看灯观后感|看灯观后感(推荐十篇)
发布时间:2022-08-22看灯观后感(推荐十篇)。
『一』看灯观后感
雷锋的故事,使我的心深深地受到了启发。
雷锋小时侯很苦,又没钱,父、母、哥、弟都死在民族敌人和阶级敌人的手里。雷锋成了孤儿,被送到学校里。毕业以后,经常在工作、生活中帮助别人。雷锋做好事,对他来说很平常,他去外地执行任务,中途坐火车他还一个劲地做好事,他看到车上的人非常多,把自己的坐位让给了一个老奶奶,他见列车员忙不过来,就帮他扫地、擦玻璃、倒水、一些顾客见他忙前忙后的,便让出自己的坐位。可他笑着说:谢谢了,不过帮助群众做事是我应该的,还是你们坐吧!只可惜这个好青年在1962年逝世了,年仅22岁。
我们要学习雷锋叔叔这种乐于助人的精神,帮助别人自己也会快乐。让世界充满关怀,世界才会更美好。就像雷锋叔叔那样,做一些平常的小事,也是一种帮助。赶紧行动起来吧!去尽力帮助我们身边需要帮助的人吧!
昨天,我去看电影,名字叫《雷锋的故事》。
这篇电影主要讲了雷锋从生到死的生活故事。其中一段叫做《好事做了一火车》。讲的是雷锋出差去安东,他遇到了一位大嫂,她把车票和钱全丢了。雷锋毫不犹豫地拿出自己的津贴费帮她买了车票,大嫂感动得直流泪。接着,他在沈阳转车时,又遇到一位老大娘,雷锋看到老大娘颤颤巍巍的,急忙上前询问。正好,老大娘与自己同路。他真诚地说:大娘,我扶你到抚顺。到达以后,他背着大包袱,带着老大娘找到了自己的儿子。那位老大娘紧握着雷锋的手感激地说:谢谢!雷锋却憨笑着说:这是我应该做的。我们真的应该好好的向他学习!
阳春三月,又迎来了一年一度的学雷锋月。学校组织我们全体学生观看了雷锋叔叔的优秀事迹。银幕上雷锋叔叔的一件又一件好人好事展现在我们眼前,看上去都是很细微的小事,但雷锋叔叔却年复一年日复一日,乐此不疲地在做着,让我感触很深。崇拜之心油然而升,我们应该向雷锋叔叔学习,学习他无时无刻为人民服务的精神。
其实,在我们平时的生活中,也常常会有很多雷锋叔叔的影子,比如:下雪天,在上班、上学的路上总会看到许多人冒着风雪、不顾严寒地在清扫着马路上的积雪,他们中许多人是自发的,没有谁规定要这么做,他们为的是让出行的人更方便;有的人常常会凭自己的手艺,来帮社区里的老人修家电、理发等等。每当看到这些,我都会想,他们怎么会想到这样去做的呢?原来,一直以来,雷锋叔叔的精神就是这样影响着人们,为人民服务无时不在。
那么,我们现在还小,我们如何在生活中去学习雷锋叔叔呢?我想,应该从自己做起,平时上下课我都要坐公交车,那么,在车上遇到老人、孕妇以及比我还小的小朋友,我都会主动让坐。在学校,同学如果有了困难,我一定会伸出援助之手,靠自己微小的能力来尽量帮助同学。课余,我要努力挤出时间为班级为同学去做一些自己力所能及的事情。我想,只要在生活中做一个有心人,总能找到为大家服务的机会的。就象雷锋叔叔说的那样:生命是有限的,为人民服务是无限的,把有限的生命和无限的服务结合起来。让雷锋叔叔的精神永远发扬下去,这样我们的世界才会永远充满爱。1
『二』看灯观后感
雷锋,这个名字,如今已成了一个传奇,一个永垂不朽的精神符号。他用自己的行动展现了无私奉献、助人为乐的精神,成为了中国人民心中的英雄。近日,我观看了电影《看雷锋》,深受感动,不禁要对此发表我的看法。
电影《看雷锋》通过叙述雷锋的生平事迹,再现了他助人为乐、乐于奉献的精神。电影中,雷锋什么样的人物形象活灵活现地展现在观众面前。他的微笑从不曾落下,他的眼睛中只有光明,他身上所散发出的那种正能量,让人感到暖心、感动。雷锋只有21岁就随部队去宁德山区工作,他先后在兵团机关、工兵连、合作办公室、挖台子班、卫生所等地留下了可歌可泣的事迹。雷锋工作认真,热心帮助别人,他的一言一行都体现着对人民的深厚情感。
雷锋经常主动帮助别人,从小事做起,向周围的人传递温暖。他会帮助老人过马路、搬运货物,会帮助同学做家庭作业,甚至会给需要帮助的人捐款。他对待工作同样认真负责,他负责室内物资的发放、定购和统计,虽然是一项乏味的工作,但雷锋却从来没有丝毫怠慢,丝毫不放松。他对自己的要求极高,总是做到最好。电影中,雷锋还将自己的心血倾注在树立兵团好声誉上,积极参与批判官僚主义、保护环境、球队比赛等活动。他真正做到了将自己融入到社会进步的行列中,利用自身力量为人民的幸福作出贡献。
雷锋乐于助人、热心奉献的精神感染着每个观众。他用自己的一言一行,让我们看到了人与人之间的信任与互助。他告诉我们,一个人的努力和奉献可以为社会带来巨大的改变。他没有追逐金钱和名利,只是默默地奉献自己,帮助别人。他用自己的微笑,温暖了无数人的心。观看电影时,我情不自禁地流下了眼泪,深深被雷锋的精神所感动。
雷锋的事迹和精神值得我们每个人学习和传承。我们应该向雷锋学习,把奉献精神发扬光大。不论是在家庭中、学校里还是社会上,我们都能做一些力所能及的事情,为他人提供帮助和温暖。就像雷锋说的那样:“我要把最大的热情和力量奉献给人民群众。”
雷锋的助人为乐的精神,让我看到了一个更美好的社会,也给了我一个更宽广的视野。他的故事不仅是对雷锋本人的追忆,更是一种社会精神的呈现。这种精神,就是我们每个人应该学习和传承的。我们无论处在什么样的环境中,都应该做到不计较个人的得失,真心实意地去帮助别人。只有这样,我们才能真正实现自己的人生价值,也才能建设出一个更加和谐进步的社会。
通过观看电影《看雷锋》,我深深地体会到了雷锋那种充满爱心和正能量的精神。他的故事深深感染了我,让我明白了助人为乐的重要性。他告诉我们,只有在奉献中,每个人的生命才能得到更充实的意义。与其追名逐利,不如像雷锋一样,用自己微不足道的一份努力,换取他人的幸福和快乐。愿我们每个人都能向雷锋学习,传承他的优秀精神,用实际行动去改变这个社会,让世界变得更加美好。
『三』看灯观后感
王琪 2009-03-23 15:14:33 回复转载到
有些年不这样投入地看电视连续剧了,我花了四天的时间三更半夜地把《潜伏》看完了,感觉自己会抑郁几天,但不是这样的结局又不符合现实,守缺也不是不美啊,遗憾才会想念 。
从一开始余则成和翠平的不对付,到两人渐生默契.到两人相爱...直至两人在机场相遇无言...
一切的一切都如同余则成常对站长的说法,那都是“命”...结局余则成和晚秋在一起...也算是编剧给给余则成一个好的归宿..
(虽然我不知道为什么是深秋,但总比任何一个不知道又想重新开始的女人想得好)可怜的是翠平,每天抱着孩子看镇子。。。而余则成可能永远不会知道她有一个女孩。。。结局是非常悲伤和无助的
结尾:余则成和翠平在机场默默的相视,泪水夺眶。
上天是仁慈的,让他们知道彼此还活着,还留有希望。
天堂是残酷的,让他们不再成为永恒,只有无限的回忆、思念和悲伤。
眼神中:这些日子我们没在一起,你好吗?
活着,活着就好。
车前,余则成假装成母鸡,笑着转过身来,吸引了周围人的注意。这是传达最后的信息,也是最后一次用微笑逗乐心爱的翠平。
革命中的爱情,分外的浪漫和甜蜜。
那一刻,我开始理解这句话的含义。
之后到两人各自的最后一个镜头,
好强的翠平生下女儿,抱着孩子在山坡上望向远方。
余则成看着晚秋的婚纱照,想着翠平,泪流满面。
我想了很多。之后,台湾没有解放。如此重要的潜在代理人余则成,一定是被命令留在台湾的。
那样,两人则是永诀。
我甚至想,也许有一天我被曝光了,我可以逃离台湾,和翠平在一起。
如果可以的话,他不知道翠平的真名。他只认识一个和他一起住了四年的真正的女人。他从未谋面的妻子和女儿住在大陆。
当我在教米、分米、厘米和毫米的单位时,我发现许多学生不能立即分辨出这些单位的大小,这很容易混淆。在学了面积单位后,计算出面积老是忘记加平方,还有将长度单位与面积单位相邻单位之间的进率混为一谈。当时我很苦恼,也很着急,怎么样才能叫学生分清楚呢?
忽然我想起上高中时,老师教过一种方法叫想象联系法,比如大家知道作品《包发利夫人》的作者是福楼拜,老师教我们这样记:记住有一个人伏在楼上叩拜能让他发财的夫人,这样直到今天我仍然记得《包发利夫人》的作者是福楼拜。于是,我把长度单位米、分米、厘米、毫米想象成一家有兄弟四个,来编顺口溜:
“老大有米,老二分,老三是个不讲理(厘与理音近),碰到个老四脾气犟,一丝一毫也不让,求面积加平方,平方的邻居是位100岁的老大娘大化小用乘法,小聚大用除法。公顷咱们以后说。”经过这样一念叨学生很感兴趣,竟能分清了,作业中很少再出错。
如何纠正学生数学计算中粗心的“毛病”
一、创设情景,收集原始数据,引入统计。
1、谈话:六一儿童节快到了,为了庆祝这个愉快的节日,老师打算去买一些气球送给大家,商店有“红、黄、蓝、绿”四种不同颜色的气球,你们喜欢什么颜色的气球?老师该怎么买?
每种颜色的气球分别要买多少?你们能给老师想办法吗?
2。收集原始数据:让学生在纸上写出他们喜欢的颜色。
3、用什么方法把收集到的数据记录下来?
4、汇报得出一些常用的整理记录方法。
5、教师报,学生进行记录。
6、比较:哪种记录方法比较简单?
7、小结:用画正字的方法来记录统计数据更加简便、清楚。今天我们记录学习简单的统计方法。
全班交流,得到一些收集数据的方法。
二名学生上来进行记录,其余学生在纸上进行记录。
通过创设“六一儿童节”购买气球的情景将学生引入愉快的学习氛围中去,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性。
引导学生积极参与原始数据的收集和整理,用自己喜欢的记录方式进行记录和整理,开展个性化的学习活动,从而获得不同的体验。
二、学习画条形统计图
一。(给我们看统计表):我们可以把统计数据填入统计表中,以备将来参考。
(1) 指导学生完成统计表2的数据填写。(显示统计图):我们不仅可以将结果填写到统计表中,还可以将结果绘制到统计图中。
(1)观察统计图有什么特点
(2)教师边讲解边演示:根据喜欢红气球的人数如何在图中涂上颜色表示出来。再让学生接着把喜欢黄气球、蓝气球、绿气球的人数也在图中涂上颜色表示出来。
(3)老师收集学生中好的作品进行展示。
(4)小结,揭示条形统计图。
(5)提问:第一次接触条形统计图,你有什么感觉?
3、比较:统计图和统计表有什么不一样?
你喜欢统计图还是统计表呢?
4、由各组组长交流汇报。
5个。教师小结:统计表和柱状图的优点和好处。
学生独立完成统计表中的填数。
学生用数学语言对不同的对象进行描述。
学生根据数据用水彩笔在条形统计图上涂色。
学生同桌议一议,发表一下自己的感觉。
四人小组讨论发表各自的见解。
3、 巩固实习教师为学生提供数据处理的统计表和图表
四、全课总结2)说一说从这张表中你知道了哪些信息?
2。(显示统计图):我们不仅可以将结果填写到统计表中,还可以将结果绘制到统计图中。
(1)观察统计图有什么特点
(2)教师边讲解边演示:根据喜欢红气球的人数如何在图中涂上颜色表示出来。再让学生接着把喜欢黄气球、蓝气球、绿气球的人数也在图中涂上颜色表示出来。
(3)老师收集学生中好的作品进行展示。
(4)小结,揭示条形统计图。
(5)提问:第一次接触条形统计图,你有什么感觉?
3、比较:统计图和统计表有什么不一样?
你喜欢统计图还是统计表呢?
4、由各组组长交流汇报。
5个。教师小结:统计表和柱状图的优点和好处。
学生独立完成统计表中的填数。
学生用数学语言对不同的对象进行描述。
学生根据数据用水彩笔在条形统计图上涂色。
学生同桌议一议,发表一下自己的感觉。
四人小组讨论发表各自的见解。
教师为学生提供统计表和图表进行数据处理,及时进行点拨,并进行个人操作,获取两种处理信息的方法和统计表和图表的不同特点。并设计了一个开放的链接,让学生用数学语言来描述收集到的数据,有利于问题意识的培养和各种能力的提高。
首先,让学生经历数据分析的过程,体验数据中包含的信息。
例如在教学《统计》时,我说元旦快到了为了庆祝这个愉快的节日,老师打算去买一些气球送给大家,让大家装饰教室,商店现在有“红、黄、蓝、绿”四种颜色的气球,你们喜欢什么颜色的气球?老师该怎样买?老师启发学生自己去想办法,让学生感悟到我们是为了解决问题而来做统计的。
统计什么?怎样统计呢?学生们一直在思考。他们最初想举手表决,但没有准确计算结果。然后他们继续想办法。一些学生说,分组站起来数数更清楚。然后我们总结一下。最后,我们将使用投票的方法来计数。
当数据统计出来时,如何让学生体验到数据中包含的信息?老师让学生利用数据来推断,用数据来说话。
第二,鼓励学生掌握数据分析的方法,并根据问题的背景选择适当的方法。
例如,在教学平均数、众位、中位数时,根据我们班里选拔的13位同学的跑100米的成绩, 让学生想如果选择参加一项比赛,希望有一半的男同学可以参加,选择哪个成绩作为标准?如果希望确定一个较高的标准,选择哪个成绩作为标准?。如果要确定一个标准,你如何确定?
为什么?
『四』看灯观后感
在神道口小学我有幸聆听了名师杨昱婷老师执教的《玲玲的画》一的课,并听了她的精彩报告《圆融——我的教学追求》,她的课堂精彩纷呈,她的报告让我受益匪浅。听完这堂课也让我更加明白“名师”的含义啦,一节课下来,课堂气氛很温馨,老师说话随和,让学生们很快就和杨老师成为了好朋友,愿意举手,愿意和老师畅聊自己的想法。杨老师没有说上课,而是在和孩子们的聊天中进入本堂教学。大家看杨老师,从上到下,从左到右看,你发现了什么?学生们的回答真是令人哭笑不得,而杨老师针对每一个孩子的回答都给予评价,不仅在这个问题上如此,整堂课下来,我都在认真听,只要孩子们回答问题,无论对与错,都给予不同的评价,非常到位,既激励了孩子们回答问题的信心,不挫伤他们的心灵,又调节了课堂气氛,是我们值得学习的地方。
最让我感受深刻的地方是杨老师识字方法的教学。杨老师的识字方法灵活多样。出示“端详”这个词语时,由词语到认字,“详”字都能换成什么偏旁,孩子们纷纷举手,海洋的“洋”,与水有关;吉祥的“祥”,这个字的偏旁与什么有关?孩子们的答案五花八门,杨老师笑了,原来“祥”的偏旁与祝福有关。再如教授“玲玲”这个词语时,让孩子们交流怎样记住这个“玲”字,命令的“令”加上一个王字旁,第二个玲应该读轻声。
杨老师教授“评奖”二字时,让同学们想一想在生活中哪里见过这个“奖”字,有的在啤酒盖上,有的在刮奖单上,有的在奖状上见过,孩子们能够回忆起很多地方见过这个字,原来生活中我们也可以认识很多字啊,你就是生活中的“识字小博士”,我们的语文识字无处不在,只要留心观察,生活中处处是学问。
杨老师教授“糟”时,让同学们回忆“小大尖,小土尘”,想一想“糟”字也用这种识字方法该如何记住,孩子们立刻知道了,应该是“米曹糟”。针对黑板上出现的“糟”、“玲”、“叭”,三个形声字,让学生猜谜语。哪个字右边字的读音和整个字读音一样,哪个字右边读音和整个字声调不同,哪个字右边字的读音和整个字读音不同但是它们都具有一样的韵母?从而也在无形之中让学生明白形声字的特点。
纵观整堂课,教学思路非常清晰,那么我主要是从杨老师的识字方法这方面来谈的,因为低年级的识字方法很重要,整堂课一种识字方法会让孩子们觉得很无聊,调动不了孩子们的积极性,从而降低课堂效率,而杨老师这节课的识字方法灵活多样,让孩子们通过不同的识字方法感受识字的快乐,让孩子们乐意去学,从而使整堂课在轻松、愉快的氛围中度过。感谢杨老师带给我们一堂精彩的课,真心希望能有更多这样的听课机会,让我们能更快、更好地成长。
『五』看灯观后感
今天,我校组织教师**了电影《远山》,影片充分展示出一个共产党员无私奉献、廉洁自律、刚正不阿的高尚情操。在办案中,霍新泰同志坚持原则,不徇私情,不屈不挠;在工作中他时刻把群众利益放在心上,把“立检为公、执法为民”的思想贯彻到办案工作的始终;在生活中,淡泊名利、乐于助人、艰苦奋斗、以苦为乐。霍新泰同志在法与亲情、法与权势、法与利诱、个人利益与党和国家利益等方面发生冲突时,毅然选择了用正义,用行动扞卫国家法律的尊严,直至为检察事业献出年轻的生命,展现了一位新时期检察官公正执法、为公平正义而奋斗的光辉形象,这是一段多么感人的人生历程呀!
影片以河南舞钢市检察院反贪局原检察员霍新泰的先进事迹为原型,勾勒了一位普通检察官平凡而又伟大的一生,展现了新时期一个普通检察官恪尽职守、一心为民、公正执法、淡泊名利的光辉形象。霍新泰同志的事迹深深地感动了在场的每一位老师,也感动了我。
通过这部电影,让人觉得它具有很强的警示和教育作用。腐败的关键是他们放松了世界观、人生观、价值观的转变,失去了存在和做事的底线。腐败分子玩忽职守、滥用职权、集资敛财,不仅损害了党和国家的利益,伤害了人民群众的感情,而且腐败了党风政风,造成了巨大的社会危害。我们要深刻认识到,在改革开放的经济大潮中,如果我们放松学习,放松世界观的转变,丧失理想信念,买不起金钱和美貌,就会走上违反党纪国法,最终自毁的道路。
因此,在今后的工作中,必须坚定理想信念,加强思想道德修养,深入贯彻落实科学发展观,树立正确的权益观,廉洁自律,认真履行职责。
乌鲁木齐市第六小学
谢丽君2012年12月
『六』看灯观后感
作为一个灾难电影的集邮控,我觉得《萨利机长》拍得罕见的高级。
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导演有想法,演员有演技,片名有深意,编剧超聪明,角度太别致,结尾很点睛。一个耳熟能详的旧闻事件,竟被拍出让人心悬一线的波澜壮阔感。电影改编自真实事件:2009年1月15日,全美航空1549号航班从纽约起飞,因遭遇鸟击致两边引擎损坏,萨利机长根据多年飞行经验和临场直觉,没听塔台迫降到附近机场的指令,千钧一发之际选择水上迫降,全机人员得以奇迹获救。
影片抛出一个质疑:萨利机长水上迫降的必要性是否成立。与电影名呼应,“sully”的另一层意思是:污点。没多少跌宕起伏的情节、绚丽夺目的特效、咬牙切齿的反派,但却给我的余震很持久。
《萨利机长》,重新定义美式英雄。看着救援高效有序地进行,质疑严谨合理地解开,体系有条不紊地运转,深感脚踏实地的各司其职是灾后幸存的有力保障。既然连电影都别出心裁了,我的观后感也可以别出心裁:萨利机长在救完世界后如何救自己。我觉得,比起营救世界,萨利机长的自我营救显得更加艰难且意义重大。飞机升空时遇到鸟击,萨利机长全程高能且冷静利落,把河道当成跑道,完成水上迫降界史无前例且无人伤亡的壮举。这场壮举只花了208秒,但要证明这是一场壮举则更令人揪心。
我腹黑地想,如果根据调查组的预测,计算机的模拟,其中一个引擎仍有推力,飞机完全能够迫降到附近机场,或者证物没有找到,在听证会上他干得好但说不好,那萨利机长会面对什么?他那些遇到意外时的泰然自若,疏散乘客时的来回排查,从行李架上拿衣服给乘客御寒的周到,最后撤离前穿上制服的体面,以及最后得知155人全部获救时难以自持的欣慰,可能功不抵过。他一生运送过上百万的乘客,最后的208秒却将他盖棺定论,假设调查不利于他,40多年职业生涯晚节不保,提前退休且拿不到退休金,可能瞬间从一个英雄瞬间沦为骗子。
如果他内心不强大,可能重大事故后的噩梦会把他压垮;如果失踪的引擎没找到,他可能会面临肖申克那种含冤的遭遇;如果他不积极自救,可能一个冒失鬼的定罪会葬送他的声誉。很多时候发生在自己身上的不可抗力,像是大雁撞坏飞机引擎那样,突发,混乱、失控,后果严重
至少在这部电影里,我认为萨利机长沉稳的自救之路是最大亮点
『七』看灯观后感
看完这七个原因,我有一种很深的感觉,中国有那么多问题,我们身边有那么多大大小小的事情,但这不是我们个人的感受,也不会有这么深的理解。。
改革开放30年来,社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。随着人们物质生活水平的不断提高,人们的精神需求也在不断地提高和发展。他们渴望政治生活更加民主,社会更加公平正义,在医疗、住房、就业等与人民自身生活发展有关的一些问题上有更多的改善。
七个“怎么看”是基于民众的这些期盼,结合我国实际国情和现实发展阶段,而用理性的观点去解答这些问题产生的历史和现实根源,表明了国家的态度和努力。使人民群众对国家的国情和发展状况有一个客观的认识和理性的判断。这七个问题分别是:
“怎么看我国发展不平衡” ,“怎么看就业难”,“怎么看看病难” ,“怎么看教育公平”,“怎么看房价过高”,“怎么看分配不公”,“怎么看腐败现象”。每一个问题都是从实际出发,深入重点,揭示社会现状,是党政人民学习的榜样。这些问题可以解决人们心中的许多疑虑,也可以引导党员干部运用正确的立场和观点,客观地解释社会热点问题。人们要以理想信念为重点,结合社会思潮发展变化和党员干部思想实际,深入开展社会主义核心价值体系学习教育,开展党性、党风、党纪教育,引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观,不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。
要大力弘扬马克思主义理论联系实际的学习方式,引导党员干部把向实践学习和向群众学习结合起来,成为解决群众最关心的最直接、最现实的利益问题的过程,成为提高工作能力和水平的过程能力。当前,要特别注重加强学习与应对国际金融危机冲击、转变经济发展方式相结合,不断总结新的实践经验,不断加深对经济社会发展规律的认识,提高在复杂形势下促进科学发展和社会和谐的能力。
“七个怎么看”是通过三个渠道进行了解的,一个是通过深入省市,城乡基层进行调研,了解群众,领导干部,基层党员的问题。二是通过两会期间社会热点问题的提出。第三,通过对互联网的研究,包括征求网民的意见,然后通过专家的讨论,最终确定了这七个问题,基本涵盖了社会热点问题。
这本书不仅写出了怎么看这些问题,而且还写出了怎样解决问题的根本方法,让群众深切实际的了解到身边的情况。
就拿就业难这个问题来说吧!每年有2400万人在国内工作,但只有1200万人被录用。就业难,即眼下热议的“招工难”。
那么,“招工难”又怎么会反映就业难的问题?仔细看下去,原来“招工难”有其特殊的一些原因,而且是局部的、暂时的现象,并不是就此表明就业难有了根本缓解。相反,我国就业人口总体供大于求的局面短时期内难有大的改变。
这样,就把令人一时困惑的谜团一下子解开了。然而,这本书并没有就此停止,而是继续谈论一些令人关注的问题,包括农民工和大学毕业生的就业问题。心中没有群众,心中没有读者,心中没有生活,是不可能像这本书那样,做到同普通百姓近距离的对话、心贴心的交流。
2010年就城镇来讲,毕业的大学生有630万,加上往年毕业的大学生没有找到工作的大学生一共700万,还有一部分职业院校,初中,高中毕业直接下来工作的人员大约600万人左右,还有下岗职工,退伍军人等人员共计2400万人需要就业,还要转移农村富余劳动力的人员,今年的就业形势压力很大。后金融危机时代,国际经济环境更加复杂多变,给就业问题带来了新的挑战和变数。中国经济复苏的基础不稳固。经济运行中的新旧矛盾和问题交织在一起。与此同时,中国面临转变发展方式、调整经济结构的艰巨任务。
这些问题应对不好,都会给扩大就业带来不利影响。目前,城镇新增就业人员中有30%-40%具有弹性。部分就业农民工就业不稳定,收入低,也增加了稳定就业的难度。
同时,长期存在的劳动力“三碰头”形势和就业结构性矛盾突出的问题,使就业形势更加复杂。一方面,我们长期面临青年就业、农业富余劳动力转移就业和下岗失业人员再就业“三碰头”局面,这是其他国家不曾有过的;另一方面,我国劳动力总体素质偏低,大量农民工包括青年农民工,只能从事简单的体力劳动,而技术工人特别是技师、高级技师却相当紧缺,不能适应经济发展和结构调整的需要。这些也都增加了解决就业问题的难度。
总之,中国就业问题的复杂性和艰巨性,是由特殊的国情、复杂的经济形势和突出的就业压力决定的。党和中国共产党明确提出,扩大就业是保障和改善民生的重中之重,促进就业是经济社会发展的优先目标。我们一定要下更大的决心,下更大的努力,把扩大就业这件事关国计民生的大事做好。
稳定企业就业。企业是经济活动和吸纳就业的主体。在应对国际金融危机冲击过程中,国家实施“五缓四减三补两协商”等措施,引导企业尽量不裁员、少减员。
要保持支持和稳定岗位政策的连续性,减轻企业负担,稳定农民工就业。大力支持劳动密集型产业、中小企业、非公有制经济和服务业发展,增强吸引农民工就业的能力。充分发挥**投资和国有企事业单位稳定就业的导向作用,提供尽可能多的就业岗位。
强化就业服务。组织实施“春风行动”等各种农民工就业服务活动,加强用工信息搜集和发布工作,推进在输出地和输入地之间搭建劳务对接平台,引导农民工有序外出。进一步完善公共就业服务体系,加强就业服务信息网络建设,做好市、县级公共就业服务机构信息对接,及时为农民工提供有效的就业信息。
加快建立统一规范的人力资源市场,建立城乡劳动者平等就业制度。大力发展人力资源服务业,提高就业服务水平。根据用人单位的需求,及时举办招聘会,为农民工提供越来越方便的就业机会。
建立人力资源市场监测体系,完善统计调查制度,提高人力资源配置应对能力。
加强技能培训。根据企业用工的迫切需要和人力资源市场的需求信息,组织开展上门培训、对口培训和岗前培训,实现培训与就业的无缝衔接。根据农民工意愿,开展各类技能培训,包括劳动预备培训、中短期实用技能培训、岗位培训、技能提升培训、创业培训、农村实用技术培训等,切实提高农民工创业就业能力。
强化企业责任。用人单位应当结合岗位需求和工作需求,组织农民工参加岗位培训和技能提升培训。
优化创业环境。要把农民工纳入创业政策支持范围,从土地使用、收费、信息、工商登记、税收服务等方面降低创业门槛,加大对农民工创业的支持力度。推行联合审批、“一站式”服务、限时办结和承诺服务等,开辟农民工创业“绿色通道”。
组织开展创业培训,提供政策咨询、项目推荐、业务指导、后续支持等创业服务。做好农民工创业金融服务工作,鼓励和引导金融机构加大对信贷产品的支持力度,提供符合农民工创业特点的金融产品。对享受**贴息的农民工创业项目,按规定给予财政贴息,帮助其解决创业投资困难。
加强权益保护。依法规范农民工劳动关系,引导和帮助农民工签订劳动合同,及时查处拖欠农民工工资的违法行为,确保农民工工资按时足额发放。完善农民工社会保障制度,深化工伤保险全覆盖,推动农民工纳入城镇职工基本医疗保险,加强职业病防治和农民工健康服务,落实措施为农民工基本养老保险的转移和延续。
最后,七个“怎么看”写的真的很好,让我懂得了很多道理,也希望党和人民共同努力,促进社会的发展和进步,我也会尽我的能力做好力所能及的事情,让国家越来越昌盛。
『八』看灯观后感
我有幸观看了一场精彩绝伦的京剧演出,感受到了京剧的独特魅力和博大精深的艺术之美。这次观剧让我深受启发,也让我对京剧有了更深入的了解。
这场京剧演出选取的剧目是《王老虎抢亲》。这是一部举世闻名的传统戏曲,是京剧中广泛流传的经典剧目之一。场景设定在上世纪30年代的老北京,通过讲述一个杂耍艺人王老虎抢走杂技团团长的女儿阿瑶,最终被杂技团的成员们给制服的故事,展现了京剧独特的艺术表现形式。
一开场,舞台的布景就给人以强烈的视觉冲击,整个剧场仿佛定格在了老北京的街头巷尾。舞台上的房屋、小店、街道等道具都有着鲜明的古老风格,让人不禁联想起老北京的繁华与热闹。演员们精心设计的服装更是令人赞叹不已,在灯光的映衬下闪烁着艳丽的色彩。
演员们的表演更是吸引了我的全神贯注。他们通过声音、动作、表情的精准配合,将剧中的人物形神兼备地展现在观众面前。主要角色王老虎的扮演者,通过翻飞的唱腔和高亢激昂的舞姿,将这个喜剧角色的可爱和机智展示得淋漓尽致,令人忍俊不禁。而阿瑶的扮演者则通过娴熟的舞蹈技巧和柔美的身姿,展现出了一个多愁善感的少女形象,令人为之动容。而围绕着两位主角的其他配角们也各具特色,给整个演出增添了不少笑料和看点。
除了演员的出色表演,京剧的音乐也是这场演出的一大亮点。京剧的音乐有着独特的格调和韵律,能够让人一听便能立刻联想到古老的中国文化。演员们在表演过程中巧妙地结合了唱腔和舞蹈动作,使得演出更加生动有趣。特别是在关键时刻,音乐的起伏和力度变化,更是让观众们紧张得屏住呼吸,为演员们加油鼓劲。
整场演出给我留下了深刻的印象,尤其是京剧花脸的特色妆容。精心设计的花脸妆容能够让观众一眼就能辨认出角色的身份和性格特点。每个演员都有自己独特的花脸样式,无论是红色的、黄色的还是白色的,都展现了不同的视觉效果。这些花脸的刻画不仅体现了演员们的化妆技巧,更表达了人物的内心世界和情绪变化。
京剧作为中国传统戏曲的代表之一,在这场观剧中给我带来了很多思考。通过观看京剧,我不仅能欣赏到精湛的表演艺术,还能深刻感受到京剧传承了千百年来中国文化的精髓。京剧不仅有着复杂的表演形式,更传达了道德教育和人生哲学的内涵。
京剧演出让我明白了戏曲的独特魅力,也让我对中国传统文化有了更深入的了解。它不仅是一种表演艺术形式,更是中国优秀传统文化的重要组成部分。通过观看京剧,我更能理解和欣赏中国人民的精神追求和情感表达。
总之,这场京剧演出让我深深感受到了京剧的独特魅力和博大精深的艺术之美。我相信,京剧这项传统艺术将在未来继续闪耀光芒,为世人带来更多的艺术享受和文化交流。我也希望能有更多的机会欣赏京剧的演出,感受到更多美好的体验。
『九』看灯观后感
我今天去看了一场画展,展出的作品让我深受触动。我走进画廊的那一刻,就仿佛置身于一个充满艺术氛围的世界。从墙上挂着的一幅幅作品中,我感受到了艺术家们用心灵和感情创造出的美好。
首先吸引我的是一幅油画,画中描绘了一对恋人在海边漫步的场景。海浪拍打着沙滩,夕阳将整个画面染上了一层金黄色。恋人们手牵着手,面带微笑,仿佛忘却了世界的喧嚣,只有彼此的陪伴和海风的吟唱。我不禁感叹艺术家的绘画技巧和对情感的捕捉能力,让我仿佛置身于画面之中,感受到了那份独特的幸福。
接着,我被一幅水彩画深深吸引。画中描绘了一只孤独的小猫,蜷缩在一个角落里,眼神中透露出一丝无奈和寂寞。画面的色调柔和,让人感受到小猫的柔弱和脆弱。我不禁想起了生活中那些被忽略和被遗弃的小生命,心中涌起了一股悲痛之情。艺术家通过这幅作品,唤起了我内心深处对生命的珍视和关爱。
最让我震撼的是一幅现代艺术作品。画面上是一个被破坏的城市,烟雾弥漫,废墟遍布,一只独立坚强的凤凰在火焰中若隐若现。这幅作品给人一种震撼力量,让人不禁为之动容。艺术家透过这幅作品,表达了对环境破坏和人类自私的警示,让我反思人类对自然的破坏和对未来的思考。
这次画展让我领略了艺术的魅力,感受到了作品背后艺术家的思想和情感。每一幅作品都如同一面镜子,反映着人类的内心世界和对生活的感悟。艺术家们用画笔和色彩,勾勒出了一个个生动的场景和动人的故事,让观众感受到了无限的震撼和感动。
从这次画展中,我学到了艺术的力量,它可以唤起人们的共鸣和感情,引导人们思考人生的意义和价值。艺术的魅力在于它可以超越语言和文化的界限,触及人们内心最柔软的地方。我深信,在艺术的世界里,每个人都能找到属于自己的独特体验和感悟,这种感悟将伴随我们一生,让我们更加珍惜和感恩生活中的每一份美好。
回想起这次画展,我感到无限的感慨和震撼,艺术家们用心灵和情感创造的作品让我深受触动。我希望通过这篇观后感,与更多的人分享我对画展的感受,让大家一同体验艺术的力量和魅力。愿我们永远怀抱对艺术的热爱,感受生活中的美好和温暖。愿艺术永远伴随我们,点亮我们的心灵,让我们在生活中找到快乐和意义。
『十』看灯观后感
电影的开端,盛大的葬礼,逃跑的小奴,仿佛一下子就将我们带回了那个诸侯割据的奴隶社会。
“求仁得仁,又何怨。”影片中一开始展现的孔子并不是一个不问世事满口之乎者也的归隐者,而是一个关怀生命有血有肉的真实的孔子。他坚定地救下小奴漆思弓,刀剑加身而面不改色,舌战众臣主张废除不合理的殉葬制,打破世俗偏见收漆思弓为徒,对生命的尊重和维护令人动容,这也是他能够提出“仁”的学说的原因吧,尽管他的“仁者爱人”具有很大的时代局限性,但不可否认的是他走在了那个时代的前端。他为了挽救一个素不相识的地位极低的小奴的性命,甚至不惜得罪当权者季孙斯与他背后盘纵错杂的势力,为他征途不顺离开鲁国埋下了伏笔,但孔子从未后悔过,就如同他从未放弃过他的信仰。
于是当他跟随鲁定公赴齐鲁边境会盟时,季孙斯并没有按约出动五百乘兵车。但孔子早就料到了这一局面,他事前安排了一百辆牛车埋伏在山谷外面,制造假象震慑齐国退兵并还回了鲁国三城。至此,孔子作为一个政治家所拥有的的政治才能展现得淋漓尽致,这也让孔子得到了鲁定公的赏识。但这并不能改变孔子不顺的仕途,鲁国一直被“三桓”所把持,孔子为了改变鲁国这种国将不国的局面,殚精竭虑,提出了隳三都的提议,最终引发了佞臣的叛乱。尽管在武子台上孔子用十二条火龙击退了叛军,他还是失去了鲁定公的宠信。鲁定公知道孔子的才识,可他需要稳定他的国家,稳定他的政权。孔子给鲁国带来的强大繁荣的希望最终破灭,于是在鲁定公和季孙斯沉溺于歌舞中时,孔子含泪挥别了鲁国,开始了他十四年的游历讲学生涯。其间不管是被乱军包围断粮还是遭受众人的辱骂诟病,孔子一直没有停下自己读书讲学的步伐,将自己的思想在中原大地散播。最终垂垂老矣的孔子在同样垂暮的季孙斯的恳求下重新踏上鲁国的土地,追随老子的步伐不问世事,归而不隐,开始整理自己的著作,教书育人。
这是电影《孔子》为我们展现的孔子的后半生的片段。“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不愈矩。”这是孔子对自己一生的评价。孔子的一生可谓是传奇的一生,他博学多才,虚心好问,学富五车,是那个“百家争鸣”的辉煌时代的杰出文化代表,也是当时游走在各国之间的传播自己政治思想的政治家,在政坛上沉沉浮浮,最终隐退政坛,他的“人之生也直,罔之生也幸而免”的做人格言不仅影响了三千多名弟子,也影响了一代又一代的中国人,我们可以看到,不管是颜回、子路还是冉求,都遵循礼仪仁和的精神如命,为此不惜牺牲生命。短短两个小时的影片只能展现孔子人生的一些方面。他开启了以“乐礼善学,尚中贵和”为精髓的儒家文化的时代,在中国文化史上留下了浓墨重彩的一笔,至今他的名字还以“孔子学院”的方式在世界各地传播,作为中华优秀传统文化的代名词而被各种肤色各个民族的人们所熟知。塑造这样一位人物是对电影人的一个巨大挑战,短短两个小时,小小的银幕,根本不足以展示孔子丰富多彩的人生的十分之一。()如何让世界通过这小小的银幕更多更全面的了解孔子就成为了一个巨大的难题。尽管电影有很多不尽人意的地方,但还是在短短的时间里尽可能的展示了孔子智慧的多方面的体现,让观众大饱眼福。
尽管如此,电影的最后颜回之死还是让我不知该哭还是该笑,竹简沉水本来就让人觉得不可思议,颜回居然还为了救六个竹简而采取了相当于自杀的举动,最终死在了回鲁国的路上。好吧,就当电影是为了赞扬颜回爱书甚于爱命,为传承文化而牺牲吧。
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