合同范本|风一般的晴雯读后感(系列十六篇)
发布时间：2022-06-29风一般的晴雯读后感(系列十六篇)。
▶️ 风一般的晴雯读后感 ◀️
读了《神奇的旅行》这本书，我的感受很深。
《神奇的旅行》这本书，是一本正能量满满的一本书。这本书讲述了学生们一起去星星之旅。
这本书的作者是徐玲。里面有一辆神秘的校车。说到校车，大家都会想到一辆四轮黄车身的校车，对吧？但是，这本书讲述的是一辆神秘的校车，所以这个校车当然与众不同了，它叫“海豚2号”。
里面有一个老师，还有一位开车大叔叫莫杰，里面有胆小如鼠的古哲，有勇敢积极的苏达达，还有不怕困难的马小玉，还有一年级二班的吃迟向前。他们一起坐着“海豚2号”去了很多星球，遇到了两个来自凹凸星球的匆匆忙忙和高高兴兴，他们是宇宙流浪汉。
他们一起去了许多星球，经历了各种危险和困难。当我**比赛时，有时我为他们感到紧张，有时我觉得他们非常团结。我觉得他们在危险面前不害怕也不忙。
他们很勇敢。不管他们遇到多少困难，他们都会克服的。它们团结一致，勇往向前，让我很感动。我想如果是我，我可能不会那么勇敢，所以我将来会向他们学习。
他们不仅团结勇敢，而且善良善良。
这就是我的读后感，希望大家能看一看这本书，也多向书里边的人物学习，学***的善良，勇敢和团结！
卢雯婕五二班
▶️ 风一般的晴雯读后感 ◀️
1.发现公司有问题时
一般来说，企业都不喜欢频繁换工作的人，他们认为：“经常换工作的人稳定性偏低，就算进了公司，再离开的机率也很高。”因此在面谈时，人资部门都会详细询问应征者离开前一份工作的原因，如果应征者无法说出合理的理由，被录取的机会就不大。即便如此，若发现公司有问题，还是建议你尽快离开。由于在职时间很短，在应征下一份工作时，不妨直接予以省略;如果长时间待在有问题的公司，之后换工作时，就必须谨慎说明辞职的原由了。
2.工作与自己的兴趣不符
如果工作内容不是自己喜欢的，又没有机会调整时，也要慎重考虑离职这个选项。面对不适合的工作，很难能有良好的工作效率。若长期待在对自己有负面影响的环境，之后换工作时，负面影响还会继续延伸。若组织本身没有什么问题，纯粹只是因为工作内容不合适，应该要提出转调部门的要求。当然，转调或许并不容易，所以平常更要在与自己业务相关的领域中，累积经验和知识，并且建立人际关系网络。如果努力之后，公司还是不愿意让你转换部门，再来好好考虑离职一途。
3.当有人来挖角时
当有人来挖角时，也要慎重考虑。确实这是最佳的离职时机。会有人来挖角，表示对你工作能力的肯定。在这种情况下离职，多半可以选择条件更好的职场，包括更大的公司规模、更高的职级、更好的年薪等。
一般遇到以上三种情况时，都必须积极考虑离职。尽量避免只是因为待遇、福利、和上司同事不合等因素而离职，如果是因为自己未来的发展可能受到阻碍，或是在公司已经无所发挥或没有可以学习的东西时，就要尽快离开。
▶️ 风一般的晴雯读后感 ◀️
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
读后感的一般写法_1200 字
读后感的一般写法”引议联结”的”橄榄型”结构特点.
引简要引述原文内容,尤其是要对材料中自己感触最深的内容做简要介绍.
建议谈谈对原文思想内容、人物形象、故事情节或写作特点的感受。我们应该集中精力谈谈我们能谈的最深感情的某些方面
最好结合自己和社会实际，深入讨论，避免自说自话，泛泛而谈，避免牵强
结总结全文.以上四部分中,”议”和”联”是重点,是核心;而引和结为次要部分,可以形象的比喻为”橄榄型”结构.
注意一，读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写出阅读后的感首，首先要了解原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和重点句子的意义，深刻理解作者的写作目的和所表达的思想感情文本。
二是要准确选择感受点
▶️ 风一般的晴雯读后感 ◀️
风之王读后感
风之王读后感（一）：
这天，我慢慢的合上了《风之王》这本书，可我的脑海里还回味着书中的每一个字，每一个细节。我想，阿格巴为了证明“闪”的血统，付出那么多，值不值得？但是他成功了，让“闪”成为了风之王，真正的风之王。
但是这背后，他又经历了多少磨难呢？从“闪”一出生，就多灾多难，因为他胸前的麦穗纹是不详的预兆，所以总管要杀了“闪”。又因“闪”跑的快，才勉强将它留下。
但它被选去法国的途中又忍饥挨饿，所以到法国时已骨瘦如柴，变沦为一个拉车的马，挨打受骂，遭人白眼，因为这样，“闪”成了很卑微的工作马。
最后，命运出现了转机，“闪”的儿子“板子”在一次奔跑中奔跑如飞，让“闪”证明了它的血统，“闪”的命运再次出现了转机，它的儿子“板子”、“凯德”、“帝王”在一次次比赛中傲视群冀，一次又一次摘得桂冠，“板子”还赢得了赛马最高奖——女王奖杯。“闪”成为了风之王，真正的风之王。
这是一匹马的传奇。它告诉我你应该坚持到底。只要你坚持到底，不管结果如何，你都会成功的。
风之王读后感（二）：
这是一个身怀绝技者怀才不偶与忍辱重任的故事，者也是一个卧薪尝胆，用‘‘血液来证明自己血统的故事’’。这故事的主角不是人，而是以匹马。
这是200多年前的一个传说。一匹小马出生是多么不幸啊。它身上的命运符纹，分别代表着吉兆和凶兆-胸部的麦穗纹，证明它的一生会很不幸；右后腿上的白色斑点，证明它长大后将是一匹快如疾风的阿拉伯骏马‘闪’是摩洛哥王国皇家马厮的宠儿，意外的机遇使它来到法国，又辗转到英国。然而，命运一次又一次地捉弄它，把它埋在嘈杂的城门里。
而这一切都不能改变‘闪’高贵的血统，在不断的抗争中，它最终成就了英国有史以来最优秀的赛马品种。
这是一个关于爱与职责的故事，哑巴阿格巴在‘闪’出生时许下诺言，‘‘我的名字叫阿格巴。‘巴’和‘爸’的发言差不多，我就是你的爸爸。闪光，当你长大，每个人都会向你鞠躬，你就会成为风之王。
我保证。’’为了这庄严地许诺，他和‘闪’亲如父子，不离不弃，互相鼓励，最后等到了辉煌的那一刻。
证明自己，无论以什么样的方式。即使是命运不公，也要抗争！逆境之中，更是没有自暴自弃的理由。这种对信念的执着，将使我们热泪盈盈。
风之王读后感（三）：
呜呜……这个寒假太无聊啦，但是老师推荐我们读了两本书，分别是《风之王》和《我要做好孩子》，其中最令我印象深刻的一本是《风之王》主要资料就应是这样吧：
这是发生在两百多年前的一个传说。迅疾如风的阿拉伯骏马“闪”是摩洛哥王国皇家马厩的宠儿，意外的机遇使它来到法国，又辗转到英国。然而命运一再捉弄它，它被埋没于嘈杂的市井之中。
而这一切都不能改变“闪”高贵的血统，在不断的抗争中，它最终成就了英国有史以来最优秀的赛马品种。
这是一个关于爱与职责的故事。哑巴男孩阿格巴在“闪”出生时许下诺言：“我的名字叫阿格巴。
‘巴’和‘爸’的发音差不多，我就是你的爸爸，闪光，当你长大，每个人都会向你鞠躬，你就会成为风之王。我保证。”为了这庄严的许诺，他和“闪”亲如父子，不离不弃，互相鼓励，最后等到了辉煌的那一刻。
“不离不弃”也就是永不放下的意思，在文中表示阿格巴与“闪”亲如父子，互相鼓励的品质。所谓“不离不弃”不就是“不离”和“不弃”这两个词语组成的吗？是啊，也许今年那个“卑鄙”（baby不算太小）让我把这个词理解的饿更加透彻一些吧！
呼呼，自从我那“该死”的妹妹来这儿以后我真是“叫苦连天”啊！每一天叫我陪她玩游戏，无非就是一些“老鹰捉小鸡”“丢手绢”……之类的，小孩子可能就只能想到这些吧，诶。最后出来了，妈妈叫我把妹妹也带出来（再次崩溃）没办法，我一路逛来逛去，遇到了偶的好友应佳丽，还有张攀鑫“嗨，在干吗？
”“到处走走，你呢？”“诺，你看，我妈妈叫我把我的妹妹带出来逛逛。”“那我们一齐走吧。
”我正烦着呢，我妹妹她从来不和不认识的人玩（真保守)，这不三个人一路走来她一句话都没说，诶~我对他们说起来：“我的这个妹妹她不太会说话，而且也不会和不认识的陌生人玩的，而且她很坏哦。”“是吗？
我看她挺乖的呀。”“呵，这只是表面现象，等到家里，有你好看的了！”她一向看着我们亲爱的大地妈妈，盯……盯而我和他们两个人嘻嘻哈哈一向聊了一路好像根本没有顾及到她。
无聊啊~平时人这么多，今天怎么这么无聊？我们快把整个西区饶了一大圈“你说，丁丁我们去**玩呢？”“不晓得，别问我。
”“姐姐，我们去玩游戏。”“玩什么？”“去奶奶家玩吧。
”“那你自己去吧，我不想去。”（准确的说是我懒得动了）“她一个人能行么？”“怎样不能行啊？
”“但是好像只有她一
个人吧，你叫她怎样玩？自己和自己玩？”“但是……”想起以前那这么“为所欲为”，我就来气，好歹我是她的姐姐啊！
每次妹妹她“为所欲为”的时候外公和外婆都会把我逼到角落里去说：“是妹妹不懂事，叫我让这她点，她只是孩子，而我是姐姐了，总不能对自己的妹妹不理不睬吧？再说童言无忌啊！
对啊，我突然想起我前些天才看过的一本书——《风之王》，只有凭着双方不离不弃的精神才这辉煌的成就！是啊，这只是孩子而已啊，我为何要和她过不去呢，她一个人呆在家里会不会很寂寞很孤独？我是那个能照顾她的人，能让她快乐的人，能让她不寂寞的人，不能让姐妹们互相支持，互相鼓励，永不离开？
如果我连这个都做不到，我真的不配做这个姐姐。也许是我想通了吧，我拉起妹妹的手，她的手有点偏凉，显然有点冻着了（之前我一向拉着她的手，只但是中间有一些事情，不具体说了哈）朝她会心的一笑，她看着一开始有一点惊到，之后就跟这我哈哈大笑了。“那我先走了，拜拜。
”“拜拜。”
当妹妹不留意伤害到姐姐时，请姐姐千万不要生气，也不要对妹妹那么冷淡，姐姐就应尽量让着她点。妹妹毕竟只是妹妹比较天真，当然姐姐长大了懂的事情比较多，千万不要为这种事情和妹妹闹不和搞不好连别人都会被牵扯进去；当妹妹遇到不顺心的时候，姐姐就该安慰她，哄哄她，小孩子嘛，而不是在角落偷偷笑，只有尽心的关心妹妹，姐姐才会被妹妹当作真正的姐姐；当姐姐遇到一些要帮忙的事情时妹妹就就应去帮忙，而不是坐在椅子上尽情是看动画片，只有帮忙姐姐的妹妹才会让姐姐去更加爱护；当妹妹玩笑似的嘲笑姐姐，妹妹可能认为这没什么大不了的，但是妹妹错了，在妹妹的心里那种玩笑似的嘲笑对姐姐可能是最大的伤害！所以无论如何妹妹都要立刻对姐姐说一声“对不起”尽管那只是三分钟热度……姐姐和妹妹的那种情感，我怎样也搞不懂，也许那就是不离不弃吧！
风之王读后感（四）：
我推荐大家读了《风之王》这本书，它是由美国杰出儿童文学作家玛格丽特亨利写的。玛格丽特六岁时就爱上了马，这种对马的热爱融入了她后来的写作生涯。在她的故事中，马、狗和其它宠物都扮演着重要的角色。
为了使她的故事更引人入胜，她总是投入大量精力研究宠物。
《风之王》讲的是发生在200多年前的一个传奇：摩洛哥王国皇家马厩里的宠儿、迅疾如风的阿拉伯骏马“闪”，意外的机遇使它来到法国，又辗转到英国，并埋没于嘈杂的市井之中。然而这一切都不能改变“闪”的高贵血统。
在不断的斗争中，它最终成为英国历史上最好的赛马。
这是励志的故事，也是一个关于爱与职责的故事，哑巴男孩阿格巴在“闪”出生时就许下诺言：“等你长大，你必须为成为风之王，大家都会对你鞠躬，我保证！”为了这个庄严地承诺，他和“闪”不离不弃，相互鼓励，最后使“闪”成为了“风之王”。
读这本书，让我明白：无论我们面临什么困难，我们都不能放弃自己；无论命运如何不公，我们都必须努力奋斗；只要我们活着，我们就会找到证明自己的机会。同时，信守承诺和忠诚可以让朋友变得更坚强；坚持和坚持最终会导致成功。
风之王读后感（五）：
《风之王》中的“风之王”是指一匹马“闪”，但是资料却和题目不相贴合。资料是讲的哑巴阿格巴与阿拉伯骏马“闪”流浪的遭遇及胜利成为风之王的过程。“闪”是摩洛哥王国皇家马厩的宠儿，意外的机遇使它来到法国，双辗转到英国。
然而命运再次的捉弄它，它被埋没于嘈杂的市井之中，而这一切都没能改变“闪”高贵的血统，在不断的抗争中，它最终成为了英国有史以来最优秀的赛马品种。
因为“我的名字叫阿格巴，巴和爸的发音差不多，我就是你的爸爸，闪，等你长大了，大家都会对你鞠躬；你会成为风之王，我保证。”这句话使得阿格巴对“闪”不离不弃，同舟共济，因此，有了之后的流浪，分离，团聚等感人的情节。如果在遭遇寄人篱下，被迫做工，遭人斥骂的状况下，阿格巴把马给卖了，也许会得到一笔能够安稳过上两天的钱财，但是两天过后，阿格巴又得要流浪，而且伯乐的美名，及之后的一切荣华富贵都会拱手让人。
这样做，等于号的两边还等吗？！如果阿格巴把“闪”给杀了吃了，可能会充饥几天，但是几天过后，阿格巴又得挨饿，阿格巴还要背上对自己的诺言不忠之名，伪诺；之后的一切也会成为幻影，只要阿格巴稍有良心，也会对这件事愧疚一辈子。
正是因为阿格巴忠诚地对待马儿“闪”，正因为阿格巴坚守自己的承诺，所以阿格巴才会兑现承诺，让“闪”成为了风之王。
风之王读后感（六）：
今年寒假，我读了一本书，名叫《风之王》。它让我从中得到了很大的启示！
读这本书使我认识了两个有情有意的“父子”：第一的是阿拉伯骏马“闪”，第二个是哑巴男孩儿阿格巴。“闪”虽是一匹马，但它却拥有高贵的血统，却在阴差阳错下，有一身本领却无法施展。
阿格巴虽出身卑微，却心中充满了爱和豪情壮志，却有口难言。因为哑巴男孩儿阿格巴在“闪”出生时许下诺言：我的名字叫阿格巴，“巴”和“爸”的发音差不多，我是你的爸爸，所以他们俩结为父子。
只为一个庄严的承诺，他和它不会离开，躺在苦力和苦胆上，最后直到光荣的一天！
“闪”的一生就是阿格巴的一生，“闪”
是阿格巴的全部，阿格巴把他全部的爱都给了“闪”，因为他坚信“闪”是“风之王”，因为他坚信心中的那份承诺。“闪”的成功，不就是阿格巴的成功吗？忠诚与坚守就是成功，就是才华。
这本书是我得一句名言：无论怎样，都要证明自己。即使是命运的不公，也要抗争。
我要想阿格巴一样永不放下自己的梦想！
风之王读后感（七）：
▶️ 风一般的晴雯读后感 ◀️
一般情况下当听到门铃声或敲门声时，要迅速应答，同时前去开门。通常房门可分为外开门和内开门，如果门是向外开的，用手或身体挡住门，让客户先进入；相反门往内开，你先进入，按住或挡住门后再请客户进入；通常叫做外开门客先入，内开门己先入。在挡门时，要侧身，留有充分的出入口，并且面对客户微笑着说“请进”及伸手示意方向。请客户进入后再慢慢关上房门，跟随进屋。
在开启大门后，要以亲切的态度，微笑的面容先向客户礼貌问候，如“您好”、“欢迎您”，对认识的客户也可以直接称呼，如“张先生，您好”；“李阿姨，欢迎您”。如果有不认识的人，可先问明对方尊姓，然后立刻称呼和问候，并向雇主禀报。一般情况下不必与客户握手，如果客户把手伸过来，你要顺其自然随之一握，并请客户进屋。如客户需要脱外衣、放雨伞、换拖鞋，应主动给予帮助。如果家中有小孩子，也要嘱咐孩子向客户问好。如果客户手中有重物，招呼过后，应接过重物帮助放好。若客户手中提的是礼物则不能主动上前接过。但是，如果雇主不在家，且未有明确交代，则不要轻易接待客户，应待请示雇主后再行决定是否接待客户。
在带领客户会见主人时，要配合对方的步调，在客户左前侧作引导。引导行走时上体稍向右转体，左肩稍前，右肩稍后，侧身向着来客，保持两步左右的距离，可边走边向来宾介绍环境，同时观留心察来访者的意愿。要转弯或上楼梯时，先要有所动作，让对方明白所往何处。如果要带客户到主人的房间时，应先敲门，得到允诺后再开门并引导客户进入。
客户进房后，通常请宾客坐上位——指离房门较远的位子，而离门口近的座位为下位。目前国际上通常认为右为上，因此入座时常请宾客坐在主人的右侧。如若宾客是一对夫妇，最好让他们坐在一起，而不要分开。一般来讲，坐长沙发比坐单人沙发更显尊贵。当然具体如何让座，要根据雇主家待客房间的环境、座位的优劣、用茶的方便及其雇主的习惯综合考虑。
在请进让座接待中，要同时有“请、让”的接待声音和相应的手势，并立即请客户落座。当然要根据实际情况选择座位较好的沙发、椅子。客户来到后，你的主要任务就是满足客户的需要，不要把客户冷落一旁，要使他感到你处处为他考虑。
客户落座后，你应担负起招待的'任务，首先应端茶递水，如果是盛夏，也可以送上清凉饮品，如有可能，可以提出几种饮品请客户选择。首次沏茶入杯不要倒得太满，通常七分满即可。送茶时最好使用托盘，将茶杯放入托盘内，以齐胸的高度捧进，先将托盘放在桌上，再取出茶杯，双手敬上，先宾后主，并轻声招呼：“请用茶！”。
注意要将茶杯放在安全的地方，且杯耳朝着客户。如需要将茶壶放置在桌上，应将茶壶嘴对外而不能对人。退出时，通常手持托盘，面对客户倒退几步，在离开客户的视线后再转身背对客户静静退出。如果送茶时房门已关，应先敲门，在得到容许后再开门进入，然后说声“对不起！”再进屋。若客户停留时间较长，应随时主动为客户续水敬茶；续水时，要将茶杯拿离茶桌，以免倒在桌上或弄脏客户衣服。
雇主会客时如无明确要求，在他们谈话时，你尽量不要在屋里走动、干零活。在接待过程中，还可以根据雇主的指示为客户送上些水果、小吃等。如果客户带着孩子，应给小孩取一些糖果和玩具，并可以让雇主家的孩子与客户的孩子一起玩耍。如果雇主会客时带着小孩不方便，你可请示雇主：“您若没有什么事，我可以带孩子到别处玩；若有事，您可以随时叫我”，当得到雇主的同意后，应对客户礼貌示意，随后带孩子们到别处玩耍。
如果客户已逗留至快用餐时间，你的雇主和客户均无告别之意，你应请示雇主是否需要备餐。注意，请示时要将雇主请到别处再问，并要了解清楚饭菜的特点和丰盛程度，切忌当着客户的面就请示雇主是否需要备餐；若需要备餐，应主动按要求准备饭菜。餐后应准备些洗干净的水果，必要时要去皮后放在客厅的茶桌上供客户享用。
如客户提出告辞时，要等客户起身后再随主人相送，且应跟随在主人之后，切忌没等客户起身，先于客户起立相送，这是很不礼貌的。“出迎三步，身送七步”是迎送宾客最基本的礼仪；因此，每次待客结束，都要以欢迎“再次见面”的心情来恭送对方回去。通常当客户起身告辞时，家政服务员应主动为客户取下衣帽，必要时可帮他穿上，同时选择最合适的言词送别，如说些“希望下次再来”等礼貌言词。
当确定客户已离去且已走远后再轻轻的将门关严。一定不能在客户刚出门时你就将门砰的关上；否则，会让客户感到来此做客是不受欢迎的。客户告辞时如带有较多或较重的物品，送客时应帮客户代提重物，并按照引导宾客的礼节送客。尤其对初次来访的客户更应热情、周到、细致些。通常送客可考虑平房住户送到大门口，高层住户送到电梯口。与客户在门口、电梯口或汽车旁告别时，要目送客户上车、关上电梯门或离开。要以恭敬真诚的态度，笑容可掬的表情鞠躬或挥手致意，不要急于返回，应待客户完全消失在你的视野外，或电梯门关闭后，或车开出视线外后才可结束告别。
进入无人驾驶的电梯时，接待人员应首先进入，并负责开启电梯;
进入有人驾驶的电梯时，接待人员则应当最后进入。
离开电梯时，接待人员一般最后一个离开。（不过若是自己堵在门口，首先出去亦不为失礼。）
并排行进，它讲究“以右为上”或“居中为上”。接待人员应当主动在并排走时走在外侧或两侧，而由外方来宾走在内侧或中央。
单行行进，它讲究“居前为上”，即应请外方来宾行进在前。但若外方来宾不认识道路，或路况状态不佳，则应当由接待人员在左前方引导。引导者在引路时应侧身面向被引导者，并在必要时提醒对方“脚下留神”。
小车的座位，如有司机驾驶时，后排为上，前排为下，右尊左卑。
（以后排右侧为首尊，左侧次之，前座驾驶座右侧为末席）。
如果主人亲自驾驶，前排为上，后排为下，右尊左卑。
（以驾驶座右侧为首尊，后排右侧次之，左侧再次之，而后排之间座为末席）。
接待团体客人时，以司机座后第一排为尊，后排次之。每排座位的尊卑，从右侧往左侧递减。
【1】。公务接待时，一般由秘书或专职人员为客人上茶，接待重要客人时，最好由本单位在场的最高职务者为客人上茶。
【2】。上茶顺序：先客人，后主人;先主宾，后次宾;先女士，后男士;先长辈，后晚辈;先上级，后下级。
如果来宾较多，且差别不大，宜采用以下四种顺序上茶：
（1）以上茶者为起点，由近及远上茶;
（2）以进入客厅之门为起点，按顺时针方向依次上茶;
（3）依照客人到来的先后顺序上茶;
（4）由饮用者自己取茶。
【3】。上茶时，正确的做法是双手端着茶盘进入客厅，先把茶盘放到茶几上，然后右手拿着茶杯的杯耳，左手扶在杯托附近，从客人的左后侧双手将茶杯递上去，放置于桌上，杯耳朝外。若有点心，应在上茶之前先上点心，也主要从客人左后侧递上。
【4】。第一杯茶不宜过满，以杯的三分之二处为宜，当客人喝过几口茶后，奉茶之人就应上前续水，绝不可以让其杯中见底，在大型会议和活动中为来宾续水，宜在活动进行30—40分钟后进行。
正式的合影，既可以排列位次，也可以不排列位次。
在合影时，宾主一般均应站立，必要时，可安排前排人员就座，后排人员梯级站立。若安排参加者就座，应先期在座位上贴上便于辨认的名签。
国内合影的排位，一般讲究居前为上、居中为上和居左为上。具体来看，又有单数（见图6）与双数（见图7）的分别。
通常，合影时主方人员居右，客方人员居左。
涉外场合合影，讲究以右为上，令主人居中，主宾居右，令双方人员分主左宾右依次排开。
▶️ 风一般的晴雯读后感 ◀️
在日常生活中，我们看一篇小说、一部电影、一篇文章、一首诗歌、一幅图画，常常会有所感触，会被高尚的行为所感动，为邪恶的行为所激愤，或从中得到启迪，或从中吸取教训，从而指导自己的生活。如果把自己对所看材料的感想写成文字，就是读后感。
读后感，由读而感，首先要仔细地读，读懂读通，理解原作品的要领和实质。只有这样，才可能由此领悟出道理，正确地引发感想。读是感的渊源，因而，读好原作十分重要，不能浮光掠影、浅尝辄止，而后就大放无由的感想，给人一种架空、虚浮的感觉。
读了作品之后，感想可能是多方面的，可能陷于百感交集、思绪万千之中。如同一事一议型议论文选择一点一样，选择感点也非常重要。要在思考、分析的基 础上，选择最值得说、却有真实感受的方面来说，不能面面俱到，唯恐疏漏了一点，结果是中心模糊，泛泛而谈，面面俱到到面面俱不到。
读后感重在感，写自己真切的感受，联系实际非常重要。就是要结合自己生活中实实在在的感受来谈，也可以把看到、听到的实实在在发生在自己身边的人和事来做对照，有针对性地发表感想，是感得现实、感得实在。
读后感的一般结构如下：
一、 引：
1、引原作：可以概述原作基本内容，可以直接引原作观点，也可以有选择的只引原作中的某一片段、某一细节、某一句话。对它做引导式的议论。总之，这一环节是要交代读了什么、针对什么而感。
2、引感点：即由引述的原作有关内容，点出自己的感受或启示。这环节类似于一事一议的点论点的环节。
二、 议：
1、议原作：扣住感点，回到原作中，做就事论事的议论。，目的是交待自己感点得来的思想过程，即：对原作相关内容进行议论。谈谈自己对此的议论、感悟，对它作出自己的评价。
2、议感点：紧扣感点，有议原作引发开去。可以对自己感物的道理或观点作论证式的议论。
三、 联：
在所给原作的基础上，由此及彼，，联系现实生活中或自己或他人、与感点同理、同类、或相对、相反的现象或经历进行对照，谈自己的看法。
四、 结：
1、照应开头。
2、深化或总结全文。
▶️ 风一般的晴雯读后感 ◀️
这个暑假我读完了金波的《眼睛树》这本书，很好看，我很喜欢。
这本书的主人是兔妈妈和她的两个孩子小灰和小白。小灰是哥哥，小白是妹妹。《眼睛树》故事的发生在三个阶段：迷路，寻找和回家
第一阶段，迷路。
有一天，小灰和小白要到山丘下去玩儿，对外界的事物充满了好奇，临走，妈妈特意嘱咐他们要早点回家，可是他们只顾着外面的.美丽景色，并没有听见妈妈的话。这是他们第一次来到树林里，非常陌生。他们遇见了自己以前很多没有见过的东西。还有不同的朋友，收到了不同朋友的热情款待，还看了庙里的表演，这一天，小白和小灰觉得又新奇，又开心，又激动。
第二阶段，寻找
因为玩的太高兴，天色又黑，他们找不到家了。小白小灰迷路了。兔妈妈在家坐立不安，睡也睡不着，她很担心两个孩子。兔妈妈寻求萤火虫的帮助，萤火虫召集了很多伙伴一起帮兔妈妈寻找她的孩子。可是一夜过去了，找了很久也没有看到她的两个孩子。天亮了，兔妈妈又在继续寻找，一路上。兔妈妈遇见了很多小白和小灰的朋友，并且一起寻找。这一阶段，就在兔妈妈的担心和寻找中结束。
第三阶段，回家
那一天，原来小白和小灰走错了方向，离家越来越远。他们遇到了刺猬先生，给了他们食物，给他们指明方向。同时，兔妈妈也在寻找他们。一天一天过去了，他们都在互相努力的寻找回家的路，最后，在朋友的帮助下，小白和小灰听到了自己家里的风铃声。他们到家了。看见了妈妈。讲了他一路来的经历和奇遇。
《眼睛树》的故事告诉了我们在外迷路了要找警察叔叔问路，不要乱跑，要听妈妈的话，遇到陌生人不要随便说话。还有，在外靠朋友，要和朋友保持友好关系，要真诚对待，有事互相帮忙。我很喜欢《眼睛树》这本书。
▶️ 风一般的晴雯读后感 ◀️
初中作文频道小编[、澈︶ㄣ落]今天给大家整理了《火一般的海棠》的优秀作文，这篇火一般的海棠共有300字，是一篇很优秀的原创作文，这篇火一般的海棠很值得大家参考和学习。
清晨起床
院落被映照得通亮
那株不起眼的盆栽
红红火火
激发了我的畅想
想当初
从外地把你购回
你孱弱无光
虬枝上无叶灰头土脸
多像一位娇生惯养的姑娘
听原盆栽主人
给我细说端详
你是高原之火
称谓之高原海棠
打那时起才对你有了初步印象
我视她为贵客一样
小心翼翼唯恐她受伤
放至院角既遮风又阴凉
清理盆中杂草枯叶
松土保湿存积雨雪根系生长
剪枝打顶摘心除卵囊
像自己宝宝始终放在心上
功夫不负有心人
枝干由灰转绿一天一变样
枝条泛绿花蕾吐露芬芳
当寒风萧瑟尽袭
你铮铮铁骨斗雪傲霜
在雪被中孕育
吹奏起迎春号角嘹亮
给院落带来了春之希望
如火如荼的花瓣
花蕊根根丝顶黄亮
红中由黄 黄中泛绿
似姑娘巧手飞针走线
织就一幅幅锦绣春光
花儿朵朵红艳
春风一夜
潜滋暗长
吹绿了山头
带给人们新的念想
▶️ 风一般的晴雯读后感 ◀️
一阵风从我的思绪中飞过，我思考着一个问题：童年会像这阵风一样飞走吗？
在时间的飞奔中，也在年龄的`不断增长中，我已学会了很多知识。小时候，学到了一个词——童年。那时候，我竟然幼稚地以为，童年也许是一种糖的名称吧！
后来才知道，童年人的一生中最美好的阶段。所以，我决定收集童年中令我印象深刻的事。于是，我渐渐学会把童年收集在本里。现在我的日记本换了一本又一本，这更能说明我的童年精彩啊！
这些年来，我记住了很多，但也忘怀了不少。现在那些精彩的片段在我的脑海中重现：和好伙伴玩过家家，和家人摘李子，和同学们一起学习……别人也许觉得微不足道，但我却难以忘怀。
童年，给我的感觉是不受约束、自由的，所以，童年对我来说是美好的。
童年即将过去，迎接我们的却已不是童年，我是多么不想离开童年啊，就像孩子离不开妈妈的怀抱一样。
风过了，我却还在思考着，寻求更好的答案，但我却明白了：童年永远不会飞走！
▶️ 风一般的晴雯读后感 ◀️
一双水灵灵的大眼睛，炯炯有神；一条细细的马尾辫，一甩一甩的。她就是我们班的跑步达人——陆文佳。
体育训练时，陆文佳就展示了她那超于常人的跑步速度。“嘟！”哨声响起，陆文佳就像离弦的箭一样“飞”了出去。跑到第二圈时，她的神速丝毫没减。她穿着橘红色的运动服在飞奔，像一团熊熊燃烧的火焰。最后路段，她开始加速冲刺，只见她的双手和双脚像装了小马达一样的快速运转。哈哈，她第一个跑到了终点！向后望去，对手离她还很远呢！体育测试那天，陆文佳超常发挥，跑了400米的第一名，当然获得了“优秀”的等第，成绩也从训练时的1分35秒提升到了1分24秒。
体测过后没多久，校运动会接踵而至。体育老师给了陆文佳一个艰巨的任务：女子400米和200米都要夺冠！刚吃完饭，老师就带领运动员们去操场比赛。我们坐在教室里焦急地等待着运动会的战况。等啊等啊，运动员终于回来了，我迫不及待地问陆文佳：“跑得怎么样？”她眉开眼笑地说：“400米和200米都跑了第一！”同学们听到了，都热烈地鼓起掌来。陆文佳，果然不负众望，不仅为自己赢得了荣誉，更是为班级赢得了荣誉。
现在，我们班无论男生女生，都很佩服这风一般的女子——陆文佳。
▶️ 风一般的晴雯读后感 ◀️
这周，我拜读了法国杰出的的管理学家亨利法约尔先生的著作——《工业管理与一般管理》。这对于初学管理学的我来说，读完这本名著让我都管理学的基本理论有了更加切实的了解，和其中一些实例的深入。1916年，法约尔发表了《工业管理与一般管理》这部划时代的光辉著作，其思想之丰富、深邃、完整，令人叹为观止。
从管理哲学的角度看，法约尔的工作给管理学带来了重要的贡献和启示。
法约尔在《工业管理与一般管理》一书中所提出的十四条原则与五项管理职能在管理过程中非常普遍地存在着，正因为他将共性的东西告诉给所有的人，才使得他的理论成为管理史上的一个重要里程碑。同时，本书还首次提出了管理的概念，使自主管理功能和普及管理教育成为可能。
法约尔不是一个纯理论的人。他的经历和履历都是从实际经验中总结出来的。管理源于实践。所谓公司的总经理，法约尔关注的是整个组织，如此广阔的是叫使他最终提出——“管理是计划、组织、指挥、协调和控制”。
当一个人活着的时候，历史很难对他的贡献作出全面的评价。法约尔是一位对管理思想的发展作出了不可磨灭贡献的管理学家。他的贡献直到他死后几十年才得到充分评价。法约尔在管理方面的主要着作有：《工业管理和一般管理》、《国家在管理上的无能邮政和电讯》、《公共精神的觉激》。
内容简介
1. 从企业经营活动中的管理活动
通过对企业各项活动的分析，将管理活动从经营职能中抽象出来，成为经营的第六职能。进一步得出了普遍意义上的管理定义，即“管理是普遍的一种单独活动，有自己的一套知识体系，由各种职能构成，管理者通过完成各种职能来实现目标的一个过程。”
法约尔还分析了不同管理层对管理者各种能力的相对要求。在各类企业中，低层员工的基本能力是具有公司特点的专业能力，而高层领导的主要能力是管理能力。
2. 管理教育必要性和可能性
法约尔认为管理能力可以通过教育来获得，“缺少管理教育”是由于“没有管理理论”，每一个管理者都按照他自己的方法、原则和个人的经验行事，但是谁也不曾设法使那些被人们接受的规则和经验变成普遍的管理理论。
3. 提出五大管理职能
法约尔将管理活动划分为计划、组织、指挥、协调和控制五大管理职能，并进行了相应的分析和探讨。
4. 提出十四项管理原则
一。分工。权力与责任。纪律；4。统一指挥；5。统一领导。个人利益服从整体利益。人事补偿。专注；9。层次结构；10阶；11。公平；12。人员稳定性；13。创新；14。团队精神。
在这本书中，他的主要贡献在于四个方面：从组织职能出发的独立管理活动；管理教育的必要性和可能性；管理活动所需的十四条管理原则和五个要素。
我发现这些原则中经常出现的话语是：注意其尺度。比如法约尔认为：
“劳动分工有一定的限度，经验与尺度感告诉我们不应超越这些限度。”法约尔又认为，集中或分散的问题是一个简单的尺度问题，问题在于找到适合于该企业的最适度。法约尔还认为，在薪酬分配方面，不应超过合理限度。
几乎每一条原则都有一定的尺度。正如没有原则，人就处于黑暗和迷茫之中；没有经验和尺度，即使有了最好的原则，人还是会处于迷茫之中。事实上，在现实生活中，我们做任何事情都应该遵循适度的原则。如果我们遵循这一原则，我们就能够把握尺度，把握热度，量体裁衣，量体裁衣，量力而行，这样我们就有可能把很多事情做好。
在这里，除了法约尔在理论上的贡献外，我认为最重要的是提出管理教育的必要性和可能性。尽管由于某些原因，这种理论有其局限性，但从长远来看，其意义不可低估。
书中说：“管理能力同技能能力一样，首先能在学校获得，其次可以在车间获得。”法约尔论述了管理教育的必要性，即高层管理者所需要的管理技能，和管理教育的可能性。
通过阅读这部管理巨著，我发现管理理论离我们的生活并不遥远。比如，为了管理班级，建立班级制度，比如各级学校的组织管理模式。我们经常在文章和报纸上读到一个团队的精神。
这样的评论是零散的，但我们可以看到，它们都是法约尔总结的管理理论的一部分，只是冰山一角。
一个组织、一个企业、一个国家都需要良好的管理，才能实现整个集体的最终目标。法约尔看到的、总结出来的，恰是我们大概通常用经验主**决的事情。法约尔的才华在于总结了大多数人没有注意到的东西，并在实践中证明了自己。
2013/11/3
▶️ 风一般的晴雯读后感 ◀️
日本的天空中，何时会出现装载着炸弹的美国飞机，这只是一个时间问题。但在东京的某个角落，在巴学园的电车里，有一群孩子在快乐的欢笑着，他们不必为广岛长崎的未来担忧，他们只是极力享受着他们的童年，许多年之后，也许他们中有许多人会成为广岛长崎的建设者，但至少他们现在人享受着快乐的童年。日本，一个坚韧的民族，尽管深恶痛绝他们对中国的累累罪行，但不得不佩服日本，它的坚韧与镇定。
如果这本书是真的，在第二次世界大战的硝烟中，日本的教育仍然没有停止，儿童是最受保护的，他们在学校接受教育，这可能是日本在几乎毁灭国家的情况下迅速崛起的原因之一！想到这里，也许中国的教育也需要这样的开放！
还是再谈谈小豆豆吧！与其说她是黑柳竹子的童年，不如说她是社会上的一个群体，一个最有活力和活力，最需要尊重和引导的群体。小豆豆身上表现出的叛逆，不是青春期的桀骜不驯，不是冥顽倔强，这是一种珍贵的初历尘世的新鲜感，带自肉体的一种灵魂的宣言，这是一种最最纯洁的情感。
学校教条、家庭规则和社会规范不应压制这种纯粹的情感。它磊落，它清新，它明亮，就像“山的味道，海的味道”，是来自心灵深处的清澈与洁净，纤尘不染。
忽然想起现在的孩子们，高楼大厦遮去了原本属于他们的蓝天与白云，汽车长龙掩下了大自然的歌唱，留给他们的只是补习班与电脑游戏以及对大自然的无知。
忽然听到有谁长啸一声，谁来救救孩子们!
是的，小豆豆的生活并不艰苦，但为什么如此难以捉摸？也许我们应该躲在电车里好好想想
▶️ 风一般的晴雯读后感 ◀️
引——简要引述原文内容，尤其是要对材料中自己感触最深的内容做简要介绍。
讨论——谈对原文思想内容、人物形象、故事情节或写作特点的感受。把注意力集中在你可以谈论的你最深感情的某些方面。
对联——立足自身和社会实际，深入**，避免以德报怨，泛泛而谈，避免牵强。
结——总结全文。在以上四个部分中，“论证”和“联想”是关键和核心，“引语”和“结”是次要部分，可以比喻为“橄榄”结构。
注意一，读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写出阅读后的感首，首先要了解原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和重点句子的意义，深刻理解作者的写作目的和所表达的思想感情文本。
二是要准确选择感受点
阅读一本书或一篇文章后，会有很多感受和体验；对于同一本书或一篇文章，不同的人会从不同的角度思考，也会有不同的观点，接受不同的启示。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要
加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意从分析问题的角度出发，联系自己的实际情况，从多条线索中选择最合适的感受点作为整篇**的中心。
避免：阅读后抄袭-大量引用原文。
脱离材料——没有“阅读”内容或不恰当地引用材料作为“感觉”的证据
读书笔记是指人们在阅读书籍或文章时，写下一些值得记录的东西、自己的经历和体会的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。
这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，根据不同情况写读书笔记。读书笔记不是一种独立的文体，它只是人们读书时为了能够更好地记住并使用所读的内容所作的笔记，勤写读书笔记，可以提高读书的效果，克服边读边忘的毛病，避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆辙。
常用的形式有：
（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容大纲，明确主次内容。
（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。能提取出优美的文字、精彩的句子、段落，供日后阅读、背诵和使用。
（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿
所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
（四）评论式。主要是对阅读材料中的人物和事件进行评论，以确认其思想艺术价值。可分为书名、主要内容、评论意见。
（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
广义地讲，读后感也是心得笔记之一，但人们一般都把读后感独立地提出来讲解和练习。
（六）存疑式。主要是记录阅读中遇到的难题，边读边录，然后分别征求意见，从而达到理解的目的。
（七）简缩式。为了记住故事大纲，在读了一篇长文章之后，我们可以抓住主要内容，把它缩写成一篇短文。
两者关系
两人对文章的内容都有感觉，只是有多少问题。
▶️ 风一般的晴雯读后感 ◀️
月到天心处，风来水面时。一般清意味，料得少人知。放眼书店最显眼的推荐，或是成功励志学，教人怎么一夜暴富。或是调戏文字的青春文学，呻吟着无病的假痛，贩卖着镜花水月的人生经验。被灌水的好评，被磅礴的营销，而真正的金子却常常少有人知。
《一般清意味》，一本甚至连百度都搜不到的书籍，一颗被掩埋了的金子，是作者吴小峰记录的《西游记》前十五回阅读笔记。尽管书中那个时代已经远去，但书中故事里有一种本质的东西，没有随着时间变化而变化。书中有句话：不安住本心，永远是流浪汉。本质，也许就是书写时的从容、自然，还有平和。《中庸》中写道：万物并育而不相害，道并行而不相悖。平和是一种包容，平和之处出真实。这，也是一种颇为难得的意境。
我向往平和，它能穿透千年时间，一下子打动一个人的内心。孙悟空大闹天宫，天兵天将都不是对手，真正能降服齐天大圣的，只有如来。谁是如来？凡圣二路，皆从心入手，凡圣之别，由此分途。平和就是最本质的、接近自然元素的东西，它不被时间左右，不管一千年，或是两千年。平和与真实是分不开的浮躁只会让人迷茫，迷茫会让人困惑，分不清虚实，步入虚妄。平和蕴真实。所谓定而后能静，静而后能安，这大约就是书中的长安之义吧。
翻开一本书的时候，文字从作者的笔尖到达你的指尖，尽管距离遥远但你依然能透过纸背感受到写作者的感情。这一刻这几页纸被你捧在手中它是有重量的，而且是作者想要让你感受到的那份重量。很多书，并没有用处可言。只是，真正的读书人，能让读书变得有用。
▶️ 风一般的晴雯读后感 ◀️
好小说，就像一座神殿，都有灵魂的。
彭家四姐妹，12岁的大姐罗莎琳，担任了妹妹的母亲角色，常常在妹妹们闯祸后出来收拾残局﹔11岁的丝凯长得最像母亲，金发蓝眼，但是脾气暴躁，诸事皆有自己的想法，好讲话，有点“大嘴巴”﹔10岁的珍立志写作。随时随地都在寻找素材，凡事免不了夸张一番﹔最小的贝蒂是个羞涩可爱的小姑娘，永远戴着一双翅膀，不停地在魔法般的庄园里与忠心耿耿的猎狗进行冒险探索。然而男孩杰费利的出现，搅乱了平静。眼前这栋豪华庄园的主人—“傲慢的提富顿夫人”的儿子。年龄相仿的丝凯冒冒失失在花园撞见这个男孩时，并没有意识到，因为她的冒失，一连串的麻烦就要来了。
这么说吧—这个表面上和往年没什么两样的夏日假期，因为换了陌生的度假地。更因为一连串的.奇遇，注定了这个夏天的不平静。
这个故事，写出了儿童应有的纯真。
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风一般的年华日子就像夏日海上的泡沫一样绚烂，却又短暂。像朱自清说的我们何曾留下些游丝样的痕迹呢？ 题记
说好了不哭
六月木棉花开的及其旺盛，天空蓝的透明，各种花儿争着抢着开放，女孩儿们的花裙为夏日抹上一道亮丽的风采。这样美得六月本不应该是一个离别的季节，可是该来的我们谁也无法控制。随着咔嚓一声毕业照上呆呆的笑脸为一切画上并不完美的句号。可是六年的情谊岂是说离开就离开的。六年了，还记的20xx年9月1日我们带着红领巾，告别了温馨的幼儿园，带着满心欢喜万分憧憬来到小学，眨眼间六年了，我们又要离开这儿了。曾经那个有些单纯有些傻的女孩已经蜕变成一个成熟的姑娘了不会再期盼流星雨的来临我知道流星只是一颗普通的星星，是没有魔力的这是老师说的。六年了，那个会因一段感人的情结而落泪的女孩学会了坚强、六年了。那个爱好爱闹的女孩学会低下头来学习，因为她知道自己身上肩负着很多、很多.
新的开始
站在这座高大的教学楼面前，我感到好迷茫好渺小。这是一个陌生的环境，一切都得靠自己，没有谁能帮得了我。在这里我没有朋友，还听说这是一个军事化管理的学校，心里酸酸的。想起以前的老师和朋友，想起六年的点点滴滴，不觉间眼泪就又出来了。沉默许久，我拭干眼角残留的泪水，我知道纵使以前在美好，那只是过去了。突然间我觉得自己长大了。这是一个新的开始，
不觉见在已经有两年的时间了，这两年我不仅学到了更丰富的知识，还学会做人的道理。懂得了珍惜时间沐浴晨风当自问，今日何为；月色阑珊当自省，收获几多。看到其他同学拿青春赌明天，我只是一笑而过。
就要开始初三的紧张生活了我感到一种骄傲感，为了不悔的青春，冲刺冲刺冲刺
既然我们拥有傲人的青春这就应该有傲人的成绩，不是吗？-
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