农业综合执法改革方案|农业综合执法改革方案(汇编12篇)

农业综合执法改革方案(汇编12篇)。

␥ 农业综合执法改革方案 ␥

农业综合执法大队培训计划

为了切实提高农业行政执法人员素质，全面推进依法行政工作深入开展，根据市农委要求，结合我市农业综合执法工作实际，制订下半年执法培训工作计划。

一、培训目的

以全面落实科学发展观，提高农业行政执法人员的综合素质为宗旨，加强对市农业综合执法大队人员综合法律，业务法律知识的培训力度，全面增强农业综合执法人员的实际工作能力，打造一支政治立场坚定、工作作风过硬、廉洁自律、精通法律法规知识的行政执法队伍。

二、培训内容

1、综合法律知识。

《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《国务院全面推进依法行政实施纳要》等相关法律法规。

2、专业法律知识。

《农业法》、《农产品质量安全法》、《种子法》、《国务院关于加强食品等产品安全监督的特别规定》、《农药管理条例及实施办法》、《海南经济特区农药管理若干规定》、《肥料管理办法》、《海南省农业行政执法责任制实施办法》等相关法律法规。

3、业务知识和管理知识。

《农业行政处罚程序规定》、《农业行政执法文书制作规范》、《海南省农业行政复议、听证制度》、《海南省农业行政执法责任考核、过错责任追究办法》、《农业行政执法公示制度》、《海南省农业行政处罚回避制度》等相关法律法规知识。

4、邀请省植保、种子、土肥站专家到我市讲授农药、种子、肥料产品包装、标签标识管理办法及农资产品识假辩假知识。

5、部、省今年下半年有举办执法培训班的，争取选派执法人员参加；在条件具备时，选派执法骨干到先进省市考察学习。

三、培训时间和方式

1、培训时间：计划安排在7-12月份进行，时间不少于40学时。集中培训拟安排在9月份和12月份进行，培训时间各3天，由市农委法规科组织，每次培训后，统一考试、考试成绩记入行政执法人员档案，作为行政执法人员年度考核评选晋级的依据之一。

2、培训方式：采取综合培训与专业培训、“走出去、请进来”的办法，做到工作学习两不误。通过自学、培训授课、专题点评、脱产培训等多种形式培训学习，不断提高执法人员的综合素质。

␥ 农业综合执法改革方案 ␥

近年来，城市管理综合执法机构在城市管理中发挥了重要作用。他们负责维护城市的社会秩序，保障市民的生活环境和社会安全。然而，在执行职责的过程中，城管综合执法机构也面临着一系列挑战和困难。针对这些问题，我们在工作中进行了总结和反思，并提出了相关的改进措施，以期提高城管综合执法的效果。

首先，城管综合执法机构需要进一步加强组织建设。我们认识到，建立一个高效的执法团队是保证城市管理工作顺利进行的关键。因此，在过去一段时间里，我们加强了内部培训和学习，提高了队员的专业素养和执法水平。同时，我们也注重建立健全的评价机制，对队员的工作进行及时评估和奖惩，以激励队员的积极性和创造性。

其次，城管综合执法机构需要加强与相关部门的协作和沟通。城市管理涉及众多部门和领域，需要各部门之间的协作与合作。在过去的工作中，我们发现，与其他部门之间的沟通不畅和协作不够密切，往往会导致工作效率低下和决策不准确。因此，我们提出了增加协作会议和联席会议的频率，加强信息的共享与交流，以促进各部门之间的协作与合作，提高城市管理的整体效果。

第三，城管综合执法机构需要注重提升服务意识。城市管理综合执法工作不仅仅是执法工作，更是一项社会服务工作。我们应该从服务市民的角度出发，积极主动地解决市民的问题和困难。例如，在执行执法任务的同时，我们可以主动向市民提供相关的法律法规知识和指导，帮助他们了解自己的权益和义务。此外，我们还可以通过开展主题宣传活动，提升市民的法制观念和社会责任感，以促进良好的社会秩序和公共环境的维护。

最后，城管综合执法机构需要加强执法力量的建设。城市管理综合执法工作是一项复杂而艰巨的任务，有效的执法力量是保证工作顺利进行的前提。我们要注重加强队伍建设，提高队员的素质和能力，同时也要注重配备先进的执法装备和工具，提高执法效率和安全性。此外，我们还要加强与社区及居民的互动和沟通，积极倾听他们的意见和建议，以建立良好的关系并提供更好的服务。

综合而言，城管综合执法转正总结需要加强组织建设、加强协作与沟通、注重服务意识和加强执法力量建设。只有通过不断的总结和改进，城管综合执法机构才能更好地履行职责，维护市民的合法权益，促进社会的和谐稳定。我们坚信，通过全体执法人员的共同努力和不懈奋斗，城市管理综合执法机构的工作会越来越出色，城市的管理水平也会越来越提高。

␥ 农业综合执法改革方案 ␥

为了更好地发挥少先队在培养优秀青少年的作用，我们制定了一项全面的少先队改革方案。通过这一方案，我们旨在培养更多有社会责任感、创新能力和团队精神的少先队员，为他们的成长和发展提供更好的平台和机会。

我们将注重培养少先队员的社会责任感。通过组织志愿服务活动，我们将让少先队员亲身体验帮助他人的快乐和自豪感。每个少先队员将被要求参与至少一项志愿服务活动，例如义务清理社区环境、关爱留守儿童等。同时，我们也将加强对少先队员的社会知识教育，让他们了解社会问题并思考解决方案，培养他们的社会责任感。

我们将重视培养少先队员的创新能力。通过开展创新实践活动，我们将鼓励少先队员发挥他们的创造力和想象力。每个少先队将被要求组织一次创新实践活动，例如科学实验、艺术创作等。在这些活动中，少先队员们将面临新的挑战和问题，并通过团队合作和创新思维来解决。我们也将提供相应的培训和指导，帮助他们了解创新过程和方法。

我们将强调培养少先队员的团队精神。通过开展团队合作活动，我们将让少先队员们学会与他人合作、倾听他人意见、包容他人差异。我们将鼓励少先队员参与集体决策，并提供机会让他们在团队中充分发挥自己的才能。我们还将组织一些户外拓展活动，如露营、登山等，让少先队员们锻炼身体、培养毅力，并进一步加强团队精神。

我们将加强对少先队辅导员的培训与支持。辅导员是少先队组织中的重要角色，他们承担着指导、关心和激励少先队员们的责任。通过提供专业培训和资源支持，我们将帮助辅导员们更好地理解和实施这一改革方案。同时，我们也将建立辅导员交流平台，鼓励他们分享经验和互相学习，进一步提升他们的教育能力和水平。

这个少先队改革方案旨在培养更多有社会责任感、创新能力和团队精神的少先队员。通过重视社会责任感、培养创新能力、强调团队精神和加强辅导员培训，我们相信这一方案将为少先队员的成长和发展提供更好的机会和平台。我们期待着这一改革方案能够在全国范围内得到有效的实施，为培养优秀的青少年作出更大的贡献。

␥ 农业综合执法改革方案 ␥

近年来，我国教育体制面临着越来越多的挑战和问题。尤其是在教师队伍建设方面，一些问题显露出来，影响了教育质量和学生的发展。为了解决这些问题，我国教育部制定了一项名为“教师改革方案”的政策，旨在提高教师素质和教育教学质量，为学生提供更好的教育。

教师改革方案以“提高教师素质，推动教育创新”为主题，凝聚了广大教师和教育专家的智慧和经验。这一方案重视改革教师培养体系，加强教师职业发展，完善教师激励机制，促进教师队伍的优化和教育教学的创新。

改革方案关注教师培养体系。通过加强教师教育培训，提高教师专业素养。一方面，要加强教师专业知识和教学能力的培养，注重教师学科知识的更新和教学方法的创新。另一方面，要注重培养教师的教育情怀和教育理念，使其真正成为以学生为中心的教育者。还要推动教师教育教学方法的革新，倡导教师间的合作研究和交流，提高整体教师水平。

改革方案致力于推进教师职业发展。教师是教育事业的中坚力量，他们的职业发展关乎教育的质量和效益。因此，改革方案规定了教师职业发展的途径和条件，并加强了教师培训和教师评价等方面的工作。通过建立健全的职业发展体系，教师可以根据自身实际情况和志向，制定个性化的职业发展计划，提升自己的教育能力和职业竞争力。

改革方案还完善了教师激励机制。教师是社会中的重要角色，他们付出了辛勤的努力和汗水，为学生和社会做出了贡献。为了激励教师更好地发挥作用，改革方案提出了一系列的激励政策，如优秀教师奖励制度、薪酬制度改革、职称评定改革等。通过这些政策的实施，能够激励更多的教师投入到教育事业中，提升教育质量和学生的综合素质。

改革方案强调了教师队伍的优化和教育教学的创新。教育事业的需求不断变化，教师队伍的结构和能力也需要随之调整和提升。改革方案提出了一系列的措施，包括培养多样化的教师队伍、引进和培养优秀的教师人才、推行教育教学改革等。通过这些措施的实施，能够不断优化教师队伍的结构，提供更多样化、专业化和质量高的教育资源。

“教师改革方案”是我国教育部为了提高教育质量和学生发展而制定的一项重要政策。这一方案的实施，将会促进教师队伍的优化和教育教学的创新，为学生提供更好的教育。我们期待这一方案的全面实施，为我国教育事业的发展注入新的动力和活力。

␥ 农业综合执法改革方案 ␥

␥ 农业综合执法改革方案 ␥

海南改革方案：开启中国乃至世界改革新篇章

近年来，海南岛作为中国改革开放的前沿阵地，在推动中国经济发展和改革方面发挥着重要作用。2018年，《中共中央关于支持海南全面深化改革开放的指导意见》（以下简称《意见》）发布，将海南岛定位为中国的自贸试验区和建设自由贸易港的重点区域，这一举措将为海南岛的改革提供了新的历史机遇。

《意见》提出了一系列全方位、多层次的改革方案，其核心目标旨在推动海南岛建设特色鲜明的综合性国际旅游消费中心，打造世界级自由贸易港，建设高水平的生态文明试验区，建设国际航运中心和国际航空枢纽，率先建设现代化经济体系。这些方案的实施定将为海南岛注入强劲的改革动力，从而引领全国乃至世界的改革浪潮。

构建自由贸易港将成为海南改革的重头戏。自由贸易港是指实行宽松的贸易政策、自由的投资体制和开放的金融市场的港口，它不仅可以为国内外企业提供更多机会，带动经济发展，还能为岛内居民提供更多的消费选择和就业机会。通过扩大自由贸易港的规模，海南岛可以成为南海地区国际贸易和航运的重要枢纽，打破地理限制，实现对外开放的进一步全面推进。

海南岛建设生态文明试验区，为改善生态环境和推进绿色发展提供了便利条件。作为环境质量较好的地区，海南岛可以积极探索和引进先进的环保技术和管理模式，加大对海洋生态保护的力度，推动能源的可持续利用，使岛内的生态环境与经济发展实现良性互动，实现可持续发展。

海南岛建设国际航空枢纽和国际航运中心的规划也将进一步加强海南与外部世界的联系。作为中国最南端的省份，海南居于东南亚交通枢纽位置，具备良好的空运和海运基础设施，利用这一优势，海南岛可以借助国际航空枢纽机场的建设，吸引更多国内外航空公司来岛内开设航线，促进岛内旅游业的发展；同时，国际航运中心的建设也将进一步加强海南岛与沿海城市和周边国家地区的海洋运输。

海南将率先建设现代化经济体系，实现海南经济的高质量发展。通过创新传统产业，借助信息技术和网络经济，在推动现代农业、现代服务业和现代制造业发展的同时，加大自主创新力度，培育新兴产业，提升现代化经济发展水平。还将加大人力资本的投资，提高人才引进的活力和吸引力，以支持海南经济高质量发展的长期可持续性。

小编认为，《海南改革方案》在推动海南经济发展和改革方面提出了一系列具体措施和目标，这些措施将有助于海南岛从一个普通省份转变为一个繁荣便利的自由贸易港、国际航空枢纽、国际航运中心和生态文明试验区。这些改革的成功落地不仅将极大地改善海南岛民众的生活，也有望为中国乃至世界其他地区的改革推进提供一系列有意义的经验和借鉴。相信在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，海南岛一定能够实现改革目标，展示中国改革开放的新面貌。

␥ 农业综合执法改革方案 ␥

随着农业的发展和现代化进程，保障农业生产的正常进行和维护农民的合法权益，成为一个国家农业发展的重要部分。为了做好农业综合执法工作，各级政府部门深入贯彻落实党中央关于农业发展的决策部署，积极开展组织协调、信息共享、执法监督等工作，取得了一定的成效。

我市农业综合执法工作始终坚持以服务农民、保障农业生产为宗旨，全面贯彻执行中央、地方农业政策。通过加强与农村基层党组织的联系，及时了解农村实际情况，明确问题的症结所在。同时，充分发挥执法职能，对农村违法违规行为进行查处，保护农民的合法权益，促进农业的持续发展。

在农业综合执法中，我市注重组织协调，建立了农业综合执法联动工作机制。各个执法部门建立了信息共享平台，通过信息共享，实现农业综合执法部门之间的密切合作与配合。同时，还积极与其他行政执法部门开展联动执法，加大农业综合执法力度。通过联动执法，实现资源共享，最大限度地提高农业综合执法效率。

农业综合执法还注重加强执法监督和考核评估。各级政府部门对农业综合执法工作进行督导检查，发现问题及时整改。同时，还建立了考核评估机制，对各个执法部门的工作进行评估，激励执法人员的积极性和主动性。通过执法监督和考核评估，不断提高农业综合执法水平。

在农业综合执法工作中，也遇到了一些困难和挑战。一方面，农村地域广阔，执法难度大，很多违法违规行为难以及时发现和查处。另一方面，一些农民对农业综合执法工作不够理解，存在抵触情绪。针对这些问题，采取了一系列措施，提高农业综合执法的针对性和有效性。

为了加强农业综合执法工作，我市将进一步做好以下几个方面的工作：

要加大对农村地区执法力量的投入，提高农业综合执法的资源保障。增加执法人员数量，加强培训力度，提高执法人员的业务素质和执法水平。同时，加强执法装备的补充和更新，提高执法的科学性和现代化水平。

要进一步加强与农民的沟通与协调，提高农民对农业综合执法工作的理解和支持。通过开展宣传教育活动，向农民普及农业法律法规，增强农民的法律意识。同时，建立农民举报平台，加强农民对违法违规行为的监督。

要进一步加强与其他执法部门的沟通和协调，形成合力。加强与环境保护、质量监督、农村土地管理等部门的协作，形成震慑效应，形成打击违法违规行为的合力。

要加强对农业综合执法工作的监督和评估。建立健全执法监督机制，加强对执法人员的监督检查，发现问题及时整改。同时，加强考核评估工作，激励执法人员的工作积极性和主动性。

通过不懈努力，我市农业综合执法工作取得了一定的成效。但也要清醒认识到，在全面建设小康社会的进程中，农业综合执法工作仍然存在一些薄弱环节和问题。只有不断创新工作方法和思路，增强综合执法的针对性和实效性，才能更好地服务于农业生产和农民的合法权益，推动农业持续发展，实现农民的美好生活梦想。

␥ 农业综合执法改革方案 ␥

据悉，计入高校招生录取总成绩三科以等级呈现，以等级呈现成绩的一般分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E。原则上各省(区、市)各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%。E等级为不合格，其他科目以合格与不合格呈现。学业水平考试成绩合格，作为高中学生毕业的主要依据。考试所有科目的成绩，将提供给高校招生使用。思品学业健康艺术实践5部分成综合素质评价内容。

作为这项改革的重要配套政策，昨天，教育部发布了《普通高中学业水平考试的实施意见》、《加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，此后还将陆续发布自主招生及高考加分的相关意见，为全面推进考试招生工作提供政策支持。相关意见的出台将会对学生们产生怎样的影响呢?能不能打破一考定终生呢?我们先来看看“两依据”。

高中学业水平考试从2005年开始推出，到目前全国各地都有丰富的实践经验。此次《意见》的出台重在对学业考试制度的完善，以提高其权威性、科学性、公信力。在实施中，全国将从2015年起全面推进包括语、数、外等9个科目以及艺术、体育、通用技术、信息技术的学业水平考试。教育部副部长刘利民介绍说：

刘利民：高中学业水平考试，考试成绩以合格、不合格和等级的方式呈现。除了进入高校招生录取总成绩的科目以外，其他学科达到了国家规定的基本教学要求，考试合格即可。

与以往最大的不同，也是此次改革最大的突破点在于，试点地区上海和浙江将首次在2017年将学业水平考试成绩计入高考总分，并采取科目可选、成绩分等的模式。届时，原来要么文科、要么理科的选择，如今变成文理随便选，还可同时报。在教育部基础教育二司司长郑富芝看来，这种设计文理兼顾，增加了学生的选择机会，有利于扬长避短，同时也控制了学生的负担。

郑富芝：这次就是在所有学科当中，科目可选、文理兼修、文理兼考。成绩是分等的，不搞百分制，主要是淡化分分计较。

淡化了分分计较，3门计入高考总成绩的科目将以等级的方式呈现，由高到低依次设定A\B\C\D\E5个等级，其中E等级为不合格。同时为高考选拔人才，各学科按人数比例设定水平区分度，占比依次为：A等15%，B等30%，C等30%，D等、E等共25%。举例来说，如果一位同学考到A等，说明他排在所有考生的前15%，这相当于给他打了一个“优”。

《意见》还提出：各地要均衡排课，考试时间一般安排在每个期末，原则上，学完即考，两次机会。

上海、浙江两地的不少学生认为，文理不分科，还能选考或更换科目，选择权大大增加了，可也有不少同学担心：选择多了，也面临不知该怎么选的问题。浙江长兴金陵高级中学高一新生杨金：

杨金：因为选择性更大了，但是想到我要选哪几门课的时候，就不知道选哪几门了，所有的课程都是没有接触过的，有一些新课程加进去，会感觉很纠结。

对于学校和老师而言，挑战同样不容小觑。在上海，原来采取语数外的3+1模式，可自选1科，这一门也常常作为学生的主要发展方向，并单独成立班级，今后变成3+3，现行的分班制度将面临重新洗牌。面对新变化，上海某中学高三李老师袒露心声：

李老师：我们现在存有疑惑的就是，以后高三啊，我们以前是分班，比如物理班、化学班、生物班，都是各有一个班的。现在这个情况，学生要选三门了，他可以跨文理科的，那么以后上课的话，是不是会出现一种问题啊?

不过，也有不少同学和家长觉得：不再分分计较，亚历山大的局面会得到缓解，孩子们可以拿出更多的精力放在自己感兴趣的学科上。上海市重点七宝中学高二学生家长丁女士认为：

丁女士：比如说你是个B啊，B就很宽泛了，假如35%的孩子都是B的话，那么你是第16名和你是第50名是一样的，压力小多了。35个孩子我们是站在同一条线上。并不是说我考的只差零点几分，现在分数咬的那么紧，一分就要差好多个名次。

␥ 农业综合执法改革方案 ␥

北京市《2016年高考照顾加分政策规定》提出，从2017年起，少数民族考生加分范围调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生”，加分分值仍是5分，仅适用于北京市属高校招生录取。

根据重庆的规定，2017年三峡库区搬迁移民和农村独生女两项加分照顾政策将取消，与此同时，“乡村”户口在录取时将享受国家和重庆市的一些照顾政策。记者查阅资料发现，2016年高考前，重庆规定：三峡库区搬迁移民考生录取时可加5分投档，报考市属院校的重庆籍农村独生女线下5分可视为达线，由学校审查决定是否录取。并在政策中提出，2017年起考生不再享受这两类加分。

内蒙古规定，只有少数民族加分这一项可以与其他加分项目的分值累加。根据规定，因公感染“非典”死亡或持有“非典”伤残证人员子女考生，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档。

安徽2017年加分政策与2016年高考政策保持一致，分为全国性加分项目和地方性加分项目。全国性加分项目20分“封顶”，地方性加分项目增加5分投档。

高考考试内容的变化

语文学科基础性地位凸显，各个科目考试语文化。

1、近三年来英语作文考传统文化

如2016北京

假设你是红星中学高三学生李华。你的英国朋友Jim 在给你的邮件中提到他对中国历史很感兴趣，并请你介绍一位你喜欢的中国历史人物。请你给Jim回信，内容包括：

1. 该人物是谁; 2. 该人物的主要贡献; 3. 该人物对你的影响。

很多孩子在考场上一片空白，主要在于缺乏对传统文化的认识。其实这种出题方式才真正符合中国人学习双语的目的：熟练使用英语认识这个世界，同时传播中华文化。

2、文综

单选

例1：(2016北京卷24)以天津“泥人张”作品为依托，“梦娃”系列公益广告运用三维技术绘制的形象萌动可爱，表达主题所用的童谣朗朗上口，深受大家喜爱。下列认识正确的有：

①该公益广告是文化传播途径的新的成功案例

②该公益广告是对社会主义核心价值观的生动表达

③该公益广告的成功表明面向人民大众的文化更富有生命力

④该公益广告的成功表明内涵丰富的中华文化是文化创新的动力

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

例2:(2016北京卷25)“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，一件经历过战争的铁器，诉说着推动历史前进的必然和偶然;“君看六幅南朝事，老木寒云满故城”，一副古旧的画卷，描绘出凄清荒凉的六朝时景，令后人触目伤怀......文物是无言的百科全书，承载着珍贵的历史信息。加强文物保护、管理和利用：

①可以给文物保护部门带来较高的经济效益 ②是推动我们文化事业发展的'一项重要内容

③有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化 ④能够使国家占据世界文化发展的制高点

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

大题(2016北京卷41)(26 分)

中法两国的文化交流源远流长。2016年4月至6月，第十一届“中法文化之春”在中国举行， 促进了两国之间的友好往来。

●一起合同网PC端置顶专题:
• 综合执法述职报告 | 军队改革方案 | 部队士官改革方案 | 少先队改革方案 | 农业综合执法改革方案 | 农业综合执法改革方案

鲁迅和雨果分别是中国和法国的伟大作家，虽然相隔万里，但是他们的思想有很多相通之处。下文为鲁迅文化基金会秘书长、鲁迅长孙周令飞先生在“鲁迅对话雨果”中法文化交流活动中讲话的部分内容。

雨果在他的《悲惨世界》里说：只要本世纪三个问题得不到解决：贫穷使男子潦倒，饥饿使女子堕落，黑暗使儿童羸弱，换句话说，从更广的意义来说，只要这世界上还存在愚昧和困苦，和本书同一性质的作品都不会是无益的。鲁迅先生以他高度浓缩的小说、精美绝伦的散文和浩瀚滚烫的杂文，表达了同样的意愿和同样的意志，正如他那首《无题》绝句所言：“万家墨面没蒿草，敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。”

结合材料，分析“鲁迅对话雨果”交流活动的文化意义。(8分)

总之， 各个科目出题语文化，这种趋势会一直延续下去。甚至在数学考试中也不断穿插进传统文化，如通过“剪纸文化”考对称轴;通过故宫景点考坐标系;通过《九章算术》原文考工程问题……所以，我们一定要高度重视传统文化。

语文科目考试内容的变化整体稳定、略有调整。

2016年语文学科在总体基本稳定的基础上，为更好地适应当前高中语文课程改革的形势，在考试内容等方面略有调整。其中现代文阅读，在以往要求考生对“文中信息的分析、筛选、整合”基础上，增加信息的“运用”“对多个信息的比较、辨析”。同时增加对阅读经典的要求。在现代文阅读和古诗文阅读中，提出“对中外文学经典”“对中国古代文化和文学经典”的“理解、感悟和评价”。

增加12本经典阅读

具体调整：“附录”在保持原有“古诗文背诵篇目”不变的同时，增加“经典阅读篇目例举”，包括古今中外12部文学和文化经典，分别是：《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《四世同堂》、《红岩》、《平凡的世界》、《雷雨》、《欧也妮·葛朗台》、《巴黎圣母院》、《老人与海》。

《老人与海》

经典阅读篇目主要依据《普通高中语文课程标准(实验)》“关于课外读物的建议”，并结合实际情况确定。“例举”二字，旨在鼓励考生在阅读这些篇目的基础上，能够更广泛地阅读。

阅读经典是目前语文课程改革的重点，在2015年高考“微写作”选作题中，就涉及了《三国演义》、《平凡的世界》、《四世同堂》和《巴黎圣母院》。

《四世同堂》

但考虑到本届毕业生在高中三年的学习及复习的实际情况，2016年这12部经典阅读篇目暂不列入考生必须作答的范围，2017年、2018年逐步将这些篇目纳入考生必须作答的范围。

目前孩子学习的现状：不读书。新东方针对这个情况，特别开设单项班。吸引孩子阅读经典作品，与孩子们一起探讨经典为什么会成为经典，同时发挥经典作品的教育作用。

题目的可选性和答案的开放性。

从这3年北京的中高考命题来看，最突出的特点就是题目的可选择和答案的开放性，给学生多种选择，满足不同类型考生的优势的发挥，释放孩子的主动权。比如2016年北京高考作文，大作文有“老腔”和“书签”两个选择。“这两个题目有一定的离散度。”擅长写议论文的、擅长写记叙文的都能找到可写的题目，发挥自己的优势。比如2014年，北京的高考微写作题目首次出现题目“三选一”让学生自主选择的同时，还打破了以往“诗歌除外”的禁忌，允许在微写作中创作诗歌，给了一部分学生张扬青春、抒发生命诗意的空间。所有这些释放的信号就是，让更多的孩子真正能用自己的优势进行竞争。

展望2017年北京高考

整体特点：稳中有变，趋于稳定。

第一部分：多文本阅读。延续一直以来的文本内容特点：科学思维+紧贴时事，如14年的“光伏发电”;15年的“汉字排版”;16年的“深海潜水”。关注时事热点，尤其是科学方面的新闻。掌握这一类文本的结构和常考题型。

第二部分：文言文 难度在一点点增加，注重复习论说类文言文。掌握每一种题材的特点，如记叙类的需要掌握记叙的技巧、实词的积累和人物评价，以便应对大题。同时需注意与我们学过的必修和选修上面的文章的对比阅读。

第三部分：阅读和微写作出题形式不会有大的变化。

第四部分：传统文化和经典阅读。比重会加重，可能由选做题变为必做题，由一道变为俩道。对经典作品大家需要掌握作品的评价，至少俩个人物评价和一个详细的故事情节。

不打无准备之仗，方能立于不败之地。及早准备，做到胸中有丘壑，方能从容。常温经典，腹有诗书气自华，方能成长。

␥ 农业综合执法改革方案 ␥

␥ 农业综合执法改革方案 ␥

近年来，高校学生会联合会（简称“学联”）在高等教育发展中起着重要作用，它是组织与代表校园广大同学的权益的重要平台。然而，在学联发展的过程中，也出现了一些问题和挑战，比如权力过于集中、缺乏代表性等。为了推进学联与时俱进，提高其服务质量和影响力，我们制定了一份全面改革的方案。

首先，我们提出了权力下放的措施。学联作为代表学生利益的机构，应当更加贴近基层，及时了解同学们的需求和困难。因此，我们将取消过去一些学联对基层分会的过度干预，在重要问题上给予分会更多的决策权，让他们能够更好地代表所属学院和同学们的声音。此外，我们还将鼓励各个学院设立学生会，并提供相应的资源和指导，以增强基层学生自治的能力。

其次，我们将建立学联的透明运作机制。权力透明是学联改革的重要方向之一。我们将建立一个公开透明的选举机制，确保学联主席和相关干部的产生是公正的。同时，学联将定期公布财务收支和工作计划，接受同学们的监督。此外，我们还计划建立一个学生意见反馈平台，让同学们能够及时反映问题和提出建议，以便学联能够更好地回应和解决问题。

第三，我们将加强学联的能力建设。目前，学联在一些关键的能力上存在欠缺的问题，比如公共关系管理、活动策划与执行等。为此，我们计划通过组织培训、交流学习等方式，提升学联干部的专业素养和工作能力。同时，我们也将鼓励学联与社会机构、企业等建立合作关系，为同学们提供更多的实践机会和资源支持，培养他们的领导才能和团队合作精神。

最后，我们将积极推动学联的社会责任和公益活动。学联不仅应该关注同学们的权益，还应该关注社会问题和推动社会发展。我们计划开展一系列的公益活动，比如义卖、志愿服务等，为社会做出更多的贡献。此外，我们也将积极参与社会议题的讨论和政策制定，为广大师生争取更多的权益。

通过以上改革方案的实施，我们相信学联将能够焕发新的生机与活力。这不仅对学联自身发展有利，也将为高等教育的改革与发展提供积极的推动力量。我们期待着更加开放和民主的学联，能够更好地服务同学们的需求，为实现教育公平和社会进步作出更多的贡献。

␥ 农业综合执法改革方案 ␥

方案规定，我省从2017年秋季入学的高一年级学生开始，在全省实行新的普通高中学生综合素质评价制度，并在2020年高等职业教育分类考试招生中试行参考普通高中学生综合素质评价的录取方式，同时进一步完善举措，为2021年推广至普通高校招生录取使用奠定基础。

高考录取批次和录取模式也要改

与高考考试改革相配套的还有录取模式的改革。我省在方案中明确，今后将实行录取批次和录取模式改革。在继续推进并完善平行志愿投档方式的同时，积极探索“专业+院校”的录取方式，增加高等学校和学生双向选择的机会。

高职院校考试招生新改革

实施分类考试招生

实施高等职业教育分类考试招生。高职院校考试招生与普通高等学校相对分开，实行“文化素质+职业技能”的评价方式，逐步建立我省高等职业教育分类考试招生机制。

不断提高职业教育的吸引力

同时，打通职业教育学生从中职到高职和应用型本科的学习通道，构建中等职业教育、高等职业教育、应用型本科相互衔接、融会贯通的立交互通体系，不断提高职业教育的吸引力，满足经济社会对各层次技能人才的多样化需求。

逐步缩小与京津在本科录取率方面的差距

此外，主动适应京津冀协同发展战略需要，积极协调教育部和北京、天津市为我省增加本科招生计划，扩大部委属重点高等学校和北京、天津市高等学校在我省的本科招生规模，逐步缩小我省与北京、天津市在本科录取率方面的差距。

链接：为何在2018年启动高考综合改革

“我省为何从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施高考综合改革?”在新闻发布会上，省教育厅厅长刘教民介绍了其中的原因。

据介绍，这样可以充分借鉴试点省市经验。上海市和浙江省两个试点省市要在2017年夏季高考结束后，才能完成一轮高考改革。他们各项改革举措的实施效果以及在实际工作中出现的问题和取得的经验，也都要在2017年高考结束后才能显现出来，而这些宝贵的经验乃至教训对我省高考综合改革方案的制定，具有极其重要的借鉴意义。

其次，可以留出充足的准备时间。我省是人口大省，也是高考生源大省，区域之间特别是城乡之间基础教育发展还不均衡，优质教育资源相对不足。此次高考综合改革将对高中教育教学组织模式产生重大影响，学生自主选择学业水平考试选考科目、“走班制”分层教学、综合素质评价等新的教育评价方式对普通高中的师资储备、教学场地、经费投入、仪器设备等提出了更高的要求，需要精心准备、提前谋划。

此外，这与全国多数省份保持一致，目前全国17个省(区、市)都是选择2018年作为高考综合改革的启动年份。

“对于公众普遍关心的我省高考综合改革的具体方案，我们将本着‘三年早知道’的原则，在2018年6月底前报教育部备案后向社会公布。”刘教民表示，下一步省教育厅将重点围绕学业水平考试选考科目赋分办法、成绩有效期以及外语科目两次考试的组织安排等具体问题，进行深入细致地调研论证，同时充分借鉴试点省市的经验，扎实做好我省高考改革实施方案的起草工作。

推荐阅读: 综合执法改革情况工作总结(汇编八篇) 综合执法划转事项工作总结(汇编8篇) 集团改革方案（实用十二篇） 综合执法辅助工作总结

更多精彩农业综合执法改革方案内容，请访问我们为您准备的专题：农业综合执法改革方案

热门标签: 集团改革方案 综合执法工作总结 综合执法工作报告 综合执法大队工作总结 教学改革方案 延迟退休改革方案

文章来源：https://www.hc179.com/hetongfanben/146112.html