合同范本|集团改革方案（实用十二篇）
发布时间：2020-12-21集团改革方案（实用十二篇）。
✹ 集团改革方案
将国务院食品安全委员会办公室的职责、国家食品药品监督管理局的职责、国家质量监督检验检疫总局的生产环节食品安全监督管理职责、国家工商行政管理总局的流通环节食品安全监督管理职责整合，组建国家食品药品监督管理总局。主要职责是，对生产、流通、消费环节的食品安全和药品的安全性、有效性实施统一监督管理等。将工商行政管理、质量技术监督部门相应的食品安全监督管理队伍和检验检测机构划转食品药品监督管理部门。
保留国务院食品安全委员会，具体工作由国家食品药品监督管理总局承担。国家食品药品监督管理总局加挂国务院食品安全委员会办公室牌子。
新组建的国家卫生和计划生育委员会负责食品安全风险评估和食品安全标准制定。农业部负责农产品质量安全监督管理。将商务部的生猪定点屠宰监督管理职责划入农业部。
不再保留国家食品药品监督管理局和单设的国务院食品安全委员会办公室。
✹ 集团改革方案
随着社会的不断发展和青年学生的日益壮大，高校学生社团（学联）的作用和重要性逐渐突显。长期以来，学联在组织架构、运作模式以及活动策划上面临诸多问题。为了推动学联改革，提高其服务学生的能力和水平，制定了一份全面的学联改革方案。
在学联组织架构的改革上，建议实行“扁平化管理”和“高效运营”。传统的学联组织结构往往存在层级过多、信息传递不畅等问题，导致决策效率低下。因此，提出将学联组织架构转变为扁平化的方式，减少层级，以便更迅速地传递信息和做出决策。同时，建议学联设立专门的运营团队，通过合理的分工和更高效的运作来提高学联的综合运营能力。
在学联的活动策划上，强调“多元化”和“实效性”。学联应该根据不同学生的需求，策划更丰富多样的活动，包括学术讲座、文化艺术展示、公益活动等等，以满足不同类型的学生的需求。同时，学联活动应更加贴近学生生活，并注重实效性。建议学联在活动策划上加强与其他相关组织和社团的合作，制定更合理、更具吸引力的活动方案。
在学联人员培养方面，强调“专业化”和“能力提升”。学联应该通过培养一支专业化团队来提高自身的服务能力。建议学联开设专门的培训课程，提供学生干部培训和管理能力培养，使学联成员具备更全面、更专业的知识和技能。学联还应鼓励成员积极参与实践活动和社会实践，提高自身的综合素质和领导能力。
在学联的财务管理方面，提出“透明化”和“规范化”。学联应建立健全的财务管理机制和制度，确保财务的透明度和公正性。建议学联设立专门的财务团队，负责学联财务的收支管理和审计工作，确保学联的财务活动符合法律法规和相关规定。
小编认为，学联改革方案包括学联组织架构的改革、活动策划的完善、人员培养的提升以及财务管理的规范等方面。通过实施这些改革方案，相信学联能够更好地服务学生，促进学生素质的提高，进一步发挥学联的重要作用。期待着学联改革的顺利实施，为广大学生谋取更多的发展机会和提供更多的服务。
✹ 集团改革方案
将国家新闻出版总署、国家广播电影电视总局的职责整合，组建国家新闻出版广播电影电视总局。主要职责是，统筹规划新闻出版广播电影电视事业产业发展，监督管理新闻出版广播影视机构和业务以及出版物、广播影视节目的内容和质量，负责著作权管理等。国家新闻出版广播电影电视总局加挂国家版权局牌子。
不再保留国家广播电影电视总局、国家新闻出版总署。
✹ 集团改革方案
2016全国高考改革方案
2016年全国高考的改革方案出炉，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。取消一本线，保留本科线，文理不分科。
全国高考改革方案初定为考语数外三门(注：指全国卷，下同)，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。高考改革方案具体如下：
1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准;
2、2016年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;
3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分(会考)，语文提高到200分;
4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;
5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。
2017年英语分降，语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文(文理同卷)180分,数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。
英语满分100分。英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。
目前，中高考改革是大趋势，考生、家长一定要看!英语学科虽然不参加统一高考，但是将采取等级录取，假如你总分考了500分，其中英语90分，按照高考的制度，你依然可以报一本。但是这样改革后，如果你英语90分，只达到F，那么你选择的院校可能只是三本了!一些考生和家长误以为高考不考英语了，这是错误的，只是英语考试的方向改变了，更加注重语言的实际应用和听说能力，不要因为一时的误解迷惑而耽误了孩子的未来。
改革方案
取消一本线，保留本科线，文理不分科。
英语实行社会化考试，可多次参加。按150分制，取最高分，计入高考成绩。除语数英外，其余学科都分等级考和会考。会考分合格与不合格，等级考按满分60分制。两者择其一考试。最多可选6个学科参加等级考。最终选3科等级考成绩(满分180分)计入高考。高考考语文，数学两科，各150分。与英语成绩和3科成绩合并，总分630分。
政策解读
取消一本线，保留本科线。致使各大院校会设置自己的专业线，好高校，好专业的竞争变得尤为激烈。
文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。
明面上，英语退出统一高考，但其实竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格!
三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。
应对策略
夯实所有学科基础，不让任何学科成为“短板”。
高中知识抢先学习，避免学习落差。新高一开学后，就将面临“分班考”，分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。这就要求你，各门学科在暑期达到高一期中水平。
极其重视英语，从现在开始抓起，力争第一次英语社会化考试，就考最高分，减轻日后的学习负担。
提前树立目标，为“高校自招”做准备。
英语定位
高考改革后，英语实行社会化考试，一年两考，三年六考。考生可多次参加，取最高成绩。这就意味着考生如果能在自己英语水平最好的时候(中考后)把握时机，在高一就尽早考出最好的`成绩，那么就可以在接下来的时间里拿更多的时间来进行其他科目的学习。
英语课程需要我们科学合理地规划。在高一想取得英语社会化考试的最高分，需要在初中做好充足的准备，做好初中三年英语的整体科学规划显得尤为重要。力争在初中三年夯实英语的基础，一举决胜中考进名校，摘取英语高考最高分，两全其美!
课程规划
英语考试无论如何改革，考试内容的基本体系不会改变。英语的综合能力提高了才能从容应对各种形式的英语考试。
中考聚焦初中英语，专门从事初中英语教学、教法、师训和教材研发，以及聚焦中考命题研究，致力于帮助众多培训学校科学规划初中三年，提高学生的英语综合运用能力，提分闯关进名校。
✹ 集团改革方案
海南改革方案：打造中国自由贸易试验区的光辉蓝图
自1978年中国开放改革以来，改革已经成为我国的强大引擎和发展动力。在这样一个前所未有的时代，中国海南建立了一个全国性自贸区试验区，进一步深化改革开放，探索新的发展路径。海南改革方案的推出，标志着中国对外开放的新阶段，也开创了一个新的历史时刻。
海南改革方案涵盖了多个领域，包括金融、贸易、科技等多个领域，为海南自贸试验区的建设提供了一系列有效的政策和措施。其中，最引人注目的是金融改革。作为中国唯一的国际旅游岛，海南将着力打造自贸试验区金融创新中心，实现自贸区金融开放的目标。海南将继续支持银行业、互联网金融和资本市场等多方位的金融机构的发展，促进金融业与实体经济的深度融合，推动金融业的升级和发展。
在贸易领域，海南将加大力度，大力推进“五个重大”工程：即开展贸易投资自由化便利化试点工作，构建贸易新格局；推进建设重点进口商品交易平台，提升贸易配套功能；鼓励优势产业进出口国际合作，打造国际合作平台；加快发展跨境电商，拓展新业态新模式；推广“一岛双核”模式，形成开放新引擎。这将为海南自贸试验区的建设和发展注入新的动力和活力。
在科技领域，海南也将积极推进科技创新，促进科技成果的转化和应用。海南将建设海南国际人工智能开放创新平台，推动人工智能、区块链、大数据等新兴产业的发展。海南还将大力推进知识产权保护，鼓励企业加大科研投入，提高自主创新能力。这将有利于提升海南自贸试验区的创新能力和竞争力。
海南改革方案是一个雄心勃勃的蓝图，是中国改革开放的新起点。海南自贸试验区将会成为中国自由贸易的重要试验田，为我国经济的发展带来新的机遇和挑战。海南改革方案的实施将会加快海南经济的发展，促进贸易投资自由化便利化，推动科技创新和知识产权保护，加快金融业的开放和升级。相信在不久的将来，海南将成为中国改革开放的一颗璀璨明珠，也将成为中国经济的新引擎。
✹ 集团改革方案
方案规定，我省从2017年秋季入学的高一年级学生开始，在全省实行新的普通高中学生综合素质评价制度，并在2020年高等职业教育分类考试招生中试行参考普通高中学生综合素质评价的录取方式，同时进一步完善举措，为2021年推广至普通高校招生录取使用奠定基础。
高考录取批次和录取模式也要改
与高考考试改革相配套的还有录取模式的改革。我省在方案中明确，今后将实行录取批次和录取模式改革。在继续推进并完善平行志愿投档方式的同时，积极探索“专业+院校”的录取方式，增加高等学校和学生双向选择的机会。
高职院校考试招生新改革
实施分类考试招生
实施高等职业教育分类考试招生。高职院校考试招生与普通高等学校相对分开，实行“文化素质+职业技能”的评价方式，逐步建立我省高等职业教育分类考试招生机制。
不断提高职业教育的吸引力
同时，打通职业教育学生从中职到高职和应用型本科的学习通道，构建中等职业教育、高等职业教育、应用型本科相互衔接、融会贯通的立交互通体系，不断提高职业教育的吸引力，满足经济社会对各层次技能人才的多样化需求。
逐步缩小与京津在本科录取率方面的差距
此外，主动适应京津冀协同发展战略需要，积极协调教育部和北京、天津市为我省增加本科招生计划，扩大部委属重点高等学校和北京、天津市高等学校在我省的本科招生规模，逐步缩小我省与北京、天津市在本科录取率方面的差距。
链接：为何在2018年启动高考综合改革
“我省为何从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施高考综合改革?”在新闻发布会上，省教育厅厅长刘教民介绍了其中的原因。
据介绍，这样可以充分借鉴试点省市经验。上海市和浙江省两个试点省市要在2017年夏季高考结束后，才能完成一轮高考改革。他们各项改革举措的实施效果以及在实际工作中出现的问题和取得的经验，也都要在2017年高考结束后才能显现出来，而这些宝贵的经验乃至教训对我省高考综合改革方案的制定，具有极其重要的借鉴意义。
其次，可以留出充足的准备时间。我省是人口大省，也是高考生源大省，区域之间特别是城乡之间基础教育发展还不均衡，优质教育资源相对不足。此次高考综合改革将对高中教育教学组织模式产生重大影响，学生自主选择学业水平考试选考科目、“走班制”分层教学、综合素质评价等新的教育评价方式对普通高中的师资储备、教学场地、经费投入、仪器设备等提出了更高的要求，需要精心准备、提前谋划。
此外，这与全国多数省份保持一致，目前全国17个省(区、市)都是选择2018年作为高考综合改革的启动年份。
“对于公众普遍关心的我省高考综合改革的具体方案，我们将本着‘三年早知道’的原则，在2018年6月底前报教育部备案后向社会公布。”刘教民表示，下一步省教育厅将重点围绕学业水平考试选考科目赋分办法、成绩有效期以及外语科目两次考试的组织安排等具体问题，进行深入细致地调研论证，同时充分借鉴试点省市的经验，扎实做好我省高考改革实施方案的起草工作。
✹ 集团改革方案
近年来，我国经济社会发展迅猛，然而在这个快速发展的阶段，残疾人群体的融入仍然面临着诸多困难和挑战。为了更好地保障残疾人的权益，提高其生活质量，我国决定启动残联改革方案。本文将详细介绍残联改革方案的内容、目标以及对残疾人群体的积极影响。
残联改革方案的目标是建立一个更加高效、务实的残疾人服务体系，实现残疾人群体的全面融入和平等发展。该方案将重点关注以下几个方面的工作。
残联改革方案将提升残疾人服务的质量和水平。通过加强残疾人权益保障和服务品质监督，建立健全残疾人服务评价体系，确保残疾人享有符合其需求的优质服务。还将加强对基层残疾人组织的培训和指导，提升其服务能力，以更好地满足残疾人的各种需求。
残联改革方案将加强残疾人教育和就业工作。通过推动普惠性教育和职业培训，提高残疾人教育质量和就业率，使残疾人能够获得更多的知识和技能，增强其就业竞争力。还将积极推动残疾人就业机会的扩大，促进残疾人实现自主创业，提高其自我发展的能力和机会。
残联改革方案将加强社会环境建设和公共服务设施的改造。通过改善社会环境，提高残疾人的生活质量，促进残疾人在社会生活中的融入感。重点包括改造无障碍设施，提高残疾人出行便利度，以及促进社会公众对残疾人的包容和关爱。
残联改革方案还将积极推动残疾人群体参与社会治理和决策的机会。通过建立残疾人代表机制，提高残疾人在政府决策层面的话语权和参与度，推动残疾人权益的保障和社会服务的完善。
残联改革方案将加强对残疾人权益保护的执法力度。通过完善残疾人权益保障法律法规体系，加强对残疾人权益侵害行为的打击力度，使残疾人能够更好地受到法律的保护。
残联改革方案的实施对残疾人群体将产生积极而深远的影响。残疾人的权益将得到更好的体现和保障，他们将能够享受到更多的优质服务和便利，提高生活质量。残疾人将更容易融入社会，参与社会生活和就业工作，发挥自己的专长和价值。整个社会将更加关注和关爱残疾人群体，促进社会的和谐与稳定。
残联改革方案旨在帮助残疾人群体融入社会，提高其生活质量和发展机会。通过多个方面的工作推进，该方案将为残疾人带来全面的改善。相信在残联改革方案的引领下，我国的残疾人群体将实现更加美好的未来。
✹ 集团改革方案
2017年高考改革方案「解读」
2017年的高考将会出现哪些新的变化呢?下面是小编为大家收集的关于2017年的高考改革方案的解读，希望大家喜欢!
2017年全国高考改革方案初定为英语高考前置,在高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语一年两考，三年六考，取最高分记入高三的高考成绩。语数两科设定在6月7、8中的一天统考。再让学生选考三门，按五级制评价。
高考改革方案具体如下
政策解读1
◆取消一本线，保留本科线。致使各大院校会设置自己的专业线，好高校，好专业的竞争变得尤为激烈。
◆文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。
◆明面上，英语不再统一在高三进行统考，其竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格!
◆三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。
应对策略2
◆夯实所有学科基础，不让任何学科成为“短板”。
◆高中知识抢先学习，避免学习落差。新高一开学后，就将面临“分班考”，分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。这就要求你，各门学科在暑期达到高一期中水平。
◆极其重视阅读，从现在开始抓起，力争让孩子每年有300万字的阅读量。
◆提前树立目标，为“高校自招”做准备
加分政策3
◆不必再为高考加分项东奔西跑根据教育部文件规定，这次取消了历年高考加分项目中占54.55%的5类加分项目。
◆其中包括取消体育特长生加分项目、取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目、取消科技类竞赛加分项目、取消省级优秀学生加分项目、取消思想政治品德有突出事迹加分项目等。
◆多数老师家长都表示，加分项目过半数取消，意味着家长们可以不必再费心从其他渠道为孩子寻找加分办法，或者参加各类功利性的补课，只关注高考本身即可。改革招生录取制度4在改革招生录取制度方面，重点内容包括两个方面：
一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制。
二是加快推行职业院校分类招考和注册入学，体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。
其中，最引人注目的改革内容是，语文难度加大，考试内容更偏向于课外阅读，未来孩子拼的'就是阅读量。
高考改革后
外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低。
数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会有较大下降;只有语文的广度、难度提升。
语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。其他科目是减负的趋势，而语文的难度加大，是因为没有一个民族不重视自己的母语。另一方面，语文表面上是语言，实质上是人们对生活的一种认知，其难度在于答案的不确定，因此无论环境怎样改变，未来语文的分量都不可能减弱。
✹ 集团改革方案
我省2018年启动高考综合改革
“我省自2018年秋季入学的高一年级学生开始，全面启动高考综合改革。”2月29日，省政府新闻办召开新闻发布会，向社会正式公布《关于深化考试招生制度改革的实施方案》。
方案明确，我省将继续推进义务教育阶段招生改革，健全和完善普通高中学业水平考试制度，不断深化高中教育教学改革，到2021年初步建立符合教育规律和人才培养规律的选拔机制，基本形成具有河北特色的分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
未来高考怎么考
1、语数外和6选3组合
方案提出，2021年开始，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。
2、语数外分值不变
统一高考的语文、数学、外语科目分值不变。
3、不分文理科
4、外语可以考两次
外语科目提供两次考试机会。
5、学业水平考试按等级赋分
计入高等学校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目按等级赋分。
据介绍，学业水平考试选考科目赋分办法、成绩有效期以及外语科目两次考试的组织安排等具体问题，将在《河北省普通高校考试招生制度改革实施方案》中予以明确，该方案将在2018年6月底前报教育部备案后向社会公布。
高考改革学业水平考试详解
包括14个科目
“将高中学业水平考试纳入普通高校招生选拔体系，有利于引导学生认真学习每一门课程，避免发生严重偏科，同时也为高校科学选拔人才创造条件。”方案明确，学业水平考试覆盖《普通高中课程方案(实验)》设定的所有科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术14个科目。
计入高考成绩的，在校生只能考一次
根据要求，我省将从2018年秋季入学的高一年级学生开始实行新的学业水平考试制度。
计入高等学校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高等学校要求和自身特长自主选择，考试成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。计入高等学校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，普通高中在校学生只能参加一次考试。
逐步实现同一科目两次考试
据介绍，今后，随着学业水平考试的进一步完善以及高考改革的深入推进，我省将逐步实现为有需要的学生参加同一科目两次考试及更换已选科目提供机会。
学生综合素质评价新制度
作为高招录取重要参考条件
为推动素质教育的开展、扭转“唯分数论”，方案明确提出，规范普通高中学生综合素质评价。从思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等方面，建立规范的综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现。同时，高校可提前对考生高中阶段综合素质评价提出要求，将其作为招生录取的重要参考条件。
全省统一电子平台即将投用
据介绍，目前，我省已起草完成《河北省普通高中学生综合素质评价改革实施办法》，报教育部备案后将向社会公布，同时全省统一的高中学生综合素质评价电子平台正在积极建设过程中，即将投入使用。
语文180分，数学150分，英语多考，综合320分
学生高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语一年两考，三年六考，取最高分记入高三的高考成绩。
语数两科设定在6月7、8中的一天统考学生选考三门，按五级制评价。
✹ 集团改革方案
幼儿园教育是教育的启蒙阶段，随着社会的发展，幼儿园的管理也显得越来越重要，教育的现代化要求幼儿园的管理要有新思想、新观念、新思路，重人本管理 促教师发展。那么幼儿园园长应树立什么样的新观念，才能更有成效地管理好幼儿园呢？近几年来，我园探索出一套“制度化+人本化”的管理办法，强调重视人力资源的优化和开发，在尊重人的同时，注意充分发挥人的积极性、主动性和创造性，从而促进了教师的可持续发展，实现了保教工作的高效率和高质量。
一、尊重个体差异，发挥个人优势。
每个人因年龄、性格、学识的不同而存在着差异，教师亦存在着个体差异，有的活泼开朗；有的内向腼腆；有的擅长歌舞；有的精于美工；有的爱好写作；有的善于教学……园长应对每一位教师的特点做到心中有数，并为教师提供锻炼和施展才干的机会，在安排工作上做到用其所长，补其所短。
园长应根据教师各个方面的不同情况，搭配组建班组，如以老带新，将有工作经验和无工作经验的搭配组合，发挥老教师的传帮带作用；还可根据工作人员身体强弱、工作能力及个性特点等各个方面的因素综合考虑，合理搭配，平衡力量，这样，既能发挥各人所长，又能优势互补，减少矛盾冲突，为提高工作效益奠定基础。如我园有一位年轻泼辣而又自信的老师，自身素质较好，尤其在音乐舞蹈教学方面有丰富的经验，园长便根据她的特长让她负责全幼儿园的音乐舞蹈教学工作，这位老师充分展示出了自己出众的才华，高质量、高效率地完成了任务。她自编自排的舞蹈《荷塘小卫士》《大中国》《鼓韵》等均获国家级金奖，并多次代表市、区和幼儿园到各地演出，受到极大的好评。
之后，我园又把这种成功的经验在全园推广，根据教师本身的特长委以相关方面的重任。如让写作水平较好、责任心强的老师负责全园的教研宣传工作。这位老师尽心尽力抓好幼儿园的各项教学研究工作，组织老师把自己工作中的经验、教训、感想等真实地记录下来，不厌其烦地动员老师们学习撰写各类文章，通过“每月一稿”的形式督促老师们动笔写作。开始老师们不知从何下手，写的很浅显也很零散，发表率很低，曾一度挫伤了许多老师的积极性。但她并没有就此灰心，而是细心阅读每家杂志的各类文章，发现编辑需要的题材到底是什么，究竟该怎样写，如何把握投稿的时间。还主动地跟编辑们进行电话联系，主动向编辑推销我们的幼儿园，推销我们的老师和我们有益的做法。做过这些之后，她又耐心地去做每一个老师的工作，鼓励老师们继续写，不要为一时的退稿而灰心。老师们所写的每一篇稿件，她总是一遍又一遍地仔细阅读、修改，唯恐因点滴的差错而被弃之不用，最后统一打印、寄出，她也因此把大部分的休息时间都用在了给老师们修改稿件上。老师们的积极性再一次被调动起来，积极愉快地撰写各类小文章。功夫不负有心人，我们老师的教育笔记、游戏、教案等陆续在各大幼教杂志和报纸上发表。在不到两年的时间内，老师们发表、获奖的各类文章及教案就有160篇之多，是历年来的最好成绩。
二、引领先进理念，倡导教育特色
先进的教育理念可以从诸如环境设施、办园宗旨、目标定位、课程设置、家长服务等方面得到充分的体现。一个人要有自己的专长才能立足。同样，一个幼儿园也需要有自己鲜明的园本特色才能跻身社会。综观国内外知名的幼教团体或先进的教育理念，无一不具有鲜明的时代特色。意大利的瑞吉欧以“方案教学”“儿童的一百种语言”闻名全球，蒙台梭利学具以独特的混龄操作享誉世界，感觉统合器材以体育运动方面见长而在一些幼儿园独领风骚……国内许多实验园依据本园实际，纷纷倡导富有个性的园本特色，或以管理著名，或以科研领先，或以课程取胜，或以才艺见长……槐荫区实验幼儿园在学习贯彻《纲要》实施人本化管理的同时，积极思考如何提炼出与本园的教育课程、儿童的发展和教师的专业成长密切相关的园本特色，并作为一种教育思想统领全园的各项工作，找到了这样一个切入点“培养好奇、好问、会问、会探究的儿童，园长之友《重人本管理 促教师发展》。”目标是：在幼儿园的课程中处处体现以儿童为本的理念，保护儿童的好奇心，满足幼儿探索的兴趣，培养儿童会发现问题、提出问题、探究问题的能力与品质，为孩子学会学习、学会创新打好基础，从而也为孩子的终身学习和发展打好基础。办园总体思路是：以质量求生存，以开拓求发展，促进儿童的全面发展和教师的专业成长。并突出营造“自主、快乐、发展、创新”的园本文化，这与《纲要》的精神、时代的发展、社会的要求是一致的。
三、加强师资管理，促进教师发展
幼儿园可持续性发展的核心是人的发展，关键是抓好人的培养，抓好队伍的建设，注重优化整体结构，促进教师整体素质水平的提高。我园坚持抓好师资队伍建设，努力探索促进教师专业成长的有效途径。
（一）建立班长负责制
有管理经验的园长一般都善于调动教师的积极性，形成工作的合力。这种园长的管理特点是该放权的放权，该放手的放手，该放心的放心，大胆让教师去干。给教师充分的自主权，也给老师提供表现的机会，这种做法有利于激发教师的主观能动性和创造性。所以，近几年来我园成功推出了班长负责制的管理办法，让班长具体负责本班的人员调配和管理工作，园长将权利下移，充分发挥班长的积极性和主动性。
（二）实行教师聘任制
我国《教师法》第十七条规定：学校和其他教育机构应当实行教师聘任制。面对激烈竞争的市场，是否有一支高素质的教师队伍，将会直接关系到幼儿园的存亡和发展。实行教师聘任制能不断地激励教师提高其自身素质，提升办园整体水平，将在改革中求发展的办园理念得以落实。因此幼儿园应制定教职工岗位聘任制度，已形成良好的内部运行机制。我园的教师聘任制包括以下几方面：
一是招聘 通过电脑科学地设定招聘考核程序，达到竞争择人，任人唯贤，从而为幼儿园招聘到在专业、年龄和能力方面都合适的教师。
二是聘任 聘任中要充分体现择优上岗的原则。首先根据办园规模确定岗位职数，而后在年度考核基础上确定受聘资格，考评等级必须是优秀或称职者才有资格参加聘任；考核为基本称职或不称职者，均没有参聘资格。聘任方法是：通过自荐和投票选举出班长，班长聘任自己的班员和保育员。教研组长和年级组长可在考核基础上，采取自荐和民主推荐方式选聘。聘期为一年，以后每年根据考核情况进行聘任。通过逐级聘任，可以进一步明确职责，不断地使整体得到优化组合。
三是淘汰 有效的淘汰能使队伍不断地优化和调整，以适应组织目标和形势发展的需要。如何淘汰？与聘任相对应，没有参聘资格者便被淘汰（视为落聘）；此外，受聘教职工在聘期内，如有严重违反规定的，上一级有对下一级随时中止聘任的权利（视为解聘）。
四是换岗 即对被淘汰者采取换岗，并做好思想工作。
五是全员劳动合同制管理
教职工聘任上岗以后，通过签订《劳动合同》，进一步明确各自的权利和责任，使教职工工作有动力，也有压力。幼儿园按照《劳动法》规定，严格履行劳务合同，在同一种用工制度下，教职工享受同等权利和待遇，公平竞争。这样可以促进教职工不断自我调整、升华其职业需要，以适应幼教事业不断变化和发展。
（三）服务承诺公开制
为切实贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，紧跟时代的发展步伐，适应新时期幼教的改革趋势，我园提出了颇具人性化的教育观点：用热情与爱心去关注每一个儿童，让孩子拥有健康快乐的童年。推出了《保护儿童权利十项承诺》《教师专业用语百句》，并做成精美的专栏向全体家长公开，请家长监督，极大地提高了教师的责任意识，收到了较好的效果。我园要求全体教师时刻遵循“承诺”，学会观察孩子，学会与人沟通，做乐于学习、善于学习的睿智的教育工作者。
总之，在幼儿园的管理中要坚持以人为本的原则，充分发挥教师的主体性。一旦她们真正成了幼儿园的主人翁，她们就会爱岗敬业，其开拓创新的空间也就会更加广阔，也就能充分保障幼儿园和教师队伍的可持续性发展。
✹ 集团改革方案
统一高考科目：语文、数学、英语(精品课)，每门科目满分均为150分，总分450分;3门自选科目，每门科目的满分均为100分。高考改革后，总分值仍为750分。
高考英语改革大 明年起听力一年两考
从2017年起，英语采用计算化考试，英语30分的分值不变，但英语听力一年可两考，取最高成绩计入高考英语总分。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力总计50分。
✹ 集团改革方案
近年来，我国致力于全面推进残疾人事业的发展和进步。为了更好地为残疾人提供服务，并提高他们的生活质量，残联改革方案应运而生。这个改革计划旨在提升残疾人组织的履职能力和服务水平，同时改善社会对残疾人的关注和支持。
残联改革方案首先强调了加强残疾人组织的能力建设。通过鼓励和引导残疾人组织的自治和自办，该计划旨在提高组织的服务意识和能力。将建立更加完善的组织管理制度，并加强内外部监督，以确保组织的透明度和廉洁性。通过这些措施，残联组织将能够更好地履行职责，保护残疾人的合法权益。
该方案强调了推进残疾人事业的创新发展。这包括鼓励残疾人组织与社会各方面的力量合作，共同推动残疾人事业的发展。该方案还提出了推广创新技术和手段，以改善残疾人的生活条件和工作环境。通过这些努力，残疾人将能够享受到更多的便利和机会，实现自身的发展和进步。
该方案着重加强残疾人服务体系的建设。残疾人服务体系是残联改革的核心内容，旨在为残疾人提供全方位、多层次的服务。这包括改善残疾人康复和医疗服务，提高残疾人就业和教育水平，以及加强残疾人法律援助和心理辅导。通过建立这样一个完整的服务体系，残疾人将能够获得更好的照顾和帮助，融入社会的速度也会加快。
在推进改革方案的过程中，还需要充分发挥残疾人组织的积极作用。作为残疾人的代表和发声者，残疾人组织应当积极参与改革的各个环节。他们可以通过提出建议和意见，为改革方案的制定和实施贡献自己的力量。残疾人组织还应当通过开展各种宣传和教育活动，提高公众对残疾人事业的关注和了解。
小编认为，残联改革方案将为推动残疾人事业的发展和进步提供强有力的支持。通过加强组织能力建设、推进创新发展、加强服务体系建设以及发挥残疾人组织的积极作用，我们有理由相信残联改革方案将显著提高残疾人的生活质量和社会地位，推动残疾人事业朝着更加健康、有序和可持续的方向发展。
需要说明的是，这只是一篇人工智能生成的文章，可能存在模糊或错误的信息，请勿用于学术用途。
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