合同范本|5年级寒假作业答案（通用10篇）_5年级寒假作业答案
发布时间：2021-12-215年级寒假作业答案（通用10篇）。
「1」5年级寒假作业答案
⑵因为旧日的恩情，没几天，虞愿就又被召了回来。
11.示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。
评分标准：(2分)围绕“有自知之明，善于思考”来答即可。
12.示例：邹忌以家事喻国事，用暗示的方法委婉地规劝齐主，使他乐于接受。虞愿则是直言进谏，痛斥君过。我更喜欢前者，因为它更易令人接受。
评分标准：(2分)前一问1分，后一问1分，意对即可。
20、(4分)( 1)长，高(2)穿戴(3)躺着休息，睡觉(4)偏爱
21、(2分)城北的徐公，是齐国的美男子。
文言文阅读( 十一 )5.①洗涤 ②生枝蔓 说明：本题2分。
6.对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢? 说明：本题2分。
7.为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。说明：本题2分。
文言文阅读( 十二 )9. (1)肉食者/谋之(2)弗敢/加也(2分，每小题1分)10. (1)通“遍”，遍及，普遍 (2)为人所信服(3)击鼓进军(4)第二次(4分，每小题1分)
11.我看到他们的车印凌乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。(2分)
12.曹刿关于战争的论述(或：曹刿在战前、战中、战后的表现)双方交战的过程(4分，每空2分)
13. ①“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。
②“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民(或：勤政爱民)。
③“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。
④“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。
⑤鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。
⑥在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意，表现鲁庄公胸怀宽广，从善如流。
11、(6分，每小题3分)(1)于是(愚公)带领儿孙中能挑担子的三个成年男子(上了山),凿石头挖山,用箕畚(装石头、土块)运到渤海岸边。(评分要点：“箕畚”答对给1分，句子基本正确2分)(2)你太不聪明了!(评分要点：“惠”答对1分，句子基本正确2分)
文言文阅读( 十四 )14.(5分)(1)驱车追赶。 (2)第二次。 (3)倒下。 (4)指责。。 (5)即使。
15.(4分)(1)他们的勇气已尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们。
(2)能在公共场合议论(我的)过错，让我听到的，可得到下等赏赐。(各占2分。意思对即可)
16.(2分)齐鲁长勺之战 齐威王受蒙蔽(各占1分。意思对即可)
17.(4分)(1)鲁军打败齐军，克敌制胜。(2)齐威王纳谏，燕赵韩魏来朝。(各占2分。意思对即可)
文言文阅读( 十五 )16、⑴ 多 ⑵ 少 ⑶ 洗涤 ⑷ 认为、以为 每小题1分 共4分
17、⑴、我则唯独喜爱莲，它从淤泥里生长出来，却不受泥的污染。⑵ (只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊!每句2分 共4分
18、洁身自好，不同流合污，随俗浮沉，也不自我炫耀，行为方正，豁然大度，质朴庄重，不慕名利 3分(意思正确，语句通顺，即可得分)
文言文阅读( 十六 )21.高兴的样子(1分);考虑、想到(1分)
23.赏月的闲适，被贬官后的淡淡哀愁，面对挫折的豁达。(任选两点即可，2分)
文言文阅读( 十七 )7.答案：①全国范围内(的人)。②偏爱。③奉承拍马。
8.答案：①由此看来，大王您受蒙蔽(一定)很厉害了!
②所以宋昭公亡了国但是能够醒悟，最终得以重振国家。
9.答案：设喻(类比) 谄谀者众也 要虚心听取别人的批评建议，要保持冷静的头脑，不要被阿谀奉承所蒙蔽，要及时发现和改正自己的缺点错误。
文言文阅读(十八)(三)(10分) 21.(2分) 晋升或调动官职 送给 把……当作 到(每个解释0.5分) 22.(2分)【甲】【乙】两个形象都清正廉洁。(“清正”1分，“廉洁”1分) 23.(3分)(我要)让后代被称作清官的子孙，用这个来馈赠给他们，不也是很优厚的吗!(翻译出重点词 “以”、“遗”、“之”、“厚”1分;句子通顺、语义语气正确1分) 宋国有个人得到一块玉，把它献给子罕。(翻译出重点词“或”、“诸”0.5分;句子通顺、语义语气正确0.5分) 24. (3分)略(内容健康，体现积极向上精神1分;言之有据2分)
文言文阅读(十九)16.(4分)(1)逃走(2)屡次(3)有的人(4)爱戴
18.(3分)正碰到下大雨，道路不通，估计已经误了期限。
19.(2分)丹书鱼腹，篝火狐鸣。(意对即可，用文中相应语句回答也可)
文言文阅读(二十)17.(4分)(1)日光，这里指太阳 (2)逆流而上 (3)有时 (4)早晨
18.(3分)即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
19.(3分)渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美。
18.(2分)(1)牵扶，领;(2)大声说话、喊叫;(3)悠闲自得;(4)依照，按照。
19.(2分)(1)到溪边钓鱼，溪水深而鱼儿肥;用泉水酿酒，泉水甜而酒水清(1分);(2)你不足鱼.怎么知道鱼的快乐(1分)?
20.(2分)【A段】游人乐太守也乐其乐或者与民同乐(1分)“B段】庄子乐则在庄子看来水中游鱼也乐(1分)。
21.(2分)示倒：把别人的快乐当成自己的快乐，用自己的快乐击发现生活中的快乐。
说明：围绕两段文字的“乐”，发表自己的看法，内容止确即可。
21.(4分)(1)具：通“俱”，全，皆。 (2)开：这里指天气放晴(3)以：因为(4)大观：雄伟景象
22.(4分)(1)(2分)看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧?
(2)(2分)在朝廷上做官就为百姓忧虑;不在朝廷上做官就为君主担忧。或：处在高高的庙堂上，就为百姓忧虑;处在僻远的江湖间，就为君主担忧。
23.(3分)议论(1分)，点明主旨(1分)，表达作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。(1分)
24.(4分)写出岳阳楼的地理位置(1分)，写出登楼观看到的景物特点(1分)，引出范仲淹的《岳阳
7.(4分)(1)睡觉 (2)只，只是 (3)曾经 (4)到，靠近
(1)(2分)月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。(“空明”1分，“盏”1分，句子不通顺酌情扣分。)
(2)(2分)于是(或“因此”，“由于这”等)(我)如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。
9.(3分)乐观、旷达(或“豁达、洒脱”等);随缘自适(或“随遇而安”“善于自我排遣”等)。(答对其中一点2分，答对两点3分。)
10.(2分) 知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。
11.(2分) (正确默写初中语文 课本“孔子语录”中的成语或格言警句)
鄙陋(目光短浅);通“遍”，遍及、普遍; 赐福、降福;大败 (一词1分)
(1)庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛等祭祀品，我从来不敢虚报夸大数目，一定如实向神禀报。”。(3分，牺牲1分，加1分，句子意思基本正确1分)
(2)打仗，靠的是勇气。头第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。(3分，“一鼓作气”1分，“再”1分，句子意思基本正确1分)
7.(2分)本文略写战争过程，重点突出了曹刿关于战争的论述，标题切中要点。
23.“辟”同“避”，“躲避”的意思。(2分) 24.A(3分)
26.万事莫贵于义(1分)，舍鱼而取熊掌(1分)，舍生而取义(1分)
27.正义(或是“有利于人民和国家的大义”)。(1分)。有必要。任何时候，我们都要坚持人民和国家的利益高于一切的原则。(2分)
22.4分，(1) 我了解你，你却不了解我，为什么呢?(大意对1分，“故人”译对1分)(2)晚上了没有人知道这件事的。(大意对1分，译对“暮夜”1分)。
23.4分，杨震“少好学，明经博览，无不穷究”，表明他是个博学多才的人(2分);王密趁夜送金子给杨震，他以“天知，神知，我知，子知。何谓无知”拒绝了，这表明杨震是个廉洁奉公的人(2分)。(结合文中材料分析归纳。意思符合就给分。有欠缺的扣。)
17・(1)土地方圆(土地纵横) (2)受蒙蔽(意思对即可。一小题1分，共2分)
18・所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，受到上等奖赏。(意思对即可。2分)
20・①有善于进谏的谋臣。②齐威王虚心纳谏。③齐威王不偏听，重实情。④齐威
9.(4分)(1)我小时候就爱好读书。
(2)我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。
10.(2分)(1)每假借于藏书之家，手自笔录。
(2)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
14.(2分，每小题0.5分)①平民，百姓 ②感动，激动，感慨 ③草木 ④早晚
16.(4分)①就答应为先帝奔走效劳(2分)。②现在我就要远离陛下，面对这篇文章，我涕泪交流，不知说了些什么(2分)。
17.(2分)①五月渡泸，平定南方;②北定中原，兴复汉室。
18.(2分)围绕“忠心;诚信;责任感、使命感;知恩图报”等来回答即可。(概括诸葛亮精神1分，围绕“忠心;诚信;责任感、使命感;知恩图报”等中的任意一个角度来谈自己受到的启示得1分)
「2」5年级寒假作业答案
第十一页
一、开心辞典
1、擅长;2、享有;3、另外的，别的;4、叠用，跟“越……越”相同。
二、火眼金睛
正-郑;样-恙;蜡-腊;峦-恋;宝-保;力-立。
三、词语盘点
1、腐烂;2、陈旧;3、宽裕;4、放松。
四、小小法官
1、√;2、×;3、√;
五、妙语连珠
1、像甜甜的蜂蜜，让人闻了又想闻。
2、像身处蒸笼一样。
3、像断了线的珠子。
六、写写画画
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
七、智救故乡
“陛下，我请求您下令毁掉莱普沙克斯。”
花语
二月--梅花--待到山花烂漫时，她在丛中笑。
三月--桃花--竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
六月--荷花--接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
九月--菊花--飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
「3」5年级寒假作业答案
2016寒假作业答案七年级人教版
2016年寒假作业答案七年级人教版语文参考答案
练习一
一. 1.嶙 2.翼 3.糟 4.伫 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣 二. 1.c 2.轩然大波以泪洗面 匪夷所思 丧尽天良 逍遥法外 提心吊胆 3.如:患难之交 布农之交 车笠之交 一面之交
练习二
二. 1. 宛转 悠扬 自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香 2. 斜射在山腰上 忽然害了羞 微微露出点粉色 3. 白铁无辜铸佞臣 4. 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 5. 听取蛙声一片 6. 学而不思则罔 7. 月有阴晴圆缺 千里共婵娟 三. 1.唐代 杜甫 2. c 四. 1.农村生活 农民 2. 略 五. 向日葵 一串红 黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然 六.略
练习三
一. 山珍海味 遗臭万年 杂乱无章 点石成金 弱不禁风 粗制滥造 火上浇油 笨嘴拙舌 二. 勿施于人 差之千里 五谷不分 满盘皆输 一鸣惊人 百年树人 三. 1. 江春入旧年 2. 清风半夜鸣蝉 3. 今夜月明人尽望 4. 海纳百川 5. 盈盈一水间 6. 便引诗情到碧霄 四. 斗千军万马 五. 六出祁山 七擒孟获 东和孙权 北拒曹操 火烧赤壁 收取东川，西川
1. 第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件:我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件:我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。2. 师怀疑学生的创新能力(或答:老师怀疑学生的作业。可答:怀疑学生
3. 某种现象再次发生 4. 翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料;向同事请教处理办法 5. 从罗马法精神的高度(或答:从文明与野蛮的分际的高度。或答:从法律的高度。) 6.略
练习四
一. 1.想 2. 编 3. 写
1. 隐喻着因年龄的稚嫩,认识的浅陋,而容易犯的不可避免的错误,青春路上的小路,是喻指因犯错误而走的弯路.2. 作为"过来人"所拥有的生活经验;想以此来劝告,避免后来人重蹈覆辙.3. 表现了"我" 好奇心,求知欲,不屈不挠的精神,及执着与顽强.4. 道路是曲折的,前途是光明的,只要执著于一个目标,顽强地奋斗,努力,未来就是美好的.5. 任何人都具备人类所共有的美好品质,好奇,求知,执著,顽强,并且乐于实践,不落后 ,这是我们值得庆幸的优点.6. "过来人"的"拦路癖",无非是想让后人少犯错误,少走弯路.但是人性的发展却无视这些 ,它按照人的成长规律循序渐进,不会因为长者的经历,而废除后来人的成长过程,没有这一过程,就没有真正的成长,这是规律,所以,明智的长者,会叮咛之余,微笑着关注这一切的发生与结束.
练习五
一. 1.会心得意处 显示 2.(1). 他只要一去总是喝光，约定必醉方休。 (2). 醉酒赋诗，以娱乐自己的心志。 3. 读书，喝酒，写文章.4.b5.(1). 一种与世无争，逍遥洒脱的人生态度。隐居田园，不与世俗，不与官场同流合污(2). 采菊东篱下，悠然见南山。二. 1. (1). 集 (2). 联 2. (1). 半夜不怕鬼敲门 (2).英倍君行车3. (1). 顾头不顾尾 (2). 快马加鞭4. (1). 虎 龙 龙 虎 龙 虎 (2). 龙 凤 龙 凤 龙 凤三. 夏夜的星空
夏夜的星空是多么美丽啊!那些闪烁的星星是那么宁静,安详,既像一只只明亮的眼睛,又像一盏盏银灯,在看着我,照着我,使我产生许多幻想……
白茫茫的银河,静静地躺在湛蓝的天空中.灿烂的星群在银河里闪动,像是无数漂在河上的航标灯.
你看,靠着银河的那几颗星,多像一只在银河中展翅欲飞的天鹅,也许那就是"天鹅座"了;在银河南端的那几颗星,多像一个高举双夹,翘着尾巴的大蝎子它就是有名的"天蝎座"了;在银河左边的那几颗星,多像一把精致的大提琴;在银河右边的那几颗星,多像一只准备要起飞的雄鹰;
练习六
一. (1).壮丽 (2). 悲伤二. 倍 暗 日 异 开 山 长 万 心 一 发 强 理 壮 云三. 1. 数不清 2. 愿者上钩 3. 猴子称霸王 4. 不识好人心5.四不像五.1. 精神到处文章老 学问深时意气平
练习七
一.癌症、突发病和肺炎。第五位。交通要连续、交通流量均分3. 答:道路语言是指道路上的交通标线，标识,交通标志和交通信号。易懂4.答:道路语言的规范，完善与科学化是城市交通管理现代化的最重要标志。5.答:此题无划线。6.答:指交通网络意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式复杂或难于管理等原因。以此来疏通微循环网络，达到对于干道网络分流的目的。
练习八
一.1. 大风起兮云飞扬，安得猛士兮守四方。 2. 待到重阳日，还来就菊花。 3. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 4. 举头望明月，低头思故乡。三. 落花/你注定一路与风儿相伴/刻刻为春芽献出营养/却腐化你自己四. 1. 济南冬天的湖 不结冰2. 那水呢，不但不结冰………….全拿出来了3. 把白雪写活了，体现他的生气。4. 拟人 天儿越晴，水藻越绿。5. 澄清的水 灵的蓝水晶 把水面倒映的红屋顶，黄草山，比作小灰色树影。6. 温晴五. 心动不如行动，某些事等待其实就是意味着放弃，意味着错过。
练习九
一.1. 喜欢“超级女生”的人很多，喜欢“XX年感动中国人物评选” 2.学生们的全民素质有待很大的提升。四. 1. 一不报，二时候未到。立即尽孝2. 孝心在我们身旁时，我们从来不会在意，只有到死神降临时，我们才会看见她。
4. 赶快尽孝。不会让他们再生气，做一些力所能及的事，让他们省点心。
练习十
二. 众位好汉在吴用的策划下合演了一场戏，令杨志放松警惕，骗过了他取得了生辰纲。三.1. c 2. a四.越是平民窟就越穷，越没粮，越多人。五. 信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿;信任是一条纽带，它连结了无数心灵。信任又像绽放的花朵，它需要友爱作空气，忠诚作阳光，关切作雨露。六. 我们必须尊重他们!!因为这样心地善良的人已经不多了，我们一生要真诚的对待这些人，关注他们。
练习十一
一. 1. 醇 2. 旌 3. 惘 4.籍 5.钧 6.地 7.睹 8. 偶
二. 1.c 2.b 3.c 4.a 5.b 三. 1.a 2.a 3.b 4.c 5.b 6.b 四. 1. chāi sāng 籍 颠簸 2.c 3.(1)根据犹唱后庭花 (2)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 (3)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
4. 除暴安良，悟空识破白骨精 命舛气壮, 武松写就英雄诗 5. 棉花:是花，我却不与百花争芳斗艳;不是花，我却用花絮温暖人间。帆:离开船桅，我是一块普通的布;只有走进江海湖泊，才能大展宏图，才能高歌奋进。
六. 过去 我曾是一个固执的孩童 经过 无数次风雨的洗磨 我知道了 一个又一个该懂的道理 改变 迎来新的自己
练习十二
一.“啊!竟然还会有这样的事，这位送水工，竟然还会把我放在眼里，我本以为他是会像众多粗鲁的人那样，什么都不做地就进来了，天啊!我真不知要如何感谢他啊!” 三. 如果没有老师的指导，如果没有家长的关心，我迟早是要吃苦头的。
四. 感谢 一生之中，我要感谢的人实在太多了，感谢老师们对我的教导、感谢朋友们 对我的支持、感谢同学们对我的照顾，我尤其要感谢爸爸妈妈，他们对我的栽培是 无微不至的，我是永远不会忘记他们的恩情的。 首先我要感谢的人是我爸爸，他每天出去工作，赚钱来供我读书。在我读幼 稚园的时候，爸爸常常教我写字，哪一个字我不明白他都会解释给我听。爸爸有时 候也会骂我，不过我知道他是为我好才骂我的。爸爸对我的期望很大，他希望我将 来可以成为一个出色的人，可以为社会服务。有一次考试，我的成绩不是太好，只 是刚刚及格，爸爸不但没有骂我还对我说:「这一次考不好不要紧，下一次再考好 一点也可以。」下一次考试的成绩果然比上次的好了很多。我实在要感谢爸爸对我 的鼓励，如果没有他就没有现在的我。 当然，妈妈也很重要，她每天要煮饭、洗衣服和扫地等。。。每天我放学会 家的时候，妈妈总是替我收拾书包和看看我刚学的课文。每逢星期六，妈妈就去市 场买些菜、水果、肉和鱼类来煮一些好菜给我们吃。妈妈对我非常好，她希望我能用功都书，将来可以成为一位教师。
2016年寒假作业答案七年级人教版数学参考答案
丰富的图形世界(一)解答：
B; B; 6、略
丰富的图形世界(二)解答：
A; D; B; 7、最少9个，最多12个;
8、沿长绕一圈：36;沿宽绕一圈48;
《有理数及其运算》解答
1.C 2.D 3.B 4.B. 5.B. 6.C 7.D 8.C 9.D 1 0.C 11.B 12.D
13. -3 14. 15.-3.5 16. 负数 17. 18. 26，27.5，24.5;
19.(1)-8 (2) (3)40 (4)-3 ; 20.略 21. -2c; 22. 3; 23. 1
24. 解：(1)设向上游走为正方向，
∵5+5-4-4.5 = 1 +0.5 = 1.5,
∴这时勘察队在出发点 上游 1.5 km ，
(2)相距1.5千米，
(3)水利勘察队一共走了20 km
25.(1)周五(2)35辆 (3)-27，不足，少27辆
26. 解：(1)∵不少于500元的，其中500元按9折优惠，
∴如果在该商场一次性购物500元实际付款是450元.
(2)设买a(a>500)元的物品.
根据题意得：实际付款=500×0.9+0.8(a-500)=(0.8a+50)元.
(3)购物用了138元时. ∵138<200，∴138元没优惠.
购物用了482元时.∵0.8a+50=482，a=540;540-482=58
∴两次购物分别用了138元和482元，共节省了58元.
他还能再节省一点，方案是：可以合起来买，理由：合起来买时
∵138+540=678，而500×0.9+(678-500)×0.8=592.4，
∴678-592.4=85.6.故合起来买会更便宜，节约85.6元.
《整式的加减一》解答
一、A C C
二
5、(1)2n (2) 700
6、n(n+2)=n2 +2n
三、1、(1);(2)
(3). 原式=2-9x-2 x 2，11
4
4(1)甲：(0.2 x+500)元;乙：0.4 x元;
(2)甲：980 元;乙：960元;选择乙印刷厂比较合算;
(3)甲：7500份，乙：5000份;甲印刷厂印制的多，多2500份
[七年级数学寒假作业]系列3《整式的加减二》解答
一 1 A 2 B 3 C 4 C 5 D 6 D
二 1 - +
2 (1) n-1,n,n+1 (2) 2n-4,2n-2,2n
3 -2b 4 5 27 6 89
三
1、(1) 3(1-2ab2)-2(a2b-4ab2) (2) x-(3x-2)+(2x-3);
解：原式=3-6ab2-2a2b+8ab2 解：原式= x-3x+2+2x-3
=3-6ab2+8ab2-2a2b = x-3x+2x+2-3
=3+(-6ab2+8ab2)-2a2b = (x-3x+2x)+(2-3)
=3+2ab2-2a2b = -1
(3) 3a2-2(2a2+a)+2(a2-3a)，其中a=-2;
解：原式=3a2-4a2-2a+2a2-6a
=3a2-4a2+2a2-2a-6a
=(3a2-4a2+2a2)+(-2a-6a)
= a2-8a
将a=-2代入得，原式=(-2)2-8×(-2)
= 4+16
= 20
2、n2
.5
《基本平面图形》解答
基本平面图形(一)：
D; 15.5°;
9、
(1)相等。理由如下：
(2)
(1)∵∠AOC=130°且A,O,B在同一直线上
∴∠BOD=180°-130°=50°
∵OD是∠AOC的平分线
∴∠COD=∠AOC=×130°=65°
∵OE是∠BOC的平分线
∴∠COE=∠BOD=×50°=25°
∴∠DOE=∠COD + ∠COE=65+25°=90°
(2) ∠DOE的度数不变，仍为90°。理由如下：
由(1)知：∠COD=∠AOC，∠COE=∠AOC
∴∠DOE=∠COD + ∠COE =∠AOC +∠BOD
=(∠AOC +∠BOD)
= ×180°=90°
基本平面图形(二)：
A; A;
1cm;
(1)∵∠AOE=100°,
又∵∠EOG由∠BOG折叠而来，
∴∠EOG=∠BOG
∴∠EOG+∠BOG+∠AOE=2∠EOG+∠AOE=180°
∴∠EOG=(180°-∠AOE)= ×(180°-100°)=40°
(2) ∵2∠EOG+∠AOE=180°
∴2y+x=180°
AC=AB+BC=6+4=10;AO=AB=×10=5;OB=AB-AO=6-5=1
《一元一次方程1》解答
一、选择题：CDAABD
二、a=7
三、解答题：
X=X= -3;
解：他开始存入x元，
(1+2.7%×6)x=5810
解得：x=5000
解：设原来男工X人，则女工(70-x)人
(1-10%)x=70-x+6
解得X=40
设上山速度为每小时xkm，那么下山速度为每小时1.5xkm，
依题意有：x+1=×1.5x，
解得：x=4
答：上山速度为每小时4km，下山速度为每小时6km，单程山路为5km.
《一元一次方程2》解答
一、选择题：DCCCBC
二、选择题：-2km/h
三、计算题：x=x=2;
设全校学生有x名
x- 21x-41x- 71x=3 解得：x=28
设债券的年利率为X。
5000+5000×X×2(1-20%)=5400
X=5%
所以债券的年利率为5%
设哥哥追上弟弟和妈妈用时为X小时。
则方程为：6X=2+2X
解得：X=0.5小时。10x=10 x0.5=5km
答：小花狗一共跑了5千米。
[七年级数学寒假作业]系列6《数据的收集和处理》解答
1、(1)抽样调查(2)普查(3抽样调查)(4)抽样调查
(5)普查(6)抽样调查(7)普查
2、D
3、总体是某市今年9068名初中毕业生升学考试成绩的全体
个体是每个初中毕业生升学考试成绩;
样本是从中抽出300名考生的升学考试成绩;
样本容量是300.
4、折线统计图
5、能。能更直观看出各部分所占百分比
6、72度
7、C
8、D
9、(1) 张老师抽取的样本容量=(人)
(2)图甲和图乙补充为：
(3)全年级填报就读职高的学生人数=225人
(1)x=12, y=1, m=0.24 n=0.02
(2) 等的扇形的圆心角度数=36度
(3)等人数=76人
等人数=92人
《综合训练一》答案：
一、 选择题：CCBCD, ABAAC,
二、 填空题：3.5mn;
三、 解答题：
(25; (3); (4)
(x= x=5/8;
∠EOF=62;
解：A品牌利润：100120=12000元;B品牌利润：4800030%=14400元;
C品牌利润：48000-12000-14400=21600元;
∴A品牌所占百分比： A品牌圆心角度数：25%360=90;
C品牌所占百分比： C品牌圆心角度数: 45%360=162;
B品牌销售台数：(台)
C品牌销售台数：(台)
小张到火车站30米远;具体解答如下：
解：设小张家到火车站有x千米，可得： 15分=1/4小时
x/60+x/120+1/4=x/30
2x+x+30=4x
x=30
答：小张到火车站30米远
(成人有31人，学生有19人;具体解答如下：
解：设成人X人 学生Y人。
(1)则打折后所付的门票费为 80x+48y
(2)依题意得，设成人有人，学生有(x-12)人，根据题意得：
则(100x+80(x-12)= 10080%x+80 +1228
解得： x=31人，则学生有(x-12)= 19人。
答：成人有31人，学生有19人
(1);具体解答如下：
(1)解：设甲修理好这些桌椅需要x天，则乙修理好这些桌椅需要(x-20)天，根据题意得： 16x=(16+8)(x-20)
16x=24x-480
8x=480
x=60
60 16=960 答：该中学有960桌凳。
(2)，960/24=40，960/(16+24)=24
甲单独修理好需要： 60 80+60=4800+600=5400;
乙独修理好需要：40 120+40 10= 5200
甲、乙合作修理好需要：
甲、乙合作需要的天数为：
24(80+120)+24=5040;
因此选择第三种方案，甲、乙合作修理既省时又省钱，
《综合训练二》答案：
一、 选择题：DCBDC, BCBDD, AD;
二、 填空题： 100人;
5、
解答题：
1、 解方程： (1); (2); (3);
2、 化简：(1); (2);
3、 (1)原式= 当a=2,x=3时，原式=1
(2)原式=;
原式=;
4、列方程解应用题：
(1)新箱子的高度：;体积减少了：;具体解答如下：
解：设新箱子高为x，新箱子的表面积=原箱子的表面积，
(2010+10x+20x)2=
解得x=10/3
改造后的体积201010/3=2000/3
原来体积10*1010=1000
所以体积减少1000-2000/3=1000/3
(① 设甲车速度是X m/s，则144+180=9x+(x-4)9 x=20 所以甲车速度是20m/s,乙车的速度是16m/s
②设若同向行驶，甲车的车头追及到乙车的车尾y秒,则甲车行驶的路程为20y，乙车路程为16y，20y=16y+144+180 y=81
所以需要81秒
5、几何题：
(CD=1;
(3)解：点E是线段AD的中点。具体如下：
∵ AC=BD
∴ AB+BC= BC+CD
∴ AB=CD
又 ∵ 点E是BC的中点
BE = CE
∴AB+BE = CD+CE
∴ AE=DE
∴点E是线段AD的中点
(BE=2;
(
《相交线与平行线》(一)解答
一、D C B 120°
45°
∠BAD=150°，∠EAC=60°，∠C=30°
∠A=44°，∠B=34°，∠C=102°
结论是：∠BED=∠B+∠D ;理由略
结论是： DE∥CF ;理由略
《相交线与平行线》(二)解答
一、AB //CD B 7、80°
略 ∠AOC= 略
略 ∠A=略
寒假作业答案：
[七年级数学寒假作业]系列1一《丰富的图形世界》解答
丰富的图形世界(一)解答：
B; B; 6、略
丰富的图形世界(二)解答：
A; D; B; 7、最少9个，最多12个;
8、沿长绕一圈：36;沿宽绕一圈48;
《有理数及其运算》解答
1.C 2.D 3.B 4.B. 5.B. 6.C 7.D 8.C 9.D 1 0.C 11.B 12.D
13. -3 14. 15.-3.5 16. 负数 17. 18. 26，27.5，24.5;
19.(1)-8 (2) (3)40 (4)-3 ; 20.略 21. -2c; 22. 3; 23. 1
24. 解：(1)设向上游走为正方向，
∵5+5-4-4.5 = 1 +0.5 = 1.5,
∴这时勘察队在出发点 上游 1.5 km ，
(2)相距1.5千米，
(3)水利勘察队一共走了20 km
25.(1)周五(2)35辆 (3)-27，不足，少27辆
26. 解：(1)∵不少于500元的，其中500元按9折优惠，
∴如果在该商场一次性购物500元实际付款是450元.
(2)设买a(a>500)元的物品.
根据题意得：实际付款=500×0.9+0.8(a-500)=(0.8a+50)元.
(3)购物用了138元时. ∵138<200，∴138元没优惠.
购物用了482元时.∵0.8a+50=482，a=540;540-482=58
∴两次购物分别用了138元和482元，共节省了58元.
他还能再节省一点，方案是：可以合起来买，理由：合起来买时
∵138+540=678，而500×0.9+(678-500)×0.8=592.4，
∴678-592.4=85.6.故合起来买会更便宜，节约85.6元.
《整式的加减一》解答
一、A C C
二
5、(1)2n (2) 700
6、n(n+2)=n2 +2n
三、1、(1);(2)
(3). 原式=2-9x-2 x 2，11
4
4(1)甲：(0.2 x+500)元;乙：0.4 x元;
(2)甲：980 元;乙：960元;选择乙印刷厂比较合算;
(3)甲：7500份，乙：5000份;甲印刷厂印制的多，多2500份
|《整式的加减二》解答
一 1 A 2 B 3 C 4 C 5 D 6 D
二 1 - +
2 (1) n-1,n,n+1 (2) 2n-4,2n-2,2n
3 -2b 4 5 27 6 89
三
1、(1) 3(1-2ab2)-2(a2b-4ab2) (2) x-(3x-2)+(2x-3);
解：原式=3-6ab2-2a2b+8ab2 解：原式= x-3x+2+2x-3
=3-6ab2+8ab2-2a2b = x-3x+2x+2-3
=3+(-6ab2+8ab2)-2a2b = (x-3x+2x)+(2-3)
=3+2ab2-2a2b = -1
(3) 3a2-2(2a2+a)+2(a2-3a)，其中a=-2;
解：原式=3a2-4a2-2a+2a2-6a
=3a2-4a2+2a2-2a-6a
=(3a2-4a2+2a2)+(-2a-6a)
= a2-8a
将a=-2代入得，原式=(-2)2-8×(-2)
= 4+16
= 20
2、n2
.5
《基本平面图形》解答
基本平面图形(一)：
D; 15.5°;
9、
(1)相等。理由如下：
(2)
(1)∵∠AOC=130°且A,O,B在同一直线上
∴∠BOD=180°-130°=50°
∵OD是∠AOC的平分线
∴∠COD=∠AOC=×130°=65°
∵OE是∠BOC的平分线
∴∠COE=∠BOD=×50°=25°
∴∠DOE=∠COD + ∠COE=65+25°=90°
(2) ∠DOE的度数不变，仍为90°。理由如下：
由(1)知：∠COD=∠AOC，∠COE=∠AOC
∴∠DOE=∠COD + ∠COE =∠AOC +∠BOD
=(∠AOC +∠BOD)
= ×180°=90°
基本平面图形(二)：
A; A;
1cm;
(1)∵∠AOE=100°,
又∵∠EOG由∠BOG折叠而来，
∴∠EOG=∠BOG
∴∠EOG+∠BOG+∠AOE=2∠EOG+∠AOE=180°
∴∠EOG=(180°-∠AOE)= ×(180°-100°)=40°
(2) ∵2∠EOG+∠AOE=180°
∴2y+x=180°
AC=AB+BC=6+4=10;AO=AB=×10=5;OB=AB-AO=6-5=1
《一元一次方程1》解答
一、选择题：CDAABD
二、a=7
三、解答题：
X=X= -3;
解：他开始存入x元，
(1+2.7%×6)x=5810
解得：x=5000
解：设原来男工X人，则女工(70-x)人
(1-10%)x=70-x+6
解得X=40
设上山速度为每小时xkm，那么下山速度为每小时1.5xkm，
依题意有：x+1=×1.5x，
解得：x=4
答：上山速度为每小时4km，下山速度为每小时6km，单程山路为5km.
《一元一次方程2》解答
一、选择题：DCCCBC
二、选择题：-2km/h
三、计算题：x=x=2;
设全校学生有x名
x- 21x-41x- 71x=3 解得：x=28
设债券的年利率为X。
5000+5000×X×2(1-20%)=5400
X=5%
所以债券的年利率为5%
设哥哥追上弟弟和妈妈用时为X小时。
则方程为：6X=2+2X
解得：X=0.5小时。10x=10 x0.5=5km
答：小花狗一共跑了5千米。
《数据的收集和处理》解答
1、(1)抽样调查(2)普查(3抽样调查)(4)抽样调查
(5)普查(6)抽样调查(7)普查
2、D
3、总体是某市今年9068名初中毕业生升学考试成绩的全体
个体是每个初中毕业生升学考试成绩;
样本是从中抽出300名考生的升学考试成绩;
样本容量是300.
4、折线统计图
5、能。能更直观看出各部分所占百分比
6、72度
7、C
8、D
9、(1) 张老师抽取的样本容量=(人)
(2)图甲和图乙补充为：
(3)全年级填报就读职高的学生人数=225人
(1)x=12, y=1, m=0.24 n=0.02
(2) 等的扇形的圆心角度数=36度
(3)等人数=76人
等人数=92人
《综合训练一》答案：
一、 选择题：CCBCD, ABAAC,
二、 填空题：3.5mn;
三、 解答题：
(25; (3); (4)
(x= x=5/8;
∠EOF=62;
解：A品牌利润：100120=12000元;B品牌利润：4800030%=14400元;
C品牌利润：48000-12000-14400=21600元;
∴A品牌所占百分比： A品牌圆心角度数：25%360=90;
C品牌所占百分比： C品牌圆心角度数: 45%360=162;
B品牌销售台数：(台)
C品牌销售台数：(台)
小张到火车站30米远;具体解答如下：
解：设小张家到火车站有x千米，可得： 15分=1/4小时
x/60+x/120+1/4=x/30
2x+x+30=4x
x=30
答：小张到火车站30米远
(成人有31人，学生有19人;具体解答如下：
解：设成人X人 学生Y人。
(1)则打折后所付的`门票费为 80x+48y
(2)依题意得，设成人有人，学生有(x-12)人，根据题意得：
则(100x+80(x-12)= 10080%x+80 +1228
解得： x=31人，则学生有(x-12)= 19人。
答：成人有31人，学生有19人
(1);具体解答如下：
(1)解：设甲修理好这些桌椅需要x天，则乙修理好这些桌椅需要(x-20)天，根据题意得： 16x=(16+8)(x-20)
16x=24x-480
8x=480
x=60
60 16=960 答：该中学有960桌凳。
(2)，960/24=40，960/(16+24)=24
甲单独修理好需要： 60 80+60=4800+600=5400;
乙独修理好需要：40 120+40 10= 5200
甲、乙合作修理好需要：
甲、乙合作需要的天数为：
24(80+120)+24=5040;
因此选择第三种方案，甲、乙合作修理既省时又省钱，
《综合训练二》答案：
一、 选择题：DCBDC, BCBDD, AD;
二、 填空题： 100人;
5、
解答题：
1、 解方程： (1); (2); (3);
2、 化简：(1); (2);
3、 (1)原式= 当a=2,x=3时，原式=1
(2)原式=;
原式=;
4、列方程解应用题：
(1)新箱子的高度：;体积减少了：;具体解答如下：
解：设新箱子高为x，新箱子的表面积=原箱子的表面积，
(2010+10x+20x)2=
解得x=10/3
改造后的体积201010/3=2000/3
原来体积10*1010=1000
所以体积减少1000-2000/3=1000/3
(① 设甲车速度是X m/s，则144+180=9x+(x-4)9 x=20 所以甲车速度是20m/s,乙车的速度是16m/s
②设若同向行驶，甲车的车头追及到乙车的车尾y秒,则甲车行驶的路程为20y，乙车路程为16y，20y=16y+144+180 y=81
所以需要81秒
5、几何题：
(CD=1;
(3)解：点E是线段AD的中点。具体如下：
∵ AC=BD
∴ AB+BC= BC+CD
∴ AB=CD
又 ∵ 点E是BC的中点
BE = CE
∴AB+BE = CD+CE
∴ AE=DE
∴点E是线段AD的中点
(BE=2;
(
《相交线与平行线》(一)解答
一、D C B 120°
45°
∠BAD=150°，∠EAC=60°，∠C=30°
∠A=44°，∠B=34°，∠C=102°
结论是：∠BED=∠B+∠D ;理由略
结论是： DE∥CF ;理由略
《相交线与平行线》(二)解答
一、AB //CD B 7、80°
略 ∠AOC= 略
略 ∠A=略
寒假作业答案：
《丰富的图形世界》解答
丰富的图形世界(一)解答：
B; B; 6、略
丰富的图形世界(二)解答：
A; D; B; 7、最少9个，最多12个;
8、沿长绕一圈：36;沿宽绕一圈48;
[七年级数学寒假作业]系列2《有理数及其运算》解答
1.C 2.D 3.B 4.B. 5.B. 6.C 7.D 8.C 9.D 1 0.C 11.B 12.D
13. -3 14. 15.-3.5 16. 负数 17. 18. 26，27.5，24.5;
19.(1)-8 (2) (3)40 (4)-3 ; 20.略 21. -2c; 22. 3; 23. 1
24. 解：(1)设向上游走为正方向，
∵5+5-4-4.5 = 1 +0.5 = 1.5,
∴这时勘察队在出发点 上游 1.5 km ，
(2)相距1.5千米，
(3)水利勘察队一共走了20 km
25.(1)周五(2)35辆 (3)-27，不足，少27辆
26. 解：(1)∵不少于500元的，其中500元按9折优惠，
∴如果在该商场一次性购物500元实际付款是450元.
(2)设买a(a>500)元的物品.
根据题意得：实际付款=500×0.9+0.8(a-500)=(0.8a+50)元.
(3)购物用了138元时. ∵138<200，∴138元没优惠.
购物用了482元时.∵0.8a+50=482，a=540;540-482=58
∴两次购物分别用了138元和482元，共节省了58元.
他还能再节省一点，方案是：可以合起来买，理由：合起来买时
∵138+540=678，而500×0.9+(678-500)×0.8=592.4，
∴678-592.4=85.6.故合起来买会更便宜，节约85.6元.
《整式的加减一》解答
一、A C C
二
5、(1)2n (2) 700
6、n(n+2)=n2 +2n
三、1、(1);(2)
(3). 原式=2-9x-2 x 2，11
4
4(1)甲：(0.2 x+500)元;乙：0.4 x元;
(2)甲：980 元;乙：960元;选择乙印刷厂比较合算;
(3)甲：7500份，乙：5000份;甲印刷厂印制的多，多2500份
《整式的加减二》解答
一 1 A 2 B 3 C 4 C 5 D 6 D
二 1 - +
2 (1) n-1,n,n+1 (2) 2n-4,2n-2,2n
3 -2b 4 5 27 6 89
三
1、(1) 3(1-2ab2)-2(a2b-4ab2) (2) x-(3x-2)+(2x-3);
解：原式=3-6ab2-2a2b+8ab2 解：原式= x-3x+2+2x-3
=3-6ab2+8ab2-2a2b = x-3x+2x+2-3
=3+(-6ab2+8ab2)-2a2b = (x-3x+2x)+(2-3)
=3+2ab2-2a2b = -1
(3) 3a2-2(2a2+a)+2(a2-3a)，其中a=-2;
解：原式=3a2-4a2-2a+2a2-6a
=3a2-4a2+2a2-2a-6a
=(3a2-4a2+2a2)+(-2a-6a)
= a2-8a
将a=-2代入得，原式=(-2)2-8×(-2)
= 4+16
= 20
2、n2
.5
《基本平面图形》解答
基本平面图形(一)：
D; 15.5°;
9、
(1)相等。理由如下：
(2)
(1)∵∠AOC=130°且A,O,B在同一直线上
∴∠BOD=180°-130°=50°
∵OD是∠AOC的平分线
∴∠COD=∠AOC=×130°=65°
∵OE是∠BOC的平分线
∴∠COE=∠BOD=×50°=25°
∴∠DOE=∠COD + ∠COE=65+25°=90°
(2) ∠DOE的度数不变，仍为90°。理由如下：
由(1)知：∠COD=∠AOC，∠COE=∠AOC
∴∠DOE=∠COD + ∠COE =∠AOC +∠BOD
=(∠AOC +∠BOD)
= ×180°=90°
基本平面图形(二)：
A; A;
1cm;
(1)∵∠AOE=100°,
又∵∠EOG由∠BOG折叠而来，
∴∠EOG=∠BOG
∴∠EOG+∠BOG+∠AOE=2∠EOG+∠AOE=180°
∴∠EOG=(180°-∠AOE)= ×(180°-100°)=40°
(2) ∵2∠EOG+∠AOE=180°
∴2y+x=180°
AC=AB+BC=6+4=10;AO=AB=×10=5;OB=AB-AO=6-5=1
《一元一次方程1》解答
一、选择题：CDAABD
二、a=7
三、解答题：
X=X= -3;
解：他开始存入x元，
(1+2.7%×6)x=5810
解得：x=5000
解：设原来男工X人，则女工(70-x)人
(1-10%)x=70-x+6
解得X=40
设上山速度为每小时xkm，那么下山速度为每小时1.5xkm，
依题意有：x+1=×1.5x，
解得：x=4
答：上山速度为每小时4km，下山速度为每小时6km，单程山路为5km.
《一元一次方程2》解答
一、选择题：DCCCBC
二、选择题：-2km/h
三、计算题：x=x=2;
设全校学生有x名
x- 21x-41x- 71x=3 解得：x=28
设债券的年利率为X。
5000+5000×X×2(1-20%)=5400
X=5%
所以债券的年利率为5%
设哥哥追上弟弟和妈妈用时为X小时。
则方程为：6X=2+2X
解得：X=0.5小时。10x=10 x0.5=5km
答：小花狗一共跑了5千米。
[七年级数学寒假作业]系列6《数据的收集和处理》解答
1、(1)抽样调查(2)普查(3抽样调查)(4)抽样调查
(5)普查(6)抽样调查(7)普查
2、D
3、总体是某市今年9068名初中毕业生升学考试成绩的全体
个体是每个初中毕业生升学考试成绩;
样本是从中抽出300名考生的升学考试成绩;
样本容量是300.
4、折线统计图
5、能。能更直观看出各部分所占百分比
6、72度
7、C
8、D
9、(1) 张老师抽取的样本容量=(人)
(2)图甲和图乙补充为：
(3)全年级填报就读职高的学生人数=225人
(1)x=12, y=1, m=0.24 n=0.02
(2) 等的扇形的圆心角度数=36度
(3)等人数=76人
等人数=92人
《综合训练一》答案：
一、 选择题：CCBCD, ABAAC,
二、 填空题：3.5mn;
三、 解答题：
(25; (3); (4)
(x= x=5/8;
∠EOF=62;
解：A品牌利润：100120=12000元;B品牌利润：4800030%=14400元;
C品牌利润：48000-12000-14400=21600元;
∴A品牌所占百分比： A品牌圆心角度数：25%360=90;
C品牌所占百分比： C品牌圆心角度数: 45%360=162;
B品牌销售台数：(台)
C品牌销售台数：(台)
小张到火车站30米远;具体解答如下：
解：设小张家到火车站有x千米，可得： 15分=1/4小时
x/60+x/120+1/4=x/30
2x+x+30=4x
x=30
答：小张到火车站30米远
(成人有31人，学生有19人;具体解答如下：
解：设成人X人 学生Y人。
(1)则打折后所付的门票费为 80x+48y
(2)依题意得，设成人有人，学生有(x-12)人，根据题意得：
则(100x+80(x-12)= 10080%x+80 +1228
解得： x=31人，则学生有(x-12)= 19人。
答：成人有31人，学生有19人
(1);具体解答如下：
(1)解：设甲修理好这些桌椅需要x天，则乙修理好这些桌椅需要(x-20)天，根据题意得： 16x=(16+8)(x-20)
16x=24x-480
8x=480
x=60
60 16=960 答：该中学有960桌凳。
(2)，960/24=40，960/(16+24)=24
甲单独修理好需要： 60 80+60=4800+600=5400;
乙独修理好需要：40 120+40 10= 5200
甲、乙合作修理好需要：
甲、乙合作需要的天数为：
24(80+120)+24=5040;
因此选择第三种方案，甲、乙合作修理既省时又省钱，
《综合训练二》答案：
一、 选择题：DCBDC, BCBDD, AD;
二、 填空题： 100人;
5、
解答题：
1、 解方程： (1); (2); (3);
2、 化简：(1); (2);
3、 (1)原式= 当a=2,x=3时，原式=1
(2)原式=;
原式=;
4、列方程解应用题：
(1)新箱子的高度：;体积减少了：;具体解答如下：
解：设新箱子高为x，新箱子的表面积=原箱子的表面积，
(2010+10x+20x)2=
解得x=10/3
改造后的体积201010/3=2000/3
原来体积10*1010=1000
所以体积减少1000-2000/3=1000/3
(① 设甲车速度是X m/s，则144+180=9x+(x-4)9 x=20 所以甲车速度是20m/s,乙车的速度是16m/s
②设若同向行驶，甲车的车头追及到乙车的车尾y秒,则甲车行驶的路程为20y，乙车路程为16y，20y=16y+144+180 y=81
所以需要81秒
5、几何题：
(CD=1;
(3)解：点E是线段AD的中点。具体如下：
∵ AC=BD
∴ AB+BC= BC+CD
∴ AB=CD
又 ∵ 点E是BC的中点
BE = CE
∴AB+BE = CD+CE
∴ AE=DE
∴点E是线段AD的中点
(BE=2;
(
《相交线与平行线》(一)解答
一、D C B 120°
45°
∠BAD=150°，∠EAC=60°，∠C=30°
∠A=44°，∠B=34°，∠C=102°
结论是：∠BED=∠B+∠D ;理由略
结论是： DE∥CF ;理由略
[七年级数学寒假作业]系列8一《相交线与平行线》(二)解答
一、AB //CD B 7、80°
略 ∠AOC= 略
「4」5年级寒假作业答案
一、 知识梳理
(一) 杠杆
1、某一固定点转动 2、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 3、动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂 ， F1 ×L1 = F×L2 ，相反 ，逆时针， 水平位置， 便于测量力臂， 便于总结普遍规律，避免偶然性。4、(1)大于， 小于， 力， 距离，略 (2)小于， 大于， 力，距离，略。5、等于， 等于， 不省力，不省距离，天平、定滑轮，没有。
(二)滑轮
1、等臂，力，施力方向。2、2，力，施力方向。省力，施力方向，几分之一。3、定，动。4、动滑轮。
(三)斜面 力，功，斜面
二、典型习题
1、大于，可以省力。2、B 3、(1)省力(2)A ，C ， (3)较好，反射。
三、反馈练习
1、A， 1:4 2、省力，A，D3、4、5作图略。6、(1)水平位置，便于测量力臂，平衡螺母向左调。(2)0.02，8 (3)弹簧没有竖直向下拉
第二课时功和功率、机械效率
(三)1、作用在物体上的力，物体在力的方向上通过一段距离。2、W=FS， 焦耳，1。3、功，功的原理
(四)功率
1、快慢，单位时间完成的功。2、P=W/t P=Fv 3、103， 106 1秒做的功为25焦
(五)机械效率
1、有利用价值的功， 没有利用价值，不得不做，动力对机械做的功。
2、有用功，总功，机械效率=有用功∕总功3、重力，重力，小于，小于
4、使用任何机械都不能省功。5、公式略
二、典型计算
1、(1)1440焦(2)1800焦(3)360焦(4)80﹪(5)180牛(6)120牛(7)240牛(8)83.3﹪ (9)增加物重或减轻动滑轮自重
2、(1)750牛(2)300瓦
三、反馈练习
1、1500，80﹪ 2、> ， > 3、75，80﹪，150 4、125 5、B 6、C 7、A8、(1)450(2)75﹪ (3)500牛
第十二章 机械能内能
一、填空：29×1=29’
1.压缩 做功
2。做功，热传递，做功，热传递
3。水的比热容大，水蒸发吸热(有致冷降温作用)，=，减小
4。不变，等于，小于，甲由于惯性仍要保持原来的运动状态
5.内，重力势;
6。高度，动能;
7。a，4，2;
8.3，1kg酒精完全燃烧放出的热量为3×107 J;1kg水每升高(或降低)1℃需吸收(或放出)热量4.2×103 J
9. 4.2×104，热传递;
10。相同，1：3 ， 3.9×104 J
二、选择(16×2=32’)：CCCCD CBCAC AACABD
三、实验：(12×2+1’=25’)
27.探究动能大小与质量的关系，使小球滑到斜面底端时的初速度相等，b，速度一定时，物体质量越大，物体的动能越大
28.质量一定时，物体的`高度越高，重力势能越大;高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大;
29.(1)动能和势能可以相互转化;(2)ABCD 用长0.8m的细线系住小球，将小球抬起一定高度释放，用秒表记录它摆动10次所用时间t1，算出一次所用时间t1/10;用长1m的细线系住小球，将小球抬起相同高度释放，用秒表记录它摆动10次所用时间t2，算出一次所用时间t2/10;比较t1/10 ，t2/10的大小。(3)小球摆动一次的时间是否与抬起的角度有关;小球摆动一次的时间是否与小球的质量有关
30.水温;水的比热容比空气大，吸收相同的热量，温度变化慢。
四、计算：4’+6’+4’=14’
31.1.008×109 J，12m3
32. 4.2×107 J，7kg， 无污染、节约能源、取之不尽用之不竭
33.1.68×107 J，35%
电学综合 参考答案
一、填空题：
1、4;串 2、人体;大地; 3、导体;绝缘体;安;毫安;电流表;4、3:7;7:3 5、S2;S1 S3 ;S1 S3 ;S2 6、电阻;略 7、0.378 8、12;12;9.1:1，3:5，5:3，1:1 10. 8 11. 32 12. 0.12，0.3 13. 0.2，0.6，2，0 14. 0.2，6 15. 4.8，B 16. 1:1，1 17. 15，5 18. 0.5 19. 20，7.520. 18，6，2
二、选择题：
21、C 22、D 23、A 24、A 25、C 26、D 27. D 28. C 29. D 30. C 31.C
三、实验题
32、 (1)0.6A;便于读数;温度升高; (2)略; (3) 2.8V;0.28A;10.0Ω;10.1Ω;(4)存在实验误差;
33、 (1)猜想乙 (2)I=2×10-2U2
四、计算题：
34. (1)3V (2)0.15A (3)1.35w
第十五章电功和电热
1.L1 L1 L1 L2 L2L22.火零220地3.越多大高熔断4.220 1.5 不高于 365.火线零线火线6.火线 零线 笔尾 金属体 火线7.地线 外壳 大地 8略9.3.125A10.(1)8V(2)800J 11.(1)1400J(2)300S12.(1)1.8×104J(2)100W 13.(1)3V(2)0.5W(3)300J14.7.2Ω20W18000J15.(1)6Ω(2)3V16.(1)1.8W(2)1.25W17.(1)1.26×107J(2)1.75h(3)电热棒消耗的电能不可能全部转化为内能;存在热量损失18.(1)5.04×105J(2)420
相关内容推荐：
1.2016九年级科学寒假作业答案
2.2016人教版九年级历史寒假作业答案
3.2016湘教版九年级历史寒假作业答案
4.2016九年级上册寒假生活指导答案
5.2016人教版九年级物理寒假作业答案
6.2016九年级语文寒假作业答案
7.2016湘教版九年级语文寒假作业答案
8.2016国标版九年级语文寒假作业答案
9.2016九年级快乐英语寒假作业答案
「5」5年级寒假作业答案
一、1.B2.D3.A4.C5.A6.C7.B8.A9.A10.B11.B12.C
二、1.昔者鲁人不能为酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方/弗得
2.D
3.自鸣得意地自以为有了独到的见解。
4.讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人(或：有了一知半解
就自以为了不起而夸夸其谈的人)。
三、1.⑴塞下秋来风景异
⑵斜晖脉脉水悠悠
⑶沙场秋点兵
⑷只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
⑸史记司马迁(每空1分)
2.①三国演义关羽②西游记猪八戒③水浒传鲁智深(每空0.5分)
3.①如：传承节日文化，创造美好生活;关注节日文化，就是关注生活;为了节日文化的繁荣，我们牵起手来等。
②如：年轻人对节日文化的认识与理解;我心中的中西节日;节日文化对家庭的影响等。
③说出道理即可。如西洋节日文化的活泼自由，时代感强，切合年轻人的审美情趣;
民族传统节日文化底蕴丰厚，影响深远，民族传统节日文化是中国的悠久文明的象征。
四、1.美在古代诗词，美在自然。2.城市的美丽只适宜拍照，从照片或书本里才能看到。3.对城市美的失望和不满，引出下文对整体美的议论。4.大江东去，浪淘尽，千古风流人物苏轼宋朝采菊东篱下，悠然见南山陶渊明东晋5.示例：“能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福。”生活中，常常有很多人不能发现美，可是美无时不在，关键在于你是否有一颗发现美的心。你能发现人家不容易发现的美，就可说明你有比别人更细腻的心。
一、古代诗词曲复习资料(略)
二、四大名著知识填空练习题(答案)参考答案：
1、曹雪芹2、(1)鲁智深(2)曹操3、林黛玉贾宝玉4，林黛玉5，赤壁之战失街亭
三、6、吴用智取生辰纲7，林教头曹操8，吴用水浒传9，武松10、关羽大意失荆州(温酒斩华雄)11、青梅煮酒论英雄12，草船借箭、空城计、七擒七纵等13、六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。14，C15，大闹天空16、示例：(1)武松打虎(花和尚倒拔垂杨柳)(2)鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。17，不屈不挠的反抗精神，如大闹天空(或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精)18，三国演义19，红楼梦20，“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。21，章回22，曹操23，孙悟空。24，赤壁之战。25，略。26，(1)艺高胆大，悟空勇斗魔。(2)义盖云天，关羽私放曹。(3)多愁善感，黛玉悲葬花。27，略。28，如：写读书笔记，即将读书的独特感受及时记入笔记;通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间交流;尝试对名著进行再创作。29、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。
三、九年级下册文言文练习
(一)生于忧患死于安乐《孟子》
一、生字、重点词和句子翻译
1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
重点词：任：责任，担子。苦，劳，饿，空乏，均为使动用法，翻译为“使……痛苦”“使……劳累”“使……受到贫困之苦”拂：违背，逆，不顺。乱：扰乱。
句义：所以，上天将要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他受到贫困之苦，所行不顺，使他所做的事情颠倒错乱。
3、困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。
重点词：衡：同“横”，梗塞，指不顺。
作，奋起，指有所作为。征：征验。喻：明白，了解。
句义：内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为;(一个人的想法只有)从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。
「6」5年级寒假作业答案
3.答案：①虐②zài 4 .徜徉 汲取 5、D(“嚼”应为jué)
7 阅读下面一段文字，完成(1)―(4)题。
(3)全世界的人都关注着，形容影响很大。 (2分) 成就，完成。 (2分)
12(1)谑 琐 (2)mú hè (3)①言语简练而意思完备。②嘲笑。
(3)参考示例：她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田;她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。(3分，修辞1分，句式内容2分)
15、ái 媚 皎 zhāo 16、觅 韵 魅 慕 17.xié 啸 chà 仰
20. B(A项中“蓄”读“xù”, C 项中“畸”读“jī”, D项中“酿”读“niàng”)
1. A 2.D 3、C 4.A (这个是排除法。B中“广泛参与的国家得到深入的交流”，“得到”与“深入的交流”搭配不当;C中“地区达到特大干旱等级”不当;D中双重否定)
10. C(A项搭配不当，改“季节”为“地方”;B项成分残缺，在“伟大祖国”后补“六十
华诞”或“的盛大节日”;D项语序不当，“境外指挥”应在“境内行动”之前，“有预
1、D(“乐此不疲”意思是“因对某事酷爱而不觉疲倦”，用在此处不当，可改为“乐不可支”)
7.(3分)B(不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。)
8、C(安居乐业：安定地生活，愉快地工作。)9.A 10.B(2分)
4.略(2分。扣住理解父母和重视学习两个方面劝慰，语言简明得体即可。)
12、(2分)C( “久违”与“久仰”误用)13. D 14. C 15.D 16.B.
1.示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高;
示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严;
2、(2分)示例：风儿虽轻，却可以抚慰疲惫的身心;话语虽短，却可以闪烁智慧的光芒。
3、蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示着广博;鲜花无语，却散发着芬芳;青春无语，却焕发着活力;(小河无语，却奔涌出磅礴)
4、仿写：时间如同一条东流的河，它告诉我们流逝的光阴永远不再回头。时间如同一位公平的老人，它给予我们每一位的馈赠不多也不少。(时间好比一棵大树，它能帮助我们体察世间
5、如果你是一只蜜蜂，就为人们酿造一份甜蜜;如果你是一株大树，就会为人们洒下一片绿荫。
6、没有一本书的家，是没有一颗星星的天空;没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊;没有一本书的家，是没有一条鱼的小溪;没有一本书的家，是没有一片云彩的天空。
7、如果生命是鹰尊严就是飞翔。
8、仿写：应当去羡慕真诚，莫羡慕虚伪;应当去羡慕善良，莫羡慕丑恶;应当去羡慕朴实，莫羡慕奢侈。(高尚、卑劣。成熟、幼稚。 苦难、幸运 。 学问、鄙陋)
9、拥有童心，就拥有了一份朝气和天真;拥有翅膀，就拥有了一份自由和欢畅。(拥有教养，就拥有了一份洒脱和自然，就拥有了一份高雅的气度。)
10、⑴书是灯塔，能照亮科学之路;(2)书是帆船，能承载我们到达成功的彼岸;(3)书是花园，能让我们感觉到世界的五彩。(书是食粮，能增添我们的精神营养;书是拐杖，能扶助人们走完人生的每一步;书是良药，能治愈人们心灵的疾病)
「7」5年级寒假作业答案
1、一个长方形的长是4.1,比宽长0.5米，周长是( 15.4 )米，面积是(14.76)平方米。
2、一个小数的小数点向左移动两位后是0.509,这个小数是( 50.9 );一个小数的小数点向右移动两位后是3048,则原来的数是( 30.48 )。
3、B÷C=3.3,如果B和C都缩小3倍后,那么B÷C=( 3.3 )。
4、由“7、9、6”组成的最大三位数和最小三位数的平均数是( 827.5 )。
5、2.999985保留二位小数是( 3.00 )，精确到千分位约是( 3.000 )。
6、4分钟做5个零件，平均每分钟(1.25)个零件，每个零件要做( 0.8 )分钟。
7、一个梯形的面积是1.5平方分米，它的上底是0.8分米，下底是1.7分米，高是( 1.2 )分米。
8、2.5的一半的1.2倍是( 1.5 ); 5除6.3与7.6的和是( 2.78 ).
9、一个长方形的周长是24厘米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是( 32 )平方厘米。
10、甲乙两数的和是13.2，甲数的小数点向右移动一位就等于乙数，甲数是( 1.2 )，乙数是( 12 )。
1、4.5÷0.8+4.5÷0.7=4.5÷(0.8+0.7)=4.5÷1.5=3 ( w )
2、一个三角形底增加4厘米，高增加3厘米，面积增加6平方厘米。( w )
3、一个两位小数的近似值是6.8，这个数最大是6.89。( w )
5、一个不为0的数除以小数，商一定大于被除数。 ( w )
1、一个油桶可以装7千克油，有30千克油，需要装( ② )个桶。
2、一个农场的面积大约是30( ② )。
3、两个小数的和与这两个小数的积比较.( ③ )。
4、用18根1厘米长的小棒摆长方形，一共有( ③ )种不同摆法，其中面积最大的是( )平方厘米。
0.1-0.09=0.01 12.5-5=7.5 0.67+0.3=0.97 0.38×100=38
0.65÷1.3=0.5 1÷0.25=4 31.3÷100=0.313 0.8×1.25=1
1.63+2.37÷0.3 8.46×99+8.46 5.78+0.84+0.16
5.6÷35 3.41-(1.41-0.88) 4.5×8.2+0.82×55
= 5.6÷7÷5 = 3.41-1.41+0.88 = 4.5×8.2+8.2×5.5
= 0.8÷5 = 2+0.88 = 8.2×(4.5+5.5)
1、蜗牛一分钟爬行8.2厘米，照这样计算，蜗牛爬行53.3厘米要多少分钟?
2、一块平行四边形菜地，底是10米，高是6米，共收蔬菜1020千克，这块地平均每平方米收蔬菜多少千克?
3、妈妈在超市中买了200克葵花籽，花了4.3元。葵花籽每千克是多少元?爸爸买了1.25千克，需付多少元?
4、一袋大米，第一次用去8.25千克，第二次用去7.78千克。第三次用去的比第一、二次用去的总量少6.08千克。这袋大米多少千克?
5、修一条水渠，10个工人一天可以修0.4米，照这样计算，1000个工人每天可以修多少米?合多少千米?
方法一: 0.4÷10×1000 =40(米)=0.04(千米)
方法二: 0.4×(1000÷10) =40(米)=0.04(千米)
6、506班同学为美化教室买了9盆盆景，付了100元，找回4元2角。平均每盆盆景多少元?(得数保留两位小数)
7、一个梯形(如图)，你能在这个梯形中画一条线段，将它分成一个平行四边形和一个三角形吗?它们的面积各是多少?
你还能画一条线段将这个梯形分成其他两个图形吗?请自己画图一一列举出来。
「8」5年级寒假作业答案
一、积累与运用（共33分）
1.根据拼音写出词语。（3分）
①wǔ rǔ（ ） ②kāng kǎi（ ）
③zī xún（ ） ④juàn liàn（ ） ⑤ké sou（ ） ⑥bào yuàn（ ）
2.用“-”标出下面句子中加点字的正确读音。（2分）
①我们好不容易才从这片飞动的白色漩（xuán xuǎn）涡中脱出身来。
②他用彩纸折（zhē zhé）了一只漂亮的小青蛙。
③星期天，我背（bèi bēi）着妈妈买了两本书。
④我昨天看了一位艺术大师的肖（xiào xiǎo）像。
3.把下列词语补充完整。（3分）
①废（ ）忘（ ）②舍（ ）为人
③同心（ ）力 ④居（ ）思（ ） ⑤万古长（ ） ⑥神机（ ）算
4.请写出下列字的结构和笔画数。（2分）
汉字键丸囫淼
结构
笔画数
5.根据前面的提示，把下面这些与“看”有关的成语补充完整。（4分）
①走看看，右看看--左顾右（ ）
②站在高处往远处看--高（ ）远瞩
③斜着眼睛看人--侧目而（ ）
④看惯了，只当没看见--熟视无（ ）
⑤看看前面，又看看后面--瞻前（ ）后
⑥一下子就看得清清楚楚--一（ ）无余
⑦你看我，我看你，互相对看--面面相（ ）
⑧看见别的事物，就想改变主意--（ ）异思迁
6.仿写成语。（3分）
①含有一组近义词的成语：调兵遣将
②含有一组反义词的成语：同甘共苦
7.句型转换。（4分）
①面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句）
改：
②王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”（改为陈述句）
改：
③这花真香。（改为夸张句）
改：
④树干上的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。（缩句）
改：
8.选择填空。（4分）
①鲁肃这一人物形象出自（ ）
A.《封神演义》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《西游记》
②下面不是三国故事的是（ ）
A.赤壁大战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪
③《孟姜女哭倒长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是（ ）
A.刘邦 B.秦始皇 C.唐太宗 D.乾隆
④我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物是（ ）
A.梅 竹 兰 B.松 竹 梅
C.梅 兰 菊 D.松 梅 菊
9.蒲松龄从小勤奋好学，为激励自己刻苦攻读，他曾经撰写了一副对联抒发心志。请你试着补充出这副对联的下联。（2分）
上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
下联：
10.你喜欢诗歌吗，积累了多少？请用心整理一下写在下面。（4分）
①描写春天的诗歌。
题目：
作者：
名句：
②与送别有关的诗歌。
题目：
作者：
名句：
二、阅读与思考（共27分）
（一）课内阅读（10分）
回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟！
11.将相“不和”的原因是 。“相”认为“将相和”就会 ；“将相不和”就会 。（3分）（课文《将相和》）
12.小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的 ，符合小女孩的处境和心理活动。作者写这些，进一步突出了小女孩生活的 ，更引起人们对她的 。（3分）（课文《卖火柴的小女孩》）
13.“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但觉得非这样做不可。”“非这样做不可”的意思是 。“心跳得厉害”说明 。（4分） （课文《穷人》）
（二）课外阅读（17分）
病 人 (董 黛)
每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。然后我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。
起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，然后正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的.报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
下一趟人照样人很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。然后有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，然后她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。
电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层？她主动接过来说：是的，往左拐。
电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，然后那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。
但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”
“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个接着说。
电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。
14.“她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现在哪些内容里？(用自己话概况)（8分）
15.你从文中读出“她”是个什么样的人？（3分）
16.文章以《病人》为题的作用？（3分）
17.如果你是“医生”，你能诊断“病人”身上的病因吗？（3分）
三、作文（40分）
18.选择一个你最熟悉的人写一篇作文。要求通过一两件具体事例，然后合理使用外貌、语言、动作、神态等描写方法，表现人物的品德。题目自定，内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字
答案详解：
1.答案：①侮辱 ②慷慨 ③咨询 ④眷恋 ⑤咳嗽 ⑥抱怨
评分：本题共6分，每答对一个得0.5分。
2.答案：①xuán ②zhé ③bēi ④xiào
评分：本题共2分，每答对一个得0.5分。
3.答案：①寝 食 ②己 ③协 ④安 危 ⑤青 ⑥妙
评分：本题共3分，每答对一个得0.5分。
4.答案：键：左右 13；丸：独体字 3；囫：全包围 7；淼：品字形 12
评分：本题共2分，每答对一个得0.5分。
5.答案：①盼 ②瞻 ③视 ④睹 ⑤顾 ⑥览 ⑦觑 ⑧见
评分：本题共4分，每答对一个得0.5分。
6.答案示例：①无边无际、门当户对、斩钉截铁 ②头重脚轻、前赴后继、自始至终
评分：本题共3分，每答对一个得0.5分。
7.答案：①面对任何灾难，中华民族不会望而却步。 ②王宁说，然后他要像李刚那样关心集体。③这花香气扑鼻，十里之外都能闻到香味。 ④枯枝败叶吸收雨水。
评分：本题共4分，每做对一个得1分。
8.答案：①C ②D ③B ④B
评分：本题共4分，每选对一个得0.5分。
9.答案：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
评分：本题2分，符合对联的要求即可。
10.答案示例：①咏柳 贺子章 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ②赠汪伦 李白 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
评分：本题共4分，每小题2分。
11.答案：“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己头上然后 使秦王不敢进攻赵国 削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打
评分：本题共3分，每空1分，意思对即可。
12.答案：幻想 悲惨 同情
评分：本题共3分，每答对一空得1分。
13.答案：必须这样做或不这样做不行 她非常紧张
评分：本题共2分，每答对一空得2分。
14．答案： A：电梯超载， 她礼让、助人。 B ：走出电梯送农民大伯到要去的楼层。
C ：主动帮对要去的地方犹豫不决的小伙子指点。 D： 急忙下电梯的姑娘掉了一枝花，她迅速捡起，追击电梯送还。
评分：本题共8分，每答对一个得2分。
15. 答案：她热心、助人。
评分：本题共3分，意思对即可得2到3分。
16. 答案：“病人”表面指“生病却热情关心帮助别人的她，然后更是指那些认定她有病的自私自利的人，这样，含蓄贬斥了人际之间的病态畸形的思想。
评分：本题共3分，意思对即可得2到3分
17. 答案：自私自利，冷酷无情
本题共3分，答出性格即可得2到3分
评分：本题共4分。
18.思路点拨：要求通过一件或两件事例，写清楚事情的过程，然后充分运用学过的描写方法，展示人物的高尚品德。特别注意的是文章中最好有细节刻画。
评分：本题共40分，根据平时阅卷标准来划定档次。
「9」5年级寒假作业答案
练习一
一、1.bì huái xiàn sǒng
Zèng chú qiè mè
2.惊-禁 蜜-密 悬-玄 重-崇
3.(1)江春入旧年(2)东风不与周郎便(3)休将白发唱黄鸡(4)浸透了奋斗的泪泉
4.B
5.没有固定答案，只要符合要求即可。示例：雏鹰报;雏鹰试翼、金焦秀色、北固诗话
6.(1)吕氏春秋 吕不韦(2)①渡 ②这儿 ③急忙 ④寻求
(3)①我的宝剑是从这儿掉落下去的。②像这样找剑，岂不是太荒唐了吗?
(4)世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
7. (1)“她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净;一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她的……双手拿着毛线针飞快……。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根”。——反映了她是一位俭朴，贫困但又勤劳活得有尊严的老人(2)那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。
(3)注意描写方法，而且要写出描写对象的特点。
二、1.勤劳(我看到老人的脊背和牛背一样黝黑，两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动，犹如水面上掀起的波浪。)历经沧桑，但开朗乐观(老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动，脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，就如布满田间的小道。)关爱老牛，把牛当做伙伴(“做牛耕田，做狗看家，做和尚化缘，做鸡报晓，做女人织布，哪只牛不耕田?这可是自古就有的道理，走呀，走呀。”)2.相同之处是把那头孤零零的牛视为同等的生命，重视与牛的情感交流。
三、1.D 2.“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春人旧年”;因为“鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”。
四、坚决--决心(形容词--名词) 可爱--热爱(形容词--动词)
荣誉--光荣(名词--形容词) 企图--意图 (动词、名词--名词)
答案--答应(名词--动词) 气愤--气魄(动词--名词)
批语--批示(名词--名、动) 残杀--残忍 (动词--形容词)
诱饵--诱惑(名词--动词 ) 兴奋--兴趣(形容词--名词)
安心--担心(动词、形容词--动词) 道歉--抱歉(动词--动词)
安慰--欣慰(动词、形容词--形容词) 感激--激动(动词--动词、形容词)
愉快--高兴(形容词--动词、形容词)
五、略
练习二
一、1.xǔ jī tián zǎn lòu miǎo sù áo
2.镌 炊 渺 魅 咽 缚 撷 犀
3.⑴幼小 ⑵纹 ⑶比拟 ⑷用 ⑸当做 ⑹多而杂乱
⑺自己感到得意或安闲舒适 ⑻兴趣浓厚，程度深
4.(1)图形特点：“北”是背对背的两个侧立人像，而“大”是一个正面站立的人像。或“北大”二字是由三个“人”字组合而成的。(2)办学理念：以人为本。
5.你家小华弹琴影响了我们休息。
6.5加上4后再乘以3。
7.(1)他在屡次失败后虽然在反思原因，但他仍着眼于轰轰烈烈的大事，而且想一鸣惊人，目的还是想通过这些大事让人了解自己，而不是从自身做起，从小事做起，不断提高自己，充实自己。(2)每个人都应从小事做起，不做小事的人，做不成大事。(3)不正确，这里贾里在自我评价方面滑到了另一个极端，且仍然把做小事与成就伟人对立起来。(4)在生活中，无论是学习还是工作，我们都必须脚踏实地，把眼前的小事做好，只有夯实了基础，才有可能将来做成大事。(只要言之有理即可)
二、1.介绍作者的家庭环境。2.“我”读书与好学。3.先看到自然景观的雪和河边老人垂钓的形象，进而联想一首古诗，再结合自己的心灵感受，写出文章。4.表述清楚即可。
三、1.小人鱼是心地善良、心灵纯洁的 2.为了实现自己的理想不懈地拼搏，不论结果如何，都不会有遗憾。追求本身就是回报。追求本身是一种美。
四、参考答案：说明，答案有多样性，以下答案仅供参考。
①一 数词②次 量词，动量词③管 动词④山上 名词 ⑤上 方位词⑥、熟人 名词⑦进 趋向动词⑧吗疑问语气词⑨这 指示代词⑩坏 形容词
五、略
练习三
一、1.瘁、怠、耐、谅
2.⑴ B ⑵ C (3)A 3.⑴ B ⑵ A
4.C
5.不设标准答案，意思对即，参考：心似大海，纳百川可容他人
6.不设标准答案，意对即可。参考：学习应该与活动相结合;学生应了解各种知识;不能扼杀学生的想象能力。
7.(1)第一层：从开头至“莫不在税关前看热闹”，写茶峒人倾城而出到河边观看划船;第二层：从“划船的事各人在数天以前就早有了准备”到“擂鼓的种种情形”，写划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛况。第三层：到段末，写划船竞赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆贺的情景。(2)当地端午日的习俗、出城看划船的地段和终点(3)出城看划船、河上赛龙舟、胜利者领赏。(4)为划桨水手调理下桨节拍
二、1.因为今天是中秋节，儿子一个人呆在家，没有安排他的节日生活，也没有去关心他。2.因为发现儿子的情绪不错，也没有提及中秋节一事。3.他和同龄的小朋友相比，确实少了很多父母的.关爱和依靠，但也由此培养了他较为独立的性格和一定的自主能力，这使我在自责时，常常和解脱。4. 言之有理即可。
三、1.在哪里采药? 在山上的哪个地方?2.用青松、白云衬托隐者品格的高洁，抒发诗人对隐者的钦慕之情和没遇到隐者的怅惘之情。
四、参考答案：
(一)1.介词--动词2.动词--介词3.副词--形容词4.形容词--副词5.助词--动词
(二)1.副词 2.动词 3.动词 4.动词 5.动词 6. 副词
7.助词，语气词8.语气词9.语气词，助词10.助词 11.形容词 12.助词
五、略
练习四
一、1.A 2.C 3.B 4.A
5.例句：甜蜜，放松自己的心灵，让精神变得饱满。
6.例句：王刚，我们都是中学生，应该学会遵守交通规则。你各方面都很优秀，我想这方面也不会差的，你说是吗?
7.(1)草，蝉儿，麦田，紧张，热烈，急促 (2)①凝固而成。突出表现了树林的绿色越来越浓，以达到极点的特征。②形象地写出了蝉儿隐在繁茂的树叶中长鸣的特征。(3)①比喻，形象地表现出夏日天气渐渐变热的过程。②比喻，形象地描写出不同季节色彩的不同特点。
二、1.春短而风狂;北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚地刮了走，桃李丁香与海棠等被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷到一处，再睁眼时，春已过去了。 2.表达出了天色由灰而黑的全过程 3.说它“不大”：用坝划开的多少块地，“地”外留着几条沟，游艇沿沟而行，即是逛湖;说其“不明”：水黑而不清，水定而无波;说其“不湖”：土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无际，只见高高低低的“庄稼” 4.通过写夏的“香”和秋的“明”，更能突出春的“风狂”与“暗淡”5.因为只有在秋天，大明湖才有些美，晴暖无风，处处明朗，大明湖给人以秋色之美，反衬大明湖春的暗淡。
三、1. 都具有热爱大自然，追求自由快乐生活(厌倦学校枯燥的生活)的儿童心理。2. 例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。
四、略
五、略
练习五
一、1.B 2.略 3.⑴“有关”与“许多”互换。⑵“污染”改为“弄胀”。⑶结尾加“的地方”。⑷去掉“是否”。⑸去掉“一个班级”。⑹“和”后加“听到”。
4.D 5.A 6.C
7. (1)摆的规律 不断探索 不断创新 (2)指突然之间的发现，也就是灵感，他往往是在长期的、苦苦的思考中由某一现象触发而产生。(3)“他觉得链条节奏似乎是有规律的，……越来越小。” (4)说明这仅仅是一种猜想、假设，还需要加以证明。(5)说明伽俐略像这样异乎常人的猜想、假设很多，这只不过是其中的一个。
二、1.吴大猷和费米 2.在西南联大物理系学习时，作为二年级的学生却旁听三、四年级的课程，而二年级的课程，只需要参加考试;无论做什么难题，都是思路敏捷，大异寻常;大二时即考入美国芝加哥大学研究生院;23岁时即完成博士论文和答辩，且名列第一。10岁前后，即经常光顾书店;战乱中屡次与家人离合，每次都是把衣物丢得精光，但书不仅一本未丢，反而比多。3.按时间先后 4.照应题目“神童博士”。5.因为吴大猷无论给李政道什么难题和书籍，李政道都很快做完，又来索取更我的，且思路敏捷，大异寻常。
三、1.春天来了，春风吹绿了江南大地，千里江岸，一眼望去，满是油油的绿色，好像是给江岸穿上了一件绿色新衣。2.主要表达了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。
四、略
「10」5年级寒假作业答案
九年级寒假作业答案(语文)
一、1.b2.d3.a4.c5.a6.c7.b8.a9.a10.b11.b12.c
二、1.昔者鲁人不能为酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方/弗得
2.d
3.自鸣得意地自以为有了独到的见解。
4.讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人(或：有了一知半解
就自以为了不起而夸夸其谈的人)。
三、1.⑴塞下秋来风景异
⑵斜晖脉脉水悠悠
⑶沙场秋点兵
⑷只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
⑸史记司马迁(每空1分)
2.①三国演义关羽②西游记猪八戒③水浒传鲁智深(每空0.5分)
3.①如：传承节日文化，创造美好生活;关注节日文化，就是关注生活;为了节日文化的繁荣，我们牵起手来等。
②如：年轻人对节日文化的认识与理解;我心中的中西节日;节日文化对家庭的
影响等。
③说出道理即可。如西洋节日文化的活泼自由，时代感强，切合年轻人的审美情趣;
民族传统节日文化底蕴丰厚，影响深远，民族传统节日文化是中国的悠久文明的
象征。
四、1.美在古代诗词，美在自然。2.城市的美丽只适宜拍照，从照片或书本里才能看到。3.对城市美的失望和不满，引出下文对整体美的议论。4.大江东去，浪淘尽，千古风流人物苏轼宋朝采菊东篱下，悠然见南山陶渊明东晋5.示例：“能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福。”生活中，常常有很多人不能发现美，可是美无时不在，关键在于你是否有一颗发现美的心。你能发现人家不容易发现的美，就可说明你有比别人更细腻的心。
一、古代诗词曲复习资料(略)
二、四大名著知识填空练习题(答案)参考答案：
1、曹雪芹2、(1)鲁智深(2)曹操3、林黛玉贾宝玉4，林黛玉5，赤壁之战失街亭
三、6、吴用智取生辰纲7，林教头曹操8，吴用水浒传9，武松10、关羽大意失荆州(温酒斩华雄)11、青梅煮酒论英雄12，草船借箭、空城计、七擒七纵等13、六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。14，c15，大闹天空16、示例：(1)武松打虎(花和尚倒拔垂杨柳)(2)鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。17，不屈不挠的反抗精神，如大闹天空(或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精)18，三国演义19，红楼梦20，“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。21，章回22，曹操23，孙悟空。24，赤壁之战。25，略。26，(1)艺高胆大，悟空勇斗魔。(2)义盖云天，关羽私放曹。(3)多愁善感，黛玉悲葬花。27，略。28，如：写读书笔记，即将读书的独特感受及时记入笔记;通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间交流;尝试对名著进行再创作。29、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。
三、九年级下册文言文练习
(一)生于忧患死于安乐《孟子》
一、生字、重点词和句子翻译
1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
重点词：任：责任，担子。苦，劳，饿，空乏，均为使动用法，翻译为“使……痛苦”“使……劳累”“使……受到贫困之苦”拂：违背，逆，不顺。乱：扰乱。
句义：所以，上天将要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他受到贫困之苦，所行不顺，使他所做的事情颠倒错乱。
3、困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。
重点词：衡：同“横”，梗塞，指不顺。
作，奋起，指有所作为。征：征验。喻：明白，了解。
句义：内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为;(一个人的想法只有)从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。
4、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
重点词：入：在里面，指国内。出：在外面，指国外。法家：守法度的大臣。
拂士：足以辅佐君主的贤士。拂：通“弼”读bì，辅佐。恒：常。
句义：如果国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外没有敌对的国家和外来的忧患，国家时时都有灭亡的危险。
5、生于忧患，死于安乐。重点词：生：生存发展。
句义：忧患(能激励人勤奋)使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡。
6、问题设计及解答
(1)文章讲的是造就人才和治理国家的问题，中心论点：生于忧患，死于安乐。
(2)文中第一段所举历史人物的共同特点：都是在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。
第一段运用排比句式的作用是：非常有力的说明人才是在艰苦环境中造就的道理。
(3)第一段承上启下的句子：故天将降大任于是人也，其中“是人”指上述六人和与此相似的其他人。
(4)第二段讲客观条件对造就人才的作用，阐述的道理是：成就大业，必须先经受苦难磨练。
其中阐述在思想上磨练的句子是：苦其心志。
在行动上受磨练的句子是：饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为。
在生活上经受磨练的句子：劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
其结果才能动心忍性，(受磨练的益处)曾益其所不能。
(5)第三段讲人的主观因素对成才的作用即：困境能激发人的斗志
写人心理状态的变化，困于心，衡于虑，而后作。
写人面部表情的变化。征于色，发于声，而后喻。
(6)第三段从正反两方面论述经受磨练的好处，从正面讲磨练激发人斗志(个人)。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。
从反面提示国家灭亡的原因：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(7)孟子对治理国家提出的论断是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。孟子认为国家要长盛不衰，就需要有法家拂士和敌国外患。
三、思考、应用。(1)孟子在文中列举了六位历史人物的经历。强调了“逆境能成才”;在今天有人认为“顺境也能成才”。对此，你如何看待，请举例谈谈。
(2)有人认为现在生活优越了“生于忧患，死于安乐”就失去了现实意义。请举例谈谈你的看法。
附论证本文观点的名言及事例：勾践，卧薪尝胆。
艰难困苦，居安思危，戒奢以俭。忧劳兴国，逸豫亡身。
六、开放题。1、请再举出一些成功背后付出无数艰辛的例子或名言。(张海迪、爱迪生)
(名言：艰难困苦，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
例：司马迁惨遭宫刑而愤作《史记》;越王勾践，经受奴仆之苦，而卧薪尝胆，战胜吴国，成就大业。)
“自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
一、词语解释
舜发于：被任用人恒过：犯过失。傅说举于：被选拔衡于虑同“横”
故天将降大任于是人也所以;责任，担子;这而后作：奋起
苦其心志：使┅┅痛苦征于色：脸色劳其筋骨：使┅┅劳累
发于声：吟咏叹息饿其体肤：使┅┅饥饿而后喻：了解
空乏其身：使┅┅贫困法家拂士：同“弼”辅佐乱其所为：使┅┅错乱、扰乱入则：在里面。指国内所以动心忍性：用来;使┅┅惊动;使┅┅坚韧;
出则：在外面。指国外曾益其所不能：增加。曾同“增”
二、翻译
所以动心忍性，曾益其所不能
用来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，以不断增长他的才干。
人恒过，然后能改人常犯过失，然后才能改正
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡
(一个国家)国内如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，国外没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也
这样，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
三、中心内容
孟子认为人才是艰苦环境造就的，有了艰苦环境的磨练，才能使人性格坚韧、顽强，才能担负重大的使命。本文中心论点是“生于忧患，死于安乐。
1、本文的论点是什么?答：生于忧患，死于安乐
2、在作者看来，一个人经受了艰难困苦的磨练，将会有怎样的益处?
答：所以动心忍性，曾益其所不能。
3、文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是什么?
答：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(二)《鱼我所欲也》《孟子》
一、生字箪(dān)蹴(cù)羹(gēng)死亦我所恶(wù)
二、重点词解释
1、本心：天性，天良”2、患：祸患，灾难3、辟：通“避”，躲避
4、箪：古代盛饭用的圆竹器。5、蹴：用脚踢。
6、得：通“德”，恩惠，这里是“感激”的意思
7、乡：通“向”，从前8、何加，有什么好处。9、恶：厌恶。
10、辩：通“辨”，辨别。11、义：正义或仁义。12、勿丧：不丢掉，丧：遗失13、万钟：这里指高位厚禄14、贤者：有道德的人。
15、苟得：苟且取得，本文指：“苟且偷生，意思是只为求利益，不择手段。
三、重点句子翻译
1、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。
不仅有道德的人有这种信念，而且人人都有，只是有道德的人能不丧失罢了。
2、万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉。
对于优厚的俸禄如果不问他合不合礼义，就接受它，那么优厚的俸禄对我来说有什么益处呢?
3、二者不可得兼，舍生而取义者也。
如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃生命而选取正义了。
4、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
以前为了礼义宁肯死亡，也不接受，今天却为了我所认识的穷苦人感激自己而接受它。
5、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?
假使人们追求的东西没有比生命更宝贵的，那么一切能够用来逃避祸患的手段，有哪一种不能采用呢?
四、思考题
1、本文出自《孟子?告子上》，作者孟子，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。还学过他的文章有《得到多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》(附“四书”：《孟子》《论语》《大学》《中庸》)
2、归纳段意：第一段：论述舍生取义是人的本性。
第二段：论述见利忘义是丧失本性的行为。(第一层(1-2句)从正面举例，说明义的存在。第二层从反面举例，接受万钟这是丧失人的本性。)
3、理解及背诵：(1)本文的中心论点是什么?
用原文回答：生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
(2)文中能概括全篇大意的句子是：生，亦无所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。开头以“鱼”和“熊掌”为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
(3)《鱼我所欲也》中出现的成语有：舍生取义、嗟来之食;由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
(4)《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(5)孟子认为能做到舍生取义的人是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者
(6)孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之(为宫室之美而受之;为妻妾之奉受之;为所识穷乏者得我而为之)。
(7)在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的?(所恶有甚于死者，故患有所不辟也。)
(8)不辩礼仪的接受万钟是为了：(为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?)
(9)文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
4思考。(1)文中所指的比生命更可贵的东西是指道义，比死亡更可怕的东西是指丧失道义。
(2)人的本心是什么?舍生取义
(3)本文使用了哪些论证方法，试举例。
比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证。
(4)文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么?
给所要论述的问题增加了通俗性，为下文论议正题作好了铺垫。
(5)文中多次使用对比这种手法，请举例说明。
鱼和熊掌对比//生与死对比//向与今天比较等
(6)写“鱼”和“熊掌”“不可得兼”时?取“熊掌‘的
用意是什么?意在说明在生活中经常会遇到需要选择的事，在两者不可兼得的'情况下，人们会选取价值更高的东西，用此事情来比喻”舍生取义“的道理。
5、联系。本文观点广为后人所赞同，请找出本文观点并写出与之一致的两句诗。
观点：舍生取义诗句：(1)取义成仁今日事，人间遍种自由花(2)人生自古谁无死，留取丹心照汗青
6、应用。(1)本文孟子用“舍生而取义”来表现他的人生追求(选择)文天祥《过零丁洋》中体现这种追求的诗句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。请写出历史上在人生中有正确选择的人。例如：岳飞精忠报国，文天祥选择忠义守节，布鲁诺选择坚定信念。
(2)本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾，由此会引发一点什么样的启示，请简要谈谈。
不矛盾，在市场经济下也要讲诚信、讲道德，不做违法乱纪的事。
(3)在现实生活中许多人用自己的青春热血和宝贵的生命谱写了一曲曲“舍生取义”
的正气歌，请概述一个这样的例子：如抗洪英雄李向群为保一方群众生命财产安全誓斗洪魔，以身殉国。刘胡兰，朱自清病危之际拒绝吃美国救济粮等。
(4)列举奉行“舍生取义”这一行为准则的事例，并简要概述。如：南宋末年文天祥组织力量坚决抵抗外侵，失败被捕后，面对元朝威逼利诱，竟毫不动摇，视死如归，最终被杀，这种高尚的民族气节和为正义而献身的精神永远值得后人学习。
(5)本文主要阐述了“舍生取义”的道理。作为21世纪的中学生，你怎样理解这个“义”字?(能见义勇为、为正义事业而献身、做与国与民与人有益的事等。社会上的哥们义气是与小团体个人私利相关的江湖义气与本文的“义”不同。)
(6)作者在文中赞扬的是怎样的人：舍生取义的人(精神永存)，批评的是怎样的人：见利忘义的人(无生命价值)
一、解释下列加点词的含义
1、二者不可得兼：同时得到2、故患有所不辟也：祸患，灾难;通“避”，躲避。
3、如使人之所欲莫甚于生：假如4、贤者能勿丧耳：不丢掉
5、蹴尔而与之：用脚踢6、万钟则不辩礼仪而受之：通“辨”，辨别。
7、万钟于我何加焉：有什么益处8、妻妾之奉：侍奉
9、所识穷乏者得我与：通“德”，感激;通“欤”，语气词。
10、乡为身死而不受：通“向”，从前。11、是亦不可以已乎：停止，放弃。
12、此之谓失其本心：天良，天性
二、翻译下列句子
1、舍生而取义者也舍弃生命而选取正义。
2、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
3、呼尔而与之没有礼貌地吆喝着给他。
4、所识穷乏者得我与所认识的贫穷的人感激我吗?
5、乡为身死而不受，今为宫室之美为之。
从前宁愿死也不接受(施舍)，在为了住宅的华丽却接受了。
6、此之谓失其本心这就叫做丧失了人的本性。
三、回答问题
1、本文的中心论点是什么?作者以什么方式引出论点?舍生而取义比喻
2、“鱼”与“熊掌”分别比喻什么?“鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。
3、本文主要赞扬了什么?批判了什么?赞扬了“舍生取义”，批判了“见利忘义”。
3、为什么行道之人、乞人不接受施舍?因为这是侮辱性的施舍，受之有损人格。
4、写出一两个你所知道的舍生取义的历史人物以及他的名言。
文天祥——人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
夏明翰——砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。
(三)《曹刿论战》《左传》
背诵1、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。
2、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。
3、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡;
4、本文中出现的一个成语是：一鼓作气。
一、指出加点的词的含义
1、十年春，齐师伐我：攻打2、肉食者鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。
3、又何间焉：参与4、小惠未徧：通“遍”，遍及，普遍。
5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信：指猪、牛、羊等;虚报;实情。
6、小信未孚，神弗福也：赐福，保佑。
7、小大之狱，虽不能察，必以情：案件;即使。
8、忠之属也。可以一战：可以凭借9、既克，公问其故：战胜
10、一鼓作气，再而衰，三而竭：振作;第二次。
11、夫大国，难测也，惧有伏焉：估计;埋伏。
二、翻译句子
1、小大之狱，虽不能察，必以情。
大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。
2、小信未孚，神弗福也。
(这只是)小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑你的
3、一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓，能够振作士气，第二次击鼓，勇气就低落了，第三次击鼓后，勇气就没有了。
3、夫战，勇气也。作战，靠的是勇气。
3、忠之属也。可以一战，战则请从。
这是尽了本职一类的事情。可以凭借这个条件打一仗。(如果)作战，就请允许我跟随着去。
三、回答下列问题。
1、“曹刿请见”的原因是什么?肉食者鄙，未能远谋。
2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句?小大之狱，虽不能察，必以情。
3、“忠之属也”具体指什么?小大之狱，虽不能察，必以情。
4、文中的“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公什么
?“未可”“可矣”表现了曹刿什么?“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公急躁冒进;“未可”“可矣”表现了曹刿胸有成竹，从容不迫。
5、曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句?一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句?彼竭我盈。辙乱旗靡。
6、本文的成语是什么?一鼓作气。
7、如何评价曹刿这一人物形象?他是一个深谋远虑的军事家，论战表现出他的勇气，作战“下视其辙”“登轼而望”，充分体现了他谨慎和丰富的军事经验。
(四)邹忌讽齐王纳谏《战国策》
词语解释
1、邹忌讽齐王纳谏讽：讽谏。纳：接受。
2、邹忌修八尺有余。修：长，这里指高。有，“又”。
3、朝服衣冠，窥镜。服：穿戴。窥：照。
4、忌不自信，而复问其妾。复：又一次。
5、明日，徐公来，孰视之。明日：第二天。孰：通“熟”，仔细。
6、吾妻之美我者，私我也。美：认为xxx美。私：偏爱。
7、由此观之，王之蔽甚矣。蔽：受蒙蔽，这里指因受蒙蔽而不明。
8、群臣吏民能面刺寡人过者。面刺：当面指责。
9、能谤讥于市朝。谤讥：议论。市朝：公众场合。
10、数月之后，时时而间进。间进：偶然进谏。
翻译下列句子。
我孰与城北徐公美?我同城北徐公相比哪个更美丽?
城北徐公，齐国之美丽者也。城北的徐公，是齐国的美男子。
3、徐公何能及君也?徐公怎么能比得上你呢?
4、明日，徐公来，孰视之，自以为不如。
第二天，徐公来了，仔细地看徐公，自认为不如徐公美丽。
5、臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。
我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人对我有所求，都认为我比徐公美。
6、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;
所有的大臣、官吏、百姓能够当面指出我的过失的人，授给上等奖赏;
7、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
能在公共场所指责我的人，传到我的耳中来的，授给下等奖赏。
8、令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
旨令刚下达，大臣们都来朝廷进谏，宫门口和院子里就像集市一样，几个月之后，常常断续有人来进言规劝，满一年后，即使有人想进言，也没有什么可进谏了。
三、回答下列问题。
1、邹忌以什么事联想到国家政事的?
一件家庭小事，即：邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题。
2、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价?
他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。可见他有自知之明。
3、邹忌是如何“讽”齐王的?
邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。
4、讽谏的结果如何?
齐王接受了谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。
5、邹忌成功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?
他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。
语文
p9一.积累与运用
1.好(三声)读书时不好(四声)读书，好(四声)读书时不好(三声)读书
意思：读书的大好时期，你不爱读书，当你老了，又想去读书，没有了读书的最佳条件。
调(tiáo)琴调(tiáo)新调(diào)，调(diào)调(diào)调(tiáo)来调(diào)调(diào)美
种(四声)花种(四声)好花，种(四声)种(三声)种(三声)成种(三声)种(三声)香
2.今年好，晦气少，不得打官司。;儿子读成：今年好晦气，少不得打官司。
3.落、过、吹、坠、飘、
4.一言九鼎、回天之术、铺天盖地、天壤之别、滴水之恩、一日三秋;
最反常的气候——晴天霹雳，最高的巨人——顶天立地
最荒凉的地方——不毛之地，最昂贵的稿费——一字千金
5.不读书使人视野狭窄，知识贫乏，才能枯竭，心灵污垢，情操低俗，精神世界空虚。
6.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》鲁迅
7.人类破坏环境使更多鸟类濒临灭绝
8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。---苏轼《水调歌头》
9.《江城子密州出猎》苏轼持节云中，何日遣冯唐?表
达了作者渴望得到朝廷的重用
二.阅读与欣赏
1.借画眉鸟以抒发自己的感情，前文与后文的对比，突出诗人挣脱牵绊，向往自由的心理。
2.格调超逸，形象逼真，咏柳而刺世，言简而意深。
3.(1)看问题要用长远眼光，权衡利弊，不能只顾眼前利益(2)因大失小。
4.身无长物：除自身外再没有多余的东西，形容贫乏;王恭具有简朴真率的品质。
5.雁奴一心为了大家，却被大家误会，最后落了个一网打尽。
6.(1)医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。
(2)“格色”意为特别，含贬义;推动情节的发展，能更鲜明地塑造人物形象
(3)苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。
7.瑰丽的想象，诗化的语言。
三.表达与交流
2.(1)打游戏，多没劲!打游戏简直是浪费时间浪费钱!
(2)名著既可以提高学生的文学水平，又可以帮助学生形成积极的人生观和世界观。
3.甘甜的果子
人们只向往她此刻的绵香
然而当初他的种子
尝遍了咸酸的味道
碰过了黑暗的土壤
4.珍珠
你一直隐忍你一直缄默
你悄悄把日精月华浓缩
一朝得见天日把郁闷摆脱
那熠熠的光华就不停地闪烁
5.周杰伦宋祖英《本草纲目》：很有创新，是流行与民族的融合，他们的合作，也寓意了内地和台湾是一家!
7.《简爱》夏洛蒂勃朗特
8.时间冲不淡友情的酒，距离拉不开思念的手，祝福你，永远永远!
九年级寒假作业答案(数学)
一、选择题
1.a2.d3.d4.d5.c6.b7.a8.b9.b10.d
二、填空题
11.312.13.-114.=
三、15.解：
==.
16.解：
四、17.方程另一根为，的值为4。
18.因为a+b=2++2-=4，a-b=2+-(2-)=2，
ab=(2+)(2-)=1
所以=
五、19.解：设我省每年产出的农作物秸杆总量为a，合理利用量的增长率是x，由题意得：
30%a(1+x)2=60%a，即(1+x)2=2
∴x1≈0.41，x2≈-2.41(不合题意舍去)。
∴x≈0.41。
即我省每年秸秆合理利用量的增长率约为41%。
20.解：(1)∵方程有实数根∴Δ=22-4(k+1)≥0
解得k≤0，k的取值范围是k≤0(5分)
(2)根据一元二次方程根与系数的关系，得x1+x2=-2,x1x2=k+1
x1+x2-x1x2=-2+k+1
由已知，得-2+k+1<-1解得k>-2
又由(1)k≤0∴-2
∵k为整数∴k的值为-1和0.(5分)
寒假作业答案大全(人教版)
2017年寒假放假安排时间表汇总（不断更新）
地区
起始时间
北京
2017年北京中小学寒假放假时间：2017年1月21日至2月19日放寒假，共1周零天。
天津
2017年天津中小学寒假放假时间：2017年1月21日放寒假（2月19日结束）。
黑龙江
2017年黑龙江中小学寒假放假时间：6月12日-3月30日。
吉林
2017年吉林中小学寒假放假时间：1月10日-3月30日。
辽宁
大连：大连中小学寒假放假时间为1月21日始至2月19日止。
山东
寒假放假时间为2017年1月13日至2月20日。
河北
2017年河北中小学寒假放假时间：2017年1月19至2月20日放寒假。
重庆
2017年重庆中小学寒假放假时间：重庆中小学1月21日起放假，2月19日正式上课。
宁夏
2017年宁夏中小学寒假放假时间：中小学1月21日起放假，2月21日正式上课。
陕西
2017年陕西中小学寒假放假时间：中小学1月19日起放假，2月21日正式上课。
四川
成都：1月19日开始放寒假，至2月1日放寒假。
广东
深圳：2017年1月20日至2月20日放寒假。珠海：寒假起始时间为2017年1月19日至2月19日。
上海
2017年上海中小学寒假放假时间：2017年1月21日开始，2月20日结束。
湖南
长沙：2017年1月21日至2月19日(星期日)放寒假，共1个月。
贵州
小学1-6年级：2017年1月21日，1-2年级：2017年1月21日，高一、高二：2017年1月22日至2月19日结束寒假。
福建
2017年福建中小学寒假放假时间：2017年1月4日至2月31日寒假。
河南
郑州：义务教育阶段寒假放假时间2017年1月19日至2月19日。
浙江
宁波：中小学寒假放假时间2017年1月21日至2月20日。
杭州：中小学定于2017年1月21日举行休业式，1月21日开始放寒假。下学期2月19日学生报到。
安徽
2017年安徽中小学寒假放假时间：1月21日开始放假，2月19日结束放寒假。
海南
2017年海南中小学寒假放假时间：2017年1月21日开始，2月19日结束寒假。
江苏
苏州：2017年1月21日至2月19日放寒假；南京：中小学寒假放假时间是1月21日-2月20日。
湖北
武汉：2017年武汉中小学放寒假时间为1月21日，下学期开学时间为2月19日。
注：一些省份允许各地市在假期长度不变的情况下微调放假日期
-
我们精彩推荐5年级寒假作业答案专题，静候访问专题：5年级寒假作业答案
