学校生活礼仪常识（汇总14篇）

发布时间：2021-12-10

学校生活礼仪常识（汇总14篇）。

学校生活礼仪常识（1）

家庭配合幼儿园进行礼仪教育具体可以从以下四方面入手：

1、树榜样。

"父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。"孩子既可以从父母身上学到优点，又可学到缺点。为人父母者要教育好自己的孩子，必须从自己日常生活的一言一行做起。作为家长，我们应该切实提高自己的礼仪修养，认真负责地扮演好孩子人生道路的引路人的角色，努力践行规范的文明礼仪，让孩子看得见、摸得着，从而自然地接受影响、教育，自觉地付诸实践。

2、抓规范。

俗话说："坐有坐相，站在站相"。家长应该有意识地在各种场合下，告诉孩子应该怎样做。比如学会正确使用文明用语，养成良好的行为规范，培养感恩的心，懂得回报等等。教育过程本身就是一个由浅入深、从低到高、循序渐进、不断发展的动态过程。作为家长，我们应该遵循孩子生理心理发展变化的一般规律，以日常生活规范的教学与落实为基础，从最基本的抓起，逐步提高完善。

3、造氛围。

"生活环境，是孩子品德最好的教师。""对儿童最深刻的教育，言语不如行动;对孩子性格形成的重要因素，遗传不如环境。" "长期处于愉快心理环境下的孩子，往往表现为精神振奋，性格豁达，活泼乐观，充满自信。"许多家教成功的父母都十分留心在每日的生活中，在欢愉的气氛中对孩子进行启蒙。作为家长，应该努力建议一个充满理解、信任和亲情的幸福家庭，这正是孕育良好礼仪素养的摇蓝。

4、重练习。

我国著名的心理学家、教育学家林崇德教授指出，"重复和练习是习惯形成的关键。无论是良好的道德行为习惯还是不良的道德行为习惯，都是靠重复和练习而形成的。要使文明用语普及，唯一的办法是在明确意义的情况下反复练习，使之习惯化。良好的文明习惯和道德习惯，我们提倡重复和练习养成。"作为家长，必须向孩子提供良好习惯的训练，不时地对孩子进行有意识地礼仪重复、练习。

为配合幼儿园礼仪教育，家庭礼仪教育应立足于家庭的日常生活，从最基本的社会交往方式出发，从小处着手，再着眼大处，为幼儿的健康人格奠定良好基础，为幼儿的终身发展开一个好头。

学校生活礼仪常识（2）

吃是孩子的本能，不同的孩子有不同的“吃相”。有的孩子吃相令人作呕：一人趴在桌上，目中无人，用筷子把盆里的食物“翻江倒海”，一边嚼着“美味佳肴”，一边“高谈阔论”，唾沫横飞。使周围与他一起用餐的人食欲大减;有的孩子见到自己喜欢吃的，不顾他人，独霸、独吞、独占、独享……父母见怪不怪，习以为常。

一、餐桌上，培养孩子的感恩之心

在学校食堂，经常会看到学生将整碗白米饭洒在一地，弃之泔脚，却毫无珍惜之心。每个学生都读过这样的诗句：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。作为父母如何从小培养孩子的感恩之心?其实，餐桌是最好的课堂。

重视对孩子感恩教育的父母是绝对不会放弃餐桌上这一家庭教育的平台，生活是一本最好的教科书。学习生活化，生活学习化。常怀感恩之心的孩子会珍惜每一粒饭，每一叶菜;常怀感恩之心的孩子，会知足常乐，珍惜今日生活来之不易。感恩之心是一切道德的起源，“常怀感恩之心”应从生活中每一件小事起步，从节约每一粒粮食做起。

二、餐桌上，培养孩子的文明“吃相”

在家中，与父母共同进餐;在社会，与朋友同学一起聚餐;如果能养成一个文明，儒雅的用餐习惯，这是保证孩子将来社会规范上的适应，人际互动上的和谐，以及各种条件下事业成功的重要前提。如果从小能养成文明的用餐习惯，对孩子来说，是父母留给孩子最有价值的无形资产，这种资产是永恒的，无限的。超越万贯家财，是无法用金钱来衡量的。

三、孩子在餐桌上要养成哪些好习惯呢?

1.用餐前，家人各就各位，全家人坐定后，方可动筷;

2.学习筷子的正确拿法，并养成习惯;

3.用餐过程中，随时保持桌面的整洁;

4.用餐时，细嚼慢咽，餐食在口中不说话;吃东西，喝汤不出声;

母匙;筷子上沾有食物时不夹菜;

6.用餐过程中交谈要轻声;

7.单手不可同时拿两种餐具;

8.不可挥动餐具指人;

定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪费;

10.退席时要将残渣收拾在自己的碗内，坐椅放正，向同桌上告退说：“慢用”。

四、餐桌上，让孩子学会分享承担责任

有一位中学生曾经写了一篇作文，她的题目是：“妈妈喜欢吃鱼头”。在他们家，只要餐桌上有鱼，妈妈吃鱼头，爸爸吃尾巴，中段理所当然属于孩子的。在这样的家庭里，由于过分凸现了独生子女的“独”字，助长了孩子的独食，独霸、独享的家风，长此以往，家庭中会形成一种父母与孩子不平等的文化，在餐桌上，孩子“以我为中心”，家庭中在物质上难以实现家人之间的共同分享，在精神上便无法获得共同分享的快乐。

餐桌上的分享何止是物质上的分享，更为重要的还应倡导餐桌上的精神的'分享，文化的分享，学习成果的分享，具体表现在：晚餐时，家人团聚，互相关怀一天的生活;谈论交流生活中的趣事，营造餐桌上和谐宽松的氛围;交流一日来的各自获得的各种信息，所见所闻，所感所悟。

有很多家庭把每天一小时的晚餐时间称之为“晚餐论坛”，成为亲子之间共同交流，相互学习，共同分享的平台。但也有个别家庭，每日晚餐，父母口中嚼着饭菜，手把着饭碗，便开始对孩子“三堂会审”：“今天语文考几分了?”“数学为啥考这么差?”“班主任老师又来电话告状了!”随着父母对孩子步步“逼供讯”，孩子极力反抗自卫，餐桌上空顿时雷电交加，乌云密布……这样的晚餐对孩子的“身”与“心”有百弊而无一利。

作为家庭中的每一成员，都是家庭的主人，不管是大人还是小孩，既可分享家庭中的成果、快乐，又应承担家庭中的责任和义务。吃完饭，让子女承担一点洗碗扫地的任务，可能不是无关紧要的小事，而是从小培养孩子家庭责任心的重要途经。

学校生活礼仪常识（3）

一、尊师礼仪

1、每天第一次见到老师主动问好，分别时说“再见”。

2、进出校园及上下楼梯时，主动给老师让行。

3、指出老师的错处时，要有礼貌。

4、虚心听取老师的教诲，诚恳接受师长的教育。

5、对老师说实话、真话，不欺骗老师。

6、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

7、服从老师管理，不顶撞老师。

8、与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

9、老师在办事或与别人交谈时，不可随意打扰老师，先站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

10、老师进入学生活动室，学生主动站起问好、让坐；老师离开时起身送出。

二、同学礼仪

1、同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。

2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和；听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

3、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，得到回答后要道谢；同学回答不上来时，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

4、尊重同学，不给同学取绰号，说花名；不说使别人感到伤心羞愧的话。

5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。

6、尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

7、向同学借东西，要先征得同学的同意；对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

8、不在同学面前说长道短、搬弄是非，影响同学友谊。

9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

10、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

三、穿着礼仪

1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

4、课堂上不敞衣、脱鞋。

5、不穿名牌鞋，以球鞋或平底鞋为好。

6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

7、不涂脂抹粉，不画眉纹眉，不留长指甲，不涂指甲油。

8、按要求修剪头发，不染发、烫发，男同学不留长发。

四、行走礼仪

1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

2、上、下学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀折花木。

3、放学要排好队，整齐、安静地走出校园。不在路上逗留或进入游戏厅等不利于青少年身心健康的娱乐性场所。

4、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室、会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室要轻声慢步，不影响他人。

5、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

6、行人互相礼让，主动给长者、残疾人和有需要的人士让路。

7、向别人打听信息，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，并选用适当称呼，如“老师”、“老爷爷”、“阿姨”等，然后再问；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”

五、教室礼仪

1、课前预备，教师应到教室门口巡视，室内学生做好课前准备。

2、当响起上课铃声，教师走到讲台前，立正后说：“上课！”；班长喊“起立！”，教师呼“同学们好！”，全体学生应呼：“老师好！”

3、下课铃声响后，教师说：“下课！”，全体学生起立，教师巡视后应呼：“同学们再见！”，学生齐声应：“老师再见！”，学生立正后等教师离开讲桌出门时，班里学生方可离开座位。

4、课堂上教师向学生提问题时，学生应积极思考，举手准备回答。

5、当教师指名回答问题时，学生起立回答教师所提出的问题。学生回答问题后，教师应向学生说声：“请坐”。

6、学生听课过程中有疑问时，先举手，经教师许可，方可发言。

7、当学生因事迟到时，应站在教室门口喊声：“报告！”，得到教师回答“请进”方可进教室。

六、办公室礼仪

1、学生进办公室前，先轻声敲门喊：“报告！”，听到“请进”后方可进入。

2、学生轻轻步入教师办公桌前，交、取作业或请教问题时要立正，未经教师允许不得坐下。

3、学生接受教师递送礼物时，要用双手，并说：“谢谢。”

4、向老师汇报工作或回答师长的问题时态度要诚恳，语气要平和；向老师提问时要用“请问”，老师答后要道谢；教师与学生谈话结束时，学生向教师行鞠躬礼，并说：“再见。”

5、不随便翻动老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。

七、升旗礼仪

1、升旗仪式前迅速列队站好，整理好自己的服装，保持安静。

2、升国旗时要脱帽立正，未入列的同学应原地站好，面对国旗行注目礼或少先队队礼。

3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

4、认真听国旗下讲话。

5、仪式结束时，要等领导先退场，再站队有序退出。

①概述中国传统礼仪：中国素有“礼仪之邦”之称，“礼”在传统社会无时不在，出行有礼，坐卧有礼，宴饮有礼，婚丧有礼，寿诞有礼，祭祀有礼，征战有礼等等。这里的“礼”包含了传统礼制的精神原则与传统礼仪行为两大部分，礼义是礼制的精神核心，礼仪制度是礼义精神的外在表现，二者关系密切。

②具体礼仪：行走之礼——在行走过程中同样注意人际关系的处理，因此有行走的礼节。传统行走礼仪中，还有“行不中道，立不中门”的原则，即走路不可走在路中间，应该靠边行走；站立不可站在门中间。这样既表示对尊者的礼敬，又可避让行人。

见面之礼——人们日常见面既要态度热情，也要彬彬有礼。如何与不同身份的人相见，都有一定的规矩。比如一般性的打招呼，在传统上行拱手礼。拱手礼是最普通的.见面礼仪，方式是双手合抱（一般是右手握拳在内，左手加于右手之上）举至胸前，立而不俯，表示一般性的客套。

入坐之礼——传统社会礼仪秩序井然，坐席亦有主次尊卑之分，尊者上坐，卑者末坐。何种身份坐何位置都有一定之规，如果盲目坐错席位，不仅主人不爽，自己事后也会为失礼之事追悔莫及。如果自己不能把握坐何种席次，最好的办法是听从主人安排。

饮食之礼——饮食礼仪在中国文化中占有极重要的位置，在先秦人们以“以飨燕之礼亲四方宾客”，后代聚餐会饮也常常是一幕幕礼仪活剧。

拜贺庆吊之礼——中国自古是一个人情社会，人们相互关怀、相互体恤，在拜贺庆吊中有许多仪礼俗规。拜贺礼一般行于节庆期间，是晚辈或低级地位的人向尊长的礼敬，同辈之间也有相互的拜贺。如古代元旦官员朝贺，民间新年拜年之礼。行拜贺礼时，不仅态度恭敬，口诵贺词，俯首叩拜，同时也得有贺礼奉上。庆吊之礼，主要行于人生大事中。人的一生要经历诞生、成年、婚嫁、寿庆、死亡等若干阶段，围绕着这些人生节点，形成了一系列人生礼仪。

学校生活礼仪常识（4）

生活中的餐桌礼仪是指在吃饭过程中需要遵循的一系列规矩和习惯。它不仅仅是一种行为举止，更是一种文明程度的体现，也是一种对他人尊重的表达。无论是在家庭聚餐、商务宴会还是朋友聚会，都需要我们做到懂得尊重、互相尊重，保持文明礼貌。下面就来详细介绍一下在日常生活中餐桌礼仪的常识。

在就餐前，我们要注意仪态端庄，整理自己的服装和头发，确保清洁卫生。入座时应注意不要过于粗暴，避免碰撞桌上的餐具或者其他物品，以免引起不必要的尴尬。坐在椅子上时，要保持姿势端正，不要叉开双腿或者摆弄手脚，这样可以显得更加庄重。

在用餐的过程中，要注意用餐的姿势和方式。要注意用餐时的言谈举止，不要说脏话或者话语粗鲁，更不要大声喧哗。要注意用餐的顺序和方式，不要在用餐的过程中抢菜或者挑食，要尊重他人的选择。在吃饭时，要保持用餐工具的正确使用，不要用手抓食物或者直接喝汤，要用餐具进行餐桌礼仪。

在用餐结束后，要注意礼貌道谢。用餐结束后，要将餐具整理好，不要丢在桌面上，更不要留下食物残渣。还要对主人表示感谢，向他们道谢，这是对主人的尊重和感谢。同时，当需要离开用餐场合的时候，要向主人告别，不要擅自离开，以免引起不必要的误会。

餐桌礼仪是一种文明的表达，是对他人和自己的尊重。在日常生活中，我们需要时刻遵循餐桌礼仪，保持礼貌和文明，让我们的用餐过程更加和谐愉快。希望大家都能够牢记这些生活中的餐桌礼仪常识，让我们的用餐更加文明礼仪。谢谢阅读！

学校生活礼仪常识（5）

在现代社会中，生活礼仪的重要性变得越来越突出。无论是在家庭、工作场所，还是在社交场合，遵守适当的礼仪准则是建立良好人际关系和维持社会秩序的关键。本文将详细探讨生活礼仪及其基本常识，希望能为读者提供一些有用的指导。

一、初识生活礼仪

生活礼仪是指人们在日常生活中遵循的一套行为规范和社交习惯。它体现了一个人的教养和素养水平，是塑造个人形象以及表达尊重、友善、关爱等价值观的重要方式。

为了维护家庭和谐，我们需要养成尊重他人的良好习惯。在家庭中，我们要学会尊重父母、长辈和其他成员的意见和物品。我们应该遵循公共行为规范，例如，不在居住区内随地吐痰、乱扔垃圾或高声喧哗。我们还应该尊重他人的隐私，不侵犯他们的个人空间。

在工作场所，我们需要遵守专业礼仪和商业道德准则。我们应该与同事和上级保持良好的沟通，遵循企业规章制度，做到守时和守信。我们还应该学会公平竞争，不进行恶意中伤或损害他人的行为。

在社交场合，我们要注意自己的仪态和言行。在正式活动中，我们应该穿着得体，同时保持良好的姿态和行为举止。我们还应学会适当地参与对话，尊重他人的观点，不打断他人的发言，并给予他人应有的关注和礼貌。

二、生活礼仪的基本常识

学习生活礼仪的基本常识对于提升个人形象和人际关系非常重要。以下是几个需要特别注意的方面：

1. 礼貌用语：我们应该学会使用礼貌的称呼和语言。例如，当我们与他人交往时，应该使用适当的称呼，如先生、女士、师傅等。另外，我们应该学会用“请”、“谢谢”、“对不起”等词语表达感谢和歉意。

2. 餐桌礼仪：在餐桌上，我们应该学会使用正确的用餐工具和表现得体的用餐礼仪。例如，我们应该使用刀和叉而不是手指进食，在食用时不要发出声音或发出过大的声响。另外，我们应该等待其他人开始进食，不应抢先行动。

3. 礼服要求：在不同场合，我们需要穿着适当的服装。正式场合，如宴会或婚礼，我们应该穿着正式礼服，以显示尊重和对场合的重视。在工作场所，我们也应该根据公司的规定选择合适的着装。

4. 礼物赠送：在商务和社交场合，送礼是一种常见的礼仪。我们应该选择合适的礼物，并尽量符合接受者的喜好和价值观。在送礼时，我们还应经常搭配一张贺卡，并在卡片上写上诚挚的祝福语。

5. 电话礼仪：在使用电话时，我们应该注意自己的音量和用词方式。我们应该用礼貌的语气称呼对方，并尽量保持语速适中和清晰宜人。另外，如果无法及时接听电话，我们应该及时回复对方的留言。

三、生动实践生活礼仪

学习生活礼仪不能仅仅停留在理论上，更应该注重实践。以下是几点生动的实践建议：

1. 触摸到别人的东西时，应当请求许可。这样可以显示对他人隐私和个人空间的尊重。

2. 尽量遵守交通规则，在公共交通工具上礼让他人，确保行人和车辆的安全。

3. 在公共场合或家庭聚会时，请正确使用手机。尽量避免在别人面前长时间玩手机或打电话。

4. 在商务会议或正式活动中，学习如何正确握手以及面带微笑地与他人交谈。

5. 学会主动为他人让座，特别是为老人、孕妇和残障人士让座。这是一种尊重和关爱的表达方式。

生活礼仪对于我们的日常生活非常重要。它不仅能够提高我们的教养和社会形象，还有助于建立良好的人际关系。通过遵循基本礼仪的规范，我们可以为自己树立一个积极向上的形象，同时也可以为他人营造一个友善、尊重和和谐的环境。希望本文能够对读者提供一些有用的指导，以促进社会文明的进步。

学校生活礼仪常识（6）

作为一个文明社会的成员，每个人都应该遵守一定的礼仪规范，以确保和谐相处并展现的尊重和关爱之情。在日常生活中，有一些不容忽视的礼仪小常识，它们可能看起来微不足道，但对于建立良好的人际关系和社交技巧却至关重要。

应该始终保持微笑和友善的态度。微笑是一种温和友好的表达方式，可以让人感到放松和受到欢迎。当与他人交流时，不管是面对面还是通过通讯工具，要记得始终保持微笑。微笑不仅能够传递的友善和善意，还能够改善自己的心情，给人留下积极的印象。

要注意谦逊和尊重他人的意见。在日常生活中，会遇到各种各样的人，他们可能有不同的观点和想法。当与他们进行交流时，应该采取一个开放的态度，虚心倾听他们的意见，并尊重他们的观点。即使与对方存在分歧，也应该以一种礼貌和尊重的方式进行讨论，避免口出恶言或争吵。这不仅有助于维护的人际关系和社交圈子，还能够提高的沟通能力和解决问题的能力。

除此之外，还应该注意着装和仪容仪表。无论是在公共场合还是在私人聚会中，都应该注重自己的仪表形象。的穿着应该干净整洁，不要穿得过于暴露或过于庸俗。同时，还应该注意个人卫生，保持清洁和整洁。另外，在与他人交流时，应该保持良好的姿势和仪态，不要懒散或者粗鲁。这些小细节看似微不足道，但却能够给人留下良好的印象，展现对自己和他人的尊重与关怀。

在社交场合中，还要注意对他人的礼貌和关心。当与他人交谈时，要用礼貌的方式称呼对方，并尽力保持耐心和兴趣。应该注意自己的言辞和语气，避免使用粗俗或冒犯性的言语。同时，还应该关心他人的感受和需求，尽量帮助他们解决问题或提供帮助。这种关怀和体贴的态度不仅能够让对方感到受到重视，更会促进友谊的发展和维系。

应该遵循一定的礼仪规范和社交准则。在不同的场合，有不同的礼仪要求。需要了解并遵守这些规范，以确保在各种场合都能够表现得体和得到他人的尊重。例如，在正式的场合，要注意正确的握手礼仪；在用餐时，要遵守餐桌礼仪，包括用餐姿势、用餐顺序等。了解并遵守这些规范不仅能够展现的教养和修养，更能够提高的社交技巧和自信心。

礼仪生活小常识虽然看似细枝末节，但却是社会交往中不可忽视的一部分。遵守礼仪规范不仅能够确保与他人和谐相处，更能够展现的尊重和关怀之情。通过保持微笑和友善的态度、谦逊和尊重他人的意见、注意着装和仪容仪表、展现对他人的礼貌和关心，以及遵循一定的礼仪规范和社交准则，能够建立良好的人际关系，提高自己的社交能力，达到更优秀、更成熟的个人发展。

学校生活礼仪常识（7）

幼儿时期是孩子们性格、行为和习惯形成的重要阶段，教育孩子具备良好的生活礼仪常识对他们的未来发展至关重要。通过灌输基本礼仪常识，孩子们将培养出自律、尊重和体贴他人的良好品质，为他们的人际关系和社交技巧奠定基础。以下将详细介绍幼儿生活礼仪基本常识，以帮助孩子们在他们的成长过程中发展社交和人际交往能力。

1. 打招呼和问候

对于幼儿来说，学会打招呼和问候是非常重要的。无论是与老师、家长还是其他同学相处，打招呼和问候是表达友善和尊重的基本方式。孩子们应该学会扎眼接触对方，友善地说“你好”、“谢谢”和“再见”。

2. 说话礼貌

幼儿应该学会说话要礼貌，避免说粗鲁和冒犯性的话。他们需要学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等用语，以表达尊重和感激之情。同时，幼儿要学会等待别人说话完毕，不要打断别人的发言。

3. 餐桌礼仪

在餐桌上表现得文雅是很重要的，这有助于幼儿培养食物卫生、谦虚和懂得与人分享的习惯。幼儿应该学会使用餐具，擦拭嘴巴和手指，不乱扔或漫不经心地摆弄食物。他们还需要练习使用“请你”和“你先来”等用语，以便提供礼貌的服务和尊重他人。

4. 敬老尊贤

幼儿需要明白孝敬和尊重长辈的重要性。他们应该学会向年长者问好和鞠躬示敬，并在长辈走进房间时起身礼貌地迎接。同时，对于老师和其他有才能或知识的人，幼儿也要学会尊敬和倾听他们的建议。

5. 社交礼仪

幼儿在社交场合中需学会如何与他人互动，包括如何分享玩具、如何等待轮到自己、如何在需要时请求帮助以及如何处理与他人的冲突。他们需要学会与他人分享、交流和合作，这将对他们未来的人际关系产生积极影响。

6. 公共场所行为

在公共场所，幼儿需要表现得文明并遵守规则。他们应该学会保持安静，避免大声喧哗和乱跑。当排队时，他们需要学会耐心等待，并给予他人尊重的空间。孩子们还需学习遵守交通规则和不随意乱扔垃圾。

7. 穿着整洁

幼儿应该明白穿着整洁会给他人留下好印象。他们需要学会每天穿着干净的衣物，保持头发整齐，并在必要时携带手帕或纸巾。幼儿还应该学会穿鞋系鞋带以及正确地穿着衣物，以展现对自己和他人的尊重。

通过培养幼儿的生活礼仪基本常识，我们有助于培养他们的良好行为习惯和社交技巧。这些基本常识将对他们日后在学校、家庭和社会中的人际关系产生积极的影响。因此，作为家长和教育者，我们应该努力教授这些常识，并给予孩子们正确的榜样和引导，以帮助他们在成长过程中建立起良好的社交礼仪。

学校生活礼仪常识（8）

作为幼儿教育的一部分，生活礼仪常识对于孩子们的成长非常重要。通过学习和掌握生活礼仪常识，幼儿们可以培养良好的品行和习惯，建立自信心和自尊心，提高他们与他人的交往能力。下面我们一起来了解一些幼儿课程中的生活礼仪常识。

首先，我们来学习如何正确地行走。行走是日常生活中必不可少的活动，但却经常被忽视。幼儿们应该学会保持身体的直立和平稳的步伐，不要摇晃或是趔趄地行走。同时，他们还应该学习保持正确的姿势，头部微微向前、背部挺直、肩膀下沉、腹部紧绷，并且脚尖应该轻轻地触地。这样的正确步行姿势不仅可以减少意外跌倒的可能性，还能给人留下自信和稳重的印象。

接下来，我们来学习如何正确地握手。握手是表达友好和欢磨的方式之一。幼儿们需要学会如何主动伸出自己的右手，手掌要平展且眼神要自信地注视对方。握手时应该用力适度，不要太紧也不要太松。同时，握手的时间要适中，不要过长或者过短。当握手结束时，要微笑并且用空出的手轻轻轻放下来。掌握这些握手的礼仪常识将帮助幼儿们在未来的社交场合中展示出自己的友好和礼貌。

除了握手，幼儿们还需要学习如何正确地打招呼。当遇见别人时，幼儿应该学会主动地与对方打招呼。他们可以说出简单的问候语，例如：“你好”、“早上好”、“下午好”等等。同时要保持微笑并且注视对方眼睛，展示出友好和尊重。幼儿们还可以学习如何问候不同年龄层次的人，例如长辈、同学和老师等等。通过学习打招呼的礼仪常识，幼儿们将会建立起良好的人际关系和交流能力。

此外，幼儿课程中的礼仪常识还涵盖了一系列的生活技能，例如穿衣打扮、餐桌礼仪、使用餐具、使用公共场所的礼仪等等。幼儿们应该学会如何正确地穿衣打扮，包括如何系鞋带、如何挑选合适的衣服和鞋子。在餐桌上，幼儿们应该学会如何正确地使用餐巾、如何抓取食物的正确姿势以及如何使用餐具。当他们在公共场所时，要学会保持安静、不要乱跑、不要随地吐痰等等。通过掌握这些礼仪常识，幼儿们将会养成良好的生活习惯，提高自己的素质和形象。

总之，幼儿课程中的生活礼仪常识对于孩子们的成长和未来的发展至关重要。通过学习和掌握这些礼仪常识，幼儿们能够在日常生活中展现出自己的自信和礼貌，与人交往更加得心应手。这些良好的品行和习惯将会伴随他们一生，并且对他们的未来成功起到积极的推动作用。所以，让我们从小就开始培养幼儿的生活礼仪常识，为他们的成长和未来打下坚实的基础。

学校生活礼仪常识（9）

人类社会是一个复杂而多元化的社会体系，人们在这个社会中不可避免地要与他人相处。为了保持社会秩序和和谐，人们必须遵守一定的生活礼仪和基本常识。生活礼仪是人们在日常生活中所应遵守的行为准则，可以提高人与人之间的交流和互动品质。以下将对生活礼仪的一些基本常识进行详细探讨，以期能帮助人们更好地适应社会环境。

与他人相处时，应该尊重他们的个人空间和隐私。在公共场所、工作场所或他人家中，应保持适当的距离，避免侵犯他人的私人领域。也要避免盯着别人看，或者偷听他人的谈话。尊重他人的隐私对于保持良好的人际关系非常重要。

要尊重他人的意见和价值观。每个人都有自己的观点和信仰，应该尊重并接受他们的不同看法。在交流中，应该善于倾听他人的观点，并用理性和开放的态度对待他们的意见。尊重他人的思想和价值观，可以加强人与人之间的互信和团结。

另外，要注重言行举止的得体和文明。应该学会礼貌用语，如谢谢、对不起、请等，并且具备适应不同时机和场合的交流技巧。比如，遇到生日或节日时，应该发去贺卡或送上祝福，以示关心和友好。在用餐过程中，要学会正确使用餐具并独立完成用餐礼仪，以展现的修养和教养。

还要注意个人形象的维护和仪表的整洁。应该注重自己的穿着、仪表和言谈举止，给他人以良好的印象。要保持整洁的衣着和仪表，注意口腔卫生，保持一定的体态和姿势。一个整洁、彬彬有礼的形象，有助于赢得他人的好感和尊重。

也要注重社交礼仪和公共场合的素养。在社交场合中，要学会主动与他人打招呼，并与他人保持适当的眼神交流。要注意礼貌待人，不说伤人的话，不争吵或爆发脾气。在公共场合，要尊重他人的权益，如不大声喧哗，不随地吐痰或乱扔垃圾。保持良好的社交礼仪和公共场合的基本素养，有助于构建一个和谐的社会环境。

要注重对长辈、上司、老师以及弱势群体的尊重和关心。对于年长者、上级、师长以及残疾人等弱势群体，应更加尊重和关心。要学会行礼问候，提供帮助，以及在言行举止中展现关爱和体贴。对于一些需要帮助的人，可以主动伸出援手。这种尊重和关心能够增强社会凝聚力和对他人的共情能力。

生活礼仪及其基本常识对于一个人的成长和发展非常重要，它不仅能提升个人的品质和修养，也能改善社会交往和人际关系。通过遵守尊重他人的个人空间、尊重意见和价值观、注意言行举止的得体和文明、注重个人形象的维护与仪表的整洁、重视社交礼仪和公共场合的素养以及尊重和关心他人，能够打造一个和谐、尊重和友善的社会环境。

生活礼仪及其基本常识在的生活中扮演着重要的角色。通过遵循这些行为准则，能够与他人和睦相处，建立良好的人际关系，并为社会的和谐发展作出贡献。让共同努力，将生活礼仪及其基本常识贯彻到的生活中，创造一个更加美好的社会。

学校生活礼仪常识（10）

生活中的礼仪小常识

1、有问题需要向他人提问时先说“请问”。

2、当他人表扬赞美你时请微笑着说“谢谢”。

3、不随意插话，打断别人的谈话是非常不礼貌的行为。

4、如果情况非常紧急要打断他人交谈时，请先说“抱歉，打扰了”。

5、在做一件事前拿不定主意时，可先去征求父母的意见和许可。

6、不提无理要求，有需要时可向家人表达自己的想法。

7、不对他人品头论足，学会用欣赏的眼光去发现身边的美好。

8、当他人向你问好时，请微笑着礼貌回应“您好”。

9、在朋友家做客时，要向朋友的家人表达感谢。

10、进入他人房间时，请先敲门。

11、打电话时先告诉对方自己是谁，然后再找自己想要找的人，不要开口就问在吗?

12、收到他人赠送的小礼物时请表达感谢。

13、不说脏话，保持优雅。

14、不对他人口出恶言。

15、任何情况下都不要嘲笑他人，做一个懂得包容，拥有善心的孩子。

16、看演出时不论是否好看都请保持安静，并在适当的时候给予他人鼓励的掌声，学会尊重他人的付出与努力。

17、不小心撞到他人时请说“对不起”。

18、咳嗽或者打喷嚏的时候要遮住嘴，公开场合不随意抠鼻孔。

19、进出一扇门的时候记得停一小会儿，帮后面的人把门打开。

20、看到父母、老师或者邻居在忙什么的时候，热心的问一问需不需要帮忙，在这个过程中你也会收获很多哦!

21、当大人请你帮忙做什么事的时候，请带着微笑去完成。

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礼仪和生活常识 | 生活中礼仪常识 | 日常学校礼仪常识 | 校园生活礼仪常识 | 学校生活礼仪常识 | 学校生活礼仪常识

22、别人帮助了你，记得说“谢谢”。

23、正确使用餐具。不知道怎么用的时候可向父母请教，或细心的观察身边的大人是如何使用的吧!

24、把餐巾放在大腿上，需要的时候拿来擦嘴。

学校生活礼仪常识（11）

古代中国的礼仪文化既丰富又复杂，为后世提供了许多宝贵的生活礼仪文学常识。这些常识对我们理解古代社会的风俗习惯以及人们怎样与他人相处具有重要意义。本文将详细、具体且生动地介绍古代生活礼仪文学常识，让我们领略这段古老的历史时光。

古代生活礼仪文学的一个重要组成部分是儒家经典《礼记》，该书记载了丰富的礼仪知识和生活规范。其中一个重要的方面是衣着礼仪。在古代社会，人们对服饰的选择非常讲究。男性常穿长衫、马褂和长袍，女性则穿着旗袍或长裙。不同的场合也有不同的着装要求，比如在正式的场合，男性需要着黑色礼服，而女性则需要穿着华丽的礼服。男女在着装方面也有很多细节要注意，比如如何系腰带、如何搭配鞋袜等等。通过学习古代生活礼仪文学，我们可以了解到古代人们是如何通过衣着来展示自己的身份和地位的。

另一个重要的方面是饮食礼仪。在古代中国，饮食的礼仪非常重要。人们在进餐时需要遵循一定的规范。比如，人们需要按照一定的座次入座，年长者和贵宾通常会坐在主位上，年轻者则在次位。在进餐时，人们需要用筷子夹食物，而不能直接用手抓。还有很多关于招待客人的细节要注意，比如如何主动为客人倒茶，以及如何和客人一起品尝美食等。通过学习古代生活礼仪文学，我们可以深入了解到古代人们是如何展现对他人尊重和友善的态度的。

在古代，礼仪也在日常生活中扮演着重要角色。在社交场合，人们需要遵守各种细节礼仪，以展示自己的风度和教养。比如，在和他人交谈时，人们需要注意言辞的恰当与礼貌。如果有对方不慎冒犯了自己，古代人们也有一些礼仪方式来表达自己的不满，比如“斟茶一杯毁一桌”等。人们在与他人交往时也要注重身体姿态和手势的运用，比如如何行礼、如何握手、如何示意等。通过学习古代生活礼仪文学，我们可以发现古代人们是如何注重人与人之间的相互尊重和情感交流的。

古代生活礼仪文学中还包含了很多关于礼节和仪式的知识。在古代社会，人们会遵循一系列仪式和礼仪来庆祝一些重要的节日和仪式，比如婚礼、葬礼、祭祀等。这些仪式被认为是人们对神灵、祖先以及亲人的尊敬和纪念。人们会按照一系列规定的程序来执行这些仪式，并遵循一定的礼节。通过学习古代生活礼仪文学，我们可以了解到古代人们是如何通过这些仪式来表达对他人和神灵的尊重和感激之情的。

古代生活礼仪文学常识是我们了解古代社会风俗习惯的重要来源。通过学习这些常识，我们可以更加深入地了解古代人们是如何通过衣着、饮食、社交和仪式来展示他们的身份、地位以及对他人的尊重和关怀。这些常识也对我们现代人的生活有着积极的影响，让我们更加注重礼仪和人际交往，提升自己的修养和素质。

学校生活礼仪常识（12）

学习、践行社会生活礼仪基本要求

(1)相互尊重、真诚相待。既要通过良好的礼仪修养，展现自尊自信；也要常怀敬人之心，给他人充分礼遇，不伤他人尊严，不侮辱他人人格。要诚实守信，表里如一，以真诚为纽带，促进人与人之间信息传递、情感交流、思想沟通。

(2)宽容大度、严于律己。要心胸豁达，宽以待人，多为他人着想，多做助人之事，容人之短，谅人之过。要按照礼仪规范待人处世，注意自己该做什么，不该做什么，己所不欲，勿施于人。

(3)把握分寸、尊重差异。要以平等态度对待交往对象，一视同仁，大方得体，把握好度。要了解不同的国情、民族、文化背景，尊重对方的风俗、习惯、禁忌。

(4)身体力行、注重养成。行是知之始，知是行之成。要在实践中体验和养成礼仪规范，从日常做起，从点滴做起，日积月累，形成习惯。

帮助他人要注意什么？

向遇到困难的人提供帮助，如搀扶、拎提物品、抱小孩等，应在征得对方同意后才能施以援手。

帮助残疾人应充分尊重其个人意愿，注意其情绪反映，以免伤其自尊。

网络交流要注意什么？

(1)诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

(2)不浏览淫秽、暴力、迷信以及其他违法违规信息。

(3)不在网站上发布、转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、信息等。

(4)抵制黄色、低俗、诽谤、恶意攻击等不健康的网上聊天、交友、游戏等活动。增强自我保护意识，不随意约会网友。

(5)不利用网络知识进行攻击网站网页、盗取钱财和信息等活动，维护网络安全和网络秩序。

小问答

1.以下关于西装的说法中，哪种是错误的？(b)

a.西装袖口上的商标应在拆除后才可以穿着。

b.西服上衣的袖子要比里面的衬衫袖子长一些。

c.西装的外袋不宜存放物品。

2.以下关于正式场合女士着上衣的说法，哪种是错误的？(c)

a、上衣讲究平整挺括

b、纽扣应全部系上

c、多使用饰物和花边进行点缀

3.参加自助餐宴请，再次取菜时应做到(c)

a.为减少服务员麻烦，应继续使用刚刚用过的餐盘

b.换个座位，更换全套餐具

c.不使用已经用过的餐盘，使用新的餐盘

4.参加宴请时，如不慎将酒水或汤汁溅到异性身上，以下哪种做法不符合礼仪？( b)

a.立刻表示歉意

b.亲自为其擦拭

c.请服务员帮助

5.宴请敬酒时，以下那种做法不符合礼仪(c)

a、主人先为主宾斟酒，若有长辈或者贵客在座，主人也应先为他们斟酒

b、主人为客人倒酒时，客人以手扶杯表示恭敬和致谢

c、首次敬酒不应由主人提议，先听客人的意见

d、敬酒以礼到为止，各自随意，不应劝酒

6.拨打电话时，应该做到(d)

a、开始通话，先主动自我介绍

b、电话突然中断，等待被叫方进行重拨

c、通话时集中沟通多个议题

d、结束通话时，以主叫方或尊者先挂断为宜。

7.以下哪种使用手机短信的做法是不礼貌的？(a )

a.在与人谈话时不停地查看或编发短信

b.在内容后面署名

c.尽量使用清楚明白的语言，不随意简化省略

8.商场购物时，那种做法不符合礼仪要求？( c)

a、浏览商品时，保持安静，不大声说笑。

b、挑选物品时，轻拿轻放，看后放回原处；如果手有污渍，应避免触摸商品，尤其不可触摸食品。

c、使用完商场手推车后，停放到任何位置。

9.在没有标出“一米线”的地方排队，以下哪种做法是正确的？(c )

a.排在最前排的几个人可以并列集中在柜台处

b.排队的人与人前后距离也应该保持在一米之外

c.给最前排的人留出足够的操作空间

10.排队过程中有事暂时离开，再次返回后，以下哪种做法是错误的？(a )

a.不必向原位身后的人说明直接回到原来的位置上

b.从队伍末端重新排起

c.向原位身后的人说明情况并获得同意回到原处继续排队

11.参观旅游时，下列哪种行为是符合礼仪要求的？( c)

a. 公共场所高声交谈

b.强拉外宾合影

c.不攀爬触摸文物

12.使用公共卫生间，那种行为不符合礼仪要求(c )

a.进入公共卫生间时，如遇人多，在卫生间门外排队等候

b.一般情况下，母亲可以带男幼童一起上女厕

c.一般情况下，父亲可以带女幼童上男厕。

学校生活礼仪常识（13）

随着社会的发展进步，生活礼仪已经成为现代社会的重要组成部分。尤其对于新建区居民而言，掌握生活礼仪常识不仅是个人形象的展示，更是对待他人尊重的表现。在新建区，居民们应该积极学习和适应现代生活礼仪，以提升自身素养和社交能力。

我们要从日常生活中的穿着打扮讲起。生活中我们会有各种各样的场合需要着装，如正式场合、商务场合、休闲场合等等。在正式场合，如参加婚礼、晚宴等活动，男士应穿着正式西装，女士应穿着礼服。而在商务场合，男士应穿着正式的西装领带，女士应注意不穿过于暴露、花哨的服装。而在休闲场合，我们则可以选择舒适休闲的装扮，但也要注意不要穿着不雅或过于随便的衣物。

餐桌礼仪也是我们生活中必须要学习的。在就餐时，我们要注意用餐姿势端正，不要大声喧哗或大口吃相。使用刀叉等餐具时，要做到用餐工整有序，不把餐具乱放在桌面上。与人共餐时，要礼让他人，不抢夺食物或倒满酒杯。同时，注意尊重和关心老人、孩童以及其他就餐者的需求，注意就餐文明，不乱扔垃圾或吸烟。

与人交流时，我们也要注意一些基本礼仪规范。例如，遇到他人时要主动问候，如说声“你好”，展示出基本的尊重和友善。与别人交谈时，要注意虚心倾听，不要打断别人的发言，尊重对方的时长。在公共场合，我们要注意保持自己的音量控制在合理范围内，不要喧哗吵闹，以免影响他人。同时，在排队等候时，要守序等待，不插队，尊重他人的权益。

而在日常行为举止方面，我们也需要注意一些礼仪常识。例如，上下楼梯时应当让先下后上，礼让他人。在公共场所如图书馆、电影院等，要保持安静的环境，不说话或手机静音以免打扰他人。在交通出行中，要遵守交通规则，不闯红灯或占道行驶，维护交通秩序和安全。我们还应注意爱护公共环境，不随地乱扔垃圾，保持社区的整洁和优雅。

小编认为，生活礼仪是新建区居民必须要掌握和遵循的规范。只有在日常生活中注重细节，提升礼仪修养，我们才能更好地融入社会，与他人和谐相处。通过学习和实践，每个居民都可以成为一名懂礼仪的新建区文明人，为社区的和谐和发展贡献自己的力量。让我们共同努力，打造一个更加美好宜居的新建区。