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催收自我评价|催收自我评价(推荐13篇)

发布时间:2021-08-25

催收自我评价(推荐13篇)。

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作为一名催收员,在试用期的几个月里,我学到了很多关于催收的重要知识和技能,同时也体验了这一行业的挑战和压力。在这里,我将总结我的试用期经验,分享自己的感受和学习心得。



首先,催收员是一个需要敏锐洞察力和情商的职业。在处理催收案件时,我必须要理解并掌握债务人的个人状况,包括他们的财务状况、职业、家庭背景、社交关系等等。在处理与债务人的通话时,我需要运用不同的沟通技巧和方法,以便有效地与他们建立联系,减少他们的情绪波动,获得他们的信任和理解。



其次,我必须要具备坚毅的意志和耐心。催收的工作往往会遭遇到短暂的进展和让人沮丧的挫败。然而,只有持之以恒的坚持工作,才能最终实现目标。我必须要对每一个案件保持一定的耐心,听取债务人的真实情况和需要,在冷静和理智的状态下为他们找到最优的还款方案,同时也需要按照公司流程和政策进行催收,确保催收的安全和合法。



第三,催收员需要进行自我学习和提升。催收的本质是一项需要持续学习的工作。我需要跟进市场动态和研究不同的催收技术和模型,以寻找最需要的方案和策略。在我的试用期中,我利用公司的内部培训机会来学习与催收相关的知识和技能。我参加了很多公司的培训和会议,确保我了解公司最新的战略和流程。



最后,催收员需要保持积极的心态。在催收的日常工作中,难免会遇到一些统计数据的变化和受到一些压力和困难。然而,我们不能让自己陷入消极和悲观的状态。相反,我们应该保持信心和乐观,并持续找到改进自己的方式,以持续提升自己的业绩和绩效。



综上所述,催收员是一个需要专业技能和人际交往技能的职业。我的试用期使我真正了解了这个行业的特征和工作追求,并为我提供了不断进步和改进自己的机会。对于我之后的工作,我将继续努力学习和提升自己,以为公司在催收行业的发展做出贡献。

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我热情随和,活泼开朗,具有一定的社会交际能力,具有优秀的组织和良好的协调沟通能力,适应力强,反应快、积极、灵活,爱创新!

我先后在过一些公司工作,在校间也接过一些标志设计,积累了不少工作经验。对于室内设计有着深刻的理解。我性格开朗、工作踏实认真、刻苦钻研,并且极富工作和团队精神,能够出色的`完成工作。

有积极的工作态度,能够独立工作,又极赋团队精神,同时具有良好的文化素质;赋有进取心,有良好沟通协调能力。曾从事服务行业,积累了较为丰富的服务行业经验以及较为优秀的心理承受能力。

我踏实、努力,有较强的学习能力,在校期间各门专业学科成绩优异,得到了老师及同学的认可。严于律已,为人诚实勤恳,待人随和,与同学相处融洽,与人 沟通顺畅,能乐观积极地去面对困难与挫折,积极参与各种工作和活动。虽然每个人不可能做到完美,但我坚信我的努力与对工作的热情能够使我在今后的工作中 不断地提高和完善自己。

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在校三年期间,我始终以提升自身的综合素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观和价值观。

我努力学习各门功课,顺利获得了毕业证书,没有任何挂科现象,并且曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛三等奖。在中学期间我全面地掌握了科学基础理论,同时注意结合自身兴趣特点,结合动手实践,在高二暑假到广州某杂志社担任打字员,增加社会阅历。

我为人随和,与同学相处融洽,能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学,积极参加班级的每次活动,融入到班集体这个大家庭中去,处理好与同学、老师的关系,营造良好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面,让我机会和具有不同背景的人交往,在这些过程中很好的.培养了我交际能力,也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。

今天回顾三年来的学校生活,做自我评价。我对自己三年来获得的成绩自豪,同时我也看到了自己存在的缺陷。例如缺乏自我思考的能力,遇到问题不会自我思考。在以后的学生和生活中,我一定会克服这些缺点。努力完善自己。做一个全面发展综合性人才。

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党员自我评价-党员自我评价3篇

党员自我评价,下面小编为你整理推荐党员自我评价范文2016,欢迎阅读参考。

党员自我评价【1】

根据自己在公司的工作表现,对照党章和党员评议标准要求,我感到自己的精神状态良好,工作务实,思想观念能够与时俱进,基本能够完成本工作任务,表现具体如下:

一、理想信念,廉洁作风。具有坚定的共产主义信念,自觉实践“十八”会议重要思想,坚决贯彻执行党的基本路线、方针和政策。坚决执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和廉洁自律的各项规定,对自己严格要求。

二、带头学习,争创佳绩。自觉加强政治理论学习,带领党支部党员及群众认真学习党章,共同提高思想觉悟和党性修养。在公司提标改造、建设花园厂区等工作中,具有强烈事业心和责任感,能够立足岗位干在先,关键时刻冲在前,履行自己的承诺,带领公司蓬勃向上。

四、服务群众,遵纪守法。工作中,能够密切联系群众,关心群众,做到知人善任,带头强化团结意识和执行意识,在提高团队管理水平和执行力上作表率。严格执行党章,遵纪守法,自觉抵制不正之风,勇于同违法违纪和不良行为作斗争。

反思自己的工作表现,虽然取得上述成绩,但还存在一些不足:

一、学习上,缺少对马列主义理论的系统学习。

二、工作上创新精神不够,不能完全掌握现有体制,有些事情做起来心有余而力不足。

上述的缺点和不足,有待自己今后克服和改正。

党员自我评价【2】

各位领导、同志们:

做为一名党员,工作中能够讲实话、干实事,团结和带领部门人员,积极主动地完成了各项任务。现将自我情况评价如下,不妥之处,请各位领导批评指正。

一、注重理论学习,始终保持思想进步。

积极参加中心组集中学习,通过学习,在思想上有了很大的转变,人生观、世界观、价值观得到了改造。还认真学习现代企业管理知识,积极拓展视野,拓宽思路。不断提高自身理论水平和管理能力。在思想上、行动上,我始终与上级保持高度一致,坚决服从上级组织决定和安排,坚决执行上级各项工作部署。

二、脚踏实地做好本职工作,提高自身素质,关键时刻发挥模范带头作用。

由于水厂、洗衣房设备基本都使用10多年了,各种问题比较多, 小的问题我经常亲自带领工人动手检修,大的问题检查后合理的进行外协维修,为中心节省大量资金。

近期自来水公司停水三天,为保证中心培训及职工生活的正常进行,停水前我带领职工加班8小时加紧饮用水的储备,保证了饮用水的正常供应。

深入工作一线,积极听取群众意见,搞好党群关系。

三、今后努力方向。

1、我不断加强专业知识的学习,提高本职工作的能力,在工作中不断积累经验教训,提高领导能力、处理和解决问题的能力。

2、不断提高自己的法律意识,增强法制观念,增长法律知识,在行动上自觉地、模范地遵守法律和公司的各项管理规定。要多学习管理、法律、经济等方面的知识,拓宽自己的知识面,提高自己的综合素质。争取做一名优秀党员。为公司发展再做新贡献。

党员自我评价【3】

遵照“中心”党支部关于开展党员自我评价的通知精神,结合近两年来的工作情况,现就本人在政治学习、工作实绩、干群关系、廉洁自律等几个方面的情况进行简要的自我评价。

一、学习、创新,接受新时期思想政治工作的`挑战。

近年来,在思想上、政治上、行动上与党的要求保持一致。积极参加局党委组织的“三讲教育”,通过“三讲”和“三讲教育回头看”,我进一步改造了自己的世界观、人生观、价值观,提高了自身的政治素质。学习是创新的前提,这几年我在学习的基础上,探索、创新、研究、总结。努力使自己做到既是思想政治工作的“专才”,又是具有科学管理知识的“通才”。

二、 创新、实践 “为任一职、振兴一方”是我多年来恪守的职业道德。 作为一个共产党员、我必须看得深、想得远。

三、注意工作方法,关心群众、促进团结。

党的宗旨是全心全意为人民服务。作为一个党员,我始 终坚持把群众的利益放在第一位。与群众相处时,我能了解民情、民意,正确对待群众意见,互相信任,关系融洽;关心员工生活方面,这几年我们改造了食堂、浴室等公共场所。目前,大厦部门之间相互协作、员工之间相互友爱氛围较浓,职工收入逐年递增。

四、廉洁自律、克己奉公。

日常生活中,我严格按照共产党员的标准要求自己的一 言一行。严格考勤、坚持值班制度,遇到重大接待任务,放弃休息连续作战,不计较个人得失。在错综复杂的社会环境中,牢记共产党员的身份,保持清醒的头脑,提高防腐拒变的能力。 作为一个老共产党员,我长期接受党的教育和培养,在工作和生活上均取得了一些成绩,但也存在一些不足。例如:由于思想上重视不够,直到现在,我仍然不能熟练使用电脑,跟不上办公自动化的要求,今后我将积极改正。 作为新世纪的党员干部,我一定正确把握人生航线,勇敢面对工作挑战,决不辜负党、国家和人民的期望。

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自我评价的功能首先表现为自我功能:

就是说,它对人的自我发展有着特殊的意义。

按照伯恩斯(burns)的看法,自我概念对人自己有着重要的心理作用。

这些功能包括:保持内在一致性、决定个人对经验怎样解释和决定人们的期望。

个人怎样理解自己,是其内在一致性的'关键部分。个人需要按照保持自我看法一致性的方式行动。

事实上,已经有不少心理学家和教育家对自我评价的这种特殊自我功能有所关注。他们认为,自我评价具有个人行为定向的功能。

认为,自我评价的自我功能从性质上可以分为两种:积极的和消极的作用。每一种功能如果不能得到正确发挥,就可能变成消极的作用。而自我评价的消极功能将不利于个人的自我发展、自我完善和自我实现。

因此,需要通过教育等恰当的方式引导人们的自我评价功能发挥。

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作为一名催收员,我很荣幸加入了这个团队,并在试用期内学到了许多宝贵的经验和技能。在这篇文章中,我将回顾我在试用期中取得的成绩和经验,并探讨我需要改进和努力的领域。



首先,我意识到催收工作需要一些技能和特点,如耐心,沟通能力,分析和解决问题的能力。在我的试用期中,我成功地运用了这些技能,并取得了很好的效果。例如,在某个案例中,我通过倾听和理解客户的困难,成功地解决了一个过期账单的问题,并使客户感到很满意。此外,在处理复杂案件时,我学会了如何仔细分析和细致的做出决策,以确保我所办理的事情被妥善处理。



我还尽力加强自己的组织能力和时间管理技能,特别是在跟踪逾期账单的时候。为此,我运用了一些工具,如备忘录和提醒,来提高我的效率。在我的任务列表和日程表中,我定期审查和更新重要任务的优先级和进度,以确保我能及时地跟进账单并跟上时间表。



虽然我在试用期中取得了许多成功,并学到了很多宝贵的技能,但我也感到我还有许多需要改进的地方。例如,在处理某些复杂案件时,我需要改进我的分析技能和判断力,以更好地作出正确和妥善的决策。此外,我希望提高我的沟通能力,以便更好地理解和满足客户的需求,并更好地与同事和上司沟通合作。



最后,我非常感谢在试用期中得到的支持和帮助,特别是我的直属上司和同事,他们在我的培训和日常工作中给了我很多帮助和指导。我会继续努力进一步提高自己的能力,确保我在未来取得更多成功并为公司做出更大的贡献。

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催收技巧】个人消费贷款逾期催收技巧

伴随着银行资产业务向个人客户大力营销,个人借款客户量激增,目前已数百倍于法人客户,对客户的贷后管理问题,尤其是逾期催收客户按时还款问题由为突出。个人客户的还款方式大部分为分期还款,银行自动扣划。面对大量短期逾期还款的客户,如何保证其能按时存入准确的还款金额,是银行必须要解决的问题。根据近期我行催收个人消费贷款的一些经验,总结如下,共大家参考:

1、设立催收登记簿。历史资料积累,对以往客户资料的回忆,其成本低,亦引起对方注意,并及时与欠款客户直接交换意见。通过客户的回复,弄清楚问题,一般能与客户达成口头还款协议。(汽车贷款客户一般问题:车坏了、忘了存、银行人多、外地出差、与经销商纠纷等;助学贷款问题:忘了、没工作、联系不上银行等。)

2、催收方式。1)座机及短信礼貌提示,一般适用于初次欠款客户(内勤提示)。2)发催收传真或上门催收,适用于经常欠款客户(外勤催收或委托专业信用管理公司催收)。3)处置抵押物,采取法律行动,适用于恶意拖欠或丧失还款能力客户。

3、电话催收技巧。电话催收是一项很有挑战性的工作,面对复杂多变的客户群,每打一次电话,要让客户口头承诺还款,如何控制自己的脾气,迫使欠款客户作出还款承诺,难度很大。建议打电话时要注意:

A、要有所准备,打电话以前要认真做好计划,把客户档案放在手边,做出文字的提示,并准备记录,对客户人群最好做出细分。B、要坚持自己的意见,与客户通话时,不要偏离目标,始终引导客户回到付清欠款问题上来。C、要及时,一旦做好准备,只要心情可以平静,不要犹豫,立即拨打电话。

D、要给客户以紧迫感,让欠款客户产生今天就该付款的感觉。E、要机敏,要具备与人沟通思想的谈话知识,仔细聆听,随机应对,但始终保持文雅和礼貌的态度,即便对方十分粗鲁。F、要有礼貌,展示个人的专业性,树立自己的信誉,改善银行在客户脑子里的印象。G、要认真,对问题要清楚表达,一丝不苟,态度友好,但不轻浮。H、与人合作的态度,如果对方属于恶意拖欠,要显示出对对方的理解,并给客户出主意,提出给客户安排付款的建议。I、要重复,在通话中要不断提出付款的要求和欠款的数额。J、要明白收款是一项贷后管理的结束,好的催款也许会成为另一项营销工作的开始。

4、催收人员的选择。就电话催收岗位而言,所有的人员不外乎分成自信、进攻、内向羞怯等类型,每种类型都有自己的心理缺陷。我们一定要注意:用你的开场白赢得客户的注意,通话开始的语气和态度决定事态的发展;要以积极和信任的方式而不是以批评的方式与对方交谈;尽可能给客户留点面子;克服客户的回绝,获得一个明确的付款承诺。

收费员自我评价

一个收银员自我评价

收银员自我评价(共16篇)

我自我评价

自我评价

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在催收员这个职位上,试用期是一个非常重要的阶段。对于新入职的催收员来说,这是一个学习和成长的过程。在试用期内,我认真学习催收知识,积极磨练技巧,不断提高自己的能力。下面就让我来详细介绍一下我在试用期内的自我总结。



一、学习务实,注重调研



催收不同于一般的工作,涉及到的领域比较广泛,需要具备一定的基础知识。在试用期内,我主要学习了催收的法律法规、公司业务流程、客户关系的建立以及电话技巧等。



此外,为提高我在催收领域的专业能力,我更是利用每天的空余时间学习同行业线上名家所发表的文章、学习相关资料,以及与同事交流所学心得,不断丰富自己的知识库。通过不断学习,我已经具备了一定的专业能力,能够迅速准确地判断客户咨询、对帐等情况,提供科学合理的催收方案。



二、技能提高,注重积累



在催收职位上,技能是非常重要的。试用期内,我通过不断的实践,使自己的技能得到了较大的提高。具体来说,我在以下几个方面做了很多努力:



1.沟通能力:有效沟通技巧能给客户留下好印象,并可更好地促成还款。比如,耐心地倾听客户的需求,主动解决他们的疑问和不满,通过维护关系建立信任,从而达到减轻欠款压力的目的。



2.抗压能力:债款催收是一项长期而紧张的工作。在面对不同客户的情况时,需要有很强的耐心和恒心,保持稳定心态,且要在压力之下保持高质量地工作。



3.财务知识:由于这个职位涉及到债权、债务对账,因此需要掌握一定的财务知识。我不仅熟悉公司的账务系统、还能准确的识别各种严重的还款问题,并协助个人或公司建立更健康的财务模式。



三、工作责任,注重细节



在催收这个工作岗位上,责任是非常重要的。在试用期内,我更是时刻铭记着这个理念来执行我的工作职责,严格要求自己。



与此同时,我也非常注重工作细节。对于可能发生的每种不同情况,我总是预先制定计划,事先探究对策,防患于未然。即使是一些细小的工作安排和计划,我也会认真查看和校对,以确保工作质量的高效与准确性。



总之,在试用期内,我不仅仅掌握了相关业务技能,还不断培养了自己的工作责任感和工作经验,不断提高自己的专业形象和素质,以此来适应公司的要求与发展。



四、团队合作,注重交流



在催收这个工作岗位上,个人的能力固然重要,但团队合作也是不可或缺的。在试用期内,我对此非常认同,不断加强与同事间的沟通交流,配合他们完成共同任务。



此外,在催收的过程中,我也和同事们建立了良好的关系。无论在工作上还是在日常生活中,我都非常注重与同事之间的良好沟通、同步,共同推进公司的发展。这种工作氛围对个人成长与公司发展都具有积极作用。



总结:



为了能在试用期内发掘和完善自己的优势,我在职称上乐观开朗、勤奋好学、不甘落后,并勇于挑战自己。因此,我预计在试用期的通过,也将是对我的努力与付出的一种肯定,同时也将更有激励作用,为下一阶段努力的提供动力,进一步完善自我。

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《自我评价他人评价》


自我评价是一项重要的能力,它帮助我们更好地了解自己的优点和不足,帮助我们不断成长和进步。而他人评价则是来自他人的反馈,它能让我们从另一个角度看待自己,并帮助我们了解自己在别人眼中的形象。自我评价和他人评价是相互补充的,互相作用着,对我们的发展起着至关重要的作用。


自我评价是对自己的真实反思。通过自我评价,我们可以对自己的行为、思维和态度进行全面的审视。我们可以思考自己在工作、学习还有生活中的表现,总结自己的优点和不足。通过自我评价,我们能够更好地认识自己的实力和局限性,进一步明确自己的目标和方向。自我评价可以帮助我们认识自己的潜力和不足,从而更好地发挥自己的优势和改进不足之处。


他人评价能够提供客观的视角。通过他人评价,我们可以了解到他人对我们的看法和评价。他人的评价了解到我们可能未曾发现的问题和不足,他人能够看到我们在行动中可能犯下的错误和不足之处,从而更好地指出我们需要改进的方面。因为他人能够以观察者的角度看待我们,他们能够以客观的眼光对我们的行为进行评价。


自我评价和他人评价是相互独立又相互联系的。自我评价是基于内心真实反思的,而他人评价是基于他人的观察和反馈的。自我评价帮助我们认清自己,找到自己的优点和不足;而他人评价能够提供客观的视角,揭示出我们可能未曾察觉的问题和不足。两者相互结合,可以帮助我们更加全面地认识自己。


自我评价和他人评价的结合可以带来更好的效果。在自我评价的基础上,我们可以根据他人评价来进一步改进自己。当我们从他人那里获得评价时,我们应该以开放的心态接受,虚心倾听,并将这些反馈与自己的自我评价结合起来,找到改进自己的方法和途径。同时,我们也需要保持对自己的独立思考和判断能力,不要盲目接受他人的评价。


自我评价和他人评价是相辅相成的。自我评价的思考和反思帮助我们更好地认识自己,而他人评价的客观视角可以为我们揭示我们未曾发现的问题和不足。自我评价和他人评价的相互结合,可以帮助我们成为更好的自己,不断进步和发展。所以,我们应该重视自我评价和他人评价,将其作为提升自己的重要方法和途径。只有通过不断地自我评价和他人评价,我们才能真正实现个人的成长和进步。

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挥手弹指间,我已经是大三的一名学生,现在,期末考试的脚步更是朝着我们迈进,进入了12月份,已经开始准备复习备考。这也昭示着我们不在是刚进入大学时的稚嫩,而应该成熟了很多,所以我们更应该对我们有个清醒的认识。光阴荏苒,我们早已过了什么都不懂的年纪,正在逐渐脱离父母的庇护,走向我们自己的人生,实现我们自己的人生价值。

自我评价,已不再是儿戏,也不再是随便写写应付老师的作业,而应该是深刻的对自我剖析。自我评价有利于我们将来的发展方向,是毕业后就业还是决定考研,在人生中的又一次选择中,我会选择哪条途径,这需要我静下心来认真分析,真正做到对自己有个清醒的认识,准确给自己定位。

我准备对自己进行SWOT(Strength、Weakness、Opportunity、Threats)分析,准确把握自己的人生发展方向。

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在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体班级学生,教书育人,为人师表;在思想上严于律己,热爱教育事业,时时以一个教师的身份来约束自己,鞭策自己;我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从校园的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是绝不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论,科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养班级学生的合作交流,自主探究,勇于创新等能力。另外,在搞好教学工作的同时,我还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。

本人严格遵守校园的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱班级学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

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1、本人对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;我乐观上进,勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作。

2、本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合;意志坚强,具有较强的`无私奉献精神,适应能力强,具备良好的组织协调能力,注重团队精神、爱好阅读,上网,打羽毛球,旅游。

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五年来,我曾在两所不同的幼儿园工作过,虽然不是很稳定,但也提高了自己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动展示,每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里,记在心里,努力把学到的知识内化为自己的东西。在各幼儿园,从教研活动、展示、评比等一系列活动中,我看到了每位教师的风采与特色,深知自己与她们有着一定的差距,于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。在幼儿园的领导安排下,我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。从每位师傅身上,我学到了很多,前辈们的业务知识及为人师表的品德修养,都是我的学习榜样。

"努力成为小朋友们喜欢的老师",是我的工作目标。有这样一句名言:"教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。"没有水不能称之为池塘,而没有爱,也就不能成为教育者。实际工作中,我努力为小朋友们创设一个充满爱的"池塘",我以大姐姐的身份与小朋友们建立了伙伴、朋友的关系,用爱去滋润小朋友们的心田。小朋友们不小心撞到了别人,我耐心地告诉他今后要当心;小朋友抢玩具,我就给他讲个故事,让小朋友明白要团结友爱。

小朋友午睡捣乱,我就陪着他,拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和的氛围之中,小朋友们特别开心,常常带给我意想不到的快乐。小朋友的想法是天真的,充满童趣的,我努力保护着他们的这种发散性思维。在这五年里,我带过孝中、大班的小朋友,对于不同年龄阶段的小朋友,其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时,我注意做到有针对性。设计活动目标时,以小朋友为主体,以小朋友的终身发展为前提,让小朋友能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

要成为一位优秀教师,必须有刻苦钻研的精神,只有这样,业务技能、科研能力才会不断地提升。在做下了短期的工作自我鉴定后,我就报名参加了华师大的大专班,刻苦钻研业务知识,提高自己的业务素质。我知道,要让学生有一斗水,自己必须要有一桶水。

为此我放弃了平时的双休日休息,坚持上课。虽然辛苦,但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中,除了业务知识外,我还收获了很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力;同时懂得了运用学习方法及注重独立思考。随着学习的进步,我不仅学到了学前教育的专业知识,心智也有了一个质的飞跃,能更快地掌握新的技术知识,我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的.。

在这段学习时间里,我与老师们建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系,大家互帮互助,共同提高。

这几年来,在上级部门的统一部署下,各幼儿园都在实施二期课改。我也认真学习二期课改的新理念,不断吸取教学经验,改进教学方法,不断地钻研业务。在各位老师的帮助下,我学到了许多,成长了起来,对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比以往有了很大改变,教育目标加强了、教育的学科性开始淡化,更多地关注小朋友们的主体作用,注意调动小朋友们的积极性,初步有了一日活动课程等理念。

教育的着重点放在改变小朋友的学习方式上,使小朋友学会学习。在预设活动的内容和要求上,我注重选择那些贴近自己班级小朋友实际情况的,将近阶段主题与本班幼儿现有知识水平、生活经验互相衔接,选择确定适合本班小朋友发展的内容与形式。在活动中我注重个别引导,实施有差异教育。每个小朋友都有不同的发展特点和水平,在活动中,我尽可能为小朋友们提供丰富而有层次的材料,提出不同要求。

在长时间与小朋友们的交往中,我慢慢发现我们之间的关系有了很微妙的变化,以前教师给幼儿总是一种居高临下的感觉,而现在的我和小朋友们之间保持平等、自然的关系,相处非常融洽,形成了"同伴、朋友"的新型师生关系。我仔细观察、倾听并记录真实的资料,把握他们各自发展的脉象。

在师生互动中,满足儿童的兴趣和求知欲望,支持幼儿、尊重幼儿,让幼儿感受到教师是在和你一起玩,一起成长。我努力营造平等交流,互相合作的氛围。

以前那种教师"教",幼儿"学";重结果,轻过程;注重知识型的传统教育思想、模式现在已经落后于时代发展了,它已被一种全新的教育理念和教育方法所取代。新的课改要求注重小朋友的亲身体验;强调要发现学习、探究学习、研究学习;引导小朋友将知识转化为能力;由重知识传授向重发展转变;由重教师"教"向重学生"学"转变;由重结果向重过程转变;由统一规格教育向差异性、个别性教育转变,面向每一个幼儿,尊重小朋友的个体差异,尊重小朋友的多样化,允许小朋友发展的不同,采用不同的教育方法和评估标准,为每一个小朋友的发展创造条件。

同时教师作为活动的参与者、协助者、记录者、观察者,不仅关注着幼儿的兴趣、需要和能力的发展,更注重为幼儿创设有利于探索和表现的环境。如在活动前我会为幼儿提供丰富多样、且适合幼儿发展需要的材料,引起幼儿对活动的兴趣;当小朋友们对我提出要求和疑问时,

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