饮水不忘思源主持稿(汇总十三篇)_饮水不忘思源主持稿
发布时间：2021-06-02饮水不忘思源主持稿(汇总十三篇)。
♥️ 饮水不忘思源主持稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！九月，是农民收获硕果的季节，也是老师们收获学子喜报的季节，更是学生们回报师恩的季节。一个人，无论他的地位有多高，成就有多大，都不应该忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。我们中华民族尊师重教的风尚源远流长，尊师是一个民族文明进步的体现，是尊重知识、尊重人才的体现。
俗话说：“一日为师，终身为父。”古时候的人们把师徒之情看作父子之情，足见师生关系的非同一般。尊师的榜样不胜枚举。春秋时期孔子的三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他的仁政思想；南宋时期的岳飞，为师父尽孝，一生牢记师父教诲，精忠报国，名垂青史。1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起吃饭，席间热情为老师敬酒。1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活。老一辈革命家对自己的老师毕恭毕敬，当代国家领导人也是如此。教师节前夕，习近平总书记回到母校北京八一学校，看望了他的初中教师陈秋影、陈仲韩，并深情地说：“当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益”。
尊师重教不仅是中华民族的传统美德，国外亦是如此。波兰物理学家、化学家居里夫人在发现放射性元素镭后，声望极高。1913年她回到祖国波兰参加华沙镭学研究院的落成典礼，在主席台上，她看到人群中有她小学的老师，就疾步走到老师身旁，深情地吻了老师的脸颊，然后推着老师的轮椅走上了主席台。
“疾学在于尊师”，在我们求学的道路上，老师永远是“奉献”的代名词。或许老师讲课的许多细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但他们的热情、智慧和慈爱会永远保留在我们心中。老师让我们懂得生活像大海一样深邃，像天空一样辽阔，引导我们做出自己的选择。老师们带领我们所经历的每个问题，每个发现，每个体验都令我们难忘，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。失败后温暖的鼓励，成功后及时的肯定，些许进步之后的笑意，这点点滴滴，让我们感佩敬爱的老师，乐于听从老师的谆谆教诲。
然而，现实中个别同学不尊重老师，不尊重老师劳动成果的现象也时有发生，比如私下里和网络空间上直呼老师姓名，课上打盹、说闲话等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为实在叫人匪夷所思！人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，希望在若干年后，我们不要因为如今的年少无知留下悔恨。
同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合老师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，永远把老师作为我们最敬重的人！
♥️ 饮水不忘思源主持稿
上天赐予了我们种种的爱，在这“爱”中，能让我们温暖，呵护我们成长的，莫过于父母那如山般的养育之恩，如水般的疼爱之情。
杨老师那天的讲座，是那样的刻骨铭心。还记得那个故事：一个男孩自幼丧父，跟随母亲生活，哪怕生活再贫困，母亲还是给予了他无穷的爱，而这男孩呢?只知道拿着母亲每天给的钱去上网，后来没钱上网，就去抢劫，后被抓进监狱。在牢中，他反思了，下定决心要痛改前非，回家后好好孝顺母亲，在他跨进家门时，母亲早已奄奄一息，还没来得及送进医院就已经离开人世，他痛哭着、惭愧着……这正验证了那句古话“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。
常言道：“饮水要思源。”说的正是我们。无须信誓旦旦，只须从此时此刻开始学会感恩父母，尽管我们不能为他们做惊天动地的大事，但是我们可以从身边的小事，点点滴滴做起，做些我们力所能及的家务，以减轻他们的负担，这也算是我们做子女的应该做的。
杨老师的讲座，不是简单的说教，而是用一个个实实在在的感人事例，让我们真切地感受了那如天地般宽大的父母之爱;让我们明白了：是那份爱，不再让我们迷茫地徘徊;是那份爱，让我们开心快乐地享受这种幸福的日子。
感恩，见证了你我之间的和谐;见证了子女对父母的报答;见证了茫茫天地间大爱的`存在。
饮水思源，心存感激。愿这八个字能成为我们心中的永恒!
♥️ 饮水不忘思源主持稿
20xx—20xx学年第二学期南京航空航天大学金城学院自动化系学生联合会全体表彰大会
主持稿
A：尊敬的各位老师
B：亲爱的同学们
合：大家晚上好
（主持人作自我介绍）
A:声声春雷，阵阵春风，浓浓暖意，驱散寒冬。春的气息正伴着盛开的樱花、悦耳的鸟鸣拂过我们的鼻息和发梢。春天，带着希望和梦想，重回人间。 B：万物复苏，朝气蓬勃，经历了风雨寒冬的洗礼与考验，终于迎来明媚阳光。春天，我们播种梦想，放飞希望。
A：在过去的一年里，自动化系学生会全体成员精诚团结，同心协力，续写往日的辉煌，创造了新的精彩。
B：在这段用青春与热情铺就的充满新奇与坎坷的日子里，学生会涌现出一批优秀成员，崛起了一批更富生气与力量的团队。那些人，那些事，我们共同描绘的点点滴滴，都镌刻在心底，难以忘怀。
A：在这个暖风微醺的夜晚，我们欢聚一堂，隆重召开学生会全体表彰大会，表彰他们为我们自动化系的进步所做出的贡献和无私的付出，送出属于他们的光辉荣耀！
B:在大会开始之前，请允许我介绍今天到场的嘉宾。他们是 自动化系分团委书记孙成行老师，欢迎您的到来！
自动化系辅导员何苗老师，欢迎您的到来！
自动化系辅导员崔璨老师，欢迎您的到来！
自动化系辅导员王玲玲老师，欢迎您的到来！
自动化系学生会主席丁贞学姐。
自动化系分团委副书记李子健学长。
A:下面我宣布，20xx—20xx学年第二学期南京航空航天大学金城学院自动化系学生联合会全体表彰大会
合：现在开始！
A:今晚的灯光很绚丽，正如我们学生会如火如荼的美好画卷。学生会的存在与发展，离不开各种各样丰富多彩的活动。而每一场光鲜亮丽的活动背后，都离不开各个部门所有成员的精诚团结和辛勤劳动。
B：今夜聚首，良辰盛会。让我们通过一组视频，一起回顾上一学期学生会的精彩活动。
（播放视频，关灯）
A：看了这些视频，忍不住使人意摇神往，沉浸其中。自动化学生会这个大家庭的精彩华章，正是由这些点点滴滴的活动一笔一笔地绘就。点滴积累，成就伟大。我们所有学生会成员的自豪和荣耀。
B：学生会给我们提供了一个锻炼自我、发展自我的平台。一次次的精彩活动，背后都有一群人默默地付出。在这段异彩纷呈令人难忘的日子里，涌现出了一批优秀的成员。下面宣读20xx至13学年第二学期南京航空航天大学金城学院自动化系学生联合会表彰人员名单！
优秀部长。他们是来自XX部XX部长。。。（PT显示）。。。。。请优秀部长上台领奖。
有请xxx，xxx为他们颁奖。（都不走，等下个主持人说完话，其他人离开）（拍照）
A:走过两年的风风雨雨，领导一个团队一路走来。每位部长想必都有深刻而独到的体会与感想。有请XX发表感言。
B：（单个上台）谢谢XX部长的热情发言（此处主持人可根据部长发言内容自由设辞）。
红花还需绿叶扶。学生会的繁荣发展，离不开广大的干事同学。他们是
学生会的中坚力量与发展希望所在。下面颁发优秀干事奖，他们是（PPT配合显示）XXXXX。请优秀干事上台领奖。
有请XX为他们颁奖！
（颁完奖）初入大学，满腔的憧憬与抱负，加入学生会，在锻炼自我、发展自我的道路上踏出了第一步。一路走来，他们对学生会、对自己，一定有所感想与收获。有请优秀干事代表XX同学发表感言。
A:谢谢XX同学的精彩发言。在工作中，团队协作也是一道亮丽的风景线，本次表彰大会获奖的优秀部门是（ppt上名单放出） XX部。请优秀部门部长上台领奖。有请XX为他颁奖。
请XX部长做获奖感言。
（部长发言，对部门得到的荣誉说一下体会）
B：感谢XX部长的精彩发言。下面颁发部门称号奖。
勤学互助奖（学习部）：
所有部门中，时常关心学风建设与学习问题，同时，常帮助
其余部门与部员解决问题的热心部门。授予学习部勤学互助
奖。
实践先锋奖（外联部）：
时常参与社会实践，热心参加实践活动，热心带领部员一同
实践并获取知识的部门。授予外联部实践先锋奖。 宣传服务奖（宣传部）：
在宣传、创新、ppt及视频制作上，有所成就的部门。授予
宣传部宣传服务奖。
无私奉献奖（体育部）：
在各种活动中，在运动会的赛场上，时刻准备着，时刻奉献
着的部门。授予体育部无私奉献奖。
孜孜不倦奖（秘书部）：
各部门会议记录，撰写各活动主持稿、台词、为各种活动的有序开展出谋划策的部门。授予秘书部孜孜不倦奖。
伶牙俐齿奖（辩论队）：
♥️ 饮水不忘思源主持稿
那是一个金风送爽的秋季，桂花开了。她那淡淡的黄，巧巧的小，粒粒的点，星星似的缀于绿叶之间，微风拂过，整个校园都弥漫着淡淡的清香。不知是不是来自花仙子的祝福，那天的花香格外沁入人心呢。就是在20xx年10月29日这个日子，迎来了柳城县实验小学“缅怀革命先烈，弘扬抗日精神”为主题的宣讲活动。
兰亿莹身着蓝色上衣蓬蓬裙施施然清新大方的走到台上，正式拉开了这场属于大家的听觉盛宴。“尊敬的老师、同学们······”什么是宣讲？顾名思义：诵读讲解、对众宣传讲述所想表达的内容。少年则宣讲有力，句读分明，声音洪亮，听者才能领略。而兰亿莹同学就很好的诠释了“宣讲”二字。她知道哪里该“抑”，如何把声调“扬”起来，怎样“顿”才好，“挫”的时候又该怎么做。整个会场随着她语调的起伏而起伏，随着她的感情变化而变化，随着她声音的高扬而高扬。“······为建设祖国、保卫祖国献出自己的一切！”一语落下，掌声雷动。这掌声里，包含了太多太多的意义：是对革命先烈敬意，是对学校给我们机会、悉心教导的老师的感谢，是对这些天来一切辛苦的回报
说到“缅怀革命先烈，弘扬抗日精神”，我不由得想起了这个被称为“世界抗日的第一战神”的戚继光。整整8年，整整96个月，整整146个星期，整整1320天，全中国都生活在水深火热之中，不得安宁。年抗战时期，中日双方伤亡比例从4：1到几十比1不等。但在冷兵器时代，有这么一个人，他领导的军队和日本人作战，敌我双方伤亡比例是个惊为天人的数字。精到什么程度？王仓坪战斗，击溃倭寇近万名，斩首177颗，自己无一人阵亡。这是一个多么伟大的成就啊，而戚继光，为什么会杀敌一万而不损一人，是单单只是因为他聪明吗？答案显而易见，不！因为他对自己的祖国有着深深的眷恋，对民族有着浓浓的责任感。他知道自己身居高位就要对得起这个位置，竭尽所能也要保卫祖国。虽然他没有看到新中国如今取得的伟大成就，但他为了中国人民的子孙后代，为了自己深爱着的祖国不受列强的侵略，他——至死不渝！然而像这样的英雄人物数不胜数，是他们用生命和鲜血谱写出一首首气壮山河的诗篇！要知道，新中国的诞生，是用这些人的生命筑起一道一道人墙，保护了中国人民，保卫了中国，让祖国不再受列强的侵略，是他们，用生命换来的。
抗战终于胜利了，这场胜利已包含了无数的人的渴望、期待、欣慰。今天，我们纪念这场伟大的胜利，就是要永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的无辜死难同胞；永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士；永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人。铭记他们的浴血奋战，铭记他们的聪明与智慧，铭记他们的大公无私，铭记他们的深深爱国情。今天的我，作为一名学生，在深深地为那些英灵们所触动的同时，更是要居安思危而饮水思源，牢记历史并努力学习、奋发图强，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗，用我们的肩膀撑起中华不朽的脊梁！
六年级:欧伶俐
♥️ 饮水不忘思源主持稿
1、我能有今天的成就，饮水思源，永远也不会忘记老师对我的栽培。
2、我们应该感恩身旁的人，就像饮水思源一样。
3、(1)饮水思源,吃水不忘挖井人。
4、妈妈含辛茹苦抚养我们，我们应该学会感恩。
5、二.生活中我们要饮水思源,处处感恩。
6、三.只有懂得饮水思源的人,才能懂得感恩。
7、【出自】：北周·庾信《徵调曲》：“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”
8、我们今日享受如此丰硕的成果，不能不饮水思源，感戴先人胼手胝足开创基业的艰辛。
9、今天的幸福生活来之不易，我们应饮水思源，不忘自己肩负的责任。
10、北周．庾信〈征调曲〉：“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”
11、北周·庾信《徵调曲》：“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”
12、只有懂得饮水思源的人，才能懂得感恩。
13、感恩是用一颗充满爱的心来感受，是用一颗宽广的心来体会，使用一颗感谢的心来对待。
14、一.做人应该要饮水思源,知恩图报。
15、我只盼自己的子女能饮水思源，不要忘恩负义。
16、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》
17、(2)长大后，我们要饮水思源，回报父母的恩情。
18、饮水思源的具体情景：在电视剧（山海情）中，得福带领村民开闸放水时，人人热泪盈眶的场面真实动人。
19、今日一切皆是恩师所赐，弟子饮水思源，怎敢不感恩图报？
20、饮水思源造句
21、碧澄海水下，是另一个美丽的世界：若隐若现的缤纷珊瑚悠游自在的鱼儿水中游这里是潜水家的乐园岸边，高雅的鹭鸟昂然竖立以不变应万变的姿态静待着水中悠游的鱼儿。妇女们坐在屋前手不停的编织犹如编织着马尔代夫群岛的优雅风情画。
22、吃水不忘挖井人，我们永远不能忘记领导我们过上幸福生活的伟大领袖毛主席。
23、饮水思源出处
24、纵有千言万语，也难以表达我对母亲的感恩之情。
25、劬劳辛劳尽儿年十五六。慧敏恐委靡愚怠忧碌碌。——明徐熙《劝孝歌》
26、您怎么看我来了，这不是折小人的寿吗？”“饮水思源，没您我哪有今日呀
27、译文：看到地上落下的果实就会思考到的结果实的树，饮水的人会思考水的源头。
28、养育之恩不能忘饮水思源，饮水思源，我没有忘记，曾经的自己，曾经的帮助，曾经的努力，感激你们，让我可以做的更好
29、我们不能忘记感恩，时刻应该记得饮水思源。
30、前人种树后人乘凉，我们应当饮水思源，爱护这片青山绿水。
31、有些企业家成功后，深知饮水思源的道理，不遗余力地加入慈善活动。
32、我们能过上今天的美好生活，要吃水不忘挖井人，要饮水思源，千万不能忘本。
33、做人要饮水思源，感恩图报。
34、我们是新时代的朝气蓬勃的青年，应该饮水思源，铭记革命先辈们的伟大事迹与奉献精神，好好珍惜这和平的环境，努力学习和工作，为共产主义事业而奋斗终生。
35、在自来水厂的大门有块石碑镌着「饮水思源」，十分有意思。
36、做人要饮水思源，感恩图报。
37、五.今天的幸福生活来之不易,我们应该饮水思源,不忘自己肩负的责任。
38、什么是孝顺？饮水思源，知恩回报，当父母需要我们的时候，可以成为他们的双手；可以成为他们的双脚；可以成为他们的双眼；可以成为他们的拐杖。
39、四.我们做人必须要饮水思源,切不可恩将仇报。
40、长大后，我们要饮水思源，回报父母的恩情。
41、我们要懂得感恩，不能得鱼忘筌，过河拆桥。
42、何如牵白犊，饮水对清流。《田园言怀》唐朝：李白
43、我今天捐给母校这点小钱，是我饮水思源，感谢母校当年培育之恩。
44、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
45、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。
46、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
47、今日一切皆是恩师所赐，弟子饮水思源，怎敢不感恩图报?
48、你帮了这个大忙，我感恩戴德还来不及呢！
49、比喻不忘本。
50、同时，我们还要饮水思源，尊师感恩。
51、父母为我们付出了很多，我们要懂得感恩。
52、饮水思源造句:
53、何如牵白犊，饮水对清流。《田园言怀》唐代：李白
54、【示例】：《儿女英雄传》第二十五回：“奉著这等二位恩情备至的翁姑，伴著这等一个才貌双全的夫婿；饮水思源，打算自己当日受了八两，此时定要还她半觔。”
55、饮水思源的含义是：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。
56、艰苦奋斗。
57、我今日受你之恩，他日饮水思源，必结草衔环以报。
58、父恩比山高，母恩比海深。日本谚语
59、生活中我们要饮水思源，处处感恩。
60、如捐款没有注明捐助「饮水思源」东江计划，只会当作一般捐款处理。
61、在自来水厂的大门有块石碑镌着"饮水思源"，十分有意思。
62、一个人要是不能饮水思源，还算个人吗?
63、这口井是老村长手里建好的，所以我们要永远记住老村长的这份恩情。
♥️ 饮水不忘思源主持稿
我来自农村一个并不富裕的家庭，父母都是地地道道的农民，家里除了几亩贫瘠的土地外，没有别的收入。父亲身体不好，常年吃药。我有一个妹妹，今年上初中了，这大大增加了家里的开销，生活的艰辛过早苍老了父母的容颜。我深知自己求学机会的来之不易，我很少伸手向父母要钱，每一次伸手都是一次心灵的作痛，所以我每次节俭自己，能省即省，好为父母减轻负担。
我从小就一个梦想：我要学一门技术，我要有一技之长，我不要让父母在为我操劳了，我要让父母过上衣食无忧的生活。而能实现这一切的，唯独勤奋念书才有机会。可是，梦想与现实总是不相符的。中考的失利，让我跌入了如同黑暗的深渊，命运的挫折让我以为我没有前途了。拿着志愿表，手指在颤抖，不知该如何是好。在爸爸和同学们的劝服下，我心不甘情不愿的填了那个在人们心目中都没有好印象，被别人瞧不起的学校——职业学校。职业学校和初中不一样，光学费就是初中的好几倍。看着自己家中的经济状况，再看看我那发丝渐白的父母，看着他们日渐的愁落，我的心都凉了。
暑假里，我认真的研究着自己即将进入这所学校的简介表，看到了一个令人震惊的消息：国家每年资助学生1500元。1500元对我们学生来说，可是一笔不小的数目，更何况资助我们两年呢？而且每年学校都有奖励制度，扶助制度。这又一次让我们感受到了贴心的温暖与呵护，才使得我们这群无助的鸟儿有了一片属于自己的天空，展翅翱翔。国家的1500元来得及时来的准时，解救了父母之愁，也温暖了我那冰凉的心。我们如此的不努力，才导致没能考上理想的高中，可就是在南宁三职校里，让我重新看到了希望的光芒，感谢上苍又给了我一次重生的机会，不仅重生，而且重新，重新看到了希望，重生改过自我，努力拼搏了。
国家重视职业教育，国家缺乏职业人才，这对于我来说，是一次走向成功的机会。这份资助让我心生温暖，帮助我渡过难关，减轻负担。感动，就那么悄无声息的在心田里萌芽，在心的指引下，我们感恩资助。饮水当思源，投之以桃，报之以李。感恩，图报，也许在心灵接收到爱的讯息时只产生谢意，那么何不把它化为行动呢？一万次的空想都不及一次行动，再大的谢意也比不上实质性的帮助。身为学生的我，唯一的行动就是努力拼搏了。只有学习我才能感恩。
一饭之恩，当永世不忘，一时兴起的感恩只是一种负担，真正怀有感恩之心的人是不会因时间而淡忘恩情的。在以后的日子里，要记着，国家资我助我，让我感激涕零。当日子在指间慢慢滑落时，依然感恩于心。化心动为行动，要对得起自己，对得起资助，要让自己活得潇洒一点，即使付出了没有收获，我也可以坦然的向自己说一声：“我无怨无悔。”爱是纯的，心是诚的，感恩是真实的，感动是永恒的，感恩的心是充实而幸福的，带着感恩，刻苦学习，艰苦创业，报效祖国。
♥️ 饮水不忘思源主持稿
当我们在炎热的夏日里喝上一口凉爽的水时，当我们在运动后喝上一口甘甜的水时，我们是否想过，在我们喝这凉爽甘甜的水的同时，有多少人正顶着烈日，挖出一口口井，有多少人的额头上浸出了一颗颗晶莹的汗珠，但仍坚持把水运到我们身边，难道我们不应该饮水思源吗?学校，是知识的殿堂。
在学校里，我们在老师的带领下，能用自己的手写出一个个方方正正的字，它们像一位位小绅士，整齐的站在那里;可以用数字与各种符号算出一道道难题，就像一位名副其实的数学家;会说一口流利的英语，就像是一个真正的外国人;在音乐课上，我们像一只只百灵鸟一般，唱出动听美妙的音乐;在美术课上，我们拿起手中的画笔，描绘出美好的明天;体育课上，我们锻炼着自己的身体，说不定以后的哪一位同学会成为一名运动员哩!看着这一切，我们难道不应该饮水思源吗?
这一切的一切都是老师教给我们的，我们应该努力学习，因为，只有这样，才能够报答我们的老师。家，是温馨的港湾，是成长的摇篮。在家里，我们一直过着小公主、小皇帝一样的生活，每天早上起床就有香喷喷的早饭吃，每次都有新衣服穿，既不用打扫家务，也不用洗衣服、做饭，而这幸福的生活，全都来源于我们的父母，是他们给予了我们生命，让我们享受到了这幸福快乐的生活，难道我们不应该饮水思源吗?我们应该主动帮妈妈干活，不惹父母生气，用自己的实际行动来报答父母的养育之恩。现在，我是饮水人，在不久的将来，我愿做一口清泉，来滋润我身边爱我与我爱的人。
♥️ 饮水不忘思源主持稿
站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的运河学子捧出我们最纯真，最真挚，最热烈的心，祝关心我们，爱护我们成长的全体老师们节日快乐，幸福安康!
暮然回首，回望已走过的六年之旅，影响我之大的莫过于老师。你们给了我无微不至的关怀，每天废寝忘食只为培育一棵棵幼苗，长大后为国之栋梁。你们的爱，在我的心中，是高尚的。
感谢您，老师。您让我们成为自信的，能超越自己的的人。您用事实向恶魔证明：学习不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让学习充满惊喜!感谢您，老师。是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去转动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，您总帮我们垒好基础，您为成长的我们做到了最好!或许您讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远不朽。
您告诉我们何处是坎坷，叮嘱我们跌倒后不必放弃，要向前看;在阳光下，您教会我们如何躲避风雨。我们希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁梦那智慧的爽眸永放光芒!
红烛啊，你摇曳的烛焰就像疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定;您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，您的脚下铸成了世界最完美的雕像!
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表达不尽我们对您的祝福。
♥️ 饮水不忘思源主持稿
每当夜暮降临，我就会坐在阳台上，久久的思索着。
那时，我刚满4岁。我被妈妈送进温馨幼儿园。在那里，有很多小朋友，很热闹。妈妈问我愿不愿在这里，我说愿意。等妈妈走了，我才发现这里是那么的陌生。我哇的一声哭了，去追妈妈。一位老师从后面抱住了我，说：孩子，不哭，不哭。直到我嗓子哑了，不哭了。老师就把我放在她腿上，和我玩耍。后来，这位老师把我送到我的班级。啊，原来这位老师不是教我的。我又哭了，一秒钟也不肯离开她。园长没办法，只好把我调到那个老师的班级。
老师姓刘，长得很漂亮。一双会说话的大眼睛，有着亲切的笑容。她的声音就像风铃儿一样悦耳动听。
我隐隐约约记着：我去的第一天，都要睡午觉。当时我还不能和小伙伴们混在一起，看着他们安静的睡了。我睡不着，我害怕。刘老师就带我去滑梯那里玩，又带我在草地上玩，最后我躺在她怀里，刘老师用手轻轻的拍着我。小声地唱着：睡吧睡吧，我亲爱的宝贝。不知不觉，我甜甜的睡着了，从此，我就开始在幼儿园睡午觉了。
原来我有两个妈妈，一个在家里，一个在幼儿园里。
就这样，我在幼儿园里度过了两个春夏秋冬。
直到第三年的一天，突然听爸爸说让我转学。我害怕极了，跑回幼儿园，藏在刘老师的怀里，想：爸爸和我闹着玩。
该来的总是来了，有一天，爸爸到幼儿园接我，说去另一所学校，我拉着刘老师的手，大哭起来。最后，我还是在小朋友一声声的再见里，伴着刘老师眼里的红圈，我被爸爸强行抱走。我不时地回头望着刘老师，只见她不时地用手擦着眼睛，直到我坐上车，刘老师还久久地站在那里。
尽管泽一幕幕已经过去很久了，但是每当我看到天上的星星时。就觉得那是刘老师会说话的眼睛;每当我看到那天边的月亮时，总觉得那是刘老师甜甜的笑~
♥️ 饮水不忘思源主持稿
1. 财富日益增长的冷仲华不但没有傲然自得,更是饮水思源,心系家乡,在江西修水县修桥铺路、兴建医院、建设学校,从不止步。
2. 不过始终还是坚持下来,现在也依靠自己的努力赚取生活费,小卓很是高兴,饮水思源,小卓自然明白这都是大家支持小卓得来的,小卓今天需要好好地说声感谢,感谢大家。
3. 还别说这句话听到滕启功的耳里,还真是受用得紧,谁也不想对着瞎子挤媚眼不是,这说明人家饮水思源心中有数,滕启功看着这厮是越看越顺眼。
4. 让我喝些酒吧,我会饮水思源的。
5. 上海交大徐汇校区有一座铸有齿轮、铁砧、锤链与书本图案的校徽“纪念碑”,上书“饮水思源”四字。
6. 饮水思源,栾奕世代为大汉子民,深感皇恩浩荡,又怎会做那逆反之事?难道我栾奕在子龙心中竟如此无情无义?
7. 做佣兵你还想饮水思源啊,没心没肺才是我们的主旨!老样子,你去和佣兵分部那交代下信息,顺便把上次任务的结的钱交出来。
8. 关于奶茶西施的话题,还衍生出了无数个版本,一些善于挖根究底饮水思源的学生,还发挥了不折不饶的精神,将这一话题进一步地扩大化。
9. 此树名为思源滕,此滕自抽芽生长枯萎,从不见一片落叶落下,取名为饮水思源之意,不过,这滕却有别的用处。
10. 自然,饮水思源,淳朴敦厚的雷江人民对于心远更是感激万分。
11. 饮水思源,人家发出邀请必须得去,不但刘玄要去,艾弗森。
12. 饮水思源,居高位而不忘本,这样的人,才是真正的英雄。
13. 好!小兄弟够义气,有饮水思源的传统美德。
14. 又名恶极,因为依靠佛法,而得到的善利,非但没有饮水思源的报恩,反而忘恩负义的加毁。
15. 这次我给咱们华北军区全部免费,您以前不是告诫过我吗?做人可不能忘本,所以我就饮水思源,投桃报李来了!
16. 晚饭后,王素珍和老赵忙着料理柴鱼汤,儿子尊师重道,知道饮水思源,他们当然也要对严校长聊表心意。
17. 想要他喝水不忘挖井人,要饮水思源对么?
18. 夏韶声则质疑她不懂饮水思源。
19. ,虽然滕启功已经升任组织部长,但常阳还是习惯称呼他秘书长,一是习惯了,二是让人觉得他常阳是个饮水思源念旧的人,“难道霍书记想捂盖子?”。
20. 说起济南梦,说起感恩,人们自然会想起饮水思源,酌水知源。
21. 做人当饮水思源,若无我黄家一直帮衬,岂能有你今日?
22. 戚子有些慎重,毕竟那可是师傅吩咐要特别照顾的人,他可不敢有丝毫怠慢,目前自己身上的所有成就,都源自自己的神秘师傅,饮水思源,这是他的性格。
23. 韦哥,要不是你给我介绍了一个好经纪人,哪有我的现在啊!喝水不忘挖井人,饮水思源,我再怎么出名,你始终是我的好朋友。
24. 同时,名利双收的他也不忘饮水思源,从自己的资产里拿出不菲的五百万,用于对母校的报答与建设。
25. 做人就要懂得饮水思源!而在钟驰朝着天悦学院赶去的同时,斜月谷内发生了惊天动地的变化。
♥️ 饮水不忘思源主持稿
“ 累”，这个字眼原本多指人身体的劳累，而如今却是多指精神的“累”！时常有人说“累，太累了”！就是指“心累”。
“ 累”，就是身心俱疲；“累”，无论从哪个角度，哪个层面上讲，都不会是人们的情之愿，心之甘。然而，现实生活中，确实有人明知累却愿意累！
“累”，并不是一种无能，而是一种自觉，一种自愿，一种担当。慈爱的父母甘愿为儿女累，因为这种累就是对儿女的疼爱；孝顺的儿女甘愿为父母累，因为这种累是对父母的感恩；情笃的`恋人甘愿为对方累，因为这种累能赢得对方的爱情；真挚的朋友甘愿为知己累，因为这种累能赢得知己的回报；几乎所有的人都甘愿为自己亲近的、喜欢的人累，因为这种累能赢得对方的理解和感激，也能让自己内心深处得到慰藉和快乐。
“累”，是一种付出，是一种牺牲，是一种高尚，是一种无私。你为别人累，就能让他（她）感觉到轻松，舒服。比如办公室里的卫生，你打扫了，别人就不必再干了；比如家务活，你干了，家里的人就不必再干了；比如操心劳神的事，你做了，别人就不必再去伤脑筋了。
人，身体的累，适当休息便可消除，而心的累却不是那么容易消除的。心累，常常徘徊于坚持和放下之间，你把事情看淡了，看开了，放下了，就不会再累了；你把事情看重了，想复杂了，放不下，你就会一直在累。
心累的现象有诸多种。当你做了一件事后，会想到：这件事我做得圆满吗？是否会有人在说我什么？当你说完一句话后，会想到：这句话我说得当不当？是否会有人“对号入座”？会不会无意中伤害到某个人？当你做领导时，你会琢磨：下属会不会某些地方对我有意见？当你做下属时，你会琢磨：领导对我会不会有啥看法？当你官职不能升迁，工作不够顺利时，你会琢磨：是不是我哪里做得不好？会不会有人背后给我使绊子，设障碍？……
凡此种种，总而言之，一个字：“累”！两个字：“心累”！这所有的“累”，并不是不需要“累”，有些事的确需要适当的、客观的去考虑，但不应该凡事都钻牛角尖，不应该一切都为别人活。如果为了一点点鸡毛蒜皮的事，也去绞尽脑汁的想，挖空心思的虑，你将会形容憔悴，身心疲惫。
人累了，就休息一下吧；心累了，就放松一下吧。忙碌的生活，奔波的人生，好像绷紧的发条，说断就断；又像箭在弦上，说发就发；还像充气太足的气球，说爆就爆；人啊，说垮就垮。因此，人们要学会“留一半清醒留一半醉”，有时也要躲进自己想象中的世外桃源，笑看花开花落，静观云卷云舒，适应世事变迁，学会“忙中偷闲”。
人累了，希望有人帮；心累了，希望有人疼。人们必须学会呵护自己，不管身累还是心累，都有必要休整。人生在世，不会不累，尤其是心累！因为心灵的伤痕难抚平，过度的心累折磨人。无论何时何地，无论你如何调节情绪，无论你心态多么良好，都会有心累的时候，都会有心累的阵痛，都会有心累的无奈！“累”，会伴随人的一生！
有些人累了，会自我减负、减压；有些人累了，却只会被动的接受、忍受。有些人累了，会向知己倾诉；有些人累了，却是忧郁满腹，苦水不肯倾洒。
为了生活，为了亲情，为了工作，为了一切美好，人可以累，但别太累！
♥️ 饮水不忘思源主持稿
从前，有一个人，他在沙漠中懂得了感恩。
这个人已经三天没有喝水了，一天，他看见了一个人，便问道：“此地有没有水？”那人见了如实回答，这个人微微一笑，就去了水的源头。
这就是他的`感恩方法，就是这么一笑，使指路人心里温暖了。
我们也应该学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩所有给予你帮助的人。
一天，我在公交车上碰到了这样一件事。那天，我坐车上学去，刚坐了两站，就上来了一位阿姨，手上垮了一个小书包，抱着一个4岁左右的孩子，站在那儿一点也不稳。那时，公交车座位刚好坐满，我便起身让座。阿姨看了看我，并没有坐，只是说：“我马上就到了，不用坐。”我一看阿姨手中书包上幼儿园的地址，就知道明明离这里很远，我说：“阿姨，我真的要下车了，您坐吧。”阿姨笑了笑，终于坐下了。看见阿姨坐下了，我忐忑的心也放下了。
下车后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你给这个阿姨让了座位，阿姨已经报答了你。感恩，也许在一个瞬间，也许是一句话，也许是一个微笑，感恩的方式有许多，感恩的范围也是很广泛的。”
是啊，感恩有许多种，所以我们要学会感恩，就像那个人喝水的时候不忘给他指路的人一样，就像那个坐在公交车座位上的阿姨不忘给她让座位的人一样。
♥️ 饮水不忘思源主持稿
认知：
知道毛泽东等老一辈无产阶级革命家创建新中国的一些事迹。
情感：
1.对毛泽东等老一辈革命家产生景仰之情
2.崇敬和爱戴老一辈无产阶级革命家。
行为：
缅怀和崇敬毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家。
教学建议
教材分析：
本课根据《标准》三至五年级“热爱祖国”德目中的有关要求编写。
本课共有四个栏目：
栏目一“想一想”是本课的导入部分，目的是以此引起学生的思考自然导入本课。
栏目二“说一说”是对课文的延伸。
栏目三“读一读”的目的使学生能够更加深刻地领会和理解领袖为国为民的献身精神。
栏目四“活动”是本课的一道延伸性题目，帮助学生深入理解本课的内容。
本课课文选取的是毛泽东等老一辈革命家在西柏坡指挥三大战役，迎来中华人民共和国诞生的事迹。目的是使学生知道毛泽东等老一辈无产阶级革命家为创建新中国立下了不朽的功勋，我们要永远崇敬、缅怀毛泽东等老一辈无产阶级革命家。
教法建议：
本课对于学生而言比较难，因为学生对中国共产党的历史不太了解，建议上课之前，教师让学生通过网络查找一些资料，网上有很多关于本课的相关资料，在扩展资料里提供了网址。
教学要借助丰富的文字、图像、音像资料增加学生的'感性认识，使学生了解历史，真切地感受老一辈无产阶级革命家为中国的解放事业做出的贡献，自然地产生崇敬、缅怀领袖之情。
教学设计示例
第十二课 饮水思源
教学目标：
认知：
知道毛泽东等老一辈无产阶级革命家创建新中国的一些事迹。
情感：
1.对毛泽东等老一辈革命家产生景仰之情
2.崇敬和爱戴老一辈无产阶级革命家。
行为：
缅怀和崇敬毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家。
教学重点：
让学生知道毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时等老一辈无产阶级革命家创建新中国的一些事迹，教育学生要缅怀和崇敬他们对他们产生景仰之情。
教学难点：
教育学生学习老一辈无产阶级革命家的优秀品质。学习他们无私无畏、不屈不挠的精神，立志为建设社会主义作贡献。
教育过程：
一、导入
1．师：
同学们，还记得我们曾学过一篇语文课文《吃水不忘挖井人》吗？这里的挖井人指的是谁？
2．学生发言。
板书：老一辈革命家
3．师：
在河北省平山县西柏坡雕刻着领袖群像。（电脑演示领袖群像。）
你认识这些领袖吗？你知道为什么要在西柏坡塑造他们的群像吗？
4．小结：
他们在西柏坡领导全国人民打败了国民党反动派，指挥了有名的三大战役。人们为了纪念他们，不忘记他们，就雕刻了领袖群像，每当人们看到领袖群像时，就会想起老一辈革命家。
二、讲解课文
1．师：
让我们回顾一下老一辈无产阶级革命家在西柏坡领导中国人民创建新中国的岁月。
2．学生自读课文1- 6自然段。
3．电脑演示简陋的作战室图。
4．师：看到这件简陋的作战室，你有什么感想？在这么简陋的作战室里，老一辈无产阶级革命家又是怎样工作的呢？
5．学生列举老一辈革命家为了解放中国在西柏坡忘我工作的事例。
6．如果教师能找到有关三大战役的影片，可以给学生播放。
7．教师提问：
8．为什么说三大战役在中国历史上是空前的，在世界战争史上也是罕见的呢？
9．小结：因为三大战役仅仅用了四个多月的时间，就歼敌154万人，使国民党主力部队丧失殆尽，奠定了中国革命在全国胜利的大局。
10．老一辈革命家为创建新中国立下了丰功伟绩，有许多感人的故事。把你所知道的故事说一说。
11．学生列举自己所知道的老一辈革命家的感人事迹。（教师在学生汇报的过程中，随时补充一些图片或资料。）
12．师：
毛泽东同志为了新中国的解放呕心沥血，就连他的亲人都为了人民的解放事业献出了生命。
13．学生自己阅读读一读的内容后谈感受。
14．小结：
毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇、任弼时等老一辈无产阶级革命家为创建新中国，建立了不朽的功勋。
师：人们常说饮水思源，（板书：饮水思源）我们今天的幸福生活是老一辈无产阶级革命家带领人民的军队浴血奋战换来的。我们要永远缅怀和崇敬老一辈无产阶级革命家，要沿着他们开创的道路，把祖国建设得更加美好。
板书；永远崇敬、缅怀老一辈革命家
三、延伸活动
课后做一做：
1．观看歌颂老一辈革命家的电影或电视，以小组为单位交流观后感。
（做此题时，教师可以根据本地区的情况，自行选择影片组织学生观看，也可以从网上下载一些相关的影片下节课组织学生观看，）
2．在老师指导下，以饮水思源为主题，开展以此缅怀老一辈革命家的活动。
（此活动可与班会、队会结合起来进行。可根据当地的实际，参观革命纪念地，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩；访问老红军，了解革命的艰辛等。）
板书设计：
十二 饮水思源
永远崇敬、缅怀老一辈革命家
探究活动
活动名称：“饮水思源”主题活动
活动过程：
1．师生制定共同计划“饮水思源”主题活动计划。
2．明确分工。
3．分组通过报刊、书籍、网络等查找相关资料。
4．师生共同整理、编辑资料。
5．各组认领自己向大家介绍的资料。
6．召开主题队会，各小队用喜闻乐见的形式项大家介绍。
7．观看影片《走出西柏坡》
8．师生共同交流感受。
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