合同范本|团队建设活动方案（通用十八篇）
发布时间：2021-05-31团队建设活动方案（通用十八篇）。
⬣ 团队建设活动方案 ⬣
新高一团队建设主题活动方案
1、活动主题
新高一班级团队建设
2、教育背景
本次团队建设主题活动主要针对新入学的高一新生，由于入学时间短，学生的个体差异表现不够突出，师生、生生之间了解较少而开展的一次以班级为单位的主题活动课。
3、教育目标
希望通此次活动能够在短时间之内培养学生动脑、动手协作解决问题的能力，在解决问题的过程中增强学生的团队协作意识，互相尊重意识，培养学生的集体荣誉感，提升师生、生生之间的信任感，并希望借助此次活动发掘并培养出有领导和组织能力的学生，为班级的班干部团队建设打下良好的基础，为学生良好习惯的养成，健康心理状态的养成打下基础，有利于班主任工作中“立德树人”工作的全方面开展。
4、活动前期准备
1、 开阔空地一处
2学生被分成3-4组，每组10-12名学生
3、 相关活动的安全教育
5、实施过程以拓展延伸
（1）摩肩接踵
班级所有学生，排列成一行并围成圆圈，要求脚尖碰到前面同学的脚跟，举高双手慢慢坐到后面同学的双腿上，跟着教师的口令，同迈步向前行走。在走路的过程中，您会想到步调不一致的现象，否则会导致学生摔倒，圈伤。
拓展延伸：
现象出现后，教师引导学生思考以下问题：（学生思考、交流）
1、跌倒的原因是什么？
2我们怎样才能避免摔倒，继续绕圈子走呢？
3、自己或同学跌倒后有没有埋怨或嘲笑别人？
通过本项目让学生充分体会到相互支持的力量，信任与被信任的关系，体验坚持与责任的联系，班级是一个整体，需要每一个人的付出与支持，同学之间要互敬互爱，出现问题解决问题，不要互相埋怨，个人利益与集体利益相结合，团结奋进的集体才能走的更远。
（2）心手相连
10-12人一组，时间限制为20分钟
1、让每组同学站成一个圆。
2、教师先指定一个学生说：“举起你的右手，去握住对面那个人的手，再举起你的左手，握住另一个人的手。”接下来其他学生照着第一个学生同样的方法做，直到所有学生的手都彼此相握。
现在他们面临一个问题，在不松绑的情况下，让他们想办法解开一个复杂的结。
三。老师应该宣布开锁的标准。只要团队成员呈现一个大圆圈或两个环圈，就被视为成功。（如果实在解不开可以允许学生决定相邻的两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。）
延伸：教师引导学生思考以下问题：（学生思考、交流）
1、你在开始时的感觉如何，是否思路很混乱？
2.解决了一点之后，您的想法改变了吗？
3、最后问题得到了解决，你是不是很开心？
4在这个过程中，团队内部是否存在矛盾，如何解决矛盾，学到了什么？
活动小结：
1、心手相连的过程是一个需要我们发挥创造里的主观能动性的过程，但是在活动的过程中要充分发挥大家的沟通与合作精神，劲儿往一处使，不要自顾自己，这样只会越结越乱。
2在活动过程中，如果一个领导者能够自然地被选中或形成，那么解开这个链条是非常有帮助的。因为他能帮助学生更好地合作，让大家同声说话，更好地解决问题。
3、作为领导者，信任危机在所难免，面对同学之间的不信任，最好的解决办法就是帮助同学，为集体着想，用结果说服一切。而不是耍脾气中途放弃。一定要让坚持的结果超出你的想象。
6、活动总结：
通过团队建设活动，可以为新班级的建立提供更多的智力和体力支持。良好班集体的形成必须是建立在信任的基础之上的，群策群力以班级为家、以集体为荣，每一名学生对班级都有一种归属感。团建活动有利于班主任工作的顺利开展，有利于净化班级人文环境，有利于学生心理健康。
学生切身体会了如何获取信任、有效沟通、真诚交流、担当责任、团结协作，更加有利于班级德育工作的顺利展开，有利于班级干部的考察和培养，对班集体良好有序的发展具有深远意义。
⬣ 团队建设活动方案 ⬣
一、指导思想
在团县委、教育团委的领导下，结合我校本学年以的工作中心，从实际出发，切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。
二、工作思路
组织意识和模范意识。
人生观和价值观。
3.加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度;严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。
4.加强青年志愿服务活动的开展。
三、具体工作
(一)班子建设方面
1.工作踏实，作风扎实，开展活动集体决策，分工负责。
2. 学生干部团结友爱，相互合作，积极进取，在团员中具有较高威信。
协调能力、创新能力等等。
4.结合学校的实际情况，定期开展学生干部培训工作。
(二)主题活动方面
1.继续开展常规的主题教育活动。
树新风”教育，使学校校风和学生的精神面貌有较大突破。
3.落实校团委对团员进行的注册工作，加强对延缓注册团员青年的引导，以此作为对团员进行思想教育的有利条件。
4.继续做好非团员同学的思想引导工作，切实做好我校新团员的发展工作。
人生观和价值观。
(三)组织建设方面
自我创造和自我发展能力。
2.继续做好团员档案的整理和团员发展工作。
3.认真组织填写《团支部工作手册》，做到月月有检查，平时有抽查。
4 .落实团干部例会和团干部培训制度，做到隔周一次团干部会，一月一次支部团员会，使团的'工作落实到实处。
四、每月大致工作安排
三月份：
1. 结合“三五”学雷锋纪念日，进行系列活动。
2. 对入团积极分子进行团课培训。
四月份：
1.组织团员积极分子深入学习团的知识并进行入团前的测试。
2.组织一次青年志愿者社会实践活动。
五月份：
1.开展纪念“五四”青年节的活动。
2.团员团课培训及新团员发展。
六月份：
团员民主生活会，总结学期工作，研究暑假工作。
4.做好团籍注册工作。
七月份、八月份：
1、做好毕业生的团籍转出工作。
2、布置好暑假期间的社会实践活动。
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1.参与企业谈判或调解
2.代理申请不定时工时制或延期申请
3.辞退员工的方案设计
4.起草或审查文书，包括但不限于：
(1) 劳动关系(解除、终止)协议书、解除劳动合同通知书、劳动合同续订通知、劳动合同变更书、离职手续办理通知书、离职申请书、员工过失报告、离职交接登记表、离职手续办理表、离职证明、待岗协议书、待岗通知等。
(2) 《劳动合同》、《保密协议》、《劳务协议》、《竞业限制》、培训协议、各类承诺书、招聘录用管理制度、试用期管理制度、考勤管理制度、加班管理制度、休假管理制度、社会福利制度、行政管理制度、公司奖惩制度、商业秘密管理制度、培训制度、留人及离职管理制度等
5. 代理劳动人事争议仲裁与劳动争议诉讼案件一审、二审
6.起草或审查员工手册
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打造团队精神，首先要提出团队目标，抓好目标管理，没有目标，团队就失去了方向。因此，建立一个明确的目标并对目标进行分解细化，同时通过组织讨论、学习，使每一个工序、每一个人都知道本工序或自己所应承担的责任、努力的方向，这是团队形成凝聚力的前提。
在团队建设管理中，每个成员的目标可能出现不一致的现象，部分成员可能会有打工者的心态，干一天算一天，学习业务的积极性不高，在团队中由于地位和看问题的角度不同，所以对工作的目标和期望值也会有很大的区别。工序主管、部门经理应该善于捕捉成员间不同的心态，理解他们的需求，帮助他们树立共同的奋斗目标，劲往一处使，使团队形成凝聚力。
目前，xxxx各工序员工、工序主管只熟悉自己业务范围内的岗位知识及岗位操作，在公司提出“一人多岗”的操作要求下，xxxx部门经理需加强部门人员的培训力度，使同一个人可以进行不同的岗位操作。
在部门运行过程中，接到生产任务后，首先部门经理召集工序主管进行任务的梳理及分解，再根据不同的人不同的优点进行工作的安排，工作中加强指导、检查，工作任务完成后及时进行工作的总结，找出工作中的不足并加强讨论、学习。
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无规矩不成方圆，制度的建设可以规范团队的工作开展，以形成一个共同的工作目标。制度的制定需要团队的共同讨论，而不是团队领导自己决定。它的内容包括：日常考勤制度、会议制度、各种台帐制度和激励制度。而且是可以执行的。我了解到有这么一个营销中心，它的日常工作要求每天(冬季)早上8：30准时到办公室，制定的依据是公司总部要求早上7：00起床，7：30晨读。我认为这是很难执行的，也是没有必要的。要知道营销工作是介于体力劳动和智力劳动之间的工作。不要说遇到出差的情况，就是前一晚的业务应酬，就不能保证这个工作时间。可想而知这个制度的执行结果是什么。在这里我并不是说早上8：30上班是一个错误，而是说明制度的可执行性。
在这里我阐述一下各种制度的目的和内容：1、考勤制度，目的是了保证工作时间。内容包括办公室考勤与出差考勤。2、会议制度，目的是讨论解决工作中的问题和提供学习的平台。内容是周例会、月例会、公司例会。3、台帐制度，目的是对工作的监督与跟踪。内容是工作计划、工作日记和其他与销售工作相关的台帐。4、激励制度，目的是保持团队的工作热情。内容有正负激励之分，正激励一般有：公司高层的表扬与肯定;经济奖励;提升奖励以及公费旅游等。
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组织部：保持与映泰、代理商、学校相关部门、学生社团的联系;管
理团队、客户、产品资料，并按时整理;控制活动经费预
算，掌握收支;按时核对各项报表、单据。
宣传部：策划宣传销售活动;制定各阶段产品推广策略;负责宣传
活动相关事宜的筹备。
销售部：负责完成所辖区域的销售目标;督导、指挥销售人员执行任务;控制存货及应收账款;按时呈报下列表单：a、销货报告;b、收款报告;c、销售周报、月报;定期了解经销商库存和报价;客户订货交运的督促;退货的处理。
技术部：提供相关技术支持，完善售后服务;定期拜访客户，借以提升服务品质，并考察销售工作及产品信誉状况。
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二、团队及带头人基本要求
团队基本要求：
1积极开展专业建设和课程体系建设与改革。根据学科或专业的发展趋势积极开展相关课程的改革与建设，努力构建科学合理的课程体系，创新实训、案例等教学模式，及时更新课程教学大纲；
2. 了解本专业的前沿技术和发展趋势，及时更新教学内容和教学方法，勇于探索教学内容的组织形式和培养模式以及实践应用能力的实战平台建设。
3．重视队伍建设，形成合理的队伍结构，落实教师的培养和梯队建设工作，及时提出队伍培养、调整、补充的意见和建议，有计划的开展骨干教师的遴选与培养。
4．制定青年教师的培养规划， 对青年教师进行教学素养的指导，关心青年教师成长，组织和指导学生参加实践性学习活动、自主创新活动和各类学科竞赛。
5积极申报和承办各级教改项目和教学成果奖；组织精品课程的规划和申报；组织教材建设和实践教学项目开发。
6．积极开展教学研究，规划、组织教学内容、教学方法和手段的改革，加强科学研究与教学的结合，**研究性教学。
7．教学团队有责任协助学院安排教师承担相关课程的教学任务，教学团队对所负责课程的教学及其教学质量实行整体负责制。
带头人基本要求：
1．教学团队带头人要求学风端正，治学严谨，教学效果良好，
具有较高的学术水平，勇于创新，具有较强的组织管理和合作能力。
2．熟悉本学科的发展前沿和相关课程改革的趋势， 有较强的改革意识，有明确的教学改革和课程建设思路和目标。
三。组织协调完成教学团队承担的教学任务，采取有效措施，提高相关课程的教学质量。
4．规划、组织教学研究，在教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革方面起主导作用，积极撰写高质量的教研**。
5组织编写相关课程教材，积极指导相关教学实验室建设和实验教学改革。
6重视对青年教师的培训，指导青年教师制定教学成长计划，并对计划的实施情况进行监督检查。
7积极组织开展团队内部和团队间的学术交流，带领团队营造积极的学习和研究氛围。
三、团队的组建、目标及义务
教学团队的建设以院系为主，结合院系实际情况，院系根据专业发展的实际情况，确定要建立的教学团队，教师根据自己的教学实际，向教研室提交担任相应团队带头人或加入相应团队的申请，每个教师至少选择一个团队，院系参考教研室主任的推荐，结合我院的实际，院系确定带头人人选和成员人选。
拟申请教学团队带头人的教师填写《软件学院教学团队建设立项申报表》，申请团队成员的老师填写团队意向表，院系行政领导班子及教研室主任组织论证研讨确定团队带头人及团队成员后，由团队带头人负责团队成员制定相应团队建设的目标和具体实施计划，并填写《软件学院教学团队建设立项表》。
教学团队的建设是一个长期的工作，团队要按照学院的目标分阶段有目标的制定阶段性建设规划并具体落实，具体要求如下：
1．在认真研究每门课程的知识结构体系和能力结构体系的基础上，整合各个课程的培养目标，深入研究课程群之间的关系，建立课程群的知识结构和能力结构培养目标，撰写课程群建设的理论、实践、技能、应用为一体的目标培养指导性文件，既要明确各门课程的体系培养目标，又能突出课程群之间的知识连贯、技能提升的特点。
2．结合课程群建设的目标培养指导性文件，逐步建立和完善各门课程的教学指导性文件，包括教学大纲、实验大纲、实训大纲等，从理论、实验、实践、实训、综合应用各个环节提供有据可依的可操作性强的教学指导文件，逐步完善课程的教学资源建设，指导并规范教学过程的各个环节，保证教学的目标性和质量性，并结合社会对培养技能的实际需求及时更新和完善指导性文件。
3．结合培养目标，依据培养的应用型特色和技能特色，在规范教学过程的基础上，积极探索教学内容、教学方法和手段的改革，制定案例式教学模式实施方案，制定1+7项目驱动落实计划，在建设周期内完成案例式教学和1+7项目驱动的方案和案例培养模式的一体化，落实应用技能型人才培养模式。
4合理补充和改变课程内容，简化教学知识结构体系，突出学生实践能力的培养。
同时，在团队建设过程中，要按照学校和院系的工作布置，配合院系做好教学安排工作和完成教学工作，做好骨干教师和青年教师的培养工作，做好各级教改项目及教学成果奖的申报、组织工作，做好精品课程建设的规划和申报，做好教材建设工作等。
团队的义务：
1教学任务：提出课程安排建议方案，供本系参考。
2教材建设：今后教材的编写将以小组形式提交，由学院、系审核使用。
三。优秀课程的组织与申报：以团队为单位，完成优秀课程的推荐、组织与申报。
4骨干教师出国留学推荐
5．优质课教师的推荐等
六，对高等院校发展提出合理建议，包括师资队伍建设，课程建设等。
7.完成新闻部分配的其它任务。
五、建设与管理
教学团队作为教学工作的组织实施形式，由系对其进行管理和监督。为了更好地以团队建设推动专业课程建设、促进教学过程的规范、提升教师团队凝聚力，提高教学质量，今后学院相关教学工作的展开都以团队为单位组织进行，包括：技能培训、外出学习、教学任务的安排、教改项目的申报、精品课程的推选、教材的出版和使用、优质课的评选等，发挥教学团队的集体优势。
在施工过程中，由部门根据需要灵活分配成员和领导人数。
教师团队的考核机制和激励机制将在团队发展过程中制定相应的配套规章制度。
六、团队建设计划
根据我院实际情况，拟组建的各教学团队情况见附件。
附件：1。软件学院教学组长申请表
2软件学院教师队伍申请表
3. 软件学院教学团队规划书
4. 拟建教学团队计划
2009-4-10
[第二部分：大学教学团队的建设方案]
大学教学团队建设方案
一、教学团队组建原则
以学科为基础，由本科基础课和专业主干课组成教学团队。为了适应我校的学科特点，我们可以组建跨学院、跨专业的教学团队。
每个教学小组由一名组长和几名教师组成。
二、教学团队的工作要求
1．根据本学科的发展趋势积
开展相关课程的改革与建设，努力构建科学合理的课程体系，及时更新课程大纲；
2注重团队建设，形成合理的团队结构。及时提出队伍培养、调整和补充的意见和建议，有计划地开展骨干教师和名师的选拔培训工作；
三。制定青年教师培训进修计划，指导青年教师提高教学质量，关心青年教师成长；
4积极申报和承办各级教育改革项目；
5．积极开展教学研究，加强教学经验的交流，更新教学内容，改革教学方法与手段，不断提升教学团队的整体教学水平与教学质量；
6积极编写和更新相关教材，形成在专业领域有较大影响力的优秀教材；或积极使用国外高水平、高质量的原创教材和其他国内优秀教材；3
7有科学的发展规划和完善的工作制度；
8教学团队有责任协助学院或直接安排教师承担相关课程的教学任务；
教师要积极参与科学研究，提高教学水平。
3、 教学组长的基本要求和职责
1． 教学团队带头人原则上应具有教授职称， 承担相关课程的本科教学， 且教学经验丰富，教学效果好，学术水平高，学风端正，治学严谨，勇于创新，有较强组织管理和协作能力，曾指导过青年教师，成绩突出。
2． 熟悉本学科的发展前沿和相关课程改革的趋势， 有较强的改革意识， 有明确的教学改革和课程建设思路和目标。
三。组织协调完成教学团队承担的教学任务，采取有效措施
提高相关课程的教学质量。
4．规划、组织教学研究，在教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革方面起主导作用，积极撰写高质量的教研**。
5组织编写相关课程教材，积极指导相关教学实验室建设和实验教学改革。
6重视对青年教师的培训，指导青年教师制定教学成长计划，并对计划的实施情况进行监督检查。
7积极组织开展高水平科学研究，在国内同领域具有一定影响力。
【篇三：教学团队建设方案】
教学团队建设方案
一、 建设目标与思路
为大力加强信息工程专业部师资队伍建设，全面提高教师队伍整体素质，加快职业教育内涵发展，提高人才培养质量和办学水平。通过教学团队建设，增强教学团队意识，建立和创新团队合作机制，优化教师整体结构，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学和科研水平。
二、建设内容和基本要求
根据专业部师资现状，建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的教学团队，资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作。
1．“双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成，以专业建设作为开展校企合作的工作平台，设计、开发和实施专业人才培养方案，人才培养和社会服务成效显著。团队规模适度。
2．专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职教师的**、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性；根据专业人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。
3．带头人。善于整合和利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪行业发展趋势和趋势，准确把握专业建设和教学改革方向，保持专业建设领先水平；能结合校企实际、针对专业发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。
4．人才培养。在实施工学结合人才培养过程中，团队成为校企合作的纽带，将学校教学管理覆盖学生培养的全过程，保障学生半年顶岗实习的效果；通过校企文化的融合，教学与生产劳动与社会实践相结合，实现高技能人才的校企共育；专业毕业生具有良好的职业素质、较高的技能水平，受到用人单位的欢迎和社会的高度认可。
5．社会服务。依托团队的人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。
⬣ 团队建设活动方案 ⬣
根据学院事业发展“十一五”规划和电气工程系“十一五”发展规划的精神，结合电气自动化专业师资队伍现状，特制定电气自动化技术专业教学团队建设规划。
一、教学团队建设的指导思想
以科学发展观为指导，认真学习“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[教高[课程建设、实训基地等建设为重点，以提高人才培养质量为目标，开展教学研究和教学建设，全面提升师资队伍整体素质，努力建设一支适应高等职业技术教育改革与发展需要，数量充足、梯队合理、素质优良，“双师”素质高，“双师”结构合理的教学团队，逐步形成实践技能课主要由高技能水平的兼职教师讲授的机制。
二、教学团队建设的目标
1、素质能力目标
到培养专业带头人中青年骨干教师3～4人；到著名高校聘请特聘教授1～2人；聘请企业兼职教师10人以上。
引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，忠诚人民的教育事业，恪守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人，具有集体观念和团队意识，具有健康体魄、积极向上的良好心态和合作精神，能够联系社会、了解社会、服务社会。具备本学科扎实的专业基础知识和宽广的相关学科知识；具有独立开展科学研究的能力；掌握现代化科学手段和教育信息技术。
2、课程建设目标
以湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目《PLC及应用》课程为基础，加大课程建设力度，积极推进项目教学改革，高标准完成项目建设规划，将《PLC及应用》课程建为省级精品课程。并以此带动《电工技术》、《电子技术》等课程的教学改革工作。
3、专业建设目标
依靠专业兼职教师队伍和专业建设指导委员会，积极开展专业建设工作。校外专家全程参与专业建设，以真实的工作任务、产品或案例为载体，共同开发学习领域课程体系，优化专业培养方案，积极探讨改革教学方法和教学手段改革，将电气自动化技术建设为湖南省的精品专业。
4、基地建设目标
以湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目电气自动化技术实训基地为基础，加大校内外实训基地的建设力度，做好基地功能的开发和利用工作，做好基地的精细化管理，将它建为聚教学、培训、鉴定、技术服务于一体的示范性职业教育实训基地。
三、教学团队建设措施
高学位人才
由于年轻教师较多，其高学术造诣和独立开展高水平学术研究的能力还不太强，因此引进高职称、高学位人才，以进一步提高师资队伍的学历层次和科研工作的能力。
2、聘请客座教授
计划到本科院校或著名职业学院等院校聘请客座教授。
3、有计划安排中青教师出去进修
加强支持力度，使现在攻读硕士学位的教师能顺利取得学位，并计划选拔部分教师攻读博士学位。
4、提高现有教师的素质和业务水平
通过参加国际性或全国性学术会议、教学研讨会等方式扩大年轻教师眼界，了解外界科研、教学改革信息，及时获得教学改革经验与最新研究成果，不断充实自己，提高科研工作能力和教学质量。
教研课题
要不断提高学术水平，提高教学质量，必须经常开展科研、教学研究。通过课题的研制使全体教师在整体学术水平和教学业务能力上得到大的提高。
6、认真培养年青教师
要加强对新引进年青教师，特别是刚毕业的教师的培养。通过实行导师制度，使每位年轻教师由教研室指定副教授以上职称的教师作为指导教师，负责指导年轻教师学习、听课、辅导、准备与指导学生实验、参加课题研究等工作。对于教学能力较强的年轻教师，要及时安排教学任务，参加辅导答疑和实验室建设。继续增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，积极安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力。
7、聘请企业兼职教师
教学团队建设要适应人才培养模式改革的要求，按照开放性和职业性的要求，积极改革人事分配和管理制度。聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，逐步形成实践技能课主要由具有高技能水平的兼职教师讲授的机制。
四、教学团队建设规划
1、20xx年，团队主要的建设任务是进一步提高师资队伍的整体实力，为此，团队拟将从以下几个方面着手：
①、引进高职称、高学位人才。
②、有计划安排中青年教师外出进修，或攻读在职硕士、博士学位。通过外出进修，开阔眼界，增长知识，提升教师的教学水平和科研能力。
③、认真落实青年教师导师制和听评课制度。通过传帮带、相互交流学习，不断提高课堂教学质量。
教学内容、教学方法和手段、考试体系等进行进一步的改革；将《PLC及应用》课程建为省级精品课程，将《电工技术》、《电子技术》建设成为院级重点课程。基于这一出发点，团队拟将着力办好如下事项：
①、进一步落实好集体备课、观摩教学和听评课制度。
②、积极探索行之有效的教学方法，如改过去单纯“填鸭式”教学为启发式、导学式教学方法，以及问题教学法、体验教学法、项目教学法、案例教学法等形式多样的教学方法，以不断提高教学质量。
教学模式，相关的教学大纲、教案、课件、习题、教学录像、参考文献目录等要上网，实现优质教学资源共享。
④、继续强化实践教学。
⑤、继续做好青年教师导师制。指导年青教师学习、备课、上课、辅导、准备参与指导学生论文、参加课题研究等工作。对于教学能力较强的年青教师，及时安排教学任务，让其发挥优势，并在教学实践中尽快成长。
⑥、加大校内外实训基地和学生实习实训的精细化管理，做好基地建设工作。
3、20xx年，团队的主要建设任务是全面提升教师的教学科研水平。拟从如下方面着手：
①、加快课程的网络资源建设。实现课程资源上网，充分发挥网络教学平台系统在课程教学中的作用。构建计算机网络教学平台，增加网上资源，提高现代教育技术应用的水平和教学水平，为学生学习提供更便捷的条件。
②、积极申报教研、科研课题。通过课题研究使团队教师在整体学术水平和教学业务能力上得到大的提高。鼓励团队成员申报各类教研课题和科研课题，树立课题意识。通过课题立项推动理论研究的深入，推动教学水平的提高。团队高职称教师每年作1—2次学术讲座，聘请校外专家学者作学术报告，力争两三年内申报3-4项省级课题，并努力实现国家级课题申报工作零的突破。按照学院教研科研工作考核办法，对团队教师的科研工作进行考核，建立相应的激励奖惩制度。
③、聘请客座教授。将一些著名的历史学专家、学者聘请来担任客座教授，可及时介绍最前沿的学术动态、研究方法，有助于提升团队教师的教学、科研水平。
④、参加国际性或全国性学术会议、教学研讨会。使教师及时了解外界科研、教学改革信息，并获得教学改革经验与最新研究成果，不断充实自己，提高科研工作能力和教学质量，以提高团队教师的素质和业务水平。
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团队建设的建议
团队建设（team building），一个团队不仅需要做好自己的工作，成员之间以及成员与领导之间的沟通交流也格外的重要。良好的团队建设对一个项目团队乃至一个公司都是有益的。这是留住人才，让他们更好地工作的有效途径。
建议一：组织爬山
爬山是意志力的挑战，带着团队一起去爬山，喊着口号，带着旗帜，当大家互相帮助一起爬到山顶的时候，我们的目的达到了。告诉团队，我们的努力取得了集体成功。爬山也是锻炼身体的好方法。
建议二：户外体育项目
可以找个时间带着大家一起参加户外体育项目，也算是一种素质拓展，大家一起打篮球，踢足球，玩飞盘或者一起环城跑步，大汗淋漓过后，大家也体会到了team work的重要性。强身健体的重要性。
建议三：组织外地旅游
可以让员工们带上家人一起参加外地旅游活动，挑个旅游景点，带着大家玩一玩，让大家感觉到公司对他们的关心，也让大家能够放松心情，迎接工作的挑战。即促进员工之间的沟通，也促进员工家庭的和谐。
建议四：真人cs
team building时还可以带着员工们去玩真人cs，通过紧张的节凑，团队的配合去完成这个游戏，能让大家把工作时紧绷的神经放松开来，劳逸结合，还能体会团队的真谛。
建议五：室内团建游戏
1. 萝卜蹲游戏：一般五人一组，每个人头上戴着一种蔬菜头饰，如叫到白菜，戴着白菜头饰的人就说白菜蹲啊白菜蹲，白菜蹲完茄子蹲。
2. 快乐传真：一般可以五人一组参加，所有人都是背向组织者的，组织者首先让第一个玩家转过来，然后给他一个词或句子，再由他表演给下一个玩家看，以此类推，看看最后一个玩家所表达的会是怎样的天壤之别。
三。比较猜猜：两人一组，说出一个单词或一个成语。一个人比较，另一个人猜猜看哪个小组最默契。
4. yes 或 no：分组，主持人对没组准备几个词语，由组员分别提问，主持人只能用yes或no来回答，看最短时间猜出最多词语的是哪个组。
5. 猜人物猜**：将队员平均分组，主此人提三到四个条件，由各组员猜结果，猜得最多的组获胜。
6. 顶球竞走：全体分成数组，两人一组，设定竞走的距离和目标，开始时，各组由二人用额头互顶气球或水果向目标前进，绕一周回来，由另一小组继续，最先结束者为优胜。
7. 瞎子背瘸子：当场选六名组员，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指路，绕过路障，到达终点，最早到达者为赢，其中摆放椅子，须绕行，气球，须踩破，鲜花，须拾起，递给女生。
8抬纸杯通水：选择8人一组，男女轮流配合。共选出16名员工，分成两组同时参赛。
另有两名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个组员的水杯内，最后一个人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的时间内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
⬣ 团队建设活动方案 ⬣
2012年第二季度
方案一：胜天农庄春游一日游
时间：2012年4月至5月
单位：武汉市黄陂区胜天生态农场长堰王家河街
景区介绍：胜天农庄是一家集种植（纯绿色种殖）、养殖、自然风景、名胜古迹、乡村旅游、休闲度假、户外拓展运动、餐饮娱乐等多功能为一体的实业基地，也是武汉市目前唯一的运动型风景区。胜天农场是现代旅游、休闲、体育的最佳营地。
登山是春秋两季的一个活动主题，目的地为海拔587米的天山古城，途径木兰第一宫、尖顶石（也叫青蛙石）、天山第一峰。在整个活动中穿插了丛林越野、攀岩、速降、搭绳过涧、水上飞索等许多另类户外活动。在这里你可以亲近自然，享受阳光，挑战自我，感受童年！
篝火晚会、松枝烤全羊、土鸡等都是胜天农场的特色。在春天，你可以用篮子采茶，挖竹笋，寻找野菜和蘑菇，享受春天的气息。生态园采摘按斤称。
农场生态草莓：10元/斤，野菜、竹笋免费外卖。
上午：黑沟攀岩，瑶池铁索桥
中餐：地道的农家餐，土灶大锅烧制。游客可以点餐或集体用餐。团队餐最低标准200元/桌（9菜1汤5肉4菜）
下午：生态园偷菜
自费项目：人体cs、钓鱼、烧烤、棋牌等
预算费用：150元/人
1胜天农场一票通：**88元/人，1.2米以下儿童可免费使用胜天农场一票通。
一票通行证包括攀岩，瑶池渡河，水上飞绳，竹筏，网桥，吊桥，双钢丝，天然游泳池等，
2餐费：一顿饭，20元/人，10人一桌，9菜1汤，不到10人按实际餐标**。
自费项目**
烧烤钓鱼偷菜真人cs野战
方案二：武汉市东西湖石榴红村采摘农家乐一日游
时间：2012年4月至5月
地点： 武汉东西湖慈惠农场
景区介绍：东西湖石榴红村有黑瓦白墙的房子。它们排列整齐，体现了徽州楚韵派古朴和谐的风貌；叶绿花红的蔬果，四季飘香，展示清润迷人的绰约风姿；碧波荡漾的汉水，蜿蜒流淌，以其清波碧泉扮靓这田园风光……在这里虽无城市之富丽奢华，无丝竹管弦之乐，却可静听虫鸣蝉唱，释放心情。人们觉得仿佛到了人间仙境，天堂！
早上由武汉市内乘空调旅游车前往风景秀丽、令人悠然神往的东西湖新试验新农村——石榴红村，经1.5小时抵达石榴红村，组织参观农村新面貌。中午12：
00:00到指定地点集合，吃中餐。中餐是特色农家菜。中餐后，您可以享受农家乐，自由采摘水果和蔬菜。在这里，游客可以戴上草帽，提着篮子，卷起裤腿，在地里摘一堆新鲜的绿色蔬菜；可以认养一份属于自己的菜地，尽享劳动和收获的喜悦，感受“采菊东篱下”的自然乐趣；可携手一家人，品尝正宗农家风味菜，住宿经济实惠，现代化农家标准房；还可以垂钓汉江、堤边放牧，尽情体会垂柳拂风，鸡犬相闻的乡间风情。
下午15点，我们在停车场集合，带着收获的喜悦驱车回到温暖的家。
预算费用：100元/人
建议：采取第一种方案，胜天农场位于黄陂，开车1.5小时，不太远，有很多游戏，比较适合我们公司的年轻人。
⬣ 团队建设活动方案 ⬣
具体如下：
一 活动时间：
20xx年11月1日(具体时间暂定为：9：30—17：00)。
二 集合地点：
________________________________________________ 。
三 活动口号：
放松心情，勇攀高峰。
四 活动组织：
业务部及行政部。
五 参加人员：
公司所有员工。
活动总指挥：________;
监督：________;
后勤服务与记分：________;
安全与纪律：________;
游戏主持人：________;
后勤保障：________;
六 活动形势：
以户外拓展活动为主，宣传为辅。
七 活动行程：
拓展活动行程安排表。
八 拓展活动安排:
(一) 拓展竞赛部分
全体员工分为红、黄、蓝三组，每组需任命一名队长，由该名队长组织确定队名口号并负责该队拓展竞赛的进程及相关事宜。
拓展竞赛评分标准
任务1(15分)：跟陌生人要电话号码。
每组必须跟陌生人要3个为15分(判定标准为手机号能拨通并与人对话(采用扬声器方式拨打)，说声“谢谢”!)。
任务2(15分)：跟陌生人合影。
每组所有成员需分别与3张为15分(判定标准为全体队员及路人都必须必须正面清晰出镜)。
⬣ 团队建设活动方案 ⬣
一、指导思想
在团县委、
二、工作思路
1.做好校党支部的助手以争创五四特色团组织(团员常规管理)为抓手抓好团员的行为规范要求通过各项活动的开展增强团员的政治意识、组织意识和模范意识
2.、人生观和价值观
三。加强团组织自身建设、表彰和评价体系建设；
4加强青年志愿者服务活动的开展
三、具体工作
(一)班子建设方面
1踏踏实实工作，脚踏实地，扎扎实实开展活动，集体决策，分工负责
2学生干部团结、友好、合作、进取，在团员中有很高的威信
三。科学管理学生干部，不断提高学生干部素质，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力等
4根据学校实际情况，定期对学生干部进行培训
(二)主题活动方面
1继续定期开展主题教育活动
2.结合五·四青年节发展新团员评选优秀团支部优秀团员工作配合政教处进行“学雷锋、树新风”教育使学校校风和学生的精神面貌有较大突破
3.落实校团委对团员进行的注册工作加强对延缓注册团员青年的引导以此作为对团员进行思想教育的有利条件
4继续做好非团员的思想引导工作，做好我校新团员的发展工作
5配合学校开展社区德育基地实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观
(三)组织建设方面
1加强团员管理和各支部考核制度，充分激发各支部自我管理、自我创造、自我发展的能力
2继续做好团员档案整理和团员发展工作
3.认真组织填写《团支部工作手册》做到月月有检查平时有抽查
4实行团干部例会和团干部培训制度，实团干部会一每隔一周召开一次，落实团支部和团员会议工作
四、每月大致工作安排
三月份：
1.结合“三五”学雷锋纪念日进行系列活动
2.对入团积极分子进行团课培训
四月份：
1组织团员、积极分子深入学习团的知识，进行入团前的测试
2组织青年志愿者社会实践活动
五月份：
1.开展纪念“五四”青年节的活动
2.团员团课培训及新团员发展
六月份：
1召开团员座谈会，总结学期工作，学习暑期工作
4.做好团籍注册工作
七月份、八月份：
1、做好毕业生的团籍转出工作
2安排暑假期间的社会实践活动
⬣ 团队建设活动方案 ⬣
整体方案
为更好地迎接2018年下半年度，提升管理团队士气，锻炼迎难而上、勇于挑战的精神，以更饱满的精神面貌迎接下半年的工作挑战，特开展高管团建活动。
一、 活动背景
1、增强xx董事长与各中心/事业部负责人的非工作轻松环境下的非正式交流，增进基于相互了解、理解的感情和凝聚力；
2、部分部门上半年业绩未达目标，通过系列活动设计，打破部分高层不稳定谣言，鼓舞士气，休整身心，迎接和冲刺下半年业绩！
二、活动对象：事业部负责人、副总经理级以上人员，约25人。
3、 时间：7月30日、31日（周）
一、二）
四、活动地点：英德宝晶宫
五、活动安排
活动通知
面向业务难题的专题研讨会
心语掘金环节相关**
**《如果岁月不能慢下来》的**，预热。
然后切入高管的家庭成员点燃情绪。
蓝丝带的故事
整理过去的历史**，让高层管理团队回到发展的过程中，品味过去的酸甜苦辣。
很多时候，其实我们不是错过时间，而是怀念时光的记忆。记忆是一种很好的咀嚼，带着柔嫩柳枝的芬芳碎裂，无论是什么样的回忆，多年后，味道依旧。心中最绵软的一处被它轻轻碰触，我们把这种营造出来的感觉叫‘感动’。
最后，主席用系蓝丝带和赠送礼物的方式感谢团队。
⬣ 团队建设活动方案 ⬣
一、活动目的：为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源；了解公司其他部门的日常工作；增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作；加强公司凝聚力；提高工作效率和员工的积极性；同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。
二、活动主题：“敞开胸怀，自由奔放”
三、活动时间：20xx年X月XX日下午X点：
四、活动地点：（附近酒店会议室）
五、活动参与主题：全体员工
六、活动主持：为主，各部门领导轮番上场
七、活动形式：培训＋互动游戏
八、活动方案：（共分两个部分，共约4个小时左右）
前奏：（时间约30分钟）
老板布本次活动的意义，介绍公司情况，介绍各部门情况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。
各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比如：“这是客户部最具有活力的美女－”，然后登台跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号（此代号可以作为互动游戏中口号）。
第一部分：培训（每个部门时间控制在15分钟，Q&A阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟）
所需物料：投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。
培训师：各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充
流程：各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。
2.0需求
组建一支以Java技术为主导的研发团队。
2.1背景说明
由于之前的研发团队，没有根据CMMI的标准流程进行软件研发，导致开发出的产品不能满足客户的需求，从而给公司造成不可挽回的损失。
现要求组建一支严格按照CMMI标准流程规范执行的软件研发团队，同时产出高品质的软件产品。
2.2目标及总体规划（SMART原则）
总目标：组建一支高效的并严格遵守CMMI标准的软件研发团队。
组织架构：
形成阶段：在六月初，能够形成一个5~6人的队伍，并完成组建的初期相关工作。具体工作包括：
1.与王总讨论并确定团队要求
①确定主要技术方向，及与技术总监的合作方式。
②明确组建团队的目的。
③确定组织架构。
2.招募人员组成核心组
①提供人员职责及岗位需求给HR ②面试符合要求的应聘者
3.定义团队的工作范围及目标
①确定团队日常工作的来源？
②上下游部门的协作方式？
③团队主要工作的input及output？
4.人员技能识别
规范阶段：六月初到八月初这段时间，争取完成团队从形成处的振荡到规范的一个过程。具体工作：
1.确定团队运作指南
①确定软件研发流程②日常工作规范③团队愿景④团队文化⑤管理理念
⑥软件开发品质政策
2.团队培训
①根据CMMI 思想进行软件研发流程培训②相关技术培训
3.定义成员角色和职责
①让团队成员明确自己的角色，并确认自己的工作范围。 ②明确自己工作的输入是什么输出是什么？③每个角色之间的衔接及合作方式。
4.确定人员绩效考核方式。
产出阶段：
八月份之后，在规范的基础上进一步的改进流程，引入相应的管理机制。
1.评估团队
2.流程的改进
包括：引入bug管理机制。
引入SDP项目进度管理系统。
引入CodeReview机制进行代码品质保障。
部门日常管理的`信息化（部门Portal建设）。
3.软件开发项目管理
4.业绩的评价。
3.0成本分析与评估
人员成本分析：程序员：3名薪资20xx~3000系统设计：1名薪资4000~5500系统分析：1名薪资5500~6500合计：15000~20500
4.0风险分析与评估
1.团队要求确定时产生偏差,如以Java为主导还是以.net为主导。
预估产生的影响：将会导致整个团队的技术方向产生偏差，以及人员的聘用时产生方向性的错误。会影响团队组建的时间。
防范措施：再次与王总以及南京的技术总监确认，并形成纸质文件。
2.人员无法按时招聘到位。
预估产生的影响：影响团队组建的进度。防范措施：加大招聘力度，通过人际关系网寻求合适的人员，适当降低岗位要求，用培训的手段促使其在规定时间达到岗位要求，否则淘汰。
3.已招聘的人员技能未达到岗位要求。
预估产生的影响：直接影响开发出软件产品的品质。无法产生满足客户需求的软件。防范措施：人员招聘时严格把关，编制面试试题。通过培训仍无法达到要求者要及时淘汰。
一、团队凝聚力缺失、员工心情萎靡的时候
员工作业时间长了免不了有慵懒心，甚至有私心，原先的热情会随时间推移渐渐衰退;林子大了什么鸟都有，大家免不了也就有冲突，有意见，有怨言，而在一成不变的环境里，靠固有的沟通办法恐怕很难处理这些问题;并且，当员工看不到公司出路、个人出路，感受不到团队温暖的时候，就会有换岗离职的做法发生，所以，在这种情况下，大家一同来做户外训练，一同同吃同住、一同呼口号唱队歌、一同完成项目，沟通、协调、团队凝聚力都能表现出来，挑战自我、熔炼团队的意图实现了，工作热情、工作态度也会随之改变。
二、入新单位、刚走上社会的毕业生，或是平时在工作中总不能将自己的所学知识极好地运用到实践中去的人
体会式练习考究团队精神，提倡共享。对刚到新公司的新人来说，有亲和力的团队能让他们获得自信并增强沟通协调能力;而对于那些不能"学以致用"的人来说，户外训练团队彼此沟通的讨论、分享，不单能够丰厚和更新自己的知识结构，还有助于培育他们独立考虑问题的才能，这些对于启发他们怎么挖掘自身潜力，表现自己优势，有着积极的效果。
三、位居高职，长期紧张工作，思想陷入某种惯性形式的管理者
户外训练体会式寓教于乐，为学习者提供轻松、自然的学习气氛，并设置了更有挑战、富有激情同时充溢趣味的任务，这对这些管理者调整甚至全面重建自身的知识结构，使得思想重新高速运转，擦出新的火花，都有着很大的作用。
在室内授课时学员所掌握的知是员工成熟的硬件，在户外训练使员工相互团结变成共同奋斗的软件。大家能够将学习的进程概括成下面的公式：(真实的知识)=(知识)+(体验)+(思考)+(指导)+(施行)在学习中体验是户外训练中不可缺少的一个课程，要让学员在体会中生长起来是一个重要的进程。所以，咱们以为授课与户外训练是相辅相承的，在授课以后的户外训练是一种轻松与一种享受，同时也是一种知识体验的沉积。
——畅领者教学科技融合了高挑战及低挑战的元素，为公司的团队建设提供了良好的办法，经过户外训练，参训者能够认识本身潜能，增强自信心，打败心理慵懒，锻炼打败艰难的意志，更为融洽地与集体协作，让公司团队联合的更紧，走的更稳。
关于一个合格的员工，首先要具有相应的知识和技术，而关于一个优异的员工，除知识和技术外，还需要具有很好的认识。人的行为、动机、思想活动及行为模式是影响人力价值的主要因素。
⬣ 团队建设活动方案 ⬣
为丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣和特长，***小学在原有学生团队的基础上，进一步完善团队的组建和发展工作，广泛开展学生团队活动。
一、组织机构：
组长：***
副组长：***
成员：各班班主任
2、 完善团队制度，规范团队管理
学校把团队活动作为推进学校素质教育的重要出发点，专门成立了领导小组，对团队活动进行指导和管理。领导小组制定了团队活动实施方案，召开了专题会议，完善制度，规范管理，提出了团队活动“七到位”策略，即“导师到位、成员到位、时间到位、地点到位、内容到位、措施到位、效果到位”，使团队活动日趋制度化、规范化。
3、 丰富团队活动，活跃校园生活
学校以“激发兴趣、挖掘潜能、培养特长、提高素质”为出发点，本着学生自愿和导师选拔相结合的原则，分别成立兴趣小组，融教育性、活动性和趣味性于一体，有序开展综合实践活动。学校规定，每周二和周四两个下午为固定的团队活动时间，每次活动每到活动，学生便积极投入到丰富多彩的活动中，愉悦了身心，快乐地享受着学校生活的幸福。
4、 采取有效的评估机制，确保团队健康发展
为保证团队活动健康有序进行，学校专门制定了团队活动评价体系，由学校评估领导小组进行评估。评价活动分为日常考核和期末考核。日常考核是检查团队是否按时开展，活动是否有效，活动计划和记录是否健全；学期末，各小组将展示和评价发展情况和活动成果，促进团队主体全面、和谐、主动、健康发展。
学生团队是在教师的指导下，让学生自主选择、自主管理、自主发展、共同提升的一种教育模式。目前，团队活动已经成为第一实验小学校园文化建设和提升学生综合素质的一个重要舞台，它不仅让学生在丰富多彩的活动中开阔了眼界、发展了特长、加深了交流，同时也提升了学生的综合素质，让学生在学校大舞台中尽显风采。
⬣ 团队建设活动方案 ⬣
在如今社会的发展进程中，竞争日益显著，不想被“狼”吃掉，就要学会与狼共舞。要与狼共舞，先要学会变成狼。在变成狼的过程中，我们首先要学习狼的精神。一：狼的文化就是一种团队精神，一种创新精神和顽强拼搏精神，是一种在有限环境和资源条件下求生存和求发展的手段，是一种主动奉行优胜劣汰的危机意识!
1、发扬“狼贪精神”对工作和事业孜孜不倦地追求。
2、发扬“狼残精神”对事业中的困难，毫不留情地攻克。
3、发扬“狼野精神”突发野劲，在事业的道路上奋力拼搏。
4、发扬“狼暴精神”在追求事业成功的过程中，对一切困难决不妥协，努力克服。
5、发扬“狼性目标精神”在事业确定目标后，锲而不舍，不达目的决不罢休。
6、发扬“狼纪精神”加强组织纪律性，为事业的成功奠定基础。
7、发扬“狼智精神”把智慧策略充分运用到事业上，而不是用在旁门左道上。
8、发扬“狼性自我献身精神”对困难要勇于克服，对团队敢舍自身利益，对事业要无私奉献。
9、发扬“狼性团队精神”互助合作，配合协调，团结一致，夺取事业胜利。
二：团队是员工和管理层共同组建的一个整体。合理利用每一个成员的特长和技能协同工作，解决问题达到共同的目标。
1、团队成员都有着一个共同的团队目标，都朝着这个目标努力，做出自己的贡献。
2、团队成员中大家相互依赖，相互协助，相互学习，共同探讨。不懂的东西大家面对面交流，集思广益。争取做到更好。
3、团队成员要具有团队意识，归属感，感情上的认同感。我们是一个团队，也是一个家庭。我们是团队中的一员，就要为团队的荣誉感到自豪。强烈地感觉到自己是团队的一员，才会真正快乐地投身于团队的工作之中，体会到工作对于人生价值的重要性。
4、团队成员的工作责任心。为成功完成团队目标保持高度热情付出额外的努力。自愿做一些本不属于自己职责内的工作。帮助其他成员达成目标。自觉遵守团队的规则。支持和维护团队的目标。
三：建立一个高效率的团队，我们要有的目标。团队成员间相互依赖信息交流畅通的团队氛围。
1、高度的忠诚。团队成员对自己团对有认同感。自己是团队中不可缺少一分子当作是自我重要的一部分。
2、有效沟通。团队通过畅通的渠道交流信息，包括各种交流和沟通工具。定期举行团队内部成员无间隙的沟通交流。
3、有效的培训。在团队成员在业务能力或者专业知识上遇到瓶颈。组织相应对的培训，针对性的帮组。帮组团队成员共同完成团队目标。
4、团队分享。在每周一团队早会的时候公开表扬上周有突出成绩和积极学习表现的。对团队中优秀成员安排分享时间。传播成功经验。
⬣ 团队建设活动方案 ⬣
1、对学员顺利完成任务给予肯定或鼓励(慎用赞美之词);学员回顾完成情况，由于比较激动，拓展教师要帮助协调发言顺序，争取让每个学员有机会发言;
2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认正方形：四边形相等、四角为直角、对角线相等，他们是怎样操作的，模糊的变量来量边长是不可取方法，比如拉成四边形用脚步量。对于3段式、6段式和12段式的结合确定直角的运用。只有用定量来衡量是相对精确的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩判断还是用“感觉”判断更有说服力。
3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉得那么大，这与心理学中人在相对不安的情况下更希望靠近一样，这可以和生活中许多情况相联系。
4、怎样用不善长的沟通方式表达或接收信息，如有些人在活动中提出正确的方法却没人注意，自己也就不再表达了;
5、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的实验方法;
6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想办法制定方案、确定检测方法;
7、领导(队长)合理授权给“专家”，并维护“专家的领导”，确保任务完成;
8、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入“缺勤理论”，有把握者可以联系到“下岗政策”。
9、拥有了知识只有运用才能转化成有用的能力，如确认四边形得方法，简单的知识但在完成任务中有时就想不到;
10、可以让学员复述拓展教师布置的任务，并让大家介绍自己的产品优势，在现有的条件下自己做的是最好的;
11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等。
⬣ 团队建设活动方案 ⬣
公共卫生服务团队（以下简称团队）是我院公卫体系建设的重要一极，为确保实现服务关口前移到乡村，重心下沉到网底，使团队的工作贴近百姓，贴近健康，提高其服务能力和水平，特制订本实施方案。
一、设置和组成
依托全院设置3个团队，并统一配备便捷的交通工具（包车）和服务装备。团队内部按村划分为若干个服务网格，每个网格根据服务人数和范围配备责任医生、名护士、公卫人员，实行责任医师网格化管理。
广泛深入社区，主动上门，全方位开展基本公共卫生服务。实行“五统一，五公开”即统一文明用语、统一着装、统一装备、统一制定服务流程、统一服务要求，公开服务团队、公开服务项目、公开服务职责、公开服务时间、公开服务热线。团队人员在公卫科的统筹安排下实行“预约制”，预先安排服务时间，凡是能下沉的适宜公共卫生服务项目均应下沉到乡村，确保服务到老百姓。
二、制度和管理
（一）管理体制
团队实行医院院长直管和科长具体负责的管理制度，行政上接受医院院长领导，业务上通过公共卫生科长统筹安排。
（二）医院、公共卫生科一体化管理制度
（1）医院对团队行使行政管理权，包括人事管理、财务管理、药品管理、业务培训、考核奖惩、信息化和后勤保障等，并进行检查。
（2）公共卫生科团队的药品由医院药库统一调拨。
（3）推行双向转诊制度。签订双向转诊协议，提供便捷、连续、优质的服务。
（三）业务培训制度
（1）公共卫生科定期组织队长和队员的培训，队长可采用逐步上派轮训或外派定向培训。
（2）团队每月必须组织一次培训，队长负责制订培训计划，并组织实施；团队内开展日常业务讨论，共同解决工作中遇到的重点、难点问题；并开展业务学习，普训公卫知识，提高队员的综合业务水平。
三、职责和任务
（一）团队职责
1、主动做好乡村的沟通协调工作，组织本团队成员认真完成基本公共卫生工作。
2、认真制定本团队的年度、月度工作目标，并有详细可行的周工作安排。定期开展团队的工作总结并进行点评，并对存在的问题进行分析、整改，高效有序地开展工作。
3、督促团队成员严格执行服务规范，防止差错事故发生。安排团队成员轮流参加各项培训，改善工作态度和方法。
4、每月对成员工作进行绩效考核。
5、对团队工作中出现履行职责不到位、下达的任务不完成，弄虚作假、失职、渎职等行为而造成的医疗责任事故、重大传染病暴发、疫苗接种差错事故、群众负面影响等负主要责任，并直接与绩效工资挂钩。
（二）工作任务
（1）公共卫生服务
1、应急防控
①做好传染病人和接触者的流调、居家隔离等工作，开展疫点处理和漏报调查等。
②开展辖区内突发公共卫生事件的信息收集、报告、分析、参与调查和处理。传染病相关信息登记和报告准确率、及时率和处置率达100%。
③开展卫生应急知识宣传，包括避灾防震、煤气中毒防范、家庭自救等应急知识的演示、教育工作。
2、预防接种
开展计免接种工作，做好预约登记，扩大对流动儿童的主动搜索。
3、慢性病防治
①及时为居民建立真实的电子健康档案。
②对辖区内高血压、糖尿病、脑卒中、冠心病、肿瘤患者实施规范的动态管理，定期跟踪随访，随访结果（临床治疗、生活行为、健康指导信息）及时录入计算机实行动态管理并保存纸质的签名随访记录。
③每年开展辖区居民家庭保健活动。
④按规定对老年人和高危人群进行随访和干预。
4、健康教育与健康促进
①每月在社区为居民开展健康教育讲座1次以上，重点做好卫生应急，重大传染病、高血压、糖尿病、恶性肿瘤和食物中毒等防治知识的宣传。
②在医院宣传栏制作防病知识专刊。
③发放健康宣传资料。
④深入特定场所进行传染病、职业卫生、心理健康、亚健康等方面的宣传教育。
5、康复管理
配备开展康复服务的基本设施和专兼职技术人员，进行康复期病人随访以及康复服务。
6、妇幼保健管理
①新婚随访每两月1次。
②督促早孕妇女建立《围产期保健卡》，产后访视3次以上。
③每两年协助开展1次妇女病普查，妇科肿瘤随访率90％。
④每季度开展1次生殖保健知识讲座。
⑤开展5岁以下儿童生命监测，新生儿访视3次以上。
⑥开展计划生育避孕节育、优生优育等指导与咨询。
⑦建立育龄期、更年期妇女、0-6岁高危儿童健康管理档案，实行规范化管理。
四、绩效和考评
1、团队在完成任务的前提下，其绩效纳入医院统一考核，奖励分配应向“苦、脏、累、险”岗位倾斜，医院要适当加大团队考核分值权重，体现勤劳多得、多劳多得、优劳优得、奉献多得的分配原则，团队中表现突出者可高于医院分配人均水平的10%-20%发放，医院在考评和分配中要充分听取队长的意见。
2、绩效考核与每团队和队员的服务数量、服务质量、居民满意度及公卫办半年绩效考核情况进行挂钩。
3、队长享有每月队长津贴，按任务完成情况和公卫办半年绩效考核结果分为一、二、三等，适当拉开津贴差距。
4、团队成员的考核结果，与医院年度考核、技术职务晋升挂钩同等条件下，表现突出者可优先考虑。
XX镇卫生院
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