走空中健康步道作文（精选十二篇）
发布时间：2021-05-03走空中健康步道作文（精选十二篇）。
▲ 走空中健康步道作文
今天家委会组织了到临平山上去“游步道”活动。
早上九点大家到临平山东大门集合。 同学们都兴高采烈，脸上挂满了笑容。准备爬山了， 开始我们比赛跑到东莱阁，大家使出劲儿向前冲，快到终点了， 同学们使出吃奶的劲冲刺， 终点到了，同学们满头大汗。稍作休息，我们又出发了，游临平山的环山步道道，道路全都是用石头铺成的，道路的两边长着茂密的树木。现在已是深秋了，树叶变成了各种各样的颜色，有金黄的、红的、半青半黄的……真有一种层林尽染的感觉。 每到一个小山头，就有一个观光平台，站在这里临平城尽收眼底，到处是高楼大厦和宽阔的马路。一路上， 我们走走停停，说说笑笑，还做了很多游戏，大家都玩得很开心。
要下山了，又突然下起了小雨，大家赶紧撑起伞朝山下走去，到山下了大家嘴里说着“再见，再见！”
▲ 走空中健康步道作文
一、活动背景
春季到来，社区居民外出增加，同时春季也是疾病高发期，通过组建团队，建立义诊以及社区讲座模式，保证每日到院体检患者人数，宣传正面医疗公益形象，同时带动郑州德馨中医院内科、疼痛理疗科等科室就诊以及住院患者的增加，同时对乳腺、妇科等科室进行有效的宣传，提升专科的知名度，带动专科口碑的发展。
二、活动目的
地面营销，直接深入终端，通过义诊、宣传等活动，让医院的专家、技术、环境、服务、实惠、公益观念深入周边社区，提升医院整体影响力，同时通过义诊增加医院患者就诊量，提升人气，拉动参展医院效益增长。
三、营销策略
以上级卫生部门要求和号召以及公益为民的名义进驻社区，通过义诊提升医院的品牌，提高医院的知名度。主打公益牌，走进每一个社区，针对医院的潜在病种患者进行终端地面营销。
四、义诊内容：
1、开展义诊工作：初步筛查、诊断和一般治疗，普及医学知识和健康知识，进行内外科常见病、慢性病的咨询，引导群众科学就医，倡导健康生活方式，同时有效收集患者信息，利用现场咨询和二次回访增加预约到院率。
2、开展健康讲座：举办面向广大人民群众的健康讲座，组织各科专家到社区进行健康讲座，提高人民群众的健康意识，掌握实用的的健康生活常识和专科防病知识，培养正确的就医理念，促进对医院的信赖和增加到诊。
六、宣传形式
1、提前一周到社区宣传，包括横幅、海报、下发单页或者通知
2、协调社区志愿者进行前期宣传，重点突出义诊具体时间和地点；
七、义诊流程
1、参展医院工作人员在8点前摆好义诊所需用品，包括血压仪、小礼品、展架、宣传资料等，工作人员各就各位； 2、现场发放宣传单，并及时为不明白市民讲解义诊的流程，和我们的公益性；
3、选取个别重症康复患者现身说法，讲解患者的痛苦，感谢义诊专家，放大义诊的亲情效应，引起共鸣，拉近与市民的感情（情感销售）；
4、专家仔细询问病情，护士同时对意向患病患者做好记录，包括：姓名，患病程度，地址，联系方式，便于以后跟踪；
八、活动总结
1、现场服务人员统计好当日体检人员，患者资料，做好记录，建立患者信息数据库；
2、由回访人员打电话回访，确切了解意向患者病情，争取用真情打动患者来院就诊；
3、让患者自愿、舒服就诊，同时应及时和患者沟通近期医院活动，包括手术优惠政策；
九、活动物料
1、展架：
（1）医院简介；
（2）专家展示
（3）技术和设备展示
（4）医保农合政策
（5）环境展示
（6）内科、中医科特色展示
2、纸质等宣传品
（1）医院整体宣传折页：内容包括医院简介、专家简介、技术和设备简介、医保农合政策、医院环境；
（2）预约就诊单（复写并已制作）
（3）科室优惠卡、暖水袋
（4）微信二维码雕刻
（5）横幅
（6）医生名片
3、其他
（1）义诊桌2张
（2）义诊凳8个
（3）义诊人员台卡，胸牌
（4）车辆：1台
（5）护士服、绶带
十、惠民政策
1、义诊当天需要到院就诊患者享受免费接送服务，免挂号费（根据患者年龄等实际情况可由咨询医生合理掌握）。
2、咨询医生开单，持单到院就诊免专家挂号费。
3、需住院手术治疗者，优先安排床位；
4、免费享受中医理疗一次（针灸、艾灸、拔罐、红光任选其一）。
5、节假日活动期间根据院内经营制定优惠政策的实际情况执行。（特殊时期优惠政策）
十一、效果评估
1、义诊规模：根据社区不同进行规模的评定，一般人数不得少于20人；
2、义诊留电人数不少于15人。
3、二次回访全部留电患者
4、前期预计预约率1/10；到诊率：1/20；
▲ 走空中健康步道作文
飘在空中的孩子们鸿雁外语学校四年级徐子轩
在语文课上，老师再讲“飘飘然”这个词，说：“‘飘飘然’这个词形容人得意忘形的样子。”奇怪的是，老师话音刚落，有一个孩子就飘到了天花板上。
有个同学说：“老师！他飘儿啦！”老师看见了说：“你赶紧给我下来，你扰乱课堂的秩序看我怎么收拾你！”就在这时，又有一个人飘了上去，一个接着一个，都飘了上去。老师说：“这怎么办呀！哎！有了！”说完老师踩在凳子上，踮着脚，伸出双手，去拽最近的那个孩子，往下拉，可是怎么拉也下不来，那个孩子哭着说：“呜呜！老师别拽了，我的腿快断了。”
这时，放学的铃声响了，有一个孩子说：“咱们从窗户飞出去吧！”说着，用手打开窗户，一下子就钻了进去。别人看见了，争先恐后的钻，刚钻出去几个人有一个大胖子卡在了窗户口。那些孩子飞出来几个强壮的用力推，痛的大胖子哇哇大叫：“疼疼疼！你们轻一点！”那几个孩子说：“哼！长这么胖当猪杀都便宜你了！Youdeservit！”你活该！终于，他被推了出去，“嗖――嗖”一个接着一个都出去了。
孩子们发现手往哪儿摆就能飞到哪。家长们看见了说：“这是怎么回事？我的孩子怎么飞上去了，这是在拍电影吗？”有一个是大喊了一声：“不要惊慌！看我的！拿一条绳子过来。”有人拿了一条绳子给他，只见他系了一个活扣儿，“呲溜”一下子抓住了一个孩子的脚。被拽住脚的那个孩子对所有飞上天的孩子们说：“咱们手拉手，就能下去了。”孩子围了过来手拉手，摆出了圆形，每个人穿的衣服颜色不同，赤橙黄绿青蓝紫。好看极了，可惜没人观看。家长们也帮那个人一起拽，拽呀拽，拽呀拽，最后还是没有拽下来，反到把那个人拽上去了。
轰隆隆，吊车来了。吊车把一个孩子放了下来，可刚撒手又上去了。连吊车也无可奈何了。现在是中午了，很多孩子都饿的大叫：“妈妈！我好饿呀！”有个人出主意，说：“要不咱们买点东西让吊车吊上去给孩子们吧！”许多人都很赞同。很多家长都去超市买东西去了，不过也有的去快餐店，有的去汉堡店……不一会儿，家长们都回来了。吊车吊起食物，第一个孩子接住食物拿一点吃的就一个一个往后传……有的自私的孩子拿了很多食物，但是这种孩子会上升，而那些为别人着想的孩子慢慢下降。大家都明白了：只要改正自己的缺点就会下降。有的小孩说：“我上课一定会认真听讲的。”虽然他那么说，可心里却想：哼，改变自己多难呀！我才不要呢！等下来了我就依然我行我素。可他迟迟没有下来反而上升了。他心想：看来必须要真的做到呀。现在，他们都真心实意，渐渐的，渐渐的，天上的人越来越少，最后一个人也没有了。
通过这件事，大家明白了做人要虚心，不得意忘形才能脚踏实地。
从此，大家生活的更和谐，更团结，更友爱！
▲ 走空中健康步道作文
活动目标：
1、知道上下楼梯的安全常识，学会靠右手边走，一个跟着一个走。
2、知道团结的力量大。
伸出你们吃饭的时候，拿小勺子的那只手，举得高高地，给老师看一看，可爱的小手在哪里？
请放下，现在请你伸出另外一只可爱的小手，举得高高地，给老师看一看。（音乐结束）
你们知道哪只是左手？哪只是右手吗？
你在做什么事情的时候，会用到右手呢？
你知道，我们在走楼梯的时候，要靠那只手那边走吗？
那你知道，靠右手边走楼梯的时候，你的右手要做什么事情吗？为什么要这么做？
对了，在我们走楼梯的时候啊，右手要扶着墙上的扶手，这样啊，我们就不容易摔倒了。
楼上有一堆书，太多了，老师一个人搬不动，想请你们帮帮我。我要请我们小二班的小朋友排好队，一个跟着一个走上楼梯，右手扶着墙上的`扶手，走到楼上去，每个人都用左手拿一本书，然后右手扶着扶手再走下楼梯，回到我们的教室里。这样，厚厚的一堆书就轻松地搬下来了！
你们愿意帮助我吗？
走楼梯的时候，老师希望你们一个跟着一个，不推、不挤，用右手扶着扶手走上去，你们能做到吗？
右手在哪里？好，排队。
幼儿在走楼梯的时候，老师引导个别幼儿做正确的动作。
三、总结幼儿活动情况
谢谢你们帮助老师，搬下来这么多书，你们真能干！
▲ 走空中健康步道作文
最近几天，我总是将自己关在房间里，神神秘秘地做着一项巨大的工程。
“终于好了！”我兴奋地喊了起来，因为我这几天的巨大工程——乐高“空中监狱”警用直升机即将登场，这是我花了好几天的心血做出来的。它的样子可帅气了：底下就是一个支架，支架上是个双层的三角形零件，后面是一个凹凸结构的零件，两边还写着“POLICE”的字样，三角形零件上面是一盏吊灯，旁边是两个箱子，里面是一个喇叭和一台相机，箱子上有两块牌子，也写着“POLICE”，还空出两排格子，我加了一块有两排共有12格的零件，上面有一卷绳子，绳子顶上有一个钩子，当绳子放长时，人可以抓着钩子，就可以抓到地上的东西了……这架直升机为什么叫“空中监狱”呢？原来，直升机底部的支架上拖着一根铁链，下面有个三爪钩，钩子钩着一个大笼子，警察抓住犯人，就可以将犯人关在里面，这样就可以很快将犯人运回警察局。绳子与笼顶固定得很紧，怎么摇都不会掉，除非固定的零件松了……
怎么样，我的“空中监狱”厉害吧？我真希望它可以变成真的，这样，我就可以开着它到处飞，为民除害了。
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设计理念：
《幼儿园教育指导纲要》中对健康领域的要求幼儿园开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力;要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与;用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。根据这些要求，我设计了有趣的“小熊走泥路”。
活动目标：
1、锻炼幼儿身体的基本动作技能
2、在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。
活动准备：八张正方形硬纸板(25厘米宽) 呼啦圈四个{用椅子固定}
活动过程：
一、引出活动内容，激发幼儿兴趣。
1、有只小熊，要到外婆家玩，外婆家门前有条弯弯的泥路。下过雨的泥路，又湿又滑，小熊不想弄脏他的新鞋子。于是，小熊想出了一个好办法。
2、教师出示两张硬纸板，“看，小熊拿了两张硬纸板，咦?猜猜看，小熊拿来做什么?”
3、引导幼儿自由猜测。{垫在脚下走过泥路}
4、“只有两块硬纸板，小熊怎么走到外婆家呢?”引导幼儿猜想。
二、教师示范游戏玩法，幼儿准备游戏。
1、带领幼儿来到操场，做热身运动，将刚才幼儿的猜想融入热身运动中。
2、教师示范本活动的游戏玩法。
a. 说明游戏路径，起点处为小熊的家，终点处为外婆家，路径的中点设置障碍，将一个呼啦圈竖起固定。
b. 教师示范：手拿两块硬纸板站在起点处，将一块硬纸板放地上，双脚踩住，将另一块硬纸板铺在前面，双脚踩住后将后面的硬纸板捡起来继续向前铺，走到中点处要钻过呼啦圈，整个过程双脚不能踩到“泥路”上。
3、幼儿尝试“小熊走泥路”。
4、游戏重复进行，可将幼儿分成两组，两组小熊进行比赛，看看哪组小熊先到外婆家。以“小熊去外婆家玩”的故事引题，既激发了幼儿的兴趣，同时为游戏的开展做了铺垫。
将幼儿自己的猜想作为热身运动，体现了说说做做的教学理念。
整个游戏过程既充满乐趣，又有一定的挑战性，能充分激发幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试。
三、游戏结束，做放松活动。
1、一起欢呼跳跃比赛赢的那一组，鼓励动作稍慢的那一组。大家一起欢呼“耶!”
2、整理材料，以开火车的方式进教室。 结束部分以开火车的方式，既缓解了幼儿游戏时的高涨情绪，又有利于幼儿有秩序的结束游戏。
▲ 走空中健康步道作文
不知不觉已经开学一周了，回想一下开学第一天，真的是很快乐，很有意义的一天。
星期一早上，我起了个大早，为的是早些看到我的同学，因为已经有两个月没有看到同学了，真的很想念他们。到了学校就看到了我的好朋友刘彦乐，我偷偷的到他身后用手拍了他的后背，他冷不丁被这么拍一下吓了一跳，回头看到我惊喜的说：原来是你啊，吓了我一跳。我们一路有说有笑，一会儿就到了我们三楼的新教室四二班。
到了教室里，我又看到了许多同学，有我的好朋友，徐海轩，唐易之等等，我们在一起说自己暑假的事，兴致勃勃。班里有许多变化，比如语文、英语、科学老师都换了新老师，教室比之前扩大了许多。
新学期新气象，这学期我要继续努力，希望比上学期学得更好！
▲ 走空中健康步道作文
活动目标：
1.探索使报纸粘在身上的各种方法。
2.在活动中感知空气的存在。
活动准备：
1.大小不同的报纸。
2纱布、塑料袋、布片、保鲜袋、厚纸、小纸巾等材料。
活动过程：
一、报纸跟我走。
1.出示一张报纸。我们要玩一个游戏“报纸，跟我来”。你能不用帮忙就把报纸贴在身上吗？
2.幼儿取报纸。自由探索各种玩法，相互交流。例如：有的人在报纸上走，有的人在腋下走，有的人在大腿间跳，有的两个人拿着报纸走路，等等。
二、贴着报纸走。
1你能把报纸摊开贴在胸前，走路不摔倒吗？
2.鼓励儿童在没有手扶或其他材料的情况下大胆尝试。
3.分别请跑的快和跑的慢的两名幼儿演示，让其余幼儿观察比较，说说哪种方法比较好。
4.引导幼儿尝试胸口贴着报纸快步走或跑动。
5当你拿着报纸跑得很快时，你有什么感觉？（似乎有一种力量可以把报纸紧紧地贴在身上，就像手总是放在胸前的感觉）
6谁给了报纸这么大的权力？（空气）
7如果我们先快后慢，报纸会怎么样？
三、接受挑战。
1展示不同大小的报纸，让孩子们接受挑战，思考为什么小报纸容易掉下来。
2展示纱布、塑料薄膜、布料、保鲜袋、厚纸、小纸巾等材料。请把这些东西放在胸前，快跑看看有什么东西能跟着它们跑。
三。给孩子们留些问题，启发他们思考：为什么有些东西会掉下来，而有些却不会呢？
▲ 走空中健康步道作文
周日，我们班组织去山海步道游玩。
我们要乘地铁去目的地。很多同学都早早来到地铁口等候其它同学了。我们上地铁后，我心想：这辆地铁上应该大部分都是我们的同学。过了不到一分钟，地铁开动了。地铁开动了后，我看见窗外一片漆黑，心里有些害怕。张老师之前叮嘱我们说：在地铁上的时间比较长，要带一本书在地铁上看。我看得津津有味，差点连下车都忘记了。下了车以后，从地铁站里面走到地铁口，我累得筋疲力尽。你们猜为什么呢？因为我从地铁站里面走到地铁口一共爬了三次楼梯。苍天啊，我这是得罪谁了啊！
山海步道非常长、高。我们在走的过程中，林沫辰一直抓着我书包不放。我问他：＂为什么一直抓着我的书包？＂他回答说：＂我恐高，不敢走。＂我说：＂不要怕我扶着你一起走。＂这样我扶着他慢慢的走完山海步道。
时间过得很快我们要返程了，我们走了很长的路才走到地铁站。大家都累得筋疲力尽，虽然很累但大家玩的很开心。
这就是今天的山海步道游玩。
▲ 走空中健康步道作文
20xx年初，健康步道建设完成。好多同学都前去体验，听着他们激动地说着健康步道有多么的有趣，我便提议我们文明小队也去体验走步道。
那天天气很好，当我们来到步道入口处，便被那长龙般的高空步道惊艳到了。有着恐高症的我不禁想打退堂鼓，但被队员们硬拉了上去。哎，好吧！我叹了口气，打着哆嗦走上了步道。随着步道的升高，还没有走多久，繁忙的交通和房屋便被我们踩在了脚下。我不敢往下看，只是紧紧抓住朋友的手臂。朋友拍拍我的肩，说：没事啦，深呼吸，想象着自己走在平地上就好了。如果想挑战一下自己，就尝试着自己走，尝试着往下看，相信我，你一定可以克服恐惧的！听完朋友的鼓励，我尝试挑战自己。从开始的闭紧眼睛，双腿发抖到战胜自己，在步道上一蹦一跳的，我成功的战胜了恐高症!
走着走着，步道逐渐变成了网格状的。但这一次，我并没有退缩，而是大胆的走上去，还笑咪咪的看着队员。
走完步道后，我们小队便在仙岳公园的亭子里开始了猜谜语活动。队员们绞尽脑汁，慢慢的找到了技巧，猜出了一个个谜语。在这次猜谜活动中，我总共猜对20个。再猜迷时，还有一些游客也参加了进来，大家你一句我一句的猜着谜底。
时间过得飞快，一上午就结束了。这次小组活动不仅让组员们体验了走步道，锻炼了身体。也让我们体验了中华传统之一猜谜语，让大家更加了解了猜谜语的乐趣。
▲ 走空中健康步道作文
活动目标：
1、初步了解眼睛的结构，明白眼睛的功能。
2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。
3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。
活动准备：
每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。
活动过程：
一、老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西
二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，明白眼睛像一个小圆球。
三、提问：眼睛什么地方会动幼儿边摸边感知眼球会动。
眼睛里有什么是什么颜色的
眼睛长在哪里
四、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。
五、引导幼儿讨论眼睛有什么用（幼儿互相讨论、交流）
六、出示画面并提问：
1、眼睛有什么用
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛
让幼儿明白画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。
▲ 走空中健康步道作文
秋日的阳光洒满山城，又是美好的一天。如果不干点有意义的事，岂不是浪费了老天爷的“一番美意”?所以，我们一家决定——去看看刚修好的健身步道。这样既可以锻炼，也可以去放松放松。
刚到山下，我隐约看到有几块石碑，出于好奇，我走近一看，噢，原来是介绍石板健身步道的，根据石碑上的介绍：石板健身步道起于石板镇场镇，沿山而上，翻脊过涧，途经大佛岩、双碑、芦稿冲、马家沟水库大坝三个终点，全长约7公里，路面宽1.5米。
了解完以后，我们又继续上前。好一个石板健身步道，健身步道的地面是由卵石拼凑而成的，走上去，卵石们轻轻的按摩你的脚掌，舒服极了，在步道的旁边，还设置了石桌，石凳，休息凉亭等，便于游客休息，步道的沿途还有郁郁葱葱的树木，一阵凉风吹来，秋叶随着秋风翻滚起来，她们仿佛成了轻巧起舞的少女，手指伸向天空，旋转着，舞蹈着，裙摆在空中飞舞，没有什么能让她们停住脚步。秋叶翩翩起舞，似乎人们也被他们所感染，为他们伴奏，哼着歌。但，另一处风景也吸引着人们的视线，人们只好不舍的告别。
到了到了……哇，小溪潺潺，桂花的香气四处飘荡，微风淘气的抚摸着你的脸蛋，鱼儿活蹦乱跳的在水中嬉戏，真是一副好迷人的景象，对了，不来点音乐怎么行呢?就在这时，小鸟立马就奏响了欢快的交响曲。我们全身仿佛充满了力量，原本沉重的脚步也变得轻快了许多，我们很快登上山巅。坐在山巅的观景亭中，一阵凉风袭来，带走了一天的疲惫与烦恼，我们终于露出满意的笑容，连眉角都笑开了花……
夕阳的余辉笼罩着山峰，此刻的群山有一种神秘的美丽。在这一刻，你感觉到徒步爬山，不仅是一次身体的锻炼，更是一次心灵的洗礼……
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