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体育研究者思想总结(锦集19篇)

发布时间:2021-04-21

体育研究者思想总结(锦集19篇)。

⬕ 体育研究者思想总结 ⬕

盛唐著名诗人王维,字“摩诘”,生于公元701年。其高祖王儒贤至王维这一代,均为朝廷命官。其父官终汾州司马,其母崔氏,亦为博陵以礼法相尚的大家。王维全家都崇信佛教,素食戒杀。他的母亲崔氏是一位虔诚的佛教徒,在王维很小的时候就开始学佛修行,并依止一代高僧大照普寂禅师三十多年,一生“褐衣蔬食,持戒安禅,乐住山林,志求寂静。”

王维事母至孝,据引日唐书?王维传》载:“事母崔氏以孝闻,……居母丧,柴毁骨立,殆不胜丧。”多次出现在王维诗歌中的幽静美丽的蓝田辋川别业,就是他为方便母亲学佛修行而购置营建的。

他的名“维”与字“摩诘”,正是出自一部著名的佛经《维摩诘所说经》。此经中的主人公维摩诘居士,是一位修证非常高的在家大菩萨。维摩诘智慧超群,博学多才,辩才无碍,德行高妙,出生尊贵而不染世尘,常以其智慧善巧方便游化世间,是一位理想的大乘菩萨道行者,深得释迦牟尼佛和智慧第一的文殊师利菩萨的赞叹。王维如此取名字的缘因,也是为了表示对这位在家的大菩萨的敬慕和效学之心。

王维曾在禅宗南宗高僧道光禅师座下受学禅宗顿悟之旨十年,后来又拜禅宗六祖慧能大师的高足荷泽神会禅师为师。据《神会语录》载,王维曾求教神会大师修养心性和求解脱之事,与神会大师语经数日,反复参究,深服其旨,赞叹神会大师修证境界不可思议。后来王维受神会大师之嘱作《六祖能禅师碑铭》,全文充溢着对六祖慧能大师的崇仰之情:“大师至性淳一,天姿贞素。百福成相,众妙会心。经行宴息,皆在正受。谈笑语言,曾无戏论。故能五天重迹,百越稽首。”“世之至人,有证于此,得无漏不尽漏,度有为非无为者,其惟我曹溪禅师乎!”

王维不但深谙佛理,而且坚持比较严格和正统的佛教实修,道德品质很高贵洁静。他的早年诗作中就曾写有:“好读高僧传,时看辟谷方。”“柳色春山映,梨花夕鸟藏。北窗桃李下,闲坐但焚香。”隐居之时,他常与一些志趣相投的高僧和居士一起探讨佛法和共同禅修,如诗《山中寄诸弟妹》云:“山中多法侣,禅诵自为群。城郭遥相望,唯应见白云。”诗《蓝田山石门精舍》云:“朝梵林未曙,夜禅山更寂。道心及牧童,世事问樵客。暝宿长林下,焚香卧瑶席。涧芳袭人衣,山月映石壁。”

他对佛教超脱世染和励节苦行的精神深表敬仰并身体力行。如诗《期游方丈寺》云:“共仰头陀行,能忘世谛情。”“法向空林说,心随宝地平。”诗《投道一师兰若宿》:“一公栖太白,高顶出云烟。梵流诸壑遍,花雨一峰偏。迹为无心隐,名因立教传。鸟来还语法,客去更安禅。昼涉松露尽,暮投兰若边。洞房隐深竹,清夜闻遥泉。向是云霞里,今成枕席前。岂唯留暂宿,服事将穷年。”等等。

王维很喜欢清净,且终生素食。如其诗所云:“吾生好清净,蔬食去情尘。”“誓从断荤血,不复婴世网。”“爱染日已薄,禅寂日已固。”王维大约三十岁的时候,他的妻子就过世了,没有子嗣,王维也没有再结婚:“妻亡不再娶,三十年孤居一室,屏绝尘累。”这在当官的往往三妻四妾的封建社会是非常难得的。

他晚年的时候,更是潜心于佛教修持。虽官至尚书右丞的高位,仍然过的是一种半官半隐,身在家而心出家的清修生活:“晚年长斋,不衣文彩……在京师,日饭十数名僧,以玄谈为乐。斋中无所有,唯茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后,焚香独坐,以禅诵为事o”他还曾上表给皇帝,愿把自己钟爱的辋川山庄施作佛寺,供一些高僧“精勤禅诵,斋戒住持o”同时也为亡母广积福德,以表孝道。他喜行慈善之道,有利济苍生之志,多次周济穷苦,布施粥饭。王维临终之时,正念分明,从容而逝:“临终之际,以缙在凤翔,忽索笔作别缙书。又与平生亲故作别书数幅,多敦励朋友奉佛修心之旨,舍笔而绝。”可见他平素修持的功力深厚,过于常人。

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这一阵子“无预警失业”的人实在多。

有位朋友在香港的投资银行工作,星期五下班前一个半钟头,他被总裁叫进办公室里,总裁以温和的口气告诉他:这是你工作的最后一天。我们必须要裁员,才能度过不景气的寒冬,相信你可以体谅。

公司只给他一个半钟头收拾所有的东西,没多久,公司已经派了一个“助手”来帮他搬东西了,那是公司请来的保安,美其名曰帮忙,其实是要监督他有没有带走不该带走的物品。他强忍住眼中的泪水,默默地把东西搬进了车里。

这意味着,他得离开香港。两年前,他拿到了很优厚的薪资,才离开熟悉的家乡到这里来。一年前,他把妻子和孩子也接到这里来,公司还付钱为他们租了一间可以看到海的房子。

太太和孩子才刚刚适应这里的生活……他如何告诉他们,他失业了,房子车子都不再属于他们了?一个半钟头之内,他掉入了地狱。

我在某个聚会中碰到他,他说,虽然金融业不景气,但他正努力想要为自己找个工作。闲谈间,大家开玩笑说,应该趁过年前去算算命,我不经意地说:“唉,这一年,我也觉得我自己背透了!”

此时,他轻敲我的头说:“也许你今年也有些事很不顺利,但在我看来,()还有跟大多数人比起来,你一点也不背!不要有受害者思想!我也曾经消极了一整个月,后来我心里有个声音告诉自己:一直自怜自艾并不好受,想想,我并没有比古代被拉去修万里长城或金字塔的人背,也不会比无端遭遇战争妻离子散的人背,我没有资格说背。历史上,有很多真的背的人当我们的垫背,千万别说自己背。”

遇到金融风暴或事业上的不顺利,并不是最糟的事情。

有一位有趣的美国作家,查尔斯·赛克斯曾说:“想当受害者,你还差得远呢!”他要人写下人生中遇过最糟的事情,再告诉你一些历史上的灾难。你就会发现你不会比碰到大屠杀的犹太人、被莫名其妙掉下的原子弹炸死的牺牲者,还有在恐怖攻击中丧生的无辜者惨……

只要你还可以翻身,你就不是受害者。你只是还没有找到你所要的未来。只有放弃受害者心态,你才会看到那一把开门的钥匙。

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人们说我是雕塑里的王者,人们说我是力量美与智慧美的结合,人们说我是雕塑之王的杰作,人们只要摆pose就会想起我。坐下,沉思状,右手握拳,抵着额头。

他们错了!

他们是对的,石像也有思想。我原本只是一块石头,浑浑噩噩中被从山里挖出,运走。我被敲掉了身体,但不觉得疼。渐渐的,我有了形体,有了眼睛,有了思想。他们说我有着岩石般的肌肉,我还得意洋洋,后来才发现他们错了。我本身就是石头!我该为我的雕塑者致谢吗?不,该致谢的是他。我并未强求,他就造出了我。我其实是牺牲品,他思想的体现。思想者不是我,是罗丹!

罗但不是说:“生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛”?哈哈,他的成名作,我,就为此而羞愧。多少年了,我日复一日的坐在这里,他们却未发现,他们的动作是错的。思想中的我,的确手抵额头,但当游客驻足时,他们的瞳孔里有我,是手抵鼻子的!我惊呆了,恨不得倒了下去,但我倒不了。我是一座雕像!我的背后后有无数思想者的灵魂,他们顽强的支撑着我,尽管我自身都想换个造型。我每每思考时,有时惊喜,有时吃惊,有时悲伤,有时大笑。但我作不出来。我只能干坐着,无法换个舒服的姿势,免得拳头吧鼻子抵的生疼。无法伸个懒腰,别坐的腰疼。我不能。只能度日如年地坐在此地,成为思想者的榜样。

有那么一天,一对小伙子从我身边走过,不顾我正在沉思,大声的喧哗。我突然惊醒,却听见他们在讲一个滑稽的笑话。旁边的游客鄙视着他们,只有我留心倾听。这笑话太好笑了,我心里乐呵呵的。这是走来了一个绅士,带着他的孩子,来到我身边。他对着他儿子说:“约翰,好好看着这位先生,,别学那些流氓,成天不讲礼貌!看看他,多么的深沉!”哈哈大笑的我一下子定在了那里,双手还举着,嘴唇扭着,大脑里一片空白。忽然觉得疼,却不是心,而是身。

我第一次感到身体的疼痛,就是当年雕刻时也没这感觉。双手缓缓的放下,嘴唇又变自然,双目渐渐闭合,我知道,我永远也摆脱不了那躯壳,美的体现,却是我的憎恨。逃不过。身体又变为了原状。我发怒了,猛烈的摇了一下。底座晃动了,我摇摇欲坠。突然跑过来了一群人,扶住了我。还有一个记者,无比的兴奋,拿起相机照相。我第一次面对闪光灯不闭眼,泪流了下来。

即将倒下的那一刻,我竟不害怕,只是被扶起是有了悲哀。我是不是会在以后的岁月里终于倒下,还是渐渐萎缩为一个可悲的灵魂?

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唐代著名诗人王维的山水田园诗代表了唐代山水诗创作的最高成就,,被誉为“五言之宗匠”,同时作为画家,他又开创了中国文人水墨山水画的先河,享有“南宗之祖” 的盛誉。

画,尤其是山水画是非常讲究意境的,画家要用心“经营”他眼中的物象和手中的色彩去表达他深远的思想和丰富的情感。诗也是应该创造意境的。王维的诗之所以诗中有画,也在于他创造了一种言可尽而意不可穷的境界。

严羽说:“盛唐诸人,惟在兴趣,羚羊挂角,无迹可求。故其妙处透彻玲珑,不可凑泊;如空中之音,相中之色,水中之月,镜中之象,言有尽而意无穷”。(《沧浪诗话。诗辩》)基本言中了王维以虚求实,以动求静,物我交融的境界构思特征。

以虚求实。清代画家方熏说“古人用笔,妙有虚实,所谓画法,即在虚实之间。”(《山静居画论》)王维的诗之所以诗中有画,也在于他创造了一种言可尽而意不可穷的境界。如《汉江临泛》:“江流天地外,山色有无中;郡邑浮前浦,波澜动远空。”这四句写远景的诗句,就用“有无中”的山色、“天地外”的江流这种因远而虚的境界,展示了江面之宽,江流之长,十分耐人寻味。而一个“浮”字,似乎把群邑描写成海市蜃楼,但也只有这样,才能更真切表现在“前浦”波澜壮阔、浩渺连天的风貌。王维把水墨山水的造境和运笔,用到了诗歌的创作上。他从大处落笔,浩渺的江水与天地之起浮动,山色若有若无,甚至写出了南国空气的湿润和光线的柔和,这恰象一幅水墨“渲淡”的山水画一样,清淡得不加饰绘,善意创造谐美,完整的意境。

以动求静。王维喜欢创造静谧的意境,常常独树一帜,就是舍弃了片面,孤立地去写寂静的方法,而是巧妙地攫取动意和音响去相反相成地写空廓与寂静,使诗中静谧的意象荡涤了那种死沉沉的气氛,呈现出独特的、优美的画面,大大开拓了人们的审美视野。如“落日照秋草”、“渺渺孤烟起,草草远树齐”,不难看出诗人极注意自然界的“动”物对他创造的“静”极相得益彰之妙。

《鸟呜涧》:“人闲桂花落,夜静青山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。”这首诗描写了山涧的静澄,但诗人所写的却是花落、月出、鸟呜,这些生动的景物,既使诗显得富有生机而又不枯寂,同时又通过动,更加突出地显示了山洞的宁静幽美,创造出“鸟鸣”山更幽的境界,表现出作者古井无波,静中观照的心理状态。

物我交融。古人论诗强调“物我交融”,也就是说,诗歌创作应该是情融于景,意融于象,让读者欣赏诗时既能感到诗人所描写的物象,也能领会出诗人渗透深藏在我们所能领会的景物之中的诗意,使读者不执着于感情,而是产生深远的联想。

在暮色如烟、翠竹似墨的幽境里,作者似乎正面对着静谧的自然,空寂的宇宙,吟风啸月,抒发着内心淡淡的情思。他的诗往往形成一种自然恬淡的情感与静谧空灵的物象相融的艺术境地。如“松风以解带,山月照弹琴”(《酬张少府》),迎着松林吹来的清风解带敞怀,在山间明月的'伴照下独坐着弹琴,自由自在,悠然自得,这是多么令人舒心畅意啊!“松风”、“山月”会有高洁之意,而作者又将松风、山月写得似通人意,情与景相击,意与境相谐,主客观融为一体,含蓄而富有韵味,耐人寻味,发人深思。

王维的诗歌开创了一个时代,堪称山水诗“正宗”。其诗往往把实景与它所暗示、所追求的虚境融为一体,给人以最大的审美愉悦感。同时,他的诗与他采用的某种物象间也往往具有某种内在精神,使自我融合万物,又投影在色彩、意象、音响和语言中,营适了空灵、明净、飘逸的意境,使山水田园诗发展到了顶峰,并影响了一代又一代的诗人,成为我国文学史上具有独特风格并占据重要一页的一位诗人。

早熟,与其小一岁的弟弟缙幼年均聪明过人。十五岁时去京城应试,由于他能写一手好诗,工于书画,而且还有音乐天赋,所以少年王维一至京城便立即成为京城王公贵族的宠儿。有关他在音乐上的天赋,《唐国史补》曾有这样一段故事:一次,一个人弄到一幅奏乐图,但不知为何题名。王维见后回答说 :“这是《霓裳羽衣曲》的第三叠第一拍。”请来乐师演奏,果然分毫不差(根据沈括《梦溪笔谈》卷十七“书画”的考证,《霓裳羽衣曲》第三叠并没有拍,是散曲,白居易的句子“中序擘騞初入拍”也可以说明这一点。沈括精通音律,其言可信。王维工于音律,是正史所载之事,但这个故事却是编造的)。

在诗歌方面,有他十五、十七、十八岁时写成的有文字记载的资料。可见,他在十几岁时已经是位有名的诗人了。这在诗人中是罕见的。当时,在那贵族世袭的社会中,像王维这样多才多艺的资质,自然会深受赞赏。因此,二十一岁时就考中了进士。

出仕后,王维利用官僚生活的空余时间,在京城的南蓝田山麓修建了一所别墅,以修养身心。该别墅原为初唐诗人宋之问所有,那是一座很宽阔的去处,有山有湖,有林子也有溪谷,其间散布着若干馆舍。王维在这时和他的知心好友度着悠闲自在的生活。这就是他的半官半隐的生活情况。

一直过着舒服的生活的王维,到了晚年却被卷入意外的波澜当中。玄宗天宝十四年(755)爆发了安史之乱。在战乱中他被贼军捕获,被迫当了伪官。而这在战乱平息后却成了严重问题,他因此被交付有司审讯。按理投效叛军当斩,幸其在乱中曾写过思慕天子的诗,加上当时任刑部侍郎的弟弟(曾跟随皇帝出逃)的求情,恳请将其官职等换其兄性命,王维才得免于难,仅受贬官处分。其后,又升至尚书右丞之职。

王维早年有过积极的政治抱负,希望能作出一番大事业,后值政局变化无常而逐渐消沉下来,吃斋念佛。四十多岁的时候,他特地在长安东南的蓝田县辋川营造了别墅,过着半官半隐的生活。《辋川闲居赠裴秀才迪》这首诗是他隐居生活中的一个篇章,主要内容是“言志”,写诗人远离尘俗,继续隐居的愿望。诗中写景并不刻意铺陈,自然清新,如同信手拈来,而淡远之境自见,大有渊明遗风。

王维,字摩诘,太原祁人。父处廉,终汾州司马,徙家于蒲,遂为河东人。维开元九年进士擢第。事母崔氏以孝闻。与弟缙俱有俊才,博学多艺亦齐名,闺门友悌,多士推之。历右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中。居母丧,柴毁骨立,殆不胜丧。服阕,拜吏部郎中。天宝末,为给事中。

禄山陷两都,玄宗出幸,维扈从不及,为贼所得。维服药取痢,伪称瘖病。禄山素怜之,遣人迎置洛阳,拘于普施寺,迫以伪署。禄山宴其徒于凝碧宫,其乐工皆梨园弟子、教坊工人。维闻之悲恻,潜为诗曰:“万户伤心生野烟,百官何日再朝天?秋槐花落空宫里,凝碧池头奏管弦。”贼平,陷贼官三等定罪。维以《凝碧诗》闻于行在,肃宗嘉之。会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪,特宥之,责授太子中允。乾元中,迁太子中庶子、中书舍人,复拜给事中,转尚书右丞。

维以诗名盛于开元、天宝间,昆仲宦游两都,凡诸王驸马豪右贵势之门,无不拂席迎之,宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗。书画特臻其妙,笔踪措思,参于造化,而创意经图,即有所缺,如山水平远,云峰石色,绝迹天机,非绘者之所及也。人有得《奏乐图》,不知其名,维视之曰:“《霓裳》第三叠第一拍也。” 好事者集乐工按之,一无差,咸服其精思。

维弟兄俱奉佛,居常蔬食,不茹荤血,晚年长斋,不衣文彩。得宋之问蓝田别墅,在辋口;辋水周于舍下,别涨竹洲花坞,与道友裴迪浮舟往来,弹琴赋诗,啸咏终日。尝聚其田园所为诗,号《辋川集》。在京师日饭十数名僧,以玄谈为乐。斋中无所有,唯茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后,焚香独坐,以禅诵为事。妻亡不再娶,三十年孤居一室,屏绝尘累。乾元二年七月卒。临终之际,以缙在凤翔,忽索笔作别缙书,又与平生亲故作别书数幅,多敦厉朋友奉佛修心之旨,舍笔而绝。

代宗时,缙为宰相。代宗好文,常谓缙曰:“卿之伯氏,天宝中诗名冠代,朕尝于诸王座闻其乐章。今有多少文集,卿可进来。”缙曰:“臣兄开元中诗百千余篇,天宝事后,十不存一。比于中外亲故间相与编缀,都得四百余篇。”翌日上之,帝优诏褒赏。缙自有传。

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三年来,我认真学习研究生课程,牢记“两个务必”,遵守法律和学校各项制度,圆满完成了所学的经济管理专业的各门课程,以优秀的成绩获得了毕业证书,研究生个人思想工作总结。这是老师们精心培养和自身努力学习的结果,回顾这三年时间,我认为自己在以下几个方面有明显的收获。

一、坚持了共产主义信念,强化了党性修养,用党的理论知识武装了自己的头脑。

党校是共产党员和国家干部进修培训和思想进步的摇篮,通过学习党的知识,我认识到了共产党产生、发展、壮大、繁荣的历史,通过不断地学习和在实践中自觉磨炼而建立起来科学的世界观。坚持正确的政治方向,坚定了正确的政治立场,树立了正确的政治观点,严守党的政治纪律,提高了政治鉴别力,增强了政治敏锐性。学会了用马列主义的立场、观点和方法分析认识问题,从根本上提高了辨别是非的能力。用客观的标准去认识社会,用正确的态度去对待人生,用严格的法律去约束行为。所指出的:“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢,就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念。”在建设社会主义的整个历史过程中,我们坚持什么、发展什么、摈弃什么、反对什么,归根到底都与共产党人的理想信念有关,违背了共产主义理想,我们的事业就会改变性质,就意味着失败。

二、时刻以党和国家的利益为重,不断增强事业心和责任感。

想问题站得更高一些,工作上要求得更严一些,精神状态更好一些,决不能把自己混同于一般的干部。特别是在下基层的时候,说话办事要有分寸,决不能说有损大局的话,干有损形象的事。 强化了奉献意识,淡泊个人名利。我深深感到无私奉献体现了共产党人的崇高精神境界,也是共产党员标准的基本要求。甘愿牺牲奉献,树立正确的名利观,摆脱名缰利索的束缚,真正做到事业重如山,名利淡如水。作为一名共产党员、国家干部更要调整好自己的心态,把个人的意愿和现实情况很好地结合起来精神振作地投入到工作中去。强化大局意识,自觉维护团结稳定的局面。自觉做到不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。对待同志有满腔的热情和与人为善的态度。

三、不断增强拒腐防变的能力,狠刹腐败奢侈之风 。

作为一名党员干部,能否做到克己奉公、清正廉洁,不仅是个人思想、品德和作风问题,而且关系到党在群众中的形象,是一个带有政治性的大问题。艰苦奋斗,是党的基本路线的重要内容,是每个共产党员都必须遵循的行为准则。从物质形态上看,艰苦朴素、勤俭节约的生活同纸醉金迷、灯红酒绿的生活是根本对立的;从精神形态上看,奋发进取、拼搏创业同贪图安逸、追求享乐是根本对立的,工作总结《研究生个人思想工作总结》。把精力用在工作上,倡导勤俭办一切事情的作风,能少花的就少花,不能讲排场、摆阔气,大手大脚。业余时间读书学习、充实提高自己,参加健康有益的文化生活,陶冶思想情操。一个好的家庭环境是干好工作的基础,抽时间在家里多学习,多陪陪家人,多教一教孩子。管住小节,坚持严字当头,从我做起,按照各项廉政纪律规定,严抠细抓,坚决落实。牢记一些人犯错误的沉痛教训,时刻警醒自己,决不能在这方面犯错误、栽跟头,葬送自己的政治前途。

总之,我树立了深入实际、狠抓落实的工作作风。牢固树立了服务的思想,破除墨守成规、固步自封的保守思想;破除目光短浅、眼界狭窄的自满情绪;破除求稳怕乱、安于现状的私心杂念。真正做到:看准的问题,就大胆地闯,大胆地试,不断探索新路子,创造新经验,使我的党性认识不断提高到一个新层次。

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热爱祖国,坚持四项基本原则,政治上积极要求进步;遵纪守法,严于律己;热爱集体,尊敬师长,团结同学,关心他人,善与他人合作;稳重豁达,诚实守信,能吃苦耐劳。

学习目的明确、学习认真、刻苦,积极进取,有较强的钻研精神。

在大学本科学习期间,在努力学好专业课的同时,还选修了《计算机编程》,《心理学》《钢笔及毛笔书法》,《文学鉴赏》,《日语》,《经济管理》等一系列课程。同时积极参与组织学院各项有益的实践活动和组勤工俭学活动,以及学校的多种活动。在假期给高中生辅导生物和英语,到公司打工。在把自己展现给社会的同时,社会也给了我丰厚的'汇报,给予了我课本不能给予的东西,开阔了我的视野。提高了我的组织与处理问题的能力。在这些活动帮助我提高自己分析问题、解决问题的能力。对社会的认识也不在片面化,能辩证的看待问题。

20XX年大学毕业后,我积极投身于*建设中去,能吃苦耐劳、意志坚强、心思慎密敏捷、行事更为执著仔细。曾多次受到领导表扬,并于20XX年元月升为技术督导。在研究生学习阶段,我认真学习各门专业课以及《建设有*的社会*理论》等重要的思想理论知识,在学习完善自我。坚持*、共产主义信念、拥护祖国统一大业,热心关心和了解有关国际国内的大事,并具有正确而客观的分辩是非的能力。

遵守校纪校规,积极参加集体活动和各项相关的学术讨论会。两年多来,在导师的悉心指导和严格要求以及自己努力下下,各方面都取得了很大的进步。在思想上,进一步深入学习了有关党的知识,对党的各项真政策,制度认识更加深刻。懂得了先做人,后做学问的道理;在生活上,俭朴,积极,乐观;在学习上,勤奋,踏实,掌握了扎实的理论知识和业务技能,具有一定的科研能力、能独立地进行科学研究。在大学与读研期间,我一直默默但不无闻的工作者。"零落成泥碾作尘,只有香如故"始终是我的写照。如果世界没有我,那么世界将会少一份独特的芬芳。

此外我也注重体育锻炼,因此我有健康的身体,坚强的体魄;同时注重与同学和老师的沟通,具有较强的团队协作精神及较强的组织能力;本人同时注重专业课及计算机、英语等的学习先后通过计算机二级,英语四六级考试。能轻松的阅读外文文献。通过大学本科和近两年来研究生阶段的学习,我在各方面都有很大的进步,但同时也还有很多不足、有待进一步提高。古人云:"曾经沧海难为水,除却巫山不是云"古人认为沧海之水,巫山之云为美中精品。在我现在和以后的生活中,我将努力与"沧海之水"比美,与"巫山之云"争雄。用高标准要求自己。

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一、问题分析:

1.幼儿文学活动载体的生活化、适宜性、经验性不够。

2.文学活动中教师的指导策略、活动方式仍旧比较单一,幼儿自主的空间不大。

二、工作目标:

1.立足生活化、适宜性、经验性,研究幼儿文学活动的园本化实施或创生园本化的文学活动课程。

2.以故事教学为研究切入点,探索支持幼儿自主发展的开放性的学习环境、

方法、策略,给予幼儿自主学习、自主表达的机会。

(1)学习相关理论文章和书籍,并运用到教学实践活动中来提高自身教育教学水平。

(2)积极参加本课题的业务学习和研讨活动,认真做好笔记,详细记录。

2.加强实践和研讨,探索支持的策略。

(1)加强平时的观察和实践中的指导,为文学活动教学提供开放性的学习环境和组织策略。

(2)结合本学期的研究课,收集幼儿活动中的实录和案例进行整理和反思,探索支持幼儿自主表达与表现的指导策略。

(3)结合本学期开设的表演游戏,完善表演区的环境布置,丰富表演游戏的材料投放,让幼儿在游戏中学习、互动和交流,促进幼儿自主表达能力的发展。

2.学习交流理论文章,写交流心得。

3.沙龙活动。

4.第一轮案例式研究汇报。

4月份:

1.“片断式分析”案例漂流。

2.第二轮案例式研究汇报。

2.自主学习。

6月份:

1.参与交流开展的“关键事件”。

2.撰写总结,整理资料。

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知识随时间呈“几何级数”的增长,使得“百科全书”式的教师成为历史。而信息时代到来,摧毁了“教师是知识垄断者”的基石。教师从“已有的知识经验”转化为“持续的学习”,新课程的改革内容促使教师必须是一个学习者。

教育从“阶段性”演变成一种“终生教育”。

在读《教师应成为自身实践的研究者》这篇文章说道:教师应成为自身的实践的研究者,成就研究型,专家型教师。教师在研究自身实践的过程中,案例研究得到广泛应用,并且实践证实是帮助教师提升日常教育教学质量的一种有效方式。

案例研究包括三个方面:学科领域、幼儿发展和教育教学。它有助于幼儿教师了解儿童的学习特点和过程,有助于幼儿创造性道德德开展教育教学的能力。

在过去11月份开展的中大班课程开放中就此深有体会,其中感触最深的是中班的语言课程。一节《秋》的语言课,老师利用各种生动有趣的**结合故事以诗歌形式传授给幼儿,让幼儿很好地吸收知识。这一课我分别听了3个班,同时亦对3个班的孩子作了课后的“访问”,让我感受到3种授课方式的不同效果。

读完这篇文章深有感触地联想起那一课《秋》,在脑海中为它改进、再设计、如何用新颖的传授方式来更加吸引幼儿的注意力。

案例研究是一个复杂的过程,我们应对现已有的相关类似的经验进行评估、然后涉及、实践、改进、再设计、再实践……在这个过程中,我们身为教师可以不断的追求自己教育行为的价值,不断追问所用策略的教育学意义。

看完这篇文章,我认为我们的幼儿园教师应该是孩子主动学习的支持者和鼓励者、引导者和帮助者。同时,幼儿教师也应是研究者和反思实践者。

在教育实践中,要反思自己,从教学前、教学中、教学后的各个环节中汲取经验,为新课程改革提供有益的经验。同时,通过实施新课程改革,检查存在的不足,吸取别人的长处,接受他人的意见,从而不断自我调整、自我建构,实践新的教学教法,使自己变得更成熟起来,向更合理的教学实践努力,使教学过程更优化,更多地、深入地去观察和研究孩子,追寻着孩子们学习和发展的轨迹去提供富有成效的引导和支持。

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三育并重,然昔之为学者,详德智而略于体。及其弊也。偻身俯首,纤纤素手,登山则气迫,涉水则足痉。故有颜子而短命,有贾生而早夭,王勃卢照邻或幼伤或坐废。此皆有甚高之德与智也,一旦身不存,德智则从之而隳矣。惟北方之强,任金革死而不厌。燕赵多悲歌慷慨之士。烈士武臣,多出凉州。清之初世,颜习斋李刚主文而兼武。习斋远跋千里之外,学击剑之术于塞北,与勇士角而胜焉。故其言曰:文武缺一岂道乎?顾炎武南人也,好居于北,不喜乘船而喜乘马。此数古人者,皆可师者也。

学校既起,采各国之成法,风习稍稍改矣。然办学之人,犹未脱陈旧一流,囿于所习,不能骤变,或少注意及之,亦惟是外面铺张,不揣其本而齐其末。故愚观现今之体育,率多有形式而无实质。非不有体操课程也,非不有体操教员也,然而受体操之益者少。非徒无益,又有害焉。教者发令,学者强应,身顺而心违,精神受无量之痛苦,精神苦而身亦苦矣。盖一体操之终,未有不貌瘁神伤者也。饮食不求洁,无机之物、微生之菌,入于体中,化为疾病;室内光线不足,则目力受害不小;桌椅长短不合,削趾适履,则躯干受亏;其余类此者尚多,不能尽也。

然则为吾侪学者之计如之何?学校之设备,教师之教训,乃外的客观的也。吾人盖尚有内的主观的。夫内断于心,百体从令。祸福无不自己求之者,我欲仁斯仁至,况于体育乎。苟自之不振,虽使外的客观的尽善尽美,亦犹之乎不能受意也。故讲体育必自自动始。

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一、高校校园体育文化指标体系的现状

高等院校是文化的传播者和发源地,校园体育文化是一种特定的文化氛围,这种氛围只在校园内呈现出来,这是现代体育与现代教育的结晶。它是以学生为主体,主要内容为体育活动的一种体育文化。校园体育文化是校园文化中不可缺少的一部分,体育文化发展的主要载体是体育活动,这是学生增强健康体质的一种重要手段。但是,目前国内至今没有一个规范、科学的校园体育文化评价体系,很大程度上不利于校园体育文化促进和谐校园的发展,所以,建立科学的校园体育文化指标体系极为迫切。

二、研究原则

2.1目标性原则校园体育文化指标体系需要有明确的目标,设计时应该紧紧围绕这样的主要目标——即如何客观、全面、真实地反映出校园体育文化的发展,它应该由一些典型的指标来构成,这些指标要能很好地代表校园文化的水平,并通过多方位和多角度的反映出来。同时不可以遗漏一些关键指标,这些指标与评价的目标紧密联系,尽可能地不要选择一些没有什么关系的指标。

2.2导向性原则所选择的指标要紧密联系学校的现实情况,同时还要有一定的前瞻性,把握好学校的发展趋势,同时还应该具有一定的先进性,要能够准确地反映出未来体育文化发展的趋向,前提是结合校园体育文化发展的本质特征以及整个社会的时代特征。只有这样,校园体育文化指标体系才能正确地发挥它的不可忽视的导向作用,才能有正确的发展方向。

2.3科学性原则科学性原则,也称客观性原则,是指校园体育文化评价指标要有符合一定的客观规律,使评估结果最大程度的客观和科学。它决定了评估工作符合实际、客观地进行,很大程度上关联着评价指标体系能否有效地实施,科学性原则是对指标体系来说是一条重要的原则,同时也是其他各项原则的来源和基础,一切原则都应该从科学性的角度出发。

2.4定性与定量相结合原则定性分析是一种质的规律性,这种规律性也就是为了确定事物中的各种因素是否是相互制约;而定量分析就是为了研究和分析事物之间是否有关联,这是用一种数学的方法进行的研究,更具有说服性。本研究打算构建的校园体育文化指标体系主要是以定性指标为主,定量分析只是起辅助作用。

三、高校校园体育文化指标体系的建立

3.1指标体系的提出在立足我国体育文化背景,结合我国的文化结构,是在体育文化的建设内容和内涵的基础上暂时制定出的3个一级指标,主要包括校园体育制度文化、校园体育精神和校园体育物质文化,以及50个次级指标。以下主要对一级指标作具体的阐述。

3.2指标的筛选对三个一级指标的筛选主要采用的是特尔斐法,同时先选定一组有名望的专家,再采用问卷调查的方式征询这一组专家的意见,这样反复地调查、分析和得出结论,尽量总结出专家们的一致意见,从而得出对未来结果的一种可靠性预测。再通过问卷调查法,列出四个等级即重要、较重要、一般、不重要,它们的分值分别为7、5、3、1,在最后一轮进行权重打分,最终得出指标体系。专家们的意见的集中程度用各指标所得分值的算术平均值来表示,专家的意见协调度主要是通过每个指标最终分值的变异指数的结果来表示,变异系数越小,就表示指标的专家意见协调程度就越高。

3.3校园体育文化指标体系的确立在对前面三个一级指标的专家调查中,专家们对这三个一级指标的意见差别不大,都很认同这三个一级指标。在随后的开放式问卷调查中,专家们也比较赞同这三个指标,并且对校园体育文化所涵盖的三个层次即体育制度文化、体育精神文化和体育物质文化方面达成了共识。所以指标修正后的三个一级指标能够相对科学地衡量校园体育文化建设,所以,保留一级的全部指标。但还有些专家认为,在以上的三个指标体系中缺乏体育行为文化表现。行为是一种本能的、下意识的活动,主要表现在外部的肢体动作中,这是人们通过自身内在的各种心理和生理作用反映出来的,是人与环境相互作用、相互影响的表现和产物。一般认为,校园体育行为文化形态是高校体育精神文化建设的直接表现形式和主要内容,是高校校园文化创造主体即学生的行为活动的客观外化,属于高校体育文化的外部结构范畴。因此,在指标体系中应该有相应的体现。

3.4对指标体系的检验与确立在研究中,主要用因子分析结果的共同度来检验指标体系的建构效度。因子分析是一种多元的统计分析方法。主要是使因子变量具有较强的可解释性。即通过在研究如何丢失最少的信息的基础上,将众多的原始变量浓缩成几个少数的因子变量。共同度是指个评价项目解释方差的比例,其值从1到0,1为所有方差均被评价项目解释,0为评价项目不解释任何方差。共同度越大,说明其中所包含的原有变量信息的量就越多。研究表明,高效度的共同性系数应该要>0.50。为了保证因子分析的客观性,所以量不应该有太多的因子变量,因此,本研究只分析并检验了4个一级指标,采用4级专家问卷。主要是将重要程度分为四个等级,分别为很重要、重要、一般和不重要,相应的分值为7、5、3、1分。通过周密分析,校园体育文化指标体系具有较好的结构效度。通过因子分析法的检验,最终确定了指标体系。

四、结语

研究通过对一组专家进行问卷调查的方式进行分析研究,在专家们意见的启发下,指标体系进一步地得到修改和完善,而检验指标体系时又是用的因子分析这一专业研究法,最终确立了校园体育制度文化、校园体育精神文化、校园体育物质文化以及校园体育行为文化4个一级指标以及众多二级和三级指标。这有利于调查和分析我国高校校园体育文化的建设,有利于掌握高校大学生参与校园体育体育活动的状况,有利于了解大学生对待体育的态度和他们的一些体育行为。

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摘要:在现实生活中,人们谈话多从自我出发,能静下心来倾听的不多,学生更是如此。要让学生学会倾听,就要先有倾听的意识,接着再教给倾听的方法,更重要的是加强倾听训练,这样,学生才能慢慢养成倾听的习惯。

《义务教育语文课程标准》中提到“语文学习应注重听说读写的相互联系”,同时也提出“学会倾听、表达与交流”。“听”与“倾听”的区别是什么?[1]“听”与“倾听”,相互关联而又有区别:“听”是人体听觉器官对声音的接受和捕捉,是人对声音的生理反应,是人的本能,是被动的;而“倾听”是将声音转换为意义的过程,它包括感知、理解、评价和反应四个阶段,需要利用逻辑思维和原有知识对信息进行加工分析,是一个主动参与的过程。由此看来,“倾听”不是简单地用耳朵来听,它需要一个人全身心地去感受对方谈话过程中所表达的言语和非言语信息。倾听也是一门艺术。

卡耐基曾说过:“一双灵巧的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴。”上帝创造人时给两只耳朵一张嘴巴,就是要人少说多听。在现实教学中,我们经常会遇到这些情况:老师在上面讲话,学生在下面聊天、做小动作、发呆,没兴趣倾听;老师提出问题,有的答非所问,有的答不到点上,不认真倾听;别的学生回答问题,有人打断,有人窃窃私语,没耐心倾听;在别人的观点与自己不同时,随便插话或立即否认,或没兴趣再听,这除了耐心不够外,还有先入为主,带着成见在倾听;还有一少部分学生,听完让其复述内容,他只能说一两句或什么都说不出,这是只用耳朵不用心倾听。

现在的学生独生子女较多,是家中的太阳,自我意识强,为人处世多从自我出发,很少顾及到他人的感受;表现欲强。小学阶段尤为明显,老师提出问题,争着发言,没被允许,就心生怨气,不听他人意见。家长和老师也大多只强调学生好好听课,至于倾听,倾听的重要性,怎样倾听,谈论不多,学生从小没有养成倾听的意识和习惯。再加上现实浮躁的环境,学生能静下心来倾听的较少。

在传授方法之前,要先树立“倾听”的意识,要让学生清楚“倾听”的重要性。首先,要让学生明白,倾听是一种修养。一是反复告诫学生,会倾听是有修养的表现。随意打断别人说话是不礼貌的行为。听别人说是一种修养,让别人听是一种艺术。二是家校联合,联系家长,告知教学计划,让家长也时时提醒。三是标语提示,可在教室张贴有关倾听的标语,让学生自己从名言中吸取力量,转化修养。四是推荐优秀书本,适当向学生推荐这方面的优秀读物,只要有一两个学生读,就会慢慢带动其他人。其次,要让学生明白,会倾听是一种能力。倾听能获得信息,“一个随时都在认真倾听别人讲话的人,可在闲谈之中成为一个信息的富翁”。倾听能发现问题,既可以发现别人身上的问题,也可以对照自己,发现自己的不足并加以改正。倾听能改善人际关系,心理研究显示:人们喜欢善听者甚于善说者。倾听远比发言更重要。学会倾听的人,才能关心欣赏别人,人际关系才会更加融洽。要让学生明白:会倾听的人才会学习,只有听清了别人的观点,才能集众所长,成为最会学习的人。倾听就是一种学习能力。

态度决定一切。要反复告诉学生,要想获得别人的尊重,首先要尊重别人。倾听也是这样,我们要尊重讲话者,这是倾听的第一步。人要学会换位思考,才能去理解每一个讲话者的内容、情感,才能抛却自己的成见,理解他人。“三人行,必有我师焉”。每一个人都有值得学习的地方,因此我们应带着虚心学习的心情去倾听,倾听别人的.优点,也倾听别人的不同点。只有用尊重、理解、虚心、学习的态度,你才能心平气和地倾听,你才能听有所得。一是要专心,坐正身体,不东张西望,不交头接耳,不身在曹营心在汉,要心无杂念,专心致志地倾听。二是要有耐心,要耐心听完,不随便打断,不急于表现。即使不赞同,也要等听完再发言。三是要细心,细心倾听发言者的内容、情感、语气、语调,并结合人物体态,揣摩发言者隐含在言语背后的信息(非言语信息)。四是要用心思考,发言者的主要内容我能否概括,发言者的观点是什么,有无道理,好在哪里,错在哪里,我还有什么补充等。同时,倾听时还要注意一些细节问题,如坐正身体,不做与倾听无关的事情,眼睛注视讲话者,用微笑或点头来回应等。倾听的前提是安静。只有在安静的氛围中,学生才能静下心来专注倾听。要让学生静下来,可采用:

(1)播放轻音乐,让学生在舒缓的音乐中慢慢静下心来。

(2)提醒:教师提醒,注意不要急躁,要心平气和,春风化雨似的善意提醒。也可让学生之间互相提醒,有时不用声音,将手放在嘴上,示意就好。

(3)交换角色,换位思考。让喧闹者当老师、当主持人,来体会吵闹时的心情。教师要以身作则,树立倾听榜样。“没有学会倾听的老师,就没有学会倾听的学生。”要想培养学生的倾听能力,老师首先要会倾听。王尚文教授说过:“听,是语文学习的精髓。”老师要努力营造倾听的教室。

(1)专注耐心,暂忘教案。“多数教师只注意自己教学的进度,并没有去准确地‘接住’每个学生的发言,未能与那些倾心‘投球’的学生的想法产生共振。”的确,在教学中老师更多地是关注每节课的进度,所以在倾听学生发言之前,“对怎样理解其发言,就已经胸有主见了”,“只想听到学生的意见和自己的考虑是一致的”。也就是带着答案在倾听,如果学生的发言与答案不符,要么引导学生接近答案,要么不与评价。这种倾听及反应,可能束缚学生的思维,限制学生发言的积极性,影响其他学生的倾听意愿。所以老师在倾听时要暂时忘掉教案,在倾听学生发言时专注耐心,不要畏首畏尾,被教案死死捆住[2]。

(2)关注个体差异。教师要想听到学生的不同心声,就要关注到学生个体的差异。由于学生理解能力、表达能力各异,在发言时有的声音哄亮,语速连贯,表达顺畅;有的词不达意,言之无物;有的声音细小,吞吞吐吐;这时如果老师急着赶进度,打断学生或表现出不耐烦情绪,或随意给学生贴上标签,就会给其他学生做出不愿倾听的榜样。不管哪一种发言,老师都要耐心倾听,好的多表扬,不好的多鼓励,从而给学生树立倾听的模范。

要让学生养成倾听的习惯,不是一朝一夕的事情,也不是老师和家长反复强调几句就行的,它需要长期的训练。一是培养学生倾听的专注度和长效性。

(1)听写词、句、段。听写词语和句子是小学阶段常用的,在初中仍然沿用,只不过听写时老师的提示只要一遍,目的是培养其专注度。听写段落时可先从一句一句开始,然后再整段。内容可由叙事类过渡到写景类。

(2)听文章,听后概述。可先由教材中的课文开始,用录音播放,学生闭眼静听,听前讲明要求,听后让其概述故事情节。课文内容可能有的学生事前已读过,所以还可从网上下载录音,内容也由叙事类渐增至说理类,播放量也可由两遍过渡至一遍。

(3)听写作文。在作文教学中,也可选用优秀的范文,老师朗读或找学生朗读,刚开始读三遍,然后让学生复述在作文本上,看谁复述得最完整,评出标兵。慢慢过渡到一遍,要求相应宽松:可以完整地复述,也可以在此基础上改编。或者读一篇文章的开头和结尾,或者复述一篇文章的内容,让学生展开想象的翅膀,完整地写一篇。这些既可以培养学生倾听的专注度,又可以培养学生写作的兴趣。二是培养学生倾听兴趣。“兴趣是最好的老师”,强化训练的同时要注意提高学生参与的兴趣。

(1)及时表扬、鼓励。在每次倾听完学生发言后,都要给以表扬或鼓励,表扬要到位,不要含糊地说“你回答得很好”,可抓住其中一点,如“你回答得很完整”“你的观点很新”“你能站起来发言就是勇气”“能说这些说明你思考了”等。

(2)游戏比赛。如在第一阶段中的听写活动中,可用比赛的方式,看谁在一分钟内听写的最多,看谁听写得最完整,看谁复述故事最好,评出标兵,适当给以物质奖励,一张奖状、一本书、甚或一个苹果一颗糖,都能使学生获得自豪感幸福感。

(3)密切联系家长。孩子的成长是由学校和家庭共同培养的。老师要密切联系家长,把孩子的点滴进步汇报给家长,让家长也鼓励孩子,因为在鼓励中成长的孩子才有自信。

(4)找朋友。让学生学会倾听,并让他们把这种方法用到平时的为人处世中,看能否改善人际关系,看能否交到新的朋友。三是培养学生主动倾听的能力。主动倾听,应该说是带着疑问去倾听,对方表达的内容正确与否。对方的观点和支撑有没有问题,如果同意,有没有更好更准确的表达?如果不同意,我如何表述?包括对方表达的技巧、用语、逻辑、顺序、结构、风格等全方位的审视。这在读书中叫“八面受敌”,倾听也要“八面受敌”,在听的过程中,拿起笔,在自己有感触的地方做一个简记。这就叫带着问题倾听。

(1)倾听小故事,互相提问题。每周利用一节课十分钟时间,让两个学生一组,两人互讲自己事先准备好的小故事,并提出一个问题,看谁听得认真答得巧妙。

(2)听文章,后评论。可先由叙事类文章开始,老师也可由学生朗读一篇文章,在学生听完后,可进行如下训练:让学生点评朗读情况,让学生发表自己对这篇文章的感想,让学生评论其中的人物形象,甚或让学生对这篇文章的写法发表评论。这些训练一段后,可找一些简单的议论文,听后让学生找作者的观点、对作者的观点是否赞同,理由是什么。文章最好是学生自己查找,这样才有兴趣参与。

(3)听新闻,后评论。每周一新闻热点,让学生轮流准备播报,在学生听完之后,发表评论,每次可找5位学生谈论自己的想法。观点不能重复,可以补充。

(4)组织演讲、辩论比赛。在比赛前,老师可播放一些演讲辩论视频,讲解这方面的相关知识,让学生清楚怎样演讲,怎样辩论。然后让学生自己挑选最感兴趣的话题来演讲或辩论。

参考文献:

[2]佐藤学.静悄悄的革命[M].李季湄,译.北京:教育科学出版社,.

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毛泽东的《体育之研究》,在我心目中,堪称体育**的绝世经典。

中国文化往往把文人与弱者联系在一起,这无疑是文人的耻辱。在我看来,如果身体虚弱,那根本不是真正的学者,至少在气质上不是。文与武是不可分的!

文、武缺一岂道乎?真正的士人精神是文武双峰的交织,是一位无以伦比的儒将风范。

从史至今,可称得上英雄的,必是文而兼武者。事实上,文而兼武者,中国历史上有好多好多,比如周瑜“雄姿勃发,羽扇纶巾”,孙策“猛锐盖世,决胜疆场,又常与周瑜、大小乔共读诗书”。以及《体育之研究》中提到的:

“燕赵多悲歌慷慨之士;清之初世,颜习斋、李刚主文而兼武。”等等。

另一个更实际的事实是:健康的身体是每个人一切的基础。有了强壮的身体,你就能拥有充沛的精力,为你的事业提供基本保障。

一个人只有崇高的理想和远大的抱负,却没有健康的体质和充沛的精力,怎么能坚持努力工作呢?所谓皮之不存、毛将焉附?

让我们观察一下现在学校读书的小书生们:其家长根本不重视孩子德与体的培养与教导,而是不惜花巨款让他们的孩子学***、弹钢琴、学英语等,学***程多如牛毛,轻视了孩子的品德教育,更完全忽视了孩子的体育锻炼。其弊端,使得这些小书生们“偻身俯首,纤纤素手,登山则气迫,涉水则足痉。

”身体不够强壮,意志不够坚强,精力也不堪重负,是得是失呢?加强素质教育,提倡三育并重,德智体全面发展,在这些望子成龙的家长面前,是否显得苍白无力呢?

所以说,只重视德、智而忽略体育锻炼、强身健体是100%的舍本逐末。

我们应该认识到体育锻炼的基本功能是祛病养身。另一个更深入的作用是通过体育锻炼使人意志坚强、心情舒畅、勇敢持久。“意志者,人生事业之先驱也!

”体育之大效益尤在此矣!”正如《体育之研究》文中所说:“体育之主旨,武勇也。

武勇之目,若猛烈,若不畏,若敢为,若耐久,皆意志之事。”

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报告综述

报告以庞大的体育用品行业数据库为基础,采用定性和定量两种统计分析方法,以数据报告的形式,客观、准确的对行业发展概况、行业市场饱和度、供应商议价能力、行业竞争激烈程度以及行业投资价值经济指标进行了分析,并列出了体育用品行业最具投资价值的50家企业。使用户对于投资该行业所需资本、所要承担的风险以及预期收益有了全面准确的认识,从而帮助用户规避投资风险,使得投资收益最大化。

一、我国体育用品业发展现状

体育用品业在我国是一个新兴产业,既没有形成支柱产业,也没有成为主导产业,但这是一个市场潜力很大,特别是社会功能较强,还有可能成为我国主要出口创汇的产业之一。一般讲,体育用品业的发展依靠两个条件,一是本国体育事业的发展,二是该国经济繁荣和人民生活水平的提高。近代体育发展至今已有百年历史,而体育在我国的真正兴起不过是50多年。在贫穷落后的旧中国,体育是极少数富人娱乐的“专利”,所以在全国没有一家像样的体育用品器材厂,体育用品根本谈不上形成行业。新中国成立后,在党和各级政府的关心支持下,我国体育用品业随着体育事业的发展发生了质的飞跃,到了70年代中期,我国京、津、沪、穗、黑五大体育用品近百家的生产基地基本形成,北京、天津、上海、广州四大体育用品供给系统日臻完善,这对满足全国体育事业发展的需要、对促进我国体育事业快速发展起到了积极作用。党的十一届三中全会以后,我国体育工作者紧紧围绕党的经济工作这条主线,与相关部门一道在体育用品的研制、开发、生产、销售等以及培育市场、促进行业发展等一系列问题上开始新的实践和探索。

(一)成立中国体育用品联合会,逐步改变行业管理体制

从建国初期到党的十一届三中全会,在近30年里,我国体育用品企业大多是隶属轻工系统的小厂。随着市场经济的发展,这些企业从产品的开发到经销理念,已经不能适应新形势要求。体育事业的发展和日益增长的社会需求,使一大批合资、独资、集体、私营个体企业脱颖而出,在很短的时间里,一个跨系统、多种经济体制并存的中国体育用品业得以茁壮成长。与此同时,一个能够协调体育用品企业与用户间的关系和带有指导服务职能的多部门、跨系统的社团组织,由原国家体委牵头,有纺织、轻工、兵器、化工、针织百货、进出口等单位参加的中国体育用品联合会于1993年经国家批准正式成立,世界体育用品联合会秘书长出席了成立大会。从此,结束了几十年由一个系统独家生产、独家管理的历史,我国体育用品业的发展步入了一个新的发展阶段。七年来,中国体育用品联合会努力遵照办会宗旨,紧密团结全国体育用品生产、流通企业,并根据章程和会员的要求,在为企业服务、推动联合、发展体育用品生产、培育市场、促进流通、扶植推广名牌以及在与国际体育用品组织的友好交往等方面,组织、开展了一系列的活动,得到了社会各界的好评。

(二)办好中国体育用品博览会,培育市场、拓宽消费领域

博览会的前身是已运作了20来年的全国体育用品计划订货会。博览会迄今为止,已在我国的西北、华北、华东、华南、中南、西南等地区流动举办了7届。七年来,在各级政府的大力支持下,博览会始终坚持了为体育事业服务,为生产、流通企业服务的发展方向,密切配合和服务于国内的政治、经济形势,努力为“全民健身”和“奥运争光”计划提供精良装备。同时在提高产品质量、促进产品的更新换代、振兴民族品牌、引导健康消费、培育市场、促进承办地体育产业的发展,以及推动我国体育用品业参与国际竞争等方面,都发挥了不可替代的作用。从1993年的西安第一届中国体育用品博览会, 参展企业100多家,展位180个,到了第七届的成都,展位已发展到2100个,参展企业540家。七年来,博览会的参展企业提高了5倍多,展位提高了11倍多。

博览会从规模、办会质量、加强服务意识等方面,一年一个新台阶,得到了社会各界和境外业内人士的认同,目前已实现了“亚洲最大”并向着“在国际上有一定影响”的目标迈进。此外,全国体育用品专卖店、店中店和经营点数以万计,在保证需求、活跃流通、方便大众方面,发挥着积极的作用,在我国形成了较完备的市场销售体系,并逐步走向成熟。

(三)学习、借鉴境外先进技术和科学管理经验,促进国产体育用品的更新换代

不断应用新技术、新材料研制开发新的产品,努力提高体育用品的工艺质量,促进体育向更快、更高、更强的目标发展,是我国体育用品业不断追寻的主题。多年来,中国体育用品行业的科研技术人员一方面根据现实条件和传统技术,努力研制开发高质量的体育器材设备,同时还不断地学习、借鉴、消化、吸收国外先进技术和经验,在研制开发的道路上走出了一条快捷的发展之路,节省了大量人力、物力和财力。

近几年,我们加强了与境外的交流,把国际知名品牌的制造商请来讲课,广泛开展业务指导、培训。另一方面把国内的有关人士组织出国考察专业活动,通过这样的学习方法,开阔了国内企业的思路,研制出一大批具有国际水准的体育用品,使国产体育用品向着国际化逐步靠拢。

(四)推进国产体育用品标准化建设,严格把好质量关,进一步净化市场

标准是产品的生命,标准化程度直接反映了产品的质量。我国体育用品标准化工作,由于历史的原因,严重滞后体育事业的发展,更远远落后于世界体育用品标准化水平。到目前为止,国产上千种体育用品,标准化率不到10%。而且这些标准尚存在标龄长、标准低,与国际质量相差甚远等问题。许多无标产品不仅扰乱了市场秩序,损害了消费者利益,还会引起赛场纠纷,因质量问题致残、致亡事件也时有发生。标准化工作已严重制约了我国体育用品业的健康发展。为此,第一,我们开始与相关部门一起加强体育用品业的标准化建设,着手修改、健全体育用品标准;第二,加强质量监督、检测工作,几年来,我们委托协同专业部门对市场上的竞赛和健身运动用器材进行了重点的检测,并及时发布信息,对推动国产体育用品质量、工艺的提高起到了积极的作用;第三,严格体育用品审定工作,为体育的竞赛和全国体育消费市场把好质量关;第四,通过审批制度规范全国的博览市场,在中国体育用品博览会上坚持扶优限劣、严格打假活动,几年来收到良好效果。

二、抓住机遇,促进体育用品产业转移

体育用品是典型的劳动密集型产品,由于经济、劳动力资源、加工、运输成本和环境保护等方面的原因,发达国家的不同产品包括体育用品在内的比较优势正不断向外转移,日益形成多层次、多元化世界性产业结构调整的趋势。尤其是由东南亚的经济危机引发的国际性金融秩序出现的混乱,涉及面广、持续时间长,加速了世界经济的结构调整。实践证明,历次世界性产业结构的调整都会促进一些国家和地区的经济发展。就体育用品产业来讲,70年代的.台湾地区、80年代的韩国等,都抓住了机遇,成功地接受了境外的转移,使体育用品这类小产业一度成为他们出口的拳头商品和出口创汇的重要来源。近年,由于上述同样的原因,使这些国家和地区的体育用品业又开始了向外的二次转移,这对已经改革开放的中国来说,同样是难得的发展机遇。我国劳动力资源丰富,物价指数较低,物质资源充足,在接受体育用品产业转移和发展体育产业方面有着任何国家和地区无法比拟的优势。近年来,在我国沿海、沿江开放城市,如福建、广东、天津、青岛、大连和江浙地区,利用较强的商品经济意识、便利的交通条件、较好基础设施和劳动力素质高等优势,积极引进资金、技术、设备和先进管理经验,消化吸收工作比较成功。有不少项目合作期满后,推出国内新一代高质量的产品,对填补国内空白,发展进口替代都具有十分重要的意义。据了解,台湾地区到祖国投资办厂的已有两万多家,其中有50-60%以上的是体育用品业,岛内最大的几家运动鞋厂、健身器材厂几乎全部转移到了大陆生产。此外韩国的渔具、制球业,日本的制衣企业相继在我国落户,我国加工着几乎所有的世界名牌运动鞋、运动服、羽毛球、羽毛球拍、乒乓球、乒乓球拍、网球、网球拍、棒垒球、高尔夫器材、滑雪器材等产品。仅广东省就有大小运动鞋企业4000多家,绝大部分是对外加工;福建省鞋业年总产值超过100亿人民币;在该省内彭田的一个小村里,日加工运动服10至12万套;我国的举重、健美器材每年大量出口欧美等国。我们在积极接受世界性产业转移,努力加速产业调整方面已取得了可喜的成绩。

三、努力发展我国体育事业,培育新的经济增长点

朱xx在1999年xx作报告中提出:“今年GDP要在上半年的基础上增长7%,要实现这一目标,需要各行各业创造性的工作”,同时又明确要求:“积极引导居民增加文化、娱乐、体育健身和旅游的消费,拓宽服务性消费领域”。党和政府的这种战略性构想具有十分重要的意义。我们体育也必须服从和服务于这一总目标,结合我们的实际情况,进一步解放思想,转变观念,尽快把我国体育用品产业培育成为可持续发展的新的经济增长点。

随着我国经济的发展,人们的生活质量逐步提高,健康成为生活质量第一要素,特别是五天工作制和即将出台的医疗制度改革,人们参与体育健身和娱乐必将成为普遍的社会需求。据最近对北京、上海、广州的1056位城市居民调查表明:体育活动深受群众喜爱,而青少年是体育消费的主流。我国的企业应抓住时机,以市场需求为导向,深入调研,开发出适合不同层次的锻炼者的体育用品。目前,影响体育用品形成消费热点的主要因素有:

(一)产品结构开发不合理

1.用于群众体育的用品在设计思路上不能打破惯性思维模式。

比如运动服除在运动场所穿着外,能否与生活便装、工装甚至时装结合起来,这需要在款式、面料与辅料的搭配和纺织技术上都要有新的突破。又比如健身器进入家庭,要把实用与装饰结合起来,通过组合与折叠即可变成一件精美的家具。郭跃华开发的轮滑鞋,不仅可以体验轮滑的享受,轮子收起后,又可做旅游鞋,一鞋两用,市场较好。这种思路或许会给我们很多启迪。总之,要使消费者永远追逐更新的模式和最佳的锻炼效果,吸引其逐渐增加对体育用品消费的投入,以达到不断扩大消费的目的。

2.新材料、新工艺应用少。

3.产品更新换代速度迟缓。

(二)缺乏科学、正确的引导和宣传

产品的销售与使用培训脱节。一种器械,消费者如果不清楚其功能和通过锻炼可达到的效果,他就不可能自觉地、长期地坚持使用。于是在一部分消费者中出现了“锻炼无用”,“白花钱、浪费时间”,“不如采取药物、手术等方法见效快”等错误认识,使很多个人和家庭在运动消费方面进入误区。在这方面我们应学习、借鉴国外的做法,把器材的销售与使用的培训、指导等售前、售中、售后服务结合起来。

(三)政府性的培育手段仍需加强

随着人们生活水平的提高和政府各项改革措施的逐步出台,市场消费多元的趋势日益明显,体育消费不属人们必需的生活消费,一个国家只有在物质和精神文明达到一定程度,体育消费才可能持续上升。据调查,目前我国的体育消费虽呈上升趋势,但仍排在城市居民住房、购车、饮食、医疗、旅游、子女教育、购物消费之后。实践证明,体育用品市场不会自然形成和成熟,政府必须采取相关措施去积极开发和精心培育,这是市场初级阶段的特点。今后我们要做的工作还很多,在采取必要手段的同时还要靠更大的环境综合效益,有时只有整体效应出来后,体育用品的消费热点才可能真正形成。

四、选好突破口,主动出击国际市场

纵观世界近代经济发展史,没有一个国家是在封闭的环境下完成现代化的。随着当前经济全球化进程的加快,已发展到一定程度的中国体育用品业如不抓住机遇,把民族的产业及时地溶入国际大循环中,就很快会在激烈的竞争中落伍。

(一)市场无国界

产品的销售无地域概念,一个产品哪个地方市场好、价格高,就到哪个地方去卖,哪个地方的生产成本低、利润丰厚,就到哪个地方去加工,这是市场经济中的一个基本法则,也是当前世界性产业结构调整的一个重要原因。同样一种产品,国外比国内市场价格相差悬殊,这是因为产品的制作、销售成本和所在地的价格指数、产品的市场认同度以及关税等因素决定的。比如国外的运动服、运动鞋一般都要高出国内十几倍以上;采用新型材料和工艺较高的器材,如射击枪弹、船艇、举重、体操器械等,一般都相差几十倍以上;科技含量高的仪器类产品则会更高。所以,我们历来支持和鼓励把中国的低、中档体育用品拿到国际市场上去卖。体育用品的国际市场容量,大约为1600至1900亿美元左右。进入新世纪后,预计还会有较大幅度的增长。近年来,我国体育用品市场有了很大的发展,估计为300至400亿人民币左右,有迹象表明,国内市场在总量上已趋于饱和。所以,体育用品主要的和最终的市场是在国外。发展半个世纪的中国体育用品业已积累了较为丰富的制作经验,基本上具备了冲击国际市场的实力,应立志搏击国际市场风浪。

(二)冲击国际市场

冲击国际市场的主要含义包括:一是国产品牌直接在世界品牌的领地闯天下,使国产品牌与国际品牌进行面对面的较量;二是与国际品牌合作,即采取所谓"三来一补"的方式加工;三是通过合作伙伴的营销渠道,逐步推出国产品牌。

第一种方式是我们每一个体育工作者追寻多年的梦想,国产品牌直接进入国际市场,产品信息搜集、反馈敏捷,品牌宣传效果明显,创汇能力强,货币回笼快,但产品档次必须要求高,另外经营风险较大。

第二种方式是因为通过来料加工、来样加工、定牌生产的方式,优点是上马快易见效,但净创汇能力很低,如为国际品牌加工一只篮球,在国际市场上可以卖到80-100美元,而我们所得的却只有10美元;加工一双世界名牌运动鞋,在国际市场上价格为200-300多美元,而我们得到的却不到1/10。从80年代初至今,我国约有60-70%的体育用品企业利用不同形式、不同程度地为境外品牌进行着大量的加工业务。在这一加工过程中,我们赚的是加工费,而对方赚的却是无形资产附加值和超额利润。

第三种方式是因为体育用品业基本上在国际上有一定的垄断性,一些发达国家经过多年的经营,在世界各大市场创造出了著名的商标,形成了珍贵的无形资产,现在这些品牌虽然通过委托加工、无形资产参股等方式在经营,但凭借品牌仍在主导和左右国际体育用品业的发展方向。国产品牌要冲击国际市场必须与国际上著名经销商合作,利用他们现有的营销网络,逐步影响国际市场。另外一个原因是体育用品只有销量在80%以上时,才能保本,而我国由于长期处于计划经济体制下,一般企业都有重生产轻销售的弱点,产品生产出来,但一时卖不出去,造成了大量的资金占压,所以有人说,成功地实现体育用品的转移,关键不在生产而在销售。

在我国加大体育用品出口的同时,必须注意逐步由出口产品向着出口技术、设备、合资办厂过渡,由提供原材料和半成品向着品牌在境外注册等方面转化,提高产品净创汇能力及产品加工深度和附加值。

在出击国际市场时,选准市场方向非常重要。在国际的主要市场上,世界品牌已盘居多年,国产体育用品不可能一下子挤进去,应该寻找那些国际品牌产销薄弱的国家和辐射性强的自由贸易区,开发那些发达国家尚未涉足的领地,如积极参与边境贸易;加强对中亚国家的联系,拓展中东、南美及非洲等国家地区的市场,重振俄罗斯、乌克兰市场。另外,朝鲜市场的大门将来一旦打开,各种体育用品的需求量将会猛增,加之气候、民俗及生理条件相近,使销售成本大大降低,这将是一个不可多得的发展市场。

总之,迈向国际市场的路有无数条,现在关键是我国体育用品企业的决策者,必须进一步解放思想、转变观念、锐意进取。

五、“入世”后对我国体育用品业发展的思考

最近,根据中美关于中国加入世界贸易组织双边谈判达成的协议,中国有望尽早加入世贸组织。“入世”后,我国的体育用品业同样在面临前所未有的发展机遇的同时,也理所当然地遇到严峻的挑战。

(一)“入世”后可能给中国体育用品业带来的冲击

1.目前国产体育用品在标准、技术、质量、成本以及规模效益和管理理念与国外相比还有较大的差距,我国生产资料市场价格高于国际市场,加之我国体育用品业起步较晚、经营规模分散、市场经验不足、没有真正形成一大批经得起市场考验的民族品牌,“入世”后的相当长的一段时间内,国产器材与洋货间将会在不平等的条件下竞争而处于劣势,就整个行业而言,仍属于需要政府在一定时期给予保护的幼稚行业。

2. 就目前我国体育用品的出口,在总额及产品质量、档次都有待进一步提高。1992年为13.7亿美元,以后逐年增长,1998年为45.98亿美元,出口总额虽逐年提高,但其中大约有50%是属来料加工,40%左右属一般贸易,真正以国产品牌打出去的只是凤毛麟角。我国体育用品出口平均价值不及国际品牌的1/10。“入世”后,门坎降低,体育用品的进口量将会急剧增加,而民族品牌出口总额则会大幅度下降。

3.“入世”后,部分无开发能力的粗放型经营的企业将被淘汰出局,国产体育用品品牌份额在一段时间内可能减少50-60%。也有相当一批企业,在外来企业和洋货的冲击下,可能会由独立经营品牌,逐渐转入对外加工;剩下为数不多的一部分企业,在新的形势下,需要进一步调整后认真学习国外先进的生产技术,并以新的设计和技术手段,不断开发出具有中国特色的产品,特别要补上国际贸易的法律课。

4.从90年代中期开始,中国的体育用品市场已由卖方市场转为买方市场,在大的经济环境影响下,各类体育用品库存增大,行业利润下滑,需求不旺的现象较为普遍,“入世”后随着我国关税的降低,国产体育用品的价格优势将很快消失。市场上国产体育用品可能会出现更为严重的供大于求,产品的仓库积压和资金占用将进一步加重,如运动服、运动鞋、健身器械等,特别是竞赛用体育器材和设备等。

(二)中国加入世贸组织后,我国的体育用品业将面临着全方位的发展机遇

1.“入世”后,大量的世界品牌进入中国市场,将最大限度地满足我国专业运动队的进口需求,这对降低采购成本,满足售后服务,并使我国运动队的装备水平在较短时间内提高一个档次起到重要作用,特别是那些受器材影响较大的竞赛项目,如射击、射箭、自行车、摩托车、水上七个项目、冰雪项目、田径项目以及电子报靶机、计时记分设备等等。

我国的非专业体育消费群体面对质量好、工艺精、价格还能接受的国际名牌真品,将进一步刺激起消费欲望,特别是青少年消费群体,在短期内可能形成消费热点,这对进一步培育市场、拓宽消费、拉动内需将起到积极作用。

2.“入世”后,国产品牌在强大的洋货冲击下,将被迫改变传统的生产经营思路及管理方式,更迅捷地按国际标准体系和市场要求,更合理地进行产业调整和实现企业间在优势互补的条件下的联合和重组,并充分利用公平竞争的市场环境,参与国际市场的竞争。

3.“入世”后,供过于求的矛盾突出,迫使一些企业面对更加艰难的生存环境而迅速确定外向型经营观念,会在一定的时间内主动避开和被迫让出洋货抢滩的主战场,而采取"你进我出"的灵活策略,主动到世界上尚未被发达国家涉足的市场去开辟新的领域。

4. “入世”后,将为国内企业提供更多的、更宝贵的学习机会,会给国产体育用品以压力,并尽快找出不足,使其积蓄技术力量和管理经验,缩短与国际先进水平的的差距,立足长远的规划和发展,振兴民族品牌,逐步扩大国内市场份额。

5.有利于规范、净化国内市场。目前我国体育用品市场上有相当多的质次、价高和假冒产品与合法经营者进行着不平等的竞争;国产竞赛器材、设备在设计开发思路、制作上仍有很大程度的照搬和仿制,随着洋货的进入,国外的市场监理工作也将在国内启动,一些凭"拿来主义"生产产品的企业将面临严峻的考验,这对净化、规范国内市场和从另一个角度促使国产体育用品升级换代,将起到建设性作用。

6.有利于扩大就业。大量的国外订单进入国内后,国内的劳动力市场和原材料资源将会得到进一步的开发和利用,诸多的国外企业在中国投资办厂,会大量地吸纳我国的剩余劳动力,有助于我国经济的发展和社会的稳定。

对今后我国体育用品业的发展。谈以下几点看法:

第一,应不断学习、借鉴国际先进技术水平和管理经验,积极引进境外资金设备,缩小差距,增加体育用品的科技含量,加速产品更新换代。

第二,继续加快体育用品标准化建设,促进国产体育用品工艺水平的质量在国际市场上具有竞争力。

第三,更好地利用国际、国内两种资源,大力拓展国内外两个市场,优化体育产业结构和资源配置,推动体育用品业间的联合、兼并、重组和改造,形成合理的产业规模,促进体育用品专业集团股份制公司的建立,营造体育用品业的大集团军,形成规模优势和规模效益。

第四,争取政府在一定时间内对国产体育用品业采取保护性支持政策,具体措施是:

(1)为提高国产体育用品质量和档次,对体育用品企业进口生产所需的原材料实行免征关税,同时降低用于体育用品生产的原材料市场价格;(2)给予具有一定规模的体育用品企业直接对外权,以便于在对外谈判、签约、结汇、进出口、资金融通等方面,为企业出击国际市场给予更大的灵活性;(3)实施税收政策改革,提高外汇流程比例,以利于扩大再生产;(4)体育用品企业应与机电产品等行业等同条件,即投产四年内免征出口税收,以促使企业在国际市场上站稳脚。四年以后,逐步减少优惠,与其他产品平等竞争,但对开发的新产品并打入国际市场的,则应继续实行优惠,以鼓励企业建立我们自己的品牌信誉。

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在校领导的正确领导下,有效地开展体育教学和体育活动,认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础,很好地促进学生身心健康,现对半年来的工作情景总结如下:

一、深入探究,努力提高教育教学水平

这一学期我执教x年级x个班的体育课,工作量是每周x节课,并负责学校日常田径队的训练工作,负责学校“三操”。

在平时的教学工作过程中,能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按原大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,认真备课。在学校没有场地器材的情景下,有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型,于方寸间进取拨展体育天地。

平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展,保证了学生在校一日的体育活动时间,丰富了学生的课余文化生活,提高了学校文化建设。半年来,本人还十分注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,经过在实践中加深对课程的理解和领会。

1、学生能在教师的要求下进取锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

班级和教师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到进取锻炼,又使学生在学习过程中感情愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自我的活动资料和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自我在这个群体中的重要性,是这个大家庭中不可缺少的一员。

教学进度和教学资料的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习资料在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。运动负荷由小到大,满足了不一样类型学生的要求。

5、采用不一样类型的球类运动及游戏,使学生提高了身体协调性,增加对参加体育锻炼的兴趣。

二、认真对待两操工作

这学期学习了全国第三套学生广播体操《七彩阳光》,动作难度增加,对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求,我主要经过以下几点对广播操进行教学。

自觉做操、坚持做操的习惯。

规范、优美。

宏亮、准确。

4、教师巡回指导,及时纠正错误动作。

此外,在广播操教学过程中,还要得到了学校领导和班主任的大力支持,进行了团体教学,所以,广播操在很短的时间内有了效果。

我们体育组期望所有教师都能以身作则,并加强对学生思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操,并与各班班主任沟通,对学生出操的顺序和队列严格要求,做到有序的出操和回到,培养学生良好的组织性和纪律性。

在课堂上配合学校对生学进行德育教育,培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。

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专业:体育教育

学号:2010126106

姓名:陈起明

首先:《体育之研究》是毛泽东主席于1917年4月在《新青年》第三卷2号上,以“二十八画生”署名发表的一篇著名**这是我国近代史上不可多得的一份体育文化珍宝。《体育之研究》是青年毛泽东主席在接触马克思主义之前的著作,它的发表是对旧教育制度的一次挑战,更体现了毛泽东的伟大践行精神。

《体育之研究》是青年毛泽东倡导体育并坚持体育锻炼的宝贵经验总结和思想精华。因为这样,因此他在《体育之研究》中写到:“此事不重言谈,实在重行,苟能实行,得一道半法已足”。

其次,读完让我知道体育对于毛泽东主席的重要性,并且了解到体育在他心目中的地位,并且体育能教会对做人做事的一些道理。例如,在第二节《体育在吾人之位置》中所阐述的观点;体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体,无体是无德智也”,“体者,为知识之载而为道德之寓者也。其载知识也如车,其寓道德也如舍。

体者,载知识之车而寓道德之舍也”;在书中也说了体育对于青少年的发育影响,并且如何处理体与德智之间的关系,比如:“儿童及年入小学,小学之时,宜专注重于身体之发育,而知识之增进道德之养成次之。建宜以维修为主,教学培训为辅。

今盖多不知之,故儿童缘读书而得疾病或至夭殇者有之矣。中学及中学以上,宜三育并重,今人则多偏于智。中学之年,身体之发育尚未完成,乃今培之者少而倾之者多,发育不将有中止之势乎?

”,从这毛主席的这些话中更可以看得出体育对于青少年的重要性。

再次,在书中毛主席也深刻的描述了当时教育者的一些不良行为,也描述了在他年轻时国人治学的愚昧。如:“吾国学制,课程密如牛毛,虽成年之人,顽强之身,犹莫能举,况未成年者乎?

况弱者乎?观其意,教者若特设此繁重之课,以困学生,蹂躏其身而残贼其生,有不受者则罚之;智力过人者,则令加读某种某种之书,甘言以恬之,厚赏以诱之。嗟乎,此所谓贼夫人之子欤!

学者亦若恶此生之永年,必欲摧折之,以身为殉而不悔。”这是几十年前的教学现状,但现在中国已经有飞速的发展,这种现象依然存在,真是国人的一大之悲,也是对青少年一大毒害。当前的教育部门应该真正醒来。

第三,中学生体质下降是近年来人们关注的话题。中****会上5000米长跑上有学生因身体不适而死亡,中****会上的长跑被取消。这对中国的未来是一个非常危险的信号。随着社会的不断发展,这是一个非常可悲的信号。

为此,笔者对中小学体育做了一个小调查,原因如下:

一。随着经济的发展,人们的生活水平越来越高,营养过剩。中小学生体重普遍超标。

2。在一些二三线城市,体育的重要性还不够

3、 在应试教育下,在升学率的压迫下,中小学生的学习压力也没有真正的减负,导致体育课的时间基本被专用。中小学生的运动时间从而更少。

四。中小学生健康体育意识不够强

5、 中小学生的体教老师,在上体育课的态度不够严紧,对学生不够负责任,并且有些中小学中体育老师的资源不够

6。部分二三线城市体育场馆不足导致城市质量下降

对应的一些措施如下:

一。要培养中学生的健康生活意识,就要把饮食与体育结合起来,多参加学校的社会活动,激发他们对体育的热爱。

二,教育局组织有关部门大力宣传体与健康,或设立体与健康月

三。体育教师应该对学生的体育和智力发展产生影响。运动可以提高学习效率。

四。中小学生应培养对体育的热情和热爱,更多地了解体育运动对身心健康的影响。

5个。学校招收教师时,应该对他们严格要求。老师应有对体育热情,对学生关心与爱心。

6。国家和**应该加大对体育的投入,为中国青年的成长提供更多的帮助。

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通过对调查对象的问卷调查,有90%的男生和75%的女生都有参加课外体育活动的意愿,这表明只要课外体育活动安排得当,丰富多彩,有教师指导,大部分学生还是愿意参加的。特别是男生比例较高,说明课外体育活动对男生更具吸引力,他们重视身体素质,观念正确。女生比例相对较低,要积极引导,大力宣传,摒弃传统观念,激发体育热情。

成都市大学生参加课外体育活动的动机。激励是人们满足各种需要的意愿,它也有激励因素。成都市大学生参加课外体育活动的动机是多种多样的,但主要还是集中在强身健体、人际交往、娱乐减负、充实业余生活等方面。

这与大学生高素质、高文化的需求是分不开的。他们能充分认识到体育锻炼的魅力、价值和功能,也是提高社会适应能力的重要手段。

成都大学生参加课外体育活动。成都市为西部经济较发达地区,但体育场、馆建设还比较滞后,分布不均,对外开放程度不高,许多社区及高校体育场、馆和健身场所的数量不足,多采用收费模式,阻碍了大学生们参加课外体育活动的积极性。大部分学生的课外体育活动场地比较单一,这一比例平均高达85%,女生的比例更高,高达89%。

她们情愿在买服装、买饰品等方面大额消费,也不愿在身体锻炼上适度进行一些花费。这就需要正确引导他们的体育消费意识。

成都市大学生课外体育活动的次数和时间。根据调查分析,成都市大学生每周参加课外体育活动的次数严重不足,大部分都在2次及以下,这一比例高达60%。对于年轻学生来说,一周三次或更多可以达到更好的锻炼效果。

另外,每次锻炼所持续的时间也是让人忧虑,不足1小时的比例相当高,平均达到40%,女生尤其严重,这就使锻炼的效果大打折扣,需要花大力气进行纠正。

成都大学生参加课外体育活动。成都市属西部大都市,交通发达,对外交流频繁,作为高知识人群的大学生更易接受外界新鲜事物,所以课外体育活动的项目种类繁多,内容丰富,除了传统的如篮球、排球、足球、乒乓球、健美操、田径、游泳等之外,还增加了一些新颖的运动项目,如体育舞蹈、攀岩、旱冰、网球、高尔夫等。结果表明,男生主要集中在对抗性强、负荷大、新奇性强的项目上。

女生主要选择对抗性较小、健身、娱乐、有趣的项目。参加传统项目的学生中有一半以上仍占68%。

成都市大学生参加课外体育活动的影响因素。目前,成都市大学生参加课外体育活动的积极性不高。影响因素是多方面的,既有客观的,也有主观的。表1是影响大学生参加课外体育活动的因素统计。

调查显示,影响较大的因素主要有:缺少场地器材及专人指导,另外就是学习重课程满等。对于这些阻碍大学生参加课外体育活动的因素,有关部门和各级领导要予以重视。

结论。① 成都市大部分大学生都有参加课外体育活动的意愿,因此具有普及课外体育活动的良好氛围。② 大学生作为一个高水平的知识群体,把课外体育活动作为增强体质、人际交往、娱乐消遣、减轻负担、丰富业余生活的重要手段。

③ 成都市大学生参加课外体育活动的数量和时间有待提高。④ 大学生体育消费观念有待加强。⑤ 男女大学生对体育锻炼的偏好不同。

男生喜欢运动量大、对抗性强的运动,女生喜欢运动量小、对抗性弱的运动。对于新的体育项目和教学大纲要求的内容,学生的参与性不强。⑥ 影响大学生参加课外体育活动的因素很多。最突出的问题是缺乏时间和设施。

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摘要:随着全球化趋势的逐渐加强,各国之间经济文化交流也是日渐频繁。而体育舞蹈作为近代西方社会的产物,引入我国之后,我们需要使其具有中国特色,加入中国特色,使体育舞蹈“本土化”,才能够促进体育舞蹈在我国的发展,让中国元素在体育舞蹈中绽放魅力。本文主要从在体育舞蹈中融入中国元素的必要性、在体育舞蹈中融入中国元素的面临的挑战以及在体育舞蹈中融入中国元素的措施三方面进行了详细的阐述。

关键词:体育舞蹈;中国元素

1在体育舞蹈中融入中国元素的必要性

其实,体育舞蹈的产生是带有自己的特点的,而当体育舞蹈进入中国的时候,我们在发扬学习的基础上,也应该对其进行中国化的“改造”,也就是“入乡随俗”。在进行国家文化交流的时候,具有中国特色的体育舞蹈便是一张高识别度的名片,能够让世界更好地认识中国。而体育舞蹈要想在中国获得更为长远的发展,就需要和中国的文化进行适当的融合。所以说,在体育舞蹈中加入中国元素是相当有必要的。1.1体育舞蹈自身发展的需要。体育舞蹈作为近代西方社会的产物,其本身就带着西方文化的特点。体育舞蹈走进中国,在保证其特点的基础之上,适当地加入中国元素,能够使其更加快速地融入中国,被更多的人接受。

1.2传播中国文化的需要。现如今的世界是一个经济交流日渐频繁的世界,是一个开放的世界,每一个国家在发展的同时,都在不同程度上遭受着其他国家文化的冲击。体育舞蹈是西方的产物,在我国也得到了一定的发展,而我们需要在体育舞蹈中适当地加入中国元素,使其带上中国的烙印,利用体育舞蹈这种形式展现中国文化。

2在体育舞蹈中融入中国元素的面临的挑战

音乐不协调,融入得过于形式化。这样的融入,也失去了本身的意义。

服装、造型等等多维度的,让中国元素和体育舞蹈能够高效地融合在一起。而中国文化也能够借用体育舞蹈这一种形式得到传承发展。当然了,对中国元素进行一个主题化的融入,需要教师能够对体育舞蹈以及融入中国元素有一个深层次的理解,这样才能够使两者和谐共存。

3在体育舞蹈中融入中国元素的措施

3.1在音乐中融入中国元素。在体育舞蹈中,音乐是一个很重要的组成部分,决定了舞蹈的节奏以及情感的抒发。所以在体育舞蹈中融入中国元素,最为基础的一点便是利用音乐。任课教师应该根据教学内容,选择一些有中国特色的音乐,也是一些学生们耳熟能详的音乐。这些音乐的选择,能够让学生更快地找到舞蹈的节奏以及情绪的呈现,在某一种程度上来说,提高了课堂的效率。通过熟悉的音乐,能够有效激发学生内心的情感,在体育舞蹈中的表现也更具张力。

高效融入。

艺术性。所以说,在体育舞蹈中,仍旧是要呈现一定的主题,表达一定的情感的。我们在进行主题题材的选择的时候,应该更加关注中国元素的融入。教师在日常教学中应该关注主题题材的选择。体育舞蹈加入这些中国文化的厚重感,能够让学生在学习舞蹈的同时,激发对民族文化的兴趣。其实,在体育舞蹈中加入中国元素,一方面是为了向世界展现中国文化,而另一方面也是加强对传统文化的传播。毕竟,现如今的学生,面对世界文化的冲击,所面临的挑战太多了。

4总结

中国文化源远流长,这也就意味着中国元素所包含的是方方面面的,是中国上下五千年的结晶。中国元素的加入,对于体育舞蹈是一种丰富。我们在体育舞蹈中加入中国元素应该是有所调整的。体育舞蹈在中国这些年的发展,融入中国元素不仅仅是体育舞蹈发展的必然,也是中国体育舞蹈走向世界的要求。带有中国特点的体育舞蹈,也是展现我国文化软实力的另一种方式。教师需要根据时代的变化,创新性地在体育舞蹈中加入中国元素,促进我国体育舞蹈进一步发展。

参考文献:

[1]袁条,朱小琳.我国体育舞蹈创编中文化元素的融入研究[J].辽宁体育科技,2016,(1).

[2]杨锐.体育舞蹈表演舞融入“中国元素”的释析[J].当代体育科技,2014,(3).

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随着国家促进体育消费政策出台,全*动热情持续高涨,体育人群逐渐成为各大商家关注的群体。尼尔森最新出炉的《20xx年中国体育人群调查研究报告》显示:体育人群具有高学历,高收入,高职位的特点,体育消费潜力巨大。近6成消费者会在社交平台晒出运动时相关照片。“强身”,“爱秀”和“观赛”成为体育消费人群的三大标签。

与20xx年相比,我国城乡居民经常参加体育锻炼的人数百分比明显增加,人均体育消费水平大幅度提高,体育锻炼也逐渐成为一种时尚的生活方式。尼尔森研究发现:体育人群相对来说具有高学历、高收入、高职位的特点,其家庭月收入达到10,699元,比非体育人群高出36个百分点;67%持有本科以上学历;其中,接近三层是企业管理层人员(28%)。

不论男性还是女性,增强体质/提高免疫力(男性79%,女性73%)是最首要的运动驱动力;其次,男性更多出于个人兴趣/爱好(54%)而参与运动,女性的第二目标则是减肥塑形(48%)。

体育人群的消费能力不容小觑,根据阿里巴巴集团提供的数据显示,今年“双11”当天体育用品的成交额达到44。57亿元,比去年同期上涨了55%;成交用户数增长约六成。尼尔森研究同样显示,分别有80%和70%的体育人群表示在过去一年里分别购买过运动鞋和运动服。他们带动的其他消费还有运动饮料(61%),运动装备(除运动鞋服外,41%),还有健身卡/会员卡(30%)。

运动成为时尚生活方式的另一个原因是“社交”功能的充分调动。根据尼尔森研究,“爱秀”已然成为运动人群的一大特点。接近六成受访体育人群表示,会在朋友圈或微博等社交平台晒出运动照片或者运动的成绩。如此也推动了运动类APP的兴起,其中“咕咚”下载率,达到21%,其次分别是Nike+ Running(16%),Niketraining club(7%),Adidasmicoach(7%)。

尽管80后,90后热衷于在各类社交媒体上秀出运动照片,接近七成受访者表示,他们更倾向于一个人跑步,而超过九成跑者选择在户外跑步,其频率为每周2。5次。

在过去一年里,跑步一族在运动装备上的平均花费超过900元,在运动服和运动鞋上的花费也分别超过800和700元。

尼尔森研究发现,参与运动的人很大程度上(超过8成)也是体育赛事观众。足球(63%),篮球(61%)和游泳(61%)是观看比例的体育赛事,另有超过半数受访消费者表示过去1年内观看过羽毛球比赛(53%)。

在足球赛事中,欧冠(39%)和英超(36%)观看率。另外,中超观众当中有8%的人在过去一年里去到过现场观看中超赛事。篮球赛事的观看选择并不多,NBA和CBA分别获得了56%和34%的收看率,其中同时观看这两项赛事的人群比例接近一半(48%)。

尼尔森中国区体育产业研究副总裁张霖评论说:“运动热潮在中国只是刚刚兴起,相比发达国家还有不小的差距。拿跑步来说,美国每年举办的马拉松赛事超过700场,能完赛全马的人数大概是中国的7—8倍。而在健身市场,中国的健身俱乐部数量不到美国的2成,健身会员的数目也不到美国的1成。从这个角度来看,中国的运动市场发展潜力仍然非常巨大,从运动装备到运动饮料都是可以拓展的品类。中国的运动消费者越来越关注自己的运动装备了。运动品牌的细分化和专业化愈趋明显:综合性的体育品牌把产品线根据运动项目越分越细,而本身专注在某些细分运动领域的品牌也越来越得到消费者青睐。”

“随着中国运动行业不断升温,相关媒体平台将会越来越受到广告主青睐,其中比较传统的方式就是赛事赞助。可是从尼尔森研究结果来看,消费者对各类赞助商的记忆度并不尽如人意。如何充分利用这一平台,提高营销的投资回报率,是我们需要思考的问题,例如,抓住消费者的“爱秀”心态,增加运动app和其他相关社交平台的品牌曝光,帮助在实现有效触的同时,提高品牌记忆度,区隔度和喜爱度。”张霖进一步补充到。

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县中小学生体育训练比赛情况及策略研究

韩 卉

(仙阳中学)

一、研究对象与方法

1、研究对象

以浦城县长期进行体育训练的中小学在校学生和从事体育训练的教练员为研究对象。

2、研究方法

调查法、观察法、统计法、文献资料法。

二、结果分析

1、浦城县中小学运动员的基本情况体育项目分布情况

(1)运动员来源情况

从参加南平市中小学生运动会(包括乒乓球、武术、羽毛球、篮球)等比赛和南平市第一届运动会来看农村与城市中小学生数对比,从表1、表2、表3、表4都可看出城市中小学生体育训练好于农村中小学。从以上统计可以看出无论是比赛,还是选材报名或到更高一级体校,城市学生都占80%以上,说明体育训练还是城市学校好于农村学校,运动员来源主要来自城市。

(2)运动员的训练水平情况

运动员训练水平一方面是体育项目课余运动训练的基础,另一方面又是课余训练的成绩,它既取决于学生进校的基础,又取决于训练的科学化程度,从运动员训练的时间来看,只有羽毛球、武术、乒乓球学生长年进行训练,而田径训练一周2~3次,在农村训练时间就更少,有的项目基本上就没有,这对农村学生的体育发展很不利。长年训练对学生体育成绩的提高有很大的帮助,同时也能进行系统的训练,会在一定程度上造成运动员训练水平不高,同时这也反映了训练水平与训练年限有高度的相关性。浦城县至今只有4名运动员达到了一级运动员的水平,12名运动员达到了二级运动员的水平。可见我县运动员的体育训练水平并不十分突出,运动训练是一个具有较长周期特征的工作,在运动训练目标确立、训练方案设计、训练方法手段选择,以及每个阶段、每次训练课的实施,均需一定数量的时间积累来完成。

(3)体育训练的中小学学生文化学习情况

学训结合是对运动员的一项基本要求,然而这始终是一对十分棘手的矛盾。我采用学生自我评价的方法,对体育训练的运动员进行了文化学习情况的抽样调查,结果显示,只有7、47%的学生自我评价是较好,22、67%的学生自我评价是一般,有多达20、54%的学生自我评价为很差,体育训练必须要体育与学习成绩一起抓才能有好的训练效果,如果学生训练积极性不高了,训练效果显然不明显,见表7.

2、浦城县体育训练项目和项目点分布情况

浦城县体育训练中,设置了田径点6个,球类项目点只有4个(浦城县篮球训练时间每年夏天进行2个月的暑期训练),武术和跆拳道各2个。

可见训练项目不尽合理,如,游泳、体操等大的项目都没有设立。这种现象既与各个乡镇运动项目的基础有关,又与各学校老师队伍的特长结构及场地器材设备有关,更与田径运动的各级竞赛体系比较完善有关。此种现象发人深省,田径运动竞争激烈,需要广大教练员的.管理人员积极钻研训练方法、引进新的训练机制、创新训练体系才能有新的出路。而像游泳等比赛大项在我县体育训练中几乎没有,这无疑对我县体育项目的发展极为不利,此种现象希望能引起相关部门的重视,从项目分布点也可以看出我县设置单一,表8.

3、浦城县体育训练教练员的情况

事业要发展,人才是根本,教练员就是体育课余训练工作的关键。调查结果显示,有几个方面的结构均不合理。首先,性别结构极不合理,在被调查的32名对象中只有2名(一名田径、一名篮球)女教练员,这一方面是由于老师队伍中女教师数目本身不多,另一方面也反映了运动训练的艰辛性,是许多女教师难以胜任的。有人认为,男女教师的比例应与男女学生的比例相当,而女运动员正处于青春期,在生理、心理上的原因使女教练员更显得尤为重要。

其次,年龄结构也不太合理,45岁的教练员仅占9、09%,可见(一位是羽毛球孙建国教练,一位是篮球林明浦教练),一般情况下,教练员到了45岁以后都难以承受运动训练工作的艰苦,而放弃了运动训练的工作。但是这个年龄阶段正好是训练经验比较丰富的时候,因此,这就要求一方面教练员要有更高的奉献精神,另一方面各级管理部门要从多方面关心教练员的工作和生活,建立各种激励制度,鼓励45岁以上的教练员继续坚持岗位,为体育运动训练水平的提高做出更多的贡献。

最后,学历结构也不尽合理,82、8%的教练员都达到了专科以上的学历,还有18、2%的教练员初中文化程度(都是武术教练员),在政府主导下的田径教练员都达到专科以上学历,在市场经济条件下的教练员中有的教练还在初中文化程度。教练员队伍中专科学历的比例集中,高学历人员不多。学历结构虽不能完全反映学识水平和能力,但其体现着群体结构受教育的程度,预示着教学和科研的潜在能力,也可从侧面反映体育课余训练质量和社会声誉,这是评估师资队伍知识结构的基础。

4、浦城县体育训练的场地、器材设施情况

调查结果表明,田径传统校场地器材较好,如浦城二中、浦城三中、仙阳中学等都有了塑胶跑道,器材配备良好,而除了这几所学校,其他学校的场地、器材就不尽如人意了,还有很多学校连煤渣跑道都没有,很大程度上抑制了我县田径训练的发展,同时也打击了学生训练的积极性,其他项目(羽毛球、篮球、乒乓球、武术等)在县城训练场地器材较好,城关学生得到了很好的训练,而学生数占多数的农村学生难以发现和培养人才,对选材和向上输送人才具有很大的局限性。

除上述的几点之外,我们还对浦城县体育训练内容情况、浦城县体育训练强度周安排情况、浦城县投入体育训练资金情况、浦城县体育训练项目运动员比赛成绩情况等进行调查,在此不再进行详细的介绍。

三、提高浦城县体育训练水平的对策

1、调整项目设置和布局

我县主管体育训练工作的有关领导要给予充分的关注和重视,对浦城县体育训练工作设置和布局方面做一些适当的调整,增加农村学校体育训练力度,根据当地的场地和师资力量,从实际出发,制订出适合当地体育训练项目的条件和标准,增强我县竞争力。

2、加大师资队伍建设力度

加大体育师资队伍建设的力度,积极采取措施,提高现有教练员的业务水平;积极接受本科或以上学历的毕业生,通过函授、自考等途径提高现有教练员的学历层次;选派没有受过体育专业训练的青年教练员脱产或半脱产进修学习,定期对教练员进行考查和评估;建立有效机制,保证教练员享受一定待遇,改善工作和生活环境,加强教练员的思想动员工作,调动广大教练员的积极性。

3、提高认识,加强管理

对现有体育训练项目进行调整,对体育训练结果好的项目给予奖励和表彰,不符合条件暂时不列入体育训练项目;或提出具体要求,限期提高;根据我县的特点,搞好项目的调整,扬长避短,形成“拳头”,充分发挥各校的优势。

坚持突出我县体育训练项目重点,以田径、羽毛球为重,全面发展体育的各个项目,已布局的体育训练项目中,体育师资、场地设施、学生来源等条件项目作为重点体育训练项目,选择一些基础较好、有希望获得较高水平的运动员作为重点队员,训练上采取特殊措施,给予这部分人照顾。制订符合实际的“管理条例”,其内容包括体育训练项目的性质、任务、场地设施、训练、比赛、输送、奖惩等,逐步实现规范管理、科学管理和目标管理。

4、加大体育经费的投入

我县应根据体育训练的实际情况,保证体育经费的投入和使用,要按照国家规定的体育器材目录要求,配齐有关的体育器材,发送训练条件。同时多种渠道筹集体育训练经费,扩大体育场地、加强器材建设,以满足课余训练的需求。走市场化道路不失为体育训练的良方。我县羽毛球走市场化体育训练就是一个成功的例子。

四、结论

1、浦城县体育训练运动员的来源有限,大多来自城关,文化学习和训练不能很好地结合,大部分运动员水平不高。

2、浦城县体育训练教练员女老师比例偏少,学历层次不高,特别武术教练应加强文化知识学习,教练员的数量基本上满足训练的需求,但教练员的专业水平有待提高。

3、浦城县体育训练场地、场馆器材设施不理想,体育训练经费存在某些问题,在一定程度上制约了某些项目的发展。

4、浦城县体育训练项目设置偏窄,要达到体育强县,还要增加体育训练项目,增加体育训练。

5、浦城县在市级比赛成绩还行,但到高一级比赛中我县体育人才就很少。

6、浦城县体育训练内容在训练时间上所占的比例不是很合理,但训练强度周期应安排科学。

对以上问题,提出了调整项目设置和布局;加大师资队伍建设的力度,提高教练员业务水平;提高认识加强管理,改革现有体育训练制度;加大体育经费的投入,不要等要比赛再投入,改善训练条件等对策。

参考文献:

[1]罗映清。学校体育学[M].北京体育学院出版社,1990

[2]苏肖晴。体育教学原理与方法[M].长征出版社,

文章来源:https://www.hc179.com/hetongfanben/135055.html