天津爆炸事件心得体会（精品十三篇）

天津爆炸事件心得体会（精品十三篇）。

天津爆炸事件心得体会 〈一〉

“老师，我认为书上错了。”“老师，您讲的不完整。”“老师，我有更简单的方法。”“老师，他打我!”“老师，睡着了……”老师――面临着前所未有的尴尬!课堂――面临着前所未有的挑战!课堂上的突发事件就是摆在每个老师面前的一道难题。实践告诉我，这时要灵活应变、尊重学生，课堂将会因“突发事件”而变得更美丽!

1对于课堂上的学习类型的突发事件，老师可以这样

1.1完美预备教案

教师在撰写教案的过程中，对于一些问题，尤其是限制性不强的问题，可事先在教案中尽可能预设所有的答案。尤其像我们年轻的教师，对教材不是很熟悉的情况下，可先做到自己心中有底，才能处事不惊。

1.2敢于跳出课堂

教师要有预定计划，但又不能限于预定计划而不敢越雷池半步，不能固步自封于教案之中。我认为，学生学习的好坏并不取决于你所备的教案，而应是学生当时的学习状况。教师应时时关注学生的表现、学生的需求，而非教案的限制。尤其是数学课堂，需要教师努力激发学生的学习需求，放手让学生自主探索。这才是学习的真谛!

每一位教师都应学会更完美地去解决突发事件，并及时的捕捉住此中的智慧火花，让他绽放生命活力，使课堂教学因突发事件而变得美丽。

2对于课堂上纪律的突发事件

2.1以幽默的语言化解

案例a：记得我上中学时，一天下午第二节课我趴在桌子上睡着了，老师迅速走过来，“啪”，用力在课桌上拍了一下，气冲冲地说：“怎么，困了回家睡去。躺在床上比在这舒服，睡一年也没人管你，这就可以走，我不稀罕你这一个学生。”说完就走回了讲台。我抬头瞪着他的背影，慢慢的低下了头，没有再睡觉，更没有听课。

案例b：一次听一位老师的课，一位同学打瞌睡，那位老师笑呵呵走过去用手指敲敲他的桌子说：“快别睡了，再睡我可要唱《霍元甲》的主题歌了，”说完还真唱了起来：“睁开眼吧!小心看吧!我唱得对吗?”学生都被他逗笑了，连打瞌睡的同学也来了精神，专心致志地听起课来。

这两位老师都是本着对学生负责的态度，纠正其错误。但是前者老师居高临下的严肃批评，使学生很难接受，而后者变严肃为幽默，不但没有损害学生的自尊心，使学生觉得老师给我留了“面子”，理解老师的良苦用心，从而彻底改正自己的缺点，达到“亲其师而信其道”的教育效果。一个幽默的教师是很受学生欢迎的，他能有效的调节学生的学生状态，激发学生的学习积极性，会使师生关系更加融洽。

2.2设身处地，从学生出发，

案例：有次上课时，教室里总有同学在嘀咕着什么，好一片繁荣的景象。我正纳闷，平时没有出现这种情况，是怎么回事?注视着学生，不过他们没有什么反应。我回头看了看黑板上的课表，原来上一节是体育课。我调整了一下自己的情绪对学生说：“我知道你们上一节课是音乐，神经还处于兴奋状态中，那咱们把兴奋转移到数学上来。”学生慢慢地静了下来。

作为教师，有的时候应该放下老师的“架子”，在不失去原则的情况下，从学生的角度去看待问题，缓和师生之间紧张的关系。

2.3用暗示方法，平静面对学生的行为

案例：课堂上往往是教师正讲得投入时，发现学生或说话，或偷看小人书，或吵架……我们如何处理这些突发事件?当学生个体的违纪行为没有影响到其他同学时，教师可采用暗示方法。如走到一位正做小动作的学生跟前，轻轻地咳嗽一声，或者轻轻敲一下其课桌。这样，学生自然“心领神会”，便会自动投入学习活动。如果通过暗示，该生未察觉，或者根本不领情、不买账，教师则可出其不意地提出一个问题让其回答。这样，学生的注意力便迫不得已地集中到课堂上来了。

这种冷处理法，不用多说，而用眼神示意或用手语暗示，一般来说是挺奏效的，而且不会引起正面冲突，破坏课堂氛围。课堂上教师多多进行“大声表扬、悄悄批评”，用眼光、手势、身段、旁敲等行为暗示，化解师生冲撞，从而达到自我适调困扰的目的。

3处理突发事件的常用技巧

技巧1：给学生下台提供机会

学生的心灵如同一棵刚发芽的幼苗，非常的脆弱，时刻需要教师予以悉心的呵护。身为人师，处处站在学生的处境去想，挖掘学生身上的闪光点，并给予真诚的赞扬，把全体学生的注意力迅速转移、集中到他的闪光点中去，为学生提供“下台”的垫脚石，使学生迅速摆脱尴尬的局面，从容地走下台去。

技巧2：因势利导

教师每当遇到突如其来的事件时，切忌过于急躁，千万不要因为自己是教师而摆出高高在上的姿态，应该做到充分冷静，寻找迅速灵活地集中转移到事件的另一面去。从而，不仅是教师本身巧妙地躲过尴尬，同时，还有利于加深师生感情、融洽师生关系。

处理课堂突发事件，前提是要有爱心和耐心，其次是要讲究艺术和方法。作为一个教师要“多用情，少用气”，要以情感人，亲切和蔼，心平气和。课堂中的突发事件层出不穷，作为人师，我们应以“尊重学生、爱护学生、理解学生、体贴学生”的原则来谨慎、恰当地处理好课堂的突发事件。

天津爆炸事件心得体会 〈二〉

今天爸爸妈妈说要带我去天津玩一天。我很开心，就赶紧起来刷牙洗脸。我们都准备好了，出发了。

按理说我们一般都是坐火车去北京西站的，但是这次是北京南站。到达北京南站后，我们买了一张火车票。过了一会儿，火车该开了。我们上了火车。本来以为要几个小时才能到天津，但是过了半个多小时，天津到了。我很惊讶，问妈妈：“为什么这么快？我们平时回安徽的时候，不都是十几个小时吗？为什么到天津这么快？”

爸爸让我看中国地图，我才知道京津联系紧密，所以这么快。我们出了火车站，按照妈妈给的路线找到了天津水上乐园。我们到了水上公园后，我觉得有点饿，于是爸爸放下包，拿出食物递给我。吃完饭后，我们边走边拍照。这是一个小水池，很多孩子都在这里放脚。水好冷！感觉就像在最热的时候往头上泼一盆冰水。

这时，我看到父母已经走远了，我赶紧追上了他们。过了一会儿，我爸妈带我去了游戏区，我爸买了票。看到的时候最害怕的'是峡谷漂流(也叫激流勇进)，只好和妈妈一起上船。过了一会儿，船开走了，下坡的时候，我刚闭上眼睛，就清晰的听到旁边人的尖叫声、拍击声和溅水声。我深吸了一口气，终于没事了。过了一会儿，父亲正在做录像，他几乎退到了水里。这时，我的肚子又咆哮起来，我又饿了。

我没办法。我父母不得不带我出去吃饭。(因为我包里的东西都已经吃完了。)我爸妈带我去了一家餐厅。一进门就看到了我最爱吃的——鸡蛋炒饭。我点了鸡蛋炒饭，我爸要了炒米粉，我妈要了一碗馄饨和一盘皮蛋豆腐。10分钟后，鸡蛋炒饭上来了，接着是炒米粉。我尝了尝鸡蛋炒饭，觉得还不错，就狼吞虎咽起来。我的蛋炒饭吃完了。我想尝尝爸爸做的炒米粉，就拿了一双筷子尝了尝。这时候我妈的馄饨上来了，我爸给我炒米粉吃。转眼间，炒米粉没了，我又尝到了妈妈做的馄饨。我觉得很好吃。我妈吃了几颗。她看到我的照片，就给了我馄饨。刚拿了碗筷，皮蛋豆腐上来了。这次我说什么都不能吃。当我走出餐馆时，我觉得太饱了。一路上一直打嗝，爸妈笑着说我是小猫。

就这样，快乐的一天结束了。我们顺利回家。

这是我们的“天津一日游”

天津爆炸事件心得体会 〈三〉

我校认真落实卫生应急演练工作。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《灵寿县突发公共卫生事件应急处置预案》等有关规定，我们不断加强了对卫生应急演练的组织领导，进一步完善了各项预案和制度，使我校应急救援能力得到进一步提高。现将应急演练情况总结如下：

一、加强领导、健全组织

为了进一步贯彻《中华人民共和国突发事件应对法》的相关规定，全面落实应对法，遏制各类突发公共卫生事件的发生，促进我校卫生工作稳步的发展。我校成立了由付青山校长任组长，李春英、杨书芹任副组长，各班主任为成员的突发事件应急演练领导小组，建立了相关突发事件应急工作管理体系和工作机制，成立了十五人的医疗专业处置队伍。

二、突出重点、强化培训

通过卫生应急培训和演练，大大提高了我校卫生应急管理人员的应急意识、政策理论和管理水平，提高卫生应急人员的应急处置能力，广泛普及了社会公众卫生应急知识。系统掌握了卫生应急法律、法规、预案及相关政策，熟悉了卫生应急工作领域的最新进展，建立健全了能满足我校卫生事件应急处置工作需要的卫生应急培训、演练体系，全面提升了我校突发公共卫生事件预防和应急处置能力。

三、强化措施，确保“演练”落到实处

为了确保“演练”真正取得实效，组长具体负责组织、协调了卫生应急培训和演练工作，督查和指导班主任培训与演练，把卫生应急演练列入重要议事日程，按照“谁主管、谁负责”，纳入目标管理，强化协调管理，分级负责。坚持“从认识到位、人员到位、防范到位、检查到位、整改到位、应急突发事件措施到位。”切实绷紧突发卫生事件应急处置这根弦不动摇，把突发卫生事件应急处置活动开展落到实处，及时解决演练培训工作中存在的困难和问题，确保培训、演练工作目标和任务的顺利完成。

四、存在的不足及今后的打算

回顾“突发事件应急”演练工作，在看到成绩的同时，也发现有些工作还存在不足之处，个别同志对突发事件工作理解不够，再加上基础设施跟不上，处置突发事件工作形势仍然十分严峻，还需要加大工作资金投入，不断增添设施和办法。努力解决工作中存在的问题，不断总结，扬长避短，从抓薄弱环节入手，切实做到时刻想着群众，真心关心群众，热情服务群众，把人民群众的安危冷暖放在心坎上，落实在具体行动中，把处置突发事件应急工作作为经常性工作，常抓不懈，真正做到有备无乱。

天津爆炸事件心得体会 〈四〉

近些年来，世界各地频繁发生化工爆炸事故，给人民生命财产带来了巨大的损失。化工爆炸不仅给工厂的环境和设施造成了严重破坏，更重要的是威胁着员工和周边居民的生命安全。我所在的化工公司曾经经历过一次可怕的爆炸事故，我从这次事件中深刻地体会到了许多重要的教训和经验，并总结出以下几点心得体会。

安全第一。无论工厂处于何种情况，安全都应该是最重要的考虑因素。我们在工作的时候必须时刻牢记安全意识，严格按照操作规程进行操作，严禁违章指挥。只有将安全放在首位，才能最大程度地减少事故的发生。

严格的安全培训。在爆炸事故发生之前，我们的公司曾经进行了一系列的安全培训，但是由于培训过于简单和沉闷，结果并没有起到应有的效果。因此，我们应该重视培训的质量和效果，让员工真正理解并掌握安全知识，做到知道为什么、明白应该如何做。

设备维护和定期检查。爆炸事故往往会与设备的失灵和故障相关。因此，我们在工作期间需要保持设备的良好状态，并且定期进行检查和维护。特别是那些易燃、易爆物质的储存和运输设备，一定要保证其安全可靠性，避免意外的发生。

良好的通讯和沟通。在爆炸事故发生时，有效的沟通和及时的通知是至关重要的。我们在平常的工作中要保持良好的沟通和交流，以便在有需要的时候能够快速有效地传递信息，减少事故的发生和扩大。

第五，应急预案的制定和实施。事故时的紧急情况下，应急预案的制定和实施可以起到至关重要的作用。在化工企业，我们应该建立一套科学完善的应急预案，并通过演练和实际操作来不断完善。只有经过充分的准备和实践，才能在事故发生时第一时间做出正确的反应，最大程度地减少伤害和损失。

第六，环保和可持续发展。化工爆炸对环境造成的污染和对生态系统的破坏是不可忽视的。因此，我们在工作中应该始终将环保和可持续发展放在重要位置。我们应该采取一切可能的措施来减少污染和废弃物的产生，加强对环境的保护。只有与环境和谐共存，才能实现长期稳定的发展。

化工爆炸事故是我们不能忽视的重大安全隐患。通过这次事故，我深切明白了安全至关重要的原则,以及诸多策略和方法来预防化工爆炸事故的发生。只有履行好安全责任，提高安全意识，并且不断加强安全管理，我们才能够在化工生产中确保员工的安全和生产的顺利进行。

我希望通过这篇文章，能够引起大家对化工爆炸风险的重视，并且促使我们共同努力，切实提高化工企业的安全管理水平，减少事故的发生，为我们的工作环境创造一个更加安全、稳定和可持续发展的未来。

天津爆炸事件心得体会 〈五〉

暑假期间，我们学校举行了一次新的学习旅行。是的，今年的目的地是我梦寐以求的——天津。太好了，终于可以品尝天津美食了，还可以去南开大学参观，这是我的梦想！

到达目的地后，我们首先参观了天津博物馆。老师给了我们找“一画一鼎一瓶”的任务。我和朋友迅速展开地毯式搜索，一无所获。因为，我们误解了老师的意思，以为找到了一张有三脚架有瓶子的图，就找了半天也没找到。最后通过问老师，才知道我们找的是三宝，是镇店的宝贝。现在，我们豁然开朗，终于找到了他们。

该吃午饭了。老师依次给我们介绍了天津菜，比如“二嫂煎饼果子”“狗不理馒头”“李小姐牛肉面”。她说这些是天津最好吃的。不吃这些食物，天津白来了！我和朋友吃了一碗“李老师牛肉面”。很好吃！但是太贵了。一碗20块！

下午，我终于参观了南开大学。刚进大学的时候，太阳经常遮住密林，感觉有点凉。在校园大楼的南面，有一个校钟，我们和他在旁边照了张相。在南开大学，每一个即将毕业的学生都会敲响校钟，在学校旁边拍一张照片，让他们记住一辈子不要忘记为祖国而战。然后，我们在南开大学文具店买了一些文具，比如笔记本、文件夹、信纸等。以此来纪念南开大学。

这一天愉快地结束了。虽然我们离开了，我们的心却留在了这里！

天津爆炸事件心得体会 〈六〉

学918事件心得体会篇1<\/h2>

按照上级有关部门的要求，20xx年5月份为应急预案演练月(以下简称演练月)。我校以演练月为契机，坚持“安全第一，预防为主”。着力构建和谐、平安学校，大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，经过演练月活动，强化师生的安全意识，提高师生紧急避险，自救自护本事。

一、领导重视，周密部署。

学校进取响应，认真制订活动方案，周密部署，严格落实“一把手”职责制，扎实开展应急预案演练月活动。

二、抓住契机，加强教育。

学校以演练月为契机，利用国旗下讲话，学校广播、墙刊班报、宣传栏、举办安全主题班会、开展安全知识讲座、安全知识竞赛等形式，宣传贯彻有关安全生产应急管理的法律法规和《生产安全事故应急演练指南》，推动应急演练活动深入开展，提高师生的防范意识和应急本事。

三、精心组织，开展演练。

学校依据案演练月活动方案的要求，认真做好应急预案的论证，确保应急预案的科学性、可操作性及安全性。并于5月20日进行应急预案演练。经过演练进一步明确各职能组应急管理工作职责，提高相关部门和应急救援队伍协同应对本事，掌握社会各类应急资源，推动应急救援体系建设。要从提高构建和谐、平安学校管理本事，促进社会和谐发展的高度，加强对演练月活动的领导，精心组织、广泛动员，扎实有效地开展好演练月活动。

四、及时总结，深入推进。

学校经过应急预案演练，及时发现应急管理工作存在的问题，强化制度建设，完善学校应急预案，补充应急装备。进一步加强对危险源监测监控，提高师生风险意识和自救互救本事。

学918事件心得体会篇2<\/h2>

在项目部安全领导小组的带领下于xx年2月xx年6月3日xx：30时，假设洞子梁隧道进口掌子面处发生塌方，洞内值班人员迅速疏散、引导洞内施工人员撤离掌子，王副经理的报告后，令康伟一方面经过点名的方式清点人数，一方面经过移电话向袁经理汇报险情，袁经理立刻向上级领导汇报事故发生情景，并率领指挥部相关部门负责人10分钟内赶到现场组织抢险。

一、接到险情报告，项目部立即经过高音喇叭、手机等联系方式组织抢险救援组、后勤保障组、警戒组、技术方案组进入应急状态。

应急救援领导小组组长及成员观察现场后，制定应急处理方案和任务分工。按照制定抢险方案要求，警戒组对道口、洞口及施工现场进行警戒，严禁与工程抢险无关人员进入；正确快速地引导救援、救护车辆；并负责抢险现场安全警戒，起到有情景及时提醒的目的，保证抢险人员安全。后勤保障组及时通知延安市局和医院作好抢救准备，医护人员在洞内对假定受伤的人员进行了初步的处理，并随救护车辆一齐将假定的伤员及时送到医院抢救。

二、秩序井然，演练效果良好

学校透过广播下达指令，“全体师生请注意，有突发事件发生，请大家不好慌，一切听从教师的指挥，立刻有序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长立刻清点人数，向现场指挥汇报。演练指挥小组运筹帷幄，驾驭全局。

这次活动全部中学部学生从教室撤离到目的地用时2分45秒，小学部安全撤离用时1分12秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅仅是防空疏散演练，也是学校突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的潜质，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到达了预期目标。

学918事件心得体会篇3<\/h2>

为规范辖区突发公共卫生事件应急处置程序，全面提升卫生应急队伍能力，我院于3月13日在三楼会议室举办了卫生应急业务知识培训，参加这次培训的有我院职工、卫生应急队伍各小组成员以及各村卫生室负责人共计66人。

我院高度重视突发公共卫生事件应急处置队伍和能力建设，这次培训由我院董宜华副院长主持，他充分肯定了我镇在突发公共卫生应急处置方面取得的成绩，同时也提出了一些需要改进的问题，突发公共卫生事件具有突然性、影响面大，若处置不及时可能严重影响公众健康和社会稳定。

因此，要应高度重视应急队伍建设，常抓不懈，提高突发公共卫生事件处置能力：成立专业的应急队伍，打造一支精锐的预备役队伍；完善应急物资储备；做好日常培训工作，包括相关应急预案的编制与演练、现场流调、健康教育及传染病疫情应急处置工作。最后，他要求大家要提高认识，加强卫生应急演练和培训，贴近实战，练就一支拉得出去、能成功处置突发公共卫生事件的强有力的应急队伍，为有效应对突发公共卫生事件、保障全县人民身体健康做出应有贡献。

李建河副院长就突发公共事件及突发公共卫生事件的概念与特征，卫生应急管理的参与主体及客体；关于突发公共卫生事件的相关法律法规的卫生应急实用条款；传染病与突发公共卫生事件网络直报系统的概念、构成、应急机制、医疗机构报告的内容和程序；群体不明原因疾病等的概念、特点、分类与防控伤病者的现场紧急的医疗处理原则，创伤生命支持，心肺复苏，伤病者的转运原则；现场个体防护的概念、原则与方法，各种突发事件必先，逃生的原则与方法等内容进行了精彩生动的授课。

通过这次培训，进一步丰富了卫生应急队伍处置知识，提高了处置本领，增强了整个队伍人员应急作战能力，为有效应对全镇突发公共卫生事件提供了技术支持。

学918事件心得体会篇4<\/h2>

俗话说：救人一命胜造七级浮屠。那么在救人的黄金时间里我们应该怎么做呢？带着这个问题我们开始了今天的急救培训。

培训课上林老师首先为我们展示了一些图片并播放了一些灾难视频，看着图片和视频里人们痛苦的表情和亲朋好友悲伤的泪水，我深刻的意识到了救助他人的重要性，同时也了解了急救的必要性。接下来林老师为我们讲解了心肺复苏术的原理和在具体操作中的注意事项，还精炼的提出了“安叫叫cab”的口诀，对我们的记忆和理解起了很大的帮助。随后我们来到假人面前，按照刚刚学习到的知识进行了实际的操作。练习的同学们聚精会神，争分夺秒，仿佛来到了急救的现场；观看学习的同学们则目不转睛的看，心理默默地记。相信这样的实操能对大家的学习起到很好的作用，在需要我们的时候能拿得出、救得活。

下午的课程则是四个要点：止血、包扎、固定、搬运。四个要点循序渐进，相辅相成。陈老师也如同上午的课程一样，从活生生的例子来说明这四个要点的必要性和重要性。接下来讲解了四个步骤的原理和注意事项。同学们则分组进行了练习，你来我往，大家也练习的非常认真。但是骡子是马拉出来遛遛，再完成今天的学习后我们还进行了一次急救考试。考试分为两个部分进行，首先是心肺复苏术的考核，然后是包扎的考核。考试虽然严格，但是所有的同学都顺利过关，为今天的培训画上了完美的句号。

通过今天的`学习培训，我们深刻意识到了急救知识的重要性和必要性，同时也掌握了必要的急救技能。当然我们希望在以后的生活工作中永远不要用到这些技能，但在危难来临时我们也能应对自如，这就是今天学习的意义吧。

学918事件心得体会篇5<\/h2>

一个星期五的上午8：35分，演习正式开始。同学们在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。嘈杂声过后，学生们分楼层、分教室迅速有序地撤离教室。所有人员按照预先制定的路线从教学楼逃离，短短的2分钟以后，所有人撤离到大操场上。整个过程指挥到位，秩序井然。

这次地震逃生演练、紧急疏散演习活动开展得非常有意义，不但增强了同学们应付突发事情的意识，而且还让学生懂得了很多自救知识。他们知道了在操场或室外遭遇地震时，应该原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物；在室内遭遇地震时，应该在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离；在楼上发生地震时，千万不要跳楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃生过程中，不能只顾个人安危，要服从老师的指挥，镇定、有序地疏散到安全地带的重要性。

这次地震逃生演习，还让我想到了很多。我想到了在学校里对小学生进行类似逃生演习的重要性。有些灾难并不是像我们想象的那样离我们很远，相反，有些灾难就可能出现在我们身边。必要的知识宣传和实地演习，能增强学生自我保护的意识，提高自我保护的能力，能在灾难来临之际，减少伤亡。地震逃生演习、火灾逃生演习，我们要多开展类似的工作。有中长期地震预报的地区，平时更要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识，在活动中培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

我还想到了，学校发生地震时，最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。震前要安排好学生转移、撤离的'路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。沉着冷静的指挥和合理得力的措施，能最大限度地减少灾难带来的损失，保护师生的生命安全。

学918事件心得体会篇6<\/h2>

教育是国之大计，党之大计，为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，教育更是发挥了重要作用，教育功在当代，利在千秋。对一个国家来说教育是一件大事，对一个家庭来讲更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一部分适龄儿童无法正常入学，对上学的渴望也只能是一种奢望，但张桂梅，一个62岁的老太太，瘦弱多病、无家无子，却用行动让1645名贫困女孩迈向了大学之路，实现了华丽转身，她就是人间的“天使”。

做好一件事情并不难，难得是一辈子做好一件事。对张桂梅来说，她这一辈子都在为贫困孩子的教育操心和操劳，为建立一所免费女子高中，面对旁人的不解、质疑甚至是谩骂，她都不予理会，牢记自己的初心，勇挑教育的重担，为改变贫困山区教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的现实情况，她四处奔走，拉赞助，搞募捐，最终在她的不懈努力之下免费女子高中成立了，这不仅仅是一所学校，而是无数贫困女孩改变命运的希望之门，在她的辛勤付出之下，女子学校取得了可喜成就。

张桂梅，由一名普通的中学老师，义务当政府新建的华坪县儿童之家的院长，再到云南省华坪县女子高中党总支书记、校长，这一个个身份的转变和叠加，对她来说不仅仅是一个称谓的改变，更是一份沉甸甸的责任，身患疾病的她，面对当地组织的关心和照顾，都化作了她为当地教育事业做努力贡献的动力，她不为名利，不图回报，只为让每一位贫困的孩子能够通过读书来改变自己的命运，她用一双勤劳的双手撑起了贫困孩子未来的天空。

十年树木百年树人，张桂梅用自己的教育初心，通过19年的努力实践创造了一个又一个教育奇迹，她知行合一，身体力行，用行动向我们广大党员干部上了一堂生动的“不忘初心、牢记使命”主题教育活动课，是用行动让贫困女孩华丽转身的“天使”。

学918事件心得体会篇7<\/h2>

学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我中心学校制订了“学校突发事件应急疏散演练方案”，并在20xx年12月4日下午2：10进行了突发事件应急疏散演练演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校制订了应急疏散演练工作方案，课间操时间召开了应急疏散演练会议，部署了演练工作，各职能组各就各位。首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校成立了应急演练领导小组、应急演练工作组。学校领导着重强调了各组成员的职责，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到分管校长校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

下午2：10时整，演练警报响起（喇叭播放防空警报），各楼道、楼梯安全员及班主任迅速到位，上课教师组织学生开始疏散，学生按照既定路线有序撤离，撤离过程，注意不推挤、不喧哗，跑学校操场中央，由班主任紧急集中清点人数，并向总指挥报告。学校整体演练，时间短，速度快，师生组织有秩序，整个演练过程历时2分28秒，达到了预期的效果。

这次演练活动是对学校《突发事件应急演练》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强了师生安全意识，真正掌握在突发事件应急疏散的基本方法，受到了安全教育。

天津爆炸事件心得体会 〈七〉

天津爆炸事件心得体会 〈八〉

从原子弹到氢弹两年零八个月背后的创新奇迹

采 写：实习记者 都 芃 孙 瑜 策 划：陈 瑜

这颗成功爆炸的氢弹，不仅“炸”出了中国科技工作者在极端困难情况下艰苦奋斗、自力更生的坚毅品格，更“炸”出了中国人民攀登世界科技高峰的勇气、信心、智慧和力量，由其凝练而成的“两弹一星”精神，更成为催人上进的精神食粮。

一份套红的人民日报喜报贴在了北京花园路三号院大门口的地面上。时隔55年，84岁的中国工程院院士杜祥琬仍对1967年6月17日的经历记忆犹新。

那天，29岁的他像往常一样，在花园路三号院14号楼里上班。面对喜报，出于保密需要，他的脸上看似波澜不惊，内心已是波涛汹涌。

那一天，一架战机在新疆罗布泊上空投下了一个“大炮仗”，伴随着升腾而起的蘑菇云和一声巨响，耀眼的光芒让大漠上空又升起了第二个“太阳”。中国向世界庄严宣告：中国第一颗氢弹爆炸成功！

从突破原子弹到突破氢弹，我国仅用了两年零八个月，抢在法国前面，成为世界上第四个拥有氢弹的国家。

“在戈壁荒漠上，穿军装和不穿军装的人，隐姓埋名，历尽艰辛曲折，为民族的兴盛和老百姓扬眉吐气做着有用的事。这是一份家国情怀，更是一种使命担当。”杜祥琬说。

原子弹要有，氢弹也要快

1961年1月的一天，一个年轻人来到了时任第二机械工业部（以下简称二机部）副部长钱三强的办公室。钱三强没有和他绕弯子，严肃地对于敏说，经原子能所研究，并报请上级批准，决定任命他作为轻核理论组副组长，领导和参加氢弹理论的预先研究工作。于敏当时35岁。

“轻核理论组”全称为“轻核反应装置理论探索组”，轻核反应即核聚变，该小组负责对氢弹理论进行预先研究。

上世纪50年代，初生的新中国，面临着西方核大国的核讹诈核威胁。1955年1月，毛主席主持中共中央书记处扩大会议，专门研究发展原子能问题，会议做出了关于研制原子弹的决定。他在1956年4月的中共中央政治局扩大会议上指出：“我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。”

1952年美国引爆了世界第一颗氢弹，苏联、英国先后于1953年和1955年成功试爆氢弹。借助氢弹的巨大威力，西方大国对我国的核讹诈不断变本加厉。在1958年6月的一次会议上，毛泽东就提出，“原子弹要有，氢弹也要快。”

1960年底，在原子弹研制逐渐走上正轨、重大攻关进展顺利时，氢弹的预研工作被正式提上日程。

氢弹是真正的热核武器。不同于原子弹依靠核裂变产生能量造成杀伤，氢弹凭借核聚变反应，能够产生数十倍乃至百倍于原子弹的威力。

如果说，中国开始研制第一颗原子弹时，还有一些资料，在当时有核国家封锁遏制的严酷局势下，中国氢弹研制攻关中没有一点可供参考的信息资料，只能从概念研究、原理探索起步。

1960年12月的一个早晨，在钱三强的组织下，一群年轻的科学工作者秘密地开始了氢弹技术的理论探索。

1961年初加入的于敏是队伍中的灵魂人物。

这是于敏的又一次改行。

1951年，从北京大学调到中科院近代物理所时，于敏接受的第一个任务就是改学原子核理论。历经10年刻苦研究，于敏发表了专著、论文20余篇。

与上次不同，这次于敏是从基础性很强的科研领域，转到氢弹原理这个应用性很强的领域。这次转身，对一个刚刚崭露头角的青年科学家来说，意味着巨大牺牲——核武器研制集体性强，需要隐姓埋名常年奔波，从此，他的名字从原子核理论研究领域消失了。

在于敏被任命为副组长之前的1960年12月，钱三强也将黄祖洽叫到了办公室。钱三强用同样严肃的口吻告诉他，组织上决定任命他为轻核理论组组长，并再三叮嘱，“注意保密”。

除了组长黄祖洽、副组长于敏，理论组最初成立时还有蔡少辉、萨本豪、刘宪辉等人。后来，擅长粒子物理的何祚庥也加入进来，领导具体业务。此后队伍逐渐壮大，最多时有四十多人，绝大多数都是三十岁上下的年轻人。

当时除了黄祖洽、于敏所在的原子能研究所轻核理论组，还有一支队伍也在进行着氢弹的预先研制工作，即二机部北京第九研究所（以下简称九所）。

1963年，刚刚完成原子弹理论设计后不久，还没来得及好好休整的九所团队马上向氢弹研究靠拢。

李德元就是其中一员。他曾回忆，最初并不知道轻核理论组的存在，为了搞清楚氢弹具体什么样，大家当时的一些做法可以用“天真”来形容。找不到学术论文，团队就专门安排了一个小组，弄来一摞厚厚的美国《纽约时报》和苏联《真理报》，试图从新闻报道里寻找氢弹的蛛丝马迹。

1965年，从苏联理论核物理专业毕业回国的杜祥琬也有类似经历：“翻报纸是我接到的第一个任务，结果和预想的一样，没找到任何相关的、有价值的技术信息。”

外部参考资料寥寥无几，所有的数据、模型只能靠自己摸索，杜祥琬那时深刻体会到，“研制氢弹，只能靠自力更生、自主创新”。

为了国家强盛和民族复兴，无数风华正茂的青年学子把个人理想与祖国命运紧紧地联系在一起，隐姓埋名、艰苦奋斗，蓄积着前进的力量……

从突破原子弹到突破氢弹的世界最快速度

1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。几个月后的1965年初春，二机部九院（九所1964年更名为九院）所在的北京花园路三号院迎来一批新客人。

在中国第一颗原子弹成功爆炸后不久，氢弹的研究立刻被提升到首要位置。中央此时决定，轻核理论组调入九院理论部，将此前从事氢弹预研工作的两支队伍合二为一，大力协同，集智攻关，共同向氢弹研制发起冲锋。

1965年的北京花园路周围还是一片荒地。一到夜晚四周一片漆黑，但唯独三号院里的14号楼彻夜灯火通明。氢弹的研究资料是绝密，连一张草稿纸都不可能被带离办公楼。资料不能带走，想加班只能在办公室。支部书记每天都要和攻关人员“捉迷藏”，一间一间办公室挨个敲门，劝说他们早点回家休息。有些人口头上答应了，假装离开办公室，找个地方转一圈，然后又回来坐在了书桌前继续攻关。

理论研究不顺利，攻关人员一个比一个着急。为了集中所有人的智慧，研究团队开始没日没夜地开学术讨论会，当时称之为“鸣放会”。

杜祥琬对当时的场景仍然记忆犹新：“那时候互相之间不称呼职位，都以‘老小’相称，哪怕邓稼先、周光召、于敏这些大科学家，也都被称呼为老邓、老周、老于。大家都围坐在一起开会，谁有思路和想法谁就上去说。大家听完讨论，留下其中比较可行的思路。”

不管是引路人彭桓武、于敏，还是刚毕业的大学生，大家都参与其中。彭桓武尤其鼓励年轻人多发表意见，学术氛围异常热烈。

创新的火花不断迸发。在一次次的思想碰撞后，十几种想法先后被提出。1965年9月，于敏等人带队去上海华东计算所，利用那里的高性能计算机对加强型原子弹进行计算验证。

百日会战拉开帷幕。

经过仔细分析，于敏认为在原子弹中加入聚变材料虽然能够提升其威力，但由于聚变材料燃烧不充分，威力虽有提高，但较氢弹仍相去甚远。

于敏一边忙着给科研人员讲课，提高大家的物理概念和分析能力，一面日夜思索寻求大幅度提高热核材料燃耗的可行途径。终于他想到了一种方案，立即组织力量进行计算验证，并很快看到了成功的苗头。

在对大量计算结果抽丝剥茧地研究、对多个可能模型反复数值模拟后，于敏和团队发现了轻核材料燃烧过程中几个特征量与释放能量的关系，并找到了实现自持热核反应的关键条件，逐渐形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。

于敏得到结果后的第一时间，马上给时任九院理论部主任的邓稼先打了电话。

电话里用的都是暗语：“我们牵住‘牛鼻子’了！”邓稼先一听便知道是好消息，马上乘飞机飞往上海。

百日会战，实现了我国氢弹理论的重大突破。

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但仅理论通过验证还不够。于敏的方案虽然理论上最佳，但没有经过核试验，谁也拿不准真实效果怎么样。

于是九院决定在1966年底，对于敏提出的新方案进行一次原理试验。

在茫茫戈壁的试验场地，负责核试验诊断理论计算的杜祥琬等人用一秒钟只能算几次的手摇机、计算尺，反复对理论进行计算验证。“科学是不能作假的。研制氢弹，我们没有任何资料，只能反复不停地进行理论计算、试验，但凡有一点作假，最后都不可能成功。”杜祥琬总结。

1966年12月28日，罗布泊上空传来一声巨响，经过对所获爆炸数据的分析，研究人员得出结论，氢弹原理试验成功。“两弹一星”元勋朱光亚事后曾这样评价，这是我国掌握氢弹的实际开端。按这个时间点算，从突破原子弹到氢弹原理试验成功，我国只用了两年零两个月。

“这种心情只有经历过的人才能知道，从心提到嗓子眼到成功，心情是无法概括的……是一种说不出的心情，前面提心吊胆得很厉害，知道成功了，好像五脏六腑、三万六千个毛孔全都舒服极了……”数十年后于敏这样回忆当时的心情。

试验成功当晚，邓稼先开心得喝醉了酒。

半年后的1967年6月17日，同样在罗布泊，由徐克江机组驾驶的轰炸机从空中投下携带降落伞的氢弹。在闪过一束盖过太阳的耀眼光芒后，紧接着传来一声巨响，强烈的冲击波横扫过罗布泊，我国第一颗氢弹空投爆炸试验成功。两年零八个月，我国创造了从突破原子弹到突破氢弹的世界最快速度。

那一天的荣光从未远去

在我国成功爆炸第一颗氢弹一年后，1968年8月，起步比我国更早的法国才成功爆炸第一颗氢弹。突破原子弹和氢弹，法国用了8年零6个月。

“据说戴高乐很生气，还发了脾气——怎么让中国人走在前面了？”杜祥琬向记者回忆。

对亲历者来说，中国人走在前面不是没有理由。

氢弹这曲改变了新中国命运的交响乐，是成千上万人努力拼搏合奏出来的。于敏也一直表示，“不要叫我‘氢弹之父’，我只是其中的一个‘小卒子’。”

与于敏一样，因研制氢弹改变了命运的人，还有很多。

杜祥琬原本想学天文学，后来的研究对象从大宇宙变成了小原子。为参加试验，他睡过只有木板和帆布的大通铺，在零下十几摄氏度的戈壁滩上搭过帐篷。

“以民族复兴为己任，就是大家共同的精神支柱和精神力量。”杜祥琬说。

从核物理研究到激光技术，再到能源战略和气候变化，杜祥琬数易专业。

杜祥琬坦言，自己并不想频繁“转移阵地”，“国家需要”是自己全部选择的理由。早在参与氢弹研制任务时，家国情怀、使命担当已融入了杜祥琬的骨子里。“国家和民族的需要、个人对科学探索的兴趣，两个轮子一起转动起来，才会有更强劲的力量。”

1958年，胡思得从复旦大学物理系毕业，和其他5个同学一同被分配到当时的二机部。1962年，第一颗原子弹的理论方案接近完成，他被任命为新成立的理论联系实验小组组长。次年年底，他率领小组成员西上青藏高原。在高寒荒凉的戈壁，胡思得艰苦奋斗了四年。凭借扎实的理论基础和勤奋努力的工作态度，他得以快速成长，先后任中国工程物理研究院副院长、院长。

在总结自己54年的职业生涯时，他引用彭桓武的对联“集体，集体，集集体；日新，日新，日日新”。

他说，一个人好像一滴水。水如果在大海中，可以参与形成滔天巨浪；但如果这滴水离开了海洋，在沙滩上被太阳照射瞬间蒸发。在他心目中，这就是个人和集体的关系。

2018年7月13日，习近平总书记主持召开中央财经委员会第二次会议，会议指出，突破关键核心技术，关键在于有效发挥人的积极性。要发扬光大“两弹一星”精神，形成良好精神面貌。

当前，百年未有之大变局与中华民族伟大复兴的战略全局形成历史交汇，科技革命与产业变革浪潮涌动，科技创新成为国际战略博弈的焦点。弘扬“两弹一星”精神，更成为当下凝聚创新力量，激发创新动力的重要支撑。

2022年5月2日，习近平总书记回信勉励广大航天青年，希望广大航天青年弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神，勇于创新突破，在逐梦太空的征途上发出青春的夺目光彩，为我国航天科技实现高水平自立自强再立新功。

回望历史，55年前的那一声巨响、那一束耀眼的光芒，不仅在我国科技创新的长河里留下浓墨重彩的一笔，由它铸就的“两弹一星”精神，也早已穿越时空，照耀着一代又一代的科技工作者不断创造新的奇迹，攀登新的高峰。

来源： 科技日报

天津爆炸事件心得体会 〈九〉

家庭意外事件是我们在生活中难免会遇到的挑战。这些事件可能是突发的火灾、交通事故，亦或是家庭成员受伤，甚至是逝世。不论是哪种意外事件，它们都是无情地扰乱着我们平静的生活，给我们造成了无尽的痛苦和困扰。然而，正是通过这些意外事件，我懂得了一些重要的道理，也改变了我的思考方式。

首先，家庭意外事件教会了我珍惜身边的人和每一天。在一次灾难性的车祸中，我失去了亲人，这一瞬间让我深刻地认识到生命的脆弱和短暂。我意识到，每一天都应该被视为一份珍贵的礼物，而我们永远无法预知未来会发生什么。因此，我开始更加珍惜家人和朋友，尽量表达我的爱和关心，以防再次发生无法挽回的损失。

其次，家庭意外事件促使我学会面对挑战和逆境。在火灾中，我们失去了家园和财产。这一事件给我们带来了巨大的经济和精神压力。然而，我意识到无论面对多大的逆境，我们都必须坚强并采取积极的态度。而这种积极的态度不仅仅要应对危机，还要主动寻找解决问题的方法。我学到了不抱怨困难的重要性，而是要面对挑战并努力克服困境。只有这样，我们才能够快速恢复并继续前进。

第三，家庭意外事件让我认识到了家庭的力量和团结。在那个灾难性的夜晚，我们家庭六口人聚在一起，互相安慰和支持。我们团结一致地面对困境，共同努力重建家园。这一事件让我明白到，家庭是最坚实的后盾，亲情是最可靠的支持。我们应该珍惜家庭，时刻保持联系和互相关爱。只有通过家庭的团结和支持，我们才能在任何意外事件中坚持下来。

最后，家庭意外事件也教会了我更加注重安全和预防。通过这一事件，我认识到许多意外事件是可以预防的，只要我们做好充足的准备和注意。从那以后，我开始重视每一个细节，采取预防措施，以最大限度地降低意外发生的概率。是否熄灭了燃气，是否系好了安全带，这些看似琐碎的细节都是我们生活中的重要保障。只有在日常生活中时刻保持警惕和谨慎，我们才能在意外事件发生时有更好的应对能力。

总之，家庭意外事件是一次痛苦的经历，但它也是人生中不可或缺的一部分。通过这些意外事件，我不仅懂得了珍惜身边的人和每一天，也学会了面对挑战和逆境。同时，我也认识到了家庭的力量和团结以及安全和预防的重要性。这些体会让我成长为一个更加坚强、成熟和谨慎的人。我希望通过我的经历和心得，能够帮助更多的人意识到家庭意外事件的严重性，并且在面临困难时不放弃，积极寻求解决问题的方法。只有坚持下去，我们才能在逆境中迎来更好的未来。

天津爆炸事件心得体会 〈十〉

人们常说：无论美丽与否，我家乡的水不近，我家乡的人也不近。我深深地爱着我的家乡；天津是我的心底。

海河是天津的母亲河。它流经整个天津市区。河上有独特的桥梁，但我认为狮子森林桥是最有趣的。桥上有184只不同大小和形状的石狮。有些人在说谎，有些人站着，还有一些人在睡觉。桥中间有可爱的小狮子，两边都是凶猛的大狮子。大狮子就像保护那些小狮子。真的很有趣。我想这可能就是狮子森林桥被命名的原因吧！我多么想拍那座桥啊！

说到海河，我们必须提到永乐桥上的“天津眼”。它是世界上最大的水上摩天轮。掉头大约需要30分钟。乘坐观光舱，你可以在海河两岸看到天津的风景。“登上山顶，看小山”的感觉真是太棒了！当我往下看的时候，人有蚂蚁那么大。海河缓缓流淌，像一条美丽的丝带。晚上，摩天轮就像换衣服一样。它变得五彩缤纷。人们在那里闲逛并拍照。这真的令人难忘。

海河上有无数美丽的风景。我爱海河，我爱我美丽的家乡；天津！我的家乡是天津，四个直辖市之一。我非常爱我的家乡，尤其是家乡迷人的晋江。

我祖母家住在晋江边，所以我经常去晋江。当太阳即将落山时，夕阳的余晖使河流变红，同时也使沿河的绿草和小树变红。河水蜿蜒向前，我看不到尽头。我沿着河边小路走到晋江下游。

你面前是一座造型优美的石拱桥。当你爬上第一个石阶时，你可以从远处看到远处的河面像一面镜子一样平坦。河床是由十多米宽的巨石构成的。附近的水面浅而新鲜。河水由西向东缓缓流淌，微波层出不穷，河岸上的花草也随风“荡漾”。那些我无法命名的花有着略带黄色的叶子，点缀着绿色的叶子、茎和叶，成串地挤成三角形。微风带来夕阳的味道，混合着河水的.清新味道和淡淡的花香，如此清新舒适。碧波荡漾的河流，金色的光芒，绿色或黄色的花朵，让你的眼睛明亮。

天渐渐黑了，海峡两岸的路灯也亮了起来，发出耀眼的金光。就连月亮也显得异常圆润明亮，不愿意表现出虚弱，与街灯相对应。河更清澈，桥更明亮，河边更热闹。

美丽的金河让人感到舒适。我看着天上的明月，闻到周围花草的芬芳。我默默地祝愿这条金河更加美丽，我的家乡更加迷人。

天津爆炸事件心得体会 〈十一〉

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。如果梅花没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景；如果人没有经历挫折磨难就不会拥有坚强。

能经历磨练才证明坚韧，能经得起挑战才说明勇敢，能跨过挫折才展示成功。在每一个军训的日子里“一二三四，一二三四像首歌，一个个整齐的方队像一首诗”；在每一个军训的日子里，我们严格要求自己，积极改善自己，彻底反省自己。

烈日晒黑了我们的皮肤，却使我们滚烫的心变得更加坚强；汗水浸湿了我们的衣襟，却留下了许许多多难以言表的东西。我相信每个参加过军训的同学，都会产生一种特殊的感情，没有更多的言语，因为再多的言语也表达不出我们内心对军训深深的感情。

一抹绿色，即将退去，正如潮落时，总有一种蓄势待发、喷薄欲出的冲动。一抹抹的回忆一次又一次地冲击着我的心灵，但潮水终要退去，那身绿色终要离去，现在我才知道一句“再见”的份量。

再见了，绿色！再见了，我无悔的迷彩军训！

嘹亮而悠长的军号拉开了军训的序幕。

文静柔弱的我们用肉体与烈日进行较量，用意志与钢铁进行格斗。

我们感觉到了站在烈日下的每一个中华卫士的艰辛，也感觉到了站在烈日下的每一个中华卫士的无坚不摧的刚强。

我们虽然不是金刚之躯，我们虽然没有达摩之志，但是我们有永不停息的奋斗之心。

我们每天都有收获，每天都在进步。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，有志者事竟成，我们的付出，得到了应有的回报。

嘹亮的军号下展示的不再是零乱的步伐，不再是无奈的呻吟，而是铿锵的正步，激情的呐喊：“我们的士气可以压倒一切，我们的勇气可以征服世界。”

我们虽付出的是辛酸痛苦，收获的却是欢声笑语，虽付出的是淋漓汗水，收获的却是橄榄枝翠的绿。军训不再是徒劳的受苦，而是茫茫草原上的一簇新绿，也充满着活力。充满了希望。他让每一位中华儿女为之震撼，他让每一位中华儿女为之先赞叹。 。 。

天津爆炸事件心得体会 〈十二〉

3月21日下午14时48分左右，位于江苏省盐城市响水县陈家港镇的江苏天嘉宜化工有限公司发生爆炸事故。本次发生事故的江苏天嘉宜化工有限公司于2007年4月成立，占地面积约220亩，现有职工195人，其中各类工程技术人员45人。主要生产化学原料和化学制品，经营范围包括间羟基苯甲酸、苯甲醚等。本次爆炸事故已造成死亡78人，还有部分群众受轻伤。

在深感悲恸之余，通过这起惨剧希望给所有的企业以警示，吸取事故教训也切莫只停留在“口号”上!这是近年来我国化工企业安全事故中不是最大，却是最惨烈的一次。所以，希望我们的企业都能即刻绷起安全生产的心弦，做好自纠自查，防患于未然。不能让安全生产流于形式和口号，不要事前厂区各式各样炫目的安全生产口号，五花八门，什么“消除隐患，安全生产、安全是生命，质量要保证、眼睛容不得一粒砂土，安全来不得半点马虎、安全第一，预防为主，规范操作、安全来于警惕，事故出于麻痹、安全无小事，责任重泰山、遵章守法、关爱生命。防微杜渐、警钟长鸣、以人为本、关注安全、安全第一、生产第二”等等。条条横幅，各种版本，各种语重心长，高悬于厂区最醒目的位置，但真正把这些标语当铁则，真正能灌输到生产中的估计要打个问号。可以说，流于形式和口号心存侥幸的要占大部分。

近年来，国家的环保安检督查趋严，企业称之为风暴，人人自危，对环保安检监管说三道四，但真正发生事故了，谁又能担责呢?

特别是高危企业，任何微小的隐患都可以致使员工和企业毁于一旦，当安全事故来临时，谁也无法保障你的安全，只有在平常的管理中不放过任何细节，要让企业负责人、管理者、员工真正认识到安全生产为第一等重要因素，必须狠抓，否则等来的只有无尽的悲伤。

企业安全管理永远是要排第一位的，如果连安全都无法保障，谈何发展!安全生产来不得半点侥幸，加大对员工安全生产的教育培训，做到深入人心。做好安全生产管理，不能懈怠，有安全隐患的，做好自上而下的及时整改，查漏补缺。同时加大投入安全设施，遵守好各项安全生产制度，切实有效的安全管理。从工作人员到生产的流程，都不可掉以轻心，一定要把安全放在首位，确保不再安全事故。

天津爆炸事件心得体会 〈十三〉

河北赵县化工厂爆炸事故心得体会

将事故事件消灭在发生之前，一直是我们强调和狠抓的关于安全生产的不变主题和核心，然而现实生产中生产事故依旧屡屡发生，可以说是常挂在嘴边却常常在发生。充分说明我们有好多生产单位依然只是在走形象工程路线。就拿最近河北赵县发生的这起爆炸事故来说，造成25人死亡、4人失踪、46人受伤，该事故的发生在各大媒体引起了不小的反响，我想我们在沉浸痛苦的同时也该深思

经过对本次事故案例的学习得到本次事故发生的原因：此次事故发生之前，一车间有共5个反应釜投入生产。2月28日上午8时，该车间当班人员接班时，2个反应釜空釜等待投料，3个反应釜投料生产。 8时40分左右，1号反应釜底部放料阀(用导热油伴热)处导热油泄漏着火；9时4分，一车间发生爆炸事故并被夷为平地，造成重大人员伤亡，周边设备、管道严重损坏，厂区遭到严重破坏，周边2公里范围内部分居民房屋玻璃被震碎。经国家安监总局初步调查分析，事故直接原因是：“河北克尔公司一反应车间的1号反应釜底部放料阀(用导热油伴热)处导热油泄漏着火，造成釜内反应产物硝酸胍和未反应完的硝酸铵局部受热，急剧分解发生爆炸，继而引发存放在周边的硝酸胍和硝酸铵爆炸。”事故的详细原因正在进一步调查。

根据事故案例分析，对其中存在问题分析：国家安监总局通报指出，根据目前事故初步调查的情况，该事故暴露出河北克尔公司存在以下突出问题：

（一）装置本质安全水平低、工厂布局不合理。装置自动化程度低，反应温度缺乏有效、快捷的控制手段；加料、出料、

冷却等作业均需人工操作，现场操作人员多。一车间与二车间厂房均采用框架砖混结构，同向相距约25米布置，且中间建有硫酸储罐。一车间爆炸后波及到二车间，造成厂房损毁和重大人员伤亡。

（二）、企业安全管理不严格，变更管理处于失控状态。河北克尔公司在没有进行安全风险评估的情况下，擅自改变生产原料、改造导热油系统，将导热油最高控制温度从210 提高到255 。

（三）车间管理人员、操作人员专业素质低。包括车间主任在内的绝大部分员工为初中文化水平，对化工生产的特点认识不足、理解不透，处理异常情况能力低，不能适应化工安全生产的需要。

（四）厂区内边生产，边建设。事故企业边生产，边施工建设，厂区作业单位多、人员多，加剧了事故的伤亡程度。

五、安全隐患排查治理不认真。从此次事故的初步调查情况来看，该企业在隐患排查中没有发现生产工艺所固有的安全隐患和变更生产原料、提高导热油最高控制温度等所带来的安全隐患。

通过对此次事故案例的学习和认识，我觉得的发生原因是由多方面的原因引起的，第一，是企业自身的管理不够合理；第二，员工安全教育力度不够，安全意识单薄。所以作为此行业的一员，我们应该从此次事故案例中多多吸取教训，合理按照操作规程操作，经常进行安全生产教育培训，提高安全生产责任制，将一切事故都消灭在萌芽时期，真正的做到防患于未然。

孙鸿前

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