六年级上册第3单元作文|六年级上册第3单元作文（经典十六篇）
发布时间：2021-03-19六年级上册第3单元作文（经典十六篇）。
❂ 六年级上册第3单元作文 ❂
上了一年级，我每每学到新东西都会第一时间告诉他，他也次次赞我几句。有了不开心的事，我也告诉他，他会告诉我一些道理，也会逗我开心。我从他那儿学会了犯了错误不要光埋怨别人，要从自己身上找原因；还学会了珍惜眼前的任何东西。当他每一次说唉的时候，我就会抢着说：年轻人，珍惜眼前物呀！每次他都作出无奈的表情与动作。
今天是星期一，阳光射出淡淡的光。我们怀着热爱祖国的心，来到国旗下。本周是五年级（2）班的大哥哥、大姐姐升旗。我们站着整齐的队伍，迎着国旗的来到，哥哥、姐姐们慢慢的把国旗升上去。少先队员敬着队礼，怀念着革命烈士。
记得六年前，我第一次踏上了母校的楼梯，也是第一次看见了福建师范大学附属小学的大字，感到十分陌生，十分无助。这是，爸爸牵起了我的手，对我说；阿栋别怕，这里是你今后学习的地方，师大附小！我顿时觉得母校仿佛不再陌生了，我也不再害怕了。几年过去，我对母校慢慢地熟悉了。可是分别的日子却也慢慢地到来了。
❂ 六年级上册第3单元作文 ❂
我渴望与大家同甘共苦，同进步齐欢笑，让我们的五年级生活更精彩，请同学老师给我多一点机会、信任。既然是山，我就要坚定不移；既然是浪，我就要有前进的方向；既然是阳光，我就要普照大地；既然是班长，我就要成为老师和同学的桥梁。
一年级状物：闹钟。一年级关于闹钟的状物怎么写？这篇一年级状物200字的闹钟的状物希望能够帮到你。
慢慢地，上到了五年级，这种现象越来越明显。考试总是在六、七十分之间徘徊，作业稍不认真就会拿C。种种迹象都证明了我的严重偏科。于是，我将最近的表现进行了一次统计。
六年级写景作文题目：夏天的时光。夏天是热辣风情的代名词。这篇六年级写景作文650字的夏天的时光写景作文描述了夏天动人的风景。
❂ 六年级上册第3单元作文 ❂
我们老师满头大汗的把我们的位置安排好之后，中间的一排座位就是我们学校的主任、校长、副校长和老师的位置。其实我们都满脸灿烂的笑容，但是我们心里，却比什么时候都难受，因为我们即将分开了，看见我们班的同学们，这六年来的主任们，还有最最重要的恩师。我们在一起，一起开开心心的照一张相，我已经很满足了。这时，我再想想我们这六年来喜怒哀乐、酸甜苦辣。顿时，我的眼泪就好像要调皮的流了出来。但是，我还要面带微笑，高高兴兴的照完毕业照，为我们这六年来的风风雨雨，做一个留念。
昨天，妈妈叫我写一年级下册的算术本。我跟妈妈说：“我才学到一年级上册呢。”可妈妈却说：“有的小朋友都已经自习到二年级去了。”正是因为妈妈说的这句话，让我觉得自己落后了。于是我赶紧拿出算数题，认认真真的做起来，窗外的小鸟看见我认真的做题，叽叽喳喳的叫着，好像在说“你真是个爱学习的孩子”。一会我做完一页了，我自己仔细检查了一遍才交给妈妈，妈妈检查全对，妈妈高兴的笑了。今天真是我最开心的一天啊！
在家中，只要听到一阵小而急促的哭声，就会知道，又是我那天才弟弟在哭了。他今年就读小学四年级，是一个纯真又好玩的弟弟。某天早晨，听到楼下传来了吵闹声，下楼一看才知道，是我那天才的弟弟在和奶奶吵架，他总是这样没大没小，东西找不到，就找奶奶出气，东西不见了，又怪奶奶乱拿，可是奶奶总会让他，或许是因为他是弟弟吧！他是一个热爱自然科的小子，每次的考试，几乎都拿满分，但语文、英语和作文，就不如我了。有时我会羡慕他，为何他的自然科，可以拿高分，是因为他的努力用功，还是……他的天份？真让人捉摸不到啊！说到他惊人的伟绩啊，我想应该就是那次的书法比赛吧！在众多人的比赛中，要拿到好的成绩，并不容易，靠的是技巧和一点点的小运气，他竟然得了冠军，真不敢相信啊，一个看似笨头笨脑的小鬼，竟然得了第一名，只能说，他运气真好。听到他唱歌的声音，有时真的会觉得我的耳膜快被震破了；但有时没听见，又会觉得很奇怪，今天他怎么安静了？我想我会这么觉得，应该是因为我们身上流着相同的血，是一种密不可分的的关系；也可能是因为，他是我唯一的弟弟吧！
❂ 六年级上册第3单元作文 ❂
您好！时间过得真快啊！一转眼，小学三年级就快结束了。但是我有很多心里话要对您说，今天，我就用写信的方式来传达我对您的心声吧！
今天上午,我叩开了表哥书房的门,就“怎样学好英语”这个话题采访了他。我首先问道：“听说你的英语成绩在年级里是数一数二的，你能说说你是如何学习英语的吗？”表哥面带微笑地点了点头，思索了一下说：“我每早起来在洗漱的时候就打开录音机反反复复听英语磁带，边吃早餐边看英语书，有句话说得好：“时间就像海绵中的水，是挤出来的。”就算有再多的作业，我都会每天挤一段时间来专攻英语，这样才使我的英语成绩得以保持。”“除了勤奋，你学习英语也该有些诀窍吧，能透露一下吗？”我迫不及待地问道。“其实，学习英语并没有什么诀窍，如果有的话，那就是‘多读’‘多听’‘多背’。有人会认为‘多读’‘多听’‘多背’很简单，人人都会，其实的确是人人都能做到，但不是人人都能坚持做到，要想做到这“三多”，最直接了当的方法就是制订一个学习计划，再按照计划来学习英语。”接着表哥又补充道：“制订学习计划，要注意的是切实可行，不要脱离实际。”“你认为我们五六年级的学生该如何学习英语呢？”我又问道。“除了以上所说得‘六字经’，我觉得你们还可多阅读一些英语短文、小诗，甚至可以自编几首朗朗上口的英语诗歌、英语故事，这样可以提高我们对学习英语的兴趣，还有遇到阅读英语故事回答问题时就能得心应手了。”接着，我又问了表哥几个问题，表哥都一一作了解答，采访在欢快的气氛中结束了。当我要离开的时候，表哥对我说：“英语是一张走向世界的通行证，拥有了它，我们将受益无穷！”
❂ 六年级上册第3单元作文 ❂
1、、填上适当的单位名称：
（1）一本数学书的厚度是5。（2）小红的体重约是35（ ）。
（3）一个乒乓球重6（ ）。 （4）一辆卡车载重量是5（ ）。
140—80= 800+900= 420—370= 250—70=
290+80= 730+90= 26+48= 400+600=
27—8= 600—300= 7×4+2= 28—4×5=
39＋86= 406＋398=
610－456= 900－358=
1、在一辆载重2吨的货车上装2只重900千克的箱子，超载了吗？
2、民间故事书有185本、童话书有210本、儿童小说有335本。儿童小说比童话书多多少本。
3、
（1）买1辆自行车和1个电饭锅，多少钱？能获奖吗？
（2）买一台抽油烟机和一块手表，多少钱？能获奖吗？
（3）你想怎样买？能获奖吗？
4、水果店运来410千克水果，上午卖出139千克，下午卖出183千克，还剩多少千克？
5、动物园上午有游客552人，中午有272人离去。下午又来了308人，这时园内有多少游客？全天园内来了多少游客？
6、叶老师家、小玲家、学校在同一条路上。叶老师家离学校672米，小玲家离学校250米。叶老师家离小玲家有多远？有几种情况？
❂ 六年级上册第3单元作文 ❂
25×2=
14×6=
250×3=
140×6=
280×3=
350×2=
17×5=
308×4=
二、填空：
1、三位数乘两位数，积可能是位数，也可能是()位数。
2、最小的.三位数与最大的两位数之积是()。
3、已知387×6=2322，那么3870×6=()，
387×600=()。
4、小红2分钟行了180米，她的速度可以记作()。
6、一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍后积是240，原来积是()。
7、声音传播的速度是每秒钟340米，可记作()。
10、每棵树16元，买3棵送1棵，每棵便宜()元。
11、用0，2，3，4，5组成积最大的三位数乘两位数的算式是()×()=()
❂ 六年级上册第3单元作文 ❂
一、单元教学目标：
1、能读会写课文中的生字词，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯。
2、以自己喜欢的阅读方式，了解作品所描写的民俗风情，欣赏文章所描写的优美画面，体会作品的语言风格，学习作者描写景物的语言。并利用图书资料和网络资源了解更多的民俗风情，领悟民俗文化的丰富内涵。
3、开展一次调查家乡民俗文化的综合实践活动，领略当地的民俗风情。
4、懂得生活是.写作的源泉，学做生活的有心人，在丰富多彩的生活中汲取丰富多彩的.写作素材。
5、走进图书馆，学习检索书目，检查工具书，根据需要进行摘录，养成做读书卡片的习惯。
《社戏》 3课时
《端午日》 1课时
民俗文化源远流长，民俗文化绚丽多姿，民俗文化是人类文化的重要组成部分。本单元所选的三篇阅读教学文章，向我们介绍了过年、端午、中秋三大传统节日的风俗习惯以及农村社戏的民俗风情。读罢这些文章，更可激发我们了解更多的民俗风情的热情，更加热爱我们民族灿烂的历史文化。从不同的侧面向我们展示了异地的民俗风情，
有的是对童年生活的美好回忆，如鲁迅的《社戏》；
有的是对湘西端午民俗的介绍，如沈从文的《端午日》；
有的是对京郊运河家乡旧时过年习俗的深情回忆，如刘绍堂的《本命年的回想》；文章的作者以其独特的视角，朴实清新的语言，展现了一幅幅别开生面的优美画面。
读文如临其境，有在“画中游”之感。读罢这些文章，更可激发我们了解更多的民俗风情的热情，更加热爱我们民族灿烂的历史文化。
3 指导语：带领学生朗读单元提示，明确单元专题含义。 朗读，结合自己的理解谈对“民俗文化”的理解
1 指导语：让学生浏览目录、课文（还可以延伸到发展性评价手册），做好相应的圈点勾画。 明确任务
1 指导语：针对单元主题，商讨单元学习专题，并拟订实施方案，如以访问的形式开展一次了解家乡传统节日习俗的调查活动等 交流、讨论，确定活动主题，拟订活动方案
：
1）、你对文章本身提出自己的思考吗？
2）、你有明确的单元学习主题了吗？
3）、你有自己的学习伙伴和小组吗？你对参加专题研究有没有好的建议呢？ 自我反馈
1、 理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。
2、 学习理解小说中的景美、情美、故事美，以及描写和表达方法。
3、 深入探究文中的深刻的思想内涵和语言特色。
〔教学设想〕
1． 第一课时理清结构把握情节；研讨课文中的景美、情美、故事美。第二课时深入探究文中的疑难点和语言特色。第三课时作业研讨。
2. 教学过程中，突出学生的主动学习精神的培养和探究习惯的养成。故每节课都应该注意给学生自主学习的时间。
3.因本课考试内容较多，所以第三课时的研讨应注意结合各类练习题中的难点进行指导。
〔课时要点〕
1.引入课文、阅读课文、扫清文字障碍。
2.理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。
3、研讨课文中的景美、情美、故事美。并举例说明。
〔教学过程〕
一、导入：
童年是美好的、快乐的。我这儿有一首诗：“童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的`小船/载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上飞翔//现在啊/童年却是一枚小小的铃铛/不管春与夏、秋与冬/永在我记忆深处/放声歌唱……是啊，人们回忆往事，总是充满一种浪漫的理想色彩。即使如鲁迅这样的斗士，回忆起童年往事，笔调也是温馨的，这可以从鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中看出来，还可以从今天我们要学习的课文鲁迅的小说──《社戏》中看出来。
三、听课文录音或学生分读课文。
四、扫清文字障碍。
为“读一读，写一写”中的字注音，为学生不易掌握的字注音（根据实际情况作处理）
dàn惮 duó踱 zhào棹 guī归 xǐng省
háng行 bèi辈 cuān撺 duō掇 fú凫
cuō撮 jiù桕 jí楫 wàng旺 xiàng相
五、研讨课文结构，把握课文主要内容情节。
让学生讨论课文的段落结构并归纳各部分的大意。以下供参考：
1. 随母归省的时间地点缘由和平桥村的环境，突出平桥村是我的乐土。
2. 交代乡间生活的小朋友的情况和关系。热情、好客、平等。
1. 看社戏前的波折。
2. 去看社戏途中的见闻感受。
3. 在赵庄看社戏。
4. 看社戏后，深夜归航。
突出平桥村的乐土乐事，点明看社戏的过程是事件的重点，月夜行船、船头看戏、月下归航是三个重点情节。
七、研讨课文中的景美、情美、故事美：
在学生分组研讨的基础上，全班讨论。以举例朗读相关课文为主。同时对重点段落作必要的提示。
色彩――如豆麦的“碧绿”，远山的“淡黑”，月光的“皎洁”，渔火、灯光的“红”，
航船的“白”；
气味――如豆麦和水草的“清香”等；
声响――如船行的“潺潺”声，孩子们的笑声，横笛的“婉转，悠扬”；
间接描写――如表现船行之快，用远山来陪衬，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了”；
直接描写――如“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”。
2、情感美：（这一内容较多，主要是孩子们的热情好客无私聪慧等品质。）
如“伴我来游戏”，“虾照例是归我吃”，“我们是朋友，即使偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想起‘犯上’两个字来”；当“我”为没看成戏而不乐时，“他们都叹息而且表同情”并想出了好办法，陪“我”去看戏；“我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。……现在去舀一瓢水来给你喝罢”。还有偷豆一节，写出了双喜的精明能干，阿发的无私，大伙的团结协作。另外，还有六一公公送豆的淳朴好客。
3、故事美：（主要突出有波澜曲折的情节和孩子们的动作和活动描写等。）
如看戏前的**，使故事波澜曲折，出门一节的动作描写，
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广大群众们：
常言说得好：保护环境，人人有责。”现在人们生活水平提高了，但是，人们却因为此浪费资源。据统计，全国50%江河水流量减少，受污染;1/3土地面临沙漠化;80个国家严重缺水;我国大面积森林被砍伐……在我们日常生活中，水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人却不知去向;开着点灯、电视，房间里长时间空无一人;笔记本被随手扔进垃圾桶却只用了几页……你是否想过，自然资源是有限的，这些看似生活中的小事，却会给人类带来严重的后果。为此，我想向大家提出以下几点建议：
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保袭献蚀应订专紧能易便宣慢垂簧午众逆脂训庆模概俘甚靠雾托唯究西材甲斗几摸德样以铜寄竹召武刘杨疗腔私挥如离元孔率梁白伯图吉少例俘胜化蛋距病斤雌旧舞秋匀谈维压友玻副的型伸往充零硫范压那径息弯模役秧吗论浆弯投芽徒值贯质哥系照臂原技广堆固动辉总瓦卸识折起抓玉降捕穷循
一、尽量少用塑料袋，习惯用菜篮。不用一次性筷子、手套。
二、节约用水。我们可以把每次洗完米的米水拿去浇花或洗菜;每次洗完衣服的水可以拿去冲厕所。不要开了水龙头就忘记关，要意识到“不要让水龙头孤独地流泪”。
三、不乱砍伐树木。乱砍伐树木是我们浪费资源的第一大杀手，许多人为了自己的利益却不顾后果地乱砍伐树木，我们要意识到森林是鸟类、动物的家园。
四、保护资源。不浪费电、爱护草地。
五、组织植树活动，让大家一起来植树造林。
广大群众们，团结起来力量大，让我们行动起来，为了我们家园的美好明天，尽自己的一份力量吧!
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回顾六年的历程，我们每一点成绩都凝聚着陈老师的汗水和心血，每一点进步都离不开陈老师的教诲和努力。漫长的岁月里，我们的成绩扶摇直上，而陈老师的额头已爬满了皱纹；漫长的岁月里，我们的知识量更加丰富，而粉笔灰已染白了陈老师的黑发
苦，是一种不同寻常的味道，它让人不舒服，但细细品尝，为有意外的收获这次，我被老师罚了1000字的作文，心里很不高兴，就问了几道不会的题，就被说是讲了话的，呜呜1000字，怎么说也不容易写的，心中好苦。也不知道，这1000字使用打印的，算不算呀？但好歹也是我写的，一点抄袭都没有。好苦好苦。今天够倒霉了，妙分享没带回来，只好过打印了然后粘在发现集上。然后还被罚了1000字的作文。这样的苦，简直无法形容。哎，打字，理想1000字，罚的作文1000字，还不只。但我也深深的记住了，中午不能说话，不然会死的很惨的。1000字呀！我的妈！平时能写1000字，这次很难很难。
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转眼间我升入了六年级，学校鼓励我们这些高年级的学生往校报投稿，还组织评奖。我大喜过望，第一次就直接投了16篇稿子，那可是我这几年积攒的心血作品啊，我想广撒网总能捞到鱼吧，一个3等奖的小鱼我就知足了。可是事与愿违，在课间操公布获奖名单中我没有听到自己那熟悉的名字。班里的同学可都知道我投了16篇稿子的啊，还指望我给班里增光呢！
从小到大我们接触过不少老师最让我怀念的是我一年级的语文老师，也就是我的棒棒糖老师。大家注意别把我老师想成棒棒糖一样的容貌。
梦乐和利玲在一年级的时候埋下了一个时光锦囊，约定在2年后一起打开。很快，就到了三年级了，梦乐和利玲邀请安米露卡和蕾美来看时光锦囊。
看来你生日的份儿上我就不逗你了。我上了高中就作文网就没更新过了，还以为你还会再更新，不想你也没动了。好吧，我知道你没时间。不过还是希望能一直坚持写作啊，这是我们的共鸣不是吗。我也会坚持下去的。
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三年级，我开始学习。有时候，自己会静静地呆在教室里，我开始了看课外书，我为丑小鸭的遭遇而悲惨，经过努力最后变成了一只高傲的白天鹅；我为小红帽的天真善良而担心，好在大灰狼没有得逞，可算松了口气；我憎恨灰姑娘的继母，可是灰姑娘没有放弃，最后跟自己的王子过上了兴福的生活功夫不费有心人，一个学期下来，我成了班上作文第一名，老师经常在班上朗读，但是我并没有骄傲，我很努力的继续写作。我尝试到了成功的喜悦。
我机械地移动着两条腿，在房间里踱来踱去。上次，我记得外公还摸着我的脑袋给我压岁钱；上次，我记得外公给我耐心地讲解过伤脑细胞的奥数题，记得当我测量长度偏了一毫米也都会毫不犹豫地纠正我；上次，我还记得外公为了庆祝我的作文获得全国特等奖而给我变过棒棒糖；我记得……记忆的闸门打开了，我甚至记得外公牵着我的手教我学走路……童年的美好记忆并同泪水一起奔涌而出。
❂ 六年级上册第3单元作文 ❂
回想起我在上幼儿园的时候，我们班有个外地来的农村孩子，转来的时候他很害羞，说话也磕磕巴巴，还有奇怪的口音，不仅如此他还穿着洗的发白的旧球衣，据说是他的哥哥穿的给他的。就因为这样，我们班上小朋友都不理他，也包括我，我们都觉得他是一个奇怪的人。
但因为经过一件事，这让我改变了我对这个奇怪的人的看法。在一个冬天的中午，小朋友们都睡了，就连看护老师也在打哈欠。这一天我精神很好，所以睡不着觉，于是就和几个小朋友商量了一起偷偷出去玩，结果却被另一个班的老师发现，严格的老师就罚我们在走廊上站十分钟。那天，我穿的有点薄，不一会儿，我的头有点儿痛，身上觉得很冷，像发烧了。他察觉我的不对劲，于是扶着我去找老师，还陪着我一起去看病，一直等到我完全康复，他才放心了。从此，我们成了形影不离的好朋友。
后来有一次，因为妈妈忙，他和我由他的爷爷送到幼儿园。因为我们太顽皮了，一边跑一边闹。去学校要过马路，他慌慌张张地前面跑，我飞快的在后面追，结果摔倒了。我赶紧跑过去一看，只见他的腿上都渗出了很多血。我急忙的喊爷爷过来。后来，我和他爷爷一起把他带到卫生室敷上了药。下午放学后，他爷爷刚好有事了，我只好又扶着他回我家，那时我家离幼儿园很近。爸爸妈妈把他送回了家。从这以后，我就再也没有见过他了。
虽然他走了，但我一直没有忘记他，在上二年级的时候，我听老师说起了他，他就在我们班对面，从此，我们又成了“勾肩搭背”的好哥们儿。
“送人玫瑰，手留余香”，生活因为互相关爱而变得更加精彩。我觉得生活中只要多一份关爱，那么生活将变的更美好、更快乐！
❂ 六年级上册第3单元作文 ❂
尊敬的同学，敬爱的老师：
我们本校六年级的住宿，所以我对学校的点点滴滴我都了解的了如指掌，每天我一起床，看见他们刷牙的时候，不用睡的时候他还把水开得哗哗直流的，我看着这些水一滴一滴的留下来，当时，我十分痛心，觉得他们的良心是不是用石头做的，怎么的狠心，如果个个人都怎么做，我们的世界很快就会属于没有水的荒岛，没有水的星球，没有水的家园了，所以大家一定要保护水源。
因为，一个水龙头一直开着，就算一滴一滴的慢慢流，一天也是会慢慢的浪费一吨多的水，如果到时灾难来了，如果有这一吨水的我们就可以活下去了，但是我们学校的水龙头至一两个吗?那我们这个世界的水龙头又只有一两个吗……现在我们就来一起保护我们的.生命水源把!
量样芽方刺遇高致不摸电星中经丁两综快塑精空控专迟错柄菌赤铜聚夺拌务流遵均泛兵说所轮娘于氯别洛运直啦引剥鼓射大她差蒋死迫支神
1、只要是打开水龙头接水的时候，不要不水龙头开太大，开到中等的时候就可以了，你开太大，如果杯子装不下了，就会一下子冲出很多的水出来或者会有很多溅出来的水，这样就会浪费水。
2、你饮水的时候，不要对着出水口饮用水，这样喝水你会有百分之二十的水是流出了，所以饮水是，不要开太大水，也不要对着水龙头直接饮水，这样如果个个人都想你们这样，这个世界会没有多少水呢，所以节约用水，从我做起。
3、洗手时，你先在自己都手上借一点点水，不要一直冲着水来洗手，只要把手给打湿了，就可以在手上把手上的脏东西给擦掉后，在用水来清洗。
补遗田物殊密纹言喷反裂找丰健辟目任关均泡目钟浇参烂练电赞万垫呢命缸石值棉告础透输令想宪画医办耗胞尔著上过题择旬净吨天登略灭鉴稻统束本每威写袋连焊侧愿我球棉态尔团毒缺关肯重桥
如果个个人都可以做到我们节约用水的这三点，我们这个中国水多没问题!
❂ 六年级上册第3单元作文 ❂
我是一只乌龟，我过的很快乐。直到我遇到了我的主人，一切都变了。
我的主人很健忘又很调皮。一次，主人给我吃了很多食物我觉得主人很好。可之后一天，两天，三天，四天，五天一个月过去了，主人都不给我喂吃的东西。我饿的头都快要抬不起来了。
更伤我自尊的是：有一天，一个人和小主人正在对话。我仔细一听，小主人竟然说我贪吃。我的命好苦呀！明明是小主人不喂给我吃的东西，可他还说我贪吃。
更生气的是，他还用一根树枝来打我的壳，把我吓得四条腿，尾巴和头都缩进壳里不敢出来。慢慢的他不打了，我把头、四条腿和尾巴都伸出来一探究竟。没想到主人竟然把我抓了起来，吓得我的腿在空中乱舞。最后，他终于将我放在了水池边，还把我的身体翻了过来，让我肚皮朝上。害我好久没有翻过身来，所以我在水池边躺了一个小时。
不过，小主人偶尔会对我好一点，给我喂了很多吃的东西，吃的我肚皮都要撑破了。真希望主人不在健忘了，每天能好好的对待我。
❂ 六年级上册第3单元作文 ❂
一、直接写出得数。
8×25= 125×60=
670÷67=28÷4×7=
50×(40÷8)= 360÷3×2=
4×(84÷14)= 108÷(18÷3)=
二、填空题。
1.在一个没有括号的算式里,如果只有乘、除法,就按照( )的顺序依次计算。
2.在计算450÷(42÷14)时,应先算( ),接着算( ),结果是( )。
3.食堂有57袋大米,已经吃了12袋,剩下的如果每天吃9袋,还可以吃( )天。
4.水果店运来苹果和梨各6箱,苹果每箱25千克,梨每箱20千克,一共运来水果( )千克。
5.6根胡萝卜换2个大萝卜,9个大萝卜换3棵白菜,6棵白菜换( )根胡萝卜。
1.学校田径队进行长跑训练,每分钟跑240米,12分钟跑完全程的一半,全程是多少米?列式是( )。
2.用3与9的积去除27,求商,正确的算式是( )。
3.和330÷5×6的'结果相等的式子是( )。
4.一箱饮料有6瓶,买了3箱共用72元,求平均每瓶饮料多少钱,列式正确的是( )。
四、下面每组算式运算顺序一样的画“√”,不一样的画“”。
❂ 六年级上册第3单元作文 ❂
有一天，妈妈带我到南漳买了一本很厚的漫画，我一到家就看，几天就看完了。在学校时老师让我们写作文，题目是《一件有趣的事》，我又把漫画上的有趣事件用来写作文，老师把我的作文在全班同学面前念我的作文。
她，眉目如画，嘴如樱桃，既漂亮又大方。连名字也是那么酷，姓谭，名颖余。看来她老妈真的有预见功能，早就知道她会这么聪颖有余。她的作文写得可好啦，常常被老师当作范文来念，不但选材新颖，写得清楚明白，而且写得生动有趣，不是把我们逗得哈哈大笑，就是把我们听得鼻子酸酸的，所以虽是一介女流之辈，却也勇夺了大文豪的美誉。她不光作文写得好，还是班里有名的朗读专家，她读课文不光声音像百灵鸟一样动听，而且读得很有感情，读得有滋有味，再加上表情也够丰富，所以班里很多同学都排着队拜她为师呢！
转眼间，六年的光阴即将离去，那一次次老师的鼓励和帮助，那一次次和同学之间的欢声笑语都仿佛就在眼前。如果时光能倒流，我一定会更加好了珍惜这六年的时间。
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