六年级下册作文(范文十四篇)_六年级下册作文

发布时间：2020-06-17

六年级下册作文(范文十四篇)。

✦ 六年级下册作文

我觉得我语文成绩好一点。每次老师夸我，我总是很开心，很温暖。但是，我还是相信我能成为一个全面发展的好学生。因为“世上无难事，只怕有心人。”

我数学成绩不好，感觉很难过。我必须努力学习，取得好成绩。争取下次考的好。因为“笨鸟先飞，先入林。”

我英语学得不好，因为我平时练习太少，上课经常逃课。现在，冬天我知道“春天不播种，秋天就不会有收获。”以后我会更加努力！

我的期中总结完成了。

新世纪六年级：小ku kk

✦ 六年级下册作文

教学目标

1 学会本课6个生字，正确读写词语。

2 熟练地，入情入境地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3 解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。

4 感受语文的语言美，领悟作者细致描写，多用比喻的方法。

教学重难点

1 感受语言美，领悟表达方法。

2 积累语言，学习作者的写作方法。

教学过程

一、故事导入，整体感知

1、创设情境，导入新课

今天老师给大家带来一个故事，很美，很有意境。同学们想听吗？（讲述故事《虚度的日子》）同学们，你倾听出什么？谁能告诉我？

（浪费时间，不再回来）

你说得真好。是啊，时间来也匆匆，去也匆匆；刘庆不会也不能让时间倒流。今天我们就来学习由伟大的诗人、学者、民主战士、散文家朱自清写得一篇关于时间的优美散文：匆匆（板书课题）

2、初读课文，整体感知

课前同学们进行预习，你来告诉我，读几遍课文？你呢？

很好，下面有请三位同学读一遍课文，其他同学认真倾听，看他们读得是否正确、流利。

读完，谁能评价一下他们读得怎么样？（……）

你说的真好，你能读读这句话吗？

3、读这篇文章，你有什么收获？谁能说一下？

4、小结：

同学们做得非常好，能正确流利地朗读课文，并得出自己的体会。收获真不少。

书读百遍，其义自现。好，同学们，再读课文，你会有更多的发现。

二、精读课文，感受作者情感

1、选择自己喜欢的读书方式（如轮读，小组读，默读等）来读课文。

师范读（配乐朗诵）

2、划分层次，再读课文

我们的日子为什么一去不复返呢？

是有人偷走他们罢：

那是谁？

又藏在何处呢？

是他们自己逃走罢：

现在又到哪里呢？

3、生再读课文（配乐）

非常好，能体会散文的意境，诗一样的语言。

你体会到什么？有什么发现？

A、句子

B、词

C、段落

读第三段，你觉得哪些句子能体现匆匆呢？（交流讨论）

洗手的时候，日子从水盆里过去；

吃饭的时候，日子从饭碗里过去；

默默时，便又从凝然的双眼前过去……

4、小结：

同学们做得真好，能做到边积累边运用，全体训练，从而感悟时间的匆匆。作者又发出怎样的感慨和叹息呢？（徘徊、叹息）是啊，不能只是徘徊和叹息，他决定不能白走这一遭。我们呢？我们能吗？

对，不能。

三、拓展延伸，情感倾诉

1、同学们，有一篇文章也告诉我们这样一个道理，今天我推荐给大家！

（补充《时间布》）

2、老师寄语：

时间的宝贵就在于它的一去不复返，请珍惜生命中的每一段时光吧！

3、同学们，课下还可以搜集一些关于珍惜时间的名言警句，上课时我们再交流。谢谢大家。

✦ 六年级下册作文

六年级写人作文题目：我的朋友文艳。每个人都有朋友，有的多有的少。这篇写人小练笔就是介绍朋友的作文。大家知道该怎么写介绍朋友的作文了吗？

作为一名五年级的小学生，我无力改变什么，只能从自身做起，我会呼吁身边的同学，让他们明白众生平等的真正含义。

有一次，我去嘉嘉家，下午，嘉嘉的妈妈出去上班了。我和她遍玩起了芭比娃娃！！我们真的是没事找事干啊！我们都四年级了呀！我们玩了二十分钟，便不想玩了。（现在回想起来我们是有多无聊啊）然后我们又看起了电视。本来嘉嘉的妈妈是不给看电视的，可是还是被她啦到了客厅看了一下午的电视。

第一个英语老师叫姜耀洁，她从三年级一直教完我们四年级。我们都很怀念她。因为她善良，像姐姐一样耐心的教我们学习，我们自然也喜欢她，也就都喜欢上了英语。刚上三年级时的第一节英语课前，我和同学们的心情激动极了。听说教我们的是年轻漂亮的姜老师。一个声音刚起，下面就开始了议论纷纷。团我们听到了一阵有旋律的脚步声，随后，便看到了一头金色卷发，苗条身材，正在微笑的姜老师，正在我们惊呆之际，老师已经站在了讲台上，对我们说：大家好，我叫姜耀洁，从此我就要教你们英语了。哦，对了，如大家有不开心或解不开的事都可以找我谈心。我们上课是师生，下课是朋友，ok？我们不由得一边拍手一边点头，开心极了。从那以后，我就彻底的喜欢上了英语老师，每次见到她，我都会笑着说一声：hello，mybestteacher.老师听后就笑眯眯的说我很可爱，我心里比吃了蜜还甜。姜老师的英语课处处充满欢声笑语，那么富有活力，以至于漫长的四十分钟都会令我们不舍和难忘。记得三年级时老师教的snapyourfinger这个词组。老师顽皮地冲我们一笑，走上讲台，居然在台上打起了响指，并有节奏的说着：sanpyourfinger，sanpyourfinger.我们也纷纷效仿，于是，我们在快乐中收获了知识。

✦ 六年级下册作文

随着开学的日子越来越近，我的心情也越来越糟糕，开学恐惧证也日渐强烈。到了31日，我的心情坏透了，谁叫我干什么，我准会没好气地向他吼：干什么？妈妈问我：你今天的心情怎么这么糟？我也不知道，反正就是很烦躁。冷静下来后，我才明白，明天就要上学了，怪不得我的心情会这么坏。明天就要上学了，不知道暑假作业有没有漏；明天就要上学了，不知道这学期的课本难不难；明天就要上学，马上就要升六年级了，学习压力大了

同学们，今天我要悄悄对你说：我的写作水平有了很大的提高，是积累帮了我大的忙。初上三年级时，语文老师让我们做读书摘抄。才开始我就找那些短的抄，也不管内容是否好，不管三七二十一抄了起来。因此，我的作文没啥提高。为什么呢？于是，我便查找自己写作水平差的原因。有一次，我到同学王晓巍家去玩，这时见王晓巍的作文本放在桌子上面。无意中，我打开王晓巍的作文本，见里面的作文分数几乎都是八九十分。“她的作文为什么得这么高的分数呢？”我自言自语道。于是便看了作文下面老师的批语：“你很注意观察积累，这篇文章写得好，能够灵活运用积累的词句，还能够留心观察，你找到了习作的窍门儿……”我恍然大悟：“我知道了，我知道了。”这时王晓巍就问：“你知道了什么？”“我知道了我写作文水平差的原因了。”说着便蹦蹦跳跳地跑回家去。从那以后，我便非常重视语言的积累。不管是语文书上的，还是课外读物上的，我都认认真真对待。并且把那些好词、好句用笔把它记在笔记本中，把它分类整理。日积月累，积累的词句了，在写文章时，就感觉有话可写，有很多好的词语可以灵活运用。咱农村不是有句俗语叫“掏出干粮就是馍。”后来的学习中，我尝到了积累的甜头。在一次写景的作文中我运用了大量的好词句，并且文章层次清楚，让人看了一目了然。作文本发下来，几乎满篇都是红红的波浪号；再看看作文下面的批语：“你写得很成功。运用了很多优美词句，观察仔细，想象丰富，让读者有了身临其境的感觉。”同学们，你想写好作文吗？来，让我们一起行动起来吧！多读书，多积累！

✦ 六年级下册作文

你还记得2004年看雅典奥运会吗？我可能还记得为亚洲赢得信心和骄傲的“一代伟人”刘翔，以及姚明在赛场上的辛勤付出，但你还记得男子单杠决赛中的俄罗斯球星内莫夫吗？

内莫夫是著名的俄罗斯人，只有28岁。参加过雅典奥运会单杠比赛。他是决赛的第三名。他一出现在球场上，场上就响起了雷鸣般的掌声。内莫夫充满信心，用一个连续腾空抓杆的艰难动作征服了观众，但落地时有一个小失误？往前一步，所以裁判只给了他一个9。725分。这时，奥运会出现了一个罕见的情况：全场观众不停地喊着“内莫夫”“内莫夫”，所有人都站了起来，不停地挥舞着手臂，用持续而响亮的嘘声表示对裁判的愤怒，比赛终于被打断。面对这样的局面，内莫夫表现出了非凡的人格魅力和宽广的胸怀。他回到球场，深深鞠躬向观众致意，表示感谢，然后双手按下，要求观众保持冷静，给下面的球员一个安静的场地。

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看了这篇文章，才知道人活在世上。即使金银财宝再多，也无法实现包容。生活中，摩擦经常发生。一个人和另一个人竞争，你抹黑我，我让你难以辩护。就像针扎芒一样。只要我们都学会包容，像一个大家庭，何乐而不为呢？

请记住，宽容是金，一定要原谅人，原谅人。

✦ 六年级下册作文

人们都有自己的心愿，如：睡个好觉，打场游戏、去搞事情……我也不例外，而且，我的愿望很简单，就是——世界上再也没战争。

有一天早上，我吃完“窝窝头”就跑去看电视，无意间，我看到了新闻正在播报美国阿富汗战争的战况。我看得津津有味时，突然放出了很多军人、平民死去死的样子：血淋淋的，少腿少脑袋。让我浑身瞬间起了鸡皮疙瘩。我想：要是世界上没有战争那多好啊！

每天一到学校，我都会跑去问同学，“你希望这个世界上没有战争吗？”他们有的说希望，有的说不希望。原因是战争让很多生命死去，还有的则是：战争就算发生我国，中国才不是吃素的，所以无所谓。我经常和同学们聊关于战争的问题，他们也对不发生战争越来越感兴趣。

有一天晚上，我一个人在小区里闲逛时，突然我的脑袋像是被什么东西打了一下，痛得要死。我顺着大概的方向朝远处看去，一个比我小一点的孩子拿着把玩具枪射我，一边射，还一边哈哈大笑。我瞬间想到那些在电视中拿着武器的坏人，我怒火中烧：“真想教训一下他。”于是，我飞一样跑到那人面前，一下把他打倒在地，边打边叫：“不要有战争，不要有战争。”直到把他打得鼻青脸肿，泪流满面为止，我才意识到我本人干了一件十分愚蠢的事，于是，立刻跳起来，跑了。

我呼吁大家，不要有战争，让战火平息吧！

✦ 六年级下册作文

自打小时候开始，我就希望能走遍世界，去到世界的每一个角落。每天听大人讲一些名胜古迹，奇闻异事，早已经沉醉在其中不能自拔，想要亲眼去目睹一番，但又因为当时年级尚小，不能独自外出，无奈至极。既然不能去目睹一番，隔着电视目睹一番也能一饱眼福。也会时常幻想自己正在观赏名迹，或用文字记录下我的幻想，或用语言来表达，我真想走遍世界，去亲眼目睹一番。

我和小主人在一起经历了很多难忘的事情。有一次，老师在作文课上让每人带一件玩具，然后用来写作文，糟糕，小主人的玩具不见了！这可怎么办呀！小主人焦急地寻找着突然，她发现了我，灵机一动，将我拿出了笔袋，小主人开始用灵巧的手指转动我的竹叶，我开始飞速旋转起来晕乎乎的不知过了多久，小主人停止了旋转，我被转得头昏脑涨，全身软绵绵的，没有一点儿力气。可我很开心，因为我帮助小主人解决了问题，帮了她一个大忙。

✦ 六年级下册作文

父爱，伟岸如青山;圣洁如冰雪;温暖如娇阳;宽广如江海。对于父亲的感恩，我无法用语言来表达。他给了太多的关怀与帮助。在学习上，他为我讲解学习方法，鼓励我不要放弃;在生活上父亲给了我无微不至的关心与照顾;做人上，他耐心的为我讲解道理。

在学习上，父亲对我十分关心，每次卷子发下来，他不会过分在意成绩，他只会关注我哪些题错了，为什么错并会跟我一起寻找错误原因。每当我考试考砸了，父亲不会急于批评我，而是会问我，考试是否尽力，错题是否弄明白了。他常告诉我，成功与否并不重要，重要的是你是否尽力去做了，只要尽力了，就不会有遗憾。我在学习的过程中，同时父亲也在学习，他会经常阅读报纸，从上面学习教育孩子的经验，以及学习方法，以便回家传授与我。

在生活中，父亲是家里的顶梁柱，也是我和妈妈的保护伞。今年大年三十，我和妈妈在瓦房店照顾弟弟，妹妹。因长期劳累，得了肠胃性感冒，晚上上吐下泻，十分难受，第二天回家，整个人显得十分憔悴，父亲在一旁悉心照顾我。

在做人上，我刚转到一个新环境，和同学之间不喜交流，上课和老师之间不互动，显得有些孤僻。父亲就时常耐心的劝导我，要多与同学老师交流，增进感情，相互学习取长补短。长期不与同学交流会被他们抛弃的，应尽早适应新环境，和他们融合在一起。父爱对我教导了一个多小时，这么做就是为了让我学会与同学交流，能够尽早适应新环境，进行新的学习。

拥有父亲的爱，是幸福的。“滴水之恩，当涌泉相报”，父亲在学习上，生活上，做人上，对我的帮助是无穷，我不应该辜负父亲对我的期望，好好学习，勤奋努力，将来报答父亲。

✦ 六年级下册作文

妈妈的爱是无私奉献的。爸爸的爱是博大的，诚实的。我的爸爸是一名普普通通的工人，他每天工作很辛苦，但是他非常爱我。爸爸的爱是无私含蓄的，比妈妈的爱更加伟大。

星期六的下午，我和爸爸一起去广场上学骑自行车，刚开始我不知道怎么骑自行车，爸爸就不厌其烦得告诉了我骑车的方法和技巧。我试了一下午，一不小心摔倒了，爸爸又鼓励我说：“加油，你一定能骑好自行车的!”我站起来又骑了一圈，我急忙刹车停在爸爸面前自豪地说：“我终于学会了，谢谢爸爸!”最后我们俩就高高兴兴兴地回家了。

还有一次，放学的时候我头很疼，回到家爸爸摸了我的额头很热，一量，居然烧到38度乐趣。爸爸赶忙跑到楼下的药店，给我买药，爸爸跑回家给我吃药。谢谢你爸爸，谢谢你对我的爱。

爸爸对我的事不是一两件小事就能说完的，爸爸还为我检查作业、洗衣服、做饭……爸爸爱我，我也爱爸爸。

✦ 六年级下册作文

我是一个爱笑而腼腆的小姑娘，上课的时候，虽然我专心听讲，我从不发言，但是下课我和下伙伴玩的时候，我确实是个嘻嘻哈哈的小姑娘。我最大的缺点就是粗心大意了，记得二年级的时候，有一次考试，我自满的以为自己要考一百分了，可试卷发下来一看，我把本写成了木，哎！我就这样与一百分擦肩而过了。但是我也有我的优点哟！我也喜欢帮助同学，热爱劳动。

我是一名普普通通的六年级小学生。我长得就很普通，个头不算太高，圆圆的脸，一双小眼睛，常抿着不怎么爱说话的小嘴，但我有一个别人没有的好品质，那就是不爱张扬。当我连续两年被评为三好学生时，也只是独自低头笑笑；当考试得了一百分时，别人会高兴地跳起来，而我却抿抿小嘴心中暗喜。

可是总有一些人，他们没有意识到这一点，就像5岁小神童仲永，年纪那么小时就极具天赋，可以咏诗作文，可他没能把握自己的命运，而是随着父亲去炫耀，最终才有伤仲永这一憾事啊！

✦ 六年级下册作文

现在的语文老师要去培训两个星期，班级中要选出一些语文科的班干部，以写作文的方式申报。我报了最高的职位语文班长，为了当上，我在作文中表达了我的决心，终于，如愿以偿，我当上了。在同学们一致认为要选我时，我意识到我赢了，我赢得了属于我一个人的喝彩在作文中我还向我们班的班长挑衅，要她让位。我有如此的勇气都归功于这个老师。

一天，文具盒里发生了激烈的争吵，铅笔说：我的功劳是最大的，有了我同学们才可以写字。钢笔说：不对，三年级你已经被淘汰了，只用我钢笔才对，我的功劳是最大的。可擦笔连忙说：我的功劳是最大的，要是钢笔把字写错了，划一道多不好看，用我一擦就可以了。复写圆珠笔听见了：你们要是用可擦笔擦了以后写不上字怎么办，最后还是要少不了我，要用我把字写上的，所以，我的功劳是最大的。

✦ 六年级下册作文

时间是最好的证人，它证明了我们六年来的情谊与成长。离别是为了再次的相遇，六年的一切仿佛就在昨天，但又遥不可及。六年的小学生活，犹如一本笔记本，记录着我们童年，诠释着我们梦想。即使成了一名中学生，我们的记忆中还是那个毕业的夏季，那被蓝天白云包围，那校园里草地和泥土的气息、花朵的芬芳在时光的卷轴中开启繁盛与离散的主题。

四月三十日，是一个平凡的日子，但对于我们每一个五一人来说却意义非凡。这一天正是五一小学的五十五岁大寿，我们怀着兴奋的心情来到了新建的大操场。一进入本校，那用五彩缤纷的花儿组成的“55”就印入我的眼帘，再往里走就是操场了。首先，主席台将我们的目光吸引了过去，尤其是主席台后的背景，上面写着几个大大的字“为人生奠基”，旁边是用色彩鲜艳的向日葵来点缀的，令人感到温馨、和谐。主席台前是红色的地毯，显得格外舒软，这就是我们的表演台了，与现场喜悦的气氛互相搭配。操场最后面有四个用气冲起来的红色拱形门，上面分别写着几个大字：厚德，乐学、健体、奋进，十分醒目。上空还有几个红色汽艇在徘徊。站在新操场上，一种自豪感油然而生。随着一年级小朋友的盘鼓掌声和八门礼炮的发射，校庆开始了！台下顿时响起一片雷鸣般的掌声。这时，台上来了一位重量级人物—中央电视台著名节目主持人朱军，台下的掌声更加热烈了。这个人我们只在电视中见过，没想到竟在五一小学校庆中出现了，这真让我们兴奋。第一个节目就是我们六年级的诗朗诵及花队表演，我是其中的一员，我们每一个人都认真地做着每一个动作，来表达对母校的热爱。是呀，我们六岁时从这里起步，在这里共同生活、奋斗了六年，在即将离开母校之际，我有很多很多话想对身边的人说……在我们表演的这个节目里，有两个队形让我感受深刻，一个是小苗的形状，代表我们的人生之路从这里起航；另一个是心形，代表我们感恩的真挚的心，忘不了老师无微不至的关怀与不厌其烦的教诲。我们用发自肺腑的语句表达出对母校和老师的感激与热爱。朗诵一结束，我们就去给老教师、老校友献花，他们那慈祥的眼中流露出对我们的关爱，我将终生难忘！接下来的节目一个比一个精彩，激动人心的啦啦操曾获过金奖；惊心动魄的跆拳道令我们赞不绝口；六年级的管乐团早已迈出国门走向世界了……从老

✦ 六年级下册作文

我有一个朋友叫：林依梦，她是一个从天而降的朋友，说起她得从梅花茶居开始。还记得那年的梅花茶居与老友相聚的喜悦，还历历在目，可一晃就小学六年了，之前还笑学姐们说六年级累现在我反道咎由自取了。那天我在去梅花茶居的路上遇到了一个冤家，一上来就和我大吼吵死了。我与他争论了一会，他耐不住性子抛下一句狠话就走了，按理来说是我赢了可我并不高兴，哎！真是的，我忽然听到一声扫兴的声音，回头一探，竟是一个全身穿着红绿搭配的小姐。小草莓，你说什么？一句未经过大脑思考的话脱口而出，你能看见我！那小姐并没有生气，对我看到她很是惊讶。突然一个人穿过她的身体，惹的我一声尖叫，你没事吧！又一句话脱口而出。那小姐更惊讶了不得不掐了一下自己，我对她的怪异行为感到十分震惊。