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小班年俗活动总结(精华20篇)_小班年俗活动总结

发布时间:2020-07-02

小班年俗活动总结(精华20篇)。

小班年俗活动总结 · 第1篇

在疫情防控的重要时刻,为保障周至县人民群众度过一个安全健康、欢乐祥和的新春佳节,按照“政府指导、企业为主、市场化运作”的原则,县投资合作和经济贸易局、县电商办安排相关企业,从1月22日至2月15日,采取统一标识、统一时间、统一要求的方式,组织电商企业举办“20xx年周至网上年货节”。这是全县统筹推进疫情防控与市场保供、消费促进等工作的重要举措,是满足市民群众节日期间采购多样化、个性化需求的重要抓手。现制定如下活动方案:

一、活动宗旨

举办20xx年周至网上年货节是落实市商务局及周至县委、县政府大力推进电子商务应用,创新消费促进方式的有益探索。此次网上年货节活动为全县农特产品搭建了集

中展示、宣传推广的平台,旨在发挥电商新业态,催生新经济发展的引擎作用,通过线上专区等推广方式,编织周至农特产品线上全平台销售密网,进一步强化了周至电商产业链条,助推乡村振兴提质增效。成为促进消费的新途径和商贸流通创新发展新亮点。重点打造新春线上促消费活动,方便我县居民进行无接触式年货采购,为我县居民提供丰富、有趣的年货好物和品牌产品,激活春节消费市场。

二、活动时间:

20xx年1月22--2月15日

三、活动组织机构:

主办单位:周至县投资合作和经济贸易局

周至县电商办

承办单位:沣域优选网络科技有限公司

协办单位:西安盛果佳电子商务有限公司、西安蓝池农业生态旅游发展有限公司、西安印象秦岭生态农业有限公司、张小云绿豆馅饼、龙达餐饮管理有限公司、西安道美农业科技有限公司、家佳美超市、坤坤超市及我县部分电子商务公司

四、活动方式及内容

(一)总体思路

依托沣域优选微信小程序平台优势和各大网站的媒体宣传优势,组织县域部分电商企业、品牌企业、零售企业进行线上交易融合互动。年货节期间,专场促销、优惠多多。全县商圈线上线下联动,“年货送到家”活动,让全县群众感受秦色秦味、购买特色商品,度过一个健康、欢乐祥和的春节。引导电商企业开启春节“不打烊”模式,推出更多定制化、智能化、绿色化、品质化商品和服务,引导餐饮服务企业提供年夜饭等配送服务,满足广大群众节日消费需求。

(二)具体内容

1、本次活动按照“政府指导、企业为主、市场化运作”的原则,按照“统一主题、统一宣传、统一行动”的要求开展,所有符合条件的电商企业、品牌企业、零售企业均可自愿报名参加活动。

2、依托沣域优选微信小程序平台为本次活动的合作平台,参与企业以免费入驻平台的方式展销自身优势商品。将通过各类媒体和微信朋友圈广泛推广,消费者可通过专属小程序,直接下单,放心消费。

3、网上年货节线上促销活动由各参与企业按照活动安排,结合自身营销计划,提供优势商品货源通过采取特价、秒杀、限时抢购、发放红包吸引消费,扩大销量。

4、方便我县居民进行无接触式年货采购、为广大群众提供丰富、有趣的年货好物和品牌产品,激活春节消费市场。

五、活动要求

(一)县经贸局负责组织电商企业、品牌企业、零售企业报名参加活动,并协助做好宣传工作。

(二)入驻活动合作平台的参与企业,按照活动承办单位的统一安排参与活动,双方遵守自愿、平等、诚信、友好共赢、合规的原则。

(三)活动承办、协办单位与各参与企业须诚信经营,保证商品质量和商品信息发布准确,不得销售假冒伪劣商品

(四)网上年货节的供应企业证照齐全,物美价廉,不仅有利于疫情防控,避免人员聚集,保障居民基本生活必需品,而且实现产销、供需衔接。

(五)参与活动的电商企业落实疫情防控各项措施,规范商品入库、分拣、配送、消毒等环节防疫程序,进行无接触配送,确保群众消费安全,降低疫情传播风险。

小班年俗活动总结 · 第2篇

在“阳光教育”理念的指导下,学校构建了“三四五六”阳光德育新理念:三基教育——基本行为规范、基本道德品质、基本心理素质;四走进工程——校外德育辅导员专家走进学校、“五老”走进校园、教师走进家庭、家长走进课堂;五阵地及五常规一五个教育阵地即雏鹏队部室、国旗下讲话、特色宣传栏:主题中队会、红领巾广播站,五项班级常规管理即学生考勤手册、好人好事登记本、学生“十优”自查表、中队会教案、家访校访登记本:六大教育主题二一民族精神教育、诚信感恩教育、公德法制教育、文明礼仪教育、生存生命(安全)教育、心理健康教育(“阳光心晴轩”积极建立心理健康预警体系)。

小班年俗活动总结 · 第3篇

在我的家乡,有一种传统的年俗正月十五偷青。但随着科技的发展,人们似乎对于这些传统年俗已经越来越不在乎了,甚至已经开始渐渐淡忘了。借着过大年偷青这个机会,我体验到了这种感觉。

正月十五晚上,我和我的小伙伴们一起去了别人家的菜地里,准备偷菜了!

我在一次看书的时候看到了偷青要先偷葱,再偷蒜,最后偷青菜和白菜。寓意一年中聪明,会算,清清白白。我把我的想法告诉了同行的伙伴们,便开始了偷青之旅。

我看到了一块菜地,种着葱和蒜,绿油油的。甚是茂盛、艳丽、那么的富有活力。放眼望去。还有那么零零星星的几朵野花在菜地里绽放。娇滴滴的点着头,眨着眼。如此的引人夺目。

我两手紧抓着葱,使劲往上一拔,只听见一声巨响,我被狠狠地摔在了菜地里,感觉屁股隐隐做痛,再看看手里的葱,却只有区区几根葱叶。我气得发恼,正想扔掉是,我忽然闻到了一股难闻的气息――葱的味道。宝宝心里苦啊!哼,我就不信了。于是,我把哥哥的铁铲夺过来,狠狠地铲进土里,再挖出来,看他怎么和我作对。呵呵。功夫不负有心人,终于,在经过长达几十分钟的奋斗下。我成功把背上的背篓装得满满的,心里有种说不出的高兴。

虽然浑身脏兮兮的,但是我心里却是喜滋滋的,也有一点淡淡的担忧:如果这些各具特色,丰富多彩的年俗被人们淡忘了。那时还有没有过年应有的味儿呢?又将会是怎样的呢?

小班年俗活动总结 · 第4篇

活动一、满

1、活动时间:20xx年x月x日——20xx年x月x日

手机、裘皮等特殊商品外,在xx商场均可使用。

手机、裘皮等特殊商品外,在xx商场均可使用。

手机、裘皮等特殊商品外,在商场均可使用。

酒、糖、茶类商品。

5)礼品券:仅限商场内使用。

4、赠券使用规则:

1)赠券只适用于商场内,复印无效;

2)赠券需对等消费或按比例收券;

3)赠券不能兑换现金,现金部分不循环累计赠券;

4)现金消费退货时,需将赠券或等值现金一并返还;

5)赠券消费,在活动期间退货时,赠券与现金一并退还顾客;

6)赠券消费,在活动过后退货时,只退还现金部分;

7)赠券有效期:发券时间截止到xx月xx日,用券时间除压岁券和元宵券外均截止到xx月xx日;

8)某某商场保留对此券使用的最终解释权。

活动二:大家庭,大清仓,过大年

1、活动时间:20xx年x月x日——20xx年x月x日

2、活动方案:新春佳节即将到来,某某商场推出“大清仓,过大年”促销活动,活动期间某某商场服饰类应季商品清仓销售,知名品牌全场一折起。

另附:为回报广大顾客对大家庭的支持,某某商场自此将在每年的春节前期和8月份与厂家联手推出两次大规模的应季商品清仓销售活动。清仓活动将以服装和鞋类商品为主,打出全年让利消费者。

小班年俗活动总结 · 第5篇

空气中洋溢着新春的味道,新春带来欢聚,欢聚带来笑语。我家乡是江西赣州,我虽是在园洲长大,但我对家乡的春节却并不陌生。

江西过年分大年小年,农历12月24日是小年,除夕是大年。在除夕夜大人会给小孩红包,表示吉祥如意。但园洲与江西的分量大有不同。在园洲,红包大多数为5元或者10元。在江西,一个红包最少有12元,最多有几百元,最常见的是102元。整钱加零钱,表示年年有余。

在除夕,大家会吃荤菜,鸡鸭猪鱼等。但在大年初一,大家要吃斋饭,不吃肉。在园洲,凡是春节,大家通常有肉有菜,并没有明确的规定。家乡正月初一,不能洗头,不能洗衣服,不能扫地,因为大家认为一洗就会把财气洗去,一扫就会把财气扫去。

还记得年初一,我穿着一身红彤彤的新衣服去奶奶家拜年。“奶奶!新春快乐!”一进门我便大喊。屋里十分整齐,干净。奶奶迎声而来,看见我们,十分高兴,说:“好!真乖!”奶奶脸上的皱纹舒展

开来,就像一朵美丽的菊花。奶奶穿着一件已经掉色的红大衣,黑色的长裤,洁白的牙齿十分显眼,我只是想:奶奶是不是没钱?“给!”奶奶从兜里掏出一个红包给我。妈妈连忙说:“不用了!妈!”“没事!给孩子的!”最终,父母未能阻止到“威力强大”的奶奶。我大喜:“谢谢奶奶!”奶奶也十分高兴。外面的爆竹声不断响起,像是春节的笑声。

小班年俗活动总结 · 第6篇

北京年俗

北京人除夕之夜全家吃完年夜饭后会尽情地玩上一夜,到十二点的钟声敲响,“大年初一吃饺子”就开始了。“年初一的饺子”可不在初一白天吃,而是年三十的晚上零点一过就端上桌的。

待到天明,家里的晚辈都要给长辈拜年、祝福。初一到初五则是走亲访友互相拜年、聚会的日子,或者是出门逛庙会。那时街上随处可见头插红花的姑娘、手举风车的小伙儿,还有身挂大串山里红、手里抖着空竹的孩子,过年那几天,一片太平盛世的景象。

过年时,街上所有店铺都停业休息,只有卖鞭炮的商店开着门。

上海年俗

除夕夜,合家团聚,吃年夜饭,席上菜肴一般是十分丰盛的。夜间通宵不睡,市民一般在家观看电视节目,名曰“守岁”,当新的一年钟声敲响时,霎时鞭炮齐鸣,迎接新春。初一拂晓,人们都穿戴整齐,合家向长辈拜年,平辈间相互拜年。长辈还要给孩子们送红纸包的压岁钱,祝贺他们增加一岁。初一下午以及初

二、初三出外向亲友贺年。初四,不少人都买了活鲜鲤鱼“接财神”。因“鲤”和“利”读音相近,再因从水里抓出活鲤鱼穿丝绳贴红纸的时候,头尾翘起,像大元宝似的。初一到初五,街巷十分热闹,往寺院进香或逛庙市者络绎不绝。

广州年俗

广州美称花城,以种花为业者,已有一千多年的历史。现如今一年一度的迎春花市,已为世人所瞩目,更成为广州的一大民俗。广州新春风俗,在人际交往中,必备“利是”。当然,所谓“利是”,即为红包,亲朋相见,大人要给小孩“利是”。广州市民中,市民阶层十分讲究,要给双封,而内包多少纸币则不拘,但没有“利是”即为无礼,所以春节期间到广州人家里做客,要多带几个红包为好,免得麻烦。甚至商场门口,也会在金桔树上挂满“利是”,任人摘取,以求吉利。

江苏年俗

江苏春节除贴桃符、门补、春联外,还有在新年挂钟馗象,以避一年鬼祟。传说钟馗善于捉鬼。这个风俗大概始于唐代。江苏的新女婿到岳母家去拜年,一般都选在年初三。初三称为小年朝,也不能扫地、乞火、汲水、与元旦风俗相同。江苏还有一个风俗与别处略异,即凡有六十、七十、八十祝寿,都在春节举行,而不是在生日祝贺。初一这一天很多地方都有不能扫地的风俗,认为一扫地要把财气扫掉。年初二即使扫地,也不能把垃圾倒出门,而是堆在屋角边,一直要到正月半,称为“聚财”。

山东年俗

大年初一零点开始这个时间鞭炮齐鸣,节日的欢乐笼罩了千家万户。天一放亮,妇女们便笑呵呵地忙着煮饺子。煮时,有的地方要鸣放鞭炮,有的地方用芝麻秸烧火,意味着新的一年响响亮亮,节节增高。吃罢饺子,该去拜年了。一般先家拜,晚辈给长辈拜,平辈之间再相互拜;而后近拜,给没出五服的长辈拜年;最后是远拜,给出了五服的长辈和亲朋好友拜年。晚辈向长辈拜年时,长辈要给压岁钱。

四川年俗

四川人对农历新年极为重视。家家户户挂彩灯、贴门神,并在粮仓、家禽牲畜圈上贴写吉祥的语言,以示来年的丰收吉祥。有条件的客家乡镇从正月到二月要耍灯舞,灯的种类有龙灯、狮灯、蚌灯等,这是四川人在原籍的彩灯习俗流传至今。此外,还要举行大型庆典活动--舞龙,有彩龙、火龙、水龙、脱节龙和和上川龙之分。

广西年俗

广西一些地区,世代流传的舞鸡、舞春牛活动,增添了春节的喜庆气氛。舞鸡的年青人提着用木头、木瓜做成的两只斗鸡,打着锣到村中各家各户去贺年。舞鸡歌吉庆幽默,使主家喜笑颜开。送给贺年的舞鸡者红包,从“斗鸡”身上拔几根鸡毛插在自家的鸡笼上,以祈求六畜兴旺。

更有趣的是每年的除夕到正月十五,轻快悦耳的“登登打、登登打、登登打嘟打”的打扁担声,响遍了壮族山乡。打扁担是传统的自娱自乐活动,每一个壮家人都是打着堂的演员,妇女的动作轻巧优美,男子的动作刚劲有力,自娱自乐的“打着堂”,寄托着壮族人民祈望丰收的愿望。

陕西年俗

陕北的春节是炽热的,到处是红红火火。

黄土地的百姓重视过节,一年中有许许多多的节日,不过,人们最注重的还是春节。陕西人过年都要给孩子做个“枣牌牌”。“枣牌牌”就是用红线穿上红枣、谷草秸秸,上面挂个铜钱,下面坠个鞭炮,挂在孩子的背后,这是一种避邪祝福的吉祥物。在这里,有的人家用红线穿上做针线活用的“顶针”,挂在孩子的脖子上,这也是祝福的吉祥物,叫“增岁顶针”。每年增加一个,一直到十二岁为止。

秧歌拜年是陕北年俗中独特的风情。春节期间,村村都组织秧歌队,挨门逐户拜年,在这里俗称“沿门子”。秧歌拜年首先是谒庙、敬神,祈祷一年风调雨顺五谷丰登,然后到各家各户拜年。

福建年俗

闽南一带乡村过年习俗显得与城市不尽相同。乡村农家,房多门多,除了贴春联外,房门两侧还要搁置两株圈贴红纸的连根甘蔗,叫“门蔗”,方言“蔗”与“佳”近音,寓意进入佳境。厅堂中案桌摆有隔年饭、长年菜、发糕,并插上用红、黄两色纸扎的“春枝”,寓意饭菜长年丰足,吉祥发财。每家要把薯藤柴枝堆垛大门外,点燃待其烟绕火旺,男人依辈分跳过这堆火焰,边跳边念:“跳入来,年年大发财;跳出去,无忧共无虑;跳过东,五谷吃不空;跳过西,钱银滚滚来。”这叫“过火群”,象征烧掉旧岁的邪气,消灾过运,迎来干干净净、大吉大利的新年。“跳火群”后,就要用新扫帚打扫厅堂,扫完后扫帚畚斗搁在一起,垃圾堆放门边,希望如愿再从畚帚中走出来,帮助发家致富。同时要把跳火群未熄的余灰收集一些添于炭炉中,叫“添旺”,象征更加兴旺。家长率子女围坐炉旁,叫“围炉守岁”,最好通宵达旦守着,据说这是为父母添寿。此时,长辈给晚辈分压岁钱,叫“分圆”。随着社会进步,生活节奏加快,闽南乡村一些繁琐的习俗已逐渐被废止了,但农家企盼好年景的风俗仍保留下来。特别是“围炉”在腊月寒冬,全家人围在暖烘烘的小炉旁痛饮畅谈,述旧岁展望未来,那是多么温馨,多么幸福。

湖北年俗

湖北团风人春节第一餐喝鸡汤,象征“清泰平安“。其中,主要劳动力还要吃鸡爪,寄意“新年抓财”,“有希望的后生“要吃鸡翅膀,寓意能展翅高飞,当家人则吃鸡骨头,有“出人头地”之意。秭归人第一餐吃袖炸的白蒿,取其谐音“百好“以图吉利。荆州、沙市一带,第-餐要吃鸡蛋,意谓“实实在在,吉祥如意”。如遇客人,要吃二个煮得很嫩,可透过蛋白见蛋黄的“荷包蛋“,意即“银包金,金缠银,得金得银”。

山西年俗

每逢春节除夕晚上,山西家家户户院落门前都要用大块煤炭垒成一个塔状,名曰旺火,以图吉利,祝贺全年兴旺之意。里面放柴,上面写个大红字条“旺气冲天”。等午夜十二点,鞭炮齐鸣之时,将旺火点燃。点燃后,火苗从无数小孔中喷出,状若浮图,既御寒,又壮观。大人孩子们围起一圈,有的做游戏,有的放鞭炮,男女老少都要来烤火,以图“旺气冲天”。孩子们也可以走街串巷观察评论火堆大小,谁家的火堆大,着的旺,谁家的旺气也大。正如清朝《大同县志》所述:“元旦,家家凿炭伐薪垒垒高起,状若小浮图。及时发之,名曰旺火,即省城达达火也。”

湖南年俗

湖南流存着许多过年的风俗,古老而朴素。从正月初一到十五,不论是农村或城镇,到处可以看到舞龙灯。舞龙灯先要“接龙”。即挨家挨户发请帖,凡是接了请帖的人家就依次进屋去舞龙灯表示祝贺。接龙后,开始舞龙。龙随鼓起,翻腾跳跃,大有腾云驾雾之势。欢快时,灯游龙卷,让人目不暇接。湘中一带盛行舞龙灯,还传承着不少的巫风楚俗,如“接龙”、“收水”、“挂红”等,都表达了人们喜庆丰年的美好祝愿。

云南年俗

云南过年时与汉族一样也要贴对联。但那“对联”是红纸剪成的各种图案。不仅“书写”方式不同,连贴的方式也别具一格。除夕之夜,全家老小每人拿着自制的春联,合唱立脚点《祝年歌》,依序在院里院外、菜地果园和田边地角为万物张贴。因为边贴边唱,白族的春联被称为“歌联”。大门上贴的是春树和大象的图案,由家中年纪最大的老人制作,最小的娃娃粘贴。一边贴一边唱“春回大地百福生,万物更新千祥临;户对青山六畜旺,门含田畴五谷增;丰衣足食家和顺,国泰民安享太平”这样的民歌。贴好大门的“歌联”,接着贴堂屋门、楼门、房门、厨房门,再贴犁、耙、鞍等生产工具,最后贴花草树木„„“歌联”贴到什么东西上面,就以那种东西为“主题”,唱首联歌“表达”联意“。如贴在竹枝上的是一副鞭炮的剪纸,人们唱的”联歌“是”竹报平安值千金,清白传家振家声;东风得意花千里,红日高照万木春。“这种剪纸、唱歌融为一体的”歌联",堪称白族文化的一朵奇葩。

小班年俗活动总结 · 第7篇

学雷锋主题活动总结

几十年来,雷锋形象在人们的心目中扎下了根,雷锋精神是一个永恒的主题,时代在发展,社会在变化,但雷锋精神永远都不会过时。在3月5日雷锋纪念日来临之际,昌城幼儿园小五班结合本园活动宗旨开展了“小小雷锋在成长”活动。

本次活动作为我班德育教育的一部分,老师通过上网收集、看书查阅等形式整理了很多关于雷锋的故事,**、图书、歌曲等,通过唱歌、讲故事等活动的开展,初步认识了雷锋,宣传了雷锋精神。通过系列活动让幼儿认识雷锋,知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔;而助人为乐的精神渗透到日常生活中,从小事做起,引导孩子乐于助人,懂得关心集体。我班围绕“小小雷锋在成长”开展活动,孩子们自己能做的事自己做,不给爸妈老师添麻烦。

在这个特殊时期通过家园携手,以故事、谈话、做好事等多种形式让孩子认识雷锋,了解雷锋生前的许多感人事迹。通过这样的活动孩子们受到了启发:在学习上,学习雷锋叔叔的 "钉子"精神,像 "钉子"一样有挤劲、钻劲和韧劲;在生活上,学习雷锋叔叔的勤俭节约,吃饭不浪费饭菜,穿衣不讲究时髦,平时不乱花零用钱。

主动捡废纸,不要乱扔垃圾

通过系列活动的开展,孩子们纷纷用实际行动争做当代小雷锋,使雷锋精神潜以默化于日常生活中,使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。本次活动是我园开展德育教育的一部分,我们也将继续开展相关的主题教育系列活动,让孩子们通过这些活动慢慢地将学雷锋变成一种习惯,从小养成良好的社会公德,每一天都能争做文明小雷锋。

小班年俗活动总结 · 第8篇

随着过年的脚步越来越近,天津的百姓也越来越忙碌了,他们到处采购年货,忙得不亦乐乎!

在腊月初八也就是“腊八节”那一天,除了吃腊八粥外,天津的每家每户还要做另外一件事泡“腊八醋”。我的爷爷奶奶把一颗颗大蒜泡进醋里,封好口,等到除夕晚上吃饺子的时候再打开。那时候,一颗颗白色的大蒜就变成了一颗颗碧绿碧绿的“腊八蒜”了,像一块块翡翠翠绿欲滴。而坛子里的醋就是“腊八醋”,除了酸味,还很辣哦,蘸饺子超好吃!

腊月二十九,也就是除夕前一天,我们杭州都会贴对联呀,福字呀,天津除了这些,还要贴一种非常独特的东西吊钱儿。吊钱儿是一种竖的长方形的红色剪纸,贴在窗户外面,风一吹掉下来,寓意钱掉下来,大发财源!吊钱儿有许许多多的图案:“福”“连年有余”“四季平安”“合家欢乐”“招财进宝”非常精致,有些上面还镶上了金边,那就更好看了!那天,我们总是全家一起行动。爷爷奶奶会先调好浆糊,顺便说一下,他们可环保了,浆糊是用面粉调出来的,能吃哦,而且奶奶说清洗非常方便。爷爷总指挥,哪个窗户贴哪个由爷爷分配,奶奶刷浆糊,妈妈传递,我和爸爸负责贴。低的窗户,容易爬上去的地方我贴,我够不到的那就得爸爸上咯!等家里的每个窗户都贴完了以后,我们每个人的手都被吊钱儿的红色染得红彤彤了,好玩极了!这时,看看窗外,对面楼的每窗户都挂上了吊钱儿,一片喜气洋洋的感觉,真的很好看!

天津的这些过年的习俗和杭州比,是不是非常的独特而好玩呢?

五(二)班袁哲

小班年俗活动总结 · 第9篇

新年到!又一个合家团圆的日子来了!在过新年时,我们身边有数不清的年俗,比如:吃年夜饭、放鞭炮、贴春联、剪窗花、穿新衣、拜神祈福、南方人喜欢包春卷,北方人还要包饺子……在和亲爱的家人一起走亲访友时,也让我了解了许多有趣的年俗,像客人来了,要泡糖茶和吃糖果,代表着甜甜蜜蜜……

年俗虽有这么多,但是我最喜欢的就是收红包了!在和爸爸妈妈一起走亲访友的同时,我也收了不少的红包。这些红包实际上就是压岁钱!不管包多少钱,都有长辈们一份非常非常浓厚的亲情和爱在里边。每个红包里的数目都有自己独一无二的吉祥寓意,而且每个红包的外观也不尽相同,虽然基本上都是红色的,但是大小不一,上面有各种各样的精美图案,有卡通动物形状的,有传统花纹的,还有装饰着精致的丝线的……所有的都代表着喜庆和吉祥!这是我过年时最大的乐趣!

新的一年已拉开了幕布,所有的年俗仿佛都在祝我们新年快乐!万事如意!心想事成!

小班年俗活动总结 · 第10篇

一、活动背景

会展经济,是通过举办各种形式的展览、展销,带来直接或间接经济效益和社会效益的一种经济现象和经济行为。展销会为商家和消费者建立对接的平台,有利于企业和消费者进行面对面的沟通,促进品牌和产品的推广,最终带动产品销量增长。

一年一度的春节已悄然临近,年货巨大的市场需求正逐渐形成,这正是商家大展宏图之志的时刻,年货市场成了商家的必争之地,同安食品公会下属食品企业涵盖了肉制品、豆制品、粮油、糕点、蜜饯等行业,这些产品刚好是年货市场的“主打”产品,因此,由同安食品公会牵头组织年货展销会,有利于年货市场形成集群效应,对企业来讲,可节省大量的宣传和组织成本;对消费者来讲,可为年货购买提供更大的优惠和便利,是一种共赢互利的模式,能创造更多的社会效益和经济效益。

按照中央关于扩大内需的有关要求及商务部《关于做好扩大消费相关工作的指导意见》,为开拓节日市场,繁荣春节供应,扩大内需,同安食品公会特策划本次年货展销会。

二、活动目的

为食品企业和消费者建立购销对接平台,增进消费者对本土食品企业的了解和关注;扭转年货展销会不赚钱的局面,实现展销会的良性循环。通过整合公会旗下食品企业做年货展销,既有利于扩大企业的知名度,又能为消费者购买年货带来方便和实惠,实现政府、公会、企业、消费者的“四赢”。

三、活动定位

由政府引导,企业参与,传媒推动的厦门本土品牌年货产品的一次展示和整体营销推广活动。

四、活动时间和地点

五、活动主题

主题:同安区首届名优食品年货展销节

六、组织机构

主办单位:xx区政府

承办单位:xx区食品公会、xx日报社

参展企业:xxxx

支持媒体:《xx日报》、《xx晚报》、《xx商报》、《xx电视台》

策划执行机构:xx营销策划有限公司

策划人:xxx

七、活动宣传

活动宣传要充分发挥报纸媒体的作用,整个活动的宣传以报纸宣传为主导,如活动前利用报纸报道和夹报DM单进行活动的预热和告知;活动期间邀请报纸媒体到现场采访;活动后期再加以及时的跟踪报道,如在报纸上评选“xx伴手礼”,既是对参展企业的一种鼓励,也是对活动本身的一个宣传。

(一)活动前期

1、报纸报道:活动前,通过报纸报道进行活动的前期预热,提醒民众将举办年货展销会;

鱼坛、海峡论坛等论坛上发帖宣传,同时在各企业门户网上公布展销会信息;

(二)活动期间

1、岛外乡镇包车接送:活动期间,包两辆公交车,在车身上挂大张宣传条幅,并配宣传广播,负责到活动地周围进行宣传并接送消费者,同时也可以帮忙消费者送货;

2、广播通知的士前往现场:届时活动现场人气可能会比较旺,可通过电台广播通知的哥到展销会现场接送消费者,有利于积聚人气,也可缓解运货问题;

4、现场布置:以喜庆的布置展现春节即将到来的氛围,激发消费者购买年货的冲动。

和喜庆音乐,吸引过路消费者;

(三)活动后期

1、“xxx伴手礼”评选:在DM单上设置“xxx伴手礼”专栏,消费者在了解完现场的所有商家及产品后,可在DM单上进行奖项评选,如:你最喜欢的年货是什么?最优惠的年货是什么?

放到抽奖箱中参加现场抽奖,展会结束后,组委会统计投票结果,选出“xxx伴手礼”,并由报纸进行报道宣传,同时为下一轮展销会做铺垫。

八、活动形式

(一)现场氛围营造

1、DM单“抢兑”谷粒谷力并抽奖:活动期间,凭DM单到活动现场可兑换谷粒谷力一盒,每天500盒,兑完即止,每人仅限兑换一盒;此外,将DM单上的抽奖副券放到抽奖箱中即可参加抽奖。一等奖1名,获价值666元的年货礼包一份;二等奖2名,获价值366元的年货礼包一份;三等奖3名,获价值166元的年货礼包一份;幸运奖若干,奖品另定。

2、现场设置提货券兑换点:春节团购时,许多企业为了方便消费者购买,都会推出提货券。在活动现场设置提货券兑换点,可汇聚这部分兑换者,提高现场人气氛围,当兑换者提着大包小包穿梭于现场时,会刺激其他消费者的购买冲动;

竞答、场上场下互动的形式为主。

4、免费试吃:部分产品可免费试吃,试吃有利于积聚人气,消费者在体验产品后购买的概率会更大。

跳舞、魔术、写对联、抽奖等表演,制造现场火热的氛围;

(二)促销形式:

2、团购折上折:5个人以上一起购买年货的,可在折扣优惠的基础上再集体享受9.5折优惠!

九、现场布置图

(略)

十、活动流程

(活动当天)

活动前天晚上,活动物料准备齐全,现场舞台、帐篷、拱门等搭建完毕,包车布置完毕,音响调试完成,并派人看护现场。

十一、活动预算

小班年俗活动总结 · 第11篇

合肥市中小学新学期开学的日子,在当天的开学典礼上,孩子们话年俗、迎新春、承诺传递正能量,开学第一课各有特色。

在合肥市西园小学的开学典礼上,二(4)班的同学展示了过年的时候与父母一起剪的窗花作品《金蛇报春》,祝愿所有的同学在蛇年里学业进步;四(5)班的同学讲述了过年期间一家人如何就制作一盏有新意的灯笼,全家齐上阵的故事;六(1)班的同学借自己的春联《蛇年贺春》向同学们送出祝福,祝愿大家像春节联欢会上的《琴筝和谐》那样,播种好习惯、收获好结果。

合肥安庆路第三小学的开学典礼上,学校发布了绿色节约过大年拒绝舌尖上的浪费调查结果。统计数据显示,过年期间,孩子们在饭店就餐时,一桌饭菜的总额在500元以下的约占22%,500~1000元的约占68%,1000元以上的约占10%。菜肴安排总数在10道以下的约45%,10道以上的约55%,95%的同学在餐后和家长一起打包没有吃完的菜肴。

从这个调查报告也能看出,孩子们正在成长为绿色环保小卫士,从自己做起减少浪费。 校长王华斌说。另外,开学典礼上还举行了校服循环穿的赠接仪式,五六年级的同学把自己保持整洁完好的校服赠送给了二三年级的学弟学妹们,增强绿色环保的意识。

在合肥市六安路小学的开学典礼上,各班的学生代表在美丽的五瓣花上,郑重地签下了自己的名字,承诺将在新的学期里,发挥自己最大的正能量。

小班年俗活动总结 · 第12篇

今天下午2点半,妈妈带我来到了港龙美食苑参加邢周报小记者活动——体验餐桌上的年俗。

我和其他小记者们来到大厅,只见在大厅里整齐地摆着两排桌子,桌子上放着小案板、擀面棍、我们都很兴奋,洗干净小手,穿上花围裙,带上口罩帽子,你看看我我看看你,像小厨师了,每个小案板旁边都有一个盘子,盘子里有面、枣、豆沙馅。面点师先让我们揪下一块面,然后把面搓成绳子的形状,接着把面卷起来左右一正一反形成红椒丝、黄椒丝、木耳丝和黄瓜丝。调料有盐、糖、香油、白醋、味精。把所有食材和调料放在一起拌匀就做好了,我让妈妈尝了尝,妈妈吃了,拍手称赞。

一会儿,面点熟了,一个个都鼓了起来,我们打包,我要拿回家给爷爷奶奶和爸爸尝一尝。我真高兴,我也会做面点了,以后我会帮妈妈做面点。

小班年俗活动总结 · 第13篇

在幼儿园多元美术园本课题的研究背景下,我们结合自己班级的发展实际确立了研究特色——泥工。幼儿园泥工活动之所以深受孩子们的喜爱,是因为在活动过程中孩子们人人可以动手,作品完成后个个都有成就感。制作中蕴涵了从观察到思维,从认识到操作,从想象到创造的一系列的过程。所以根据小班幼儿的年龄特征,从激发兴趣、培养基本技能、在日常活动中渗透和拓展等环节加以指导,让幼儿在玩泥活动中感受乐趣,获得成功的喜悦。泥工特色在我们小二班里开展快三个月了,孩子们已经养成了良好的操作活动常规,能积极主动地参与活动,还会收拾整理,而且兴趣日益浓厚,技能也在不断提高。回顾三个月来的工作,总结如下:

一、规划在前、心中有数

在特色活动开展之前,我们结合小班幼儿的年龄特征和本班幼儿的发展实际,制定了特色计划,并与主题活动相结合,预设了本学期泥工特色活动的教学内容,避免了活动开展过程中的随意性和无目的性,重视系统性和科学性。保证特色教学顺利有序地进行。

根据三岁幼儿的思维水平、动手能力及手部肌肉发育的程度,我们把小班泥工教学的目标、内容及要求落脚在:认识泥工的材料,为了便于展示,我们的材料以面泥、橡皮泥为主;尝试借助一些辅助工具(泥工刀、模具、牙签、火柴梗、吸管等)来进行造型;学习一些简单的泥工技能,从手掌动作的掌握逐步过渡到五指协调动作,用搓、团、压、拧、粘合等方法塑造一些简单的物体,并能按自己的意愿塑造;养成良好的卫生习惯。

二、由浅入深、循序渐进

1、激发兴趣

“兴趣是最好的老师”,兴趣也是幼儿积极参与泥工活动的前提。给孩子们一团泥,多数的孩子都会本能地拿起泥摔着、捏着、用刀切着,但是行动缺乏目的性。于是,我们搜集了大量的泥工作品的图片,引导幼儿欣赏、观察、感受作品的不同造型和美丽的图案花纹,当孩子们的目光被深深吸引的同时,再拿出色彩鲜艳、五光十色的彩泥,并以玩游戏的方式引导孩子参与:“今天我们来玩个超级变变变的游戏,看一看,瞧一瞧,我变了什么?”(汤圆)!又变了什么?(蜗牛)!哇,真好玩!该你们变啦!这个“我变了大饼”那个“我的泥变成面条啦”!看着张张小脸兴趣盎然的样子,我赶紧赞叹:“你们真能干!很棒哦”!第一次的成功,大大提高孩子对泥工的兴趣,抓住这一机会进一步教授捏泥的技巧,孩子们积极地对泥工产生了浓厚兴趣。

2、常规教育

小班幼儿手腕肌肉尚未发育完善,手眼协调能力差,直接进行作品塑造困难较大。一开始,我们把活动重点定位在活动常规方面:知道不能随便扔泥,不同颜色不能混杂在一起;要爱护橡皮泥,爱护自己和别人的作品;保持衣服、桌面、地面的干净整洁等。而在技能的掌握方面,我没有作硬性要求。每次活动时,我总是鼓励幼儿大胆地玩捏面泥,尝试塑造一些简单的形体,只要他们能积极参与到集中就可以了。

3、技能学习

在孩子们有了一定的常规习惯之后,我们引导幼儿尝试学习了本年龄段能够掌握的几种基本技能,例如:团、搓、压、盘、捏等方法。我们引导幼儿塑造单一的基本形状开始,选择的内容都是幼儿熟悉的、感兴趣的、便于表现的物体。例如:《甜甜蜜蜜》主题中的“汤圆”“饼干”“蛋卷”“棒棒糖”等,具体做法是这样的:将泥放在手心,两手来回团圆,团出一个球状物,就成了“汤圆”;把“汤圆”用手掌压扁做成“饼干”;将泥搓长变成小棒再慢慢盘成大大卷,就成了“棒棒糖”;将泥搓圆压扁再用擀面杖压平,慢慢卷起来就成了蛋卷。

4、组合造型

在幼儿掌握了几种基本技能之后,就可以进行组合塑造了。这一阶段,我主要引导幼儿在塑造一个物体之前,尝试目测所需面泥的量,尽量使物体各部分的泥量分配适中,这样塑造的作品就会比例协调、美观逼真。如:一个橄榄球再加几根细面条就变成了“香香的面包”;将粉色面泥分成若干小团、搓圆压扁依次用两指捏合在树枝上,就成了美丽的桃花。又如大团是粗粗的树干,小团是小小的树叶……

同时为了激发孩子们的更大的活动兴趣,我们为幼儿提供了大量的辅助工具和材料,鼓励幼儿大胆地运用各种技能进行创造。例如:用各种图形磨具压印饼干,再用牙签在上面点芝麻,变成可口的芝麻饼干;把一次性筷子当成擀面杖,把面泥摊成薄饼再卷成蛋卷;提供安全小剪刀,咔嚓咔嚓咬个小嘴巴,嵌入夹心,就是香香的夹心面包;咔嚓咔嚓咬个十字花,变成美丽的小花朵。

三、有序开展,逐步引导

1、创设富有趣味的学习氛围

在泥工教学活动中,我们创设了一些有趣的情境,来激发孩子参与活动的兴趣。如:大家一起做饼干,给熊宝宝过生日;做小小点心师,开点心店;或者播放优美的音乐,融入与作品内容相关的故事。还可以学说能够帮助记忆塑造方法的儿歌等,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习泥工技能。例如:香香的面包制作儿歌:“团一团,团一团,团出一个小圆形;搓一搓,搓一搓,搓出一个椭圆形;两头轻轻捏一捏,变成一个橄榄形;剪一剪,剪一剪,剪出三个小嘴巴;搓一搓,搓搓长,搓出一根面条来;轻轻放入面包的小嘴巴。活动过程总是伴随着活动者的种种情绪体验,积极的情绪是形成儿童强烈创造需要的基础。因此,在指导幼儿活动时,我总是多给予肯定和鼓励。使孩子们以饱满的热情和精力投入到创造中去。

2、耐心细致地示范讲解

在小班泥工教学中,教师的示范是非常重要的,通常是教师给幼儿看一看预先准备好的实物或教师自己塑的范例,通过让幼儿观察,明确它们的名称、形状、颜色。然后,教师就开始向幼儿逐步示范,边做动作边说明,幼儿随着教师的示范,说明而动作。如果所做的物品需要两三种技能,我们就先分别把这几种技能演示给幼儿,使幼儿理解每个动作的顺序、要点。对于小班的孩子来说,更多的是在模仿的过程中学习技能技巧。

3、作品多展示多交流

孩子喜欢显示自己的成果,因为这些活动成果出自于自己的脑和手,是自己的创作,当然更是他们体验乐趣的过程。孩子不会独享个人的成功,他们总要想方设法与他人分享,让别人接纳并期待得到他人的赞许。基于这点,有时我们会在讲评时把幼儿的作品收集起来“开店”,请小朋友到店里来“买”他们喜欢的东西,幼儿很自然地挑选出他们认为好的作品,然后请幼儿讲讲为什么喜欢,从而达到讲评的目的。有时我们将幼儿的作品布置在主题墙面上,供大家参观、欣赏。

4、日常生活中的渗透和延伸

有时集体教学活动不能满足每个幼儿的发展需求,所以要在日常活动中进行渗透和拓展,让孩子们有更多的时间和机会参与泥工活动。如在主题“甜甜蜜蜜”活动中,让孩子们制作各种好吃的点心,送到娃娃家里去招待客人。在区域活动中,我们创设了泥工吧,幼儿在游戏活动中搓团、捏扁、压平、粘合等泥塑的技能技巧能得到巩固。在午间自由活动时,孩子们也可以到这里来玩,这是孩子们的一个小天地。

在我们精心的指导和培养下,孩子们在有趣的泥塑活动中健康活泼地成长,他们用稚嫩的小手塑造着快乐,塑造着成功,塑造着他们自己!

小班年俗活动总结 · 第14篇

过了年初一,从初二开始便要去走亲戚了。走亲戚也是拜年形式的一种,与年初一拜年不同,走亲戚一般都要住下吃顿饭、喝顿酒。

“初二姥姥初三姑,初四初五拜丈母……”多少年来,我们乡下走亲戚都是按照这个顺序。因此初二那天走在乡间道路上的,毫无疑问都是外甥,那是他们去给姥姥姥爷、舅舅妗子们拜年;初三那天,有姑姑的就去姑姑家,没有姑姑的,就去了姨妈家;到了初四或初五,为人夫婿者,便携妻将子一起去岳父母家拜年……

有些人家由于亲戚多,所以在年后的几天里,天天要迎来送往,不是在家待客,就是外出拜年,忙得是不亦乐乎。

到亲戚家拜年,需要先给长辈们磕头,而亲戚家的长辈,自然也会给晚辈中的小孩们发些压岁钱。记得小时候,亲戚们家里都不宽裕,有时甚至只能得到5毛压岁钱,但即使那样少,心里也常常会美得不行……

走亲戚自然不能空着手,总要带上些礼物才行。现在人们都是带着大包小包,而且会全部留下。以前可不行,我刚记事的时候,人们走亲戚带的还只是几个白面饽饽。由于那时几乎没人吃得起细面,所以用细面蒸的`饽饽便成了稀罕物,走亲戚时用竹筐挎上几个,没人会笑话你寒酸。即使就那样只带着几个饽饽,亲戚家也往往不会留下,最后主客双方还经常会为了礼物的留与不留而推让好长时间……再后来,生活逐渐好转,人们走亲戚时开始带一些饼干、蛋糕、罐头、水果之类的礼物,发展到今天,乡亲们走亲戚时带的礼物已经是整箱的酒水、整箱的水果、鸡蛋、牛奶以及各类速冻或者真空包装食品。

亲戚家待客,从来是竭尽所能,一定要让客人吃好喝好。过去人们都穷,一年到头不舍得吃肉,所以姥姥家那大肥的猪肉味道便深深地留在了我童年的记忆里……为什么我们小时候都盼着过年?因为只有过年才能吃到饕餮大餐,才能得到压岁钱,才能穿崭新的衣服……今天的小孩子为什么对过年没有那么多期盼了?那是因为他们平时不缺吃、不缺穿,又有零钱花,他们的日子已经天天像过年!

过去走亲戚,那可是名副其实的“走”,因为很少人家里有自行车。即使有一辆,也都坐得满满的,通常是男人骑在中间,前面坐一个孩子,后面驮着媳妇,媳妇怀里再抱一个孩子。而那些亲戚家在邻村的,大都是步行着去串门儿。30多年的改革开放,农村发生了翻天覆地的变化,现在走亲戚几乎看不到骑自行车的了。经济状况好点的家庭,已经有了轿车、面包车,再不济,也有摩托车、电动车,还有的直接开着农用车就上路了……从初二开始,乡村道路上的大车小辆,南来北往,络绎不绝,简直成了一道风景。

过年走亲戚这种风俗不知始于何时,至今仍长盛不衰,它体现着国人对亲情的重视,也成了过年习俗的重要组成部分。当今社会,大家平时都忙,亲戚之间常常疏于走动,有事也就是打个电话而已,唯有到了过年,是一定要登门拜访的,你若是不去,说不定就被亲戚怪罪了下来……

小班年俗活动总结 · 第15篇

随着时代的发展,春节也跟着改变了不少,但其精华始终得以传承发展。中华文化源远流长,作为春节人文内涵的年味,像座固化的山,不为沧桑之改而移;作为春节装点的年俗,像条流淌的河,随斗转星移吐故纳新:它们的内在关系则是,河绕山流。年俗会伴着年味传承下去,春节这个传统节日的意义也会再崭新下去。

除夕守岁是最重要的年俗。一夜连双岁,五更分二天。除夕晚上,屋外时鸣鞭炮,室内和家人一起熬年守岁,欢聚酣饮,辞旧迎新。除夕这天,我们要忙的事情还真不少。在这一天中,要做年夜饭、贴春联、贴福字、祭祖、守岁。

贴福字。每逢新春佳节,家家户户都要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上福字。春节贴福字,是我国民间由来已久的风俗。春节贴福字,寄托了人们对幸福生活的向往,也是对美好未来的祝愿。甚至为了更充分地体现这种向往和祝愿,人们干脆把福字倒过来贴,表示福气已到。除此之外,福字还可以做成各种图案,比如寿星、寿桃、鲤鱼跃龙门等。

除夕之后便是拜年,拜年也是中国民间的传统习俗,是人们相互表达美好祝愿的一种方式。拜年一般从家里开始,初一的早晨,晚辈起床后要先向长辈拜年,而长辈也会将一早就备好的压岁钱分给晚辈。正月初一的另一件事情便是在这一天人们都是要吃饺子的,取更岁交子之义。一般饺子馅儿中会包一枚硬币,如果谁吃到了,就意味着新的一年中会财源滚滚。而我在吃饺子时会仔细挑选,来一场相面游戏,看哪个饺子长的有福就吃哪个。若不出意外的话,我会吃得硬币归的。伟大的年,伟大的春节,为我们带来的太多太多,珍惜这一切吧,好好寻找年味,迎接即将到来的年!

小班年俗活动总结 · 第16篇

1、营造读书氛围,让广大教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。

2、学习教育经典理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。

3、搭建教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。

4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律,重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍,让图书室成为教师最向往的地方。

5、创建幼儿园学习型组织,以教师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯。

小班年俗活动总结 · 第17篇

活动目的:

为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。

活动口号:

十个手指动动动,什么活儿都会干!

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。

2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。

开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。

1、以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、每个人选自己认为做得好的'一种劳动,参加班级组织的比赛,根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。

三、我能行 ——活动展示篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

小班年俗活动总结 · 第18篇

今年春节,我是在爷爷奶奶的家乡湖州南浔度过的,那里有许多好玩的年俗。

比如腊月要吃腊八粥;除夕要回老家过团圆夜;年夜饭中不可缺少的是大鱼,但不能吃完,以象征“年年有余”;初一禁食菜汤和甜粿,早上要吃素菜,不吃荤菜,也不能煮,把前一天的饭菜蒸来吃,只能饮冰砂糖茶等等。

不过,对于我们小孩子来说,最好玩的就是做麦芽糖啦!

大人将小麦浸泡后发芽,芽切碎后与闷熟的糯米搅拌、发酵、转化出汁液,滤出汁液煎熬成糊状,这样,我们小孩子就可以自己做麦芽糖吃了。我迫不及待地用三根木筷搅出一点,左手拿两根,右手抽出其中的一根木筷,放在两根中间,围绕着来回作“8”字形转圈,渐渐地,红红的、稠稠的麦芽糖变成银白色了,就可以食用了。我馋得口水都要流下来了,忍不住大大咬了一口,又香又甜,又粘又滑,不一会儿,在嘴里融化了,真好吃!

看着手上的麦芽糖,真舍不得吃,我用一根筷子一点点取着吃。

“咦?你变成白胡子老爷爷了!”妈妈看着我的脸笑了起来。原来,麦芽糖能拉出一条条像蜘蛛网一样细的丝,粘在下巴上了,丝太轻了,自己一点感觉都没有,舔一下,甜甜的……

真希望每年都能做麦芽糖吃!

小班年俗活动总结 · 第19篇

有关潮汕年俗的作文

春节原指正月初一立春日这一天,可以开始中国的春节准备、庆祝活动早从腊月初八就开始了,中国民间过年期间要进行腊八、祭灶、守岁、拜年、祭财神、逛庙会等种种风俗活动,一直到正月十五“元宵节”结束,历时一个多月。辛苦劳作一年的人们,在过年前后的这段时间里,阖家团圆、访亲探友、拜神祈福,以各种方式来期盼来年的好运的习俗称为年俗。今天为大家准备的是有关潮汕年俗的作文,希望能满足大家的阅读需求。

有关潮汕年俗的作文一

在潮州,过的最热闹的节日非春节莫属了。人们大都在春节这几天寄托了新年的愿望。

在农历十二月二十五六家家就开始大扫除,忙的不可开交。把家里打扫的一尘不染,好在新年的第一天显出万象更新的气象。

紧接着,家家户户都忙着购买年货准备过年。

除夕这天,家家都会在家中用丰盛的酒菜祭拜祖宗。因此,在除夕这天,到处都可以闻到酒肉的香味。据说,很久以前,有一种叫“年”的怪兽在这天都会来扰乱人们的生活,但它们怕红,如果贴上红对联,它们就不会再来扰乱。于是,在除夕这天,家家户户门口都贴上了红对联,男女老少穿上新衣。在这天里,常年在外工作的人们,除非万不得已,都要赶回家吃顿团圆饭。在这一天晚上,大家都到很晚才睡觉。一些人家的家里灯火通宵,直到第二天早上天亮才关灯。

俗话说:“有心拜年初一二,无心拜年初三四”。在正月初一初二两天,大家都是会上亲戚朋友家拜年,祝愿亲戚朋友在新的一年里能吉祥、顺心。有的做生意的老板,在正月初一开张做生意,即使是几分钟也行。也许是因为在一年的第一天里开张,能象征着一年里永远的顺利吧。

不久,元宵上市,在这天晚上,都会举行焰火晚会。于是,家家户户早早的就吃完晚饭,蜂拥而至,到滨江长廊看烟花。这一天,潮州古城会分外热闹。

春节差不多在元宵过后结束,孩子们该上学,大人们也该工作。虽然潮州的春节并无农村的隆重,但节日气氛还是蛮浓的!

有关潮汕年俗的作文二

春节,是全国颇为隆重的一个节日,是告别旧年迎新年的一个大好日子。许多地方都是张灯结彩,处处充满欢声笑语,处处洋溢着浓浓亲情。

潮汕春节过得分外热闹,处处都是喜庆的味道。这一天,男女老少都要在午后换洗,穿上新衣,显得更有精气神。小孩换洗后第一件大事就是恭贺新年领红包啦!恐怕第二件大事才是买各式各样的爆竹来玩。爆竹声声,还真有年味。孩子们闹得闹,大人们忙得慌。大人们在这一天还必须准备好祭祖的贡品,几家子团聚一堂,见面道贺,一片欢笑,可还真是热闹哩!

“新年新气象。”在这一天,家家户户高高挂起红灯笼,寓祝来年红红火火;门外贴起了红对联,寓祝来年的生活如同对联写的一般美好。爆竹声声响连天,接连不断。在这万象更新的日子里,无论走到哪,都是欢笑一片。孩子们玩累了,也大概是黄昏前,回到家了,便闻见一股香味袭来,让人不禁馋起嘴,赶紧一家聚集一块儿吃团圆饭。不同于往日的是——多了发自内心的欢乐。

最后,莫过于家家户户都会做的——看春晚。看着电视里观众们快乐的表情,电视前的`我们也都笑了。笑,是整个春晚最大的特点。最后,随着主持人的呼声,我们告别了旧年,迎来了新春的第一天!

第二天,新春的余兴并没有终止,孩子们还是一如既往的嬉闹。快乐的气氛也一如既往的笼罩着世界。

有关潮汕年俗的作文三

俗话说:”百里不同风,千里不同俗。”我的家乡在潮汕,那里有着独特的风俗,春节更为热闹。

农历十二月二十四日是“神明”上天“述职”之时。是日起,家家户户大扫除,用物和被帐都行清洗。

除夕前几天人们便忙碌张罗备办年货:买鸡、鹅、鸭、鱼肉;添制新衣服;新购家具、器皿;选购年画、春联等。尤其是要买柑桔、青橄榄等水果作象征吉祥如意和迎送亲友的佳果。家家户户还要制作各式粿品,以备过年之用。

除夕真热闹。除夕下午我们都得邀请他们一起來「辞岁」,欢度这一年的最后一天。除夕夜全家围炉吃团圆饭。吃完饭后大人们给孩童、子女给父母上辈,分发“压岁钱”。米缸要填满米,灯火不能熄灭,农家水缸要贮满水以象征“岁岁有余”,“年年不断炊”的好兆头。除夕夜要守岁,守候新春来临,等待新年钟声敲响后,才能睡。

农历正月初一日称为元日,为新岁之首,春天之始。家家户户厅中大桌上,红盘盛满大柑,桔,青橄榄及各式精美糖果。

初一一早,人们起床穿好新衣之后,第一件事就是自家对拜,往往是后辈先祝福长辈,然后长辈再给后辈晓以期望。早饭之后,就各自向自己的亲朋好友拜年。潮汕俗谚说:“有心拜年初一、二,无心拜年初三、四。”说的是拜年越早越见其诚意。故此,有的人起床后就立刻向亲戚朋友拜年去了,回来后才吃饭。

到了正月初二、初三,嫁出去的女儿们才能回娘家拜年。女儿回娘家,必备办一大袋的饼干、糖果,由母亲分送邻里乡亲,一如过年的情景。如果家中有多个女儿的,而这些女儿又不在同一天归来,那么,就要来一个分一次,礼物颇薄,四块饼干而已。然而,它反映的情意却甚浓,真正的是“礼轻情意重”,它表达了姑娘对乡亲的切切思念。

小班年俗活动总结 · 第20篇

记得刚开学,我们班就来了26位天真的幼儿,在他们灿烂的笑脸上看到了儿时的自我。随着时间的推移,我班的游戏活动也开展起来了,没有一点游戏经验的孩子们,他们显得无从下手。为了更好的引导他们,我们作出了努力,现将这一学期来通过游戏总结如下:

一、根据幼儿的实际,培养幼儿的游戏兴趣 由于没有经验,在游戏区的布局上,我班采取区角不分的布置,投入的种类在幼儿的经验所及的范围如:根据小班幼儿在生活、认知和自我发展上的需要,区角在种类上属于生活类的动手练习较多,包括生活自理(物品配对、穿脱衣、裤、鞋……),食品加工(做果酱饼干、夹心面包、切黄瓜、剥豆……),使用小工具(小勺、小刀、小镊子……)还安排了认知区角活动,在表达区角中,引导幼儿发现美、创造美(串木珠饰物、建构彩泥、美工创造……),有目的的探索,使孩子在丰富的活动环境中,具有充分的活动自主权,且让孩子按自己的方式在活动中边探索边学习发展。使幼儿的游戏兴趣得到了进一步提高。

二、在游戏中渗透德育 小班幼儿在礼貌方面有待于进一步培养,在游戏时,我们注重这方面的渗透,比如,在玩积木时,有的幼儿喜欢将积木当成商品来出售。针对这一现象,我们就将这一环节放入游戏中,在去娃娃家作客时,引导幼儿带点礼物去她家。有了这一环节,幼儿就会主动去商场购买物品,从而创设幼儿的交际环境。到了娃娃家,一般作客的常识更能充分得到训练,比如:“谢谢你”“有人在吗?”“请坐““再见”等礼貌用语得到进一步巩固。

三、 发挥幼儿参与的自主性,让他们在玩中学,在学中乐 为了在游戏中充分把权利交给孩子,我们在分配游戏角色时,从不故意安排角色,让他们自己选择。而在游戏过程中,从幼儿的实际情况出发,由于小班幼儿的从一性差的特点,所以我们不要求让幼儿坚守岗位,如果他们不喜欢一种角色了,可以重新选择另外一种角色进行游戏,只要他们喜欢,可以扮演多种角色。让他在互换角色中体会游戏的快乐。 四、 亲自参与,培养幼儿的交往能力 游戏中,我们主张亲自参与,让自己与幼儿间没的距离,这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。老师参与,能引导幼儿学会最基本的交往能力,遇到问题自己商量解决。达到完美的结果。 五、 以后的打算 在往后的游戏中,我们会更注重对幼儿游戏能力的培养,使幼儿的游戏水平在原有的基础上得到更进一步的提高。多开展综合性游戏,充分发挥幼儿参与的自主性。

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