合同范本|消化科实习的自我鉴定(实用10篇)
发布时间：2020-06-30消化科实习的自我鉴定(实用10篇)。
消化科实习的自我鉴定 〈一〉
通过在血液科一个月的实习，我基本掌握了血液学检验的知识和操作。
在实习中，我遵守血液科室的规章制度，按时上下班，认真完成老师交代的实习任务。
虽然血液检查是门最常规最简单的检验技术，但是要认真仔细地做好却很难。
例如，三大常规中的血常规，是最基本的，但是如何抽血、血涂片等都是要经过经验积累的，也是我在实习中必须掌握的技术。
尽管现在血液学检验已经被很多仪器所代替，如凝血四项、血小板功能测定、血液流变学检查，可结果仍需要检验人员细心斟酌、思考，并结合临床做出结果是否可靠的判断。
在实习操作过程中，遇到很多不懂的地方，积极地请教老师，并做好笔记。从自己操作的不足之处，吸取教训，总结检验操作经验。
消化科实习的自我鉴定 〈二〉
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消化科实习的自我鉴定 〈三〉
康护科是医学中非常重要的学科之一，它涉及到患者的康复、康复治疗和护理等方面。而在康护科实习中，我们需要通过实践和学习来掌握更多的技能和理论知识，同时也要在实践中逐渐形成自己的观念和经验。下面是我在康护科实习中的自我鉴定：1. 专业技能方面
在实习期间，我学习了很多关于康复治疗和护理的技能知识。比如，我学习了如何进行床位转移、如何给病人进行康复体操、如何使用康复器材进行治疗等。在此过程中，我始终保持认真听讲，认真执行老师的指导，并且持续不断地进行反思和总结。
通过实践和学习，我逐渐提高了自己的技能水平。比如，以前我对于病人的情绪把握不够准确，现在我可以通过观察病人的面部表情、语言和动作来判断他们的情绪状态，并且采取相应的康护措施来安抚他们的情绪。
当涉及到康复治疗和护理的具体操作时，我严格执行操作规程，保证自己的操作符合标准化的流程，提高了操作的成功率，保障了患者的安全性和治疗效果。
2. 沟通能力方面
在实习中，我与老师和同学之间保持着良好的相互合作和沟通，同时也与患者进行沟通和交流，帮助他们减轻思想上的压力，并且更好地理解和配合我们的治疗计划。
与患者沟通时，我始终保持耐心、温和、真诚的态度，并且采用相应的语言和语气来传递信息。我能够理解和关注到患者的感受，对于患者的提问和要求，我可以耐心地解答和解决，以此来建立一个良好的医患关系。
3. 实践经验方面
通过实习，我逐渐形成了一套自己的实践经验。比如，我发现对于一些情绪不稳定的患者，通过用手轻轻揉搓他们的肩膀或握住他们的手来安抚他们的情绪，可以达到非常好的效果。
此外，我还注意到，与患者建立良好的人际关系，可以让他们更好的理解我们和治疗计划，并且更好地配合我们的治疗计划。所以我会口头和书面的向患者介绍自己的情况，并且明确治疗计划和治疗方向，让患者放心相信并且积极配合我们的治疗。
通过康护科实习，我不仅学到了很多学科知识，还掌握了实践技能和实践经验，同时还锤炼了自己的沟通和人际交往能力。这些都对于我的未来发展非常有帮助，我会持续不断地学习和实践，让自己的医疗水平得到不断地提高。
消化科实习的自我鉴定 〈四〉
科教科实习自我鉴定
实习期间，我作为一名科教科的实习生，承担了许多责任和任务，同时也接受了各种挑战和考验。通过这次实习经历，我不仅对科教工作有了更深的了解，还提升了自己的能力和素质。在这篇自我鉴定中，我将详细、具体且生动地总结我在科教科实习中的所见、所闻和所思。
在实习期间，我主要负责辅导学生的学习和科学实验的指导。在辅导学生的过程中，我耐心地与每一位学生交流，并根据他们的学习情况为他们制定个性化的学习计划。我发现，每个学生的学习能力和学科掌握程度都有差异，因此需要针对性地进行辅导。通过与学生的面对面交流，我帮助他们解决了许多学习上的困惑，提升了他们的学习效果。同时，我也在交流中收获了许多知识和经验，不断完善自己的教学方法和技巧。
除了辅导学生，我还参与了一些科学实验的指导工作。在这个过程中，我需要与实验室的技术人员紧密合作，确保实验的顺利进行。我对实验室设备有了更深入的了解，学会了操作各种实验设备，并且熟悉了实验操作规范与安全常识。在实验指导中，我注重培养学生的实验操作技能和科学思维能力，让他们能够主动思考和解决实验问题。通过实践操作，学生们不仅增强了对理论知识的理解，还加深了对科学实验的认识，激发了他们对科学的兴趣和热爱。
在整个实习过程中，我始终保持积极的工作态度和团队合作精神。与同事们共同讨论和解决问题，促进了团队的工作效率和氛围。我努力在团队中发挥自己的优势，为团队的发展做出贡献。同时，我也虚心向同事们请教和学习，不断提升自己的综合素质和专业知识。
通过这次实习，我不仅深刻体会到了科教工作的重要性，也认识到了自己在许多方面还有待提高。我在学生辅导方面需要更加关注学生的学习差异，探索更适合不同学生的辅导方法。我需要进一步提高自己的团队合作能力，更好地与同事们合作，共同完成团队目标。我也需加强自身知识储备，保持学习的态度，不断丰富自己的专业知识。
小编认为，这次科教科实习给我的成长带来了巨大的帮助。通过实践锻炼，我不仅更好地了解了科教工作的要求与挑战，更提高了自己的综合素质和专业能力。未来，我将继续努力提升自己，为科教事业贡献更多力量！
消化科实习的自我鉴定 〈五〉
从四月十八号那天进科实习，感慨万千。先是残酷的临床现实让我不得不对西医低头，对西医妥协。
所以我在实习这段时间会看西医的书，不会执着于只看中医，看神经病学或者神经解剖及神经定位诊断才知道，针灸学其实并不难，并不那么难懂，神经这块可真是不好学，到现在我对神经的理解和认识还是一塌糊涂，脑子里像浆糊一样，始终没有形成体系，知识始终是零散不系统。每天去科里回来就会觉得我有必要闭关一段时间好好看看书，但是看书的时候还是没有成效，所以去科里是有必要的，回来没有那股冲劲和斗志接着好好看书，不能像之前考研那段时间那样高强度的学习。
晚上在寝室就白天遇到的问题看点是点，第二天遇到新问题再回来找答案。说实话，这不是我要的实习效果，针灸科和神经内科是一体的，所以针灸占得比例并不是传统意义上那么大，但是神经学与针灸的结合，在现代临床，是必然趋势，是我们针灸学习者必经之路。
消化科实习的自我鉴定 〈六〉
来xx中心医院实习已经一个月了，在这段时间里，我第一次接触了临床，第一次穿梭于病房，第一次与病人有了正面的接触，虽然过程中有许许多多的不适应，但却让我获益良多。
呼吸内科是我实习的第一站，在这里什么都是从头学起，很多时候都让我有点手足无措。在老师的耐心教导和其他实习同学的悉心帮助下，我学会了开化验单和其它项目的单。慢慢地也开始会刊老师开的医嘱了，从简单的到复杂的，对于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房过程中，带教老师会对某些疾病的要点进行讲解。有新病人时，老师会认真修正我所写的病历，第二天查房时还会讲解一下他们的诊断思路，这让我从中有了很大的进步。在呼吸科碰到的病种较多，有气胸、胸腔积液、copd、哮喘、肺炎等，通过书写病历和体格检查，对这些疾病的症状和体征有了一定的了解。对于我在呼吸科感到比较遗憾的是，当时没有提出来去肺功能实验室观看肺功能实验是如何操作的。
从呼吸科出来后去了血液科。在这个科室最有意义的事就是做了一次骨穿。虽然在血液科只待了一个礼拜，但通过前几天的观摩，终于在出科前一天亲身实践了一次。看到自己成功完成了，真要谢谢老师对我的信任以及支持。骨穿对血液科来说是一项常规检查，所有张慧英主任在我们进科室第一天就给噩梦详细讲解了整个过程。血液科是我感觉与我们检验专业最有联系的一个科室，看到骨髓报告单让我很有亲切感，它不像b超、ct那样，我们一点都不懂。骨髓报告单上的每一项我们都很熟悉，我们以前的实验课都有练习过。通过在血液科的一周，我对再生障碍性贫血和缺铁性贫血有了深入的了解。
消化科实习的自我鉴定 〈七〉
我实习所在的皮肤科没有专科病房，倒有个美容整形分院。但我们临床专业的实习生只能在门诊看看皮损，做做冷冻。像激光技术，手术全在美容分院做，所以我们想看也看不到。
皮肤科，顾名思义看皮肤疾病的科室。临床上对于皮肤疾病我的理解是：可以看的见的地方的皮损和（或）异常感觉。皮损分类一定要知道：原发性对于诊断更为重要。分为：斑疹，丘疹，脓疱，水泡，结节，囊肿，风团。
按病因来说可以分为过敏，感染，癌症还有美容需要。
对于治疗这一块，也就是依据外用药的使用原则对症处理。1。过敏性的皮肤病：湿疹，神经性皮炎，银屑病，玫瑰糠疹…寻找病因，避免接触，忌辛辣油腻，抗过敏，对症处理。2。感染性的皮肤病。常见的有：a病毒：水痘，单纯疱疹，带状疱疹，各种疣…治疗主要是抗病毒，防止复发，对症处理。b细菌：脓疱疮…抗菌对症。c寄生虫：疥疮…治疗3/3驱虫对症处理。d真菌：手足癣，头癣，股癣…治疗抗真菌，对症。手术和美容很少遇见…
常见药物：
抗菌：百多邦，红霉素，碘酊，红汞…
抗病毒：阿昔洛韦…，安达芬…
抗过敏：扑尔敏，赛赓定，喜宁，依巴斯汀，刻免…
抗真菌：美克，扶炎宁…
止痒：炉甘石洗剂…
要写的东西太多，就一句话可以概括：学会看皮损，了解诊断，知道怎么用药。一定要学会激素的外用指针及作用，抗组胺药的用药指针及作用，维生素的使用注意事项及适应症。
消化科实习的自我鉴定 〈八〉
本人在内科实习8周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，尊敬师长，严格要求自己，不迟到，不早退，不无故旷工及擅自离开工作岗位。
临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是就业前的最佳训练，我倍偿珍惜在内科实习的每一天。我在带教老师的指导下，学习认真，能独立完成内科各种病例、文书的书写，基本掌握了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌，学会输氧、吸痰、洗胃、人工呼吸及胸外心脏按摩等技术操作，掌握了支气管哮喘、消化性溃疡、急慢性肾功能衰竭、脑血管意外、冠心病、上消化道大出血、大咯血、急性药物中毒等常见病、多发病的诊断、鉴别诊断及治疗原则，能够熟练掌握内科常用药物的药名、作用、剂量、用法、适应症、禁忌症、副作用及中毒的急救。能够正确判断辅助检查的结果。
在内科临床实习过程中，我不断总结学习方法和临床经验，熟练的掌握了临床常用诊疗技能，技术水平有了进一步提高。为今后的工作打下坚实的基础。达到了临床实习的目的和要求。
呼吸科实习自我鉴定二
来xx中心医院实习已经一个月了，在这段时间里，我第一次接触了临床，第一次穿梭于病房，第一次与病人有了正面的接触，虽然过程中有许许多多的不适应，但却让我获益良多。
呼吸内科是我实习的第一站，在这里什么都是从头学起，很多时候都让我有点手足无措。在老师的耐心教导和其他实习同学的悉心帮助下，我学会了开化验单和其它项目的'申请单。慢慢地也开始会刊老师开的医嘱了，从简单的到复杂的，对于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房过程中，带教老师会对某些疾病的要点进行讲解。有新病人时，老师会认真修正我所写的病历，第二天查房时还会讲解一下他们的诊断思路，这让我从中有了很大的进步。在呼吸科碰到的病种较多，有气胸、胸腔积液、copd、哮喘、肺炎等，通过书写病历和体格检查，对这些疾病的症状和体征有了一定的了解。对于我在呼吸科感到比较遗憾的是，当时没有提出来去肺功能实验室观看肺功能实验是如何操作的。
从呼吸科出来后去了血液科。在这个科室最有意义的事就是做了一次骨穿。虽然在血液科只待了一个礼拜，但通过前几天的观摩，终于在出科前一天亲身实践了一次。看到自己成功完成了，真要谢谢老师对我的信任以及支持。骨穿对血液科来说是一项常规检查，所有张慧英主任在我们进科室第一天就给噩梦详细讲解了整个过程。血液科是我感觉与我们检验专业最有联系的一个科室，看到骨髓报告单让我很有亲切感，它不像b超、ct那样，我们一点都不懂。骨髓报告单上的每一项我们都很熟悉，我们以前的实验课都有练习过。通过在血液科的一周，我对再生障碍性贫血和缺铁性贫血有了深入的了解。
这个月内最后去的科室是心内科。由于在校期间没有怎么学心电图，所以跟着老师查房比较累。当老师们对着心电图讨论p波、u波、st段时，刚开始可以说是一头雾水，几天下来渐渐进入状态了，一些简单的还能看得明白。在心内科的时候，还去导管室看了一次冠脉造影和一次pci，当看着导丝从桡动脉穿刺进入到心脏时，不得不惊叹医学发展之快。对于冠脉狭窄的病人，成功实行pci术，可以感觉到作为医生的自豪。有时仅仅坐在办公室里听老师们的讨论，就可以从中学到很多知识。在心内科碰到最多的病人就是冠心病，通过老师与病人的交谈，了解了冠心病的危险因素，知道冠脉造影是冠心病的确诊依据，对冠心病的治疗也有了一定的了解。
作为我学习过程中理论与实践相结合的第一个月，一切都让我感到新鲜。我喜欢现在这种状况，喜欢每到一个科室给我带来的新鲜感。我会好好利用在内科剩下的一个月，努力学习，相信自己在这个过程中一定会有所成长。
呼吸科实习自我鉴定三
在本院内二科实习一个月下来，感受最大的一点就是：作为实习护士，开始真正的动手做各项操作。比起之前见习阶段，多了一份责任心。见习时，完全就是“眼看手不动”，都是跟着带教去看各项操作，除了晨护外，根本就没动手的机会，也很少接触病人。而在这个月实习期间，眼看一个星期后就开始动手操作的。有铃响也是第一时间想到动手去做，但每次都会先“请示”带教老师。这一点，从心里上就感觉很不一样，觉得自己开始具备作为一名护士最起码的责任。
在本院内二科的两大块就是：神经科和呼吸科。住的几乎是老病号，两三天下来就认识了他(她)们，但是每项操作时“三查七对”都少不了，也不能少。每次操作老师都对我们说的一句话：对好姓名、床号……(三查七对)。有时候有些病人就会问：“那么久了还不认识我吗?”我解释道：“不是不认识，这是我工作的需要，也让我们的操作不会出差错。希望您能配合”……
这个月以来，认真遵守科内的各项规章制度。上班不迟到，下班不早退，不旷工。认真及时地完成老师给我的任务认真完成各项操作。工作中耐心细致的对待病人，及时向带教反应病人的需要，认真吸取各项操作的经验。每次接到任务时心里都特高兴，但是有时候遇到一些病人时心里还是会紧张。每当这时候我的带教老师都用鼓励的话语、信任的眼神给了我信心，让我找到自信!
在护长、总带教的教导下，带教老师的细心耐心讲解指导下，我学到了不少，掌握了一定数量的临床护理操作。虽然有些操作做的还不够“完美”，但我会继续努力的!
消化科实习的自我鉴定 〈九〉
在心电图室实习的29天里，虽然异常劳累，但正因这短短一段埋头苦干的时光使我我们品尝了磨砺意志、提高能力的真谛。从第一天进科室时的不会操作到现在飞速完成，从第一天做病人床旁心电图的胆战心惊到现在独自从容应对，从第一天的手忙脚乱到现在与老师密切配合......
在心电图室学习的这段时间，最大的收获绝对并不仅仅是出科时学会了如何阅读一些常见的心电图单子，而是因为做床旁心电图的机会让我有了再全院各个病区跑病房的机会和经历，可以看到很多病人和接触到许多新鲜的东西。在心电图室有一件让我感到十分幸运的事，那就是我跟过科室里的所有老师跑病房做床旁心电图，跟不同老师会有不同的收获。还有一件那就是老师带了一段时间后就让我独自面对病人，第一次单独跑病房带着心电图机，虽然老师以前在身旁指导，可以做好心电图，到了一个人来操作时，不免紧张，操作笨手笨脚生怕做出的结果影响老师下结论，不过经历了几个病人后，淡定了许多。想想还真难得，所以最后几天倍感珍惜!
我想在心电图室学习到的不止如何看懂心电图，还学到了如何快速适应与进步!
消化科实习的自我鉴定 〈十〉
经过24周的影像各科实习，我对影像诊断的认识有的进一步的提高，更重要的是在实习期间，我明白了一名影像医师应该具有的能力和责任。
在普放，我进行了为期6周的实习，是我了解到普放科室在整个影像科室中守键的第一步。普放对呼吸系统、消化系统疾病的筛查记忆在关节系统的地位是不可替代的。通过“写报告审核看书”这一过程，我不仅巩固了书中所讲的知识，还学会了一些平片诊断技巧，对报告书写有了一定的掌握。在CT、磁共振科室，我各实习了6周，我感受到CT检查的重要性及MRI检查的优越性。CT主要负责住院病人的复查或进一步检查及急诊，磁共振则对一些CT难以定性的病例做一个补充及进一步检查。当然，磁共振在头部、血管和水成像以及MRS方面的地位显而易见。在这两个科室，我白天坚持多写报告，多请教老师和晚上利用自习时间看书巩固，我掌握了一些常见疾病的诊断，我坚持做到数量与质量并存的原则，使我有了很的提高。对于一些疑难病例，通过全科室每周一次的病例讨论，也有了初步的了解。经过这样的锻炼，我感觉自己真正做到了理论与实践相结合，不断认识、不断提高自己的影像诊断水平。在介入和核医学我各实习3周。虽然实践较短，但是通过观摩实践的过程，我也学到了一些书本上没有的知识和技巧。
回顾整个实习过程，真是充实并快乐着，从最初的怎样描述病变到现在的怎样结合临床综合考虑，我对自己的每一个小小的进步都有着最深刻的体会。我坚信，只要我带着这样的好习惯一如既往地投入到今后的工作中去，我一定能够成为一名出色的影像科医师！
最后，感谢各科室的主任及各位老师对我的教导和助，是你们我迈出了职业生涯的第一步，我将永远铭记在心。
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