快板武松打虎台词(必备12篇)
发布时间：2020-06-11快板武松打虎台词(必备12篇)。
「1」快板武松打虎台词
《水浒传》这本小说是明代作家——施耐庵的作品，《水浒传》武松打虎读后感500字。我读了其中《景阳冈武松打虎》一段深受感动。
它主要讲的是武松来到一家酒店，见门前挂着的旗子上面写着：“三碗不过冈”五个大字，便进去喝酒。武松觉得店内的酒香醉人，便连喝了三碗，又让店家上酒。岂料店家竟不卖了。店主说：“这酒很厉害，超过三碗必醉，就过不了前面的山岗了。”武松执意要喝，店主没办法只好给他倒上。武松痛痛快快地先后喝了十八碗，就出了店门。店主忙追上武松说道：“景阳冈有猛虎，天黑后不能上去。”武松说：“就是有虎，我也不怕。”武松走到半山腰，见一座破庙前贴着一张官府的告示，这才知店主的话不假。想回去又怕店主笑话，武松只好硬着头皮往上走。
武松走进一片树林，天色已晚，酒劲儿开始发作，他就在一块青石上躺了下来。这时忽然起了一阵狂风，唰地从树后跳出一只猛虎。武松将身子一闪，老虎再往后一掀，将尾巴一扫，都被武松躲过。原来这一扑、一掀。一扫是老虎的看家本事，三样都落了空，老虎的气势大减。武松趁机抓住老虎的顶花皮提起哨棒便打，谁知打在树上，少棒断成两截。老虎见状，有扑过来。武松往后一跳，按住虎头，提拳就打。老虎疼得大声咆哮，在地上抛出一个坑。武松不敢放松，又在虎头上打了几十拳，老虎七窍流血，一命呜呼了。
读完这个故事，我对吴淞敬佩无比，只觉得他太勇敢了。108位好汉，他们有勇有谋，不怕畏惧，聪明过人，我十分敬佩他们，我相信我会变得更加勇敢!以后再学习中不管遇到什么困难，都要向武松那样，勇敢的去面对。
「2」快板武松打虎台词
教学目标：
1．学会生字，理解新词。
2．能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。
3．朗读课文，理解课文内容，感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的崇敬之情。
教学重点：
读中感受作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的敬佩之情。
教学难点：
读中感受作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的敬佩之情。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
第一课时
一、播放歌曲，激趣导入
（点击鼠标播放《好汉歌》）问：这首歌同学们熟悉吗？是哪一部电视剧的主题歌？关于《水浒传》你知道些什么？（学生结合自己的了解自由回答）
那么，今天我们就来学习中国古典四大名著之一的《水浒传》中的一个片断《武松打虎》。
二、自读课文，学习字词。
１．自由读课文，自学文中的生字和新词。
２．交流字词学习情况。
（1）比较组词。
岗（）帐（）耻（）梁（）堂（）迸（）
冈（）杖（）职（）粱（）膛（）并（）
（2）注意读音。
迸（bènɡ）、冈（ɡānɡ）
（３）注意字形。
脊：上半部笔顺为：先两边再中间，即：点、提、撇、点、撇、捺
梁：上下结构，不要写成左右结构，最后一笔是捺不是点。
（４）理解字词意思。
重点理解：
道、印信、榜文、端的、吃、存、绾、直、却待、纳定、兀自、把棒撅了又打了一回，就
三、再读课文，理清层次。
１、自由读课文，把字音读正确，把句子读通顺，想想文章讲了一件什么事？全文可以分成几个部分？
２．交流汇报。
文章记叙了武松乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。
课文可以分成两个部分。即：
第一部分（１－３自然段）写了武松上冈，看到印信榜文，才知道真的有虎，但决定继续上冈。
第二部分（4-6自然段）写武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了老虎。
四、布置作业。
1．抄写本课的生字新词。
2．朗读课文，达到正确、流利。
第二课时
一、快速读课文，回忆主要内容。
请同学们快速读课文，说说课文主要讲了一件什么事情？
（武松乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。）
二、默读课文，深入学习第二部分。
1．默读课文，说说这篇课文的重点是什么？
（武松打虎经过是文章的重点。）
2．自由读4-6自然段，想一想每个自然段讲了什么内容？
（１）大风过后，跳出大虫。（猛虎出现）
（２）老虎一扑、一掀、一剪，武松一闪、一闪、又一闪。（猛虎进攻）
（3）老虎翻过身来，武松打断梢棒；老虎咆哮起来，武松赤手空拳打老虎；武松用半截梢棒又打了一回，打死了猛虎。（打死猛虎）
３．这一部分表现了武松的什么性格特点？从什么地方最能体现出来？
（表现了武松机智、勇敢、武艺超群的特点。）
在学生回答的基础上出示课件，重点体会：
（１）那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身往上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出来了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动；把着铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。
（撺、掀、吼写出了虎的气势，虎的声势，写虎是为了写人，虎有如此气势，那么打虎的武松就更了不得了。本段抓住了老虎和武松的动作，具体地写出了打虎的过程。）
（2）武松将半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳瘩地揪住，一按按将下来。那大虫急要挣扎尽平生之力，只顾打。
（能看出武松机智勇敢、武艺超群。）
4．交流讨论：这段主要通过什么写出人物性格特点的？具体描写了虎的哪几方面？用意何在？
（这段主要通过人物的行动表现出武松的机智勇敢，英勇无畏，武艺超群的特点。）
（从半空撺下来表现出虎的气势。）
（把腰胯一掀表现虎的灵活。）
（吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了。表现虎的声势，从虎的气势、声威上反衬出武松的勇敢无畏。）
5．朗读指导。
通过指名读、评读、想象读等多种形式引导学生反复诵读，在读中加深感悟和理解。读的时候语速可稍快些，读出虎的声势，气势及武松的勇敢无畏。
6．试着用自己的话简要说说武松打虎的经过。
指导提示：
（1）在读的基础上，理清打虎经过的三个层次（猛虎出现、猛虎进攻、打死猛虎）。
（２）语言要简练。
（３）用自己的话来表述，注意适当运用文中的精彩词句。
三、回顾前文，学习第一部分。
1．指读提问：第二部分是文章的重点，具体写出了武松打虎的经过，我们仔细阅读过了同时也体会到了武松的性格特点，第一部分与第二部分有什么联系，省略掉可以吗？
2．默读第一部分，思考这一部分主要写的是什么？（武松的心理活动。）
3．武松的心理活动表现了他什么性格特点？用笔圈画出武松心理活动的句子加以体会。（通过写武松的心理活动，表现了武松好强、无畏的性格特点。）
4．这一部分有什么作用？
（这一段虽然不是重点段，但是对于武松性格的刻画起到了一定的作用，通过心理活动描写使武松勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为下文做了铺垫，对于人物的刻画是必不可少的。
５．自由读第一部分，体会心理活动描写之妙。
四、总结全文，深化中心
1．感受了武松打虎过程之后，你想对武松说些什么呢？请以武松，我想对你说为话题，说一两句话。
2．总结：
这节课，我们跟随着作者，穿越时空，来到了景阳冈，目睹了武松打虎的全过程，品味了作品语言的魅力，初步学习了评价一个人物。让我们在音乐声中再次回味武松打虎那震撼人心的一幕。（《好汉歌》再次响起）
的确，《水浒传》是一部不朽的宏篇巨著，１０８位好汉，一个个动人心弦的故事等待着你去阅读呢！
五、布置作业。
１．用自己的话把武松打虎过程讲给父母听。
２．阅读《水浒传》中的其它故事。
六、板书设计。
老虎：扑、掀、剪
武松打虎
机智勇敢、武艺超群
武松：跳、闪、躲、抡、
打、揪、踢、摁
「3」快板武松打虎台词
话说武松打虎归来，当了景阳冈的督头，到处查看，好不悠闲！
某天，武松又来到景阳冈下，瞥见一旗上写着：一碗不过冈。武松进去坐下，前来一花容月貌女子，想罢是老板娘。武松询问：为何是一碗不过冈那女子答道：督头有所不知，此酒烈性十足，且冈上又来一只更加凶猛的大虫武松大怒：待吾将那大虫拿下！！！说罢扬长而去。女子在后面叹息：唉！又来一大汉白送性命，不伤命必破财啊！
武松上冈，正是中午烈阳时，他靠在大树下，正想那大虫何时现身，只见那天唰的一下就暗了。武松想:那大虫该现身了吧！正想着，武松前面出现了一条吊睛白虫，那大虫低低的吼了一声，擦拳磨掌，向武松扑来。武松一个闪身，躲过了。这下可把大虫惹恼了，张开血盆大口向武松扑来。武松大喊一声：你这大虫拿命来！说罢朝大虫打去
一番搏斗后，大虫已奄奄一息，武松刚松了一口气，从旁边跳出一个警察，说：督头，这虎打不得！武松反问：为何？警察说：这大虫，打其罚343284元；杀其罚843847元。如有官职，免其，可免87252元。
武松听了，长叹一声，说：当今这虎，打不得啊！！！！
「4」快板武松打虎台词
故事：新武松打虎
这天，在一个偏僻山乡的小集镇上出了一件稀奇事：被称为长街的墙上，贴出了一张海报，许多人在围观的同时，还啧啧称奇地议论不休。
这是一张用黄纸写的海报，内容是这样的：
有谁能帮我出头，痛打郑虎一顿，要打得他趴倒在床（注：不要打死），医药费和打人后果全由我付，并重谢帮我出头的人未成家的，我把妹妹许给他，结为亲戚；已成家的，送给嘉陵摩托一辆。本人黄纸黑字，决不反悔食言。花木专业户王刚，月日。
王刚为啥要贴海报招人打郑虎呢？
原来，王刚是花明乡东山岙村的花木专业户，他精心育花，潜心研究花木品种，近几年正逢花木盛世，他的确赚了不少钱，银行存款十几万。郑虎是个无赖，好吃懒做，光棍一条，平时不务正业，还常动各种各样的歪脑筋欺负人。他多次向王刚借钱不还，一天又来借钱，王刚知道借他钱就像肉包子打狗有去无回，就说：过去借你的就算了，今后我不借了！人总得学好，怎能靠这样混日子！不想这话惹恼了郑虎，没说两句就动起手脚。王刚虽也是个血气方刚的小伙子，但真打起来却打不过豁了命的郑虎。结果王刚吃了大亏，不但被打得难起床，而且还被郑虎糟蹋了许多五针松和其他贵重花卉。王刚本想去派出所告郑虎，但他以前也曾去告过几次，却总是无结果。他想：郑虎弟弟在县公安局工作，难怪派出所人员每次总认为是小事，劝自己算啦！王刚这次吃了大亏，咽不下这口气，认为只能找一个打得过他的人痛打他一顿，打得他趴瘫不起，给他一个教训！这才有了这张海报。
海报贴出第二天，就有人来找王刚要赏了。王刚听说有人为他出了头，高兴地出来接待，喊妹妹快泡茶。一番客套后，王刚开门见山地问：你打了郑虎那坏蛋？
来人得意地说：打了！
王刚：他现在怎么样？
来人说：他被我打得趴地不起，被送进医院了！
一听郑虎被打得送医院，王刚十分高兴：真的？
当然是真的，不信你可去医院验看。
王刚问：那你想
来人结结巴巴地说：我、我还未娶妻，你不是答应把妹妹许给
王刚爽快地说：那好，不过还得看我小妹的意思。
这时，只听小妹带着哭腔说：哥，你别信他的鬼话！你看他像打得过郑虎的人吗？
妹妹的话提醒了王刚，他仔细地打量了一下来人，说：你真把郑虎打倒了？！
人都送医院了，这还会假吗？来人口气似乎强硬了起来，你贴过海报，可不能说话不算数啊！
未等来人说完，王刚轻蔑地从鼻子里哼了一声，说：凭你这身架，就能打倒郑虎？我们现场试试，你是打得倒郑虎的英雄，我是郑虎的手下败将，我们先交交手吧！王刚脱去外衣，走到院子里跨开虎步，对来人说声：来吧！
来人也有几斤毛力气，心想：试试就试试，为了得老婆，也顾不得许多了。他先下手为强，一掌猛击过去，心想一下就把王刚推倒在地。但王刚灵活地挥掌挡过，没几下就占了上风，来人已被他按翻在地。王刚用脚踩住来人，说：你是什么人？为啥来骗我？从实招来！否则我就不客气了！
来人这才蔫了，连声求饶说：我招，我招！
原来这人是郑虎的姑表兄弟，今年虚岁36，因为一只脚跛，还没讨到老婆。他见王刚贴了海报，认为有机可趁，就和郑虎串通，装模作样地打了几下，假装打伤郑虎，送进医院，他就来领赏，他得老婆，郑虎得营养补贴和医药费，一箭双雕，两全其美。来人这么一副尊容，难怪妹妹一眼就看穿。王刚气呼呼地说：你这小子，居然来骗我！举拳就要打下去。来人躺在地上，苦苦哀求：王、王刚，你饶了我吧，我是小狗！
一个要打，一个求情，正在这时候，只听得门口有人喊：王刚在家吗？人随声到，进来一个威武气派的年轻人。
王刚站起身，说：我就是王刚，你有什么事？
这年轻人说：你放了他吧，这种自称小狗的人，你打他也没用。我是看了海报来的，如果你信不过我，我们可以先交交手，来吧！说完，年轻人摆开了架势。看样子，这个人真有些功夫。王刚问：你是哪个村的，高姓大名？
年轻人答道：你不是找人打虎吗？我就暂叫武松吧！
王刚说：好！转头又喊小妹泡茶。
武松说：不喝茶了，我们还是去打虎要紧，打倒了郑虎再来喝茶。你可跟我一道去，我打你看，打得你认为好了为止。
王刚：那你想要
武松说：我已有未婚妻，正想买辆摩托车骑骑。打倒了郑虎也省得我去买。
王刚：好，那就一言为定。我们走。
两个人脚下生风，很快来到了郑虎家。王刚把郑虎指给武松看，武松真不含糊，跨上一步，劈胸抓住了郑虎的衣服，抬手就一拳打去。郑虎措手不及，忙把头一偏，拳头擦着耳根落在肩窝上。郑虎也火了，嘴里大吼：你真敢来打我！
打你又怎么样？！武松说着又是一拳打过去。郑虎这时有了准备，侧身躲过，然后大吼一声：看腿！飞起一脚向武松胯下踢去。这一脚少说也有200斤，来势很凶。王刚是吃过郑虎亏的，见郑虎又使出飞腿绝技，怕武松吃亏，口里忙喊：武松，小心飞腿！不料想，强中更有强中手，郑虎这一脚不但没踢中武松，反被武松伸手接住，随着来势一拉一送，说声：去吧！郑虎一个踉跄站不住脚跟，重重地跌在地上。武松冲上几步，伸出脚踏在郑虎身上。王刚见武松三拳两脚就把郑虎打倒，高兴得大喊：快打！重重地打！然而，武松高举拳头并未打下去。王刚又喊：武松，快打呀！打伤了医药费我付，打出祸来我负责！
郑虎眼看要吃亏，只得服软求情说：我与你无冤无仇，你何苦为他出头？快放开我，我定会重谢你。王刚急得大喊：快打！武松，你还不快打！武松的拳头正要打下去，这时只见那跛脚一跛一跛快步跑来，大声嚷道：不要打了，公安来了！
原来，那跛脚在王刚家听说武松要去打郑虎，担心郑虎不是他的对手，急忙给郑虎在公安局的弟弟打电话，然后又赶到郑虎家帮忙。这时郑虎听说公安要来，口气又硬了，趴在地上大声说：我弟弟是公安局的，你敢打我一拳，等我弟弟一到，立刻把你抓起来！
王刚可不管这些，一心只想出胸中这口恶气，大喊着：打！打出祸来杀头坐牢我承担。
这时，忽然听得一声大喝：住手！公安局和派出所干警闻讯赶到了。武松手一松，郑虎立即从地上跳起来，神气活现地说：小虎，你来了就好。王刚找人来打你哥哥，你快把他们抓起来。
郑虎弟弟没有说话，派出所所长说：王刚，你贴海报招人打架，扰乱社会秩序，你们跟我到派出所走一趟。
派出所所长话音刚落，围观群众嗡嗡地议论起来。这下郑虎乐了，忙叫跛脚买肉杀鸡，又讨好地对派出所所长说：今天中午我请客，你们和我弟弟一道来吃饭啊！
王刚忍不住大声嚷道：公安也要站稳立场，要抓都抓，难道只准他郑虎打人？！
派出所所长回头看了眼郑虎弟弟郑小虎。就在郑虎兴高采烈的时候，郑小虎一下从衣袋里摸出副手铐，麻利地铐住郑虎的双手。郑虎目瞪口呆。郑小虎严肃地说：哥哥，我已了解清楚，你目无法纪，胡作非为，多次借钱不还，敲诈勒索专业户，造成贵重花木严重损失。以往我多次劝你不听，现在你已触犯刑法，我依法拘留你。
郑虎大惊：你，你面对弟弟坚定的目光，他无可奈何地垂下了头。
围观群众高声赞好。派出所所长让带走王刚和武松，临走前他对围观群众说：有纠纷，就该向当地派出所反映，要求政府处理，不能擅自胡来。不管谁，打人都是犯法的
「5」快板武松打虎台词
大家一定看过四大名著《水浒传》吧，里面的武松在山上赤手空拳打死了一只老虎。当时人们非常敬佩他，给武松起了个威风的称号——打虎英雄。
可是，现在有很多人反对武松打虎的行为。有人说武松打虎不对，他不爱护动物，放在今天，就是违反了《野生动物保护法》。还有人说，如果人人都向武松那样勇敢去打老虎，那我们现在就看不见威风凛凛的老虎了，虽然它只是一个动物，但老虎是十分稀有的，所有大家要保护老虎。
我个人认为，武松打虎在当时是对的。因为在那时，人类的防卫装备太少，比如刀、斧、枪，他们都不是随时带在身上，如果突然有一只老虎要向你扑去，难道你会束手待毙，让老虎将自己吃掉吗？我想大家的答案是肯定的：不。我们都知道，那是一个曾经吃过很多人和动物的老虎，人人都是谈虎色变的呀，把它打死了，也等于为民除害了。再说，那个时代，如果下令“禁止杀害野生动物”的话，那老虎就会生儿育女、繁衍后代。如果它们带着成千上万只凶猛的老虎向我们人类发起进攻，我估计，人类也就灭亡了。
武松虽然是个千古称颂的英雄，但是我们不能让“百兽之王”继续消灭。时代在变迁，社会在发展，如今，我们要学习武松当时打虎那种大不畏的精神，那种敢于与敌人作战的决心，而不是一味地学习武松那种打虎的行为。“武松”们，请你们松开拳头，放下猎枪，与大自然和谐相处，还老虎一个清静的养身这所吧。
「6」快板武松打虎台词
设计意图：
为了让幼儿认识自己的家乡，这个主题从了解家乡的风光、家乡的物产和家乡的文化三个方面展开教学，我们以山东快书的形式，让幼儿了解《水浒》名著中武松这一人物形象。但中班的`孩子对山东快书见得不多，所以应给孩子提供合适的音像资料，通过欣赏并尝试模仿其中的语言，让幼儿感受快板说唱艺术的特点。
活动开始，把孩子带入一个说快板、有节奏的氛围;通过欣赏山东快书并尝试模仿其中的语言，让幼儿感受山东快板的说唱艺术特点;在学习快板的使用方法时鼓励幼儿大胆尝试、互相模仿，在不断的探索中总结经验。作为一节艺术活动，我把活动的终点落到艺术表演上，鼓励幼儿把学过的儿歌用说快板的形式表现出来。
活动目标：
1、了解山东快板说唱艺术的特点，对民间曲艺产生兴趣。
2、感受快板独特的节奏韵律，初步学习竹板简单的使用方法。
活动准备：
(1)快板用具若干，鼓一面。
(2)山东快板《武松打虎》的录象资料，活动前熟悉《武松打虎》的故事。
活动流程：
一、教师打快板，说节奏儿歌组织幼儿进入场地。
儿歌：小朋友，走走走，挺起胸，抬起头;小朋友，来来来，大大的眼睛看过来;轻轻坐到椅子上，我来和你一起玩。
二、认识快板，知道快板的作用。
1、老师手里拿的是什么?用什么做的?有几片竹板?什么样子?
表演节目)
三、欣赏山东快书录象资料，感知山东快书的说唱特点。
《武松打虎》的故事听过吗?老师给小朋友准备了一段不一样的《武松打虎》，我们来看看它而后老师讲的故事有什么不一样?”
1、欣赏完录象后提问：里面的叔叔是怎么表演的?(打快板，说山东话)
用山东话说唱表演的节目，叫山东快板，也叫山东快书。
3、模仿感受“我们也来学着说两句刚才看到的山东快板。”教师带领孩子学说“闲言碎语不要讲，表一表好汉武二郎”，并拍手掌握节奏。
四、初步学习快板的使用方法。
1、幼儿自由尝试：“老师给小朋友准备了快板，试一试怎样让快板发出清脆好听的声音?”
2、个别幼儿示范表演，教师及时指出孩子打板的不足。
3、教师讲解打快板的要领，集体模仿。
练习儿歌：大拇指，钻中间，小小手，夹住板，往上抬，打起来。
4、教师敲鼓，幼儿打快板，感受快板的基本韵律。
“打竹板真好玩，我想和小朋友一起合作，不过老师表演的不是快板，(出示鼓)是敲鼓。”提要求：小朋友在打竹板时和老师敲鼓的速度、节奏是一样的。
教师以不同的速度和节奏敲鼓，幼儿练习有节奏地打竹板。
五、尝试快板表演
1、放下竹板，幼儿说《武松打虎》。
2、教师打竹板幼儿有节奏地说《武松打虎》。
3、鼓励幼儿打着快板有节奏地说《武松打虎》。
手势和表情等。
5、幼儿尝试带动作和表情表演快板儿歌。
六、结束活动：
鼓励幼儿像小小艺术家一样，加入表情和动作集体表演快板《武松打虎》。
活动延伸：
「7」快板武松打虎台词
武松打虎的故事概括
主要讲了武松在岗下喝醉酒，上了景阳冈。门上有一告示警告人们不要上山，他本来想回去，但怕老板笑话，所以就上了景阳冈。可是遇见老虎，只好赤手把老虎打死。
武松打虎的故事
武松在离景阳冈不远的酒店里，喝下了十八碗酒，倒提着哨棒，脚步不稳地正想向景阳冈走去。店家追出来喊道：“走不得！走不得！最近冈上有只老虎，已经伤害了二三十条人命。”武松听了，笑了笑说：“你休来吓我，便真个有，我也不怕！”
武松乘着酒兴，大步走到景阳冈下，看见一棵大树，刮去了一块树皮，上面写着两行字：“最近景阳冈出现了老虎，凡是来往行人，最好在中午时分成群结队过冈。”武松看了，笑着说：“这准是酒店老板吓人的玩意儿，好让人们到他酒店住宿。我怕什么！”于是，对告示置之不理，依旧拖着哨棒走上山冈。
走不到半里路，看见一座破庙。庙门上贴着一张县衙门的布告。武松看了这才相信有虎。他本想转身回去，但犹豫了一会儿，还是自言自语：“怕什么！既然来了，倒要上去看看。”
这时候正是初冬，昼短夜长，天很快就黑了。武松一路上并没有发现什么，又喃喃自语：“明明是人们自己害怕，不敢上山，哪里有什么老虎！”
武松走了一阵，觉得酒力发作，浑身燥热，便一手把胸前的衣服敞开，直朝乱树林子走去。他看见一块十分光滑的大青石，板索性把哨棒放在一旁，正想要躺下入睡，忽然刮起了一阵狂风，接着“扑”的一声，从乱石丛林后面跳出一只吊睛白额的猛虎来。武松不由“哎呀”一声，连忙从青石板上翻身下来，拿起了哨棒，闪在一旁。那老虎又饥又渴，两只前爪在地上轻轻一按，朝着武松纵身扑来。武松吃了一惊，出了一身冷汗，酒也醒了。
说时迟，那时快，武松见老虎扑过来，只一闪，就闪在老虎背后。老虎往背后看人是很困难的，于是便把前爪搭在地上，腰身一掀，掀了起来。武松又一闪，闪在一边。老虎没有掀着武松，大吼一声，就像半空里打了个霹雳，震得地动山摇。接着它倒竖起铁棒似的尾巴一扫，武松急忙又闪在另一旁。原来老虎伤人，就是这一扑、一掀、一扫;这三下子不成，气焰也就减了大半。
那老虎没扫着武松，又大吼一声，一兜扑了过来。武松见那老虎转回身扑来，于是双手挥起哨棒，用尽全身力气，从半空中劈下来。只听见“啪”的一声响，竟把一根手臂般粗大的树枝劈了下。来原来武松打得慌了，没打着老虎，却打在枯树上，那条哨棒折成了两截，只剩半截拿在手里。老虎更急了，咆哮着，张开大口又扑过来。武松一跳，退了十几步远。那老虎两只前爪正好落在武松跟前。武松索性把手里的半截哨棒丢在一边，两手就势抓住老虎的头皮使劲往地上按。老虎拼命挣扎，武松用脚朝老虎脸上、眼睛乱踢。老虎疼得吼叫着，身子底下扒起两堆黄土，扒成了一个坑。武松把老虎的嘴按到黄土坑里，又乱踢了一阵子。那老虎已没多大气力了。这时，武松左手紧紧地按住老虎，右手举起铁锤般的拳头，用尽平生之力只顾打。打了六七十拳，老虎眼里、嘴里、鼻子里、耳朵里都喷出鲜血来，只剩下了一口气，再也动弹不得了。
武松担心老虎不死，找到那根断了的哨棒，又打了一阵。眼看老虎连气都没有了，这才扔了哨棒，过冈去了。
3
武松打虎的地点
景阳冈位于现在的山东省聊城市阳谷县，总占地面积33.3公顷。现在的景阳冈已经成为了一个旅游景区，里面设有三碗不过冈酒店、乡民告示处、县衙告示处、武松打虎处、、武松庙等标志性建筑。
4
武松打虎的读后感
武松上了冈，看见了官府榜文，才知冈上真的有老虎，但他还是决定继续上冈，后来武松赤手空拳与猛虎搏斗，最后终于把老虎打死了。故事里的武松非常豪放、勇敢、机敏，再想想我们自己，也许遇到一只凶点儿的狗就会害怕，赶紧绕道行走。大家是不是应该向武松学习，做个有勇有谋的孩子呢？
「8」快板武松打虎台词
今年寒假我读了这本名著，其中武松给我留下了深刻的印象。武松从小父母双亡，靠长相丑陋、矮小的哥哥武大郎，卖烧饼养大的。后来武松去拜师学艺，学了一身好本领。多年以后，他学成归来准备寻找哥哥。一天晌午，武松来到了景阳冈下的一座小饭馆。这时候他又累又饿，连忙招呼酒馆把好酒好肉都拿上来。他一口气喝了三碗酒，啧啧称道：“好酒!好酒!再来三碗!”酒馆说：“客官，肉要多少给多少，酒么只能三碗。”武松听罢问道：“为啥?”酒馆用手一指门口的旗子说：“我们这里的酒叫出门倒，喝了三碗以后，没有人能上这景阳冈，因为山上有大虫伤人?”武松听了以后非常生气，催酒家上酒。酒馆没办法只好又上酒，就这样武松一连喝了十八碗。最后不顾酒馆的劝告，拿起哨棒踉踉跄跄地走出店门向景阳冈走去。
走到一半，他看到了官府贴的告示，才知道酒馆的话是真的。可是这时候的武松已经骑虎难下了，他仗着自己艺高人胆大。继续向山上走去，没过多久酒劲上来了，武松看见一块大青石就躺下来睡着了。这时一只吊睛白额大虎向他扑来，武松赶紧往旁边一闪躲过了。老虎又把身子一掀，武松又往旁边轻轻一跳。老虎大吼一声，用它那象鞭子一样的尾巴朝武松剪来，武松再次躲过。使过这三招以后，老虎没了新招数，武松趁机抡起哨棒向老虎打去，可是哨棒没劈到老虎却打在了树上断了。好一个武松，扔掉哨棒骑在老虎背上，用他那铁锤般的拳头，打在了老虎的头上。一拳、二拳、三拳……不知打了多少拳，当老虎鼻孔冒血，摊倒在地上后，武松才住手。最后武松为民除了害，当地官府还让他当了一个监狱长。武松还找到了自己的哥哥。
「9」快板武松打虎台词
今天，我读了欣欣教育基金会赠给我校的一本课外书——施耐庵写的《水浒传》这篇小说的一小节《武松打虎》。
武松到“三碗不过岗”的酒店里喝了十八碗酒，武松付了钱转身要走时，店小二拦住武松说道：“客官，冈上有一只大老虎，如果你去了它会把你吃了。”武松不信，硬要往冈上走。
武松乗着酒兴走到冈子来，走不到半里多路看见一座已败落的山神庙，武松走到庙前，见这庙门口贴着一张印信榜文，读了印信榜文后武松才知道这景阳岗真的有一只大老虎。他准备转身回到酒店里去，心想：“我回去时，店小二肯定会耻笑我，所以我要把老虎打死了才能回去，这样就不会被耻笑。”
走了一阵，太阳便落下山了，武松的酒力发作，浑身焦热起来，便一手提着梢棒，一只手解开衣服，跌跌撞撞地往一片乱树林走，见一块光溜溜的大青石，便把梢棒放在一旁，躺在上面就要睡觉。忽然，发起一阵狂风，树叶乱飞，风过后，只听见乱树背后“扑”的一声响，跳出一只睛白额的老虎来。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿起那条梢棒在手里，闪在青石边。那老虎又饥又渴，见了武松，急不可耐地把两只前爪在地上按一按，当我看到那老虎捉人只是一扑、一掀、一剪，气性先自没了一半，而武松对付这三招只是三次躲开，我觉得武松好聪明。
老虎吼了一声，转过身来，这时武松轮起梢棒，尽平生力气，猛地劈了下来，只听见“咔嚓”一声巨响，一颗枯树被折断，没打着老虎，梢棒去折成了两截。那老虎咆哮着，性发起来。这时，我真为武松担心，后来没想武松居然把老虎打死了，我真佩服武松。
我想向武松那样很勇敢，机智，我受到的启发是：我以前看到困难就害怕，很想躲，现在我要向武松那样勇敢、机智，在学习的方面上，也有困难的时候，就像一只拦路虎挡住了我在学习方面上的思考，所以我要向武松那样打败挡住我学习方面的拦路虎。
《武松打虎》是我国著名长篇小说《水浒传》中的其中一段，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八将中一员虎松的故事；《水浒传》的作者是元末明初的施耐庵，还有一种说法作者是施耐庵、罗贯中；《水浒传》是我国四大名著之一。
《武松打虎》讲的是武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不相信店家说的景阳冈有老虎的话，在傍晚独自过冈；武松走了一程，酒力发作，便躺在大石头上想睡一觉，忽然狂风四起，跟着从乱树后窜出一只老虎，它虎视眈眈、张大嘴巴咆哮着，武松翻身起来，老虎往上一扑，从半空中蹿了下来，武松一闪，闪到老虎背后，老虎把腰胯一掀，武松闪在一边，老虎大吼一声把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边；这一扑、一掀、一剪、老虎的劲已经泄了一半；这时武松双手抡起哨棒向老虎劈去，没打着老虎却打在树枝上，哨棒断成了两截，老虎又扑了过来，两只前爪搭在武松面前，武松丢掉哨棒，两只手就势掀住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢，老虎不断地扒地下面的泥土，还扒出了一个很深的土坑，武松就势把老虎按下土坑去，用左手掀住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头使劲平生气力猛打，打的老虎七窍出血不能动弹，武松放了手，找回哨棒又打了一气，直到把老虎打死。武松为景阳冈的人除去了一害，被他们所崇拜。
我很喜欢看《水浒》这本书，里面有许多英雄的故事，如：“三打祝家庄”，“吴用智取生辰纲”，“宋江大破连环马”……可我最喜欢看“武松打虎”这个故事。
那天，武松想到清和县去找自己的哥哥武大，经过景阳冈的酒店，喝了三碗，店小儿让他不要喝了，武松不听，前后共喝了十二碗。直奔景阳冈，走着走着，忽然，一只吊睛白额的老虎跳了出来，直奔武松，说时迟，那时快，武松见老虎扑来，闪过一边，提起棒头打老虎，棒头断了，慢慢地，老虎的速度慢了下来，武松跳到老虎的身上，无论它怎样，武松提起大拳头只顾自己打，老虎的眼睛，鼻子，耳朵都流出血来……
每次我看到这里就会想起《狐假虎威》这个成语故事，聪明的狐狸会动脑，借着老虎的威风，来保住自己的性命。老虎没想到会被弱小的狐狸欺骗。可在“武松打虎”这个故事中，老虎的命运更惨，被打死了。
狐狸会用自己的脑袋，欺骗老虎；武松会用自己的胆量打死老虎。可我呢？
别说是遇到老虎，想欺骗它，打死它，我就连一只螃蟹也不敢抓。妈妈教我抓螃蟹的方法，用大拇指和二指牢牢掐住螃蟹的背底，这时，螃蟹的大脚就咬不到你的，我不信，妈妈给我做了示范，我鼓起勇气，终于抓住了它。
但我觉得，胆大，聪明，可以用在平常生活上，更可以用在课堂上，平时上课举手回答问题时想举却又不敢，心里十分犹豫，胆子不够大，害怕说错，被同学笑，被老师批评。老师看出我的心理，让我回答，我的声音很轻，不能让大多数同学听见。课后老师跟我说，上课认真听讲，开动脑筋，回答问题多举手，回答错了也没关系的。
我也暗暗下决心，以后一定要多举手，多动脑子，做聪明的“狐狸”、胆大的“武松”把我的拦路虎都打死。
「10」快板武松打虎台词
自从上次武松打死那只老虎，它的后代又长大了。有一次，武松下山，看见了那只老虎的后代在唱歌，武松了，躲在树后。听见老虎在唱【最美的太阳】，“我的世界，因为有。。。你才。。会美；我的天空，因为。。有你不。。。会黑；给我。。快乐，为我伤心。。。流眼泪。。。。。。”唱完后，武松抡起了一根梢棒，刚想打老虎，那只老虎突然说：“你知道张杰吗？我可是他的粉丝，我给你唱一首他唱的【恒星流星】。
‘我是。。。恒星，而你是。。。流星，你注定。。。要走，我注。。。定厮守，我无法。。。改变。。。。。。”武松笑得肚子都疼了。“你还唱，先吃我的梢棒。”武松说。说完，武松抡起了梢棒，扭头和老虎打了起来。。。。。。。他们打得气喘吁吁的时候，武松不顾自己的疲惫，又抡起梢棒打了一拳，老虎死了。武松把老虎拖下了冈子拿，拿到县衙里。
“传武松上堂。”县官说。武松把那只老虎往地上一摔，说：“老爷，我又把一只老虎打死了。”谁知，县官哭丧着脸说：“你知道这只老虎给我们带来了多少好处吗？因为有了它，所以皇帝每年给了我们许多钱。呜呜呜。。。。。。来人，把武松打死。”武松胡乱打了几个官员，逃跑了。
又一段武松的故事告终了。
「11」快板武松打虎台词
教学目标：
1、让同学们能吐字准确，流利朗读全文，明白课文全意，讲解故事细节。
2、与同学们一起领会古代白话文的丰富多彩。
3、训练同学们联想思维能力。
教学重难点：
1、掌握生字权、限、耻、脊、梁、肋、袒、迸、膛、纳。
2、体会吴武松的人物形象。
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
一、用趣闻佚事导入。
中国古代四大名著。
《水浒传》 施耐庵
《三国演义》 罗贯中
《西游记》 吴承恩
《红楼梦》 曹雪芹
师：同学们，我们都知道古代四大名著的名字和作者，还知道这四位作者中的谁离我们的年代更久远吗？
板书，作者生卒年：
《水浒传》 施耐庵（1296——1371）
《三国演义》 罗贯中（1330——1400）
《西游记》 吴承恩（1501——1582）
《红楼梦》 曹雪芹（1724——1764）
师：从此我们可以知道，施耐庵离我们最久远，而且他和罗贯中还有师徒的情谊。今天我们就一起来学习他写的《水浒传》中非常有名的一段文章：《武松打虎》。
板书：武松打虎
二、师先读课文一遍，侧重突出杖限（zhàng xiàn）、呵呀（ā yā）字音。
读毕，出示图片。
师：同学们，我们现在学的这篇课文虽然是小说，但它的事迹在古时候的宋代是真实发生过的，大家看这张图片，这就是历史中的真人武松打死老虎后宋代古人所立的石碑。
用真实和可信的事实让同学们去感觉故事和生活的接近。
三、师逐句逐段领读课文，侧重语气的轻急缓徐，引导同学们把握故事的张弛；解释段落中古代白话文不常见、不常用字词的意思，让同学们理解段句意义。
四、生逐段朗读课文，毕，再朗读全文一遍。注重让同学们把握如何用语气体现出故事的情节。
五、板书生字。
权zhàng 限xiàn 耻chǐ 脊jǐ 梁liáng
肋lèi 袒tǎn 迸bèng 膛táng 纳nà
读、写生字，布置家庭作业，抄写生字。
六、设问：印信榜文里为什么提醒行人要在巳午未三个时辰结伴过冈？
第二课时
一、答上课问：
巳午未三个时辰是每天的9—13时，正是当时天色最明的时候，可以很大程度的避开老虎。再问：武松到了景阳冈是什么时候？
二、生朗读全文一遍。划分段落，安排同学起立描述各段落大意。
答上回：武松到了景阳冈是接近傍晚的时候。
哪位同学能讲讲武松是个什么性格的人？
板书：
刚烈
无畏
英勇
豪气
讲述课文中哪些字句讲到了武松的性格。
板书：
刚烈 须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
无畏 怕甚么！且只顾上去，看怎地！
英勇 提起铁锤大小拳头，尽平生之力，只顾打。
豪气 再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”
三、讲解故事中心思想，赞扬武松英勇无畏气概。
四、要点分析古今字词的变化，突出古文意味隽永的特点。
板书：
端的
须吃
撺将
纳定
师：同学们，我们试试用什么字词来替代它们。
板书：
端的 确实、真的
须吃 要被、会被、肯定被
撺将 飞了（下来）、扑了（下来）
纳定 紧紧按住、结实控制住
五、着重讲解武松与老虎对抗细节，呈现故事和文笔的精彩。
板书：
虎饿 人醉
虎扑 人闪
虎扫 人避
虎翻 人按
请两位同学表演出双方的姿势和动作，显现对抗的激烈和凶险。
六、以施耐庵的创作精神和课外知识训练同学们的联想思维能力。
1、施耐庵是元朝时候的读书人，他结合生活中的观察，发挥非凡的想象力，将老虎的威猛凶恶写得栩栩如生，更显得武松英武过人。师：同学们，想象力是最无穷的力量，它可以让我们在几百年以后，还能通过作者的文章，仿佛亲眼看到了武松打虎。
2、引述课外知识，告知同学们武松打虎的故事可以多种方式方法来讲述。
出示图片——
师：同学们请看，这位是明代的说书人，叫柳敬亭。清代有一位名人写了一篇文章纪念他，文章中提到他说书武松打虎说得非常好，特别在说武松进到酒店，见店里无人，大吼了一声，那些空缸空罐都震得嗡嗡响。
七、放开课本，故事接龙。安排数位同学各讲解故事中的一段，连贯所有情节。
师：同学们，知道武松是做了什么才到景阳冈遇着老虎的吗？武松在景阳冈打虎后又遇到哪些故事吗？
讲述武松喝三碗不过冈的酒，略叙打虎后武松见着了兄长武大郎，引起同学们对古典小说《水浒传》的兴趣。
八、课外留题。
师：同学们，《水浒传》是一部非常精彩的小说，里面有许许多多英勇的人物，美妙的故事，希望大家都能读一读，然后跟其他同学说一说：还有哪些英雄好汉也打过虎？如果换了其他人会怎么样打虎？
「12」快板武松打虎台词
《水浒传》是中国文学史上第一部白话小说，也是反映农民起义的伟大史诗。作者施耐庵以鲜明的爱恨情仇，描写了惊心动魄的农民反抗封建王朝的斗争，塑造了许多生动的英雄形象。《武松打虎》就是其中之一。我佩服宋武，一个痛恨邪恶的江湖旅行家。
宋武是山东清河县人，人称二郎。他“身长八尺”，“全身有几千斤的力气”。他是一个“顶天立地，牙齿和头发的男人”。在泾阳港，宋武遇到了一只引人注目的白面老虎。他不怕危机，一把抓住老虎的头，按进了黄坑。然后他用左手紧紧抓住老虎的头顶花皮，右手握着一个成铁锤大小的拳头。他竭尽全力打了老虎六七十下，直到断气。景阳岗杀虎的壮举，展现了宋武的英雄气概。
宋武是《水浒传》中的杰出人物，他在其中寄托了人民战胜邪恶势力的理想。我要学习宋武敢于斗争、勇往直前的精神。
宋武“知山有虎，宁游虎山”是因为他武勇。在学习过程中，我们经常会遇到一些“障碍”。我们要发扬与宋武打虎的精神，不慌不挠，敢于挑战，用自己的聪明才智和正确的学习方法解决问题，努力成为学习上的“打虎英雄”。
我们坚信，只要我们努力，每个人都可以成为英雄！
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