制做小伞作文|制做小伞作文（精品16篇）
发布时间：2020-03-25制做小伞作文（精品16篇）。
⌑ 制做小伞作文 ⌑
一个胖和尚，背着一个瘪瘪的布袋子，笑嘻嘻地走着。不一会儿，天下起了雨。胖和尚从布袋里掏出了一柄小小的伞，玲珑精致，只有一只手指头那么大，却已经变得像一顶草帽那么大了，正好为胖和尚挡住了头上的雨。
一个小男孩生怕心爱的书本被淋湿，脱下褂子，裹住书包，夹在腋下，水花四溅的跑了过来。
“快，到我的伞下来！”胖和尚招呼道。
小男孩摇摇头：“你的伞那么小，哪能容两个人？”
“你过来，它就会变大的。”
小男孩将信将疑地跑了过来，果然，他一到胖和尚身边，那伞就变大了，遮住他们绰绰有余。
走着走着，他们看到一个卖糖葫芦的老大爷蹲在一棵树底下，可那树太小了，雨还是毫不留情地淋在他的身上和他的糖葫芦上，老大爷急得快要哭了。
“快，到我的伞下来！”胖和尚打着伞走了过去。
“你们的伞这么小，能容得下三个人吗？”
“你进来，他就会变大的。”这一回，是小男孩说的。
当真，老大爷一到伞下，伞就变大了，而且还变高了，因为老大爷还扛着插糖葫芦的草把棒呢。
就这样，一路走去，到伞下躲雨的人越来越多，连几只无家可归的小狗、小猫也钻到伞下来了，而伞下呢，则越变越大，越变越高了。
现在，这可是世界上最大的一把伞了，伞下竟然有着这么多人。
前面到了一个小镇，走在小镇的青石街上，不断有人从伞下出来，因为他们到家了，他们的家就在这小镇的街上，伞下的人越来少了，伞呢，也渐渐地在变小。等到走出小镇时，雨停了，伞下的人都走光了，连那几只小狗小猫也欢天喜地地跑开去了。
只剩下胖和尚自己了，他将现在只有草帽那么大的伞收了起禾，准备收进那个瘪瘪的袋子里。可是他想了一下，依然还是把伞撑了开来，然后，就将伞插在了镇口的一片空地上，自己走了。
从此，这小镇外，就有了一座只有中间一根柱子的小亭子，它会随着人多人少而变大变小……
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主题：小伞花教案
小伞花是一种小巧可爱的植物，生长在干燥地区，有着枝状的茎和伞状的花朵。它生命力强，适应能力强，是一种极好的绿植选择。在让孩子们了解植物生长的过程、培养耐心和责任心的同时，小伞花还能激发他们的创造力和想象力。因此，我设计了一堂关于小伞花的主题教案，旨在培养孩子们的实践操作能力和观察能力，以及对自然世界的热爱。
一、教学目标：
1. 了解小伞花的外观、生长习性和适应能力；
2. 理解植物生长的基本原理；
3. 学会培育和照料小伞花；
4. 培养观察力和实践操作能力；
5. 激发创造力和想象力。
二、教学准备：
1. 小伞花的苗或种子；
2. 盆栽、土壤、水壶等种植工具；
3. 电子白板和投影仪；
4. 教材、绘本等相关资料。
三、教学步骤：
步骤一：导入（10分钟）
1. 利用电子白板展示小伞花的图片，引发学生对植物的兴趣。
2. 通过简短的问答，了解学生对植物的认识和观察力。
步骤二：小组讨论（15分钟）
1. 分成小组，每个小组观察一盆小伞花，记录下小伞花的生长状态和特点。
2. 小组讨论，分享观察结果，了解小伞花的生长习性和适应能力。
3. 引导学生思考，为什么小伞花能够在干燥地区生存下来？
步骤三：理论学习（20分钟）
1. 通过投影仪展示小伞花的生长过程和结构，让学生理解植物的基本生长原理。
2. 讲解关于植物生长需要的条件和过程，包括光照、水分、土壤、营养等。
步骤四：实验操作（30分钟）
1. 分发小伞花的苗或种子给每个学生，让他们亲自操作种植小伞花。
2. 指导学生选择合适的盆栽和土壤，并将小伞花种植在其中。
3. 教会学生如何浇水和日常照料小伞花，以保证它们的生长。
步骤五：展示交流（15分钟）
1. 学生展示自己种植的小伞花，并分享养护过程中的体验和困难。
2. 互相观察小伞花的生长情况，并讨论不同因素对小伞花生长的影响。
3. 鼓励学生互相交流，并归纳总结关于植物生长的重要观察点。
步骤六：总结与评价（10分钟）
1. 教师引导学生总结今天所学的知识和经验，回答一些关键问题。
2. 合理评价学生的观察力、实践操作能力和交流能力。
四、教学拓展：
1. 将孩子们种植的小伞花放在教室中，每天观察它们的生长状态，并记录下观察结果。
2. 鼓励学生用绘画或文字记录下小伞花生长的过程，培养他们的创造力和想象力。
3. 组织实地考察，让学生观察不同环境下植物的生长情况，加深对植物适应能力的理解。
通过这堂关于小伞花的主题教案，不仅可以让学生了解植物的生长原理和基本生存需求，还能培养他们的实践操作能力和观察能力。同时，积极参与植物的生长过程，可以培养学生的耐心和责任心，并激发他们对自然世界的热爱和敬畏之情。
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主题：小伞花教案
范文一（1000字）：
小伞花教案
一、教案背景分析
小伞花是一种多年生草本植物，具有可爱的花朵和绿色的叶子。它们生长在湿润的环境中，喜欢充足的阳光和适度的水分。小伞花具有观赏价值，是校园绿化的常见植物之一。为了让学生了解和欣赏小伞花，提高他们的环境保护意识和观察能力，我们设计了这个小伞花教案。
二、教学目标
1. 知识目标：了解小伞花的生长环境和特点，掌握小伞花的观察方法和养护技巧。
2. 能力目标：培养学生观察和描述的能力，提高学生的环境保护意识。
3. 情感目标：培养学生对自然环境的热爱和保护意识，培养学生对植物的兴趣和热爱。
三、教学内容
1. 小伞花的生长环境和特点介绍。
2. 小伞花观察方法和养护技巧。
3. 学生实地观察小伞花并作出记录。
四、教学步骤
1. 导入环节：利用图片和实物引导学生了解小伞花。
2. 知识讲解：向学生介绍小伞花的生长环境和特点。包括小伞花的生长地点、花朵颜色和形状、叶子的形状等方面。
3. 观察实践：带领学生到校园内的小伞花生长区进行观察实践。指导学生观察小伞花的外观特点、观察小伞花的生长环境，如阳光、水分等条件。
4. 记录总结：学生对观察到的小伞花进行记录，包括小伞花的外观特点、生长环境和自己的感受等。
5. 分享交流：学生分享自己的观察记录，通过交流让学生相互学习和提升。
五、教学方法
1. 图片和实物展示法：在导入环节使用图片和实物展示小伞花，使学生对小伞花有初步了解。
2. 实地观察法：带领学生到校园内观察小伞花，让学生亲自体验和观察小伞花的特点和生长环境。
3. 讨论与交流法：通过学生的分享和交流，促进学生之间的相互学习和合作，提高学生的观察和描述能力。
六、教学评估
1. 教师观察法：观察学生在实地观察过程中的表现和记录情况，评估学生的观察和描述能力。
2. 学生反馈法：学生交流和分享自己的观察记录，评估学生对小伞花的了解和对环境保护的意识。
七、教学反思
通过这个小伞花教案的设计和实施，学生通过实地观察和记录，深入了解了小伞花的特点和环境需求，培养了学生的观察和描述能力。通过交流和分享，提高了学生对自然环境的热爱和保护意识。后续可以进一步开展与小伞花有关的艺术创作活动，加深学生对小伞花的理解和情感体验。
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在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的小伞兵旅行记作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我是一颗蒲公英的种子，只有飞翔才能找到土壤，才能生存。
一阵微风吹来，我的生命之旅便开始了。
我在天上，地下的景物十分清晰：唔，底下就是一片湖泊，碧绿的水面上几只白天鹅不时扎几个猛子，起来时，却不见羽毛上的水珠，一只鲜活的小鱼被它三口两口吞进了肚子；在湖水旁，有一片荷花，一只淘气的'小青蛙跳到了一朵荷花上，好像一枚绿色的戒指；下面有一大片我的兄弟在向我招手，大声呼唤着我。”下去吗？”风姐姐问我，我摇摇头，我还不想结束我的旅程。我飞的更高了。
我又飞了一会儿，下面是一片汪洋，远处是一个绿洲．十几株椰子树十分欢迎我的到来，他们招着手，唱着欢乐的歌儿，他们对任何一个动植物都很热情，我对他们大声说：”对不起呀！我想要找一个更需要我的地方”
终于，我看见了一座小岛，只有几株无名的小草，他们大声对我说：”这里不适合你，快走吧！远处还有一座小岛，那里才是你真正的天堂。再见！再见！””不！这里才是我真正的要找的地方。我相信，不久的某一天，这里也很美的！”于是，我缓缓地降落在那片泥土中．泥土轻轻的将我盖上，阳光把我照得暖暖的。也许因为太舒服，也许因为一路旅途疲惫，我渐渐进入梦乡……
这一觉可真长啊！一觉醒来，我已经六岁了，（也就是长出六片叶子）哇！周围又多了好多新朋友：热情的椰子，美丽的菊花，可爱的牵牛花……呵！居然还有几朵蒲公英呢！原来寂静的小岛上一下子热闹起来，大家你一言我一语的说着自己的身世。”我可是金色公主第二十三世！如今北迁而来！”菊花昂着头大声说：”我是白椰子部落酋长的儿子！”椰子乐呵呵地说，”我是牵牛家族十五号的后代！”牵牛花羞得脸儿粉嘟嘟的，一下子绕到椰子大哥身后去了。
就这样，在蓝天白云之下，我们便成为了永远的好朋友。手拉着手，肩并着肩，守卫在祖国的海岛上。
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如果有一天你看见一把从天而降的黄色小伞，那可能就是我的飞天小伞哦！
那一天，上海刮着台风，妈妈带着我开车去上班。路上我开着车窗，任风吹拂我的脸庞，好凉快啊，台风并不大呀！但一到公司附近，当我从地下车库出来的时候，风怎么一下就大了呢？而且还下起了大雨。我撑起小伞，没想到风太大了，我的伞都被吹折了，突然我没有拿住，伞就被吹走了。我急忙去看，希望可以找到，可惜已经来不及了。当我过去的时候，我的小伞已经慢慢升空了，我真希望它可以掉下来，我能接住它。可是它不但没有下来，反而越飞越高，竟然飞的比妈妈的办公楼还高，这栋楼可有28层呢！望着乌云中有一把漂亮的小黄伞在天空中飘来飘去，越飘越远，这真是一道美丽的风景线！不过，我还是有一点失望和难受，因为我的小伞再也回不到我的身边了，它曾经陪我度过那么多风雨交加的日子
它会不会砸到人呢？还是会帮助需要的人？希望我的小伞被一个人捡走，不要摔坏了，希望他的新主人能够比我更爱它
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叶伟林
我们的生活像是一朵美丽、绚烂七色花，五彩斑斓的花瓣上充满了各色各样的乐趣，把我们美好的生活装饰得更加锦上添花。
记得在xx年11月里，寒风呼啸，万物枯零，可是在我们班里却到处洋溢着欢乐温馨的气息。
星期一，我们严肃有序的教室里突然变得喧闹起来，课室内外充溢着阵阵诱人的香味，把许多的老师都吸引了过来，这是怎么一回事？哦！原来是我们班的“分享喜悦喜迎新年
最激动人心的时刻终于到来了，随着老师的一声令下，同学们洪水似的涌向了已经摆好的饭菜。我远远地看见窗边放着一只铝制的大锅，我于是怀着一颗好奇的心走了过去。仔细一看，菜品的名字叫“栗子糖水”，锅中盛着金辉闪闪的糖水，糖水中隐约可以看出锅底一颗颗小巧玲珑的栗子。周围的同学纷纷用胶杯接来品尝，都不禁发出了“真好喝”“真甜”的赞叹；虽然我没有胶杯，但透过他们的赞叹，我先那一定很好喝！这时，我忽然发现有许多同学围在一处品尝，我过去一看，原来是郝曦麒的“胡萝卜拌黄瓜”。看见周围的老师都说它很清爽，我也用竹签叉起几块品尝。入口时，感觉胡萝卜的软，黄瓜的酸爽，海带的清爽不停在口中变换，果然是名不虚传！接着，我又继续品尝其它饭菜，当品尝到一碗“水果沙拉”时，它的外貌吸引了我。它被一只碗边饰着一圈苹果的大玻璃碗装着，更突显了菜品的精致。我叉了其中一块草莓吃。草莓入口时，首先尝到了沙拉酱的冰爽，随后草莓的酸甜源源不断地涌入味觉中，冰凉可口，非常美味！
随后我还品尝了许多可口的美食，让人吃的不亦乐乎……
后来郝曦麒又给我们放了许多脍炙人口的歌曲，大食会的有一个高潮开始了，大家都随着那动听的旋律轻哼起来。老师也耐不住寂寞，她也要和她的儿子一起唱一首《宁夏》，老师那美妙的歌声让大家也沉入了歌曲中，一曲终了大家还意犹未尽……
这样菜香四溢的活动，不仅能舒缓学习上的压力，让我们从紧张的学习中脱出身来，还能让我们品尝到祖国各地的美食，增进师生之间、亲子之间、同学之间的情谊。期待着下次的大食会。
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突然心血来潮，很想自己动手做点吃的。于是就在手机上百度DIY小吃，出来很多各种小吃的做法。我一个个挨着看过去，想着家里仅有的食材，就决定做炸小果。因为这里面需要的食材家里基本都有。于是，说做就做，马上开动了。
首先，我把面粉，黑芝麻，鸡蛋，盐和白糖放进一个盆里，以和面的方式揉起来。接着，我按照步骤把和好的面放在案板上用擀面杖擀成薄片，最后再拿刀切成小条状的。
一切准备好以后，接下来就该放油锅里炸了。先把油在锅里热起来，把切好的小条放进锅里，拿筷子来回翻滚着。没一会进去的时候黑白相间的小条状变成了金黄色的。我想，应该是好了吧。就把它拿筷子夹出来。
晾了一会，不那么烫了。拿起来尝了一口，还真是香脆。只是，好像盐有些放多了，吃着有些咸。看来下次做的时候不能放那么多的盐了。
每次在家里做东西，对着食谱上的适量就有些犯怵。不是多了是少了，每次面对这些适量，少许总是一头的雾水。好不容易遇上个标着几克几升的，还对这些数字不是很熟悉。最后还是把握不住这个度。
都说熟能生巧，看来无论做什么，还是得多多锻炼。
不过，我相信不久的将来，只要自己肯动手，一定会成为一个小吃家的。
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天气太炎热了，我下午玩回来口真渴，一个劲喝了几杯水也无济于事。突然想起柜子里还有半包龟苓膏粉，于是我开始做起龟苓膏。
我先烧开水，在烧开水的是过程中，拿了一个大铁碗，放了五汤匙龟苓膏进去，等水烧开了后，我就放一勺开水和一勺凉水，然后我就用勺子把粉搅拌成浆，再放开水半碗，把刚才放的水和浆搅拌，变成黑乎乎的水后，加上糖，让它有足够的甜味。把糖和黑乎乎的水搅拌在一起，就有一点粘粘的就行了，我就立刻把它慢慢端到厨房了，放在电子炉上，一边煮一边用少子搅拌，以免碗底烧焦了。等上面起跑跑了，下面的水也成膏了就完成了，等两了额以后，放进冰箱的冷藏处，过一个小时，几、就把他那出来。
我迫不及待把他拿出来吃一口，“真好吃”我不由自主地说。我的热也慢慢减去了。我吃着自己做的龟苓膏，心里别提多高兴了！
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夜晚，有一株浦公英从地里长出来了。一阵风吹来，把它的小伞兵吹走了。
小伞兵落到了一个美丽的花园里，它在那里生根发芽。晚上，小伞兵变成了一颗种子。第二天，小伞兵变成了一棵小苗，正好天空下起了雨，它痛快快的喝上了雨水。
小伞兵长成了一棵大苗。太阳照在它的身上，它觉得暖和极了!晚上，小伞兵变成了一朵漂亮的浦公英。浦公英被吹到了另一个美丽的花园里，就是它以前看到的。小伞兵就是这样把它的宝贝传到了另一个地方。
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今天是腊月二十九，我起了一个大早，和姥姥一起做一种名叫“硌渣合子”的小吃。我现在盆里放半盆绿豆面和一碗白面，一边不停地放水一边搅合，做成稀稀的浆糊。
然后来到灶前放上大柴锅，往锅里撒一小勺油，等油热后我向里舀了两勺浆糊，姥姥用铲子沾了水轻轻抹成圆形。渐渐的饼变黄了，变硬了。过了片刻，一个松软香脆的豆饼就做好了。我们做了四十个这样的饼。
然后在案板上用刀切成方形备用。接着我在一边用白面做成面糊，把面糊抹在做好的绿豆饼上，姥姥就把白菜、咸菜、肉、胡萝卜等做成馅，轻轻地摊在抹了白面糊的绿豆饼上，再在馅的上面扣上一张饼做成一个合子。我们把大饼切成菱形块，放在油锅里炸成金黄色，“硌渣合子”就做成了。
这个小吃不咸不腻再搭上自己的工艺，既省钱又好吃，我的心里别提有过高兴了，我又学会了一样本领。
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我是一位"小伞兵",生我养我的妈妈就是蒲公英,我也有许多的哥哥姐姐.
渐渐地,我们都长大了,妈妈跟我们说:"孩子们哪,你们都长大了,也应该学会独立了,快去收拾收拾东西,出发吧!"我最高兴了,早就期盼着这一天了.因为我是多么想去城市里看看呀.我飞快地收拾好自己的行李,准备和哥哥姐姐们一起出发.就在这时风弟弟刮起了一阵阵微风,我和哥哥姐姐们陆陆续续地离开了妈妈.
我的理想就是飞到城市里,那里一定有最合适我的土壤,有许许多多柔软的草地让我舒舒服服地睡觉,有满天的星星与我捉迷藏……
就在我不断地幻想时，我飞进了城市里，驻扎在了一棵高高的大树旁，我刚想和大树交个朋友，可没想到，汽车发出的尾气也想我“交朋友”，直钻我的鼻子里，呛得我直打哈欠。我仰起头，和大树说：“树哥哥，我能和你做朋友吗？”大树还没有看见我，找了好久才对我说：“蒲公英小妹妹，快离开这里吧，到无边无际的大草原上去安家吧！”我满脸疑惑地问：“为什么呢？你不是生活得挺好的吗？”“小妹妹呀，你不知道，现在科技发达了，城市里到处都是高楼大厦，每家每户都有好几辆小轿车，而汽车放出尾气，常常使我打哈欠，害得我放出的氧气日益减少。”我听了，不禁毛骨悚然，准备连夜往草原上赶。
可刚回到自己的老家，眼前的一幕让我惊呆了，工厂发出的浓烟被我们吸进了鼻子里，天空变得乌烟瘴气。我找遍了这里也没有找到妈妈，难道妈妈……我不禁流下了几滴眼泪。就在这时大地爷爷被我惊醒了，说：“哟，这是干什么了呀？”“我找不到妈妈了，呜呜呜……”“哦，你妈妈呀，人们为了开拓土地，把你妈妈给……”就在这时，我的姐妹们也回来了，听见妈妈不在了，都落下了眼泪。
人们啊，醒悟吧，我们植物也是有生命的，也是要有个家的，请停止你们这种愚蠢的行为吧！
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春，是一位爱美的姑娘，她不像夏天那样调皮，也不像秋天和冬天那样单调，她的衣服是五彩的，上面有如星辰般多的图案，其中我最喜欢上面的白色“小伞花”——蒲公英。
校园里的操场边，草坪上，长满了许多形似乒乓球的植物——蒲公英。每到下课时间，同学们就会奔向操场，采下一株蒲公英，轻轻一吹，上面的小种子如同一把雪白的小伞花，飞向远方……。
我希望等明年春天到来的时候，我们的校园会变成白色的，毛绒绒的，会是一个蒲公英的世界！
校园的蒲公英，不像公园的那么多。那么美，但是它们给同学们带来了一个又一个有趣而美丽的春天！
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小伞花教案
主题：小伞花的发现与欣赏
引言：
小伞花是一种独特而美丽的花卉。它以其特殊的形态和绚丽的颜色，吸引了许多人的眼球。本教案旨在通过介绍小伞花的特点和观赏方法，让学生们更好地了解和欣赏小伞花，并培养他们欣赏美的能力和对自然的热爱。
一、小伞花的特点和品种
小伞花属于多年生草本植物，高度一般不超过60厘米。它们的花朵呈伞状，花序由数个小花构成，形态独特，美丽而优雅。小伞花的花瓣颜色多种多样，有红色、黄色、蓝色、紫色等多种选择。不同品种的小伞花具有不同颜色和形态的花朵，例如海棠小伞花、绒球小伞花等。
二、小伞花的生态环境和生长习性
小伞花主要生长在温暖湿润的环境中，对阳光要求较高，但也可以耐少量的阴影。由于其根系较浅，喜欢多肥沃透气的土壤。小伞花的开花期较长，一般从春季一直到秋季，因此可以在大部分地区都能够种植和观赏。
三、小伞花的观赏价值和意义
小伞花因其独特的花朵形态和丰富的花色受到人们的喜爱。观赏小伞花不仅可以增加人们的生活乐趣，还可以舒缓压力，提高心境。同时，小伞花也具有一定的药用价值，可以用于疗养和美容。
四、小伞花的欣赏方法
1. 选择合适的种植场地：种植小伞花需要选择适当的场地，确保有足够的阳光和良好的排水条件。
2. 肥料和水分的供给：小伞花需要适量的肥料和水分，但需要注意不要过度施肥和浇水，防止花朵病害的发生。
3. 定期修剪和整理：定期修剪小伞花的枝叶，保持植株的整洁，有利于花朵的成熟和生长。
4. 善于观察和欣赏：观赏小伞花需要善于观察和品味。可以从不同的角度欣赏花朵的形态和花色，同时还需要倾听花朵的声音和感受花朵的香味，全方位地感受小伞花的美丽。
五、小伞花的保护与推广
为了保护小伞花这一珍贵的自然资源，人们应该采取措施保护其生态环境，避免乱砍乱伐和过度开发。同时，可以通过种植小伞花和举办相关的活动，推广小伞花的美丽和价值，让更多的人了解和欣赏小伞花。
结语：
小伞花是大自然的馈赠，它以其独特的花朵形态和绚丽的花色，吸引了许多人的喜爱。通过本教案的学习，我们可以更好地了解和欣赏小伞花，并认识到花朵的美丽和价值。希望同学们能够通过欣赏小伞花的过程中，培养自己的美的能力和对自然的热爱。同时，也希望大家能够积极参与到小伞花的保护和推广中，共同守护我们的美丽花园。
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今天我和妈妈要做一个模拟小家。
首先我们准备了一个大箱子和许许多多的小箱子，我们先用一个大箱子做支撑，再用一个小箱子和四个牙膏盒做一张桌子和四把椅子，再用两个稍微大的箱子做了两个沙发，再用一个小纸片和一个小箱子装饰一下，固定一下，电视和电视柜就做好了。我们再用两个牙膏盒子剪了一下就变成了四个花盆。我又下楼去采了一点花来放进去，模拟小家就做好了。
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曾辉
窗外，又下雨了，淅淅沥沥，好动听，好诱人。
那天下午，也下着这样的小雨，天气好阴暗，一个消息使我喘不过气来，一直是老师的宠儿的我，在学校作文竞赛中竟然一败涂地，作文跑题了，这是参赛学生中唯一的一个。
不知怎样背起了书包，走出了教室，独自踏着校园圆形的跑道，在绵绵雨雾中漫无目的地徘徊。眼前，是迷茫的一片，雨丝飘在我的头上，脸上，也打在我的心上，那样冷，那样沉，那样痛。我好想大哭一场，可心却不让我这样，只是在雨中默默地流泪，流着心中的泪，无声无息，只有雨丝知道，我的心在发颤，在哭泣不知过了多久，我头上、脸上全都湿漉漉的。晶莹的水珠顺着脸颊流下来，分不清是雨水还是泪水。
突然，我觉得头上没有了雨丝，雨停了吗?我抬起头，头顶多了一把紫色的雨伞，身后多了一个人我的语文老师。我的心，霎时蹦跳得很厉害，我不知说什么好，唯有沉默。天地间静悄悄的，只有雨滴敲击雨伞的声音。我转过身，触到了老师温和的目光，忽然觉得，我有很多的对不起要对老师说，满腹的委屈随着泪水淌出：邓老师，我没用，让您失望我尽力用平静的语气说，声音却在发颤。曾辉，这么小的年纪，很多事情你还不明白，这次小失败你不必大在意，让它成为过去吧，明天又是新的开始。生活，就像天气一样，有时晴，有时阴，就算是温暖的春天，也会有暴雨来临。最重要的，就是有勇气，去面对失败，被鲜花簇拥的人，一定面对了很多，付出了很多，包括失败
老师的话，就像眼前的淅沥的小雨，一直飘进了我的心中，我渐渐平静下来了。迎着小雨，我擦干泪水，抬起头，和老师一起，撑着那把紫色小伞，踏上了回家的路。
如今，我好爱紫色的雨伞，好爱小雨。
小雨，使我又回到雨中的那一份亲切，那一份温馨。
是的，生活本来就是如此，有晴天，也有雨天，但雨天过后，又是新开始，又有一轮光芒四射的崭新的太阳!
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制做立体拼图
上午，姥姥、姥爷、妈妈和舅舅带我去新玛特采购年货，我利用这段时间到新玛特四楼方特乐园的迷你卡通秀做了立体拼图的手工。我选了一个喜羊羊与灰太狼的拼图。
这个手工有背景图、图形纸和四张泡棉胶，图形纸上有许多图案：有喜羊羊、美羊羊、很多棒棒糖、一块大蛋糕和许多的糖块。需要我把图形纸上的各种图案抠下来，用泡棉胶粘贴在背景图上。它与普通手工不同的地方就在于它有很多层次，看起来有立体效果。我就开始按照说明一步一步地制做了。在做的时候，有时我的手都被泡棉胶粘住了，两只手指中间粘住了一块泡棉胶，怎么都分不开，只好用另一只手来帮忙。立体拼图做完了，我又按照说明把立体盒折完了，用泡棉胶把画粘在盒子上，最后再用胶带把画框固定到盒子上，一个漂亮的立体拼图就完成了。
我通过自己的努力自己动手完成了立体画，我心里美滋滋的。妈妈看了以后说这幅立体画做得很漂亮，夸我是一个做事认真的好孩子，我以后要继续努力，制做出更美丽的画!
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