务工人员辞职报告(合集14篇)

务工人员辞职报告(合集14篇)。

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　　内容提要

为了了解外来务工子女在家庭、生活、心理、行为等方面的状况，帮助学校制定有效的教育策略，学校少先大队在全校外来务工子女中，采用问卷调查法、座谈法、个别访谈法，开展了“外来务工子女现状”调查，并对调查情况作了基本分析，提出了相应对策：健全队籍，规范队务管理；春风化雨，实施关爱教育；享受成功，塑造健康心理。搞好外来工子女养成教育,这不仅是教育问题，也是推动我们南京城市建设和发展、加快欠发达地区农村劳动力转移、维护社会稳定、实现社会公平的客观需要。

　　关键词

流动的花朵 、焦点、关爱、健康心理、体验快乐、

调查背景

我校地处城乡交界，这里云集了来自全国市、县的农民工和商人的子女等，我校在校生这两年呈现出逐年上升的趋势，懂事、尊敬师长、乐于助人，珍视亲情和友情。另一方面又在繁华的大城市中耳濡目染现代化的生活方式，他们能够深切地感受到他们的出生地与大城市生活有极其悬殊的差距，他们有良好的自强、自立意识，但也有孤僻、自卑的性格倾向和与社会对立的不良情绪，他们生活在农村的广阔天地，也有的养成了随地吐痰、乱扔垃圾等不良习惯，他们有的学习上落后，有的纪律上松懈，思想上不求上进，甚至有少数违法乱纪，这给我们的教育带来了一定的困难。因此，搞好外来工子女养成教育,这不仅是教育问题，也是推动我们南京城市建设和发展、加快欠发达地区农村劳动力转移、维护社会稳定、实现社会公平的客观需要。

为了了解外来务工子女在家庭、生活、心理、行为等方面的状况，帮助学校制定有效的教育策略，学校少先大队在全校外来务工子女中，采用问卷调查法、座谈法、个别访谈法，开展了“外来务工子女现状”调查。本次调查，共发放问卷100份，回收有效问卷98份，回收率98%，经审核和复查，所回收问卷的有效率达100%。个别访谈对象为1-6年级随机抽5个同学，共计30人次。本报告主要依据以上调查和研究活动。

　　调查情况及基本分析

（一）外来工子女流动性大，给教育、教学和管理等方面工作带来很大挑战。

中国是人口流动大国。学习环境等问题一直颇引人关注，但一直没有令人满意的解决方法，外来工子女入学难问题成为社会的焦点。

从20xx年，学校正式接受全国各地的外来务工子女，尤其是近一两年来，外来务工子女的就学人数呈逐年快速上升的趋势。同时，由于外来工流动性大，其子女随父母务工流动就读学校的改变也比较大，往往是“来有影，去无踪”，有的还在学期中途才来，常常又不辞而别，不知去向。不少来时无学籍或学籍不完整，去时也不办理手续这种情况一方面使得当地教育行政部门难以科学规划教育事业发展，难以准确掌握外来工子女新学期就读的具体人数，合理安排师资和经费，另一方面给学校的教育教学和管理工作造成很大困难。

（二）外来工子女自信心不足，幸福感强。

调查中，对于“是否认为自己是一个聪明的孩子”一项，统计数据表明，24%外来务工子女认为自己是聪明的，12%认为自己不聪明，64%不置可否。表明外来务工子女的自信心明显不足，自信水平低于其他儿童。

对于“是否认为自己在南京是幸福的”一项，60%认为自己是幸福的，35%没想过这个问题，只有5%认为自己不幸福。这充分表明，外来工子女的主观幸福感强。特别是来自经济落后地区的地区的学生，感觉现在生活条件有了很大的改善，认为自己比原来幸福很多。

（三）外来工子女卫生习惯差，自我约束力弱。

在“你的指甲长了会自觉剪吗？”的卫生习惯调查中，的只占的占的占“黑脖族”，甚至有些学生不懂得分季节着装。

在个人行为习惯上，出现了一些学生在教室里大声喧哗、上课听讲坐不住等现象，有的同学作业不规范，字迹不工整，书本用了一段时间总是卷起来，甚至有的学生餐桌当书桌导致书本上沾满油迹，还有的学生遇到家里来人，无法写作业，或者趴在窄窄的板凳上、软软的床上写字，导致书本皱巴巴的。

（四）外来工生活环境普遍偏差，父母文化程度低，家庭教育滞后。 大部分外来工家庭经济收入不高，在外租住民房，一家人光线不足，居住条件较差，不少孩子连一张书桌都没有，无法安静做作业。

通过对“父母文化水平” 的调查，发现学生父母的学历有35.4%为小学, 38.5%为初中水平,11.1%为高中水平, 1.8%有大专以上水平, 3.2%为文盲, 还有10.3%的学生不能准确说出自己父母的学历。调查结果显示：绝大多数外来工人员的学历不高，文化程度几乎处于高中以下。同时，47.8%的孩子家中没有图书, 更不要说电脑和网络了。所以，外来工子女在家学习中遇到困难大多数选择放弃，父母不是不能解决，就是忙于生计，爱学习的会记住第二天问同学或老师，贪玩的抛之九霄云外，这也是家庭作业无法100%上交原因之一。

　　调查的思考及对策

如何做好外来务工子女教育工作，让他们拥有平等的受教育工作，成为每一位少先队工作者面临的新课题。我从少先队辅导员的角度，就做好外来务工子女教育，提出以下几点对策。

（一）健全队籍，规范队务管理。

外来务工子女基本没有队籍记录，大多数学生不了解队知识，甚至有的根本没有加入少先队组织。因此，学校大队部在每学期开学的第二周，可以以“入队十知道”为主要内容，对新来的“流动花朵”进行队知识培训，填写队员登记卡，组织参观队室，在队旗下重温入队誓词，让他们重新过上组织生活，感受队组织的温暖，实现在队组织中自己管理自己，自己教育自己。

（二）春风化雨，实施关爱教育。

1、对外来工子女实行优惠收费政策，体现对外来工子女收费的公平和照顾。

针对大部分外来工家庭经济收入不高的实际情况，南京市对外来工子女就读公办小学的，收费09年2月实行与当地学生相同的收费标准相同的政策，让外来工切身感受到当地教育的公平和政府的关心。

2、开展外来工子女与本地大学生“手拉手”活动。

由于我校队员来自五湖四海，许多队员家庭条件较为困难，是大学生实践基地，每学期开展“手拉手”活动，对少年儿童进行情感体验教育。我校先后和南京师范大学、南师大附校、南京财经大学开展了“走出去，请进来”手拉手爱心支教、捐书活动。这样的活动让孩子知道了：扶贫帮困是我们中华民族的传统美德。在困难中有人援手，只有人人都献出一点爱，这个世界才充满爱。知恩图报，也是中国人的传统美德。让队员们意识到：决心将大学生青年志愿者的关爱以及老师的教导转化为一种动力，那就是努力学习，争取早日回报社会，让天更蓝，山更绿，水更清，经济更繁荣，人民更幸福，祖国的明天更美好！

开展大学生与小学生元旦节和六一儿童节联欢。中队的队员们在大、中队辅导员指导下自策自编自导自演的节目有：独唱、游戏、集体舞、校园剧等等，无不说明他们的自主能力和创新精神。大学生与小学生共同“走出去，请进来”联欢，处处享受着体验的快感与成功的快乐。

“太孤单”。记得20xx年8月1日，我校有15名少先

队员和铁路干警子女共同活动一天，上午冒着酷暑到尧化街道尧林仙居社区发放火车提速宣传单，中餐吃肯德基，下午来回乘坐动车组客车，感受动车组客车的快速和安全的重要性，游玩常州恐龙园，晚餐吃大娘水饺，特别是穿越侏罗纪让少先队员们释放激情，开心极了。我校大队部组织学生参加假日夏令营活动，弥补了他们的心理缺陷，提高了他们的交际能力。

支持外来工子女义务教育，给予他们更多的关爱和帮扶。

外来工子女义务教育，政府行为为主固然重要，但外来工及其子女在务工地总体上是弱势群体，需要全社会更多地给予关注、帮助和扶持。学校要发挥教育主阵地作用；家长要挤出时间多与孩子沟通，关心他们的思想、学习、生活、娱乐和安全，提高家教水平；社区（村居）和企业要开放现有教育资源，努力创设校外活动场所，举办健康的社区文体娱乐或兴趣小组及社会实践活动，组织外来工子女参加；各级工会、共青团、妇联、关工委等群团组织，要发扬各自优势，把更多精力和爱心倾注在外来工子女身上，加强对他们的思想道德、心理健康和法制安全等方面教育，发动社会各界和海外三胞捐资办学、助学、奖教、奖学，组织开展“大手拉小手”、“老少同乐”等健康有益活动；协调和引导企业特别是外来工比较多的规模企业给予员工子女更多的关心和帮助，如腾出适当的厂房改造为活动场所，让员工子女在放学后父母尚未下班这段较长时间内有地方活动。

（三）享受成功，塑造健康心理。

培养外来务工子女的自信心尤为重要。少先队组织应积极创设活动载体，通过开展丰富多彩的队活动，为“流动花朵”搭建展示自我、享受成功、体验快乐的舞台，提高他们的自信心。如：为帮助他们跨过语言障碍关，大队部可以举办“我爱我的家乡”演讲比赛，鼓励他们从讲述自己家乡的生活开始，敢于开口说话。开展“歌颂祖国”征文和演讲比赛，“歌颂祖国六十周年”征文和演讲比赛得到了区文化局和电视台的评委们赞叹不已！“庆元旦迎新年”和“庆六一”文艺汇演，文艺汇演节目形式多样，有相声、舞蹈、歌表演、独唱、课本剧、小合唱、快板等，同学们沉浸在节日的喜悦之中，给他们提供展露头角的机会，每次活动开得轰轰烈烈，影响深远。

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英山县进城务工人员子女随迁入学情况

调 研 报 告

湖北省英山县教育局

英山县是国家级贫困县，人口四十万，农业人口占81%，城区工业欠发达，是典型的劳务输出县，进城务工人员不多，子女随迁入学的人数较少，但均已得到妥善安排和全部接纳入学。

一、基本情况

1.分布情况

我县城区的义务教育阶段的公办学校一共三所，小学两所，初中一所。到2011年3月，小学接纳151人，初中接纳180人，共接纳随迁学生331人，占全县义务教育阶段学生总数的1.16 %。

2.学习情况

通过调查与分析，在331名进城务工随迁子女中，60%的学生在学习过程中感到困难，主要原因是基础知识的广度和深度有所欠缺，基本技能的水准有待提高，学习习惯的养成需要正确引导。

3.生活状况

进城务工人员子女的居住、食宿、穿着、学习等条件相对较差，多数学生能继续保持勤俭节约的良好品质，但是少数价值观念有失偏颇的学生随即产生了抱怨、厌烦、自卑的心理。

4.心理状况

进城务工人员子女进入城区学校后，60%的学生表现出真诚、善良、朴实的心理品质；但是，仍然有40%的学生往往有三种不良心理倾向：一是孤独、自我封闭。主要表现为不愿与他人，尤其是城市里的学生接触，对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备的心理，猜疑心较强，喜欢独来独往，没有较好的伙伴；二是自控力差。表现为上课说话、做小动作，貌似听讲，实则神离，结果是一学就忘，一做就错；三是逆反心强。体现在心里有话不愿意倾诉，对于父母和老师的批评和劝导，往往不接受，甚至故意表现出抵触、不顺从的情绪。

二、主要做法

进城务工人员随迁子女的接纳、教育与管理工作，是一项充分发挥教育功能、提高城市文明、稳定社会、为未来奠基的伟大工程。我县教育局把解决进城务工人员子女教育问题作为关注民生、推进教育公平的实事工程加以研究，创新进城务工人员子女教育的政策框架，加强进城务工人员子女教育的针对性与有效性，确保进城务工人员子女不仅好上学，而且能够上好学，构建具有英山特色的进城务工人员子女教育新模式。

（一）低门槛、双通道，完善就学的政策系统

1.超前规划，明确入学路径

降低进城务工人员入学门槛，坚持以“公办学校为主、民办学校为辅”的原则，规划我县教育发展。一是结合我县城市发展规划、我县常住人口和流动人口子女总体规模的发展趋势，充分考虑符合条件的进城务工人员子女入学需求，保障进城务工人员子女接受九年义务教育。二是鼓励公办中小学充分挖掘潜力，对进城务工人员子女“零障碍”、“零拒绝”，全员接收。三是改革办学模式，创办全托式寄宿制学校，解决务工人员的后顾之忧，优化随迁子女的生活、学习条件。

2.“免补同步”，建构资助体系

一是在我县学校就读的进城务工人员子女享受完全一样的义务教育免费政策。二是建立民办进城务工人员子女学校学生学费补助制度。三是完善困难家庭进城务工人员子女资助体系，将困难补助政策覆盖至每一位进城务工人员子女。四是落实专项经费。

（二）一站式、多平台，打造就学的服务体系

1.科学预测，为进城务工人员子女入学创造条件

针对进城务工人员子女入学流动性大的特点，我县教育局积极进城务工人员子女入学需求预测，主动加强与政府有关部门、社区等的联系，通过多种渠道开展对区域内进城务工人员子女入学需求的摸底预测。通过对进城务工人员子女进行调查、登记和预测，根据调查预测结果制定招生计划，把符合条件的进城务工人员子女列入学校招生计划，提高了进城务工人员子女入学需求预测的准确性，为合理科学制定招生计划创造了良好的条件。

2.“一站式”报名，为进城务工人员子女入学提供方便。为了方便群众，避免进城务工人员子女入学过程中多处奔波，我县教育局搭建了“一站式”的进城务工人员子女就学报名平台，形成便民、快捷的报名机制。进城务工人员子女向暂住证所在教育服务区学校报名，只要符合入学条件，不论教育服务区

学校是否可以接纳，学校均应受理报名工作；当服务区学校因报名人数超过计划招生人数不能接纳学生就学时，由教育局统筹协调，安排至周边学校就读。

3．“多平台”宣传，建立进城务工人员子女就学的信息网络。

为让进城务工人员及时了解子女入学信息，提高进城务工人员对子女入学政策的知晓程度。根据进城务工人员居住分散，对子女入学信息不及时、不全面等问题，我们努力搭建进城务工人员子女入学信息服务网络平台和社区服务平台，通过新闻、网络媒体发布消息，通过社区、企业等部门下发进城务工人员子女入学服务卡、张贴招生通告、举办各种形式的入学咨询等多种方式，及时有效地将进城务工人员子女在城区就学的条件、办理方法、程序、享受权益等告知进城务工人员。

（三）上好学、共成长，建立就学的保障系统

1．同城同待遇，确保进城务工人员子女享受同等教育权利 努力将进城务工人员子女教育纳入我县中小学全员育人、全过程育人、全方位育人的工作体系，在做到同城同待遇，确保进城务工人员子女教育享受“三个一样”：一是接受教育和城市孩子一个样，在公办学校与城市孩子平等接受义务教育；二是收费标准和城市孩子一个样，在公办学校与城市孩子享受免费义务教育；三是评优入队和城市孩子一个样，进城务工人员子女在分班选班干、评优评先、入队入团、课外活动等方面与城区常住人口子女学生没有任何不同的地方，不歧视，和城市孩子一个样。

2．搭建科研平台，共同研究进城务工人员子女教育

加强进城务工人员子女教育特点研究，提高进城务工人员子女教育的针对性。2009年10月，成立了英山县留守儿童与进城务工人员子女教育工作领导小组，组织全县从事进城务工人员子女中小学教育的校长、教师和教育科研教研人员，共同研究进城务工人员子女教育的规律和特点；组织学术交流和培训活动，不定期举办进城务工人员子女教育论坛。

3.规范管理，运行一系列管理机制

根据进城务工人员子女教育的不同特点，我县教育局不断改进管理方式、方法，形成了各具特色的管理机制。一是督导机制。由政府教育督导室进驻接纳进城务工人员子女的公办学校，督促学校规范办学，维护教职工的合法权益，提高教育质量。二是学籍管理机制。采取相对灵活的学籍管理制度。如学生办了转学手续又不来上学的，学校保留其学号，到第二个学期初开学时明确学生不来才注销学号。三是学校招生许可机制。依法取缔办学条件差、安全隐患严重的民办学校的招生权。

三、问题与建议

1.经济和生活等方面的差距使得进城务工人员子女与城市孩子相比普遍存在不同程度的自卑心理，由此衍生的隔膜、对抗甚至仇视等心理问题，严重影响着他们的身心健康。社会各界要齐抓共管，努力为进城务工人员子女创造一个充满关爱的生活、学习环境，使他们在心理上真正融入城市。学校要充分发挥心理咨询辅导室与班主任的作用，加强与家长的沟通，对进城务工人员子女的心理问题做到及早发现、及早疏导、及早治疗，并经常开展以“关爱”为主题的教育活动，用集体的关爱来消除进

城务工人员子女的自卑心理，促进他们的健康成长。共青团、妇联、街道社居委以及新闻媒体等要充分发挥自身优势，借助“心理热线”、“心理咨询信箱”“社区青少年心理健康讲座”等载体，开展常规性的心理健康咨询活动，全方位地为进城务工人员子女排解心理难题，使他们健康愉快的成长。

2.由于“入学难”和“读书无用论”以及家庭经济状况、文化层次等因素的综合作用，部分进城务工人员对送子女接受义务教育积极性不高，他们中有的甚至“撒手”，将子女义务教育的责任和义务完全丢给政府，由政府包揽其一切。对此，新闻媒体、用工单位以及教育、司法部门等部门应加大宣传教育力度，强化进城务工人员送子女入学接受义务教育的法律意识，维护《义务教育法》的严肃性和权威性。要通过宣传教育，帮助他们认识到教育对孩子成长发展的重要性，积极引导他们通过勤劳致富，提高家庭收入，为其子女就学提供必要的物质保障，切实保证义务教育阶段进城务工人员子女入学，一个都不能少。

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社保是每个人很关心的问题，如果外来深务工人员社保断缴了，该怎么办呢？以下是小编为大家整理的来深务工人员怎么补缴社保，希望大家喜欢！

社保关系中断不仅会影响参保人的缴费年限核算和社保待遇领取，还会影响到你近些年购车、买房、落户的“小目标”，那么社保断缴后如何补缴呢？

补缴社保一般是针对一些历史遗留问题进行参保(补缴)，在男60以下，女50岁以下，社保满15年，可不必补缴。

另外还有两种补缴情况：

养老、医保不足缴费年限的补缴。

参保人员需要填写补缴申请表，送市社保中心领导审批后，到市社保中心稽核科窗口打印缴费核定通知单，然后才能到相应的地税办税服务中心办理缴费手续。

外地调入人员的超龄补缴。

户口已迁入本市且通过本市组织、人事、劳动部门将其行政关系调入本市的人员，调入时没有超过条例第二十八条规定年龄的，免于补缴超龄养老保险费，按规定办理了基本养老保险转移手续后，其调入前所在地未开展社会养老保险的年份中符合国家规定的连续工龄视同缴费年限；

若超过条例第二十八条规定年龄的，还应当由接收单位为其补缴超龄养老保险费，补缴后，其调入本市之前符合国家规定的连续工龄视同缴费年限。

补缴超龄养老保险费的计算办法：

调入时本市上年度职工月平均工资×12(月)×(30%+超龄年限×1%)×超龄年限。超龄年限=调入时实际年龄-规定年龄。(超龄年限中的月份数，6个月以下的按半年计算，7个月以上的按一年计算)

条例第二十八条规定年龄：获得中级职称和高级职称的`人员：男50周岁、女工人40周岁、女干部45周岁;获得初级职称和未获得职称的人员：男45周岁、女工人35周岁、女干部40周岁。

一般补缴需要什么资料？

答：补缴所需材料：

（1）属原固定工及合同制职工的，应提供职工本人的档案、录用（招工）审批表、历年职工劳动手册等原始资料；

（2）属其他用工形式的，应提供合同书、录用（招工）审批表（或招工表）、历年市职工劳动手册（外地户口职工可不提供）等原始资料；

（3）未办理招用工手续，但存在事实劳动关系的，应提供存在事实劳动关系的有效证明材料（如原始工资发放表、考勤表等）

（4）如果要求补缴1999年7月之前的社保费，还应提供户口簿及复印件。

如果因为换工作期间或个体工商户无法缴纳养老保险，为避免养老保险中断退休时无法领取养老金，可以找欢雀小保帮你代缴社保（养老保险、医疗保险、生育保险、工伤保险、失业保险、住房公积金）。

非深户可以补缴多久的社保？

答：非深户只能补缴近2年的养老保险，其他暂时无法补缴。

非深户个人可补缴社保吗？

答：个人无法完成补缴，需要公司帮忙补缴，提供身份证复印件，社保卡复印件。 如果你因换工作期间，造成社保断缴，可找机构帮你代缴。

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2017年工人辞职报告

很多人刚辞职的时候不知道怎么写辞职报告，下面是2017年工人辞职报告，一起来看一下吧。

2017年工人辞职报告范文一：

尊敬的园长：

我是花圃的园艺师xxx。当您收到我这封辞职报告的时候，我可能不在咱花圃了，请您见谅我的不辞而别，我有原因的。

在花圃三年时间里，有苦有累，可谓酸甜苦辣都尝遍了，不过还是要感谢园长对我的照顾。至于我辞职的原因，恐怕跟两个方面有关系。第一是工资、第二是上班时间。这三年来工资也没怎么涨，可是物价上涨的厉害了。眼下外面的工作工资都比咱这高了不少了。那我们再来说一下上班时间吧，每个月上班28天，比法定的多了6天，按理说这6天是应该是2倍工资算的，可是我们这6天等于是白干了，还是拿22天的工资。

或许太多的理由都没有太大的意义，反正我是走了就是了。

此致

敬礼!

姓名

20xx年xx月xx日

2017年工人辞职报告范文二：

尊敬的组长：

你好!我是操作工xxx，在第二工段操作皮带机。在第二工段我已经在作四年多了，一直是在操作皮带机，工作强度不大，但是上班时间太长了。做为一名操作工，我觉得我是合格的，四年时间未出现操作事故，也未迟到早退。我辞职的原因是因为要回老家娶老婆。其实去年家里就一直在催促我结婚，当时就想再干一年多赚点钱，回家盖好房子让家里人都住得舒服点。在二工段有组长和大家一直的照顾我，我真的'很感谢，可是因为上面说的原因我不得不辞职，还请组长谅解。我会把我学到的东西都教给新来的人，希望不要因为我的辞职而给车间带来不必要的损失。

最后还是希望组长，希望大家过好!

此致

敬礼!

姓名

20xx年xx月xx日

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附件：

进城务工人员现状问卷调查

尊敬的同志：

您好！我是福建农林大学计算机与信息学院数学与应用数学系的学生。为了丰富大学生暑假的社会实践经验，能在社会实践中进一步的深化《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程的理论知识，同时也为了更好的了解进城务工人员的生活、民生、教育等方面的状况，设计了以下的这份调查报告。问卷是采取佚名调查，不记姓名、单位。所列的问题没有好坏之分，我们将对你们的答案绝对保密，此外调查问卷只是为了更好了解进城务工人员的现状调查，不作为其他的用途。谢谢您的参与！

填写说明：请您将符合您本人情况和意见的选项填在括号内或在划线上填写具体内容。

调查内容如下：

1、您的性别是（）A、男B、女

2、您属于下列的哪个年龄段（）

A、18岁以下B、18~25岁C、26~35岁 D、36~45岁 E、46~60岁 F、60岁以上

3、您的婚姻状况为（）A、已婚B、未婚

4、您的教育文化程度为（）

A、小学及文盲B、初中C、高中中专D、大专E、本科以上

5、您现在从事的行业是（）

A、制造、建筑行业B、社会服务行业C、批发零售行业D、餐饮行业 E、交通运输 F、其他

6、您获取工作的主要途径是（）

A、自己找或熟人介绍B、通过职业中介机构C、学校或劳动培训机构推荐

D、通过家乡政府部门组织劳动力输出E、其他途径

7、您是否接受过专业的技能培训？（）A、是B、否

8、您是否与用人单位签订了劳动合同？（）A、是B否

9、您的工作单位拖欠过您的工资嘛？（）A、偶尔B、经常C、从未

10、您每天的工作时间为（）

A、8小时以下B、8小时C、8~10小时D、10小时以上

11、您每月的平均收入为（）

A、600元以下B、600~800元C、800~1000元D、1000~1400元E、1400元以上

12、您所在的单位为您提供了哪些保险（）（可多选）

A、养老保险B、住房公积金补贴C、医疗保险D、工伤保险E、失业保险F、没有任何保险

13、您在遇到不公平待遇时（）

A、自己忍着，不作任何回应B、上访，向有关部门讨个说法C、找老乡或共有寻求帮助 D、向工作单位报告情况E、与平时要好的朋友一起出去解决此事F、其他

14、您了解哪些维权途径（）（可多选）

A、法律法规B、国际政策文件C、工会组织D、信访办公室E、群众举报部门F、其他 再次感谢您对我这份社会实践调查的支持！也祝您在工作当中顺利！身体健康！

关于进城务工人员现状问卷调查的数据统计表

选A 项 人比 题号 数 例2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

B 人数

比 例

人数

C 比 例

人数

D 比 例

人数40 3 44 9 3

E 比 例8.3%0% 6.25% 8.3%8.3% 18.8% 6.25%

人数2379

F 比 例4.2%6.25%14.6%18.8%

64.6% 17 35.4%3 6.25% 12 25% 16 33.3% 11 22.9% 26 54.2% 22 45.8% 28 58.3% 13 27.1% 11 22.9%

14.6%9

8.3%

6.25%

18.8% 15 31.3%35.4% 3 6.25% 13 27.1% 11 22.9% 10 20.8% 38 79.2%26 54.2% 22 45.8% 2 1 3

4.2% 2.1% 6.25%9 422.9% 17 35.4% 20 41.7%

18.8% 17 35.4% 20 41.7% 18.8% 23 47.9% 11 22.9% 8.3%

72.9% 38 79.2% 9

18.8%

10.4%35.4% 14 29.2%

83.3% 26 54.2% 33 68.8% 21 43.8% 25 52.1%

调查容量：48

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从东莞市社会保障局了解到，从7月1日开始，该局将在全市范围内进行失业保险扩面，届时全市全年失业保险参保人数将达到100万。
据了解，为了按规定做好失业保险工作，东莞市将从今年7月1日起，在全市范围内按职工养老保险的实施范围进行失业保险扩面。同时，为了减轻企业负担，该市还将结合实际，将失业保险费率维持在较低水平。
据东莞市市社会保障局副局长崔继新介绍，根据规定，参加失业保险的`外来劳工由企业按照缴费的基数缴纳1.5个点，个人不用缴费。从7月1日起，参加职工养老保险的单位降低一个点，实际增加企业0.5个点。

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尊敬的领导：

您好，很抱歉在这个时间段向您提出辞职报告。

如水的时光匆匆流走，一去不回。来火铺矿的日子三月有余。这段时间，我经历了几次系统的学习，经过两个月的实践学习，经过一个月的专业培训。几个月下来，无论是从工作上还是为人上我都受益匪浅。煤炭给了我一柱光，照亮了我们前进的路。但是朝向光走去的时候，身后总会有影子。我稍一回头，瞥见了自己的影子。

固然，我的工作给了我很大的锻炼和提高。但于我来说，选择一份工作并不是单方面因为要锻炼自己，而是觉得公司是一个平台，可以发挥我的特长，可以释放我的能量，可以实现我自身的价值，从而让我可以为公司谋取效益，增加利润。而时隔三月，我并未为公司谋取效益，增加利润，并未找到自身价值的所在，也并未感觉自己有多大的空间可以开发。

三个月中，我一直履行自己定下的诺言：即来之，则安之。工作之中，不管遇到多么刁难的活，不管师傅对自己发了多少牢**，诉说了多少抱怨，数落了多少冷嘲热讽，也不管自己的心情有多么不好，在面对师傅的时候，都要始终保持一个笑脸，始终树立起自己的微笑来实现公司的价值创造条件，完成任务，这是我们工作的真正重点，是工作的意义所在，但是我并没有为公司创造多大的价值。在经过认真剖析以后，我发现，三个月的时间，已经把我和工作的不适合表现得淋漓尽致。自身存在问题较多，即使再给自己一段时间，也并没有多大潜力可供开发，没有多大能量可供释放，没有多高的台阶可以去走。或许，我在努力奔跑，却可能犹如原地打转，我跑出的可能只是一个又一个圆之又圆的圈，却不是更加笔直宽阔的大道。这样继续下去，无非是在浪费公司的培养。人生啊，很难有机会可以策马扬鞭一路走过坦途走过风和日丽走进理想的殿堂，我们需要勇气勇敢的作出抉择。我的性格、特长、爱好并不能迎合这份工作的性质和需求，我也并不能胜任这份工作。

我曾坦言，作为新加入火铺矿队伍的新生力量，我们就会融入煤炭企业潮流，认同煤炭企业文化，遵循煤炭企业规范，树立煤炭企业理念，培养自己具备矿工独特的气质和。至今，我仍有这样的信念，仍然相信火铺矿是一本千年的书籍，。仍然觉得这面风帆可以载着它的员工通向更好的彼岸。我深知在红果火铺矿是个人人羡慕的行业，也知道自己通过层层考试应聘成功的不易。但是，再好的机会，如果不适合，于双方来说，都不是最好的选择。我衷心感谢公司三个多月以来对我的培养，感谢各位老师以及领导对我的帮助和照顾。即使是乍现的昙花也曾肆意的绽放过，即使是瞬息的流星也曾尽情的燃烧过。没有遗憾，没有怨言，便是一场圆满的出演。

虽然我并未成功，但是我努力过。我接受了的培养，这在我的一生之中都没齿难忘。煤炭是个华丽而精美的舞台，在这个舞台上都该是最为精湛的表演，最为旷世的奇观。我深感自身能力不足，缺陷之深，不能在此跳出唯美的舞蹈。我会牢记煤炭企业理念，枕着煤炭企业对我的厚爱，带着我对煤炭的深厚爱戴之情和无限感激离开这个舞台，永远会用一颗感恩的心，回味贵州盘江精煤股份有限公司教给我的一切。

煤矿工人辞职报告(五) 尊敬的公司领导你们好：

本人曾终日而思，考虑再三，决意就此辞去此职另谋他途，希望予以准许。

我在盛隆公司----工作四月有余，赖李总相携，谋事顺遂，感念不尽，即今从辞，亦不敢忘。另如井区及矿其他同事，平时虽相言不多，交情不深，但处事时时如履薄冰不敢懈怠。今辞职原因有四：有言道，父母在不远游，此其一也;二十年困守一岗，身心疲惫，此其二，鸡西至延东路途遥远，通勤劳苦此为三;劳碌数月，东奔西顾，未曾少安，绩或无表，无功亦苦，薪给微薄，无可奈何，此为四。除此之外，不可言尽。

此时离开深感愧疚，因立新煤矿六井正是秣兵厉马大展宏图之时，改扩建成功指日可待，我不能成为你们中的一员实感遗憾，愧对上下对我的信任与错爱。最大的遗憾是不能亲身经历公司轰轰烈烈的发展和以后的辉煌，不能分享同仁们的甘苦，不能聆听各位的教诲。因为身体欠佳等诸多原因，我需要休养两年，若现在不辞职我就是在其位不能圆满做其事，不可能为矿做太多的贡献还要累及他人。考虑到矿在人员安排上的合理性，本着对矿负责的态度，我郑重向矿提出辞职。

恰象徐志摩的诗写的那样：轻轻的我走了，恰似我轻轻的来，挥一挥衣袖，不带走一丝云彩。我将悄悄的离开这里，结束我的这份工作。

最后，衷心祝愿盛隆公司立新煤矿六井健康成长，事业蒸蒸日上，祝愿井区各位领导与同事健康快乐，平安幸福。

来到公司差不多一年了，在这很感谢各位领导的教导和照顾，尤其是经理您!是您给了我一个又一个很好的学习机会，让我在踏进社会后第一次有了归属的感觉。经理您一直对我的栽培与信任，我在这只能说，我令您失望了!离开公司的这刻，我衷心向您说声谢谢!

请坚信：那份永恒已经为我们共同所拥有。我真切的感激、诚挚的歉意、莫名的感动都放在这里了，请拿走各自需要的那一份!愿培训部能飞得更高、走得更远、所向披靡、战无不胜!愿我的同事们健康、快乐、开心、幸福!!

此致

敬礼

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

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⬣ 务工人员辞职报告 ⬣

尊敬的毕总：

您好！

首先我很感谢在我刚刚来到这个陌生城市的时候，举目无亲，没有工作，是您收留了我，让我来到工厂工作，并预付我一个月工资，让我在生活上感受到了更多的关怀，直到现在我想起当时的情景的时候，我都很感动。

不过在工厂工作了一年后，我慢慢的感受到了我们工厂存在的不足之处，我发现我已经慢慢的适应不了工厂的一些事情了，我想既然我们曾经关系很好，没有必要变坏了。为了不使我们的关系变坏，也为了给彼此留下一个美好的印象，我想我还是选择离开吧。

在私企干了这段时间，我非常了解老板之辛苦，老板也很难，所以我有利益上的不满从来不说。当我无法忍受的时候，就辞职。来到这个新环境，开始感觉还不错，真是想好好干下去。事实上也是如此，这是我来这里的第一份工作。我以为，跟随一个英明果断、有人格魅力的领导打工，我才有发展和前（钱）途。但我觉得有些事情不得不说给你听（我不说没有人会这么详细的说给你，这也是我要辞职的一个原因）：

领导要敢于拍板，做事不可拖拖拉拉，员工解决不了的事找老板是理所当然的。

1、用对了人。为什么现在用人单位就是在”挑三捡四”，他们是惟恐用错了人。一个曾经在这里做攻牙的人，就这样当上了小主管，当然有人不服气了，这么说可能是他们都没发觉“小主管”的能力和优点吧。就拿我为例子，一开始咱们也没确定我的具体工作职责（难道我是不知好歹？），这让我很盲目，以至于我所做的工作与我来工厂预期想象的完全不一样。我想你至今也不知道我擅长的是什么，我喜欢什么工作、厌恶什么工作。我只能默默的按您的吩咐去做好每一件事。

2、要讲公平。同样在大车间里工作，为什么有的人会平白无顾的加薪？而那些拼命干活的人却没有？难道说她们是笨蛋，不会做面子？这对别人是不公平的，你怎么能够留住人心呢？这种小把戏完全是个人行为，而不是企业行为。

3、用个人行为来管理公司，认为公司是我的，管理公司可以说是随心所欲，公司管理得一塌糊涂，全凭一个人说了算，狭隘的私有财产心理在作怪，典型的小农经济思维方式。对于工厂来说，也是同样道理。

4、我比较喜欢自由的工作，没有束缚，喜欢有施展自己能力的空间，贵厂不适合我。工厂像个小作坊，当一天和尚撞一天钟，没有安全感，大家在一起有混的感觉。无论以前怎么辉煌，至少现在厂里缺少大气。

5、看准侧重点。对于一个五金加工厂来说，哪个部门最重要？或许咱们的想法不同，但经了解，应该是抛光的吧。这个部门出货质量的好坏，直接关系到产品的销售量，所以说这个是首先应当重视的。其次就是压铸了。再者就是手工部，可以说随便拉来一个人，都可以去做手工。在今天这个竟争异常激烈的商场上，我们必须把产品做好做精才是唯一的办法。自然会提升。这就是所谓的“酒香不怕巷子深”。话倒是这么轻松的说出来，但最重要的，还是您得亲自出马，让他们做好，在这种状态下，你还让别人管，根本不靠谱。

6、善于出谋划策。一个企业的领导，他的管理将直接关系到所在单位的发展前景。就目前的实际情况来看，这个厂可以说是一盘散沙，说句夸张点的话，有些人就是在”勾心斗角，你死我活”！在这种工作氛围下，大家的工作能做好吗？真没劲！您就能这样不闻不问？

总之，今次，我之所以在这做了不足一年便提出辞职，是因为工厂给我的发展空间有限。而且自己表现出的能力，你不是很欣赏，或者说我根本没多大能力。

1000元月薪，你也许能够找到比我好的职员，但你千万不要以为仅仅靠这1000月薪就可以留住一个员工的心。本来现在就是一个双向选择、互炒鱿鱼的时代，少了谁企业都照样运转。最后感谢您对我的载培，给我这次锻练的机会。

在我即将离开的时候，作为一个曾经你的员工，也作为一个朋友吧，我希望您能够改变你的管理风格和经营模式，我想工厂的将来一定会更加的美好。不会像现在一样，经营不是很好，而且发展前景不是很好。

我的离开不会给我们工厂带来任何的损失，这一点自知之明我还是知道，毕竟现在能人很多，而像我这样的平凡人也有很多，离开了我工厂再正常不过。

最后祝愿我们工厂的生意越来越好！也祝毕总您身体健康，万事如意！

此致

敬礼！

辞职申请人：

20xx年2月25日

⬣ 务工人员辞职报告 ⬣

关爱进城务工人员子女行动汇报

近年来，农村富余劳动力向城镇转移，是城市化快速推进的必然趋势，我校充分认识到关爱进城务工人员子女工作的重要性，随着学校外来务工人员子女的人数日趋增多，如何做好这些学生的工作，开展好相应的活动成为学校德育工作面临的新课题。

学校每学年首先就“外来务工人员子女校园生活的现状”进行了摸底调查，调查主要针对外来务工人员子女父母的工作类别、外来务工人员子女在校的人数比例、学校在此工作方面已做的相关工作、所取得的成效与难点、以及外来务工人员子女在校的学习生活校园生活和社会实践活动等情况。

经调查发现，我校外来务工人员子女近年逐渐增多，2016年我校在校生1203，外来随迁子女907人达75.4%，学习基础薄弱、语言沟通困难，生存边缘化，同时需要物质和精神两方面的帮助和关心。

一、工作内容

结合目前教育部门已采取的行政措施，我校开展了外来务工人员子女关爱行动，从学习、生活、心理等全方位地关爱外来务工人员子女。关爱行动寻求了多方帮助，我们注重活动的延续性、广泛性和实效性。

1、发挥教师“敬业”精神——发动教师献爱心

我校制定并开展了“学生成长导师”活动。目的是变学生管理

以班主任为主体为任课教师全员参与、变注重农民工子女学业成绩为关注学生个性发展和全面发展。调动全体任课教师共同关爱农民工子女的积极性,创造一种个性化、亲情化的“全员育人，全面育人，全程育人，全方位育人”的学校教育新模式。在工作过程中注重以人为本，以教学为中心,承认农民工子女的个体差异，结合学生实际因人施教，关注学生长远发展和健康成长，使学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的发展。

首先，召开全体教师会，对“成长导师活动”进行宣传发动。接着，各班摸底农民工子女的人数，并以班级为单位合理确定受导学生人数，（行为有偏差、心理有障碍、家庭贫寒、学习有困难、家庭教育环境不良、单亲家庭的农工民子女学生优先），导师由全体教师承担，合理配备。最后，为学生建立成长档案，导师们照基本材料要求开展具体工作：导师对每位受导学生建立电子档案，内容包括学生家庭详细情况，学生道德品质、心理健康和学业跟踪档案，对学生每周的表现及每次考试后的成绩逐一登录，对照分析，绘制学生学业变化曲线。导师必须对受导学生本人及其家庭有清晰的了解并对其家庭情况进行简要分析，密切与家长联系，指导家庭教育，共商教育之策。坚持每月至少一次与受导学生进行个别谈心交流并进行记录，并要求受导学生每周一次向导师汇报生活学习情况。定期由班主任召开班级导师会议，组织导师对个别受导学生特殊情况进行会诊，针对存在问题，共同研究对策。

2、关注业余生活利用外来务工人员子女的业余时间开办了孔小

乡村少年宫，主要面向7到12岁外来务工人员子女。针对外来务工人员文化素养低、工作忙碌，对孩子的教育缺少办法和时间的特点，使外来务工人员子女得到心灵上的关怀和精神上的指引，结识更多好朋友，感觉宝鸡的发展和变化，同时也让外来务工人员能安心工作，让他们的孩子能度过快乐、健康的课余时间。爱心学校以素质教育理念为主导思想，从实践体验、艺术体验、科技体验和心灵体验等各方面培养孩子的兴趣爱好，寓教于乐，激发出孩子的求知欲，同时也关注外来务工人员子女的教育问题，将爱心洒向每一个孩子。爱心学校开设传统课程，包括英语口语、少儿计算机基础辅导和心理辅导（交往与协作），拓展孩子的知识面，让孩子们在放课后也不放松知识的丰富和学习。同时，针对外来务工人员子女内向不愿与同学交往、心理存在芥蒂和隔阂等问题，专门设置了心理辅导课程，以心理游戏的方式来提升他们的自信心。城市少年宫设有特色课程，包括艺术类和科技类，有素描、布贴画、机器人模型制作、合唱等各种兴趣小组活动，为孩子们展示出艺术和科技中丰富而博大的世界。

另外，还开设了活动实践类课程，组织孩子们外出参观学习，走出学校，走进公园等地，让孩子们在玩耍中学习，在学习中成长！

3、关注校园生活我们创造条件设计多种活动，使不同文化背景的同学互相了解，互相认同。如，提倡“养成十个道德好习惯”，培养独立性人格；使学生能尽快融入城市；在中队中积极开展“优秀少先队员”、“优秀学生干部”、“学校小明星”等评比活动，对人格

教育的评价，起到了导向和激励作用。心理辅导老师为同学做团体心理游戏辅导，通过心理健康教育活动增强外来务工子女学生的自信心，提高学习效率。

在开学期间开展“手拉手一本书传友情”活动，充分发挥少先队组织优势，通过手拉手结对的形式，通过主题队会、红领巾广播、雏鹰假日小队，为外来务工人员子女提供学习和生活上的服务和帮助，使他们在读到一本好书的同时，交到一个好朋友，留下一份美好的童年记忆。

4、关注个性发展

针对外来务工人员子女，我们每学期开展送温暖活动。“六一”儿童节时，买了漂亮的书包、可爱的智力玩具送给部分家庭困难的学生，使他们同城市的学生一样享受节日的快乐。我们还积极联系社会有爱心的人士，和外来务工子女结对，各界人士慷慨解囊，并亲自带领着外来务工人员子女实现了他们的心愿。有的得到了一套过年的新衣和玩具，有的拥有了属于自己的学习和绘画用品。

5、实现校园“和谐”环境——整合社会力量心手相牵 由于我校学生组成的特殊性，因而也受到各级部分、各单位的关心和支持。我校积极整合社会力量，与三元教育局、三元区妇联、白沙社区、三明学院等单位成立了“心手相牵、快乐成长” 以爱心帮扶农民工子女为主题的志愿服务队，以各种形式广泛开展农民工子女帮扶活动、社会实践活动：①三元教育局的“大手牵小手”志愿服务队，组织我校30名学生参加由三明市文明办等单位联合开展的“关爱农民工志愿服务活动”启动仪式。在活动现场，为我校的30名农民工子女提供了展示了自我书法、绘画才艺的平台，现场会中市委宣传部长徐峥等领导仔细地观看了学生的作品，并对学生的才艺给予了高度的评价。②三明学院的“关爱农民工子女青年志愿者服务队”在我校举行了“青年志愿者关爱农民工子女结对仪式”，在此次活动中这些孩子与学院的大哥哥、大姐姐现场互换联系卡、结队子，短短的时间，彼此间便建立了深厚的友谊。随后学习时间里，学院的学生与我校农民工子女开展一对一支教活动，在学习上提供帮助；利用闲暇时间，进一步和他们进行接触和交流，和他们聊天，带他们做游戏，通过户外活动给农民工子女带来欢乐，扫除他们身边的烦恼，大手拉着小手结伴同行在成长路上。③三元区妇联的“献爱心”志愿服务队，为我校聘请了全国家庭教育研究指导中心专职委员、国家首批职业心理咨询师为我校近300名的农民工家长作了培训。讲座从家庭教育的常见误区、孩子自信心的培养、孩子良好行为习惯的培养、纠正孩子不良习惯的方法等四个方面作了深入浅出的讲解，对当前家长在教育过程中普遍存在的问题进行了深刻的总结和提炼，并提出了针对性的解决方案。④安利公司的志愿者们带领我校农民工子女参加“六一探索城市”体验活动。活动通过参观拍摄体育馆和三明老城区让孩子们感受三明的变化，感受社会对他们的关爱。

⑤由团市委牵头的“三明市关爱外来务工人员子女启动仪式”在我校举行。参加活动的市级领导为我校进城务工人员子女送上爱

心礼包。我校还精心组织了一台题为“情暖校园一家亲，爱心搭建彩虹桥”的文娱汇演。汇演中全校师生共同表演手语节目《感恩的心》，为一年级一班患白血病的外来务工子女黄凤英同学捐赠了18131.40元的爱心款，此项活动将演出推向高潮，并让参加此次活动的农民工家长、孩子感到社会大家庭的爱与温暖，收到很好的社会反响。

二、工作成效

几年来，我校动员各方力量关心进城务工子女通过我们系列活动的开展，进城务工人员子女纷纷表示，要珍惜今天的幸福生活，好好学习，全面发展，争做一名优秀的少先队员，来报答社会各界对他们的关怀。进城务工者对于我校的做法纷纷给予好评，我校的青年教师积极响应，主动地投身到关爱行动中，希望奉献自己的爱心，从而形成了一股关心进城务工人员生存情况的浪潮，学校连续两年荣获共青团福建省委授予的关爱农民工随迁子女教育示范基地。

三、经验总结

外来务工人员子女是“同一片蓝天下流动的花朵”，他们生活在宝鸡这座城市当中却又只能生存在城市的边缘，他们感受着城市的文化氛围却又难以割舍对故土的眷恋和依赖之情。他们的父辈为这座城市的进步和发展奉献着智慧和青春、挥洒着辛劳和汗水，这些孩子的成长应该得到我们的关注和关心。因此，关心和保护进城务工人员子女健康成长，是全社会的责任和义务。我校要继续把关

爱进城务工人员子女的生活工作纳入到少先队工作的服务范畴，让城乡学生共享一片蓝天，进一步采取措施，广泛宣传，加强领导，加大扶持和管理力度，在白小这片热土天上，构建“多一点关心，少一点冷漠；多一点感情，少一点指责”的和谐氛围，创造良好社会环境，关注进城务工子女的生活状况，及时了解情况，帮助他们尽快融入城市生活。

三元区白沙小学2016.4.

⬣ 务工人员辞职报告 ⬣

一、严格执行《食品安全法》和卫生监督部门的相关规定，保证食品卫生与安全。

二、不购买有毒有害、腐败变质、污秽不洁食品。

三、坚持餐具消毒，保持容器用具清洁卫生。

四、做到生、熟隔离，工具售货，货款分开，包装卫生。

五、做好个人卫生，服装整洁。

六、库房卫生做到离池、离墙，分类存放，有防鼠设施，不存放超期食品。

七、定期清扫卫生，每周大清扫一次。

八、定期接受卫生部门的监督检查。随时接受学校领导的监督，检查和管理，经卫生部门检查不合格涉及罚款，由食堂工作人员承担。

单位：砂坝中学食堂工作人员（签章）：

法人代表（签章）：日期：20xx

日期：20xx

（本责任状从签订之日执行）

⬣ 务工人员辞职报告 ⬣

近年来，农村富余劳动力向城镇转移，是城市化快速推进的必然趋势，我校充分认识到关爱进城务工人员子女工作的重要性，随着学校外来务工人员子女的人数日趋增多，如何做好这些学生的工作，开展好相应的活动成为学校德育工作面临的新课题，下面将我校在关爱进城务工人员子女方面所做的工作进行总结。

一、学校领导高度重视，全方位的关心。

我校领导高度重视关爱进城务工人员子女行动，结合目前教育部门已采取的行政措施，我校从学习、生活、心理等全方位地关爱外来务工子女，使外来务工人员的子女在我校就读开心快乐，能够健康成长。

二、关注校园生活

1、在全校范围内开展开展“养成十个道德好习惯，做文明工一小人”活动，使学生能尽快融入城市，尽快融入学校生活。

2、开展“手拉手一本书传友情”活动，充分发挥少先队组织优势，通过手拉手结对的形式，通过主题队会、红领巾广播、雏鹰假日小队，为外来务工人员子女提供学习和生活上的服务和帮助，使他们在读到一本好书的同时，交到一个好朋友，留下一份美好的童年记忆。

3、我们创造条件设计多种活动，使不同文化背景的同学互相了解，互相认同。如，提倡，；在中队中积极开展“小状元”、“小飞兔”、“明日之星”等评比活动，对人格教育的评价，起到了导向和激励作用。

三、关注心理健康和个性发展。

1、针对外来务工人员子女，我们心理辅导老师为同学做团体心理游戏辅导，通过心理健康教育活动增强外来务工子女学生的自信心，提高学习效率。

2、我校每学期开展送温暖活动。买了漂亮的书包、可爱的智力玩具送给部分家庭困难的学生，使他们同城市的学生一样享受节日的快乐。

3、我们还积极联系社会有爱心的人士，和外来务工子女结对，各界人士慷慨解囊，并亲自带领着外来务工人员子女实现了他们的心愿。有的得到了一套过年的新衣和玩具，有的拥有了属于自己的学习和绘画用品。

四、关注业余生活

针对外来务工人员文化素养低、工作忙碌，对孩子的教育缺少办法和时间的特点，使外来务工人员子女得到心灵上的关怀和精神上的指引，结识更多好朋友，同时也让外来务工人员能安心工作，让他们的孩子能度过快乐、健康的课余时间。我校开设二课堂活动，包括艺术类和科技类等，为孩子们展示出艺术和科技中丰富而博大的世界。另外，还开设了活动实践类课程，组织孩子们外出参观学习，走出学校，走进公园，让孩子们在玩耍中学习，在学习中成长！

一年来，我校动员各方力量关心进城务工子女,通过我们系列活动的开展，进城务工人员子女纷纷表示，要珍惜今天的幸福生活，好好学习，全面发展，争做一名优秀的少先队员，来报答社会各界对他们的关怀。进城务工者对于我校的做法纷纷给予好评，我校的青年教师积极响应，主动地投身到关爱行动中，希望奉献自己的爱心，从而形成了一股关心进城务工人员生存情况的浪潮。

石门县思源实验学校

2016年12月

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