中等专业学习计划（集合二十篇）
发布时间：2019-09-29中等专业学习计划（集合二十篇）。
⌑ 中等专业学习计划 ⌑
重庆经贸中等专业学校有哪些专业
1、学校拥有良好的就业服务，并在深圳、上海、珠海等地设立了学生就业办公室，历届毕业生就业率高。
2、重庆市工业技师学院
3、学校系重庆市财政全额拨款事业单位，国家级重点中职学校，国家中等职业教育改革发展示范学校，重庆市高水平中等职业学校立项建设学校，重庆市中等职业教育校企合作示范项目立项学校。
4、院校代码院校名称专业代码招生专业(类)包含专业首选科目要求再选科目要求14370重庆经贸职业学院540102建筑装饰工程技术物理或历史均可不提科目要求14370重庆经贸职业学院540301建筑工程技术物理或历史均可不提科目要求14370重庆经贸职业学院560301机电一体化技术物理或历史均可不提科目要求14370重庆经贸职业学院560702汽车检测与维修技术物理或历史均可不提科目要求14370重庆经贸职业学院560707新能源汽车技术物理或历史均可不提科目要求14370重庆经贸职业学院
5、第二名：大数据管理与应用(合川B校区。)
6、有商务英语，国际经济与贸易，物流管理，经济学，电子商务，贸易经济，旅游管理，市场营销，数字经济，人文地理与城乡规划等相关专业。
7、重庆科创职业学院
8、重庆对外经贸学院最冷门专业是：人工智能(铜梁校区。)、数字媒体技术(铜梁校区。)、数学与应用数学(师范，铜梁校区。)、商务英语(铜梁校区。招收英语语种考生)。
9、重庆市华为技工学校是一所民办普通学校技工学校
10、金融工程专业、日语专业、外语文学专业、学前教育专业、汉语文学专业等专业
11、重庆市华为技工学校
12、重庆对外经贸学院的专业代码是100901。
13、以上就是重庆对外经贸学院的热门专业排名！
14、重庆市永川工商学校
15、重庆市经贸中等专业学校是一所公办国家级示范职业高中
16、大数据管理与应用
17、二、重庆对外经贸学院最冷门专业
18、第一名：贸易经济(合川B校区。)
19、重庆市永川松既职业高级中学
20、重庆经贸学院
21、重庆财经职业学院(二财校)
22、在重庆开设育儿保育专业的职业学校有很多，但我比较了解的有两所，一所是重庆渝中区职业学校，他是由渝中区区政府所办，另外一所是重庆育才职业学校它位于重庆沙坪坝区
23、学校很好，校园占地230亩，功能齐全、环境优美。学校在校学生七千余人，学校拥有一流的双向视频教学系统卫星电视接收系统、闭路电视教学系统、1000M校园网和计算机网络教室、电子阅览室、液晶数控车床、数控铣床、机电一体化数控被控编程实验室等现代化教学设备。
24、重庆市国力职业学校
25、重庆经贸职业学院是重庆市主城区一所综合性的职业学院，开设汽修、高铁、计算机、幼师等，设有高考升学班。
26、重庆市机电工业学校和重庆经贸中等专业学校，都是国家级重点中等专业学校（国家级重点中职学校），都不错。要看具体专业。祝你好运。
27、专业代码530701。重庆经贸职业学院专业代码是530701。
28、因为100901是重庆对外经贸学院的唯一专业代码。
29、永川市中山路街道办事处成人学校
30、重庆市渝西科技工程学校
重庆经贸中等专业学校有哪些专业
31、重庆市经贸中等专业学校
32、重庆市永川职业教育中心
33、重庆市永川民进学校
34、重庆市经贸中等专业学校，是经重庆市人民政府批准成立的公办全日制职业学校，创建于1958年，现已发展成为高新技术人才培养基地。学校系重庆市财政全额拨款事业单位、国家级重点中职学校，国家中等职业教育改革发展示范学校。先后被命名为重庆市文明单位、重庆市贫困地区农村劳动力就业培训基地、重庆市雨露工程培训基地、全国农村劳动力转移培训‘阳光工程’定点培训基地、重庆市春晖农民工培训集团牵头学校、国家科技特派员创业培训基地。
35、重庆市机电工业学校
36、重庆文理学院(原重庆师专)
37、简介：重庆市经贸中等专业学校，是经重庆市人民政府批准成立的公办全日制职业学校，创建于1958年，现已发展成为高新技术人才培养基地。学校系重庆市财政全额拨款事业单位、国家级重点中职学校，国家中等职业教育改革发展示范学校。先后被命名为重庆市文明单位、重庆市贫困地区农村劳动力就业培训基地、重庆市雨露工程培训基地、全国农村劳动力转移培训‘阳光工程’定点培训基地、重庆市春晖农民工培训集团牵头学校、国家科技特派员创业培训基地。
38、重庆市对外贸易经济学校
39、还可以上这详查
40、第四名：日语(铜梁校区。)
41、雄厚的师资力量、先进的办学理念、科学的教学方法和严格的教学管理，使教学质量有根本保证。
42、重庆水电职业学院(水电校)
43、重庆市松溉中等职业技术学校
44、第三名：物联网工程(铜梁校区。)
45、重庆市渝中职业教育中心是一所公办国家级重点职业高中
46、根据重庆对外经贸学院2022年在四川理科的录取情况，本文整理出了重庆对外经贸学院录取分数线最低的四个专业，它们也可称得上是重庆对外经贸学院最容易考上的冷门专业。
47、重庆市较好的中职幼师专业学校，包括重庆市卫生职业学院、重庆市轻工职业学校、重庆市第二职业技术学校、重庆市垫江县卫生职业学校
48、好，不乱，学校属于中专学校，校园环境非常好，主要是培养经济学方面的人才，有会计专业，计算机专业，销售专业，金融专业等。
49、重庆对外经贸学院合川b区有贸易经济
50、重庆大学城市科技学院(曾叫光彩学院,二级学院)
51、重庆市农业广播电视学校永川分校
52、重庆市经贸中等专业学校，是经重庆市人民政府批准成立的公办全日制职业学校，创建于1958年，现已发展成为高新技术人才培养基地。
53、重庆城市职业学院
54、重庆工业高级技术学校
55、先后被命名为重庆市文明单位、重庆市贫困地区农村劳动力就业培训基地、重庆市雨露工程培训基地、全国农村劳动力转移培训‘阳光工程’定点培训基地、重庆市春晖农民工培训集团牵头学校、国家科技特派员创业培训基地。
56、重庆市益才学校
57、该专业代码对应着学院招生、管理和评估等方面的规范，确保学生的专业学习和发展。
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音乐作为情感的艺术,它的鲜明特性很好的反映了整个人类的思想情感,所以关注音乐教育,让音乐教育成为中等专业学校进行素质教育已经成为很多学校的实施途径。为了做好这点,音乐老师素质必须满足新课标要求,这样才能让教学方法始终满足学生要求。老师的素质作为一项覆盖面非常广的话题,它包含师德、工作方法以及专业素养等各个方面。作为音乐老师,通常一周只有一两节课和学生接触,怎样在较短的时间构建良好的师生关系,培养学习兴趣,和专业课程相比具有很大的难度。因此,在中等专业学校音乐教学中,音乐老师必须不断提高文化素养和音乐韵味,从而起到提高知识、拓展知识面,开发智力等作用。
一、音乐老师必须具备良好的职业素养
道德素养满足要求、基本功扎实作为中等专业学校对音乐老师的最低要求,为了进一步提高教学质量,音乐老师必须从职业素养上不断提高教学能力。
(一)教育更新力度
从当前的中等专业学校生源来看,学生素质普遍较低,甚至还有很多学生轻视学校思想文化、理论课程的现象。从这部分学生所处的年龄段来看,以未成年居多,思想不稳定、多动、可塑性强是他们的特点。针对这种情况,为了转化学生,老师必须对其因材施教,在因势利导中,放弃传统的教育模式和思想,这样才能有效提高学生自主学习的积极性,保障教学成果,让音乐演变成转变中等专业学生素养的渠道。例如:在音乐教学中,我们可以利用相关资料进行音乐即兴伴奏、乐器制作、创作表演与歌曲创作等。
(二)信息技术
在中等专业学校教学中,信息技术作为最常用的教学方法,在数字化应用越来越广泛的当下,它对传统音乐教学也造成了很大的影响。多媒体不仅让教学资源越来越丰富多彩,同时也让课堂结构与教学模式越来越满足学生生理要求。为此,音乐教学从冷峻、抽象变成了生动、形象,不仅拓展了学生视野,同时也大大提升了教学成绩。所以,在现代化中等专业学校教学中,必须大力增强音乐老师的信息应用能力,并且作出满足自己要求的课件。
二、音乐老师必须具备良好的政治素养
(一)热爱本职工作
热爱本职工作作为做好一项工作的前提,它要求师生不仅要认真学习、与时俱进,还必须提升政治水平,从老师开始做好示范工作,帮助学生培养责任心、敬业精神与进取精神。工作作为一种责任,它不仅是个人能力的展现,同时也是人生价值,它是生存的条件。因此,在实际工作中,必须将其作为贡献,促使音乐老师自觉做好教学工作,这样才能增强其克服困难。战胜艰险的信心与决心。
(二)高尚的团队精神
任何一份工作都离不开集体的支持与协调精神,“一个好汉三个帮”,协作不仅是心态与人品的体现,同时也是工作精神的必需品。因此,在中等专业学校音乐老师培养时,必须注重团队协作精神的培养,尽量让每个老师都能保持良好的状态,在认真学习工作方法与经验的同时,互相取长补短。在别人获得成绩时,不说风凉话,更不要对别人评头论足,这样就能避免不必要的问题,让其具有良好的集体主义。
(三)虚心好学的精神
俗话说:人不可无傲骨,但是不可有傲气。说的就是虚心的'重要性,它作为传递几千年的美德,在事物快速发展的今天,我们应该抱着虚心的态度努力学习,看到他人亮点,取长补短。在人际关系处理上,不仅要正确评价自己,还必须正确定位。在音乐学习中,我们应该努力做到“曲不离口、琴不离手”,正确看待学习,在学习中摸索前进。
(四)积极开拓的精神
面对当下快速演变的经济浪潮,奉献作为一种美德,在当下时常被人提起。因此,在实际工作中,我们必须结合具体情况,培养师生敢于奉献和创造精神。面对功利与世俗,努力做好自己,不被物质的东西所诱惑,这就需要精神足够充实,才可能成为对学校、家庭、社会有用的人。
三、音乐老师必须具备的业务素养
(一)理论和实践整合能力
对于音乐专业的学生,不仅要掌握理论知识,还必须掌握曲式、和声、音程、调试、心理学、教育学、基本理论以及音乐活动的各种训练与组织。因此,在中等专业学校音乐教学中,除了要做好理论实践工作外,还必须从基础引导工作。对于音乐老师来说:在校知识始终是有限的,而工作是没有限制的,所以应该将有限的知识努力渗透到无限的工作领域中,并且在知识中寻找联系与捷径,尤其是音乐活动、和声、调试等,经常会用到,并且对今后工作也有重大影响。
(二)创新和创业能力
自进入二十一世纪以来,通才、复合型人才成为了教育培训的重要任务,同时这也是社会发展的需要。在旧的制度越来越不能满足尖、、精、高人才时,社会就会强烈要求一专多能的现代化人才。在音乐上也不例外,老师除了音乐还必须掌握其他知识,在特别精通一种音律时,对其他音律也必须了解。因此,在中等专业学校老师培训中,必须努力塑造老师的创新精神,提高创新意识与能力,在与时俱进,敢于创新的过程中,实施党的方针,提高现代化教学水平。
四、结束语
面对激烈的竞争形势,为了确保中等专业学校发展前景,音乐老师不仅要具备时代感,还必须保障各个知识结构的科学化、规范化,充分利用信息技术以及已有教学设施,帮助老师提高自身素养。
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以下是为大家整理的关于中等专业毕业生登记表自我鉴定的文章，希望大家能够喜欢! 是关于中等专业毕业生登记表自我鉴定范文，欢迎借鉴!
中等专业毕业生登记表自我鉴定
三年的中专生活似弹指一挥间，三年同窗生涯即将结束了，马上就要各自走上各自的新的工作岗或者是新的学习生活。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。
通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。
中等专业毕业生登记表自我鉴定
本人经过大学四年，思想、视野、行为习惯以及将来想从事的方向，均有了很大变化。思想上对社会认识更加清晰，懂得了社会许多阴暗面与潜规则，但基本仍能坚持以前较为光明的思想，偶又反复，但总的方向是光明的。通过阅读、看新闻和听老师讲课，视野开阔了很多，这也许是上没上过大学的一个区别吧?行为习惯上养成了一些不良习惯，毕业后将改之。在大三大四养成了督促自己学习的好习惯。
中等专业毕业生登记表自我鉴定
本人自两年以来，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，成绩优良;关心同学，热爱集体，有一定奉献精神。不足的是学习成绩需要进一步提高.今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。两年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性!
中等专业毕业生登记表自我鉴定
在中专期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。
为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
学而知不足是我中专期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了office、flash、frontpage、photoshop、 dreamweavermx等多种专业软件。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。珍贵的两年中专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下中专两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
中等专业毕业生登记表自我鉴定
在中专三年里，我一直使自己保持着积极向上的心态，这使我能在快乐中学习， 我相信付出总有回报，对新环境的适应能力较强 ，中专的学习生活奠定了我扎实的专业理论，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风， 回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实，除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来中专的时候有了很大的提高。
在刚进入中专的时候，我并没有被陌生的.学习环境和生活环境所吓倒，很快地克服了种种不适应，成功地完成一个由初中生到中技生的转型期的过渡。
在学习上，不断的改进自己的学习方法， 在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合，从中一开始我就积极地参与各种社会实践活动，中二暑假自己也找了份兼职，终于也感受到了步入社会的艰难，通过这些社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能，(并通过了全国计算机二级和省计算机二级考试，)
在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，虽然家里经济条件很拮据，但是学校的奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思，同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质.
对于一名中专即将毕业的学生，踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。
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1、汽车运用与维修
培养掌握汽车应用技术及新能源汽车电气系统检修、汽车发动机电控系统的.诊断与修复、新能源汽车安全系统的诊断与修复等技术；能从事汽车技术及新能源汽车的制造、维护保养、诊断维修、质检等生产检测工作的高素质技术人才。
2、摄像与影视技术（学前教育方向）
面向大型幼儿园等幼教企事业单位培养高素质专业技能人才。
3、机电技术应用（无人机方向）
主要从事军警装备、交通管制、城市管理、消防救援、航拍测绘、电力巡检、农业植保、环境监测等行业。学校配有高标准的模拟教室、无人机装配检测室，室内外试飞训练场，更快培养学员既可以掌握飞行驾驶技术，又能高薪就业，或入伍成为无人机技术人才。
4、计算机应用技术
培养在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，熟练掌握计算机实用技术的高级应用型人才。可在软件园、电脑公司、网络公司、高新技术企事业单位和信息部门中从事网络管理、网站维护、网页设计与创意和电子商务等工作。
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总结每个小标题要相互照应，相互的逻辑关系要紧密。力求形式统一，生动准确，怎样写学校各项工作总结?下面小编给大家带来学校各项工作总结5篇,仅供参考,希望大家喜欢!
学校各项工作总结 篇1
由__建设集团有限公司承建的__市__区第四人民医院迁建一期工程，地处__区义蓬镇，由医疗大楼、住院部、行政值班楼、锅炉洗衣房及地下室组成，总建筑面积98610㎡，工程总造价20338万元，工程以确保省标化工地，争创全国标化工地，确保钱江杯，确保__市示范民工学校，争创__市十佳民工学校为目标。本工程于__年8月13日全部结顶。
一、领导重视、组织有力。
1、第四人民医院迁建一期工程开工典礼，省市区领导、人大代表等亲临现场，参加项目奠基大典。项目民工学校成立于__年5月28日，区建设局副局长孙伟民、集团公司董事长包伟国为民工学校的成立剪彩。项目经理项建华担任民工学校校长，全面负责民工学校的教学任务。项目部在生活区设立了约90㎡的大教室，配置了电视机、vcd、音响、投影仪、黑板等必备教学器具。教学资料、软件由总校统一提供，涉及范围广泛。同时设立报刊架、书柜等学习设施，供民工阅览学习。学校每月出版工地简报，让民工更好的了解社会动态及生活常识。设立了阅览室，长期向民工开放。还在生活区、施工现场等场所安装了广播，播放一些安全教育光盘。
2、湖州市人大、__区人大代表、审计局、卫生局等领导多次莅临项目部进行实地考察，并对我项目的民工学校创办给予了极大的肯定和支持。
3、韩国企业丝瑞宝领导人听闻我项目成功开办民工学校，亲自莅临指导，在参观和交谈后大为感慨，并表示要将我们多样化的办学条件以及人性化的管理措施带回韩国。
二、丰富多彩的教学内容。
1、学校根据项目实际编制了教学计划，每周上课不少于2小时。开展文化知识、安全生产、社区共建等16大类的教学内容。同时邀请了安监站领导、社区干部、民警、教师、参建单位等为学员授课。在项目部成立临时党团支部，集团党团负责人定期进行党团授课。积极利用民工学校对民工进行岗前培训，目前已有250多名民工进行了岗前培训并考试合格，培训率达到了100%。
2、学校还组织民工在国庆节进行升旗仪式，参与每年6月份的安全生产月活动，民工学校代表集团公司参加__年__区安全知识竞赛，荣获二等奖。
3、在集团公司开展的职工技术大比武中，本项目部砌筑班组获得了砌筑技术大比武第一名，因表现突出项目部水电班组戴汉平被集团公司评为劳动模范。
三、关爱民工，保障民工权益。
1、开工初期，项目部就为民工宿舍统一安装了空调，配置了储物柜、脸盆架，开辟了篮球场、乒乓球室等活动场所，组织民工观看露天电影，安排四院医生为民工做免费的体检。设立工地医务室，配备医务人员和常见的药品。每逢端午、中秋佳节，为民工发放粽子、月饼。每年夏天，集团公司都会为民工送来夏令慰问品。开展民工学校优秀学员评选活动，对当选的优秀学员颁发证书，以示鼓励。台风梅花、海葵期间，项目部组织民工有序的转移和安置，确保了民工的人身安全。
2、项目部设置了指纹考勤机，行实名制考勤，张挂劳务五项制度牌，与全部民工签订劳动合同，并做好工资发放记录等劳务台帐。
3、项目部在开工伊始成立了义务消防队，并多次组织民工参加消防演习、比赛，以提升民工的消防能力。还组织拔河、篮球等比赛活动，在比赛和娱乐中增进了民工间的友谊。
四、结对共建，爱心奉献。
为共享生活品质之城，打造和谐社会，项目部与义蓬街道义篷村开展了结对共建活动，签署了结对共建协议书，整合双方资源，形成共建局面。召开社区与项目部座谈会，共同学习帮助。组织民工为社区修补马路、清理垃圾，慰问孤寡老人。社区多次邀请项目工地民工学员共同参加如义篷购物中心演唱会等的活动。
五、媒体报道，办学成效。
1、浙江工人日报、__日报等多家媒体单位相继报道过我项目民工学校，__电视台还进行了专门的跟踪报道。浙江教育新闻网、__网、东莞时间网等网站相继刊登了有关报道。正是由于成功的开办了项目工地民工学校，促进了绿色工地的建设，并在__年10月8日顺利地通过了区安监站主体结顶标化考评。
2、今后，我们将一如既往的致力于民工学校的建设，努力探索，不断寻求更好的教学方法，更加丰富的教学内容，营造建设工地的校园文化，走规范化、特色化的办学道路，加强民工队伍建设，为民工创造更多的学习机会，为建设平安__，构建和谐项目、和谐社会做出更大的贡献。
学校各项工作总结 篇2
这学期是我自参加工作一年半时间以来第一次当班主任，过去的一年担任的只是语文教学工作，所以学期开始接到这个任务，我还是有点手忙脚乱，不过还好身边有那么多的师父和朋友对我的帮助和指点，工作还算有条不紊，真的是感谢万分!细数本学期的班主任工作，让我深有体会的有几点：
一、常规习惯，常抓不懈
常规习惯是一个老生常谈的话题，好的习惯对于孩子一生的影响是无可言喻的，我努力让每一个孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。首先，在学习习惯上，我从抓书写、抓坐姿、抓读书开始。开学第一天早上，小朋友们怀着对小学生活无限憧憬的心情来到了教师，见到了新同学，心中难免激动，所以那天早上教室里非常地吵闹，我把这归属于可以理解的范畴，能够体谅他们此刻的心情。可是第二天依旧如此，教室里还是很吵很闹，包括上课的时候，老师根本没有说话的余地。我想，孩子们这不单单只是好奇了，而是内心有一股躁气，薛瑞萍老师说过：“定能生慧，静纳百川。”要想让孩子们内心有一种静气，那么就要通过阅读来将那颗浮躁的心沉淀。所以，早读之前的时间成为了我的着手点。我要求孩子们7点40分之前必须到教室，到了教室之后必须要安安静静地看书，同时安排两个早读督察员，做到奖惩分明，打闹的会受到应有惩罚，读书的自然也会得到表扬。虽然刚开始的时候手段有些强硬，但是久而久之这似乎成了一种习惯，没有了督察员，他们照样喜欢看书。
对于孩子们的书写和坐姿，我还是比较满意的。开学之初从写拼音开始，要求必须工工整整写到四线格相应位置，同时抓孩子们握笔姿势，拼音写得很漂亮，也形成了习惯，所以，后来的汉字书写也比较不错，继续努力!
二、用阅读来充实内心
我时常跟孩子们讲，一个人富有，并不是他有多少金银财宝，而在于他的内心是不是很幸福，而这种幸福很多时候都来自于书本，来自于阅读，虽然他们不太理解是什么意思，但是能够大致懂得爱阅读的人是世界上最富有的人。我认为本学期最成功的地方是让大部分孩子爱上了看书，阅读习惯比较好。而对于那一小部分不喜欢看书的孩子，我还是认为他们的内心不够静，我下学期要做的就是消除这些人心中的躁气。
三、班上除了学习之事都不是小事
陈宇老师在《你能做最好的班主任》一书中提过：班上之事除了学习都不是小事。一开始我跟大部分老师和家长一样反驳这句话，以为是站着说话不腰疼。直到后来才体会到其中的道理。陈宇老师认为孩子的习惯胜过一切，比如教室里卫生糟糕，班级各项常规评比总是最后，学生没有礼貌等等，诸如这些都不能为好好学习奠定基础。所以他下狠心抓习惯，卫生好了，常规评比在前头了，学生尊敬师长了，结果，奇妙的事情也出现了，那就是孩子的成绩突飞猛进。他也说过：“从头至尾我抓的都不是学习”，“教育，教的是品行，育的是真人，这才是最大的学习。”为此，“习惯、常规”这两个词也是我工作的目标和指示。
学校各项工作总结 篇3
本学期我担任一四班班主任和一三、一四班数学工作，一年来有收获、有感动也有遗憾，现将总结如下：
一、教学工作
1、常规教学
本学期带一年级三班、四班数学教学工作，认真备好每一节课、上好每一节课。上课前认真备课，积极准备课堂所需要的课件以及实物展示，课堂上以生为本，把课堂交给学生，让学生在课堂上成为学习的主人。本学期一三班数学成绩和其他两个班差不多，一四班数学成绩一直很稳定，每次考试均分都在97分左右，期末考试均分达到98。45，这也让我坚定了一条教育理念：你给孩子心理浇灌一滴水，他会还你一片海洋!在教学中我们一定要相信孩子是最优秀的，独一无二的。
2、教科研
本学期我积极参加学校的数学教研活动，并承担学校接待六安市国培班的展示课活动，收到良好的效果。同时我还积极参加明珠共同体活动，和同事们共同进步。在区里我还积极参加特级教师贲友林工作站活动，上研讨课，收获颇丰。
二、班主任工作
本学期我积极配合学校的工作，组织学生参加学校的活动，同时在活动中我也有一些自己的感悟，特别是学生在学习和活动中的一些冲突，该如何处理，我有一些自己的想法：
个人觉得学校的这些活动中，科技活动与体育活动应该和我们平时的课堂教学挂钩，在课堂教学中可以加入一些活动，可以是比赛、也可以是游戏，这样的话，学生的参与面会更广，也更加有利于学生的各方面发展。建议一学期可以由学科老师组织一次到两次这样的活动，我想这不仅可以减少班主任老师们的负担，而且真正有益于学生的发展。
对于文娱活动，建议一学期搞一次大型的活动即可，其他好的活动可以在班级或年级组组织，减少活动的次数，增加活动的质量。每一次大型活动前要做好宣传工作，要让每个孩子都了解活动的意义，做好活动前的准备工作是活动顺利开展的前提。活动过程中要让每个孩子都可以加入进去，学生的参与面越广，活动的意义越能得到体现，如果他只是一个旁观者的话，孩子是得不到什么收获的。让孩子参与活动中来，真正做到在活动中提升学生的能力，促进学生学习的发展。活动后也要注意及时评价，对于参与的学生要给予一定的奖励，最好是每一次活动所特有的纪念品，让孩子体会这一次活动的真正目的，而不是流于形式。一学期一次的大型活动最好是和学校特色有关的活动，主题突出、鲜明、有意义。长期以往下去就会形成学校的特色，这个特色不仅在家长心中很清楚，更能住进学生的心里，以生为本才能真正体现。
“玩中学，学中玩”不仅是教育的一句口号、一个理念，更多的应该是把它付诸于实践中，让它在实践中发挥它的作用，体现它的价值。玩与学之间要把握好度，玩要玩的踏实，学要学的真实。
学校各项工作总结 篇4
12月13日是南京大屠杀78周年纪念日，为加强学生的爱国主义教育，弘扬当代学生的爱国主义精神，泰兴市宁界小学将12月定为红色文化活动月，并于12月1日至15日举行“勿忘国耻，爱我中华”南京大屠杀纪念日系列活动，包括国旗下讲话、爱国签名活动、公祭日主题讲座、图片红色手抄报展及电影展播等系列活动。
12月5日，宁界小学政教处该校立志楼举行有关南京大屠杀的图片和手抄报展。触目惊心的图片和生动的手抄报无一不使前来观看的同学们感概良久，同学们纷纷表示一定不会忘记这段历史。9日上午该校政教处又举行“南京大屠杀纪念日”遥寄深情签名活动，该校校长陆群、副校长叶文兵等学校领导一一在横幅上签名，并留下感言，寄语同学们要牢记历史，爱我中华，勤奋学习，用自己的实际行动回报社会。此后，该校全体老师以及数百名同学们也纷纷在横幅上写下自己的名字和感想。
12月8日和10日，该校又邀请了市教育局李建主任以及市档案局相关负责同志，为该校全体老师和学生分别举行了“弘扬红色文化创建特色学校”——校园特色文化建设专家报告会和“牢记历史勿忘国耻爱我中华”——南京大屠杀死难者国家公祭日专题讲座。同时，为提醒同学们铭记历史，勿忘国耻，12月3至10日，在该校报告厅举行了纪念南京大屠杀电影展活动，播放了《南京!南京!》、《东京审判》等爱国主义题材的电影。这一活动深受广大同学们的欢迎，同学们表示通过电影展播活动可以更好地重温历史，悼念遇难同胞。
此次纪念南京大屠杀系列活动在全校引起了很大反响，意义重大，同学们表示一定要以史为鉴，牢记历史教训，不断增强民族感、责任感、使命感，勤奋学习，刻苦钻研，为实现中华民族的伟大复兴而不断奋斗。
学校各项工作总结 篇5
随着新课程改革的不断推进，为进一步加强校际间的合作与交流、整合推广先进的教学经验，继续开拓北张庄学区教研新模式，努力实现在教育教学资源上共享，管理上互相借鉴，促进教师的发展和教学质量的提高，促进学校的持续均衡发展，本学期我们开展了“北张庄学区大教研活动”。
一、认真研究，确立组织形式。
经学区领导班子认真研究，多方征求意见，研讨了教研活动如何开展，达成了在教研的时间、形式和内容上的一致。我们将学区十所学校分成东西两个教研组并制定了《北张庄学区大教研活动制度》，确定每周三下午4点到5点为大教研活动时间。
二、组织实施认真开展。
1、教师积极主动，按时参加活动，准备充分，多数教师积极发言，能够提出有建设性的建议。其中，又年轻教师也有老教师。
2、组长尽职尽责，认真组织，引导教师发言，营造宽松、和谐、民主、融洽的研讨氛围。
3、学区副校长、教研员认真参加每次的教研活动，认真记录总结，以身作则，引导教师积极参加活动。
三、活动成果。
1、教师观念初步转变。在参加了大教研活动之后，大部分教师反映良好，普遍认为教研活动能够切实提升教师能力，长期坚持下去就能取得良好的结果。
2、教研氛围初步形成。部分教师能够带着疑惑参加教研活动，并在活动中积极采纳别人的意见。教师能把自己的感受、心得通过聊天的形式进行互动交流，不仅互相学习。
3、大教研活动与学校教研有机结合，切实调动教师的参与积极性和教学上的提高。
4、打破了学校间的壁垒，不仅促进教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，发挥各校优秀教师的辐射作用，不仅让教师参与教研、投身教研，并且在浓郁的教研氛围中，大家能够享受教研。
四、存在问题。
1、组织不够严密，制度不够完善。
2、多数问题讨论不够深入，对问题研究不够透彻，个别教师参与讨论较少。
3、教研过程不够规范，随意性较大。
⌑ 中等专业学习计划 ⌑
东平县职业中等专业学校
关于“大学习、大调研、大改进”工
作的 调 研 报 告
根据全县“大学习、大调研、大改进”工作会议和市县教育系统“大学习、大调研、大改进”工作会议精神，3月27日，学校召开全体教职工会议，传达了全国“两会”、赵德健书记讲话精神和学校 “大学习、大调研、大改进”工作实施方案。自该项工作开展以来，学校按照实施方案的要求，抓严大学习，抓实大调研，抓深大改进。在大调研环节，学校班子成员围绕全面从严治党和县教育局“落实十九大精神 推进教育改革创新”大讨论活动中明确的33个课题，结合目前职业教育发展形势变化实际，开展了深入基层调研、对外对标调研、对上问策调研，形成调研报告如下。
一、全面从严治党方面
1.基本情况：东平县职业中专党总支下设三个党支部，共有党员144人，其中，职业中专在职党员党支部党员64人，职业中专离退休党员党支部党员39人，教师进修学校党支部党员41人。工作中做到了抓学习教育促党建、抓组织建设促党建、抓先锋模范促党建，充分发挥了学校党组织在各项工作中的战斗堡垒作用。
2.问题分析：通过调研发现，学校还存在党建弱化、党员干部纠正“四风”不彻底、党内生活不规范、党员模范先锋作用不突出等问题。比如，对政治理论学习的深度不够，个别党员干部工学矛盾突出，学习方式呆板，政治敏锐性还不够强；组织纪律方面监督不够有力的现象，仍有个别党员干部不能严格遵守组织纪律，存在迟到早退、不能严格执行请销假制度等现象，甚至在补缴党费过程中，个别党员有“怨言”；部分党员干部责任担当意识有待进一步增强，工作标准不高，对新常态下如何更好地开展工作，创新意识、进取意识不强，主动研究不够，措施办法不多；对作风建设的长期性、艰巨性、复杂性认识不足，联系服务群众不深入，宗旨意识不强；还存在重业务、轻党建的现象，对业务工作思考多、管得多，对党建工作谋划少、抓得少。原因在于：思想不够解放，创新意识不强；工作思路不清，协调配合不够；开展批评与自我批评的自觉性不强。
3.改进方向：坚持解放思想、实事求是的思想路线，进一步端正学风；增强服务意识，不断增党组织的凝聚力和战斗力；发扬优良传统，进一步改进工作作风；加强党内监督，充分发扬批评与自己我批评的优良传统；认真贯彻落实党风廉政建设责任制。
二、推进职业教育改革发展方面
（一）关于学校的发展方向和目标
新时代，新发展、新作为，未来三年，职业中专将以十九大精神为指引，按照县委、县政府和县教育局发展职业教育的总体部署和要求，确立“1126”的发展规划，即：“一个目标”--打造现代职教名校。以省示范校建设为契机，以学校综合提升工程为抓手，提质量、强内涵，把学校打造成为凸显山东特色、跻身国内一流、接轨国际水平的现代职教名校。“一个融合”--深化产教融合。健全“德技并修、工学结合”育人机制，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链有机衔接，为社会输送高素质技能人才。“两个平台”--对内搭建师生提升平台，对外搭建社会服务平台。以“技能大赛、信息化大赛、文明风采大赛”为引领，“撬动”教育教学改革，提升教师教育教学水平，提高学生学业技能水平；构建以职业中专为龙头，以乡镇（街道）成人教育中心、村培训网点为依托的培训网络，形成大培训格局。“六个提升”--适应经济社会需求，提升专业品质；融入生产要素，提升实训条件；培育工匠精神，提升学生综合素养；强化技术技能，提升师资水平；建设智慧校园，提升信息化能力；加强交流合作，提升开放办学水平。
（二）关于春季高考
1.基本情况：2017年，春季高考报名310人，其中参加单独考试202人，录取139人；参加春季高考108人，本科上线5人，其余全部达到专科分数线。在今年刚刚结束的单独招生考试中，已有110名同学被山东理工职业学院、山东电子职业技术学院、山东经贸职业学院、潍坊职业学院、德州职业技术学院等高校录取。2.存在问题：春季高考本科上线率低，学生基础差，特别是语数外成绩拉分严重，受普通高中和辅导机构冲击大。
3.改进措施：制定科学的春季高考考核方案，和学校的整个考核方案相吻合，考核方案要具体，把荣誉、师德等事项纳入。教导处要统揽春季高考工作，制定好教学计划、课程设置（借鉴高中），强化师资配备，组织好单元过关考试、模块考试、模拟考试、联考等。做好近五年各专业方向的录取成绩统计，作为学生报考指导。做好同年级同学科教师评价工作。专门研究高考。与高考辅导中介对接获取最新的辅导资料与模拟试题。教导处由田主任专门负责，与各专业部、各任课教师共同组建高考研究团队，形成梯队，学科组集体备课，定期研讨。抓好常规管理。借鉴高中学校管理办法，加强对学生使用手机的管理。实行升学班学生包保制，班主任和任课教师齐抓共管。做好课程管理，安排好学科进度。加强学生思想教育、学科兴趣培养、学习习惯养成，强化学生自主学习、自我检测能力。强化语数外辅导。增加语数外课时（每周6课时），加大训练量，晚自习多安排语数外辅导，升学班走读学生安排上晚自习。人数少的班级语数外可以考虑合起来上。语数外老师尽快掌握高一到高三的课程体系内容，对于考纲、考试说明、课程标准要熟透，定期召开研讨会，形成梯队。选拔好学生。2018年新招生的学生进入升学班时建议设置门槛（划定一个分数线或是通过考试），第一年重点学习语数外，第二年再分专业。引导高分学生合理选择专业，提高考取本科成功率。各升学班要圈定好学生进行重点培养。坚持“走出去、请进来”。组织人员去齐河、广饶学习外地先进经验。与高考中介机构、普通高中结合，学习引入先进经验，形成优质资源共享。
（三）关于技能大赛
1.基本情况：在2017年全国职业院校技能大赛中，吴永老师辅导的展兆旭同学获得银牌，取得了历史性突破；省赛中获得1个银牌、1个铜牌；市赛中获得5个金牌、9个银牌、23个铜牌。
2.存在问题：能够冲击省赛、国赛的赛项少，各专业技能大赛成绩不够均衡，比如汽车运用与维修专业技能大赛成绩不突出，影响了省品牌专业的申报。
3.改进措施：继续坚持“走出去，请进来”，指导教师外出培训，外聘专家来校指导。将技能大赛的方案进行细化，绩效考核方案和教育局对接，把握好标准。教导处和专业部要加强工作协调，处理好技能大赛和常规教学的关系，做好后勤服务。指导教师要形成梯队，努力学习，提高自身水平，盯上靠上学生训练，学生选拔要德技并重。各项目所需设备拉出清单，采取多种方式进行采购，做好耗材及机器维修保养等后勤保障。要使技能大赛工作常态化，技能大赛工作小组定期召开会议，对各项工作落实情况进行督查，对各项目进展情况进行督促，切实提高技能大赛参赛水平，取得更好的成绩。
（四）关于深化产教融合、校企合作
1.基本情况：学校不断加强校企合作，与韩国三星重工、上海沪东等20多家中外大中型企业建立了牢固的用工关系，实行订单培养；与联想集团联合开设了“联想一体化人才示范班”；与县内九鑫集团、双开电器、沃普农业装备科技建立了校外教学实习基地，开展了“产教融合校企合作一体化办学”。通过深化校企合作，主动对接行业及政府职能部门，实现了培训工作全覆盖，年社会培训达5000多人次。
2.存在问题：学校虽然开展了产教融合一体化办学，校企合作的良好机制初步形成，但合作都是浅层次的，在如何深化政府主导、行业指导、企业参与等方面需要进一步探索。
3.改进措施：按照国务院办公厅印发的《关于深化产教融合的若干意见》和教育部六部门印发的《职业学校校企合作促进办法》的要求，学校将从培育工匠精神、推进产教协同育人、加强产教融合师资队伍建设、加快学校治理结构改革等方面入手，健全“德技并修、工学结合”育人机制，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链有机衔接，为社会输送更多高素质技能人才。
（五）关于体制机制创新
现代教育的本质就是创新，创新是学校发展的不竭动力。1.探索绩效工资改革。校长职级制改革调动了校长们的积极性，怎样调动教职工的积极性，也应该是大家思考和研究的问题。对教职工进行理想信念教育、职业道德教育很有必要，但解决多劳多得、优酬多得、奖勤罚懒更有必要。我认为，实行绩效工资，建立分配激励机制，体现多劳多得的分配原则，以岗定薪，可有效调动教职工的积极性。
2.尝试混合所有制改革。职业学校离不开企业，企业更离不开职业学校。探索混合所有制办学模式，将企业资金引入学校、将企业工程师引入课堂，通过“引产入校-产教融合-实岗实训”模式进行校企深度融合，把车间建在学校，课堂设在车间，可实现校企双赢。我校举办的联想专班，引入联想集团管理模式和企业文化，给学校带来了新气象。
3.服务地方经济发展创新。为更好的服务地方经济发展，在技能人才培养方面，我们将拓展思路，企业需求什么样的人才就培养什么人才，不分专业，不分年龄，比如说机器人、3D打印、电商等，根据企业用工需求，“订单”培养。采取自主培养、校企合作、校校合作等形式，做到长短结合、集中与分散结合，最大限度满足企业需求。
4.改革招生就业模式。进入新时代，职业教育的主要矛盾也在发生变化，表现为人民群众和经济社会对于优质、多层、多样职业教育的需要与职业教育发展不强、不优、不活之间的矛盾，要从关注规模和速度转化为更加注重质量和公平的发展。为适应新形势的变化，学校将从招生入口和就业出口入手，招生方面将制定优惠政策，吸引优秀学生来校就读，成立“升学班”，打造优秀教学团队，让更多的孩子通过“春季高考”升入本科院校学习；学生就业出口方面，加大校企合作力度，与国内外高端企业对接，让优秀学生实现高质量就业。
5.建立新的工作机制。围绕“打造现代职教名校”这个中心，创新工作机制，成立学校党的建设、春季高考、技能大赛、安全及校园文化建设、对外合作五个重点工作小组，实行工作小组负责制。每个工作小组包括人员构成、工作职能、主要任务、工作机制、奖惩方案、督导措施等方面内容。学校在做好常规工作的同时，定期召开重点工作小组会议，对相关工作进行专题研究部署。
通过大调研，学校认识到在全面从严治党方面还有很多不足，在落实十九大精神，推进职业教育改革创新方面还有很多工作要做。下一步，学校将根据“大学习、大调研、大改进”工作统一部署，坚持强弱项补短板，对大学习、大调研中梳理出的问题，认真分析归类，结合实际开展专项整治，切实让师生群众看到整改实效。
东平县职业中专 2018年4月28日
⌑ 中等专业学习计划 ⌑
温州华侨职业中等专业学校拥有“全国职业教育先进单位”、“全国教育系统先进集体”、“全国重点中等职业学校”、“全国中职学校德育工作先进集体”、“全国餐旅服务实训基地”、 “全国创新管理改革品牌学校”、“全国教科研先进单位”、“全国和谐校园先进单位等八个“国”字号金牌荣誉。同时还获得“浙江省改革示范校”、“浙江省绿色学校”、“浙江省教科研百强学校”、“浙江省教科研先进集体”、“浙江省成人教育与职业教育先进集体”、“浙江省中职学校30强”、“浙江省华文教育基地”、“浙江省禁毒教育示范校”、“浙江省首批中等职业教育专业课程改革基地”、“浙江省烹饪专业教研基地”、“浙江省华文教育基地”、“浙江省餐旅产学研联合体”、“温州市首批素质教育示范校”“温州市品牌校” “温州市首批现代化学校”等七十多项国家、省、市级荣誉。
2003 年学校迁入新校址，开创了学校发展的新时期，逐渐形成三大办学特色：烹饪专业建设有特色，“侨”字金牌工作有特色，德育模式突破有特色。这是学校的金字招牌，是学校独特的精神风貌和品格，也是学校办学历史的沉淀。近年来，学校紧紧依托地方经济特点和市场需求办学，取得了显著成效。学校现已发展壮大成为一所总校拥有十几个专业、60多个班级的国家级重点职业学校，学校设有烹饪管理、旅游管理与商务、中西烹饪、饭店管理、双语国际贸易、电脑装潢设计、计算机应用、金融财会等专业，其中烹饪专业为浙江省示范性专业，双语国际贸易专业、装潢专业、文秘专业为温州市示范性专业。现校园占地面积103 亩，建筑面积近3.4万平方米，可容在校学生4000 多人。图书馆藏书五万 多册，已建立稳定的校外实习基地30多个。学校建有烹饪、饭店管理系列实验实训室、计算机房、多媒体教室、语音室、制图室、财会模拟室、中餐接待模拟室、西餐接待模拟室、茶艺室、闭路电视反馈系统等。学校实行“产学结合，校企联姻”的办学机制，大力推行“订单式”人才培养模式，毕业生可由学校包分配或自主择业。学校拥有“侨”字金牌，每年均有大批毕业生出国创业。学校设有瓯菜研究所、职业技能鉴定站和瓯侨培训中心，强化学生专业技能的培训和鉴定认证工作。学生在各级各类专业技能比赛中屡屡获奖。学校做到管理人性化、专业建设特色化、师资培训校本化、办学方向市场化、学生活动主体化。创办职业教育20多年来，学校已向社会输送大量专业实用人才，很多毕业生已成为当地第三产业的骨干力量。
学校有学生社团30 多个，学生可以根据自己喜好选择参加，学校只给各社团安排一名指导师，社团生活让学生自己作主。近年来，学校多层次、全方位地推进校园文化建设。每年一度的体育节、艺术节、科技节为学生提供了施展才艺的舞台，为美丽的校园增添了生机和活力。学生业余党校和“少男少女学校”注重品德、人文思想与心理健康教育，有效陶冶了学生的道德情操。学校学生社团活动蓬勃开展，烹饪协会被评为“市优秀学生社团”。学校能针对职业教育特点，科学合理利用时空，营造良好文化氛围，不失时机地对学生进行文化艺术熏陶。此外，学校秉持“不放弃任何一名学生”的德育原则，在创办业余团校和业余党校时，并不把待进生拒之门外，只要他有意愿参加学习，业余团校和业余党校大门对全校学生敞开，让全体学生共处一个发展平台，以达到德育主体的和谐发展。学校在开办业余团校和业余党校时奉行“宽进严出”的`原则，让每位学员始终在和谐良好氛围里受到教育。
学校校长邱永飞系温州市首批教育名家、温州市名校长;学校有全国优秀教师、全国“三八”红旗手王丹霞，全国优秀德育教师周岚等一大批爱岗敬业的教师;学校有多位老师曾远赴国外考察进修,现有温州市名师、三坛、骨干21名。
办学理念
校 训：大大方方做人，实实在在做事。
新校训：看他人步，走自己路
发展观：树立和落实科学、和谐发展观;学校要发展，个人更要发展。
学生观：只要有合适的表现平台，每个人都可以成才。
教师观：教师是一把需不断添加燃料的火炬，是多彩人生的创造者;教师是走下圣坛并怀有一技之长的关爱者;敢于为学生的正确发展，负起自己应有的责任。
三大转变：从制度化管理向人性化管理转变;专业师资队伍从课堂教学向实践体验转变;学校发展从围墙内向围墙内外联动转变。
办学特色
学校实行“产学结合，校企联姻”的办学机制，大力推行“订单式”人才培养模式，毕业生可由学校包分配或自主择业。学校拥有“侨”字金牌，每年均有大批毕业生出国创业。学校设有瓯菜研究所、职业技能鉴定站和瓯侨培训中心，强化学生专业技能的培训和鉴定认证工作。学生在各级各类专业技能比赛中屡屡获奖。学校做到管理人性化、专业建设特色化、师资培训校本化、办学方向市场化、学生活动主体化。创办职业教育20多年来，学校已向社会输送大量专业实用人才，很多毕业生已成为当地第三产业的骨干力量。
校园文化
近年来，学校多层次、全方位地推进校园文化建设。每年一度的体育节、艺术节、科技节为学生提供了施展才艺的舞台，为美丽的校园增添了生机和活力。学生业余党校和“少男少女学校”注重品德、人文思想与心理健康教育，有效陶冶了学生的道德情操。学校学生社团活动蓬勃开展，烹饪协会被评为“市优秀学生社团”。学校能针对职业教育特点，科学合理利用时空，营造良好文化氛围，不失时机地对学生进行文化艺术熏陶。
升学、就业前景
高三毕业班学生可以自主选择报考高等职业技术学院、出国留学或就业。
招生热线电话：(0577)88432666、88417738、 86189156、88414668 88411238
学校地址：温州市翠微大道228号(新桥阳岙景山隧道口)
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江苏省泗洪中等专业学校概况
江苏省泗洪中等专业学校是江苏省“四星级”、高水平示范性中等职业学校，拥有4个省级“示范专业”、2个省级“实训基地”、5个市级“示范专业”。是江苏省“课改实验学校”。校园占地面积230亩，建筑面积52800M2。各级、各类在校生4328人，教职工200余人。已经形成了包括中专和电大本、专科等学历教育与短期培训一体化的多类型、多层次办学格局。开设电子、机电、数控、计算机、服装设计与缝纫、烹饪、旅游管理、财会等10多个专业，建成了体系化发展的专业群和专业链。各专业“理实—体化”教学设施设备齐全完善。建有职教校园网，教育教学信息技术先进。
教师队伍素质高、能力强。中、高级职称达70%。现有江苏省特级教师1人，首届中国职业院校“教学名师”1人，硕士研究生5人，各级教育教学学会会员6人。教师坚持走教科研之路，立足课程改革，将教学与科研紧密切合，取得了突出的教学和科研成果。近年来，师生参加省、市技能大赛成果丰硕。2011年，教师参加“两课”评比获得省级“研究课”6人、市级“示范课”6人。在国家、省级教育专业报刊上发表教育教学论文400多篇，在各级各类比赛中获奖189人次。学校被评为“宿迁市教育科研先进单位”，2位教师获得“宿迁教育科研先进个人”表彰。
学校坚持“一切努力，都是为了让学生更好地服务社会”的办学理念，运行“规模突破，质量提升”的发展策略，科学规划，规范发展，着力经营中专教育、电大本专科教育和社会培训教育三大工程。精心组织学生参加“对口高考”，努力搭建升学“立交桥”；积极开拓毕业生就业渠道，以本地工业园区为基地，面向北京、上海、昆山、苏州、常熟、南京、深圳等发达城市，建构了辐射广泛的“就业网”；为成人高等教育学历提升和社会劳动力、岗位职工技术提升铺就了坦途。
学校被定为国家“星火计划”实施单位；江苏省“教师信息技术培训单位”；获得了宿迁市职业教育“先进单位”、“安全文明单位”、职业培训“十佳单位”、校园绿化“先进单位”、庭院绿化“达标单位”；市、县“文明单位”；县“零犯罪校园”、“高考质量先进单位”、“德育工作先进学校”、“绿化工作先进单位”、“绿色校园”等多项荣誉。
学校的发展目标是：大力实施“一二三四五六七”系列工程，努力加强内涵发展，快速建成国家级示范职业学校。
⌑ 中等专业学习计划 ⌑
奈曼旗民族职业中等专业学校
课题研究情况简介
自2014年以来，学校围绕国家示范校建设任务，先后开展了校级课题、国家级、自治区及通辽市级课题，促进了教育教学改革，提升了教师教科研能力，发挥了科研引领的作用，丰富了国家示范校建设成果。其中12个校级课题全部结题；语文出版社“西部职教”项目课题，已经完成中期检查阶段；2个内蒙古自治区“十二五”规划课题完成开题，进入实施阶段；6个通辽市级课题上交申报资料，等待立项批复。课题研究总体情况总结如下：
一、校级课题情况：
2014年3月—6月，学校教务处与教科研室共同开展了校级科研课题，学校12个教研组以组为单位，申报12个课题全部立项，立项号为Zz1401—Zz1412,经过一个学期的研究，全部顺利结题。经学校科研领导小组评审，数学组课题获一等奖；机电一体化、汽修专业课题获二等奖；计算机组等获三等奖,学校为课题组颁发了结题证书及获奖证书。本次课题参与教师为72人。
二、教育部语文出版社“西部职教”项目课题研究情况：
2014年6月，学校教务处主任张亚生主持并承担了语文教育出版社“西部职教”项目课题。所申报的课题《少数民族地区中职学校“立德树人”培养模式的实践与研究》于2014年7月顺利立项，立项编号为：XBZJ044，为一般课题。2014年11月，张亚生去重庆参加了“西部职教”项目组召开的课题立项会议；12月8日，学校组织全体教师召开了开题会议；2015年7月，课题组参加了“中期汇报”会议。目前、课题组全体成员按照研究计划有序推进研究，预计2015年11月结题。课题组成员包括2名副校长、3名主任，共计11人。
三、内蒙古自治区“十二五”规划课题进展情况： 2014年12月，机电一体化、汽修专业申报了2个内蒙古教育厅“十二五“规划课题，2015年6月两项课题全部立项。尚杰申报的《中职机械加工技术专业一体化课程教学模式研究》课题为一般课题，立项号为：2015JGH020；郑彦文申报的《三段递进式人才培养模式在汽车运用与维修专业的应用与研究 》为一般课题，立项号为2015JGH021。6月学校组织全体教师召开开题会议，目前课题以进入实施阶段。两项课题包括专业带头人、合作企业负责人、实习实训教师等。
四、通辽市2015科研课题申报情况：
2015年6月，学校召开全体教师会议，公布通辽市教育局2015年科研课题申报通知。语文、数学等教研组申报了6个课题。课题申报书、实施方案经学校初评、旗教体局教研室审核，已经上报至通辽市教研室等待评审立项。目前，课题负责人孙国花、李艳丽等正在准备研究资料，开展课题研究。六项课题带动38名教师参与研究，及大地提升了教师课题研究的主动性。
⌑ 中等专业学习计划 ⌑
学校创办于1979 年。学校地处台州市中心区太和山麓，占地 104 亩，建筑面积为64649㎡，分教学区、实习区、运动区、生活区、行政综合区，位置优越，布局合理，环境优美。学校教学设施完善，建有建筑面积为13095㎡的实训大楼，拥有1600多台高性能计算机、118间多媒体教室以及各专业配套的专用实验实训室，建成10大实训基地，设备总价值4600多万元。学校师资力量雄厚，现有290多名教职工，中、高级教师占62%，“双师型”教师占专业教师的83%；拥有全国优秀教师、省特级教师、省市教坛新秀和技术能手、市名师等一批知名教师，并有众多教师获得省、市级各类表彰和奖励。
学校依托资源优势，与社会需求同步，以模块形式开设了机电、化工、经贸、信息管理技术、文化艺术等五大类十一个专业，现有87个教学班，3735名在校生。学校以“面向学生、面向社会、面向实践”的理念指导办学，多形式、多途径地创建了与地方经济特色相吻合的高校挂靠、校校合作、校企联办等办学模式，树立了“面向全体学生，重视素质教育，突出技能训练，立足台州经济建设需要”的学生培养理念。学校德育推行“六化”管理模式，把学校教育与家庭教育、社会教育结合起来，极大地增强了德育工作的整体性和实效性，为德育工作创设了一个良好的内外部环境。学校强调技能与素养同步、就业与升学并重，多角度进行教育教学改革和创新。学生在历年的省(市)统考、会考及各类技能比武中成绩均名列前茅。
学校牵头12家大中型企事业单位成立职教集团，在专业设置、教学、实习、就业等方面开展合作。同时成立了职业指导委员会，积极推行“百名技师进校园”、“百名教师下企业”的“双百”活动。落实精细化管理理念，切实做好学生实习的管理工作，发展了125家企事业单位成为校外实习基地，为学生的实习就业打下扎实的基础。学生获得双证书比率为97%。毕业生就业率一直保持在98%以上，其中机械、机电、化工等专业毕业生就业率达100%。建校以来，已有二万多名毕业生走出校门、投身社会，其中一大批毕业生已成为台州市各行各业的管理和技术骨干，在经济社会的发展中发挥了巨大的作用。
学校始终坚持学历教育与社会培训并重的发展思路，全面开展了农村劳动力素质、外省籍来台州务工人员、农村预备劳动力、企业在岗员工、双证制和军地两用人才等七大系列的培训。各级领导充分肯定了学校在推进当地经济建设方面所发挥的重要作用，各类媒体多次报道了学校培训工作所取得的成绩。
办校三十六年来，在各级党委、政府、教育行政部门和社会各界的关心、支持下，经过全校师生的共同努力，学校的各项事业取得了喜人的成绩。学校曾先后获得五十多项区级以上各类荣誉。
校址：浙江省台州市椒江区椒金路5号 邮编：318000
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随着时间的流逝，我已经在x校生活了三年了。回首三年中专校园生活生涯和社会实践生活，有渴望。有追求，有成功。有失败，有甜蜜的。但也有苦涩的。而我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为自己实现人生的价值打下坚实的基础，将来为社会做出更多的贡献。
本人遵纪守法，爱护公共财产。关心和帮助他人，并以务实求实的精神热心参加各种公益宣传和爱国活动。
在学习上，我热爱自己的专业，经常利用课余时间练习所学的软件，使得我对所学的软件深刻的了解，能够熟悉的操作软件。除了上课老师布置的作业外，在平常还会做一些有关专业的的一些作品，了解这方面的知识，以便更快的提高我的能力。
在生活上，我的特点是诚实守信，热心待人，勇敢挑战自我。时间观念，有着良好的生活习惯和正派作风，由于我平易待人友好，所以一直与人先出融洽。
在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任新强，这都是我的优点，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，经常配合同学们完成各项工作，得到了大家的一致好平。
三年的中专生活，使得我自己的知识水平思想境界，工作能力等方面的迈上可一个新的台阶，在这即将挥手告别的美好地中专生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的自信，高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
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湖南医药职业中等专业学校
自 查 报 告
一、国家助学金及免学费政策
2012年秋季开始，国家实行新的政策：扩大免学费范围，进一步完善国家助学金制度。我们严格按照教（2013）376号文件、湘财教（2012）82号文 件及2014年出台的湘财预„2014‟117号文件来实施这项工作。首先，召开全体班主任学习新的资助政策，班主任再将政策在班上进行宣传、讲解等，让学生了解国家政策。下面，我从几个方面简单地报告我校的助学金与免学费实施情况。
二、综合材料归档整理情况：综合材料齐全，归档整理明了
我校严格按照湘财教（2012）82号文件、财教（2012）376号文件及湘财预„2014‟117号文件来实施中职学生资助与免学费工作，学校高度重视。学校专门成立了学籍与资助管理部门，有专人负责这项工作。成立了以学校校长为组长，袁玉华、李琼为副组长的资助领导小组，组员由校领导、中层干部和班主任代表组成。学籍与资助管理部门每学期工作计划、工作总结和工作会议记录资料保存完好。学生学籍花名册完整，管理工作科学、规范，我校连续两年被长沙市教育局评为学籍管理工作先进单位,学籍管理与资助中心主任袁玉华连续两年被长沙市教育局评为学籍管理先进个人。
三、助学金和免学费资助材料收集整理情况：资助材料完整，收集整理科学
我校的助学金与免学费工作坚持做到了按章办事，程序规范，做到了资料审核细致严格，做到了资助卡的发放及时、有序，确保了免学费的安全使用。档案中有学生认真填写，内容完整的《中等职业学校国家助学金申请表》，学生户籍复印件和家庭经济困难证明材料齐全，每学期均有《湖南省中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》。非连片特困地区的受助学生按非连片特困地区学生的15%进行评比，有评比方案，受助名单进行了公示，有公示照片，符合评选程序。做到了受助学生必须凭身份证或学生证等有效证件亲自领取并签字，自助卡丢卡、补卡登记详细。学籍管理与资助部门及时上报异动学生，按时处理学生异动情况。学生免学费申请资料规范，证明材料齐全。每学期均有《中等职业学校免学费汇总花名册》，有免学费学生名单公示，有公示照片。学校有物价部门核准的分专业的收费标准。中职学生资助学期统计报表由学校法人代表签字并加盖学校公章。中职国家助学金和免学费结余资金清查表，受助学生异常信息核查材料齐全。
四、校内资助档案情况：奖助学金档案规范，政策落实实施到位
学校每年实施奖学金政策，奖学金获得者由班主任提名，由教务科、学保科审核，报校办批准，均为品学兼优学生。为方便新生入学时乘车方便，学校还免费赠送一套价值近300的行李一套，解决了学生的实际困难。学校还让部分家庭困难学生到学校食堂进行勤工俭学，解决困难学生的生活问题。另外，从今年秋季开始对贫困学生学杂费全免的又一资助政策正式实行，即对家庭经济情况特别贫困，缴纳学费确实存在困难的学生实行学杂费（学费、住宿费、书籍费）全免。我校为长沙市人民政府“预备员工制”试点学校，我校开设的专业为医药卫生类专业，不能进行顶岗实习，但学生临床实习资料齐全。
五、档案保存保管情况：档案保存，专人专管
学校学籍及资助档案管理严格，装订规范，装订资料中均按要求进行了页码和目录编制，资助档案封面设计规范。资助档案管理由学校学籍与资助管理中心主任袁玉华同志负责，资料管理有专门的带锁档案柜，符合档案管理要求。
六、同级资助部门检查指导情况：学校重视，定期指导
学校高度重视学籍及资助与免学费工作，学校校长经常性对学籍与资助管理部门进行政策指导和业务培训，经常在教职工会上和中层会上强调一定要按章办事，规范程序，科学管理。
长沙市教育局学生救助中心领导及职成处、民办教育处每年均对我校的学籍管理与资助进行检查，2013年省审计厅对我校的学生资助进行了专题审计，审计结果优良。
七、存在的不足及建议
我们将以此次资助工作督查为契机，在今后的工作中加强以下四个方面：一是进一步加强对学生的教育，让学生更进一步了解国家助学金和免学费政策，让学生更好地感恩国家政策。二是要教育学生加强对资助卡的管理，以便学生能及时享受国家资助，减少上级资助部门、学校、学生三者的麻烦。三是要定期对学生进行调查，了解学生对国家资助及免学费正常的认识。四是跟上国家政策的步伐，从2017秋季学期开始，将建档立卡家庭全部纳入助学金对象，做到资助全覆盖。
总之，国家资助政策是一项巨大的惠民政策，能切实解决一大批贫困学生上学难的问题。我们学校将严格按照国家政策和市教育局资助部门的要求，扎实做好这项工作，全心全意为学生服务。提高政策认识，提升工作能力，科学、规范做好这项惠民工程！
湖南医药职业中等专业学校 2017.6.11
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团风理工中等专业学校2014年度工作计划
一、指导思想
认真落实科学发展观，坚持以服务为宗旨，以教学质量为中心，以教科研为引领，以规范管理为基础，全面提高教学质量和管理水平；坚持内涵发展，走个性化、特色化、精品化的发展道路；夯实发展基础，巩固发展成果，解决突出问题，激活办学活力，树立学校品牌，服务经济发展。
本年度要着力抓好教师队伍建设，教育教学管理，课堂教学改革，校园文化建设，专业设置优化，招生就业培训，办学条件提升等重点工作，圆满的完成本学年的工作任务。
二、工作目标
1、优化提升队伍建设。优化管理队伍建设，实现学校管理的科学化、民主化、制度化。优化师资队伍建设，从师德师风入手全面提高教师队伍的整体素质。 2、坚持以质量效益为核心，坚定不移地推行完善目标管理方案，启动学生、教职员工的激励机制，提高科学评价教学质量和管理水平。
3、努力改善办学条件，2014年度将建成综合楼一栋，建筑面积5600平米，学生公寓一栋，建筑面积3000平米，装备多媒体教室两个，建立财会实训室一个，提升计算机、财会专业的实训能力。
4、积极探索校企，校校联合办学的新模式。2014年，将继续与县内外一些大型企业建立联合办学机制，继续尝试与兄弟学校联合办学，实现双赢。
5、实现普通中专年招收新生200人以上。为切实做好2014年的中职招生工作，要采取一系列的招生措施：（1）教育局制定切实可行的招生方案，将招生计划分解到各生源学校。（2）学校成立招生专班，签订招生责任状。（3）大力宣传中职相关资助政策，中职毕业生就业形势和理工中专办学优势。（4）对招生工作表现突出的员工给予表彰和奖励。
6、加强对学生思想政治工作的研究与管理，努力抓好德育队伍的建设，促进全员育人的良好氛围。完善文明班级评估方案。
7、教学工作要进一步优化实施性教学计划，依据就业需求确定教学重点。 8、构建就业网络，拓宽就业渠道，提高就业质量，就业推荐率达到百分之百。本着对学生负责的态度对2014级学生进行妥善安置。
9、抓好已就业学生的跟踪调查，安排好失业学生的再就业。就业工作面向社会，盘活资源。
10、加强校园文化建设力度，推行人性化管理和精细管理，建设和谐校园，保证校园安全。
11．牢固树立后勤工作为教育教学服务的意识，加强对后勤工作的研究与管理，充分发挥后勤为教育教学中心工作服务的职能。 三、主要工作与措施
（一）坚持以教学为中心，努力提高教育教学质量
教学以“注重基础、培养特长、强化技能、提升素质”为目标。坚持“基础理论课为专业理论课服务，专业理论为专业实训服务，专业实训为就业服务”的教学原则。
1、加强常规教学管理。强化教学常规，优化过程，关注细节，努力实现规范化、精细化、科学化。加强对课堂教学及早晚自习的管理，继续落实好课堂教学的教学要求；
2、积极推进教学方式和学习方式的改变，积极推进启发式、讨论式、探究式的学习方式，努力提高课堂教学的质量和效益。要牢固树立以能力为本位的培养目标，加大技能实践教学比例，强化实践教学方式的工作过程导向，建立以能力为核心的学生评价模式。
3、加强学生的学习目的教育和正确的就业观教育。让学生树立技能立身的观念，努力学好专业课程，教育学生准确定位，低调做人，踏实做事。
4、继续落实学生的技能达标和技能竞赛制度，强化学生职业技能和实践能力的培养。要把学生的技能鉴定作为专业技能提升的重要途径。积极准备参加市技能大赛，教导处拿出方案，专业组要拿出实施计划，确保拿到名次。
（二）创新管理机制，提高德育管理水平
要紧紧抓住爱国主义教育和“学生日常行为规范”养成教育这两条主线。努力实现让学生“学会学习、学会生活、学会创业、学会做人”的培养目标。
进一步丰富德育内容、创新德育途径，增强学校德育工作的针对性、实效性，切实推进学生思想道德建设。
1、加强学生思想道德品质的培养。全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作，要致力充实德育内容，改进德育方法，提高德育实效。
2、加强学生思想道德教育。要加强学生常规养成、理想信念、民主法制、安全防护、禁赌禁毒、心理健康等教育，提高学生综合素质；要加强班主任和德育队伍建设，提高班级管理效能。
3、创新学生德育活动形式。要结合重大活动，广泛开展丰富多彩的主题教育，对学生进行中华传统美德教育和职业素养培养；大力开展学生喜闻乐见的校园活动，丰富学生课间生活。积极参加社会实践和志愿者活动，密切与家长联系，构建“学校、家庭、社会”三位一体的立体德育管理网络。
4、加强学生良好行为习惯的养成教育。强化学生的自我管理，充分发挥共青团、学生会、班委会的作用。学生行为养成教育坚持在日常生活中培养，在专业学习中训练，在社会实践中体验，在自我修养中提高。
5、启动学生德育积分制度。建立科学、公平、规范的学生思想品德评价体系和方法，并在实际操作中进行完善，每学期结束时给每一位同学打出一个能如实反映学生思想品德的德育积分。通过德育积分，对优秀学生要大张旗鼓地表扬，对不达标的学生要严肃处理，净化学校德育环境，形成良好校风，树立“严校”口碑。 6、加强班主任队伍工作的指导及工作考评，组织好班主任的学习提高，搞好班主任工作总结与研讨，及时推广先进经验，落实优秀班主任评比制度，召开班主任工作交流会。
（三）积极开展教育科研，打造“双师型”教师队伍
全体教职工要本着胜任本职工作，提高驾驭教育教学工作能力的基本要求，
增强工作的责任感和事业心。在工作落实的环节上，在管理的精细化上，在追求工作的实效上狠下功夫。配合协作意识要强，尽心尽力，尽职尽责，开拓创新，争取一流业绩，树立良好形象。
1、根据专业实际，落实国家课程标准，建立与职业能力相衔接的课程体系，进一步完善实施性教学计划，有条件的学科要积极开发校本教材。突出教学的计划性、实效性，严肃性。
2认真落实个性化学习方案，个性化学习要注重过程，展示成果，推广经验。深入开展社团活动，尊重个性，培养特长，全面发展。大兴学习之风，营造乐学氛围、树立良好学风。
3、充分发挥优秀教师的示范引领作用。加强学科带头人队伍、骨干教师队伍建设。成立备课组，将教学研究落到实处，要按专业召开教学工作研讨会。
有目的、有计划、分批次安排专业教师参加相应培训，组织教师到企业实习实践，鼓励教师个人进修，着力打造“双师型”教师。
（四）优化专业设置，做好招生就业工作
招生就业工作直接关系到学校的生存与发展，出口决定入口，质量决定生命。招生就业工作要认真总结几年来招生就业方面的经验体会，认真分析形式，明确工作思路。工作要有新思维，要有新举措，要有新突破。
1、招生工作要敢于找出新途径、寻找合理有效的方法，探索有效的招生模式。努力构建多元化的招生网络，充分利用宣传媒体、招生代办，联合招生等有效途径。其他兄弟学校取得广泛联系，学习他人经验，利用外部资源。积极依靠全体教职员工进行招生，对招生工作表现突出的员工给予表彰和奖励。
2、要加大就业工作力度。要增加就业工作方面的投入，构建优质就业网络，提高就业满意度。
3、实行深层次的校企合作，提高实训能力，提升办学水平，强化学生技能，减轻学生负担。
4、做好学生的就业指导工作，就业指导要进课堂，搞讲座，有活动，帮助学生树立良好的就业观和职业道德。积极推行优生优先就业，为企业定向定单就
业。 5、要研究就业市场对员工素质及技能的需求，要与一线教师开展教研活动，要对教学工作提出建议和指导。
（五）改善办学条件，营造良好育人氛围
1、加强基础设施建设。建成集教学教育、多功能室、微机室、阅览室与一体的综合大楼，加快学生公寓的建设，力争在2014年秋季投入使用，8月之前建成田径运动场，确保全县中小学生运动会在我校召开。
2、加强校园文化建设。校园文化建设坚持以提高教育教学质量为宗旨，以美化、优化校园环境为重点，以构建文明和谐校园为目标，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体。积极创建学生发展、教师发展、学校发展的人文环境。 3、服务教育教学，做好后勤工作。紧紧围绕学校工作中心，学校一切工作为教育教学服务、为师生生活服务。全体教师全面提高思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，力求“及时、务实、优质、高效”的工作作风落到实处。
4、切实加强学校党组织建设，重视工会、学校团委、学生会等群团组织的建设。各部门负责人要切实履行职责，扎实工作，实现全校一盘棋，上下一条心，齐抓共管，共创和谐校园。
5、加强学校财产管理。实行勤俭持家、精打细算、厉行节约。从节约一滴水、一度电、一张纸做起，强化培养师生的节约意识。严格执行物品支领手续和购置物品的预算审批手续，未经审批不得购买，实行成本核算。要注重实习设备的维护保养工作，责任落实到人。落实每月一次的公物检查制度和公物管理奖惩制度。 6、树立安全意识，确保校园安全。要牢固树立“安全工作无时不在、无事不在、无处不在”的观念，本着以人为本的理念，师生员工要主动学习法律和安全防范知识，努力形成“和谐校园”的氛围。完善安全制度，落实安全措施。实行“谁的岗位谁负责、谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责，谁的学生谁负责”的“一岗双责”制度，实行全过程安全管理。创建文明、和谐、平安的校园环境。
项城市中等专业学校2014年度工作计划
一、指导思想 以党的十八大精神为指针，全面贯彻落实科学发展观和全国职教会精神，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位“的职业教育办学思想，坚持“夯实基础、提升内涵、创建特色、打造品牌”的发展思路，聚精会神抓教育，求真创新促发展。继续深化“让每一个人都享受成功”的办学理念，坚持“以学生为中心、以素质为基础，以技能为重点”的教育原则，努力提高教育教学质量。坚持内涵发展，走个性化、特色化、精品化大发展道路，努力提高学校管理水平和办学效益，实现“学生发展、教师发展、学校发展”的办学目标。进一步巩固办学成果，解决突出问题，激活办学活力，打造学校品牌，全面提升教育教学质量，进一步开创学校工作新局面。
二、总体目标 以提高教学质量为中心，以规范管理为基础，大胆创新工作思路，改革培养模式，提高服务标准，扩大办学规模，推动学校总体办学水平再上新台阶。
三、主要工作及措施
1、调整工作思路，加大招生宣传，确保招生总数的新突破。 继续与企业合作招生，发挥企业优势，扩大招生规模。同时，继续调动广大师生招生的积极性和主动性，人人肩上压任务，齐心协力抓招生。进一步壮大招生队伍，建立招生网络，发挥政策优势，
加大奖惩力度，确保全年完成职业中专、电大、函授2014人的招生任务，完成师资培训2700人次的培训任务。
2、强化升学班管理，努力争取高考成绩的新突破。 狠抓对口升学班的教学管理，深入研究教学规律，收集各类高考信息，强化基础训练，调动学生学习积极性，抓好尖子生，促进中间生，转变落后生，有效提高高考的综合成绩。确保完成对口生本科上线率达35%以上，升学率达95%以上。确保对口升学位居周口市第一，河南省先进行列。
3、狠抓技能训练，确保省技能大赛获奖名次的新突破。
坚持“以能力为本位”的办学思想，不断强化学生的技能训练，以实践实训课为抓手，以技能练兵月为平台，积极开展师生实操技能大练兵，以过硬的技能水平参加省技能大赛，确保获二等奖以上达两项以上，获奖人数较去年再有新突破。 4、开展教育科研，提升教学质量 坚持以教育、教学模式改革为动力，加强对教师的培养培训。力争完成省级科研课题5项以上，校本教材研发2本以上，省级优秀教学成果3项以上。
5、继续推行订单培养、工学结合的办学模式 实施定单招生，开发校企共建，实行产教结合。积极寻求与大型企业的订单招生和热门专业的定向招生；充分利用企业资源，实施校企共同设置专业，共同开发项目，积极组织好社会实践和引企入校工程，加强学生社会实践能力的培养，缩短理论学习于生产实
际的差距，保证就业质量，提高就业满意率。把机电一体化“中德班”、主板检测与维修。汽车维修等专业打造成品牌专业，亮点专业，以增强学校吸引力
6、创新管理模式，持续提升学校整体管理水平。 从实际出发，积极推行分块、分部管理的模式，扩大专业部的管理权限，以责、权、利相结合的方式，调动专业部管理的积极性和主动性。同时，学校加大监管力度，校长深入到管理第一线，开展基层工作，解决实际问题，进一步提升学校的整体管理水平。
7、协调发展各类成人教育，充分发挥各类培训的政策优势。 继续抓好电大远程教育、函授教育，充分发挥自身的办学优势，积极开展联合办学，进一步扩大招生规模，提高办学质量，电大、函授在保持去年招生成绩的基础上，力争有新的突破。积极争取政策，开展多种类型的短期培训。师资培训工作是各类培训的重点。 8、顺利完成第一批国家级农村职业教育与成人教育示范县的验收工作。 2014年学校教科研工作计划
2014学年我校的教科研工作将认真贯彻党的十八大精神，落实科学发展观，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育课堂教学质量紧密结合起来。围绕学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下：
一、指导思想
认真贯彻落实科学发展观，以提高学校的教学质量为中心，认真开展教学、教科研工作。要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。
二、工作目标和思路
1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。
2、工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题研究工作；“一注重”即注重青年教师的培养。
三、具体工作措施和要求
（一）、加强和完善分校常规教研活动
1、立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定出教研活动学期计划，活动有安排表、做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料及时归档。 2、教研活动要有针对性，在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。
3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。
（二）、稳步推进专业组教研活动向高水平方向发展
各专业组本学年继续执行每月不少于一次的年级组教研活动，专业组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题研究。
（1）集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各专业组在开学后就着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此展开讨论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识。各专业组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序，每次集体备课活动必须指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课结束时交年级组长。
（2）听评课活动：听评课活动注重针对性和实效性，要为教科研活动服务，采取多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师提供教学研究的实际案例，上课结束后全体教师进行评课活动，就某个教学问题展开研讨，专业组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。
（3）课题研究：为改变我校课题研究难的现状，本学年我校将成立学校课题研究领导小组，主要由教研组长和专业组长担任研究小组成员，召开课题研究会议并确立研究课题，积极向市教科所申报区级研究课题，如果课题申报成功，它将为我校今后一段时期内的教研活动指明方向，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。
（三）促进教科研活动向网络信息化方向发展
1、建立教科研之窗。在本学年中，我校的教科研活动要教育网上的教研平台作为展示交流的平台，整理后上传，反思、论文等按计划时限上交，此项活动将做为对各个专业组的一项考核评价内容。
2、要充分发挥全市集体备课教研活动的方便、快捷、参与范围广的优势，促进我校教研水平的提高和教师教研观念的改变。
（四）加强对教师的专业培训。
1、邀请手拉手学校与我校开展教研活动，通过走出去、请进来的方式加强校际间的交流。
2、积极选派教师参加市区以上专业培训。通过这些专业培训有效的提高我校教师的教学能力和水平。
3、鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动。如教坛新秀评选、骨干教师或学科带头人评选、教育教学技能竞赛等。
4、积极开展中青年教师结对帮扶活动。每一名骨干教师或学科带头人都要与一名青年教师结成对子，帮助青年教师在教学、师德师风中尽快成长起来。
（五）、积极开展校内师生教学竞赛活动
（活动具体通知和方案待定）
四、日程安排 2014年9月份
1、制定学校本学期教科研工作计划。
2、在和教导处协商基础上，合理安排本学期教科研活动计划。 2014年10月份
1、课程改革实验课题汇报。 2、举办读书征文比赛。 2014年11月份
进行德育论文、教科研成果征集 2014年12月份
1、完成教科工作总结。
2、完成各级课题研究阶段总结。
3、各课题组按照任务书要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。 2014年
三月份学习新课改理论 ，学习“小组合作学习”授课模式，准备新课 四月份安排教师常规听课
五月份小课题开题讲座，小课题申报，小课题审核；期中考试质量分析 下阶段怎样提高课堂教学有效性研讨
六月份安排教师常规听课；讲授公开课的教师交教案、教学设计、课件；听、评课记录检查。
五、后勤保障
1、时间保障：每次年级组活动时，各级部主任都必须要为参加教研活动的教师调好课，不得无故缺席，若有特殊情况需提前请假。
2、技术保障：教研活动中所要多媒体设备等，年级组长要尽力安排，为教研活动提供最大限度的条件。
达州理工职业技术学校二零一三年十二月
中共思南县委党校 思南县中等职业学校
二〇一四年度安全工作计划
根据上级有关文件、会议精神，县委、县政府安全工作要求，为了确保我校在2014年度工作中师生员工的生命、财产安全，教育教学秩序良好，特拟定此计划：
一、思想到位，加强领导
1、我校安全工作由党政工团齐抓共管，大合作、小分工，明确专门的行政领导分管和具体主抓，实行领导责任制。
2、严格按照有关主管部门的要求，先安全而后教学，把安全工作放在第一位。 3、对涉及安全的各项工作实施制度管理，不放松任何安全死角，开学前进行排查，消除安全隐患，防患于未然。
4、因领导工作失误造成不必要伤害的，要追究分管领导的责任，并在年终考核中视为不合格。
5、各班班主任是安全工作的一个中心环节，一定要把学校有关学生安全的工作布置到位，从思想上高度重视。
二、加强常规工作的管理
6、学校与班主任、班主任与学生家长和学生层层签订责任状，使安全工作责任到人。 7、制订班级安全管理办法（内容可附在班级公约中）。
8、严格遵守《中等职业学校学生守则》（《中等职业学校学生守则》在每间教室上墙），作为班级的常规工作管理。
9、坚持1分钟安全教育，每位教师在上课时必须花一分钟讲安全。 10、实行一票否决制。凡出现安全隐患而不及时上报造成学生安全事
故的，该班不能参加任何评先选优活动。
11、拟在本期中出三期安全专刊，一期人身、财产安全为主，一期以交通安全为主，一期以消防安全为主。
12、请有关领导搞一次讲座，讲解安全方面的有关知识。
13、利用集会强调安全，时时高度警惕，杜绝一切不安全因素。
14、加强对校外租房学生的纪律管理和校内住校生的纪律管理，做好防火、防盗等工作。
15、对实验室危险品的管理，制订出相关管理制度。
中共思南县委党校
思南县中等职业学校
二〇一四年三月
达州理工职业技术学校德育工作计划
一、指导思想：
坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；继续坚持“一切为了学生，办人民满意学校”的办学宗旨，按照“两促两创”的办学策略和“开放式办学、责任制管理、自主化教育”的办学模式，围绕达川区委区政府、区教育局2014年度德育工作意见和学校工作的总体要求，以“加强和改进未成年人思想道德建设”为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。
二、工作重点：
1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理中期目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和没有教师管一个样。
2、积极响应学校全员校本教科研工程，大力开展校本德育课题研究，探索德育特色校本课程教材的开发。
3、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。 4、认真落实学校包保责任制并实行责任追究制。以学校第五届三次教代会审议通过的《教育教学质量监测及评价制度》为标准，将各级包保落到实处，并实行责任追究。
5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进一步提高我校德育管理的科学性和规范性。
6、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。
7、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。
8、积极开展创建“环境友好型校园”活动。坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力 1 创建一个健康、文明、和谐的育人环境。
9、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。
10、加强家校联系，形成教育合力。一是继续深入开展“课外访万家”活动，形成长效机制；二是积极发挥两级家长委员会的作用，并组织好本学期的家长会；三是建设好家长学校，为形成教育合力提供方法保障。
11、以创建市级平安校园、市级依法治校先进学校为目标，继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育，认真组织开展安全疏散演练。
12、不断加强共青团建设。认真开展升旗手、班级干部、值日生的培训工作，规范学生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理能力。
13、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成效显著的学生社会实践活动。
14、积极开展创建“节约型校园”活动。在师生中树立 “节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。
15、继续落实与陡小的结对帮扶活动，让此项活动起到实质性的效果
三、工作思路：
以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。
四、具体措施：
（一）完善和健全德育管理制度。
1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保责任制这一核心制度，坚持完善与之配套的其它各项管理制度。建立完善《教育教学质量监测及评价制度》、《班主任工作量化考核实施细则》、《先进班级（班主任）评选办法》等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。
2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。
、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工作队伍建设，提高德
育管理水平。
1、切实转变育人观念。
强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观，加强学习和对外交流，转变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观，树立全面科学的人才质量观。积极推进素质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教育教学质量评价体系，大力开展自主化教育管理，积极落实学生素质教育“合格+特长”、艺术教育“普及+专长”的培养目标。
2、落实育人责任。学校无小事，事事皆育人；教师无小节，言行皆育人。把教书和育人双重责任具体落实到每个教师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面，尤其是要加大落实教育质量的评价，组织全体教师开展“访万家”活动，确保学生一个不少，百分之百巩固率的普及目标。
3、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经验交流，探索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思考，创设交流平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，分享育人智慧，提高班主任的理论素养和管理水平。
4、开展德育现场观摩活动。对班级活动开展有声有色、班级常规管理出色、班级文化氛围浓郁等方面有特色的班级，组织全校班主任开展现场观摩学习。
、加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。 1．着实抓好常规教育，以《中等职业学生守则》和《中等职业学生日常行为规范》、等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。组织学生认真学习学校的各项规章制度，各班要抓实一日常规，教育学生从点滴做起，通过多种手段，采用多种形式，对学生进行宣传和教育。同时，要认真抓好常规工作检查，督促、评估工作，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。积极倡导学生的自主管理、自我教育。
2．将继续坚持优秀班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题，常抓不懈，并有计划、有组织地进行专项性狠抓落实，要求抓一项巩固一项，形成规范，使常规管理达到精致化。 3．抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。
要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。
、加强心理健康教育：开设心理健康课，做好心理咨询，培养学生健康的心
理素质。
做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
继续坚持月德育主题教育。
政教处要按小学生德育教育目标、学生年龄特征和学校德育工作实际，统筹规划和安排对学生进行以爱国主义、集体主义、社会公德、法制、安全、公民素质、纪律、身体心理健康等为主题的月主题教育，做到有计划、有方案、有实效。不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。
高质量开展校园文体活动。
认真组织开展好“大家唱、大家跳”等文体活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，进一步创新大课间的开展形式和管理措施，每年有计划、高质量召开一次体育运动会和兴趣运动会。加强各类兴趣社团的管理培训，强化体育、艺术课程的管理和教学，积极组织好重大节日和重要活动的庆典活动。
积极开展社会实践活动。
以区青少年活动中心为主导，以德育基地为主阵地，以体验社会为目的，搭建各种活动平台，大力开展学生社会实践活动，让学生了解社会、感受自然，培养学生社会实践能力。
、加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能。
通过举办法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规，如《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。
学校德育是个永无竣工期的复杂工程。没有最好，只有更好。我校将继续不断探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。
月常规教育安排：
九月份：行为规范教育月
1、召开大组长、班主任工作例会，研究探讨和整体部署本学期德育工作。 2、召开学生委员会和值日生工作会议，部署本学期德育工作，提出新学期的工作要求。
3、举行“开学典礼”活动。
4、一年级“新生教育周”活动，召开新生家长会。 5、庆祝教师节活动。 6、管乐队训练启动。
班级活动主题：养成良好习惯
黑板报主题：感谢师恩祝福老师
手抄报主题：文明习惯知多少
十月份：爱国主义教育月
1、开展“在队旗下成长”新队员入队仪式。
2、开展班主任培训和班级养成教育工作研讨活动。 3、结合国庆节开展爱国主义教育。
4、结对帮扶工作:开展“班级与班级”、“学生与学生”结对活动。 班级活动主题：爱国从身边做起
黑板报主题：庆祝国庆
手抄报主题：我的祖国我的家
十一月份：安全法制教育月
1、开展“精彩人生与法同行”系列活动。
①组织“法律教育周”活动。
②开展“法律知识进课堂”主题班队会。
③举办法律知识讲座。 2、举行秋季学生运动会。
3、举办家长学校，召开学生家长会。
4、结对帮扶工作：两校学生之间交流互动，增进友谊。
班级活动主题：做学法知法守法护法的小公民
黑板报主题：法在我们身边
手抄报主题：法律伴我成长
十二月份：才艺展示活动月
1、师生“书法、绘画、摄影、手工制作”竞赛、展览。 2、“感恩父母 感恩老师”迎新春书信活动。 3、“庆元旦迎新春”师生联欢。
4、结对帮扶工作：开展学生书信交流活动。 班级活动主题：美化班级
黑板报主题：我们这样走向新的一年
手抄报主题：最美的一页 难忘的瞬间
一月份：勤奋好学教育月
1、班级自主化教育管理经验交流。 2、德育资料归档。
3、进行各类德育考评工作。
4、结对帮扶工作：学生作品交流展览。
班级活动主题：积极备考
黑板报主题：勤奋学习 收获成果
手抄报主题：我爱我的班集体
二月份：传统习俗文化体验月
达州理工职业技术学校二零一三年二月
中等职业学校教务工作计划
2014-2014年度第一学期中等专业学校教务工作计划
保康县中等职业技术学校2014年行政工作计划
云梦县中等职业技术学校教务处工作计划2014-2014下学期
泗洪中等专业学校广播站第一学期工作计划
中等职业学校 班主任工作总结
中等师范学校 班主任工作总结
中专学校副班主任工作总结
高等专科学校班主任工作总结（共15篇）
中学班主任专业技术工作总结
⌑ 中等专业学习计划 ⌑
摘要：职业教育与就业密不可分，就业乃民生之本，它关系到中专学校学生的切身利益与学校声益。因此以就业为导向是中等专业学校教育的重要理念，而实践教学是体现这一理念的具体的重要教学方式，以中等专业学校畜牧兽医专业为例阐述了当前实践教学中存在的主要问题，并针对这些矛盾提出了实践教学应在教学观念，教学形成、教学模式等方面的一些转变想法。
关键词：中专学校；就业导向；实践教学；教学模式；市场需求
职业教育与就业密不可分，就业乃民生之本，它关系到中专学校学生的切身利益与学校的声益，从一定意义上说，中职教育就是就业教育培训；因此，以适应就业市场需要，以就业为导向，已成为当前中等专业技术教育的主要工作，畜牧兽医专业作为我校的主干专业，也应树立适应就业市场需要，以就业为导向的教学理念，培养一批既掌握理论知识，也具备较强的技术应用能力和创业精神的社会应用型人才。那么，在教学中，如何实现知识和能力，专业与就业的统一呢？笔者认为，实践教学模式为解决这一矛盾提供了新的教学途径；然而当前实施的实践教学还存在着一些问题，迫切需要在教学模式上予以一定的转变。
一、畜牧专业的现状与市场需求
1.畜牧兽医的专业现状。中国中等专业学校的畜牧兽医专业、特别是在那些农业省市中为养殖业（或其他行业）培养出了不少人才，有力地促进了中国的养殖业的蓬勃发展，为培养适应农村的高素质劳动者作出了应有的贡献。但近几年来，由于各方面的原因，进入中等专业学校的学生逐渐减少，而进入中等专业学校的学生多数是成绩不理想、不想念书、又不想做事的那一部分学生。与此同时学校在管理和教学方面也存在诸多问题。如：师资水平滞后、教学方式落后、经费投入少、教学设备不足、实习条件差等，这样就造成了恶性循环，使就读学生越来越少；但行业中在国家政策的鼓励下养殖业发展很快，培养大量的实用型畜牧兽医人才具有广阔的前景。
2.市场需求。据调查大多数本科院校毕业生与大专生理论知识可以，实际动手能力欠缺，同时不想下基层，中专生虽然要求条件相对较低，但动手能力差，理论知识也非常欠缺。大部分畜牧专业只重视理论教学，甚至就没有进行实践教学。这就是说无论是本科生、大专生、还是中专生的教育，目前都难以培养出满足农村地区实现需要的畜牧兽医人才。
现在基层的一些规模小的养殖场急需大批具有适用技能而又有理论水平的实用技术人才；在基层很多养殖场，其经营者不懂养殖技术，不按常规防疫，一旦出现流行病就束手无策，有的血本无归。另外，大部分饲料和兽药营销人员对疾病的诊疗技术都很欠缺，有的甚至连肌注、皮下注射都不会，更不用说静脉注射了；所以懂技术又能跑业务的人才很受兽药厂和饲料厂的欢迎；这些不要求有很高的`学历，但要求有一手过硬的基本诊断技术和诊疗技术。这样一种形势要求为农村地区培养出大量实用型畜牧兽医人才。这也就要求中等专业学校的教育教学方式以及教学内容必须有与之相适应的改革。培养出具有理论和实践相结合的实用型人才。
二、当前中等专业学校畜牧兽医实践教学存在的问题
1.当前中等专业学校畜牧兽医实践教学在教学内容上存在着知识老化的现象。中等专业学校畜牧兽医专业的教材虽然经过几次更新，但仍相对落后于行业现状，以教材为依据的实践教学在内容上也相应落后，因所学教材大都是2003年左右出版的，而当今社会是技术革新、创新的社会，科技发达，技术改进，学校的实验设备，实习基地、实践教学，难以满足行业的市场需求。
2.当前中等专业学校畜牧兽医实践教学在教学方法上存在着陈旧落后的现象。实践教学的显著特点是突出学生实际动手能力的培养，很显然，培养学生的动手能力必须给学生实践的机会，然而，当前中等专业学校，畜牧兽医的实践教学基本上是一个模式，教师示范操作，学生很少有机会自己动手，这样简单的模式是难以培养出一流的实用型技术人才，也直接影响培养目标的实现。
3.当前中等专业学校畜牧兽医实践教学在教学过程中存在着注重技能“专才化”的现象。当今社会及产业需要实践能力强且具有良好职业素质的复合型、实用型人才，而中等专业学校畜牧兽医实践教学往往只注重以行业技能等级证为标准的训练，这样有目的教学就导致在教学过程中只注重技能专才化，而忽视了职业素质的培养，学生毕业时，面向社会，虽有证但综合素质却适应性相对不合格，就很难适应于市场的需求。
三、就业导向呼吁中等专业学校畜牧兽医实践教学模式的转变
1.变注重“考证”为注重市场。中等专业学校教育培养目标是使教育者成为适应于生产、服务于农村工作第一线的复合型、实用型高素质人才。虽然中等专业学校按要求使学生通过实践教学取得相应的行业技能等级证书，但在职业资格证书制度还不健全、不完善的当今社会，有些资格证书与实际能力的等值性值得怀疑（因学生实际动手能力相对不适应需要），人才市场更注重学生实用的职业能力，以就业为导向的畜牧兽医的实践教学，必须针对经济的发展，尤其是对行业就业市场需进行充分的调查、研究，从而正确地、动态地反映出行业就业形势，并通过分析研究，制定出适宜的实践教学方案，以满足社会（行业）就业市场对本专业人才的规格要求，从而提高毕业生的就业能力，优化用人单位对本专业毕业生使用情况的评价。
2.变强调“形式”为加强实训环节。中等专业学校教育的显著特点是对学生实际工作能力的培养，以就业为导向的畜牧兽医的实践教学必须强调，加强实训环节，使理论与实践相结合，使人人将掌握的理论知识向实践转化，使人人都具备动脑、动手能力，但遗憾的是，当今的中等专业学校的畜牧兽医教育中对实训问题解决得不理想，缺乏可适用的校内、外实训场所（主要是供实训的设备、动物），然而，培养学生的动手能力必须给学生有充足的实践机会，那么如何来解决这一矛盾呢。笔者认为，一是实现学校与企业的联合。让学生在真实的职业环境中顶岗学习（而现在的顶岗实习是专业不对口），这样对学校来说，在不需要投入大量资金的情况下，学生的实训课有了保证，而学生通过在企业里的见习、实习，了解了社会、认识了社会，进而走向了社会。二是加强建设模拟职业岗位的实训基地。当前大多中等专业学校已具备简单的示范操作基地，但要使示范基地的设备仪器、实训动物更完全，以使实训基地的场景更接近实际，学生在这样的基地实际操作、工作才能真正达到教学效果。三是在保证学生正常的实训以外，学校和老师在日常生活中也要有意识地给学生提供实践机会。例如，可以让学生负责几天的动物饲养、接生、育仔等工作，也可以组织学生进行操作技能、才艺比赛等活动。四是教师在实践教学中可以把实训的要点，部位讲解清楚让学生自己动手操作，让学生有动手的机会。
3.变关注“专才”为关注职业技能的培养。当今的科技发展，需要具有较强职业技能的高素质人才，中等专业学校的畜牧兽医专业的学生的职业技能是指从事现代畜牧兽医行业的技能，是理论知识、动手能力、创新能力综合素质等在职业活动中的外在综合表现，它是由基本能力、专业技能和关键能力构成。基本能力是指从事社会职业活动所必须具备的通用能力，具有在社会不同职业和岗位之间普遍适用性，通用性和可迁移性等特点，是作为一个现代职业人所必须具备的基本素质和从业能力，如语言、文字的表达能力，计算机的运用能力，最基本的判断和辨别能力、责任感、诚信度等等。专业技能是针对所从事行业中必须具备的基本技能，专业岗位知识。工作中知识运用的熟练程度以及本行业技术、技巧的掌握程度和运用能力等。关键能力是指学生处理人际关系的能力，思考、解决问题的能力，技术创新的能力以及职业素质等，在经济时代，培养和发展能力比获得知识更重要。因此，要求在畜牧兽医实践教学中既要注重专业技能、岗位技能的培养，又注重知识面的拓宽，同时加强思想素质、心理素质、交往能力、合作能力的培养，在各种综合知识技能的基础上，使学生形成较强的综合职业能力，才是中等专业技术学校培养学生所要达到的目标，也是为学宗旨。
⌑ 中等专业学习计划 ⌑
摘 要：班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者、管理者，班主任的工作能力不仅关系到整个班集体的教育教学质量，更关系到一个班级的班风和学风是否端正。班级建设也离不开班干部，因此，在班级管理中培养班干部发现问题、解决问题等管理能力具有较强的理论意义和现实意义。
班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者、管理者，班主任的工作能力不仅关系到整个班集体的教育教学质量，更关系到一个班级的班风和学风是否端正。我结合本人多年的班级管理工作谈谈个人的两点体会。
俗话说：“打铁还需自身硬。”班主任自身的工作能力是建设好一个班集体的关键所在，应当具有较高的管理水平和能力。
班主任既要完成学科教学任务，又要做好班级管理工作。而从成长经历看，大多数班主任都是在实践中逐步形成自己的管理风格的。为了吸取先进的教育理念，作为班主任要经常收看、收集与教育有关的信息，不断用新的知识充实自己，在潜移默化中提高自己的`管理水平。
我认为班主任的威信是班主任的品德、能力、学识和教育艺术等因素在学生心理上所引起的一种尊敬而信服的态度。班主任的个人威信，直接关系到班级管理工作的好坏，关系到学生的成长与进步。班主任在日常教学管理中，应加强自我修养，努力提升自己的个人威信。实践证明，威信高的班主任不论处理班务还是开展活动，总能取得事半功倍的效果。
大家都知道，班级是一个社会群体，存在着网络式的人际关系，如，生生关系、师生关系等。而良好的师生关系是教育教学获取成功的关键。因而，宽松、民主、和谐、平等的师生关系是管理好一个班级的“催化剂”.
如果建立起和谐共处、并享快乐的班集体，那么，这个班级的凝聚力是无穷的。班主任要以身作则，率先垂范，因为榜样的力量是无穷的。当代教育家叶圣陶先生说：“身教最为贵，知行不可分。”教师的身教作用尤其重要。孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”因此，作为班主任，要想顺利地开展工作，就必须深入细致地观察学生、了解学生、研究学生。要身体力行，从小事做起，从自己做起，身正为范，德高为师。
对学生的教育和培养，不仅是学校教师的事，它还需要社会的支持和家长的密切配合，因此，经常和家长沟通，让家长了解学校的政策，培养学生的重要性及方法，更有利于班主任了解学生在家庭的学习、生活情况，通过双方互通信息，交流感情，能够对症下药，引导教育。这样才能达到学校和社会共同教育，教师和家长的双重培养目的。
班主任也要认真做好后进生转化工作。对于后进生转化，班主任要认真做好下面几项工作：（1）争取家长配合，发挥家庭教育作用，形成合力，同步进行。具体可采取家访、召开家庭座谈会等形式；（2）对学习学困生采取“分层次”“开小灶”教育法，耐心施教，解决其“吃不到”或“吃不了”现象；（3）致力于建设学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作用；（4）以表扬为主，要发现后进生的闪光点，给他们“用武之地”,激励其转化；（5）“导之以行，持之以恒”,耐心细致地做好反复教育转化工作。
班干部是班级建设的生力军，班主任依靠班干部队伍高效开展工作是十分重要的。因此，在班级管理中培养班干部发现问题、解决问题等管理能力具有较强的理论意义和现实意义。
班干部的培养与管理是班主任工作的核心与最终目的。如果说做好班主任工作是一门艺术，那么培养和管理班干部就是这门艺术中的重中之重了。著名教育家斯宾塞说过：“记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人。”现代教育理论又告诉我们，班主任要建设一个积极向上、朝气蓬勃的良好班集体，必须建设一支素质良好、认真负责、能独立高效开展工作的班干部队伍。因此，在班级管理中培养班干部发现问题、解决问题等管理能力具有较强的理论意义和现实意义。
班主任、班干部及学生三者之间的关系如同树干、树枝和树叶，一棵粗壮的树干如果没有树枝的支撑是无论如何也撑不起一片绿荫的。那么，如何充分发挥班干部管理班级的积极性和主动性呢？本人认为：（1）要有明确的分工，使他们各司其职。当新一轮的班干部任职后，班主任首先就要召开班干部会议，明确他们各自的具体职责，帮助班干部制定好工作计划和奋斗目标；（2）要求他们分工不分家，团结一致，协同作战，共同管理班级事务。
班主任对于班级事务，既不能包办代替，也不能撒手不管。当班干部在管理工作中取得进步时，要及时采取一些激励手段，给予适当的表扬，增强他们的信心。一旦他们工作出现偏差，就要给予必要的点拨，分析原因后并帮助解决。在班级管理中发挥班干部的主体作用，放手让班干部自主商讨和处理班级事务，培养他们自治、自理、自立的能力。这样就能培养出一支精干的班干部队伍。
班级建设，班主任是关键，班干部是主角。班干部的培养和管理是一个动态化的复杂过程，班主任只有抓住重点，讲究艺术，才能培养和管理好班干部队伍，从而带领班集体朝着健康向上的目标蓬勃发展。
参考文献：
万杭仙。新型师生关系下的班级管理.教育发展研究，2004（12）。
⌑ 中等专业学习计划 ⌑
云浮市中等专业学校环境优美，功能齐全。学校位于云浮市区环市西路市教育园区，占地35.8万平方米，依山傍水，山溪清泉贯穿校园，环境优雅，空气清新。首期规模5000人，建筑面积75000平方米，终端规模10000人,新校区于2012年8月投入使用。现建有功能齐全的四幢五层高的教学大楼、八幢各六层高的学生公寓、一幢三层高可容纳数千人就餐的师生食堂、一幢六层高的实训中心楼，拥有100多间标准的教室和720间二十四小时供应冷热水的公寓式学生宿舍。
师资雄厚，设备优良。梁水生校长为广东省职业院校首届杰出校长。学校现有在编教职工156人，其中高级讲师、高级会计师等高级职称教师42人，讲师53人，双师型教师63人。同时，聘请校外专任教师、实习指导教师42人。教师学历层次高，专任教师中本科及以上学历的.达96%，其中硕士学历15人。校内建有计算机、数控车床、模具制造、汽车维修、机械、电子电工、钳工、钢琴室、烹饪等实验实习室场，其中数控和汽车维修实训中心是省级财政支持建设的实训中心。2013年市政府同意投入2900万元给我校购买新的实验实训设备，目前新的实验实训设备已基本到位，课室已全部安装交互式多媒体教学一体机。按云浮市职业教育发展规划，学校正在申报建设实习实训教学、技能考核、师资培训、技能竞赛、研发服务及企业职工培训“五位一体”综合实训中心，辐射力将遍及整个云浮。
专业突出，质量取胜。学校开设计算机应用、机电设备安装与维修、制冷和空调设备运行与维修、汽车运用与维修、模具制造技术、数控技术应用、学前教育、电子技术应用、会计、电子商务、文秘、服装制作与生产、工艺美术、美容美体、旅游服务与管理、酒店服务与管理、烹饪与餐饮管理等22个专业，其中会计专业为省重点建设专业,汽车运用与维修、模具制造技术、数控技术应用、学前教育、烹饪与餐饮管理为学校重点建设专业。2013年开始扩大石材类专业的规模，增设建筑工程造价、建筑装饰、建筑施工等服务地方经济的特色专业，满足学生的求知爱好与选择。学校坚持理论课、实操课程1：1的比例，强化技能训练，并通过每学期的才艺展示周活动检验教学效果与学生的技能。学校不断加强技能考证培训力度，对会计、普通话、电工、数控等，提出“培训一人、通过一人”的培训考证目标。
多渠道，多层次办学。为满足学生不断学习的求知欲望，发挥专业优势，实现强强合作，学校广开门路，与广东省理工职业技术学校、广东省环境保护职业技术学校、广州市市政职业学校、佛山市交通技工学校、肇庆技师学院等院校开展联合办学。引进广东省第二师范学院等多所高等院校在校内开办大专班教学点，同时与多所高等院校开办大专、本科远程教育教学，方便学生就读。
以人为本，高效管理。学校坚持“先成人，后成才”的教育理念，狠抓“三风”建设，将“教风”建设放在首位，从“高尚师德”入手，培养教职工的服务意识，潜移默化，带动校风、学风建设。把传统文化教育贯串始终，加强知恩、感恩、报恩的教育，以赏识教育和小步子程序教育法为主要手段，培养团结协作、勇于进取的大集体。
技能过硬，就业畅销。学校 “面向市场，按需施教，健体精业，重在实用” 的办学宗旨，实行“教学――实训――就业”一条龙办学模式。学校与海信科龙、美的、奥马、本田、丰田等珠三角大型公司、企业签订校企合作、订单培养就业协议。由于品德过硬、技术过硬，毕业生深得就业单位青睐，学生就业率达98%以上。相当一部分毕业生已成为企业的技术骨干和中层以上管理者。学校专门成立培训实习科，积极开展会计等专业对外技能培训，开展送技术下乡的智力扶贫活动，服务当地经济，扩大社会影响。
学校在改革中求发展，依法治教，全面育人，致力于培养“一专多能”、“一凭多证”的综合性实用型人才，发挥云浮职教龙头的作用，为云浮经济的发展培养更多更好的中等职业技术人才。
⌑ 中等专业学习计划 ⌑
比较法是人们通过对不同事物的属性、特点、要素进行分析对照,从而做出判断,以提高人们思想认识的一种科学方法.这种方法运用于教学,可以帮助学生把容易混淆的概念或原理区别开来,以达到掌握基础知识,提高教学效果的目的'.是中等职业学校德育课第3学期的一门专门讲述有关经济基本知识和我国相关政治制度的课程,与前两学期的德育课程有所不同,掌握好本课程内容,有助于学生正确认识我国建设社会主义市场经济的重要性,正确理解党的基本路线、国家的经济政策.因此在实践教学中笔者多采用比较法对该课程的重要部分进行教学辅导.
作 者：潘鹏 作者单位：临夏州农业学校,甘肃临夏,731100 刊 名：农业科技与信息 英文刊名：INFORMATION OF AGRICULTURAL SCIENCE AND TECHNOLOGY 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G71 关键词：⌑ 中等专业学习计划 ⌑
关于开展校园文化建设示范学校和达标学校评比命名活动的自查报告
区教育局：
根据区教育局《关于开展校园文化建设示范学校和达标学校评比命名活动的通知》精神，我校立即成立了由校长任组长、分管领导任副组长、政教主任、总务主任、年级组长等为组员的自查小组，严格对照《甘州区校园文化建设评估细则（试行）》中的评估指标，本着边检查、边总结、边整改、边解决问题的办法，认真开展了自查工作，现将自检情况汇报如下：
一、学校概况
我校始建于1970年，位于张掖市城南郊，学校占地面积36.8亩，建筑面积5520平方米。现有教学班18个,在校学生679多名,教职员工60人。学校建有多功能厅1个、网络教室2个、拥有计算机67台。
近年来，学校坚持“管理强校、科研兴校、质量立校、特色名校”的办学方略，以教研为先导，以内部改革为动力，以教师队伍建设为途径，以培养创新型人才为目标，构建了扎实、有序、高效的素质教育运行机制，形成了“团结进取、求实创新”的校风。学校在狠抓内部管理的同时，注重校园文化建设，并将其作为软硬件环境建设、提高学校的管理水平、优化育人环境、增强德育工作的重要载体，现学校校园形成了春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的错落有致的立体绿化模式。学校先后被甘州区授予“文明单位”，张掖市“职业教育先进集体”、“教育系统先进单位”等荣誉称号。
二、主要成绩
我校对校园文化建设高度重视，经过不懈努力，校园文化建设取得了显著成效：
（一）、校园文化建设的基本思路
以“三个代表”重要思想为指针，以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展。
（二）、校园文化建设的基本构成
我校校园文化建设遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行。
1、设施建设
近几年，学校先后投资 多万元，建成文化长廊、墙报专栏，改建了校园文化广场、植物园、校园围墙，基本建设体现以人为本的建设理念，为校园文化建设搭好了骨架。同时投资建设了一个多功能厅、一个微机室、一个信息资源库、建立了中心学校网站，改建了一个图书室、一个阅览室、一个活动室、一个微机室、一个广播室，新购图书两千多册，安装了校园广播自动播放系统，保证了师生学习和工作的需要，为教学现代化和课程改革奠定了基础。
2、环境建设
我校环境建设以建设“环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标，通过学校建筑物造型、绿色植物造景、人文景点设臵，来塑造校园的整体形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。学校环境以绿、白两种色调为主，体现出高雅素洁和谐的校园文化主格调；校园的美化绿化工作以“三季有花、四时有绿、秋有果实”为目标，按照“以绿色植物造景为主”的思路，分期分批的有序进行。经过师生近几年的不懈努力，目前，各种环境要素错落有致，相得益彰。
3、文化建设
文化建设是校园文化建设的重点，是校园的点晴之笔。几年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“和谐、美观、育人”的思路，建构了六大系列的主题教育。主要包括：
一是以“为生存和发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要分布在校园文化广场和教学楼大厅的醒目之处，阐明了我校“建学习型校园，办示范性学校”的办学目标和追求，让师生时时处处受到办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策全校教职员工永不懈怠、永远创新，永创一流。
二是以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，主要分布在教学楼道、各班教室中，其主要内容包括雷锋精神、“两弹一星”精神等，是师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。
三是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼内走道、大厅的宣传橱窗内、各班教室及花池、草坪的文化牌上，其内容包括《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容及其图解和诠释，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。
四是以“普及科学知识，关注科技前沿”为主题的“科技教育系列”，主要分布于实验室、微机室。其内容主要包括信息技术、天文地理等科技知识，以此激发起学生爱科学、学科学和用科学知识报效祖国的壮志豪情。
五是以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”，主要分布在教学楼道、文化长廊、墙报专栏，其内容主要以学生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。真正发挥了“学习的场所、创新的乐园”的育人功能。
六是以“营造良好氛围，培育创新人才”为主题的“处室文化教育系列”，主要分布于教室、功能室，其主要内容包括各具特色的班级文化、科室文化和与之相应的功能室文化，努力营造天天是创造之时、处处是创造之地、人人是创造之人的文化氛围。
4、活动建设
活动建设是校园文化建设的血脉，它丰富活跃着校园文化，丰富多彩的校园文化活动，能使学校充满生机和活力。因此，我们非常重视校园文化活动的建设。
（1）、坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义、集体主义、社会主义教育与改革开放和学校教育事业的发展结合起来，以新学期升旗、开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”等等方面的教育活动；以共产党好、社会主义好、改革开放好为主题，开展了“歌唱祖国歌唱党”的歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。（2）、加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“感恩父母”、“我心目中的老师”、“爱老、敬老、助老”系列征文、演讲比赛，大力开展实践活动、青年志愿者活动，坚持“爱心救助”、“环保卫士”、“学雷锋讲奉献”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。
（3）、全员参与校园文化建设。良好的校园文化建设，应使每个人都是校园文化主旋律中的一个音符，因此，我们在教师中开展了“建学习型校园，做学者型教师”活动，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，举办了教师才艺大赛、创新课评比、师德论坛、敬业爱岗演讲比赛，老师们展现自身才华，畅谈教育美景，形成了人人关心校园文化，人人参与校园文化的良好局面；在学生中我们开展了“班级文化建设”、“文明班级评选”等活动，激发了他们爱我校园、美化环境的自觉性和积极性。
（4）、用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校园广播、宣传栏、墙报栏、读书征文比赛，心理健康等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息，平安班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，深受广大学生喜爱。
（5）、开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我们加强了学生艺术教育，成立了美术、写作、音乐等兴趣小组，积极参加区、镇文艺汇演、才艺大赛、广场文化活动；不定期举办诗歌朗诵会、歌唱比赛、广播操比赛、运动会以及书法、绘画、摄影、手工艺品展览等活动，扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。
5、制度建设
如果把校园文化建设看成一个整体，比作一个完整的人，基本建设是躯体，环境建设好比外衣，文化建设是眼睛，活动建设是血脉，那么，制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的政治性、先进性、科学性和人文性。近年来，我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订了《梁家墩镇中心学校园文化建设实施方案》、《学生集会制度》、《学生一日常规》、《教学楼卫生公约》、《安全工作制度》等40余种，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。
总之，我校通过建设具有自己特色的校园文化，有力的推动了素质教育的全面实施，铸就了“团结进取、求实创新 ”的校风，增强了学校内功，保证了办学方针和办学理念的贯彻落实，为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础，为学校各项工作的全面提升注入了无限的生机和活力。
四、今后打算
目前，学校乘着课程改革的东风，遵循“全心全意为学生、家长服务”的工作宗旨，以农村一流的师资、一流的环境，着力进行教育教学改革，并投入大量资金不断打造“数字化”校园环境，努力迈向甘州区乃至张掖市农村一流学校的行列。
以上汇报，妥否，请上级指正。
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中等专业毕业生登记表自我鉴定范文
作为积极向上的时代青年，我会将学校的文明和知识带到社会，不因为自己暂时的大专文凭而失去信心，我会更加迫切地要求自己、充实自己，充实再充实，不断完善自我，我相信用心一定能换得我今生的精彩。下面是中等专业毕业生登记表自我鉴定范文!
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我的中专生涯就要结束了，感觉到自己做得还不够，在以后的日子中，我一定得更加严格要求自己，改正缺点，不断努力，不断进步。
中专生自我鉴定 三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。
我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。
通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。
这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
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转眼间中专生活就要结束了,离校之前,为了明确自己的过去与未来.我觉得我有必要对这几年的中专生活做个自我鉴定!
中专期间,我不仅重视对专业课程的学习,掌握了扎实的专业知识技能,同时注重个人思想道德品格和修养的提升,坚信“先做人后做事”的至理名言,认为正直的人格是人才的一项重要标准.
我性格开朗,亦静亦动,本着一颗诚心与人交往,有较强的表达能力,同时也很乐意倾听,懂得自我反省.我品尝过失败,经历过迷惘,但最终在集体生活中慢慢成长起来,形成了良好的性格品质.
我富有责任感,敢于面对挑战,有强烈的进取心和优秀的团队精神,善于与他人协同作战,同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力.中专期间,我踏实肯干,努力不懈,最终在暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了自己,更在这个过程中发现了自我,认可了自己,增强了自信心.
我积极乐观向上,适应能力强.中专生活中,由于远离家乡和经济条件不好,遇到过不少困难,但凭借着良好的心态和同学朋友间的相互支持,我最终获得了成长.相信在以后的工作学习生活中能有更大提高!
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本人经过大学四年，思想、视野、行为习惯以及将来想从事的方向，均有了很大变化。思想上对社会认识更加清晰，懂得了社会许多阴暗面与潜规则，但基本仍能坚持以前较为光明的思想，偶又反复，但总的方向是光明的。通过阅读、看新闻和听老师讲课，视野开阔了很多，这也许是上没上过大学的一个区别吧?行为习惯上养成了一些不良习惯，毕业后将改之。在大三大四养成了督促自己学习的好习惯。
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本人自两年以来，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，成绩优良;关心同学，热爱集体，有一定奉献精神。不足的是学习成绩需要进一步提高.今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。两年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性!
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在中专期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。
为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
学而知不足是我中专期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了office、flash、frontpage、photoshop、 dreamweavermx等多种专业软件。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。珍贵的两年中专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下中专两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的`责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
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在中专三年里，我一直使自己保持着积极向上的心态，这使我能在快乐中学习， 我相信付出总有回报，对新环境的适应能力较强 ，中专的学习生活奠定了我扎实的专业理论，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风， 回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实，除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来中专的时候有了很大的提高。
在刚进入中专的时候，我并没有被陌生的学习环境和生活环境所吓倒，很快地克服了种种不适应，成功地完成一个由初中生到中技生的转型期的过渡。
在学习上，不断的改进自己的学习方法， 在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合，从中一开始我就积极地参与各种社会实践活动，中二暑假自己也找了份兼职，终于也感受到了步入社会的艰难，通过这些社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能，(并通过了全国计算机二级和省计算机二级考试，)
在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，虽然家里经济条件很拮据，但是学校的奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思，同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质.
对于一名中专即将毕业的学生，踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。
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石家庄白求恩医学中等专业学校，创办于1988年8月，座落在河北省省会石家庄市区，是一所具有独立颁发学历的民办普通中专。学校以“白求恩精神建校育人”为立校之本，培养社会需要的、实用技能型医学人才。办学定位是“立足农村，面向基层，立足河北，面向全国，立足国内，面向国外”。育人思想是“对社会负责、对学生负责、对家长负责”。学生管理施行半军事化管理，科学、规范、严谨，培养了学生的诚实守信、文明守纪、刻苦学习的信念，提高了学生的综合素质。
学校现开设有普通护理、涉外护理、护理口腔方向、乡村医学、口腔修复工艺、眼视光与配镜等专业，社会需求量大，毕业生就业率高。护理专业教学成果突出，2005年被国家卫生部、财政部认定为护理技术实训基地。农村医学专业致力于培养在农村基层从事医疗及预防、中西医结合等方面工作的医学人才，学校20多年来为全国各地基层农村和港、澳、台地区培养了大皮白求恩式的医学人才。
学校实行强强联合、校企合作的教学模式，口腔修复工艺、眼视光与配镜专业和护理口腔方向等专业施行订单培养，与北京、天津、深圳、厦门等多家单位建立了紧密合作关系，学校应届毕业生初次实习率99%，学生就业后学生工作环境舒适，薪资待遇优厚。眼视光、口腔护理专业毕业生都在大、中城市上班工作。
学校荣誉：
1、河北省重点中等职业学校
2、教育部审批全国范围计划内招生学校
3、2012年被河北省民政厅评为“中国4A级社会组织”
4、2012年被河北省民政厅评为“河北省社会组织诚信建设先进单位”
5、2003年被评为“河北省民办教育明星学校”
6、2005年、2007年和2008年先后三次被河北省招生委员会评为“先进集体”
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