合同范本|高二视唱教学计划(集锦十二篇)
发布时间:2019-09-04高二视唱教学计划(集锦十二篇)。
〈1〉高二视唱教学计划
1、刘桂英——第一单元第三单元
2王相国——第二单元第四单元
3.王刚——第五单元第六单元
1、刘桂英老师-----第一单元第三单元
2、王相国老师-----第二单元第四单元
3、王刚老师-----第五单元第六单元
三、高二历史组公开课安排:
1、三月-----刘桂英老师(内容待定)
2、四月-----王相国老师(内容待定)
3、五月-----王刚老师(内容待定)
1、课题名称:课堂随机问题
-----在历史新课程标准框架下怎样处理
2、主负责人:刘桂英老师
3、课题成员:王相国老师、王刚老师
1.本组教师必须统一要求、统一进度、统一课件、统一练习。
2.主备课人主要负责课件制作,必须做到80%以上的课件为原创课件。
3、单元测试题题量为90分钟,按高考命题要求,认真选题、制卷和试卷发放。
4、月考、期中、期末考试命题由年级、学校统一安排(或三人每人轮流命题一次)。
5.课题成员必须及时总结经验,按时上交阶段性研究成果。
6.公开课必须体现新课改理念,希望本组老师互相学习、取长补短、共同提高。
〈2〉高二视唱教学计划
一、指导思想:
本学期高二化学学科组工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高学生的化学成绩。
二、情况分析:
(一)教材分析:
就化学而言,高二化学教学文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习,该模块是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习,但学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习不感兴趣。理科班要完成选修4《化学反应原理》教学。
(二)学生情况分析:
根据学生入学时的学习状况和兴趣爱好进行分班,高二年级共有3个理科班,其中一个理科重点班,一个音舞美班,一个体育特长班。部分学生的学习习惯更差,打好基础是关键。9个文科班,文科学生普遍认为学习化学是没有必要的,也就是说,相当一大部分学生学习化学的目的并不明确,学习积极性不高。基于这种情况,教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时对他们的基础知识加以巩固。
三、教学进度:略
四、教学目标与任务:
继续认真学习新课程的教学理念,开展基于模块的课堂教学研究,改革课堂教学方式。把研究新课程中增加的实验作为重点,引导学生乐于探究,培养学生的创新精神和实践能力。以新课程的知识体系的设置与旧大纲的不同点为突破口,深刻、具体领会新课程的教学理念,并以此为指引,对照课标进行备课,特别注意新课标中增加的内容、实验、知识顺序的编排的不同,注意研究不同的教材对课标的知识点阐述、教法上的不同,从而选择最佳的教学方案,使本学科的教学稳步前进。加强备课组的建设,坚持集体备课,尽量使用电子备课,提高备课效率。
对课本知识进行必要的补充,对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。针对大部分学生基础较差的实际,在教学上采取稳步前进的策略。即新课要求讲解详细,适量的作业, 及时评讲,加强解题方法的讲解,遇到学生不过关的地方要及时补上,以减少高二复习的压力。为了保质保量完成教学任务,具体做法如下:
1、认真分析研究新教材,以及学生的特点和基础知识,有计划,有步骤进行高二化学教学及高一化学复习。
2、根据学校的教学要求和会议精神,加强集体备课,认真听课,落实课堂教学。
3、根据学生的实际水平,分层次开展教学辅导。
4、定期开展学生和教师交流会,认真听取学生的意见和反馈,根据学生的反馈情况,及时调整教学课堂组织及教学目标
5、 加强学生学习化学心理辅导,从生活中的常见的问题和现象出发,引导学生学会关心生活和自己,激发学生学习化学外的兴趣,调整学生学习化学的思维和习惯。和自己,激发学生学习化学外的兴趣,调整学生学习化学的思维和习惯。
6、收集同类学校的教学资源和教学信息,开展及时的学校和教研室的教学交流和探讨,并及时调整的教学目标的措施。
7、理科班学生加强理论学习的同时重于实验和课外知识的探究和收集及整理, 加强逻辑教学,落实基础知识。
8、指导学生作好课堂教学笔记,加强交流学习。自觉完成课外练习,认真及时更改错题。
〈3〉高二视唱教学计划
一、指导思想
以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以人教版新教材为依托和基础,根据本届高三高考模式,制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划,来充分提高我校学生的英语基础水平。认真分析近几年高考英语试卷,把握高考英语命题方向,注意收集高考信息,密切关注明年的'高考动态,使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。联系学生的实际情况,充分发挥学生潜能,调动学生非智力因素和学习积极性,扎扎实实抓好双基,通过综合训练,培养学生运用知识的能力,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应新的高考形势和要求。
二、情况分析
本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练,但情况仍不容乐观,基础不够扎实,完形填空,阅读理解,改错和书面表达等综合能力堪忧,且相当一部分学生不重视英语,所以在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢提高讲和练的方法及效益,成为专项与整体复习中的一大挑战。
三、总体安排
第一阶段:
1)本学期完成高中第三册1—10单元的课文教学。
2)每两周进行一次综合测试。
3)每月进行一次月考。
4)结合高一高二课文知识点和词汇进行复习,为第二阶段复习打好基础。
第二阶段:加强阅读能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。加强综合训练,全面提高学生的解题能力以及思维能力。
第三阶段:查漏补缺,挖掘学生能力,考试心理指导及答题技巧。
四、教学措施
1.高三英语与复习有一定的关系,教材丰富,信息量大,具有较强的实用性和交际性,语篇数量增多,词汇量也明显增加,是提高学生阅读能力的好材料。课文教学速度加快。
2、抓好词汇复习。
3、夯实语法知识的基础,并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导,各个击破,一一掌握。并加以单项选择的解题技巧,提高学生分析问题和解答问题的能力。我们在暑假补课期间进行了语法复习,语法专项指导与练习。
4、听力训练常抓不懈。高考英语听力分值是30分,这在试卷中占了相当大的比例。每天至少进行10分钟的听力训练,平时也要求老师上课尽量用英语讲课,来创造一个听的语言环境。每周二、四、六下午6:30和周日早晨6:20进行听力训练。
5、加强语篇训练,进行限时阅读。语篇训练作为贯穿高三英语的主线,是十分重要的,也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解,还包括完形填空,短文改错和书面表达。
在这四项专题训练中,阅读理解是重中之重,学生在做阅读理解练习时,一定要限时间,根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求,我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案是,要充分利用平常所学过的阅读技巧。
如寻找主题句,猜词,推理,跳读,略读等获取所需要的信息,并对照答案,反复揣摸作者意图及思路,并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解,坚持持之以恒的自我阅读训练,阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。
6、重视书面表达。建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练,并与参考译文进行对比,看看自己文章中的要点是否齐全,语言运用是否恰当,并有针对性的记忆一些参考译文中的句子,好短语,只要坚持写作,不断修改,写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文,通过面批、自批、抽批相结合,加强写作方法指导和写作习惯的培养。
7.坚持集体备课,统一教学进度,教学要求,资源共享,团结协作,切实提高课堂45分钟的效率。
五、教学安排
第一学期安排:
1.九月十日起开始第三册新课教学。其中每两周进行一次综合练习(周练)及写一篇书面表达专题训练。
〈4〉高二视唱教学计划
为了更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下:
一、教材分析:
为适应新的高考形式,计划今学年完成高二物理,下学期完成高中全部课程,教学具体内容:第13章重点内容是理想气体状态方程的应用,要能熟练判断理想气体的三个状态参量,14章,在库仑定律的基础上熟练掌握电场中力的性质和电场能的性质,分析带电粒子在电场中的运动规律。15章恒定电流重点:在初中学习的串并联电路的基础上,熟练掌握闭合电路的欧姆定律及应用。16章磁场:学会用磁感线描绘磁场,分析解决带电粒子在磁场中的运动问题。17章电磁感应:理解电与磁的关系,运用楞次定律判定感应电流的方向是本章的难点。18章交变电流:明确交流电的产生及变化规律,分清描述交流电的物理量之间的关系,熟练解决交流电的输送问题。19章电磁场和电磁波:电磁震荡的产生、震荡磁场和电场的变化规律。
二、学生分析:
这级高二学生基础较差,对少部分同学要提高要求,除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题解决物理问题的方法,并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律,强调基础知识的掌握,为今后学习打好基础。
三、教法、学法分析:
针对本学期教学内容和学生的特点,采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法:强调学生的课前预习,争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力,提高学生的实验动手能力,加强学生实验的教学,加强生物、物理、化学、数学综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。
四、课时计划:
第1-----2周完成
第13章:气体的性质
第3周完成
单元总结、检测
第4周完成
第14章:电场
第5周完成
单元复习、检测
第6周完成
第15章:恒定电流
第7周完成
单元复习、检测
第8周完成
期中考试复习
第12周完成
第16章:磁场
第13周完成
单元总结、检测
第14周完成
第17章:电磁感应
第15周完成
复习、检测、
第16周完成
第18章:交变电流
第17周完成
单元复习、检测
第18周完成
第19章:电磁场和电磁波
第19周完成
单元复习、检测
秋高气爽,硕果累累的金秋,我们迎来了新的一学期,高二物理教学有这样四方面的教学任务:一是完成第十三章至第十六章的教学内容;二是培养学生应用数学分析问题和解决问题的能力;三是培养学生的哲学逻辑思维和学科学为人类造福的共产主义思想。
一在教课方面:备教材、备大纲、备学生、备同步练习、备40分钟,在处理教材时应该①对一节课的知识内容有大该的了解和全面的述读,②然后按内容分为几个方面。③写出知识框架,弄清有几个定义、概念、规律、定理、定侓和公式。④对每一个知识点进行分析和活化、拓展、变通、找出生活中的实例。对定义、概念、规律进行“举例说明--分析总结得出结论--举例说明”的程式讲解材料准备,对规律进行例举归纳,对定律进行验证和应用分析,由定律演绎分析推理出定理,在概念分析、规律总结、定律验证的基础上进行数学化推导公式。⑤在细化每一个知识点的同时全面分析确定和验证知识重点和难点。⑥合理设计例题和练习题,做到取材面广、代表性强、注意举一反三、触类旁通,注重培养学生分析问题和解决物理问题的能力。⑦从头至尾串连起全部知识内容,以思考自述的方法默讲教案,确定时间,扫除思维拐点,巧设知识转折点和衔接点。⑧上课前略加复习,课堂上做到脱离教案,自如驾驭课堂把知识讲活、讲细、讲实、讲新。在40分钟的教学阵地上施展自己精湛的演讲才能,精讲多练,语言的轻重缓急适合学生的.接受能力,语音抑扬顿挫,板书和讲解语言呼应相对,使接受和传授达到完美和谐。布置作业合理,全批全改,记录做作业反馈的教学信息,做好辅导讲评的矫正深化教学,学生实验做好预习---讲解---实际操作---指导纠正---正确记录数据---实验报告的编写,符合从感性认识上升为理性认识的学习规律。
二是在教学中让学生学会驾驭数学工具的能力,数学是猎取科学知识的重要武器,也是研究物理的重要工具,因为用数学表达物理概念和定律可以收到明晰、简练、准确和严密的效果。此外借助数学还能导致物理学新规律的发现和新规律的建立。在中学物理中应用数学解决物理问题的能力有两方面的含义:①用数学方法或数学语言表达物理的概念和规律,即从物理现象和物理过程的分析中,经过概括和分析把物理问题转化为数学问题,从而确定其定义或建立公式的能力;②有综合运用数学知识的能力和技巧,正确地解决物理问题的能力。
20xx——20xx(上)高二物理学期备课
学期章节内容的地位
第十三章电场5――10节是带电粒子在电场中的偏转近年高考的热点
第十四章恒定电流1――7闭合电路欧姆定律和分流式、分压式是高考的热点第十五章磁场第十六章电磁感应带电粒子在磁场中的偏转和法拉弟电磁感应定律是近年高考的热点
物理知识点的分布
总计53个知识点
总计有33知识点是基础知识,主要是对基本概念的理解,公式的简单运用要求学生必须掌握
总计有20知识点综合性强难度更大强调知识的联系。
重点
知识
电势差电势等势面电势差与电场强度的关系带电粒子在匀强电場中的运动欧姆定律电阻定律电阻率闭合电路的欧姆定律伏安法测电阻电功和电功率安培力磁感应强度磁场对运动电荷的作用带电粒子在磁场中的运动电磁感应现象法拉第电磁感应定律——感应电动势的大小实验:测定金属的电阻率实验:研究闭合电路的欧姆定律实验:把电流表改装成电压表实验:测定电源电动势和内阻
难点
知识
电势差电势带电粒子在匀强电場中的运动闭合电路的欧姆定律
带电粒子在磁场中的运动电磁感应现象法拉第电磁感应定律——感应电动势的大小
学生
实验
共计8个学生实验学生实验做好预习---讲解---实际操作---指导纠正---正确记录数据---实验报告的编写,符合从感性认识上升为理性认识的学习规律。
学生演示实验
共计25个
总计
课时
课时:16X4=64课
辅导:16X2=32课主要是解决学生分析问题和解题能力的培养。
作业批改次数
1.布置量3题作业合理,做到特色、重点、普通同进度同内容,同量不同难度,全批全改,记录做作业反馈的教学信息,做好辅导讲评的矫正深化教学
2.课后作业3-5题以扩展和综合提高为主,充实自习。
高二物理教学计划
忠信中学物理科组:夏志强
一、总指导思想和工作方向
以学校教导处制定的总教学计划为指导,全面贯彻实施新课标下的目标与任务。着重抓好新课程标准下的新课讲解分析,教学中充分体现学生的主体和老师的主导作用,真正过好新知识的讲授关。期中期末着重抓好知识的回顾复习关,让学生对以前所学的知识能系统的分类、回忆并巩固。在平时工作中吃透教材,把握好每一部分的重、难点,确实严抓课堂四十五分钟效率关,争取今学期圆满完成教学任务并适当讲授下学期的一部分内容,为高三一学年减轻负担。
二、本学期教学重、难点
选修3--2第三章传感器的原理传感器的用
选修3--4第一章简谐运动的描述用单摆测定重力加速度单摆的振动周期
第二章机械波的图象描述波的干涉与衍射
第三章电磁场与电磁波电磁波谱
第四章光的折射定律光的干涉光的衍射和偏振
第五章狭义相对论时空相对性广义相对论
选修3—5重、难点内容
对重、难点知识在课堂上作详细的讲解,并配以适当的练习加以巩固,争取课堂上有较大的突破。
三、本学期教学时间安排如下:
周次
章节
内容
课时
备注
1
第三章
第一节认识传感器
1
1
第三章
第二节探究传感器的原理
1
2
第三章
第三节传感器的应用
2
2
第三章
第四节用传感器制作自控装置
1
2
第三章
第五节用传感器测磁感应强度
1
3
第三章
第三章单元复习
1
单元考试
3
3-4
第一节初识简谐运动
1
3
第一章
第二节简谐运动的力和能量特征
2
4
第一章
第三节简谐运动的公式描述
1
4
第一章
第四节探究单摆的振动周期
本学期担任5个班的物理教学任务,即全部的文科班(1、2、3、4班)物理,一个X班(7班)。
有些同学很关心物理的教学进度,希望能配合进度进行预习。
下面大致介绍教学安排:
一、物理班
集体购买辅导书《导学》,建议大家自备另一本辅导书,推荐第二教材。
(导学的习题非常经典,而二教的知识归纳比较完整,适合自学使用)
上半学期上完3-1的第一章电场 、第二章电路
下半学期准备先上3-5的动量
二、文科班
准备集体订购一本参考书
上学期上完选修1-1,下学期复习高一力学,准备会考。
一、总指导思想和工作方向
以学校教导处制定的总教学计划为指导,全面贯彻实施新课标下的目标与任务。着重抓好新课程标准下的新课讲解分析,教学中充分体现学生的主体和老师的主导作用,真正过好新知识的讲授关。期中期末着重抓好知识的回顾复习关,让学生对以前所学的知识能系统的分类、回忆并巩固。在平时工作中吃透教材,把握好每一部分的重、难点,确实严抓课堂四十五分钟效率关,争取今学期圆满完成教学任务
二、本学期教学重、难点
第十一章法拉弟电磁感应定律、楞次定律;第十二章电磁振荡、LC电磁振荡电路的周期、电磁场理论的要点;第十三章光的干涉、光电效应、光的量子学说;第十四章原子核的组成、核反应式、质能关系。
三、本学期教学时间安排如下:
章节
内容
课时
备注
第十一章
电磁感应
15
第十二章
电磁振荡和电磁波
6
第十三章
物理光学基础知识
12
第十四章
原子核物理基础知识
8
本学期为了提高物理的教学质量,完成本学期教学工作计划,使高二的物理在期末考试中取得好成绩,在七校联合体中居二争一。在新课改这个大的前提下,进一步学习新课程标准,狠抓教学常规的落实,具体工作主要有以下几点
一、认真分析学生情况
物理是理科学生的必考科目,大部分学生对知识的掌握不够,特别是对基础知识的理解掌握不牢,虽经过高一一年的学习和训练,但对建立物理情景、物理模型还有待加强,知识点的连贯性还有待进一步提高,独立分析物理过程、解决物理问题的能力还需加强培养,有待提高。
二、认真分析教材,明确教学任务
本学期理科学的是选修3-1、3-2的内容,有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容。
根据新课标的要求,认真组织教学,向课堂要效益、要质量。
知识方面,使学生掌握好基础知识、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知识和能力方面,在传授知识的同时,也注重培养分析问题、解决问题的能力,在课堂教学中注意把二者有机地结合起来;
情感态度方面,注重培养学生良好的学习习惯,解题的规范性,充分调动学生学习的主动性、积极性。在考试中力争学生成绩能稳步提高。
三、主要工作
1、做好思想工作,坚定学好物理的信心,由于物理学科理解性强,加之中学阶段的学生理解能力有限,产生了畏惧情绪,为此,多在班级介绍学习方法,做学生思想工作,使学生对物理学科有深刻认识,掌握学习物理的规律和方法。
2、讲求质量,提高能力,从教学入手扎扎实实做好教学工作。认真学习新的《物理课程改革标准》,利用集体备课活动时间交流体会,并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。
3、认真研究考纲,明确本学期的教学工作要求。由于自己教有一个实验班和一个普通班,所以要注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点,进一步做好分层次教学工作。做好每节课的课后反思。
4、各班的作业量要适中,能及时批改并加以反馈。对学生的作业,做到全批全改,以便全面掌握学生的情况。
5、利用自习课等时间段,加强对学生的辅导,既要优秀率,还要注意全员的平均分。
一、教材处理:
根据教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和20xx年颁发的《高中物理教学大纲》的规定,高二物理讲授高中物理Ⅰ类或Ⅱ类物理教材,为贯彻新颁大纲精神,新教材的编写意图和编排特点,同时满足将来高考“3+X”的实际需要,在不增加难度。有利于培养学生学习物理的兴趣,有利于养成良好的学习习惯,有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于高二选修课的开设的前提下,对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中物理(必修)第二册,侧重理科类的学生学习高中物理(必修加选修)第二册和第三册的部分内容。
二、教学进度
(一)侧重文科类《必修》
上学期
日期
内容
开学至期中
机械振动与机械波中的机械波部分、分子动理论、能量守恒、固体、液体和气体
期中考试
同上
期中至期末
电场、恒定电流
期末考试
本学期内容
下学期
开学至期中
磁场、电磁感应
期中考试
【高二物理教学计划模板集锦六篇】相关文章:
高二物理教学计划(15篇)01-19
高二物理教学计划(集合15篇)01-19
高二下物理教学计划15篇01-19
高二物理教学反思01-22
实用的高二上学期物理教学计划4篇01-02
初中物理教师教学计划12-29
高二物理教学反思10篇01-22
高二物理知识点总结05-04
高二物理教学工作计划(集锦15篇)01-23
英语高二教学计划01-10
〈5〉高二视唱教学计划
为了更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下:
一、教材分析:
为适应新的高考形式,计划今学年完成高二物理,下学期完成高中全部课程,教学具体内容:第13章重点内容是理想气体状态方程的应用,要能熟练判断理想气体的三个状态参量,14章,在库仑定律的基础上熟练掌握电场中力的性质和电场能的性质,分析带电粒子在电场中的运动规律。15章恒定电流重点:在初中学习的串并联电路的基础上,熟练掌握闭合电路的欧姆定律及应用。16章磁场:学会用磁感线描绘磁场,分析解决带电粒子在磁场中的运动问题。17章电磁感应:理解电与磁的关系,运用楞次定律判定感应电流的方向是本章的难点。18章交变电流:明确交流电的产生及变化规律,分清描述交流电的物理量之间的关系,熟练解决交流电的输送问题。19章电磁场和电磁波:电磁震荡的产生、震荡磁场和电场的变化规律。
二、学生分析:
这级高二学生基础较差,对少部分同学要提高要求,除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题解决物理问题的方法,并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律,强调基础知识的掌握,为今后学习打好基础。
三、教法、学法分析:
针对本学期教学内容和学生的特点,采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法:强调学生的课前预习,争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力,提高学生的实验动手能力,加强学生实验的教学,加强生物、物理、化学、数学综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。
四、课时计划:
第1-----2周完成
第13章:气体的性质
第3周完成
单元总结、检测
第4周完成
第14章:电场
第5周完成
单元复习、检测
第6周完成
第15章:恒定电流
第7周完成
单元复习、检测
第8周完成
期中考试复习
第12周完成
第16章:磁场
第13周完成
单元总结、检测
第14周完成
第17章:电磁感应
第15周完成
复习、检测、
第16周完成
第18章:交变电流
第17周完成
单元复习、检测
第18周完成
第19章:电磁场和电磁波
第19周完成
单元复习、检测
秋高气爽,硕果累累的金秋,我们迎来了新的一学期,高二物理教学有这样四方面的教学任务:一是完成第十三章至第十六章的教学内容;二是培养学生应用数学分析问题和解决问题的能力;三是培养学生的哲学逻辑思维和学科学为人类造福的.共产主义思想。
一在教课方面:备教材、备大纲、备学生、备同步练习、备40分钟,在处理教材时应该①对一节课的知识内容有大该的了解和全面的述读,②然后按内容分为几个方面。③写出知识框架,弄清有几个定义、概念、规律、定理、定侓和公式。④对每一个知识点进行分析和活化、拓展、变通、找出生活中的实例。对定义、概念、规律进行“举例说明--分析总结得出结论--举例说明”的程式讲解材料准备,对规律进行例举归纳,对定律进行验证和应用分析,由定律演绎分析推理出定理,在概念分析、规律总结、定律验证的基础上进行数学化推导公式。⑤在细化每一个知识点的同时全面分析确定和验证知识重点和难点。⑥合理设计例题和练习题,做到取材面广、代表性强、注意举一反三、触类旁通,注重培养学生分析问题和解决物理问题的能力。⑦从头至尾串连起全部知识内容,以思考自述的方法默讲教案,确定时间,扫除思维拐点,巧设知识转折点和衔接点。⑧上课前略加复习,课堂上做到脱离教案,自如驾驭课堂把知识讲活、讲细、讲实、讲新。在40分钟的教学阵地上施展自己精湛的演讲才能,精讲多练,语言的轻重缓急适合学生的接受能力,语音抑扬顿挫,板书和讲解语言呼应相对,使接受和传授达到完美和谐。布置作业合理,全批全改,记录做作业反馈的教学信息,做好辅导讲评的矫正深化教学,学生实验做好预习---讲解---实际操作---指导纠正---正确记录数据---实验报告的编写,符合从感性认识上升为理性认识的学习规律。
二是在教学中让学生学会驾驭数学工具的能力,数学是猎取科学知识的重要武器,也是研究物理的重要工具,因为用数学表达物理概念和定律可以收到明晰、简练、准确和严密的效果。此外借助数学还能导致物理学新规律的发现和新规律的建立。在中学物理中应用数学解决物理问题的能力有两方面的含义:①用数学方法或数学语言表达物理的概念和规律,即从物理现象和物理过程的分析中,经过概括和分析把物理问题转化为数学问题,从而确定其定义或建立公式的能力;②有综合运用数学知识的能力和技巧,正确地解决物理问题的能力。
20xx——20xx(上)高二物理学期备课
学期章节内容的地位
第十三章电场5――10节是带电粒子在电场中的偏转近年高考的热点
第十四章恒定电流1――7闭合电路欧姆定律和分流式、分压式是高考的热点第十五章磁场第十六章电磁感应带电粒子在磁场中的偏转和法拉弟电磁感应定律是近年高考的热点
物理知识点的分布
总计53个知识点
总计有33知识点是基础知识,主要是对基本概念的理解,公式的简单运用要求学生必须掌握
总计有20知识点综合性强难度更大强调知识的联系。
重点
知识
电势差电势等势面电势差与电场强度的关系带电粒子在匀强电場中的运动欧姆定律电阻定律电阻率闭合电路的欧姆定律伏安法测电阻电功和电功率安培力磁感应强度磁场对运动电荷的作用带电粒子在磁场中的运动电磁感应现象法拉第电磁感应定律——感应电动势的大小实验:测定金属的电阻率实验:研究闭合电路的欧姆定律实验:把电流表改装成电压表实验:测定电源电动势和内阻
难点
知识
电势差电势带电粒子在匀强电場中的运动闭合电路的欧姆定律
带电粒子在磁场中的运动电磁感应现象法拉第电磁感应定律——感应电动势的大小
学生
实验
共计8个学生实验学生实验做好预习---讲解---实际操作---指导纠正---正确记录数据---实验报告的编写,符合从感性认识上升为理性认识的学习规律。
学生演示实验
共计25个
总计
课时
课时:16X4=64课
辅导:16X2=32课主要是解决学生分析问题和解题能力的培养。
作业批改次数
1.布置量3题作业合理,做到特色、重点、普通同进度同内容,同量不同难度,全批全改,记录做作业反馈的教学信息,做好辅导讲评的矫正深化教学
2.课后作业3-5题以扩展和综合提高为主,充实自习。
高二物理教学计划
忠信中学物理科组:夏志强
一、总指导思想和工作方向
以学校教导处制定的总教学计划为指导,全面贯彻实施新课标下的目标与任务。着重抓好新课程标准下的新课讲解分析,教学中充分体现学生的主体和老师的主导作用,真正过好新知识的讲授关。期中期末着重抓好知识的回顾复习关,让学生对以前所学的知识能系统的分类、回忆并巩固。在平时工作中吃透教材,把握好每一部分的重、难点,确实严抓课堂四十五分钟效率关,争取今学期圆满完成教学任务并适当讲授下学期的一部分内容,为高三一学年减轻负担。
二、本学期教学重、难点
选修3--2第三章传感器的原理传感器的用
选修3--4第一章简谐运动的描述用单摆测定重力加速度单摆的振动周期
第二章机械波的图象描述波的干涉与衍射
第三章电磁场与电磁波电磁波谱
第四章光的折射定律光的干涉光的衍射和偏振
第五章狭义相对论时空相对性广义相对论
选修3—5重、难点内容
对重、难点知识在课堂上作详细的讲解,并配以适当的练习加以巩固,争取课堂上有较大的突破。
三、本学期教学时间安排如下:
周次
章节
内容
课时
备注
1
第三章
第一节认识传感器
1
1
第三章
第二节探究传感器的原理
1
2
第三章
第三节传感器的应用
2
2
第三章
第四节用传感器制作自控装置
1
2
第三章
第五节用传感器测磁感应强度
1
3
第三章
第三章单元复习
1
单元考试
3
3-4
第一节初识简谐运动
1
3
第一章
第二节简谐运动的力和能量特征
2
4
第一章
第三节简谐运动的公式描述
1
4
第一章
第四节探究单摆的振动周期
本学期担任5个班的物理教学任务,即全部的文科班(1、2、3、4班)物理,一个X班(7班)。
有些同学很关心物理的教学进度,希望能配合进度进行预习。
下面大致介绍教学安排:
一、物理班
集体购买辅导书《导学》,建议大家自备另一本辅导书,推荐第二教材。
(导学的习题非常经典,而二教的知识归纳比较完整,适合自学使用)
上半学期上完3-1的第一章电场 、第二章电路
下半学期准备先上3-5的动量
二、文科班
准备集体订购一本参考书
上学期上完选修1-1,下学期复习高一力学,准备会考。
一、总指导思想和工作方向
以学校教导处制定的总教学计划为指导,全面贯彻实施新课标下的目标与任务。着重抓好新课程标准下的新课讲解分析,教学中充分体现学生的主体和老师的主导作用,真正过好新知识的讲授关。期中期末着重抓好知识的回顾复习关,让学生对以前所学的知识能系统的分类、回忆并巩固。在平时工作中吃透教材,把握好每一部分的重、难点,确实严抓课堂四十五分钟效率关,争取今学期圆满完成教学任务
二、本学期教学重、难点
第十一章法拉弟电磁感应定律、楞次定律;第十二章电磁振荡、LC电磁振荡电路的周期、电磁场理论的要点;第十三章光的干涉、光电效应、光的量子学说;第十四章原子核的组成、核反应式、质能关系。
三、本学期教学时间安排如下:
章节
内容
课时
备注
第十一章
电磁感应
15
第十二章
电磁振荡和电磁波
6
第十三章
物理光学基础知识
12
第十四章
原子核物理基础知识
8
本学期为了提高物理的教学质量,完成本学期教学工作计划,使高二的物理在期末考试中取得好成绩,在七校联合体中居二争一。在新课改这个大的前提下,进一步学习新课程标准,狠抓教学常规的落实,具体工作主要有以下几点
一、认真分析学生情况
物理是理科学生的必考科目,大部分学生对知识的掌握不够,特别是对基础知识的理解掌握不牢,虽经过高一一年的学习和训练,但对建立物理情景、物理模型还有待加强,知识点的连贯性还有待进一步提高,独立分析物理过程、解决物理问题的能力还需加强培养,有待提高。
二、认真分析教材,明确教学任务
本学期理科学的是选修3-1、3-2的内容,有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容。
根据新课标的要求,认真组织教学,向课堂要效益、要质量。
知识方面,使学生掌握好基础知识、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知识和能力方面,在传授知识的同时,也注重培养分析问题、解决问题的能力,在课堂教学中注意把二者有机地结合起来;
情感态度方面,注重培养学生良好的学习习惯,解题的规范性,充分调动学生学习的主动性、积极性。在考试中力争学生成绩能稳步提高。
三、主要工作
1、做好思想工作,坚定学好物理的信心,由于物理学科理解性强,加之中学阶段的学生理解能力有限,产生了畏惧情绪,为此,多在班级介绍学习方法,做学生思想工作,使学生对物理学科有深刻认识,掌握学习物理的规律和方法。
2、讲求质量,提高能力,从教学入手扎扎实实做好教学工作。认真学习新的《物理课程改革标准》,利用集体备课活动时间交流体会,并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。
3、认真研究考纲,明确本学期的教学工作要求。由于自己教有一个实验班和一个普通班,所以要注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点,进一步做好分层次教学工作。做好每节课的课后反思。
4、各班的作业量要适中,能及时批改并加以反馈。对学生的作业,做到全批全改,以便全面掌握学生的情况。
5、利用自习课等时间段,加强对学生的辅导,既要优秀率,还要注意全员的平均分。
一、教材处理:
根据教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和20xx年颁发的《高中物理教学大纲》的规定,高二物理讲授高中物理Ⅰ类或Ⅱ类物理教材,为贯彻新颁大纲精神,新教材的编写意图和编排特点,同时满足将来高考“3+X”的实际需要,在不增加难度。有利于培养学生学习物理的兴趣,有利于养成良好的学习习惯,有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于高二选修课的开设的前提下,对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中物理(必修)第二册,侧重理科类的学生学习高中物理(必修加选修)第二册和第三册的部分内容。
二、教学进度
(一)侧重文科类《必修》
上学期
日期
内容
开学至期中
机械振动与机械波中的机械波部分、分子动理论、能量守恒、固体、液体和气体
期中考试
同上
期中至期末
电场、恒定电流
期末考试
本学期内容
下学期
开学至期中
磁场、电磁感应
期中考试
【关于高二物理教学计划5篇】相关文章:
高二物理教学计划(15篇)01-19
高二物理教学计划(集合15篇)01-19
高二下物理教学计划15篇01-19
高二物理教学反思01-22
实用的高二上学期物理教学计划4篇01-02
初中物理教师教学计划12-29
高二物理教学反思10篇01-22
高二物理知识点总结05-04
英语高二教学计划01-10
初中物理教学计划15篇01-19
〈6〉高二视唱教学计划
本学期学习必修五和选修六,教材具有如下特点:
1、本册教材的课文篇幅长、题材广,内容丰富,不但是一个综合知识的大熔炉,而且时代气息逼人,很具有挑战性。学生不但可以学到真实的英语语言,而且可以学到广泛的综合知识,训练全面的英语语言技能。
2、词汇量大,语言地道。由于所选文章涉及的领域多,又是原汁原味,因此,各方面的词汇都出现了。又由于沿用地道的原文,不同作者用词不同,出现了大量的近义词。虽然这给学生提供了学习英语的真实语言环境,但也增加了学生学习英语的难度。
3、精心编排,形式新颖。特别突出的是教材的各种练习形式新颖别致,不但注重知识性,而且充分注入了趣味性。
4、教材把综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。也把语言技能的形成作为语言学习的必须手段。
〈7〉高二视唱教学计划
根据本学期进度计划,在教参的课时分配的基础上,除去复习所用的课时,第九周上结束7.5曲线和方程后进行期中考试,中期考试后从§7.6圆的方程上起,到第十六周结束新课,第十七、十八周上一点下学期的内容,十九、二十周进行期末复习与考试。
教学中估计困难不少:学生人多,数学基础的差异程度加大,为教学的因材施教增加了难度。与其他学校相比, 数学教学 时间相对较少,练习与讲评难以做到充分。
为了能顺利完成今年的教学任务,准备采取以下教学措施。
一、认真落实,搞好集体备课。
每周至少进行一次集体备课。每次备课都要用一定的时间交流一下前一段的教学情况,进度、学生掌握情况等。通过全组的团结合作,应该可以顺利完成教学任务。
二、详细计划,保证练习质量。
老师要安排一定量的习题并进行及时进行检查。存在的普遍性问题最好安排时间讲评。
三、抓好第二课堂,稳定数学优生,培养数学能力兴趣。
平常意义上的第二课堂辅导学生,主要是以兴趣班的形式,以复习巩固课堂教学的同步内容为主,一般只选用常规题为例题和练习,难度低于高考接近高考,用专题讲授为主要形式开展辅导工作。
四、加强辅导工作。
对已经出现数学学习困难的学生,教师的下班辅导十分重要,所以每位老师必须重视搞好辅导工作。
〈8〉高二视唱教学计划
一、教学目标要求和任务
由于普高学生在上学期参加了学业水平考试,完成了3个必修的学习,综合高学生没有学业水平考试要求,且只开2节课,致使他们只完成了2个必修的学习,高二文理分科又将两种学号的学生打乱组合到了一起,为协调一致使教学任务同步,历史备课组商议决定各班级一律先上必修三,再完成选修三,争取在本学期完成高中阶段历史必修教材的教学工作,从而为高三复习打下坚实的基础。
二、学生基本情况分析
通过分班分班,不管是普通文化班还是艺术班都形成了重点班和普通班,学习成绩必然参差不齐,形成了不同层次的班级,况且他们对自己的高考期望值也不尽相同,有的希望考上本科,甚至是好点的本科院校,有的只是想通过单考单招有个大学读就可以了,甚至有些纯粹就是来混日子的,这些情况必然要求任课老师在教学过程中实行分层教学,把握教学难度,做到有的放矢。
三、教学措施
1、认真备课,落实基础,把握重难点,尽可能照顾到不同层次的学生。
2、逐步调整自己上课的手段,尽量使形式多样化,提高学生对课堂的关注度。
3、作业布置分层次要求,并全力配合学校将要推出的周练制度,让不同层次的学生都有所收获,尤其是有本科愿望的同学,使他们能具备一个良好的基础。
4、利用晚自习时间加强与部分学生的沟通,了解学生的学习兴趣和困难,帮助其解决问题,提升学习成绩。
5、与班主任全面配合,切实做好各班级中问题学生的思想工作,争取全面进步。
〈9〉高二视唱教学计划
高二物理主要学习的内容是电磁学,是高考物理最重要的部分,难度很大。如果说高一物理你可以借助你丰富的生活体验帮助你学好的话,那么高二物理就有困难了,对于物理情景,模型都得通过抽象思维来建立,要求极高。当然,利用好衔接班的机会,一则加强、突破高一的重、难点;二则提前打好高二的基础。力争高二物理学习给你带来惊喜。
力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同,学习力学的思维模式没有完全形成;还有使用功能关系,能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破;而电磁学的学习又要在以上两点的基础上,对于模型的建立进行重点突破。
1.刚开学注重初高中知识的衔接,放慢教学节奏。
2.注重基础的落实,采取“低起点,低难度,注重基础”的教学方针,对学生的问题尽量作到耐心、细致,不厌其烦地反复讲解,直到学生弄懂为止。
3.课前反复研究教材,对教材中的知识点做到心中有数,对学生忽略的问题加以强调,对考纲中的`重点考点反复讲解,反复练习,让学生对教材中的每一个知识点都熟练。
4.积极鼓励学生,增加学生学习兴趣和积极性。针对重点问题,除了仔细给学生讲解基本的原理外,还让学生自我设计反复训练,反复体会,让学生逐步克服心理障碍,掌握解题基本解法。
5.及时做好作业批改及错误分析。做到对学生的作业全批全改,对学生作业中出现的普遍问题集体评讲,对学生作业中出现的个别问题,单独找个别学生辅导。
6.针对当前高考的特点。在注重基础考查的同时,特别注重能力的考察。在平时的教学工作中,特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。
〈10〉高二视唱教学计划
高二阶段下列目标应在本学期内达到:巩固、扩大基础知识;培
养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。争取在原有基础上有所提高,根据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容,根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整,删减。让复杂问题简单化,使学生更容易掌握所学知识。加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外,在本学期的教学中,要狠抓基础及单词、句型及语法等,扎实基础知识,突击写作训练,为高考打下扎实的基础。具体方法如下:
1、创造性地利用教材,灵活使用教材。
2、要求学生一定要过词汇关,以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤,抓重点,搞强化,在日常教学中渗透语法意识。坚持默写单词及重点句型。
3、本学期扎实写作常用句型的同时,要求向句群篇章背诵过渡,培养良好的学习习惯和写作基础。
4、扩充学生词汇量,做到每学完一篇课文,就进行词汇检测。拓宽教材,扩展学生阅读量,努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量,词汇教学以新带旧,从而达到巩固扩充词汇的目的。
5、加大基础写作训练的力度,大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、精选课文段落、写作必背句型,使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法,从句到篇,从而写出完整的英语文章。
6、每一单元做一次测试,主要以结合当前教学内容为主要测试内容,在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲,并让学生学会思考、整理和归纳。
7、努力建立融洽的师生关系。
树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至。
8、严谨治学,保持良好的教态。
提高自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。
总之,本学期在认真执行学校规章制度的同时,努力提高教学质量,认真落实教学五环节。在这基础上,不断提高自身的专业水平和业务水平,认真地圆满地完成教学任务。
〈11〉高二视唱教学计划
1 尽快熟习学生,懂得学生的学习状态,及时对教学进行调剂。
2 多做学生工作,要经常找学生谈心,分析学化学的根本办法
3 改良教学方式,多采用讨论启示探究试验探讨等方法,活泼学生学习氛围,进步学习兴致。
4 面向全部学生,注意各层次的学生基础尽量使优生有事做,差生不灰心。
5 多接洽生涯,如介绍一些适用先进的科学技巧,如燃料电池汽车,天然气汽车,高性能资料等进步学生的兴致。
6 增强落实学生的学习,全批全改,个别学生还可采用面批。真正重视以练习来增进理解的方式。
总之要尽量进步全部学生学习化学的信念,使他们的成就有所提高。
〈12〉高二视唱教学计划
高二钢琴教学计划一、引言
钢琴音乐是一种优美的艺术形式,能够提高人的情感体验和审美能力。作为一种传统乐器,钢琴在音乐教育中拥有重要的地位。对于高中生而言,学习钢琴不仅能够培养其音乐能力,还能够增强其学习动机和自信心。本文旨在为高二钢琴教学计划制定提供具体的方案和方法。
二、教学目标
1. 培养学生对音乐的爱好和兴趣,增强其音乐素养和文化底蕴。
2. 提高学生的钢琴演奏水平,发挥其个人潜力。
3. 培养学生的合作精神和团队意识,促进其思维发展和创造力。
三、教学内容
1. 基本功训练
包括指法、节奏、速度、力度、音乐表达等方面的训练,要求学生熟练掌握关键的技能点,例如:音阶、琶音、三连音、四连音、五连音、八度等基本技巧,并结合不同难度的曲目进行练习。
2. 曲目演奏
学生应该根据自己的水平,逐步选拔不同难度乐曲锻炼演奏技巧,从简单的流行曲到莫扎特、肖邦等古典曲目,通过良好的演奏达到音乐的魅力,同时有效提升个人自信、表达能力和个性魅力。
3. 协作成果表演
演奏乐曲是艺术过程中必不可少的环节。钢琴教学中,学生之间可以进行合作,互相交流、借鉴,加强一致性。此外,在考核结束后,还应组织学生进行成果表演,以学生的表演为核心体现,增进协作精神、团队合作和高效学习。
四、教学方法
1. 科学选曲
在教学过程中,要根据学生的钢琴能力和风格选择不同类别的乐曲来培养其能力。比如,对于初学者,可以选择节奏简单、旋律简单、节奏强烈的热门流行歌曲;对于中高阶学生,可以选择模仿式的曲目和高档次的古典乐,来提高学生的指法、表达能力和人文素养。
2. 演奏和弹唱教学相结合
教师可在教学过程中通过钢琴演奏和歌唱等方式,让学生充分理解和掌握曲子,从而提高理解能力。演奏和弹唱的结合既可以巩固旋律,同时也可以手抄谱,让学生进一步了解乐器基础。
3. 互动式授课
教学过程中,需要充分尊重学生的思维、情感和态度等方面的差异。教师可以以问题、实例、比较等方式启发学生思考,增强学生的互动和参与性等学生的思维发展和创造力。
五、考核方式
钢琴教学考试主要包括书写和演奏两个部分。这两个部分在学期末合并考试,对学生成绩,成绩参考:书写考试占30分、演奏考试占70分总分100分。在考前要先进行演奏测试,确定学生考前演奏曲目和级别。
六、结论
钢琴教学是一项重要的任务,需要教师的用心和学生的努力。仅有钢琴囿于乐器本身的音乐美感,钢琴教学在整个学生音乐教育培训中,拥有重要的地位。为了使学生在钢琴教学过程中获得更好的成果,建议教师针对不同学生,制定个性化的教学计划和措施,并且拓展学生的音乐培养能力和音乐审美观素养,为学生音乐人生的奠基方向提供更加科学与有效的支持。
-
推荐阅读:
中职视唱教学计划(集合15篇)
高二选修四教学计划(热门10篇)
高二下教学计划(系列十九篇)
体育高二上期教学计划(必备七篇)
大班自然教学计划(精选十二篇)
职高高三怎样复习教学计划(集锦十二篇)
-
想了解更多高二视唱教学计划的资讯,请访问:高二视唱教学计划