安保的主要事迹材料(系列十四篇)_安保的主要事迹材料
发布时间:2019-08-06安保的主要事迹材料(系列十四篇)。
♥️ 安保的主要事迹材料
一名初三(2)班的学生,从小就是一位多才多艺、责任心强的优秀班干部,她有一个闪亮的名字——___。该同学能模范地遵守学校各项规章制度,在各方面严格要求自己,以身作则,从不无故迟到、早退、旷课。尊敬老师,团结同学。作为学习委员兼语文科代表,她热心做老师的助手,为班集体服务,经常抽出时间布置墙报等。乐于帮助同学,因为她认为“一花独放不会香,百花齐放香满园”,在她看来,能帮助别人,本身就是一件快乐的事。在政治上具有坚定正确的政治方向,曾通过学习、参观看望孤儿院的小朋友和接受感恩培训教育等,树立了“八荣八耻”的社会主义荣辱观,学会了知恩、感恩,并积极上进,光荣地加入了共青团组织。
在学习上能以“勤奋务实、力争前列”作为自己的座佑铭,各科成绩优秀,多次在学科竞赛中获奖,综合素质较好,曾在学科考试中名列全年级第一、二名。__年在参加中小学生社会实践活动中表现突出,被评为“积极分子”;__—__学年度被校评为“三好学生”;__年末在“泉州书城杯”“好书伴我成长”读书征文比赛中获全市初中组一等奖;在数次市关公委举办的各类知识竞赛中成绩优秀;在校第四届校园文化艺术节英语现场小作文比赛中获二等奖等;在校第四届校园文化艺术节“读书·成长·人生”征文比赛中获初中组一等奖;__年在参加全校作文比赛中获得三等奖;2011年被泉州市教育局评为“优秀学生干部”;曾是市优秀少先队员代表。此外,该生业余兴趣广泛,经常阅读课外文章,曾进行过写作、画画、舞蹈、声乐及小主持人、小记者、跆拳道培训等。
而在体育竞技中,她还是个短跑小将。在体育锻炼中,她还能起着监督、示范和带头作用,优育成绩优良。
冰心奶奶在《繁星》中写到:“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”是啊!蜜蜂只有辛勤采蜜,才能酿出甜美的蜜糖;雄鹰只有勇敢地搏击风雨,才能使自己的翅膀更加坚强有力。我们相信赵lr同学会像雄鹰一样以顽强的精神磨练羽翼,在碧海蓝天里翱翔,总有一天会搏击长空,飞得更高更远。
学生主要事迹材料2
___,男,15岁,是北京市燕山东风中学初四(1)班班长。在他的成长过程中,更多的享受到了父母、老师们的关爱,曾就读于燕山羊耳峪小学,从小学一年级起一直担任班长的他,历年被评为三好学生,担任学校的大队长,被评为燕山区十佳少先队员,还获得了北京市三好学生的光荣称号。__年考入我校初一(1)美术特长班担任班长,是品学兼优的好学生,是老师的得力助手,同学们学习的楷模。师生对他的评价是很高的。今天被大家认同的___取得的成绩,归功于老师和家长的培养、同学的支持,当然更少不了他自身的努力。
他热爱祖国、热爱集体,从小树立了做社会栋梁报效祖国的远大志向。他集体荣誉感强,乐于助人、团结同学,努力好学,具有健康的心理品质。带领全班同学为班级荣誉而拼搏,在班级工作中尽心尽责,班级自习课班主任不用到位,他会利用自己的独特的管理方法和感召力去管理班级纪律,当好老师助手;他是同学们最真挚的朋友,也是一名深得同学信赖和拥戴的好班长,事事想到前边,总是主动承担最脏最累的工作;当同学们遇到困难,总是尽力相助,主动调解同学矛盾,带动身边的同学一起取得进步。
他心地善良、富有爱心,积极投身于社会公益活动,志愿服务。不辞辛苦为社区居民送滞留信件;在“扶困助学”捐献活动中表现出色;在“爱心快递捐赠图书”、“为外来务工人员子女奉献爱心”活动中受到奖励;“抗震救灾”把自己的零花钱捐了受到学校通报表扬;“奥运”期间以自己是一个中国人而无比骄傲!为我们的国家在经过了这么多的磨难之后,还能屹立于世界的东方而自豪!获得“北京市中小学生奥林匹克知识竞赛”燕山区一等奖;组织团员和入团积极分子到小区义务劳动,取得良好成效,受到好评。
他尊敬师长,工作积极,老师们无私忘我的敬业精神、对每个学生关爱有加的崇高境界,都给了他很多潜移默化的影响。能够待人文明礼貌、友善、谦逊、宽容、诚信。在学校里、班级中处处起到模范带头作用,踏实肯干,以身作则,工作成绩突出,受到师生的好评。第一批加入中国共产主义青年做到团,成为光荣的共青团员,时时处处以一个共青团员的标准严格要求自己。
他孝敬父母,善解人意,乐观自信,有蓬勃向上、积极进取的精神风貌。自己的事尽量自己来做,减轻父母的负担,生活也非常简朴,从不乱用钱,体谅父母,不与别人攀比生活的奢华,幽默乐观,自强自立,是妈妈的“开心果”、“笑面佛”。
他志存高远,质颖好思,学习扎扎实实,一丝不苟,掌握好学习方法,善于合作,有强烈的竞争合作意识和良好的学习品质。力争使自己德、智、体平衡发展。在学习生活中,练就了他不服输的精神,他用辛勤的汗水和不懈的努力,各科考试总是名列前茅,创造了一项项优异的成绩,被评为学习标兵。为学校的师生们所称道,在学生中起到了楷模和表率作用。在努力学习,发奋图强的同时,他还是一个极富同情心、乐于助人的好学生。作为班长,对于班内的学困生,遇到不会的难题,他总能拿出耐心和热心,不厌其烦,耐心辅导和讲解,直到弄懂为止,因此,同学们遇到不明白的问题,都愿和他一起探讨、向他请教,成了很多同学的“师傅”,在同学中树立了很高的威信。
学生主要事迹材料3
__,男,__年9月出生,现就读于____东山中学理科提高班——高三(21)班,担任班团支部书记一职。
在校期间,__能够在各方面严格要求自己,是一名德、智、体全面发展的优秀高中生。三年来,在学校领导、老师的辛勤教育下,经过自身不懈努力,他形成了正确的人生观和世界观,明确了人生发展目标。
严格要求,积极上进。在思想方面,他积极要求进步,热爱祖国,积极向先进人物学习,树立了勤奋学习报效祖国的远大志向;他拥护中国共产党,积极向党组织靠拢,时刻关注时政,关心社会热点;在道德方面,他热爱学校,尊敬师长,孝敬父母,团结同学,乐于奉献,热爱劳动,是一个品质优秀的中学生。
学习勤奋,成绩优秀。在高二进入理科提高班以来的14次大型考试(包括月考、期中、期末考试)中,他有10次都位居年级总分第一名,并在全国英语竞赛中获得国家二等奖,第三届全国中学生数理化学科能力大赛初赛与数学建模论文比赛中均获得全省一等奖,在全国数学竞赛中获得省二等奖。每天晚上他都要反省和总结学习的得失及自己生活中的一些见解与收获。
乐于奉献,能力突出。作为老师的得力助手,工作中他总是能“想同学之所想、解同学之所难”,全心全意为同学服务。他总是乐于与同学分享自己的学习经验,每逢遇到陷入学习困境中的同学,他总是设法给予安慰和帮助。他能及时发现、独立解决班级出现的问题;常常与老师共同探讨治班的方略,并能适时地提出合理建议,他始终用实际行动,用心地筑起团结温馨的家。为增强班级凝聚力,他每个学期都组织团日活动等系列有意义的班级活动,丰富了同学们的课余文化生活,激发了学生们的青春活力,提高了班级的战斗力,增强了班级荣誉感。由于他和班干的共同努力,我班两次被评为学校先进团支部,多次获得流动红旗。在参与班级管理胡同时,他还加入了学校理化协会和英语协会,为学校的社团工作作了突出贡献。
基于他在学习、工作中有突出表现,被__市教育局授予“__市优秀学生”、“__市品学兼优中学生”等光荣称号。
总之,__在思想、学习、工作等方面出类拔萃,是同学们学习的好榜样,是学生中的标兵,是新时代的优秀学生。
学生主要事迹材料4
该同学刻苦学习,认真工作,努力使自己各方面的能力都得到锻炼和提高。
在学习方面,勤奋努力,刻苦钻研。学习是一名学生的头等大事,做好课前预习,遇到不懂的问题会虚心向同学老师请教,和老师、同学一起探讨。上课认真听讲,课后认真复习,独立完成课后作业,从来没有无故缺课现象,从不迟到、早退。平时没有课的时候,就在图书馆或者教室看书。遇到同学们有不懂的问题能认真耐心为他们解答,为他们讲解。正是这种认真的学习态度,该同学在学习方面取得良好的成绩。连续三年被评为校“三好学生”。
在工作方面,该同学热情大方,脚踏实地。本着热心为同学服务,努力做好学生工作的态度,热情为广大同学服务,二年级时,加入了班委会,担任体育委员一职。在这一年的工作中,该同学对工作尽心尽责,得到了老师和同学的一致好评,自己的工作能力也得到了提高。担任体育委员时,虽然刚开始时工作有些磕磕绊绊,但是最终在老师同学的支持下还是坚持下来了,而且还有效同学进行体育锻炼。在四年级的第一学期成功竞选为大队委员,工作比平时多了不少,但学习上还是不能落下,利用休息的时间赶快补上,无论在校园还是路上,他都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱,为美化校园,美化城市做些贡献年,底被评为优秀大队委员。
在学校组织的各类活动中,都能积极参加,如到章村烈士陵园扫墓活动,参观交口水库,参观毛家坪水厂,在3月5日那天在校辅导员刘老师的带领下到官池小区打扫卫生,学习雷锋精神,每次活动结束后,他都会写一篇自己的感受和心得,不断提升自己的实践能力。认真完成假期的手抄报和小制作任务,还能和班上的几个同学在寒暑假来学校打扫卫生。
该生不仅学习成绩优秀,各方面素质都很突出。他写得一手端正秀气的字,每次出班级的黑板报时,他都积极画报花、写字,努力为班级争光。从二年级开始练习书法,写了一手漂亮的毛笔字,多次在学校书法比赛中获得一等奖,今年还参加了在横街中心小学举行的首届宁波晚报小记者书法比赛。平时在家爱好习作,其中有一篇《这活也不轻松》在银梦七色笔中发表,多篇习作在宁波晚报上发表,以上取得的成绩,都离不开平时的努力和付出。
在家里,他能主动承担一些力所能及的家务事,提高自己生活自理能力,能做的事情都自己做。他是个懂事的孩子,能体味父母亲的辛劳,不乱花钱。
学生主要事迹材料5
靓同学是潭渡小学四年级中队长,是个品学兼优的好学生。她热爱祖国,热爱劳动,关心集体,乐于助人,团结同学,以身作则,带领全中队队员严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。上学期获得了所有课程全优的好成绩。
作为中队长,她认真负责,领导能力强。每天早晨提前到校督促同学温习功课,让班级的学风蔚然成风,中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出。放学后,时常能看到她在帮值日生打扫卫生;当老师不在时她总能把班级管理得井井有条,是老师的得力助手,是同学们的“小老师”。每天在老师未下班前她能带领同学做好自习,并主动为学习差的同学补课;班级每期的板报是她施展才华的好阵地。她这两年来被评为学校的“三好学生”、“优秀队员”;去年被评为镇“优秀少先队队员”。
她学习勤奋,有刻苦钻研的精神。上课时,她总能专心听讲,积极发言,回答问题时,她的声音总是那样清脆响亮,表达得流利完整,同学们常常忍俊不禁为她鼓掌。每次作业她都能做到整洁、质量高,得到了全班同学赞叹不绝。她学习肯努力,成绩一直保持在班级的前矛。今年四月份,在参加中心校组织的语文和数学竞赛中她获得了数学一等奖和语文二等奖的好成绩。
她积极参加体育锻炼和文体活动。她爱好音乐,在班上每月一次的文艺汇演中总能看见她的身影。
她优异的成绩是同学的好榜样,她高度的工作责任心是老师的好帮手,得到了老师和同学们的交口称赞。她的确是个品学兼优的好学生。
♥️ 安保的主要事迹材料
我最早知道雷锋,是1961年。那时的《前进报》发表雷锋的事迹。我看十分感动。就把这张报纸拿到学校,给几位要好的同学看。一位同学把雷锋的事迹抄写成一篇作文。语文老师深为感动,在课堂上把这篇作文当作范文进行讲评。谁知当场有个同学举手,指出这篇作文是“抄袭”的,而且指认我是带给资料的“同伙”。
语文老师十分生气,下课后找我和那位同学谈话。当我把《前进报》的文章交给老师看后,这位语文老师再次被雷锋事迹所感动,她不仅仅原谅我们俩,第二天语文老师还向全班说雷锋的事迹,号召同学们都要向雷锋同志学习!那时雷锋还没有牺牲,但是他的事迹已经深深地打动我们幼小的心灵。那一年,我们才13岁。
♥️ 安保的主要事迹材料
__,男,汉族,1956年3月出生,1976年加入中国共产党,大专学历,现任__省__市__区__乡__村党支部书记,__区党代表、人大代表,__同志连续多年被__区委、区政府授予“先进基层工作者”、“优秀党务工作者”、“优秀共产党员”等称号,2008年被__市市委百名“优秀党支部书记”、“百星党员”称号;__年被__省工会授予__省劳动模范称号。__带领村两委一班人,为村民定盘子、出点子、找路子,在抓好招商引资的同时,着重抓好“五个基本”建设,各项基础设施得到全面改善,全村干群关系融洽,民主法治水平提高。该村多次被省、市、区先进基层党组织、先进集体等荣誉称号。并大兴实干之风,埋头干实事,先后新建了农村文化站、村级办公及活动场所;硬化了村内主干道3条,并全部实现了绿化和亮化;维修改造了村内的排灌设施,建成新民居14栋;同时配合区委区政府建成了__区工业园区,引进各类大型企业十余家,投资40个亿,年创利税4亿元;流转土地1400亩,并全部绿化,农村面貌得到了进一步提升;第二次党的群众路线教育实践活动开展以来,他带领村两委班子积极组织学习,召开座谈会,开展大走访活动,深入群众,了解百姓最关心的问题,得到人民群众一致好评。2015年被评为全国劳动模范。
匠心深耕在一线,矢志不渝守初心,从工程部专工到生技部主任,再由生技部主任到维护部主任,脚踏实地,一步一个脚印,他用一串串深深的足迹,一篇篇沉甸甸的业绩,践行着“干就干一流的事,干就干成一流”的要求,以“我将无我,不负众望”的使命感,以“时不我待,只争朝夕”的紧迫感,以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的干劲,优异的完成了公司和领导交给的各项任务,为一流能源企业建设书写浓墨重彩的一笔。
♥️ 安保的主要事迹材料
在泉州海滨小学的美丽校园里,有一面格外鲜艳的旗帜,那就是充满自信、知难而进、团结合作的六中队。在这里有42颗朝气蓬勃的儿童心,他们有着自己独特的个性,又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。在学校大环境的影响下,班主任严抓学生的行为规范养成教育和学生的心理品质教育,创建良好班风和学风,积极开展了形式多样的活动,该班以班风正学风浓、凝聚力强,成绩显著,榜样示范作用突出。
一、严抓教育和班级管理
1、创制了切实可行的班级管理制度
班主任定期组织学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,还制定了一系列规章制度,结合班情学情创造性地开展“班级岗位责任制”“班长轮流值日”等方面的以人为本的管理措施。调动了学生的自主管理的积极性,使学生有章可循,自我约束,自我管理。
2、创建了文明和谐、拼搏进取的舆论气氛。
“班风正才能学风浓”,创建良好的班风,关键是营造一个民主和谐积极向上的舆论氛围。对学生进行思想教育、挫折教育,并且注重班级文化建设,合理利用图书角,健全图书角管理制度,有专人管理,鼓励大家“献两本读百本”,开展“看谁攀得最高”读书活动,学生读书热情高,从中受益匪浅。从而引导班级内健康的舆论,塑造学生健康完美的人格,陶冶了学生的情操。
3、加强了学生的心理品质教育。
关注学生的心理健康,定期开展心理健康课,班主任深入班级,每天找学生谈心,了解和熟悉每一个学生,体察学生的心理动态,为他们解决实际困难。发现学生中存在的问题利用班会课及时进行思想教育。组织学生开展多种形式的心连心、心里话、小小心理辅导员等活动,建立了班级里的“知心信箱”,培养学生从不同的心理角度去寻找“打开心灵锁”的钥匙。增强学生自我调控、承受挫折、适应环境的能力,增强自尊心、自信心,形成了健康的人格和良好的个性心理品质。
二、创建良好班风和学风
1、营造和谐的学习氛围
学习需要自我激励。班级内以“你认真对待每一天了吗?”来时刻提醒学生,提倡学生们对每天的学习进行反思,让学生在反思中进步,在反思中成长。大力倡导学生读书,以“今天你读书了吗?”来激励学生的读书热情,养成每天读书的好习惯,创建书香型班级。在全体师生的共同努力下,连续两年获得学区“温馨教室”的评比的第一名。
2、开展扶优抓差工作
班主任对每个学生都一视同仁,让每个学生每一次考试中及时对自己的学习情况进行总结,肯定成绩,寻找不足,明确自己的弱科与弱项,然后分组分类组织学生成立各种学习兴趣小组,开展“手拉手”“一帮一”的帮困活动,并积极与科任老师沟通联系,扶优抓差,激励了学生的学习兴趣,使学生的各方面都有很大程度的提高。
3、开展丰富多彩的活动
充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内刊版的教育作用,采用“自我展示”、“小公民评比台”等栏目进一步规范学生的行为习惯,激发学生的学习热情,培养了他们良好的学习品质,从而陶冶了他们的情操。由于表现突出该班组织的“红领巾飞扬,争当四好少年”主题中队活动录像课获丰泽区中队活动课评比第六名。由于班风正,学风浓,同学之间互相友爱,互竟互促,凝聚力强,班级工作扎实,连续两年被评为中心级优秀中队。
三、班主任树立榜样
作为班主任的我能敬业爱岗,爱校爱生,不仅对班级管理和学生教育倾注了极大的热情和耐心,而且还深入学生扎实开展教研,及时了解和掌握学生动态,严于律己,以身作则要求学生做到的她首先做到、做好,以实际行动带动影响了班级建设和学生的进步。
两年来,六中队在班主任和科任老师的带领下及全班同学的共同努力下,已经成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体,但他们相信进步永无止境,所以在未来的日子里他们一定会扬起自信的风帆,积极进取,努力创造更好的明天!
♥️ 安保的主要事迹材料
昨天下午,咸阳市文明委、妇联、计生委、信息办、咸阳日报社和广播电视台在国贸大酒店隆重举办咸阳市“计生杯”当代好婆媳颁奖典礼,许多人是含泪看完了受表彰的好婆媳的事迹的,这些受表彰的好婆媳有工人、农民和机关干部,她们用多年的行动诠释了中华民族的传统美德,好婆媳事迹的确感人,主委会对他们的颁奖词文字优美,久久回荡在人们的心中,令人感动不已,现将受表彰的好婆媳的颁奖词奉献给大家,与大家共享。
旬邑县排厦乡井坳村的张英莲:你沧桑的双手,一手牵着患了精神病的儿媳,一手扶着年过八旬的婆婆,还要分一份慈祥给刚刚出世的孙子和幼小的孙女。难吗?你说,揣着母爱的情怀就不难;苦吗?你说,看着儿媳的笑容就不苦;甜吗?你说,望着下一代茁壮成长苦也甜。你高尚的道德碑石碑后留给人们的是一份感动。
礼泉县叱干镇北豆芦村王桂兰:“家和万事兴”,你就是这个四世同堂的大家庭和乡的纽带;“人和天地新”,你就是洒满阳光的小院人和心和的核心。“有爱春常在”,你就是爱的.播撒者。从丈夫英年早逝,你一人撑起风雨中的家,到今天幸福美满的好日子,儿子媳妇说,其实我一直懂你,把爱给了我把生命给了我,多想永远依偎在你的怀抱里。
陕棉八厂由梭车间王粉爱:一双曾经用飞梭指出太阳金色和月亮银色的手,一双用滴滴心血编制温馨日子的手,也播种者传统美帝的每一份感动,最好的房子,给公公、婆婆住;最好的饭菜,给公公婆婆吃;最好的光阴,留给儿女分享。医院的护士说,天底下哪里找这样的好女儿。老人说,我媳妇比亲女儿还要亲,儿女说,她给予我们的,是博大的深沉的母爱。
武功县小村镇人康村郭维维:六年前,面对未来的婆婆瘫痪的严峻现实,她完全有机遇作出新的选择,然而,她来了,带着温馨的春风来了,带着一个姑娘的爱心来了,带着一份沉甸甸的责任来了。六年后,她用爱的温馨,有青春的栓受,创造了生命的奇迹,也把中华民族大写的“孝”字写进日子的册页,写进身后的风雨足迹。郭维维,你的名字与你的心灵一样光彩照人。
泾阳县高庄镇修石渡村路芳:你很普通,就像村路旁的野菊花一样沉默地散发着芬芳;你所做的一切很琐碎,委婆婆床前尽孝,为子女奉献母爱,你把所有的日子都给了这个幸福的家,却唯独没有给自己一寸光阴。生活回报你儿女成才的甘甜,你的生活缔造“老老幼幼”的道德馨香。彬县底店乡小车村吴宝华:带着外婆出嫁,你胸中涌动的,不仅仅是回报那份让你走到今天的寸草春晖,还有对于我们民族“孝”道的理性理解,一份从母亲那里接过来的庄严承诺。都说“久病床前无孝子”,苦你用赢弱的身躯但其振兴家业的使命,用漫长的人生旅程铺叙了大孝的赞歌,于是,你精神的闪光就在平凡的却是匆匆的脚步中。
兴平市田阜乡苗家村苗凤英:村前的漫漫乡路,镌刻着你对故乡土地的一片深情;鬓上的缕缕白发,诉说着你一个“好婆婆”的动人故事,你用一个母亲的襟怀,给亲人一腔春天的温馨;你用上善若水的品格,塑造着儿媳的美好心灵。父老乡亲说,你无愧于共产党员的光荣称号;儿媳说,你是比娘还要亲的好妈妈。三代同堂,十口之家,那洒满阳光的小院,永远是文明、温馨、祥和的港湾。
礼泉县新时乡王村罗亚婷:30岁,对于你来说,是朝阳灿烂的时光,是夏花芬芳的季节,而你,却过早的经受了道德的洗礼。那是一个妻子对瘫痪在床的丈夫的一份痴情,那是一个儿媳对于多病婆婆的一份温情,那是一个母亲对幼小儿子的一份母爱。当丈夫从心底喊出:“世上只有妈妈好,我的媳妇比妈好”的世后,你喜悦的泪水告诉人们,你无悔。因为,你用较弱的身躯浇铸起一座道德的丰碑。
长武县地掌乡米家墩村薛清华:是岁月鉴证你心灵的美丽么?先是公公患了脑血栓,不久婆婆又患了腰脊椎病,生活把一个个难题摆在你的面前。而我们从你的故事里看到了一个迎难而上的身影,一脸直面生活的微笑,一腔感天动地的孝心,一份闪烁着道德光彩的答卷。你无愧于好媳妇的光荣称号。
乾县财政局宁淑琴:工作中,你是爱岗敬业的好公仆;生活中,你是孝敬公婆的好媳妇;风雨中,她是捧着爱心的好妻子。用真情写就人间最美的诗篇,她给个82岁的公公和78岁的婆婆女儿般的亲情;用真爱铺叙感天动地的爱情,她给了丈夫一个妻子能够给予的一切,在生命琴盘上,演绎着一曲上善若水的颂歌。
♥️ 安保的主要事迹材料
范同志是我区从教三十七年的资深美术教师。多年来他以谦和、执着的.人生态度,爱教、爱生的师德风范,刻苦、严谨的治学精神几十年如一日地奋斗在教学第一线。问他有多少学生因为喜欢和蔼风趣的教学而热爱美术、成为美术专业的人才,他说没有过统计,但总是有毕业后的校友成群结队来看望自己尊敬的老师;问他多少青年教师经他的悉心辅导在省市教学竞赛获奖,他说不会去记录,但总是有区内区外的老师来到理事长身边寻求帮助和指导;问他领导动员你申报学科带头人、各类先进甚至提拔,你都谦和谢绝?他说少给组织添麻烦,但每年评优,群众的选票总是给予他最多的提名。年复一年,校园里总是被孩子们簇拥着的这位先生,幸福笑脸洋溢着平凡的意义和魅力的绽放。
“教书就是给予孩子们心灵上的关照。”这是范老师几十年育人经验和他对教育的理解。每天早早来到学校,他把美术教室的地板、桌椅、门窗打扫得象像镜子一样,迎接来上课的每一位孩子,他说,匆匆而来又匆匆而去的学生哪来的时间做卫生,于是便与孩子们有了个约定:“老师做你们的清扫员,你们当教室的保洁员,”爱美的孩子,从爱整洁开始。就这样老师把休息时间还给了学生,学生把整洁留在了教室。
他虽人过半百,只要走进课堂,走近孩子,他就童心焕发,用他的几十年练就的独特的童体字、儿童画紧紧地牵着孩子们在儿童美术世界里快乐地学习着。形成了他个人独特的教育风格和教学艺术。
教学中他总是让每一个孩子饱尝成功的喜悦。范老师经常挂在嘴边的一句话:“同学们,语文数学可能会做错题,美术不会有错画,只有好和更好,老师在批阅你的作业时,会带着眼镜去发现你的每一处细小的优点,手中的红笔是用来勾划优点的。”当老师理解了教育之后,孩子们便读懂了老师。当孩子们看到老师拿起红笔在寻找着自己的优点的时候,心里都是美滋滋的。范老师的教育理念,对学困生是最管用的。
几十年的教学,他几乎不找学生进办公室谈话,他以为教师找儿童谈话几乎无效,进办公室多的孩子“脸皮厚”,对待孩子应该适时给予只言片语的心灵关照和点点滴滴实际的帮助。一届又一届的学生中,都有几位学困生,他们在范老师的美术课堂找到了自信。在课间,只要范老师的身影出现在校园,总是一群孩子快乐地围绕在他的身边,有的孩子干脆改叫他范爷爷。有心理疾患的周邦彦同学寻找到了画画能使自己开心,他的奶奶找到学校感谢范老师带给孩子的快乐。在学校从不说话,拒绝与人交流的于鸿飞同学在范老师的亲切关怀下终于有了笑脸,一天放学,他站在校门口等着,硬是要拉着范老师到他家做客。
“自律是教师的职业操守。”尽管他指导学生绘画获得一些的奖励,他从不张扬,决不把学生过早带入不公正的、阻碍学生成长的甄别选拔之中,拒绝赢利性的参赛。他对有困难孩子以帮助。美术课学生带不齐工具材料是许多老师头痛的事情,每当范老师走进教室,口袋里总是装着为贪玩的孩子准备的一些铅笔、剪刀、纸张、胶带等等。个别家庭生活困难的孩子,范老师自己掏钱为孩子买好水彩笔,在他的感召下美术用具互相帮助蔚然成风。他说:“充满爱心的教室里,孩子们没有困难。”
他十分珍爱手中的这份事业,妻子因病住院,晚上照顾病人,白天按时上课;母亲瘫痪在床,白天按时上班,晚上照料老母,由于上班,当母亲再度发病没能及时抢救去世,心灵的自责和身体的劳累,他从不声张。就连上课提前进教室、提前一天指导学生为美术课作准备等等,这一类小事都一一在范老师的自我规范中。
“教学艺术需要钻研、积累,更需要传递、分享。”他是一个发愤的人。三十多岁担任市教研会秘书长,如今还在担任区小学美术教研会理事长工作。年轻时就全市赛课一等奖,多次为市、区美术教师上示范课。去年,五十多岁了,还在带头为区内美术老师上教研课,一位年轻老师在自己的教育博客中写道:看了范老师的教研课,让我明白了教学中的许多问题。协助教研员指导多名青年教师获得中南六省、湖南省、长沙市赛课一等奖。
他苦练绘画,参与全国大中小学美术专业教师同场竞技,获全国美术大赛二等奖,长沙地区一等奖;他经常用假节日自费外出写生,悉心指导年轻教师学习绘画基本功,近几年,开全市之先河,连续组织四届蓉芙区美术教师画展,向全市展示蓉芙区美术教师精神风貌和推举新人。蓉芙区促进教师专业成长的举措得到湖南师大、湖南美术出版社、市教科院的肯定。
随着城区格局的变化,美术老师人员分散、面广,他与教研员一道,发挥学会优势,20__年以来,开展《专题式小学美术教研策略的研究与实践》的课题研究,作为课题负责人之一,带头研究,撰写论文,《城区美术学科教研活动分片组织的优化作用》获得省、市科研论文评比一等奖,蓉芙区美术学科分片区的经验在全市作了经验介绍,教研活动的创新、教研会卓有成效工作,得到美术老师的敬重,美术教研会被区教育学会评为优秀教研会。个人被评为长沙市教研积极分子。
♥️ 安保的主要事迹材料
七年(6)班秉持“人人可行、天天可为、阶梯进步”的核心文化,三大举措扎实开展争章活动。
一、营造氛围,人人参与。告知同学争章主题,大家积极参与,在月底会进行积极分子表彰,比如5月份的劳动章,就会关注洁净校园维护班级卫生等,依据这些制定加分细则。
二、班委带头,老师助力。在主题展示、大扫除等事件中,由班委做负责,活动过后让他们在班级做活动反馈,肯定参与积极的同学,提出尚待改进的现象,说几点可能的解决方法。
三、创造机会,提供舞台。尽量给一些学习上不够优秀的同学一些机会,当然要对他们进行帮扶。如班级班会课展示活动中,有些同学热心参与,但展示组织能力不足,这个时候需要对它们进行帮助与辅导。否则他们展示不够良好,会被同学笑话,对他们后续的积极性是一种毁灭性打击。
♥️ 安保的主要事迹材料
X,男,11岁,是xx县完小六年级xx班的一名学生,他热爱家乡,热爱劳动,尊敬师长,团结同学,文明礼貌,富有爱心,关心集体,认真负责,是一名老师信任的好队员,家长放心的好孩子。
一、 勤奋好学,全面发展
花开在春天,人学在少年。一直来,他对自己学习要求很严,除按时完成作业外,他还利用课余时间,博览群书,练习书法,绘画等。六年以来,他的成绩一直名列年级前茅。多次被评为学校的“学习标兵”、“三好学生”“优秀少先队员”“优秀少先队大队干部”“百佳少先队员”等荣誉称号。刘凡冬同学参加的美术作品《快乐的大森林》获得省小艺术家大赛铜奖。他的作文《家乡的桔子》获县xx年中小学生迎奥运作文大赛小学组一等奖。他的征文《深夜,有人敲门》在第二届全国新课标写作才艺大赛中获三等奖。他还在博客上发表短篇小说《罐头小人》、《一个被诅咒的蛋》等二十多篇文章,深受小朋友的喜欢。
二、助人为乐,团结同学。
他经常利用课余时间帮助成绩差的同学,有一次语文老师找人辅导班里成绩最差的同学,他二话没说就举起小手,放学后就在教室辅导那位同学,直到弄懂为止;每当同学之间闹矛盾时,他总是第一个冲上去劝说,让同学间的矛盾大事化小,小事化了;同学们谁有困难他总是伸出热情的双手去帮助,因此同学们都喜欢跟他交朋友...在汶川、玉树地震义捐活动中,他总是毫不吝啬地把自己平时节省下来的零花钱全部捐款出来,还多次参加学校与县特殊学校献爱心联谊活动。
三、认真负责,当好小助手
作为一名学校少先队大队长和一班之长,他严于律己,认真负责,努力做好班队工作。他能从自身做起,从小事做起,在同学中起到了表率作用。每当发现同学们有不良行为,他会严厉地教育,并及时报告老师。协助老师处理同学间的矛盾,每当轮到他值日,他一定会尽力地负好责任,组织管理同学们认真搞好环境卫生,督促同学们上学不要迟到,放学要按时回家。不少同学,在他的影响下,改正了不爱劳动、不按时到校,回家的坏习惯。
xx同学非常热爱少先队组织,把少先队的荣誉看得极为重要。他用自己的爱心为社会尽一份绵薄之力,用强烈的责任心,架起队员之间沟通的桥梁,用积极地进取心,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础,用纯真的心灵和灿烂的微笑,为社会添一份和谐与快乐。他知道,荣誉、成绩统统属于过去,一切才刚开始,只有不断努力进取,才能做得更好!我们相信,在老师的精心培养下,这棵幼苗一定会茁壮成长,直到长成对祖国、对人民有用的栋梁之才。
♥️ 安保的主要事迹材料
人常说,幼儿教师是塑造人类灵魂的奠基者,他们用真、善、美,启迪了无数颗纯真而稚嫩的童心,帮助了一代又一代人竖起了人生的第一块里程碑。
他喜欢孩子、喜欢看到孩子们那天真无邪的笑容,所以在高考志愿那一栏他毫不犹豫的写下了学前教育。特别是在咸阳师范学院四年的专业学习期间,让他对幼儿教育有了更深的了解和认识,使他对学前教育爱不释手,通过专业的学习和实践,他更加坚定了选择幼儿教育的信心。20__年是单晓宇人生中最重要的一年,他不仅以优异的顺利毕业,还通过招教考试,投身钟爱的事业。多年的追求与梦想,今天终于变为现实,成为一名光荣的幼儿教师。
一、爱是动力,也是源泉
带小班时,孩子们刚入幼儿园,很多幼儿心情焦虑,哭闹不止的情况屡见不鲜。他尽量安抚孩子们,给他们讲故事、带他们玩玩具,转移他们的注意力。中午睡觉的时候,一个叫蕊蕊的小女孩哭的特别厉害,他抱着她就像妈妈抱着宝宝一样,让她感受到像妈妈一样的爱,渐渐地孩子睡着了。看着孩子熟睡的笑脸,他感到无上的幸福和快乐。岁月如梭,眨眼间,他已在幼教岗位上工作了5年多了。五年的耕耘,他成长为一名师德高尚,业务过硬的幼教工作者。
二、任劳任怨,不计得失
在幼教工作中,单晓宇从未放松过对自已的严格要求。他珍惜每一次园内园外的学习培训的机会。平时在保教工作中,他很注重知识的积累,把收获的点点滴滴保育经验并记录下来,时刻告戒自已,不管任何时候,都要不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海的道理。只有在平时的教学工作中,不断的总结反思,勇敢地尝试创新,才能提高教学业务水平。
三、辛勤努力,收获硕果
幼儿教师是孩子的启蒙老师,她不仅要教会孩子们良好的生活学习习惯,更重要的是扣好人生第一粒扣子,让每一个孩子都赢在人生的起跑线上。五年来,他是这样想的,也是这样做的。他主动要求带班,不怕烦,不怕累,认真掌握大、中、小班的特点,采取不同游戏的方法,面向全体幼儿,因才施教。因长期的执着努力,让他懂得只要认真,没有做不好的事情。正是由于他努力上进,不断探索,虚心请教、认真钻研,敢于创新,磨练成扎实的幼教工底,在幼儿园各项赛讲比赛中曾多次荣获第一名。20__年在榆阳区教职工才艺大赛中获得语言曲艺类、舞蹈类三等奖和优秀奖,20__年在榆阳区青年教师师德演讲中获得三等奖,20__年获得榆阳区教学能手荣誉称号和榆阳区优秀教师称号,20__年被区教育和体育局评为优秀教师,20__年在第三届榆阳区幼儿教师教师技能比赛中荣获城区一等奖。
回首五年,他收获了甜美与幸福,收获了纯真与快乐。每一个孩子都是他的天使,他们质朴、纯真需要他们用心地浇灌呵护。多年的工作让他以一颗慈母般的爱心来面对身边的每一位孩子,他曾经多次对家长讲:请相信,我们的孩子,每一个都是天才,我们必须要平等、尊重、关爱每一个孩子。多年来他从不不抛弃、放纵任何孩子,通过他的引导启发和耐心教育,孩子们的学习生活从此变的丰富而精彩。
教育的道路上,他将不忘初心,牢记使命,不辜负青春誓言,任凭岁月更迭,青春流逝,他会永远永坚守心中幼教梦想,树万世师表,铸不朽师魂。
老师的主要事迹材料2
教师的岗位就是战士的阵地,是不能轻易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。先进个人事迹材料如下:
一、爱岗敬业,默默奉献迎难而上,勇挑重担
在工作中,我勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习,对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求让每一个学生都能有所收获。
我处处为学校大局着想,从不因为个人事情耽误学校正常工作,而自己在这些年的时间里迎难而上,勇挑重担,欣然承担了好几项教育教学比赛的任务,通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。工作中,我就是这样对自己严格要求,本着一丝不苟的态度,教学以实为本,育人从实际出发。深信只要踏实肯干,定能赢得学生的认可,同事的认同。
二、注重自我提高,以身作则、为人师表
为了促进教学工作,我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面,学习从不放松,并做到学习有计划、有记载、有实践,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己:要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校,和学生一起扫地,和学生坐在一起参与主题班会的讨论,看见地上的垃圾主动捡起来,等等,一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为:治学先治人,凡事德为先。每学期一开学,我一定要抽时间与部分学生谈心,做好工作笔记,建好问题学生档案,特别是对“双差生”进行深入细致的了解,寻找他们身上蕴藏的闪光点,以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度,特别是对待差生,我能用爱心、耐心、信心感化他们,激励他们发挥自己的优势,允许其在改正错误中有所反复,并通过班集体的力量,大家互相关心,互相照顾,使其感到集体的温暖,消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作,组织一些他们感兴趣的活动,让他们在活动中发现自身的价值,正确地认识自我,并体会到老师的关心与期待,从而提高他们的学习自信心,迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法:通理先通心,对学生动之以情,开展以情感人,以感动为先导教育,把动之以情和晓之以理结合起来,使教师的要求转化为学生的需要而被接受,思想工作也就水到渠成。
三、德高为范,注重德育工作
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中,“教育无小事,处处是教育”,为人师表尤显重要。在生活中、工作中,我严格要求自己,思想积极、不断进取。在对待学生的问题上,不以成绩定优劣,对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今,我所教过的学生,其中不乏那些“问题学生”,经常与我联系,致问候及求助,我是他们贴心的朋友。每当此时,我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。其中,对待中学生“早恋”的看法,曾引起领导的关注并给予高度的评价。
四、关爱学生,建立良好的师生关系
我从不歧视任何一个学生,并力求公正地善待每一个学生。平时,她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作,努力拉近与学生的心理距离。多年来,她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂,与同学之间的矛盾,与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。我明白了教师这个职业是“交心”的职业,“亲其师方可信其道”,她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。前一段时间,我发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋。于是我针对这一情况深入调查,了解学生的实际情况,有的放矢地开展教育工作。了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里,受到老人的宠惯或是父母做买卖,无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫,懒惰涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王伟的男孩因父母离异从小由奶奶照顾,娇惯成性,经常课间打骂同学,就连班干部也不大敢管他,许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机,首先找了这个男孩亲切地与他交谈,表扬了他上课积极发言、关心班级等优点,帮助他树立了自信心,消除了自卑感,同时又交给他一个任务,让他协助班干部管好那些较淘气的同学,他听了之后,感到非常吃惊,并对老师说:“老师,你这样看得起我,我一定好好干。”从那以后,他不但自己不随便打闹,而且经常监督本班的男同学,遇到同学之间发生口角,他就马上加以制止。从此班上杜绝了打架骂人的现象。
我始终坚信,只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点,了解了每一个人成长的不同经历,了解了他们的过去,了解了他们的家庭和周围的环境,才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。与此同时,自己主动加入学区第二批学科中心组,每次的作业认真完成,受到指导老师的好评和肯定。本学期我主动加入了高效课堂的行列,在课改中带个好头,受到领导的一致好评。
老师的主要事迹材料3
曾文忠同志忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。
一、踏遍黎村苗寨,心系穷乡孩子。
曾文忠同志1990年以优异的成绩从师专毕业后,主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教,把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学,曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨。有一次,当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时,立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨,劝说家长,让孩子回校上学。为了提高黎苗同胞的科学文化素质,曾老师不计任何报酬的为他们补课。他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来,为贫困的学生交学费、买学习用品…曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。
二、甘当配角,无私奉献。
曾文忠同志1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。众所周知,化学、生物实验工作又脏又累,还经常与有毒、有害物质接触,待遇又低。但曾老师不计个人得失,为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌,他超负荷地工作,一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。他白天在旧仓库里寻找仪器药品,晚上在实验室鉴定、提纯试剂;他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品,利用晚上时间给学生上分组实验课。在短时间内,使藤桥中学的化学实验开出率达到100%。1994年,在全省普及实验教学检查中,藤桥中学获得99.3分的好成绩,列全市第一名,并受到省教育厅的表彰奖励。1998年,全市教学评估检查中,藤桥中学实验教学部分列全市第一名。
三、制作教具,服务教学。
为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况,曾老师认真研究实验教学大纲,钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点,突破教学难点,他认为通过自己制作教具,是解决农村学校实验器材缺乏的好方法,他为此写下了十几万字的实验笔记和教具改进资料。并放弃休息时间,走街串巷,寻找有用的实验器材替代品,制作了一大批教具运用于课堂教学中,为学校节省了大笔资金。他还积极指导青年教师运用现代教学技术开展课堂教学,他制作的幻灯投影片“实验室制取氢气并还原氧化铜”荣获省电教教材评比三等奖。几年来,曾老师制作的教具荣获省级奖1项,市级奖9项。
四、积极探索,勇于创新。
曾老师积极投身于教研、教改实践,潜心研究教材教法,大胆进行实验教学改革,锐意进取,不断创新。他在长期的实验教学实践中,总结出了“实验引导探索教学法”和“问题模式教学法”等许多宝贵的教学经验,他率先进行实验综合能力考核,注重学生创新精神和创造能力的培养,受到全国中学化学教育学会的重视。曾老师善于在教学实验中总结经验,并将经验上升到理论高度用于指导教学。他的论文“素质教育与应试教育浅谈”入选“如何实施素质教育”大型学术文库,受到教育专家的充分肯定。93年以来,曾老师撰写了大量的教育教学论文,共有25篇获奖或发表,其中国家级6篇,省级奖11篇,市级奖7篇。
五、实施素质教育,服务农村经济。
为全面贯彻党的教育方针,提高学生的整体素质,曾老师在完成常规教学任务的同时,积极组织学生开展课外科技活动,服务当地农村经济建设。为配合农技部门推广水稻抛秧新技术,他利用节假日,辅导学生进行抛秧、插秧的对比实验,调查结果使当地农民放心采用抛秧技术,促进了当地粮食的大幅增长。为指导农民科学施肥,曾老师不辞辛劳,奔波于藤桥的各个田间地头,义务帮助农民分析土壤成份,指导农民改良土壤,受到农民的普遍欢迎。10年来,曾老师辅导学生科技项目共获得各种奖励30项,其中国家级3项,省级16项,市级11项。
由于曾文忠同志各方面的突出表现,他先后荣获“海南省优秀教师”、“三亚十大杰出青年”、“海南省优秀科技辅导教师”等光荣称号。
老师的主要事迹材料4
李强,男,1965年7月出生,20__年9月加入中国共产党,现为滨江区浦沿中学语文教师。从2005年开始一直被评为区教育系统骨干教师、区学科带头人,多次获区、校先进班主任荣誉称号、多次获区征文指导教师优秀奖。他撰写的论文《构建和谐班级建设文明集体》在第十五届全国中小学班集体建设理论研讨会上获二等奖,其他论文还在杭州市、滨江区范围内获得各种不同奖项。
一、春风化雨,润物无声。
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- 安保工作主要事迹材料 | 车间班长的主要事迹材料 | 出席党代会主要事迹材料 | 创先争优主要事迹材料 | 安保主要事迹材料 | 安保主要事迹材料
在二十七年的教学生涯中,有整整二十四年坚守在班主任工作岗位上,是该校现任班主任中班龄最长的教师,这在全区乃至全市也极为罕见,其中大部分时间带的是任务最重、责任最大的初三毕业班。带班有一套的他,采用民主管理、阶梯式目标教育的方法管理班级,曾带过的班级从未出现过一例重大违纪事件,几乎每个学期都被评为学校示范班级,三次被评为区先进班集体。所带初三班级曾连续三年,中考前三所上线人数均在十人以上。所带初一、初二班级,长期以来优秀率、合格率、平均分均居区、校前茅。
二、源头活水,新叶催春。
在教学中,他勤于钻研,善于学习,将语文美育于语文教学中,讲课幽默风趣,文本挖掘收放自如,有自己独特的教学风格,深受学生喜爱,都将他的课堂变成是一种享受。所任教班级的语文成绩历年来均居区、校前茅,是浦沿中学“轻负高质”的先进教师,也是滨江区语文教学界的中流砥柱。作为优秀典型代表,他多次在全区中小学教学衔接等会议上作观点报告。
三、暗香浮动,万紫千红。
在教学团队管理中,身为浦沿中学语文教研组组长、学科组长的他,无私分享自己的经验体会,带动全组教师刻苦钻研、迎接变化,帮助语文组教师特别是青年教师健康成长,使他们迅速成长、脱颖而出,整个语文组形成了一种团结健康向上的风气。迎难而上、勇于在艰难险种任务中挺身而出是他一直保有的一个优秀品质,1996年,学校班级扩大,他毅然挑起了两个初三、一个初二共三个班的跨年级语文教学重担;1998年,他又担起了三个初二班的语文教学兼一个班的班主任的重任,两项工作都出色完成。
老师的主要事迹材料5
____年八月,第一个教师节前夕,钟时珍从安徽师范大学中文系毕业分配到宁国中学任教,二十八年来一直工作在教育教学第一线,即便走上行政岗位,仍承担着繁重的语文教学工作。曾多次被评为学校“优秀班主任”;“学生心目中的优秀教师”;高考“优秀班主任”、“优秀语文教师”;先后荣获宁国市“优秀教师”、“学科带头人”、“巾帼建功先进个人”,宣城市“优秀教师”、“青年骨干教师”、“学科带头人”、“巾帼百优”和“三八红旗手”;20__年被评为全国模范教师,20__年又获得“国务院特殊津贴”的殊荣,20__年被评为安徽省劳动模范,20__年被评为安徽省特级教师。
追踪钟老师的教学生涯,没有轰轰烈烈的壮举,有的只是在教育园地里的默默耕耘,每天做着再平凡不过的事情。但她的人生价值也正是在这种平凡。
她曾多次参加宣城市教研室组织的观摩课,在宣城市教委举办的教法大奖赛中荣获过一等奖。每一届高考所教班级的语文成绩都是年级最好的。尽管她在讲台上站了二十八年,但她痴心不改,工作再忙,从不耽误教学工作。她的课堂特别有感染力,对年轻教师影响很大。除了教学,钟老师还一直积极开展教学研究,曾参加编写省教科所主持的教辅用书,参加编写校本教材《走进聊斋》、《走进诗苑》,主持编写《走马书城》,主持省级课题“高中语文主体性阅读”的研究,《高三学生自主性复习的探索》等数篇文章在省、市级获奖或发表。
钟时珍老师是安徽省中学语文教学专业委员第五届理事会常务理事,宣城市中学语文教学研究会常务理事,宁国市中学语文教学研究会副理事长,工作之余,钟老师总想为教育做一点事情,她担任过多位青年教师的指导老师,是宁国教师进修学校的聘任教师,担任过教师岗前培训工作和继续教育培训工作,受邀与兄弟学校青年教师座谈,做专题讲座,多次担任全市公开课、示范课教学等。为了能使青年教师快速成长,她主持多个课题,带领一帮年轻教师进行教学研究。她指导的青年教师多位在市以上语文大奖赛中获奖,有的还成为宣城市骨干教师。在她担任青年教师指导老师过程中,与青年教师结下了深厚的感情,有一位“徒弟”写给她的留言中这样说:“在我的教学陷入困惑的泥潭时,是钟老师伸出温暖有力的双手拉我回芳草地;在我还徘徊在教研门外时,是钟老师一番深入浅出的话让我走近教研;每次听完我的课,钟老师总是给予最细致的指导;每次听我发表一些不成熟的意见,她总是报以祥和的微笑,身在异乡,我时时感动于钟老师亦师亦母的爱护,这是一种深层次的庇护,让我铭记终身。”
20__年,钟老师走上学校行政岗位,目前担任学校副校长,她深知岗位的重要性和特殊性,工作中她奉行三个原则,一是身先士卒、求真务实,二是以人为本、精诚合作,三是依靠集体、民主管理。她先后分管了四届毕业班工作,所率领的团队总是以最饱满的热情、最昂扬的状态、最真诚的合作、最踏实的工作作风投入工作,每届都取得令人瞩目的成绩,20__届高考本科达线数为宣城市第一,20__届本科达线数为宣城市第二,创下达线率72%的记录,20__届获取宣城市应届文理科状元,包揽宣城市理科前三名,宣城市理科前十名中宁国中学有六位,文科前十名中,宁国中学有四位,在宣城市引起强烈反响。20__届又使我校获得“高中教学质量综合考评优秀奖”“高中教学质量达标优秀学校”“高中教学常规评估优秀学校”“高中学业水平测试优秀学校”等四项殊荣。
人们都说钟老师是一个不知疲倦的人,在繁重的教育教学之余还承担着大量社会工作,她是宣城市第二届、第三届人大代表,宁国市十五届人大代表,政协宁国市第六届、第七届委员,她总是利用参政、议政的机会,向政府和社会呼吁关注教育,关注孩子,所提的《优化校园环境》等两份与教育有关的提案被宁国市政协评为优秀提案。在宣城市人代会上也曾就人才引进等问题发表过自己的看法,引起相关部门关注。
♥️ 安保的主要事迹材料
黄XX,女,生于1980年7月7日,远安县鸣凤镇南门村三组村民,汉族,中专学历,现为远安县金喜佳缘庆典公司经理。
主要事迹:1999年毕业于宜昌财贸学校的黄爱群,未能搭上毕业分配的末班车,既没端上公家碗,也没捧上铁饭碗,走上了自主择业的就业道路。经过十多年的打拼,她由一名农家女孩成长为妇女创业带头人,不怨天尤人,不等不靠不要,用自己勤劳的双手闯出了一条小康之路。
一、立足服务业,敢想敢干,由打工妇女成长为创业带动人
毕业踏入社会的黄爱群从酒店端盘子的服务员干起,她先后从服务员到主管,再从主管到管理几十号人的宾馆客房部经理,宾馆改制后自主创业干餐馆老板,创业失败后到成衣店打工当售货员……从走出校门的两眼茫然到历经风雨的日趋成熟,黄爱群在服务行业摔打了近十年。20xx年初,经过外出考察的黄爱群瞄准了远安本土的婚庆服务市场。当时远安的婚庆市场一片空白,很多人对这一行业感到陌生,对其服务内容和项目不甚了解,家人也提出了“究竟有没有潜在市场,远安人有没有消费能力”的质疑。许多人认为这一行业市场前景不太明了。眼光独到的黄爱群不顾家人反对,毅然决定投资婚庆行业,做远安本土婚庆市场第一个吃螃蟹的人。她觉得凭她在服务行业从业的经验和市场洞察力,远安婚庆行业一定有市场需求。创业初,她四处找亲友借钱,还卖掉了丈夫老家的一栋旧房子,凑齐资金购买了婚
庆道具,高价盘下了城北商城的门店,开起了远安第一家婚庆店。凭着以诚为本,细致入微的服务,耐心向客户推介婚庆项目和服务内容,使她创办的金喜佳缘婚庆社迅速火了起来,成为客户口碑相传的本土婚庆品牌。短短几年,黄爱群由一名打工妇女变成了一个带动3名妇女,4名男青年就业的带头人,还光荣地成为对地方经济有所贡献的纳税人。
二、开拓进取,不断创新,以服务为社会创造价值
在婚庆行业小有名气的黄爱群不固步自封,坚持不断学习婚庆行业新知识,创新服务项目,力求为追求时尚的新人提供最完美的婚礼服务。她先后投入30多万元更新婚庆设备,及时了解武汉、宜昌婚庆市场动态,每每有新产品、新项目推出时,她想法设法及时跟进,推陈出新,不让自己在市场潮流中淘汰出局。她曾经为来自台北、北京、上海、深圳的新人成功举办了风格独特、个性化的婚礼,婚礼的成功以致于来自大都市的客人由衷地赞许:“没想到远安这样的小县城能办出如此高水准的婚礼,比起大城市毫不逊色。”在婚庆市场站住脚跟的黄爱群并不满足于仅立足婚庆市场,她将目光又投向了行业要求更高,更具价值的庆典服务和品牌促销活动市场。她添置了舞台桁架、灯光、音响等专业设备,为县内重点项目、重点企业开工、投产庆典提供优质的专业化服务。近年来,她成功策划了星河水岸地产项目开工典礼、盛世中央项目开工庆典、森源香菇文化村百亿百村项目启动仪式、沮河一桥改扩建和安鹿渡改桥项目开工仪式、20xx年远安县第二批重大项目集中开工仪式、宜昌人福药业国家基本药物产业园、吉星化工精细磷化工项目等重大项目开工庆典仪式。严谨、细致、周到的服务受到市县各级领导的好评,黄爱群带领她的员工以诚信服务和精心劳动为社会创造了价值。
三、以诚待人,以心换心,梦想带动更多农家姐妹奔富路
在创业路上奔跑的黄爱群,虽然用辛勤劳动获得了应有的回报,但她从未忘记与她一同在创业路上挥洒汗水的姐妹。她从不以老板自居,善待员工,在她店内上班的姐妹一干就是几年,从未跳槽,而黄爱群也尽量从薪酬待遇、工作环境等各方面关心在店里务工的姐妹。在经济下行的大气候影响下,黄爱群所从事的行业受到一定程度的冲击,虽然行业块头与其他行业相比微不足道,获利也不算丰厚,但她一直坚信,她所投身的服务行业作为第三产业的代表,一定会有欣欣向荣的好光景,而黄爱群也有一个心愿,就是将自己的公司做大做强,带动更多的农家姐妹就业,共同撑起妇女创业的一片蓝天。
♥️ 安保的主要事迹材料
智多星吴用在梁山好汉中是排名第三的,他的故乡是如今的山东省郓城县,因为他很有才华,满腹经纶,所以吴用常常就把自己比作是三国时期的诸葛亮,他的道号则是加亮先生,另外还有一个别名是吴学究。从中也可以看出吴用也是一个比较自信的人,是一个充满智慧的人。
吴用在上梁山之前是在私塾里当老师的,还时不时地给当地的老百姓解答各种难题,慢慢地就获得了智多星的称号。后来因为设计获取了生辰纲,造反而上了梁山。在梁山上,他的身份从原先的私塾先生变成了军师。
但是对于智多星吴用的结局,只能说是比较凄凉的。吴用在知道宋江受奸人所害致死后,最后选择在宋江墓前自杀身亡,这也表现出了吴用也是一个重情重义的人。
一、吴用为晁盖献计,智取生辰纲,用药酒 麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中 书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝 。
二、宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴宗一起 被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法 场,救了宋江、戴宗。
三、宋江二打祝家庄失 败;第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。
四、吴用在破连环马时,派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。
五、宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。
宋徽宗皇帝招安梁山将,解除了心腹大患真乃幸事。
这一天,徽宗帝下旨请宋江、卢俊义到大殿议事,当然少不了军师吴用,除宋江等三人外,还有两们大臣,主要是商议剿田虎平方腊一事。徽宗听完宋江出征计划之后,龙颜大悦,吩咐太监备酒上菜,要和宋江等痛饮一番。
酒过三巡,徽宗帝来了兴致,要和宋江等作诗答对。宋江、卢俊义婉言谢绝说:“我等一介武夫,怎敢与万岁作答,还是免了吧。”吴用听此来了兴致说:“难得万岁有此雅兴,请万岁出对,我与万负答对如何?”徽宗说:“如此甚好。”
徽宗环视了一下左右说:“如此大殿仅有君臣五六。”吴用早想瞅个机会进言皇上,想提醒皇上不可听信馋言,小看我梁山将士,并要皇帝知道,梁山兄弟永远抱成一团,听从宋江头领,于是吴用稍加思索,对答道:“梁山小寨能容英雄百八。”
徽宗听后有点不悦,梁山寨怎与我大殿相提,真乃不识大小,为了挫挫吴用的威风,又出一题:“金銮殿上我为大。”吴用回答道:“聚义厅里他为尊。”并指了宋江。
听此对答,卢俊义为吴用涅了把冷汗。再看宋江,脸都变色了,一个劲儿地用脚踩吴用,意思是,别没大没小,惹恼皇上可不是闹着玩的,弄不好脑袋搬家。又一看皇上沉下脸,那汗啊,刷刷地顺着脸流了下来。徽宗正想发作,但见宋江等恐慌模样,知宋江等情同手足,治罪吴用必引起梁山将士义愤,如此不就坏了用梁山将剿灭田虎方腊的计划吗?因此,转换了语气:“朕天子,比宋江实为对联不敬。”吴用接着答道:“擒田虎,平方腊看我将士忠心。”至此,龙颜大悦,徽宗由怒变喜,奖赏梁山义军。
正可谓:
为了梁山,激起龙颜大怒,
一联逆转,吴用料事如神。
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有这样一个人,面对群众的不配合,他微笑回应;面对群众的不理解,他耐心解答,他早出晚归、不知疲倦,他放弃午休、假期深入居民家中,为加强xx网格系统基础信息化建设、进一步丰富小区治理信息奉献着自己。他就是xx,xx居委大联动网格巡查员。
说到网格化管理工作,xx说:“能为居民服好务,就是我最开心的事情。”xx小区规划户数2694户,实际进户1930多户,是莘庄工业区最大的动迁小区,共划分3个网格块。由于小区周边企业多,本地百姓的空置房源多,大量来沪务工人员选择长期租住在此,人员繁杂带来了群租、居改非、环境脏乱差等社区管理“顽症”,自担任网格巡查员后,xx他在工作中遇到了很多困难,但他凭借着自己年轻肯拼的干劲儿,总结了一套解决办法。
在网格内播洒爱心
xx严于律己、宽容待人,凡事换位思考,在他的带动下,大家拧成一股绳,极大地提升了社区工作效率。去年11月的1%人口抽样调查,需走访了解xx小区200户住户的基本情况,时间紧,工作量又大,需挨家挨户地敲门,有的居民不理解,脾气暴躁,难免会吵吵嚷嚷,xx就耐着性子,微笑、耐心、热情地做工作,直到居民满意地登完记。家里无人,他就中午、晚上去,周末去,直到敲开家门。他不但提前完成自己的网格登记,还帮助了其他网格员。xx用他人格的魅力、执着的追求、无私的奉献凝聚了人心,赢得了荣誉,他经常说“帮助别人,快乐自己”。
在“网事”中挥洒热心
在xx所属的网格内,老年人较多,所以居民防范和戒备心理较强,对此,他坚持从一点一滴的细节做起,在日常信息采集过程中,他努力做到“礼、细、诚、信”这四个字。即:入户敲门“礼”字当先、信息采集“细”致周全、带着“诚”心为民服务、取“信”于民乐于奉献。网格划分以来,他每天上班第一件事就是巡查自己所负责的片区,查看是否存在安全隐患,是否有未经过登记的流动人员出入;查看小区环境卫生状况,垃圾是否日铲日清;查看是否有无证无照经营及违章搭建。通过这样的巡查,每天都能第一时间发现问题、把问题解决在萌芽状态。真正做到了人在网中走,事在网中做。
他觉得,首先要端正自己的工作态度,服从领导的安排。其次要努力当好五大员,并建好各类台帐,按照“小事不出网格,大事不出社区”的原则,尽量把一切苗头、隐患、不稳定因素消灭在萌芽状态。最后,要与时俱进要加强学习,不断提高自己的业务水平及为民办事的能力。要始终不忘自己的职责,管理好网格内的人、事、物,真正实现“上面千条线”和“基层一张网”的无缝对接。
xx说:“我们网格巡查员是个共同的团队,都是社区的一份子,我们都有一个共同的愿望:就是为我们的居民排忧解难,把我们的社区建设成为一个平安、和谐的大家庭!为了这个美好的愿望,我愿意与社区所有的同事们一起奉献出自己力量!充分发挥自己的作用!”
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XXX,女,中共党员,本科学历,一级教师。自1996年参加工作以来,先后在XXX镇XXX小学、XXX镇中心小学担任过小学英语、语文、数学等学科教学工作,曾担任英语教研组长,教务主任,少先队大队辅导员,幼教辅导员等职务。在教学工作中,以人为本、刻苦钻研、大胆创新,形成了自己独特的教学风格。
1、求真务实,创新引领
20xx年以来,王老师担任区学前教育教研员一职,作为一名教研员,她秉承求真务实地的工作作风,全面开展学前教研工作。为提升全区幼儿园保教质量,创建了区、片、园三级教研网络,通过以省级示范幼儿园和省级一类园为引领,辐射带动全区幼儿园,保证全员参与,有序推进,均衡发展。
2、深入实践,服务教学
她通过组织培训、评比、观摩,研讨等活动,深入实践,提高质量,促进教师专业成长,为教师搭建相互交流、借鉴、学习的平台,让教研真正为孩子服务,为课程服务,为教师发展服务。
3、以科研促教研,推动提升教学质量
她以科研促教研,组织区内多所优质园开展课题研究工作,目前在研的有4项山东省教育科学规划“十二五”委托课题《基于学生核心素养发展的基础教育课程与教学改革研究》子课题,7项山东省教育科学“十三五”规划课题《山东省幼儿园科学教育资源的开发利用与合理配置研究》子课题,19项山东省基础教育教学改革项目——“幼儿园课程游戏化区域整体推进的实践研究”子课题。
XXX老师先后多次被评为区优秀教师、区优秀少先队辅导员、课题研究优秀教师、省远程研修优秀学员、区三八红旗手。多篇论文在国家级刊物发表。先后获得省、市、区各级优质课、示范课、一师一优课。多次获得省、市、区自制玩教具一等奖,国家级二等奖。多篇游戏案例获得市级一等奖。
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胡蓉婷一个文静、认真、很有责任心的女孩。她尊敬老师,关心同学,总是会给同学伸出友谊之手。
不爱讲话的她,上课发言积极勇跃,声音清脆响亮。平日里爱坐在座位上边看书边做笔记。
课余经常督促那些学习自觉性不够的孩子,并辅助他们完成作业。她还有着良好的卫生习惯,见地上有垃圾便主动捡起,经常温馨提醒其他的同学要保持好卫生。
她还很善解人意,无论是家长,老师还是同学,她总能从别人的角度去思考。赖欣楣她是一个活泼开朗的女孩。
她不但人长得漂亮,心灵更美。她文是礼貌,尊敬老师,团结同学。
脸上整天总挂着甜甜的微笑。她热爱集体,热爱劳动,劳动中从不怕脏、不怕累。
她卫生习惯好,每当她看见地上有果皮纸屑,她会悄悄地变腰捡起来。纸篓满了,她会主动走过去将袋口扎好,送到垃圾池子里。
学习上,她更加出色,她能写出一手漂亮的好字,今年五月份,她还获得了全国第五届母颂少儿书画大奖的金奖呢。
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