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会飞的帐篷读后感(通用19篇)

发布时间:2019-03-19

会飞的帐篷读后感(通用19篇)。

⬒ 会飞的帐篷读后感 ⬒

会飞的火车?我一看这个题目,就惊奇的叫出声来。火车总是以固定的方式在轨道上运行。它没有翅膀。它怎么能飞?

带着这个疑问,我认真阅读了《会飞的火车》这篇文章。本文首先介绍了车轮的历史和作用,然后介绍了列车的历史和速度。最好的内燃机车最高速度只有200公里/小时左右,列车不会超过300公里/小时,因为当速度达到300公里/小时时,列车的车轮和钢轨会造成严重磨损和事故。

为了提高速度,又能避免事故的发生,研究人员们又研究出了一种“磁悬浮火车”,这种火车利用磁铁两极互相排斥的原理和超导技术,使火车发动后车轮悬浮在轨道上,没有阴力了,速度提高很多。但这种车也有缺点,如:动力装置耗电较多,磁场太强,对人体健康造成损害。

看到这里我紧皱眉头,人的健康受到威胁,能骑多少人,没人骑,科学家的努力就会白费。

我希望我能努力学习,长大后成为一名发明家。我想制造一种能代替液氮,消耗更少能量的东力装置。我还想发明一种保护膜,贴在列车内外的铁壁上。粘在内壁可以防止强磁力进入车厢,人们不需要受到强磁力的威胁;粘在外壁上,两列火车相遇时不会相互吸引或排斥。

还有“磁悬浮火车”速度极快,每小时达500公里,转弯时就容易脱轨发生事故。如果我能发明一个自动制动装置和一个激光检测装置,当两列列车反向运行驶,激光检测装置会及时传输数据,两列列车相距多远,何时启动自动制动装置以避免碰撞事故。

我长大了一定要使“磁悬浮火车”尽善尽美,最终替代火车。

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《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的`少年形象。其中,多愁善感的陶尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。

《会飞的教室》的内容,可算是浓缩的校园风景录,所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊,无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

值得一提的是,作者塑造的人物都不是十全十美,即使是品学兼优的戴马亭,也会经受打击,遭遇逆境。然而,正是这种缺憾,才促使我们有更大的勇气去面对人生。

教室会飞,这并非现实,它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想象的翅膀,相信也一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界。

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会飞的教室读后感(一):

《会飞的教室》是我最喜欢读的之一,这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公。

看了这一本书,我明白了世上亲请与友情是人与人之间最重要、最贵重的感情。哪怕有再多的困难,与亲人的团结是挡不住的,哪怕有再多的金钱、财富也换不回珍贵的友情。亲情和亲情将是世界上每个人的坚强后盾!

我喜欢书中的正义老师和被禁止的老师,因为他们不喜欢用战争来解决问题,只喜欢工作的正义。我的胆子很小像书中的邬理一样。读完这本书,我明白害羞的人不必完全胆怯。有时候,即使你不期望他们会超越自己。

有空你也读一读,我想你会跟我一样爱不释手。这一本书该我一个极大的道理:友情是无法用金钱换回来的,必须要好好的珍惜它。

会飞的教室读后感(二):

《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。

学***在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落,培克老师明白了事情的经过,便把自我的年终奖全给了戴马亭,让戴马亭回家去了!

姚尼是个孤儿,只有船长陪着他,但他在文学方面很出色,《会飞的教室》就是他的杰作。

别人都嘲笑邬理胆小,于是他下了一个决心,要从好几米高的地方跳下来,结果小腿骨折,也不能回家了。

马蒂斯的肚子就像一个无底洞,但它能释放的能量是其他人的三倍!

读了这本书,我学会了友谊,我知道如何爱老师,爱学生,爱每个人!

会飞的教室读后感(三):

如果教室是一架飞机,它可以带我们环游世界。如果你长着一对想象的翅膀,就快飞入书中的世界,分享他们的喜、怒、哀、乐吧!教室会飞吗?

当然不会,《会飞的教室》只但是是孩子们在圣诞夜自编自导的一场戏罢了。

这本书主要描述了这学期学生们的遭遇。

书中的主人公有:

来自贵族的邬理,一个为了证明自我不是胆小鬼,而带着雨伞从爬杆上往下跳,结果摔折了腿。

穷人家的孩子戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,他为了不让别人明白他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被培克老师看见了,于是培克老师用他的年终奖金也就是原本想和禁烟老师一齐圣诞旅行的钱,帮忙戴马亭回了家。

还有一个多愁善感的约翰尼,他的经历塑造了他的写作能力。他也很有写作天赋,《会飞的教室》就是他编写的。他的好朋友也给他起了一个著名的大作家的称号。

这本书让我明白了一个道理,学生应该团结,爱和帮助对方。在学校里,老师总是在背后鼓励和帮助我们,就像老师在书本上啄师一样。我想说:老师,多谢您!

会飞的教室读后感(四):

高尔基曾说过:书是人类进步的阶梯。中国著名作家冰心说,读书是好的,多读书,读好书。这句令人难以忘怀的话

最近,我又读了一本好书《会飞的教室》,它主要讲述了在吉奇斯蒙中学里,一群天真、烂漫的孩子,两位善良的老师,谱写出了一段真诚的乐曲。

书中有许多令人难忘的人物:胆小但有爱心的同伴邬理,伟大的画家马蒂斯,伟大的作家戴马特,关心孩子的老师姚尼,孩子的好朋友,禁烟的老师,和蔼可亲的校长

这本书里令我最难忘的是第二章《营救葛洛迪》中的《声东击西》,因为它讲述了孩子们在和敌人打雪仗的时候派出小分队,营救了同学。

在吉奇斯蒙中学里,一群生龙活虎、体力充沛的孩子们认识了一位禁烟老师,之后,因为作业本被职校生抢走,同学葛洛迪被抓走了,孩子们才想起了这件事的原因他们在最近烧毁了职校生的旗子。为了防止打群架,禁烟老师让孩子们用了和平方法单打独斗,马提斯获胜了。和职校生打雪仗的时候,孩子们派出了一支小分队营救同学,最终将葛洛迪成功地救了出来。

读一本好书,就能收获一些知识。我要读更多的书,收获更多的知识。

会飞的教室读后感(五):

《会飞的教室》讲了一群孩子在校园里的生活,有才华横溢的戴马亭,多愁善感的姚尼,大胃王马提斯,胆小鬼邬理他们有着团结合作的精神,最后在圣诞联欢节中,他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。

圣诞节前的平安夜,《会飞的教室》正式开演了,每个孩子都很认真地演出,塞巴修扮演的老师摸着胡子,对同学们讲着火山知识,背景是戴马亭精心绘制的火山,红彤彤一片,喷吐着滚滚的泥浆,栩栩如生。然后他们来到埃及的金字塔。雅尼扮演的鬼长老背诵了这首诗。徐泰加的小女孩慢慢地从空中落下,唱起了那首美丽的平安夜之歌。演出以悦耳的歌声结束。由于大家团结一心,都想为这个团队出一份力,尽心尽力演好自我的主角,演出获得了成功。

在这本书里,我学到了可贵的合作精神,做任何事都要大家共同努力,要识大体,顾大局,为群众而奋斗,不能因为一些小事而斤斤计较;我也学到了坚强,戴马亭家里贫穷,但他不屈服,成绩优良,在生活中我也不能向困难屈服;我还学到了关爱之心,老师伸出援助之手帮忙学生,学生帮忙老师与故人重逢,齐心协力救出同学,治好同学的心病,以后我也不能自私自利,要大方一点,关爱别人。

一群天真而又懂事的孩子形象时时展此刻我的眼前,一个个给我启迪的故事时时让我感动,这就是《会飞的教室》带给我的收获!

会飞的教室读后感(六):

我读了一本经典而又有生动的书《会飞的教室》,这本书让我领悟了一个道理,友情无价。

看到这个题目,大家也许就是因为这个令我好奇的题目,吸引我细心的读这本书,你们也许会想,会飞,因为它有翅膀,可教室怎样会飞呢?其实教室也许会飞,也并非现实,它只是学生的想象罢了!

《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演展开,透过一系列的生动感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象,其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯,都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。

《会飞的教室》的资料,可算是浓缩的校园风景录,表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。

值得一提的是,作者塑造的人物并不完美。就连班长戴马特也会遭遇不幸。正是这种缺陷让我们更有勇气去面对生活。、

教室能飞不是现实。这只是小学生的想象。如果我们也展开想象的翅膀,我们相信我们也必须飞到广阔而神奇的世界。这是友谊的代价!

会飞的教室读后感(七):

如果你在一间会飞的教室里学习,你将会怎样对待呢?插上想象的翅膀,一齐感受英雄的喜怒哀乐!教室真的会飞吗?当然不是。飞行教室只是一组由青少年编导的舞蹈剧。

这是一本关于校园故事的书。这是德国作家艾利克·卡斯特纳写的。里面有情感丰富的姚尼,满腹才华的戴马亭,沉着稳重的塞巴修,胆小如鼠的邬理和争勇好斗的马提斯。他们虽然性格迥异,却十分珍惜他们之间的友谊。

圣诞节前几天,班长戴马特收到了爸爸妈妈的来信。因为家里穷,他买不起车回家。这时,佩克老师把他的年奖学金本是想和禁烟老师一齐去旅游的钱给了戴马亭,让戴马亭能够回家和爸爸妈妈一齐过圣诞节。我从中学到,每个人都会遇到困难,我们不能被眼前的困难打败。

只要我们努力工作,勇敢地面对生活,总有一天我们会成功的。这让我想起了伟大的发明家爱迪生,在发明电灯的过程中,做了无数次失败的实验,总共试用了6000多种纤维材料,最终才确定用钨丝来做灯丝,提高了电灯的使用寿命。他真让人敬佩!

读完《会飞的教室》这本书,它让我懂得了同学之间要团结友爱,互相帮忙。正如一句话所说的在家靠父母,出门靠朋友,如果同学有困难,我们必须要尽力去帮忙他。它告诉了我凡事不能鲁莽冲动,事前必须要思考周全,只有一身蛮力是远远不够的。

它同时也教育我要有一颗宽容他人的心,如果别人打了你一拳,你也不要还手,否则会越打越凶,到最后,还不是打个两败俱伤,友谊断裂,你们认为值得吗?

最后,我期望大家能够去找找这本书来看,肯定会对你有帮忙的!

会飞的教室读后感(八):

这个寒假我读了《会飞的教室》这本书,它让我受益匪浅。

《会飞的教室》这本书不但好看,而且写的都是有关我们学生的事情。这本书讲的是一群孩子在校园里的生活,有才华横溢的戴马亭,多愁善感的姚尼,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯他们有着团结合作的精神,最后在圣诞联欢节中,他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。

我觉得戴马亭是个机智勇敢乐观向上的孩子。他让我明白做事要冷静、决定、认真分析,想好应对方案再去做。不要把事情闹大。

姚尼是个小作家。他写的剧本《会飞的教室》,竟然成了压轴戏。真令人佩服。

马提斯是个魁梧好斗又贪吃的小男孩。马提斯在营救葛络迪时几次都要冲上去打他们,幸好有同学拦住了他。在比武时,马提斯不顾自我受伤,打败了加瓦斯,并讨回人质。

禁烟老师是个喜爱孩子、热爱和平的人。是他告诉塞巴修,让塞巴修告诉职业学校的学生到屋后比武,减少了打斗。学生帮忙老师与故人重逢。

如果世界多一些这种人,该多好啊!以后我也要多多帮忙别人。

读完这本书,让我明白了:做事要机智勇敢,善于分析,不能冲动,要理解别人,多交朋友,爱和平,不能让别人践踏自我的尊严!

会飞的教室读后感(九):

看到这个题目,大家也许会感到惊讶。但是这个题目,引起我的好奇心。大家可能会想,鸟会飞,是因为它有翅膀,而教室是给我们学***方,怎样会飞呢?

其实教室会飞,也并非现实,它只是小主人公们的想象罢了。《会飞的教室》是孩子自编自导的的一部戏。

主人公们是一些中学生,这本书就是中学生校园生活中的风景录,书中表达的同学之情、师生之爱、朋友之间的友谊,都无不表露了每一个少年的个性,透过一个个故事,让我认识了一群聪颖、活泼,天真可爱的少年。其中,多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、胆小怕事的邬理,以及魁梧好斗的马提助,都以鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。

书中主人公们的故事都十分贴近我们的生活,故事中的主人公们也像我们一样,事事也并非一帆风顺,就连品格兼优的戴马亭也经受到打击,遭遇困难,他的家境十分贫寒,可几即使这样,他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活。但是,正是这样生活的磕磕碰碰,才能使主人公们,我们也会变得更加坚强,促使我们有更大的勇气去应对人生。我想,如果我们也能展开想象的翅膀,相信就必须会飞到一个更加广阔,更加神奇的世界。

我太喜欢这本书了!它让我明白,朋友之间就应互相帮忙、互相尊重。

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我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》,这本书让我领悟了一个道理,友情无价。

看到这个题目,大家也许就是因为这个令我好奇的题目,吸引我细心的读这本书,你们也许会想,会飞,因为它有翅膀,可教室怎样会飞呢?其实教室也许会飞,也并非现实,它只是学生的想象罢了!

《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演展开,透过一系列的生动感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象,其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯,都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。

《会飞的教室》的资料,可算是浓缩的校园风景录,表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。

值得一提的是,作者塑造的人物不是十全十美的,即使是班长戴马亭,也会经受打击、遭遇逆境。正是这种缺憾,才促使我们有更大的勇气去应对人生。、

教室会飞,这并非现实,他只是小学生的想象罢了,如果我们也展开想象的翅膀,相信也必须会飞到广阔而神奇的世界,这真是友情物价啊!

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星期天,我买了一本名叫《会飞的教室》的书,刚一打开就被书的故事深深的吸引住了。

《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳是著名的儿童文学家,写过许多优秀的儿童读物,并曾获得诺贝尔文学奖提名。

《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。书中的故事由排演开始,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,他们都以其鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。

看了这本书后我了解到同学之情、师生之爱、朋友之谊的重要。教室会飞,这只是想像罢了,如果我们也都展开想像的翅膀,相信就一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界。

卡斯特纳一生热爱儿童,他说:“只有那种虽然已长大成人,而仍然保持童心的人,才算是个真正的人。”毫无疑问,给孩子们带来感动和乐趣的卡斯特纳,他的童心使他成为一位真正伟大的作家。

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《会飞的教室》是一部反映校园里同学们的喜怒哀乐的一本优秀读物。他讲述了一群少年在吉奇斯蒙中学里发生的酸甜苦辣故事。

这本书让我懂得了一些做人的道理,同时书里描写的这群天真可爱的少年也深深吸引了我。

每个人的人生都是或多或少有点遗憾和困难的,只要我们勇敢地去面对,再大的困难都会不攻自破。书中有这么一个情节:以班长奥马亭为代表的这群少年不顾一切地去营救被职校生绑架的朋友葛洛迪,面对蛮横无礼,不讲信用的职校生,他们沉着冷静地想办法,与职校生斗智斗勇,最终救回了好朋友葛洛迪。这不就是那句话最好的见证吗?

《会飞的教室》不光是反映校园生活的一本好书,还是反映千千万万小学生学校生活的书。我希望同学们能够相互多一些谅解和宽容,做一个人见人爱的好孩子!

《会飞的教室》这本书讲的是几个老师、同学一起同心协力举办一场圣诞晚会,在这其中,邬理从操场边的栏杆上跳下来以证明自己的勇气!但是,实际上这并不是真正的勇气,邬理也仅仅是害羞和谨慎,勇敢和胆小不是从表面上来区分的。

虽然邬理因受伤没有出场圣诞晚会,但其他小伙伴经过一些小挫折后,晚会还是成功的举行了,并取得了老师、同学的称赞。最后,戴马亭因家里父亲下岗,回不了家,培克老师把自己的年终奖给了戴马亭,让他回家过圣诞节。在别人困难时给予帮助,同样也会给自己带来幸福。

从这本书里我也懂得了生活其实并不完美,所以我们需要拥有更大的勇气去面对生活中的各种困难。

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唐太宗李世民言:“以铜为鉴,可正衣冠;以人为鉴,可明得失;……”。而以《爱心与教育》为镜,可以时时刻刻反思我的班主任工作的得失。

我是2000年参加工作的,先在一所乡镇初中呆了一年,做的是班主任,2001年调入县城高中,2002年开始从事班主任工作至2006年,因为身体原因2007、2008年为从事班主任工作,2009年又开始担任班主任,今年是两个班的班主任。

《爱的教育》读后感【三】

我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育,却洋溢着对生活,对大自然的热爱,充满乐观向上的精神。读书似乎把我带入了一个广阔的社会。它真的让我明白了很多我从课本上学不到的东西。

今年寒假,我看了《会飞的教室》,书中描写了真诚善良的老师,活泼团结的同学,勇敢挑战的故事,让我感受到老师对学生的关爱之情,同学之间的真挚友谊。

《会飞的教室》讲述了吉奇斯蒙中学的同学们为了迎接圣诞节,自编自排了一个节目:会飞的教室。写剧本的姚尼把教室想像成一个大飞机。老师开着飞机,带领学生们到书中提到的任何地方、任何时间学习,实地考察,并到场授课。

在排练节目的过程中,发生了体育馆风波、营救葛洛迪、邬理受辱摔伤等故事,描写了班长戴马亭的勇敢,马提斯的大胃口和大力气,姚尼的不幸身世,邬理的单纯善良,符德麟、葛洛迪和塞巴修的真诚……在营救葛洛迪过程中,禁烟老师周密指挥,戴马亭带领同学领兵布阵,斗智斗勇,成功救出葛洛迪。后来又发生禁烟老师和培克老师的相逢谈话,邬理受辱后一时冲动跳下高台摔伤,没钱回家过节的戴马亭心事重重,培克老师帮助他和家人团聚。这些故事就好像发生在我们身边一样,真实生动,让我们学***的优秀品格,提高自己的品德修养。

看完这本书,我意事到人生不如十件事,幸福与痛苦、贫穷与财富、公平与不公总是在身边。正是因为这些遗憾,我们才更有勇气面对人生的挫折和低谷,实现人生的美好和温暖。

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想象,教室是一架飞机,可以带着我们去翱翔世界?如果你长着一双想象的翅膀,那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧!教室真的会飞吗?当然不会,《会飞的教室》只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了。

这是一本描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭,他虽然很年轻,但也老成持重;班里的剧作家姚尼,他被父母遗弃,但多愁善感;生性好斗的马提斯,他的肚子就像是一个无底洞,怎么也填不饱;还有贵族出身的邬里,他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异,却十分珍惜彼此的友情。

总是被嘲笑和常常被捉弄的邬里为了证明自己的勇气,做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳,结果小腿骨折了。这真不是治他这种胆小病的良药呀!

班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,他为了不让别人知道他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被佩克老师看见了,于是佩克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱,帮助戴马亭回到了家。

读完这本书后,我懂得了同学之间要团结友爱,同学有困难时就应该尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像文中慈爱如父的佩克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学!没有他们,我们也不能幸福快乐地生活!

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会飞的教室读后感(一)

卡斯特纳写的小学读物。故事情节并不复杂,讲的是德国的一个中学排练的一个圣诞剧《会飞的教室》。

《会飞的教室》这部圣诞剧讲的是二十年后一位老师带着他的学生坐上飞机去世界各地去参观、学习。第一幕:飞机起飞了。

第二幕:大家来到了维苏威火山。第三幕:

大家来到了金字塔,见到了胡夫王,因为小女孩气着了胡夫王,所以中了魔法不见了。第四幕:来到北极上课。

飞机坏了,上了天堂。彼得和他们去金字塔救那个小女孩。剧终。

这部剧写的真精彩,不光有趣,还写出了我们的心声和愿望。

在这个圣诞剧排练中发生了一些事情:与高年级学生挣排练室;德文老师上课学生搞恶作剧;有人欺负邬理,导致他从高高的柱子上跳下,摔断了腿;与别的学校学生冲突而被绑架的的葛洛迪。在这一系列的活动中,突出了师生之间的友谊,学生之间的真情。

师生之间的友谊也被学生的真情升华。马克先生和戒烟的老师,这两名中学毕业生,从学生时代起就一直是朋友。后来,由于种种原因,他们去了不同的地方。在学生的安排下得以再次相见。圣诞剧也演得格外成功。

一个好学生的班长因为家境贫寒,没有钱回他遥远的家过圣诞节。是马可先生给了他年终奖金,让他买张火车票回家和父母团聚。多么感人的一幕啊!

相信同学们看完这本书就会明白,人生中有很多坎坷,需要我们勇敢面对。同学们应该珍惜彼此的友谊,互相帮助。每个人都有自己的密友。你们真的互相帮助,尊敬老师吗?

《会飞的教室》令我悟到了很多,同时也令我羡慕他们这样友好的朋友。

《会飞的教室》是一本让人感动的书。

会飞的教室读后感(二)

《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳创作的一部长篇**,以自己历经沧桑的少年时光,多磨的经历为素材而创作的。

教室真的会飞吗?你说呢?是教室里有一群会飞的孩子。

他们一起快乐地学习和生活,用青少年特有的热情装饰着校园生活。从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质,以其丰富的经历为底蕴撰写了一部圣诞剧《会飞的教室》,没有会飞的奇思能行吗?家境贫寒的戴马亭才华出众,品学兼优,尤其是他的一手充满想象力的、栩栩如生的好画(飞机、轮船等),把剧场装点得绝妙绝伦,坐在飞机上居高临下观遍祖国乃至世界奇观,把剧情推向了高潮,那种感觉你不飞才怪呢!

一心想成为拳击家的马提斯常要为功课烦恼;贵族出身的邬理则一心想改掉胆小的毛病围绕这部话剧发生了一系列生动有趣的故事,展现了一个温馨的世界。处处洋溢着童年的色彩,人们不禁跟着书中的故事回到了美好的童年。

在会飞的教室里有充满童心、爱心的正义老师(培克老师)和禁烟老师(罗勃老师)。正义教师是在道德纪律面前平等、严格、认真的教师;禁烟教师是通过公平斗争解决问题的教师。两个性格不同的人可以同时被孩子们所爱。为什么?

他们与孩子平等、真诚地用心沟通。例如,当培克先生得知德马亭因为没有旅行费而不能回家过圣诞节时,他毫不犹豫地把他为准备和老朋友罗勃一起旅行而积累的钱给了他。真是做孩子所想,同时让孩子学会了助人。

这能不打动孩子的心吗?当禁烟老师听说葛洛丽亚被绑架,对方没有释放人质时,他毫不犹豫地和孩子讨论对策和救援措施。真是做孩子想做。

他们不仅是孩子们的老师,也是孩子们的朋友。正如文中写到:拥有这样的老师,是我们的幸运呀!

可以说,故事中的人物是非常值得我们研究的。众所周知,教室是不会飞的。然而,人们的心会在想象的天空中飞翔!也许,每个人展开想象的翅膀,世界将不再遵循规则。

而会变成一个更为广阔而神奇的世界。只要每个人学会想象,我们的生活就会更加丰富多彩!更加地美好!

书中没有曲折,没有惊心动魄的场景,所以感觉更真实、更耐人寻味。它会在我心中扎根很长一段时间,我会一直把它拿出来读,并提醒自己做一个诚实、真诚、善良的人,做一个学生喜欢的老师。

童话、寓言,每一个都是经典,每一个都值得收藏。因为这里,是一个纯净的世界;因为这里,是梦想起飞的地方。

会飞的教室读后感(三)

今天我读了一本世界名著,书名为《会飞的教室》。它是由德国的艾利克卡斯特纳写的。卡斯特纳一生热爱儿童,他说:

只有那些已经长大并保持童心的人才是真正的人。毫无疑问,卡斯特罗给孩子们带来了感动和乐趣,他孩子气的天真使他成为一个真正伟大的作家。

如果教室是一架飞机,它能带我们飞遍世界吗?如果你有想象的翅膀,飞入书中分享主人公的喜怒哀乐吧!教室真的会飞吗?

当然不是。飞行教室只是孩子们编的一出戏

《会飞的教室》讲述的是一个中学里的孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。这本书从排练开始,通过一些生动感人的细节,塑造了一群可爱的青少年。多愁善感的姚尼,才华横溢的戴配,沉稳稳重的沙巴虎,胆小的邬理,以及大而有攻击性的大马提尼。

他们独特的形象,鲜明的个性,给我留下了深刻的印象故事的大意为:在吉奇斯蒙中学的体育馆里,大家正准备排演一出圣诞剧《会飞的教室》。

《会飞的教室》讲的是一个老师带着学生坐在一架大飞机上飞到书中所提到的历史古迹和特殊的地理景观中,进行实地考察,这也可以说是学生心目中的教学模式了。演员都是同学,其中有个叫戴马亭。几天后,戴某回到宿舍,收到了父母的来信,信中说,他家现在更穷了。

戴交配看完后非常沮丧。他又感到了生活的残酷和无助。很长时间,戴马亭都闷闷不乐、心事重重。最后,圣诞晚会结束了,大家都准备好快乐地回家了。

戴马亭一个人躲到图书馆里,结果被培克老师发现了,他了解到戴马亭的困难,就把自己的奖金吗出来给戴马亭做车费,让他回家。戴马亭给爸爸妈妈带来了意想不到的惊喜,一家人聚在一起非常开心。

看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难,为了见亲人也是不顾一切的。不管有多少钱和财富,都比不上亲情。

当然,友谊是必不可少的,因为好朋友永远是你坚强的后盾!

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一本好书是灯塔,能引航孩子在黑暗中前行,一本好书是太阳,能温暖孩子成长的道路,今天当我看完了心心念念已久的,我被书中的真情所感动……

圣诞节快到了,小伙伴们正在排练"会飞的教室”,突然,飞毛腿符德麟上气不接下气的闯进了体育馆,告诉大家葛洛迪被其他学校的学生给绑架了,大家赶紧找到了禁烟老师,在他的带领下,顺利的救出了葛洛迪。

真爱无处不在,因为人与人之间的互相理解和帮助,世间才有了爱,才会有了泪水。书中感人的师生之情一直贯穿全文,培克老师深得学生们的爱戴,为人正直善良,从学生对他私底下的呼救不难看出,学生们称他为学校里的正义老师。当他知道学生戴马婷因为家庭贫困不能回家过年时,他把自己的年终奖金拿出来给戴马婷作车费,自己却留在学校过年,戴马婷能回到温馨的家真是幸福,培克老师也赢得了学生们的敬畏。

因为有这么一位亦师亦友的好老师,所以当孩子们在无意中,得知老师有位失散多年的朋友禁烟老师,孩子们就把这事记在了心里,最终在他们的帮助下,阔别几十栽的好朋友得以重逢,这是孩子们送给他们尊敬的老师的,最美的圣诞礼物。

我也感恩一直以来,我遇到的都是和蔼可亲的老师。她们为我传授知识,让我认识了丰富多彩的世界;她们引领我走向知识海洋,让我感受到世界的浩瀚美好。感恩老师们,感谢他们给我的,如父母般的浓浓真情!

⬒ 会飞的帐篷读后感 ⬒

《会飞的教室》是一本儿童文学,原本是买给女儿看的,但是为了能够和她交流,所以我也读了一遍。

原本以为这本书就是作者的想象,猜想作者无非就是写了一个怎样的会飞的教室,这个会飞的教室发生了哪些稀奇古怪的事情等等。读完以后,发现作者并没有以大篇幅的文字介绍会飞的教室怎么怎么样,而是围绕几个小孩子写的一个个感人的情感故事。

邬理虽然胆小,经常受别人的欺负。但他很善良,很慷慨,可以把零花钱给好朋友马提斯买面包填饱肚子。最后,为了证明自己不是胆小鬼,从很高的地方跳下,虽然腿摔断了,但是以自己的方式向大家展示了自己不是胆小鬼,也得到了大家的理解。

姚尼,是个苦命的孩子。从小妈妈去世,父亲又骗他说送他去找爷爷奶奶,让姚尼一人乘船,漂洋过海一个多星期到达目的地。可是爷爷奶奶早在一年前就去世了,他举目无亲。后来才知道是爸爸为了逃避责任,把他遗弃了。但是好心的船长收留了他。这样的经历使得一个原本应该快乐无邪的姚尼变成了多愁善感。看来,不幸福的童年会改变一个孩子的性格啊!

戴马亭,是班长。不但学习好,而且才华横溢,更是一个有正义感,有胆略的孩子。他很有绘画天赋,画作栩栩如生。为了营救被职校扣押的葛洛迪和听写簿,他则表现出了足智多谋。面对家庭困境,连回家过圣诞节的车票都付不起,但是他不卑不亢,还写信安慰父母,他要做一个坚强勇敢的孩子,微笑面对一切。最后在培克老师的资助下终于和父母团聚。

马提斯,是个大胃王。但是他却疾恶如仇,敢于打抱不平,为朋友两肋插刀。为了解救葛洛迪,敢于和野蛮高大的职校生比武。虽然自己也受伤了,但是最终打赢了高大的职校生。他也是邬理的好朋友,经常保护胆小的邬理。在邬理受伤住院期间还去偷偷看望。这样的朋友谁不想有一个呢?

正义老师和禁烟老师,原本是一对好朋友,好同学。可是由于一场变故,两个人都很自责,离开了彼此。我们能够理解培克老师,人在孤独无助的时候,多么渴望他人的理解和帮助啊!可是,不是任何事情,朋友都能做到啊!朋友也是无能为力啊!最后,在戴马亭和姚尼的引导下,两个好兄弟,重逢了,解开了心结,重归于好。

我觉得这本书真应该让更多的孩子看看,让他们看看什么才是真正的友谊。什么才是人性的冷暖。

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在学校的组织安排下,我们观看了电影《会飞的草帽》,这是一部有趣、感人的电影,主要演了一位来自北京的六年级毕业生张帅来到了白洋淀老家做客,在这里,他结识了许多小朋友,有苇花、荷花、泥鳅

荷花是一个懂事的孤儿。一天,她被一辆飞驰而过的三轮车碰了,鲜血直流。但开车的司机却逃跑了,张帅和苇花拼命的追,还是没能追上,幸运的是,司机的草帽被风吹到了地上。根据草帽上的标记,开展福尔摩斯行动,泥鳅也加入了他们的队伍,一起根据这个草帽破案,发现撞人的司机就是自己的爸爸,他便千方百计劝说爸爸自首,其中就耍了会飞的草帽一计。

最后,司机自首去了,奶奶原谅了儿子和儿媳,荷花的腿也好了,张帅也要回北京了,一望无际的大淀上,他们挥手告别其中最感人的一幕,就是张帅要回北京了,他坐的小船漂远了,苇花和泥鳅划着船,到大淀上追着张帅,大声地呼喊,张帅回过头来,也大声呼喊,他们依依不舍。此时响起了片尾曲,追忆他们在一起度过的快乐时光。

看完了这部电影,我深受教育。我从荷花身上学到了要孝敬老人;从泥鳅身上学到了正直、有正义感;有了错误要敢于承认

在生活中,自己有什么东西要懂得与长辈、父母分享,做一个孝顺的孩子;遇到坏人坏事要大胆批评指出,做一个有正义感的人;自己犯了天大的错误,也要敢于承担,躲是躲不过去的,要想人不知,除非己莫为。

回忆着影片中的一幕幕,我内心一阵激动,如果我有这种经历该有多好!像片中的主人公一样,在那个假期里无忧无虑、快乐地长大

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俗话说得好:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。小时候,我便和书结下了不解之缘。

今天,我又捧起了书在一旁津津有味地看了起来。这本书的名字叫《会飞的教室》,作者是德国的埃利克。卡斯特纳。这本书是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中,多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。

读完这本书,令我印象非常深刻的是才华横溢的戴马亭。他不仅学习成绩很棒,而且画技也很高超。因为《会飞的教室》整场戏剧的背景都是戴马亭一个人亲手画出来的。美中不足的是他们家很穷,无法让戴马亭回家过圣诞节,而我们现在每天“饭来张口,衣来伸手”,有的还挑食,不喜欢吃青菜、胡萝卜等,每天还嚷嚷着要穿新衣服……这与书中的戴马亭一家简直是天壤之别啊!你们呢可不要生在福中不知福啊!我们应该要珍惜每一粒粮食,每一刻时光,好好学习,长大以后成为祖国的栋梁之才,来报答老师和父母的恩情。

书真是我们的良师益友啊!

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读完了《会飞的教室》这本书,我很佩服里面的班长戴马停,你猜我为什么那么喜欢戴马停呢?下面就听我详细介绍吧!

戴马停家中很贫穷,过圣诞节的时候,因为戴马停的父母没有存够戴马停坐车的钱,戴马停就不能回家过节,但戴马停并没有抱怨,最终,他回到了家。

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《会飞的教室》描写真切感人,具有激励人心的道德力量。

《会飞的教室》作者是艾利克卡斯特纳写的一部长篇小说。他于1899年生与德国,是德国现代的文学家,也是著名的儿童文学家。是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群明、活波、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭穷富而学习优秀又身为班长的戴马亭;有“大胃王”马提斯,他的肚子深的像无底洞,怎么也填不饱。他的力气很大,想成为一名拳击家;被父母遗弃的孤儿姚尼却有一颗敏感的心,在写作文方面有极大的天赋;贵族出生的邬理一心想改掉胆小的毛病;还有知识渊博又受打击尊敬的塞巴修等等……

教室会飞,这并非现实,它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想像的翅膀,相信就一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界。

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期末考试刚结束,我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。哇!图书馆里的书可真多啊!有故事书、漫画书、科普书……真让人眼花缭乱。突然,一类精致的小书引起了我的注意。它小巧精致、易于携带而且还十分漂亮。一个奇怪的名字映入了我的眼帘,它就是《会飞的教室》看着这奇怪的名字我不禁来起了兴趣,便把这本1430页的书作为我的寒假读物。这本书不但好看,而且写的都是有关我们学生的事情,主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中,多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以其鲜明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。

书的内容,可算是一部高度浓缩的校园风景录,它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊,无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。我非常喜欢这本书,因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都非常好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难,为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财富,也永远比不上亲情。当然也少不了友情,因为好朋友会是你永远坚强的后盾!

教室会飞并非现实,它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想象的翅膀,相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。现在的教室不会飞,但是,我想只要我们认真学习、刻苦钻研,在将来别说是会飞的教室,就连会飞的房子也不在话下。

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这两天,我读了一本世界名著——《会飞的教室》。书价才8元钱,虽然便宜,故事却很精彩。

《会飞的教室》是德国作家艾力克。卡斯特纳50年前创作的一部中篇小说,而该书的名字《会飞的教室》则是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏。这篇生动的校园故事,塑造出一群聪明活泼、天真可爱的学生形象,有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静执着的赛巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧号斗的马提斯,每个人情感丰富、个性鲜明,给我留下了深刻的印象。

这本书的内容,算是一部高度浓缩的校园风景录,它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊,让我对友情产生了无限的留恋,更让我为这样的友情而钦佩。当他们遇到困难的时候,总是手挽手、心连心,度过一个又一个难关;当他们取得成功的时候,则是紧紧拥抱在一起,分享胜利的喜悦,这让我彻底明白了友情的极其可贵。

作者把人物塑造地活灵活现、性格独特,即使是品学兼优的戴马亭,也会受到打击或别人的欺负。如果能够帮助同学们克服学习生活中的困难和不幸,与大家一起进步,便是我最大的乐趣。

《会飞的教室》虽然描述的是德国校园生活,但从中我也能寻找出自己的影子。外国学生也处在成长的青少年阶段,面临着很多心理困扰和迷惑,却被他们一一克服了,我相信自己也能做到,因为今年是我的本命年——兔年,我十二岁,已经长大了!

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在语文期中测试上,我读了一篇文章《会飞的蒲公英》,上了五年学了,但我从未对某次考试中的 文章产生那样浓烈的兴趣。但这次,当我初读这篇文章的时候,就觉得它是那样的不同凡响。

文章讲了作者分别在童年、小学、中学、大学几个阶段里发生的与蒲公英有关的事情。她的母亲是这么告诉她的:“蒲公英从不满足于待在偏僻的角落,而是喜欢到外面的世界去闯荡。”读过这句话,我小小的心房里,深深地被蒲公英震撼了。

也对,如果人人都把自己埋藏于一个角落,世界将是多么乏味,乔布斯就是一个很好的例子,如果不是他的闯荡、探索和研究,世界不会为手机而改变。还比如我们伟大的领袖毛泽东主席,就是因为敢于闯荡,才打下了这片江山。只有敢于闯荡、探索,才会有创新突破。

文章最后,作者由一幅母亲寄来的画联想到了山里母亲的希望。每位母亲都望子成龙,山里的母亲更是如此,他们希望自己的儿女能像蒲公英那样,飞向外面的世界,完成她们的希望。

窗外的阳光照着我,让我想到自己。我虽然是个城市女孩儿,而且还是在首都的孩纸,但,我依然不能满足于这个城市,因为它与世界比起来,简直太渺小了,我,还要去外面的世界闯荡,让自己飞得更高,更远!

读了这篇文章,我思绪万千,好想好想真的成为一株蒲公英,载着梦想,也飞向那湛蓝而广阔的天空......

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会飞的教室是德国作家艾利克.卡斯特纳写的一部小说内容主要讲述同学们在校园生活中发生的一些感人的故事。

书中的故事深深的吸引着我,让我读的津津有味。圣诞节前夕同学们的听写簿被职校生抢走了,在禁烟老师的帮助下,大家顺利营救出了被绑架的同学葛洛迪。让我感到震撼的是 “惊人的举动”,胆小的邬理能从那么高的平台上跳下来以至于摔断自己的腿。表现出他要改变胆小的决心和必胜的信念。

书中最让我感动的故事是:佩克的母亲得了重病,佩克未得到老师的允许每天都偷偷溜出学校,到医院看望母亲,结果被关了禁闭,他的好朋友替他在禁闭室受罚让佩克到医院看望母亲。从那时起佩克老师和禁烟老师就结下了深厚的友谊。姚尼和戴马亭知道两位老师就是失散多年的老友,在他俩的精心安排下,这对失散多年的老友终于相聚了。

圣诞夜联欢会上,会飞的教室取得了空前的成功,第二天,同学们陆续踏上了回家的旅程。佩克老师在冷寂的校园里发现了坐在角落里的戴马亭。在知道戴马亭因没钱不能回家后,他毅然拿出本来用作旅行的钱,交给戴马亭,让他回家和父母团聚。在圣诞歌声中,在戴马亭真诚的祝福声中,这个圣诞节画上了一个圆满的句号。

书中佩克老师对戴马亭说的一句话让我印象非常深刻:“你看,大雪压在树枝上,树枝却依然挺拔着。”是的 ,书中的主人公并非一帆风顺,就连品学兼优的戴马亭也经常受到打击,遭遇困难,他家境非常贫寒,可即使这样,他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活, 邬理是一个个子小,胆子小,害羞的孩子。但他并不是“胆小鬼”。姚尼是个多愁善感的孩子,他具有写作才华会飞的教室就是他编写的。马提斯是个爱运动的孩子,表面大大咧咧内心却很细腻。塞巴修是个很喜欢逻辑思考和爱发议论的孩子。书中的每个人都给我留下了很深的印象。

会飞的教室让我爱不释手。 读完这本书,让我知道,同学们可能有的胆小懦弱,有的调皮捣蛋,有的贫穷,有的富有,老师们有的严厉,有的和蔼,但是不管怎样,只要大家之间有爱,有友谊,有信念,有无拘无束的自由的思想,就一定能飞到一个更加广阔,更加神奇的世界。

文章来源:https://www.hc179.com/hetongfanben/113194.html