气氛组利弊发言稿（集锦19篇）

发布时间：2018-12-28

气氛组利弊发言稿（集锦19篇）。

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同学们：

大家好。还记得吗，在20xx年9月1日开学第一天，我们班民主选举正组长，很荣幸又接着担当一组组长。我们一组在一起有年半的时间了，我们一起笑过，也难过过。上学期的美妙时间，让我流连忘返，回味其中。组里的同学为组里付出，每个人都很努力，在课堂上为了组里不扣分，组长把你们硬拉上来回答问题，我们知道你们很惊慌，很胆怯，但还是英勇回答问题，从这可以看出你们有很大的小组荣誉。我们组副组长刘亚丽同学为了自己的组里的成果，而主动踊跃回答问题，她语文成果很好，很有文采，阅读实力强，每次阅读短文，她总是放出自己最美丽的嗓音，她为组里付出，每个人都能看到，但是很缺憾，她今日因生病没来，看不到这样和谐的场面。

上学期有时我因为在你们犯错误的时候，指责你们，请宽恕，特殊是赵绍廷同学，他很淘气也很能捣乱，但是在紧急关头，还是会为组里付出，这样也是好同学。

我们男生副组长闫##，他理科很好，他是个内向的.人，有时缺少一股冲劲，希望以后更加努力。虽然有些组里学生的名字没有提到，但是组长一样觉得你们很棒，很优秀。和你们在一起的欢乐时间，我恒久记在心里不会遗忘。每名同学都希望自己组取得优异成果，这是必定的，我也这样想。但是不付出不努力，谈何成果？在课上回答问题也是熬炼你们志气与自信.最近，听说很多不上的学生，奉劝同学们，我们现在第一条出路就是学习，千万不要让自己将来懊悔，把握现在的青春时间。

最终感谢一组全体同学，感谢你们对我的信任与理解。也特殊感谢感谢今日到场的各位领导与各位老师，感谢大家。

发言人：

20xx年x月x日

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各位领导老师：

大家好！

本学期，我担任学校六年级的数学教学工作。我认真执行学校教育教学工作计划，根据新课标的要求，结合本校学生实际情况，转变思想，积极探索，改革教学。取得了一定的效果。

一、激发学生学习兴趣，让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐。

这个班的学生，一直以来，由于习惯不好，成绩不太理想，随着年级的递增，数学知识点的增多，知识面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习尽头来说是心有余而力不足。为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难；我采取的第二步是在讲课时把知识生活化的方式，以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要学好数学，因为需要而产生学习数学的兴趣；最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。教学成绩有了一定的好转。

二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高。

三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我尽量与学生平等交往，努力关爱每一位学生的成长。帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。

四、总结得失，以励再战。

1、取得的成绩：在我的努力带动下，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了，学习的态度也改变了不少。

2、存在的不足：部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学困生在起始年级的知识空缺（口算乘除法及其他）直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显；学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间；老师的付出与学生知识掌握的反馈（作业、成绩）使老师产生急躁的情绪。

3、努力方向：今后，我将继续本着“教到老，学到老”的精神，改变急躁的情绪，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。

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XX年年十月份开展课题研究以来，已快有半年年时间，现将半年所做工作作如下汇报：一、努力加强课题组的理论学习，

由于本人是第一次参加课题组并担任课题组长，所以对这方面还是处于蹒跚学步期，特此，我们采取以旧带新的形式，交流学习、活动指导来开展课题组的一些活动，特别是课题组的李文忠校长和宋健美老师为课题组的一些活动付出了很多心血。

本课题是新课程理念下，以“苏教版小学科学物质世界主题的探究活动设计与实施研究”为主题开展的，课题组成员通过学习新课标、小学科学教学的设计的理论,以扎实的理论知识为基石,进一步深入的进行课题研究。这一学期我们集中学习了《科学课程标准》与《解读》的基本理念，同时李校长为我们做了有关探究活动设计的专题讲座，通过各种形式来强化教师们的理论知识，此外课题组成员另外还自主学习，认真钻研与课题研究有关的文章，力求使每一位成员都能接受新课程理念的洗礼。

本学期我校继续把课题研究与学校的校本教研充分地结合起来，每次的课题组都能做到有主题，有中心发言人，有记录，有讨论。活动时要求所有老师共同参与,共同探讨,忌泛泛而谈,漫无边际,讲求扎实有效,同时每位老师人手一本记录本并做好每次研讨的记录，促使教师通过不断的反思，交流探讨，，再反思，从而提高自身的专业水平。

课题的研究，需要理论与实践相结合，研究者必须对课题的思想进行领会，具体落实、渗透到教学实践中，而课堂就是我们教学的主阵地，也是检验我们研究效果的主途径，

这一学期来，我们要求所有的老师以课题的思想为指导，根据教材的特点进行认真备课，上课和教学反思。本学期3位老师以课题的思想为指导每人提供研究课，然后以课题组为单位进行研讨交流，找出存在的问题，共同探讨改进的方法。还要求执教者做好课后反思，戴辉文老师上的《折形状》一颗获金坛市小学科学课堂教学评比一等奖；曹辉老师《摩擦力的秘密》获二等奖；钱芸老师执教的《变色花》在东片科学研训活动中获得好评。

本学期我们充分利用网络资源，进一步完善了课题组博客。

通过又一学期的深入课题研究，我们从学习理论知识——实践操作——反思总结——探究更好，摸索出要让探究活动形式与活动效益走向和谐统一，也就是科学探究活动设计到实施必须有效，那怎样才能使科学探究活动有效呢？经过半年年来的研究，认为科学活动的设计要做到以下几点：

1、要能激发学生活动的'欲望：活动必须关注学生的主体需要，特别要重视学生的认知特点、年龄特征、情感需要、兴趣爱好等个性倾向，积极创设有效的教学情境。

2、内容要有活动价值：并非所有的内容都需要进行活动，对于那些学生容易得出结果的内容大可不必拿来“兴师动众”。

3、学生参与面要广：活动的设计要着眼于全员参与，促进学生思考，提高活动的有效性。

4、活动的设计要有挑战性：活动如果没有思维参与，就是肤浅甚至无效的。因此，教师在关注外在活动、讲究“热闹”的同时，更应重视活动的目标与价值取向，关注学生内在思维的活动。

总之，在这半年来的实验与研究，

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数学组教师基本情况：

数学组共有八位教师，既有经验丰富的张殿荣老师，又有区学科带头人郑素梅老师，有年富力强的郭振红、周业智、李箕贵、曹艳老师，还有充满生机活力的张翼飞、黄谨老师。全组老师精诚团结，共同学习，共同进步，人际关系和-谐。

以下介绍本组的一些具体做法：

一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。仅一个班成绩的突出，不能代表整体水平，只有整体水平高了，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的八位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，备课课组活动有声有色、保质保量。我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于10次的集体听课和评课，老教师的示范课和青年老师的研究课给我们提供了彼此交流学习的机会，积累了不少好的经验。集体备课时，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避免吃“大锅饭”，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。

二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境

高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习大都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。

通过连续的观察和调研，我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生---拓展;中等生---狠抓;学困生---辅导。

优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们充分舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们。

中等生是一个大的群体，在平行班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。

对于差生，我们本着提高一个成功一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。

数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导;给注意力不集中的学生及时的提醒;给有好的解法的学生及时表扬;给失去信心的学生及时的心理安慰;给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。如张翼飞老师的“每日一题”，郑素梅老师的“每天一页”，周业智给学生的每周中考尝试等都给学有余力的学生一个很好的拓展空间。只有教师与学生有充分足够的情感交流，才能使教学在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。

三、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益

实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必须从初一开始抓起，打好基础很重要，同时，初三复习的后期工作也十分重要，要在有限的三个多月时间里，把六本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一阶段，我们要讲究“精讲”这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对我们来讲，要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决;注意解题方法的延伸，摸索解决的规律;注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法;注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。

“练”这一环也是我们的工作重点，在每周两节的延伸课程中，我们基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过备课组精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目;理解概念、巩固定理的基础题;运用知识的能力题;一题多解的思维题;易出错的常见题;综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题准确度，应变能力，及技能才会有很大的提高。

中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不仅要强攻，还需要智龋我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体智慧 + 个人努力 = 一定能成功!

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燕泉街道有省、市、区三级政协委员23名。今年来，在街道党工委的领导下，街道政协联络工作委员会紧紧抓住委员多这一资源优势，努力发挥“联络”这一职能作用，积极参加区政协组织的评议活动，组织委员进言献策，取得了一定实效，为依法行政和燕泉街道经济发展、社会可持续发展建设及平安和谐创建工作做出了应有的贡献。

一年来，街道政协联工委认真抓好政协委员的政治学习和政协业务知识的学习。全年各类学习活动三次。重点学习了党的十六届四中全会精神和修改后的新《政协章程》。学习中不仅仅是简单的照本宣读，还组织大家谈体会和看法。通过学习，使广大政协委员加深了对党的路线、方针、政策的理解，进一步掌握了政协委员的工作职责，使委员的政治素质和政协工作能力水平得了提升。

一年来，街道政协联工委利用座谈会、意见听取会、走访、组织学习以及调研、视察等形式，加强与驻街道各级政协委员的联络。全年共召开座谈会四次，走访4 人次，组织学习3次，组织调研视察3次。通过联络交友，掌握了委员的思想工作动态，了解委员的所需所求，鼓励委员立足岗位，多做贡献。一年来，驻街23名政协委员在各自的工作岗位上兢兢业业，勇争一流。

全年有 2人获得各级各部门的表彰奖励，所分管的工作有 7项评为综合、单项奖励。通过联络交友，让委员更多地了解街道、社区政治、经济形势，鼓励委员进言献策。

一年来，街道党委、办事处在工作注重听取委员们的意见。如：社区规范建设、燕泉井遗留问题的解决、机械厂改制、罐头厂家属区拆迁、综治工作、物管住宅小区计划生育管理等方面的问题，街道党委、办事处先后四次召集政协委员进行座谈，听取意见。广大政协委员以主人翁精神提出了有理有据、操作性强的意见和建议。为上述问题的圆满解决做出了贡献。

一年来，街道政协联工委注重委员智力优势的发挥，积极组织委员就街道社区建设中的重大问题展开调研、视察。为加大社区的建设与依法行政管理力度，今年街道政协联工委先后组织 2名委员参加了区政协组织的对区建设局、区卫生局的行风评议活动，我们组织政协委员和辖区的经营项目业主进行座谈，大家畅所欲言，积极填写评议答卷。为促进社会发展，依法行政在处理燕泉井遗留问题工作中，街道政协联工委牵头，组织3名委员及相关部门的同志深入开展调研，向燕泉井遗留问题处理工作组提出“多沟通思想，广泛听取意见，严格依法处理，确保公正公平”的建议并被采纳，从而使燕泉井遗留问题取得了阶段性突破，使这一困绕燕泉街道党委、办事处多年的难点问题得到了有效缓解。

此外，街道政协联工委还加大了办公设施的建设，重新购置了办公桌椅，优化了办公环境。

过去的一年燕泉街道政协联工委注重工作实效，努力探索工作方式方法，在履行职能上又迈出了坚实的一步。这些成绩的取得除得益于街道党委、办事处的关心支持外，更主要的是得益于市、区政协的正确指导。在今后的工作中，街道政协联工委将继续发扬成绩，进一步实践并探索新时期政协工作的'有效途径，为街道的“三个文明”建设再立新功。

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。（1）、以旧带新,了解熟悉课题由于本人是第一次参加课题组并担任课题组长，所以对这方面还是处于蹒跚学步期，特此，我们采取以旧带新的形式，交流学习、活动指导来开展课题组的一些活动，特别是课题组的李文忠校长和宋健美老师为课题组的一些活动付出了很多心血。（2）、加强理论学习,深入研究课题本课题是新课程理念下，以“苏教版小学科学物质世界主题的探究活动设计与实施研究”为主题开展的，课题组成员通过学习新课标、小学科学教学的设计的理论,以扎实的理论知识为基石,进一步深入的进行课题研究。这一学期我们集中学习了《科学课程标准》与《解读》的基本理念，同时李校长为我们做了有关探究活动设计的专题讲座，通过各种形式来强化教师们的理论知识，此外课题组成员另外还自主学习，认真钻研与课题研究有关的文章，力求使每一位成员都能接受新课程理念的洗礼。二、扎实开展研究活动（1）、融入校本教研，进行课题研究本学期我校继续把课题研究与学校的校本教研充分地结合起来，每次的课题组都能做到有主题，有中心发言人，有记录，有讨论。活动时要求所有老师共同参与,共同探讨,忌泛泛而谈,漫无边际,讲求扎实有效,同时每位老师人手一本记录本并做好每次研讨的记录，促使教师通过不断的反思，交流探讨，，再反思，从而提高自身的专业水平。（2）、扎根课堂，落实课题研究课题的研究，需要理论与实践相结合，研究者必须对课题的思想进行领会，具体落实、渗透到教学实践中，而课堂就是我们教学的主阵地，也是检验我们研究效果的主途径。这一学期来，我们要求所有的老师以课题的思想为指导，根据教材的`特点进行认真备课，上课和教学反思。本学期3位老师以课题的思想为指导每人提供研究课，然后以课题组为单位进行研讨交流，找出存在的问题，共同探讨改进的方法。还要求执教者做好课后反思，戴辉文老师上的《折形状》一颗获金坛市小学科学课堂教学评比一等奖；曹辉老师《摩擦力的秘密》获二等奖；钱芸老师执教的《变色花》在东片科学研训活动中获得好评，

总结

（3）、充分利用网络资源，推广研究成果本学期我们充分利用网络资源，进一步完善了课题组博客。三、我们的收获通过又一学期的深入课题研究，我们从学习理论知识――实践操作――反思总结――探究更好，摸索出要让探究活动形式与活动效益走向和谐统一，也就是科学探究活动设计到实施必须有效，那怎样才能使科学探究活动有效呢？经过半年年来的研究，认为科学活动的设计要做到以下几点：1、要能激发学生活动的欲望：活动必须关注学生的主体需要，特别要重视学生的认知特点、年龄特征、情感需要、兴趣爱好等个性倾向，积极创设有效的教学情境。2、内容要有活动价值：并非所有的内容都需要进行活动，对于那些学生容易得出结果的内容大可不必拿来“兴师动众”。3、学生参与面要广：活动的设计要着眼于全员参与，促进学生思考，提高活动的有效性。4、活动的设计要有挑战性：活动如果没有思维参与，就是肤浅甚至无效的。因此，教师在关注外在活动、讲究“热闹”的同时，更应重视活动的目标与价值取向，关注学生内在思维的活动。总之，在这半年来的实验与研究，教师们在课堂实践中有效地进行了课堂教学改革，更新了教育教学理念和教育教学行为，更好地促进学生的发展；促进了教师专业化的成长，老师们在课题研究的过程中，渐渐养成了勤学习、勤实践、勤反思、勤总结的习惯，变得会教、善教，教学能力、科研能力也得到了提升。四、存在不足1、课题组与其他兄弟校间的沟通交流慎少；2、教师的理论水平，科研素质还需进一步的提高；3、教师在有关课题实验论文的撰写相对欠缺，有待加强。下学期是课题的重要阶段，我们将继续扎扎实实的进行课题研究，做好课题总结。

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同学们：

大家下午好！

进入高二年级后第一次大考的硝烟刚刚散尽，迎接全省学业水平考试就又重燃烽火。今天我们在这里召开全年级学生大会，主要是再次和同学们谈一下学习上的任务和目标，进一步明确在常规和纪律两方面的要求，统一思想，明确任务，落实到行动。

同学们，今天是11月24日，距离12月14日全省的语数外三科学业水平考试仅有19天的时间，可以说时间紧任务重，为了保证同学们能够全身心的投入到复习准备中去，下面我在和同学们讲几个方面的问题。

一、先和同学们学习一个法则和一个效应

同学们，我是教数学的，所以我和同学们算一组数据。我们经过计算就会知道：0.99和1.01仅差0.02，这是很小的差距。再计算一下0.99的365次方等于0.03,而1.01的365次方等于37.8。为什么计算365次方？一年有365天，每天仅差距0.02,累计365天后的差距，如果再计算一下，我们会发现，1.01的365次方是0.99的365次方的1200多倍。

假如我们将0.99和1.01的差距稍微放大，分别变成0.98和1.02,他们的差距也只有0.04，计算一下365次累积的结果，0.98的365次方等于0.0006，而1.02的365次方等于1377.4，这两个结果的差距是多少呢？算一下我们就会发下，差距变成了2000000倍。同学们，这就是积少成多、聚沙成塔的体现。

在日常的学习生活中，如果你每天比别人多学一点，成年累月的积累，你和别人就会差生极大的差距，如果你每天在玩手机、照镜子、梳头发，做一些与学习无关的事情，而你的同学在记单词、学语法、背公式、做练习，这种局面如果长此以往，多年下来甚至三年下来，通过上面的公式，产生什么样的后果；

而你如果一次砸倒10个瓶子，你的得分将是240分。它给我们的启示：只要你每次比别人稍微优秀一点点，能再多坚持一会，就可能赢得更多机会。这种机会叠加就是人生效应的逐级放大，最终造成人与人之间巨大的落差。这就是非常出名的保龄球效应。

刚才讲的一个法则和一个效应，与我们平常讲的道理“不以善小而不为，不以恶小而为之”是一脉相承的，希望每位同学从自身做起、从小事做起，严守纪律，确保秩序。实际上在我们同学中间，还有部分同学存在着一些坏习惯、坏毛病，比如：个别学生不懂珍惜自己无价的自尊，经常大呼小叫，洋腔怪调，言行举止显得很幼稚；

一部分同学不注意仪容仪表，男生留长发、戴首饰等；

女生戴首饰、穿长筒黑丝袜等；

个别学生在餐厅就餐时不排队，剩菜、剩饭随处倒、不将用后的餐盘放到指定位置，既不道德，也破坏了环境卫生；

部分学生在宿舍里不遵守休息纪律，大声喧闹、乱串寝室、熄灯之后仍然玩手机、洗刷等。

以上列举的这些都是小事，按照刚才讲的0.99和1.01法则以及保龄球效应的理论，如果不加以改正，将会随时间推移不断放大，所以，希望同学们能够认识到它的危害性，并逐步改正。

二、再和同学们学习一个法则和一个定律

行安全的法则。海恩法则指出：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。

还有一个定律叫墨菲定律：“如果坏事有可能发生，不管这种可能性多么小，它总会发生，并引起最大可能的损失”，它的意思是说，你预感要发生的事情他真的就会发生，真如我们平常说的“说曹操曹操就到”一样。

通过刚才的法则和定律，我们来反思我们同学平常的表现，个别学生小肚鸡肠、斤斤计较，受不得一点委屈，往往因为一句话、一件小事就和同学打骂；

个别同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，采取打架斗殴的方式解决，甚至纠集自己的所谓狐朋狗友殴打与其发生矛盾的学生。在前几周，咱们年级组通报了一部分违纪的同学，有的骑摩托车上学，有的抽烟，有的喝酒，有的打架等等，结合刚才的定律和法则，我们想，你能够被年级组逮住并通报，说明你已经做过多次，因此在这里我们郑重警告这部分同学，要严格按照年级组的规定来做人做事和学习。

我们知道，只要是涉及到人的组织或群体，都有相应的行为规则和规章制度，洪水没有堤坝的约束，它将冲毁家园；

牛马没有缰绳的约束，它会踏坏不少庄稼；

车辆没有交通规则的约束，将会付出生命的代价，学生没有纪律的约束，他将成为社会的危险品，我们的思想和行为如果不加控制就如同高速行驶的汽车没有方向盘的控制，那将是极其危险的。这就是说规则到处存在，规则你必须遵守！你是社会的一员，你就逃不出社会规则的约束，你是学生，你就必须遵守学校和年级组的纪律！

同学们，大浪淘沙，方显英雄本色，暴雨过后，更见青松巍峨。只有那些耐的住寂寞，每天严守纪律，每天不断进步的同学才能笑到最后，才能取得最后的成功。

最后祝愿同学们不断进步、学有所成，严守纪律、心想事成。

谢谢大家！

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各位、老师们：

大家上午好！

很高兴在新的一年和大家相聚在这里，首先请允许我代表初三年级全体教师向一直以来关心我们、帮助我们的各位，各位老师说声谢谢。进入初三以来，我感觉到了压力，6月中考的脚步离我们越来越近，为了更好的迎接中考，今天，在这里，我把上学期的工作予以，对本学期的工作予以计划，请各位和老师给予指导。

初三年级组上学期工作如下：

1、全力打造热情、敬业的初三年级组

随着升入初三以来的压力剧增，我深知一个和谐协作的团队是多么重要，为此，我们多次召开年级组会，及时对每一阶段的教育教学状况进行交流和分析，各位老师都能献计献策，集思广益，有成绩共分享，有困难共解决，在交流和解决中打造了一个和谐、协作的团队。同时，组里一些优秀的教师更是用他们的实际行动感染了身边的每一个人：

2、重点抓好教学成绩

良好的教学成绩是一个年级组工作成果的直接体现，为此我们采用多种办法提高教学成绩。

（1）认真组织了每一次考试，对考试形式进行大胆改革，使每个同学的考试成绩更真实有效，也解决了个别考场监考难的问题。并要对考试结果进行详细的分析，考试分析细致到毎一个学科，每一个任课教师和每一个学生，使全体师生在每次考试后都能认清自己的优缺点，以便互相学习和提高。

（2）加强对学困生的成因分析，切实做好转化工作。教师们利用课余时间走到学生中去，用爱心、细心、耐心感化后进生，利用一切可能的时间拉差补缺，做好抓差补差工作，从而有效保证教学质量的全面提高。

（3）加强对优等生的培养，针对有些苗子，老师们进行单独辅导，效果显著。

（4）及时地召开班主任会、学生家长会，确保工作的及时落实，增进沟通交流，加强家校联系，促进教学管理工作。

（5）利用周末时间，使学生能及时、准确的认识到自己的不足。

有着这样的一支敬业的班主任和老师队伍，保证了初三年级各项工作的顺利进行。但是，过去的成绩只能代表过去，在新的学期里，我们将以更多的热情和责任投入到工作中去。

这届学生实际情况众所周知，学生程度参差不齐。诸多方面的原因，让我们倍感压力。我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学目标。为此，特制定本届初三年级教育教学，以“稳定、发展、突破”为教学指针，以“踏实、热情、良心”为工作原则，有计划有落实的做好新学期的工作。

一、工作重点：

1、抓优促尖，保优秀率

2、抓差补差，保合格率

3、抓家长配合，紧密联系，齐抓共管

4、抓方法指导，提高学习效率

5、抓团结协作，保团队和谐

二、总体时间安排：

第一阶段：讲授新课。

时间：开学——3月中旬

第二阶段：单元、章节复习（第一轮复习）

时间：3月中旬——4月中旬

第三阶段：综合练习（第二轮复习）

时间：4月中旬——5月中旬

第四阶段：模拟训练、查缺补漏。

时间：5月中旬——6月中旬

三、具体措施：

1、坚持四个到位，（即形势分析到位、管理到位、教学安排到位、培优辅差到位）。

2、多层次召开学生会议，“保先进、促中等、抓后进”，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，真正做学习的主人。

3、充分发挥不断发展的新理念，利用密集练的优势和经验，并及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控，并在教学中及时解决。

4、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

5、充分利用大课间和下午课外活动时间，配合体育老师，认真抓好体育训练，尤其是对文化课成绩优异，但体育成绩薄弱的学生，有针对性的进行训练，力争体育考成绩达到全市优等水平。体育中考后，大课间和课外活动时间的重点转为实验操作训练，以理化生老师为中心，以班主任为辅助，分层次、有目的的对学生进行训练，确保每个学生都能发挥自己应有的水平。

6、发扬备课组团队协作，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。

7、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把中学阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。

四、德育工作：

1、对毕业班学生开展理想、信念教育活动。抓学生的教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。

2、帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

3、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生，提高学校的整体合格率。

4、突出学生的主体地位，加强班干部队伍建设，努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。

我们愿以自己的努力和汗水换来成绩新的突破！

最后，我想用几个"虽然"、“但是”来记结束我今天的发言。

虽然，牺牲了晚上的休息时间，但是时间、汗水增进了师生深厚的友谊，见证了初三这个坚强的集体。

虽然工作中我们承受着巨大的压力，但是我们相信：有的全力支持、有各科室的鼎立相助，有全体初三教师的齐心协力、有着一群聪明、可爱的学生每天的进步，初三年级一定能够完成学校给予我们的使命。有句话说得好“有压力才有动力”。今天就借助各位在座的、老师们的掌声给我们初三毕业班级一份动力吧。祝愿20xx年6月我们能够带着荣誉再次赢得大家的掌声。祝愿全体教师天天快乐，身体健康、工作顺利、合家欢乐。谢谢！

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可亲可敬而又可爱的各位伙伴们：

大家早上好！

站在这里，我只有一种感觉：有你们我很幸福！

今天是开学的第三天，在各位老师的努力下我们中年级组的各项工作，基本上步入了正轨，我们的班主任们很快的进入了角色，虽然事情很多，也很杂，但她们并没有半句怨言，我们所有的老师最快乐的笑容感染着孩子，感染着我。

记得陈x、伍x用她们手中的粉笔和颜料给了我们视角一个很大的欣喜；李x第一天来就开始制作课件，准备给孩子们精彩的课堂；谭每天都在认真的备课，写，钻研教材；谢x作为指导班主任尽心尽责；文x为了遵守办公制度硬是把在办公室抽烟的这个习惯给戒掉了；易、周每天都穿梭在我们的教学楼，检查规范学生的习惯。汤制作的开学课件让人耳目一新；清晨汤、文、徐、周、段早早的来到学校组织学生晨练；晚餐时，在德育处未统一安排下，杨、易、王、文、徐始终和孩子们一起共进晚餐；更让我感动的是，我们周的爱人，在得知四1班一个孩子因为想家而错过了吃饭的时间，他毫不迟疑的将自己的饭菜盛出一半给她吃，并调侃道：这下我可以减减肥了。这些都让我觉得有你们我很幸福。所以在这里我要真诚的对你们说声：“谢谢，感谢你们对我工作的支持，感谢你们带给我的幸福！”

接下来还有几件事情要拜托各位：

1、学前班——四年级第四节课是提前10分钟下课，请科任老师和班主任一起组织好学生洗好手后以最快的速度排好队进入食堂就餐；

2、班主任强调学生在食堂排队打饭菜，不跑不追，不吵闹；

3、从今天开始上完第二节课后由生活委员到李征老婆处领取牛奶寄宿生的牛奶。（今天第一次请班主任陪同）教育学生喝完牛奶的瓶子统一丢入垃圾桶，强调垃圾桶每天要清洗一次；

4、各任课老师和班主任都关注新生的情绪，做好稳定工作。

5、上课和上晚自习的老师清查人数，以免学生丢失了，而我们不知道；

6、强调学生不得随意进入办公室，更不得未经老师的允许打电话。

好了，水平有限，哆哆嗦嗦说了一大堆，只希望我们一起齐心协力将我们年级组建设的更好。最后，我还要宣布一个好消息，在第一次办公室卫生检查中，我们中年级办公室通过各位的努力获得了今年下期的第一个a。把掌声送给最精彩的自己，谢谢大家！

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课题组组织的一切活动都是和青年教师的成长有关的，课题组定期举行各种公开课，有老教师上的示范课，给年轻老师学习，也有让年轻老师上公开课，然后进行集体评课，找到闪光点和不足。在这样的坏境下，青年教师能够及时的发现自己的问题，努力改进，进而提升自己的教学水平。

在课题组的帮助下，我参加了多项比赛，也取得了一些成绩，拿到了xx区机器人优秀教练员的称号，和xx区教师基本功竞赛的一等奖，然后让我觉得有更大的提升的是这两点。首先我觉得我渐渐的有了自己的上课的风格，不再会有意的去模仿某些老师的课堂，在课堂教学当中会有很多自己的想法并且能够付诸实施。第二个是我已经渐渐的会更多的思考课堂之后的东西，每次考试下来我都会主动及时的找学生谈心，在一个个的谈心过程中，我发现我自己在和学生的交流当中，能够及时发现学生的问题，并且能够及时给迷茫的学生以正确的指导。

今年我教授的班级成绩并不是很理想，所以能反映出我是存在很大的问题的。主要问题有以下，优秀生人数比较少，差生人数比较多，学生在课堂上的学习效率还有待提高。

所以接下来我的主要工作就是如何进行提优补差工作和如何提高学生的听课效率。我思考了以下的对策，首先是努力提升自己课堂的教学水平，使自己的课堂更有吸引力，让差生能够主动认真听课。其次要更加注重情感教育，多去关心关心学生的生活，只要有微小的进步，立刻进行表扬，最后要对这些差生开小灶，课后多辅导，多指点，在布置作业时，要注意难易程度，布置太多太难的作业会挫伤他们的积极性，布置适当的可以及时完成的作业，让差生更有成就感。大部分差生学习被动，依赖性强。往往对物理概念、公式、定理、法则死记硬背，不愿动脑筋，一遇到问题就问老师，甚至扔在一边不管；在解答问题时，也要注意启发式教学方式的应用，逐步让他们自己动脑，引导他们分析问题，解答问题。不要给他们现成答案，要随时纠正他们在分析解答中出现的错误。

我要学习的还有很多很多，我也非常感谢课题组这个平台让我有了更多可以学习的机会，我也会珍惜这些机会，努力学习，使自己获得更大的进步。

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尊敬的领导、各位老师：

大家好！今天，我有幸代表我们学校教研组，向大家介绍我们的一次活动。这次活动是我们的教研组为了提高教学质量，促进师生互动而进行的一次活动。

首先，我们教研组成员在前期工作中，通过组织集体备课、讨论交流，为活动做好了充分准备。我们在经过长时间的考虑和讨论后，决定开展一次以“教学创新和互动”为主题的教研组活动。

在本次活动中，我们首先进行了“观摩课”研讨。观摩课是一种借鉴他人经验教训的方式，也是师生互动的起点。这次观摩课采用了“同课异构”的方式，即打破原有的教学模式，由不同身份的教师组成同一个教学组，引导学生进行分组协作探究，在有效地提高学生掌握知识和能力的同时，充分体现了师生互动的本质。

接下来，我们组织了一次教学创新研讨。在研讨中，我们全体教师进行了经验交流，分享了各自在教学过程中积累的宝贵经验，通过讨论和分享这些经验，使我们梳理了更加清晰的教学思路，同时激发了我们的教学灵感。

最后，我们进行了一次教学互动交流。这次交流是对前期教学的总结和评价，我们采用了多种交流方式，包括小组交流、座谈会等形式，充分展现了我们的教学互动特点。在交流中，我们为彼此提供了有关教学思路、应对学生问题、一些教学技巧等方面的反馈，不仅为我们今后的教学实践提供了思路和方向，还促进了教师之间的相互交流和对教学工作的共同探索。

总体而言，我们的教研组活动是一次成功的尝试。我们不仅在这个活动中取得了良好的教学成果，还为以后的教学实践提供了坚实的基础和可供借鉴的经验。我们相信，未来的教研组活动一定会更加精彩！

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一、合理划分空间，让设计融入生活，营造自然，品味，格调。

二、活力小组：充满活力，天天快乐!

三、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

四、总结经验，转变观念。

五、认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢。

六、七彩小组：七彩阳光七色生活

七、青春没有失败，只要亮出风采。

八、心态决定命运，自信走向成功。

九、眼中有生命，心中有学生。

十、乐游开眼界，伴你行天下。

十一、激情飞扬，气宇轩昂，同心协力，共创辉煌

十二、组织参加各类设计大赛。

十三、火焰小组：众人拾柴火焰高！

十四、天下大事，必作于细，天下难事，必作于易。

十五、成功来自集体的智慧――点子团队。

十六、我们是hodo大师，客户是hodo爱好者！

十七、参加学习部的各种会议，把会议内容和活动安排及时通知大家，并且鼓励大家积极参加各项比赛，并取得显著成效，使我班同学参加各项活动的积极性得到了显著提高。在20XX年上半年的教学技能大赛中我班参加比赛的人数占到了年级全专业的90%，其中两人顺利进入复赛。

十八、选才的三大忌：论资排辈只看文凭不看水平认人为亲。

十九、艰苦风斗，铁杵成针;矢志不移，滴水穿石。

二十、一个优秀的班级体应该是充满集体凝聚力的，所有集体成员感到有归属感的，从中能寻求到力量感的组织。

二十一、不善合作，一败涂地，齐心协力，共享成功。

二十二、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣——三国孙权。

二十三、飞跃梦想，敢拼敢闯，乘风破浪，奋勇激昂

二十四、你想活得更有质量、更有层次、更有品位吗?那就努力改变你的现状!

二十五、浪漫的相遇，**的欢乐。

二十六、含泪播种的人一定能含笑收获。

二十七、市场练兵;心里有底，团结拼搏，勇争第一

二十八、青春如火，奋发图强，好好学习，天天向上。

二十九、精英十四，威武之师，艰苦训练，奋勇争先。

三十、合作快车小组：年少精进，立志成功！

三十一、战神组：不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天。

三十二、热情服务转变观念增强知识迎接挑战

三十三、蓝色城堡：蓝色城堡，命运的开始!

三十四、一个恰当的时间，恰当的场合，一个简单的微笑可以制造奇迹。

三十五、“团结”两个字在字典里的意思是“为了集中力量实现共同理想而结合的”，就是把大家看作一个整体，团结就是力量。美国总统林肯说的好：“一个裂开的房子是站立不住的!”是的，国家要团结，民族要团结，社会要团结，班级也要团结。

三十六、懈怠会引起无聊，无聊会导致懒散。

三十七、虽然这是一个相遇的机会，但我与学位无缘。

三十八、积极参加系部考察组，赴上海等地、并学习其它企业单位的经验和做法，开阔了视野，提高了认识，为做好今后的教学工作打下了一定的基础。

三十九、做事先做人，销售先销己，挣钱先夺心

四十、唱出你的热情，伸出你的双手，让我们绽放青春。

四十一、我的中国梦，青春在行动。

四十二、团结互助，自律自强；扬我，振我中华

四十三、组名：芒果小组口号：芒果长，芒果弯，芒果甜甜人人爱。

四十四、齐头并进，马到成功。

四十五、精灵小组:可爱精灵，永远开心!

四十六、奋起上进组：在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

四十七、恒心无愧小组：你争我辩，争辩课堂精彩;你说我论，论说课堂真谛。

四十八、愉快学习，健康成长。

四十九、团结拼搏、争创佳绩

五十、对话空间：勤学乐学，创新向上

五十一、亦德亦才，自强不息，天下无敌，共创佳绩。

五十二、放飞梦想，创造辉煌。

五十三、亲密五班，合作无间

五十四、读万卷书，行万里路。

五十五、组名：无敌队，团队口号：冬风吹，战鼓擂，无敌众将会俱谁!

五十六、共同的事业，共同的奋斗，可以使人有力量去忍受任何事情。

五十七、横刀立马,勇创新高,我行!

五十八、用爱生活，你会使幸福!用爱工作，你会使人幸福!

五十九、服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩

六十、队名:跃起动力，团队口号:让激情在动力中飞跃现在

六十一、正因自信，因此成功

六十二、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

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一年来，在区委建忠书记、区政府林刚区长的正确领导下，我区各方面工作取得了长足的发展，收到了很好的成效，得到社会各界普遍认可和肯定。民生问题、道路设施、文化教育根据贵阳市总体规划，同步推进，成效初现。

20xx年中下旬，由我带队组成调研组，通过到贵阳市经信委非公经济处调研，到民营企业实地考察，就民营企业的生存和发展情况进行了深入细致的调研。通过调研，我们发现：截至底，贵阳市民营经济实现增加值1681.15亿元，增长15%,占全市生产总值的53.2%,比上年同期提高1.1个百分点。民营经济新增就业15.15万人，略高于，民间投资完成1847亿元，比20增加30亿元，民营市场主体（含个体工商户）总数达39万户。

以上总体数据可以发现：一是民营经济生产总值在全市占有一半以上的比重，为贵阳发展做出了显著贡献；民营经济为贵阳市提供了不少的就业岗位。

在贵阳市经信委非公经济处调研时，我们了解到：根据非公处收搜集到的企业困难，归纳起来有七项，分别是：准入难、融资难、政策落地难、审批难、盈利难，用工难、创业难等难题。通过到企业实地调研，我们认为贵阳市经信委非公经济处统计的企业困难是客观、现实存在的，也是实事求是的。但是，在企业调研中我们还发现，贵阳市经信委非公经济处统计的企业七大困难，有些问题还需要强调；还有一些困难，并没有统计进去，就调研组发现的困难和问题，以及贵阳市经信委非公经济处统计的困难，结合自身工作实际，现就我区经济社会发展情况，谈点自己的看法，如有不对之处，敬请批评指正。

好的一面：牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，兢兢业业、克己奉公，努力为人民办实事、办好事。如：实施日常管理工作的水东工商分局，制作企业调查问卷，每一个季度会以电话拜访的形式，联系企业，征求企业意见，为企业实实在在的找出困难，解决问难，共图发展大计。

我举三个例子：

例1、笔者以企业负责人的身份，去区地税局某下属分局补打注销通知书，（注：该企业在20已经完成注销登记，经该下属分局现场核实，确实已经按照程序完成注销工作。）第一次：打印出空白注销通知书，告知要到区局盖章，让下周来；第二次，告知空白的注销通知书找不到了，当面再打印一份出来，告知下周再来；第三次，告知局长不同意办理，要办自己去找以前经手的专管员来办理。问题的关键是该专管员已经调离该分局，作为企业的负责人如何能够找到？此事跑了多次均没有结果，最后到区局反映才得以解决；

例2、到某派出所开具企业年审证明，跑多次不是没有在单位，就是让过一段时间再来，好不容易找到人了，又以各种理由推辞。

例3、工商部门的窗口单位服务态度不够热情，每次去办事都板着脸。

以上事例可以看出，企业（包含公民）在主管单位一些办事员面前，人民和公仆的关系发生了转换。有些问题，即使不是企业的原因照成的，企业也必须要去承担后果。

1、手续繁琐。

由于企业进驻程序繁琐，导致一些外地企业不愿进入，本地企业投入谨慎。以酒店行业为例，要成立一家酒店，准入程序为：选址---装修---办证---开业运营四个程序，看似简单，一个个流程走下来却需要花不少的时间，甚至有可能一年都开不了业，如果长时间开不了业，意味着企业要么面临巨大的亏损，要不只有违规开业。

就办证一项来说，一个酒店开业需要工商执照、卫生许可证、消防合格证、特种行业许可证。工商执照由于我国政策的改革，最为好办；卫生许可证不需要前置条件，也不难办，特种行业许可证需要先办理消防安全合格证，最后才办；难就难在消防证的办理。办理消防证：前置条件很多：首先，设计备案阶段，要办理装修许可证，办理装修许可证需要跑设计院、装修管理中心、设计公司等各个有关部门，装修证办理时间长度不限。其次，竣工验收阶段，又是若干检测、验收，消防部门现场勘察等等。最后，开业前检查，符合要求发给消防安全合格证。

由于在办证环节需要投入大量资本运行、需要投入大量时间，导致很多时候项目竣工了证还没有办理下来的情况比比皆是，同时也增加了后期企业的运营负担和难度。

建议：取消消防办证的前置条件，直接对场地进行审批。理由：一是场地要求首先过一级消防，如果过了一级消防，说明场地的消防是符合总体要求的，就可以对后期的二级消防进行直接验收，如果没有过一级消防，场地直接视为不合格即可。这样可以减少办证流程，简化办证程序，让企业有更多的时间和精力去投入生产经营。

2、市场布局还不够合理。

企业受政策影响较大。好的政策能为企业谋福利，但有些政策运用不当，可能会严重制约企业发展。

以“互联网上网服务营业场所”行业为例，在2015年以前，政策禁止新设立“互联网上网服务营业场所”,导致“互联网上网服务营业场所”一个“文化经营许可证”的价值高达几十万，一些地区甚至达到上百万；2015年以后，随着市场的全面放开，“文化经营许可证”变得一文不值，只要场地符合规定的要求，任何人、任何规模都可以开办“互联网上网服务营业场所”.从表面上看，市场放开了，这是一大进步，细细了解下来，无节制、无底线的全面放开市场有百害而无一利。

其实说穿了，这就是一个“度”的问题。全面禁止肯定不利于市场的发展，有悖于市场发展规律；全面放开，看起来是好事，实际上，是对市场的无情伤害。举例来说，一个片区范围内，只能生存一家“互联网上网服务营业场所”,由于市场无条件的放开，这个片区就可能出现很多的“互联网上网服务营业场所”,由此以来，为了生存，仅仅是为了生存问题，恶性竞争必定产生，不利于人与人之间的团结，一切不和谐因素接踵而来，

建议：任何一项政策的实施应该进行多方论证，对于目前存在的“互联网上网服务营业场所”的设立问题就应该全面考虑，不应该死搬照套。关键一点，要以实际出发，理论联系实际，只有如此，才能更好的保证市场向健康、有序、良性方向发展。

3、个别行业审批程序还不够严谨。

一方面，该审批不予审批。根据城管部门现行规定：“二层以上的商铺，含第二层，不予进行门头安装审批。”根据这一条，我认为是没有任何依据的。既然是商铺，要开门做生意，就必须要有门头，没有门头，商家如何做生意？生意又如何能够做的起来，如何发展市场经济？这些条条款款，都是不利于市场发展的。

另一方面，该审批不审批。在未来方舟某公共区域，不经过规划、设计都有关部门，企业擅自违章搭建旋转楼梯。既没有单位批准，也没有单位管理。

建议：有关部门深刻学习各自部门的职责范围，该做什么，不该做什么，如何才能做的更好，一定要搞清楚。同时，常把人民的利益放在第一位，牢固树立为人民服务的思想。

4、加快推进企业自主登记制度。

近年来，为了培育大众创业、万众创新的市场环境，各地政府开始全面推行商事登记制度改革，尤其是“三证合一、一证一码”的全面实施，赢得了市场主体的广泛支持。从实践看，这项改革在一定程度上降低了企业制度交易成本，优化了企业发展环境，激发了市场主体的活力。但与各类市场主体的实际需求相比，工商登记制度仍有较大的改革空间。

（1）企业注册登记仍不够简便。例如：香港公司注册处于建立了“注册易”一站式服务网站，企业登记最快仅需要1小时。目前，我区在全面实施“三证合一”后，企业注册登记排队等侯几乎花掉一天的时间，在相关资料齐全的情况下，仍需要5个工作日左右。

前，企业注销仍需要国税、地税、工商、银行等多个部门的审核，而每个部门都有审核周期。全部办完可达一年之久。

建议：

1、尽快建立统一的'企业自主登记注册网络平台。一是借鉴经验，

在企业注册登记方式上充分运用大数据，最大限度的实现企业登记注册便利化，切实降低企业制度交易成本，促使企业集中精力开展生产经营活动；二是进一步缩短企业登记注册时间，争取实现企业登记注册当日办结。

2.加快推进企业简易注销制度改革。一是加快推动企业简易注销改革试点，并在试点的基础上，不断总结经验和教训，尽快形成简易注销方案；二是全面实施无债权债务企业简易注销程序；彻底改变企业“出生容易死亡难”的局面。

出于成本考虑，企业对于新进员工不可能花很大的时间、精力、财力进行培训，因此导致员工专业技能不强，成长缓慢。企业发展速度因此减缓。例如：一些很简单的事情，正常情况很快就可以解决，因为员工能力问题，有时候需要花很多的时间、精力去自主培训、完成，导致企业效率降低。其次，为了节省成本，企业也不可能提供很高的工资去聘请能力较强的员工，因为高工资对于一般民营企业来说，是无法承受的。再次，由于员工的工资刚性需求不断提高与企业发展缓慢的矛盾问题，也是导致无法留住员工的原因所在。

建议：政府组成专门的行业就业、管理、培训机构，或者委托第三方机构，免费为企业用工进行组织、招聘和菜单式培训，以期解决企业用工难、用熟练工难的问题。

虽然“垄断”是国家禁止的行为，并因此还专门出台了《反垄断法》。但现实中这样的情况依然存在。还是以“互联网上网服务营业场所”为例，甚至涉及几个方面的“垄断”现象，主要体现在以下几个方面：一是任子行公司的垄断。该公司负责实名登记管理工作；二是量子科技公司，该公司负责文化监控工作；三是天依公司，该公司主要负责网监的监控工作。四是电信公司，目前贵州范围内电信公司直接领导了这一行业，其他移动运营公司在这方面的业务因为自身原因，简直无法和电信公司竞争。这四家公司分别垄断自己管理范围内的事项，量子公司和天依公司监控范围重叠，企业因此需要承担双份的经济成本。关于垄断的情况，在其他行业依然屡见不鲜。

建议：逐行排查，彻底打破垄断机制，真正做到为企业减负，让企业轻装上阵。

说明：

1、民营企业：特指在贵阳市占比95%以内的中、小规模的民营企业，包含个体工商户。

2、根据调研获取的数据可以看出，近两年来，贵阳市整体经济发展速度明显放缓。

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一、加强职业技能培训。组织实施了建筑行业9大员与中级工种的培训工作，整理规范了相关的培训材料。

二、博学强识，时不我待，黑发勤学，自首不悔。

三、队名：跃起动力，团队口号：让激情在动力中飞跃现在。

四、落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛

五、讲究实效，完善管理，提升品质，增创效益。

六、用爱生活，你会使幸福!用爱工作，你会使人幸福!

七、*惯决定成绩，细节决定命运。

八、我已后悔过一次，不能再次后悔。

九、组名：农夫山泉队，团队口号：出了有点甜。

十、管理就是让别人完成事情。

十一、及时向班主任反馈同学意见和班级情况。

十二、每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。

十三、青春校园，放飞七彩。

十四、班委开展工作有时得到同学的配合度不高

十五、创造青春梦想，把握明天希望。

十六、超越组:奋发向上，享受成功!

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十七、今时此痛，早已徜徉在眼角之上，凝聚在双眸之中。

十八、恒心无愧小组：你争我辩，争辩课堂精彩;你说我论，论说课堂真谛。

十九、十五班：认真读书，踏实做人。全民健身，奔向奥运。

二十、脚踏实地海让路，持之以恒山能移。

二十一、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

二十二、遇见我，和你在一起。激励自己，遭遇速度飞跃。

二十三、一流领导者统一员工的思想，二流领导者统一员工的行动，三流领导者统一员工的形象。

二十四、横扫赛场，唯我称雄。

二十五、旅游路上住友家。

二十六、搏击长空，翱翔万里，追求梦想，永不放弃

二十七、美丽音符：学中进，搏中胜

二十八、蓝色城堡小组：蓝色城堡，命运的开始！

二十九、一朵花不能装扮一个美丽的春天，它们先进去移山填海。

三十、超人组：我自信，我出色，我努力，我成功。

三十一、告诉新事物，分享旧事物。

三十二、风景旅游，人生记忆。

三十三、不用花心思打造明星团队，团队即是可以和自己脚踏实地将事情推进者。

三十四、黑马小组：我问我受益，我讲我升华。

三十五、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三十六、试试你我，奇妙的你我。

三十七、多点沟通，少点抱怨，多点理解，少点争执。

三十八、组名：我们，团队口号：我们携手，别树一帜!

三十九、天使组:不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道!

四十、超越小组：超越梦想，追求希望，畅想未来，神采飞扬，团结一心，我组最棒！

四十一、珍惜青春缤纷时，挑战人生至高点。

四十二、尽职尽责、亮剑精神。

四十三、超越自我组:每节展示一分钟，必定改变你一生。

四十四、六班六班，独一无二，心中似火，赵越自我

四十五、政治思想方面：

四十六、团结一致，奋发拼搏;激扬青春，放飞梦想。

四十七、坚持不懈，永保佳绩。

四十八、热情服务转变观念增强知识迎接挑战

四十九、拥有智慧，拥有成功！

五十、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。

五十一、相信自己，相信伙伴

五十二、有困难找点子团队，绝对是一个好点子。

五十三、客户服务，重在回访，仔细倾听，你认心情

五十四、组名：超越队，团队口号：超越梦想，勇攀高峰!

五十五、天时不如地利，地利不如人和

五十六、全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质。

五十七、总结经验，转变观念。

五十八、习惯决定成绩，细节决定命运。

五十九、勤奋铸就辉煌。

六十、组名：火热队，团队口号：加油火热，火热加油，手感火热，热情火热!加油火热，火热加油，气氛火热，比赛火热!

六十一、顽强拼搏，勇夺第一，挑战自我，突破极限。

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各位领导、各位老师：

下午好！

在高中阶段，高二年级是一个动荡期、难管期阶段。因为经过文理分科以后，老师和学生都要有一个适应过程，学业水平6门学科全在这年测试。所以今天的会议既是学业考试的动员会，亦是高二年级学生的分析会，目标明确、才能有的放矢打胜仗。

我先分析，权且抛砖引玉，希望领导和老师们共同讨论商榷，力求从学生的行为规范，学习态度，品德教育几方面，研究出行之有效的方案和措施。尽可能减少学生的流失，避免安全事故的发生，强化学生的正常学习环境，创造一个良好的竞争意识，尽可能形成使尖子生脱颖而出，使差生知难而进，奋力追赶的良好局面，并组织学生考好高二学生水平测试。使高二年级能够更上一层楼，让大多数学生学分过关，为明年的高考打下坚实的基础。这就是我的目标。

一、学情分析：

高二的学生心理现状是既无高一的新鲜感，更无高三的压力感前不着村后不着店。学生目标不明，学习动力不足。这个年级的学生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他们的自我感觉良好，眼高心大，没有脚踏实地的行动，性格上桀骜不驯。特别是面对行知实验学校的学生们更是个难过的坎：学生学习习惯不好，孩子们的父母在管理上或多或少存在着问题，学生的自控力差，成绩参差不齐。尤其是在学习上遇到困难时，没有耐心攻克，浮躁的逃避，手懒，作业不能坚持交，有些学生学科瘸腿等等。品德上也是意志力薄弱，言行不一。很多学生软硬不吃，或者是棍棒打到高二的，或者是溺爱到高二的，问题学生多，问题家长也多。而且我们这个年级在高中三个年级中属于班级多人数多，年级管理难度较大。

二、师资分析：

咱们年级教师的整体情况是很不错的。各位教师都认真负责，兢兢业业，老教师尽职尽责赵如祥老师带3个班的数学，光改作业就是一项巨大的工程。但是赵老师任劳任怨埋头苦干，从不叫累。当许博老师到北京培训学习时，张淑琴老师欣然接受三个班级的语文教学任务，家离学校远，克服困难不辞辛苦，面对调皮的学生严格要求，一丝不苟。很值得我们年轻老师学习。年轻教师更是干劲十足，谢鲲琨怀孕反应大，家住的远，依然坚持上早读，早出晚归，令人感动。严新杰是教学上的新兵，细心好学，担任副班主任热情高，干劲大，深受老师和学生们的喜爱。班主任谭老师和风细雨管理学生到位，和学生家长常联系成为学生家长的贴心人。康熙东既是高三年级的任课老师，又是12班的班主任，总校、行知两头跑辛苦操心难用语言所能表达的。许博带的10班是男生最多，最难管理的班级，但是在他的教育管理下，班级情况逐步好转，学生佩服，很快和学生打成了一片。令人刮目相看。李奇发是德育处主任，既管理全校德育又教化学课，最近累得嗓子说不出话，让人心疼。至于总校行知两头奔波的老师们更是精力充沛，兢兢业业，尤其是袁普老师带三个班的语文课累是不用说，光跑路就够呛。因此我自豪我拥有这样一群乐于奉献的好同事。

当然我们也存在着不足之处，在管理的力度上还有待于改进，在年级组的合力上还有待于加强，在各学科的作业布置等细节上还有待于细化，在学生的学习积极性上还有待于提高。尤其是在课堂的高效率教学上我们需要下大力气，花大功夫。以提高学生成绩为目标来提高自己的教学技能。同时面对学生心理疏导工作力度要加强，和家长联系及交流的方式要灵活多样，让家长成为我们管理学生的同盟军，我相信只要我们全年级组老师们齐心协力、同心同德就能打好6门学科会考这个硬仗。

下面我针对会考从以下4个方面谈，希望各位老师补充自己的观点。这叫众人拾材火焰高。

1 全力以赴应对6门学科的会考

讲去年的6门门课的会考情况定今年的目标通过率60％

首先我们在12月中旬进行第3次月考，也是我们的第一次会考模拟。成绩出来后及时进行总结，调整我们的复习策略。

其次，我这还有 10套自治区的模拟卷，我们利用自习课，每个星期考一次，多分析多总结。抓的过程中，要具体到每个学生、每道题。

2 如何提高教学质量

年级组的一切工作要服务于教学，一切安排要服从于教学安排，一切活动要有利于教学质量的提高，一切措施都要从提高教学质量出发。所以，我们必须树立起以“教学为中心”、“质量为核心”的思想。

（1）强化课堂教学。课堂教学是高考备考的主战场，优化课堂教学是确保备考质量的关键环节。我们要求任课教师在课堂教学上分步骤进行：课前预习，学生自学，自行解决预习题。课堂教学中必须让学生明确本课的教学目的、内容、重难点，做到心中有数；

通过讨论、提问、质疑等，让学生了解和掌握本课的内容；课堂上应留出10—15分钟让学生进行课堂热身；教师则于课后对学生掌握不好的知识点进行个别辅导，做到不遗漏。

（2）强化学生活动。拓展学生的学习活动，提高学生的学习能力，从而在高考中考出好成绩。全体教师达成共识，每节课必须留给学生一定的思考、练习、讨论和交流的时间，精选练习，控制作业量，让学生自主的学习，有足够的时间内化知识，掌握知识的内在联系和实质，构建自己的知识网络，做到厚积薄发，提高运用知识解决不同问题的迁移能力，切实做到知识——活动——能力的转化。

（3）强化课堂教学管理，开创行知教育管理新模式。

各位教师都知道，我们收的这190多个孩子能够上普高线的只有70多个人，剩下的100多个孩子们都在普高线以下。有的只有二三百分，学生的基础差，学习习惯和行为习惯都不好。如何让这些孩子能够在教室里认真的听课，难度可想而知。我们的教师也是八仙过海，各显神通。有的循循善诱，有的严肃认真，有的连哄代骗，有的恩威并重。我感觉我们的老师都变成了全才，每个教师都尽职尽责，进自己全力。但是效果却不一样，有的老师效果明显，有的老师效果不明显，有的老师可以说没有效果。

那么如何抓好教学，如何使自己的课堂成为有效课堂呢？我经常在各个班里转，我就自己把看到的好的案例给大家说说：

（1）注重细节

说上课,集中体现着老师的智慧,我们关注的优秀教师,他们的先进做法和经验,细细考虑,往往都是由细节之处的鲜明特点体现出来的小到一个眼神或是一个手势,这种细节之处,往往都能做到位,使学生学习过程,成为在老师引领下自觉的感兴趣的行为，这些小的细节,无疑提高了教学效率。

（2）采取不同的.授课方式调动孩子的积极性，例如闫新杰老师采用辩论会的方式每个班的学生都积极主动提高了教学效果还对每个学生知识点一个一个的过，对于回答好的同学，给予红牛奖励。

（3）严要求。例如李发主任上课，课堂特别安静，学生接受效果较好

等等这样的例子有很多。

所以我们要多听同年级不同学科老师的课，取长补短，学学他们是如何调动学生的积极性，如何进行有效的课堂管理。

三、所有老师尤其是班主任要做好年级的稳定工作，要抓常规，外树形象，内强素质，强化管理。

时间安排：一班。班主任、副班主任和学生9点准时到校 9点10分准时开始早读。下午3点30开始读报。下午的大自习5点40上课，

一直到7点30。110分钟学生和老师都很辛苦，全年级的优秀学生都在这个班，寄托了我们所有人的期望和期待。二、三、四班早上9点20早读，下午3点30开始读报，下午的大自习5点40上课，一直到7点。

我们所有的班主任都是早出晚归，很辛苦，班级管理没有什么奥秘之处，它不过是由一个个细节组成。细节是深入浅出的学问，细节管理包含在管理的整个过程中，要从班主任自身做起。班主任讲求细节不一定能使班级管理成功，但成功的管理必定讲求细节。日常的教育管理工作是繁琐的，都是由一件件小事，一个个细节构成的。例如班级卫生桌椅的摆放教室工具的摆放学生的迟到早退课间学生的迟到要对这些现象多说多问虽然每一件事都是些微不足道的小事，看似简单，只要你认真去做了，我想也可以说是做了件大事。所以，我们不能忽略这一件件小事，轻视这一个个细节，是它们决定了你教育的最后的成败。

学校无小事，事事都育人，班主任每个细小的动作都是无声的教育，她远比豪言壮语更行之有效。做每一件事情时，我一定要用心筹划、用心去做，考虑全面细致，凡事要强烈的责任感，要不断提升自己的内在素养。所以我们必须以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事，以强烈的责任心对待每个细节，只有这样，才有可能在平凡的岗位上创造出最大价值。

最后，我在说一下常规管理的几点要求：

（1）、要求所有的教师没有学校的统一安排不准提前放学大型考试不能提前收卷要全级统一。

（2）、课堂一定要管宁可这节课不上也要把课堂控制住课堂是我们的生命线。

（3）、要求班主任老师课间时间在教室门口看看，以防意外发生；

（4）、各科任老师也要协调抓好班级纪律（包括空堂课、自习课）;

（5）、班主任尽量利用自习时间对当天的班务工作进行小结；

（6）、每个老师尽量学会赏识表扬学生，对学生要张弛有度，尽量不要和学生发生冲突，使师生关系紧张。

（7）、要求以下6个时间段班主任必须到场

早读前督促学生打扫卫生中午大课间操中午3点30到 3点50 的读报时间下午的课间操放学后督促学生做好卫生准时离校

（8）、摆正心态我们是私立学校学生是我们的生命线我们要有一种为学生服务的意识，教书育人是我们义不容辞的职责。

对学生管理的要求：（要求每个班主任在班会上强调）

上课期间不准学生下座位来回走动，不准上厕所。

对上课吃东西、化妆、玩手机、听歌、睡觉等现象要坚决制止。

第一对扰乱课堂纪律的同学，第一次写保证通知家长，第二次请家长，停课一周，第三次劝退。

对学生要有个好心但不能有好脸，要严肃但不能呆板，要宽容但不能放纵，要慈爱但不能娇惯，要一视同仁，做到对事不对人。

高二年级的各位同仁们，我们在执行的过程中可能会碰到各种各样、形形色色的困难，但只要我们有坚定信念的决心，我相信：办法总比困难多。请学校领导放心，我们有信心把课上好，有能力把学生管好。

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本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。

一、认真开展专题研究，积极作课，以“我的实践―反思―再实践―再反思”为主线，提高教学质量

11月10日上午，老师在二年级做了一节题为《设计和编辑课程表》的研究课。此课根据学生实际，备课精心，问题设计合理，并充分展示了“任务驱动”教学模式的特点，让学生在自主探究中进行学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。

在课后的研讨中，大家以本节研究课为出发点，对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与肯定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。

12月10日下午，老师在一年级进行了一节“综合实践与信息技术整合”实践的活动。由于课前老师与综合实践学科教师多次沟通探讨，活动中充分发挥出本学科网络资源的优势，圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位老师的点评中，我们对本学科在整合中的地位及如何更有效地进行实施有了更明确的认识。

三、以质量抽测为样本，寻找自身差距有不足，认真进行“两个标准”的研讨

12月13日下午，由多位老师牵头，在三年级进行了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中，本组教师基于抽测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提高教学质量有了较为清晰的认识。“两个标准”的研讨工作使大家对于教学有了明确的方向。

四、认真组织学生进行论坛交流与展示，为我镇网站健康、高效发展搭建有力平台

12月29日下午，我镇信息技术组的展示与交流活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只有部分参加了此次活动，我校独占第一。

活动中，同学们在信息技术教师的指导下，争相进入自己的论坛，切身处地的、真正的成为了这里的主人。

为了在校园内创建氛围，使学生们能真正做到关心、关注自己的论坛，老师为了这一活动的顺利开展，做了很多准备工作。

此次活动，不但给学生们与自己的同龄人能有交流的机会搭建了平台，促使他们在交流中体味到快乐，也锻炼了操作技能，更重要的是，为学生们真正关心、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。

小学优秀教研组经验交流活动总结教研组活动总结范文（3） | 返回目录

今年，新区传来喜讯：三署园西小学的语文、数学、英语教研组同时被评为浦东新区优秀教研组。10月10日的园西论坛上，数学教研组代表夏琪老师和英语教研组代表连xx老师与全校老师进行了优秀教研组的经验交流。

夏老师总结到：1、数学教研组的全体成员注重理论和业务的学习，加强思想政治方面素质的提高，深入学习教育教学理论。2、每个教师的成长都会促进团队的发展，相反团队发展也会给个人更好的成长空间与平台。3、规范制度，提出要求，评比评价这些举措都更好地促进了老师的工作，不断地改进，不断地提高。

连老师从“项目研究促成长”、“同伴互助共发展”、“不断反思齐进步”和“努力工作收获多”四方面向大家展示了英语教研组一路走向成功的风雨路程。

教研组就像一个家，让我们继续一份真心，两袖清风，三尺讲台，积累更多的收获，堆积更多的自信，为园西这个大家庭不断地添砖加瓦！

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和谐课堂、有效教学是教师孜孜以求的美好境界。新课程重视课堂教学的有效性，有效教学是指教师在达成教学目标和满足学生发展需要两方面都获得成功或表现俱佳的教学行为，评价标准是是否达成教学目标和是否满足学生发展需要。教育是培育生命的事业，课堂教学要让学生的生命得以增值；学生主动参与的课堂，才是尊重个体生命的课堂，才是对人的成长发展有价值的课堂。要达到有效的课堂教学，教师必须做到有效的课堂提问，如何有效的提问应基于学生在学习阅读中的疑问和思考。

然而以往在教学中问题的提出是立足于教师的课堂设计，这样的提问可能会存在的问题如设计随心所欲，缺乏目的性，问题内容过于简单，追求气氛热闹；设问过于笼统，指向不明；设问后无停顿或停顿时时过少，学生缺少思考时间；按座位号提问学生缺乏针对性等。著名教育家苏霍姆斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己成为个发现者，研究者、探索者，在青少年的世界中，这种需要特别强烈。”作为教师不仅要珍惜学生的感悟、体验，更要保护他们的智慧火花。引领学生的感悟不断深化的过程，也是文本阅读的魅力所在。如果课堂干枯、板结，如何体验小说现场意境，领受浑然人生意蕴？教师应运用教学智慧，引领学生步入语文课堂，使孩子都能学有所获，真正让语文学习成为学生愉快的精神之旅。

语文课堂上如何基于学情上课，有效提问，展开教研“微”处，学生“深”处的探讨。我们可以尝试通过对学情把握反馈到教学实践中，再反思评价，如此反复形成一个螺旋上升的美丽曲线。这样的方法既有助于提升教师教学能力又能提升教师研读水平和素养。

在教授《半张纸》时，该小说的叙述节奏很快，情节开展过程中，有大量省略、概述，行文上的大跳跃再次形成大量空白。在欣赏中要让学生在阅读想象中能够体悟到：进入文本空白之处。这需让学生潜入文本，领悟其中的魅力。如：这个结尾，同时还留下一大片空白，给读者以驰骋想象的余地，促使他们去关切地思索小说主人公今后的生活和命运。这种结而未结的收束，含蓄隽永。

留白是《半张纸》中的教学难点。学生课内知识在立足文本的基础上向外拓展，把现代小说留白演绎到酣畅淋漓，流入学生的心田，使语文教学在现代媒体的辅助下，相得益彰，能诗意地栖居。

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今年一季度，武汉轨道交通四号线十标及一号线五标项目部全体党员围绕《公司党委中心组学习安排》中的《学习要点》，专门组织学习了《加强改进新形势下国企思想政治工作》、局和公司“三会”精神与股份公司关于《中铁四局改革发展情况的调研报告》，并开展了相应的读书活动。通过学习，本人思想认识有所提高。下面我就公司立志打造“中铁四局标杆企业”谈点粗浅看法。

第一，公司提出打造“中铁四局标杆企业”的目标是说明公司新的领导集体充分学习，集中智慧，体现了审时度势、高瞻远瞩，对未来发展充满必信念，对企业的生存发展充满责任感。公司领导提出打造一个“狼队”，也就是打造一个具有攻击性、组织性和有战斗力的团队。公司四届一次职代会确定的“十二五”期间公司发展的总体思路与主要经济指标，20xx年公司工作思路与奋斗目标，摆在我们面前的这一个个新课题、新挑战等，要实现这些目标和解决这些问题并非易事。但是，一个狼队是能历经艰辛和达到目的的。公司上下全体干部员工同心协力、攻坚克难、抢抓机遇、敢于应战，以不成功便成仁的狼气，努力完成一个个任务目标和神圣使命。

第二，打造“中铁四局标杆企业”既是形势所趋也是有一定的基础和条件的，并非泛泛而谈，更不是空谈。中铁四局被股份公司确立为中国中铁的“标杆企业”，已经成为股份公司二级企业中改革发展的先进典型，今后必须保持和发扬。作为中铁四局子公司中的一个综合型大公司――五公司，岂能甘于平庸甚至于掉队？“十一五”期间，公司负重爬坡、抢抓机遇、快速发展，广大干部员工卧薪尝胆、迎难而上、拼搏奋进，公司的发展规模逐年扩大、财务状况明显改善、综合实力由弱到强、企业信誉不断提升、项目管理由粗到细，员工收入逐年稳步增加，一年一个新台阶，谱写出公司发展史上浓墨重彩的壮丽篇章。通过五年来的打拼，应该说公司要成为“中铁四局标杆企业”是具备一定的基础和条件的，干部员工信心百倍，热情高涨，是充满着希望的。

第三，打造“中铁四局标杆企业”需要公司上下广大干部员工通力合作、身体力行，而不是停留在口头上。20xx年是“十二五”的开局之年、起步之年，20xx年公司的宏伟蓝图要靠我们去描绘。作为公司的一员，我们是没有理由犹豫或退却的。机不可失，时不我待，我们只有坚定信念、真抓实干、创新管理、团结拼搏，才能完成年度各项任务目标，才能为公司打造“中铁四局标杆企业”打下坚实的基础，才能顺利地开个好头。目前，公司上下创先争优、谋取更大发展的氛围越来越浓厚，为进一步加快发展与完成年度各项任务目标创造了良好的环境，但是我们也应清醒认识到，大而不强、大而不优，发展质量不高、发展后劲不足的问题比较突出，可以说挑战越来越多，压力越来越大，我们必须保持清醒的头脑，要有足够的认识；我们要居安思危，未雨绸缪，要把困难或问题想得多一点，并想方设法解决它、销号它；我们解放思想，转变观念，变压力为动力；我们要勤奋耕耘，锐意求新，扎实做好本职工作，努力完成年度各项任务目标。

第四，作为一名项目管理者，必须牢记使命，履行职责，为打造“中铁四局标杆企业”作出自己新的更大贡献。今年是本人所在的武汉轨道交通一号线五标的收获之年，项目清算和审计在进行中，面临的形势依然严峻、紧迫，效益好坏在于我们的跟踪审计做好公关工作，另外武汉轨道交通四号线十标经理部也在年内开工，目前业主的征地和拆迁工作尚未启动，设计院施工图设计尚未开始，但要做的工作一点不少。本项目投标测定项目成本亏损1100万元，我本人深感压力重，所以必需在施工图纸出来之前，充分分析报价清单和合同条款细则，把亏损的清单项目减少，增加潜赢项目数量，并进入施工图设计，形成开工就能减亏的优势，另外，施工过程中尽量争取有利润的合同外委托施工，增加盈利点，消化投标亏损。作为一名项目的主要管理者，应切实担负起公司赋予的权利和责任，不仅自己要加倍努力，而且要团结和带领全队干部员工共同拼搏，完成好一个个节点与任务目标；正如公司所说的那样，要努力把一队打造成一个“狼队”，能征善战，敢于胜利；要继续强化“三大管理”、“五项控制”，在制度规范化、现场标准化、管理精细化、手段信息化上下工夫；让“不好的”走开，把“好的”请进来，扬长避短，不断总结经验教训，一步一个脚印往前走。

我本人有信心带领项目员工吧武汉轨道交通四号线二期十标项目做好、做实，并打造成我们五公司的优秀窗口，为公司争做四局标杆企业做贡献。