贪吃的小老鼠作文(集锦十二篇)_贪吃的小老鼠作文
发布时间：2018-09-09贪吃的小老鼠作文(集锦十二篇)。
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在一个美丽的森林里，住着一个爱吹牛的小老鼠，大家都叫它“吹牛大王”。
有一天，它对森林里的动物说：“我能把大象吹走。”森林里的动物都不信。当天下午，老鼠把所有的动物都召集过来。大象站在老鼠的旁边，它不知道老鼠想干什么，就往老鼠的旁边移动了一下，这下可出事了，大象的一只脚把老鼠踩住了，动物们立即把老鼠抬到了医院，这才保住了性命。
过了几天，小老鼠伤好了，就又跑出来吹牛，它对动物们说：“我能跳火圈。”动物们还是不信。
第二天，老鼠拿来了几个火圈。它鼓起勇气钻了进去，结果是一个火圈没钻玩，就被烧伤了，动物们只好又把它送进医院。
从此以后，老鼠再也不吹牛了，大伙也就不再叫它“吹牛大王”了。
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一明穿着蚂蚁妹妹做的衣服心里美滋滋的，这时隔壁传来了呜呜呜的哭声。好像是我哥哥的哭声蚂蚁妹妹大声说。他们急忙去了哥哥的房间，果然是蚂蚁哥哥在放声大哭。究竟发生了什么事情？蚂蚁哥哥伤心地说：我们家旁边的坏老鼠天天来偷东西，刚刚把老爸给我买的圣诞树给抢走了。我想要回来，还被该死的坏老鼠踢了一脚，疼死我了。
一明听了这话非常生气，说：我们去教训教训可恶的死老鼠，我可是人类，高智商的动物，看我怎么收拾他。他们就悄悄地跟踪老鼠，一路偷偷摸摸地来到了一户农民家。一明发现桌子上有一台电脑，旁边还有一个光感应器，一明拿起连接线使出吃奶的力气把它插入主机的插孔，用脚费劲地踩着键盘打开了设计程序的软件，设计了一个巧妙的程序。只要光感应器感应到老鼠，屏幕上就会出现一只猫。他们抬了一小块奶酪放在电脑旁边，等着老鼠来偷吃奶酪。
愚蠢的老鼠果然上钩了。他一看见奶酪就直流口水，赶紧爬上桌子，朝奶酪扑去，这时光感应器扫描到了老鼠，电脑屏幕上就出现了一只大花猫，睁着巨大的眼睛，张开大嘴巴露出尖锐的牙齿，死死地盯着老鼠，老鼠吓得魂都飞了。从桌子上滚了下来，忍着剧痛，一瘸一拐地串回洞里。
一明和蚂蚁兄妹笑得肚皮都疼了。
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一天，小猴过生日，邻居们纷纷送来了礼物，老鼠妈妈也带着小老鼠送来了几个从别处偷来的桃子。小猴说：我最喜欢吃桃子，可是，我不收你的礼物。小老鼠听了，难过极了。老鼠妈妈安慰小老鼠说：我们世代都偷东西，有什么办法呢？小老鼠说：不，我要做只不偷东西的老鼠。于是小老鼠走上了一条寻找新生活的道路。
从小猴子的生日会出来后，小老鼠心想：我一定要改变我自己。
小老鼠就一直走一直走，当它走过兔子爷爷的田地旁边的时候，小老鼠看到兔子爷爷在萝卜地里锄草，它立刻跑过去对兔子爷爷说：兔子爷爷，兔子爷爷，我来帮您吧！拔呀拔呀，很快就把草锄干净了。接下来几天，小老鼠都过来帮助兔子爷爷施肥、浇水。很快，小萝卜全都长出来了，又肥又大的。小老鼠又帮兔子爷爷把这些又肥又大的萝卜拔出来了。
兔子爷爷摸着小老鼠的头说：小老鼠你真棒，懂得帮助别人了。爷爷相信你，你一定会做得更好。不用在乎别人说什么，做好自己就可以。
于是，小老鼠就抱着兔子爷爷给的萝卜回家，回到家后小动物们也纷纷跟它玩，不再孤立它了。
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导读：《贪吃的小老鼠》讲述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经过，本课配合故事内容安排了四幅图片，让幼儿按情节发展顺序排图并用连贯地语言，讲述一个完整地故事，教育幼儿遇事要先动脑筋想一想，想清结果后再做，不要向小老鼠学习。
一、说教材
《贪吃的小老鼠》讲述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经过，本课配合故事内容安排了四幅图片，让幼儿按情节发展顺序排图并用连贯地语言，讲述一个完整地故事，教育幼儿遇事要先动脑筋想一想，想清结果后再做，不要向小老鼠学习。
根据学前班幼儿语言发展的水平，我认为这一活动应达到以下目标：
1、引导幼儿根据自己的理解和想象排列图片，并用连贯的语言讲述画面内容，鼓励幼儿根据情节发展设想故事的结尾。
2、丰富词汇：羡慕、神气
3、发展幼儿的想象力，口语表达能力，培养幼儿初步的判断、推理能力。
重点：让幼儿按情节发展顺序排图并用连贯地语言讲述一个完整地故事。
难点：设想故事结尾并讲述。
准备：投影仪、图片、每人一块拼图板
二、说教法
针对本班幼儿的年龄特点，我充分利用故事图片，启发式的教育思想，寓教于乐。采用了观察法、图片讲述法、练习法等教学方法。
三、说学法
幼儿活泼好动，想象丰富，语言表达能力有了一定的基础，我充分利用故事图片，让幼儿展开想象，激发幼儿的学习兴趣，发展他们的判断思维能力几口语表达能力，从而达到良好的效果。
四、说教学程序：1、悬念导入
放投影仪出示西瓜皮，请幼儿讲述西瓜皮的用途。激发幼儿的学习兴趣，发展幼儿的想象力和语言表达能力。费时3分。
2、经验讲述
出示投影片小老鼠，启发幼儿讲讲小老鼠看到瓜皮它会想些什么？会说些什么？用一句完整地话讲述图片内容，让幼儿充分发表见解，培养幼儿的推理能力，接着出示小老鼠坐在瓜皮船里的情景，请幼儿讲述老鼠的神情，让幼儿学会理解神气这个词。让幼儿自己动手排序，每人一块拼图板，四幅图片，让幼儿根据自己的理解和想象排列四幅图的顺序，再把故事讲给大家听。指名幼儿先按老师排得图片讲故事，老师再用生动的语言讲故事，这样能够培养幼儿的观察想象和语言表达能力。并学习理解羡慕一词。费时20分。
3、让幼儿创编故事
提问：水慢慢地流进来，西瓜皮船沉下去，最后会发生什么事呢？请幼儿大胆发言，想象出不同的故事结尾，这样做，可以培养幼儿的想象推理能力。费时4分。
4、活动延伸
联系实际，教育幼儿。费时3分。
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贪吃的小老鼠米米的故事
米米是一只贪吃的小老鼠，为了吃他可以不顾一切。一天，小老鼠米米在玩耍时，看到一棵挺拔的大树下有一个倒着的透明的玻璃瓶子，瓶子里面装有很多美食。看到美食，米米馋得一边流着口水，一边兴奋地说：“哦？今天真是我的幸运日，不费吹灰之力就找到了这么多的美食。我可要大饱口福了！”
说着，就想钻进瓶子吃个够，可由于瓶口太小，他费了九牛二虎之力，才钻了进去。尽管腿上还被划破了一点皮，但为了吃，他认为值得。
钻进瓶子的米米不由分说，就狼吞虎咽地大吃特吃起来，吃得他直打饱嗝，一边吃着，他还一边美滋滋地想着：哎！今天饱餐一顿美食后，三天都不用吃东西了，真是太美了。
米米拍了拍被撑得鼓鼓的肚皮，开心极了，他看到瓶子里光线充足，温暖如春，于是就突发奇想：我为什么不在这宽敞明亮的“大房子”里再美美地睡上一觉？想着想着，米米就“呼呼呼”地进入了甜美的梦乡。他梦见自己钻进了面包城堡里，正当他吃得开心时，突然一阵急促的脚步声把他从美梦中惊醒，为了逃命，他就使劲往外钻，吃奶的劲都使出来了，还是钻不出去，最后他把爸爸妈妈教给他的祖传的“缩骨神功”都用上了，可这“缩骨神功”也失灵了，因为他吃得实在太多、肚子撑得太大了，像个孕妇似的，怎么能钻出去呢？
人的脚步声越来越近，小老鼠米米被吓得瘫软在了瓶子里……我真不该贪吃啊……他不停地责怪着自己，还不停地在瓶子里四处乱撞着……
人的脚步声更近了，小老鼠米米无论如何悔恨、懊悔都已经来不及了！
一会儿，瓶子里传来了小老鼠米米的惨叫声……
贪吃的小老鼠米米的故事点评
是不是许多小朋友也像故事里的小老鼠米米一样都有一个贪吃的坏习惯呢？要是有好吃的东西，是不是一次非把它吃完才行呢？因为吃的太撑了，肚子都撑大了，小老鼠怎么还可能逃出去呢，小朋友们，这就是贪吃的后果哟~你还敢贪吃吗？
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聪明的小老鼠夏季的一天，小老鼠尼克来到了靠着河的草丛里。它想：家里竟然没有粮食了，我还是到河对岸的粮仓去取一些吧。于是，尼克就想游过去。结果它看到河水这么深，就不知道该怎么办了。这时，柳树姐姐发话了：小老鼠，你抓着我的长头发过去吧。于是，尼克就向后退了几步，然后又向前跑去，纵身一跳，双手紧紧地抓着柳树姐姐的头发，向对岸荡去。结果因为柳条太短，没荡过河，却正好荡到了一个西瓜旁。尼克想：有了，我就用西瓜过河。它回家拿了一个铲子，然后就用铲子来挖瓜肉。挖完后，尼克又捡了一根树枝，自己就坐在了西瓜船上，准备划船过河。这时，太阳公公不禁夸奖了尼克：你真是一只聪明的小老鼠呀！尼克一边划着西瓜船，一边向河岸的粮仓划去，然后把粮食装到西瓜船上。回家的路上，它一边用树枝划着船，一边唱着《老鼠爱大米》，脸上露出了快乐的笑容。
【扩展阅读：小学生写作指导，段落过渡的方法】初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，分段变成了分家，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个桥就是过渡。一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用总之当然然而可是等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的从万寿山下来，就是昆明湖，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的桥梁作用。
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一天，小老鼠白白饿的两眼直冒金星。
于是，他想了个绝妙之计——去猫洞偷一包食物，他小心翼翼的来到洞外看到里外没有人，就松了一口气，他小心谨慎的走了进去偷了一大包食物，一刹那，一只猫神不知鬼不觉的出现在他眼前，白白吓的四处乱窜，终于看见了一只小木船，他轻盈的一跳，跳到了船上，猫见了，大发雷霆，说﹕“你有种再给我回来！”
白白当做没听见，就开开心心的回家去了。
西坞中心小学201班
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一天早上，小老鼠吃完早饭去网吧玩它的最爱——电脑游戏。小老鼠越玩越带劲。玩着玩着，突然小老鼠没头没脑地按了一下切换键，电脑的屏幕上立刻现出了一只饥饿又凶狠的大猫，用它那圆溜溜的眼睛死死地盯着小老鼠。吓得可怜的小老鼠拔腿就跑。它想：“刚才那只猫简直太可怕了，都可以算得上是我见过的最最可怕的猫了！要不是我们老鼠天生敏捷，估计我现在得躺在它的盘子里了。”小老鼠哪里知道，那只是一只屏幕上的猫呢？
想着想着，小老鼠越来越害怕。干脆一口气跑回家，气喘吁吁地把事情的来龙去脉一五一十地讲给了妈妈听。妈妈想了想，恍然大悟：“原来你把屏幕上的猫当成真正的猫了”妈妈笑着逗小老鼠说道：“既然那台电脑里有猫，换一个电脑不就好了吗？”急着想回网吧的小老鼠听后，“嗖”的一声跑回网吧，一屁股坐在另一台电脑前。打开电脑——果然，这台电脑屏幕上没有猫。它想：妈妈说得真对啊！然后，它又继续快快乐乐地玩它的电脑游戏，早把刚才的惊吓忘到了九霄云外。
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这是一个电闪雷鸣的中午，小老鼠可可已经几天没吃东西了，肚子饿得咕咕叫，突然可可惊奇地发现马路边有一个玻璃瓶装着许多美味的食物。
小可可脸上多云转晴，它一眨眼就遛进了瓶子里，想着：这可是天上掉馅饼，得来全不费工夫啊！
这个可可它可是森林里21世纪最聪明小动物的冠军呢！它自然知道一个狐狸之前的经历就是把瓶子里的东西吃了个精光，最后你们知道怎样吗？狐狸吃的太肥像一个充满气的足球，被卡住了。
聪明的可可它可是不会再上当了！这时不知它从哪找来一个袋子，把瓶子向一个方向抬起，食物就哗啦啦被倒了出来，随后它吃完了所有的食物。于是它悠闲地躺着晒起了太阳，忽然地面出现了一个能把它给盖住的黑压压的影子，可可抬起头和这个黑影对视了一下。可可一惊：原来是我的天敌猫大哥。你好，我们话音还没落，猫就把小老鼠可可吃掉了。
这真是聪明反被聪明误啊！通过这个事情我真地特别想对小老鼠说：可可呀，你可真是可怜，如果你不是这么贪婪又怎么会被吃掉呢？
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在一个夜深人静的晚上，一只调皮的小老鼠趁主人不在家，动起了歪脑筋。它想：小主人每天一到家就玩电脑，里面肯定是有好玩的游戏，我也要去玩一玩！
于是，它学着小主人的样子，打开电脑，噼噼啪啪地敲起键盘来。它玩得正开心的时候，突然，屏幕上蹦出一只大肥猫，瞪着双眼，露出獠牙。小老鼠被吓得一屁股瘫坐在地上，浑身发抖。
过了好久，小老鼠发觉大肥猫没动静。它胆战心惊地走过去一看，原来是一只假猫。
小老鼠得意洋洋地说：你这假猫，吓我一跳，我要继续玩电脑喽！
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一天，小老鼠在洞里闲着无聊，它偷偷地走出了洞口。
一天，小老鼠看见桌子上有一个大东西，它好奇地来到桌子上，打开了那个大东西，呀！原来是一台电脑啊。小老鼠在键盘上左点，右点，不小心点到了翻页，看到了一只凶猛的猫，大吃一惊，吓得两腿发软，眼泪直流。吓得撒腿就跑回了洞里，心想：今天捡回了一条命呀。
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一天 ，阳光灿烂，小老鼠们准备去河马家做客。一进河马家，就看见河马有气无力地躺在床上，小老鼠们赶忙拿起温度计，帮河马量了量体温，一看，发烧了。小老鼠说：“河马，你快上医院吧！你发烧了。”“我走不动啊！”河马说。一只小老鼠想了一个好主意：让河马坐在一辆车上，我们一起拉。小老鼠们借来一辆车，让河马坐上去。
“加油！加油！”小老鼠们费力地拉着车。一只小老鼠说：“这样子太慢了。”这只小老鼠碰了碰脑袋说：“我有一个更好的办法。”它爬到了河马脸上，用自己的尾巴伸进河马的鼻子，只听一声“啊欠”，车子就快速地滚起来。“哈哈，一辆喷气板车。”小老鼠笑着说。
医院终于到了，河马说：“谢谢你们！”小老鼠们说：“不用谢.
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