小学德育活动方案(范例二十篇)
发布时间：2018-08-12小学德育活动方案(范例二十篇)。
（1）小学德育活动方案
（2017-2018学年度）
为了做好学校德育工作，开展学生思想道德建设，切实把常规德育管理与系列教育活动紧密结合起来，确保德育工作贴近社会现实、贴近学生生活、贴近学生思想。根据区教育体育局的要求，我校今年将开展一系列德育活动。2017-2018年具体活动如下：
1、 弘扬民族精神活动月（2017年9月）
今年9 月20 日是我国《公民道德建设实施纲要》颁布实施十六周年暨第十六个“公民道德宣传日”，为深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力倡导“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观，不断提高公民的道德水平和城市文明程度，形成浓厚“知荣辱、讲正气、促和谐”的社会风尚。我校今年的公民道德教育主要以“网络道德教育”为主。
2、 禁毒教育活动（十月）
为继续深入贯彻落实**领导重要指示、禁毒五年规划和全国、全省禁毒工作会议精神，根据上级《关于进一步加强小学生毒品预防教育工作的实施意见》，在全市中小学生中全面开展预防教育活动的工作要求，切实把毒品预防教育长效机制，切实提高我校在校广大学生的禁毒意识，营造一个健康文明的教学环境。
三、人防教育活动（11月）
以新时期战略万针和“长期准备、重点建设、平战结合”的人防建设方针为指导，在教学中坚持“三个面向”的思想，以生命教育作为切入点，将人防知识教育工作与国防教育、德育教育、爱国主义教育、安全教育、防灾减灾教育、消防逃生教育、集体王义教育和综合素质教育融合在一起，坚持理论联系实际的方针，坚持平战结合的原则，把人防教育作为学校综合实践活动课和学生素质培养的重要内容，使我校的人防知识教育工作进一步规范化、制度化、正规化，使我校学生的人民防空教育提高到一个新的水平。
四、法制教育（12月）
2001年，中共、国务院决定每年以现行宪法实施日12月4日为全国法制宣传日。为深入贯彻落实党的十八大精神，全面实施“六五”普法规划，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，大力弘扬法治精神和时代新风，引导全校形成学法、尊法、守法、用法的氛围，为建设平安、法治、和谐校园奠定坚实的思想道德基础和良好的法治环境。通过扎实有效的法德教育和实践，进一步提高教师依法办事能力和道德自律能力，进一步巩固规范有序的教学秩序，进一步提高教师的法律素质和道德修养；努力提升领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，努力营造良好的法治环境、优质的服务环境和文明的人文环境。
5、 知识产权教育活动（2017年1月）
知识产权宣传活动以党的十八大和全国“两会”精神为指导，积
极宣传党和国家关于知识产权工作的决策部署和知识产权保护的政策措施，通过深入开展知识产权宣传普及活动，增强师生的知识产权意识，推动知识产权工作深入开展。大力宣传普及知识产权常识，积极营造有利于知识产权事业健康发展的文化氛围，树立我校知识产权保护的创新形象，为推进我校建设贡献力量。
六、环保节能教育活动（3月）
只有一个地球。保护自然资源是每个人的责任。然而，随着人们生活水平的提高，日常生活中浪费水电的现象越来越严重。因此我校将结合清明节开展"三爱三节"的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形**人关心地球，爱护地球的良好局面。
七、反腐倡廉教育活动（4月）
以党的十八大精神为指导，邓小平理论、 “****” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以党性党风党纪教育、政策法规教育、师德师风教育、高尚品德为主要内容，以丰富多彩的主题活动为载体，推进我校的反腐倡廉建设，办人民满意教育。 通过开展“廉洁教育讲堂”教育活动，使我校形成浓厚的廉洁文化氛围，使广大教职工具有扎实的工作作风、强烈的廉洁意识和高尚的职业道德。使广大学生有明确的诚信观念和行为习惯。
八、反对邪教教育活动（6月）
我校的反邪教教育活动将围绕“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教” 的主题，以防范冒用宗教名义的邪教为重点，把邪教组织的反面案例作为重要内容进行警示教育。其重点放在提高广大教师和青少年学生的思想认识和树立正确的世界观上，立足于长期教育，着眼于建立反邪教教育的长效机制， 使广大师生进一步认清邪教的危害，增强识别邪教、抵制邪教的能力，使教师克服轻视邪教的思想，促进学生健康成长。
德育专项活动需要全班认真开展。活动结束后，将提交草案并附呈。中、高年级应交工艺资料，如经验、手稿等。
如有随机活动，再另行通知。
德育专题教育活动配档表
福新中心小学
2016年9月
（2）小学德育活动方案
指导思想：
为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各
中队认真开展主题教育活动，落实对学生的思想道德养成教育。
活动时间：
xx年3月5日3月30日
活动对象：
全体少先队员
活动预期目标：
1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道三月份德育教育纪念日，并能说出相关主题教育日的意义；
2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好雷锋纪念日、三八国际妇女节、少年英雄赖宁牺牲日和全国安全教育周），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比），总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；
3、全体少先队员了解雷锋和赖宁的事迹，能够在三八国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国旗下讲话对安全有更深刻的了解。
4、活动结束评选出学雷锋好少年16名、感恩少年16名、优秀中队若干。
活动内容：
1、教育主题：弘扬雷锋精神，争做少年雷锋
让全体少先队员再次认识雷锋这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐
主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。
2、教育主题：知恩感恩，懂回报
通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！
3、教育主题：学会自护自救，幸福快乐成长
帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。
活动准备：
利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。
活动具体要求及安排：
（一）、教育主题：弘扬雷锋精神，争做少年雷锋
1、在 3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开学雷锋动发动宣传。
2、利用晨会课、班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。
3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。
4、组织全体少先队员观看短片
2.召开
2.召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德；
3.给父母写一封信，抒发对父母的感激之情，可以把一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来；
4.帮妈妈做一件力所能及的事（如：帮妈妈洗一次衣服；向妈妈说一句真诚问候或祝福；给妈妈泡一杯茶；为妈妈洗一次脚；陪妈妈散一次步；为妈妈表演一段节目等等。）
5.开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
6.利用双休日制作温馨五月，感恩母亲手抄报。
四、活动要求：
1、充分重视。各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，开展对学生的感恩教育活动。
2、加强指导。班主任要根据本方案的要求，结合班级实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。
3、注重实效。各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
4、资料收集：
（1）主题班会设计；
（2）12年级吟唱游子吟；
（3）34年级，每班交5张母亲节感恩亲情卡 ；
（4）5、六年级，每班给妈妈写的信----妈妈，我想对你说（每班选择最优秀的一篇上交）；
各项资料（感恩卡、给妈妈写的信）于5月30日出校前交教导处；
（3）小学德育活动方案
附件1我校为深入贯彻落实党的精神，全面提升职业教育的内涵和质量，把社会主义核心价值观融入全体师生员工的日常教育活动之中，依据教育局《关于开展“立德育人，共建美丽县城”主题实践活动的实施意见》，结合全县 “争做文明人，共建美丽县城”文明创建活动，决定启动我校“立德育人，共建美丽县城”主题实践活动，现制订如下实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实上级会议精神，以“立德育人”为目标，在全校师生中深入开展系列文明创建活动。以规范行为、革除陋习为教育重点，创设文明和谐校园氛围，倡导文明道德新风尚，为建设“美丽广元、幸福家园”而努力奋斗。
二、活动主题
全面提升职业教育的内涵和质量，把社会主义核心价值观融入全体师生员工的日常教育活动之中，依据教育局《关于开展“立德育人，共建美丽县城”主题实践活动的实施意见》，结合全县 “争做文明人，共建美丽县城”文明创建活动，决定启动我校“立德育人，共建美丽县城”主题实践活动
三、时间安排（集中到2016年5月）
四、活动内容
（一）宣传动员阶段
2016年5月10日——12日，通过个别交谈、集中学习等方式，对师生员工参加主题实践活动提出明确目标和具体要求，形成浓厚的宣传氛围和师生齐行动的活动格局。
（二）组织实施阶段
1启动（2016年5月-9月）
学校在暑假前夕制定具体活动方案，秋季开学后立即开始宣传发动，以9月10日教师节为时间节点，层层召开动员大会进行安排部署，对师生员工参加主题实践活动提出明确目标和具体要求，形成浓厚的宣传氛围和师生齐行动的活动格局。
2革新与创造（2016年10月-2017年4月）
以“立德育人，共建美丽县城”为主题，启动“讲文明、纠陋习、树新风”、“刹歪风、塑形象、育新人”、“比奉献、争先进、创一流”、“爱母校、颂师恩、助成长”以及“优秀班主任”、“每月之星”等评选等活动，打造特色活动品牌，通过广泛宣传，营造“立德树人”的浓厚氛围。通过建立考核机制，将“立德育人，共建美丽县城”主题实践活动纳入对各部门年度工作考核范围，促进实践活动的深入开展。
3.总结成果阶段
通过举办主题实践活**片展、先进典型事迹展等，回顾学校深入开展“立德育人，共建美丽县城”主题实践活动的情况，总结经验、查找不足。通过对各部门活动的考核，肯定了实践活动中的有效实践，形成了长效机制。
五、工作要求
1以干部作风建设为重点，树立服务师生、当公仆的理念，提高依法办学、文明管理的能力。
2注重党员的模范作用，规范党员支部生活和教育活动，把德育作为全体党员的自觉行为。
3.以教师职业道德教育为重点，强化师德师风和专业技能，把立德树人作为职业教育的根本任务，帮助学生实现自己的人生梦想。
4.以学生基础文明习惯培育为重点，关注学生学习和生活细节，强化学生日常行为规范教育，提升学生管理水平。
5.以倡导文明新风尚为重点，为创建国家卫生城、国家园林城市、省环保模范城市、省级法治城市、省级文明城市做出实实在在的贡献。
（4）小学德育活动方案
一、活动目的
我校结合本校实际情况开展“传承中华传统美德”系列活动。要培养学生关心他人、服务社会的良好素质，加强学校精神文明建设，在我校掀起学习雷锋的新高潮。
二、活动主题
“少年向上，真、善、美伴我行”
三、 评比时间
2015年3月18日星期三下午
四、活动对象
实验小学48个班级
五、评比要求
1、切合主题、内容充实
2整体外观优雅，文字分布合理
3、有创意、字迹清晰
4有主标题、副标题、正文、**等；标题要突出中心思想和内容，**内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理。
六 、评比规则
主题：标题映实当放置并反映实际情况。 主题的内容应与布局一致。 应该选择反映主题的材料。
字迹：字迹端正，清晰，认真。
绘画：能体现主题，健康积极。
布局：布局设计合理，整体感觉良好。
颜色：线条清晰，可以突出主标题。
清洁：版面干净整洁。
创意：自编自编稿件，设计头条和尾花，编制总体布局设计。
美化：板报设计合理，内容丰富多彩，布置清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。
七、 评比小组成员
慕万海、胡永硕、韩汝生、马奔、贾伟
八 、 评比流程
1、通知各班主题板报“少年向上，真、善、美伴我行”
2各班积极备课，板报各具特色，并写好黑板报介绍
三。评审组负责收集整理本次活动的评审结果和**数据
4结合评价工作的要素、设计风格和思路以及材料的选择，在文本和**布局等方面进行了评价。
5所有班级都互相交流经验，互相学习
九 、评审
全校公布评比结果，表扬优秀班级。
绥中县实验小学
2015年3月3日
“少年向上真善美伴我行”
实验小学
2015年3月
（5）小学德育活动方案
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我校将紧紧围绕大邑县教育局在全县中小学中开展“加强德育常规管理，促进学校和谐发展”系列德育活动的通知要求，着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加强集体建设，开展行为规范示范班、“五好”学生评比活动以推进德育工作首要地位的落实，小学德育活动方案。
（6）小学德育活动方案
个旧市保和乡木花果村完小珍四年级
“爱生命、热爱生活”教育活动方案
关注青少年的生命，教育我们的学生尊重自己和他人，这是生命教育的基础，也是我们目前教育最迫在眉睫的大事，是教育本质的回归。生命教育是旨在促进学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量的一种教育活动，有利于培养学生形成正确的生命观，从而为学生树立正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。生命教育是学校德育工作的重要组成部分和素质教育的重要内容，为此，四年级开展“热爱生活，珍惜生命”主题教育活动，具体安排如下：
一、 活动主题
珍爱生命，热爱生活
2、 主题教育活动的重点内容如下：
加强对学生进行挫折教育，热爱生活、珍爱生命教育，心理健康教育，培养学生坚强、乐观、积极、向上的性格品质，引导学生认识生命、欣赏生命，珍爱生命、发展生命、鼓励学生爱惜生命。让每一个年轻人明白，生命对每个人来说只有一次，它是最珍贵的生命。在成长过程中，学生总是要承受自己的阳光和风雨，要教育和培养学生必要的危机意识和规避风险的能力。
选择健康的生活方式，关爱社会、他人与自然，这是生命教育的核心。
3、 主题教育活动具体安排：
1. “珍爱生命，热爱生活”国旗下讲话
围绕这个主题，全校师生在国旗下发表演讲，让学生了解生明的价值。
1．“珍惜生命，热爱生活”主题黑板报
围绕这次活动的主题，结合四年级的实际情况，做好黑板报。
2． 感恩父母，“与父母说说悄悄话”活动
向父母了解自己诞生的经历，了解母亲经历了漫长而痛苦的时间孕育我们，给了我们鲜活的生命 ，每一个生命的诞生都是一个奇迹，了解父母养育我们历尽艰辛。教育学生懂得生命的价值，感恩父母，善待生命
3．“珍惜生命，热爱生活”主题班会活动
四年级举行“珍惜生命，热爱生活”主题班会，召开一次以“珍爱生命，热爱生活，”为主题的班会教育活动，组织学生就日常生活中发生的一些个别现象进行**，对同学之间的关系、师生之间的关系表达看法，教育学生向往美好的新生活，树立远大的理想，形成正确的人生观和价值观。
个旧市保和乡木花果村完小
四年级2013年2月20日
（7）小学德育活动方案
一、活动目的：
打造文明、自信、快乐的中心人，全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。
二、活动主题：
围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。
三、主要活动内容：
（1）微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。
（2）“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的`精神风貌。
（3）“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
四、活动步骤：
第一阶段：宣传、实践（时间：11周至14周）
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。
2、编印《学校文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣传。
3、制订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪规范要求，并以公约形式公布。编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范（购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所）及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。
4、加强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。
5、微笑进校园，践行学校快乐理念。要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。
6、规范课堂语言。明确要求，教师全员参与落实，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。
7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。阶梯式评价方式体系：
文明小天使：凡文明礼仪规范，表现良好的学生，给予授章，教师全员参与评价，即时授章。
礼仪标兵：获5枚文明小天使章，参加学校组织的家庭生活礼仪规范和社交礼仪规范讲座并取得礼仪知识测评及格的，学校组织集体表彰授章，成为学校礼仪标兵。学校礼仪标兵设岗并负责规范学生在校基本礼仪，并赋有授章权。
形象大使：获3枚礼仪标兵章，参加学校组织的国外礼仪常识讲座并取得礼仪常识测评及格的，学校组织集体表彰授章，成为学校形象大使。形象大使直接成为学校礼仪队成员，负责规范学生在校基本礼仪，赋有授章权，并作为学校形象代表参与学校大型庆典活动。
违反学校文明礼仪有关规定的学生，视情节给予撤章，班主任享有文明小天使的撤章权，德育处享有礼仪标兵、形象大使的撤章权。
第二阶段：深化、提升（时间：14周至18周）
1、小结阶段情况，调整工作部署。
2、微笑进课堂活动，打造快乐课堂。要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制以及课堂评价等元素构建“快乐课堂”，落实“三带进”——把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点埋怨；多一分表扬，少一点批评；让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。
3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座，进行礼仪知识测评。
4、组织文明礼仪标兵集体授章表彰会。
5、“榜样在身边”教育实践活动。学校多利用校会课、课间操、广播、板报等宣传阵地，表彰校内好人好事，树榜样，扬正气。
第三阶段：巩固、总结（时间：18周）
1、小结阶段情况，调整工作部署。
2、组织的国外社交礼仪常识讲座和国外礼仪常识测评。
3、组织学校形象大使集体授章表彰会。
4、深化“榜样在身边”教育实践活动。学校、年级、班级加大对校内班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣传栏公榜粘贴，引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
5、师生问卷调查，了解活动效果。
6、活动开展情况交流总结。
五、活动要求
1、高度重视，精心组织。各班要充分认识，本次教育活动是学校是精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，也是促进学校内涵发展中，德育工作的突破口，意义重大。要把教育实践活动作为今明两年加强德育建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。少先队要切实下大力气，精心策划工作方案，认真组织和实践，全方位地开展好各项活动。
2、广泛动员，积极引导。提高学生文明素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强文明、自信意识，自觉参与教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，培养和提高自身素质。
3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，树榜样，扬正气，加强学生舆论与监督，推举并宣传“礼仪标兵”“形象大使”等，创新阶梯式评价机制，营造宣传热点，激发学生争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。
4、总结经验，着眼长远。要注意贴近师生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。还要注意总结经验，不断创新，做好长远规划，着眼整体提高学生的文明素质。
（8）小学德育活动方案
随着社会的发展，小学生在学习知识的同时，也需要在德育方面得到相应的培养和提高。因此，设计一份寒假德育活动计划，为小学生们提供一个打牢德育基础的机会，也是学校和家长积极响应国家号召，推行德育工作的体现。
活动1：知识竞赛
活动时间：第一个周末
活动内容：组织小学生进行知识竞赛，包括语文、数学、英语、科学等多个科目，让学生在趣味活动中学习知识。
活动目的：培养学生的语文、数学等基本功，并通过特别设置“成长类题目”来帮助他们提高自我认知，增强自信心，为后续的德育活动打下基础。
活动2：环境保护手抄报展示
活动时间：第二个周末
活动内容：要求每个班级的小学生制作手抄报，展示班级对于环境保护的认识和行动。最后在学校通信栏上进行展示，同时也对优秀作品进行评选。
活动目的：通过手抄报和展示的方式，让学生了解环境保护的重要性，加强他们的环保意识，并且提高小学生的绘画技巧及动手能力。
活动3：团队建设
活动时间：第三个周末
活动内容：安排小学生参加团队游戏，例如“降落伞”、“轮眼”等，让小学生在游戏中亲身感受团队合作的重要性。
活动目的：通过团队游戏，让学生了解合作的重要性，并逐步培养自己的协调能力，增强集体荣誉意识。
活动4：亲情活动
活动时间：第四个周末
活动内容：家庭亲子运动会，家长配合学校教师，分别带领孩子们进行球类运动、游戏、比赛等，拉近家长和孩子之间的距离。
活动目的：密切家校关系，加强家长与小学生的沟通，增进家庭感情。
以上四个活动是本次寒假德育活动计划的主要安排，通过以上活动的设计，可以让小学生们在轻松愉快的氛围中，学习必要的知识和技能，增强德育意识，做一名优秀的小学生。最后，期望通过这次寒假德育活动计划，对小学生的德育教育起到一定的推动作用。
（9）小学德育活动方案
[活动目标]
1.通过身边的事物了解冷暖色的特点。
2.在趣味针管画活动中加深对冷暖色的体验。
3.能够用色彩表达自己的心情。
[活动重点]
辨别生活中的冷暖色，在针管画活动动手操作体验冷暖色。
[活动难点]
理解冷暖色的情感象征，运用冷暖色来表达自己的心情。
[活动准备]
1.材料准备：熟鸡蛋、冰块;冷暖色调的蔬菜水果(橙子、苹果、茄子、藕);冷暖色调的人物画像各一幅;针筒、白色铅画纸、水粉颜料、水彩笔
2.经验准备：班中开展幼儿绘画色彩日记的活动，幼儿有通过绘画表达心情的经验。
[活动过程]
1.通过实物触摸感受冷暖
(1)熟鸡蛋、冰块置于幼儿面前，老师：小朋友，这两样东西大家熟悉吗?用你们的手试着摸一摸，感觉一样吗?(通过用手触摸引导幼儿用词语表达)
(2)老师：小朋友，摸鸡蛋的时候是什么感觉?(热热的)生活中还有哪些也是这样的感觉?(幼儿联想生活，举手回答)
师结：煮熟的鸡蛋摸上去是热的、暖暖的，就像每天照耀我们的太阳，这种让人感觉暖暖的颜色就是暖色。
(3)老师：小朋友，摸到冰块的时候是什么感觉?(凉凉的)生活中还有其他的摸上去凉凉的东西吗?(幼儿联想生活，举手回答)
师结：冰块是凉凉的，滚雪球的时候小手也是凉凉的，这种看起来很冷的颜色就是冷色。
2.认识生活中的冷暖色
(1)将准备好的蔬菜水果放到幼儿中间
老师：小朋友，我们生活中有很多不同的色彩，你们眼前的这些大家都熟悉吧，告诉老师它的名字和颜色。(幼儿举手回答)
师结：黄色的橙子、红色的苹果、紫色的茄子、白色的莲藕，小朋友们都答对了，都是我们生活中最常见的。
(2)老师：那它们的颜色哪些是冷色，哪些是暖色呢?(引导幼儿判断，根据理解回答)
师结：橙色和红色让我们想到阳光和火焰，感觉是温暖的，这是暖色;而紫色和白色让我想到晚霞和白雪，感觉是冷冷的，这是冷色。(小活动：教室里也有很多种颜色，引导幼儿判别暖色和冷色。)
3.联想色彩与情感的关系
(1)出示冷、暖色调人物画像欣赏画各一幅
老师：色彩是有温度的，感觉温暖的是暖色，感觉冰冷的是冷色。色彩还是有情感的，看看画家是怎么表现的。(引导幼儿欣赏冷暖色调的人物画像)
(2)欣赏冷色调人物画像，老师：小朋友们，这幅画用了哪些颜色?看了后感觉如何?(画中主要以蓝色、绿色和紫色为主，这些颜色都属于冷色，也就是常说的冷色调，看后让人感觉比较冷。)
(3)欣赏暖色调人物画像，老师：小朋友们，这幅画用了哪些颜色?看了之后感觉如何?(画中主要以红色、橙色和黄色为主，这些颜色都属于暖色，也就是常说的暖色调，所以看了之后感觉很温暖。)
(4)冷暖色人物画像比较，老师：小朋友们，这两幅画分别用了冷色和暖色，看看人物的表情，你们觉得画中人物的心情一样吗?有什么不同?(冷色调画中人物严肃郁闷，暖色调画中人物和蔼微笑，他们的心情不一样。)
师结：冷色和暖色不仅可以表达我们的感受，还可以表达我们的心情，暖色代表着心情愉悦、开心，冷色代表着心情压抑、郁闷。
4.针筒画活动用色彩表达心情
(1)将针筒画活动的材料准备好
老师：既然色彩是有情感的，那你们就抽取色彩把生活中高兴或者不快乐的事情在纸上表达出来吧。(引导幼儿用色彩表达心情)
(2)老师：小朋友，这是什么呢?(幼儿回答针筒)那针筒是干什么的呢?(打针)是的，这就是平时我们常见的针筒，不过今天它不是用来打针的，而是要用来画画的。介绍针管画的工具、材料和使用方法。
(3)老师：幼儿自行选择色彩进行针筒创意画，老师个别指导
(4)欣赏幼儿的色彩故事
①从幼儿的绘画作品中随机挑选2-3幅，请幼儿描述使用的色彩，是冷色还是暖色，为大家讲述色彩背后的心情故事。
②老师：不同的色彩代表不同的心情，今天你们的心情是什么颜色的?
（10）小学德育活动方案
（2012-2013）
1、学校育人目标：
高中三年是学生身心全面发展和成熟的阶段，通过三年的教育和学习，使每一个同学得到最大程度的发展，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，具备坚定的理想信念、良好的思想品质和高尚的道德情操，使之成长为合格的社会主义事业建设者和**人。
二、德育目标：
德育工作是学校工作的核心和灵魂，针对我校学生实际的认知特点，学校通过科学的系列德育活动，培养学生成为有一定的人文素养和科学素养、具有责任感意识的规范文明的五高人。
三、德育系列教育：
1、规则教育：
◆主要教育对象：
高一年级
◆主要教育内容：
学习学校规章制度，培养各种规范行为。针对园区的实际特点，规范学生言行，培养学生积极向上的精神风貌（如值周制度、停车制度、早读制度、就寝制度、实验室制度……）
◆教育方式：
学校政教处、年级组要结合高一学生的实际情况，在每学期开始初，制定出具体的切实可行的教育计划，教育的形式尽可能多样化，可以采取知识测验、知识竞赛、主题班会、辩论赛、演讲赛等多种形式进行。同时，针对园区的实际情况，高一年级还需结合“五高同学一日常规”的讨论学习，形成每个班级的班级公约并成立每个班级的“德育仲裁委员会”，负责解决班级内部出现的各种问题和同学的德育评价。
◆教育目的：
通过教育，培养五个文明规范的高层次人才
2、尊重教育：
◆主要教育对象：
高二年级
◆主要教育内容：
尊重每一项值得尊重的事物：主要应该强调的是尊重中外文明成果，尤其是中国古代的科学文化艺术、尊重周围劳动者的劳动成果、尊重父母老师和社会上所有的劳动者、尊重大自然中的每一个美好的事物、尊重自己和同学
◆教育方式：
同高一年级的规则教育一样，在学期初制订计划，采取多种教育方式，但要注意教育的实效性，不断开展和探索更加合理的教育途径和方法。由于高二年级年龄特点和认知特点与高一有所不同，故在开展活动的时候，可以与研究性学习有效地结合起来，活动中理性的成分可以更加浓厚一些
◆教育目的：
通过教育，培养具有爱心、人文、科学素质的五大人才
3、诚信教育：
◆主要教育对象：
高三年级
◆主要教育内容：
学习诚信、生活诚信与社会诚信教育
◆教育方式：
通过调查、演讲、实践等途径，摸索和体验诚信的意义，从而为社会奠定坚实的人格基础。
◆教育目的：
通过教育，培养诚实的五大主人翁的责任感
四、德育活动的主要载体
除了平时常规的德育活动外，（如校会、年段会、课堂老师德育渗透、班主任组织的主题班队活动、国旗下的讲话、黑板报等），全校意义上大型活动初步计划制订以下几种
每学年第一学期：体育节、艺术节
每学年第二学期：读书日、科技节
每一个大型活动的时间一般在两周左右，（读书节为一个月），每一个大型活动组织形式不一定很多，但一定要精，要注意德育教育的效果
除此外，学校还成立了若干个社团组织：如自在剧社、青苹果合唱团、雨后文学社、校广播站、校记者团、校田径队、健美操队等
五、德育教育的实施者
1、 全员德育
学校要求：学校中的每一个教职员工都应该是德育工作者，都应该用自己的言行去感染和教育学生，对学校中出现的各种现象都应该进行管理和指导。教职工的重点要全心全意做好服务工作，用优质服务感染和带动良好校风的形成；教师除认真组织好教学、完成教学任务外，在课堂上进行德育渗透和思想教育是十分必要的，在今后每次的评教活动中，与学生思想的沟通将作为教师考核中的一项重要的内容。
2、住校生寝室德育导师制
按照教育局中的有关精神，结合我校实际的特点，我们制订了专门的嘉兴市第五高级中学住校生网络化管理的方案，尤其是全体教师作为寝室的德育导师分配到了每一个寝室，为每一个老师提供了一个发挥自己德育教育的舞台和载体，以期使全员德育的教育效果更加明显。
夏邑第一高级中学德育活动方案
（2011-2012）
一、指导思想：
遵循《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，更新德育观念，创新德育工作形式，注重学生良好行为的养成教育，进一步增强德育工作的针对性、实效性，提高德育工作水平，形成德育工作特色，积极营造学校良好德育氛围。
二、工作重点:
1加强对学生日常行为规范的教育。
2加强对学生的安全教育，确保本学期不发生重大事故。
三、工作目标：
1确保本学期无重大安全事故发生。
2．学生行为规范有明显提高。
3. 加强爱国主义教育。
四、具体内容
1．继续抓好师德建设。
（1）要思想高度重视。通过教师大会和政治学习，可以进一步提高教师的道德意识。
（2）是开展各类培训。注意利用业务学习、专项培训等进行学习或渗透学习内容，
（3） 我们要树立一切为了学生发展的教育观。爱学生，尊重学生，平等对待每一个学生。不断改进自己的教育方法，提高教育水平。
2建立健全德育考核奖励制度。
三。注重学生行为规范的培养。
（1）注重班级内部教育。鼓励学生管好自己的事，注重学生之间相互学习、相互影响的良好课堂氛围。继续开展每月“校园之星”各类评比评选活动
（2）加强“绿色使者”的作用，充分发挥其效能。
（3） 加强对班级和教师办公室的定期检查，每周公布情况。继续开展以“争星”为途径的常规训练，促进良好班级班风的建立与学生良好行为习惯的养成。
4、搞好几个主题活动。
（1）安全主题教育。遵循“时时讲、月月讲”的原则，长期开展学生安全教育。确定本学期安全教育主题，内容涉及交通、卫生、游戏、活动、自我保护等各方面的教育，每月一主题，每月第一周下午的班会固定为安全教育时间，加强检查。
（2）环保教育。结合国务院的禁塑令，加强对学生的环保教育，用学生的行动影响家长，使环保意识深入人心。
5加强德育课程管理，提高德育课堂实效。
（1）认真制定班级计划。班级计划对班主任开展工作有着指导作用，要系统全面地开展好安全、法制、健康等教育活动，必须有个系统的安排，因此，就要认真制定班级计划。这学期，我们要交换课堂计划，并形成实际操作与计划实施的对比检查。
（2）发挥班会课的效能。班会课是学生的天地，在班会课中，他们的能力得到锻炼，他们的特长得到展示，班会课中有着其他学科教学所没有的东西。班会课要深入开展，还要抓好备课、课堂教学、课后总结等环节。
（3） 开展思想道德建设专项实践活动。以上级加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神为指导，开展思想道德建设的活动，注重以实践性教育为原则，让学生在体验中学习，在实践中体会。同时，要注意活动计划、效果和分析的整理和收集。
6、做好其它几项常规工作。
（1） 开展节日、周年教育活动。本学期，积极开展庆祝“五四”活动。
（2）做好健康教育工作。要通过板报、宣传窗口等，加强阵地建设，加强宣传。开展健康教育课程教学，做好健康教育评价工作。坚持每周五的卫生检查工作。
（3） 要积极开展家长学校活动，做好家委会工作。
（4）法制教育。加强与法制副院长的联系，重视对学生的法制教育，开展一些适合中学生的法制教育活动，让法制教育走进课堂。
（5）心理健康教育。以学校心理健康工作室为依托，开展学生心理健康教育。
总之，本学期的德育工作要做到在制度上细化，在行动上落实，在意识上强化，在内容上创新，在途径上要拓展，紧紧结合当前的形势，开展有益于学生健康成长的教育活动。
夏邑第一高级中学德育活动方案
（2010-2011）
1、 目标：建设文明、自信、和谐、文明、幸福的校园。
二、活动步骤：
第一阶段：宣传、实践
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的班级动员会。
2、规范课堂语言。明确要求，教师全员参与实施，培养学生在课堂上积极回答问题、大胆发言。回答问题时，你应该逐渐准确地表达你的想法。你的语言应该完整，你的声音应该洪亮流畅。
在与同学交流和讨论时，我可以大胆地表达自己的观点，并随时纠正别人的错误和不精确的语言。教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。
第二阶段：深化、提升
1、小结阶段情况。
2微笑融入课堂活动，创造快乐课堂。多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点埋怨；多一分表扬，少一点批评；让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。
第三阶段：巩固、总结
1、小结阶段情况。
2、深化“榜样在身边”教育实践活动。学校、年级、班级加大对校内班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣传栏公榜粘贴，引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
三、活动反思
本次教育活动是学校是精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，也是促进学校内涵发展中，德育工作的突破口，意义重大。提高学生的文明素质，既是现代城市生活和社会公德的内在要求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强文明、自信意识，自觉参与教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，培养和提高自身素质。
在今后的活动中，还要加大宣传力度，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，树榜样，扬正气，加强学生**与监督，推举并宣传“礼仪标兵”“形象大使”等，创新阶梯式评价机制，营造宣传热点，激发学生争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。在今后的活动中，要总结经验，着眼长远。
要注意贴近师生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。还要注重总结经验，不断创新，做好长远规划，着力全面提高学生文明素质。
（11）小学德育活动方案
三。生活习惯训练活动：根据学校生活的内容，为自己制定作息制度，并严格按照表中的内容进行；开展住校生生活互评和自评活动，由住管老师组织，在个寝室开展一次评论活动，使每个同学认识到自己生活中的陋习，并发扬好的生活习惯。
4、 理想教育活动（2012年5月）
1、杰出人物传记读书活动：学校图书馆提供一些关于杰出人物传记的书籍供学生品读，或由少先队统一印发三份以上杰出人物传记资料，然后发给各村小、各班经行故事交流会，活动结束写出读书心得。
2、举办社会主义建设成就展：利用**或纪录片来展示社会主义建设的成就，让学生用双眼见证并回顾，社会主义建设的先辈们就是这样通过辛勤劳动得出了现在的累累硕果；参观木门高速公路建成，感受家乡社会主义社会的巨大变化
5、 廉政教育活动（2012年6月）
1、诚信知识教育：学校集中进行一次诚信知识教育讲座，根据小学生的年龄特点，制定出适合的诚实守信的基本要求供学生遵守。
2、诚信行为训练：诚信家庭建设活动，指导学生制定家庭成员诚信行为规范，让家庭成员遵守规范，创建和谐的家庭环境；诚实待人，守信承诺，要求学生在日常生活中学会真诚交往，掌握诚信准则，并从小树立言出必行，以及对社会的责任感。
三。廉政环境建设：在校园内张贴宣传画，把廉政教育作为校园文化建设的重要内容；各班应成立信用监督小组，定期进行相互评价和自我评价。
6、 暑期体验教育活动（2012年7月和8月）
1、社会实践活动：学校建议学生在假期参加一些社会实践活动，内容自主确定，但要通过家庭的认可，并做好实践活动记录，如有成果，开学时在同学中展示，学校将统一评比并表彰。
2、游历活动：学生视家庭情况而定，可参加“夏令营”等有组织的活动，或在学友、亲友之间进行互访，开学组织一次心得交流。
7、 弘扬和培育民族精神教育活动（2012年9月）
1民族情感教育：开学第一周的星旗仪，举行升旗仪式，举行弘扬和培育民族精神教育启动仪式；营造整洁的校园环境和革命领袖、民族优秀人物的校像画；利用中秋合家团员的节庆特色，开展民族团结教育，内容以维护祖国统
1、 一国两制与台湾统一。
2、中华传统美德教育：教师节期间开展“了解老师，理解老师，回报老师”演讲比赛，以班为单位，学校少先队统一收集整理资料；在中秋节，人们会开展亲情活动。中心学校组织孩子们过节，各班开展活动。
3、革命传统教育：组织**革命题材影片，并举办一次爱国主义**展，让每个学生都参与其中，并写出观后感。
4创新教育：结合一年一度的师生科技节和创新大赛，鼓励学生参与小发明、小生产。
8、 爱国主义教育活动（2012年10月）
1、爱家乡教育：根据我校开展的红色主题教育活动，在全学区开展一次参观“木门军事会议会址”活动，各村小参加活动需在中心校教导处申报，由学校统一安排，同时做好宣传工作。
2、爱国情感教育：坚持每周一的国旗下讲话，中心校由少先队安排各班轮流讲话，村小符合条件的，需坚持升旗讲话制度，并将讲话稿交学校教导处。
3、国际理解教育：以班为单位开展一次时事辩论会，让学校在参与活动的同时了解自己的祖国是一个热爱和平的国家，具有维护世界和平的重要力量。
9、 环境教育（2012年11月）
1知识普及：举办环保知识讲座，使学生掌握基本的环保知识，初步形成自觉维护环境的意识和能力。
2环境保护调查：在课堂上成立环境保护调查组，对校园内的环境卫生进行调查，并进行记录和总结。
3、环保小卫士：每一个人都应该为自己生活的环境出一份力，弯一下腰，举手之劳就可以创造优美的生活、学习环境，通过班会或集会讲话的机会将要求讲给学生，老师和学生一起参与，争做环保卫士。
10、 家庭美德教育活动（2012年12月）
1、家庭行为规范教育：学校结合家庭美德教育，制定家庭行为规范指南，让家长和孩子一起参与进来，使孩子养成良好的家庭生活习惯。
2、我爱我家亲情教育：了解家庭成员，关爱亲人，使学生养成爱家、爱所有亲人的行为，从小树立家庭观念，以关爱小家至关爱大家，爱我们伟大的祖国。
3、教师、学生、家长“一家亲”活动：每学期组织一次家长会，家长会的内容应突破传统的方式，要求在活动中进行交流，可以开展文艺联欢，或是体育比赛，在活动中促进学校和家庭的和谐，在活动中进行对孩子的情况交流。
请各村小主任教师、各班主任在二0一2的教育教学过程中，严格按照以上活动和时间的安排做好学生的德育工作，每个月初将前月的活动资料交学校教导处。
（12）小学德育活动方案
为了进一步推进素质教育，培养学生“爱家乡、爱劳动、守纪律、讲文明”的好品质，拓宽视野，充分利用社会教育资源。建立若干校外德育基地。
具体方案如下：
一、基地选择的原则：
1、针对性。利用的校外德育基地资源较多，但我们要分析我校学生的特点，要针对校务内教育的缺陷，有针对性地选择校外德育基地，已达到校外教育互补的实效。
2、有效性。学校的教育时间有限，校外教育要讲究效益，不能只是搞形式，要讲实效。
3、完整性。筹建的校外德育基地要有比较完善的可供学条件，要做到人员、地点、资料、计划四落实，落实的基地可随时让学生接受教育。
4、趣味性。兴趣是调动学生积极型的最佳动力之一。一般学生到校外活动，换一下环境，都有其好奇性，筹建的校外基地要适合青少年的特征，不要太死板、太枯燥，教育形式要多样化。可以让他们共同参与教育过程，把他们外出得好奇性，转化为受教育的积极性，已达到最佳教育成果。
5、安全性。校外教育基地必须在户外，安全系数不可能向校内那么高，要选择交通比较方便，危险性小的场所作为教育基地。
二、基地的选择：
根据上述指导思想及原则。我们选择下列单位和场所作为我校的德育基地。
1、高则诚纪念馆： 旅游文化基地
2、跳头金沙滩： 旅游文化基地
3、各村敬老院： 敬老爱老基地
4、阁巷榨菜合作社 劳动教育基地
5、瑞安市革命烈士纪念碑、革命传统教育基地
三、基地建设：
1、每个基地落实专人负责，聘请校外辅导员专门进行德育教育：
2、这些校外辅导员负责建立基地资料，创建教育窗口，制定教育计划、接纳学生辅导教育。
四、具体安排：
1、每年三月、九月到敬老院慰问孤寡老人，为他们献爱心、送温暖、打扫卫生、整理被褥、洗衣服、表演文艺节目等。
2、每年春季组织学生外出实践观光，锻炼学生意志，与绿色交朋友、激发学生热爱大自然的情感。
3、每年春季、秋季开学，邀请交警中队队长为同学们讲述道路交通安全知识，让同学们知道“安全重于泰山”。
4、每年的四月、十一月，邀请派出所指导员、综治副校长、为同学们讲述有关法律知识。让同学们懂法、守法。
5、瑞安边防武警队我校共建单位。每学年由部队选派指战员为我校初一年段各进行为期一周的军事训练，举办全校“英雄报告会”，开展国防知识教育和军民共植文明树活动，还聘请部队指点员担任我校校外辅导员，学校利用假期到部队举办学生干部训练班，组织观看技术练兵，操炮表演，还利用节假日开展双边慰问活动等等，进一步密切军民关系，增强学生国防意识和组织纪律性。
6、每年清明节，我校都组织师生前往瑞安市革命烈士纪念碑举行祭扫活动，缅怀先烈的伟绩，寓爱国主义和革命传统教育于活动中，培养学生为祖国、为人民、为共产主义事业而奋斗终身的献身精神。
全学年九年级安排10课时，七、八年安排16课时，接受校外德育基地，进行完善我校德育网络，进行培养学生好品质，促使他们全面素质的提高。
（13）小学德育活动方案
活动目标：
1、知道爱护自己的小手，不去玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
1、手受伤的小狗玩具。
2、红药水、紫药水、白纱布各少量。
活动过程：
1、出示小狗玩具，通过故事导入：“今天小狗在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它好疼，都快哭了!”
讨论：
(1)这个小狗的手怎么啦?(出血了)
(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)
(3)什么东西会把手划破?为什么?(小刀、剪刀、针、玻璃等。因为这些东西很尖，很锋利。)
(4)启发幼儿回忆：自己的'手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)
小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西。
3、讨论怎样保护、处理小狗(或自己)受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌。)
(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)
(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能把纱布拿掉，要按时找老师、医生换药等。)
教师小结：如果我们的小手在玩游戏或在不小心的时候受了伤，就要好好的去保护它，严重时要找医生处理包扎，这样才能使我们的小手快快地好起来。
（14）小学德育活动方案
1、 活动旨在打造文明自信快乐的中心人物，全面提升师生精神风貌和学校人文内涵。
二、活动主题：围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。
三、主要活动内容：
（1）微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。
（2）“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。
（3）“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。引导和鼓励学生争强好胜，形成良好的校风。
四、活动步骤：
第一阶段：宣传实践（实践：1-6周）
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。
2、编印《学校文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣传。
3、制订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪要求，并以会议形式公布。编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范（购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所）及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。
4、加强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等形式，全面开展文明礼仪教育，举办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。
5微笑走进校园，践行学校幸福的理念。要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。
6、规范课堂语言。明确要求，教师全员参与实施，培养学生在课堂上积极回答问题、大胆发言。回答问题时，你应该逐渐准确地表达你的想法。你的语言应该完整，你的声音应该洪亮流畅。
在与同学交流和讨论时，我可以大胆地表达自己的观点，并随时纠正别人的错误和不精确的语言。教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。
第二阶段：深化升级（时间：7-13周）
1总结阶段情况，调整工作部署。
2微笑融入课堂活动，创造快乐课堂。要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制以及课堂评价等元素构建 “快乐课堂”，落实“三带进”——把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点埋怨；多一分表扬，少一点批评；让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。
三。组织家庭礼仪、社交礼仪讲座，评估礼仪知识。
4组织文明礼仪模范战士集体表彰大会。
5、“榜样在身边”教育实践活动。学校多利用校会、课间操、广播、黑板报等宣传阵地，表扬学校好人好事，以身作则，弘扬正气。
第三阶段：巩固总结（时间：14周）
1总结阶段情况，调整工作部署。
2组织的社交礼仪讲座和礼仪常识评价。
3、深化“榜样在身边”教育实践活动。学校、年级、班级加大对校内班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣传栏公榜粘贴，引导和鼓励学生争强好胜，形成良好的校风。
4师生问卷调查了解活动效果。
5、活动开展情况交流总结。
五、活动要求
1、高度重视，精心组织。各班要充分认识，本次教育活动是学校是精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，也是促进学校内涵发展中，德育工作的突破口，意义重大。要把教育实践作为今明两年加强德育建设的新起点和新着力点。
少先队要努力精心谋划工作计划，认真组织实践，全面开展各项活动。
2、广泛动员，积极引导。提高学生的文明素质，既是现代城市生活和社会公德的内在要求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强文明、自信意识，自觉参与教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，培养和提高自身素质。
3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，树榜样，扬正气，加强学生**与监督，激发学生争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。
4、总结经验，着眼长远。要注意贴近师生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。还要注重总结经验，不断创新，做好长远规划，着力全面提高学生文明素质。
附文明礼仪歌谣：
学校文明礼仪歌谣（一）
同学们见面打招呼，脸上带着真诚的微笑。
见到老师先敬礼，动作标准问声好。
排队集合快静齐，精神饱满做好操。
立正，升国旗，齐声唱国歌，情绪高涨。
我们应该在上课准备上考虑周到，专心听讲，多动脑筋。
广泛阅读增加知识，认真作业按时上交。
读写姿势要记牢，做好眼操视力保。
课间活动要文明，要乐于消除疲劳。
上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。
文明饮食，增加营养，爱护食物，不乱倒。
饭前饭后洗手，做好个人卫生。
当你看到垃圾时，弯下腰，不要让纸屑四处乱窜。
他诚实，诚实，谦虚，不骄傲。
自己事情自己做，孝敬长辈要做到。
会见外宾要有礼貌，知识渊博，讲道理，修养好自己。
交通安全一直是最重要的事情要记住。
文明礼仪不忘掉，明日腾飞看今朝。
（2） 懂文明，讲礼仪，全校师生齐心协力。
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
对待客人，要热情、礼貌、衣着得体。
讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。
省资源，节水电，爱护公物永不变。
学习中，讲情趣，不良场所我不去。
生活中，懂规矩，态度善良，人聚在一起。
树校风，强校纪，儒雅文明记心里。
望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。
孝敬父母，尊师重教，尊老爱幼，永不言弃。
同学们，互相帮助，真诚相待，受益无数。
有垃圾，不乱扔垃圾，共同创造良好的环境。
爱干净，讲卫生，争做文明小学生。
（15）小学德育活动方案
“当代中学生道德行为的养成训练——“讲文明，除陋习；树新风，塑形象”活动方案
麻丘二中章千荣
为了进一步践行我校“强化德育，促进和谐”的办学理念，实现我校“培养全面发展和面向世界的人才”的德育教育目标；加强班级文化道德建设，培养良好德道德品质；为了让我们学校的班级健康向上，充满生机；我校决定在2010年秋季学期开展以“当代中学生道德行为的养成训练——“讲文明，除陋习；树新风，塑形象”为主题的活动。
一、活动主题
当代中学生道德行为的养成训练 ——“讲文明，除陋习；树新风，塑形象”。
二、活动目的
1、通过开展“讲文明，改陋习，树新风，塑形象”活动，倡导科学文明的生活方式，要加强科普和法制教育，深入学习宣传《管理守则》，《文明守则》等，不断提高文明道德水平，增加自我保护意识和遵纪守法意识，坚持同封建迷信、反科学、伪科学和邪教做斗争。
2促进全体学生全面健康发展。倡导科学文明的生活方式，要加强科普和法制教育，深入学习宣传《管理守则》，《文明守则》等，不断提高文明道德水平，增加自我保护意识和遵纪守法意识，坚持同封建迷信、反科学、伪科学和邪教做斗争。对全体同学进行强化、训练，培养全体同学有崇高的理想和信念，培养全体同学树立远大的人生目标，立定大雅之志，培养我们中学生良好的道德行为，培养和谐人才，培养全面发展的新世纪的合格人才、优秀人才。
三、活动准备
1、开展“讲文明，除陋习；树新风，塑形象”主题班会。由班主任老师具体指导班委、团支部于9月6日周一下午第三节课班会时间召开一次读书活动主题班会，加强宣传发动，着力营造“讲文明，除陋习；树新风，塑形象”氛围。
2、成立活动协调小组。学校成立由校长杨国根为总组长的活动协调领导小组，同时以各班班委、团支部为核心，成立班级活动协调小组，由各班班主任组长、班长任小组长。以“讲文明，除陋习；树新风，塑形象”为班级口号，利用班费购置宣传图册，出一期关于“讲文明，除陋习；树新风，塑形象”的黑板报，并利用校内广播进行宣传。
3、制定“讲文明，除陋习；树新风，塑形象”活动计划。以班级为单位要求全校同学每月写一篇“讲文明，除陋习；树新风，塑形象”心得体会；从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗俗、脏话；遵守学校规章制度，不旷课、不迟到、不打架、不随地吐痰、不嚼口香糖、不乱扔垃圾；外表整洁大方，在校期间不化浓妆，不戴首饰，不穿花哨的异服；尊敬师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；爱护花草树木和公共设施，不得在桌椅上乱涂乱画；不进入网吧，倡导文明上网、科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活很简单，不喜欢吃穿，不浪费食物。
在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。具体工作由各班班长具体实施。
四、活动过程
1、九月份开展“讲文明、除陋习；树新风，塑形象”活动知识竞赛。以各班为单位每班推荐三名优秀同学参加，大赛设立
1、 二、三等奖（由校团委组织，时间定在9月13日）。
2、十月份，以班级为单位开展“讲文明，除陋习；树新风，塑形象”主题班会活动，引导学生“告别陋习，文明守纪，行为规范”， 大力倡导修身、文明、爱校，使每一位学生把讲文明寓于自己的一言一行、一举一动中，真正做到“说文明话、干文明事、做文明人”。通过活动的开展，促使校园的美化、净化，建立和谐的师生关系，树立良好的校风、班风、学风，大力推进校园精神文明建设，为和谐社会贡献一份力量（时间定为每周一下午第三节课，具体工作由各班班主任主持）。
3、十一月份以年级为单位组织一场“讲文明、除陋习；树新风，塑形象”演讲比赛，每班选派三名优秀选手参加，要求演讲内容健康丰富、贴近学生生活，形式新颖多样、生动活泼（具体时间定于11月16日，由政教处组织）。
4、十二月份全校同学根据自身开展“讲文明、除陋习；树新风，塑形象”以来心得、体会，开展一次恳谈会（由校活动协调小组负责组织恳谈会），畅所欲言，以提高认识，交流经验。（定于12月3日，由学校协调小组组织）
512月底，活动总结和道德成就报告展示。开展班级“文明之星”、学期“文明明星”评选活动，学生各种优秀文明行为，让学生把看过的、学过的文明新风内容，自编成小品、情景剧、主题情境等形式，在汇报课上进行展示，邀请学校领导、学生家长参观指导并颁奖。
（活动由学校政教办于12月31日组织）
五、活动建议
1、开展“讲文明、除陋习；树新风，塑形象”要从具体的事情抓起。把“讲文明，除陋习，树新风，塑形象”活动不断引向深入。从长远着眼，从现在做起。
从小事做起，从自我做起。从日常的具体行为抓起。
2、抓好“十不”以改掉不良的恶习，养成良好的个人卫生习惯，即不随地吐痰便溺；不乱扔脏物废物；不说粗话脏话；不乱贴乱画；不攀折花木；不损害公物；不违反交通规则；不打架斗殴；不吸烟；不沾染黄、赌、毒。
3、发挥好模范带头作用。学校领导要亲自动手，发挥表率作用。班主任要加强宣传。
4、选准切入点，建立长效管理机制，使“讲文明，改陋习，树新风，塑形象”活动贯穿在日常工作和生活之中，要把“讲文明，改陋习，树新风，塑形象”活动与中学生日常行为规范结合起来，做到相互促进，长效协调发展。
5从现在开始，从自我做起，要从点滴做起，不断把握。要坚决破除一切陋习，大力弘扬一切高尚的道德风尚。做一个文明的中学生，不断提高自身修养，时刻保持一份爱心。。
六、活动评价
通过“讲文明、除陋习；树新风，塑形象”活动的开展，说文明话，做文明人，树文明新风，创文明班级，建设文明校园，成为我们的习惯；告别陋习，树立新的文明文化，已深深扎根于我校师生心中。
（16）小学德育活动方案
2017-2018学年第一学期
吉家庙小学养成教育实施方案
一、指导思想
养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、组织机构
成立养成教育领导小组，负责学校养成教育的策划、安排和实施。
组长：刘金良
副组长：白净辉
组员：全体教师
三、养成教育具体内容
1、学习习惯养成教育
2、行为习惯养成教育
3、卫生习惯养成教育
四、达到目标
（1） 实现学习习惯教育的目标
1、学会倾听的习惯
（1） 课堂上不要做小动作，与学习无关。
（2） 认真听其他学生讲。
（3）能给予积极的评价
（4）能仔细倾听老师讲解。
（5）能按要求认真练习。
2、善于思考的习惯
（1） 上课认真听讲，认真思考，积极发言。
（2） 他善于发现，能大胆地表达自己的观点。
（3） 课前预习，对不懂的问题做标记。
3、敢于提问的习惯
（1） 勤于思考，敢于质疑，与人沟通，不怕说错。
（2）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。
（3）对不懂的问题能主动向教师请教。
4、与人合作的习惯
（1） 能主动与师生合作，共同解决问题。
（2） 与同学交流时，要尊重他人的意见和意见。
（3） 能够清楚地表达你的观点和观点。
5、认真书写的习惯
（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。
（2） 书写整齐，操作方便，辊面清洁，不使用涂改液和涂改纸。
（3） 文字符号规范，格式美观，符合教师要求。
6、动手实践的习惯
（1） 能积极主动地完成教材要求的各种操作实验。
（2）工具准备充分，不会丢失。
（3） 能运用所学知识解决实际问题。
7、按时完成作业的习惯
（1）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。
（2） 尽快完成作业，睡前交给家长检查。
（3）睡觉前，他们可以回忆当天的主要内容。
（4）仔细完成并仔细检查作业。
（2） 达到行为习惯教育的目的
1、举止文明的习惯
（1） 当升国旗、奏国歌时，人们肃然起敬。
（2）见到老师、客人主动问好
（3）能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
（4） 当你接受别人的帮助时，你可以微笑着感谢别人。
（5）向别人请教时，态度诚恳。
（6）不打架，不骂人。
（7）不给同学起绰号。
（8） 当学生回答错误的问题时，不要笑。
（9）集合时做到“快、静、齐”。
（10） 走在甬路时，不要拉横排，要遵守大学生让小学生来的原则，在遇到老师和客人时，让老师和客人先走。
2、诚实守信的习惯
（1）说了就能努力去做，信守自己的诺言。
（2）答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。
（3）借了别人的东西能如期归还。
3、尊重他人的习惯
（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
（2）认真听别人的话。 聆听时不要考虑自己的事。
（3） 当别人批评你时，冷静地听他说。
（4） 不要打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了别人可以及时道歉。
（5） 未经允许不要碰别人的东西。
（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人。
（7）不随意打听他人的隐私。
4、守时惜时的习惯
（1）早睡，早起。
（2）不迟到，不早退。
（3） 放学后按时回家，不留在学校，不在路上闲逛玩耍。
（4） 回家后，立即做老师布置的作业。
（5） 做事要有计划，不要盲目，不要拖延。
5、懂得感恩的习惯
（1） 听从家长和老师的教导，不要无理顶撞。
（2）体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。
（3）主动为父母做一些家务。
（4） 孝顺父母，用自己满意的成绩报答父母的养育恩典。
（5） 尊重环卫工人和交警的工作。
6、勤俭节约的习惯
（1） 珍惜学习用品，不要在课本上乱涂乱划，不要撕毁作业。
（2） 不要向父母要钱，不要花钱买零食、玩具等。
（3） 爱惜食物，不挑食，不浪费食物。
（4） 节约用电和用水，使人们走路时灯熄灭，水龙头使用后随时开关。
（5） 爱护好自己、他人和集体的财产，轻开轻关，轻拿轻放。不要在桌子上或凳子上乱涂乱划。
（6）不随便借钱。
7、遵守秩序的习惯
（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。课间、午间班级、走廊要静，无打闹、骂人、追逐、大声喧哗等现象，不许乱窜班级或乱窜楼层。
（2） 上下学有序，红灯停车，绿灯行驶，不横穿马路，不在路上追打。过十字路口，一看两下，绝对安全。
（3） 爱护学校和公园的花草树木和公共设施。请勿践踏绿地、折花折枝、乱涂乱划。
8、勤于动手的习惯
（1）自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥。
（2）用过的东西能放回原处。
9、锻炼身体的习惯
（1） 积极参加集体活动和课内外文体、科技活动。
（2） 学习体育知识，做好自我保护。
（3） 在运动中可以服从指导员的安排，在活动中没有危险动作，不参加危险活动。
（4）做好“广播操”。间隔练习必须快速，安静且均匀，并以标准方式完成每个动作以形成良好的秩序。
（三）讲究卫生的习惯达到目标
1、个人卫生达到标准
（1）勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸又洗脚。
（2）勤换衣服，勤剪指甲。
（3） 指甲里没有污垢，身上也没有异味。
（4）饭前便后洗手。
（5） 离开座位前，应能清理物品和垃圾。
（6） 爱护环境，不随地吐痰、乱丢垃圾。
（7） 见废纸、袋等可主动清洗。保证自己周遍环境的清洁。
（8）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
（9）不要吃不好的食物，不要买三无食物。
2、室内外卫生达到标准
（1）做到每日早、中、晚准时值日。
（2）值日时不拖拉，不应付，不在值日期间打闹，落实责任，干净彻底。
（3）值日后做到室内地面拖净，无杂物，无尘土，操场、厕所无杂物，垃圾箱外干净整洁，各班室内外的窗户夹层、窗台、镜子干净整洁，花盆内无杂草杂物，室内桌椅摆放整齐，室内外垃圾桶内无垃圾，各种值日用具摆放整齐。
（4）室内外卫生要注意保持。有尘土、杂物要及时清扫，学生书包、课桌内要无杂物，做到每节课下课后先摆放好学习用品后再外出活动，班内垃圾要随时清倒，不能堆满再倒。做到卫生角时刻清洁，不凌乱。
（5） 不要乱扔果皮、纸屑、包装袋等杂物，并随时将垃圾捡起来放入垃圾桶。
五、责任落实
1潘红叶：学习习惯培养教育负责人
具体实施人员：全体任课教师
2张巧智：行为习惯养成教育负责人
具体实施人员：全体教师
三。健康习惯养成教育负责任：韩红伟
具体实施人员：全体班主任
六、工作措施及方法具体要求：
1首先确定学期发展教育的主题，再确定每月的主题，再确定每周的主题。整个学期的养成教育活动围绕一系列主题展开。
2专门负责对全校学生的仪容、言行进行检查，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督的作用。
三。联系家长，争取家长的配合，发挥家长对学生行为的指导和监督作用。
4及时表彰涌现的典型人物和先进事迹。
5每天不时检查学生的习惯，并将检查纳入示范班评价。
6、坚持以活动促养成。
7、每周一利用集体升旗时间，由少先队将上周学生养成教育表现出来的优点和不足指出，责令其改正，并利用国旗下讲话对学生进行行为习惯教育。
8、所有任课教师要对此方案高度重视，深入学习，并将具体实施内容落实到平时的工作当中，学校将定期通过学生对教师对此方案实施进行评议，评议结果纳入个人绩效考核之中。
五、实施步骤
（一）宣传发动阶段：
1利用升旗仪式对培育教育活动作动员讲话。
2提高教师的认识，统一思想。
三。引导学生学习规范，从每各班级学生的年龄认知特点出发，明确每各年级阶段的发展教育重点。
4、推行“十字”礼貌用语：“请、谢谢、您好、再见、对不起”。
（2） 分步实施，强化整改阶段：
各班对照《实施细则》，查找不足，针对薄弱环节强化训练。注意不同类型的学生，采取有针对性的措施进行正确的训练，使每个学生在原有的基础上提高。
（三）总结评比阶段：
在综合评价中，学校评选优秀学生和先进班集集体进行表彰，用**评选优秀班主任。
三乡镇吉家庙小学
2018.9
（17）小学德育活动方案
一、指导思想
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我校将紧紧围绕县教育局在全县中小学中开展的系列德育活动的通知要求，着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加强集体建设，开展行为规范示范班、“三好”学生评比活动以推进德育工作首要地位的落实。
二、工作目标
1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展系列德育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。
2、大力评选表彰“三好学生”。通过学校德育组和班级管理，评选出一批真正符合条件的“三好学生”。
3、通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级：“行为规范示范班”。
4、通过加强德育常规管理，使我校的校风在期末能有一个比校大的提高。
三、具体工作措施
“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，方案如下：
(一)成立领导小组
我校的领导小组成立了由何新中校长任组长，方晓青、徐辉、缪恢金、缪恢恩为成员的领导小组，统一布置“学规范、争三好”活动的开展。
(二)加强宣传、提高认识
学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体，从而为争创县级“行为规范示范校”打好坚实的基础。
(三)规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。
本学年是非常关键的一年，我校将紧紧抓住“学校规范管理年”这一重要契机，强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使我校的德育工作步上一个新的台阶;同时使我校“学规范、争三好”活动起到真正的教育功效。
1、制定班级卫生量化考核制度。
2、制定课间操、眼操量化考核制度。
3、制定课间文明礼仪量化考核制度。
4、制定集队、集会和路队量化考核制度。
通过上面的各项具体的量化制度，加大德育常规管理，促进学校和谐发展。
(四)作好规划、一一落实。
我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力实践，遵照“学规范、争三好、创示范”要求作如下布置：
1、一开学，学校将认真组织师生学习《守则》和《规范》，在学校掀起新一轮的学规范高潮，熟记“学规范、争三好、创示范”的内容。
2、及时印发“学规范、争三好、创示范”的宣传内容，让学生和家长充分了解活动 内容和要求。
3、充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“三月文明月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。
4、加强对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧按照县教育局的精神，制定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评。
5、学校将在学期末总结表彰
“三好”学生，并在此基础出评选出“行为规范示范班”，推荐乡级，县级优秀学生、文明班集体和优秀班主任。
（18）小学德育活动方案
一、指导思想：
青年学生是祖国的未来，是民族的希望，担负着建设中国特色社会主义的历史任务。为深入贯彻《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学校德育月活动方案和学校准军事化管理制度和班级班规制度的实施，倡导文明、健康、温馨的班级氛围，减少班级学生中不文明现象的出现，根据学校德育工作的要求，结合本班实际情况，现制定06机电班德育月活动方案：
2、 活动主题：我心中的行为准则
3、 时间：3月1日-3月31日
四、“行为规范在我心中”主题活动月筹办小组成员：
06机电班班主任，班班干部
五、活动安排及要求：
第一阶段：宣传阶段（3月1日-3日）
利用板报、班会、课堂广播等多种形式，搞好“行为规范在我心中” 主题活动的宣传发动，使全班学生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
第二阶段：开展活动，落实行动阶段（3月4日-3月31日）
1、 组织学生出好一期“行为规范在我心中”为主题黑板报；
23月5日，学习雷锋日是深入开展为人民服务活动的契机
三。积极开展班级行为规范示范评比活动。并参加校级评比。
4、 组织开展“行为规范在我心中”主题班会活动
5、 认真组织学生开展“国旗、国歌、国徽”、“两史一情”的教育，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”落到实处；做好每周升旗仪式，唱国歌。
6、 认真学习“三别、四带、五无、**准”及《准军事化管理条例》，班级举行知识竞赛。
7、 展示“走进中华经典”民族精神教育风采
8、 张帖“行为规范在我心中”活动倡议书，及签名活动
第三阶段：总结评价阶段（3月底）
通过一个月的活动，选出班级行为规范示范员，要求全班同学以身作则，向先进分子学习。
（19）小学德育活动方案
德育主题教育活动方案
一、指导思想
以素质教育思想为指针，坚持“德育为首、做人第一”的育人理念，以新道德教育理念为指导，坚信“从道德走向知识”的教育思路，按照新道德教育实验提出的“回到人本、回到基础、回到生活、回到实践”的要求，“全方位、全过程、全员性”地实施新道德教育，以养成教育为抓手，通过开展“习惯、责任、爱心、诚信、自信、感恩”为主要内容的系列教育活动；培养学生良好的做人习惯，用良好的校风、班风促进良好学风的形成，以实现“人人好习惯、个个重责任、事事有关爱、个个讲诚信、天天有进步、生生知感恩”的教育目标。
二、德育教育每月活动主题：
1、三月份的学雷锋活动月；
2、四月份的法制教育活动月；
三。五月青年风采展示活动月；
4、六月份的感恩教育活动月；
57、8月份暑期社会实践活动、家庭教育系列活动；
6九月份“尊师重教月”和“文明礼仪月”；
7十月是弘扬民族文化的月份，我热爱读书活动；
8、十一月份行为习惯养成活动月、古诗词背诵活动月；
9、十二月份阳光体育活动月；
10在一月和二月，我们发扬优秀传统文化。
3、 要抓住重大节日的有利时机，抓好特色鲜明的教育实践周活动
1、3月份，学雷锋特色教育活动，切实开展好“五个一”活动:做一件好事，为老师长辈倒一杯水，为父母做一件家务事，为美化校园出一份力，为残疾人、灾区儿童献一份爱心 2、三八妇女节，组织女教师、学生举办专题晚会、演讲比赛、娱乐节目等活动
三。3.12植树日：植树、护树、浇水。
4、3.28安全教育日，上一节安全教育课或开展一次以安全为主题的班会，开展知识竞赛、征文、演讲，等多种形式。组织一次安全演练。
54月，清明节组织班级开好班会，同学们学习英雄事迹，立志报效祖国。
6法制教育宣传邀请学校副院长授课，开展法制教育宣传活动
7、5月份，庆五一迎五四，要开展读书、征文、演讲、唱歌等活动
8端午节让学生了解端午节的由来，可以举办作文、演讲比赛等活动
9在母亲节（五月的第二个星期天），对母亲说一句真诚的问候或祝福；为母亲捶一捶背；为母亲洗一洗脚；帮妈妈做一些力所能及的家务活；送给母亲一个深情的拥抱…… 10、全国助残日（5月第三个星期日），号召学校师生向本校残疾学生捐款、捐物，并对他们进行心理健康教育。
116月，国际儿童节庆祝儿童节，包括文艺演出、作文、演讲、绘画比赛等。
12、父亲节（6月第三个星期日） “父亲节日记”征文比赛、让同学们写下想对父亲说的心理话。（为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。
13教师节，开展尊师重教月活动。
14、中秋节开展尊老敬老从我做起，在家帮助妈妈，爷爷奶奶做点活，给出外打工爸爸写条短信，写出自己的感恩之情。
15国庆节，我们举办了中国散文、书画阅读比赛，
16重阳节开展敬老敬老活动周。
17、“12.4”法制宣传周。
18、“12.9”举行爱国主义歌咏比赛等。
19元旦那天，举行了一次联欢会。
（20）小学德育活动方案
邹越老师演讲观后感
七（4）班唐乐乐
今天我又看了次邹越老师的演讲《让世界充满爱》，这个演讲是围绕着“爱祖国，爱老师，爱父母，自立自强”这个主题。真是让人看了又想看，达到了引人入胜的境界。看完之后，才知道自己早已泪流满面。
邹越教授讲了一个黑人运动员的故事，他以生命为代价赢得了全世界对他、他的民族和国家的尊重。并用实际行动严肃地告诉了孩子们，在听见国歌响起，看见国歌升起时，应该站起来注视国旗，并向国旗敬礼，让孩子用行动去感受——爱祖国。看完后我知道，一个尊重祖国热爱祖国的人，一定是一个胸怀大志的人，一句“为中华之崛起而读书”。
传了一代又一代。它影响了很多中国人，所以他们有这么好的精神。
爱老师，爱父母，是他们让我们来到这个世界，然后再去教我们读书，教我们去学知识，教我们学习如何去做人，更让我们了解了这世间的尘俗和真理，我们就好比是树苗，而他们好比是一棵大树为我们遮风挡雨，他们又好比是蜡烛燃尽了自己，照亮了我们，所以我们应该努力去学习、去做人。我们不应该辜负他们对我们的期望，也应该有所回报。
最后一点也就是我们要学会自立自强，要学着去独立的生活也就是自食其力，不可以总是依靠着父母，做一个永远也长不大的孩子，所以我们也要学着照顾我们的父母，自立自强也是每个人都要经过的过滤槽，不会自立，在这个世界里也就会渐渐消失了。
听了这个感人的演讲，我知道如何让这个世界充满爱。
让世界充满爱
八（2）班何平平
今天下午，老师组织我们**了一次演讲，演讲的题目是《让生命充满爱》，，这是一位青年演讲家，这位演讲家叫：邹越。关于《让生命充满爱》讲了许许多多关于母亲、父亲、老师都是经过这悲惨或是绝望的命运，都是要遭受着巨大的痛苦后才能成功的事情。
《让生命充满爱》里面讲了很多的故事，有一个故事是这样的：在一次奥林匹克中，有一个项目是长跑，但是非洲却只能有一个参赛选手而黑人用了足足的五年的时间来做这个准备，对他来说是多么的不容易啊！黑人眼看就要到达终点了，就在这个时候，不知道是谁突然扔出个瓶子，打到了黑人的脚背上，黑人倒下了，当黑人抬头看时，第一名、第二名、第三名都产生了，颁奖仪式就要进行了，就在这是，主持人说：
“颁奖仪式暂停，因为我们还有一名运动员在赛场上。”一个裁判员走过去，可是黑人把裁判员甩开了，黑人说：“不要碰我！
我是一名选手！如果你碰我，我就违反规则！”自己指甲抓着地面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人到达终点后，黑人说：
“祖国妈妈，我做到了。”这位黑人虽然没有赢，但是我为黑人的这种精神感到自豪和骄傲，我为扔瓶子的人而感到羞耻和痛恨。接下来邹老师给我们讲了几个关于热爱老师的故事，让我们更加深刻地感受到老师的辛苦，其中有一个故事很感人：
有位***在四川大凉山教书，可是有一天，她不想在那教书了，就拿起行李，但当她站在学校门口的时候，一大堆同学一起在喊：“***，您不要走！”***的眼睛湿润了，她决定留下来，这一留就是好几年，几年后，***在北京人民大会堂获得了优秀教师的奖励，但不幸的是不久***患上了癌症，全校同学知道后纷纷给***捐一块钱，要知道在贫困山区拿出一块钱很困难，但同学们不怕困难，总共给***捐了几十块钱，***很受感动，拿着课本，来到同学们面前说：
“谢谢你们捐的钱，今天我来上我的最后一堂课……”听完这个故事同学们已经泪流满面，老师也不禁掉下了眼泪。
邹老师还给我们讲了爱父母的故事。他讲了一个单身母亲养大她的儿子，儿子很争气，考上了清华大学，可没有钱交学费，母亲又找不到工作，无奈之下就瞒着儿子去捡垃圾，儿子知道后非常心酸，他努力学习，考上了清华的博士后，在颁发证书时，他当着大家的面，给他母亲跪下了。看到这里，我深受感动，眼泪不停地往下掉，同学们都哭了。
邹先生还谈到了给妈妈洗脚、父亲捶背时的感受。
最后邹老师讲的是自强自立的道理。上学自己去、衣服自己穿、自己做力所能及的事等等，这些都是自强自立的表现，如果连这些最基本的生活小事都不会做，将来又怎么能做大事呢？所以自强自立是很重要的。
这些父母、老师为了学生，为了新一代，为了中国，父母、老师让学生有好的知识，可以为社会国家做一个有用的人。《让生命充满爱》讲的是父母、老师为了孩子的学习而辛苦的奋斗着。让我们爱我们的父母和老师！
让我们为了父母、老师的希望，我们要自立自强，们要更加的努力加油的学习吧！~
随着“谢谢**”四个字的出现，我的心久久不能平静，而此时我最大的感受就是----我长大了！
不错,我长大了.在邹越教授的那一声声"为中华之崛起而读书"的声音中,我长大了;在那一声声"老师,您辛苦了!老师,谢谢您!
老师，我爱你！”声音，我长大了；在那个声音里，“妈妈，我爱你！爸爸，我爱你！
"的呐喊声中,我长大了!
妈妈，我长大了。从现在起，我不会做任何对不起你的事；
爸爸，我长大了。我再也不会一次又一次任性地把门关出去，几天不回家；
老师，我长大了。我不会一次又一次地拿那可怜的分数让你伤心；
祖国，我长大了。我要为你的兴起，为长老们用生命交换的生命而读书
我的感想
九（1）班秦雪阳
没有听过邹越大师的名号，
甚至不知道还有这样的一个人，
一直在诠释着爱的表达。
《让生命充满爱》
多么美好的一句话，
多么值得人人赞赏的一个行动，
偶然间看到这段**，
我被震撼了。
上千上万的同学和家长，
被邹师傅的话感动了，她抱头痛哭，
我也跟随大家进入了状态。
想象一下这些年来我对长辈做了什么，
值得深思，值得批评。
实在不知道该用什么样的语言，
去讲述我现在的心情，
我只是觉得我还沉浸在那种痛苦中。
我很后悔，后悔自己为什么没有把爱说出来。
后悔自己对待父母，祖父母是那样地没有耐心。
我想以后，不，从现在开始，
我会尽力对我的家人好，
我要孝敬他们。
他们为我们付出了那么多，
我们回报这么一点又算得了什么呢？
正如邹大师所说，
一个不孝顺父母的人是没有信誉可言的。
所以为了我们以后生活得心安理得，
为了我们的良心能够得到安慰。
让我们一起孝敬辛劳的父母吧！
我想，看着我们所爱的人的幸福，
我们会更加快乐！
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