今天我当家心得体会（精华10篇）
发布时间：2018-05-14今天我当家心得体会（精华10篇）。
⬣ 今天我当家心得体会
一、教学目标
1、学校简单的生活劳动技能，做力所能及的事。
2、自己的事情自己做，主动做家里的小主人。
3、养成文明礼貌、关心别人的好习惯。
二、教学重点和难点
1、重点：培养自己的事情自己做得意识
2、难点：能自己做自己力所能及的事情，养成文明礼貌、关心别人的.好习惯。
三、课时安排
一个课时
四、教学方法
讨论法、情景体验法
五、教学过程
1。新课导入：通过播放儿歌视频《我有一双勤劳的手》导入
师：刚才我们听的这首歌叫《我有一双勤劳的手》，小朋友在你眼里你们家谁的手最勤劳啊？
生：......
师：爸爸妈妈用这双勤劳的手经常做哪些家务活呢？
生：......师：那么，现在老师想问问大家，有没有小朋友知道当家是什么意思呢？生：......
师：对，像爸爸妈妈这样给你们买票了的衣服，做可口的饭菜，操持家务，抚养你们健康成长，这就叫当家。
师：我们的生活无忧无虑，幸福快乐。可是，大家觉得爸爸妈妈为了操持这个家，辛苦吗？
生：......
师：爸爸妈妈做这么多的家务事，还有忙碌的工作多累啊，那大家相对爸爸妈妈说些什么呢？做些什么呢？
生：......
师：老师知道了大家都希望我们的父母不要这么辛苦，那么我们是不是应该帮助爸爸妈妈减轻一定的负担呢？作为家庭成员，今天我们也当一回家，成为爸爸妈妈的小助手。
新课讲授
师：那么大家觉得我们能帮助父母做些什么呢？
生：......
师：对，我们能帮助父母做很多的事情，比如我们看到的图片。
师：现在我们知道了我们能帮助父母做很多事情，那么小朋友们想不想做得更好，成为大家眼中的好孩子呢？
生：......
师：现在，老师问大家两个问题；有没有小朋友知道我们家人喜爱的食物、运动和颜色？还有我们应该怎么文明对待别人呢？
生：......
师；老师知道了大家都是非常棒的好孩子，那么现在老师就给大家不知一份作业，就是大家从今天开始，在家我们利用自己的课余时间帮父母做一些自己力所能及的事情，老师看看哪个小朋友是父母真正的小帮手，哪个小朋友能当好家。
⬣ 今天我当家心得体会
“叮铃铃……”上课铃声响了，我怀着忐忑的心情从座位上走到讲台，今天我们数学老师有事，我们班的当家重任自然落到了我——数学课代表身上。
我拿起已准备好的数学书、作业本，快步走上讲台。望着同学们那一双双明亮的眼睛，我不由微微颤抖起来：“你能行吗？”我首先给自己打起了问号。要想在一个由五十个成员组成的大家庭里“当家”的确很不容易，但是，无论怎样，我既然已经站在了这里就一定要做好。
“咳！”我清了清嗓子，说，“请把书翻到65页，我把六道练习题的做法讲一遍！”同学们都认真地听讲了起来。这时的我，心里乐滋滋的.：“我一定很威风吧！”
当讲到第三道题时，班上有几个破坏分子就控制不住自己，开始讲起小话来，渐渐地，人数越来越多，同学们都你说我，我玩我的，教室里顿时炸开了锅。我气极了，大喊一声，“安静！”教室里顿时变得鸦雀无声了，一个个都呆呆地看着我。过了一会同学们见我什么话也没有说就又继续开始讲起来，我顿时用很大的声音说：“你们这样很好玩么？有本事就把这些题目的全部解法都做出来！”教室里顿时又安静了下来，我重新回到黑板前面，继续开始讲解题目，在接下来的时间里，同学们都很安静，认真地听我把课讲完了。
一节课就这样被我“解决”了，它给了我足够的信心，去接受下一个挑战。
书上的题目讲好了，是否该做作业了？不一会儿，有些同学已经放下了手中的笔，开始检查了；然后有几个同学却一个字也没写，怎么办？是让写好的同学再写一遍还是让他们干别的？都不好。这样，慢的同学就会跟不上。对啊，来个“一帮一”。于是，我让写好、检查好作业的同学教不会做的同学，这不是很好吗？瞧，原来题目不会做的同学脸上的愁容渐渐展开了，许多同学在不住的称好，每个人的脸上笑的更加灿烂！
今天这个“家”当得很辛苦，也很不容易，但是，它证明了我的能力。如果你有兴趣，不妨来试试。
⬣ 今天我当家心得体会
周六的下午是我当家，这次当家使我懂了很多东西。
吃好中饭，我看了看家里，发现地板脏了。于是，我拿起拖把拖了起来。不一会儿，地板就被我拖得一干二净，一尘不染。我想，地板拖完我应该午睡了吧。可是，我回头一看，饭碗还摆在桌子上呢。我只好转过身去洗碗，发现洗碗不仅仅是洗碗，还要擦桌子，擦厨房台面……转眼间就三点钟了，看来我是没的午睡了，只得背着吉它去上课。
课后，我把吉它一放，又立刻拿着环保袋，匆匆忙忙地去菜场买菜，忙乱中，花了多少钱我都没记得。
最糟糕的事发生在晚上，我从冰箱里拿了鸡蛋准备做荷包蛋。我把鸡蛋打破，将整个蛋白和蛋黄都倒入锅中，开始煎。煎着煎着，鸡蛋居然就被我煎焦了。我把焦了的荷包蛋装上盘子后放了点生抽，给爸爸妈妈尝了尝，结果他们都说太咸了。
看来当家真的好不容易啊！同时，我也想到，父母每天都需要做这些事情，多辛苦啊！所以我们应该尊敬父母，多做父母的小助手，帮父母减轻压力。
⬣ 今天我当家心得体会
星期天下午，今天下着小雨，我和妈妈一起去超市买东西，今天妈妈让我当家，好多事都要我自己做。
来到超市，我迫不及待地跑到零食区，这时候妈妈喊我说：今天天你当家哦，咱们来超市来干嘛了？这时候我才反应过来，我要买菜，买米，我赶快又跑到菜区，开始我的购物。买菜也不是一件容易的事，该买什么样的菜呢？这时候我才发现我什么也不会，然后我让妈妈帮我挑菜。我在妈妈的帮助下顺利的买好我们该买的东西，就开开心心的回家了。
我以后要多帮妈妈做家务，感觉妈妈挺辛苦的。
⬣ 今天我当家心得体会
今天，爸爸妈妈让我当一天的家，于是我早早的就起床了，准备做家务。
接下来，我准备做清单中的第一项：拖地;这可把我愁坏了，我经常在教室里拖地，但还没在家拖过，这可怎么办呀!我费力的接了一桶水，把拖把弄湿，先从房间着头拖到那头，“看来拖地也不怎么难呀”我这样想着。突然，我重心不稳，滑了一个“狗啃泥”，还一不小心把水桶踢翻了，这下“水漫金山寺”了，这可如何是好?我只好用力的把拖把拧干，开始把地上的水一点点清理干净，可一不小心我又跌了一跤，这下变成了“落汤鸡”。”唉，真是祸不单行呀。”把地上的.水清理干净。最后，我发现，客厅的地板上一尘不染都可以当镜子照了，那一刻，我终于体会到劳动的快乐了。
拖完地后，我看了看清单中的第二项:洗衣服。“这可怎么洗呢”?平时我只系国内衣内裤、和袜子这些小物件，大件衣服怎么洗?我倒了一盆水，把衣服弄湿以后，抹上肥皂，一点一点的洗了起来，洗完了衣服的外面后，我的袖子全是泡沫了，想不到洗衣服也不是简单的事情呢，以后我还要多多锻炼才行。我又按照清单上列的项目一件件的做完了，做完最后一项时我累得都趴下了。
今天，通过我的亲身体会，感受到父母做家务的辛苦和劳动后的快乐以后我要多做一点家务在锻炼自己的同时为父母分担家务劳动。
⬣ 今天我当家心得体会
对于一个不像女生的女生来说，整个寒假除了大年初二那几天出门以外，我可谓是“大门不出，二门不迈”了，整天宅在家中。因此与我而言，我的寒假生活除了泡“泡”在书的世界里，那还真是没什么其他的了。
快临近新年那几天，为了过一个好年，妈妈便开始疯狂地加班了。腊月二十八那天，妈妈早早的就起床开始洗漱。临走之前，匆匆告诉我要给爷爷按时做饭之后便离开了。我当时还未起床，睡得还有些迷糊，只记得“嗯”了一声后又睡着了。
直到九点半左右，我听到耳边闹钟正在“轰炸”着我的大脑。我这才不情愿的伸手关掉了闹钟，从被窝的“封印”中爬了起来。穿衣，叠被，原本只要几分钟的事，却被我生生地拖到了十几分钟。我拉开窗帘，一道刺眼的光线冲入眼中，我下意识的想到闭眼适应，而眼中的睡意，这才醒了几分。
“姐，你醒了吗？”门外，弟弟的询问声传了进来。
“嗯”我打开房门，就看见弟弟已经起床了。洗漱、烧水、提水、做饭……这些几乎每天都做的事情，现在又要重复一遍了。今天妈妈又要加班，嗯……差不多要晚上九点才能回来，而爸爸呢？昨天就已经乘车去他自己的工作岗位了。因此，今天这个家里就是我做主啦！想到这儿，我心里不禁有些暗暗兴奋，这还是整个寒假以来唯一一次爸爸妈妈都不在家呢。
我心里计划着今天应该怎么做。于是上午我和弟弟在书桌前做了几个小时的作业，又看了差不多有一两个小时的书。中午吃完饭后，看着厨房里那两叠堆得高高的碗，不知怎的，好似血液里的“懒惰分子”作祟一般，很是不想洗碗。
“哎呀，反正妈妈还有很久才会回来，晚上再洗算了。”
我用自以为“完美”借口说服了自己，这才满意地离开了厨房。下午，我想到寒假作业有看两部英语电影这一项，便打开了电视，与弟弟一起看了起来。
傍晚将近五点半的时候，夕阳的余辉就这样落在沙发上，不知不觉一天已经将要结束了。这时，我去卫生间洗手，只是站在卫生间，看见一个盆中正装着满盆脏衣服的时候，我突然有些愣了，感觉好像有什么东西被自己遗忘了。我努力的想着，猛地脑中灵光一闪，想起来那盆脏衣服是妈妈昨天晚上说要我今天帮她洗的。想到这儿，我急忙拿起口袋中的手机，看着那如同倒计时一般的时间，我一下子慌了，因为我还有很多事情没有完成。放下手机，我开始冲进卫生间，用最快的速度将那堆脏衣服洗了出来，又在脱水的时间里，用快而稳的速度将那放在厨房里一堆堆碗筷洗了出来。随后又是收拾客厅，打扫房间，连外面黑幕的降临都没有发现。
最终，我还是在妈妈下班之前收拾好了所有，在停下来的那一刻，看着收拾得干干净净的屋子，我心中忍不住生出一股自豪来，但同时也终于体会到了妈妈之前的辛苦。那一瞬间，我突然为我之前对妈妈的不理解感到愧疚，也为自己那些曾无理取闹的行为感到自责。
⬣ 今天我当家心得体会
当家长心得体会篇1<\/h2>
“双减”政策落地一段时间了，教育部门与大众家长也都众说纷纭，莫衷一是。到底是合理还是不合理，我本人感觉应该是利大于弊。
首先，现在孩子虽然生活条件比之前的优渥，但是，要学习的课程太多，这使得在孩子幼小的心灵中，也是压力山大，以致繁多枯燥的作业，让孩子丢失了天性，长期的学习、背诵等等，使孩子成了学习的机器，目光呆滞，不灵光，最后，孩子在高压或者是半威胁的状态下敷衍学习，结果却是事倍功半，达不到我们教育部门及家长理想的心愿。
其次，纵观古今中外，很多对人类进步与发展做出重大贡献的科技人员、文学巨匠等，都有一个特点，就是有有充足的时间去思考，去实践，甚至离经叛道，做着常人无法理解的事情，并不是我们口中说的乖宝宝。所以，双减政策能够实施，就会释放孩子天性，不同程度的激发孩子的潜能，让孩子在正常的学习时间外，发现自己特长，扬长避短，让孩子在爱好与兴趣的影响下，愉快的学习，健康的成长。
当然，对于双减政策的实施，作为家长，也不能盲目的说好，一味的迎合，毕竟，知识都是积累起来的，特别语文、英文等功课都需要博闻强记的，这就需要教育部门及学校在正常的学习时间内，不断的改进教学方案，想办法培养孩子的学习兴趣，阅读能力，这项工作任重而道远，需要学校及我们家长共同努力。
作为家长，在望子成龙的同时，更希望孩子快乐健康的成长，在物流横流的当今社会，我们也是使出浑身解术在工作生存、在教育孩子、在想办法改善生活，往往也是心力憔悴。
所以，没有更多的时间陪孩子，不能及时的辅导作业，如今，双减政策的实施，可以多陪孩子学习、参加户外活动，参加一些公益活动及做一些有意义的事情，使孩子在学习的同时，早点认识社会，早点树立自己的人生观、价值观、世界观，热爱生活、热爱祖国，充满热情与正能量，长大后，成为一个对社会有贡献的人。
培养孩子，就是培养祖国的未来，也是培养我们的未来，任重而道远，双减政策的落地，虽然减轻了孩子的学习负担，单凡事都有双面性的，另一方面，对于自律不好的孩子，容易产生惰性，这需要老师与家长都负起责任，认真监管、监督，鞠躬尽瘁，让国家的下一代茁壮成长，使祖国的明天繁花似锦，繁荣昌盛！
当家长心得体会篇2<\/h2>
观看双减政策落地的讲座视频后，作为一名新时代小学生的家长感慨万千。
一个曾经在教培行业工作过的我，曾经有一个学生，每一周只有周三下午放学是没有课的，其余时间都在课外班度过，周六休日根本没有休息的时间。他只是我们千千万万学生中一个缩影。好像不上辅导班周六周日就浪费了一样。大多家长的心声也是一样的，你不上别人孩子都在上，也是变相的落后呀。
可是有真真正正的为孩子考虑过？他到底需要不需要去额外的补课？我相信大多数家长是没有的，大多数家长会认为补补总归是好的，比不补强，教育焦虑导致了大家对于家庭教育都寄托在辅导班身上。
国家出台这样的政策，我是赞成的。不是不让额外学习，而是如何真正把有效的学习在学校完成。在校的老师也都辛苦了肩负起课后延时的工作，让孩子在学校集中精神完成作业，回家后把时间放在阅读，复习和课外活动上。
就拿自己的孩子来说，周一延时回来基本就不需要再做作业了，他可以打打篮球，看看课外书。周二有排球社团，周三周四学习管乐，在学校不但学习了而且也锻炼了身体，每天孩子回来也是很开心，这样才是正常的小学生活，在学校把学校的任务完成，放学后可以多元的发展。
每个孩子身上都有尚未萌芽的素质，我们要想办法看到这些特质，鼓励孩子发挥自己特长，享受兴趣爱好带来的'快乐。我相信我们的国家需要的更多的不是只会读书的接班人，而是更多元发展的全面的接班人。
很多人在想，周末不学习了我们大把大把的时间我们应该干什么？家庭不但是养育孩子的地方，更多的我们要学习心灵的养育。陪伴孩子一起阅读，一起分享书中的故事，我们也要为树立终身学习的榜样。陪伴孩子参加家庭劳动，学会整理自己的学习桌，打扫家中的卫生，学习自己洗袜子内裤等力所能及的小事情，为以后独立生活打下基础。
双减政策的落地，家长角色的回归，我们更应该重视家庭教育，有人调侃这是拼爹的时代，拼的不是家长的财力，而是家庭教育的理念，素养。
希望我们这一代的孩子能有一个更加轻松，自由的学习环境。能更好的肩负起国家繁荣稳定发展的重任。
当家长心得体会篇3<\/h2>
孩子是未来的期望，父母把孩子生下，不光要把他们养育长大，更负有教育他们成人的重责。
但并不是每个父母都是天生的教育家，所以我觉得父母就应主动地透过书籍学习一些育儿的知识和方法，或者经常和别的家长交流学习他们成功的育儿经验。当然孩子是有个性差异的，一些成功的育儿经验用在自己孩子身上却未必有用。记得杰杰上幼儿园的时候有学扬琴的培训班，我问他喜不喜欢扬琴，他说喜欢，于是报了名，但是没多久他就不愿意去了。教扬琴的老师教给我一个方法：预先准备一个孩子最喜欢的玩具，告诉他务必认真听老师讲、跟老师做才能够得到，但是结果是无效。之后在孩子学扬琴这件事上我分析是孩子不感兴趣，理智地放下了。所以家长更要学会在和孩子相处的生活点滴中去体会、分析、总结适合自己孩子的育儿经验。
父母还应注意：自己平时的言行举止对孩子的影响是十分大的。孩子的身上有父母的影子，不仅仅仅有遗传的因素，还有就是父母言行举止潜移默化的影响。有一个笑话：妈妈问儿子：“明明，你的练习本是哪来的”儿子回答说：“学校办公室没人时顺手拿了两本。”妈妈很生气，骂儿子：“谁叫你偷的我从办公室拿回来的还不够你用吗”所以父母在因为孩子的不良言行举止责骂他们时，要想想自己有没有职责。当然如果期望自己的孩子拥有诸多优良品质，那么父母就就应做好榜样，言传不如身教。
在孩子生活、学习习惯方面的培养上我觉得贵在坚持。这一点我深有体会。我的孩子有很多坏习惯，比如邋遢、做事拖拉、自理潜力差等等，这都是我的职责，等发现问题要改变过来那是相当的困难。所以我自认为不是个成功的母亲，但是孩子有两个优点是我至今都为之骄傲的：一是善良。善是为人根本，我鼓励孩子的善举，让他感知与人为善是完美的。二是爱读书。孩子小的时候我陪他一齐看书，等他自己识文解字了，需要我当听众的时候我从不吝啬我的时间和赞扬。
以上是我陪伴孩子成长过程中的一点个人心得。什么是好的育儿方法没有现成的标准，我觉得孩子的成长给了我们大人重新学习的机会，为人父母就应珍惜这样的机会和孩子一齐快乐成长。
当家长心得体会篇4<\/h2>
我与许许多多的家长一样，很关心自己孩子孩子的学习,生活情况，希望自己的孩子优秀.并能健康成长。虽然我觉得孩子比较乖巧懂事，但他也有不足之处。
谈到家校共育心得，我看了许多其他家长的文章，使我对家庭教育有了新的认识。进一步了解到家庭教育与学校教育一样重要，作为家长应积极配合学校和老师的各项工作。及时的解决孩子成长过程中出现的问题。让孩子健康成长。
家长应先教育孩子学会做人。家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过自己的行为来教育孩子学会做人。
家长应该教育孩子在生活学习方面养成良好的习惯。在生活上凡是孩子能做的事情。都让他们独立去完成。多多培养孩子们的兴趣爱好和学习习惯，良好的学习习惯会让孩子终生受用的，作为家长的我们不要心急，要有耐心对孩子少责怪批评。多鼓励引导，激发孩子的自信心。
家长应多抽出一些时间来陪伴孩子关心孩子的学习情况，及时与孩子进行沟通交流。
家长应理解和尊重孩子，培养孩子的自尊心和自信心。引导孩子向好的方面发展，对不好的习惯要加以改正。从而发现自己的个性。
家乡要保持一颗平常心，正确的看待孩子所受的委屈，比如孩子受了委屈。对于老师的批评有时不能正确地看待，其实老师批评孩子正说明老师关注他。如果家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点，另一方面也应该看到孩子的优点，对孩子所取的哪怕是小小的进步也要给予肯定。使孩子建立起自信心的同时，不要一味的关注成绩。要注重孩子的综合素养，各方面的学习能力培养。
家长应让孩子经历挫折，之后再给孩子分析原因，讲明道理，让孩子承受委屈挫折的同时，能勇敢的站起来。帮助孩子养成健康的心态和积极的斗志。孩子的健康成长不可能一蹴而来就，学习也不可能一劳永逸。我们作为家长，希望学校能够搭建起家校沟通的平台。共同努力。更好地促进孩子的健康成长。
我已深深的体会到做家长就是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在多方面对他能正确的引导，耐心的教育。不能只依靠老师，更多的还需要家长和老师共同来完成。
当家长心得体会篇5<\/h2>
11月3日午时2：00来到会议室给儿子开家长会，在来的时候对家长会的资料也略听了一些，明白是关于新教育的，要求孩子要多读书，但坐下来静静听米教师介绍完此次会议的资料后，我平静的心很难再平静下来。下头就米教师的会议资料简谈一下自我的感受。
一、让有限的资源体现无限的价值
我的孩子是一个活泼、好动，不爱读书，但特爱“听书”的人。（喜欢我讲他听）每星期天我去胖发祥置办下周的生活用品时，他都很高兴的陪我去，到那他不进去里面，只站在书摊跟前，翻来翻去的找，等我从里面出来，他也挑好了，好说歹说让给他买。每次买回家，看完一遍，就存放在哪里。有的时候家里没有书可看了，让他回头再读，他就很不耐烦，认为读过了，没意思。在很早的时候我就在想，去胖发祥办借书证该多好呀！今日米教师给我们创造了这个好机会，让我们的孩子都有好书读。
二、孤芳自赏对孩子的'成长不利
平时没有机会见识其他同学的绘本，只看见自我孩子的，心想没有给他指导过，能画成这样，很不错，有时在心里还有些沾沾自喜。今日有幸见到了其他小同学的绘本，真是让我大吃一惊，不论从文字，到插图，到排版，画的都是那么有模有样，干净漂亮。看来在这方面我们又落后了，平时只顾自我的忙碌，根本没在意过孩子的情景，这是我们家长的失职。以后在孩子的综合素质方面要多加关注。
三、农民工儿子的年阅读量
在孩子上幼儿园的时候，整天晚上问我：“妈妈今晚讲几篇故事，你累不累，能不能多讲点？”说句实话，每一天晚上给孩子讲故事就像完任务一样，根本不会动脑筋去思考，去提问，去给孩子机会说听后感受，而听了这个农民工儿子的故事后，我觉得作为一名教师我是合格的'，但作为一名家长我是十分失败的。人家的年阅读量近10万字，而我的孩子估计1万字也没有。
今日的家长会结束了，在我的心里引起的一连串的思考也开始了，感激米教师给家长这样一次心灵的洗礼，一三班的孩子也会在幸福中度过自我的童年。
⬣ 今天我当家心得体会
今天妈妈放假,一大早就对我说：“今天你当家，给你50元买中午和晚上的菜，记住要有蔬菜、肉和鱼，如果有剩下的可以给你当零用钱。”“啊，万岁！”我大声喊道。
我看着这50元怎么都开心。怕它飞了，赶紧放在口袋里，手紧紧地攥着，可还没有捂热，妈妈就发话了：“小主人，快点去买菜吧。”
我和妈妈来到了超市，一旁的零食在向我招手，仿佛对我说：“快来买我呀，我味美解馋可好吃了！”我连忙拿了一袋，突然想起今天是来买菜的，就立即放下了，一旁的妈妈对我点了点头。这时不远处传来了阿姨卖烤鸡的叫卖声，我急忙赶过去，色香味俱全的烤鸡，让我垂涎三尺。20元一只！哎，太贵了！还是买肉丝吧，肉丝15元全家就够吃了。“真抠门。”妈妈忍不住说了一句，“当家就知柴米贵呀。”接着又买了青菜、豆腐、青椒、豆芽，送了两棵香菜，共用去6元。小黄鱼更不谈了又花了20元！给钱时我手一直抖，哇，仅剩9元钱了！如意算盘——汉堡包看来没戏了。“嗯，今天的菜荤素搭配很合理！”妈妈不由得夸了我。
“小主人，家里没酱油了。”我二话没说直奔楼下的超市，一瓶普通的酱油还要6元。我把仅剩的3元给了妈妈：“当小主人真不容易，零食我不要了，剩下的钱全给你。”妈妈笑了。
从这次的当家活动中，我体会到妈妈平时的不容易，要懂得感恩，多体谅妈妈，做一些力所能及的事情。
⬣ 今天我当家心得体会
雅致，今天爸爸妈妈要去上班，奶奶要去亲戚家做客，爷爷看店，你要带妹妹，要不要让姑姑来帮忙呀？妈妈不放心地说着。不用了，我一个人可以的，我拍了拍胸脯，向妈妈立下军令状，我不用别人帮忙。
说罢，我便把妹妹抱了过来，拿出她最喜欢的玩具佩奇和乔治，妹妹满心欢喜地玩了起来。过了一会儿，突然间，我感到腿上一热，哎呀，怎么回事呢？原来是妹妹把我的裤子尿湿了，我不由得火冒三丈，伸出手来要打她的小屁屁。可妹妹没有一点儿歉意，还高兴地拍着爬行垫中的尿，正在玩水呢！她一边拍着，一边还咯咯咯地笑着。我本来气得火燎心，看到妹妹那双黑葡萄似的大眼睛一眨一眨的，一双胖乎乎的小手直鼓掌，那淘气、呆萌的样子，使我的心情瞬间愉快起来。
好不容易忙好了，我坐在沙发上休息着。妹妹晃悠悠地走了过来，伸出胖乎乎的小手，指向电视，然后回过头来看看我，拉了拉我的手，好像在说：我要看电视，我要看电视。我正求之不得呢，急忙打开电视，当我按到《喜洋洋与灰太狼》时，妹妹直摇头，小脑袋摇得像拨浪鼓一样。当我按到《小猪佩奇》时，妹妹高兴得嗯，嗯地哼着，马上一屁股坐在爬行垫上，兴致勃勃地看着电视，看到兴奋时，就在那儿手舞足蹈，自个儿咿咿呀呀说个没完没了，可投入啦。
我终于可以喘口气了，被妹妹这么一折腾，发现肚子有点饿了，随手拿起桌上的一块丹芙面包，津津有味地吃起来。我一边吃着，一边看着我喜爱的童话故事书，享受着自己的闲暇时光。突然，妹妹以迅雷不及掩耳之势爬了过来，抢走面包，直往嘴巴里塞。小口一点，小心噎着。谁知我话还没说完，妹妹就在那咳起来了，吓得我赶紧拿来奶瓶，倒入一些温水让妹妹喝。谁知，她喝着喝着竟然迷迷糊糊地睡着了，趴在了我的肩头。我轻轻地抬一抬肩，她没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
这时，阳光透过窗帘，照在妹妹那粉嘟嘟的小脸上，显得是那样的稚气可爱，我的嘴角浮起了一丝微笑，在心底间慢慢地荡漾开去
当家的日子，累并快乐着！
⬣ 今天我当家心得体会
今年夏天，我们这儿的气候反常，干旱少雨，各种瓜果、蔬菜、粮食严重减产，致使物价全方位地上涨，以致影响到每个普通百姓的日常生活。为了让孩子们认识到自然与我们生活的密切联系，感受爸爸妈妈生活的艰辛，特组织学生开展此项综合理论活动。
1、通过让学生独立设计菜谱、独立购买，学习正确消费，培养他们社会理论能力、自立能力。
2、让学生切实走进生活，在做中感受父母的辛劳。
3、通过理论报告的撰写培养学生的表达能力。
（一）、谈话导入
1、同学们，对于今年的气候变化，你们有什么感觉？你认为这样的气候会给我们的生活带来怎样的影响？
2、你经常独立购物吗？帮助家中购买过哪些东西？平常家中是谁买菜？你独立去买过菜吗？
（二）、讨论活动计划
10月1日——10月2日：
与家长交流活动要求，取得家长支持；仔细观察家中的饮食习惯。
10月3日：
（1）陪同家长去菜市场买菜，观察家长如何买菜，了解常见菜的价格，调查常见菜的价格变化。
（2）上网查阅营养搭配方面的知识。
（3）请家长提供8——10元钱，独立为家中设计10月4日的菜谱，根据所了解的菜的价格，做好合理分配。
10月4日：
带着8——10元钱，独自去菜场按自已设计的菜谱买菜。
10月5日——7日：
写出300字左右的理论报告。
（三）学生按计划实施
（四）成果展示
让每个孩子汇报自己的理论情况，阅读自己的理论报告及家长的评价，评选出最佳理论报告。
思考：
综合理论活动课程超越了书本，超越了体系化的教材，超越了封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有的经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长了学生对自然、对社会、对自我的'实际体验，培养了学生的综合理论能力。因而，综合理论活动实施的一个最基本的要求，就是密切联系学生的生活和已有经验，从学生所处的实际的自然环境和社会环境出发，展开综合理论活动的全过程。本案例正是密切联系本地区特别的气候现象，引导了中年级学生去关注自然，在理论中体验大自然与我们的息息相关，在理论中增强对亲人的亲情和理解。
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