合同范本|枷锁歌词(实用20篇)_枷锁歌词

枷锁歌词(实用20篇)。

◉ 枷锁歌词

有时开口，适时沉默，唯有为自己限定枷锁者，才能真正独立而自由地起舞。

曾听人说过：“两年学说话，一生学闭嘴。”诚然，，沉默乃处世哲学，更是一种语言艺术。波涛汹涌，浪遏飞舟，时代的浪潮在瞬息间席卷我们周身，人们被动地推搡挤压，向未知的远方麻木而迷茫地前进。与此同时，双唇不再紧闭，发出尖锐而刺耳之声-人群不复往昔之沉默，于喧嚣与熙攘之中，赤裸而又不知所措。

诚然，沧海桑田，风云变幻，社会的发展带给人们多少日新月异。许多方寸间的沟壑，通过便捷的交流也得以填平，沉默之削减便看似大有裨益-言语沟通，隔阂减少，嫌隙渐淡，热闹非凡······曾几何时，“冥思苦想”早已化为泡影，所谓“沉默”已于人们心中逐渐消退，一片荒芜。探根究源，现代科技的发展乃至网络之不可或缺，极大程度上起了推波助澜的作用。社会身份的消解使我们以自由人的身份出现在网络通信平台上。因为网络“誓死捍卫你说话的权利”，于是表达不再成为一件奢侈品，乃至于变得随意而滥俗-沉默却变得无比珍稀，又无人在意。人们不再沉默-肆无忌惮地发泄着自我感情，还夹杂着对他人无知的评判。人群无知而无畏，企图以平庸之恶代替责任本身去为我们的所作所为负责。

与此同时，精神空虚之人，这一愈发庞大的集体，也试图通过发表大量言论找寻自己于众声喧哗时代中的存在感，试图主宰抑或只是为了引起人海片刻的关注，并以此摆脱对曾经庸常无为的负罪感。于是每个人都自以为占据了上帝视角以评判他人，睥睨众生，而上帝却在嗤笑关于唇吻间所暴露的无知无畏。

沉默一步步走向消亡，是因为人们被肆意的、过度的叫嚣声戴上了大大的枷锁。当它大到足以让人于其中起舞，人们便误以为自己是自由的。而全社会都认为任何表达均为自由之时，人们早已失去了真实动人、汹涌澎湃的感情，不再有独立深沉、深谷幽兰般的思想，沦为了他人思想的附庸，沾沾自喜却不料渐入窠臼。长此以往，人类便成了马尔库塞笔下“单向度的人”，社会则成为一座喧闹繁华的监狱，人们又如何成为精神明亮的人?

然而，沉默对人类固然有其重要价值，但一味沉默，无论何事均三缄其口，也会导致故步自封，自以为“众生皆醉我独醒”，却已是不敢言论、不敢作为的惶惶懦夫，原本鲜活的生命背负了沉重的负担。

或许，每一个以主宰之名将“思而后行”的沉默之道抛之于脑后者，都只是被束缚在了全景式监狱的顶端，但最底层的、受到俯视的沉默的贤者，正在自我更广阔的生命场域中游走，灵魂自由而丰盈。

有时开口，适时沉默，唯有为自己限定枷锁者，才能真正独立而自由地起舞。

◉ 枷锁歌词

哲学家卢梭曾经说过：“人生而自由，又不往在枷锁中。”这句中有海明威风格的冰山理论，看起来非常的矛盾，可对我的经历而言却是无比的合适。我们有法律的限制。要生活的限制，有时间的限制，这些何尝又不是枷锁呢？

我知道，对于自由我了解的何曾深入过，但我了解，向往自由的鸟往往是先被杀死，所以我不能轻举妄动。

在生活的压迫下，我不得不把我的自由献给无限的学习当中。以前的“你这样怎样才能考上什么好初中？”“别忘了，是我们养你的！”我知道，我这样就像笼中鸟，无时无刻突破命运，寻找新的“大陆”，新的“岛屿”。

我知道，我这年轻能干的太少了，不是学习，还是学习。但我只想考上好的大学，努力地突破枷锁，我不想成为什么鸟，只享受自己，一个真实的自己。所以我对自由了根本不了解，就如同乾隆皇帝来到二十一世纪一样的困惑。这是别人理解不了，一种令我困惑的“自由”。

有些自由需要突破法律的蜘蛛网，而我们就像上面的虫子，动弹不得。所以在自由率大大降低，由此可以反映出物极必反的人生道理。假如一个人无法得到自由，他的心情就会溃烂。大幅度的减少对生活的热爱，就会引起某些自杀案件。就像风筝一样，有了线的束缚，只能翱翔一小片的天空，就像我只能理解一点自由，我自己懂的人生。

我之前试着努力突破枷锁，但是我发现，突破不止有一条路。就像我们需要穿过大海，但我们不需要大面积的去穿过它，从一些捷径路就可以。

我们的自由会被忧愁和挫折而毁灭，但我们仍然可以豪迈地喊出李白的诗句：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

而我感觉，突破这些束缚，没有法律，没有父母与时间以及生活，在自己看来，的确是件无法用语言描述好事，但是如果放宽世界，我就感觉很混乱，没有任何规矩，而且那些束缚也是对我好。所以有时，我不可以按照自己的心愿而只看清事物的表面，在心中想想就可以了。我们无法掌控这自由的世界，但我们的确可以想象，在心中选择一个通往自由世界的树洞就可以了，不需要小题大做地干起你内心的世界，那个世界也可以是平凡的。

但是我仍然会珍惜我唯一的自由，既然无法逃脱应该有的命运。那就敞开怀抱去拥抱它，不一定只能怨天尤人，还可以找另一条路做最精彩的自己，一条自己思路清晰的自由之路。

◉ 枷锁歌词

近日，我校举办了一场名为“突破枷锁”的活动，旨在激励学生们面对困难和挑战时勇往直前，超越自我。活动吸引了全校师生的参与，形成了独特的热闹氛围。在这次活动中，我们见证了同学们的拼搏精神，深感到了自己的潜能和力量。

这次活动设立了各种挑战关卡，考验我们的智力、体力和勇气。首先是“谜题迷途”，参与者们需要通过解谜，找到正确的道路，才能继续向前。这个关卡考验了同学们的眼力和推理能力，也锻炼了大家在困境中保持冷静的能力。接下来是“高空挑战”，同学们需要跨过一个巨大的蜘蛛网，通过飞檐走壁等高难动作来展示自己的勇气。很多同学在经历了一系列紧张刺激的动作后，都感受到了一种战胜困难的成就感。此外，还有“绳网攀爬”、“沙滩足球”等项目，都考验了我们的身体素质和合作能力。

整个活动充满了激情和快乐，同学们积极参与，彼此鼓励和支持。正是因为每个人的努力和奋斗，我们才能够战胜一个又一个关卡，向前迈进。大家在活动中收获了不少，更成长了不少。活动结束后，我们进行了一次集体分享会。同学们纷纷用自己的亲身经历讲述了他们在活动中的感受和思考，不断地激励着大家。其中，有一位同学说，“在活动中我不仅学会了团队合作，还学会了在困难面前坚持不懈，这将对我未来的人生有着积极的影响。”这番话让我们更加深刻地认识到，这次活动带给我们的不仅仅是娱乐和刺激，更是一次成长和思考的机会。

通过这次活动，我意识到每个人都有一种突破枷锁的力量。当我们面对挑战时，只需要调动内心深处的勇气和毅力，就能够成功地突破自我，实现自己的梦想。同时，我们也要学会团结合作，因为团队的力量是不可忽视的。在这个过程中，我们从同学们那里学到了很多，也结识了一些志同道合的朋友，这将有助于我们共同进步和成长。

总之，这次“突破枷锁”的活动不仅仅是一次娱乐活动，更是一次人生的磨炼和提升。通过各种挑战，我们不仅展现了自己的实力，也锻炼了自己的意志力和团队精神。活动结束后，我们都收获了许多，更加自信和勇敢。这次活动的成功举办为我们校园生活增添了一份活力和激情。希望以后还能举办更多这样的活动，激发学生们的潜能，让他们不断追求突破自我的目标，勇往直前。

◉ 枷锁歌词

我目不转睛地盯着面前的书本，努力做出一副认真的样子，强压着心中想出去玩的冲动，而这种冲动，给我的心中上了一把无形而牢固的枷锁。

手指慢慢翻动书页，两眼却时不时地瞟向面前的电视，唉！读后感还没发呢！可我却经不住面前电视的诱惑，于是，我将忍耐的战场转移到了卧室，看着窗户外那一轮皎洁的月亮和衬托在身旁的星星，淡淡的苦笑了一下，继续压抑着自己内心的冲动，留下的仍是心中那把坚不可破的枷锁——内心的煎熬与焦躁。

我静静地捧着书，可内心却发生了剧烈的冲突：玩吧，又不敢玩，看书吧，又不太情愿，这可怎么办？忍一忍吧。心又渐渐平静下来，不再糟乱，可眼神依旧游离，游离在窗外的世界……

窗外的树叶枝丫摇曳着，淡淡的微云飘过天际，在月光的照耀下显出一片朦胧。

不一会儿，微云渐渐攀上树梢，淘气地用手将月亮的眼睛蒙住了，月亮的光晕渐渐黯淡下来……

啊！窗外的世界是多么美好，一切事物皆待想象，可我却如同一只渴望自由的笼中鸟，虽渴望自由，却如何也打不开这笼子上的锁，只好眼巴巴地望着窗外，消极的心理瞬间占了上风，漫上心头，可再想一想王老师“上火爆发”的模样，消极的心理瞬间虽然有所退却，可依旧不死心地抵抗着。

风慢慢平稳，薄雾渐渐退却，露出来了一轮散发着金色光晕的月亮。

妈妈回到家后告诉我，我获得了常青藤作文第一期阅读之星的奖，尽管心中无比欢乐，却依然忍耐着，抬步继续前进。

锁依旧还在，只是本质变了，变成了禁锢贪玩的枷锁，变成了我的监管者，变成了我寻找前路的手电筒，可以说，这是都是忍耐所带来的好处。

◉ 枷锁歌词

他是康河一道多情的涟漪。他是一个彩虹似的虚无幻梦。

徐志摩的一生可以说是真正的为自己而活。他自由、不羁，与所有伦理纲常相悖离，终其一生只为追求真正的、浪漫至极的爱情。

可当后人去触碰涟漪，去感受梦幻时，却为之争论不休。无论是“渣男”还是“情圣”’，这样的说法本就与他的自由相违。他应该是一道虹，从赤到紫的色彩变幻无穷，无法被触碰，无法被框定，也无法挽留。像海市蜃楼，用缥缈凝成永久。

而他，他是一世无双的娇子，又是毁天灭地的混世魔王。

魔丸哪吒，出生时的烙印就注定了他要背负沉重的枷锁，不得自由。

事实的确如此，他被关在府中，结界阻隔危险，也阻隔了人世熙攘。

作为魔丸，他本是恣意妄为，无视一切疆界。然而乾坤圈束在脖颈，限制力量也限制自由。他的顽劣，他的嚣张，他偶尔出府的恶作剧，却也是因为这乾坤圈，才让他不至一出生便被太乙抹杀。

乾坤圈是枷锁，却也在一定程度上给了他自由。

有一句话这样说：“人生而自由，但无往不在枷锁中”。

换言之，世上没有真正全无拘束的自由。有形、无形的枷锁无处不在。是规章、是制度、是法律。每一个人都逃不脱限制，即使想要跳出，也不过是跃入下一层更为沉重的牢笼。

正如现在的我们。

家长、老师、学校领导，他们用乌黑墨水在白纸上挥毫，一笔一画僵直不曲，最终，在白纸中心留下一个恰能容纳一人的小格，我们就在这其中。偶尔的低头，侧身都会导致越界。

其实我不太明白。

我渴望像风一样洒脱，却有人在我的脚踝系上沉重的铅球。我渴望着鲜衣怒马的少年时光，却有人向我兜头浇下黑白油墨，我渴望在山花烂漫之时肆意狂奔，却有人给我戴上了，一层，又一层的枷锁。那枷锁很紧，也很粗糙。我就这样戴着它缓慢地行走着，直到皮肤磨破、鲜血渗出。

我也曾质问过，却没人回答。我只看见那些身无束缚的人身上遍布的血痂伤痕。

我逐渐明白，他们不是挣脱了枷锁，而是融化了枷锁。

如今，我已不再渴望没有枷锁的自由。

我渴望着，在漫天雷霆中酣然入睡，在倾盆大雨里放声而歌。

如果自由注定与枷锁相伴，不如戴着镣铐起舞。

◉ 枷锁歌词

年少的我们像春天初开的花朵，需要阳光雨露的滋养；年少的我们似蓝天下的雏鹰，需要不畏风雨、奋力拼搏；年少的我们像水中的鱼儿，需要广阔的海洋去自在遨游。在成长的路上，我们需要很多很多，但我们最需要的是勇气，它是我们冲破内心枷锁的一把钥匙。

刚上初中时，我并不擅长当着许多人的面去朗读。每当我走上台时，总会感到十分紧张。但我们的语文老师经常会准备一些有关朗读的活动，那时的我真是苦不堪言。

记得一次经典诵读，班里的每个同学必须都要展示，老师还将过程录下来发给家长。我看着前面的同学一个个精彩的朗诵，有些不安，心里一直在打鼓，如果我读错字了怎么办？如果读串行了怎么办？我的心跳得很快，仿佛快要到嗓子眼了，在一旁不安的等待。轮到我了，面对同学们，心里仍是忐忑不安的。我在心里不断的告诉自己，你行的。我抬起头看看老师，她用鼓励的目光看着我，我便有了勇气。当我真正读起来时，我发现我的紧张慢慢消失了，很快便朗读完了，还赢得了同学们的掌声，回到座位上，虽然还是有些害怕，更多的是放松。我意识到了，我也可以和别人一样展示自己。

慢慢地，我胆子大了些，可在班级朗诵尚且可以，可面对全校师生时，我便更紧张了。我的演讲水平不是很高，有时紧张起来，甚至可以说是糟糕。那天当老师将演讲的任务交给我时，有些不知所措，我想老师为什么不让演讲水平高的同学去呢？我没有勇气，我想拒绝，可当我看到老师鼓励的眼光时，我接受了这份重任。接下来的时间里，我抓紧时间努力练习，有时也会去向那些演讲过的同学请教。老师也时常让我在她面前练习，她给我逐字逐句的指导。慢慢地，我的演讲水平有了进步。时光飞逝，很快便到了我演讲的日子，我鼓起勇气上了台。当我看到下面的人，紧张感排山倒海般涌来，我努力稳定心神，开始了演讲。演讲并不是很长，我尽力将老师指导的展示出来。伴随着一阵阵掌声，我的演讲结束了，刚走下台，就迎上了老师赞许的目光。我十分开心，又一次用勇气战胜了自己。

经过老师时常的锻炼，现在的我不再害怕展示自己了。现在的我，还会勇敢的举起手，发表自己的见解。勇气存在于人的内心深处，需要我们去激发，它是我们冲破枷锁的钥匙。有了勇气，我们才能让自己的生命绽放出更灿烂的光华！

◉ 枷锁歌词

我曾经梦想过我是否能成为世界上最幸福的人，但是当我真的觉得自己是世界上最幸福的人时，家的枷锁，把我锁得透不过气来，很累很累。

我觉得我的幸福不是因为拥有幸福的爱情，别人的呵护，我的幸福是得到支持，得到信任，得到自由。可是当我觉得这一切都可以实现时，我才觉得我被绑得很辛苦。原来所谓的爱，其实真的很虚假，只不过是自己太过单纯罢了。也没有得到很多的支持，我对家里付出这么多，以为可以得到一丁点的信任，可是当我再次想为这个家做点什么时，想为这个家的生活改变什么时，原来我只是一厢情愿罢了。

我的家并没有很富有，我一心为了家，可是我在家里却变成了坏人，我的意见，现在看来没有人可以采纳，还觉得我没有反对的权利，我真的觉得好累，我的爸爸难道就只为了我姐姐好吗？难道就没有想过我的哥哥和弟弟吗？很多事情我真的不知道怎么办才好，难道一切都不能改变吗？人生的事真的是命中注定吗？我在家的枷锁里仿佛看不到世界的美好。我从来不想自己过得怎么样，一心只为家里着想，难道我真的错了吗？出来工作到现在，从来没有打算过自己，心中只有为家里改变，让父母不要那么辛苦，把全部钱都交给父母，可是到最后我却绑死在这个结上，我的心真的好痛，从来不接受别人对我的感情，难道这样我也错了吗？为什么你们都不愿意相信我呢？我也有理想，也想对自己好一点，但是我为了你们，想着，只要你们开心，我就开心。只要你们过得好，我就觉得很幸福。难道有错吗？

人生短短几十年，我觉得没有关系，很快就会过去的。只要你们过得好，我就好，可是我不想活得没有价值，我想为你们做点什么，暂时不考虑到我自己都没有关系。可是当我看到你们这样对我时，我的心快要痛死了，家本来是很温馨的，可是对我来说有点像笼子，不是因为飞不出来，而是让我不知道该不该飞出来。

我逃不过内心的挣扎，所以宁愿困死在这里面。一切都顺其自然吧！

◉ 枷锁歌词

等，怅惘了……

到，落魄了……

想，躲避了……

爱，沉默了……

你，离开了……

你，不是我……

任，不懂我……

不，理解我……

爱，抛弃我……

我，解释过……

我，一路回忆……

却，一直纠结……

思，一场游戏……

念，一句暧昧……

你，一个背影……

将记忆碎片拾起，一点点焚烧……

我才发现忘了你，等于忘了我自己……

◉ 枷锁歌词

和你聊天的时刻久了，你就越想进入我的内心窥探，但是，这早已上锁的心你又怎样能进的去呢。

尘封了的心灵，斑驳的印记，除了留下点沧桑感，就应就没有什么了吧。我不知道你想从那里找到你想要的什么，但是，我也想告诉你，这把锁已经很久没有打开过了。

可能它早已破烂不堪，锈迹班班，也可能它早已腐烂，不堪入目，更有可能它在养精蓄锐，等待下一次打开他的.人。

你总是在试图开启，但是却也是在翻阅我的过去，每次试图遗忘的陈年旧事，一再被你提及，即使我装作什么也不知，你还是不知道我其实就是在告诉你，停止你的好奇，我经受不起往事再次重新洗礼。

你不懂我，我何必怪你，每一次痛的领悟都在告诉我自我，即使我发奋忘记，一旦被触碰还是依旧不能自已，恍如昨日发生的一样，历历在目，于是，我给心又上了道枷锁。

◉ 枷锁歌词

近期，我们学校组织了一场名为“突破枷锁”的活动，旨在鼓励学生积极探索自己的潜能，突破自身的局限。这项活动不仅丰富了同学们的校园生活，同时也增强了他们的自信心和团队合作意识。在此次活动中，同学们通过参与各种挑战和团队活动，不断推动个人和集体的成长。

首先，活动的开展为同学们提供了展示自我才能的机会。在这个多元化的社会，每个人都有自己独特的才能。然而，有时候我们可能会因为担心他人的评判而不敢展现自己的特长。而通过突破枷锁活动，同学们有了一个展示自己才艺的平台，不论是独唱、舞蹈还是乐器演奏，都能够在这里找到自己的舞台。活动中，同学们用激情和才华点燃了全场的气氛，彰显了自身的魅力和才能。

其次，突破枷锁活动也锻炼了同学们的团队合作能力。活动中，同学们被分成若干小组，每个小组都要经历一系列的团队挑战。这些挑战要求同学们协作配合，共同解决问题。通过相互之间的思想碰撞和交流合作，同学们更好地理解了团队的力量和合作的重要性。在这个过程中，他们学会了倾听、包容和分享，形成了默契的团队。

另外，突破枷锁活动也为同学们提供了发现自我的机会。活动中，同学们参与了一些挑战和任务，要求他们面对自己的恐惧，克服自己的障碍。对于一些内向的同学来说，站在舞台上演讲可能是他们的难题，而在这次活动中，他们战胜了自己内心的不安，勇敢地分享了自己的想法。这种经历不仅让他们成长，更让他们找到了自己内心的力量和潜力。

最后，突破枷锁活动的成功离不开同学们和老师的共同努力。活动的策划者们用心设计了各种有趣的挑战和任务，使同学们能够充分展现自己。而指导老师们在整个过程中给予了同学们的支持和鼓励，为他们提供自由发挥的空间。同学们也积极参与活动，勇敢的展示自己，为活动增添了无限的魅力。

总而言之，突破枷锁活动给同学们提供了一个展现自我的舞台，锻炼了他们的团队合作能力，发现了他们内心的力量。这个活动让同学们更加自信，更加勇敢地面对人生的挑战。通过这次活动的总结，我们意识到突破自己的枷锁并不是一件难事，只要我们愿意尝试，就能够迈出关键的一步。我们相信，这次活动会成为同学们美好回忆的一部分，也将成为同学们成长路上的一次重要经历。

◉ 枷锁歌词

这本书，他正好给我们生动形象地描绘出那个样子。它里面的文字，充满魔法，它把我们带到了另一个虚拟的生活圈，好像时光穿越，又好像灵魂互换。在虚拟的世界，我们就是菲利普，我们在经历所有的一切。于是，我们体会了被米尔德丽德鄙视的无地自容，感受到被她利用的心甘情愿，经历到失去她的撕心裂肺。于是，我们触摸到Price上吊自杀后冰冷的尸体，我们感受到胃空荡抽搐，通过抽烟来减轻饥饿的无耐。我们还体会到在绝境中，微弱的控诉：自己总是对他人友善，尽量做好事，最后却事事糟糕透顶；自己乐于助人，却在最困难的时候，不敢期望有人伸出援手。于是，我们体会到了在绝境中，期盼自己的舅舅早些过世，可以利用他的遗产来走完最后学业的无耻和真实。甚至被灵魂拷问。

晚上照顾舅舅时，我们也动了给他多加的念头，希望可以早一些结束他的无意义生命，来逆转自己的有追求人生。最后，我们终于因为害怕终身的悔恨和愧疚，而没有动手，经受了恶魔的诱惑，保住了道德的底线。这一切的一切，都是这本书带给我们读者的虚拟却真实的体会。菲利普的一生寻找的答案，也是读者曾经想要选择的东西。只不过，大部分读者，有父有母，没有那么勇敢，无法豁出一切去经历去感受。而跛脚的菲利普，却把个中滋味，心酸心苦，一一尝遍。最后，他终于懂得欣赏平淡无奇的生活，以及平凡似水的'美好。

我们跟随主人公，从一种生活到另一种生活，从一群人到另一群人，不停奔波选择，不停挣扎纠结，挣脱种种枷锁，想寻找一种照亮生命的人生，最终发现“人生毫无意义”，最终选择了一种最普通的生活。这是历经艰辛探索后的结果，就像挥洒汗水劳作后，休息时的平静。

他浴火重生后学会了怎么去看待缺陷和苦难，如何用平常心对待生活的不如意。他终于明白每个人都有自己的缺陷，或身体或心灵。这个世界就是一个病房，为什么会这样，根本没有理由。或残缺的肉体，虚弱的心脏，或病态的肺，还有一些更加隐蔽的精神疾病，懦弱的意志，酒精的上瘾。人人都有缺陷，我们要做到就是接受人类的美好，包容人类的错误。原谅他们，因为他们也身不由己。

生活就像是一座空空如也的清水房。把所遭受的一切不幸，看作是对生活煞费苦心的装饰。他开心地接受生活中出现的一切，凄凉和兴奋，开心和痛苦。因为无论什么事情，都让生活这套毛坯房的设计，更加层次丰富。

◉ 枷锁歌词

此时已至下午的5点，雨停下来了。跟县里新闻单位的同志沟通完几则工作信息的具体事宜之后，我便静下心来写写这个话题。

我们平常说的比较多的是“跟时间赛跑”之类的话，意思是不要蹉跎岁月，有事情要赶紧做。而，跟时间“拔河”，虽然也有那么一些跟时间赛跑的意蕴，但实际上里面的劲头要更足，决心更大，有一股子博弈拼争的刚性！嗯嗯，我呢，则是套着枷锁在跟时间拔河，每天都行色匆匆有负重前行的感觉。

早晨，饭后，一刻不停留，就得往单位上赶。今天出门的时候就下着雨，不料骑行到公路上之后，铜钱大的雨滴砸下来，打得眼睛都睁不开并且好痛疼。没有迟疑，既然是在跟时间拔河，便不要被时间拉扯着你摔倒在地被懦弱拖行至边界线……若真的是那样的.话，可真的完蛋了。

今年实施的精准扶贫工作，按要求我也要跟4个贫困户“结对帮扶”。每个帮扶干部都要到所结对帮扶的贫困户见面聊天填写十一张几百个项目的表格。这项工作还要求录入电子系统，规定在5月20日前完成。本人因为其他公干，延迟到今天都还没来得及上户。所以，上午只好冒雨前去。幸好，我的结对帮扶户就在本村的沈屋、陈屋和曾屋三个村民小组，自己撑把伞就去了。在低保贫困户老沈家，这个与我同龄的男人在睡觉。我问他，怎么不去外面小卖部走走玩玩活动一下子呢？他暗淡失神的对我说，不好去店里面碍手碍脚的会被别人生怨。我知道，这里面还有更生层次的原因，因为他家女儿出嫁了，生了一个患先天行白内障的儿子前途渺茫啊！我从老沈称自己的1983年出生的儿子是“米虫”的话语里，完全可以理解他内心的真实的东西。没有茶水、没有寒暄……我问完了我要了解的事项，填好了十一张表格，就告辞到下一户人家去。一口气走完了4户人家，匆匆赶回乡政府食堂吃午饭。

昨天上午快要下班的时候，我收到了赣南师院某学院院长的手机短信，教授在短信里说：“游站长，刚拜读了您的《大湖江遐思》非常棒！”我赶紧回复：“谢谢鼓励”。记得拙文《大湖江遐思》当初在县报上发了，也在今年《虔州商人》创刊号上发了。我敬佩这位教授，敬佩他阅读范围那样的宽广，敬佩他对我们基层学文者的爱护看重的精神。在我的一些跟文化有关联的活动中，跟赣南师院好几位教授都有过接触，我对他们都非常敬重，我想，他们也是一个跟时间拔河的博弈者，但，是不是像我那样“套着枷锁”就不得而知了。

本周一，参加县里的一个培训。11点多培训结束时，主办方并没有对我们来自基层的同志表示关心，只字未提午餐怎么怎么地……想想县级机关的这个那个，也不难为一些县直机关的同志去村组农户家走访填表找不到饭吃的原因之答案了。所幸，我有朋友等着请我吃饭，于是去了位于客家文化城旁边的“交古餐馆”与李总、发财以及四五个MM寻找好久好久没有过的朋友聚餐的感觉了，而且喝高了，大儿子开车将我送回家后被老伴一顿臭骂。自找，该。嘿嘿。

细想想，我，老游，就是一个套着枷锁跟时间拔河的苦行僧，“拔”到和地就何地吧，我淡然且释然。

◉ 枷锁歌词

“妈妈，我那件裙子你给我放在哪了？”

“妈妈，我脱下几件衣服，你有时间记得给我洗一下。”

“妈妈，今天我想吃你做的糖醋排骨。”

“爸，我妈呢？”

……

每天在家都能听到我在喊“妈妈、妈妈”。大多数都是要求您给我做这做那的，却很少听到我说“妈妈你坐下，今晚我给你洗脚”“妈妈，我今天放学途中，看到有卖你最喜欢的玉米，就给你买了两个回来”……

“妈妈”这个词仿佛就是为了我而存在的，却不知我的这一声“妈妈”已无形中成为了一种枷锁紧紧将妈妈锁住，使她忘却自己，而为我负重前行。

那晚天似穹庐，银河如带，月色清凉如水。

刚放学回家，妈妈就对我说：“我买了副十字绣，以后你晚上写作业，我就在旁边绣十字绣。”我惊奇的问：“我记得你最讨厌的就是针线活了，怎么会突然对十字绣感兴趣了呢？”“你别管那么多了，快放下书包去洗手吃饭吧。”我没把这当回事儿，就去吃饭了。

谁曾想，这一陪就是四年。

晚上，月光透过窗户，越过窗台，静静地映在妈妈身上。我一直都没有仔细瞧过妈妈，没想到，身着白衣、微微弯曲的身影在这月光之下竟是那么淡雅朦胧、温柔美丽。再看她那一针一针迟缓的动作，已掩盖不了岁月沧桑的痕迹。但不管怎样，在我心里妈妈永远都宛若月光仙子的模样。

我不禁闭眼思忖，穿越回属于妈妈的青春的时光，她也曾经是个拥有美好青春的小女生。她穿一袭浅蓝色格子的长裙，在树荫下，眉眼低垂，手持书卷，不知为谁嘴角上扬，一会又凝眉惆怅；她与同学谈论人生的未来，并发誓以后要选择属于自己的自由人生；在她最美的青春，阳光明媚，烟柳桥边，有男生追她，满脸羞涩地给她递情书......然而，世事多变，如今的她为家庭背负上枷锁，已与她追求自由人生的目标渐行渐远。

时间是一只藏在黑暗中温柔的手，在你一出神一恍惚间，拂物移星。

我在慢慢长大，而妈妈却在时光的流逝中渐渐老去。月光暴露了她白色的发丝和眼角的细纹，还有望着我那温柔如水的眼眸和嘴角满足的微笑。哪有什么无聊之际买的十字绣，不过是想陪着我度过晚上的学习时光；哪来那么多闲工夫为我做那么多事，明明自己每天也很忙；哪有什么岁月静好，只不过是妈妈在替我负重前行。这所有的一切只是因为一句“妈妈”！

我用一声“妈妈”而肆无忌惮地向您索取一切，您因一声“妈妈”而毫无怨言地向我付出一生！

这一声“妈妈”成为您一生的枷锁，您却甘之若饴！

时光如水，长逝不回，但我发誓：岁月不留青春，我要化这亲情枷锁为力量，好好学习，成就未来，然后回报妈妈，替岁月好好疼您、爱您，让妈妈成为我心中永远青春的模样！

◉ 枷锁歌词

初看到书名，还以为是本艰涩难懂的哲学类书籍呢，哪知一翻开，立刻就被吸引了，《人性的枷锁》读后感作文。这本书很好看，而且不管你年龄大还是小，只要你 看了这本书，相信一定会引起你的思考，因为在成长过程中，每个人都会碰到类似的问题，那就是 人生无处不枷锁!

人生来自由，却无处不在枷锁中，仔细想来，难道不灰心丧气吗?这部有点自传体的小说是英国作家威廉.萨姆赛特.毛姆的力作，毛姆描述了菲利普 从 八岁到三十多岁的生活历程，主人公菲利普遭遇了情感的枷锁、金钱的枷锁、宗教的枷锁等种种羁绊，他在摆脱这些羁绊时，受尽了灵魂的拷问，从他相信上帝到不信，他的跛足让他的人生受尽了冷嘲热讽，童年孤独而痛苦，上帝并没有给他治好跛足，成年后他疯狂的爱上了明明知道不值得爱不应该去爱的女子，他卑颜奴膝，丧失尊严的讨好该女子，陷入了情欲的深渊，他的理性在爱情面前毫无用处。万幸的是他坚守住了自己的目标 ，最终摆脱了枷锁，他常常思考，人的一生为什么总是受他认为应该做的事情，而不是受他真心想做的事情所左右?他总结出了人生的哲理，他说：生活毫无意义，人降生在这个世上，就是受苦受难，生活没有意义，人活着也没有目的，生命微不足道，而死也无足轻重，既然生活毫无意义，尘世也就无残忍可言，生活就像一块旧的波斯地毯，有许多的格局，每个人的格局都不同，幸福 和痛苦跟生活中出现的其他细节一样，不过是使人生格局更趋纷繁复杂，地毯的颜色布局更鲜艳别致罢了，读后感《《人性的枷锁》读后感作文》。

菲利普摆脱枷锁后，心灵获得了救赎，我喜欢这时的菲利普，这时的菲利普温和、自信，他不会在别人羞辱他的跛足时脸红难堪了，他亲切的同贫穷的男人、女人说话，对他们的生活认真的审视和同情，他心里时常洋溢着激情，他愉快的观察着人生，他的天空是太阳当照，光芒四射!读者看到最后也得到了慰藉，心情也舒畅起来，不再痛苦，心里洋溢满了脉脉的温情。这本书给我了启迪，给我了一剂面对生活烦恼的解药，生活不如意十之八九，只有努力多学习，提高个人的修养，才能对生活持有一份淡然 和安定!把握当下，坚持自己的理想，努力完成自己所想要的璀璨生活吧!要不然，还能怎样?哈哈

◉ 枷锁歌词