我曾经读过一篇*，名字叫《钉子》。这篇*让我深受感触!

本文主要讲述一个脾气暴躁的小男孩，他总是喜欢生别人的气。一天，我父亲拿了一袋钉子说：“每当你生气的时候，你就会在后院的墙上钉一颗钉子。只要你能控制自己的情绪，你就会把墙上的钉子拔掉。

“一开始，小男孩经常往墙上钉钉子。后来，墙上的钉子越来越少了。一天，小男孩对他父亲说：“墙上没有钉子。"而父亲却指着墙上的洞说:

“你可以看到你在墙上打了多少洞。这是对墙不可弥补的影响。"

这个故事告诉我们：当人们相互交流时，往往会产生一些误解，造成永久性的伤害。只要我们从自己做起，用一颗宽容的心去温暖别人。

『九』拔去心中的钉子读后感

“能不能安静点！别大声嚷嚷了！烦死了烦死了……”这是很多爸爸在孩子乱发脾气时说的话。其实，我在教育妹妹时，也是这样想的。

孩子爱发脾气这个问题让很多家长头疼。可当我听完王老师讲的《钉钉子和拔钉子的故事》后，改变了看法。这个故事讲了一个农户家的男孩，特别容易发脾气。只要对他不利，他都要打人、摔东西甚至骂人。他的爸爸想让他的儿子改掉发脾气的坏毛病，于是给了他一袋钉子，让他发一次脾气往自家篱笆上钉一颗钉子。一开始儿子觉得好玩，第一天一共钉了37颗。后来，他越钉越少。有一天，他告诉爸爸，钉子钉完了。爸爸又告诉男孩，每天拔一颗钉子。男孩照做了。又有一天，男孩告诉爸爸，钉子拔完了。爸爸很高兴，表扬了男孩，并把男孩带到篱笆边，告诉儿子：“虽然你一天拔一颗钉子，把你的“生气钉”全拔完了，但你在篱笆上留下了疤痕，就像你生气时给别人的心就下了伤痕一样。所以，请你以后不要随便发脾气。”

文中的爸爸是个很用心，很愿意为孩子花时间的人。他愿意像我的同学小陆的爸爸一样，愿意陪孩子“玩”。也许你会觉得钉钉子和拔钉子不能像小陆一家玩“三人自行车”“冒险游戏”那样玩。错！这是在生活中的玩。玩能玩出道理，钉钉子和拔钉子也能玩出道理啊！

文中的爸爸也像我的爸爸一样，懂得深刻的道理，但总能用通俗易懂的方式来表达。有一次，我觉得爸爸妈妈对我不公平，总对妹妹好。爸爸知道了，就在我的小黑板上画了一张画。一开始我以为只是一张线段图，因为上面画了我和妹妹两根“线”，只是我有很大一段是点点。爸爸看到我疑惑不解的表情，便告诉我：“你认为父母对你的爱只有这么一点点。”他指向了那四分之一的实线。“可是其实我对你们两个的爱是一样的。只是对你是严厉的爱，对妹妹是鼓励的爱。你不是看过《“精彩极了”和“糟糕透了”》吗？你已经在小时候有了“精彩极了”的爱，但你要有警告的力量来平衡，所以我们才会对你表示“糟糕透了”啊！”没错，他不是让我们领悟到自己错了，而是让我们更深一步地了解自己错在哪里。我想，如果我的妹妹乱发脾气时，我也用这种方式，那效果不是很好吗？我打算在我的妹妹身上试一试。

有个智慧的爸爸很重要。让我们期待，这样的好爸爸可以越来越多。

『十』拔去心中的钉子读后感

给予是快乐的，当你帮助别人、替他人着想的时候，也就方便了自己。这就是我读过《心中的明灯》的感想。

文章讲述了这样一件事：一天，我上课问我的学生：“一个盲人晚上出门总是挑着一盏灯，这是为什么？”孩子们的答案五花八门，但他们都认为盲人提灯是为了自己。其实，盲人挑灯是为了给健全人照亮，这样，人们就会看到路，也会看到他，就不会相撞了。

当我读到“他们都认为盲人提灯是为了自己”的时候，心中不禁感慨万分，孩子们竟没有一个人想到盲人提灯是为了别人，那么这些孩子在生活中一定没有注意别人的感受、安全。赠人玫瑰手有余香。是啊，当你向别人洒香水时，自己也会沾到两三滴，当你抓起泥巴扔向别人时，最先弄脏的却是自已的手。

读了这篇文章，我想起自己经历的一件事。

一次放学的路上，走在我前面的一位阿姨，手里提着菜的塑料袋突然破了，顿时茄子、辣椒等蔬菜滚落一地，阿姨一时不知如何是好，我见后，赶紧走过去，一边帮阿姨把菜拾起，一边把妈妈早晨给我装水果的袋子拿出来送给阿姨，阿姨很感动，一直夸我是个好孩子，我的心里也热乎乎的。

这虽然是一件小事，但我体验了帮助别人所带给我的快乐！只要我们每个人心中的明灯永远不熄，世界的明天将永远是和平、温暖，充满欢笑的。

『十一』拔去心中的钉子读后感

《钉钉子的故事读后感》

最近我读了一本书叫做《钉钉子的故事》，这本书讲述了一个令人深思的故事。故事中的主人公是一位叫杰克的木匠，他在一家建筑公司工作。这个故事告诉我们，通过认真细致地完成每一个琐碎的工作，我们可以收获到更多的成功和成就感。

在故事一开始，我们可以看到杰克是一个非常认真负责的工匠。他每天都准时出现在工地上，对于每一件木制品都十分细致地打磨和修整。无论是一个小木椅子，还是一片地板，他都始终保持着出色的工作态度。尽管他在工作上十分出色，但是却始终没有得到应有的赏识。

与此同时，公司里新雇佣了一个年轻的木匠，名叫汤姆。汤姆非常迅速地完成工作，但是他的工艺却相当粗糙。他并没有像杰克那样把每一个细节都做到完美，只是匆匆忙忙地完成手头的任务。即便如此，他总是能够得到老板的认可和奖励。

杰克开始感到很困惑，他不明白为什么自己的努力没有得到赏识。他开始怀疑自己的价值和工作的意义。为了找到答案，他决定去找汤姆交流一下。

当杰克问汤姆为什么他会得到老板的认可时，汤姆笑着回答：“我只关注于钉子，不会浪费时间去整理表面。”杰克听后茅塞顿开。他明白了自己的错误，他的关注点一直错在了表面上而没有真正关注到每一个细节。

从那以后，杰克开始积极寻找自己工作中的问题，并一一加以改进。他不再只关注眼前的任务，而是开始思考如何通过工作来创造价值。他明白，只有把每一件工作都做到最好，才能够在整个过程中取得成功。

令人惊叹的是，杰克的改变并没有被老板忽视。在他执着地完成每一个琐事的过程中，其他工人也开始受到他的激励，他们也开始更加注重质量。公司的声誉渐渐起来，生意也越来越好。

通过这个故事，我深深体会到了细节的重要性。虽然一些工作看起来很无足轻重，但它们却是碎片中的精华，是成功的关键所在。无论是工作中的每一个步骤，还是日常生活中的每一个细节，都需要我们付出真心和努力。

这个故事告诉我们，只有通过注重细节，才能够真正取得成功。杰克的经历向我们证明了一个道理，即任何工作都不能轻视，只有真心投入才能够得到回报。因此，我们应该时刻保持专注和耐心，不怕付出额外的努力，确保每一个细小的点滴都被重视。

读完《钉钉子的故事》，我不禁思考起自己的工作和生活方式。我开始反思，是否有太多的时候关注的只是大事，而忽略了那些看似微不足道的细节。我决定改变自己，像杰克那样对待每一个琐碎的工作，用心去完成并追求卓越。

这本书给了我很大的启示，不仅仅适用于工作，也适用于生活的方方面面。只有通过重视细节，我们才能够真正发现和提升自己的潜力。每一个小小的细节都可能成就大事，只要我们以正确的态度面对，并不断完善自己。

通过读《钉钉子的故事》，我深深地体会到了细节的重要性。只有真正重视每一个细小的环节，我们才能够在工作和生活中创造卓越的价值。我们应该像杰克一样，把细节当做成功的基石，用心投入并不断完善自己。只有这样，我们才能够在岁月长河中留下自己的足迹，创造出更加美好的未来。

『十二』拔去心中的钉子读后感

重点中学的读后感，来自当当网的网友：“韩寒风波”刚过，《重点中学》的浪潮又起，同样是事关教育改革，却唱出了不同的声音。韩寒反对应试教育的退学风波后，曾引发一轮关于应试教育与素质教育的争议，至今仍不停不息，而这个问题就好比是先有鸡还是先有蛋的辩论一样无果，各说各理，唯一不同的是，韩寒坚持的是一个观点，而这本书中揭露的是一种现象。但从书本看我看不到这本书作者的年龄，而在介绍中发现写作者并不是一个历经沧桑洞悉世事的老者，而只是一个十几岁的孩子，能够有这般对重点中学校园现状如此切合的描述真的另人惊讶，无论是否就读于重点中学，我相信每一个读过中学经历过高考的人都会有这样的感慨，也都会有一种重回故园的感觉，从校长到班主任到任课老师，再到学生及家长，每一个人物的刻画都很生动，把握相当准确，而且说到的每一句话提到的每一件事，或者是阐述的每一种观点，都是近似，甚至有点像在听当年上学时候的录音带的恍惚感，每一个细微之处都可见作者的用心。全文读起来很通俗，最主要的是给每一个人在当时的语言环境中的定位很明确，每个人的观点也很鲜明但却不凌厉，能将人物刻画到如此程度并将文章写到这番境地，我想对于一个少年来说真的很不容易了。这本书的重点是将各种谈话场景中融入到教育改革中，教育改革似乎是一个要想保持持久名誉和升学率的重点中学必须要解决的首要问题，改革势在必行，但该怎么改，是教育专家因时而定，还是根据学生的民意来改却成了大难题。说到教育改革，也许我们这个80年代的人历经会多一些，从最初的必须要完成的九年义务教育，到为响应给学生减负号召而做出的作息调整，再到后来的高考改革，在改写教育历史的同时也都给学生们带来新的压力和负担，直至今日的新课改等也都一直存有争议，所有一系列的教育变革始终不曾缺失，但我们都知道，要有发展就必须要适时做出变化，而有变化就一定会引发争议，有喝彩者就一定有拍砖者，正反双方的声音可谓是势均力敌……

『十三』拔去心中的钉子读后感