幼儿园劳动节主题活动教案(汇集十一篇)
发布时间：2023-11-19幼儿园劳动节主题活动教案(汇集十一篇)。
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一、方案
为了让幼儿了解劳动的意义，培养爱劳动的习惯，提高幼儿的动手能力和合作精神，我幼儿园特别制定了一套丰富多彩的劳动节主题活动方案。
1. 活动名称：劳动小能手
活动内容：
a. 植物小能手：幼儿将负责种植一盆小花或蔬菜。他们需要亲手铲土、播种、浇水，并定期照料。
b. 清洁小能手：幼儿负责每天早晨集体协助老师进行教室和玩具的清洁工作，保持环境整洁。
c. 美化小能手：幼儿分组负责美化幼儿园的花坛或走廊。他们将亲自动手修剪花草，摆放花卉，增加园中的生机与美感。
2. 活动名称：集体劳动嘉年华
活动内容：
a. 背景布置：在露天场地搭建一个小型集市，用彩色布条、气球和鲜花装饰，营造喜庆的氛围。
b. 劳动游戏：设立不同的游戏摊位，比如：模拟建房、造纸、缝纫等游戏，通过游戏让孩子们体验不同的劳动内容。
c. 自助小吃摊：让幼儿带来一些简单的食材和小吃，在活动中通过集体合作制作小点心，增强合作意识和动手能力。
3. 活动名称：劳动艺术展示
活动内容：
a. 观摩名画：带幼儿参观美术馆，并观赏一些反映劳动题材的经典艺术作品，引导幼儿了解劳动在艺术中的表现形式。
b. 幼儿画展：让孩子们自由发挥，用绘画和手工制作的形式表达他们对劳动的理解和所学到的技能。
c. 劳动剧场：安排幼儿上台表演与劳动相关的小剧场，如《小猫捉耗子》等，通过戏剧形式让幼儿亲身感受劳动的乐趣和意义。
二、总结
通过上述一系列的劳动节主题活动，幼儿能够在亲身参与中感受到劳动的乐趣和重要性，并从中提高他们的动手能力和合作意识。此外，通过参观艺术展示和表演剧场，幼儿可以在艺术中感悟劳动的美好与意义，培养他们的审美能力。在活动中，幼儿得到了锻炼和成长，同时也增进了互动和交流，增强了集体的凝聚力和团队精神。
在今后的教育实践中，我们将继续推行这样的劳动节主题活动，为幼儿提供更多的机会去接触劳动，并让他们更加深入地了解劳动的意义。通过劳动，培养幼儿的动手能力、团队合作精神以及爱劳动的品质，为他们的全面发展打下坚实的基础。
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勤劳朴实”是中华民族的传统美德，教导孩子从小热爱劳动，尊重劳动者，以劳动为荣，是培养儿童健全人格的必要条件。龙湖世纪幼儿园在“五一劳动节”即将到来之际，隆重开展了以“我劳动，我快乐，劳动最光荣”为主题的宣传活动，各班孩子在老师的带领下，度过了一个快乐又有意义的劳动节
“幼儿园是我家，干净整洁靠大家”，大大班的宝贝在老师的带领下参加全园大扫除，他们拿着劳动工具来到游乐场，动作熟练的打扫地板，清理游乐设施，连缝隙里的灰尘也不放过，很快就把偌大的游乐场打扫的干干净净，一尘不染。真不愧是大班的哥哥姐姐，训练有素，真棒！
“我劳动，我光荣”！小班的宝贝也赶来帮忙，别看我们个子小，力气可不小，在老师的指挥下，他们有条不紊的摆放脚踏车，整理跨栏，收拾海洋球，才不到半个小时，就把游乐场整理得整整齐齐，焕然一新。表扬你们！
龙湖世纪幼儿园一直以来都注重幼儿动手能力的培养，老师会经常引导孩子做力所能及的事情，让孩子在劳动中体验成长的`快乐。本学期还专门设置了“班级值日生”，为每个孩子提供了参与班级劳动的机会。让孩子成为班级的“小主人”，为老师分担班务，不仅让孩子体会到劳动的带来价值感和成就感，同时也体会到老师每天工作的辛苦，更加尊重老师。
值日生的职责包括每天的礼仪接待，打扫卫生，整理教具，照顾植物，为小朋友分发餐具，帮忙老师监督班级常规等几个方面。孩子在当值日生的过程中不仅锻炼了生活自理能力，培养了责任感，也体会到了劳动是快乐的，是光荣的。
“教育来源于生活”，意大利蒙台梭利非常重视日常生活教育，他认为“实际生活练习是塑造儿童性格的活动。”“幼儿期是儿童动作发展及生活环境学习的敏感期。”蒙氏班的教室里专门设置了日常生活领域，目的就是培养孩子动手操作能力和生活自理能力
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1、介绍“五·一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
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活动目标：
1、让幼儿初步感知“劳动”。
2让孩子们知道五月一日是劳动节。
三。培养孩子尊重劳动、热爱劳动的良好习惯。
活动重点：让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。
活动困难：鼓励孩子做自己的事，学会尊重别人的劳动成果。
各行各业的人，包括农民、厨师和医生。
活动过程：
（一）用“各行各业”的人**导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。
1、师：（出示**），你们认识这是人吗？
他是谁？
2、师：医生的工作是什么？出师的工作是什么？……以此类推。
3、教师小结：医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。
（2）让孩子知道5月1日是劳动节，引导孩子学习做自己的事情。
1、师：x老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢？（引导语：自己会背书包吗？自己会整理玩具吗？）
2、师小结：你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀！会穿自己的衣服，会穿自己的裤子，还会穿自己的鞋子！
3、师：你们知道吗？下周一：五月一日，我们将迎来一个劳动节。它有一个很好的名字，叫劳动节！5月1日是什么节日呀！（询问两遍）
（3） 引导和鼓励孩子们尊重和热爱劳动。
老师：除了我们自己，我们还做自己的事。这叫做分娩。我们也要爱护别人的劳动。
比如：我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个热爱别人劳动的人，我会爱他，爱我的父母和老师。
（4） 活动延伸：爸爸妈妈都在努力工作。
老师：爸爸妈妈每天都在工作，比如上班，给我们做饭，洗衣服等等。他们很辛苦，让我们为他们做点什么吧！回家给爸爸做点事，比如挑水、送米、浇花、扔垃圾等等。
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有益的学习经验：
1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3.培养幼儿从小爱劳动的好习惯
准备：
1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动与指导：
1.介绍“五?一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解“五?一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3.师生共同为幼儿园做一次大扫除活动
4. 师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
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活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：全园幼儿。
活动时间：5月1日--5月31日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！
活动过程：
一、且歌且吟——故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇
（一）小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
（二）中班——我是快乐小帮手
1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）
3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）
4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
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适用于主题教学活动当中，每年清明，我国许多地方都有蒸面燕的习俗。面燕古称”子推燕“，传说是纪念春秋时期晋国贤臣介之推的，现在演变成了春天的象征，人们还把面燕作为吉祥礼物赠送亲友。
以2对亲子1分钟为限进行比赛，家长将报纸卷成”杆子“状，用细绳拴好，由幼儿着经过独木桥护送到终点，”报纸杆"数量多者为胜。
教师解说词：
小朋友，清明是一年欣欣向荣的开始。经过寒冷的冬天，小燕子从南方飞回来了，我们欢迎吗?今天，我们为了欢迎小燕子，请大家积极参与小燕子游戏吧!
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一、指导思想：
教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
二、具体安排：
1.时间：20xx年_月__日~__日
2.地点：本园、各班
3.参加对象：全体教师和幼儿
4.活动负责人：各年级组长、各班班主任教师
5.活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。
小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。
大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。
三、注意事项：
1.各班活动要进行备课并在周中予以具体安排落实。
2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
3.大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。
4.活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
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活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动时间：
1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;
2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备;
友情提醒：
1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;
2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;注重安全和卫生。
⬣ 幼儿园劳动节主题活动教案 ⬣
有益的学习经验：
1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3.培养幼儿从小爱劳动的好习惯
准备：
1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
幼儿园五一劳动节主题教育教案 篇7
活动目标：
1、大胆的说出自己会干的事情，萌发自豪感。
2、增强幼儿的独立意识。
3、增强思维的灵活性。
4、培养幼儿手眼协调的能力。
活动准备：
幼儿收集家人照片来园。
活动过程：
一、我可爱的家人。
1、老师这里有许多的照片，你们看都是谁的：展示幼儿带来的照片，引导幼儿向同伴、教师介绍自己家中有些什么人，他们长什么样。如妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。
2、你家里谁最大？谁最小？（最大的是爷爷奶奶或外公外婆，最小的是我）
二、我会干的事情。
1、请幼儿说说在家里、在幼儿园，会做什么？你能帮家人、老师做什么事？引导幼儿大胆说出自己会做的事，教师进行小结：我们虽然小，但我们很能干！
2、告诉幼儿自己的事情应该自己做，如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、收拾玩具等，不会做的可以请大人教，做不了的才请大人帮忙，爱劳动的好孩子，人人都会喜欢。
三、结束活动。
1、表扬能干的小朋友，并给他们贴上小红花。
⬣ 幼儿园劳动节主题活动教案 ⬣
具体安排：
1．时间：20xx年4月23日——28日
2．地点：各班
3．参加对象：
全体教师和幼儿
4．活动负责人：
各班班主任教师
活动内容：
小班活动：
1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。
2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
中班活动：
1、加深理解“五一”劳动节的含义。
2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。
3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。
大班活动：
1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。
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3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
注意事项：
并在周计划中予以具体安排落实。
2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。
教学反思：
在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
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