合同范本|我的责任我来扛读后感（汇编18篇）_我的责任我来扛读后感
发布时间：2017-09-13我的责任我来扛读后感（汇编18篇）。
我的责任我来扛读后感 之 一
读完高校长的《天下兴亡，我的责任》后，对本人影响很深，以前一直觉得“天下兴亡、匹夫有责”，可能与我没有多大的关系，因为就算自己没有尽到责任，还有别人去做，然而高校长的“天下兴亡，我的责任”确实彻底点醒了我，面对现代社会多元化的发展，如果我们每个人都力所能及的付出，哪怕我的付出微不足道，就不怕落后、不怕挨打、更不怕受他人之嘲笑与欺侮。
在不断高速发展的当今社会新时代，科技引领着社会发展的方向，与以往任何一个时代相比，我们所处的是相对和平的，但和平不意味着止步不前，如果比别人晚一步，就只能跟在别人身后，让别人牵着走，如果按照这种发展方式，对一个名族、一个国家而已是个耻辱。这个时候就像高校长所说的“天下兴亡”不是“匹夫有责”，而是“我的责任”。如果我们都能担起这个责任，都很细心地为国家发展考虑，献计献策，尽自己的微薄之力。那么中国十三亿人的力量是没法想象的。
我的责任我来扛读后感 之 二
爱默生说过：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”责任就是做好你被赋予的任何有意义的事情，家庭需要责任，因为责任让家庭充满爱；社会需要责任，因为责任能够让社会和谐发展；企业也需要责任，因为责任让企业更有凝聚力、战斗力和竞争力。
责任体现忠诚。忠诚是一种职业的责任感，是一种对职业的忠诚，是对从事职业的敬业精神。一旦养成对事业的忠诚和责任感，我们即使面对逆境，也会鼓足勇气；面对诱惑，也会不为之所动。是企业养育了我们，是企业提供我们成长成才的舞台，是企业给予我们成功的机遇。当我们对企业怀有感恩之心，对企业的忠诚将变成自觉的行动。对企业的忠诚，也将唤醒我们的责任感、自信心，激发人格力量的迸发。我们会因为要担负的责任而变得更加勇敢和坚强，会调动起所有的潜能，发展自己的能力。责任保证了敬业、保证了企业的竞争力、保证了创造、也真正代表了一个员工对企业的忠诚度。
在当代社会，几乎每一个优秀企业都非常强调责任的力量。在IBM每名员工坚守和履行的价值观念之一就是：“在人际交往中永远保持诚信的品德，永远具有强烈的责任意识。”在微软“责任”贯穿于员工们的全部行动。责任在这里不仅仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。缺乏责任意识，其他的能力就失去了用武之地，所以，在企业里，责任是胜于能力的。无论我们有多么优秀的能力，只有通过尽职尽责的工作才能完美地展现。最优秀的人才总是希望进入最优秀的企业。而每一个优秀的企业都在诠释、创造和践行着自己的企业文化、职业精神和价值观念。我们作为企业的一名员工，有些事情并不是需要很费力才能完成的，做与不做之间的差距就在于责任。
作为我们奋战在一线的员工来说，虽然不必像陈景润一样呕心沥血，攻克世界顶级的理论难题；不必像董存瑞一样头顶药包，顽强抗敌而壮烈的牺牲；而我们需要所拥有的是他们那种至死不渝的敬业精神，以及他们为了自己执着的事业而誓死报国的雄心壮志。在实际工作中，我们要以企业为家，带着一份高度的责任心和自信心与企业融为一体。我们要以同事为伴，用一份真诚的爱心去关怀身边的每一个人，我们要以团队为单元作战，增强集体的核心力量，把我们从事的工作做得最好。
有人说，假如你非常热爱自己的工作，那你的生活就是天堂；假如你非常厌恶自己的工作，你的生活就是地狱。在每个人的生活中，大部分的时间是和工作联系在一起的。如果我们放弃了对自己的责任，就背弃了对我们所负使命的忠诚和信守。清醒地意识到自己的责任，勇敢地扛起它，无论对于自己还是对于企业都将是问心无愧的。人可以不伟大，也可以清贫，但我们不可以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛起自己生命的信念。
天地生人，有人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。通过对《责任与忠诚》一书的学习，我更加明白：责任是成果，责任是创新，责任是效率，责任是生存，责任就是对工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华，责任更是企业的立命之本发展之基。当前，我国正处于基础设施建设高速发展期，作为一名石油工作者，我们的工作意味着责任，我们的工作呼唤责任。
我的责任我来扛读后感 之 三
读了《剥开教育的责任》之后，作者的观点给我带来了反思：我们给的是学生需要的吗？我们给的是学生希望要的吗？我们给的是适合学生的吗？在履行职责的时候，有没有伤害到孩子？在今后的教学过程中真得多多的总结自己和反思自己的教学行为。我甚至在想：在我的课堂上是不是可以参考美术课堂方式，让每一个孩子尽情的画，洒脱的制作。
我们要用赏识的眼光，去发现孩子的美，这种美哪怕是细微的；用宽容之心，去包容孩子成长中的缺陷，让他们在优化的、宽松的标准下，收获更多的自信与快乐。爱孩子，就应该在孩子的内心世界打下靓丽的底色，让孩子学会肯定自己；就应该让孩子学会过自己的精神生活，眷注内心。
学生的言行举止也透漏着老师的言行举止，学生的为人处事是老师人格的投影。教育的责任就是我们教师的良心。在关注孩子的同时我们要不断学习，提高自己的修养、教学水平、科研水平，我们要和孩子一起学习、一起成长，做一个学生们真正的良师益友。
我的责任我来扛读后感 之 四
昨天在网上看到一个视频，拍摄了不同年龄阶段的现状，00后都是成熟潇洒，80后越活越年轻，而只有90后看起来最寒酸，累成狗。这看起来是一个好笑的恶搞段子，但确实也反映了社会的现状。
90后已经不再是最被宠爱的一代，不再是遇到事情就该找父母解决的一代。最年轻的90后今年都21岁了，我们都该去承担我们有的社会责任。以前90后总是背着个性、自我、非主流的标签，现在我们长大了，我们多了许多理性，看到问题不再那么稚嫩。
90后是现在社会的主力军，我们肩负重任，与国家发展方向一致拼命前进，为更好的社会环境拼搏向上。我们在家庭的角色也已经转化，以前衣来伸手，饭来张口的日子过得多么顺其自然，而现在我们送衣服、端饭的人应该是我们，我们不做啃老族，而是值得父母骄傲，可以依靠的新一代，让他们能放心老去，社会责任和压力留给我们！
我的责任我来扛读后感 之 五
今天，我读了我朋友的日记（男人的责任是什么？当一个女人全心全意地来找你的时候。你应该认为你应该照顾她一辈子。不管将来发生什么事，你都应该好好照顾她。给她幸福。
当她把自己交给你时，你需要明白，你的接受是一个终生的约定，牵着儿子的手和他一起变老。如果你做不到这一点，就请你拒绝。别炫耀你和多少女孩**了。它只能说明你和动物没有区别，只有性。
有时候，你真的是毁了一个女人的一生。
当你携手步入婚姻殿堂，你正在组建一个新的家庭，不久的将来你将拥有爱的结晶。因为你是一个男人，你是家庭的支柱，也就是说，当天塌下来的时候，你要顶上去。这是她的坚强后盾。当她累或受委屈时，你的肩膀是她可以依靠的。
也许随着年龄的增长，生活的琐碎，岁月的沧桑，已经没有了浓情蜜意，也许她也已经没有当初的花容月貌，但是你要明白，就是现在这个黄脸婆曾经陪你走过风风雨雨，也是陪你走完余生的人，所以你没有任何理由去辜负她，哪怕n年以后她已经是白发苍苍，步履蹒跚，你也要牵着她的手一起去看夕阳，走完人生的最后一段旅程。）当看完我已经控制不住我的眼泪，只觉得心好难受，想起很多很多，
我也不在懒床了因为我要***人打**叫我起床更要***己一个人的孤单害怕***。
我的责任我来扛读后感 之 六
《剥开教育的责任》，该书淡雅的封面，一下子抓住了我的心，教育的责任究竟是什么？我们该怎样剥开教育的责任？引发思考的书名，立刻激发了我强烈的阅读兴趣。
课余时间，静下心来，翻开书本，细细品读。书中一个又一个浅显易懂的教学案例，每篇文章都从教育中的细节入手，都在追问教育的真正目的、教育者的真正责任。平实的语言，表达出深沉的主题。读一本好书，如同和一位智者在对话。里面的很多观点让我受益匪浅。其中有许多的教育细节令我似曾相识，不禁拿来与工作实际相对照。
她是一首振聋发聩的播种机。“教育充满细节，每一个细节都是生命的零件”，我们要精心呵护生命的零件；“教育者要施行教育、研究教育，也要接受教育”，身为教师的我们也是受教育者；“说到底，教育的责任，就是教师的良心”，唤醒了每一位教师的良知；“一个都不能少，这才是理想的教育”，把爱的光芒播撒到每一个角落；“教育者有责任让教育成为一种享受”，享受教育生活的每一次馈赠……
她是一台细致入微的显微镜。教育的细节常常被我们忽视，这本书带我们发现那些被遗忘的角落，吹落灰尘，教育的责任渐渐清晰起来。可能是试卷上的小小提示语，可能是课堂上的一次发言点评，可能是教师的一个眼神，可能是一处文本的解读……书中的小例子、小故事，就那样真实地发生着，有正面的浓墨重彩，也有反面的直言不讳，让读者于细微处见真情，于细节处明真谛。
她是一部客观公正的扫描仪。本书从最客观的角度还原了一个个教育场景，讲述了一个个教育故事。这些故事仿佛就发生在我们的身边，历历在目。故事内容涵盖古今中外，从纵深的角度剖析了教育现状。原来，我们司空见惯的教育行为有这么多弊病；原来，我们在“爱”与“责任”的名义下，还做了一些“伪责任”的事情。家庭作业究竟是谁的责任？抄词作业合适吗？我们需要“狼性教育”吗？放假真是“假放”吗？过度的“关心”真的会给学生带来了无形的枷锁吗？全书的真实性和可读性，会让我们不断地追问。
读《剥开教育的责任》，让我不断地反思当下的教育行为，过一种更有质量、有责任的教育生活。这本书像一位精神导师，为迷失的人们找到方向；更像一位久违的朋友，真诚地言说教育的感悟。
本书从最客观的角度还原了一个个教育场景，讲述了一个个教育故事。看着书，书中的故事仿佛就在我们的身边。书中的小例子、小故事，就那样真实地发生着，有正面的浓墨重彩，也有反面的直言不讳，让读者于细微处见真情，于细节处明真谛。
书中留给我印象最深的就是：“我们总以向学生传授了更多的知识为荣，以自己在教育过程中所表现出的超级责任感为荣……我们给的是学生需要的吗？”反思自己有时候的教学，不也是这样吗？我们在课堂上自顾自地追求所谓高效，自认为这些知识就是学生一定要掌握的。自认为兢兢业业，为学生负责，殊不知有时就剥夺了学生学习的权利，抹杀了学生学习的兴趣。什么时候会自问一下：我们给的是学生希望要的吗？我们给的是适合学生的吗？在履行职责的时候，有没有伤害到孩子？当这些问题涌上心头的时候，我们会心生愧意。我们所理解的教师的责任，真的对学生的发展负责了吗？我们在践行教师的责任的时候，有没有侵犯孩子的权利，甚至以牺牲孩子的全面发展为代价？在今后的教学过程中真得多多的总结和反思自己的教学行为。我们要用赏识的眼光，去发现孩子的美，这种美哪怕是细微的；用宽容之心，去包容孩子成长中的缺陷，让他们在优化的、宽松的标准下，收获更多的自信与快乐。问题是尖锐的。但是，我们尖锐地发问，并不是在质疑我们的责任心，也不是在否认我们的辛劳，更不是在抹杀我们的成绩。冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”是啊，我们既然是一名老师，走在这条充满阳光，散发馨香的教育之路上，我们播撒的注定是无私的情与爱，付出的注定是强烈的责任心！
爱与责任共同铸就了师德之魂，教师对学生的爱要时时、事事、处处体现在日常的工作中。我愿用我的真情和关爱去触动每一朵小花，给予他们信心和勇气，为他们撑起一片蔚蓝的天空。
《剥开教育的责任》这本书是针对课堂教学、班级教育、学校教育乃至家庭教育和社会教育中的“伪责任”，逐一加以揭示，并阐述真正的责任。每篇文章都从教育中的细节入手，都在追问教育的真正目的、教育者的真正责任，平实的语言，表达出深沉的主题。其中有许多的教育细节令我似曾相识，不禁拿来与工作实际相对照。其中有一篇《孩子的事不要包办》给我留下了深刻的印象。
每个人的精力总是有限的。作为一名老师，当你白天把自己当成“监工”和警察一般，时刻密切关注着班里每名学生的每个举动（关注点是谁违了规，谁成绩落后了，而不是孩子们的情绪和心理），精神高度紧张的劳累一天。
很多母亲也一样。一心就做孩子的“保姆”，一心围着孩子转，到出问题之后才发现自己的全心付出不但不利于孩子的成长，还影响亲子关系，更重要的是，在生活中遗失了自己，自己失去的不只是韶华，还有孩子的心。
在陪伴孩子成长的过程中，我们也需要成长，需要学习，需要进步，假如我们生活里只有柴米油盐酱醋茶，只有孩子的吃喝拉撒穿和睡的时候，我们就没有完善自己的时间和精力了，到头来自己熬成了“黄脸婆”“老妈子”，把自己整个奉献给了家庭，奉献给了孩子和爱人，却挽留不住他们向外的心……
所以，无论是做老师，还是做母亲，我们都需要追问一下教育的本质是什么？教育的责任是什么？什么才是真正的教育？什么才是真正的责任？做真教育需要倾情投入，但是不是一味的失去自我的全力付出。只有把握住了教育的本质，我们才有可能接近真教育，也才可能担当起教育者的“真责任”，才可能在对孩子的同时也对自己负责，才可能给孩子幸福生活的同时让自己也感觉到幸福。
说到这，让我想起另一个故事：参天大树的鸟窝里，有4个小家伙诞生了。在小鸟们尚且没有长满羽毛的时候，鸟妈妈每天都会不辞辛劳地外出找食物，然后回来喂养她心爱的孩子们。但是，等到小鸟的羽翼丰满，一个一个地学会飞翔后，鸟妈妈再也不会替孩子们去觅食，小鸟们也只能开始用自己的能力去生存了。
在整个世界的物种里，除了人类，还有哪一个物种会对“子女”的事包办代替？小鸟儿不会代替孩子去飞翔，更不会代替孩子去生存。而当今的父母、老师是不是常常代替孩子做原本孩子该做的事情？更可怕的是，父母和老师多数时候还认为——这是对孩子好。如果，鸟妈妈怕小鸟累着，舍不得让孩子自己去觅食，小鸟迟早都会饿死。为了让小鸟有养活自己的能力，鸟妈妈一定不会替孩子去做它该做的事情。难道，我们人类的父母和老师还不如鸟父母们了吗？
要想让孩子有能力处理任何问题，就一定要放手让孩子锻炼成长。因为“包办代替”只能解一时之渴，只有孩子自身强大才是解决问题的根本。
《剥开教育的责任》，每篇文章都从教育中的细节入手，像剥核桃一样，让作为教师和家长的我不断反思着自己平时的教育教学行为。我们不要辜负了孩子，这是我们教师起码的责任心。我们这样想着，并且这样做着，可是我们不能辜负孩子对你的崇敬，不能把他们对你的崇敬化为对他们“伪责任”的工具。对于作者流淌于讲台间的才华，对于作者那份对教育深深地责任感而感到钦佩，正如作者祁智所说“我们的发问源于我们的自省源于我们的责任、良知”。试问拿着粉笔，徘徊于数尺讲台的我们，有那份对教育深深地厚重的责任感吗？有对学生深沉的爱吗？我扪心自问问的自己内心久久不能平静！是的，在小学语文教师这个职位中，自己做的还远远不够。读了这篇著作之后，使我收获颇多，里面的一个个小案例，有的好像就是在我的过去，我为作者能给我指引教学前进的方向而感到激动万分。
我的责任我来扛读后感 之 七
责任病毒读后感《责任病毒》是一本由赫伯特·韦斯特所著，洛杉矶时报推荐的文学作品。这本小说讲述了一个充满挑战的故事，描绘了人类面对自然劫难时的种种反应和行为。这部小说所描述的情况，特别是在目前新冠疫情肆虐的背景下，让人深思。
故事的背景发生在一个富饶美丽的小镇，名为俄吉斯市。从开始，我们就能感受到这个小镇是多么美好，但当一个致命的、无法预测的病毒来袭后，这里的所有美好都瞬间消失。病毒席卷小镇，让一切都失去了颜色。书中的主角，女医生理查德森和她的团队，与其他志愿者们一起奋斗着，想方设法赶走这个可怕的病毒。
事情变得越来越严重，在医疗资源和物资短缺的情况下，走投无路的人们变得不再理智，他们公开反对被隔离，出现了各种社会治安问题，导致了社会的混乱，甚至还有枪击事件。着迷于社交媒体和消息的人们，开始随意发布不负责任的消息，让大家感到更加困惑、恐慌和无措。而这些谣言，进一步扰乱了疫情防控的进展和应对行动，还让非常严重的病例拖延了就诊时间，导致了更多的感染和死亡。
故事中的主角们始终致力于病毒治疗和遏制，但是，他们也意识到了“责任”的概念，即每个人都有责任对付这个难以预测的病毒。理查德森和她的团队会议中讨论到了“责任”和警醒话题，提到每个人都必须承担自己的责任，包括防止自己被感染、传染病毒和在社交媒体上传播错误信息。他们也认识到如何在医学界和全球社区中起着重要作用，如如何处理数据和向公众传达信息。在这部小说中，许多角色都面临着自己的责任，而我们也为自己的责任做好了准备。
“责任病毒”这个标题更像是一个警示。这种“病毒”意味着人类的冷漠和无知，我们需要对我们的行为采取更负责任的态度，才能找到一个解决方案。故事的结局属于理查德森和她的团队的努力，他们在困难的情况下保持了有条理和冷静的心态，并最终克服了病毒。在这个过程中，故事也敦促我们在我们的生活和行动中保持责任感和冷静，以应对可能发生的危机和灾难。
总之，这本小说令人感慨和反思，让人想起每个人的政治和道德责任。它告诉我们，在混乱的时刻，对自己的行为负责并展现出冷静和理性的态度是很重要的。这部小说的故事情节和教训，也适用于如今肆虐全球的新冠疫情。我们必须承担我们自己的责任，控制感染并保持清醒的态度，才能最终战胜病毒。
我的责任我来扛读后感 之 八
都说家是人生的驿站，家灯是迷茫时的指路灯。
以前在外工作总是没有归宿感，就像烂泥巴，刚以为找到了墙，风一吹干又掉了，一次又一次寻找着寻找着，还是空。
那时的我总是不停的打电话给家，想着通过电话线家人能给我点温暖，那是的“家电”就像是万能的。
终于下定决心不“混”了，我是个平凡的人，为什么不甘于平凡了，我就一简单人，那就做简单的事，于是我回到家了，开心的心情持续了N久，久到我已经麻。麻到开始不喜欢呆在家，想出去租房子了，爸妈一直不让，想不通想不通……为这事没少跟爸妈顶嘴。
要不是今天我可能还会一直为这事耿耿于怀。
天冷的原因，5点多时天已经黑了，下班回到家，黑漆漆的，没有一盏灯亮着，平常回到家爸妈都等着我开饭，不知为什么突然害怕了，今天怎么了，好像自己要被黑暗吞食，忙找电话打给爸妈：“妈你在哪？我回来了”妈说：“马上回来”我就一直站在门口等爸妈回来。直到他们回来，我说：“妈：好好，你们回来了，吃饭吧”妈说：“还跟小时候一样，天黑了没看到我们回来不进家门，要长大了。”爸爸笑了笑。
终于想明白了
再也不说到外面去住的事了，不再任性了。
家是因为人多才更暖
突然好幸福
以后也要一直幸福下去哦！
也要寻找给小小的幸福。
我的责任我来扛读后感 之 九
读完高校长关于《天下兴亡，我的责任》的演讲，我深有感触，一直认为“天下兴亡，匹夫有责”，可能与己无关，就算自己没有尽到责任，还有别人去做，而高校长之“我的责任”彻底点醒了我。面对国家的发展，如果我们个人都力所能及的付出，就不怕受他人的嘲笑与欺侮。周恩来总理曾说过“为中华之崛起而读书”，读书不能只为自己，要将书本上的知识应用到国家富强的实践中去，教育更是如此。
现代社会是多元的，科技引领着社会发展的方向，与以往任何时候相比，我们所处的是一个相对和平的时代，但和平不意味着止步不前，如果我们比别人晚一步，就只能跟着别人身后，让别人牵着走。这样的发展方式，对于一个国家来说，是一种耻辱。这个时候“天下兴亡”就不能是“匹夫有责”了，而是我们每个人的责任。
从个人上升至团体再上升至国家，从1上升至29再上升至13亿，这样的速度是惊人的。那么“我的责任”又该如何体现，通过对高校长演讲词的认真品读，我是这样来考虑的。
一要事事从细心做起。形容和评价一个人认真，不只是从他的干劲儿上看，还要看他是不是对每件事都很细心。高校长为我们举出了美国太空3号登月的例子。因为一节看似无关紧要的电池有损坏，导致“登月”无法进行，实在是得不偿失。如果在起飞前够细心检查出问题，又怎会白白浪费几亿元。国家的兴旺发达也是如此，人人都很细心地为国家发展考虑，献计献策，尽自己的微薄之力。“天下兴亡，我的责任”一个人的力量很渺小，但十三亿人的力量是无法比拟的。
二要眼里看得见小事。眼里能看得见小事的人，将来自然能看得见大事，眼里只看到大事的'人，必然会忽略很多小事，小事多了自然就成了大事。万事从小事做起，不仅能获得积累，更能培养人处事的能力。
三要有敬业精神，要有为国家教育事业奉献一生的崇高理想。在中国的教育思想里，教书育人，亘古未变。教师培养的是国家发展的后继者，那么教师的责任就是学生。站在讲台下，下面的学生就是“我的国家”。作为教师，敬业就应该是将学生视为自己的“国家”，要一切都是为了学生的成长与发展。
四要有爱国精神，要热爱自己的祖国，不要随处去贬低自己的国家。一个正在成长中的国家，会遇到很多困难，会遭到他国的排斥与瞧不起，甚至会阻碍国家的发展，但是如果我们每个人都能心系自己的祖国，能够时刻想着“天下兴亡，我的责任”，国家的发展就有我们这十三亿人的权利支持，那么不管到了哪里，我们都能昂首挺胸。这不是自傲，而是自信。
“崇洋”但不能“媚外”。崇洋是对别国的民族的认可，也是为了借鉴外国先进的发展理念，而“媚外”是一种真正的卖国，和他们比吃比穿，比谁更会花钱，最终只能是满足自己的虚荣心，外国人也会瞧不起你，更会贬低你的民族。
兴亡”作为“我的责任”，就应该高瞻远瞩，培养各个方面的能力，而不应该斤斤计较眼前的小利。只有具有了责任心和与之相适应的能力，才能将自己的潜能全部发挥出来，在实现社会价值的同时实现人生价值。
我的责任我来扛读后感 之 十
忠诚于党的教育事业，热爱自己的教学岗位，热爱自己的学生，为学生升学服务，为学生终生发展撑起一片蓝天，这是一个教师应担负的基本责任，也是对一个高考辅导教师提出的基本要求。
俗话说：“严师出高徒”。这个“严”字，体现于教师对自己辅导责任的高度认可。有了责任，教师就能严格要求自己，自觉地研究考纲、研究学生、研究教材、研究知识和技术，努力提高自己的学术修养和辅导水平。有了责任，教师就能不计得失地帮助学生解决学习过程中出现一个又一个学习困难，严格地要求学生攻克一个又一个难关，努力将学生培养成为有用之才。
俗话说：“尊其师信其道”。其尊何来？求之于心。只要教师有了责任心，教师必能全身心地关爱学生的成长、关心学生的学习。在这样的教师面前，学生一定能感受到教师的友善之心、关爱之情，学生必将以极大的学习热情回报教师的付出，学生必将言听之计从之，这样复习效果必将得以大幅度的提高。
俗话说：“勤能补拙”。勤是责任驱使的必然结果。只要教师舍得“勤”，就会全身心地投入到高考辅导之中，用心钻研业务、用心辅导学生、用心查阅资料、用心批改作业等。这样，就能弥补学术不足之缺陷，弥补辅导艺术不精之遗憾。
现代管理学说“细节决定成败”。关心细节、不放过每一个细节，是教师责任心的基本体现。高考复习面对的问题较多，影响高考成绩的因素也很多，有了责任，教师就会不放过每一名学生复习过程中出现的任何一点问题，并及时地给予学生以科学的辅导，最终获得理想的复习效果。
我的责任我来扛读后感 之 十一
有这样一件平凡而真实的事。
武汉市鄱阳街有一座普通的6层楼房，就在最近，收到了来自英国的一份函件，提醒此楼业主，该楼80年的设计年限已超过，敬请注意。原来这座楼房始建于1917年，设计者是英国的一家建筑设计事务所。
经历了80多年，远隔万里的设计单位居然仍对自己的"产品"这样负责！这座楼当时的设计者怕早已不在人世了，建筑工人、工程师大概也都走了，然而人不在了，责任却没有丢，这个设计所的多少批职员，一批批肩负起责任，又一代代传给后来的人。远在异国的这样一座小楼，始终有人对它负责，能做到这一点真是令人赞叹。
这样的一种责任感，是保证产品质量、事务所信誉的最好保障，正是对自己的产品负责，用户心理才踏实，用得放心，用得满意。事务所信誉高，才使得事务所80多年不倒闭，一直经营到今日。对于商家，信誉是最宝贵的，而信誉就是责任心强的最好体现。中国的绝大多数品牌为什么冲不出国门，其根本原因就是对自己的商品缺乏责任心。没有责任心，就保证不了质量和服务。对当前的中介行业而言，更是需要我们负起承担责任的义务！人生就是一个大舞台，在亲人之间我们可能扮演不同的角色，孩子，父亲，母亲，丈夫，妻子，兄弟，姐妹……每个角色都有自己的职责和义务。
比如说，作为人子，我们就应该肩负孝敬老人，赡养老人的责任。就不能欠孝敬老人的责任账。但有的人却不孝敬父母，欠下了对父母孝顺帐。比如我们村现在已经年过八旬的高老太，她一辈子生了四个儿子，现在儿孙满堂，但是谁也不管她。她的儿孙们把她当作皮球一样，踢来踢去；原因是当年她不孝敬老人，所谓上梁不正下梁歪，因为她欠了孝敬老人的责任帐，所以风水轮回，现在该她受罪了。她的遭遇虽然可怜，但是毕竟可恨。她的一切是咎由自取。
所以作为父母，生儿就要养儿，有对孩子抚养和教育的责任，就要不欠对孩子抚养和教育的责任帐。作为孩子，有孝顺父母，赡养和照顾父母的责任，就要不欠孝顺父母，赡养和照顾父母的责任帐；作为夫妻，执子之手，与子偕老，有忠诚和宽容的责任，就要不欠忠诚和宽容对方的责任帐；作为血浓于水兄弟姐妹，一奶同胞，手足情深，就有互相扶持和帮助的责任，就要不欠互相扶持和帮助的责任帐。我们处在社会中，我们就有对这个社会的责任。我们每个人都曾被刚刚过去的不同寻常的冬天感动过吧！突如其来的暴风雪让我国南方陷入了五十年不遇的冰雪大灾难中，但我们在这场灾难中没看到哀嚎，感觉到的却是南方传来的一股股暖流。我们的主席，我们的总理都曾亲赴抗击暴风雪前线指导抗灾，我们的人民子弟兵不分昼夜的抢修公路、电路设施，我们的电工技术人员攀上几十米高的冰冻电线塔架上抢修电路……当记者采访将我们的人民子弟兵时，他们说：“这是我们的责任”，多么简单的回答，但却是那么的有力---责任。在感动的同时，我知道我现在虽然不能像抗击暴风雪前线的英雄们那样，但我应该做的就是努力学习，为建设我们的美好祖国出力，这就是我的责任，我对于社会的责任。
责任使我长大，我的家庭，我所处的社会，需要我有这份责任心，带着这份责任心我应该努力的奋斗。
我的责任我来扛读后感 之 十二
《我的责任我来扛》这本书讲述了主人公阿国、他的好哥们儿——陈臻以及他们的同学李婷婷、方晓华在一些事件的磨炼下逐渐成长的故事。
在这本书中，我印象最深、最感动的是两个人，一个是陈真，一个是阿戈。陈臻就像扫帚，总是习惯包揽下任何事情，但三分钟热度后，就全抛到脑后；但阿古像个簸箕，把陈臻留下的烂摊子收拾干净。有时候，我觉得自己像个国家。我有点懦弱。我只是接受，但我不会拒绝。所以我给自己带来了很多不必要的麻烦。
这本书教会了我很多东西。它教会了我如何尊敬父母。“百善孝为先”，父母一把屎一把尿地把我们拉扯大十分不容易，所以我们一定要知恩图报，报答父母的养育之恩。我们应该努力学习，以良好的成绩报答父母。
学习结束后，我们应该帮助父母尽我们所能，分担一些家务。
几年来，我不知道怎样才能更好地保持朋友之间的纯洁友谊。这本书，它教会了我。它告诉我，对待朋友要坦诚、和善、热情、尊重、守信用，不能过于谦虚，保留自己的个性和原则，有自己的看法，并且要勇敢地说“不”。
这本书还教我如何养成负责任的好习惯。做好自己的事情，这是养成负责任的习惯的前提。在学校，我们作为学生，学习是第一任务，要按时、按质、按量完成学习任务；在家里，作为家庭的一员，我们应该承担家庭责任。
我们应该有责任感。不管事情有多大，有多小，我们都应该负责到底。这样，我们就能养成负责任的好习惯。
这本书教我如何在野外生存。迷失在野外，千万不要惊慌，要保持冷静，冷静地想办法。我们应该先找个人问路和帮忙。
如果没有人，我们必须自己确定方向，根据指南针、太阳等找到回家的路。
从这本书中，我学到了很多，认识到了很多。
当别人给你东西时，你不应该抱怨或感觉不好。因为别人给你的是期望和信任。如果你没有辜负这些期许，尽全力完成，不管你最后的结果或好或坏，都应该得到赞赏，因为你尽力了，你负责任了。
负责任不是勇敢，是尽力而为，是对得起别人，是对得起自己，这才是真正的责任。但如果你只是想出风头，赢得掌声和钦慕的眼光，而忽略了事情的本质，这样的负责根本不能叫负责任。负责并不是要你事事都往自己的肩上扛，而是要你懂得对事情负起责任。
怕肩上扛重担，那你就永远扛不起重担了。负责任是一种勇气的表现，使人更加成熟和理智。所以，我们不要害怕，也不要懦弱，勇敢面对，做好每一件事，最终承担起责任！
我的责任我来扛读后感 之 十三
像水一样自信，像火一样有激情，向老板一样负责，像蚂蚁一样勤奋，像乌龟一样坚持，像藏獒一样勇敢，像大雁一样团结，像蜜蜂一样奉献，像狗一样忠诚……加入东正，就是要在这里寻找和修炼那个最优秀的自己。
寻找最优秀的自己，从认真对待身边每一件小事做起。前台的工作有点琐碎和繁杂，突发情况也是时常发生，面对一些层出不穷的问题，除了要具备良好的应急能力和优秀的协调能力，还应摆正心态，把这些问题当做一次次考验自己的机会。当真正开始着手为解决问题而不是转化为情绪发泄时，真正令自己受益的便是情绪自控能力和解决问题的实力。当然，还应多多总结自己在做事的时候表现出来的不妥行为，只有不断发现问题，下次才能有更好的解决办法。
寻找最优秀的自己，从做事细心，提升责任感开始。事无巨细，悉究本末，就是对前台工作的最好的评价。前台是一个信息量最大的地方，大家有事都会来请问怎样解决，这就需要努力培养主人翁意识，提升责任感，把自己当做公司管家——尽可能地了解所有办公会涉及到的事务，以便在最短的时间内为大家解决问题，为大家提供安心、暖心的工作保障，让大家能够更好的工作。当有同事需要我帮助的时候，我是最可靠的拍档。
寻找最优秀的自己，就要提升执行力，并为自己每一次行动负责。为保证日常琐碎的事务不出错，不仅需要认真去做，更重要的是为最终的结果负责。作为行政部门，公司每月都会有一些固定的事务需要行政前台办理，一项项的工作需要有合理的安排。何时做，怎样做，都要心中有数。养成检查和审视工作进度的习惯，就是为了要提升执行力。当检查到自己出错的时候，尽可能的挽救是最基本的做法，更是要能担得起自己的错误，不找理由为自己开脱。因为一次的被轻易的原谅还会造成下次的失误，甚至更加严重的隐患。所以，为自己的每一次行动负责是最好的工作态度。
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寻找最优秀的自己，需要沉下心来，让自己在平凡的岗位上做出不平凡的坚持。每一份工作背后的意义，对个人来说不仅仅是解决温饱，更重要的是在工作中能够提升自己的能力。不管工作量多少，勤勤恳恳、能够坚持做好自己工作的人一定是在不断修炼着最好的自己。古人有德，早就说过这样的话：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
做好工作中的每一件事，努力改正自己的不足之处，增强责任感，敢于承担责任，为公司负责，就是在寻找那个最优秀的自己。
我的责任我来扛读后感 之 十四
读了《责任胜于能力》这本书使我受益非浅，人的一生中承担着各种各样的责任，社会的，家庭的，工作的等等。
此书运用了通俗易懂的语言，以责任和能力的关系为切入视角，分析当前中国企业发展现状，挖掘中国管理者的思维方式及员工的工作心态，围绕企业管理模式转型、管理思维的变革以及如何才能在低迷状态下保持企业的持续竞争力的双重主题，诠释了个体责任、组织责任等企业管理方面的问题。其深刻的内涵，浅显易懂的道理，特别是其中一系列的案例，有很强的说服力，阐明了责任有无直接决定事物的成败，也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。那么责任到底是什么？ 爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。”我认为，“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小的来说即一个人做事的基本准则。记得以前看过一个电视谈话节目，讲述的就是责任的魅力。说的是中国航空发动机奠基人全国优秀共产党员吴大观同志在他93年的人生历程中用无数个实实在在的行动始终追求着这种境界，他的“阳光心态、责任人生和魅力人格”彰显着航空人的精神和品格，时刻激励我奋勇向前。“责任是一种境界，只有心地善良、无私忘我才能做到。”——吴老这句朴实无华的话语一直震撼着我的心灵。 吴老是一个能力超群的技术专家，但他却非常谦逊和勤勉。每天，他总是上班最早的一个，下班最晚的一个，几乎每天晚上都要去办公室，他就像一台发动机，长期处于高负荷、高效率的运行状态。脑子里时时萦绕着技术方案、工作思路、发展目标。他坚持经常深入科研一线，到处都能看到他忙碌的身影。这种责任感赋予他无穷的动力，让他能够在岗位上不断超越自己的能力极限，不断突破创新，从而充分释放自身潜力。 还有一个美国作家的例子。有一次，一个小伙子向一位作家自荐，想做他的抄写员。小伙子看起来对抄写工作是完全胜任的。条件谈妥之后，他就让那个小伙子坐下来开始工作，但是小伙子却朝外边看了看教堂上的钟，然后心急火燎地对他说：“我现在不能呆在这里，我要去吃饭。”于是作家说：“噢，你必须去吃饭，你必须去！你就一直为了今天你等着去吃那顿饭祈祷吧，我们两个永远都不可能在一起工作了。”作家说那个小伙子曾对他说过，自己因为得不到雇佣而感到特别沮丧，但是当他有一点点起色的时候却只想着提前去吃饭，而把自己说过的话和应承担的责任忘记得一干二净。显然，只具备工作的能力是远远不够的。 责任比能力更重要。“责任”是最基本的职业素养，它可以让一个人在所有的员工中脱颖而出。责任胜于能力，没有做不好的工作。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。而对于大多数人而言，工作就意味着完成自己分内的事，然后理所当然的拿薪水，把自己的工作看成一种谋生手段，也是对社会的一种责任。其实我们应该懂得责任不仅是一种品德，更是一种能力，而且是其它所有能力的核心。我们来到这个世界上，每一个人都有自己应该承担的责任，所以我们要认清自己的责任。 在现实生活和工作中，责任却经常被人们忽视，人们总是片面的强调能力，用能力来衡量人，评价人。此书强调的是务实精神，一个人尽职尽责的工作就是百分之百地对自己的行为负责，那么这个人就拥有强烈的责任感，这种责任感不断提升能力，平台也不断扩大，承担责任，弱者可以变强，强者可变更强，而逃避责任强者变弱，弱者更弱。 有些事情并不是需要很费力才能完成的。人和人之间的能力区别，做与不做之间的差距就在于——责任。简单的说，按时上班准时开会等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。违反单位制度，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对自己单位和职业的不负责，更是对自己的不负责。 如今这个社会不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有责任的人。没有做不好的工作，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。责任是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。只有每个人选择责任、承担责任、坚守责任，才能真正增强内控力，成为强者！ “责任重于泰山”，这是我们经常讲的一句话。每一个能够成功发展的优秀企业都非常强调责任的力量。可以说一个人的成功，与一个企业和公司的成功一样，都来自于他们追求卓越的精神和不断超越自身的努力。责任，已经成为人的一种立足之本，成为企业求生存求发展的重要能力。 责任胜于能力，不是说能力不重要，而是因为责任比能力更重要，能力或许可以让你胜任工作，但是责任却可以让人创造奇迹。正如美国新任总统奥巴马就职演讲呼吁：“这是个要负责的新时代，这个时代不是逃避责任，而是要拥抱责任”！ 没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的员工不是优秀的员工。责任感是简单而无价的。工作就意味着责任，责任意识会让我们的工作能力表现得更加卓越。 责任不仅仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。缺乏责任意识，其他的能力就失去了用武之地，所以，在企业里，责任是胜于能力的。无论我们有多么优秀的能力，只有通过尽职尽责的工作才能完美地展现。 《责任胜于能力》这本书告诉我们：没有做不好的工作，只有不负责任的人！我的责任我来扛读后感 之 十五
我读了肖川教育随笔《教育的使命与责任》，其中的一篇文章《微笑是一种力量》，感触颇深。微笑是一种力量，当我们看到真诚和善意的微笑时，我们的心灵会绽开一朵朵玫瑰。微笑富有魅力，微笑招人喜爱。英国诗人雪莱说：“微笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了笑，人类的感情就沟通了。”确实，微笑可以缩短人与人之间的距离。
数学教学过程，是教师与学生进行平等对话交流的过程。师生间、学生间可以进行动态的对话交流。这种对话的内容包括知识信息，也包括情感、态度、行为规范、价值取向等各个方面。对话的形式也是多种多样的，可以是语言，可以是表情，也可以是动作。而教师的表情尤为重要。在我们平时的教学，不难看出教师焦急的情绪无意中感染、影响了学生。以致于课堂气氛比较沉闷，学生不愿说。其实，从课后了解的情况来看，并不是都不会。有的学生确实不会，有的学生不敢说，有的学生是不能正确地表述。如果教师能注意控制自己的情绪，创设平等和谐的课堂气氛，学生就会敢于发表自己的见解，敢于质疑，敢于争辩了。
心理学研究表明，人在情绪低落时的思维水平，只有情绪高涨时的二分之一。因此，在教学中教师要想方设法激发学生的学习兴趣，多给学生些微笑，使学生进入欢乐愉快的最佳心理状态，从而打开思维的闸门。临近期末考试，学生的学习热情低落，学习效率下降。作为老师都很着急。王明是我们班的一名学生，平时很贪玩，上课经常走神，回答问题是答非所问。但是仅仅一道小小的练习题让王明在同学们心中刮目相看，是这道练习题改变了他的学习生活。题目是这样的：小林买了一辆汽车玩具花了46元，找回4元，他付了多少元？我让学生独立完成，然后指名几人上黑板板演，结果发现有的用加，有的用减法做。让学生说说解题思路，都没人举手，我很着急。这时，我发现王明像似有话要说，在我的注视和鼓励下，他大胆的说出了自己的想法：我觉得用减法算是错的，因为他付的钱肯定要比买车的钱多，找回的4元就是多付的，应该把这两部分合起来，所以用加法算。是啊，教师一句激励的话语，一个微笑的笑脸，一个温柔的动作，一个小小的奖励都有可能改变他们的想法、做法，让他们体会到爱时时存在，觉得自己也很了不起！仅仅一道练习题让我发现每个学生都有自己的优势，都有自己的闪光点，多走近他们，多表扬他们，让他们的才智得到淋漓尽致的发挥。
微笑如阳光缕缕，微笑似春雨点点，微笑是孩子健康成长最好的礼物。在新的学期里，让我们用多一些灿烂、温馨的笑容来迎接明天，来迎接我们可爱的孩子，让我们用微笑为孩子播撒爱的种子，愿我们每一次的微笑都成为孩子心中的阳光，为他们的成长加油！
我的责任我来扛读后感 之 十六
高震东校长说，孟子的思想是“为天下兴亡负责”。禹是人，舜是人，我也是人！
他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴衰，我的责任”，只有这样的思想，我们的国家才有希望。"是的，责任是一种负担，当我们出生在中国这个具有五千年历史文化的神圣的土地上，我们可曾想到我们还有一种责任——中华的荣耀感，我们要用青春和热血将祖国这颗屹立在世界东方的明珠变得更耀眼，更加光彩夺目！
"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"对，细节决定成败！如今许许多多游手好闲的人，小事不愿做，大事又做不了，到头来什么事都不会做，一事无成，甚至怨天尤人！在一些人眼中，随手丢一张纸屑，随地吐一口痰，在河里扔一个小易拉罐瓶，……这算不了什么，小事一桩！
但每个人都有这种行为。中国有13亿人口。如果每个人都扔一张纸屑和唾沫，就会有13亿纸屑和痰。多大的事件啊。
因此，我们应该从小养成良好的行为习惯，从小事做起，从细节做起！善事不要因它小就不做。恶事不要因为它小而去做，集小恶成大恶，集小善则为大善，有了良好的思想和行为，将来才能做一个对国家、对社会有用的人！
古人云"一屋不扫何以扫天下，"要想做到中国有我，天下有我，世界有我必须从小做起，万丈高楼平地起，相信我们终能为自己扛起一片天空，为国家扛起一片天空。
（二）《天下兴亡我的责任》这篇文章的强烈的爱憎表达了作者鲜明的观点：每一个中国人，都应该把振兴中华作为自己的责任和义务，并以这种强烈的责任感来履行这种义务。作者认为：
青年学生要认识到自己肩负着中国摆脱落后、致富的历史使命，从身边的小事做起，自觉维护国家利益和民族尊严，这就是爱国主义。
的确，爱国主义不是抽象的，身边的小事便是它的具体化。就象高楼大厦是一个个砖头砌成的，没有积少成多的小事，爱国主义就成了空谈。这个道理是显而易见的。
如果你瞧不起身边的小事，等着有一天能有一个惊天动地的大事业，你将一事无成。
这些道理，我想大多数同学是明白的。然而，为什么还有那么多学子在学成之后便一去不复返？为什么会出现“孔雀东南飞”的人才流失现象？
本文作者认为，语文教育的失败是片面的。难道我们的老师没有教我们“为中国的崛起而读书”吗？我们的老师不以身作则，勤奋工作吗？
为什么会有不少人充耳不闻、视而不见呢？因为，学生的成长不仅受教育的影响，也受家庭和社会的影响。在商品经济的冲击下，传统价值观受到挑战。颓废的西方思想趁机进入，剩下的封建思想也随之出现。
学生不住在象牙塔里，所以他们必须受到影响
在理想、精神与现实、物质之间，后者显然能给人们带来实实在在的利益。要求每个人都是雷锋和白求恩是不现实的。《天下兴亡，我的责任》中说的好：
培养我们成材的是祖国和人民。我们应该用自己的知识为祖国作出贡献。这意味着我们必须愿意“吃亏”，放弃一些利益。若有人把"拔一毛以利天下而不为"奉为人生信条，与他谈"奉献"自然就是对牛弹琴；但我们相信大多数同学是愿意为国作贡献的。
那么，我们能否作贡献，贡献作得是大是小，全归结到"怎样做"上了。特别是当个人利益和国家利益发生矛盾时，该怎么办。如果一个人，口口声声说自己如何爱国，却因外国条件优越而抛弃了祖国，你能相信他是爱国的吗？
你能指望他为祖国作什么贡献吗？因此，仅仅认识到“我对世界兴衰的责任”是不够的，更重要的是要通过实际行动表明我愿意并能够承担起这一责任。
我们所面临的似乎不是“知道”的问题，而是“做”的问题。谁不知道水是宝贵的资源，为什么那么多人离开水龙头时不关，那么多人对白色的资来水漠不关心？当我们感叹当代人的道德观念多么薄弱时，人们会要求自己去做吗？
大不说，对于我们的学校来说，我们该如何“做”，为今后的繁重任务打下基础。其实非也。光有知识识不够的。我们还应该培养将所学转化为实际社会利益的能力。
如果一个人对集体的活动漠不关心，他就不能发展与集体其他成员合作的能力。
当代的工作有哪一个是可以独立完成的呢？假如将来就因为他不善于与他人合作而在竞争中失败，那么他的知识再多也是没有用的，也不会对社会国家有什么贡献。既然我们把“天下兴衰”作为“我的责任”，就应该密切关注，全方位培养自己的能力，而不是只关注眼前的小利益。
我们是一个特殊的群体，但我们不能仅仅在知识上超越其他同行。只有具有了责任心和与之相适应的能力，才能将自己的潜能全部发挥出来，在实现社会价值的同时实现人生价值。
也许观点"过时"了，但如果我们一边悲叹世态炎凉，一边又表现得圆滑世故，那世界是永远改变不了的。天下兴亡，从"我"做起！！
我的责任我来扛读后感 之 十七
：我读了《我的责任我来扛》这本书之后，受益匪浅。这本书的主要内容是：阿国和陈臻是学校创意美术社的成员，也是好朋友。陈臻的个性大而化之，爱出风头，却没责任心，总将烂摊子丢给阿国，阿国就像个服从的小兵，默默地帮陈臻处理善后。
在学期即将结束的时候，社团决定举办一次“野外求生营”，原来是要考验大家野外求生的能力，却因陈臻死要面子的个性，让大家在荒野中迷了路，阿国长久以来的不满终于爆发了，陈臻也认识到了自己的错误。读到这，我领悟到了自己的责任就要自己负责到底的道理。
记得有一次，我做错了事，把责任推卸给了妹妹，心里还美滋滋的。事情在没有暴露的情况下，一直认为自己很聪明。然而，终究还是被妈妈发现了，妈妈批评了我。我当时很不服气。然而现在，我终于知道，妈妈为什么那么发火了。自己做错了事，当然要自己负责了。我真对不起妈妈啊，如果因为我的错误造成了严重的后果，那么一切都来不及了。所以今后无论碰上什么难事，都要自己想办法，也要对自己的行为负责。
我慢慢地长大了，在今后的成长中有更大的责任，但自己的责任必须自己扛！
我的责任我来扛读后感 之 十八
当萨马兰奇先生在莫斯科轻轻吐出“BeiJing”一词的时候，我激动沸腾；当奥运圣火在“鸟巢”上空熊熊燃烧的时候，我欢呼期待；当雄壮的国歌在奥运赛场奏响的时候，我骄傲自豪。热泪盈眶之时，我的心中升起一个庄严的梦想：我要做一个属于自己的“奥运冠军”。在以后的每一步中，我都在为我的梦想付诸行动，践行责任：
上学路上，我放弃每天爸爸用摩托车接送的便利，一个人慢跑在田间小道上。寒暑易往，执着不变。在我的带领下，全村的十几个少年无一例外的放弃了电动车、自行车，加入到跑步的行列中来。
清晨，我迎着曙光；傍晚，我们伴着夕阳。在嘹亮的口号声中，我们朝气逢勃的队伍成了上学路上的一道美丽的风景。
在逾来逾轻松的步伐中，我知道，我在为我的奥运梦想践行一份健康的责任。
学校里，在学习的闲暇时间，你可能会发现有一个个佩戴绿色袖标的学生正在手提一纸箱捡拾碎纸、饮料瓶、方便面的包装等。天天如是，月月如此。噢，那是我们班组织的“奥运环境小卫士”的队友们。我还是其中的发起者之一呢！我们付出了行动，留下了清洁，却收获了精神的富足。当上级领导面对我们整洁的校园竖起大拇指时，我欣慰笑了。我知道，我为我的奥运梦想践行了一份环保的责任。
食堂里，我在老师的帮助下，贴了十几张图文并茂的珍惜粮食的宣传画；水池边，我随手拧紧了正在滴水的水龙头；教室里，我总最后一个离开，把所有的电灯关掉；面对许多不解的目光与疑惑的质问：公家的事，你管那么多干什么？我坦然相告，我们的国家并不富裕，我们的资源其实还很贫乏，我们绝对没有浪费的资本。我知道，我所做的事并非惊天动地，但我的内心告诉我：你做得对，你在为你的奥运梦想践行了一份节约的责任。
每年植树节，我同大家一起栽下一棵棵茁壮的树苗，为我的奥运梦想践行了一份绿色的责任；拔河比赛中，我和队员们齐心协力，为我的奥运梦想践行了一份团结的责任；日常生活中，我严于律己，宽以待人，为我的奥运梦想践行了一份文明的责任……
奥运的圣火已经熄灭，而我的梦想却还在在廷续，我的责任远远还没有停熄。汪国真说：“不管未来是平坦还是泥泞，只要目标是地平线，留给世界的只是背影。”我却说：“不管我的冠军是否有人承认，只要梦想装在心中，我所付出的一切都会让奥运的责任先行。”
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