合同范本|学陶笛作文(合集十篇)
发布时间：2017-08-15学陶笛作文(合集十篇)。
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书法是我在幼儿园时就接触到的。几年学书法的过程中，我受益无穷，感受颇深。
在我读五年级之前，我写的字可以用两个成语来形容：惨不忍睹、不堪入目。我每次写作业的时候，同学们常常嘲笑我：这写什么字呀，太难看了吧，一个字都看不懂。我听后表面上毫不在意，心里却无比难过，心想：我写的字这样难看，怎么办呢?我要好好练字，学好书法，不让同学们再嘲笑我。我开始努力地练字，但不管我怎么练，还是写不好。这使我对书法毫无兴趣，甚至十分排斥。
我上五年级时，刘老师接任了我们班级的语文科教学。她来到我们班级的第一件事就是让我们写一张字，了解我们的书法水平。看了我们写的字，她大吃一惊，便每天都要求我们练字。过了一段时间，班上大部分同学的字都进步了，只有我每次交上去的练字本子，还是老样子的评语。后来，刘老师就经常找我谈心，了解原因，并鼓励我说：“你很聪明，长得又帅，如果你有决心努力练字，老师相信你会写出与你一样帅的字。加油!”每次谈话后，我的心都久久不能平静。在每一次练字的时候，我便有了信心。老师帮我买了字帖，让我临帖，而且手把手地教我写字，从基本笔画、笔顺开始练起，耐心讲解写字规则与方法。就这样一遍又一遍坚持不懈地学书法。直到期末，我写的字终于有了起色，老师也开始表扬我了，在作业本上，老师的评语总是这样写着：“你进步了，真棒!你的字美多了，老师很欣慰。”我看了老师的评语，心里美滋滋的，对老师无比感激。
第二学期初，我变懒惰了。练字的计划也停止执行了。刘老师发现了这种情况，立即把我叫到宿舍，耐心地对我说：“你退步了，字又不好看了。你是一个聪明的孩子，希望你能像上学期那样，勤学苦练、持之以恒，老师相信你一定会成功的!”老师的话语就像警钟一样，把我敲醒了。从此，我下定决心改正缺点，勤学苦练书法。在老师的帮助和自己的努力下，我参加学校举行的书法比赛，并荣获高年段一等奖。这次成功让同学们刮目相看，老师和同学都为我喝彩，使我无比激动，令我永生难忘。我永远感谢刘老师。
学书法让我明白了有志者，事竟成。世上无难事，只怕有心人。无论做什么事只要坚持不懈，有耐心，有恒心，不骄傲，就一定会成功的!
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古诗词是我们伟大民族璀璨文化的结晶。多读古诗词，不仅能丰富我们的知识，更能陶冶我们的情操。这个寒假，我有幸读了一本由何捷老师与林威老师联合创作的《跟诗词学写作》，收获颇多。
这本书对诗词细加分析、择取重点，抓住诗词好的写作方法，把自己“见”到的方法极其简单地写出来，给阅读起到了很大帮助。就比如第二十课——《山居秋暝》，这一首诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的风光画。何捷老师抓住这一点提出了“写事如作画”的一种写作方法，并以此围绕，写出三个写作技巧！既然是“动画，”画面就要生动，虽说是“动画，”也不能乱动。要注重打动人心。这三个写作技巧，值得我们学习。
所谓文章不厌百回改，反复推敲佳字来。而历史上也有许多这样的作品。
例如，诗人王安石，他的一首《泊船瓜洲》中的一句“春风又绿江南岸”中的“绿”字使用得十分巧妙，让读者似乎看到了一幅生机勃勃的江南春景图。可在这背后，诗人王安石却为此改动了十多次，经“到”“过”“入”满”等十多个词，才确认使用“绿”这个字。用得十分巧妙，让读者似乎看到了一幅生机勃勃的江南春景图。可在这背后，诗人王安石却为此改动了十多次，经“到”“入”“满”等十多个动词，才确认使用“绿”这个字。
从这里我们不难发现好的诗都是需要反复推敲得来的。当然，在诗词这一领域上，也并不只有王安石，还有贾岛。
贾岛的一首《题李凝幽居》中的一句“僧敲月下门”可让贾岛头疼不已。贾岛一会儿觉得“僧敲月下门”中的敲不好，应该改成推，一会儿觉得敲不错，不应改动。得知问题后的韩愈，思索了一会儿说：“用敲好，因为月夜访友，即使人家没有闩，也不能莽撞推门，用敲显得更礼貌。”因为这一问题，不仅使韩愈和贾岛结下深厚友谊，而且让诗作更完美，被后人称赞。
这两个例子充分说明了，诗好在于“精”不在于“多。”这样的好诗都有着值得我们学习的地方，因为好的作品才能流传至今。而我从这一本书中学习到了很多写作技巧：抓住特殊时间书写、反复推敲、把事写成画、注重细节。
诗词是一位领路人，为我们后人撒下无尽的财富。而现在的我们不仅要学习作品的好，更应该学习古文人那种精益求精的精神，打磨作品，打磨自我，打磨人生，在新时代的激流中乘风破浪、激流勇进。
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学，是一种修生技能。人的一生都在学习中度过，对于学习，我有两种观点——勤和恒。
勤于学，顾名思议就是勤劳地学。勤奋地学习能让人在平凡的生活中充实自己的心灵，让自己的世界熔光焕发。勤学是没有捷径可行的，无时无刻地学就是对勤学最好的诠释。要怎么做到勤学呢？我认为是除书本之外的东西，不仅在书海中得到充沛的文化知识，还要把书中的文化知识运用到生活中去，做人书合一。比如，“将心比心、饮水思源、知恩图报、滴水之恩当涌泉相报”之类的词语不仅要明白他的意思，而且要在自己身上实施，用它的价值灌注在你自己身上，做到这样的话，你的价值就会体现出来，会发光发热，让你自己从中脱颖而出，成就无限的精神财富。总而言之，时时刻刻都在学习就是勤学之本。
恒于学，不用多说，就是坚持不懈地学，用一生时间去学，领会学习的宗旨。当你年老的时候，就会领略到学习的最高境界。在我看来，恒于学分三个阶段。第一阶段是年青时段，是比较吃亏的。这个阶段主要是吸取，听取别人的意见，客观地对人对事对物。第二，到了中年时段，是三个阶段中最为重要的，你一生的成功与否就看这一段的发展了。在这一阶段中，有了第一阶段的基础，你就能够清晰地看清自己和别人的差役，走向正确的方向，大胆地创造属于你的辉煌。第三阶段，说难不难，说简单又看似难以摸透，这要用你一生的经历去换取而来，可为是如入无人之境。最主要的是要懂得放下，有放下，才有重生，放下过去了，才会投向新的开始。学会与世无争，那才是学的最高境界和心灵所属。
勤于学，恒于学，只不过是让你学会了你的一生勤于学，恒于学用你一生的时间去追求你所向往的那一份安逸。
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我虽然是一名少先队员，但生活仍不能自理。于是，我想独自一人学炒菜，提高自理能力。
说一不二，我立刻动手做起来。先到冰箱里看看有什么菜，哎，这儿有半个南瓜。算了，就炒南瓜吧！要不然还想炒些别的简单小菜，南瓜不好炒。但这时，我想到了我是一名少先队员，应该克服一切困难，战胜困难这个“魔王”。“对呀！我已成为一名光荣的少先队员，已经长大了，虽然困难重重，但是只要用心去做，什么困难都不怕。小小的炒南瓜又算得了什么呢？真金不怕火炼嘛！只要有恒心，铁柱我也能给它磨成针！”我一边洗南瓜一边鼓励自己。洗好了南瓜，我再把南瓜籽扔掉，再洗一遍，然后将切菜板架好，用菜刀把南瓜切成条形，再切成片形。切好后，打开煤气灶，放一勺食用油，然后剥两三颗蒜，洗干净，放到油开了的锅里去炸，再把南瓜放进锅里炒，放适量的水和盐，闷闭四五分钟。四五分钟过后，尝一下南瓜是否已熟，如果熟了，再放点味精，一盘香喷喷的炒南瓜就做好了。尝尝味道如何？嗯，还不错，就是咸了一点，但也可以算得上是美味佳肴了！爸妈回到家后，品尝了我炒的南瓜，夸我精明能干，是他们的好女儿！我听了，心里美滋滋的，比吃了蜂蜜还甜。妈妈给我提了个好建议：“下次炒南瓜时放一个咸鸭蛋的蛋黄，那样会更美味的。”我虚心地点点头，开心地笑了。
我体会了成功的喜悦，这多亏了红领巾的帮忙，它时刻提醒着我，鼓励着我，为我加油，使我知道了做人的原则。
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今天下午，学校举行《聆听泥土的声音，秦响春天的旋律》陶笛音乐音。我们校陶笛活动班的陶笛齐秦诗词《赋得古原草送别》闽南童谣《天黑黑》拉开了音乐会的序幕。整场音乐会精彩纷呈，乐声时而高昂，时而低调；时而热情，时而含蓄；时而激进，时而静止。聆听《战马出征》，我们仿佛就在战场上，身边战马在奔跑、嘶鸣；聆听《清晨鸟儿闹枝头》，我们仿佛置身于树林里，小鸟在欢快地歌唱。我们听得如痴如醉。每一曲陶笛演秦都羸得了雷鸣般的掌声。最后陶笛齐秦《望春风》《我和你》给音乐会画了了圆满的句号。
听了这场音乐会，我觉得陶笛的声音很好听，他们吹得太好了
今天下午，学校举行《聆听泥土的声音，秦响春天的旋律》陶笛音乐音。我们校陶笛活动班的陶笛齐秦诗词《赋得古原草送别》闽南童谣《天黑黑》拉开了音乐会的序幕。整场音乐会精彩纷呈，乐声时而高昂，时而低调；时而热情，时而含蓄；时而激进，时而静止。聆听《战马出征》，我们仿佛就在战场上，身边战马在奔跑、嘶鸣；聆听《清晨鸟儿闹枝头》，我们仿佛置身于树林里，小鸟在欢快地歌唱。我们听得如痴如醉。每一曲陶笛演秦都羸得了雷鸣般的掌声。最后陶笛齐秦《望春风》《我和你》给音乐会画了了圆满的句号。
听了这场音乐会，我觉得陶笛的声音很好听，他们吹得太好了。
二年级：李芷晔
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学车星期天的上午，妈妈给我买了一辆新的自行车。妈妈说我长大了，应该学会骑车了。下午，我写完作业后，妈妈把车推到外面，要帮我学骑车。我骑在自行车上，双手紧紧地握着车把，眼睛使终盯着前车轮，两只脚踩着脚蹬子，晃晃悠悠地骑着车。妈妈在后面扶着我，说：“骑车要前看，不能看下面，身体要放松。”妈妈一边说，一边扶着我。一会儿我有点会骑了。妈妈说：“自己骑吧，我不扶了。”就这样过了一个多小时，我终于会骑了。原来，骑车和学习一样，只有坚持到底，才能成功！
篇三、学车小学作文
今天放学后，我对妈妈说：“妈妈我想学自行车。妈妈答应了来了，快看前面，快啊！我学会自行车了！看前面，妈妈大声喊着邻居也为我加油，我心想着妈妈你别松手，你一松手我就完了，妈妈果然松手了，不好我掉下来了，妈妈问我:；“你没有事把！我心里想着“不学了”，但是不学自行车，怎么行。我没有放弃，我相信我自己能学会自行车的。接连从自行车上掉好几回，我心里没有动摇不学自行车了。功夫不负有心人，妈妈松手了！啊！我学会自行车了！
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在上一年级时，我就非常佩服高年级那些吹陶笛和会竹刻的哥哥姐姐们。最近，学校开设了吹陶笛的课外兴趣小组，我终于有了一个学吹陶笛的机会。我想：我要好好把握这次机会，一定让老师和同学对我刮目相看。
第一次上陶笛课，我心里充满了忐忑，怕我笨手笨脚学不会。这时，老师对我们说：“吹陶笛会给你们带来快乐，我相信你们一定学得很好。”听了老师的话，我信心十足。
这节课老师教我们ⅰ调的音阶。看别人吹得有模有样，那么快活自如，我手按着小孔，却非常僵硬，一会儿按错这个孔，一会儿按错那个孔，简直是乱套了，让我眼前的光明变成了黑暗，让我失去了刚得到的自信。
中间休息时，别人都去玩了，只有我和另一位同学被留了下来。我急得像热锅上的蚂蚁。这时，老师耐心地教着我。经过十几分钟的练习，我终于把这个调吹准了。这时我才松了口气。
在以后的课程里，我都很努力练习。功夫不负有心人，现在我能吹奏出美妙的歌曲，比如《蜗牛与黄鹂鸟》、《春天在哪里》等。吹陶笛成了我课余生活中不可缺少的一部分，我会继续吹下去，让它给我的生活、学习带来无限的快乐。
【点 评】小作者写了第一次学吹陶笛的“笨手笨脚”，写出了“乱套”的情形以及在老师的指导下，学会了吹陶笛。开头单刀直入，接着结尾直截了当，呼应非常默契。
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前几天，我和妈妈一起去东关街游玩。在一家名叫陶笛部落的商店前停了下来。妈妈好像已经猜透了我的心思，和我一起走进那家商店，一进门就听见一阵悦耳的陶笛声，眼前简直是一个陶笛的世界，这里有各种各样、五颜六色的陶笛。
我很想买一个陶笛，妈妈好像又猜透我的心思：宝贝，你想要陶笛吗？我使劲地点点头。
姐姐，我走进店里对一位大概二十岁左右的姐姐说，请给我一个陶笛，可以吗？
你想要什么图案的？姐姐把我带到一个展示台前问。
我想要荷花的。妈妈付了钱，我捧着陶笛高高兴兴地回到了家。
我一回家，就拿起陶笛照着谱子吹起了一首熟悉的曲子《小星星》。起先我老是吹错，渐渐地我能连起来了，我越来越熟练了，又过了大概半小时左右我能背得谱子了，顿时欣喜若狂。
古人云；只要功夫深，铁杵磨成针。诚不欺我。
五年级:陶琪
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买来了陶笛，我好奇地吹了吹，没声音。“这根本就不是陶笛嘛！”我生气地扔下陶笛，“那么小，那么难吹！”我的目光里充满着生气和不耐烦，突然，我的眼睛被一本不起眼的小本子给吸引住了，我拿起了那本本子，惊奇地发现，这本就是练陶笛的书呀！我翻开书，里面都是一些指法和谱子，起先，我看不明白那些指法，但我慢慢地看懂了，不熟练地吹了下音阶，觉得还挺难的，有些音要吹得很费力，不像钢琴一样简单，有时候吹陶笛会吹到没气，可弹琴不会；有时吹陶笛会吹到嘴唇发麻，可弹琴不会；不时候吹陶笛会吹到口形错误，可弹琴不会，我觉得吹陶笛好难啊，但是我一定要练，我按照谱子，学着吹了一下《小星星》，速度居然比钢琴慢得多，像慢跑一样；而弹钢琴呢，就像冲刺，两个速度和级别都不一样，就像刚学会走路的小宝宝和刘翔比赛跑步一样。看来，陶笛还要多多练习呀！
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“学农”一词在初一时就让我们充满期望和兴奋，可谁知一转眼就轮到我们学农了。学农交织着酸甜苦辣，这种感觉是说也说不清，道也道不尽的。
城市的喧嚣，使人感到心灵的嘈杂，每天呼吸着空气中的尘埃，汽车的尾气。希望得到清新的空气净化自己的心灵。远离这个城市，片刻也好!
学校为了锻炼我们，让我们在诸暨农校进行为期五天的学农活动。终于有机会得到心灵的宁静。9日上午9:00我们上车，历经近2小时的车程。这可把我害苦了，我平时不出门，不坐车。所以我一坐车就晕，一开始还好，可没过多久我就开始晕了。胃里好象有谁在兴风作浪。淹没了五脏庙。不一会，我就抵挡不住了，将五脏庙的祭品都吐了出来。
终于，终于!我们来了盼望已久的农校，总算到了，我们将在这儿留下我们的足迹，留下我们的笑脸。对这次学农活动充满了期盼，期望能在这次活动中学到一些知识。在安排好寝室之后，各班马上进行第一次集合，前往礼堂进行学农的第一次集会——听劳动技术学校校长进行欢迎演讲。在当天下午，所有班级马上开始了学农的课程，由劳动技校的老师进行农业劳动技术的教育。劳动技术学校的课程十分丰富，有理论课，如花卉栽培、现代农业，当更多的是实践课。如除草、管理菜田、除虫、翻土、修剪桑树等等。同学们在热火朝天的劳动中尽情展现了我们的风采——勤劳能干、不怕苦、不怕累。
第一天，我们参观了组织培养室欣赏了各类组织培养的植物，如:手指玫瑰。我们还制作了植物标本，我们在校园内寻找树木的枝发，叶绿素的消失，使叶子呈现出五彩的色彩。树木独有的叶形，更使我们在树叶中找到了乐趣。用寻找来的叶子在自己的奇思妙想下诞生了富有生命的标本。我做了一只蝴蝶在花丛中流连。没有梁山伯与祝英台的悲情，有的只有单飞的快乐。一天的学农任务结束了。寝室的内务的评比也在悄悄地展开着。同学们在劳动后，不怕辛苦，继续在寝室里扫地，清理垃圾。每一间寝室里面都是整整有条、干干净净，尤其是我们的寝室更是干净的没话说了。大至行李袋、棉被，小至牙刷、水杯，都摆放得十分整齐划一。同学们离开了家里，在劳动技校里学会了自立。在早上，在老师的带领下，同学们围着操场跑步。
晚上，我们看了刺激又精彩的电影夜袭。一个精彩的一天就这样过去了。学农的第一天，我们因为兴奋不已。晚上就没有睡好，说说笑笑，还吃了不少东西。一直很晚才睡。印象最深的是第二天的消防演习，在浓烟中的我们感受到了火场中人们的心情，经过一分钟在浓雾迷宫中的摸索，我终于逃了出来庆幸我们没有成为这次”火灾”的牺牲中的一人。在地里的活动，我们手拿锄头，真真感受到了”锄禾日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的心情……
虽然学农的时间很短，只有短短的五天，但同学们学到的却是很多很多。对于生活在城市的我们，其中的酸甜苦辣平时难以感受。不少同学的是第一次拿起锄头，挑起扁担，拿着铲子，进入稻田、菜地劳作。
总之，在五天的学农中，同学们的动手能力有了大大的提高。明白到学习的过程中，不仅仅要注重理论，而且还要注重实践，需要到广阔的天地锻炼自己的工作能力，只有这样，才能成为一个真正的优秀的全能学生。
过一过集体生活，品一品劳动的辛酸。五天的学农活动，让我体会到了酸甜苦辣。这也是一种享受吧！
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