科技之春活动发言稿
发布时间：2026-04-12科技之春活动发言稿(实用12篇)。
▲ 科技之春活动发言稿
亲爱的老师，亲爱的学生。
大家上午好！
我是**小学的**。首先，请允许我代表第二期校园之间科学夏令营的全体学员，向所有为本次活动日夜奋战的导师们道一声：老师们，你们辛苦了！
今天，是一个美好的日子；是一个特别的日子；更是一个令我们盼望已久的日子。我们将和六位导师，将和哒哒、妞妞一起走进“大型科学创智show”探索科学的奥妙。
“大型科学创智show”，多么富有时代气息的新名词，它一定叫你们激动了很久吧，我又何尝不是呢。这个活动持续两天。在这两天里，我们可以日夜相伴，参加最具挑战性的比赛；我们可以进入最接近大自然的户外帐篷；还可以最近距离地与星空交流……
许多人认为科学离我们很远，离发明锯子的鲁班很远；远在牛顿发现万有引力的时候，他也可以追溯到发明蒸汽机的瓦特。可你们想过没有，鲁班的灵感来自一种带齿的草，牛顿的研究来自一只意外掉下的苹果，瓦特的蒸汽机是观察水烧开后的壶盖而发明的。
他们都捕捉周围的现象进行科学研究，从而取得成果。这些名人故事，带给我们“科学就在身边”的启示。
翻开人类的发展史，从古人们发现能钻木取火，到我们现代充分利用新型能源；从古代交通不便、信息传递缓慢，到千里之外、近在咫尺的地球村；从古代的风餐露宿、日夜兼行到现在高速快捷的飞
机器和火车记录了我们的科研经验！
可以说，人类创造了科学，科学也造就了人。
六校举办的“大型科学创智show”，校园之间合作、默契的舞台已经搭好，同学们，行动起来吧，让我们在交往中，凭着敏锐的双眼去发现且探索，凭着智慧的大脑去思考去幻想，让我们凭着勤巧的双手去攀登，去创造。
我坚信：
“大型科学创智show”，一定能让科学的力量在我们心田生根，发芽，开花……
谢谢大家！
▲ 科技之春活动发言稿
篇一为认真贯彻落实好县教体局《关于开展第十二届“科技之春”科普进校园活动的通知》精神，深入开展科普进校园活动，进一步引导广大师生养成学科学、讲科学、用科学的良好习惯，促进学生全面发展，我校利用“科技之春”宣传月开展了一系列扎实有效的活动，让广大师生充分掌握了许多与日常生活有着密切关系的科学知识，效果明显，现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，措施落实
领导重视是学校科技活动正常开展和取得成效的保证。我校充分认识到科技创新教育的重要性，把科技创新教育列为学校长远规划中的一项重要工作。成立以院长为组长，副院长为副组长，晏春、刘祥华、张泽军、郝婧和各级组长为成员的领导小组；具体事务由教研室负责；各组员分工协作，各司其责，保证各项活动的开展扎实有效；完善了活动开展的评价制度；以师生喜欢看的形式，大力开展丰富多彩的宣传教育活动；对所有活动进行策划、安排、过程记录和经验总结；加强过程管理和档案管理，使活动能有效、顺利地开展。
二、活动丰富，收效良好
活动月期间，我校以校园为主线，开展了丰富多彩的活动。
1、由副校长陈国菊、电教室主任张泽军负责制作展示板2面参加县启动仪式展出，受到了副县长范瑛及其活动领导小组成员的高度赞扬。校长赵国成、副校长陈国菊、教师张仕武、刘祥华、郝婧及100名学生参加了启动仪式和宣传活动，副局长蒲应文及教育科、督导室全体成员活动后到校进行了科技活动交流总结。
2、以班为单位组织学生举行主题班（队）会、办手抄报、黑板报、开展知识竞赛、知识问答等多种形式的班队活动，用师生喜闻乐见的形式，宣传普及科学文化知识
3、组织全校师生积极开展“三小”活动。（1）今年2月，我校组织全镇学生参加了我县“第17届科学幻想绘画活动”，共收到学生作品79件，评出一等奖6个，二等奖12个，三等奖18个，激发了学生参与科技创作的热情与欲望；（2）3月，组织学生参加县科技创新作品大赛，收到作品68件，评出一等奖4个，二等奖9个，三等奖15个，其中五（3）班学生周涛的小制作《交通指示灯》还被推到市上参加联评，很好的展示了我校学生对于科技创新活动的浓厚兴趣，营造了一种学科学、用科学、爱科学的良好风气；（4）组织广大师生参加好每年一度的基础教育成果评审，鼓励师生撰写科技小**、自制教具、设计小发明，用科学的眼光，从不同角度，不同方面，不同领域感受科技活动的魅力，提高师生的社会责任感和责任心。学校对这些作品进行了评估并授予了它们。
三、家校联手，扩大影响
通过一系列科技活动，极大地鼓舞了全校师生，为学校科技创新教育注入了新的活力。为了取得更好的科技创新教育效果，我们把科技创新教育的范围扩大到每个学生家庭。加强家庭教育的指导，把科技创新教育作为重要内容，通过家庭问卷调查、在校接待、**联系、家长会等形式指导家庭共同学习，更新知识。
充分利用现代科技手段，通过学校自己的网页，学生以此为载体进行科技学习，加强学校科普知识宣传，营造科普教育的氛围，学校开展的这些科技活动，提高了家长的科学文化素质，得到了家长的支持和理解，让科技活动的开展深入人心，扩大了社会影响力。
四、一分辛劳，一份收获
在宣传月活动中，我校通过开展丰富多彩、喜闻乐见的科技活动，激发起了师生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，有效提高了师生的科技文化素养，同时他们也收获了丰硕的成果。
1学生们的科技工作成果丰硕。在第26届青少年科技大赛作品活动中，我校五（1）班学生张迪的科技作品《小孔成像的简易照相两用演示仪》荣获市级三等奖；在 “三小”科技创新活动中，一（1）班学生刘一嘉的作品《起重机》获县一等奖；三（1）班学生王梓枻的《多功能笔筒》、五（1）班学生李佳的作品《精美电风扇》分获级县二等奖；杜小玮老师在“三小”科技创新活动中被评为优秀指导老师；
2老师用心设计，喜讯频传。在基础教育成果评审中，文裕星老师的自制教具《几何异形演示仪》荣获市级二等奖；张廷贵、刘祥华、吴祥德老师的自制教具《固体热胀冷缩演示仪》、《交通指示灯》、《导体与绝缘体演示仪》分获县级一等奖，从整体上提升了广大教师的科技活动水平；
三。在教师的指导下，学生的科学技术意识有了突飞猛进的发展。在“低碳生活在我身边”征文活动中，由钱芳、晏莉、殷明兰3位老师辅导的学生李攀、杨纯溪、刘紫徵、周自涵撰写的征文荣获县级一等奖；
4科技活动的形式和内容多种多样。在活动月中，学校组织广大师生通过课堂、兴趣小组活动，班队会等形式，向学生渗透科技创新意识，通过设计作品，科技创新作品展示等活动，增强他们的动手能力和创新能力，培养学生对于科技创新活动的浓厚兴趣。我校设计制作的以“开启智慧，体验科学”、“创新点亮人生，科技创造未来”的两块科技展板，在全县的展评活动中，获得广大干群的好评；
五、做好成果推广和巩固工作。我校将继续重视开展科技活动，提高活动的水平和层次，拟将部分优秀作品制成镜框挂在教学楼走廊和科技教室内，营造“人文科学”的育人氛围，让科技活动时时有，处处在，真正让科技走进教师、学生乃至家长的心中。在我校学生中形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，整体提升素质教育的水平和质量。
篇二按照县、镇两级教育系统领导统一部署，在校领导的关心重视和直接领导下，在各班主任通力协作、密切配合下，我校科普宣传周活动开展的有声有色。 本次科普宣传周全面贯彻落实科学发展观，以推动师生科学素质建设为宗旨，构建和谐校园的目标，取得了明显效果。使我们更好地科学学习、科学生活、科学决策， 科学地去做每一件事。
在全体师生的共同参与下， 我们进行了讲座、 竞赛、 板报展览等多种丰富多彩的活动，各项活动开展比较顺利，取得了预期效果，在校内营造出了浓厚的科普氛围，现将活动情况作简要小结：
在周一，由分管校长做了国旗下讲话，对全校师生进行动员。 简介本校科普活动的方案，号召全体学生积极参加学校开展的各项科普活动。同时，将主题口号作成横幅悬挂在学校操场上，营造浓厚的科普氛围。
要通过张贴宣传标语、张贴黑板报、张贴橱窗，开展科普宣传，努力形成浓厚的氛围。
围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题的科普宣周传活动，现已圆满结束。在教育局的领导和全体师生的参与下，活动顺利开展，取得了预期效果。
具体工作如下：
1、在升旗仪式上讲话，组织全校师生开展了一次“携手创新，促进发展”为主题的教育活动，号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动，如科普书籍读书活动，科普知识学习竞赛活动，科技创新兴趣小组活动等，通过活动努力培养学生良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神。
2、开展科普读物阅读活动。在一周的科普活动中，每个学生根据年级特点阅读一两本科普读物。以班级为单位，加强指导，激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习生活，增长知识。
3、积极开展宣传活动。要通过张贴宣传标语、张贴黑板报、张贴橱窗，开展科普宣传，努力形成浓厚的氛围。
4、本届科普周吸引了全校师生的积极响应和参与，有300多人次参加了科普周的讲座、**科普影片活动，有近500人次参加了科普周的科普阅读活动。
本届科普周即将闭幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们应以本届科普活动周为契机，更加认真地学习科学文化知识，努力探索，积极实践，再接再厉，开拓创新，不断提高科学素质，弘扬科学精神，努力使学生成为具有创新精神和实践能力的可持续发展的有用人才。
▲ 科技之春活动发言稿
八年级七班扬世坤
尊敬的领导人，老师和学生
大家好！
我很荣幸作为学生代表在这里发言。首先请允许我代表参加本次社会实践活动的全体同学,感谢学校为我们提供了这次实践的机会，让我们得以拥有一个更加丰富多彩的八年级生活。
“读万卷书，行万里路”，社会实践指引着我们走出校门，走向自然，走进社会，感悟生活……它是一种学校生活的补充和延伸，也是一种更为广泛的学习。在社会实践中，我们培养人才，更新观念，吸收知识，拉近感情。因此，我们应该更好地利用这一社会实践活动，在另一个教室和另一个世界里增加知识、锻炼意志、丰富经验。
我相信我们会和老师、同学和朋友一起度过难忘的学习生活。
我们将通过一系列的活动来丰富我们的知识，开阔我们的视野；培养集体主义和团队精神；培养我们自强自立的能力。
在社会实践活动过程中，我们也许会遇到许多的困难，但是“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”，只要我们发扬团队精神、互相帮助，我们团队合作的力量将会使我们战胜一切困难。
“没有规矩，不成方圆”虽然只有短短的一周，但我们更应该加强纪律观念，因为我们每一个人都是孙镇中学这条大河中一朵美丽的浪花，我们每一个人代表的都是孙镇中学的形象，孙镇中学是我们每一位同学共同的家园，所以我们应该用严明的组织纪律、良好的精神面貌、文明的言行举止向所有的人展示出我们当代中学生充满阳光的形象。
一周的时间会很快的结束，但是我们充实自己，锻炼自己的路程不会就此结束．在此，我代表所有同学郑重承诺，我们一定会以饱满的热情投入到这次活动中去，会用我们的努力和汗水去圆满地完成这次实践活动，这段美好的集体生活也将会成为我们永久而珍贵的记忆，一次宝贵的人生经历，一盏人生路上永不熄灭的明灯。
三月寒风，挡不住我们前进的步伐；我们整装待发，朝向实践的新天地。同学们，让青春的旗帜高高飘扬，让我们在经验和知识的不断积累中，创造属于自己的天空！
2013/3/24
▲ 科技之春活动发言稿
为进一步全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，适应教育改革的需要，培养我校学生的创新精神和实践能力，提高科学素养，按照长安区教育局第二十五届 “科技之春”宣传月活动精神，结合本校科技节庆祝活动，特制定方案如下
一 、指导思想：围绕西安市第十三次党代会提出的“聚焦”三六九，振兴大西安的奋斗目标，开展未成年人科普行动，在全校普遍形成学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风气，营造人人都参与的良好氛围，进一步促进学生科学素养的全面提高。
2、 主题：科技引领，美好生活
3、 时间：3月23日至4月15日
4、 活动内容：科技之春摄影大赛
五、具体安排
1宣传动员：3月23日至3月28日
2采集：3月29日至4月10日
3、参与人员：班班参与
4摄影作品内容：涉及物理、化学、生物、地理、综合实践课程或科学内容的。
5、参赛作品数量：每班至少挑选出5付优秀作品进行参评，多者不限，作品规格为a4纸张大，于4月10日前，以班为单位，上交用a4纸打印的**和u盘，学校将对所有参赛作品进行展览。
6奖励：优秀作品授予学校
希望各班主任会后能利用班会时间对学生进行大力宣传，要求人人参与该项活动，鼓励学生利用课外时间或节假日去野外、田间、科学博物馆等地，通过自己的细心观察，用手机或相机拍下美妙的瞬间，让大家从那些**中充分感受到科学的深邃和精妙之处，从而激起更多同学对大自然的热爱之情和追求科学的浓郁兴趣。
韦曲初中
2017.3
▲ 科技之春活动发言稿
渭城区风轮初级中学
第二十一届科技之春”宣传月活动工作总结
根据渭城区教育局《关于开展渭城区第二十一届“科技之春”宣传月活动的通知》文件精神，我校以“坚持科学发展，普及环保知识”为主题，开展了各种科普活动，现就我校第二十一届“科技之春”宣传月活动工作总结如下：
一、成立组织领导机构
组长：杨胜喆(校长)
副组长：杨希彦（党支部书记）史红霞（副院长）
杨尚华（副主席）王宏侠（工会主席）
组员：王萍（教学主任）、优秀（政教主任）、沈默（校办公室主任）
沈洁（团委书记）雷丽萍（教育部副主任）
杨森峰（政教处副处长）赵晶（总务处副处长）
在领导小组的部署下，制定了我校第二十一届“科技之春”宣传月活动工作计划，使“科技之春”宣传月活动真正落到实处。
二、开展多种形式的科普活动
1、学校利用橱窗宣传保护环境、建设生态文明相关知识，利用led屏幕显示醒目的科技之春宣传标语，营造宣传气氛，推动活动开展。随后召开了专题教师会，让教师的大手拉起学生的小手，大力宣传科技知识，然后让学生向自己周围人群进行宣传，将“科普宣传”活动宣传给学生、宣传给社会，充分发挥了“科普宣传”的作用；
2、结合本校实际，学校政教处抓住班会召开的有利时机，组织召开了以“坚持科学发展，普及环保知识”为主题的特色班会，通过班主任与学生的有效互动，通过全班学生的广泛参与，使活动开展遍地开花。
3、学校广播室紧跟宣传形势，把握宣传动态，了解宣传热点，动员学生撰稿，培训播音人员，利用中午课间，下午上课前不间断播报，使大家及时了解学校工作开展状态，增强学用科学的热情。
4、各班以黑板报为主阵地，及时组织学生撰写宣传材料，有美术特长的同学设计版面，带领更多同学广泛参与到黑板报制作中去，使学生树立起“爱科学、学科学、用科学”的科学理念；
5、理化组充分利用科技活动室，开展了“我是发明家，我爱搞发明”为主题的科技发明活动，全体学生直接参与小发明、小试验、小制作活动，使学生从多方面、多角度了解科学、接触科学、探索科学，从小树立科学的世界观和刻苦学习、顽强拼搏、报效祖国的雄心壮志。
6、充分利用“思想品德”、“地理”、“物理”、“化学”等科目教材开展各种思想教育活动，通过活动大大提高了学生热爱科学、推广科学的信念，提高了对党的十八大报告里提出的新理论、新观点的认识，坚定对国家建设生态文明的信心。
总之，各年级组、班都可以按照活动开始时制定的计划深入开展工作，积极做好科普工作。
三、继续深入开展“科普宣传”活动
“科技是第一生产力”，国家的强大、民族的兴旺、社会的进步和发展都离不开科学。而学校是科普宣传的重要阵地，我校将以此为契机，不断深入地搞好“科普宣传”工作。把科普知识宣传常态化，把科普宣传与素质教育紧密结合起来，坚持科学发展观，为建设美丽中国做出更大的贡献。
渭城区风轮初级中学
2013年4月16日
▲ 科技之春活动发言稿
尊敬的各位领导、老师、家长朋友们、同学们：
大家上午好！
我是二年级96班周而其的妈妈。很荣幸作为“书香家庭”的家长代表在此发言。在此，我代表所有的家长向学校表示衷心的感谢，感谢老师们的辛勤付出，感谢学校为我们了这样一个亲子互动教育的好平台。
自从学校开展书香活动以来，我们不难发现，我们的孩子阅读写作兴趣越来越浓厚，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高，而我们与自己的孩子也有了更深的沟通和交流，对他们的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。读书，让孩子们通晓古今；读书，让孩子们博闻强记；读书，让孩子们高雅脱俗；读书是成为优秀孩子的`共同途径。因此我觉得，在关爱孩子身体健康的同时，一定要让孩子喜爱读课外书、学会读课外书。
想要孩子养成好的读书习惯，我觉得要做到这四点：适当、适时、互动、坚持。
适当，就是根据孩子的年龄特点、兴趣爱好选择适合的图书。
适时，就是要根据时间段安排好读书的类型，比如，上学期间读一些优秀作文、益智故事，而一些长篇名著因为连续性强，我们就可以安排在假期期间阅读。
三是互动，每读一篇文章，应该问问孩子这篇文章里有哪些优美词句或者是让他明白了一个什么道理？喜欢谁？为什么？并进行观点上的交流甚至是辩论。
四是坚持，让孩子养成睡前阅读半小时的习惯。和孩子一起阅读，徜徉在书香世界里。就这样慢慢地，读书就成了孩子生活中不可或缺的习惯。
最是书香能致远，亲子共读乐无涯!请家长把属于孩子的亲子阅读时间送给孩子，多多陪伴孩子。让我们的孩子热爱读书，养成良好的阅读习惯。用书籍为孩子的未来奠基，让阅读成为孩子的生命需求。让浓浓书香溢满家庭、校园，让好书伴随孩子永远快乐成长。最后希望每个同学都读好书、好读书、成为书籍的好朋友。愿每个孩子都成为书香孩子！愿每个家庭都成为书香家庭！谢谢大家
▲ 科技之春活动发言稿
尊敬的各位领导、教授、专家和同学们，
大家好！
我很荣幸今天能在这里发表关于科技创新的演讲。科技创新不仅是社会进步的重要驱动力，也是各行各业取得突破和发展的关键。因此，我想借此机会与大家分享我对科技创新的看法及其对社会和个人的重要意义。
科技创新可以简单地理解为通过科技手段不断开拓新领域、开发新产品、实现新功能和解决新问题的过程。随着科技的不断进步，我们正处于一个技术爆炸的时代。从人工智能到基因编辑，从虚拟现实到无人驾驶，科技创新正在深刻地改变着我们的生活方式和社会结构。
科技创新对社会发展具有重要意义。科技创新能够提高生产力，推动产业升级，从而促进经济发展。例如，互联网的兴起极大地改变了商业模式，让传统产业迎来了巨大的发展机遇。科技创新也能够改善社会生活和解决社会问题。比如，通过智能家居技术，我们可以实现智能化的居住环境，提高生活便利度；通过科学技术手段，我们可以治理环境污染、减少资源浪费，保护我们的地球家园。
科技创新对个人也具有重要意义。在这个数字化时代，个人的价值越来越与科技水平直接相关。如何通过科技手段提高自身竞争力，让个人在这个快速发展的世界中始终保持活力，是我们每个人都要思考和追求的目标。科技创新提供了无限的机会和平台，让个人可以发挥自己的创造力和天赋，实现自己的理想和价值。在这个过程中，我们需要具备创新思维和实践能力，积极拥抱技术进步，并不断学习和适应新的科技变革。
那么，如何促进科技创新呢？
我们应该加强科技教育和科研培养。科技创新需要科学家、工程师、技术人才等多方面的支持。因此，我们应该加大对科学教育的投入，培养更多的科研人才。同时，还要加强产学研合作，鼓励科技机构和企业之间的合作，形成协同创新的局面，推动科技成果的快速转化和应用。
政府应该加大对科技创新的支持力度。政府在推动科技创新方面发挥着重要的引导和推动作用。政府可以制定相关政策来鼓励企业增加研发投入，提供相应的税收和财务支持，创造良好的科技创新环境。政府还可以加强知识产权保护，维护科技创新的公平竞争环境，促进科技成果的产业化和商业化。
我们每个人都应该积极参与到科技创新中来。我们可以通过自己的学习和实践，积累科技创新的经验和能力。同时，我们还可以参加一些科技创新竞赛和活动，与其他创新者进行交流和合作，激发自己的创新潜能。只有每个人都积极参与到科技创新中，才能推动整个社会实现更快速、更可持续的发展。
小编认为，科技创新是推动社会发展和个人进步的重要力量。我们应该深入理解其重要意义，积极引导和参与到科技创新的进程中来。相信只要我们共同努力，不断追求科技创新的突破，我们一定能够创造更美好的未来！
小编感谢您的阅读！
▲ 科技之春活动发言稿
店子头小学
“科技之春”宣传月活动开展情况的总结（ZfW152.cOM 趣祝福）
根据教育局要求及彬县科技之春活动组委会《关于开展第二十四届“科技之春”宣传月活动的安排意见》（彬科春发〔2016〕2号），，我校于今2016年3月15日——3月28日在全校范围内开展了第二十四届“科技之春”宣传月活动。
本次活动以大手拉小手活动，为中心组织科学、社会等专业知识精深、科普经验丰富的任课教师开展科普讲座，或邀请科普专家进校园做科普报告，通过“大手拉小手”活动普及科学知识，传承科学精神。
利用兴趣小组，带动全员学生参与，对有科技创作和科幻绘画特长的学生，开展“科技制作”和“科幻绘画”评赛活动，提升学生的科技创新技能。围绕这一主题，广泛开展内容丰富、形式多样的科普活动，取得了良好效果。受到广大师生的一致好评。
现总结如下：
一、把开展“科技之春”宣传月活动与推进教育创新工作相结合。正当推进教育创新工作全面开展之际，迎来了一年一度的“科技之春”宣传月活动，这为广大教师提供了全面贯彻落实科学发展观和全心全意为人民服务的实践平台，为了推进教育创新工作更好地体现在具体行动上，学校以此为契机开展了一系列科技宣传活动。
二、把“科技之春”宣传月活动与学校重点工作相结合。学校按照贴近实际、贴近生活、贴近实生的原则，认真组织开展了各项重点活动。
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“宣传月”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话” 宣传“科普宣传月”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。
这种活动不仅扩大了教育的范围，而且加深了学生的印象，提高了教育效果。
2、主题班会，议论“科普”。我们利用每周一的班会时间，开展主题班会活动。在活动中，我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题，让充分学生参与。
一些班级被分成几个小组，讨论他们自己的理解；分成两组进行辩论，取得了显著的效果。在活动中，学生们增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期的效果。
3、科学幻想绘画比赛，描绘“科普”。在“科普宣传月”期间，我们学校举行了科学幻想绘画比赛，结果出乎我们举办者的意料之外，同学们的作品想象丰富，极富科学价值，本次活动学校一至六年级每班各评出了4幅精品参加学校的比赛，取得了异想不到的成功。
3、 在科普宣传月活动中，宣传月活动可与学校教育教学活动紧密结合。各校都能加强科技教育和实验教学工作，规范开设了小学科学课以及综合实践课，充分发挥了学校科普教育主阵地，课堂科普教育主渠道作用，多形式、多渠道地对广大少年儿童进行了科普宣传教育。
四、把“科技之春”宣传月活动同校园文化建设工作相结合。在校园文化建设工作中，突出了科技教育内容，以创建特色校园为目标，提升校园科技文化品位，促进学校的内涵发展，提高学校的办学品位和管理水平，提升学生的综合素质。
五、注重宣传，扩大影响。我校充分发挥以学校广播室为载体的有利优势，在校园广播上开展了富有成效的“科技之春”宣传月活动的宣传。利用学校的宣传栏宣传我校开展的一系列活动。
六、求真务实，突显实效。我们始终坚持践行科学发展观，以提高全民科学文化素质为目的，坚持以人为本，以倡导科学文明健康生活为宗旨，紧紧围绕我镇中小学教育工作实际，重实效，并取得了显著成效。
在宣传月活动中，我校通过开展丰富多彩、喜闻乐见的青少年科技活动，激发起了广大学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，有效提高了广大青少年的科技文化素养。
店子头小学
二〇一六年三月二十九日
▲ 科技之春活动发言稿
同志们：
今天，我们在这里召开全县科技工作者座谈会，目的是全面贯彻落实科学发展观，畅所欲言、集思广义、共商良策，共创××科技发展美好前景。在此，我代表县委、县政府向各位科技工作者、并通过你们向长期坚守在科技一线的基层工作者和专业技术人员表示亲切的慰问和衷心的感谢!
近年来，我县农民收入增长较快，工业生产总值比重逐年提升，农业和农村经济发展势头良好,社会主义新农村建设取得显著成效，教育、医疗、卫生事业方兴未艾。这些成绩的取得，凝聚着广大科技人员的辛勤汗水，离不开科技的贡献。但是，我们必须清醒地认识到，我县作为一个煤炭资源大县、传统种养殖农业大县，农业和农村经济、工业和新型工业化发展还面临着许多困难和问题，增产增收仍是一项长期而艰巨的任务。农民增收后劲不足、农产品竞争力不强，以煤炭产业为主的工业发展层次不高，粗放式增长还很明显，教育医疗服务水平还比较低等一系列问题仍是今后经济社会发展中要注重解决的突出问题。广大科技工作者，尤其是受到各级表彰奖励的先进科技人员，要站在全局的高度，结合我县实际，以对经济社会发展负责的精神，充分发挥专业特长，为全县经济社会发展实现新跨越奉献才智。借此机会，我对全县科技工作者提几点希望。
第一，希望广大科技工作者志存高远，勤奋敬业。广大科技工作者和专业技术人员，是先进生产力的重要开拓者和科学技术知识的重要传播者，是加快和谐建设的骨干力量，在实施“科教兴县”战略中肩负着重要的历史责任和崇高使命。县委、县政府对你们寄予厚望，希望你们时刻牢记使命，切实把自己的人生目标与全县经济社会发展的奋斗目标统一起来，把自己的人生价值和工作价值取向同人民群众的殷切期盼统一起来，牢固树立正确的人生观和价值观，积极努力为我县经济发展和社会进步不断贡献智慧和力量。希望你们自觉肩负起历史责任，牢固树立科学技术是第一生产力的观念，严守职业道德，爱岗敬业，勤奋拼搏，大力推进科技创新，推广普及科学知识，教育培养更多更好的人才，不断提高劳动者素质，在全面推进我县经济社会跨越式发展的伟大实践中，锻炼自己，成就自己，实现自己的人生价值。
第二，希望广大科技工作者艰苦奋斗，建功立业。受国际金融危机蔓延的影响，加快发展面临着许多困难和问题。但是，办法总比困难多，只要广大科技工作者一如既往地发扬艰苦奋斗的作风，保持昂扬向上的精神状态，克难奋进，我们的困难就一定能够解决，我们科技事业发展的明天就一定会更加美好。当前，加快建设社会主义新农村、大力发展以煤炭为主的新型工业，为发展科技事业提供了广阔的天地，也为广大科技工作者施展才华、建功立业搭建了平台。希望大家紧紧抓住这一大好时机，更加自觉地投身到“建设全国煤电大县、煤化工强县、魔芋大县、优质肉猪和良种扩繁基地县”这个主战场中，结合自身专业特长和岗位职责，充分发挥聪明才智，奋勇当先，弘扬科学精神，传播先进文化，加强科技创新，推进科技成果转化，促进县域经济水平迅速提升。在“三农”工作中，要服务农业产业结构调整和推进农业产业化经营，主动承担科技项目的研发，勇于进行技术难点攻关，不断推出新成果，多方提高农业生产的科技含量，促进农村经济发展、农业增效和农民增收，为推进农业产业化和建设现代农业提供科技支撑;要积极参与农业产业开发，勇于带头领办龙头企业或创办科技示范基地，为我县的农业现代化建设发挥积极作用。在工业发展上，要勤于钻研，大力推进技术革新，为加快走资源利用率高、安全有保障、经济效益好、环境污染少的新型工业化发展之路贡献自己的力量;在教育、医疗、科普等方面，要恪尽职守、与时俱进，创新工作思路和工作方式，着眼于培养科技人才，着眼于提高人民的健康水平，着眼于推广科学技术，普及科学知识等，不断提高全县人民的科技素养，帮助广大人民群众划清科学与迷信、文明和愚昧的界限，提倡科学，反对迷信，摒弃陋习，树立新风，大力营造尊重知识、崇尚科学的氛围，引领广大群众追求健康文明的生活方式，打造文明进步新形象。
▲ 科技之春活动发言稿
根据上级部门文件要求和学校工作计划，我校今年以“科技伴我成长”和“科技*生活”为主题开展科技活动，目的是全面推进素质教育，进一步培养学生“爱科学、学科学、用科学”的良好习惯。全校师生积极参与系列活动，他们充分发挥想象，认真查阅资料，创作了部分优秀科技小制作、小绘画，撰写了多篇优秀科技小论文，活动取得了圆满成功，同学们“学科学、用科学”的积极性空前高涨，现将有关工作总结如下：
一、领导重视，宣传到位，工作井然有序。
活动之前学校领导对系列活动高度重视，并成立了一把手校长为组长的活动领导小组，由学校党政办公室和团委具体负责各项工作的落实，在学校全体教师会议上对这一工作进行了认真宣传与布置。活动领导小组专门制订了活动方案，确保这项工作的正常进行。
根据活动方案，我们利用周一国旗下的讲话宣布本届科技活动的内容，并做了《触摸科技，展望未来》主题的动员讲话，充分发动全校师生，营造活动氛围。
二、活动多样，学生踊跃参与。
根据活动方案，我们具体安排了如下活动内容：
1、各班组织召开“科技伴我成长”系列主题班会。
2、班级出了系列专题黑板报。
3、开展“中学生心理健康知识讲座”活动。
4、由团委会、生物组、美术组联合主办“生物标本展览和美术作品展览”。
5、手抄内容为科技知识的硬笔书法比赛，同学们通过看科技报纸和互联网查看科技内容，从中掌握很多科技知识，认识了“科技创造未来”的道理。地理科季强老师进行“地震知识”和“海啸”讲座。
6、举办“废品科技小制作、小发明、绘画”比赛；
7、举办撰写“科技小论文”活动和举办“科普征文”活动；
8、以班级为单位，出一期以“科技创新”为主题的简报；
三、总结评比，深化提高
通过本次科技节系列活动，进一步推动了学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高全体学生的科学素养和科技素质，为学生的个性发展搭设平台，使学生在全面发展的基础上，展现个性，探索科学奥秘，体验创造与成功的快乐，激发对科学的求知欲望。
本次科技活动月虽然即将结束，我校学生在科技知识等综合实践活动中取得了较好的成绩，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。我们希望全体师生以本次科技活动为契机，进一步推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。
四、展望未来，任重道远。
为期一月的科技系列活动结束了，我们所取得的成果只能代表过
去，科技创造人类，科技创造未来。江泽民说过：“科技是一个民族创新发展的不竭动力。”我们将以这次科技活动为契机，在学生中大力倡导“爱科学、学科学、用科学”，更进一步激发学生们的学习积极性，培养刻苦、严谨、认真的科学精神，树立远大的科学理想，掌握科学方法，努力提高学生们的科学素养。
20xx
中学年x月x日
▲ 科技之春活动发言稿
各位老师、各位同学，早上好！
首先向大家宣布几个好消息：
1、我校荣获“20xx年度上海市科技教育特色示范学校”。
2、我校高二（7）班zz同学荣获第x届“全国中小学信息技术创新与实践活动”虚拟机器人足球项目高中组三等奖。
3、我校高二（6）班zz同学荣获第x届英特尔上海市青少年科技创新大赛优秀青少年科学论文和创造发明二等奖以及华师大颁发的专项奖“夏雨奖”。有请郁逸民副校长为他们颁奖。
这些荣誉的取得，体现了学校对于科技教育工作的重视，得到了学校各个部门的配合，各班班主任老师的支持，科技委员的传递，更离不开各位科技教育教师的悉心指导以及同学们的自身努力。借此机会，向你们表示感谢！
上月21日，郭校长代表学校赴市教研室向市里专家评委作申报示范校报告，在进行答辩的环节，评委们没有提出问题，只说了“希望山天中学能够继续起到科技教育示范作用”，这充分说明了外界对于山天中学科技教育工作的肯定。
作为科技教育工作的一部分，我校每学期开展一次科技周活动已成为传统。根据国家统一部署，全国科技活动周于上周在全国范围内展开，主题是“携手建设创新型国家”。为体现上海特色，上海科技活动周的副标题为：城市.创新.世博——让生活更美好。我校将围绕“科技世博、绿色世博”展开本次活动。
本次科技周与以往有所不同，相关活动并不是集中在一周的时间，有些活动已经进行，而有些将在下学期的科技周展示。
已经开展的活动有：
在高一语文备课组老师的支持下，高一全体同学撰写了“我的20xx”征文并上传到了世博会上海通用汽车馆网站。
在学校团委的配合下，各班出了一期以“绿色世博”为主题的黑板报；开展了“精彩世博、绿色校园”环保方案的征集活动。
另外，高一各班级参加了上海市中小学“畅想未来城市，低碳让生活更美好”活动的“旧盒大变身”、“创意环保画”及“庄臣杯绿色世博情，低碳我能行”活动。
计划开展的活动是：
各班级制作一份紧扣“科技世博”宣传主题的多媒体作品，利用升旗仪式的时间向全校进行介绍，并将上传在校园网上。具体要求请高一、高二各班科技委员于今天中午十二点一刻在2-304开会时布置。
另外，我校是防震减灾特色学校，本周将有相关展板在教学楼底楼大厅展示，欢迎大家前去观看。
最后，我想对于今后科技工作中的科技创新活动做一个动员。现在高三（8）班的陈世飞同学在高一、高二时共获市青少年科技创新大赛两个三等奖及“科技希望之星”，鉴于他学习成绩优良并在科技创新方面特长明显，今年学校直荐他进同济大学。现在的大学招生越来越看重学生的研究能力，目前我区正以“青少年科学研究院”的形式招收“小研究员”，培养青少年科技人才，希望学有余力、具备一定的研究能力、对科学技术有浓厚兴趣并有一定特长的学生，报名申请，截止日期为本周四。具体情况可找我咨询。
我的发言完了，谢谢大家！
▲ 科技之春活动发言稿
学校开展第二十届 “科技之春”进校园活动总结
根据教育局《关于开展第二十届“科技之春”进校园活动的通知》文件精神，从三月份起，我校认真开展为期一个月的“科技之春”进校园节活动，通过活动中使学校逐步形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，培养了小学生的创新精神和实践能力，提高了小学生科学文化素质。现将开展活动情况总结如下：
一、领导重视，抓落实、求实效
我们学校成立了科普月科普进校园活动领导小组，校长任组长，副校长任副组长，由少先大队牵头，组织班主任和科学课教师参加，领导小组负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。改进了流程管理和档案管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
2、 明确目标和内容，科学组织各项活动
在宣传活动中，我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学” 良好风气为指导思想，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。
3、 要深入挖掘活动内涵，争取活动形式丰富多彩
（一）开辟专栏，大力宣传
利用学校宣传栏开辟“科普园地”、利用国旗下讲话、黑板报、科学课、悬挂的有关科学的名人名言向学生广泛宣传科普知识，比如，我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹**、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最新科技动态等，并召开科普知识专题讲座。通过广泛的宣传，学生可以更多地了解科学技术，营造浓厚的科技氛围。
（二）开展丰富的科普活动
1开展科普知识宣传展示活动。利用学校窗口开展科普展览；利用各班黑板报科学知识；要利用学校广播普及科学知识，通过多种渠道和形式在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
2按照学校的计划，我们利用学校的优质资源，在电子教室里宣传科普知识。让学生更加直观地了解科普知识和科普技能，培养学生热爱科学的能力。
3、在师生中开展科普征文比赛。以“学科学用科学”为主题，组织4—6年级学生参加了征文比赛，让学生记录身边或日常生活中对科学的感性认识。征文活动中涌现出许多优秀作品，培养了学生对科学的热爱。
4组织开展科技手稿、科技小制作、科技幻想画竞赛。在各班宣传的基础上组织学生积极踊跃参加手抄报、小制作、幻想绘画比赛活动，活动共收到学生作品百余幅（件），43名学生获奖。在实践过程中，学生可以提高基本功，培养创新意识和实践能力。
5、小学生科学知识竞赛。学校组织近百名学生开展科普知识竞赛，本次竞赛题目范围广、内容丰富，为学生提供了一次展示自己丰富科普知识的机会，让学生进一步了解科学、热爱科学并懂得了科学。
通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，我们会在以后的科学教学和科技活动中引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断**自然的兴趣；学习与周围世界有关的科学知识，逐步养成科学思维方式，发展科学思维能力，养成良好的行为习惯和科学的态度，感受科学、科技与社会的关系，发展应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力。
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