增强率先意识发言稿

增强率先意识发言稿(通用15篇)。

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为深入贯彻落实省、市、区委“加课”要求，进一步增强党性教育，激励党员干部坚定理想信仰、为民无私奉献，5月21日晚，丽岙街道在四楼会议室召开“坚定理想信念、增强党性观念、强化党的纪律、密切党群关系”专题学习会，街道全体机关干部、各社区党总支书记参加会议。

会议首先由街道党工委副书记姜玉琴传达了《关于认真贯彻落实省、市精神开展“坚定理想信念、增强党性观念、强化党的纪律、密切党群关系”专题教育的通知》的文件精神。随后，与会人员一起认真学习了《指导兰考县委班子专题民主生活会时的重要讲话精神》。

与会干部还一同观看了专题纪录片《信仰》，该片以党的光辉历程为背景，通过讲述革命、建设、改革等各个历史时期优秀共产党员的感人故事，生动诠释了中国共产党人的核心价值观。观看结束后，街道党工委副书记翁蔡恩、办事处副主任王培秋还结合各自工作做了观后发言。此次影片的收看，对全体党员干部的理想信念起到了深刻的教育作用，带给大家强烈的思想洗礼、心灵震撼和精神鼓舞，进一步坚定了作为共产党员的理想信仰。

街道办事处主任林益正指出党性教育是坚定共产党人理想信念的核心，担当克难是坚定共产党人理想信念的关键，党员干部要严以修身，抓好自身党性教育。他还就政治信仰、好干部标准等方面讲述了自己的观点，同时就开展第一环节“回头看”、强化既知既改、深入听取意见、开展对照检查等方面部署了群众路线教育实践活动的近期重点工作。

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5月20日，市委中心组举行“两学一做”学习教育专题学习会，深入学习党章党规。省委副书记、市委书记曾维主持会议并讲话，他强调，全市广大党员要强化党章党规意识，更加自觉地学习党章党规、遵守党章党规、贯彻党章党规、维护党章党规，努力做讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格党员。市委副书记、市长潘利国，市人大会主任赵长义，市政协主席姜宏参加会议。市领导王德波、刘桂香、李松林分别在会上发言。

曾维在讲话中指出，党章是党的根本大法，是管党治党的总遵循和全党必须遵守的共同行为规范;党规党纪是党章的延伸和具体化，明确规定了党员应当严守的纪律规矩。学习党章党规，是加强思想政治建设的内在要求，是推进全面从严治党的根本举措，是打造良好政治生态的重要手段。我们要充分认识学习党章党规的极端重要性，通过深入学习党章党规，引导广大党员强化党性观念、加强道德修养，自觉规范一言一行，不断增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，促进各级党组织落实全面从严治党责任，全面打牢我们党坚强有力的重要基石。

曾维强调，学习党章党规，必须吃透基本精神、基本要求和基本内容，切实打牢自觉践行的重要基础。要着力学好党章总纲，做到深入透彻学、逐字逐句读，深刻理解党的思想理论、政治主张和路线方针政策，以此将学习党章党规引向深入。要系统把握各项要求，全面领会党章党规中蕴含的精神实质和核心要义，特别是党员领导干部要进一步掌握好与履职尽责紧密相关的制度和要求，不断提高工作所需的政治素养和政策水平。要坚持把党章党规与系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，做到在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。

曾维要求，广大党员干部必须从严处着力，切实把党章党规作为立身做人、立德从政的基本准则去对照、去落实，真正做党章党规的知行统一者。要更加坚定理想信念，切实补足“精神之钙”，不断筑牢遵守党章党规的思想防线，始终把党章党规要求内化于心、外化于行。要更加自觉遵规守纪，时刻以严和实的精神鞭策自己、规范自己，坚决不碰“红线”、不越“禁区”，做到知敬畏、明底线、守纪律。要更加增强能力本领，强化观大势、谋大事的战略眼光，补齐承担新使命、完成新任务的知识短板，锤炼务实担当、攻坚克难的过硬作风，真正用提高助推沈阳在新一轮振兴中当先锋打头阵的贡献力，体现学习党章党规的实际成效。

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20xx年5月4日下午，彬县中学党支部根据上级党委要求，召开了坚定信仰信念增强规矩意识”专题讨论会。全体党员同志参加.

讨论会上学校校长蒙金友宣读了上级党委发的《关于“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。方案从“总体要求、学习教育内容、主要措施、组织领导”四个方面提出明确的要求。蒙校长要求党员根据方案精神，结合学校实际，坚持个人自主学习与组织集体学习相结合，带着问题学与针对问题改相结合。

讨论会上强调全体党员教师要通过学习明确基本标准、树立行为规范，守住为人、做事的基准和底线。

一是要把“两学一做”与师德师风教育实践相结合，加强师资队伍建设，培养良好的师德，树立高尚的师风，营造良好的教风。

二是在在彬县中学培养造就一支铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员队伍和德才兼备，以德为先，为人师表，立言立行的教师队伍。

三是我校在“两学一做”学习教育中要结合实际，丰富载体。要突出教师工作的特点，把校风、教风、学风建设作为“两学一做”的重要载体，树立高尚、重德、担当的新形象。把学习教育与推动我校各项工作、提升教育服务质量、加强基层组织建设等紧密结合。

每名教师都应以“两学一做”学习教育为契机，踏实学习，努力工作，全面树立教师教书育人形象，展现教师的风采，为建设经济强、百姓富、环境美，社会文明程度高的新彬县再做贡献。

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和上级有效沟通的十大秘诀

秘诀一、要真诚地赞扬上级，最好是背后的赞扬;

秘诀二、要主动报告，让上级对工作进展了如指掌;

秘诀三、对上级的询问有问必有答，而且清清楚楚;

秘诀四、充实自己，努力学习，疯狂超越;但注意，不要用上班的时间学习，而且学习的速度要超过上级的速度;上级每个月读四本书，你要读五本。

秘诀五、真诚地接受批评，不犯三次过错;

秘诀六、不忙的时候要主动帮助别人，这一点非常重要!这是中国人最欠缺的!帮助别人其实就是成就自我!

秘诀七、毫无怨言地接受任务;相信上级和群众的眼睛是雪亮的，心是慈善的。

秘诀八、对自己的业务主动提出改善计划，让上司进步;

秘诀九、经常站在上级的立场看问题;

秘诀十、人常说成功不简单，其实，只要稍微做得比别人好一点，稍微主动一点，你就是上司的得力助手、扶持的对象。因为在这个世界上，能够按这句话行事的人不是很多，相反非常的少，所以你只要稍微做得比别人好一点，你就成功了。

对你的领导，你可能把它看作自己的朋友，也可能把它看作自己的“敌人”。但是无论如何，你的领导毕竟是你的领导，既然如此，倒不如运用你的沟通技巧，请他站到你的这一边，“化敌为友”，与领导建立良好的人际关系。这样，你们双方都会感到很愉快。

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中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

对开展两学一做学习教育活动提出了总体要求，基础在学、关键在做。学要带着问题学，学就是学党章党规，学系列讲话，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，树立行为规范。做就要围绕专题学习讨论，找自身存在的差距，针对问题改，自我净化、自我提高，防止大而化之，力戒形式主义。

理想信念是共产党人永葆先进性的精神动力，是精神家园最核心、最关键的要素，是影响世界观、人生观、价值观的根本因素，决定着党员干部的价值追求，支配着党员干部的思想和行动。新形势下党员干部坚定理想信念，是每一名共产党员终身必修之课。有了坚定的理想信念，就能够增强政治定力、站稳政治立场，就能够树立群众观念、坚持群众路线。正确的理想信念不是自发产生的，必须靠教育，靠思想灌输，靠不断的学习。通过学习，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，不断加强党性锻炼，提高党性修养，努力将实践全心全意为人民服务的宗旨作为自身准则。树立正确的理想信念，就是对我党共产主义具有深刻的把握和理解，坚信共产主义事业的正确性和必然性，对共产主义理想有着执着的追求。

广大党员干部在工作实践中，要进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

要增强政治意识，要坚决贯彻上级指示精神，始终坚持党的组织工作为党和政府工作大局服务，自觉在大局下行动。要从长远着眼，牢固树立终身学习思想，坚持理论联系实际，自觉从各种繁琐的事务里解脱出来，努力培养随时随处学习的良好习惯，不管工作多繁忙，都要坚持学制度、学法规、学业务，真正通过个人自学、集体交流和学习先进典型，改变思想认识、工作能力、工作作风不适应的现象，不断增强道德修养，掌握新的知识，学习新的技能，努力培养自己理性客观、公平公正的思维方式，提升自己把握全局、驾驭全局的能力，形成工作学习化、学习工作化、以学习推动工作、以工作促进学习的良好局面。

要增强大局意识。指出：必须树立高度自觉的大局意识，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。因此，作为社区党员干部，要正确处理好大局和局部、整体和部分的关系，不折不扣贯学习彻党的路线方针政策和中央各项决策部署，不断增强工作的自觉性、前瞻性和实效性。

要增强核心意识。坚持做到党中央提倡的坚决响应,党中央决定的坚决照办,党中央禁止的要坚决杜绝,任何时候任何情况下都能做到政治立场不移、政治方向不偏，始终坚持心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，把中央纪律挺在前面。

要增强看齐意识。齐则有序，齐则有力，齐则有效。党员干部只有增强看齐意识，主动向党章看齐、向党中央看齐、向组织看齐，向人民看齐，才能凝聚民众之心，汇集群众之力，形成上下一心，完成党赋予我们的伟大使命。

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，我们要坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

专题讨论学习教育方式：

围绕坚定理想信念，增强四种意识专题组织讨论，党支部要撰写学习记录，每名党员要撰写心得体会1篇。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康的生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

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“‘两学一做’学习教育的落脚点是‘做合格党员’。”中央提出了“四讲四有”的具体标准，为我们每一个共产党员指明了正确方向、提供了重要遵循。其中“讲政治、有信念”是管思想管方向管根本的，是衡量一个共产党员合不合格的首要标准，也是贯穿于共产党员政治生命始终的一条重要主线。

要做一名合格的共产党员，首先要解决好政治合格问题，就是要把坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，作为安身立命的根本。不论职务高低、资历深浅、成就大小，每一位共产党员都要挺起理想信念的“主心骨”，牢牢把握政治方向，时刻铭记党员身份，始终坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，始终在政治上、思想上、行动上同以同志为的党中央保持高度一致，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，对党绝对忠诚，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

“讲政治、有信念从来都不是虚的，必须融入到我们的骨子里、血脉中，实实在在地体现和落实到我们的具体工作中。”李微微寄语大家，要热爱政协，正确认识人民政协的性质、地位、作用，自觉增强“三个自信”，带着自豪感、使命感快乐地工作，全身心投入到政协事业中去。要严守规矩，做到讲政治、顾大局、守法纪，主动把政协工作放到全省工作大局中去思考谋划，时刻把法律和纪律挺在前面，做到敬畏法纪、严守法纪。要勤学善思，不断加深对经济社会发展规律和政协工作规律的认识，加深对党的理论路线方针政策的理解，加深对世情国情省情的把握。要立足本职岗位，在提高服务水平、加强团队协作、创新工作方法等方面体现责任担当，努力把繁杂琐碎的工作做成精品，善于和同事协调配合，促进政协工作常做常新。要甘于奉献，继续发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，尽心尽力、兢兢业业做好本职工作。

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2月14日至15日，春节过后一上班，自治区党委中心组专题学习在中央政治局专题民主生活会上的重要讲话和在中央政治局第三十次集体学习时的重要讲话精神，并进行集中研讨交流。自治区党委书记王君主持并讲话，强调要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实增强辩证思维、系统思维、战略思维、底线思维能力，以奋发有为的精神状态、攻坚克难的拼搏意志抓好工作落实，努力夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利。

自治区党委和人大、政府、政协负责同志出席会议并发言或书面发言。区直相关部门主要负责同志列席会议。

王君指出，深入学习领会在中央政治局“三严三实”专题民主生活会上的重要讲话和在中央政治局第三十次集体学习时的重要讲话精神，对于我们深入推进全面从严治党，扎实做好“十三五”经济社会发展各项工作，具有十分重要的指导意义。全区各级党组织和广大党员干部，要把学习贯彻两次重要讲话精神作为重要政治任务，同学习贯彻系列重要讲话和考察内蒙古重要讲话精神结合起来，从“伟大事业”和“伟大工程”相结合的高度，从理论和实践相结合的角度，准确理解把握重要讲话的思想内涵和精神实质，切实用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，确保讲话提出的思想观点和部署要求落到实处。

王君强调，要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致。树立政治意识，就是要坚持坚定正确的政治方向，始终保持对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念、对党和人民的绝对忠诚，始终保持党性坚强、党纪严明，做政治上的明白人。树立大局意识，就是要认识大局、把握大局、服从大局，自觉站在党和国家大局上想问题、看问题，坚决贯彻落实党中央决策部署，确保中央政令畅通。树立核心意识，就是要自觉维护党中央权威、维护这个核心，坚决服从党中央集中统一领导、听从的指挥。树立看齐意识，就是要经常主动地向党中央看齐、向看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的和十八届三中、四中、五中全会精神看齐，向党中央改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各项决策部署看齐，确保各项工作沿着正确方向前进。

王君强调，要准确把握战略重点，切实增强辩证思维、系统思维、战略思维、底线思维能力，科学谋划和推动“十三五”发展。要坚持从国家发展大局和自治区发展全局出发，紧紧围绕打造祖国北疆亮丽风景线的奋斗目标，牢牢把握“五位一体”的总体布局，牢牢把握“四个全面”的战略布局，牢牢把握创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，牢牢把握“五大支柱性政策”的要求，牢牢把握“五大任务”的工作重点，着力推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展，努力夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利。

王君要求，要以奋发有为的精神状态、攻坚克难的拼搏意志抓好工作落实，确保中央和自治区党委决策部署不折不扣落到实处。各级党委要把严格管理干部和热情关心干部结合起来，进一步健全完善有利于科学发展的目标体系、考核办法、奖惩机制，激励为官有为，惩戒为官不为，落实干部能上能下，推动广大干部心情舒畅、充满信心，积极作为、敢于担当，更好地带领群众干事创业。广大党员干部都要牢记“空谈误国，实干兴邦”的道理，大力弘扬讲认真精神、钉钉子精神和蒙古马精神，保持进取心、打起精气神，奋发有为地做好工作，为“十三五”开好局、为打造祖国北疆亮丽风景线作出新贡献。

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在新的发展阶段，我们党的自身建设取得了新的进展，积累了新的宝贵经验，我们要加强对《党章》、《公务员法》的学习，牢固树立党章意识、切实增强党性修养，严格要求自己始终坚持与时俱进的工作理念，始终保持昂扬向上的工作状态，始终延续严谨务实的工作作风，将思想和行动都统一到执行和维护党的纪律上来，坚持纪律面前人人平等、遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外，切实增强党的凝聚力和战斗力。

一、始终坚持与时俱进的工作理念

世界上唯一不变的是一切都在变，我们要紧跟时代的步伐，必须始终坚持与时俱进。一是加强学习，坚定理想信念。所有党员特别是党员干部要加强学习、用心学习、虚心学习，积极利用忠州大讲坛、党校培训、挂机锻炼等机会向书本学习、向同事学习、向群众学习、向实践学习，吸收新的知识，汲取宝贵经验，重点加强对《党章》《公务员法》的学习，用党章、公务员法严格要求自己的一言一行，不打幌子，不走形式，真抓实干。二是立足本职，忠实履行职责。所有党员特别是党员干部要立足于本职工作，正确认识大局、自觉维护大局，多讲奉献，少求索取，决不有令不行、有禁不止，决不阳奉阴违、各行其是，坚决遵守党的纪律，统一思想、统一行动，步调一致地为我县建设“库区工业高地、重庆品味小城、中国幸福橘乡”目标的实现添砖加瓦。

二、始终保持昂扬向上的工作状态

《党章》、《公务员法》的学习让我们对人生观、权力观、事业观有了更加清晰的认识，我们要始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，全力以赴做好各项工作。一要锐意进取，创先争优。我们党要求我们要有自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。各级党组织和广大党员干部，一定要把握实质，内修其心、外正其行，严谨细致，开拓创新，坚持从自我做起，从日常行为做起，多到矛盾突出的基层去，多到困难较多的一线去，多到焦点聚集的地方去，让广大人民群众看到实实在在的成效。二要解放思想，刷新业绩。邓小平同志指出，“干革命、搞建设，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将。”解放思想的实质就是使思想观念冲破旧习惯势力的禁锢和束缚，敢于研究新情况，解决新问题。我们要增强发展意识、大局意识、主动意识和问题意识，以最高标准严格要求自己，奋力拼搏，不断刷新工作业绩。

三、始终延续严谨务实的工作作风

“一分布置，九分落实”。作风体现党风，现在决定未来。我们务必把思想认识统一到中央决策部署上，把智慧力量凝聚到科学发展实践上，务必凝心聚力真抓实干，求真务实转变作风。一是坚守底线，永葆清正廉洁。指出：要善于运用底线思维的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。坚守廉政底线，是为官从政必须坚守的最低标准，党员干部要视党纪国法为“高压线”， 在思想上要敬畏，在心态上要知足，在用权上要谨慎，时刻保持清醒的头脑，守得住欲望关、守得住爱好关、守得住亲情关、守得住社交关，不为物欲所诱，不为人情所扰，始终坚守共产党人的精神家园。二是严谨务实，锤炼优良作风。作风建设事光党的形象，事光人心向背，我们一定要抓紧抓好，坚决摒弃“事不关己，高高挂起”，办事拖沓，互相推诿等恶习，切实提高“抓落实的能力”。按照保持党的纯洁性的要求，加强纪律性，提高执行力，树立“群众利益无小事”的服务理念，心往一处想，劲往一处使，尽快把事办成、办好，做到今日事今日毕，大力锤炼优良作风，形成全县上下干事创业的热潮。

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日前，中共中央、对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示。指出，要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。

中国共产党成立近百年，新中国成立近70年，我们依然要时时重温党章党规，依然不能忘记共产党员的合格标准，不能忘记入党的初心。“两学一做”，就是让每一个共产党人永葆战斗力，让我们党永葆生命力。

我们今天身处变革的伟大时代，我们有了“四个全面”的战略布局：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党;我们提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念;我们正向着“两个一百年”的宏伟目标冲刺。我们党带领全国人民爬坡过坎，走过一个个的光辉历程，根源在于我们对党对全心全意为人民服务这一宗旨的矢志不渝。我们党在道路开拓、制度探索、理论创新上的与时俱进，与我们党对信仰信念的坚持不懈是辩证统一的。正是信仰信念的力量，使我们党、我们的国家获得了无限的生机。

今天，开展“两学一做”学习教育，就是为了增强我们的党员信念，提高党性觉悟，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。这些意识上的提升，思想上的丰富，如何体现出来?信仰信念的力量，如何在实际工作中展现?唯有行动。实践是检验真理的唯一标准。只有通过实践，通过实实在在的成绩，在时代浪潮当中乘风破浪，在艰难险阻面前披荆斩棘，才能真正体现出信仰信念的力量。没有行动就没有未来，而没有信仰就没有方向。“两学一做”的效果，唯有通过行动方能检验出来。

历史告诉我们，信仰不仅是个人的支撑，也是一国自立的基础性力量。“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。”时至今日，我们已经取得了成就，但我们的伟大事业仍在续写篇章，仍大有可为。值此之际，我们决不能在到达胜利之前先丧失信仰，失去力量源泉。反复强调：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”“两学一做”学习教育，要坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下。要从领导干部这个“关键少数”抓起，深入到每个党支部，推广到全体干部。

指出，党性教育是共产党人修身养性的必修课。借着“两学一做”学习教育这个机会，每一个党员都应该勇于剖析自己：是否记得入党时的澎湃誓言，是否把共产党人的信仰信念写进了灵魂，是否以信仰信念支撑着不懈奋斗，是否深入学习体会我们党新的理论成果，是否担得起一个合格共产党员的称号。每一个共产党员，都要在“两学一做”学习教育中，有所收获，有所升华。

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在深入推进“两学一做”学习教育的今天，广大党员要坚持问题导向，对照“五个能否”检验学习成效，不断提高党性修养，树立“五个观念”，增强“五个意识”，争做“五能”合格党员。

一是能否坚守共产党人信仰信念宗旨。新时期的共产党员在践行“两学一做”学习教育过程中，要加深固牢共产主义理想信念，增强宗旨意识。在“五个能否”中，广大党员首要的就是要做到能坚守共产党人信仰信念宗旨，党的报告指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”全体党员要自觉巩固马克思主义在意识形态的领导地位，深刻理解“两个必然”与“两个绝不会”，用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑，加深牢固信仰信念，坚守共产党人精神追求，守住安身立命的根本，增强宗旨意识，严格要求自己，做为人民干实事的好党员。

二是能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，要求我们树立集体主义观念，增强大局意识。广大党员干部要做到公私分明、先公后私;树立正确的义利观，廉洁用权;做到正确处理党群关系，相信群众，做到情为民所系，利为民所谋;服从组织，树立集体主义观念，增强大局意识。新形势下，践行“两学一做”学习教育，广大党员要做能正确处理“四对关系”的合格党员。

三是能否努力追求高尚道德，带头践行社会主义核心价值观，保持积极健康生活方式，要求我们树立正确的“三观”，增强道德意识。面对社会道德缺失、行为失范现象，广大党员要把社会主义核心价值观内化于心，外行于行，引领社会新风尚;积极践行社会主义荣辱观，追求高尚的道德情操，提高个人道德修养，传播正能量，发挥党员先锋模范作用。

四是能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，要求我们树立法治观念，增强规矩意识。建党95周年，我们党始终能保持先进性与纯洁性，离不开纪律建设，铁的纪律是党的传家宝，是党员行为的最低标准，广大党员干部要树立法治观念，把权力放在笼子里，在阳光下运行。同时，党员要不断学习政治理论，牢记入党誓词，遵守党纪国法，对党规党纪心存敬畏之心，增强规矩意识，用纪律约束自己的行为，做守法、讲道理、守规矩、有底线、知敬畏的党员。

五是能否保持良好精神状态，积极为党的事业担当作为，要求我们树立主体观念，增强责任意识。广大党员要有党员意识，树立主体观念，时刻以党员标准严格要求自己，明白党的形象靠每一名党员来维护，积极进取，勇于担当，敢于作为，增强责任意识，做为党的事业奋斗终身的合格党员。

总之，在“两学一做”学习教育活动中，广大党员要对照“五个能否”来检验自己，加强思想建设，坚定理想信念，增强宗旨意识、大局意识、主体意识、责任意识、规矩意识，坚持集体主义，传播正能量，争做“五能”合格党员。

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增强服务意识，转变教学行为，办好人民满意学校

一、切实转换教育思想，增强教育服务意识，真正做到“一切为了学生，为了一切学生”。

教育大计，教师为本。一支素质优良，师德高尚，结构合理，充满活力的教师队伍，是办好人民满意学校的根本保证。因此，教师队伍建设就是一个永恒的主题。随着教育科学的发展和社会文明程度的不断提高，我们应与时俱进，要把增强教师的服务意识，转变教师的教学行为作为新时期教师队伍建设的新起点。

在传统观念中，教师“德配天地，位比君亲”，甚至强调“言而不称师，谓之畔；教而不称师，谓之倍。倍畔之人，明君不内，朝士大夫遇诸涂不与言”。高于一切的“师道尊严”给教育罩上了一道道神圣的光环，教师近乎是一种“圣职”。可转眼之间神圣的教育与“人类灵魂的工程师”怎么就“沦落”为服务行业了，“沦落”为服务生了呢？

正当多数教育者还在困惑不解的时候，一些私立学校率先转变观念，提出“学生是上帝”、“家长是上帝”，是我们的衣食父母的观点。这确实让不少的学生及其家长感到了几分亲切，这个提法，本身就足以说明私立学校率先具有了危机意识和服务意识。因为摆在他们面前的路只有两条：要么走向辉煌，要么走向死亡！这不能不说是对我们的一个有益的启示。

过去人们常用“一日为师，终身为父”来形容师生关系，并以此来强调尊师重傅。形容师德高尚的老师是：“爱生如子”。随着社会的发展，我们应该以现代教育社会学的学生观来重新认识和确立新的学生观。现代教育社会学认为中小学教师是受国家委托，按照社会的要求培养未成年人。国家用法律（如《教师法》、《未成年人保护法》等）的形式，在国家和教师之间形成了一种契约关系，并且规定了教师的权利和义务。因此，我们的学生不是教师从几十个家庭接到学校接受教育的几十个孩子，而是依据契约关系，为社会培养的几十个未成年人。明确了这种师生关系，有助于教师社会角色的正确定位：教师是一种事业，但从实际意义上看更是一种职业。事业重在良心，良心的弹性比较大；职业重在规范，规范则带有一定的强制性。另外，教师和学生家长是不同社会角色之间的人际关系，是从不同角度承担不同职责共同教育未成年人的工作关系。因此，教师和学生以及学生家长之间都没有功利关系。由此可见，学生是教师工作的对象，也是服务的对象。教师是国家法定的培养未成年人的从业人员。教师为了完成国家法定的义务，必须做好有关未成年人成长的教育教学及管理等服务性工作。这就要教师增强教育服务的意识。变“教育者”为“服务者”，教师要真正做到“一切为了学生，为了一切学生”。

国务院在《关于基础教育改革与发展的决定》中，对教育方针作出了新的表述：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这段话完整地写进了党的“十六大”报告。在这里，值得注意的是强调了教育“为人民服务”的宗旨。

“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务”在这里，明确了教育的两大功能，一是实现为社会服务的功能，二是发现、培养、发展、完善人的潜能的功能。教育是一种公共服务。大而言之，教育是为了传承人类文明，推动社会主义经济建设不断发展，小而言之，教育是为学生、为家长服务。反思我们的学校教育，教育到底为谁服务？著名教育家吕型伟说：教育为社会服务的特点最终要通过培养人来实现，没有把人培养好，没有把人的潜能充分开发出来，也就谈不上教育为社会服务，或者说不能充分服务。所以，教育服务要转变观念，以生为本，为学生服务。

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为实现民族的腾飞，国家正大力推进基础教育课程改革，以提高我国基础教育的水平，培养可持续发展的创新型、实践型人才，从国家教育各课程标准来看，其核心是改革学生的学习方式，而改变学生的学习方式，关键在教师课堂教学行为的实施上。而当前相当数量的教师课堂教学行为已滞后于培养人才的要求，这些教师虽然对新的教育观和教学理念有所认识，但在课堂上主要还是知识的传播者，是学生学习的指令者和监督者，陈旧的教学观念导致的不良教学行为比比皆是，教师教死书，学生读死书、死读书现象仍然存在。

基于以上情况，我们选定《教师的服务意识与行为研究》为课题，在教学与管理实践中，尝试通过转变教师的服务意识与教学行为方式，努力探索出一套有利于教师发展，学生自主、探索、合作交流的的学习方式，实现学生主体作用的发挥及教学目标的多元化，为学生终身发展奠基。

二、认真履行教师职责，树立良好的服务意识,为每个学生的发展提供最优质的服务。

学校和教师是为学生提供服务的。只有意识到这点，教师才会增强自己的服务意识，以自己的服务满足服务对象的需求。一旦教师树立了服务意识，并努力提供服务时，工作中的许多情况就会发生变化，这些变化就会增强一个人的幸福感，就会让你感到工作的美丽。这就最大限度地满足了自己的精神需求，实现了自身的社会价值。

建立良好的服务关系。教师和学生就如同服务者和服务对象，很显然，两者之间的关系应该是人格平等的共同学习的关系。要确立这种良好的服务关系，一是要给学生以尊严。每个人都有享受尊严的权利，如果人的尊严被剥夺，他的心灵世界和精神世界就会枯萎。假如一个孩子从小失去了尊严，那么他长大了就很难恢复，那将是教育的彻底失败。二是要给予一定的自由。对自由的渴望是人的最大本性，获得自由也是全人类的理想。学生是到学校来求发展的，而不是来受管束的，所以学校和教师应当给学生更多的自由发展的机会。

树立良好的服务意识，学生、家长对学校、对教师的满意度随之提升，学校形象亦会在人们心目中悄然发生变化。注意服务细节。要获得学生、家长对学校的认可、满意，应从“点滴”、微量、细节处做起。譬如，在平时教学时，你占过学生的休息时间没有？是否拖堂，是否准时下课？你是否或因个别学生不守纪，大发脾气甚至半小时还余怒未消？在批评同学时，你有否讲过脏话、粗话？是否考虑过学生的感受？是否用过罚抄课文来维持课堂纪律？你是否总以“老师”之名压倒学生，或用过激的言语激怒学生？你是否以博大的胸怀对待学生的错误？学生向你问好，你是否面无表情地“嗯”一声就完事了？在升旗仪式时，学生或教师在台上讲，你是否也会滔滔不绝？讲话完了，你是否忘了鼓掌？在听课时，你是否忘了起码的礼仪，自由出入，或与同事窃窃私语？聊到得意之处是否忘了教师的身份而手舞足蹈？有客人到你的办公室，你是否忘了起立并热情打招呼„„总之，我们要注意教师的语言和行为上的细节。细节到措辞、音调，到男、女教师服装仪表、胡子、耳环、西装、皮鞋；细节到接听电话、接待来客起立坐姿；细到对学生的语气、态度；细节到给家长发通知、给学生批改作业„„

三、彻底转变教师观念，树立“以生为本”的教育理念，努力改善教育服务的态度。

“以人为本，教育即服务”的办学理念，主要体现在：一是以教师的发展为本，强调管理者对教师群体的服务意识；二是以学生的发展为本，以家长的利益为本，强调学校和教师为家庭、为社会提供优质的教育服务。

在教师中树立“以人为本”“以生为本”“以家长为本”的理念。“办人民满意学校”就必须解决教师中没有服务意识、不明服务范围、轻视服务对象，服务质量欠佳的问题，只有改变教育服务态度，促使我们的教育工作者主动发展。以学生作为教学服务的主体与对象，强调服务理念指导下的实践性。研究和解决教学中的实际问题，总结和提升教学服务经验，形成民主、开放、高效的教学服务机制，促进师生共同发展，努力把学校建设成为服务型组织。

“以生为本”也是新一轮课程改革重点强调的教育观之一，也可以把“以生为本”看作新一轮课程改革的核心。“以生为本”教育观要求教师尊重学生独立人格和意志，反对教育方法的简单、粗暴。强调民主、平等地解决来自学习生活中的各种矛盾和问题，建立融洽和谐的育人氛围。“以生为本”教育观要求教师淡化说教者和评判者的角色，尊重学生的不同发展倾向，为每个学生的的发展创设成功的氛围、提供成功的机会。但是，现在如果问教师是教什么的，绝大多数教师都会说是教语文或教数学等学科，而很少有人会说是教学生学语文，教学生学数学„„。这乍看起来是个提法问题，也许会有人认为是在做文字游戏。但，其实质是将学生放在教育教学的主动地位还是被动地位，是不是真正做到“以生为本”。“以生为本”不能只是口号，而要落实到教育教学及管理的具体的过程之中。

“以生为本”的教育观，要求教师将学生由被动学习变为主动学习。不能把学生当作知识灌输的对象、做作业的机器，而要引导学生创造性地学习，把时间还给学生，让他们做学习的主人。让课堂成为学生积极的、快乐的、沸腾的精神乐园。让学生感到学习是一件快乐的事。“以生为本”的教育观，要求教师把学生看作教与学过程中的合作伙伴，师生之间是平等的人际关系，协调的工作关系，友善的朋友关系。

学生到学校来，不仅仅是为了学到知识，更需要被人理解、被人尊重、被人欣赏。因此，教师要站到被服务者立场上去思考问题，了解他们的需求、了解他们的愿望、了解他们的所诉所求、所期所盼，为他们解除成长的烦恼，为他们做好服务。良好的服务态度应该有这样几条标准：一是微笑服务。微笑能改变心境，微笑能温暖人心。我们的教师应让微笑伴随学生的成长。二是学会倾听。教师要做孩子的忠实听众，要不厌其烦地听取他们的询问，要舍得花时间让学生说，要沉得住气，让学生说完，不急于打断学生的发言。学生发言时，教师要注视说话的学生，必要时用点头、微笑等方式表明自己一直在注意听，这是对学生的尊重。三是提供特别的服务。在各个服务领域，都会根据不同的服务对象提供一些特别服务，如“上门服务”、“个性化服务”等。在教学中，教师应根据每个人的个性差异、经验、知识基础、智能特点、学习风格、个人需求给予不同的服务。教师只有树立了“以生为本”的教育观，才会把学生当作服务的对象，才会在教与学的过程中创设适合学生的学习氛围，才会设法使学习处于最佳的主动学习的状态。在这基础上，才谈得上优化教育服务态度，有了良好的服务态度，才能提高教育服务的水平和质量。

四、强化教师业务素质，树立科学的专业发展观，努力提高服务技能与服务质量。

只强调服务意识，没有服务能力，就是空谈；如果我们只强调能力，不树立为人民服务的意识，就会陷入盲目。处理好二者的关系本身就是一种能力的体现。所以，只有牢固树立为人民服务的意识，同时提高实际工作能力，才能把党和人民交给我们的事业办好办实。“一朝学成而受用终身”，“一张文凭用一生”的观点，逐渐被日益发展的教育科学所否定。教师专业的发展乃至教师专业的终身发展逐渐被社会及教师群体认同和重视。教育服务不同于商业服务和企业服务，教育服务是一种复杂的服务活动，对服务者的专业要求很高。教师提供的教育服务既要完成国家规定的统一的课程目标任务，又要根据不同学生的个性特点进行个别化的因材施教，这种共性与个性相统一的工作要求，是基于教师渊博的知识、娴熟的教育技艺、个人的人格魅力、得体的语言、真诚和激情。总之，具备了这些素养的教师才能吸引学生，取得学生的信任，获得良好的教育效果。

教师要提高服务技能和服务质量，首先要明确教师专业发展的目标。教师专业发展是要通过提高教师教育教学的水平，促进素质教育质量的提高。教师专业发展的内容和形式都要切合教育教学实际，切合极富变化、不断发展的学生的实际。教师要不断提高自己，使自己走在教育科学发展的前沿，以教师的高水平、高素质，求得教育服务的高质量。其次，要摆正知识更新与能力提高的关系，教师的职业是培养人。只有不断成长的教师，才能使学生不断发展。学生的共性和个性都需要在教育过程中得到发展，教师的知识更新有利于学生的共性发展，学生的个性发展则需要教师有专业的能力，独特的匠心。从教育创新的角度看，学生的个性发展比共性发展更重要。再次，师德建设是教师的专业发展的重要内容，苏霍姆林斯基曾说过：“教师的人格是进行教育的基础。”我国也崇尚“学高为师，身正为范”，教师的师德水平、世界观、人生观、价值观，都能潜移默化地影响学生，教师道德对学生有着较强的示范教育作用，不仅仅表现在对学生品德的定向作用上，而且还表现在对学生智能的促进作用。因此，教师要以良好的师德，影响鼓舞每一个学生。

树立服务于学生的思想意识，转变教学的行为方式，不仅是教育工作的需要，也是弘扬中华民族传统美德的需要，体现了社会的文明与进步，是现代教师精神风貌的一个特征，它蕴藏了教师对自己所从事的神圣事业的执着追求，教师的天赋和教育智慧，教师崇高的精神境界和宽阔的胸怀。在整个教育过程中，教师的服务之心可以为学生的健康成长创造良好的客观情境；可以在教师与学生之间建立起心灵相互沟通的桥梁；可以转化为学生学习和进步的内在动因，所以说没有服务的思想意识，就不会有真正成功的教育。教师关心爱护全体学生不仅仅利于师生之间的感情交流，营造一种和谐愉悦的氛围；从深层次上看也是教师对祖国人民负责的高度政治责任感的具体反映。学生是祖国的未来，民族的希望，是新世纪的建设人才。树立了正确思想，有了高度的政治责任感，教师才会把个人的政治信仰化为尽职尽责的实际行动，对所有的学生一视同仁，给予所有学生同样的鼓励与期望，也就实现了公平教育的理念。学生是教师的劳动对象，也是劳动成果的体现者，教师的事业始终与学生联系在一起。教师对学生的服务，是一种出自崇高目的，持久而深厚的特殊使命，是全部教师职业道德的核心精髓。“因为教师的另外一个重要目的就是通过培养人来创设一个更加健全、完美的社会，使学校成为感召社会良心、建构新文化的中心。”

同时，教育能否为受教育者提供优质服务也是衡量一个学校优劣的标准之一，英国政府明确规定，学校应向受教育者包括学生家长提供优质服务，以培养合格的建设人才。我们应当明白学校的办学质量将决定它能否生存和发展，或者说学校领导和广大教师的服务能力高低将决定学校的命运。这也是我们能否办好人民满意学校的的一个关键问题。

总之，我们深知这一课题的研究要付出艰辛的劳动和心血，但是有上级领导的关怀，有上级教科研部门的大力支持、帮助和指导，我们有信心和决心搞好，并努力去实践、探索、创造。以改革的精神迎接时代的挑战，变压力为动力，通过五年的辛勤劳动，实现教师素质教育再上新台阶，学校办学水平上档次、学校科研成果出精品的战略目标，早日把我校打造成一所名符其实的现代名校。

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作为党员领导干部，尤其要打牢理想信念的支柱，坚定中国特色社会主义信仰。当前，特别要把学习好、领会好习系列重要讲话精神作为重大政治任务，从而进一步补足精神上的“钙”，拧紧思想上的“总开关”。

要在政治上向中央看齐，坚持马克思主义信仰和共产主义信念，坚定正确的政治方向，增强政治警觉性和政治鉴别力，自觉与以同志为的党中央保持高度一致，做政治上的明白人。

要在知行上向中央看齐，自觉贯彻落实中央、省委、市委重大决策部署，准确把握形势任务，把党要管党、全面从严治党的要求和任务落实到位，以强有力的监督推进职能部门履职尽责，确保重大决策部署不折不扣得到执行。当前，尤其要加强对全市各级各部门学习贯彻重要讲话的督促指导，促进各级党委(党组)和领导干部切实把思想和行动统一到重要讲话精神上来。

要在担当上向中央看齐，坚定反腐败必胜的决心和信心，忠诚履行党章赋予的职责，强化执纪监督问责，坚持纪在法前，持续推进作风建设，坚决遏制腐败蔓延势头，严肃查处违反党章党规党纪的行为，切实做到敢抓敢管、真抓真管。

要在自律上向中央看齐，牢固树立“执纪者更要接受监督”的意识，严格按照纪律和规矩办事，加强自我约束，锤炼优良作风，培养良好家风，争当坚持原则、严于律己的表率，确保严格执纪、公正执纪、廉洁执纪，以铁的纪律打造忠诚、干净、担当的纪检监察干部队伍。

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很荣幸参加今天的演讲会。我叫**，是**市卫生局办公室的一名工作人员。我演讲的题目是《永怀先烈，严守秘密》。

很小的时候，我跟随爸爸看过一部戏剧电影，片名叫《红灯记》。为了保住八路军游击队的密电码，李玉和、李奶奶和李铁梅，他们一家三代三口人，在遭叛徒王连举出卖，被敌人逮捕入狱以后，不怕威胁利诱，不怕严刑拷打，不怕坐牢杀头，前赴后继，英勇牺牲，与日本宪兵顽强斗争，用鲜血和生命捍卫了党的秘密，并配合游击队消灭了侵略者、惩处了叛徒。从那个时候起，“严守秘密”便在我的心中烙下了鲜血和生命的印记!

上中学的时候，我读过一部小说，书名叫《红岩》。为了保守党的机密，保护党的组织，配合解放军消灭顽敌，建立人民的国家，许云峰、江雪琴、成刚、华子良等人，在遭叛徒甫志高出卖，被敌人关进渣滓洞以后，不畏酷刑，坚贞不屈，大义凛然，英勇就义，在革命胜利的前夜，用自己的鲜血和生命，谱写了一曲严守党的机密、捍卫革命利益的英雄主义凯歌。从那个时候起，我就深深地懂得，“严守秘密”在革命者看来是比生命还要珍贵的!

或许，在硝烟弥漫的革命战争年代里，很少有人怀疑“严守秘密”的重要意义，因为，不能严守秘密，对敌斗争就会失利，革命事业就不可能取得胜利。但是，在和平建设时期，当对敌斗争不再是人们必须面对的主要问题，当战火硝烟从人们的记忆中逐渐淡去，尤其是在改革开放不断深入、世界融合逐步扩大的新形势下，人们还会再绷紧“严守秘密”这根弦，还有必要再绷紧这根弦吗?

曾几何时，失密窃密事件逐渐变得司空见惯，给党和国家造成了难以估量的巨大损失，不少人也因此纷纷落马、锒铛入狱。李永红，广东省佛山市教委教研室原化学教员，因中考化学科目试题大范围泄露，被判处有期徒刑3年，缓期4年。胡建强，浙江某市高级工程师，因携带本单位的商业秘密“跳槽”， 侵犯“巨化公司”商业秘密，于20xx年被判处有期徒刑4年，并处罚金5万元。付健，辽宁省锦州输油管理处党委书记，利用职务之便，先后20余次将获取的国家秘密、情报，向台湾情报机构提供，以获取金钱报酬，于20xx年被判处有期徒刑，剥夺政治权利3年。席世国，海南省政府办公厅原助理调研员，被境外情报机构收买之后，多次利用某些部门保密工作和内部管理存在的漏洞，获取近百份秘密文件和内部材料，提供给境外间谍分子，从中获利，被判处无期徒刑。汤云，某名牌大学计算机专业的高才生，刚一毕业，就被分配到南国某省委机关，并被委以重任，本该有铺满鲜花的路，却因利欲熏心，非法获取、非法提供国家秘密，于20xx年被判处无期徒刑。

残酷的现实向人们昭示：谁不重视严守秘密，谁就会遭到失密和窃密的无情报复!谁不保守党的秘密和国家机密，谁就就会成为党和国家的罪人，甚至成为国家和民族的叛徒!革命战争时期是这样，和平建设时期是这样，改革开放时期更是这样!

警钟长鸣放眼亮，严守秘密为祖国!让我们永怀革命先烈的英雄事迹，牢记党章誓词的要求与承诺，自觉遵守国家保密法的各项规定，从我做起，从现在做起，保守党的秘密，严守国家机密，在振兴中华、建设祖国的征程上作出新的更大的贡献!

我的演讲完了，谢谢大家!

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2月6日下午，公司组织机关人员学习了窃密泄密案例展播。咱们认为本次展播资料丰富，形式具体，案例触目惊心，为咱们上了一堂生动的保密教育课。透过学习我认识到：当前，世界多极化和经济全球化趋势正在深入发展，保密工作的难度不断增大，保密工作形势严峻。咱们要站在方法和全局的高度，充分认识加强保密工作的重要性和紧迫性，切实增强职责感和使命感，全面加强保密法制宣传教育，为维护国家的安全和稳定，更好地发挥服务和保障作用。公司应以此为契机，大力推进保密工作。[88教案网 Www.jAb88.Com]

一是加强保密教育，增强保密意识。透过播放警示片、办宣传栏等活动，广泛地开展宣传教育活动。做到保密教育“常有要求，常有声音，常有活动”。

二是加强保密措施，突出工作实效。加强涉密要害部门部位和重点涉密事项的保密管理，对公司信息公开和新闻报道严格执行审查制度，严格规范公文运转。

三是认真落实领导干部保密工作职责制。做好保密工作关键在领导，重点在领导。各级领导要担负起保密工作的领导职责，把保密工作列入重要议事日程。

四是加强督促检查，消除保密隐患。公司要定期开展一次保密检查活动。在检查中，坚持原则，较真碰硬，对不贴合保密要求的事项责令限期整改，要求全体职工树立“泄密隐患就在身边，保密工作从我做起”的理念，切实加强保密工作。坚持例会制度，实施科学决策，督促工作落实，确保保密工作有力、有序和有效开展，确保保密工作万无一失。

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