学会关心作文
发布时间：2025-12-02学会关心作文(范文14篇)。
◍ 学会关心作文
有一位学医术的年轻人，他在一位老医师处学医学了十几年。
有一天，老医师告诉他：“我已经将毕生的医术都传授予您了，我这里已经没什么可让您学了！我还有认识一位老前辈，他的医术比我更精湛，你往他处去吧！”
第二天，那青年拿了老医师的一封信还有依照老医师指示的去处，往那位前辈的住处去了！
经过长途跋涉，他来到一背山靠水的荒郊处，有一间小屋，那前辈就住在哪里！
青年上前叩了门，推开门的是一位白发苍苍的老汉，他走路一跛一拐的，他懒洋洋的看了看那信，又打量了青年人一下，点了点头。他就引青年人到屋子里一小房子，叫他好好休息。然后就去忙他的事情了！青年人真有点怀疑眼前这位是否就是所谓医术精湛的前辈，然而他还是相信师父的话！
就这样，白天过去了，夜晚来临了。当青年人要倒过头去睡时，他听到那前辈在房里舂药，发出巨大声音，他翻来复去，辗转反侧难以入睡，到黎明时，声音停了，他才得以安静入睡！
第二天大早，青年人起来，饥肠辘辘，他想要吃的，但看见那前辈还未起床，于是不敢惊动他！中午，老人起来烧饭，作了一些小菜，然后唤他来吃！年轻人恭恭敬敬的入座！
老人还是不多话，吃完后，他就拿了一个小瓢子往屋后去，年轻人恭敬的问道：“老前辈，我可以前去吗？”老前辈点了点头！只见老前辈一跛一拐的走过一段崎岖不平的山路，到了一个流着山泉的地方停步了，他用那小瓢子盛了一些水就转身回去了！
青年人看了，觉得很奇怪，走了那么远的一段路，只为取那小瓢子的水，前辈又那么的行动不便！
回到家后，他就问前辈为何如此辛苦！前辈笑了笑说：“那是制药的妙方！”
年轻人问：“明天我可以代劳吗？”老前辈点了点头！
第二天又过去了，夜晚来临了。同样的，当青年人要倒过头去睡时，他听到那前辈在房里舂药，发出巨大声音，他翻来复去，辗转反侧难以入睡，到黎明时，声音停了，他才得以安静入睡！
第三天，年轻人到接近中午时就起来做饭，然后等前辈起床，才和他一起用餐，接着就去取那一瓢子的水回来！
日复一日，这样的日子过了一个月，年轻人什么都没有学到！晚上他要忍受被舂药声吵得无法入眠，下午他又要去取那一瓢子的水回来！年轻人这时候觉得他好像浪费着时光！
又过了一段日子，他依然尊重着前辈的生活作息，还有替他分担着取水的任务！
这一天，中午。吃饭时候，他发觉来了一位瞎子，老前辈说：“他是来治病的！”
饭后，前辈牵着瞎子的手往哪泉水的地方去，年轻人心里宽畅起来，他想：“今天，这位前辈一定会传授什么医术给他了！”
他们走着走着，年轻人看见瞎子走得很苦，跌跌撞撞，前辈也牵得很辛苦，于是他自愿要背起那位瞎子上路！前辈点了点头，他们最后到了那泉水处，只见前辈还是盛了一瓢水然后往瞎子眼上泼了泼,没有别的，就转身要回去了！年轻人觉得真的莫名其妙，但他还是默默的又背起那瞎子走在回家的路上！
这天，年轻人实在太累了，他很早上床睡了，奇怪的是，这晚老人没有舂药了，四下出奇的宁静，他倒过头去就呼呼大睡了！
第二天上午，他起来了，他接着做好饭菜，但他发觉前辈迟迟没有起床，等了很久，他终于去敲门了，房里一片寂静，年轻人顺手推推门，房门没有锁，房里空空洞洞，前辈失踪了！
他看见了桌上有一个舂药的舂臼，旁边有一本药书和一个药瓶，药瓶下压着一张纸，他看了看原来是前辈的留言，只见上面写着：“年轻人，辛苦您了！舂药声折磨了你多少个夜晚！一瓢子水劳累了你多少脚力！一位瞎子劳了你多少体力!但你尊重人及关爱人的品德换回来了救世的灵丹和炼制它的秘方，全都在药书和药瓶里了！然而这一段日子里，你最大的收获是，身为医者的完美心灵已经具备了！你可以去济世了！”
下面还有28个字
[学通医书，炼制灵丹，救世人之病苦，
学懂尊重，学会关爱，治医者之品德。]
年轻人读完了非常感动，他跑到屋子外，他知道老前辈早已远去了，他只好下跪，往前路行了三跪九叩礼！
他暗想：“这老人莫非就是江湖上盛传的那位“神医“？”
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自古以来，尊老爱幼是我们中华人的传统美德。比如，在公交车上给老人让座。帮助老人做事情等等。在我们的身边也有许多尊敬老人的.故事。
记得那是一个晴朗的早晨，我和妈妈打算乘公交车去街上。公交车来了，在那等车的人急忙挤了上去，我和妈妈也挤上去了，找到了两个位置就坐了上去。车到了一个站点，有一个老人上来了，只见妈妈毫不犹豫的对老人说：“大爷，您坐这吧。”说着，就起身给老人让坐。我看见了迷惑不解地想着：为什么妈妈自己都会晕车还给老人让座呢？为什么呢？下了车，我就问了妈妈，妈妈说：“尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，如果你以后自己坐公交车遇到老人上车没座位，小孩上车没有座位的话，你应该及时给他们让座，知道了吗？”我说：“知道了。”
说完，我们就走了，在马路边，我看见一们老人正在想着怎么过马路，就问妈妈：“妈妈，帮助老人过马路是不是尊老呢？”妈妈笑着对我说：“是的。”听完妈妈的话，我就马上跑到老人的身边问：“奶奶，您是不是要过马路呀？”老奶奶说：“是呀，可是这马路上的车辆犹如小溪奔流不止，我怎么也过不去呀。”我听完老奶奶的话，就说：“那我来帮你好了。”我一边扶着老奶奶，一边左看看右看看生怕有车经过。我成功地帮老奶奶过了马路，开心地向妈妈跑去，跑到妈妈面前时，妈妈说：“真棒，你以后一定要这样。”我记住了妈妈说的话。
孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”是啊！要是我们每一个人都尊老爱幼，那么，我们的世界将变得更加美好。
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学会关心精选读书笔记
前几天，我阅读了从学校图书馆里借来的《学会关心》这本书，其中的好多内容都是在生活、学习、工作中要做到的。我主要摘抄了“孝敬父母”这一段内容。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝孟郊的《游子吟》，用春天的.阳光比喻母爱，用小草比喻儿女，说明做儿女的无论怎样孝敬父母，都难以报答父母的恩情！
孝敬父母要感激父母，理解父母，用行动来孝敬父母。泰安市检查长公丕汉这个侦破轰动全国的“泰安大案”功臣，他不仅是一个嫉恶如仇的山东硬汉，而且还是一个非常有名的大孝子。他坚持一条偏激的土政策：不孝顺父母的人一律不得重用，他几乎“顽固”地坚持不与那些不孝敬父母的人交朋友……父子之情、母子之情是世界上永不熄灭的灯火！父母对儿女的恩情像大海一样深厚，为了孩子，父母可以作出一切牺牲。十多年来，你可曾想过父母为你倾注了多少心血？父母对儿女的深情，这样深厚，这样无私，孝敬父母是我们每个人做人的起码道德。
说到这里，不得不想起前一周《今日说法》播放的一个故事。一个十几岁的青少年，因为打游戏机，受到了妈妈的严加管教。他不但不理解父母，还记恨在心，后来跟一些坏人学起来，一天用绳子残酷地杀害了他的母亲，走上了犯罪的道路。
每个人一来到世上，就受着父母无微不至的关怀照顾。父母为子女献出了无私的爱，作为子女是不是应当把孝敬之心献给他们呢？
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在家里，我是一个十足的“小皇帝”，爸爸长年出差在外，妈妈几乎把所有的爱都奉献给了我：妈妈一下班回家，手中拎的菜还来不及放下，就被饥肠辘辘的我推到厨房开始忙活；饭后，妈妈也不敢有半点的怠慢，紧忙着收拾一桌子的残羹剩饭；紧接着，妈妈又拿起了墩布，或者清洗我换下来的衣服……等到妈妈好不容易停下手中这些似乎永远做不完的家务活时，还要认真地给我检查作业，耐心地给我辅导功课，直到深夜才上床休息。而我对这一切早已司空见怪，觉得这是妈妈义不容辞的责任。
而现在，我在慢慢地长大，我渐渐地体会到妈妈的辛苦与疲劳了。于是就自然而然的`把自己的想法化作了行动。昨天，妈妈顶着酷暑坐着长途汽车回乡下的大姑家参加表哥的婚礼，为不影响下午的工作，妈妈中午顾不上吃几口盛宴，就急匆匆地返回了单位。下午放学回来后，我就在厨房忙活开了，我手忙脚乱地炒了一盘白莲菜，一盘炒鸡蛋，煎了两个土豆饼，榨了两杯苹果汁，就等妈妈回来开席吃饭。
妈妈下班回来，看到一桌子备好的饭菜，连声惊喜地叫道：“田螺姑娘下凡了，田螺姑娘下凡了……”。看到妈妈大快朵颐地吃着我做出来的晚饭，我的心里高兴极了！写完作业，我又帮妈妈捶背、洗脚，这与往日大相径庭的举动让妈妈笑逐颜开。
我已经十一岁了，已经成长为一名小男子汉了，是背负起保护妈妈的责任的时候了。我要担负起这一重任，成长为一名真正的男子汉！
◍ 学会关心作文
关爱，两个平凡的字，但如果你去真正的领悟它，彻底的看透它，你便是一位充满爱心的好人。关爱家人，关爱朋友，这是一个人应有的品质，你还要学会去感受，去领悟，助人为乐是开心的！
不是你认识的人需要帮助，其他素不相识的落难的人，你也要学会关爱。据妈妈说，有一回，她在报纸上看到：一个人被汽车撞伤了，许多人经过都视而不见，唯独一位好心的人伸出了援助、关爱之手，把伤者送进了医院抢救，幸亏那好人即使，不然伤者早就一命呜呼了。听到这儿，我的心不经一颤：多么好心的人啊，他拥有一颗关爱的心，不求回报，一心想救人，是多么高尚啊！为什么那些路人不去救人呢？我想大多数人根本没有援助心，他们把看见的东西，好像都不已为然。经一事，长一智，我在这儿提醒大家，能做到的关爱的事，希望你们尽量去献爱心。
人生中不仅仅要关爱人，也要关爱每一个生灵。
每当站在阳台上，望望远处的景色，都是高楼大厦只有几棵小树站立着。我不时想起电视上的一幕：无情的伐木者挥舞着斧头，残忍的砍下了树木的根，夺走了它的生命，一棵棵树木倒下了，曾经是一片绿洋的地方，瞬间化为乌有，变成了沙漠。为什么不多留几棵，树可以让我们呼吸新鲜空气，可以阻挡沙尘暴，没了树，人类也会灭亡，行动起来，保护大自然，放下伐刀，为自己，为别人多着想。植物被破坏了，动物也一个个地灭绝了。在一张图片上我看到了一幅残酷的景象：一只大白鲨被人类杀害，吊在空中，满是血迹，可怕极了！人类啊，你们不能再继续胡作非为，乱砍乱杀啦！动植物的灭亡，将会导致整个地球的生物全部死亡。只有学会关爱，关心、爱护每一个生灵，在不久的将来才会有和平安详的世界。
父母为儿女们撑起一片蓝天，父母为儿女遮风避雨，只是为了让我们幸福、平安，不求回报。老师为学生打开知识的大门，只是为了让学生成人成才。朋友为朋友，可以放弃宝贵的东西，甚至于生命，只是为了与朋友同风雨，共患难。
对于这些对我们关心的人，我们曾经对他们是否有过关心，对父母我们曾经有去体会过他们的辛苦吗？对老师我们曾经去在意过他们说的话吗？对朋友我们曾经对他说过真心话吗？这些人都是关心和爱我们的人。我们也应该无关心他们吗？
应该，我们应该去关心他们，别人欠我们，我们可以可以不要，但我们欠别人的却一定要还。他们关心我们，我们也应该关心他们。父母是我们至亲的亲人，老师是我们一生的恩师，朋友是我一生难遇的知己。
当父母工作得疲惫的时候我们端上一杯热茶一句问候的话语，就是父母最大的欣慰，也是我们对父母最大的关心。当我们的意见与父母不一致时，我们不应该与父母大声的去争论，而是应该选择一个适当的时候去交谈一下你的看法，不与父母争论也是对父母的一种关心。当你对父母不当行为感到不解时，不要生气，急于与父母理论，你应该站在父母的角度想一想，或许你就会知道父母为什么这样做？
老师为教育事业忙得焦头烂额时，你的一句话就是对老师最大的关心，当老师带着疲惫的身体上课时，你的认真就是对老师最大的关心。
人生如戏，戏如人生。在人生这场戏里，你应该把握好每一个情节，在人口上亿的'茫茫人海中你们能相识，就是你们的缘分。人能够相识，只有今生。没有来世。人与人间，谁也没有理由去恨谁。珍惜眼前你所拥有的，多去关心一下你身边的人吧！记住，不管做什么事都不要让自己后悔。
雷锋，一个在人们心中一直呼唤的名字。他是社会主义时期一代新人的杰出代表，全心全意为人们服务的楷模，伟大的共产主义战士
1949年8月，中国共产党和人民解放军解放了他的家乡，在党和人民政府的关怀下，1950年他入小学读书，第一批加入中国共产主义少年先锋队。1956年小学毕业，担任乡人民政通信员。后调入中国共产党望城县委员会当公务员，工作积极，埋头苦干，被县委机关评为“工作模范”。1957年2月加入中国共产主义青年团。此后相继在望城县沩水工程指挥部、团山湖农场和辽宁鞍山钢铁公司化工总厂当拖拉机手和推土机手，工作出色，多次被评为“红旗手”、“劳动模范”、“先进生产者”和“社会主义建设积极分子”。
他热爱集体，关心战友，关心群众，把“好不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，认为“活着就是为了别人过的更美好”，立志“做个对人民有用的人”，身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。1960年夏，辽宁省抚顺地区连降暴雨，造成洪水灾害，他带病参加抗洪抢险，坚持奋斗七昼夜。在灾民生活遇到困难时，将自己节省下的200元津贴费支援灾区。他关心少年一代的成长，热心担任校外辅导员，经常给少先队员讲革命故事，成为他们的知心朋友，并以自己的模范行动影响和激励少年健康成长。共青团抚顺市委授予他“少先队优秀辅导员”称号。他嫌虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留姓名。一次为一位丢失火车票的妇女补买车票，那位妇女询问他的姓名和地址，他只回答：“我叫解放军，就住在中国！”他担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先进集体。1962年8月15日，执行运输任务是不幸殉职。他在部队生活了两年零八个月，荣立二等功一次，三等功两次，受嘉奖多次，被评为“模仿共青团员”、“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表大会代表。他的模仿事迹和高尚思想在军内外广为宣传，产生巨大影响。中国共产主义青年团中央委员会追认他为“全国优秀少年先锋队辅导员”。中华人民共和国国防部于1963年1月7日命名他生前所在班为“雷锋班”。中华人民解放军总政治部、中国共产主义青年团中央委员会、中华全国总工会和中华全国妇女联合会先后发出向雷锋学习的号召。
像雷锋这般优秀的战士，是共产党的一分子，所以在此，我申请成为共青团员，像雷锋叔叔一样，为人民服务，为社会服务，成为20世纪的另一个雷锋。
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今天下午第三节课是品德与生活，老师通过讲书里面的小故事，教育我们怎么与小朋友们友好相处。放学回家后，我把老师教的讲给爸爸听，听完后爸爸又给我讲了一个孔融让梨的故事。
古时候，有一个叫孔融的人。一天，父亲的朋友带来了一些梨，给孔融兄弟们吃。父亲先让孔融的弟弟先挑，弟弟挑了最大的一个。父亲又让孔融挑，孔融挑了一个最小的梨。孔融说；‘‘我年龄小，应该吃小的，大的给哥哥们吃。’’父亲又问；那弟弟比你小呀。孔融说；‘‘因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。’
故事讲完后，爸爸说；‘‘孔融让梨的故事是说小孩子要从小要懂得互相谦让，和睦相处，长大了才能懂得更多的道理，才能成为一个受人尊敬的人。孔融长大后就成了一个大文学家。’’听完爸爸的话，我懂得了其中的道理。我也要向孔融学习，和伙伴们友好相处，长大了做一个受人尊敬的人。
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关心他人，是构成当今世界高素质人才非常重要的品质要素。培养幼儿从小关心他人对促幼儿今后具有高尚的情操，健全的人格有不可估量的影响。
人的本质是爱的相互存在。人的生活是与他人的相互交往构成的。关心他人，就是要求人们善于理解他人的处境，他人的情感和需要随时准备从道义上去支持别人，从行动上去关心帮助别人。
独生子女在智能、体能发展方面比较占优势，但在个性品德方面却是个弱势。这是由于他们处在四二一的特殊地位：没有兄弟姐妹一起生活，这就失去了许多和别人分享食物、玩具、争论 、吵中架、吃亏、让步或合作互助的实践机会。加之双亲、家族不鼓励，不要求其与别的伙伴交往，不要求他关心别人，以至使他们“自我中心”严重，只知自己接受抚爱和关心的需要，不知他也有被别人抚爱和关心的需要。所以当他们一旦进入集体生活在建立良好的人际关系方面就遇到了较大的困难，缺少“关心他人”的责任心和义务感。
现实生活中常常会给人带来喜悦或烦恼，带幸福或悲伤，带来顺利或困难，带来成功或失败，无论处于何种境地，人都需要别人给予相应的理解和关心。对于幼儿也需要去关心别人及接受别人的关心，因此，培养幼儿学会关心他人就成幼儿教育中的一个重要课题。
培养幼儿关心他人的良好品质，必须从家教起步。
1.要让幼儿体验感知双亲、家族对自己的爱抚和关心，从而激发幼儿关心他人的情感。
①给幼儿看一看自己出生落地后的生长照片或录像带。 画面上记录了双亲的关心和抚爱。
②听一听录音带里发出的幼儿甜甜的笑声及呀呀有趣的学语声。从声音里感受双亲的关心和爱抚。
③说一说孩子小时候的故事，让孩子明白在他们成长过程中倾注着双亲、祖辈、医务人员、托儿所、幼儿园以及牛奶站、鞋帽服装厂、玩具食品厂的叔叔阿姨等许多人的辛勤劳动和亲切的关怀，唤起幼儿感激、热爱、尊敬他们的情感，教育幼儿学习他们真诚地关心，爱护，帮助他人的优良品质。
④双亲真切地关心幼儿的吃穿用、玩具、健康，与小朋友交往中还应特别细心观察孩子内心世界的变化，满足他们正当的兴趣爱好，尊重他们，使幼儿产生对双亲乃至他人的敬爱及模仿的情感。
2.关心双亲和家族。家庭生活中要建立合理的民主、平等、互助的家庭关系：
①让独生子女处在正常家庭地位，形成团结和谐，相互关心的气氛，使幼儿从小就知道家中每个成员的劳动及其对社会的贡献。学会关心家人的病痛冷暖，喜怒哀乐。乐于为长辈服务和与家人分享食品、用品等。使幼儿明白家中每个成员都有关心他人的责任和义务，如把好吃东西，留给未下班的家人。同情生病的亲人，学会说安慰的话，帮助家人关心招等待客人，与小客人分享食品、玩具、图书等，对接送自己上幼儿园的祖辈搀着慢慢走，不奔跑。如想在园多玩一会儿，要和祖辈商量。
②教育幼儿关心邻里，如帮助拾起掉在地上的衣物，送报纸、牛奶。
③帮助关心邻里小朋友，和他们共享玩具等物。
我们精心设计教育活动主题和各项游戏活动，对幼儿进行潜移默化的教育培养，同时特别重视并注意捕捉幼儿在日常生活中表现出的关心他人行为的萌芽。及时鼓励和强化。让幼儿学习用“爱”的心灵去观察了解，给予遭到不幸或遇到困难的人们以关心，支持和帮助。
可以利用以下方法培养幼儿“关心他人”的优良品质。
1.利用艺术手段培养幼儿“关心他人”，主要采用编讲“系列故事”形式。编讲的故事内容紧扣培养幼儿“关心他人”的品质这个教育目的，针对幼儿存在问题和年龄特点分层次编讲，通过具体的形象，有趣的情节来进行善意的规劝，避免免简单的说教。使幼儿百听不厌。如为小班幼儿编讲的系列故事重点在不独食，不独占内容。如小不把新玩具带给大家玩的故事是以 “玩具小熊”要给每个小朋友照相，“宇飞船”要和大家交朋友为情节而编讲的，孩子们听后不仅在园内主动把玩具让给别人玩。还陆续不断地把家里的新玩具带给大家玩。班上可相继开展“新玩具联欢会”，“新图书展览会”，孩子们还主动提出让别的班小朋友也来分享快乐。在中、大班，我们着重编讲了“小不点关心别人心里乐”的故事，从激发幼儿关心他人的责任感和义务感入手，使幼儿学会观察别人的需要如看表情、看体态的动作等，用善良的心灵去关心帮助别人。
编讲小不点系列故事的素材主要不自孩子们的生活经验。有针对班级孩子存在的问题，也有我们教育的新要求，有捕捉孩子们关心他人闪光品质的内容，也有社会上人们可歌可泣的先进事迹。既参考选用改编统编教材又摄取低幼报刊上新颖故事，所以内容丰富，生动有趣，有很强的教育性和艺术性。如故事“大雨啊你慢点儿下”表达小不点对下班未到家的`妈妈的深情的惦念。全班孩子听到后受到极大的感染。每逢天阴下雨，孩子们主动提醒爸妈带雨具。如若在园忽然下雨，孩子们的表情便会发生微妙的变化，有的手里拿着玩具焦急地注视着窗外，问他们想什么呢？他们说早晨妈妈上班没有带伞，衣服要淋湿了，我担心妈妈会生病的，还有的关切地问老师：“您带伞了吗？爸爸有雨披，请用我的伞吧。”小不点的形象时时感染着孩子们。孩子们在日常生活中的美好实践行为又成了我们故事里的生动内容。系列故事以一股清泉，源源流向孩子们心里，不断滋长的关心他人的好品质使孩子的心里变得更加纯洁，更加美好。
2.情景表演：情景表演包括景再现表演，故事表演，诗歌表演，歌表演，综合表演。幼儿已有的初步的感知美和表现美的能力，并具有表现美好形象的愿望。情景表演就是让幼儿学习实践 ，关心帮助他人的技术方法。深为幼儿喜爱，收到很好的教育效果。
三、创设丰富多彩的教育活动，让幼儿得到关心他人的行为实践
1.召开“迎新会”给弟弟妹妹表演节目让他们开心。
2.给幼儿赠送自制的小红花，让他们当好孩子。
3.带他们参观又大又美丽的幼儿园。
4.带他们玩儿童乐园，大型运动器具。
四、关心他人“知识竞赛”；强化幼儿关心他人的行为，进一步萌发关心他人的情感，有目的地提出问题，让幼儿关心生病小朋友
1.生病的小朋友，他会遇到什么痛苦，睡在床上又会想些什么呢？
2.怎样关心生病的小朋友，老师整理得出一些有效的方法：
a.写信慰问或磁带录音，录下孩子们的慰问的话语。
b.用磁带录下教师新教的诗歌、歌曲带给生病幼儿听。
c.请画画好的小朋友画一幅画送给生病幼儿，要他勇敢、打针不怕。
3.班上小朋友进步，他得到表扬，奖励(大红花)你怎样对待他？[教师范文大全 www.61fz.com]
4.班上小朋友做了错事你怎样对待他？
5.你乘公共汽车有座坐，当你遇到有抱娃娃的阿姨上车了，你怎么做？
6.坐车要去旅游，有小朋友晕车了怎么关心他呢？
7.在电影院看电影，你看到害怕地方你怎么做？看到高兴的地方你又怎么做？为什么？
双亲和教师在孩子们的心目中就是最高的权威，最可依赖的人，是他们的言行的准则和楷模。在培养幼儿关心他人的教育中我们的教师和家长就应该首先成为孩子们关心他人给予他人之爱的模仿的榜样。
◍ 学会关心作文
・表扬让你的孩子知道，当他考虑到其他人时，你会很欣慰。
合作让两个或更多的孩子一起努力达到共同的目标。比如让两个孩子把他们的积木放在一起，搭个大大的模型。
分享让你的孩子与同学一起分享他的玩具；当小朋友不高兴时，让他试着去安慰。当别的同学需要什么文具时，鼓励你的孩子不带个人企图地把自己的'玩具借给同学。
宠物买一个宠物让孩子照料，他通过对宠物的关心，会学会最基本的责任心，从而成为善解人意的孩子。
家务分配一些简单的小家务让孩子做，比如把玩具放回柜里，把勺子放在桌上或把书放回书架上。大多数孩子在完成属于他的包干任务的过程中，会让他拥有一种满足感。
榜样要求孩子有良好的行为方式，家长自己要树立起好的榜样，你所做的每一件事都是会使孩子模仿的。
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开学一周半，我也已经挤了一周半的公交车，每次站在摇摇晃晃前行的车厢中，我都会有同样感受：乘公交车好幸苦！
不知为什么，每次我总是最后挤上公交车。不管是五六个人或是十多个人，人们一看到车来了，总是蜂拥而上，特别是那些二三十岁的男女青年惟恐落后。排队，或许在意识中谁都知道，但又有几个人去那样做了呢？最可怜的还是那些老奶奶和六七岁背着书包的小同学，等他们挤进车厢，车厢中似乎已没有了他们的立足之地。老奶奶只好吃力地站在门口抓住扶手累得满头大汗，小同学只好背着沉甸甸的书包在车厢中因抓不住扶手而“随波逐流”，而那些抢到座位的年轻人呢？望着窗外，一副悠闲自得的样子，尊老爱幼这些社会公德似乎和他们毫不相干。更有甚者，门口挤得无插针之缝，连车门也都关不上了，车也开不了，任凭驾驶员三令五申，挤在车前面的人仍然“坚守阵地”，不肯让步，而车内的“上班族”又心急火燎地看看手表，唯恐上班误点。此情此景，我不禁想说一句：“给别人一点方便、一点关心，难道会让你们奉献很多吗？”
其实，当你给予别人关心时，哪怕是微乎其微的一点，甚至只是说一句温馨的话，在他人心中都会荡起层层涟漪。
也是在公交车上，也是在那么拥挤的车厢中，我一时没注意坐过了站。焦急、不安，眼看到校的时间一分一秒地过去，怎么办呢？“怎么了，看你急成这样？”一位阿姨向我投来了关切的目光。“我坐过站了，怎么办呢，时间来不及了！”“你到下一站下车，乘152路返回好了！”又是一张亲切的面庞。当我掏钱时发现自己只有一张５元人民币了，于是我赶紧向身边的一位阿姨换零钱。当她掏出钱包发现自己没有５元的零钱时，她微笑着毫不犹豫地给了我一个一元硬币。我连连摇手，她却笑着对我说：“不要紧的，我们能遇上也是有缘嘛！”当我拿着这个一元的硬币时，那份焦虑不安已抛到了九霄云外，取而代之的是满心喜悦和感激。我真想对所有的人说一句：“我好快乐！”
朋友，当同学的笔坏了，请热情地递上一支笔，说一句：“用我的吧！”；当同学身体不适不能来上课时，请抽出一点课余时间去他家问候一声吧；当你遇见老人拄着拐杖穿过马路时，请上去扶他们一把吧；当……所有的这些都将换来一分诚挚的感谢，会让你感到付出的美好！
都市中忙碌的人们，请在别人需要时给予一点关心帮助吧！因为你们相遇是一种缘。你付出的仅是一点点，你将给他们无限的喜悦和快乐！只要人人都付出一点爱，我们的家园将会更加美好！
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小时候，我觉得爷爷对我特别好，和我最亲近，奶奶老是板着一副面孔，对我十分严肃，所以我老是冷落她，也不喜欢奶奶。跟着春秋的增长，我终于回到了父母的身边。
就在那时，我与爷爷奶奶的接触也慢慢少了起来，每次寒假暑假回老家，我却惊讶的发现奶奶越来越瘦了，身体更不如之前的健朗了，已经差了良多，头发中的银丝也徐徐地越来越多，身体更虚弱了，她好像已经不再是我记忆当中那个十分桀的奶奶了。有一天晚上，我照常和爷爷进行谈心，我找爷爷聊天，不知不觉中我们就聊到了家人，爷爷说，奶奶是家中最爱我疼我的人。我很惊疑，不知道爷爷为什么这么说，我认为最爱我的人是他。他告诉我，我玩得满身大汗让她气愤，这是由于她担心我感冒生病了会更痛苦；她为了照顾年幼时麻烦的我，自己有时都吃不上饭，十分忙碌；我生病的时候，是她一直为我担心，照顾我，昼夜不停，从不闭眼的照顾我；我开心的时候，她从来都只是默默的陪伴我，从来不说什么，我却认为她是不为我兴奋，而埋怨她，她也不说话从来不为自己辩驳。
现在的我一年不外不能会老家两次，小时候还对她不理不睬的，奶奶该又多伤心啊！愧疚如藤蔓环绕纠缠在我的心上，牢牢地闷的无法呼吸。从此，我下定决心，一定要更加的关心她，不能再让她为我伤心了！
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老师们、同学们：
大家好！今天我演讲的是：“学会关爱”。
朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星与它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它弹琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。
人是万物之灵，人与人之间的关系也只有用爱来编织才能天长地久，如果你留意，每时每刻你都在周围人的关爱中生活，你是不是也产生了关心他人的想法？
早晨，妈妈有些发烧。你悄悄地把药片准备好放在她的枕边；路上，有小孩摔倒了，你轻轻地把他扶起；课后，同学满头大汗，你静静地递上一块手帕……关心他人，就从这点点滴滴做起！
某天，你发现同学闷闷不乐，就主动陪他散步、跟他聊天，驱除他心中的烦闷和迷惑；父母工作不顺利，你抢先做完家务，和他们闲谈，帮他们找回信心……关心他人，就得从小处做起！
学会关心别人吧，它会使你在人群中不被孤立，不被排斥，永远得到别人的关爱。你遇到了麻烦，正当焦头烂额之际，一大帮人突然出现在你面前，帮你解决问题。当你向他们道谢的时候，他们会说：“没什么，你不是也帮过我们吗？”
学会关心别人吧，它会使你的生活到处都充满阳光，充满欢笑。那些被你关心过的人，大多成了你的朋友。朋友之间，谈笑嬉戏，互相吐露心声，共同憧憬未来，快乐幸福共同分享，烦恼苦闷一起分担，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。
学会关心别人吧，它会使你的人生更加有价值，“人”字的结构就是相互支撑，人与人之间只有互相关心，才能更好地为社会服务。也许当我们都到了古稀之年，回想自己的一生，有很多人因为我们的关心而事业有成，家庭美满，我们会感觉自己的存在是有价值的！
我的演讲完了，谢谢大家！
这是一篇以“学会关爱”为题的演讲稿，文章开篇运用排比句，表明“天地万物都在向我们讲述着爱的故事”。作者选取典型的事例来证实自己的观点，思路清晰，语言有理有据、形象生动。
◍ 学会关心作文
生活离不开关爱,生活中的每个人,都离不开别人的帮助,别人的关爱,而世界,也正因为有了关爱,才变得更美好,才能远离战争,使人们过上幸福快乐的生活。
生活中,社会上,我们都要学会帮助他人,关爱他人,正像雷锋一样,学会助人为乐,舍己为人,将群众看成一个大家庭,有困难互相帮忙,这样的生活将充满意义,快乐。假设世界上人们都能这样,我想应该就不会出现美国打伊拉克等这些战争,历史也应该不会那么悲惨了.
倘若人与人之间都相互帮助,互相信任,那么生活中将会少了许多吵闹,打架之类的事.每天出门,就再也不必担心钱包丢失,走在马路上也不必害怕遭遇小偷,即使遇见了,大众一起帮助制服他,也不会出现各种吵架,打架事件,到那时,警察局将会变得很冷清,警察先生们也一定会变得很空闲!
假设人们都能这样,我相信,世界一定会变得更美好,让我们学会助人为乐,舍己为人,为这世界做出贡献,使地球更美丽!
◍ 学会关心作文
以前的我只知道让别人来关爱我，那次，我学会了关爱别人。
我的妈妈是名工人，爸爸又走的早，家里的重担就落在妈妈身上。由于爸爸早早地就走了，妈妈、爷爷、奶奶对我的爱真是无微不至。我从小在溺爱中长大，自己不知如何去关爱别人。
一天，妈妈很晚还没回来，我坐在门口等着妈妈的"归来"，可妈妈迟迟不归，过了好长时间，"叮咚――"门铃响了，是妈妈回来了，我急切的把门打开，妈妈风尘仆仆地进了屋。我向妈妈问个毕竟，妈妈告诉我，她工厂里的工友，不小心摔倒了，妈妈把她送到病院，因为没有手术费，妈妈又到银行取钱，让工友做了手术，又忙着给工友家人打电话，这不到现在才回来，我呆呆地望着妈妈，心里有股说不出的滋味，妈妈对工友的关爱让我打动。"妈，爸！洗脚了。"我见妈妈端个洗脚盆向奶奶、爷爷那屋走去，我看见了筋疲力尽的妈妈，太难熬难过，在妈妈帮爷爷、奶奶洗完了脚时，我为妈妈打了盆洗脚水，妈妈激动的不得了。
在学校里，我们班的"刺头"又跟"胆小鬼"闹起来了，"胆小鬼"胳膊划破了一条大口子，我见了忙把他送到学校医务室，我怕他擦药时疼，就分披发他的留意力，跟他说起笑话。擦完药，我把他扶回教室，还问他疼不疼，这是我过去从未做过的事。
今天，我却做了，以后，我会……妈妈，您让我学会了关爱。
◍ 学会关心作文
教学目标：
1、使学生学会关心和帮助同学。
2、培养学生对不幸的同学给予同情和帮助。
3、教育学生主动帮助同学解决困难。
教学要点：怎样关心和帮助同学
教学方法：谈话探究法、讨论法
教具准备：灯片
教学过程（）：
一、提问导入
1、提问
你在学习、生活上遇到困难时，最想得到的是什么？
2、大家讨论上面的问题。
3、揭题并板书。
二、板文明理
1、学生小声读课文，并思考下列问题。
A、杰杰的家遭到了什么灾难？
B、金龙小学四（1）班的同学们是怎样帮助他的？
C、除了同学们的帮助，还有谁来帮助他家？
2、学生采用自己喜欢的方式解决上面的问题。
3、汇报交流
4、教师小结
刚才大家的回答，老师很满意，同学们，我们不但要关心帮助班里的同学，还要同情和帮助其他有困难的人。
三、辨析导行
1、评一评（大家评）
谁说得对？说得不对？为什么？
吴宏说：“除了关心班里的同学，我们还应该同情和帮助其他有困难的人。”
于玲说：“他虽不幸，可我不认识他，就没有什么好同情的.。”
王欢说：“能给有困难的人一些帮助，我感到很快乐。”
2、想一想
你的同学遇到下列困难，你会怎样做？
①、小力的脚扭伤了，走路困难，课间，他要上厕所。②、小田的家遭火灾，家中的东西被大火烧光了。
③、小英的爸爸因车祸成了残疾人，小英分担了很多家务。
3、说说自己为遇到困难与不幸的同学做过什么？
四、教师总结：
同学在遇到困难与不幸时，应该给予同情和帮助，同情同学的不幸，能关心、安慰他们主动帮助同学解决困难。
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