我想做一名老师作文
发布时间：2025-04-02我想做一名老师作文（经典15篇）。
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每个人的理想都是丰富多彩的，有的人想做一名教师，教授学生们知识。而我想做一名医生，虽然这个职业并不是非常的丰富多彩，但它却可以给那些生病的人治病。
我想做医生的原因有很多：医生可以让身边的人病情好转；医生可以使一些身在绝境中的人再次获得生的希望；医生可以把一些残疾人变成正常人。
如果我成为了一名医生，我可能会遇到一个感冒的小女孩，她可能会对我说：“大夫，我得了什么病？”那时，我会抚摸着他的头，微笑着对她说：“你只是得了一种小病。”她可能会说：“请不要给我打针，好吗？”那时她可能会想：打针一定会非常痛，而我得了这种病，医生必须要给我打针才能治好。那时我也同样会耐心地对她说：“不要害怕你这种病只需要吃一点药就好了。”接着，我就会在一个四面八方都是一种样子的柜台里拿出了几盒药，又在每盒里面拿出一些药，整理在一个包装袋里，递给这个小女孩。她在这时可能会问：“医生，这些药苦吗？”而我会说：“这些药不苦，我在里面配了一些糖反而会甜一些，不信你一会儿照着盒子的量吃几粒，你就知道我说的是真的'还是假的了。”
虽然我的想法不像别人那样丰富多彩，但是它却能给患难的人给予帮助，甚至可以拯救一个人的生命。我喜欢这个职业！
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每当看到老师们在讲台上给我们传授知识的时候，我就想做一名教师。
如果我想成为一名老师，我会先进入大学的课堂，我梦想的学府——西安师范，在导师与教授的指导引领下，在图书馆里，我这只鱼儿在知识的海洋里畅游……
2025年的初秋，我身着一袭白色长裙，走上讲台，开始我的执教生涯。一双双带有求知欲的眼睛，一张张稚嫩的笑脸，让我沉醉其中。“今天同学们和老师一起游长城’好不好?我微笑着问可爱的学生们。他们点点头，教室的气氛一下子活起来了，于是我自然讲起了《长城》一课……
晚上我带着一种绵绵但暖暖的疲倦，批改学生的作业。梦中学生变成雄鹰，迎着初升的太阳，飞腾飞腾，我真幸福。
我想做一名教师，一名学生们都喜欢的老师。
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叮铃铃又是熟悉的小课铃声。20年后的我，已经成为了一名援疆教师。踏着小课铃，我走进了所教授的班，开始了一天的教学。
轰隆隆课上到一半，我猛然感觉脚下的地面在隐约晃动，我脑中闪过一个念头：不好，地震了！由于我支教的地区正处于地震带上，隔个二三年，就会地震一次，可这是我工作以来第一次遇到地震！地震越来越猛烈，吊灯，风扇都在往下掉。由于本能，我立刻打开门，想往外跑，可一回头，我看到了教室中的孩子们，他们的脸上满是惊慌，我仿佛看到学生们一个个被砸伤，他们的父母悲痛人口欲绝，我却像个事外人。那里，我该是多么后悔，多么羞愧！
我不敢犹豫，果断对教室中孩子下令：大家赶紧过来！从门出去，到操场上待着！这里，我察觉鲐，许多孩子黯淡无助的眼睛中出现了一丝光亮。很快，许多学生都从门中跑了出去，看到那么多孩子死里逃生，我心中十分欣慰。就在此时，让我意想不到的事发生了。轰，教室的门轰然倒地，把孩子们唯一的出路堵住了。此时，还有一大半孩子被困在教室中。然而此时，我心中只有一个念头：让孩子们逃出去！我毫不犹豫地走到门边，用尽所有力气搬起了倒在地上的大门，为孩子们开通了生命的通道！终于，我随着逃出的孩子们走到教室外，教室的门再一次倒在了地上。
忽然，我仿佛听见教室中传赖了微弱的呼救声。我赶忙清点了一下人数，果然少了一个。此时，望着鲜血直流的双手，灌了铅似沉的腿，我已顾不了那么多，用尽最后一丝力气搬起大门，冲进教室，找到了那位学生，抱起他就往外冲。终于，逃到了安全的操场上。望着身边死里逃生的同学们，我感觉，我已不止是一位老师，更是所有学生的母亲。尽管手、脚十分酸痛，便望着身边祖国的花朵，我心中十分快乐。
从此以后，我对教师这个词有了更深刻的理解：老师，不仅要给学生传授知识，老师，更是所用学生的父母！
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如果我是一小草，我会贡献出我微小的力量来装扮大地；如果我是一朵花儿，我会在我短暂的生命中贡献出我的全部美丽；如果我是一只小鸟，我会让大树焕发勃勃生机，如果我是一名老师......
如果我是一名老师，我会像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，我会让我身边的一切充满色彩，让她们再分别利用自己，为其他的一些事物，做出最大的贡献，让身边的一切都充满勃勃生机。
如果我是一名老师，我会像大树一样，长的枝繁叶茂，在自己最茁壮的时期，让脚下的一切小生命，得到我的帮助和哺育，让她们在我身下茁壮成长，让我为她们遮风挡雨，让我身上的一切，在即将无用时，落在土地上，化为肥料，再为其他的一切做出一些应有的，最大的贡献。
如果我是一名老师，我会把我的全部知识都教给学生，对他们百般呵护，告诉他们一些人生哲理，在他们迷失方向时，做他们的启明灯；在他们遇到错误时，及时为他们纠正；在他们受伤时，像妈妈。朋友一样，关心他们，安慰他们，使他们的心灵上，得到一丝温暖，一丝惬意。
老师，她是我们人生中一位最重要的朋友，是她，给予了我们未来；是她，在必要时为我们遮风挡雨。如果我是一名老师，能为身边做出贡献。教出一些德才兼备的学生，当桃李满天下时，就是我最大的幸福了。
如果，我是一名老师......
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每当我看到电视里的舞蹈演员们那优美的舞姿，我就会情不自禁地舞动起，我是多想当一名舞蹈家呀。
我让妈妈给我报了一个舞蹈班，学了几个月后，我也尝到了舞蹈的滋味，觉得跳舞是那样的难，于是，我想放弃，这时，妈妈说：孩子，你怎能半途而废呢？不认真学，怎能学会？难道你不知道有这样一句话：台上一分钟，台下十年功的道理吗？我听了妈妈的话，心里有了信心，于是我用心地学着舞蹈。
终于有一天，我能把舞蹈熟练的跳下来了，我心里别提有多高兴了。我还要谢谢妈妈的一句话，台上一分钟，台下十年功，我还参加了大型的比赛，得了一等奖。跳舞给我带来了很大的乐趣，我要继续努力，以后成为真正的舞蹈家。
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我想做一名牙医。常言道:“牙疼不是病疼起来真要命！”这几天，我深受牙疼之苦。
我想做一名牙医，这样就能有效的减少甚至杜绝因为牙齿生病而导致的痛苦。也能更好的帮大家尽早从牙疼的折磨中脱离出来。
之前我对牙医有些许偏见，觉得到医院的话大夫就会把坏牙给拔掉。虽然没有拔过牙，但我也知道肯定非常疼。所以妈妈说要带我去医院的时候我非常抗拒。可耐不住牙实在是疼的太厉害，吃块豆腐都异常艰难，脸也肿了一个大包。不看不行了。唉！早知道牙疼这么难受以前就该听妈妈的话，不那么无节制的吃糖果，早晚也坚持刷牙。唉！现在没办法，只能去看大夫了。
从踏进医院那一刻起，我就开始心慌，浑身不自然，越往里走越紧张，手心都出汗了。来到牙科，大夫让我躺在升降椅上，我浑身颤抖。大夫微笑着说:“没关系别紧张，我先诊断一下，看是什么情况！”看到大夫那慈祥的脸，我稍稍缓和了些。
大夫一看，就说:“你怎么把牙齿坏得这么严重？肯定很疼吧，怎么不早点来看呢？”然后又让我张大嘴，边看边说:“这是一颗六龄齿，就是孩子在六岁时才长的牙，终身就这一颗，不会再换了。你还这么小，就已经把牙给坏掉了，太可惜了。”大夫跟我妈妈说这种情况不能直接补，必须要先给孩子治疗，牙齿不疼了，才能确定具体怎么修补！我很惊讶，因为我一直以为六龄齿是小牙，所以以为牙坏了还会再长新的，没想到六龄齿也可以是大牙。现在牙齿坏成了这样，只能接受治疗了。
大夫说我的牙齿已经坏到了牙神经，所以必须先把牙神经杀死，接着把牙齿里面的残渣给清理出来。然后用专业工具把腐蚀掉的牙齿给打掉，最后在修补。我越听越害怕，心想但愿别太疼啊。可当医生拿出那个带钻头的工具时我就知道不会太轻松。事实证明，真是疼的要命，我听到了“咯嘣”一声，就算是拔牙，也不过如此吧。
大夫说:“牙齿虽然是人体最坚硬的`部位，但是一旦它的保护层牙釉质坏掉，这颗牙就不行了……所以以后一定要注意，每天认真、仔细的刷牙，别再坏牙了。”听了医生的话，我才知道保护牙齿的重要性。我们每天都要吃东西，有一口整洁健康的牙齿太重要了。
虽然今天很痛苦，但是我也学到了很多，知道了如何能更好的保护牙齿。我想做一名牙医，帮助人们解决牙痛之苦，推广健康护牙的知识，让更多的孩子知道并爱护自己的牙齿。
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那次，我去看望生病的姥爷。姥爷的气色好多了，不久就可以出院了。而和姥爷住同一个病房的病友就不那么走运了，他是从条件极差的农村来的，由于付不起高额的医药费，不得不立刻出院。
我以前从书本上知道“救死扶伤”是医生的天职。每个医院都会救治很多病人，当然，是付的起医药费的病人。但那些付不起药费的病人该怎么办呢？反过来想，病人们都不付药费，那医院又怎能正常营运呢。我绞尽脑汁也想不到一个两全其美的办法，于是沉沉的睡了。
梦中，我成了一名医生，一个只为付不起药费的病人治病的医生。在我这里治病不需要付费，只要随心意就好。梦里的我因治病不收费而名声大噪，每天找我看病的人络绎不绝。一天，正当我给一位病人做手术时，遇到了紧急情况，心里一慌，晕了过去。当我再次睁开眼睛发现自己还在姥爷的病房里，什么名医都不见了，心中不禁失落了几分。
望着病房里那位年龄不大，但被病魔折磨的十分憔悴的农村小伙的脸，心里像打翻的五味瓶，五味杂陈，难受极了。于是安安下定决心，一定要好好学习，争取把刚才的梦变成现实！
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有些人想当画家，有些人想当音乐家，有些人想当建筑师，有些人想当......可是我想当的是一名教师。教师是太阳底下最光辉的职业。他们给我们传授丰富的知识，启迪我们的智慧，解答我们的困惑，指引我们成长。如果能做一名老师，那我最想当一名语文老师。我为什么最想当一名语文老师呢?请洗耳恭听，让我娓娓道来吧。
我的班主任是一位非常优秀的教师，所以我的理想就是要向她一样，做一名好老师。我最喜欢我的班主任，她是那么善良，那么的和蔼，即使我们做了错事也不会大声的凶我们。告诉你们一个小秘密，我的班主任是我们班xxx的妈妈，我非常羡慕我的这位同学，我也好想有这样的一个妈妈，可是仔细想一想我的班主任又何尝就不是我们的妈妈呢?其实我的语文成绩并不理想，但是我非常愿意听我的语文老师讲课，她的声音很温和让我听的如沐春风，往往一节课上完了我还陶醉在课堂不愿意下课，总想着如果下节课还是语文课该多好啊!
如果我是一名老师，我会向班主任那样把自己的知识全部给予我的学生，让我的学生在以后的学习中学习的更好，更上进，更扎实。
如果我是一名老师，我要向我班主任那样，把我的耐心，我的善良，给予他们，让他们知道自己在学习的时候，要知道父母，老师所给予他们的是什么，是用心，是加倍的努力，才能不辜负父母和老师的用心良苦。
如果我是一名老师，我要我的学生知道学习是快乐的，书中有他们不了解的知识，所以努力学习，了解书中的内容，这样你不但有了知识，也有了快乐。
如果我是一名老师，我要让我的每一名学生，成为社会上有用的人才，为祖国做贡献。
这就是我想当一名老师的原因。
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每个人都有不同的梦想。有人想当医生，有人想当科学家，又有人想当明星……而我却想当一名老师，老师是人类灵魂的工程师，老师是一个神圣的事业。
小时候看着爷爷拿着教科书，带着一副老花镜，神气十足地走进教室时的样子，老师，这名职业心生羡慕。这时一个愿望在我心中萌芽了，我要当一名老师！
如果我当上了一名老师。我不会乱发脾气，我要做一个温柔的老师。如果有的同学不写作业，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气。同学们有不会做的题，我会耐心地给同学们一一解答。
在学校里肯定会有一些比赛，我作为老师不会每次比赛都要求同学们拿第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧地完成比赛。赢了肯定固然可喜，输了也没关系，只要他们尽力地去完成比赛就好了。
作为老师肯定要大公无私，有些男同学老爱说老师偏心女同学，女同学功课没完成，老师就让她们补交上来。而男同学没完成功课就得遭受体罚，对此他们觉得很不满。而我就要改变同学们对老师的看法，即使班长犯了错，也跟普通同学一样，即使是男同学功课没完成，也不会遭受体罚。
千里之行，始于足下。现在我还是一名小学生，在学校要好好学习，增长知识。上课要认真听讲，作业要按时完成，同时要积极参加各项社会活动，做到德，智，体全面发展。为长大做一名光荣的教师而不懈努力
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列夫·托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”人人都有自己的'理想，我的理想就是当一名优秀的老师。
我在幼儿园的时候就很崇拜老师。老师就像父母一样无微不至的照顾我们：当我们生病时，她会关心我们；当我们做错时，她会批评，我们也会教育我们。老师就像园丁一样，培育我们这些祖国的花朵，；老师就像火柴，燃烧自己，照亮别人。我敬仰老师，因为她带我走出黑暗。于是我就有了想当老师这个想法。
为了实现我的理想，我应该为它而奋斗努力。要知道，当老师并不是一件容易事，要给学生“一杯水”，自己就得必备“一桶水”。我必备了吗？当然还没有。因此，我应该现在学好文化，多读书，多写作文，让自己的大脑更充实一点，不然以后连学生的文化水平都不如，怎么行呢？
但不能只学习文化，连管理能力都没有。我应该锻炼自己的管理能力，让自己能够静下心先把作业写好，字迹也不能太潦草。这样我的理想就“百尺竿头，更进一步”了！
我相信，只要我坚持不懈，就一定会实现当一名优秀的教师这个理想的！
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我的阅读
万般皆下品，唯有读书高。
读书改变命运，学习成就未来。
这应该是知识经济时代一种不可争议的共识。作为一名老师，读书与我更是息息相关。
教师做着教书育人的工作，我们的一言一行都关系到一代又一代的成长。学生的知识增长和我们的知识构成密不可分，那么主要影响我们知识构成的是什么呢?是读书。
对于抓住九零后尾巴出生的我来说，谈我的读书史真的是不知从何说起。但我真的是喜欢读书的，“书籍是人类进步的阶梯”这句话是高尔基先生说的，也是我最喜欢的格言，但我又是沉不住气的人，所以“认真读书”这几个字对于我来说还是有点难度。只要一本书的内容稍微让我觉得无聊，或者兴趣感不强，我就会放弃。但是，一旦我被一本书吸引了，那就是一发不可收拾，那本书将是我的精神食粮，不可缺乏。
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童年时的小人书伴我度过了美好的时光，再后来就是《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》等等，也帮我开启了阅读的大门。这些有着历史的小人书、小故事丰富了我的童年生活。那时的一本连环画，五角钱，一本童话书几元钱。小学阶段的这些课外读物，伴着我一天天长大，营养着我的精神生活，那是荒凉岁月里一盏耀眼的明灯，曾经照亮了我们荒芜蒙昧的童年世界。
到初中后，很多周围同学沉迷于台湾女作家琼瑶的小说不能自拔。那浪漫的爱情、曲折的故事、起伏的情节、诗意的语言，不知赚取了他们多少多愁善感的眼泪。但是，到了我这却不太一样，我不喜欢！我看郭敬明！那本《梦里花落知多少》我看了不知多少遍，每一遍都哭的稀里哗啦。还有《幻城》，班上同学相互借阅，争先恐后。还有些其他的连载小说，现在却连名字也记不起来了。
后来，到了高中，学习压力一天天大了，但是仍然不能阻止私底下瞧瞧看小说，那时候好看郭敬明，他的连载《最小说》每个月都有。从此我的高中生涯有了盼头，虽然现在我是一页内容也回忆不起，但不得不否认在那个时代那些书给我带来的快乐是无穷的。
大学时代的到来，让我获得了完全的自由，学校阅览室，校外小书店都成了我经常光顾的地方。我的阅读也变得很随意，可以是期刊《意林》，也可以是文学《围城》，当然更多的是一本又一本的小说，从武侠故事到校园清新的爱情，再到神话，我都看。每读一本好书，心灵就受到一次震撼，好像一位高人指点了迷津。但人的精力毕竟是有限的，我作为一个小说的爱好者，仅仅是利用业余时间，将阅读作为“享受”。几年下来，我偷闲阅读了许多既短小精干、又富有启发性的哲理经典型名著。
工作了，我自然而然成为了一名教师，本来可以更好地利用时间，多读书，提高自己的业务素质。但是让我汗颜不已的是，我读的最多的只有教材和教参，文学类书籍越读越浅，更多的是读电视，看手机，浏览网页。后来有段时间迷上了《平凡世界》这部电视连续剧，干脆就看了这本小说。而后到现在也没有再看过小说。现在看的最多的都一些和教学有关的书籍了，比如：《打造儿童阅读环境》、关建刚系列、《给教师的建议》等。读这类的教育著作，开阔了我的人文视野，让我拥有了一定厚度的教育理论修养，它就像一道闪电，劈开了我僵直困顿的教师生涯，照亮了我专业成长的前行之旅，点燃了寻找职业幸福感的心灵火炬，同时也激起了我对读书的热望。
现在，我作为一名母亲，我更要要求自己多阅读。读儿童心理学，儿童教育学，童话故事，争取多了解孩子的内心，成长规律，做一名随孩子一起成长的母亲。
苏霍姆林斯基曾在他《给教师的建议》中疾呼：“读书，读书，再读书——教师的教育素养取决于此。要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。”一个只教眼前书而不广泛阅读的教师是不可思议的。勤奋地读书学习是教师专业成长的必由之路，一个热爱读书的人必然会涵养出一种超越常人的独特的文化气质和儒雅风度。
这次我真正的相信了自己，一定要多读书，读好书，而且要坚持不懈的读下去。
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每个人的心中都有一个小小的梦想，它就像一粒小小的种子，在我们的心中慢慢的发芽，生长……而我的梦想是当一名光荣的老师。
在生活中总会有人会问我∶＂天底下那么多的职业，你为什么非要当一名老师呢？＂我我选择当一名老师，不仅仅是因为它是一个受人尊敬的职业。更是因为它可以培养许多的人才，培养许多的国家栋梁。记得有一次我看见我们语文老师以前教过的一个学生，现在成才后来看望他的小学老师，只见老师那欣慰的表情。我在想，如果以后我也能教出许多国家栋梁，他们成才后能回来看望我，那我该多么开心啊！于是，那一颗想做老师的种子便悄悄地埋在我的心里。
做一名老师并不是那么容易的。首先我必须要知识渊博，只有一位知识渊博的老师才能教出国家栋梁；其次，我必须要具有师恩师德，一位具有是恩施得的老师才能教出一位品行端正的学生。所以我现在必须为我以后做老师而努力学习，打下良好的基础。
看到这里，有人会对我说∶＂但是当老师不仅要知识渊博，品行端正，还要会管理自己的学生啊！＂我曾经看到过一篇文章，那里面讲到：有一位既调皮又不爱学习的学生无论无论是家长还是他的班主任都拿他没办法，但是有一天一位老师建议他的班主任让他当一个班干部。没想，过了几个星期这个学生的变化十分大，他变得既懂事又爱学习。我想我也可以用这种办法来去教导班上那些不听话，不爱学习的学生。不过有些学生原来也非常好，只不过不受人理解，才变得不听话不爱学习。我想，我可以去深入理解这些学生，这样才能更好的去教导他们，是他们变得既听话，又爱学习。
这就是我一直以来的梦想，如果我将来真的能成为一名老师，那我一定要培养出许多国家栋梁为国家效力！
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我想当一名老师
想起梦想就使人眼睛一亮，心湖里立刻掀起壮阔的波澜；说起梦想我就话题不断，可以侃侃而谈；触及梦想我就血液澎湃，精神振奋。
我的梦想是什么？我的梦想是想当一位因材施教的英语老师。人家说：“进了学校，一切教育即将开始。”也就是进入学校，老师就要很注重自己的言教与身教。我想当一个爱心无限的英语老师，使学生沉浸于英语的天空里，去想象、去拥抱、去创造，展现他们的英语才华。我会尽一己之力好好的教导学生英语，使得他们念初中时，能轻轻松松考好英语；当他们上大学念原文书时，才知道如可有效的'读好书，不再惧怕满是英语的原文书；当他们到国外去游玩时，可以和外国人聊得愉快，不再有语言的隔阂。
我会不厌其烦地从二十六个字母开始教起，带领学生朗朗大声读出，使他们能拥抱音符似的豆芽菜，缤纷他们的人生；我会放英语的CD给他们听，使他们对字正腔圆的英语语音有更深层的认识；我会仔仔细细的批改他们的英语作业，巨细靡遗的纠正他们的错误，使他们不再错误百出，积非成是；我会制作各种的教具，引起他们学习的动机，使他们上课更能专心，也使他们的成绩更上层楼，这是我小小的梦想。
我知道想成为一位英语老师，成绩必须要很突出，所以从今以后，我要更努力的读书，考上师范大学或是师范学院的英语系，再努力考上英语老师，实现我的梦想。人家说梦想有多大，舞台就有多大；然而，我的梦想是只想站在小小的讲台上，望着一群天真无邪的孩童，带领他们走入英语的世界里，在英语的律动中跳跃，在英语的歌唱中驰骋，在英语的天空中飞翔。
做一位小学的英语老师，并不是什么了不起的事，更不是什么伟大的事业。然而做卑微的工作，树高傲的自尊；做崇圣的工作，许爱人的鸿愿，而使得生命的甘泉更为甜美、更为闪耀、更为壮阔。
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在我们每个人心中都有一个自己的理想，有的人想成为一名医生，有的人想成为一名会计，有的人想成为一名警察，而我想成为一名人民教师。
我想做的教师她拥有数不胜数的中国文化，相信大家也应该猜到了吧！我想做的教师是语文老师。大家应该也知道老师是辛勤的园丁，而我们这些学生是象征着祖国的花朵，花朵不就是需要园丁天天浇水，施肥吗？这样他们长大了才能够成为祖国的栋梁之才。
如果我真的成为了一名人民语文教师，我不会天天板着一张严肃的脸，我也不会布置那些抄课文的作业，因为如果让抄了也是白费功夫，抄了也更多是应付。我不会用严肃的方式来讲课，只会用幽默的小故事来让孩子们懂得学习是快乐的，学习是有趣欢乐的，在讲故事的同时也会问一些重点知识，让孩子们在快乐的环境下学习语文，我的课堂是拥有欢声笑语的，而不是个个都不举手发言死气沉沉的，我会让孩子们觉得我跟其她老师不一样！
我的课堂里，我会多跟孩子们交流，孩子们想要什么样的课堂环境？孩子们听完我讲课后的效果？都学到了什么？我还有那些不足之处？简单来讲，就是要听取孩子们的意见来结合实际完成授课。我会让孩子们都爱上我的语文课，让孩子们知道学习语文的乐趣！
我会努力学习，拼尽全力，来实现我的这个理想-----我想成为一名人民语文教师！
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每一个孩子都被问过这个问题：“你长大之后想做什么？”孩子们常常会给出那些广受欢迎的答案：医生、律师、教师甚至公主。只有很少的一群孩子（包括我）会选择“傲罗”这个独特的职业。在《哈利·波特》的世界之外，这是一个虚拟的职业，但对于我来说，它存在于一个非常真实的地方。
我是经过一段时间之后才进入哈利·波特的世界的。小时候，父母每天晚上都在睡前读哈利·波特的故事给我听，向我灌输阅读的价值。然而，一时间我很难接受主宰该故事的魔法概念。但是，当我读完第一部后，我就完全接受它们了。当我读完最后一部《哈利·波特与死亡圣器》时，我已经难以自拔了。正如开始时我很难接受它那样，我更难接受它结束了。
上中学后，我很幸运地结识了两个朋友，他们跟我的想法一样，我们都认为，傲罗是哈利最合理的职业选择，斯莱特林是最差的学院；如果魁地奇球赛是一项真正的运动，麻瓜世界就会变得更好。这种友谊是在一个虚幻的世界形成的，最终发展成为永久性的牢固友谊，至今还有助于我面对现实世界。
除了扩大社交圈，我可以把我现实生活中的朋友和J。K。罗琳的小说世界中那些看似“真实”的人物进行对比。赫敏是典型的实用主义者，是一位坚强、能干、聪明的女性。我喜爱罗恩，他能不断地给人们带来幽默感，即便在面对困境时他依然如此。至于哈利，我钦佩他对家人那种热诚的爱，尽管家人并不能经常跟在他身边。我在我的大姐姐凯特琳身上看到了赫敏的影子，她教会了我在学校取得成功的重要性。我以她为榜样，克服了学业上的种种困难，成功当选为学生会干部，并加入了美国全国优秀生协会。我的另一个姐姐莫莉展现了罗恩那种睿智和幽默的特征。她鼓励我做一个独特的人，我在遇到困难时总是向她寻求支持。
罗琳在其作品中提到了一块墓碑，上面写着：“你的宝藏在哪里，你的心亦将在哪里。”在我阅读这部书时，我明白这句话同样适用于我的人生。从哈利、赫敏和罗恩的历险中，我认识到了我的几个姐姐和我一起分享着相同的爱和友情。就像哈利对罗恩和赫敏那样，我永远都会感激姐姐们对我的指引。虽然我们不用面对三头犬，也不与邪恶的巫师对决，但她们一直是我忠实的伙伴，帮助我战胜各种挑战。
当我读到《哈利·波特》系列的结局时，我正好处在我生命的一个吉祥点，当时我正期待着高中毕业后的生活。正如哈利站在九又四分之三站台开始人生的一个重大转变那样，我也要准备好我的小面包车，宁愿不要猫头鹰和斗篷，开始我自己的旅程，尽管不是朝着霍格沃茨魔法学校那个方向前行。哈利·波特已经成为我童年生活的代名词，他的故事潜移默化地影响着我的家人和朋友。我拥有一个被魔法感动并充满友谊的童年，真的很幸运。
在我的人生继续前行时，我觉得自己能够更好地应对未来的生活。这意味着我要关注未来生活的各种现实，同时我也知道了，要看到事物中的魔力并不需要魔杖，只需要有开放的心态和信任的能力即可。
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