演讲与口才培训总结
发布时间：2025-02-07演讲与口才培训总结(合集10篇)。
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气息是人体发声的动力和基础。在播音和主持时，气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系。可以说，要控制声音，驾驭语言，就必须学会控制气息。
所谓控制气息，就是要学会胸腹联合呼吸法。在生活中，人们的本能呼吸是浅呼吸，即只作胸部呼吸。播音或主持时，用这种本能的呼吸方法发音，时间一长，声带就会疲乏，声音就会嘶哑。而胸腹联合呼吸法，是要深呼吸，将空气吸入肺叶底部横膈膜处，即一般人系腰带的地方。它一般采用鼻子吸气，吸入横膈膜的气，使肋骨自然向外扩张。此时，腹部有发胀的感觉。随着小腹逐渐收缩，气息也从小腹深处涌上来，推动声带发音。通过这种方式发出的声音不仅洪亮、有力，而且持久，能保持整句话的声音都饱满圆润。与此相反，如果一吐气横膈膜就塌瘪，那么，气息就会像破了的皮球一样迅速泄掉，声音也就会失去气息的支持。这样造成的问题是：头几个字有气息支持，后面的字没有气息支持，讲起话来给人的感觉就会前强后弱，上气不接下气。而呼吸本身很费力，声音也难以持久。关于呼吸的训练下一节会专门讨论，以下介绍气息训练的几种方法。
1.软口盖练习法
最常见的是闭口打哈欠，即打哈欠时故意不张开嘴，而是强制用鼻吸气、呼气。
2.压腹数数法
平躺在床上，在腹部压上一摞书，吸足一口气，开始从1往后数。这是对气息输出作强制训练，以达到增强腹肌和横膈膜的控气力度的目的。做这个练习时，开始阶段压的书可少些，逐渐增加，即循序渐进。为了不占有工作中的时间，可利用睡前做这个练习。
3.气声数数法
先吸足一口气，屏息数秒，然后用均匀的、低微的、带有气息的声音从1开始数数，就像是说悄悄话一样。和压腹数数法一样，在开始阶段可数得少一点。不过应注意，数数时尽量不撒气、不漏气。
4.跑步背诗法
平时跑步出现轻微气喘时，可背一首短小的古诗。开始训练时可两人配合进行，并肩小跑，一句接一句地背下去。背诵时，要尽量控制不出现喘息声;一首诗背完后，要调节呼吸，然后再继续进行。此外，还需注意的是，激烈运动时不可进行此项训练。
5.偷气换气法
选一篇或一段长句较多的文章，用较快的速度读下去;在气息不足时，运用偷气技巧，读后确定最佳换气处。所谓偷气，是指不要边发声边吸气，而是要用极快的速度，在不为人觉察时吸入部分气流。而换气，宜口鼻并用，以鼻为主，掌握时间差，使气流充沛有力。
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导言：
在当今竞争激烈的社会中，具备良好的演讲与口才能力已经成为一个人成功的关键因素之一。然而，要想在这个领域中脱颖而出，并成为一个优秀的演讲者，仅仅依靠天赋是不够的。一支富有策略和创造力的口才课件将会成为我们达成目标的有力工具。
一、原因分析
1.提高沟通能力
演讲与口才课件的重要性在于它能够帮助我们提高沟通能力。对于一个有效的演讲者来说，他必须能够清晰和准确地将信息传递给听众。而口才课件可以帮助我们通过图表、图片、文字等多媒体形式来展示自己的观点，使得听众更容易理解和接受。
2.增加影响力
通过演讲与口才课件，我们可以更加生动有趣地表达自己的观点和意见，从而增加对听众的吸引力和影响力。优秀的口才课件可以通过视觉冲击力和观众情感共鸣来激发听众的兴趣，使他们更容易被演讲者所说服，从而达到预期的效果。
3.提升自信心
演讲与口才课件能够帮助我们提升自信心。通过认真研究、准备和练习口才课件，我们可以更加深入地了解自己的主题和观点，并且能够在演讲过程中自如地运用。这样的准备工作将确保我们在演讲时能够以自信和风采展示自己，增强自信心。
二、制作要点
1.简洁明了的内容
良好的演讲与口才课件应该以简洁明了为原则。选取关键信息和重要观点，将其以简洁的方式呈现给听众。避免长篇大论，简明扼要地表达自己的论点，并给予合适的例证和解释，以便听众能够迅速理解。
2.视觉冲击力的排版
口才课件的排版应该有视觉冲击力，能够吸引注意力。使用合适的字体、颜色和大小，使得文字更加清晰易读。配合图片、图表和动画效果等多媒体元素，以增加视觉效果，并帮助听众更好地理解演讲内容。
3.流畅的演讲
好的演讲与口才课件需要与演讲者的口头表达相辅相成。演讲者应该与口才课件密切配合，确保自己能够流畅地展示课件内容，并在需要的时候加入补充解释。同时，演讲者在准备演讲过程中，也要熟悉课件内容，以便在没有课件的情况下能够顺利地进行演讲。
三、实践分享
作为一名演讲者，我有幸参加了一次重要的演讲比赛。在准备阶段，我充分利用了演讲与口才课件。我选择了一个简洁明了的主题，并在口才课件中用图表和图片展示了相关数据和案例，以增加说服力。在演讲过程中，我以自信和饱满的态度站在讲台上，与口才课件相互交流和配合，通过视觉冲击力和生动的演讲，吸引了评委和观众的注意力。最终，我成功地获得了比赛的冠军，并收获了宝贵的经验。
结语：
在演讲与口才方面，一个精心准备的口才课件是不可或缺的利器。通过提高沟通能力、增加影响力和提升自信心，良好的口才课件能够帮助我们在演讲中取得更好的效果。因此，我们应该重视口才课件的制作，注重内容和排版的精细化，以及与口头表达的密切配合。只有这样，我们才能更好地展示自己，赢得成功。
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大家好。我今天演讲的主题是“心跳动作”。
你知道人生最大的遗憾吗？不是人活着钱没了，也不是人没了钱还在，而是想做一件事，并且能够做好这件事，却没有去做或者是没来得及做。
古语道：“临渊羡鱼，不如退而结网。”不论什么事，如果只是脱离实际的空想，或者夸夸其谈、纸上谈兵，而不脚踏实地地去实干，就像只站在河边，对鱼兴叹，而不去结网捕鱼一样，是什么也得不到的。
这个道理大家都知道吧。
现在，我想告诉你一个小故事，我希望你能从中了解行动的必然性。
一位年届不惑的经理苦恼地来见心理专家希尔，他很苦恼地说：“我恐怕会失去工作了，我有预感我离开这家公句的日子不远了。我就像一个溺水的人，一群围观者在等我死。
我想我无能为力。我很害怕，但我还是希望有所改变。”希尔反问他：“只是希望能够吗？
”接着希尔停了一下，“为什么不采取行动来支持你的希望呢？希尔让经理立刻采取行动并且建议他立刻想办法将销售额提高的同时去留意更好的工作机会，这位恍然大悟的经理回去后每天组织他的推销员开例会，推销员们都充满了干劲，可想而知他们的平均业绩比所有部门好得多。经理的行为使他免于失业的危机，也使我们明白：
做每一件事，首先要对它感兴趣，然后就是要对它心动，当然,最重要的还是要行动起来,因为只有这样柳暗花明长风破浪的时刻才会到来。
一个人的目标是从梦想开始的，幸福是从心态中把握的，成功是从行动中实现的。
在这个崭新的校园里。我想说：“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”。
同学们，你们心动了吗？你们行动了吗？心不如行动。行动胜于心。我们行动吧！
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演讲与口才学生读本
如果时光刹一下车……
那一年，我16岁的时候，在姑姑的培训学校当旁观者，遇到了邱兰白。他是那种安静得只能呼吸的男孩。他的作文写得好，所以我曾经一度认为姑妈天天嘴里念叨着的“秋染白”是小巧玲珑的女生。
直到那天，姑妈把秋染白带到我面前，说“舍月，他就是秋染白”时，我才妈呀地喊不敢相信。秋染白穿蓝色格子衬衫，低头，不说话，小脸通红。
所以我叫他“秋姑娘”。姨妈给秋老师一个任务：一路等我上学。呃……我以为姑妈是闹着玩的。但秋天染成白色真的在十字路口等着我，风雨无阻。
他带我去小巷里的石板路。江南没有烟雨，也没有我像想的那么安静。有人在巷子里卖蔬菜和纽扣。所以我一点也没有感觉到浪漫的细雨落在发烧的额头上。
某天在小巷里我叫住秋染白：“明天可以不等我吗?这条路我很熟很熟……”在0.11秒，我看见他透明的眼睛暗淡了一下。
其实，我想睡觉，一直睡到猪头疼起来再睡。但之后却很“杯具”了，闹铃一响，就跳起来，刷牙上厕所，然后背着书包冲出门。出了门才反应过来。第二天，我重复了同样的动作。关掉闹钟没用。
有一天，我看见秋兰白站在十字路口，等着别人。我躲在远处。他等了一会儿，然后走到小巷。我吃惊，秋染白不是等我的吧。
我追上来了。秋兰白听到了我的脚步声。回想起来，我很惊讶。他说这么巧啊，你也走这条路。我说我习惯走小巷了。
他眼睛里有点光，这很好。那天下过毛毛雨，石板路上没有摊位。秋染白和我就这样走着。它又轻又慢。
小巷里有一个小的电动电影院。每次去那里，他都停下来往里面看。那时候正流行《功夫熊猫》，我想秋染白不是喜欢这个吧。后来，我决定付他几元钱看电影。秋兰白问了一个天真的问题：
是你和我一起看吗?
我们在电影院看《功夫熊猫》，影院完全不是我想象的那种脏兮兮的样子，门窄，进去后却很开阔，室内干净整洁，老板是外地人，声音好听，但我听不大懂。秋染白翻译给我听。他说她越，老板说有时候电影里的事情就发生在我们身边。
那天给我印象最深的是，齐玉兰白真的看了这部喜剧，哭了。我的一包纸巾都没能制止得祝
之后，秋染白又给我留下了一个印象，那就是哭。男生跟个女孩子一样，受不了，可秋染白身上却不止这些，有什么特别的我说不出，反正不会让你觉得男扮**恶心人那种。
但有一件事发生得不太好，那就是我在一所中学门口听到一些流言蜚语。是关于邱兰白的。他在班上不受欢迎，因为他喜欢用女孩子的东西。也就是说，秋染白喜欢背女生背的书包，不打篮球，而且爱吃冰激凌，有时在大街上还会掏一块钱买个气球拉在手上。
这些人说得我觉得有点丢脸了，回来一看，秋染白正拿着一串糖葫芦吃，我就来气了。冲他喊：“秋染白，你是男生还是女生啊?
”秋染白手中的冰糖葫芦吧嗒掉在地上，想说什么，又低着头从我身边一步步走远了。
此后我就没在姑妈的学校看见秋染白了，他向姑妈请了假。秋染白走了后，我没有再走小巷，大概隔了几个月，我快到17了，姑妈才告诉我，秋染白不会再来了。
秋兰白让姑姑给我一本笔记本。我翻了翻笔记本，只写了一句话：舍月，总有一天你会明白的。
明白什么啊?
是的，我渐渐明白了。因为当我来到十字路口时，我总是在大路和小巷之间徘徊很长一段时间。我习惯了有人站在十字路口无缘无故地跟着他。
有一天，我听说小巷里的树叶落得很惨，于是一个人鲁莽地冲了进来。小巷果真铺满了梧桐树叶，淹没了所有的石板，才几个月的时间，就恍如隔世了。当风开始刮起来时，我看见一个小身影匆匆地走在我面前。当我追上他时，他已经进入市中心消失了。
另一个关于秋兰白的故事是在明年春天，即秋兰白一家搬到北方的前一天得知的。我收到一本叫《他年》的书，是秋染白送的。里面夹着一张小纸条，写着：
舍月，再见了。也正是在那个时候，姑姑告诉我，在邱兰白的故事里，他姐姐出了车祸死了。
细节是，秋染白的妹妹在放学后想走小巷，因为那时电影院里正放着一部动画片，而秋染白不让，他一定要让妹妹走大路。结果……
更细节的事情是，秋染白要走大路的原因，是因为每次放学后，他都会在路边的小书摊看见一个叫舍月的人，在那儿津津有味地挑选新武侠。
我的眼泪哗啦地掉了下来。秋染白走了，那条小巷依旧还在，我每次穿越小巷，到繁华的市区时，每次都会情不自禁地，朝人群里喊一声：染白。
如果你马上下车，注意到那个眼睛干净的男孩，他会低着头一步一步走向我吗。
演讲与口才教学演讲稿范文
班主任通过个别谈话的方式对学生进行有效的思想教育，是班主任工作中不可缺少的重要环节。一般来说，班主任每次讲话都要把握学生不同的心理特点，有针对性地进行：
1、揣测心理：被班主任突然叫去办公室的学生心理一般都较复杂，不知是“喜”是“忧”。他们都非常注意班主任的表情、语调和动作。
此时，班主任应立即公布谈话目的，不要绕圈子，以利于谈话的顺利进行。
2.恐慌心理：学生不知道班主任会失去自己，他们会感到紧张，激动，恐慌甚至困惑。班主任首先要消除这种心态，用词要自然、有趣、热情。
一开口不宜把问题说得太重，以免学生不知所措。
3、防御心理：后进生一有风吹草动，往往立即产生“防御心理”，并想好了对付的方法。这部分学生“抗药性”较强，不宜“强攻”。
首先，我们可以用真诚的态度肯定学生的闪光点，消除学生的顾虑和防御性心理，然后切入主题。
4、对立心理：如果师生关系平时就较紧张，或学生对错误尚无认识，容易产生抵触的对立情绪，误以为班主任喜欢“整”他。此时班主任应首先表明一视同仁的处事态度，多从学生的角度客观分析错误对其本人的成长和对集体造成的影响，同时注意倾听学生的反应，批评之中有肯定，不宜全面否定。
5、轻视心理：学生对个别交谈产生轻视心理的原因，或者因为某班主任在他心目中威信不够，或者是经常挨批而产生的“疲沓效应”，或者是学生“破罐子破摔”，认为谈话也无济于事。这时，学生们抬起头不看老师，或者环顾四周不想正面回答问题。
班主任要耐心分析原因，对症下药。不要心烦意乱，更不要斥责、嘲笑、体罚或打学生。他们可以由其他老师或家长共同教育。
6、沮丧心理：学生平时表现较好，自尊心较强，偶犯过失，容易产生“这下完了”的沮丧心理。表现为情绪低落、垂头丧气、心情沉重。
班主任要给予指导和鼓励，及时表达信任，增强对进步的信心。不宜重棒打下，使其自尊心丧失。
7号。期待心理：学生在不久的将来表现良好，常期望得到肯定和赞扬。特别是主动找老师谈话的学生这种心理最强烈。
班主任要善于运用学生的期望心理，充分肯定学生的进步，指出学生的不足，促进学生的进一步成长。
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怎样练好演讲与口才?演讲口才培训老师讲解到：想要练好演讲口才，那你首先要知道好演讲口才的要求，下面给大家具体讲解：演讲口才到底有什么要求?
一、要会说普通话，让人听懂你在说什么这是起码的。
二、好的演讲口才要字正腔圆。
三、好的.演讲口才要有亲和力。
四、好的演讲口才要有自信心。
五、好的演讲口才要出口成章。
口语能力不仅仅是能说会道。它是一个人的智能和语言组织能力的综合体，是通过言语形式表现出来的能力。
按照从低到高的级别可以分为描述能力、表达能力、议论能力、驳辩能力、幽默能力。
描述能力是对自己所见之事物和所历之事能够大体客观地描绘和描述，使听者较为清晰完整地了解所言内容。
表达能力是将自己的意见、办法、方案、设想、情感、思想和内心感受陈述出来，能使听者接受或受感染。
议论能力是对事物、事情和事件作有价值和有意义的评论，能讲得头头是道，颇令人折服。
辩驳能力是在一个大前提或几项基本原则的基础上同时既做论证又做反驳性的发言，使对手无法坚持或干脆放弃原先持有的立场和观点。
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向七连的挑战书
组别：八队二部姓名：鲍安东学号：10133120090001
演讲稿初稿：
钢七连是一个优秀的集体，是一个光荣的集体，光辉的历史和卓越的战绩铸就了钢七连的脊梁，铸就了钢七连的威名。钢七连是我们仰望的英雄的集体，但我们血气方刚的八连新一代官兵不是仅仅仰望英雄的人，我们立志要赶上钢七连，超过钢七连。
我们不是在不自量力，更不是在螳臂当车。我今天敢站在这里向七连发起挑战是我们八连数年刻苦努力的结果，在过去的几年里，我们始终瞄准钢七连，对自己高标准，严格要求，七连做得好的，我们八连也能做好，做得更好。数年的厚积只为一朝的薄发，今天我们八连就是要挑战八连，在近年的训练与生活中，我们八连要比你们七连做的更好更优秀，让我们八连超过你们钢七连。
为了实现我们的承诺，我们应该在今年的工作中制定一个科学而详细的计划，并培养中科生培养科学；深入开展思想政治工作，使官兵精力充沛、士气高昂；开展创先争优活动，党员干部要带头；要体贴高效地完成安全保卫工作，解决官兵后顾之忧。
说大话不是我们八连，光说不做，说了做不到更不是我们八连。壮志豪言摆在这里，今后八连的表现还望各位首长和战友们监督。
修改意见：
这个指导员有些文弱，普通话说的挺好，在这种场合要注意营造气氛，要讲本团今年训练面临的形势，讲一讲八连的传统。
演讲稿修改稿：
钢七连是一个优秀的集体，是一个光荣的集体，光辉的历史和卓越的战绩铸就了钢七连的脊梁，铸就了钢七连的威名。钢七连一直是我们仰望的英雄集体，但我们血气方刚的新一代八连官兵不仅仅是仰望英雄的人，我们立志要赶上钢七连，比过钢七连。
我们不是在不自量力，我们更不是在螳臂当车。我今天敢站在这里向七连发起挑战是我们八连官兵数年刻苦努力的结果，在过去的几年里，我们始终瞄准钢七连，对自己高标准，严格要求，七连做得好的，我们八连也能做好，甚至做得更好。数年的厚积只为一朝的薄发，今天我们八连就是要在全团将士面前向七连发起挑战，在今年的训练与生活中，我们八连要比你们七连做的更好做的更优秀，让我们八连超过你们钢七连。
今年是我们团关键的一年，我们团年底要参加和平使命2011联合军演，而且我们要赶在演习前熟悉新装备吃透新装备发挥新装备的效能。走出国门我们团就代表解放军，就代表中国，为了给祖国争光，为了给军旗添彩，为了实现我们的诺言，我们要在今年的训练工作中制定科学详实的计划，训练中科学组训科学施训；我们深入开展思想政治工作，使官兵精力充沛、士气高昂；我们要落实创先争优活动，党支部要发挥战斗堡垒作用，党员干部要站排头当先锋；要紧密高效地做好安全保卫工作，全心全意为战士服务，解决战士后顾之忧。
说大话不是我们八连，光说不做，说了做不到更不是我们八连。壮志豪言摆在这里，八连的表现还望各位首长和战友们监督。第八公司的朋友们，我们能做到吗？
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演讲与口才试题精选
一、名词解释（本大题共
1．演讲：
二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共15分)
1．口才是一门_____艺术，口才是一种_____能力，口才是一把“_____ 剑”。 2．演讲以_____语为主，以_____语为辅。
____、拳头和手臂的动作变化，以表达一定的思想感情。
4．语言交际的基本形式是_________。
论辩语言的______、论辩语言的目的性、论辩语言的_______。
时境的短暂性（__________。 选择话题、扬长避短（__________。
切合主题需要（2）__________。 10．涉外谈判忌讳，一要考虑忌讳的_____；二要考虑忌讳的____。
三、单项选择题(从下列各题的3-4个备选答案中选出一个正确答案，并将其序号填写在干后面的括号内。答案选错或未作选择该题无分。本大题共10小题，每题1分，共10分)
A、同一律 B、矛盾律 C、排中律 D、不矛盾律
语言等形式表情达意的语言，又叫 行为语言。”
A、形体B、表情C、姿态D、口语
A、选材要严格B、选材要虚构 C、选材要典型D、选材要新颖
A、主题鲜明突出 B、内容充实有说服力 C、采用双标题 D、精心设置高潮
A、北京语音B、北方话 C、现代白话文D、演讲
A、自然属性 B、社会属性 C、物理属性 D、生理属性
A、音高 B、音强 C、音波 D、音色 A、严肃、亲切，有吸引力 B、沟通、共鸣，有亲和力 C、机智、救场，有应变力
D、创新、定位，有个性魅力
A、有形性 B、虚幻性C、可视性D、直接性
2．简述演讲稿的开头
四、简答题(本大题共4小题，每题7分，共28分) 1．演讲稿的特点
3．简述社交语言的基本要求
4．简述求职面试语言的基本要求
六、语言表达分析（共
五、论述题（要求观点明确，每个要点
演讲时事先准备注意的事项
1．言之有礼—— 2．言之有的—— 3．言之有益—— 4．言之有物—— 5．言之有理——
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负能量传播者
随着网络的普及，我想每个人的朋友圈里每天都充斥着各种鸡汤和正能量。每次半夜读完书，我都觉得自己的思想得到了熏陶，生活充满了阳光。
但我今天想做一个消极的能量传播者。我想先问一下大家，有谁觉得自己是长得丑的吗？看来大家都是颜值担当。
你们有没觉得丑的人就像是一位残疾人士或者是低保户，总是受到社会或身边人的“鼓励”，当然这个鼓励是加上双引号的。比如，我很丑，但我很温柔。长得丑不代表所有。
人丑就要多读书等等。有时候，我想问，这真的是鼓励吗？在你让他们多读之前，你已经告诉他们你很丑。最后一句话是让他们多读书，多赚钱，去韩国。
那还不如来一句，多照照镜子，很多事情你就明白原因了。我们总是觉得自己是高尚的，我们给予别人精神尚的支持，但最终往往是最伤害他们的人。
还有一句话你可能经常听到。金子总是发光的。但问题是如果你只是块石头呢？只要它是一块石头，直到**才会发光。
可是，是否又有人来跟你说你究竟是石头还是金子呢？
答案是否定的，因为我们喝太多鸡汤，开水自然会觉得难以下咽。于是所有的人都觉得自己是匹千里马只是还未遇见伯乐，自己是块金子但是还未发光，但是没有人知道从石头变成金子的历程是多么的漫长。或者沉浸在等待伯乐的时间里。
这是我们需要的正能量吗？
在这里，我也想起了我的一个朋友，他总能给我一个感觉，大家可以闭上眼跟我一起幻想下，当你站在18楼的露天阳台上轻快地散着步，乘风奔跑的时候，一场突如其来的大雨把你淋成了落汤鸡。我相信我不需要给你举例子来知道我在说什么。
但我真的很感谢他在我的脚即将离开地面并漂浮时传播负能量，并及时拉我回来的能力。使我能够走的更踏实更稳固。这就是我今天想在这里传播负能量的原因。负能量可能会让我们的道路变的更崎岖，但它会让你走的更远。
最后，我想说，虽然鸡汤很好，但不要贪心。
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20xx学年第一学期演讲与口才协会工作总结
演讲与口才协会，一个充满语言魅力的青春社团，正茁壮成长。
本学期，社团注入了许多新鲜元素。社员由许多不同系、不同班的新生加入，使这个社团有了更多的新生力量。社团理事经过投票，推选的都是很出色的同学担任。在这个学期，理事们都有较好的表现。
本学期，社团的活动内容较丰富。社团一共组织了“参观李叔同纪念馆”、“经典辩论赏析和学习”、“普通话模拟测试学堂”、“品味经典 诗歌朗诵”和“圣诞晚会”。我们在每一次常规活动中，都考虑到了社团的特色——语言魅力。所以在社团常规活动中，我们希望在有意义、有趣味的同时，也体现社团的特色，把活动搞好。
一学期下来，社团常规活动在举办过程中，有收获，也有很多不足。
在“参观李叔同纪念馆”这次校外活动中，社员们玩的很尽兴。大家了解了李叔同的生平事迹，收获了很多知识。同时在这次活动中，大家相互认识，结交朋友。活动中社员也畅谈了对社团今后的希望。这次活动有社外的同学加入，显得更有价值。
“经典辩论赏析 学习”这次常规活动，以及“品味经典 诗歌朗诵”的这活动中，主要目的就是为了让社员学习和了解辩论、朗诵中的技巧。在以“辩论”为主题的这次活动中，我们请来了校语言队队长王家玉，辩论赛中获优秀辩手称号的吴成同学，和社员交流自己的经验和体会。我们采用同学之间相互交流学习的方式，畅谈、了解关于辩论的方方面面，增加大家对辩论方面的了解。而朗诵也是我们社团的一大特色。我们在这次活动中的主要目的就是希望社员了解朗诵比赛中应该注意的语速、感情、对诗的理解、服装等，这也是今后在学习生活、各类比赛中十分重要的。
本学期，“普通话模拟测试指导学堂”是我们社团的立项活动。考虑到11月底的普通话等级考试，我们请来了学前教育专业，也是我们社团的指导老师，苏英姿，由她为我们讲解了在普通话等级考试中应该注意的事项。活动过程中，大家都听得很认真，也
很有收获。这次活动赢得了很多同学的赞扬和好评。让我们明白，我们应该在今后活动的开展中，要体现活动价值，这样才会有更多人愿意加入。
这学期，最要引起注重的是宣传方面的工作。在很多次活动中，由于通知不到位，所以活动在开展中没有取得很好的效果。海报出版中，理事之间没有很好的衔接工作，所以没有预期效果。当然理事在出现问题时没有及时沟通，在平时没有更好的做好交流和协调工作，在这方面是有待改进。希望在宣传工作方面在下学期可以做的很好。 我希望，在下学期大家一起努力做好社团里的工作，把社团搞的更出色。也希望有更多的新鲜元素加入社团。希望下学期的社团活动中，有更多有意义、新鲜的活动，让社团显得青春活力。我想，只要在大家共同的努力下，社团的明天会很好！
演讲与口才协会
20xx年x月x日
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【篇一：演讲与口才培训总结】
《演讲与口才》培训总结
奉贤区华亭学校曹红
进修编号160111014079
通过《演讲与口才》这门课的培训，我有了很多收获。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但现在我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义，口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现。
口才在生活和工作中起着重要的作用。在我们这个世界上，人们交流思想感情最直接、最方便的方式就是语言。我们通过语言表达自己。
作为一名教师，我们需要良好的口才来进行教学，教育孩子，与家长沟通。
很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一旦站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无伦次的尴尬情况。有些人不敢说话，害怕被人嘲笑。若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对，造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：
可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解：可能在某个场合说话产生了不好的效果阴影，因噎废食，一朝被蛇咬，十年怕井绳。可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或干脆不开口的想法。
不管出于何种原因，归其全部，无外乎一条，那就是要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵，要保持积极的情绪，用积极的自我暗示的
办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯，演讲时要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸30秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。我认为所谓的讲话就是说话，敢于说话，多说话。说话就是要有欲望，也就是说，要有表达的欲望，如果没有说话的欲望，就永远不可能把口才练好。
可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲，不愿讲了。然而，言语的冲动是原始的。有些人就是没有机会。就像一个沉默的人，一旦喝醉，他就会谈论酒。葡萄就是催化剂，也是打开话匣子的钥匙。
想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的从动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能上演讲的讲台。演讲课是一门实践课，如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果，敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果，所以说，演讲关键的问题是胆子要大，不要把面子看的太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。
演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。如果我们能做到这一点，演讲就成功了一半。有些人怕说话，但不能迈出这第一步，突破这条心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。
当然，除了要大胆，还要注意技巧。要积累知识，提高文化素养。“知识就是力量”，只有用知识武装自己，讲起话来才能镇定自如，侃侃而谈． 要大胆交往，学习他人语言．多与周围人、社会人、各阶层人接触，并主动地进行对话，从中汲取口才营养，学习讲话技巧． 要学会自我调节，增强自信心理。
演讲前，仔细构思草稿。同时，稳定情绪，理清演讲思路，确保演讲成功。
演讲是一门艺术。只有在实践中不断探索和总结，才能有优秀的口才，才能成为一个讲真话的人。
【篇二：演讲与口才培训教案】
第一个主题：表演训练，表情训练，声音训练
课时：两课时
教学目标：
1.最基本得表演站姿的训练
2.表情的认识和辨别表演
三。新词识别与语言能力的提高
教学重点：绕口令的练习
教学过程：
一、 表演训练
▲示范法导入
老师用两种不同的站姿（明显的对比）让学生区分
师：请同学们告诉老师你们比较喜欢老师的哪个站姿，是第一个还是第二个呢？
学生讨论
引导学生说出正确的站立姿势，要求学生举手说出老师从头到脚两种站立姿师的区别是什么
师：下面就让老师告诉同学们怎样才能做出好看的站姿
二、表情训练
▲**引入
让学生了解喜怒哀乐的表情，说出不同表情的特点
●.新课教学
训练一：讨厌的表情
老师放同学们比较爱看的动画片**《喜羊羊与灰太狼》在其他人都不知情的情况下安排一个学生不停的敲桌子打扰学生看**，这时候他们自然流露的表情就是讨厌的表情，然后让同学自己说出讨厌的表情特点，在脱离情景的情况下自己做出讨厌的表情，并找同学上台表演
训练二：害怕的表情
让同学们自由想象自己独自一人在晚上走在一片荒凉的森林里，四处都没有人，还不时传来动物凶猛的叫声，自己害怕极了，就在这时，突然脚下爬出一条凶猛的蟒蛇，这时老师突然停下让学生互相观察各自的表情，然后让每个学生自己想象一种情景做出害怕的表情
三、 绕口令
▲**导入
师：同学们看一下**上是什么呀？
塔希先生：这座塔是什么颜色的？
生：白色
老师：让我们想象一下白塔是用什么建造的？
（学生讨论）
老师：有了这个问题，请跟着老师学一个关于白塔的绕口令，看看它是用什么建造的
白石造白塔， 白塔白石塔。
层层白石搭白搭， 白塔层层高又大。
高耸的白塔变成了白云，白云在白塔之上。
●.新课教学
1、认读生字（左手点读）
2。引导整个句子，让学生找出问题的答案：白塔是用白石头做的
3、学生整体朗读
四。在正确发音的基础上训练语速
5.找到个别学生证明阅读，并让老师纠正
6、同学之间互相听读并找出各自存在的问题，发现并解决
7号。向学生讲解如何在发音正确、发音清晰的基础上提高语速
四、 朗读练习
▲猜谜语导入
年纪不算大，胡子一大把，不管看见谁，总爱叫“妈妈”（山羊）导出山羊**
师：相信同学们都看过《喜羊羊与灰太狼》这部动画片吧？所以请告诉老师羊喜欢吃什么？你们喜欢小羊吗？今天，让我们来看看我们文章中的小山羊在做什么？
在绿色的草原上，盛开着各种各样的野花。 它们是红色，白色，黄色和紫色。 他们是多彩而美丽的。
一只小羊可以自由玩耍，在那里吃草。突然一只狼蹦出来抓住了小羊，得意地说：“我终于抓住了你这个小东西，我今天晚上可以吃上美味红烧羊肉了！
哈！哈！哈！
哈！”羊大声喊：“救命啊！救命啊！
”狼又说：“你还是省省吧，就算你喊破了你的嗓子也没有人会来救你的。”羊想：
“对呀，就算我喊破了嗓子也没有人来救我的，我得冷静下来，想一个好办法，最好可以逃走。”羊的脑筋一转，就想到了一个好主意。羊就说：
“你瞧我很不干净，你吃了会拉肚子的哦。”狼说：“我是不会中计的，你这招不管用。
”羊看这招不管用，又想了一个好办法。他说：“你放我下来，我给你带路去我家，我家里还有好多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹呢！
”狼就把羊放了下来。羊一下子就飞快地逃走了。它跑向了她母亲事先设计的陷阱。
狼紧跟羊追过去，一下子就摔进陷阱里，摔晕了。然后，小羊和他的兄弟一起把狼扔进河里。河里有很多食人鱼，所以狼被活捉了。
●.新课教学
识字练习：接字游戏（从头开始每个小朋友一个字把文章读完，如果哪个小朋友不认识自己所读的字，要到讲台上做一个讲过的表情或者表演一个节目，并由老师认真教会不认识的字，直到全班同学都把此字学会）
【篇三：演讲与口才培训心得】
篇一：演讲与口才培训总结
《演讲与口才》培训总结
奉贤区华亭学校曹红
进修编号160111014079
通过《演讲与口才》这门课的培训，我有了很多收获。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但现在我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义，口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现。
口才在生活和工作中起着重要的作用。在我们这个世界上，人们交流思想感情最直接、最方便的方式就是语言。我们通过语言表达自己。
作为一名教师，我们需要良好的口才来进行教学，教育孩子，与家长沟通。
很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一旦站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无伦次的尴尬情况。有些人不敢说话，害怕被人嘲笑。若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对，造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：
可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解：可能在某个场合说话产生了不好的效果阴影，因噎废食，一朝被蛇咬，十年怕井绳。可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或干脆不开口的想法。
不管出于何种原因，归其全部，无外乎一条，那就是要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵，要保持积极的情绪，用积极的自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯，演讲时要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸30秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。我认为所谓的讲话就是说话，敢于说话，多说话。说话就是要有欲望，也就是说，要有表达的欲望，如果没有说话的欲望，就永远不可能把口才练好。
可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲，不愿讲了。然而，言语的冲动是原始的。有些人就是没有机会。就像一个沉默的人，一旦喝醉，他就会谈论酒。葡萄就是催化剂，也是打开话匣子的钥匙。
想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的从动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能上演讲的讲台。演讲课是一门实践课，如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果，敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果，所以说，演讲关键的问题是胆子要大，不要把面子看的太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。
演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。如果我们能做到这一点，演讲就成功了一半。有些人怕说话，但不能迈出这第一步，突破这条心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。
当然，除了要大胆，还要注意技巧。要积累知识，提高文化素养。“知识就是力量”，只有用知识武装自己，讲起话来才能镇定自如，侃侃而谈． 要大胆交往，学习他人语言．多与周围人、社会人、各阶层人接触，并主动地进行对话，从中汲取口才营养，学习讲话技巧． 要学会自我调节，增强自信心理。
演讲前，仔细构思草稿。同时，稳定情绪，理清演讲思路，确保演讲成功。
演讲是一门艺术。只有在实践中不断探索和总结，才能有优秀的口才，才能成为一个讲真话的人。篇二：演讲与口才课的学习心得
演讲与口才课的心得
从我小时候起，口才就对我特别有吸引力。我记得我上小学的时候，在学校举行升旗仪式的时候，我总是在我面前宣读誓言。现在我仍然觉得，没有什么比热情洋溢的演讲更能打动人，一个好的演讲者，能把别人带到自己的情绪中，能够准确传达自己的意图，能够使你信服，没有什么
比这更有魅力了。
曾经看过拿破仑传，拿破仑的成功与他的鼓动口才密不可分，因为他的演讲，法军的士气前所未有的高涨，拿破仑带领着这样的军队战无不胜，成为了欧洲大陆的主人。值得一提的是，拿破仑从科西嘉岛回来时，以极大的勇气和口才，一举赢得了法国。希特勒是个语言天才。他利用经济危机使人民不满，发展壮大了纳粹党，控制了德国政权。
正是由于他的心理畸形和极端的种族主义，他给世界人民带来了灾难。如果他做推销员的话，我想可能会成为推销史上的神话。当代也有很多因演讲口才获益的人，英国前首相布莱尔，美国前**克林顿，甚至是现在的奥巴马，都是演讲界的精英。
我上初中的时候，刚初生的小牛不怕虎。我曾经代表学校参加过诗歌朗诵，并获得过许多荣誉。进入高中，过分低调了几年后，我发现我在也没有勇气上台演讲了，即使是迫不得已的上台，也没有让人满意的表现，我已经难以控制自己的情绪了，在组织语言的时候会发生问题，我常常表达不出自己想要表达的东西，这令我感慨，我决心做出改变，那曾经失去的我想要再度拿回来，进入大学以后，我参加了班委选举，我的演讲没能打动同学们。社团招新的时候，我毅然加入了海蔓记者社团，在每周一次的讨论会上，我大胆的提出了自己的观点，大家认真听取我的观点，也让我十分感动。
所有伟大的行动和思想都有一个小小的开端，我确信我已经迈出了这一步。后来，在班上的例会上，我不再沉默，我发现说出自己的想法是多么的自在。马克思主义原理课上，我作了一个小小的发言，确实带动了大家的情绪，但我发现，我的用意没有被大家看到，通过这次失败的发言，我意识到，演讲不能一味的哗众取宠，而要有的放矢，因为演讲是一种媒介，一种载体，一味的哗众取宠混淆了视听，让听众分不清主次，从而难以取得很好的效果。
我想了很多，决定了很多。
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