用古诗编故事(模板十九篇)

发布时间：2024-12-24

用古诗编故事(模板十九篇)。

⏤ 用古诗编故事 ⏤

兔子有一双水晶翅膀，是她生日时，小猫送给她的。

水晶翅膀很漂亮。翅膀是用水晶做的，到处都闪着晶莹的光泽，在夜里还会发光。

兔子可高兴了，带上水晶翅膀，立刻出门，飞上了天。天上的云真柔软呀!兔子撞了也不会疼。飞累了，就躺在云上休息。

飞着飞着，兔子看到了一朵小花在伤心地哭着。兔子飞过去，问小花发生了什么事。小花说：“我好几天没喝水了，你能帮我取点水来吗?”兔子一口答应，向水塘飞去。她到了水塘，俯下身子，取了点水，放在水瓶里，急忙向小花飞去。小花喝了水，顿时神采奕奕，说：“小兔，谢谢你!”“不用谢!”小兔又飞上蓝天。

“哎哟!”兔子听见了，是谁呢?小兔循声而去，发现了一只受伤的小鸟。小鸟痉地呻吟着。小兔连忙飞回家里，取了纱布、清水和药膏，又回到小鸟身边。她先用清水洗净伤口，再把药膏涂在小鸟的伤口上，最后用纱布包扎起来。“谢谢!”小鸟说，“我感觉好多了!”小兔继续向前飞，一路上帮了很多动物和植物。

小兔从早忙到晚，虽然有些累，可是她却感觉很充实，很快乐!

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从前，有一个美丽的玫瑰花圃里，生长着一朵美丽至极的蓝玫瑰，她有世间罕有的蓝花瓣，花瓣发着光，在阳光的照耀下显得更加动人！而它的根茎上有一些扎人的荆棘。

在阳光明媚的一天，花圃里来了许多游客，大家都被那朵美丽的蓝玫瑰吸引，人们纷纷拍照，惊叹于它的美，蓝玫瑰在闪光的照耀下更加骄傲了。

很快就有人看上了这朵美丽的“公主”，上前去摘它，蓝玫瑰认为是人要爱抚它，便骄傲地扬起了脸蛋。而英勇的“守卫”荆棘一马当先亮出尖刺，逼退了那个人。蓝玫瑰生气极了，对荆棘大吼道：“你这个小人，你在干什么？你是不是妒忌我，不想让人抚摸我婀娜的身姿？”忠心的.守卫知道自己被误解了，所以它平静地说：“不，我美丽的公主，他们是想伤害您，把您摘走啊！”

蓝玫瑰还是不理解，沉醉在自己的世界里，生气地大叫：“不可能，你真是贬低了我美丽的容貌！”刺默默不语。

到了晚上，辛勤的园丁来打理美丽的玫瑰，

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在一片森林里有一只啄木鸟，它在森林里快乐的生活着。

有一天森林里来了一只乌鸦。有一次乌鸦吃饭时发现水喝完了，就去小河边喝水。此时此刻啄木鸟飞着飞着，一不小心撞上了大树，啄木鸟摔在了地上，啄木鸟的饭盒掉在了乌鸦的盒饭边上，啄木鸟起来发现身边有两个饭盒就随便拿了一个。

乌鸦回来了，发现饭盒里的烤虫虫串不见了，它怎么找也找不到，突然，它发现了一根啄木鸟羽毛，它心想：一定是啄木鸟偷的，乌鸦从此就一心想报复啄木鸟。

有一天啄木鸟在为大树治病，这时乌鸦来了，乌鸦拿起一块石头向啄木鸟砸去，这时啄木鸟刚好低头拿工具，石头砸在了树上，把树砸出一个洞，没想到这个洞就是毛毛虫住的洞，啄木鸟一看，“呀，工具都不用拿了！”啄木鸟一下子就把小虫们消灭了！乌鸦气得半死！

第二天乌鸦拿着手榴弹去炸啄木鸟的房子，没想到雷扔到了自己家里，这时光头强来了，他正在伐木，他伐了一棵树发现里面有炸弹就逃走了，乌鸦回头一看有个炸弹，它急忙飞上天，但还是保不住一条尾巴。

它终于明白不能小气要大肚量才是正确的。可是现在后悔也晚了。

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有一天，小聪看到池塘里的荷花盛开，上面有绿色的莲子！小聪看着他的眼睛想：“我去问问爸爸是不是同意我……呵呵，就挑一两朵吧。”于是他赶紧跑回家，看见父亲在写字。他问：“爸爸，池塘里的荷花开了。我可以挑吗？”“不！小聪，你多大了！自己摘莲花很危险。掉进池塘怎么办？绝对不行！”

小聪很生气，就不听了。他驾着小船去采莲，看到了荷花，有的含苞待放，有的大如盘，有的刚开了几瓣，有的还是花骨。蜻蜓在荷花中飞舞，在美丽的景色中像美丽的花仙子一样翩翩起舞。小聪看着美丽的风景，摘了几朵荷花，摘了几缕荷花，沉浸在收获的喜悦中，快乐地向前划着，却没有发现在满是浮萍的池塘上，浮萍飘到了船过的两边，只是在船上露出了自己。

黄昏，小聪借着夕阳回家，父亲很生气。可怜的小聪再也不能在池塘里玩耍了。

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读古诗，编故事。诗句的学习并不只是掌握读写，而是以诗为媒介开展联想和想象。古诗《宿新市徐公店》虽然只有二十八个字，但其中所描绘的田园、儿童、蝴蝶等景象，及其富有情趣。读古诗编故事《宿新市徐公店》，一起来欣赏下!

冬爷爷刚走，春姑娘就迈着轻轻的`步子走来。万物复苏，鸟语花香，莺歌燕舞。

田野里，小草从地里探出头来，嫩嫩的，绿绿的。早开的野花一朵两朵，像是春天的眼睛。篱笆稀稀疏疏的，一点也不密。树枝头的花朵都掉了，树叶又不茂盛。一条小小的路通向远方。路边，一大片一大片满是油菜花，金灿灿的，黄登登的，就像撒了一地的金子。

这时，一个急促的脚步声越来越近，原来是一个小孩在捉一只美丽得黄蝴蝶。小孩一边跑一边喊;“小蝴蝶，别跑呀!

黄蝴蝶看到油菜花地，想：“我的翅膀是黄的，油菜花也是黄的，我可以躲在这。”正想着，黄蝴蝶一冲到油菜花里，就不见了。

小孩见蝴蝶不见了，才停下了脚步。

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一天，小猴的爸爸接到老婆的电话说赶快让小猴买东西。小猴爸爸就打电话给小猴。小猴接到电话赶快骑着自行车像箭一样快的去菜场买菜。

交代了事情的起因。?

小兔出去玩忽然一阵风吹过，回头一看原来是小猴。小猴为什么要骑的怎么快呢？小兔一边走一边想有可能家里来客人了。

“小猴为什么要骑的怎么快呢?？”应修改为“小猴为什么要骑的这么快呢？”

小猴来到菜场看到各种各样的菜不知道买什么好，这可怎么办呢？这时看见一个阿姨买了又红又大的西红柿，小猴就跟着买了一些。这边看见一个叔叔买了又翠又绿的黄瓜，小猴又跟着买了些不一会儿小猴的菜买完了就连忙回家。

小猴买菜的细节描写很精彩。?

回到家妈妈早就在门口等着了看见小猴买的菜妈妈夸他是个聪明又懂事的好孩子。

猴妈妈的话总结了全文，揭示了中心。?

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书中以小学生的口吻，记录了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事中的主人公主要是学生、老师，以及学生的父母等平凡的人。他们都具有高尚的品德。作者亚米契斯把这部日记体小说写出了他们对祖国和人民、对长辈和同学之间深厚而真挚的爱。

我前不久发现了一个超好玩的东西，那就是作文网，他真的让我长见识了。

风雨作文400字篇2“失败乃成功之母”，只有在失败中，才能体会到生活的来之不易与美好。而只有在生活中勇敢的面对困难，并战胜它，就会获得最终的成功。

《中华上下五千年》是一本历史书，讲述了中国自五千年来发生的大事。书中的历史故事我们很多都耳熟能详，例如大禹治水，陈胜吴广起义，赤壁之战，郑成功收复台湾等等。其实我觉得，作者在写此书的时候不仅是想让读者了解历史事实，而且还想让我们体会古代人们的智慧与勤劳。其实每个故事的发生一定会有它的起因，而有些历史典故还会让现代人赞叹不已，甚至作为借鉴，在当今社会还有着同样显着的效果。这些，无不证明古代人们的智慧。

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在一个寒风凛冽的冬天，魔法森林发生了一件大事——猫头鹰大老板死了

听到这件事，大家都很惊讶，河马国王带着狮子法医、猎狗侦察和小兔护士来到了案发现场。

案发现场十分可怕，地上一片羽毛猫头鹰，安安悄悄的躺在树下，他的眼睛瞪得巨大，羽毛掉了个精光。“哎呀！”小兔护士吓了一跳。猴子，法医检查了一遍后就说：“猫头鹰是被人下了鹤顶红毒死的，而且死于凌晨一点。”猎狗侦察，连忙找到了酒店里那晚的客人，分别是嫌疑人一号孔雀和嫌疑人二号老鼠。

鬣狗侦察询问孔雀说：“昨天你在哪里？猫头鹰的死是否与你有关？”孔雀说：“怎么可能嘛！那么晚我早就睡着了，不外我看见老鼠那晚偷偷的去了猫头鹰的房间。”猎狗又询问老鼠，老鼠jingti的看了看周围说：“我ken定睡觉了。”猎狗说：“你骗人！孔雀说是你走进猫头鹰房间，假如是孔雀的话，孔雀不可能把羽毛弄下来。”老鼠只好chenren，结果河马国王将他一枪毙命。

魔法森林又恢复了往常的平静………

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哇！终于放暑假了，我又可以去我期盼以久的动漫时代了。

本以为，动漫世界，好玩地让人发狂，可事实，却并非如此。

刚下了飞机，中华小当家已经迎面走来，拿起他的武器--锅碗瓢盆舞弄起来。那寒光闪闪的菜刀，吓地我一下子，躲进了候机厅。这时，突然从背后钻出来一个福尔摩斯，他那着放大镜，左看右看，突然大吼一声：“小子，你和这次失窃案，可能有关系，请你跟我们走一趟‘‘妈呀！我是无辜的！

刚逃脱了警察的追捕，旋涡鸣人又盯上了我！

他使出了他的看家本领多重，幻影分身术。刹那间，N个鸣人为着手无寸铁的我，共同发射螺旋丸，要不是我闪地快，早就翘辫子了。

鸣人又来了，啊周，快救我！

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我，是一块橡皮擦，因为与铅笔姐姐有工作上的关系，所以成为了好朋友。这整个故事就是从这里开始的：

一天，我们完成了自己的任务之后，舒服的躺在文具盒的身体里聊天，聊着聊着，身边多了一位穿着粉红衣服的转笔刀。它正在对其他文具盒里的居民谈天呢！由于他刚才的语言，文具盒里居民都接受了它，当然：小到弟弟不愿意。我们三人很快的成为了好朋友，一起工作，一起休息，谁对谁都不离不弃，虽然在身体上，铅笔姐姐对我又不利影响，转笔刀妹妹对铅笔姐姐有不利影响，但我们都忍了。我们就这样生活着。可谁知道，转笔刀妹妹是坏心眼博士制造出来的，他来的目的是想离间我们文具家族的感情。令我们的身体受到摧残。

一天，我们三姐妹跟以前一样的在一起聊天，突然，铅笔姐姐因为有事而不聊了，转笔刀妹妹说：“铅笔姐姐说过：‘橡皮擦是因为有我才被主人青睐的，如果没有我就没有他今天。’”我听了气愤不已！同样，它把它刚才那番话对铅笔姐姐说了，只不过把“橡皮擦”改成了“铅笔”。从此以后，我们姐妹俩的关系大不如前，我也想过是转笔刀想离间我们的关系才说的那番话，就把它告上了文具家族法庭，有钢笔大哥担任审判长，开始审判。最后，我输了，但并不是我想错了，而是坏心眼博士送给转笔刀一瓶墨水，让它贿赂钢笔大哥，所以我输了，我的刑法是：打三十鞭，我被打得皮开肉绽，被送往文具家族医院，醒来的时候。发现守在床边的竟然是转笔刀妹妹，原来他被好好博士改造了，已经跟我们一样，是健康的文具。

之后，我们生活在一起，但我们这批文具已经是文具家族的老爷爷老奶奶倍儿了，而且，我们这一批文具只剩下我，转笔刀妹妹了，之后，转笔刀妹妹因被砸碎了而到了天堂，我随后也来到了，我们重新得到了新生命，为新的主任效劳！

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那时，我们学习到了第四单位，这一组是综合性学习。要求大家分小组了解汉字。我们小组研究的主题是汉字组合在一起的妙处。我和郑笑寒分到的任务是给大家讲一副趣联。从分到任务的那一天开始，我就到处找资料，找故事，还写了一副趣联，可以说是面面俱到,而且在小组排练时，我也讲得非常棒，博得下面观众的阵阵掌声。组长还对我说：“我们组夺冠就靠你了！”听了这话，我心中美滋滋的，就更加努力地背故事了！

军训心得怎么写?大学生怎么写军训心得体会?相信军训带给大家的感受各不相同，如何写好军训心得体会，需要用心去写用心去感受，下面为大家推荐大学军训心得体会范文!

冬至的作文500字篇4临近冬至，爸爸告诉我，龙港镇云岩社区金中村举行捣年糕活动，那边的叔叔邀请我们去参加。我满口答应，随即整装出发。

六年级读后感题目：《故乡》读后感600字。鲁迅先生的这篇《故乡》读后感作文，我觉得表达更多是一种悲凉、无奈的思想。

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老虎是森林之王，只要它一出现，包括狼、狐狸、豹在内的所有动物都会吓得发抖。

它大吼一声啊，就会山摇地动，树叶都会被震得纷纷扬扬地飘落下来。

老虎和小松鼠有一天，天气晴朗。老虎在树下闭着眼睛休息。忽然，掉下来一个松果，老虎的头被咂了一个大包。

它抬头一看，原来是一只小松鼠在搬运松果。

小松鼠害怕极了：哎呀!这可怎么办呀

它结结巴巴地对老虎说：尊敬的大王实在是对不起我不是故意的。

老虎看见松鼠很害怕的样子，竟破天荒地没有为难它，放它走了。

过了几天，老虎在捕食时一不小心掉进了山沟，被树藤缠住了。它用力挣扎，可是越挣扎就缠得越紧。

老虎绝望了，它放下大王的架子，大喊：救命啊，救命啊!

老虎声音很大，一直传到了在森林里正在玩耍的小松鼠的耳朵里。

小松鼠飞快地跑到老虎身边，对老虎说：尊敬的大王，您不要着急，我马上把树藤咬开救您出去。

小松鼠说完，便使出吃奶的力气咯吱咯吱地咬起来。过了好一会儿，树藤终于被咬开了，老虎平安地走了出来。可是小松鼠累得说不出一句话来了。

老虎想不到，平时它根本不放在眼里的小松鼠却在危急时刻救了它的命。它那颗不易感动的心此时被一种叫做温暖的东西包围着，它的心开始慢慢地融化了。

从那以后，老虎和森林里的动物们一直和睦相处，快乐地生活在一起。

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多啦A梦是大家很喜欢的人物形象。哆啦A梦全身一颤。一下子从四周蹦出了好几个黑色的影子。他定睛一看，原来是几条狼。哆啦A梦吓坏了，拔腿就跑。这时，他发现前面有一个屋子，便冲了进去。这屋子里有一个老爷爷，他看哆啦A梦这么可怜，就允许他在这过一夜。

第二天，哆啦A梦怕再遇到野狼，就央求老爷爷把他送回家。老爷爷想了想说：“我可以给你一个百宝袋，里面装有许多的高科技。不过，你得帮我做一件事。”

“什么事?”

哆啦A梦厉经磨难，终于在十天后抵达了山顶。只见眼前有一条如黄河般气势的江河，哆啦A梦二话不说，就吃下闭气丸，跳了下去。他游来游去，还没等他找到恶龙，恶龙就先找到了他。哆啦A梦防不胜防，只好到处乱逃。这时，哆啦A梦发现前方有两根石柱，便心生妙计。他迅速地从两根石柱之间穿了过去。恶龙见了，也游了过去，可由于它太庞大了，正好被两根柱子卡住。哆啦A梦这才脱了险。爬上来的哆啦A梦狼狈不堪，马上找了块地方躺了下来。 “唉!对呀，老爷爷不是给了我一个百宝袋吗，还说里面有好多高科技。”说着，哆啦A梦便拿出了百宝袋，翻了起来。“不是这个!这个，也不是……咦!这是什么?!”只见哆啦A梦手里拿了个弯弯的手柄，他一摁，就从柄的头部发出了一根长长的管子，直通到水里。再一摁，那江河里的水立刻被吸到了管子里。不一会儿，就把水吸光了，恶龙也因为失去水而一命呜呼了。

哆啦A梦见了，非常开心，可他转念又想：如果我就这样回去的话，那么这里的村民就一定会因为缺水而死亡……不行，我一定要把水找回来!

就这样，哆啦A梦飞跃了好几座大山，终于来到了水的尽头，他马上把那儿的泥土都挖了。清澈的河水一下子涌了上来。

虽然，这次哆啦A梦的冒险并不很成功，但是因为拯救了村民而得到了妈妈的原谅!

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晚上，我、妈妈、其琪和薛盈阿姨一起在上海外滩散步。我们一边看风景、一边散步。走了很久，我们看腻了风景，其琪说：“我们来编故事吧。”

那我们编什么呢？

“那就编带有我们四个人名字谐音的故事吧！我乐陶就是桃子，其琪是棋子，妈妈晓迪是笛子，薛盈阿姨就是银子。”我建议道。建议马上得到了大家的一致赞同。

我首先开编：“从前有一个穷人和他的母亲一起生活在乡下，穷人靠劳动赚钱维持生活。

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一天，老板给了穷人十块银两对他说：‘我们不需要你了，你走吧。’穷人下定决心去城市里闯荡，干一番事业。一路上，他风餐露宿，渴了就喝溪水，饿了就吃路边的桃子。他终于来到了上海，用身上最后的一点钱买了一支笛子在路边卖艺，他赚到了不少钱。

他知道母亲喜欢下棋。于是，买了一副上好的棋子回去。他还在乡下办了一个“笛子学习班。”从此生活地很快乐。”

其琪说：“我来编个打雪仗的故事吧。有四个最好的朋友，分别是桃子、棋子、笛子和银子。她们非常喜欢打雪仗，每年冬天题目都要聚在一起打雪仗。

这次，她们分成两组打雪仗。棋子和桃子一组，笛子和银子一组。笛子首先发起进攻，扔了一个雪球到桃子目前，把桃子吓坏了，往后滚了好几步。

桃子生气极了，抓起一个雪球就往笛子身上扔。不料，雪球射偏了，射中了身边的银子。银子非常坚固，怎么仍都扔不坏。

棋子来帮桃子报仇，拿起雪球瞄准笛子身上的孔，雪球飞了出去塞住了笛子的孔，笛子、银子队认输了！”

妈妈也快速编道：“有四个小朋友分别是银子、桃子、笛子和棋子，她们聚在一起比谁的本事最大。棋子说：‘我本事最大，我可以让别人在下棋的时候多动脑筋，变得更聪明。’

银子说：‘我本事最大，有了我大家就可以变得富有。’

笛子不服输地说：‘我本事最大，我的声音非常美妙，经常吹奏我可以让人变得更美丽、更优雅。’

桃子骄傲地说：‘我本事才是最大的，我的味道很鲜美，让人吃了爱不释手，让没吃的人直流口水。而且因为有了我的桃木，才能造出上好的棋子、笛子，冶炼银子时也需要用到我的桃木！’

大家争论不休都说自己的本事最大……”

最后，我们请薛盈阿姨评价，谁说得最好。薛盈阿姨说：“你们都说的很好，好故事关键是要有自己的想法！”

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黑夜降临了，月亮出来了。月亮觉得有点冷，于是就变小来到人间，找到了一位裁缝。月亮说：裁缝，我有点冷，请为我做一件衣服吧！裁缝答应了。

一天之后，月亮又来到了那个裁缝家里。月亮穿上了裁缝为他做的衣服，发现扣子扣不上。于是就对裁缝说：请帮我改大一点，不然我穿不了。裁缝答应了。

两天之后，月亮又来到了那个裁缝家。月亮又穿上了那件改了的衣裳，结果又扣不上扣子。于是又对裁缝说：请再改大一些，要不然我还是穿不了。裁缝又答应了。

三天之后，月亮变圆了，它穿不上了那件衣裳，于是他对裁缝说：请把那件衣服拆开来，让给别人来做衣服吧。说完，月亮变大了。重新挂在了天上。

月亮回到天空想：如果他穿上了衣服，就发不了光了。于是月亮就一直不穿衣服挂在天空发亮。

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一天，大象欢欢和小猴皮皮在小河边见面了，它们俩是要好的朋友。忽然，它们看见旁边有一棵大树，就决定比赛爬树。

比赛开始了，小猴皮皮两手抱住树干，两脚一蹬，迅速地爬上了大树。而大象欢欢才爬上了一点点。小猴皮皮在树枝上大笑不止，说：“欢欢，你好笨啊!你看我，一会儿就爬上来了。”皮皮嘲笑着欢欢。

这时，正在睡觉的杨树伯伯醒了，它生气地说：“皮皮，你不应该嘲笑你的朋友。欢欢为我们做了许多好事，帮助我们把倒了的大树卷走、把掉到坑里的小动物救出来??你看，它多么助人为乐啊!你看你，做过什么好事，快向欢欢学习学习吧!”

听了这些话，小猴惭愧地低下了头，说：“我也要做一个助人为乐的好孩子。”杨树伯伯笑了。

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大家一定对文具盒很熟悉吧！他们每天都陪伴在我们的身边，和我们一起学习，一起写字。而文具盒里面的文具更是各种各样，五花八门的。很多花样。而每一种文具都是能够帮助到我们学习的文具。每一样都是不能够缺少的。所以，那只笔都是和我们人类一样都是有优点和缺点的，它不可能时十全十美的。而今天，我就来给大家讲述一下我文具盒里文具们的故事。

有一天，文具盒妈妈的孩子因为谁的本领大而发起了争吵与争执。铅笔宝宝说自己很了不起，因为自己在孩子们的手里，不仅可以写出优美使人赞叹不已的字迹，还可以绘画出美丽的图画。橡皮见此话非常气愤地说：“我才是第一名呢！我比你更厉害！无论你画出什么样的图画来，只要有我在，就可以毫不费力地把你画出的图画给擦去。”钢笔妹妹见此景也毫不示弱，说到：“当大领导签名或者签合同的时候，可大多数都是用我的也！”这下，一直默默无闻的红笔姐姐也发话了，说到：“不过，辛勤劳动、为祖国教育栋梁的老师可都是用我来批学生们的作业哦！”

她们互相争执，互相争论，谁也不让谁。大家一直都在吵个不休，大家一直都在为自己辩论，都说自己的本领是最大的。而这么大的动静惊动了文具们的妈妈——文具盒，文具盒妈妈火冒三丈地说：“你们不睡觉，到底在吵什么呀？”之后，大家把事情的来龙去脉都告诉了文具盒妈妈。文具盒妈妈听了之后笑着说：“其实你们谁的本领都很大，只是你们每个人都同时有着缺点和优点。你们光看到了自己身上的优点和别人的缺点，你们应该取长补短，不应该去比较谁的本领大。你们应该互相帮助，互相引导才对。不能只看到自己身上的优点和别人身上的缺点哦！你们懂了吗？”“懂了！文具盒妈妈！谢谢您！”文具宝宝们异口同声地说道。

就这样，可爱的文具宝宝们都带着沉重的道理入睡了……

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看了特级教师于永正执教的《用歇后语编故事》录像课，于老师扎实、幽默风趣的教学风格，给我留下了极为深刻的印象。于老师的课充满了生命的活力。曾记得孙双金老师说一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。我觉得于老师很好地诠释了这一点。在课堂上，于老师能充分调动学生学习的情绪，激发学生学习的欲望，用自己智慧的火种去点燃学生智慧的火花，让学生主动参与教学。课堂成了学生主动学习的场所，学生们畅所欲言，自主互动。现笔者采撷课中的精华，与大家一起分享它的芬芳。

一、“以人为本”——充满人文关怀。

于老师的课是充满人文关怀的课。记得苏霍姆林斯基曾经说过：“教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”教与学关系的本质是人与人之间的关系，而一位优秀教师的第一要素就是他对教育对象的爱心，他的民主思想和人文情怀。在《用歇后语编故事》的'教学中，处处体现了他对学生的尊重、赏识、期待、激励。你看，课前几分钟，于老师和气地与学生聊了起来，在不知不觉中，他与学生之间的隔阂消除了，学生的言谈由羞涩、拘谨变得活泼、大方，从而进入了学习必不可少的心理准备。于老师平易近人、对学生热情真诚，具有一定的亲和力。在整堂课中，盛老师始终带着自然而自信的微笑，和学生平等地交流，创设了一种民主和谐的教学氛围。尤其可贵的是，于老师能放下特级教师的架子，在课堂上系上围裙，戴上头巾扮起了“老母鸡”，与学生绘声绘色地演起“老母鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网”的故事，这样以“童心”换“童心”，与学生达到情感上的沟通，心理上的认同。在与学生的交流中，他始终带着期待的眼神，鼓励学生发表自己的见解。而他对学生习作的评价方法，更值得我们学习。“好，你的文章该打100分。”，“就凭你这个好词，加20分。”，“就凭你这个大喷嚏，加50分！”课堂上，于老师给了学生高度的评价，他的每一句语言，都充满了对学生的鼓励、赏识，如春风拂面，使人愉悦，使人舒畅，激发潜能，开启心智。在于老师的课中，真正体现了学生是学习的主人的观念。一堂课下来，于老师已成了学生的知心朋友。浓浓的信赖、依恋之情，连听课的老师都感到亲切、温馨，更何况学生呢？

二、生活即作文，作文即生活。

提到作文，一些学生往往唉声叹气，视作文为畏途，不会写，不爱写。作文难，难在哪里呢？难在无话可说，无事可写，无情可抒。《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达。”这为从根本上解决作文难题找到了一条出路。何为贴近学生实际？就是写作教学要加强与学生生活的联系。叶圣陶先生说：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”叶老的这段话形象地说明了作文与生活的关系。作文只有贴近学生生活，学生才觉得有话可说，有情可抒。就看于老师的《用歇后语编故事》吧。首先，于老师选择了学生日常生活中喜闻乐见的歇后语作为写作的题材，写作内容接近学生生活，学生觉得熟悉。其次，在于老师和学生的示范表演中，小品的构思源于生活，而于老师所演的“老母鸡”的生动幽默诙谐的语言更是原汁原味的生活语言，这样潜移默化之中使学生受到启发。再看学生们编的故事吧，一个个生动有趣的故事更是真实生活的缩影。在于老师的引导下，作文不再是苦差使，学生们完全没有那种“横眉冷对草稿纸，俯首咬断铅笔头”的现象。