2009-2010学年第二学期

一、指导思想

围绕学校“三年工作目标”，从培养学生可持续发展的需求出发，确立“培养兴趣，发展特长”的思想，做到普及与提高相结合，选拔与自选相结合，使学校舞蹈兴趣小组活动显现特色，为学校争创品牌做出贡献。

二、工作重点

1加强舞蹈队队员基本功和素质的训练和训练

2、复习排练新舞蹈《走进春天》。学习健身操《happy,2010》的基本动作。

三、活动目的：

（1） 使学生正确掌握舞蹈的基本要领，简单地练习上下手柄，掌握基本的手、脚位置。

（2） 队员的基本功应达到下叉和下腰部。软度不好的同学可延长时间。

（3） 对于个人素质好的选手，可以在深化技术的同时学习一些简单的儿童舞蹈。

四、活动内容：

1在第一个月，通过简单的上下练习，教学生正确掌握舞蹈的基本要领，掌握基本的手、脚位置。

2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

三。第三个月要求队员们在能够跨过的基础上再加深一步下腰部。同时，学习一些儿童舞蹈中常见的舞步组合。

4第四个月的训练内容是提高个人优秀球员的个人素质，技术方向可以深化。例如：老虎舞、前后桥、斗脸，还有一些简单的儿童舞蹈。

附：主要活动安排

2月份1、热身活动：简单瑜伽

2基本功训练：芭蕾舞团（一）

3、复习排练舞蹈《走进春天》。

3月份1、热身活动：简单瑜伽

2基本功训练：芭蕾舞组合（二）

3、学习健身操《happy,2010》的基本动作

4月份1、热身活动：简单瑜伽

2基本功训练：芭蕾舞组合（三）

3、学习健身操《happy,2010》的基本动作

5月份1、热身活动：简单瑜伽

2基本功训练：芭蕾舞团（4）

3、学习健身操《happy,2010》的基本动作，重点走队形

6月份1、热身活动：简单瑜伽

2基本功训练：芭蕾舞组合（五）

3、复习排练舞蹈健身操《happy,2010》。

2009-2010学年第二学期

五间房镇中心校

2010年3月

音乐舞蹈兴趣小组教学计划 (四)

艺术教育是素质教育的重要组成部分，它对开发学生潜能，提高学生综合素质，培养适应现代社会需求的人才具有特殊作用。为进一步培养学生学习音乐的兴趣爱好，发挥他们在音乐方面的特长，提高学生的整体素质，激发他们积极、主动、自觉地学习音乐，充分展示他们的才华，为学校的人文环境多做一点贡献，特制定培养计划如下：

一、培养目标：

通过课外学习不断获得交流与合作、欣赏与表现等方面的基本技能，使学生更加热爱生活，提高生活情趣，以塑造健全人格，使学生的技能和素养得到更全面的发展。

二、培养人员：

音乐特长生

三、培养时间：

每周二下午的课外活动

四、方法与措施

1、组织成立课外音乐活动小组，针对个别学生爱好进行培养指导。

学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。

3、定期进行比赛，激发学生表现欲望。

补己之短、互相学习共同提高。

展示机会。

总之，通过培养学习，使他们在原来的音乐水平上有一个大的提高，提高学生各方面的整体素质。

音乐舞蹈兴趣小组教学计划 (五)

活动目标：

1.感受彩带的运动轨迹，尝试绘制彩带舞图谱;

2.在感受音乐和认识竖排队形图示的基础上，进行团体表演。

3.体验同伴间合作舞蹈的愉悦。

活动过程：

一、教师跳彩带舞：我让彩带跟我跳了一个怎样的舞

1.刚才我做了哪些动作

2.根据幼儿回答逐个示范动作。

3.出示相应图片，请幼儿尝试。

4.请幼儿跟着教师做动作。

二、请幼儿创编绸带舞。

1.幼儿分组制作舞谱，自我分配任务。

2.幼儿制作图谱，教师巡回指导。

3.张贴幼儿完成的舞谱，教师带领幼儿跳彩带舞。

三、变化队形跳绸带舞。

1.除了动作在变化，还有什么在变化

2.播放教师跳的绸带舞视屏。(有队形变化)

3.出示队形图(脸的朝向图)，解决竖排、横排。

四、出示新图示，尝试看图谱跳绸带舞。

1.教师带领幼儿看图示跳。

2.教师带领幼儿跳。

3.面朝客人教师跳。

4.教师带领幼儿围成大圆，面向中间，在教师带领下跳绸带舞。

活动评析：

首先，我觉得在公开课中开展舞蹈活动，精神可嘉，一般教师都不太敢尝试舞蹈活动，一怕乱，二怕自身舞蹈素养不够，可是周教师给我们的第一感觉就是舞蹈素养好，上课精气神十足，教态亲切。

其次，教师选用的教学策略也比较好，经过让幼儿绘制图谱来创编动作，完善彩带舞;运用视屏及图谱让幼儿明白如何变换队形，这些，都十分值得我们学习。

可是活动也存在一些问题，最大的问题就是整个活动的关键词是“舞”，应当让幼儿舞起来，从表到达表现，要让幼儿感受音乐与彩带的关系;舞姿与彩带的关系;幼儿的动作与彩带飘逸的关系;幼儿所有动作与彩带的关系。除了舞动彩带，身体也应当随着彩带舞动起来，最终的整套动作应当与音乐进行匹配，幼儿应当能够看着图谱，随着音乐，完整地演示彩带舞，音乐与动作应当配套。

提议摒弃“教”的痕迹，能够先让幼儿听着音乐自由舞动，然后动作与图片匹配，然后与音乐配合，完整表演。同时能够研究上下左右的空间关系，让彩带在上下左右都飘动起来。

音乐舞蹈兴趣小组教学计划 (六)

冬天到来，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动意在打破传统的教学模式 在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。集体欣赏、交流、协商，从而形成最佳的编排方案。

本活动集个人表述、小组交流、集体表演等多种形式于一体。充分调动每个幼儿参与创编、表演的积极性，体验创编的乐趣。活动设计力图突破学科领域界限，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现等各种形式，使整个活动形象生动、活泼有趣。

1、在熟悉理解歌曲内容的.基础上，幼儿分组后引导他们大胆创编舞蹈动作，发展创编能力。

2、激发幼儿以快乐的心情和同伴协调一致的表演自己创编的集体舞，体验集体表演的愉悦，培养热爱大自然的情感。

重点：幼儿合作创编舞蹈动作，节奏准确、动作优美协调。

难点：幼儿在表演集体舞时能按队形和同伴自然愉快的交流。

1、在活动区投放有关下雪的图片、头饰等

2、在活动室悬挂各色雪花吊饰

3、事先让幼儿学会歌曲《小雪花》

4、音乐磁带、活动标志小雪花

1、师生交流对小雪花的感受，引出课题

2、请幼儿有表情的演唱歌曲《小雪花》，引导幼儿根据歌曲创编舞蹈，并启发幼儿讨论应注意的事项

3、分组进行编舞，选出幼儿最喜爱的动作进行练习

4、在幼儿舞蹈当中添加队形的练习

5、对创编的舞蹈，鼓励幼儿用一句话来形容自己的感觉6、教师对本节课做出评价

五、活动延伸：启发幼儿说出如果上台表演应需要什么物品如：服装、头饰等，并鼓励幼儿进入活动区自行制作。

音乐舞蹈兴趣小组教学计划 (七)

魔方兴趣小组教学计划

一、背景介绍

魔方作为一种益智玩具，在全球范围内都备受青少年和成年人的欢迎。魔方玩法简单，但难度不小，因此需要一定的技巧和耐心。为了让更多的人能够掌握魔方技巧，让魔方文化得到传承，我们特别开展了魔方兴趣小组教学计划。

二、教学目标

本次计划的教学目标主要包括以下方面：

1、掌握魔方基本操作方法；

2、了解魔方的组成原理；

3、提高魔方组装的速度和准确率；

4、培养魔方的参与者的耐心和毅力；

5、增强魔方的参与者的思维敏捷度和创造力；

6、增进魔方爱好者之间的交流和合作精神。

三、教学内容

魔方兴趣小组教学计划主要包括以下几个部分：

1、基本操作方法的教学：

我们将为参与魔方兴趣小组的学员们讲解魔方的基本操作方法以及每一步的具体操作技巧。这包括了6个面的操作讲解，如顶层十字、中间层、底层还原等。

2、组成原理的详解：

魔方的组成原理其实十分简单，就是由小立方块组成一个大立方体，但是在组装过程中却有很多技巧。我们将详细讲解魔方的组成原理，以方便魔方兴趣小组的学员们更好地理解魔方的特点和操作方法。

3、速度训练和比赛：

为了提高魔方兴趣小组的学员们的速度和准确率，我们将进行速度训练和比赛，鼓励学员们竞争和挑战自我，不断提高自己的操作技巧和速度。

4、魔方思维教育：

魔方对思维训练有很好的作用。我们将通过魔方兴趣小组的教学活动，引导学生们在魔方运算过程中提高思维能力和解决问题的方法，培养他们的创造力和想象力。

5、合作与互助：

在魔方兴趣小组的教学活动中，我们将鼓励学员间互相合作帮助，不仅能促进学员之间的交流和友谊，也可以在魔方组成过程中寻找共同点，完成任务以及互相协力，共同获得胜利。

四、教学方法

本次教学采用讲解、演示、实践等多种教学方法，通过多种方式贯穿整个教学过程。

一、启发式教学法：

我们将采用启发式教学法来讲解魔方的组建原理，通过引导学员们探索，发现魔方位错的原因和根源，从而培养他们的思维和创造能力。

二、分组讨论：

我们将鼓励学员们自由分组，从讨论相互交流能力的角度提高学员之间的友谊，愉快的氛围下进行情景模拟，达到训练学员思维、提高学员目标意识的目的；

三、小比赛：

在主题化小组内，培养学生通过合理竞争，多数为团队小奖励的方式, 培养学员的竞争意识、协作能力以及拼搏精神；

四、激励激励：

通过给予学员一定激励机制，如学习优秀奖学金、集体表演、人机大战、家长面对面通报等，提高学员的积极性、提升学员学习热情。

五、教学效果

魔方兴趣小组的教学效果将根据以下几个方面来衡量：

1、学员的魔方操作技能与纪录；

2、学员之间的互动和友谊、合作精神；

3、学员的学习热情和参与积极性；

4、学员的思维和创造能力的发展。

六、教学计划实施方案

1、教学时间：

本教学计划为期一年，每周两次学习时间不少于2小时。

2、招生范围：

魔方兴趣小组教学计划主要针对初中、高中及大学学生，以及对魔方有浓厚兴趣的青少年群体。

3、学员招生：

我们将通过校内宣传、招生网站等途径来招收学员。

4、教学设备和场地：

教学场地及设备将由学校提供，包括教室、魔方、计时器、黑板和投影仪等设备;

5、教学人员：

本次教学计划由优秀的高中和大学生担任魔方兴趣小组教学助理，负责魔方实操教学和实践指导。

七、结语

通过魔方兴趣小组的教学计划，可以帮助更多孩子和青少年在玩的过程中提高自己的思维能力和创造能力，增强公理思维、空间感知、专注力等许多素质，同时也可以在玩中学，增长知识储备。同时，教学计划可以在不断的探索和实践中不断改进完善自身教学体系，不断提高魔方兴趣小组教育的质量和水平。

音乐舞蹈兴趣小组教学计划 (八)

音乐舞蹈兴趣小组教学计划 (九)

尊敬的领导：

您好!首先感谢您抽出时间来阅读我的求职信，本人欲申请贵校音乐舞蹈教师一职。

在校期间刻苦认真，努力学习，虚心求教，不懂就学，不会就问，由于成绩突出。新疆舞、藏族舞、朝鲜舞、蒙古舞、傣族舞、汉族舞，现代舞和其它各少数民族民间舞。在校期间刻苦训练，尊重师长，处处严格要求自己，得到师生一片好评。同年被选为团支部书记，并于北京电视台的晚会演出。

心连心艺术团、山东省国际风筝节、云南世博会和省市级的各种演出。在团期间表现优秀，虚心学习，曾经担当过舞蹈队副队长一职。因此同年被聘为厦门市曲艺舞蹈学校排练课、民族舞教师。

为了进一步提高舞蹈水平本科)。所学专业包括，现代芭蕾、现代舞技法、舞蹈即兴、古典芭蕾、代表性舞蹈、东欧民间舞、和hip-hopj街舞等。在校期间曾多次参加乌克兰电视台，乌克兰国家大剧院的演出和编创。在20xx年基辅国立文化艺术大学校庆演出中由本人创作的当代舞《军港水手》，受到了高度的好评。于20xx年圆满毕业。

同年考入乌克兰基辅国立德拉高曼诺夫师范大学(硕士)，学习舞蹈理论、舞蹈教育心理学、舞蹈表演。除专业以外，本人兼学的主要课程还有：和声、视唱练耳、曲式分析、装饰音学、心理学、教育学、合唱指挥、指挥分析、现代音乐、高校管理、艺术史、俄罗斯音乐史、乌克兰音乐史、二十世纪音乐文化等，均以优异的成绩毕业。

乌克兰是一个有着深厚浓郁音乐氛围的国家，不仅是在乌克兰基辅国立德拉高曼诺夫师范大学，还是在整个基辅，国际性的演出和比赛非常频繁。对此，我耳濡目染，加之业余时间与乌克兰学生密切相处，相互交流，为自己以后舞蹈的教学和编导积累了一定的经验，受益匪浅。

20xx年下半年，在乌克兰基辅东方语言学院任教，我的乌克兰学生们均以优异的成绩全部通过考试，深得学院领导的肯定和赞赏。

此致

敬礼!

自荐人：xxx

音乐舞蹈兴趣小组教学计划 (十)

魔方兴趣小组教学计划

魔方，是一种受欢迎的智力玩具。它不仅有很高的娱乐性，还有锻炼大脑、培养耐心的作用。魔方兴趣小组是一个致力于让更多人学习、掌握魔方技能的社团，我们为此制定了以下教学计划。

一、基础教学

1.了解魔方的种类及其特点

我们会向学员介绍目前市场上常见的魔方种类，包括3×3魔方、2×2魔方、四阶魔方、五阶魔方等，让学员初步了解它们的外观、构造和难度特点。

2.魔方基础公式及方法

接下来，我们将向学员传授魔方基础公式及方法，包括底层还原、顶层还原、十字还原等方法。应用这些方法解决简单的魔方难题。

二、进阶教学

1. 初步速拧技巧

有了基础，我们进一步介绍初步速拧技巧，这可以让学员在保持正确方法的前提下，提高速度。

2. 中高级还原方法

本节课程中，会通过详细的示范及细致的演练和学员学习中高级还原的方法，包括F2L法、OLL法、PLL法等。这些技巧能帮助学员更快、更准确地解决各类难题。

三、竞赛实战

1. 分组赛

为了提高学员们的竞争力和上手实践机会，在教学计划中我们安排了有趣的比赛活动。首先是分组赛，每个参赛小组按照统一规则在规定时间内独立操作魔方，根据完成难度、时间得分情况分出胜负。

2. 个人赛

在分组比赛结束后，我们将按照得分优劣重新组合，开展个人比赛。学员将参与个人速拧竞赛，争取成为最快的魔方拼手。

四、传承护法

1.普及魔方文化

我们的目标不仅是教学，更要普及魔方文化，让更多人喜欢上这个有趣的玩具。因此，在教学计划中，除了教导学员相应技巧，我们还会介绍魔方的历史、发展和文化内涵，让学员了解和喜爱魔方。

2. 成立魔方兴趣社团

魔方兴趣小组将定期召开魔方集会，由专业的导师指导大家学习探究魔方技巧，同时举办各种有趣的线上线下活动，提升参与者对魔方玩乐的热情，共同发扬魔方精神。

总体来说，我们希望通过这个魔方兴趣小组教学计划，让更多人了解和喜爱魔方，同时让学员们实现自我提高，成为魔方技艺的传承者和保护者。

音乐舞蹈兴趣小组教学计划 (十一)

一、指导思想：

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：

二、教学意义：

越来越多的小学生字写不好了,殊不知书写是人们必不可缺的交流方式,书法又是我们中华民族艺术宝库里的一朵奇葩。一手好字既可为阅者提供美好的享受，也展现了书者良好的文化素养。我校书法兴趣小组的开设旨在培养学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣,使少年儿童在进行汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯。

三、教学目标：

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

首先，选好教材教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

(二)、教给正确方法：

在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。

(三)、加强书法训练：

汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

五、具体内容：

钢笔书法及基本笔画的书写，独体字的练习。

音乐舞蹈兴趣小组教学计划 (十二)

魔方兴趣小组教学计划

一、主题介绍

魔方是一种固体智力玩具，由于其丰富的变化，普遍吸引了青少年的兴趣。魔方作为一种趣味性和教育性兼备的活动，已经成为了现代人生活中不可或缺的一部分。在这样的背景下，为了更好地提高青少年的智力发展和生活乐趣，魔方兴趣小组计划应运而生。

二、教学目标

通过魔方兴趣小组活动，帮助参与的学生：

1.掌握基本魔方知识，包括魔方结构、公式等；

2.提高空间思维能力，并增强逻辑思维和推理能力；

3.培养合作意识和团队合作精神；

4.培养耐性、自信、决策力等个人素养。

三、活动安排

1.基础课程：此部分主要介绍魔方的起源和结构，同时向学生展示如何正确拆解和复原魔方。

2.进阶课程：此部分将学习有关魔方种类、解法思路和解法公式。

3.实践课程：此部分将进行实际操作，鼓励学生进行自主探索和实践，在解决魔方难题的同时加强了解自身方向。

4.竞赛课程：此部分将为学生提供机会参加全州、全国及洲际魔方竞赛，并与魔方爱好者进行比赛、交流。

四、学习方法

1.集中注意力：在学习期间，集中注意力很重要，学生应该关注老师的讲解，并认真阅读相关书籍和资料，努力掌握魔方的详细知识。

2.坚持练习：学生必须坚持练习，在解决魔方问题时，磨练市民坎坷，培养毅力和耐心。

3.分享成功：学生应该分享自己的成功经验，并且从别人的经验中学习。

四、教学效果

1.提高空间思维能力和逻辑推理能力；

2.培养团队意识和个人素养；

3.增强自信和自我肯定感；

4.在竞赛和活动中获得成功的经验和成就感。

五、总结

魔方兴趣小组计划为学生提供了综合性的学习体验。在魔方的世界里，学生可以学习科学、数学和英语等知识，并且塑造出领导、创造和解决问题的能力。魔方兴趣小组活动为学生提供了一个终身学习的平台，希望学生以后在工作和生活中也能够发挥出这种学习能力和团队合作精神的优势。

音乐舞蹈兴趣小组教学计划 (十三)

一、指导思想：

民主的、科学的艺术课程，为同学的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

态度和价值观的形成。维护同学的好奇心、求知欲，充沛激发同学的主动意识和进取意识，促进小朋友健康而有特色地生长。

二、活动目的：

1、使同学正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。

三、培养目标：

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使同学建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

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• 小学吉他兴趣小组教学计划 | 舞蹈兴趣小组活动总结 | 美术兴趣小组活动总结 | 高中音乐学科小组教学计划 | 音乐舞蹈兴趣小组教学计划 | 音乐舞蹈兴趣小组教学计划

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养同学的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展同学各项身体素质，增强同学的体质。

4、培养同学自主学习能力，激发同学的创新潜能。

四、活动特色：

1、把同学的差别作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发发明延伸。着眼培养同学挑战困难，开拓进取的精神。

3、让同学在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的同学，在艺术活动中获得了胜利的机会，改变了小朋友被动的心态，激发他们的自信心和胜利欲。

4、让活动胜利小朋友享受生命的时空。我们的艺术课堂充溢了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充溢着蓬勃的生机。

五、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）

示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：

个别指导、、分组教学等

六、活动布置：

1、定时活动。

2、活动规划。每次活动前点名，活动中同学积极性高涨，活动后有记载，有效果积累。

3、不时交流和研讨。总结得与失，借鉴胜利的经验，不时丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。

七、活动内容布置：

活动内容：

1、第一月教会同学正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的.舞步的组合。

前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。

音乐舞蹈兴趣小组教学计划 (十四)

通过上学期的舞蹈兴趣班教授的内容，我充分考虑到小学生的生理特性，并结合孩子的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起，把中国舞等级考试的内容与情趣舞的内容相结合，以情趣表演为主提高孩子的想象力和创造力，激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。现结合学校以及学生的实际情况，将本学期的教学计划安排如下：

一、指导思想

为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

二、学生情况分析：

本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一二年级。由于本学期加入的学生较小，无基础且也无舞台经验因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。

三、活动设想

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

四、活动措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

脚背和膝盖的训练（旁腰和旁腿的软开度训练（脊椎和胯骨的训练（胯部和腿部的综合训练（后腿和背肌的训练（踢腿和力量的练习

4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

5、排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备

6、学习一部分少数民族的舞蹈。

音乐舞蹈兴趣小组教学计划 (十五)

一、活动目标

1、参加活动增加学生对舞蹈学习的兴趣

2、使学生掌握正确的舞蹈基本要领知道基本的动作，动作基本准确

3、发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆自信的个性

4、增进学生灵活的形体,提高学生对音乐的节奏感及音乐的感受力

5、增进学生群体的合作精神

6、要求学生能有初步的舞台表现能力,增进他们的表现欲

二、活动措施：

2-4年级爱好舞蹈的学生自愿报名参加。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。逐段示范、讲解动作，逐个辅导。学生个人练习和个别辅导相结合。采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

三、活动时间：

每周星期二—星期五下午活动课

四、活动内容：

1、热身运动；在训练的5分钟左右的时问里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆场走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

2、地面训练：学员稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助队员们进行软度和开度的训练，主要措施有：

(1)肩的开度和前腿的软度训练

(2)旁腰和旁腿的软开度训练

(3)胯部和臀部的训练

(4)节奏和方位的训练

(5)踢腿和力量的练习

3、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。

4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

5、排练小型的舞蹈，来锻炼学生。

在舞蹈教学中，我采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力。

音乐舞蹈兴趣小组教学计划 (十六)