争做文明校园活动总结(范例十一篇)_争做文明校园活动总结
发布时间：2024-02-25争做文明校园活动总结(范例十一篇)。
⬣ 争做文明校园活动总结 ⬣
近些年来，我校积极开展校园文明活动，以提升师生的道德素质和文明礼貌意识。通过一系列的举措，我们取得了显著的成果。在此，我将分享一些具体情况和收获。
我们积极倡导文明礼仪。学校和社会领导共同呼吁师生注意自己的言行举止，提倡礼貌待人。学校为全体师生提供了礼仪培训课程，以提高对礼仪规范的认知。同时，学校举办了一系列的表演、比赛等活动，通过亲身参与，让师生们深入体验文明礼仪的重要性。师生们逐渐形成了礼貌待人、热心助人、遵守社会公德等良好习惯。
第二，我们注重校园卫生管理。学校成立了专门的卫生管理小组，定期对校园环境进行清理和维护。学校还组织了一次大规模的卫生清洁活动，邀请全体师生一起清理校园。通过集体协作，我们清理了垃圾，修剪了花草，并且重新布置了校园花坛。这项活动不仅提高了师生对校园环境的认识，也增强了师生的协作能力和责任感。
我们开展了文明交通宣传活动。学校配合交警部门进行了一场文明交通讲座，并邀请了交警指导我们正确地过马路。学校还设置了丰富多样的交通安全宣传板，展示一些经典案例，提醒师生注意交通安全。学校组织了一次骑行活动，师生们穿着统一的骑行服，并且严格按照交通规则行驶。这项活动不仅强调了文明骑行的重要性，也提高了师生对交通规则的遵守。
我们重视了文明用语的培养。学校组织了一系列的演讲比赛和朗诵节目，提议同学们使用文明用语进行沟通。同时，学校利用每周的晨读时间，配发给同学们一份文明用语手册，并要求同学们阅读并遵守手册中的规定。通过这些努力，我校的师生们逐渐养成了表达友好、正能量的语言习惯，有效改善了校园内的语言环境。
我们重点加强了文明宿舍建设。学校推行了"文明宿舍"评选活动，鼓励同学们保持宿舍的整洁，遵守纪律规定。学校为获得评选称号的宿舍提供了奖励，激发同学们对文明宿舍建设的积极性。学校还定期组织宿舍检查，检查宿舍内的卫生和安全情况，并对存在问题的宿舍进行辅导和整改。通过这些努力，同学们的宿舍环境得到了极大的改善，同学们的卫生习惯也得到了有效地培养。
总体来说，通过校园文明活动的开展，我校师生的道德素质和文明礼貌意识得到了显著提升。师生们逐渐形成了维护良好校园环境和和谐人际关系的思想认识和行为习惯。这种改变不仅有助于提高学校整体的教育质量，也培养了学生们为社会做出贡献的意识。我们将继续秉持这种精神，不断开展更多符合校园特点的文明活动，共同构建更加优美、文明的学习环境。
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尊敬的老厂村、新厂村全体父老乡亲：
老厂一中是老厂乡唯一一所初级中学，担负着全乡千家万户子女的教育重任。多年来承蒙全体父老乡亲的一贯支持、关爱，老厂一中才有了今天的发展基础。在此，老厂一中全体师生员工深表感谢!并致以最诚挚的敬意!
虽然父老乡亲大力支持办学，但老厂一中的发展比较迟缓，教育教学质量并没有达到“社会认可、家长放心、学生满意”的要求。产生这样的结果的原因很多，归结起来主要有以下几个方面的原因：
第一，学校的发展基础薄，没有形成良好的校风、学风、教风;
第二，学校管理实施过程中，外部阻力大，干扰因素多，糟糕的外部社会环境导致无法实行积极有效的学校管理;
第三，“打工经济”的短期效应，导致读书不及打工实惠的“新读书无用论”市场很大，严重影响年轻一代的学习劲头，尤其是留守儿童的教育问题很多。
虽然办学的困难很多，阻力很大，但老厂一中全体员工有决心，同时也有能力克服困难，把各项工作做好。在我们努力做好内部事务的同时，也需要各位父老乡亲强有力的外部支持，希望长期支持老厂一中发展的父老乡亲能“百尺杆头，更进一步”，共同夯实老厂一中快速发展的基础。
基于此，老厂一中党支部、工会、团委郑重提出以下倡议：
1、克服自身困难，不要因红事、白事、驾照培训等私事向学校借用场地、器物等。虽然学校是公共资源，但学校是用来教书育人的公共资源。学校的场地外借，无法保障学校师生的公共安全、环境卫生、公共财产等的有效管理。
2、请老厂村、新厂村的广大非学生青年才俊，要遵守社会公德，不要随便出入校园，更不要借地缘优势找茬、生事，恶意干扰学校的各种秩序。各有志青年不要把身份降低到耍狠、耍横、耍无赖的“混混”档次，为修补和维护村社的社会声誉和自身的形象而正确地做事，做正确的事。
3、克服自身困难，遵守社会公德，不要把学校的厕所当成“公厕”。学校的厕所若对外开放，给师生的安全管理、出入人员管理、清洁卫生管理等带来压力，带来风险，对师生的学习、生活干扰很大。
4、克服自身困难，遵守社会公德，不要把自家的垃圾放在学校的垃圾池内。把学校的垃圾池当作公共垃圾池的问题，已经给学校的卫生管理带来严重干扰，师生的意见、社会舆论的压力很大。
5、克服自身困难，遵守社会公德，不要把垃圾(桶)、车辆随意摆在学校大门外的学校管辖区域内。随意摆放这些东西，虽然方便自己，但对学校的外部形象影响很坏，同时也影响老厂社区的声誉。
6、克服自身困难，遵守社会公德，非本校教师不要把车辆随意停放在校园内部。外部车辆停放在校园内，安全，方便!但给学校师生的的安全管理、内务管理形成干扰。
7、克服自身困难，遵守社会公德，在学生期中、期末考试、升学考试期间，尽量避免燃放烟花、爆竹或噪声很大的工程作业，为学生营造一个安静和谐的考试环境。
8、请老厂、新厂村的走读学生家长要监管好自己的孩子，让他们按时作息，不要在社会上闲逛。这样做对孩子的成长绝对有好处，同时也有利于降低安全风险。
各位父老乡亲，以上所罗列的倡议内容，于私而言，可以理解乡亲们的暂时困难;但于公而言，是一个原则性的问题，是一个全社会是否尊重学校的主体地位，是全社会是否尊重学校办学相对独立性的原则问题。老厂一中能否得到很好地发展，既需要全体师生员工的共同努力，同时也需要良好的外部发展环境，外部良好环境的打造离不开你们的无私奉献，离不开你们持续的鼎力支持。在此，希望各位父老乡亲能克服自身困难，树立“学校工作必支持，教育发展靠大家”的信念，为老厂一中的全面发展尽好一个公民的社会责任，履行好一个公民的社会公德义务。
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《小学生守则》和《小学生日常行为规范》是小学生行动的指南，是约束小学生行为的准则，只有认真贯彻《守则》《规范》，让学生熟知其内容才能使学生知道哪些事该做，哪些事不该做，提高学生的思想素质，从而约束小学生的行为，养成良好的生活习惯。因此，我校在贯彻落实上下了很大功夫。
1建立班干部组织，实行自我管理。
开学初，学校要求各班班委会实行民主竞选，采取每月轮换，增强学生参与班级管理意识、自我约束意识，培养学生民主意识。通过班级干部的任期制和民主选举，建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚力、号召力的班干部组织，为学习守则守规范建立机制。
2、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设。
结合学校少先队每周工作安排，我利用晨会、班会时间对学生进行思想教育，通过学习《小学生日常行为规范》和《学生守则》，强化学生的行为规范养成教育，努力提高学生的思想素质，使每个学生都知《守则》，晓《规范》，争做文明少年。教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在我们的生活中，我们应该护相关心和相爱；在活动中做到团结一致，发挥集体力量，为班级为学校争光。同时，利用班级典范的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。
三。环境有助于教育，评价成为一种机制，奖励促进习惯。
良好的学习环境能使人不断地发现并努力获得所需的知识和技能，从而形成一种自我激励和自我激励。班级是学生每天所在时间最长的一个场所，班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响。因此，我非常重视课堂环境的布置，充分利用课堂墙壁，设计制作多种排版，促进学生良好习惯的养成。
4三是开展丰富多彩的活动，全面发展学生素质。
丰富多彩的活动是增强班级凝聚力、提高学生素质的重要途径。我鼓励学生积极参加学校组织的活动。在活动中，这个班的所有学生都表现得很好。学生在活动中不仅体验到了无穷的乐趣，而且锻炼了能力，更重要的是学生从此爱上了学校生活，班级凝聚力大大增强。
学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，西柳小学，从学生身边小事要求做起，从良好的习惯做起，做守规范的现代文明学生，结合创建文明城活动，积极开展学习和践行。
班级开展学习守则演讲
班级开展学习守则演讲
学校举办了一次学习规则、争当环保卫士的讲座
班级举行学习规则见行动主题班会
学习规律见行动——学生赴万芳园开展环保实践
西柳小学
2017.7.13
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亲爱的同学们：
我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国，文明是我们的传统美德。自古以来就倡导“礼治”，是礼仪之邦。作为当代中学生，在日常生活中应做到遵守礼仪规范，爱护公共设施，讲究文明卫生。在学校和社会这样的大家庭里，我们每个人有义务为校园文明做贡献，为争创文明县城而努力，为此，我们倡议：
一、共建文明校园
1、脚下留情，不要肆意践踏草坪。不要把践踏草坪当作一件不起眼的小事，这足以证明你的文明与否。
2、不在墙上留下你的脚印。洁白的墙是给大家营造整洁舒适的环境的。
3、不要乱扔垃圾或随地吐痰，养成良好的卫生公德。
4、遇到老师要主动问好。你的这一声问候，是对老师辛勤工作的最好回报。
5、走路时请靠右行，校园交通安全秩序靠大家。
6、用餐时，不铺张浪费，节俭惜福。买饭打菜排队讲秩序，吃饭时文明有礼讲卫生,用餐结束要收拾残羹剩饭和餐具。
7、休息时间，不打搅他人。文体活动时，相互支持，文明第一。
8、同学间团结互助，友好相处。
二、营造文明教室
1、进教室不要穿吊带的衣服，露背的服装，不能穿拖鞋，不要佩戴带首饰。
2、不要在自修时间大声喧哗，影响他人学习。
3、上课不迟到，因特殊原因迟到的，要和老师说“报告”，征得老师同意后才可进入教室。
4、不要在上课时打瞌睡、玩手机、闲聊。
5、不要带早餐、外卖、零食进教室。
三、创造文明宿舍
1、要保持良好的寝室和个人卫生，男生不留长发。
2、不要沉迷网络游戏，不夜不归宿。
3、不要随手往寝室窗户外乱扔垃圾(比如塑料袋、饭盒等)。
四、在社会上做文明的倡导者
1、遵守社会公德，践行社会主义核心价值观。
2、学雷锋做好事，积极参与志愿者活动。
3、尊老爱幼，关心弱势群体是一个强者的表现。
4、有理想、有担当，做一个时刻为社会作贡献的年轻人。
同学们，为了教室文明、宿舍文明、校园文明、社会文明，全县盛行文明之风，让我们迅速行动起来，撒下文明的种子，收获文明的硕果。不管是在学校还是社会，文明都会是大家外在的精神财富的表现，比任何的高贵的装束、财物更让人尊敬和羡慕。
为了争创文明县城，为了成就更好的自己，行动起来吧!
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创建文明校园称号是是学校综合实力、和谐水平和文明程度的集中体现，是极具价值的无形资产和重要学校品牌。在上级各级主管部门的指导下，经过全校师生的共同努力，我校的“创文”工作得以顺利开展。从领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设/特色指标等七个方面都按上级部门要求认真贯彻落实，现将工作情况总结如下：
（一）、领导重视，分工明确
学校领导对“文明校园”创建工作十分重视，把此项工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效地开展“文明校园”创建工作，我校成立了工作领导小组。组长由@校长担任，副组长由@担任，成员有@等。校长负责“创文”工作的全面组织与协调，具体工作的落实则由朱小华和吕敏负责。为使创文的各项工作任务层层落实，学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有方案计划、有活动照片、有过程记录、有总结表彰，对于那些需要在班级中开展的活动，则将工作责任落实到每位班主任身上。
（二）、加大宣传力度，营造良好氛围，师生参与面广
为了把“文明校园”创建工作做细、做实、做深、做广，学校多次召开专题会议，使全体教职员工从思想上深化认识，行动上积极配合，从而形成全面动员、全体参与的态势。
（三）、以活动为载体，深入开展“创文”活动
总之，在“文明校园”创建活动中，我校举全校之力狠抓细管，使各项工作、活动落到实处。随着活动的深入开展，不仅校园面貌焕然一新，而且师生文明素质得到了大幅度的提高。
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目的：
为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明小学生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明小学生。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料，选定主持人。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
4、安排一位同学演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》；诗歌朗诵《人人从我做起》；相声《讲文明、懂礼貌》。
老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的岩小人，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声）
丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的.同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界线。
第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：“对不起！” b再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？
4、同学们讨论、发言。
某同学：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
某同学：做文明小学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
6、班主任总结：
同学们，我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说岩小是一片沃土的活，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说岩小是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的小学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们做文明的小学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。
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国旗下讲话(第二周)
老师们,同学们:
早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《争做校园文明人倡议书》.
同学们,新学年,新气象,我们的校园处处洋溢着积极向上的气氛,学校无时无刻不在发生着日新月异的变化.身为北门里小学的一分子,我们又怎能不为此自豪和欢呼
是的,一直以来,我们北小的领导和老师们默默工作,无私奉献,努力为同学们营造优美的校园环境,创造良好的学习条件.学校一天天发展,环境一天天改善,可以说是一天一个台阶.但是,同学们想过吗学校的发展,光靠老师的付出是远远不够的,需要你,我,他,大家的共同努力.你一言,我一行,塑造出北小文明,高尚的形象,每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味,关系着学校的荣辱.
然而,就在这块美丽的校园中,时常会出现一些不和谐的音符,总有一些令人不满意的现象出现.我们不难看到,清扫刚结束后的校园,就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋,面包纸;在整洁的操场,有我们同学丢的纸屑,塑料袋;在书声琅琅的课堂上,有的同学却精神萎靡不振;在安静无声的自习课时,有的同学却在叽叽喳喳甚至高声喧哗;在庄严肃穆的升旗仪式上,有的同学却左顾右盼,窃窃私语.还有一些同学说脏话,争吵,打架,搞不团结,影响了学校形象和周围同学.
以上这种种现象,不仅严重违反了小学生日常行为规范,而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境,与我们学校礼仪教育的主流不相符.
本学期一开学,学校便把第一个月定为"德育工作月",把第一周定为"行为习惯养成周",并在全校启动"争做校园文明人"活动.
那么,文明是什么文明就是路上相遇时的微笑,是同学困难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是不小心撞到对方时的一声"对不起",是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止,等等……
一个文明的孩子才有一颗洁静的童心;一个礼貌的孩子,才会从知识中升华做人的道理.
在这里,在鲜艳的五星红旗下,我以少先队大队的名义呼吁:在我们的"争做校园文明人"活动中,行动以来,少先队员们!从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,争做一个讲文明,懂礼仪的好学生.遇到师长,来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;上学,放学的路上,主动排起整齐的队伍,不大声喧哗;门厅,操场,不再有吵闹,打架的身影;教室的储物柜中,整齐干净的排列着我们的书包,衣物;草坪上,花坛里,不再有我们恣意践踏的双脚,……严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进.
我相信,我们全体师生经过努力,一定会营造成一个宁静,有序,有着良好学习环境的校园.
这个春天,我们希望每一个走进北门里小学的人都能强烈地感受到优美的环境中流露出的文明礼貌气息.都能感受到每位少先队员那眉宇间展现出的优雅气质.
文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,就会在我们的精神世界里生根,开花,结果.在这个春天,我们每个人都是北小的形象大使.让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的校园处处开满文明之花!
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活动主题：文明修身
活动题目：争做文明市民
活动目的：
“只要你我让一让，生活真美好”，这是小品剧里德一句台词，它彻彻底底的反应了“文明”的重要性，为了让台词变成现实，为了我们的生活更美好，为了响应学校领导大力主张“文明修身”的号召，特举办此次活动。
活动形式：团课形式
活动步骤：
首先，由主持人宣布活动开始，接着，**了一段由本班同学**的一段“争做文明市民”的**，再以一些反面例子用幻灯片的形式**出来，用活生生的例子引人深思；然后，就是同学们自编自演的小品剧“这叫文明市民”以此来加深文明市民在同学们心目中的位置，紧接着，由同学朗诵诗歌“争做文明市民”为同学敲响警钟。中间穿插了游戏调节气氛，名为“传牙签”游戏规则为，一次由13个同学参加，大家每人抽一张扑克，以所抽扑克的大小为顺序，主持人每次发给每个人两根牙签，大家一次用嘴传递牙签，时间一一首歌为限，歌曲停止时，牙签传到谁就由谁表演节目；最后，以一首“相亲相爱一家人”结束团课活动。
时间：2010年12月23日
参加人员：临床09-3班全体师生
活动地点：临床09-3班教室
临床09-3班
2010年12月4日
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加强精神文明建设，以评促改，以评促建，争创省教育系统“文明校园”，是我院xx年的一项重要工作。体育部在院党委、院行政的领到下，全体教师团结一致，积极响应号召，全力投入到创建文明校园活动中。部领导要求全体教师从自身做起，以评建为中心，以创建文明校园为重点，狠抓了内涵与制度建设，促进了体育教学、运动竞赛及群体活动的开展，并对体育教师的政治思想、教风、教态以及形象工程做了具体要求与布置，均取得了可喜成绩。现就体育部在活动中的主要工作汇报如下：
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- 小学创建文明校园活动总结 | 文明校园演讲 | 文明活动总结 | 文明校园创建思想总结 | 争做文明校园活动总结 | 争做文明校园活动总结
一、宣传鼓动，制定目标任务，使创建工作顺利进行。
年初，学院召开大会，对创建省教育系统“文明校园”工作进行了部署，又在8月底下达了创建文明校园活动月的倡议书。体育部及时召开了会议，认真学习和领会创建精神，强调了创建文明校园的重要性。全体教师学习了高校教师职业道德规范，从思想上切实重视此项工作。我们制定了整改目标，责任落实到人，每两周检查一次目标完成情况。在新生入学前我们做了一次板报宣传，营造良好的文明校园氛围。
二、坚持政治学习，充分发挥党员的模范带头作用。
体育部全体党员认真学习党章及党的十六大精神，以十六大精神为动力，与全体教师一起作好各项工作。部领导要求党员在工作中必须起模范带头作用，在遇到个人利益与学院利益发生冲突时，必须以集体利益和党的利益为重，在困难面前不低头，在关键时刻冲得上，时刻要体现共产党员的先进性。在暑期、节假日加班准备评建材料的工作中，领导和党员带头，大家虽然辛苦，但毫无怨言，全部同志积极努力，和谐工作，使体育部在学院评建阶段性检查评比中被评为先进单位，受到表彰奖励。
三、倡导爱岗敬业的精神，整顿教风、教态、狠抓体育教师的形象工程。
体育部领导一直注重教师的教风建设，从备课、教案书写的形式到讲授的方法要求，从教师的服装仪表到教师的言谈举止，都做了明确规定。如：规定教师必须爱岗敬业，工作塌实、吃苦耐劳、勇于奉献。对工作不认真的教师，在以后的课程安排上要减少任务；男教师一律不许佩带项链、戒指等，女教师不许化浓妆，上室外课必须运动服整洁，平时在校园不许穿拖鞋，并要衣帽整齐大方；平时言谈举止要文明，对待师生与来宾要热情接待有礼貌。从此，树立了良好的部风部纪，表现出体育教师的新形象。
四、制定完善规章制度，使体育部的工作与管理更加规范化。
体育部在暑期制定、修改、出台了我院体育工作规范管理制度24项，其中修订4项，新制订20项。如：各类人员的岗位职责；教学、科研、竞赛、群体工作的管理规定；青年教师的培养与考核规定；运动场地和体育器材管理规定等等。在制定过程中，大家积极讨论，认真学习，明确各种规章制度及各自任务，使体育部的各项工作与管理，照章办事，规范运行。
五、爱护环境，“从我做起”。
体育部的工作环境，是校园文化的窗口之一，运动场地面积大，参与活动的学生多。部领导非常重视教学环境卫生，要求场地工时常保持场地的清洁，教师的办公室及司令台休息室的卫生安排值日人员打扫，经常保持办公室环境的整洁。在全院开展秋季“爱国卫生周”活动中，工作扎实、打扫卫生彻底，办公环境干净整洁，在国庆前夕学院组织的卫生大检查中，体育部又被评为学院“卫生先进单位”。同时，我们在课堂上也教育学生，爱护环境“从我做起”，提倡爱护公物，爱护校园的一草一木，使我们的校园更加美丽。
六、营造学术气氛，促进教学质量提高。
体育部充分发挥各教研室作用，营造学术气氛，提高教师的业务水平，不断促进教学质量提高。规定每位教师每年最少完成一篇论文，在期末召开论文报告会，评选优秀论文并给予奖励，从中推选参加省高校体育科研论文报告会。今年开学，体育部主任刘万斌教授给青年教师做了两次专题辅导，就如何备好一堂体育课教案，如何上好一堂理论课进行了专门的指导，专项与基础课教研室每周进行一次业务提高，不仅提高了教师的身体素质，确保体育教学有充沛的体力，而且提高了教师的理论水平，使教学质量不断提高。
七、积极开展群体活动，创造和谐、文明、健康、向上的校园氛围，充实广大师生的业余文化生活。
①3月份组织学生拔河赛，又在“三八节”协助院工会举办教工健美操表演等。
②4月份举办了院第27届田径运动会，比赛成绩喜人，3人大破2项院记录，并在开幕式上表演了大型团体操，闭幕式上演了街舞及太极拳，取得了竞赛成绩和精神文明双丰收。
③5月份，参加了省大学生田径运动会，5人打破3项院记录，获3项名次奖，为学院争得了荣誉。
④6月份，成立了八个院体育代表队（男、女篮球、男足、女排、健美操、乒乓球、武术、传统功法、田径队）并利用课余时间展开训练，以此带动了校园群体活动的开展。
⑤7月份，院足球、乒乓球参加了咸阳市第八届运动会，足球获第四名，乒乓球获男子团体第三名，同时荣获两个体育道德风尚奖牌。
⑥最近，协助院工会举办教工的篮球、乒乓球、羽毛球等项比赛。
⑦开展群体活动成绩突出，今年我院被评为全国群众体育先进单位，将在十月份南京全运会上受到表彰，给我院创建精神文明校园增光添彩。
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活动目的：
1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。
2、教育学生从现在起，好好学习规范守则，让好习惯伴学生一路成长，受益终生。
乙;因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸。甲：我们有幸走进了幸福的校园。
乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学。甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗?
乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗?
合：五二班主题班会《养成好习惯，做个好少年》现在开始。
甲：当你踏进我们美丽的校园，幸福的歌声就在耳边飘荡，你听这歌声已经唱响。《幸福的摇篮》
乙：作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。
甲：为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。
我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动将引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。甲：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》
甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。
同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢?
同学一专心听讲，不时地记着笔记。同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。
乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯?
同学们自由发言：1乱丢垃圾2上课不能专心听讲3上课讲话4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架
乙：请同学们拿出一张纸，把你身边所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱
甲：在刚才寻找道德垃圾的过程中，相信伴随我们活动的举行道德垃圾会越来越少，然而每个人都会有自己的烦恼，这是我们无法回避的问题，下面进行：
寻找自身的不良习惯：
同学们，良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身，不良的学习习惯则会适得其反，那我们自身都有哪些不好的学习习惯呢?坏习惯又有哪些坏处呢?请四人小组交流讨论。
⬣ 争做文明校园活动总结 ⬣
建设文明校园活动总结2018（一） 这学期在学校文明礼仪要求基础，结合本学期所要进行的各类行规教育主题，针对现期学生身上存在的各类行规问题，我班以日常行为规范的养成教育为重点，并围绕重点积极开展行为规范各项活动，下面就本学期我班在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。
一、确定指导思想：
1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。
2良好行为规范的培养要细致入微。它可以通过训练、强化训练、引导与主观意识相结合来发展。
三。良好行为规范的培养要持之以恒、坚持不懈。不应一蹴而就。要在实践中体会，在活动中感悟。
2、 如何做好养成教育
1、明确意义，激发动机。
① 学生-激发自我教育的动机。
自我教育能力是在学生自我教育活动过程中形成的。因此，有必要对学生进行自我教育。我们班全面开展班子会议、板报等形式，不断完善自我教育活动。
同时，也使教使任识到，培养教育不是校长、德育部门、少先队或某个教师的事，而是全校师生的共同事情。同时，明确把握学生的表现和教学质量，必须从掌握学生的行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，从抓养成教育”的氛围。
2、制定计划，明确目标。
根据学生年龄结构，心理特点，我班在开学初确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。
3、建章立制，规范言行。
一个好的行为规范，不是靠几次教育和活动，而是靠师生的坚持。
（1）值日制度：由劳动委员为主的班干部负责每天的检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。
（2） 学生文明行为考评制度：每周都要对学生行为进行考核，作好记录，与“最帅男生”和“最美女生”相结合，使学生的行为表现处于集体的舆-论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。
三、取得的成效与努力方向。
在每个学员的共同努力与配合下，每个人都能按照培训目标完成培训，并取得了一定的效果。无论教师是教师，都能在思想上形成共识，清楚地认识道良好行为习惯的形成，对于学生未来的发展是非常重要的。
我们的专业教育虽然取得了显著成绩，但并不意味着没有问题。今后，在这方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把我校的养成教育做得更好。
另外，对行为规范训练的落实不是非常到位，没有从细小处入手，很多活动都在尝试、探索当中，还有很多缺陷与不足，有待不断完善。根据二年级儿童身心发展的特点，行为规范训练是一项长期的工作。今后，将活动与行为规范教育结合起来，将是我们努力的方向。
建...
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