音教实习自我总结(必备12篇)
发布时间:2023-08-07音教实习自我总结(必备12篇)。
⬘ 音教实习自我总结 ⬘
我叫xx,是xx大学的通讯技术专业的应届毕业生,今年的xx月开始,我到中国移动的xx营业厅实习,虽然只是短短的一个月,但是在这次实习中,我可谓受益非浅。仅仅的1个月的实习,我将受益终生。实习期间,在组长和领导的关心和支持下,我各方面进步都很快,对移动公司的工作也有了一个全新的认识。首先要抱着"认认真真工作,堂堂正正做人"的原则,在实习岗位上勤勤恳恳,尽职尽责。上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事,对每1个客户都要真诚热情。中国移动是一个值得尊重的移动信息专家。
"正德厚生臻于至善"是中国移动的核心价值观,, 体现了中国移动独有的特质,又阐释了中国移动历来的信仰; "创无限通信世界 做信息社会栋梁"是中国移动的企业使命, 体现了中国移动通过追求卓越,争做行业先锋的强烈使命感;"成为卓越品质的创造者"是中国移动的愿景。
中国移动一直以来都坚持以客户为导向, 秉承"沟通从心开始"的企业精神。
我很荣幸地能在到中国移动xx分公司的客户服务中心实习。
当我第一次踏进中国移动(xx)客户服务中心时,我已经感受到中国移动非凡的企业文化。
中国移动的保安很有礼貌,而且他们对每一位进入客服中心的人都表现出一种关怀,这种关怀是每一位进入中心的人都能感受到的。
我的实习内容是在客服部做实习经理。首先是两天短暂的业务培训。负责培训我们老师主要是xxx师姐。从参加培训的第一天起,我们就从xxx师姐和xxx师姐的身上感受到中移动员工无微不至的人文关怀,同时也感受到中移动员工"全心全意服务顾客"的服务精神。
师姐们在培训过程中一直向我们强调:我们的工作目标就是热情地服务客户,追求客户满意。
在不到的两天培训中,我感受到中国移动对员工的要高求,同时也感受到公司对员工的关怀,第一次亲身感受到中移动"沟通从心开始"的企业精神。
培训的内容虽然很多,但是由于师兄师姐在培训中的细心关怀和高技巧,我们的培训一直都是在愉快的气氛中进行的,完全感受不到培训的压力,而且培训的效果很好。
从那时起,我才真正将课本上学到的" 在现在市场经济中,企业要以市场为导向,以顾客中心,建立服务顾客的意识,以满足顾客需求为企业生产的日标"的服务精神与真正的企业结合起来,第一次真正体会到"服务顾客"的重要意识。
这一次的实习虽然时间不长,虽然接触到的工作很浅,但是依然让我学到了许多知识和经验,这些都是书本上无法得来的。通过实习我们能够更好的了解自己的不足,了解工作的本质,了解这个社会的方方面面,能够让我更早的为自己做好职业规划,设定人生目标,向成功迈进一大步。在最初工作的几天时间里,我觉得还是有很大的工作压力,因为我对公司业务电脑系统还没有运用熟悉。
不过在老前辈和督导们的热心帮助下,我克服了工作上的种种难题。
经过几天的实践,我对系统的运用也越来越熟悉了,工作起来也越越来越得心应手。
师姐的热心、督导的关怀,使我在话务室也有如归家的感觉,工作的压力也越来越小了。
中国移动员工的那种团结友爱,一视同仁的精神,使人有一种归属感。
这是一种很难得的感觉,它可以使我们工作得更努力,对客户的服务态度更好。
也许就是这种对公司的归属感使得那么很多人都希望自己成为中国移动的员工,也是这种归属感,使得中国移动越做越强。
在实习中我感受到自己的微薄,体会到整个社会强大的凝聚力。
一方面,我锻炼了自己的能力,在实践中成长,在实践中学习,充实了自我,增强了口头表述能力与人交流,真正地走出课堂。
去义务地帮助别人,让别人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悦之中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长,在这之后,我明显地发现自己变开朗了,虽然我自己的力量不足以改变一些东西,但如果再多一些人呢,整个社会共同努力,这才是动力之根本,动力之源泉;另一方面,我意识到了自己的不足,没有经验,没有与人交流的口才另外,在中国移动实习过程中,我体验到中国移动(xx)客服中心一个很特别的优点,就是中心的员工没有勾心斗角的内部矛盾。
中心的员工个个都会真诚相对, 互相关心,共同努力,团结一心为公司工作。
这种员工之间为了公司的利益而团结奋进的先进企业文化是使中国移动一直保持强大的竞争力的一大法宝,也是中国移动蒸蒸日上的根本保证。
通过这次的实习,在即将走进社会之际磨权擦掌,锻炼了自己的职业技能,让我更有信心在社会上大展拳脚,发挥自己的能力,为社会作出贡献。
二会计作为一门应用性的科学,是一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。通过次次学习,将学校所学的会计理论知识,熟悉了会计核算对象,利用真实的会计凭证对一定时期内的经济业务进行会计核算,认识并掌握了会计会计帐簿登记的基本原理。并且认识到了自己的优势与不足。同时,我也了解到会计电算化对会计工作的影响。
实习是每个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到很多在课堂上根本学不到的知识,打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计工作是指对具体事物进行计算、记录、收集有关数据资料,通过加工处理转化为用户决策有用的财务信息。掌握会计工作不仅要学好书本中的各种会计知识,而且还要认真积极地参加各种会计实习机会,让理论和实践有机务实的结合在一起,只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。
通过本次实习,我发现电算化会计是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用,首先带来数据处理工具的改变,也带来了信息载体的变化,会计电算化后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响,从而引起会计制度、会计工作管理制度的变革。会计电算化促进着会计信息的规范化、标准化、通用化,促进着管理的现代化。在本次的实习过程中,不仅培养了我实际的动手能力,增加了实际的财务工作的过程有了一个新的认识。而且充分认识到自己的不足。会计本来就是一项非常烦琐的工作,所以在实际操作过程中需百倍用心、细心。切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁。这样做帐时才能感觉左右逢源,越做越有乐趣,越做越有劲。
本次实习已达到了预期目的,大量的会计专业知识与社会知识相结合,既巩固了专业知识,又学到了社会知识,对我今后的就业有极大的帮助。通过这次实习我对出纳、会计岗位有了一个深层次的认识。我找到了专业知识的漏洞,对好多基 础性知识还不是很肯定,需要重新回顾学习。对会计岗位人员要求的细致、耐心有了切实的体会,明确自己需要努力的方向。在会计实务的操作 过 程中企业的财会人员均认真执行《会计法》进一步加强财务基础工作的指导,规范记帐凭证的编制,严格对原始凭证的合理性、合法性进行审核,强化会计档案的保管工作。
实习是挑战也是机遇,只有很好的把握才能体现它的意义。这次会计实习中,我可谓受益匪浅,它为我步入社会奠定了基础,为我以后的就业找工作指明了方向。
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一、实习背景
我在某早教机构担任前台实习生近三个月时间,这段时间我有机会接触到了早教行业的运营管理、客户服务等方面的工作,对于这个行业有了更深入的了解。
二、工作内容
1. 接待客户
作为早教机构的前台,我主要的工作职责就是接待来访的客户。每天早晨,我准时到达公司,整理好前台的工作区域,并准备好各种需要的文件和资料。当客户来到公司时,我会热情地迎接他们,了解他们的需求,并提供相关的信息和建议。通过与客户的沟通,我学会了如何高效地解答客户的问题,提高了我的沟通能力和服务意识。
2. 客户关系维护
除了接待客户外,我还要负责维护公司与客户之间的关系。我每天都会与已报名的客户进行电话沟通,了解他们的学习进展和反馈情况,并及时解决他们在学习中遇到的问题。通过与客户的沟通,我不仅培养了自己的耐心和细心,还提高了我的问题处理能力。
3. 备案管理
作为前台实习生,我还负责管理客户的备案资料。每当有新客户报名时,我会认真审核并整理他们的个人信息,确保信息的准确性和完整性,并存档备案。这个工作让我更加注重细节和严谨,提高了我的文件管理能力。
4. 活动策划与组织
在实习期间,我还有机会参与公司的活动策划和组织工作。我们组织了一次亲子游园活动,我负责了活动的宣传和报名工作。我学会了如何撰写吸引人的宣传文案,通过社交媒体的宣传,吸引了大量的家庭参与。活动当天,我与其他同事一起组织活动,并确保每个家庭都能有一个愉快的体验。这次活动不仅锻炼了我的团队合作意识,还提高了我的活动策划和组织能力。
三、收获与经验
通过这段实习经历,我收获了很多宝贵的经验和技能,包括:
1. 提高了沟通能力:通过与客户的沟通,我学会了如何准确理解客户的需求,并做出针对性的解答和建议。我也变得更加耐心和细心,能够主动倾听和解决客户的问题。
2. 培养了服务意识:作为前台实习生,我深刻地意识到了服务的重要性。只有提供优质的服务,才能留住客户并赢得口碑。
3. 学会了团队合作:在公司的活动中,我与其他同事紧密合作,共同策划和组织了活动。这次经历让我意识到了团队合作的重要性,并提高了我的团队合作能力。
4. 加强了细节管理:在备案管理的过程中,我意识到细节的重要性。通过认真审核和整理客户的资料,我学会了更加注重细节,并提高了我的文件管理能力。
四、对未来的展望
通过这次实习,我对早教行业有了更深入的了解,并积累了一定的工作经验和技能。未来,我希望能够继续在早教行业发展,并成为一名优秀的早教从业者。我将继续努力提升自己的沟通能力、服务意识和团队合作能力,为早教行业的发展做出更大的贡献。
⬘ 音教实习自我总结 ⬘
作为一名早教前台实习生,我在这段时间里积累了很多宝贵的经验和学习到了很多知识。在这里,我将对我的实习总结进行详细、具体且生动的描述。
早教前台是一份需要细心、耐心且具备灵活应对能力的工作。在我实习期间,我主要负责接待家长、接听电话、登记和管理学员的信息等任务。作为前台,我必须随时保持亲和力和友好的态度,以便家长和学员能够得到良好的服务体验。
我认为在这份工作中,最重要的是沟通和协调能力。每天都会有很多家长来咨询关于早教课程的问题,作为前台,我必须耐心解答他们的疑惑并提供详尽的信息。有时候,家长可能会有不同的需求和期望,作为前台,我要能够与他们进行有效的沟通和协商,找到最适合他们的早教课程。我还需要与教师、其他前台以及其他相关部门保持紧密的联系,确保信息的传递和协调工作的顺利进行。
我发现在这份工作中,细心和耐心是非常重要的品质。每当有家长来报名或咨询时,我需要准确地记录他们的个人信息和要求。有时候,家长可能会提出一些复杂或困难的问题,这时候我必须耐心倾听并尽力解答。在实习期间,我也学会了如何处理一些突发情况,比如学员的突然请假或需要换班级等,在这些情况下,我需要更加细心和耐心,尽量满足他们的要求。
我还学到了很多关于早教课程和教育理念方面的知识。作为一名前台,我需要了解各个早教课程的特点和教学目标,以便能向家长提供更准确的信息和建议。在实习期间,我有机会观摩了很多早教课程的教学过程,这让我更加了解了早教教学方法和教育理念。同时,我还参加了一些关于早教教育的培训课程,这进一步提升了我的专业知识和能力。
我的早教前台实习经历非常有意义和收获。通过这段时间的实习,我培养了良好的沟通和协调能力,提高了细心和耐心的品质,同时也学到了更多关于早教课程和教育理念方面的知识。这份实习经历让我更加热爱早教工作,也让我对未来的职业发展有了更明确的目标。我相信,这段宝贵的经历将会对我的职业生涯产生积极的影响。我将会继续努力学习和提升自己,为早教事业做出更大的贡献。
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近些年来,随着医疗事业的发展和人口老龄化趋势的加剧,护理人员的需求日益增长。为了满足社会对高素质护理人员的需求,各大医院纷纷开展了护士实习项目,并通过评教来对实习生的表现进行评估。以下是一份对护士实习员的评教总结。
在为期三个月的实习期间,护士实习员展现了出色的业务能力和专业素养,表现得非常出色。在与患者面对面的护理工作中,实习员时刻保持着饱满的精神状态,并且能够充分理解患者的需求和痛苦。他们了解并能够运用专业技能,正确执行各项医嘱,保证医疗操作的安全性和准确性。在一次又一次的护理实践中,他们总能迅速定位问题的关键,准确判断和解决各种突发情况,有效地遏制了患者病情的恶化。
实习员在与其他医务人员的协作中表现出色。他们能够积极参与团队会诊、病例讨论,且能够理解并运用临床路径,与其他专业人士保持良好的沟通和协调。他们还表现出杰出的独立工作能力,经常能够主动承担责任,有条不紊地完成各项工作任务。实习员以身作则,为其他实习人员树立了良好的榜样,同时也赢得了其他医务人员的尊重和认可。
与此同时,实习员在患者沟通和心理护理方面展现出了非凡的能力。他们不仅关注患者的病情,还关心患者的精神状态和心理需求。实习员擅长与患者建立信任关系,在倾听患者心声的同时,给予患者正确的引导和积极的鼓励。他们善于化解患者焦虑和恐惧,为患者提供温暖和安慰,为患者心理健康护航。
此外,在实习期间,实习员还积极参与了科研和学术交流活动。他们热爱学习,不断提高自己的专业知识和护理技能。实习员阅读并掌握了大量的相关文献,积极参与科研项目和学术讨论,并在院内外的学术交流中展示了自己的研究成果。实习员的科研能力和学术水平获得了导师和其他专业人士的肯定。
总的来说,护士实习员在这段实习期间表现出了非常高的水平。他们展现出出色的业务能力、专业素养和团队合作能力,充分展示了一个合格护士的基本素质。他们不仅能够胜任护理工作,还具备了探索科学问题、改进护理质量的能力。鉴于实习员的优秀表现,我相信他们日后一定能够成为本院的优秀护士,为患者的健康和幸福贡献出自己的一份力量。最后,对实习员们的辛勤付出表示深深的敬意,并衷心祝愿他们在护理工作中能够不断取得更大的成就。
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实习护士带教总结实习是护士成长的必经之路,学生们通过实习,不仅可以接触到真正的病人,了解病人的需求、问题和情况,还能够学习到护理实践,锻炼自己的专业技能,培养协作精神和团队意识。在实习中,带教护士扮演着重要角色,他们负责指导学生们的学习和实践,提高学生们的实践技能和护理素养,并及时纠正和指导学生的错误。本文将从几个方面总结实习护士带教的经验和教训。
一、认真做好准备工作
在学生实习之前,带教护士需要认真研究学生的个人情况和专业背景,了解他们的知识和技能水平,以便有针对性地安排学生的实习任务。此外,带教护士还需要了解实习病区的情况和病人的病情,熟悉实习环境和设备,做好必要的准备工作。
二、指导学生开展病人评估
病人评估是护理过程中的重要环节,对于学生而言尤为重要。带教护士需要指导学生如何开展病人评估,并帮助他们熟悉评估工具和流程。在病人评估的过程中,带教护士需要耐心地解答学生的问题,帮助他们理解病人的情况和护理需求,指导他们如何制定个性化的护理计划。
三、教授实践技能
实习是学生进行实践的机会,而实践技能是学生必须掌握的重要能力。带教护士需要教授学生各种实践技能,包括输液、换药、拔管、造口护理等。在实践过程中,带教护士需要注意学生的安全,及时提醒和纠正学生的错误操作,并帮助学生改进和提高实践技能。
四、鼓励学生思考
护理工作是需要思考的,而思考能力是需要培养和锻炼的。作为带教护士,需要鼓励学生思考,帮助他们发掘问题、分析问题和解决问题的能力。在教授实践技能的同时,应引导学生思考实践过程中所遇到的问题,并指导他们如何解决问题。
五、及时反馈和总结
在实习过程中,带教护士需要及时反馈学生的学习情况和表现,指出学生的优点和不足,并提供改进建议。在实习结束时,带教护士还需与学生总结实习经验,探讨实习中存在的问题和改进措施,为下一次实习做好准备。
总之,实习护士带教是护理人员在成长过程中必不可少的环节。带教护士需要认真做好准备工作,指导学生开展病人评估、教授实践技能、鼓励学生思考,并及时反馈和总结。通过带教的不断改进和完善,可以提高学生的实践能力和护理素养,使他们成为业务精湛、责任心强的优秀护士。
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一个学期走到了期末,看似漫长现又觉得短暂的四个月在手指间轻松地匆匆滑过,回头翻看这些月的每一天,满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获、感悟。终于不后悔,甚至为当初选择了校队,选择来到一个陌生的地方——四川省XX中学感到幸运。这不仅仅为我自己提供一个锻炼的好机会,也使我的生活充满乐趣、惊喜,为我的大学生活留下华丽炫彩的一章。
记忆回放到开始,回到那一天,2月16日,新年才刚刚结束,烟花爆竹声还未完全消尽,我们四川省xx中学实习队一行13人怀着兴奋的心情,满怀着对实习的期待,冒着细雨,经历了3个多小时的车程来到实习学校。下车后迎面而来的寒意至今还记得。学校第一印象,对于我这个从华南发达地区过来的大小姐来说,有些不太好,住宿条件一般。不过,想到自己是来锻炼的,这点不满意也不算什么大不了的问题。马上调整心态,与新室友一起整理寝室及自己的行李。之后,我们实习队先自行游览校园,了解一下XX中学。
经过两天的整顿休息后,我们实习队于2月18日晚与校领导见面,听取校方制定的实习计划。本学期,XX中学为我们实习生制定的实习计划分为高三、高一两部分。我们将分别在高三和高一两个年级各实习半个学期。之后表示我最期待的一刻——指导老师分配。在XX中学为我们实习生进行一对一的导师兼班主任分配制,便于我们进行助教助学的工作。
当晚见面会后,我跟随者我高三的指导老师——邓老师来到办公室进行初步了解。邓老师比较年轻,开朗幽默,与我谨慎、循规蹈矩的性格是完全相反的。但我不认为这会影响我与导师的交流,相反我可以借此学习不同风格的教学方式和工作态度,学习怎么样的人格魅力能有效地、正面地影响学生。随后我向邓老师索取了其所在班级,高三(4)班,的学生名单和近期成绩。
见面当晚并没有与4班同学见面。第二天的生活从听课开始。邓老师除4班外,还带两个火箭班。而4班是文科班中的实验班。虽然,我从未接触过这样的分班,不清楚火箭班、实验班、平行班三者之间的差异有多大,但从一见面开始邓老师就递给我一份英语周报让我做,时不时提醒我有空就做一下题。由此可见,我当前最重要最紧迫的任务是赶紧拾起高中英语知识点,提高做题能力。
我是在第二天傍晚读报时间与4班学生见面,作正式介绍。80双眼睛齐聚在我身上,胆怯的心再加上带家乡腔的普通话,至今想起都觉得糟糕。学生们倒是对我这个从广东大老远过来的实习老师感到新奇。我却紧张地笑不出,第一次见面就端起老师的架子。
再回到高中,回归到有规有矩的高三作息时间里去,早上7点10分到班点人数,看早读。遇到英语早读,我还要照看两个火箭班。早上两节课后是大课间活动,我会与4班学生一起进行长跑锻炼。早上共5节课,至12点10分放学。下午2点30分开始上课,至16点55分。晚自习从5点40分开始,其中6点20分为读报时间。这些时间又规律之余还十分紧凑,让我再一次感受到高三紧张的备战生活。
高三的实习生活紧张之余,又充满奇趣,因为有很多第一次。刚来没几天,2月21日,我们就被安排监考高三级的月考,一人负责一个考室。第一次监考,害怕总会有的,如担心太早发试卷,担心考场纪律等。但第一场考试之后便发现自己的担心是多余的,放开胆子去做吧!同时,也就是第一场监考,发现自己真的是在向老师角色转换。做学生的时候虽知道老师的工作很繁重,很辛苦。但其中有多艰辛我们做学生的并未能亲身体验。而现在,我站在讲台上了,发觉原来监考并不是光坐着或光站着,要注意听广播的提示,学生有疑问要及时反应,注意偷偷摸摸的行为,监考时不能看书更不能玩手机。全程就盯着学生看,不到一会的时间瞌睡又来掺一脚。看吧,监考真的不是一件易事。
当然,监考也不是常有的事情。自习才是家常便饭。我很注重自习课的纪律和学习气氛,要求安静,全身心投入到学习去。那是因为我觉得我当学生的时候,我都能做到只关注自己的任务,毫无杂念。所以我想我的学生也能做到。而结果往往是让我失望。这一对,那一堆地悄悄讨论。班里嗡嗡作响不断。有时还不知道声音从哪出来!眼睛盯着说话的同学,给予警告。但这不是办法,我一双眼睛不够用。我也不能抓住他们尾巴,因为他们都是在讨论问题,不是说闲话,这是正当的。在与邓老师反映后,我也就放开不管,因为这个影响不大。只要稍稍提醒把声音降低就可以了。最重要的是,我意识到我不能用适用于我自己的要求去要求所有的学生,不能对所有学生都时时统一标准,学会求同存异,agree to disagree。
忙碌而充实的节凑让时间过的匆快。这个也适用于众高三学子。2月27日便是高三百日誓师。浩大的人群,洪亮的吼声,让那一天的清晨充满生机与活力。其实,再回到高中,我会时不时就想起自己学生时代,想起自己也曾经是其中的一员。作为过来人,我经常会向学生分享自己读书的经历和学习经验。对于这一方面,学生是相当感兴趣。这样一来,我就可以拉近与学生的距离,不做黑脸神。
为了进一步深入学生中去,了解学生所需和让自己在迷茫中找到方向和目标,我在来了高三的第二周边主动在4班做了一个小调查,让学生写一写对我的印象和建议。我准备的两张A4纸不够,学生们主动给我添了两张。虽然未能收到80为同学全部的看法,但这30多位同学的留言我都认真去看,发现一个主要问题:我太严肃,不爱笑,与学生距离有些远,生疏。这样裸地吧自己暴露出来是鞭策自己的好方法之一。
在高三,我们规定不能讲课,最主要的任务是听课和与高三党一起做题。听课,不仅仅只听一个班,不仅仅只听一个老师,不仅仅只听一个学科,队员间都会相互鼓励听不同班级,不同老师,不同科目的课。听完了还会一起交换意见。我们英语组的六位同学还会抽空跑到西区听一听高一英语课。这样便于我们提前接触高一的学生和实地了解高中英语课到底是怎样进行的。听不同班的课能了解不同水平的班级,老师是如何调整自己的教学方式和教学内容。听不同学科也是对高中知识的回忆,因为有时候学生向我们请教问题不仅是关于我们本身主修的专业,还涉及其他科。这的确让我难堪。大家认为我们是重点大学出身,是学霸,是具备系统的专业知识和扎实的高中知识基础。现实并不如他们所愿。所以,我拼命做题,把丢弃的知识赶紧拾起来,其他学科的问题就请教一下队员。我多么希望自己是全能的。
既然想成为全能选手,那就先从自己的优势开始,把自己的专业优势先搞好才能有心、有力进行其他项目的发展。所以多做题是很重要。大学里是有训练,但来到高中后,特别是高三,只有通过做题才知道高中知识点是什么,高考热点是哪些,学生的薄弱环节在哪里。先从练习册下手,然后卷子。高三党,两天一小考三天一大考,英语又是主科,有时卷子真做不过来。但也可以批改学生卷子知道这份卷子哪里做得不行,要加强训练。这个也给我找题出卷子提供便利。找题,排版,印卷子,做卷子,改卷子,分析卷子。简直是“卷子”一条龙服务。
在高三的月考、成都二诊,联测促改中,我均参与监考和批改卷子。高三的考试很多是意料之中的。周末还有周练。相比高一、高二,高三的活动不多。他们运动会是旗鼓喧天,热闹非凡,我们就在楼上静悄悄地进行联测促改的考试。他们晚上看娱乐电影,我们默默地晚自习。他们清明三天假,我们可怜巴巴地只有一天。跟着高三,这些活动是必须牺牲。我希望同学们知道我是在和他们一起奋斗,一起陪伴对方。我在默默地支持他们。
对学生的关心不仅是在学习上、生活上,每周星期二我都要到男女生寝室进行查寝,询问一下学生近期的生活情况,注意观察学生的心理变化。这样轻松的课余时间,我总能放下老师严肃的面孔,与大家打成一片,与女生聊八卦,与男生嬉闹。对高三学生来说,这是难得的娱乐时间;对我而言,拉近师生距离又回归高中生活。
融入学校生活,但不忘老师的角色。不上讲台不代表老师的角色无处发挥。我们不会因实习老师的身份被区别对待。我不会觉得只改卷子,看自习,出题等繁杂琐事而认为自己是廉价劳动力。这是老师应做的。我们还几乎每周都要参加一次高三英语科研组的会议。会议北荣多数关于近期英语考试情况,接下来训练的重点。尽管我们实习生没有过多地发言我自己甚至听不太懂他们讨论的内容,但我志在参与,起码在做一个老师应做的事情。除了级组的日常会议之外,实习队内每周五都有一次例会。会上每个队员会总结本周个人工作情况或工作心得。这绝对是队员间相互学习的好机会,让我迅速成长,更像一个老师。
正正是享受学生向学生老师转换的过程,9个星期的高三实习很快就接近尾声。我尽最后的努力为4班的同学多出几套英语习题,做好自己的工作至最后一刻,更加珍惜与4班同学在一起的时光。对于4班的学生,我只是过客。我的离开在我看来是不会对他们产生太大影响。他们留给我的纸条让我看到自己的努力没有白费。我的改变得到他们的肯定。
带着高三学生留给我的感动于信心,我过度到高一年级去,换了新的工作环境,高一(6)班;换了新的指导老师,赵XX老师。有高三的经历,我也很快就适应高一这一个新开始。
对比年轻活力四射的邓老师,赵老师则经验老到、沉稳、严厉,可以说跟我独立风行的风格有些相似。两位指导老师的教学态度、工作方式都迥然不同。虽然我花了很大的功夫去过度去适应,但能够体验两种教学风格,见识不同的教学观念总是百无一害的。指导老师性格迥异,但学生是基本无异的。高一(6)班也是一个实验班,不过是偏理科的实验班。同样有着青春少男少女的活泼好动。相比起高三,小两级的高一学生就更狂妄些,自我管制能力不强,学习目标不清晰,学习动力不强烈。高一(6)班较为严重的问题是学生自我管制能力较差。无论是上课还是自习,班里总安静不下来。班干部也没能以身作则,做好带头作用。针对此情况,我注意到哪些同学爱讲话,向赵老师问了一下他们的情况。之后在班上陈申我个人的课堂纪律要求,一切从我的课堂做起。另外,我还与班干部进行逐一了解和沟通,提出我的要求。管理是有一定成效,我能在班上树立起老师的威信。
在高一,管理班级工作方面很快就上手了。但另一个挑战——讲课,让我放松不得。终于要走上讲台,拿起粉笔,捧起书本给学生上课。这个肯定与大学模拟教学完全不一样。到底怎么不一样呢?心里忐忑又害怕。刚来高一,我就天天听课,学习不同英语老师的教学模式、教学安排。同时也开始准备自己将要上的课文。赵老师不干涉我如何上课,给了我一个很大的发展空间,让我自己学会探索自己的道路。
第一堂课,学生对新老师上课总有些好奇与兴奋。幸好,学生的活跃也在我的控制范围之内。我的课堂表现略显生硬,课堂内容也有遗漏或不足。自我反省,发现问题后重新审视我下一堂课的安排,作出轻微改动,慢慢地进步。有疑惑的地方有老师帮助。赵老师也会来旁听我的课,看下学生的.课堂表现。课后,我会与老师讨论,希望得到更大的发展。就这样,我第一次上一堂40分钟的课不想模拟教学中的10来分钟。第一次准备整个单元并上下来,真心感觉教书不简单。但这仅仅是一个开始。南部中学也好,我的指导老师也好,都给了我们实习生相当多的讲课机会,充足的锻炼机会,让我们这一群教书菜鸟迅速成熟,快速成长起来。
回顾实习过程中的点点滴滴,酸甜苦辣,现在剩下回忆的快乐。我庆幸,我坚持下来了;我欣慰,我享受整个过程。走入实际的教学中去,我高兴,我对我自己成为一名教师的信心没有被打击到,我对其热诚依然还在。这给我接下来的大学最后一年提供了满满的动力,对未来依然自信,有期待!
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“麻醉实习带教总结”麻醉科是医院中非常重要的科室,它为患者在手术过程中提供安全稳定的麻醉。而麻醉师则是麻醉科中最为核心的职业,他们需要具备高超的麻醉技术及应对突发情况的能力。因此,对于麻醉师实习带教的重要性也不可低估。我在这里总结一下我的麻醉实习带教过程,分享我的心得体会。
第一点,加强理论知识的学习。麻醉师首先需要具备深厚的医学基础知识,如生物化学、生理学、药理学等,尤其是对麻醉科技术及各种麻醉药物的学习要求更为严格。当我在实习期间遇到问题时,首先想到了回归理论知识。不断地学习理论知识是我进步的源泉。
第二点,应注重实践操作。除了理论知识,麻醉师需要掌握的还有操作技巧。在实习过程中,我的师傅不仅让我学习理论知识,还带我进行了大量的实践操作,让我深入了解和掌握了各种麻醉操作的技巧,进一步提升了我的实践能力。
第三点,珍惜机会,学会主动学习。在实习过程中,我最大的感受就是珍惜机会。每一次机会都是我进步的契机,我学会了主动学习,与实习带教的麻醉师互动交流,询问问题,寻求反馈并改进自己不足之处。通过不断的学习和实践,我更加自信地搭起了自己的学习桥梁,变得更加成熟。
第四点,注重安全。在麻醉实习中,安全至上是最为重要的原则。麻醉师需要仔细检查每一个患者的病情及其体征指标,判断深浅度等麻醉技术问题。同时,需要高度关注患者的安全情况,及时采取有效措施,避免出现不必要的意外事故,保障个体和社会的安全。在实践中,我时刻提醒自己,注重细节,更加关注操作流程中的问题,提高自己对患者安全保障的意识。
总的来说,麻醉实习带教过程对我的成长与进步起到了至关重要的作用。除了理论知识与操作技巧的提升,更为重要的是我对医疗工作的热爱与责任感愈加增加。我将在今后的学习与工作中继续贯彻并坚持这些原则,为患者提供最好的医疗保障服务。
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导言:
护理是医院中至关重要的工作之一,护士的专业技能和素养对患者的康复以及医院的声誉有着重要的影响。为了培养高素质的护士人才,护士实习带教成为了护士们在实习期间必不可少的环节。通过实习带教,护士实习生能够更深入地了解工作内容和工作方式,提升自己的综合素质。本文将从实习带教的目标、实施方式以及实习带教中的注意事项等方面进行详细阐述,并给予实习带教总结。
一、实习带教的目标:
1. 培养实习生的实践操作能力。通过实习带教,实习生能够熟悉各类常用医疗器械、设备的使用,提高操作技能,学会正确、规范地执行各项护理操作。
2. 培养实习生的沟通技巧。实习带教的过程中,带教护士应引导实习生与患者、家属保持良好的沟通,提高语言表达能力,增强沟通技巧,培养良好的职业素养。
3. 培养实习生的卫生护理素养。通过实习带教,使实习生明确卫生护理的重要性,学会细致入微地照顾患者。同时,加深实习生对个人卫生与专科护理的理解,提高护理入科病人的质量。
4. 培养实习生的危急意识和救护能力。实习带教也应该突出对实习生心理素质培养的重要性,在面对突发状况时能够冷静、果断地处理,以提升实习生的危急意识和救护能力。
二、实习带教的实施方式:
1. 理论指导。在护理实习前,由主管医生或护士对实习生进行相关理论知识的指导,明确实习目标和实习内容。理论指导可以通过小组讨论、讲座、教学课程等形式进行。
2. 实践操作。实习带教的核心环节是实践操作,在护士的陪同下进行各项护理操作,如换药、打针、输液、护理翻身等。带教护士应根据实习生的实际情况,在实践操作过程中进行指导和点评。
3. 病例讨论。在实习带教的过程中,带教护士可以选取一些典型病例进行讨论,引导实习生分析和总结病情及护理措施。通过病例讨论,实习生能够更好地理解护理的实际应用。
4. 交流互动。带教护士应与实习生进行及时有效的交流,了解实习生的学习和工作情况,及时发现问题并进行解决。同时,通过交流和讨论,带教护士可以为实习生提供专业的护理知识和经验。
三、实习带教中的注意事项:
1. 尊重实习生。护士实习生在实习期间需要充分尊重,肯定他们的努力,并及时给予鼓励和指导。带教护士应以身作则,为实习生树立榜样,激励实习生不断提高自身的专业素养。
2. 关注实习生的心理变化。护理工作的特殊性使得护士实习生面临一定的心理压力。带教护士需要关注实习生的心理变化,及时予以倾听和安慰,并适时提供心理咨询和支持。
3. 注意实习生的职业操守。带教护士应引导实习生熟悉护士道德规范,并将其落实到实践操作中。实习生在带教过程中应遵守护理纪律,确保行为合乎职业操守。
4. 提供实习反馈。实习带教的过程中,带教护士应给予实习生及时的反馈,包括实习表现、工作态度等方面。通过反馈,实习生能够全面了解自己的优缺点,并做出及时调整和改进。
护士实习带教是培养高素质护士人才的一项重要环节。通过实习带教,实习生能够全面提升自己的护理技能和素养,更好地适应未来的工作。同时,带教护士也在实习带教中发挥了重要的作用,通过悉心指导和培养,为社会输送了一批优秀的护理人才。护士实习带教需要带教护士具备较高的临床实践经验和教育能力,并且注重实践操作、病例讨论和交流互动等。带教护士应重视实习生的心理变化,及时给予指导和支持。同时,实习带教过程中也需要引导实习生保持良好的职业操守,培养正确的护士职业道德观念。通过双方的共同努力,护士实习带教将取得更好的成效,为未来的护理事业培养更多优秀人才。
⬘ 音教实习自我总结 ⬘
在医院实习的这段时间里,我有幸拜师从良师,得以学习到很多宝贵的护理知识和技能。在这里,我想总结一下我的实习经历,以期对未来的护士工作有所帮助。
我要感谢我的导师,她是一位经验丰富且富有耐心的护士。在实习期间,导师不仅教会我如何正确地给病人测量体温、血压等基本护理技能,还耐心的教导我如何处理急救情况、给患者换药等更高级的护理技能。通过导师的带教,我不仅学到了理论知识,还学到了实践经验,这让我更加有信心和能力去面对将来的工作。
在实习期间,我还学到了一些护理工作技巧。比如,在协助医生给患者进行手术时,我学会了如何正确地给患者消毒、铺巾、递器械等工作,这些细节决定了手术的成功与否。在照顾危重病人时,我学会了如何及时发现病情变化并正确地采取措施,这对于提高患者生存率至关重要。
最重要的是,在实习期间,我体会到了作为一名护士的责任和使命。在照顾患者的过程中,我深深地感受到了患者的痛苦和无助,这让我更加坚定了要选择护士这个职业的决心。护士不仅要有优秀的医学知识和技能,更要有同理心和责任感,只有这样才能真正地帮助到患者。
这段实习经历让我收获颇丰。通过带教导师的指导,我不仅学到了更多的护理知识和技能,还懂得了护士的责任和使命。我相信,这段实习经历将成为我未来护士工作中的宝贵财富,让我更加自信和专业地去面对各种挑战。我将会一直努力学习和提升自己,为患者提供更好的护理服务。感谢这段珍贵的实习经历,让我成长为一个更好的护士。
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教资实习总结作为一名即将步入教师行列的学生,经历一段时间的教资实习是必不可少的。这次实习对我来说是一次难得的锻炼和经历。在这段时间里,我学到了很多课堂以外的知识和技能,也发现了自己在教育领域需要进一步提升的方面。现在,让我来详细地述说一下我的教资实习总结吧。
首先是“自我认知”方面。在教资实习的课堂里,我有机会作为一名临时教师执教。课前,我需要花时间准备课程计划,并且在实际上课时要进行调整。这让我认识到了自己需要提高自己的规划能力和组织能力,以应对临场变化,调整自己的思路。另外,我也发现自己说话的方式和表达能力需要提高。在给孩子讲解知识点时,要把复杂的内容延伸到孩子能理解的范围,并且要总结和概括,以帮助孩子更好地学习和消化。
其次是“教学技能”方面。在教育的过程中,教师需要具备一定的教学技能,以引导学生广泛、深入地学习。课堂教学的难点和重点在于如何通过各种教育手段激发学生学习的热情和兴趣。对于我来说,在这个方面还有很多要提高的地方。比如,我需要学会如何调整课堂氛围、如何运用各种教学手段、如何设计能促进学生自主思考的课程内容等等。在实践中,我发现与学生保持良好的交流、理解他们的需求是非常关键的。因此,我需要不断地提高自己的沟通技巧和交际能力,以此来更好地服务于我的学生。
最后是“领导能力”方面。在实习的过程中,我获得了更多的团队合作和领导能力的实践经验。作为一名临时教师,我需要和其他教师、班主任和家长等多个群体进行有效沟通和协作。通过这些交流与合作,我认识到一个教育者应该有超越个体的目光,将整个教育系统看待成一个完整的生态圈。在其中,家长、教师和孩子都是缺一不可的重要角色。通过这种协同合作,我们可以更好地实现教育的目标,更好地培养出富有才华的具有创新精神的新一代。
总结起来,在教资实习的过程中,我不仅学会了教育领域中最基础的技能和知识,也进一步认识到自己在该领域中所面临的任务和责任。通过这段时期的实践经验,我学会了更加有效地面对学生,掌握了教学技巧和组织能力,并且更全面地认识到自己在该领域中的未来发展方向。我相信,在不断学习和实践中,我一定会成为一名优秀的教育者。
⬘ 音教实习自我总结 ⬘
短时间的实习生活结束了,实习使我获得了许多知识,懂得了许多道理,这些知识和道理,将会伴随我走过以后的路。让我在应对困难的时候不再畏惧,勇于克服。
实习期间,我主动要求到各部门了解学习与学习计划,努力从多方面开拓自我的眼界。
我先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。经过学习书面材料和与各部室人员的交流,我比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作,还协助完成了一些我力所能及的行政事务工作。这种我谦虚谨慎,勤奋好学。注重理论和实践相结合,将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老员工的指导,对于别人提出的工作提议,能够工作中踏实肯干,吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;
具有必须的开拓和创新精神,理解新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自我的思路和设想。能够做到服从指挥,认真敬业,工作职责心强,工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情景下,加时加班、保质保量完成工作任务。
生活上待人诚恳,作风朴实。严格遵守单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。
实习生活虽然结束了,可是应对以后的工作,我将会更加努力拼搏,为自我的未来打拼出一片精彩!仅有不断开拓进取,才能在不断变化发展的社会洪流中“长风破浪会有时,实习期间,在xxxx学校各位领导和有关老师的帮助、指导下,我顺利地完成了教育实习任务。下面,就此期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定:
一、教学与班主任工作见习。
这是首周的任务,目的是熟悉实习学校、班级的基本情况,接受指导老师的点拨,并随班听课,作好听课笔记,积累教学经验,为日后几周打下良好的基础。另外,在原任课老师的帮助下,熟悉教材、大纲,写出至少4个详细而完整的教案,经审阅、批核并达到要求后,正式授课。
二、教学工作实习。
这是第2至5周的任务,我与队友xxxx组成一个教学小组,负责xxxx普高一(3)班的语文教学,内容为人教版《语文必修一》的第3、4单元。总体看来,我能做到认真备课,努力搜集教学素材,所设计的教案、课件规范美观,内容准确。板书工整,教态自然,课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清楚,普通话顺畅;课外辅导耐心细致,负责到底,答疑解惑比较正确而有启发性,批改作业仔细正确,注重评点与鼓励相结合。
三、班主任工作实习。
在原班主任的指引下,我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点,工作积极主动,认真负责,常到教室、宿舍与学生沟通,做思想辅导工作,解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率,基本做到有计划进行各项班务工作。积极发动班委的策划、组织功能,并十分注重与两位组员的合作交流,相互体谅,效果比较明显。曾成功地举行四次主题班会:《我爱我班》、《勇往直前,直面挫折》、《知识决定命运》、《珍惜离别相聚》,组织学生参加“配乐朗诵诗文比赛”、高一级郊游、班级足球赛、长征展览观赏等系列集体活动,并带领班级取得两次“纪律作风流动红旗”,得到原班主任的认可。
四、教育实习总结工作。
最后一周,根据自己的笔记、工作记录以及其他相关资料,完成教育实习调查报告、实习工作总结、教案整理等总结性文章,为实习作一个详细而全面的总结。
6周的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼,学到了许多书本上没有的知识和技能,有机会将理论与实践有机结合,受益匪浅。在看到优点之余,我还存在着一些不足,主要是上课状态不稳定,起伏较大,时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;班主任工作方面也有考虑不周、急于求成等情况。对于这些出现的问题,我在今后的教学生涯中一定要及时改正,做一名优秀的人民教师。
⬘ 音教实习自我总结 ⬘
教育实习是师范教育的重要教学环节,是实现师范专业培养目标,提高中小学师资培养质量的关键。根据各专业教学计划的安排,我院XX级小教大专班学生的教育实习安排在本学期的第六周至第九周(即XX年潮南区的小学进行。本次教育实习,学院高度重视,在学院主管领导的领导下,成立了XX级小教大专班教育实习领导小组和办公室,负责教育的领导工作和具体事务,由于组织机构健全、教务处和各系分工合作,在各方的共同努力下,教育实习顺利开展并取得圆满成功,现将教育实习总结如下。
一、基本情况
XX级小教大专班共有实习生自然科学、计算机、应用外语和艺术体育等五个学系的七个专业,本次教育实习根据部分地区生源集中的实际(其中潮阳区生源潮南区的学生全部安排回生源地实习,金平、龙湖、濠江区以及其他生源地的学生安排在市区和濠江区属下的小学实习。
教务处以及教育实习领导小组办公室,认真协调各方面的关系,在潮阳、潮南、金平和濠江等区教育局的大力支持下,经过多方努力,潮阳区的区一级学校或者乡镇的中心小学,并对教育实习的方案、组织实施做了周密的计划和安排。
二、教育实习工作具体落实情况及效果
(一)本届教育实习工作的指导思想和工作要求,以《汕头职业技术学院教育实习工作细则(试行)》为依据,侧重于加强师范生的基本技能训练,以培养学生具备适应基础教育教学的教育教学能力。
(二)认真落实实习学校,做好教育实习的工作安排
区一级学校或者乡镇的中心小学,确保教育实习能够使学生真正得到训练、提高教育实习的质量和效果。
试讲、预讲等环节)都作了周密的安排,同时对各实习学校在指导学生实习中要完成的任务(实习生跟班听课、检查实习生教案、指导每生见习班主任工作以及对实习工作作出评价等)都提出了明确的要求。
3.召开学院和系两级的教育实习动员大会。学院领导高度重视,主管院长和教务处负责人分别在院本部和金园校区主持召开教育实习动员大会,明确实习目的,强调实习纪律,对教育实习工作进行统一部署,周密安排。此外,各系也都专门召开教育实习动员大会,对教育实习的具体工作做布置和安排,确保教育实习工作的顺利开展。
讲解,确保实习生具备独立讲课了才允许学生上讲台。
潮南各乡镇巡查教育实习,了解教育实习情况,关心实习生的实习生活,确保教育实习取得预期效果和提高实习质量。
6.按时完成实习任务,认真做好实习生的实习鉴定和评价工作。本次教育实习时间从3月27日开始,至4月21日结束。实习结束前夕,各系都认真组织实习生进行实习鉴定,根据实习生的实习情况,认真作好教育实习的总结工作和实习成绩的评定工作,按要求推选优秀实习生报学院表彰,经学院批准,本次共有70名学生获得优秀实习生称号。
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