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高二篮球课指导思想总结|高二篮球课指导思想总结(集锦13篇)

发布时间:2023-05-09

高二篮球课指导思想总结(集锦13篇)。

⬬ 高二篮球课指导思想总结

2016春运安全指导思想

市无线电管理局做好2016年春运无线电安全保障

为保障春运期间民航、铁路、海事等重要无线电业务安全,根据省无线电管理办公室《关于加强组织有序、以人为本、优质高效”为工作目标,认真组织和落实各项保障工作,着重从主动防范和快速查处两个环节,确保今年春运期间相关无线电业务安全。

为确保各项工作落实到位,从1月初到春运开始部署并完成如下工作任务:

一、收集民航、铁路、海事、道路交通等部门无线电频率、台站设置情况,并督导深圳移动、深圳电信和深圳联通做好移动通信的安保工作。

二、加强同民航、铁路、海事、道路交通等部门,了解各部门需求和无线电业务安全情况,明确各部门联络人。

三、利用固定监测站和移动监测站,对宝安机场、各火车站、铁路沿线、汽车站和港口等区域实施保护性监测,对应急通信、公安、武警、安全等专用频率,广播电视以及卫星电视接收频率实施保护性监测,了解和掌握相关区域和业务电磁情况。

四、由局领导带队走访航管站、海事局等重点部门,巡查重点保护台站。

五、加大查处无线电干扰的力度和行政执法力度,坚决查处对民航、铁路、公路、海事等重要部门无线电业务的干扰。

绍兴市运管局全面部署2016年春运工作

早准备、早安排的指导思想,围绕春运“安全第一、保障有力、方便快捷、服务至上”的总体要求,对春运客流进行了全面调查、分析、预测,对2016年的春运工作进行了周密安排和部署。

一、全方位开展流量、流时预测与分析。据预测,春运期间绍兴地区道路运输旅客西安、北京、安徽、江苏等地,流时主要在贵州、四川和云南、广西,流时主要为越秀外国语学院等大中专院校的约台州地区,放假时间基本在1月20日左右,届时将迎来学生返乡客流高峰。

二、积极组织、协调运力投放。流向调配充足运力。制定应急方案,随时处理突发事件,要在以客为主的同时,确保节日市场供应和重点企业生产的顺利进行。

三、加强春运安全监管。对投入春运的车辆进行严格检查,对不符合要求的一律不准投入营运,确保运输工具状况良好。春运期间,市运管局还将对各运输窗口单位进行安全检查,查责任制、查措施、查隐患、查整改,确保春运安全。

四、制定春运应急措施。市运管局积极组织成立春运领导小组,认真做好春运服务工作,狠抓落实,认真贯彻国家及省、市春运工作文件精神。同时,通过编制《春运工作手册》、告旅客书、出台《绍兴市区春运突发事件处置方案》,随时应对突发事件,确保本次春运工作顺利完成。

交运集团六大举措扎实备战2016年春运

近日,交运集团组织司属各企业召开便捷、舒适出行。

一是狠抓运输服务,确保旅客出行满意。集团上下牢固树立“以旅客、用户为中心”的服务思想,在行动上、细节上不断改进、完善运输服务工作,加强对从业人员的`教育培训,广泛开展优质服务活动,对老、弱、病、残、孕等乘车困难群体给予关爱与帮扶,全面做好联网售票工作。

二是狠抓运输组织,确保运营平稳有序。结合各自实际,认真分析北站的旅客运输组织和双凤桥换乘枢纽运营工作,增强突发紧急情况下的旅客疏运能力,并做好突发紧急情况下的运力储备。

三是狠抓工作落实,确保各项要求执行到位。加强春运组织领导、统计分析、节日值班和行业检查等相关工作,统筹兼顾,团结协作,形成合力,共同做好2016年春运工作。

四是加强组织领导,切实履行安全责任。成立2016年春运安全工作领导小组,结合生产经营实际,制定科学周密的工作方案,明确安全生产工作目标任务;

五是加强春运前的安全检查,各运输单位要结合冬季安全生产的特点,对投入春运的车(船)技术状况进行全面的安全性能检查,严禁安全技术条件达不到要求的车(船)投入春运,对参加春运期间运输任务的驾驶员和船员进行全面清理,严格审查,有针对性地制定和完善应急预案;

六是加强道路交通安全管理,高度重视雨雪冰冻、大雾天气对交通安全的影响,进一步做好恶劣天气、危险道路安全防范工作,加强对驾驶员和车辆的监控和管理,采取有效措施加强长途客运和旅游客运安全管理,加强区间班车、农村客运的安全管理,落实危化品运输各项管理制度。加强水上交通安全管理;加强客运站(场)、码头的安全管理;加强消防安全管理,做好春运期间消防保卫工作;采取多种形式,针对春运安全特点,加强安全宣传教育培训工作。

龙山部署2016年春运工作和安全生产工作

张肇琴出席会议。

龙山县2016年春运从1月24日开始至3月3日结束,共计40天。

会议对各春运职能部门职责进行再明确,要求各相关单位加强领导、协调配合,强化监管、明确责任,完善预案、充分准备,提升服务、方便出行,圆满完成今年春运工作任务。

张肇琴要求各职能部门要明确目标,突出重点,保障春节期间全县道路、通讯的畅通,水、电、气和各类物资的正常供应,确保全县工农业生产的正常运行和社会大局的安全稳定。

叶明江强调,受龙里公路、洗里公路等施工影响,加之恶劣天气等不可预计因素,县内G桑龙公路等道路压力增大,春运工作十分艰巨。全县上下务必要在思想上高度重视,早部署、早行动、早落实,切实做好春运工作和安全生产工作。

叶明江要求,各部门要齐抓共管,密切配合,围绕“安全第一、保障有力、方便快捷、服务至上”的总要求切实履行职责,形成工作合力。要突出重点,狠抓落实,加强水陆道路交通安全。要进一步健全机制,巩固成果,从源头上排除道路交通和安全生产隐患,推动工作长效开展。要强化监管,严格责任追究,实行失职渎职造成责任事故的一律严肃处理。

县安委会和春运工作领导小组成员单位、乡镇(街道)主要负责人参加会议,各乡镇(街道)和各城乡客运公司人员收看电视电话会议。

⬬ 高二篮球课指导思想总结

党的是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会,会议确定的指导思想和方针政策将对党和国家的发展产生重大而深远的影响。学习领会、贯彻落实党的精神,是当前和今后一个时期的首要政治任务。作为当代大学生,我们要切实把思想和行动统一到党的精神上来,为实现党的所提出的奋斗目标和工作任务而扎实工作学习。

学习贯彻党的精神,深刻理解党的指导思想的变化。我们党的指导思想是一个由各个阶段实践形成的指导思想构成的,既一脉相承、又不断与时俱进的思想理论体系。科学发展观的科学性,决定了它能够在中国特色社会主义事业发展到21世纪的历史背景下成为党的指导思想。党的把科学发展观作为党的指导思想确立起来,有助于把思想理论的科学性和组织制度的权威性结合起来,推动全党全国各族人民在过去学习、实践科学发展观的基础上,进一步学好科学发展观,掌握好科学发展观,将思想与理论相结合,为现代化建设贡献自己的力量。

学习贯彻党的精神,要用精神武装头脑。要深刻领会党的的主题,深刻领会过去5年所取得的成绩和20xx年实践的宝贵经验,深刻领会科学发展观这一指导思想,深刻领会坚定不移走中国特色社会主义道路、夺取中国特色社会主义新胜利的历史使命,深刻领会全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标,深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署,深刻领会全面提高党的建设科学化水平的重大任务,为做一个合格的共产党员时刻准备着。

学习贯彻党的精神,要用精神指导实践。要按照党的关于解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的思想路线的要求,深入贯彻落实科学发展观,解决我们在课上课下、精神状态等方面存在的问题;按照报告提出的一系列新思想、新论断、新举措,重新审视自己的各项活动,进一步解放思想、抢抓机遇、砥砺前行。

学习贯彻党的精神,要用精神推动工作。要把学习贯彻精神与我们的工作、责任、任务结合起来。进入新世纪新阶段,世界各国综合国力竞争空前激烈,经济社会发展不平衡、不协调、不可持续矛盾凸显,广大人民利益需求不断拓展。建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题,突出表现为新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大课题。科学发展观以宽阔的世界视野、先进的价值观念、科学的求实精神、深邃的前瞻意识、坚定的人民立场,把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题,围绕坚持和发展中国特色社会主义,提出一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断,深入探索在激烈国际竞争、重大社会转变、复杂利益格局条件下推动科学发展的重大理论和实践问题,把我们党对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。

以科学发展观为指导,我们战胜一系列严峻挑战,开拓经济社会又好又快发展的广阔空间,取得一系列新的历史性成就,国家面貌发生新的历史性变化。实践证明,科学发展观对于我国经济社会和各项事业的发展起到了巨大的推动作用,越来越显示出强大的真理力量,越来越得到高度认同,已经成为指导党和国家全部工作的强大思想武器。

科学发展观以其创新的理论成果、重大的理论贡献、独特的理论价值,为马克思主义中国化增添了新的魅力,为科学社会主义提炼了新的结晶,谱写了中国特色社会主义理论体系新的篇章。科学发展观阐明了中国特色社会主义的发展以道路、理论体系、制度为根本支撑,以科学发展、和谐发展、和平发展为基本方针,以解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实为精神实质,以推动发展为第一要义、以人为本为核心立场、全面协调可持续为基本要求、统筹兼顾为根本方法,以加快转变经济发展方式为推进主线,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是指导当代中国发展的科学理论。

前景鼓舞人心,蓝图催人奋进。我们要迅速掀起深入学习贯彻党的精神的热潮,立足本身,建功立业,用精神武装头脑指导实践推动工作,在实践中践行科学发展观,为20xx年与全国同步全面建成小康社会贡献自己的力量。

⬬ 高二篮球课指导思想总结

信息学院篮球赛于10月20号拉下帷幕。本次球赛本着友谊第一、比赛第二的原则,以迎新及增强班级内部联系、选拔优秀篮球健将为本院争光添彩为目的开展。此次比赛以班级为小组,开展了为期一周的激烈角逐,最终以通专二班获胜圆满结束。

这次比赛同学们能够进取参加,使比赛能够顺利进行。参赛选手大都能够提前到场,做好赛前准备,是比赛过程中的意外受伤率降到最低。

比赛能够顺利进行,有着所有人员的努力。当然在比赛过程中,也有很多需要改善的地方:

1.拉拉队人数过少。

2.各组参赛人员不齐。

3.后勤服务不够周密。

包扎;并且到最终几场没能准备水,也是一大失误。

4.赛后清洁情景。

5.奖品未能如期发放。

本次比赛有优点也有缺点,优点没有详细说明,缺点一一列举出来,期望以后能够吸取教训,是以后的活动都能圆满完成。

自动化学院新生杯的大幕已经落下,那么多场精彩的对决,让人回味无穷,最终的决赛也是精彩纷呈,最终,实力更胜一筹的11届电气三班夺得冠军,他们脸上也呈现出夺冠后发自内心的喜悦。

首先,我想说的是,这是一届十分成功的新生杯,体育部各方面的安排,规划也很周密有序,赛场氛围也很贴合篮球赛的标准,体育部每个人的努力这都是值得肯定的,因为这些,才有一次完美活动的举办。

可是这次大型比赛的举办以及组织过程中也出现很多细节方面的问题、不足之处需要在结束之后好好的归纳总结,这样在以后每一年的举办中才能得到实质性的进展。

这届新生杯比赛中其实比较重大的一个失误就是没有稳定球员的比赛情绪,可能是比赛中的犯规动作过大,还有紧张氛围的影响,有一场比赛中11电信与12机械,发生激烈冲突,这是很不应当发生的场面,从这次冲突能够发现,这对当时的氛围调节就要有很高要求,这需要我们体育部成员更加努力,有很多最基本的犯规手势,计分规则都不太了解,那会导致比赛的过程记录会出现误差,并且不仅仅篮球,作为体育部成员对体育比赛规中几个大项目的基本规则必须有所了解,在比赛进行过程中也得更加专注,团结协作才能让整个比赛的综合效应有所提升、发散,只要让比赛更有凝聚力和吸引力,那产生的效果自然就不一样了。

另外,很重要的一个不足之处,我个人认为,大一和大二大三的

水平不均,大一才属于新生范畴,我们打的是新生杯,为什么要把我们和大二、大三的放在一齐打,这不具备公平性,大一的应当在同一等级上竞争,这样才具备体育道德精神,不然新生杯有什么意义,大一全部被淘汰,叫人情能够堪?“新生杯”的意义在哪里?难道不应当为大一新生供给一个平台去享受篮球这项运动吗?这是出自个人的一点感慨,期望这会是大一新生的共鸣。

这就是我对这届新生杯的总结陈词,不论如何,不可否定这是一届成功的新生杯,期望在未来举办的新生杯比赛中会有更多的生机,铸就更多的辉煌!

为了提高篮球爱好同志的技术水平,促进各单位之间的沟通与联系,更好地体现素质教育的优越性,20___年月日午时,后勤与外企单位之间篮球友谊赛,随着一声响亮的口哨声如期举行。

赛事从一开始就十分的激烈,你一球我一球,比分你追我赶,没有丝毫放松,双方队员在赛场上充满活力的挥撒这自我的`优秀球技。球场队员卖力“表演”,球外球员啦啦队也没有闲着,嘶声力喊,为各自球队的队员加油打气,一时球场热闹非凡。

这次篮球比赛,是我们意料之中的是同事们的进取参与性较高,赛前的准备比较精心。经过比赛我们看到了同事们为了后勤服务中心的团体荣誉而不顾惜个人的苦与累。比赛中团结向上,勇于拼搏的精神激励着每一位同事。虽然在比赛中个人实力相差很大,但都没能阻挡住同事们自身对篮球运动的强烈爱好。在比赛中,同事们能够端正态度,解放思想,把胜败看得并不重要,关键是同事们参与比赛,展示自我本单位风采。

你们的尽心尽力,虽然没能够赢得比赛,亲爱的同事们,咱们是虽败犹荣,毕竟你们的付出也同样得到了大家的喝彩与助威,同样赢得了掌声。虽然我们没有取得胜利,可是双方队员良好的球风、精湛的技术仍然为自我的班级做出了礼貌的典范,每个队员都是一名合格的礼貌使者,传播着进取向上、永不言输得拼搏精神,值得我们所有人学习。

从这次友谊赛中我们也看到了很多的不足之处:

第一,队员之间也缺乏交流,彼此之间不了解各自的特点,缺少默契。应对这些情景,球队应当多组织打友谊赛,多在一齐打球,在培养球队团结方面多下功夫,可是由于各个方面的原因没有得到落实。

第二,每个球员也不是十全十美的。比赛前于比赛场中地问题未处理好,导致球员未能更好发挥,使得我方球队队员在赛前未能做好充分准备,比赛中球员过于消极,使有些球员消极应战,在此对给领队组带来的不便,在次表示歉意。比赛时部分球员没有更好的服从教练组的布置和安排,使得比赛阶段未能到达预期效果。

虽然这种活动不是我们的原创,虽然比赛很不正规,在那里甚至没有奖品。但这都不算什么单位的生活是丰富多彩的,其实各种各样的活动都是一种锻炼,一种尝试。在那里,没有为了名次的争吵,没有为了荣誉的拼抢。有的只是纯真的友谊,欢乐的心境,快活的汗水。我们单位输掉了比赛,但比赛结果没有人去关注。以后我们还会举办一些这样的活动,让每一个人都参与近来,让每一个人都感到团体的温暖,团体的欢乐!

篮球赛终于成功落下帷幕了,从总体上来说这次活动是比较成功的。我们目的是进行文明道德风尚教育,推动体育运动的开展,提高各个大家的团结协作能力,丰富业余生活的理念。举办了此次篮球赛。

比赛结果:男队:女队:精神文明奖:道德风尚奖:我部对此次的活动总结如下:首先,比赛的前期工作我们做得很充分。从对各专业体育委员的通知到安排裁判人手,从给裁判开会统一场上规则到安排比赛进程,我们都做得有条不紊。但在赛程方面,我们遇到了很大的困难。由于长期的雨水天气,我们的比赛又只能安排在中午进行,所以导致有的比赛不得不推迟进行。于是,我们针对这些特殊情况,及时对赛程做出了调整,并最终保证所有比赛都能顺利进行。当然,这也离不开各班体育委员的支持及裁判们的辛勤工作。还有运动员的理解。

其次,这次比赛我们的人员安排较为合理,规则通知比较明确。在篮球赛比赛开始之前我们就召集各个体育委员和各队的领队,裁判员开会。重申了赛场规则。而且我们有些重要的比赛还邀请了学院里的老师当裁判员,提高了公平,公正性。在比赛过程中,裁判们能灵活而及时地控制比赛气氛。虽然此次活动主要目的是丰富同学们的校园生活。但是,今年专业的参赛队对此次比赛的重视程度及比赛进行时的激烈程度却令我们始料未及。于是,在进行了几场比赛,我们体育部紧急召集裁判员决定再次严肃比赛纪律,加大裁判执法力度,严格控制场上的“火药味”。因此,在接下来的比赛中,场上紧张的气氛逐渐被各队同学们的加油呐喊声所淹没。

第三,本次比赛体育部干事以及生活部的干事都能及时到场布置好比赛场地。如三四节没课的同学就拿着拖把到场把积水托干。为运动员提供最好的比赛环境。比赛中,他们认真做好比赛记录,而且随身携带相关药物,及时为受伤的运动员做疗伤护理。比赛结束后,体育部的成员能及时把比赛结果统计出来,并写到赛事进程公布栏上,让全院的同学及时了解比赛进程与结果。增加了比赛成绩的透明度。总之所有的比赛组织者和基层工作者的工作积极性都很高涨,保证了此次篮球赛的圆满结束。但是,活动中依旧存在一些问题:

一、由于裁判判罚尺度不一,比赛中难免出现失误,造成个别球员对裁判的不满。在比赛过程中还出现了球员对裁判发生了小小的摩擦。由于比赛竞争较为激烈,队员与队员之间难免有摩擦,进入复赛尤为如此。特别是女队的队员。由于对篮球赛第规则不是很熟悉,经常发生为球发生小争执。

二、总体来说,赛程托得太长,虽然大部分不是人为因素造成的。可是还是影响了同学们的休息和学习时间。对此,我们体育部要吸取教训。争取以后的活动按原计划依时进行。面对这次活动,在好的方面要加强,对不足之处,我们应该加以改进,争取在今后的活动中努力把活动越办越好;

1。在组织今后的活动中,我们应该把宣传工作做好,要考虑到班级人数特别少的班,让他们加入别的班级组队也参加比赛。争取杜绝像这次03级个别班级不参与活动的情况。让更多的同学参与到其中,增加活动的气氛。

2。在今后活动开展前,我们要对同学在比赛过程中的行为做出严格的规定,本着友谊第一,比赛第二的原则,不允许有违反道德的行为出现,如有发生要严肃处理。

3。面对新干事对活动的不熟悉,在今后各项活动中,一开始都由老生带着他们,对工作熟悉后,再放手让他们自己干。多多培养这方面活动的组织者。

本次活动总体下来,效果还是不错的,达到了预先的目的。在开展活动的同时,各个专业,班级同学之间的团队合作精神有了很好的体现。通过活动让各个年级的同学有了交流。希望同学能将在比赛过程中的拼搏精神延续的接下去的学习,工作和生活中。

最后,我们还要感谢经管学院老师们的指导及学工室老师们对此项活动的支持。正是因为你们的指导和支持,加之我们的共同努力,球场上才会有如此多的笑脸在绽放,才会有锣鼓声声响的呐喊加油。希望老师们继续支持我们,我们也一定会尽自己的全力,把以后的活动做得更好,把体育的快乐送到每一位同学手中的!

为迎接大一新生,加强学生间沟通与了解,丰富课余生活,建设和谐校园,于11月10日至11月13日及11月17日每日下午4:30起由计信建工系学生会组办的计信建工系大二、大一篮球友谊交流赛拉开大幕。

本次活动采用循环赛制,五天比赛结束后,根据输赢场数总体排名。外聘裁判,保证比赛的公平,公正,公开。秘书处负责记时,记分,记犯规次数:宣传部在协助秘书处的同时,做好活动的宣传工作;生活部负责维持现场秩序;学习部成员作为机动。

篮球比赛现场气氛热烈。队员们积极进攻,严密防守,精彩的配合,巧妙的抢断,不时的将比赛气氛推向高潮。在场观战同学虽不能亲身参加比赛,但作为观众,也十分投入,为自己的班级呐喊助威,也为对方球员的精彩表现拍手叫好。

场上场下的所有人都被篮球的魅力所吸引。各队发扬友谊第一,比赛第二的精神,上下一心,通力合作,绝妙的抄截,妙传,盖帽,跳投,跨下运球,远距投篮,给同学们带来的是一场丰富的视觉盛宴,同时赛出水平,赛出成绩,赛出风格。

通过本次活动,增加同学们对篮球的喜爱,加强了班级间、年级间的交流,建立了一个切磋技艺,学习互补的平台,增进友谊,加强合作,展现班级风采,更重要的是增强了班级凝聚力,提升团队合作精神,形成良性循环,有利于各班向更好的方向发展。同时,也对发现新人才,挖掘新力量,为球队增添新血液起到了积极作用。

但在本次活动中也暴露出一些问题,我们在组织,管理及分配工作上可以更详尽,更清晰,更完善。例如,赛前登记好参赛人员名单;要求比赛双方队员穿戴或配置易于分辨的服饰或标志,以方便更多观赛者观赛,并有助于工作人员准确,及时作好记录,统计工作;赛前详尽安排布置好工作,责任具体到人,以缩短适应期,增强比赛规范性,准确性;学生会可以进一步突出参与性,组织性,将工作渗透到各个环节;另外,拉拉队的组织性,统一性不够强,其自身作用发挥的不够特别充分。

篮球比赛中,若想占据主动,压制对方,最主要的是团结,协作,互助。赛场不是一个人的舞台,更不是某个人的表演秀,只有积极传球,默契配合,以集体荣誉为最高目标,才能使一加一发挥出大于二的效果,打出好成绩。

回顾本次比赛,取其精华,去其糟粕,该经验在学生会中同样适用。在平日的工作中,各成员间只有精诚合作,为共同目标一起努力,以大局为重,以集体利益为先,才能让我们心往一块儿想,劲儿往一处使,彼此间靠得更紧密。加强部、处之间的联系与配合,充分利用一切可利用资源,发挥学生会最大作用,在学生心目中树立更高威信,为今后工作铺平道路,让我们做得更好!

本届建筑系新生杯篮球赛在11月16号圆满结束,整个活动历时10天,经过这次篮球赛,不仅仅丰富了我校的学校文化生活,还培养了学生的团体主义精神和勇敢拼搏的意志品质。

⬬ 高二篮球课指导思想总结

涪陵信息技术学校男子篮球协会,十月

“热血的碰撞,运动的火花”活动总结

刘磊为了促进本协会同学之间的认识和了解,增进涪陵信息技术学校篮球爱好者协会的交流与合作,丰富课余生活,加强运动理念,打造团队精神,篮球爱好者协会男子篮球赛顺利举行,并于本月16日圆满落下帷幕。

这场篮球赛是由篮球迷协会独立举办的,取得了圆满成功。各组运动员有本小组组长带领,士气如虹;赛场上,每一位选手士气高昂,信心十足,与对手展开了激烈的碰撞与较量。每一位队员都仿佛化身运动健将,那精彩的三分球,精准的罚球,无不让比赛推向一个又一个高潮;快攻,妙传,更是令比赛精彩纷呈……(场上热闹,场下可也不冷清。

每一位观众也都是一位拉拉队员,呐喊,助威,为自己部门的团队加油,也为每个兄弟部门的团队加油,喊得面色赤红,喊得声音嘶哑,但更是喊出了激情与活力!比赛中八支队伍也是八仙过海各显神通,与对手大战300回合,最终经过激烈的角逐,一队队员力挫群雄,夺得了本次球赛的冠军,三队和四队也分别获得了亚军和季军。

本次比赛展现了篮协会员的青春活力和涪陵信息技术学校学生的风采;它也锻炼了集体内部的团结和凝聚力。

⬬ 高二篮球课指导思想总结

篇1:幼二篮球师资培训心得<\/h2>

短期幼儿培训心得体会幼儿师德培训心得体会幼儿岗前培训心得体会

幼儿师德培训心得体会幼儿岗前培训心得体会

短期幼儿培训心得体会首先,教育学生,从爱出发。

平等的爱,理解的爱,尊 重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。

那么培训后的 心得您写了吗?下面是小编精心收集的短期幼儿培训心得 体会,希望能对你有所帮助。

短期幼儿培训心得体会 20__ 年 7 月 19 日至 7 月 29日,我有幸参加了由 __ 市幼儿师范学校举办的幼儿教师培 训班,此次的培训安排在了 _X_县城,这里环境优美空气清 新,一踏入这里顿感神清气爽,一切压力都不存在,在这 10 天的时间里,我静心学习,收获颇多。

现谈谈自己的一点学习体会。

学习期间我们聆听了多位专家的精彩讲座,他们以鲜活 的实例和丰富的知识、内涵及精湛的理论阐述,给了我们强 烈的感染与深深的理论引领。

最后还参观了 __ 县城里最具 特色的伊禾幼儿园,观摩了优质课,使我受益匪浅。

张家森 校长的讲座《教师职业道德与学习心态》使我明白身为教师 一定要具备良好的师德,做到平等对待每一位幼儿,满怀敬 畏之心尊重幼儿, 帮助每一位幼儿全面、协调可持续的发展, 让每一位幼儿愉快的、有尊严的渡过幼儿园生活。

力争做一 块优质的“橡皮”,做到教育无痕。

王华老师的讲座《背景下 的幼儿园美术教育》使我了解到美术教育的目的是培养幼儿 的艺术兴趣。

在美术活动中,不是教幼儿如何去画,而是引

导幼儿如何自己画。

让孩子用自己的方式表达、表现对艺术 的理解与感悟,我们要用独特的慧眼和视觉去欣赏幼儿的作 品,学会倾听幼儿“讲画”,让幼儿做最优秀的自己。

杜友莉 老师的讲座《蒙台梭利教育思想解读》使我更深入的了解了 蒙台梭利教育的理念及基本原则,我会认真吸取蒙台梭利的 教育理念,把他渗入到日常的教育教学工作中,做一名优雅 的老师。

陈兰兰老师的讲座《区角活动的组织与实施》使我 清晰了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投放原则、如何组织与引导。

清楚的明白了老师在活动中承担的角色, 不是导演而是观察者、参与者、引导者、评估者。

杜 __ 老 师的讲座《阅读的理念与策略》使我认识到早期阅读的重要 性,明白了阅读的宗旨是培养兴趣、养成习惯、发展能力。

了解到绘本是最适合幼儿阅读的图书形式,并收集了大量适 合不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。

学习是人生存在和发展的不竭动力。

张校长在讲座中也 重点阐述了学习的重要性,通过此次的学习,才深知自己有 许多不足的地方,作为幼儿人生旅途的启蒙人,想要给孩子 一碗水,自己必须先有一泉水。

随着社会的不断发展,教育 理念也在不断更新,为了适应孩子的求知需求,我要不断的 学习,随时补充自己的能量,更新自己的知识,只有把自己 知识的海洋装满,才能满足孩子们的那一条条求知欲旺盛的 小河。

以后,我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。

持每天阅读教育教学类书籍,在一日工作中做好观察记录, 坚持每天写教学笔记,并进行反思。

在感悟中提升,在工作 中发展,加强教学研究和理论学习,发挥主动性,让自己在 幼教领域中不至于落后。

总之,经过此次的培训学习,我懂得了很多道理,学到 了很多知识,也认识了很多朋友,在今后的工作中,我会不 断努力,学以致用,做一名社会认可,家长满意、孩子们喜 欢的优秀教师。

篇2:幼二篮球师资培训心得<\/h2>

一、以认真的学习态度投入培训,努力要求自己不断进步

这次省级篮球骨干教师培训,是省级教育局与体育局为进一步树立篮球教练员高尚职业道德,掌握现代篮球训练理念,具备良好专业素养,有较强的教学实际能力和篮球训练能力的高层次的训练方法。我非常珍惜这次学习机会,因为我知道,要成长为一名优秀的篮

球训练工作者,必须不断学习掌握前沿的篮球理论知识来指导自己的教学工作,并努力在实践中不断探索、总结。所以,在学校中,我按时上课,认真训练,将专家的讲座内容多多地吸收和内化。在学习团队或教练员交流时用心倾听,集众人智慧之长,因为班级学员分别来自全省最优秀的篮球训练精英,他们都由丰富的教学经验,每一次交流都能给你交易智慧的启迪,我始终以学习者的态度去学习,让我收获颇丰。

二、以思考的态度审视自己的篮球训练工作,不断提高自身专业发展 本次培训的内容,既有篮球教学理念的阐释,又有教学案例的剖析;既有理论的视野又有实践的视角;既有篮球本身的反思和研究,又有自身素质方面的思考和培养。体现了从单一的学科知识培训向综合的素质培训的转变,体现了从单纯的按技术施教向掌握完整的篮球运动能力的转变,体现了从掌握应知应会内容向篮球训练、球队管理的转变,这样丰富的培训内容引起了我们每位参训学员深入的反思。我带篮球队以来,取得了一些经验和成果,但任何项目都必须螺旋式前进,我们需要有一个机会反思篮球训练存在的问题和困惑,养成不断反思自身教学训练行为的习惯,以提升自己实施新教学的能力。这次培训为我们提供了思考的机会和平台,通过专家老师的讲座,促进了我们的深入反思,使我们能静下来思考篮球运动、思考篮球教学、思考篮球队管理的实施及自身专业成长问题。

三、积极参与培训活动,促进自己全面能力的提高 当今的篮球运动是多元化的,要求球员全面发展的同时也给教练员素质提出更高的标准。所以。我会有意识地培养自己综合能力的提高,在培训活动中,我积极参加了班级间的辩论赛,虽然我并不是最优秀的,但我参与的目的是想通过活动锻炼一下自己的胆识,更多了解辩论赛地位活动流程及辩论技巧,丰富他们的课外生活,从小进行综合素质的培养,身体力行地感染,带动他们的不断成长。首先就是要学习新篮球《大纲》,了解它最新的训练与管理方法,其二就是学习如何科学的训练,因为时代在进步,社会也在进步,我们的训练更是要跟上时代的脚步,不能还是穿新鞋走老路。之前五年半的教练生涯已经让我对现在的“90”后有了新的认识,而且我们以后还要去面对“00”后!况且教练这个职业本身就是一个充满着挑战的职业。最后就是怎么提高青少年篮球运动队的管理,因为有一句话叫:三分训练、七分管理。从这句话里就能看出管理在一个运动队中所体现出的位置是有多么的重要。

这次训练班让我对教练这个职业有了更深刻的理解,不是以前所想象中的只是简单的带带队,陪小孩玩一玩。随便练一练做做手感这么简单。而是我带的这些小孩子以后你不知道谁就是下一个姚明、王治郅、易建联。而我手下的一个个小孩就像一张张白纸,能不能成为国家的栋梁是在我这个基层教练员能不能给他们打好这个基础,这也让我感到肩上的担子是不轻的,而一个合格的教练员应该具备一下三 个特点:

一、提高自身认识与修养,认真研究训练大纲。

二、遵守纪律,严格要求自己遵守作息时间。

三、联系实际,认真观摩,注意观察训练中的手段极其训练方法。

我就谈谈这次我对篮球训练计划的看法,这次王教授带来的篮球训练计划的制定结合了老一辈篮球人所留下的宝贵经验,也采纳了很多现代篮球的新元素。听了王教授的一节课的讲解让我觉得很新颖,尤其是一些重新编排的测试项目和训练方法。很有针对性也结合了实际比赛对抗的东西。当然我对训练计划也提出了一些我个人的观点和看法都在课间交流时提出来了,这里我就不详细说明了。 这次学习中王教授提到了教练员带队必须经历的几个环节:选材——训练——管理——教育——实战——输送。这几个环节都是篮球教练员应该做好也是必须做好的工作,首先从选材来说,如果一个教练员都没有队员可练你还当什么教练啊;其次有了队员你应该为这些队员做一个详细的周期训练计划,重点队员你还要有一份个人的训练安排;接下来是管理,安排还运动员的吃住行,还有比赛期间的一切安排;还有就是教育,说到教育我们山西省大同市体育运动学校篮球队一直以来的口号就是“要做球星先做人”,从最初的办学开始就遵从这个口号,所以我们从办学的这十年来上到国家队、各个专业队,下到各个大学、企事业单位输送了大量的优秀的篮球人才;再说实战,球员训练就是为了取得好的成绩,为球队,为自己取得一个好的成绩,所以实战训练也是至关重要的;最后就是输送,作为一个基层单位,我们最应该做好的就是尽可能的把没个来我们这里的接受训练的孩

子都培养成才,能走专业的走专业,能上大学的上大学,绝不耽误每一个孩子的前程。综合这些,就将成为一个合格的基层篮球教练员。当然说起来容易,也要我们去付出努力去积极实现。

再有就是姚教授通过他这几年根据各国篮球强队的这些年的表现,所得出了一些具体的实践数据,让我们从另一个层面上了解了不同的训练给队员带来的不同训练效果,也让我们大家看到了真正的科学训练,从以前的经验训练到现在有科学依据的训练,因为现在大家都知道的nba,俱乐部就是为球队配备了一个科学训练团队,根据他的身体条件结合科学的训练依据,制定出最佳的训练计划,才让他登上了nba的最高领奖台。还有欧洲强队等等球队都是结合了科学的训练,取得了丰厚的成绩。而且根据科学的训练还可以避免许多不必要的伤病,让运动员时刻保持一个良好的竞技状态。作为一个篮球教练员不光是后备人才的培养,还要将篮球做大,做大就是事业、做强就是产业。而他认为当今中国篮球梯队建设机制不健全,从而导致优秀的后备人才。而不管怎样,作为一名教练,本事要不断的学习,取百家之长,补己之短。还要自我创新,形成自己的风格。

在训练上,我们现在面对的队员都是“90”后、“00”后,而这些独生子女最大的特点就是;自私、自傲、自娇。而我们现在面对这些孩子的训练时不光要管孩子,还要管家长。让他们支持我们的工作、理解我们的工作。而且在课上李校长还谈到了“动静结合,读训并重”,就是加强理论知识学习,尤其是少年儿童运动员,更要加强理论知识,并且结合球场上的示范,让球员更好的理解和学习;而读篇二:篮球学习心得体会

篮球心得体会

很多同学都是从高中开始打篮球的,他们的动作很帅,技术很娴熟,然而在高中的时候我对篮球并不感兴趣,学的是乒乓球。我们几乎都是男生,每次集体活动他们都是打篮球,让我感觉自己有点脱离集体的感觉。还有一点是,我发现我们学校的篮球设施相当的多,这种体育运动相当的普及,于是我选择了篮球,想通过篮球的学习来增进同学的友谊。而且我也发现篮球是一种考验配合和身体协调性的运动,这样我可以在忙碌的学习中,让疲惫的身心的到放松,同时篮球可以增进左脑的思维,可以达到大脑的协调发展。而且增强体质,促进健康,又能丰富我们大学的业余文化生活,振奋精神,从而提高工作学习效率,同时能够培养我们团结友爱的精神,培养良好的团队作风,并养成体育锻炼的习惯。 经过这一个学期的篮球学习,发现自己学到了很多的技术与技巧,让本来大脑中对篮球一片空白有了认识。老师在上课进行指导与演示,但是老师注重的是实践,让我们更多的时间来练习,这样不但让自己的篮球技术在实践中得到了提升,同时也让我们上课学到的内容得到了强化,体育运动本来就是多加练习的。我觉的这种教育方式真的很适合篮球运动。对于初级班的篮球要求不是很高,正确的投篮、三步上篮、灵活的运球,转身跳投。学会用手腕拍球,高手拍球手心永远是干净,也许这是拍球的最高境界吧,然后用手指黏球其次要学会绕球,培养良好的球感。最后就要学会跑动中的运球,不求快求稳。右手五指张开托球,掌心不触球手腕与手肘分别成90度,形成一个不关口的正方形出手时,手臂自然前推,这是运球的标准动作,但注意手腕的抖动和手指出手的感觉。老师讲的这些都让我受益匪浅。其次就是投篮的练习,以及近距离投篮时角度的选择,角度最好选择与篮板成30度的位置,其动作方法是两手持球于胸前,两脚左右 或前后立,膝微屈,起跳时迅速屈膝,脚掌蹬地向上起跳,双手举球至肩上,右/左手持球,左/右手扶球右/左侧方,当跳起接近高点时,球离手,这些我同学以前说过,通过这次选修课让我深有体会。但经过老师一学期的指导,我对篮球有了心得认识,特别是对于控球和投篮姿势以及投篮角度的选择!

篮球让我明白了什么是拼搏与奋斗,什么是团队与协作!篇三:篮球训练总结 —— 篮球训练工作总结 我校篮球的训练,已经有了一定提高。队员在思想作风、身体 素质、基本技术方面有了不同程度的提高,现将训练工作总结如下:

一、思想作风训练。道德品质思想作风训练是政治思想教育的一 个重要组成部分, 它关系到能否很好地完成训练任务和球队的发展方 向以及培养什么样人的问题。只有严格的管理教育和科学、刻苦训练 相结合,才能培养出思想作风优良,训练作风泼辣,比赛战斗作风顽 强,组织纪律严明和技术、战术、身体素质好的球队。为了达到训练 的目的和完成训练任务,训练工作中贯彻从难、从严、从实战出发, 科学地进行大运动负荷训练。为此要求队员自觉、积极地投入训练, 发扬“不怕苦、不怕累、不怕难”的精神,培养勇敢、顽强的战斗作 风,为集体争取荣誉的高尚品质。做到把思想作风教育渗透到训练场 上、比赛之中和球队学习生活中去,并始终作为一项最重要的任务列 入训练计划。

二、身体素质训练

1、一般身体训练 一般身体训练的目的是为了增进寻动员的身体健康, 提高集体的 机能,发展运动素质。在训练过程中主要以一般速度、力量、耐力等

素质为主,因为它们是技术、战术训练的基础,没有良好的一般身体 素质,便不能掌握高难度的动作,承担大负荷的训练和紧张激烈的比 赛。

2、专项身体训练 篮球运动的专项身体素质,在于提高速度、耐

力、力量、弹跳、灵敏等身体素质,紧密结合篮球技术的特点和要求。以两种形式进行训练:一种是紧密结合单个篮球技术、战术的特点和要求进行的专门 素质训练;一种是直接结合篮球组合技术与战术进行的。

三、技术战术训练 全面掌握技术,是提高技术水平和灵活机动地运用战术的基础。 技术全面是发挥重点技术的保证, 重点技术有能带动和促进技术的全面发展。因此在全面训练的基础上,特别注重突出重点,从中发现与 培养队员的特长技术, 使队员逐步形成能充分发挥自身优势的个人技 术特点。 所以根据队员自身的特点,在训练中贯彻全面、实用、准确、熟练的要求。

四、四个注意事项 每个人都有自己的任务,但从全局考虑,每位队员还应完成以 下四个方面的使命:

⒈随时注意接球,完成区域战术衔接。

⒉随时注意传球,传给机会最好的队友完成进攻或防守进攻。 ⒊随时准备进攻,进会稍纵即逝,要抓住机会完成任务。 ⒋随时准备为队友创造良好的机会, 充分发挥集体的力量, 利用突分、掩护、策应的基础配合,打开局面或扩大战果。主要解决队员的意志品质问题 和个人情绪问题,包括坚定的目的性、顽强性、果断性、主动性、自制力和勇敢精神。 2011—— 篮球训练工作总结 本学年我校的篮球传统教学在学校的统一部署下,在全体体育教师的共同努力下,有序地得到了普遍开展,特色活动给学生们带来了欢乐, 带来了喜悦,让我们看到他们在活动中的活泼、斗志、活力。相对于其 他体育活动,篮球训练工作是一项长期性的工作,对于学生来说是一项值得参与的运动,也是深受我们学生喜欢的一项体育运动,使篮球有了广泛的群众基础,因而在学校中有很多学生喜爱这项运动,篮球水平不断提高。现将本学期的活动总结如下:

一、工作及取得的成绩: 第一学期我们严格按照学期初制定的计划,同时保证了以良好的纪 律来规范学生,让学生学有所得,保证了活动的稳定性,使得学生对篮 球的认识、基础掌握要领都已熟悉;学生初步掌握了高、低运球的动作 要领及急起急停高、低运球,运球急起急停接原地肩上投篮,双手胸前 传接球及反弹传接球,行进间运球单手高手投篮,原地跳起肩上投篮的 动作要领。校篮球队的队员经过一学期的训练,已掌握了基本的技术动 作、战术运用和各种传切配合,篮球水平有了很大的提高。同时针对我校部分学生体质较差,有计划 地进行了体能强化训练,增加体能储备。校篮球队队员在本学期的训练 中技战术有了很大的提高,个人技术、身体素质有了明显的提高,相互 之间的配合逐渐有了默契。 特别是加强防守技术方面的训练,我们在训练中强调对位联防、半 场人盯人防守,注意协防和站位。在训练中先教队员防守无球队员,重 点是防守中位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守 概念, 加强防守步法的训练,及时纠正错误的动作。要求队员提高防守 的主动性和攻击性,有效地制止对手进攻的威胁。在训练中我们通常采 用的是二防

三、一防

二、二攻

一、三攻二的攻防练习,要求防守队员积

极跑动近球紧,远球松,人、球兼顾,控制对手接球。在模拟训练中使 理论和实际有机结合起来,使学生更好的理解、掌握和运用所学的技、战术,从而保证了训练和比赛的质量。 我校部分学生尤其是女生,体质较差,在训练中尤其让人担忧,无 法完成训练计划。因此在训练中我们严格要求队员克服体力上的极限, 每次训练课后,还要进行长跑练习,进行体能强化训练,增加体能储备, 提高速度、耐力、灵敏等素质,锻炼他们顽强的比赛作风。 本学年我校的篮球队在礼乐街道办事处组织的比赛中取得了优异的。

二、存在的问题及改进措施: 学生的基本素质比较差,吃苦耐劳的精神不够,训练量还需要加大。 学生的力量、耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质,需要通过训练来加强, 不断改进,不断总结,改进措施如下:

1、与家长和学生进行沟通,争取家长的支持和学生的积极、全力参与。

2、采用灵活、多变的训练方法和手段,增强队员们的训练热情。

3、狠抓球队的训练作风,使队员们养成良好的训练习惯。

4、单项技术的训练采用多球训练的方法。

5、多进行评比,增强训练小组成员队员们的竞争意识,互相帮助,促进 提高。

6、继续努力训练,加强对抗训练,积极备战。

本年的训练,师生出勤情况良好,训练到位,氛围浓厚,各个年 级组织、体育老师参与的班级篮球比赛紧张有序开展。通过篮球训练, 增强了学生的身体素质,培养了积极勇敢、果断顽强的意志品质,激发 了竞争意识和进取精神。 按照学校的要求,我们全体体育老师对全体学生进行了严格考核, 从考核情况来看,90%以上的学生都已达到了合格的标准,50%以上的学 生都已达到了较高的训练水平,梯队建设已成体系,全体形成了一个稳 固训练架构,并将走向成熟,他们能够代表、班级学校参加各种层次的 比赛,并可以取得较好的成绩。 总结本学年的篮球训练工作,有如下三个阶段: 第一阶段:

1、矫正、规范正确的运球动作。

2、进行传接球及运球 进行熟悉球性的练习。

3、学习并掌握正确的投篮姿势。 第二阶段:

1、练习传接球基本技术。

2、提高运球能力。

3、学习防 守步法的移动方法。

4、通过基本技术的单一线路练习,固定击球的基本 动作。 第三阶段:阶段性召开总结会,对训练情况进行小结,并为下一阶 段的训练作好准备。组织各种层次的篮球比赛,促进篮球活动的不断开 展、提升。通过实战训练,让每个篮球赛场上的队员始终明确自己的任 务,牢牢记住四个注意: 随时注意接球,完成区域战术衔接; 随时注 “ 意传球,传给机会最好的队友完成进攻或防守进攻;随时准备进攻,进 会稍纵即逝,要抓住机会完成任务; 随时准备为队友创造良好的机会, 充分发挥集体的力量,利用突分、掩护、策应的基础配合,打开局面或 扩大战果。 ” 进一步加强防守技术方面的训练,我们在训练中强调对位联防、半 场人盯人防守,注意协防和站位,通过讲解、示范使学生建立正确的防

守概念,通常采用二防

三、一篇四:篮球培训总结 篮 球 学习总 结 为提高自身业务水平,为了更好的抓好学校篮球队的训练,学校委派我于07月7日——07月12日,参加了由全国篮球传统项目学校教练员培训班”。这个培训是我渴望已久的学习机会,让我与各学校优秀的篮球教练员们共同学习,交流5天,使我这个新手受益非浅,拓展了自己的视野、丰富了自己的篮球理论知识。

这次学习来之前就给自己定了几个计划

一、以认真的学习态度投入培训,努力要求自己不断进步

这次省级篮球骨干教师培训,是省级教育局与体育局为进一步树立篮球教练员高尚职业道德,掌握现代篮球训练理念,具备良好专业素养,有较强的教学实际能力和篮球训练能力的高层次的训练方法。我非常珍惜这次学习机会,因为我知道,要成长为一名优秀的篮球训练工作者,必须不断学习掌握前沿的篮球理论知识来指导自己的教学工作,并努力在实践中不断探索、总结。所以,在学校中,我按时上课,认真训练,将专家的讲座内容多多地吸收和内化。在学习团队或教练员交流时用心倾听,集众人智慧之长,因为班级学员分别来自全国最优秀的篮球训练精英,他们都由丰富的教学经验,每一次交流都能给你交易智慧的启迪,我始终以学习者的态度去学习,让我收获颇丰。

二、以思考的态度审视自己的篮球训练工作,不断提高自身专业发展 本次培训的内容,既有篮球教学理念的阐释,又有教学案例的剖析;既有理论的视野又有实践的视角;既有篮球本身的反思和研究,又有自身素质方面的思考和培养。体现了从单一的学科知识培训向综合的素质培训的转变,体现了从单纯的按技术施教向掌握完整的篮球运动能力的转变,体现了从掌握应知应会内容向篮球训练、球队管理的转变,这样丰富的培训内容引起了我们每位参训学员深入的反思。我带篮球队以来,取得了一些经验和成果,但任何项目都必须螺旋式前进,我们需要有一个机会反思篮球训练存在的问题和困惑,养成不断反思自身教学训练行为的习惯,以提升自己实施新教学的能力。这次培训为我们提供了思考的机会和平台,通过专家老师的讲座,促进了我们的深入反思,使我们能

静下来思考篮球运动、思考篮球教学、思考篮球队管理的实施及自身专业成长问题。

三、积极参与培训活动,促进自己全面能力的提高 当今的篮球运动是多元化的,要求球员全面发展的同时也给教练员素质提出更高的标准。所以。我会有意识地培养自己综合能力的提高,在培训活动中,我积极参加了班级间的辩论赛,虽然我并不是最优秀的,但我参与的目的是想通过活动锻炼一下自己的胆识,更多了解辩论赛地位活动流程及辩论技巧,丰富他们的课外生活,从小进行综合素质的培养,身体力行地感染,带动他们的不断成长。首先就是要学习新篮球《大纲》,了解它最新的训练与管理方法,其二就是学习如何科学的训练,因为时代在进步,社会也在进步,我们的训练更是要跟上时代的脚步,不能还是穿新鞋走老路。之前五年半的教练生涯已经让我对现在的“90”后有了新的认识,而且我们以后还要去面对“00”后!况且教练这个职业本身就是一个充满着挑战的职业。最后就是怎么提高青少年篮球运动队的管理,因为有一句话叫:三分训练、七分管理。从这句话里就能看出管理在一个运动队中所体现出的位置是有多么的重要。

这次训练班让我对教练这个职业有了更深刻的理解,不是以前所想象中的只是简单的带带队,陪小孩玩一玩。随便练一练做做手感这么简单。而是我带的这些小孩子以后你不知道谁就是下一个姚明、王治郅、易建联。而我手下的一个个小孩就像一张张白纸,能不能成为国家的栋梁是在我这个基层教练员能不能给他们打好这个基础,这也让我感到肩上的担子是不轻的,而一个合格的教练员应该具备一下三个特点:

一、提高自身认识与修养,认真研究训练大纲。

二、遵守纪律,严格要求自己遵守作息时间。

三、联系实际,认真观摩,注意观察训练中的手段极其训练方法。

这次学习中教授们提到了教练员带队必须经历的几个环节:选材——训练——管理——教育——实战——输送。这几个环节都是篮球教练员应该做好也是必须做好的工作,首先从选材来说,如果一个教练员都没有队员可练你还当什么教练啊;其次有了队员你应该为这些队员做一个详细的周期训练计划,重点队员你

还要有一份个人的训练安排;接下来是管理,安排还运动员的吃住行,还有比赛期间的一切安排;还有就是教育,说到教育我们山西省大同市体育运动学校篮球队一直以来的口号就是“要做球星先做人”,从最初的办学开始就遵从这个口号,所以我们从办学的这十年来上到国家队、各个专业队,下到各个大学、企事业单位输送了大量的优秀的篮球人才;再说实战,球员训练就是为了取得好的成绩,为球队,为自己取得一个好的成绩,所以实战训练也是至关重要的;最后就是输送,作为一个基层单位,我们最应该做好的就是尽可能的把没个来我们这里的接受训练的孩子都培养成才,能走专业的走专业,能上大学的上大学,绝不耽误每一个孩子的前程。综合这些,就将成为一个合格的基层篮球教练员。当然说起来容易,也要我们去付出努力去积极实现。

再有就是通过这几年根据各国篮球强队的这些年的表现,所得出了一些具体的实践数据,让我们从另一个层面上了解了不同的训练给队员带来的不同训练效果,也让我们大家看到了真正的科学训练,从以前的经验训练到现在有科学依据的训练,因为现在大家都知道的nba,俱乐部就是为球队配备了一个科学训练团队,根据他的身体条件结合科学的训练依据,制定出最佳的训练计划,才让他登上了nba的最高领奖台。还有欧洲强队等等球队都是结合了科学的训练,取得了丰厚的成绩。而且根据科学的训练还可以避免许多不必要的伤病,让运动员时刻保持一个良好的竞技状态。作为一个篮球教练员不光是后备人才的培养,还要将篮球做大,做大就是事业、做强就是产业。而他认为当今中国篮球梯队建设机制不健全,从而导致优秀的后备人才。而不管怎样,作为一名教练,本事要不断的学习,取百家之长,补己之短。还要自我创新,形成自己的风格。 在训练上,我们现在面对的队员都是“90”后、“00”后,而这些独生子女最大的特点就是;自私、自傲、自娇。而我们现在面对这些孩子的训练时不光要管孩子,还要管家长。让他们支持我们的工作、理解我们的工作。而读训并重就是让青少年更多的去学习文化知识,提高他们的文化水平,提高他们的认知,因为篮球是一项高智商的运动,越往高层次、越需要你的智商、情商和运动员的球商,而我们现在只注重训练,而放弃知识学习。带出来的只能是头脑简单,四肢发达的废人。

通过这次培训班的学习让我对教练这个职业有了一个全新的认识,通过加强

训练,我有信心打造一支攻守兼备的球队。此外,在科学规范的训练更好的提高队员的身体素质和技战术水平上。在我的日常训练中,更要注意通过了解队员的心理特点,有针对性对其建立正确的篮球意识进行培养。制定训练内容与计划,不等同于成年专业队训练,要符合其运动员自身年龄结构及生理特点,让队员提高其运动水平,更重达到健康体魄,完善身心发展的根本目的。篇五:篮球培训总结 篮球培训总结 陈贵飞 为提高自身业务水平,更好的抓好学校篮球队的训练委派我于 年 11 月21―22日,参加安顺市教育局主办的“篮球理论项目培训班”。这个培训是我渴望己久的学习机会,让我与各学校优秀{教练员们共同学习,交流 2 天,使我这个新手受益非浅,拓展-的视野、丰富了自己的篮球理论知识。借着这次教练员培训班的契机,认真听取了专家教授的课程,所以这次学习给我带来-匪浅的收获。敖军教授带来了篮球训练计划的制定方法,幵为我们展示了世界篮球的发展趋势与技战术发展趋势。这次学习来之前就给自己定了凡个计划。

一、以认真的学习态度投入培训,努力要求自己不断进步球训练工作者,必须不断学习掌握前沿的篮球理论知识来指导教学工作,幵努力在实践中不断探索、总结。所以,在学习中:上课时,认真训练,将专家的讲座内容多多地吸收和内化。在‘队或教练员交流时用心倾听,集众人智慧之长,因为班级学员来自全市最优秀的篮球训练精英,他们都由丰富的教学经验,每-次都能给我交易智慧的启迪,我始终以学习者的态度去学习,

二、以思考的态度审视自己的篮球训练工作,不断发展本次培训的内容,既有篮球教学理念的阐释,又有教,既有理论的视野又有实 践的视角;既有篮球本身的反思乡究,又有自身素质方面的思考和培养。体现了从单一的学科向综合的素质培训的转变,体现了从单纯的按技术施教向掌握生篮球运动能力的转变,体现了从掌握应知应会内容向篮球训练管理的转变,这样丰富的培训内容引起了我们每位参训学员的深思。

三、积极参与培训活动,促进自己全面能力的提高当今的篮球运动是多元化的,要求球员全面发展的同[教练员素质提出更高的标准。所以。我会有意识地培养自己终身的提高。这次训练班让我对教练这个职业有了更深刻的理解。

1、提高自身认识与修养,认真研究训练大纲。

2、严格要求自己遵守作息时间。

3、联系实际,认真观摩,李察训练中的手段极其训练方法。通过这次培训班的学习让我对教练这个职业有了一个全霆识,此外:学规范的训练更好的提高队员的身体素质和技战术水平上。在日常训练中,更要注意通过了解队员的心理特点,有针对性对其了确的篮球意识进行培养。制定训练内容与计划,要符合其运动员自身年龄结构及生理特点,让队员提高水平,更重达到健康体魄,完善身心发展的根本目的。

篇3:幼二篮球师资培训心得<\/h2>

一、训练原理

篮球运动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式,且运动强度较大,因此,它能全面、有效、综合的促进身体素质和人体机能的全面发展,提高和保持学员的生命活动,为孩子的一切活动打下坚实的身体基础,从而提高生活的质量。

二、满足多种需求

与其他运动项目相比,篮球运动的形式多样,具有更强的参与性、趣味性、应变性、娱乐性和竞技性等,能满足不同人群的多种需求。篮球运动的形式可因人而异,运动量可随意调节,因此适宜于各类人群的广泛参与。各类不同的参与者都能在球场上展示自我的方式,满足自己的不同层次的需求。

三、身体健康,促进成长

据调查,全国85%以上的中小学生都处于亚健康状态,包括疾病多发、骨骼发育缓慢、体能缺乏、精神萎靡、恢复缓慢、过度肥胖瘦弱等不良状态,篮球运动作为一项综合球类项目,充分锻炼到学员各个身体部位,全面有效的提高综合身体素质,促进骨骼发育成长,长期锻炼有增高的效果。

四、心理健康,提高社会适应能力

学校高效率和快节奏的学习工作限制了学生之间的相互交流与了解,但篮球场给他们提供了交流的机会。篮球运动能有效缓解工作学习的压力,而良好的竞争环境又能培养健康的心理适应力和承受力,调整及维护参与者的心理健康水平。

同时,篮球作为集体项目体育运动的杰出代表,在增加交流和友谊的同时,更能有效地培养团结协作的集体主义精神及良好的体育道德,帮助参与者正确理解和处理个人与集体、竞争与合作的关系等。

五、个性发展和人文素质的提高

通过练习和比赛的过程,能使参与者的个性、自信心、情绪控制、意志力、进取心、自我控制与约束等方面都有良好的发展,以及培养团结拼搏、努力协作、文明自律、遵纪守法、尊重他人等良好的道德品质和集体主义精神。

篇4:幼二篮球师资培训心得<\/h2>

“小熙,加油!放松些,别使劲按球,小球就会听你话转起来了……”如此鼓励的话我每天都会换着方式说给小熙听,希望她能克服困难,早日与大家同步,也能成为本月的健康宝贝!说起小熙,她的故事有很多,但是每个故事都与她的特殊性格有关。小熙长得萌萌的,谁见了她都会夸两句,所以她容不得别人说自己不好,也不允许自己不如别人,有时遇难困难就先选择退缩,所以对她的教育要格外的细心!

4月,我们班的阳光运动项目是花样拍球,于是老师和小朋友们共同创造了“抛球、接球、转球、原地单双手拍球、跳跃拍球、蹲下拍球”等18余种玩法,小朋友们都练得津津乐道,只有小熙忧心忡忡,因为她上进心太强,经受不住这点挫折,面对着眼前这个不听话的小球,她甚至要放弃。看到此景,我比小熙还急呢,如何调整战术让小熙赶上来呢?通过观察,我发现小熙平时练球也很认真,只是没有掌握转球技巧,她的球总会在小手接触到球顶端的一瞬间站住不动,这说明她手指太用力,阻止了球儿的惯性运动。找到了症结所在,我打算想办法帮小熙渡过难关。

于是在小朋友集体练习其他项目时,我会单独让小熙做转球的动作,手把手的教她方法,由于大家练得和她的项目不同,所以她没有太多的顾虑,开始练习起来。我会经常告诉她:“小熙,你的小球转的比以前快了,一定是你这个小老师教得好,你的球宝宝才进步了,真要谢谢小熙老师……”小熙笑了,眼睛眯成一条缝。小熙平时就爱当老师,一听说自己是老师,小球是同学,练得更起劲了,嘴了还不停地念叨着:“小球,加油,我会当个好老师,把你教会,让你原地转得更快。”看到如此场景,我真的很开心,我终于能帮孩子打开心结,正确面对自己的不足,更能积极争取进步,而不再像以前那样退缩、放弃、甚至耍赖皮了。看看小熙累得满脸通红,但却笑脸盈盈的表情,我好想亲亲她。现在的小熙可是班里的转球高手呢!孩子的成长需要我们去经营,孩子的阳光心态需要我们来培育,爱孩子就要用心教育。

在彩排那天终于修成正果,孩子们笔挺地站立着,如同一个个尽职尽责的哨兵;迈着矫健的步伐入场,如同一个个努力拼搏的运动员;标准的拍球动作、整体的布阵转换队形、灿烂的阳光笑脸,如同一个个光彩照人的小演员,是那么的惹人喜爱!此时的我只能退居幕后,因为孩子成了表演的主角。看着赛场上的一个个阳光宝贝,有谁不爱呢?

篇5:师资培训教师培训心得<\/h2>

为期一周的培训即将结束了,在这次培训中,我认识了好多一起学习的老师。在学习及游戏中,我们亦师亦友,随着培训的接近尾声,我们也即将分离。回想起一周的培训,给我最深感触的其实是和“自然”的相见恨晚。

如果能早点遇上“自然”,我一定会对写作文充满兴趣。还记得曾经有个老师教我们的时候,只追求数量不追求质量。每周让我们上交五至七篇,交上去的大致瞟一眼,标注个批改日期后就发还给我们。然后,随机挑选一个小组的`同学依次上去读自己的,念完,一节课就这样过去了,也不加点评或指导,让我们根本不知道学什么,怎么学。这让当时的我对写作产生了强烈的抗拒心理。在自然的课堂上,老师却是引导孩子通过对古语、古诗词的理解、领悟寻找自己感情突破点,让孩子们的自然地流露而出,有的放矢。并且,老师会认真地修改孩子们的作品,及时的肯定孩子的每一点进步,对于不同于常规的思路和方法给予足够的重视和积极的评价,时刻不忘提醒孩子,“你很棒”、“你能行|”……

如果能早点遇上“自然”,我一定会养成积累丰富写作素材的意识,在“自然”的课堂上,老师对当堂学习的古语、古诗词,都能让孩子快速地学会运用。在运用中加强学习,在运用中积累素材。以往学习古诗词,我们都只会用来应付试卷上的基础常识题,都不知道这些好词好句是可以活学活用的。以往写作文时,总会绞尽脑汁想引用好词好句,可自己平时抄在笔记本,根本就没在脑海中停留过,死记硬背进脑海里的素材总那么不够用,但是在“自然”的活课堂上,对于那些古语,古诗词及古往今外的美词美句,都是在理解之后,还会有更深层次的思想感情升华,这样曾经有过如此强烈的感情共鸣的语句,想忘都难。在以后的写作中,会是多么大的助力呀!

我深知我与一名合格的天作教育的老师还有很远的一段距离,正如胡擎老师所说,也许我的文学“内功”还远远不够,但是我相信我还年轻,我还有很多的学习机会,我今后必须要多充实自己,沉淀自己,以胡擎老师为标杆、为榜样、为目标,好好努力,让更多的孩子能够有机会得益于“自然”,不会再有“如果早点遇上就好了”的悔意。

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活动目标:

1、能利用图形添加的方法设计出于众不同的脸谱。

2、练习用丰富的线条细密地分割背景。

3、能大胆想象,大胆创造并体验成功的快乐。

活动准备:

1、京剧脸谱、非洲部落的面具等图片。

2、脸谱作品数幅。

3、勾线笔、油画棒、8K铅画纸。

师:你们看过京剧吗?唱京剧时他们脸上要戴什么?

在非洲部落里,当他们庆祝节日时,也会带上各种各样的面具跳舞,唱歌。

二、图形刺激:

1、欣赏脸谱及面具的图片、照片,感受造型的夸张、变形及色彩的丰富。

2、教师示范用图形添加的方法画各种有趣、奇特的脸谱。

3、引导幼儿欣赏脸谱作品。

(1)、脸谱轮廓要画大,可以画长方形、椭圆形等各种形状的脸谱。

(2)、造型要夸张,奇特,可以在大脸谱中套小脸谱。

(3)、背景分割稍细密些。

四、作品赏评:

1、把幼儿的作品布置成脸谱展,引导幼儿欣赏。

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数学教学指导思想

我们的数学教学的指导思想是:数学思维是核心;核心的数学知识是基础;数学解题方法是工具。

教学指导思想是由三部分组成,三者是相辅相成的。

如果为了考试需要,把数学解题方法成为教学的核心,是不能培养成为有数学素养的人才。

数学教学的目的是培养有数学素养的人才。

数学是现代化的重要组成部分,它的内容、思想、方法和语言已经广泛深渗入人们的日常生活、工作和学习的工具,数学素养是现代公民必备的素养。

一、数学思维是数学教学的核心:

数学作为教育学科的一部分,它承担着给人一定的数学知识的任务,同时给人以数学思维素养。

教师在教授数学知识的过程中应有计划、有目的地培养学生数学思维能力。使学生终生授用。数学给予人的抽象概括能力,不仅可以使之有条理地在简约状态下进行思考,而且抽象概括本身就有发现真理的功能,这是数学给人的思维素养的最重要的部分。

教师在教学过程中让学生在体验感悟和实践中学习,从而培养创造性思维能力。

创造性思维是指凡是发现自己原来不知道的知识,其思维过程是创造性思维。

创造新的形象或新的事物,它需要创造性的思维。

教师在教学过程中要以学生为本,创造各种情景激发学生观察、分析、想像、联想等思维活动。发展每个学生思维个性,产生思维的独特性,就能达到创造性思维的效果。

在中小学数学教学中,注意逆向思维的培养,可以加深对数学知识的理解和深化。

逆向思维不仅可以很好的解决许多难题,而且在许多发明创造中用到逆向思维。

在数学学习中,每时都要用到逻辑思维,逻辑思维有单向和双向之分,凡双向思维都存在正向思维与逆向思维。在数学教学中充分利用教材的互逆概念、互逆运算、互逆定理等进行逆向思维的培养。

二、核心的数学知识

中小学数学知识是有核心的,这个核心就是最基本的最有活动性的那些知识。在知识结构中其他知识是由这些核心知识派生的。

核心的知识同其他知识建立了密切的联系,形成知识的结构。

例如数轴是中小学数学知识中的一个核心知识,由于数轴的作用是实数与数轴上的点一一对应。数轴就可以把中小学有关数的知识联系起来,如互相相反数,数的绝对值,数的有序性等等。在数学教学中,对核心的数学知识要强化、多用、深刻理解,成为数学思维的载体。是数学素质的重要组成部分。因此核心的数学知识是数学教学的基础。

三、数学解题方法

学生学习数学是通过解数学问题的实践,来体验和感悟数学知识,数学问题的解决的过程也培养了数学思维素质。

数学问题得的解决是先有解题思路,是数学思维能力的表现,找到解决数学问题所需要的数学知识,最后解决数学问题,还要应用许多数学方法。

数学方法是解决数学问题的工具,也是学习数学知识不可缺少的内容。

把数学思维、知识、方法三者有机的结合起来,是数学素质教育的必由之路。是素质教育重要组成部分。

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今年带队训练小结如下:

一、训练的安排要有一个通盘的阶段考虑。

本年度的训练计划虽然有许多不甚完善的地方(如各种技战术的教学在时间允许的条件下,应提前进行,后期再训练提高),但总的来说,今年的训练目标比较明确,针对性更强;

二、队员有一定的身高,充沛的体力是参加训练的物质基础,因此耐力训练每堂课都没少。

三、投篮是篮球运动的核心技术,是篮球运动的魅力点,是学生最感兴趣的练习,行进间运球投篮在中学女子学生篮球比赛中尤为关键,今年我校女子篮球队通过突出强化了投篮技术练习,使全队的投篮命中率较高;四、打小比赛时教练员的临场指挥往往决定着比赛的成败,如球队采用的战略战术是否对头,教练员的用人是否恰当,教练员的指挥和临场情绪是否有利于队员的发挥等等;五、对队员的思想动员工作关键时刻显威力,“两军相逢勇者胜”,士气高昂、斗志旺盛、求胜欲强的球队常常可以弥补实力上的不足,战斗力得到较大的提高。今年我队的不足之处在于:一是阵容还不够整齐,每次总会有队员有各种理由来不参加训练,我认为在我们学校里,如何培养和激发女生打篮球的兴趣是个重要的环节,希望以后个别队员要加强集体荣誉感的培养。二是有2—3名主力队员基本功还不扎实,在比赛时会明显吃亏,应该有针对性加强指导。三是队员球风还不够泼辣,拼抢不够凶狠,可能与队员自身性格有关。

四是在个别战术演练时,队员还不太适应,失误有所增加,反映了平时这方面训练的欠缺。五是队员尤其是前锋快攻意识不强,速度较慢,无法打出像样的快攻战术,阵地进攻时战术变化少,持球突破能力不强。这些教训都需要在以后组织篮球队训练时认真吸取。

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2,挑战地心引力,引爆篮球魅力!

3,行者无疆,打板入框,鳞波微步,单刀直入!

4,勇往直前,球球必进

5,柔美靖秀,显女子本色。带传投篮,示篮球风采。

6,羡NBA,须眉英姿飒爽;敬CUBA,巾帼当仁不让。

7,赛出成绩安全第一

8,CUBA知识的凝聚,力量的体现,团结的结晶。

9,运动起来勇敢第一

10,学业与篮球并进,知识和运动共舞!

11,薯片就要艾比利,篮球就要!!no.靓爆全场!

12,年轻让我们释放激-情;美丽让我们绽放光彩。CUBA我们的舞台。

13,实力见证,团结必胜。

14,拼搏追取善学勤

15,让篮球在文化的净土中徜徉

16,篮球场上彩旗飘运动员们耍飞镖你一镖我一镖五脏六腑满天飘

17,炫蓝风暴,青春主导,活力女篮,激-情闪耀。

18,逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限

19,八方健儿齐聚燕园赛场演绎缤纷五月

20,球球俱进,分分必得,不畏强暴,所向披靡

21,赛场与课堂,我们一样神采飞扬

22,我的青春我的激-情我的CUBA

23,青春无悔激-情无限

24,团结拼搏拼搏进

25,技术在对抗中提高;友谊在碰撞中升华!

26,团结拼搏奋斗。

27,天道酬勤健康起来

28,超越极限,超越自我。

29,活力四射展现大学风貌,球场张扬尽显巾帼英姿。

30,春风吹,战鼓擂,我们怕过谁

31,我运动我快乐我锻炼我提高

32,青春无畏,逐梦扬威。

33,里仁为美万名学子喜迎篮球盛宴

34,快攻阵地,技高一筹

35,阳光女孩,释放潇洒气概。优美姿态,捕捉每个瞬间。

36,团结文明展现风采

37,我的大学我的梦,我的篮球我称雄。

38,更强我能更快更高。

39,,我们班上拿第一

40,魅力绽放,青春飞扬;女篮争风,当仁不让。

41,飒爽英姿尽显娴熟球技试问谁与争锋

42,一二三四五我们藏龙又卧虎

43,挥动激-情放飞梦想

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为进一步加强党的执政能力建设,全面推进党的建设新的伟大工程,确保党始终站在时代前列,更好地肩负起历史使命,中央决定,从1月开始,用一年半左右的时间,在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。国家局党组为搞好这次保持共产党员先进性教育活动,进行了周密部署和安排,目前,“思想发动、学习提高”阶段的读书学习活动正如火如荼地进行。

开展保持共产党员先进性教育活动,是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的一个重大举措,是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证。为此,要提高自觉参加保持共产党员先进性教育活动的思想认识,就必须深刻领会“三个代表”重要思想的实质意义。十六大报告把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想,这是一个历史性的决策,也是一个历史性的贡献。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。始终做到三个代表,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源。

全面深入领会并牢牢把握“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质,关键在与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民的根本要求。我们要进一步增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,把“三个代表”重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域,体现在党的建设的各个方面,化作全党和全国人民开拓前进的巨大力量。

十六大报告确立了鲜明的时代主题,即高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,继往开来,与时俱进,全面建设小康社会,为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。这个主题顺应时代潮流,符合党心民意。经过全党和全国人民的共同努力,我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标,人民生活总体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利,是中华民族发展史上一个新的里程碑。在这个基础上,十六大明确提出全面建设小康社会的奋斗目标,从经济、政治、文化等各个方面为全面建设小康社会做出了具体部署。这个目标符合我国国情和现代化建设的实际,与党在新世纪的历史使命相统一,极大地振奋了民族精神,极大地激发了全国人民的积极性。

坚持解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党始终保持先进性和增强创造力的决定因素。世界在变化,事业在前进,实践在发展,迫切要求我们党以马克思主义的理论勇气,总结实践的新经验,借鉴当代人类文明的有益成果,在理论上不断开拓新视野,做出新概括。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。实践没有止境,创新也没有止境。参加保持共产党员先进性教育活动,是一次解放思想、实事求是、与时俱进的思想教育活动,全体共产党员应在学习“三个代表”重要思想中,增强坚持党的思想路线的自觉性,增强创新的勇气和智慧,增强自身为人民服务的本领,认真实践“三个代表”重要思想。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新,不断在实践中探索前进。

发展是执政兴国的第一要务。抓住机遇加快发展,是中国共产党执政兴国的第一要务。发展是硬道理,是解决中国所有问题的关键。保持党的先进性,发挥社会主义制度的优越性,归根到底要落实到和体现在发展先进生产力、发展先进文化、维护和实现最广大人民的根本利益上。只有紧紧抓住发展这个主题,认真完成发展这个第一要务,才能深刻把握社会主义现代化建设的本质,我们党也才能承担起推动社会发展的历史使命。发展首先是社会生产力的发展。密切适应生产力的发展要求,积极吸纳世界各国生产力发展的先进成果,适时地改革生产关系和上层建筑,为生产力的发展提供优良的体制和制度保障,整个国家和社会的发展才能有坚实的基础。

发展同时是先进文化的发展。只有在发展先进生产力的基础上和过程中高度重视先进文化建设,努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化的要求,促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高,不断推进人的全面发展,整个国家和社会的发展才能有持久的后劲和张力。发展先进生产力,发展先进文化,归根到底是要切实维护和不断实现最广大人民的经济、政治、文化利益,这既是加快发展的根本目的,又是加快发展的出发点。

不断推进改革开放,是按照“三个代表”要求执政兴国的强大动力。改革是社会主义制度的自我完善与发展,是解放和发展生产力的强大动力。在全面建设小康社会、加快推进现代化的重要时期,按照“三个代表”要求推进各个方面发展,离不开改革的强大动力作用;在经济全球化新的历史条件下,改革与开放更加有机地联系在一起,更加要求我们实施全方位对外开放战略,以全方位的开放促进全方位的改革。“

三个代表”重要思想,深蕴着深化改革的内涵:代表先进生产力的发展要求,迫切要求进一步推进市场取向的改革,从根本上消除束缚生产力发展的体制性障碍,进一步完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度,为经济发展注入新的活力,建设高度的社会主义物质文明;代表先进文化的前进方向,迫切要求进一步深化科学教育文化体制的改革,提升先进文化的涵盖面和渗透力,建设高度的社会主义精神文明;代表最广大人民的根本利益,迫切要求积极稳妥地推进政治体制改革,从体制和制度上切实保证各级党组织和广大党员及领导干部立党为公、执政为民,保持党同人民群众的血肉联系,这实际上是建设高度的社会主义政治文明。历史与现实都反复警示我们,不高度重视和切实加强社会主义政治文明建设,物质文明建设、精神文明建设就会遇到来自政治领域的障碍而难以顺利进行,甚至会延缓现代化的步伐。社会主义政治文明的实质是建设高度民主政治,实现政治资源代表最广大人民根本利益的合理配置。

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篇1:篮球比赛高一记叙文800字<\/h2>

我爱篮球,特别喜欢打。我爸爸是个篮球迷,在他的影响下,我小学就开始接触篮球了,也发现篮球带来的乐趣真的很多。

经常我在房间写作业,爸爸在客厅看篮球比赛,而且把声音调的很大声,我哪还有心思写作业啊。透过门缝偷偷的看比赛,因为进球太精彩叫起来,每次都被老爸发现,并且被骂了。

记得又一次比赛,对手是一个比我们强很多的队,但是我们没有气馁,反而更加有动力想打败他们。我们一下课就奔向篮球场了。

开始比赛了,对方一下子抢到了球,占得先机。可是一不小心出界了,这一次该我们反击了,付政然一个高传给了陈俊哲,我一起步,上篮,球进了!

陈俊哲乘胜追击,又进了一个,可是荆沛坤他们也不示弱,一下子就又进了两个,与我们打成了平手,付政然不服气,猛地一投,只见球在篮筐边上转了一圈又一圈,进了!这个球进的可真是有惊无险啊!

王鹏宇与刘佳和还有荆沛坤开始了三角阵势,把我们耍的团团转,可是在他们刚要头球时,陈俊哲猛然跳起,一下子把王鹏宇的球盖了下去,可是刘佳和趁机强球,看起来像是要头球,谁知竟然给了沈钰涵,沈钰涵一投,进了!

他们开始给我传球,我先是学着球星麦迪的样子站在离篮筐三米远的地方跳投,感觉一定进了,却是一个三不沾的球。我真的不相信自己的眼睛,难道是我看错了吗?我不服气又学着球星科比的样子来了一个仰投,使出了全身的力气,可是球碰了一下篮筐后又弹了回来。之后我又投了多次,进的个数总共还没有超过五个。

后来我们队输了,责任在于我,但是队友们都没有怪我,都在鼓励我,我心里很惭愧,但是,心中那种动力却已然萌生了,我要努力练习,等到打败他们的那天。

这次意外的失败,使我无精打采,像霜打的茄子,霎时蔫了下来。我让爸爸妈妈帮我找了一下原因。妈妈建议我:“长高个,增加力气,就要多吃饭,多锻炼。”爸爸告诉我:要吸取教训,任何事不要纸上谈兵。想打好球就要多到球场上去苦练,学习球星们那种永不言败的拼搏精神。我也进行了认真的反省,“站在岸上永远学不会游泳”。后来我开始了我漫长的训练生涯,每天都努力练习基本功,从基础做起,在后来的一次比赛上,我成了得分王,并且战胜了对手。

篮球是一项团队协作的运动,要取胜,就必须5个人团结一心,也开始让我懂得了,团队精神的重要性。我爱篮球,并且会一直热爱这项运动。

篇2:篮球比赛高一记叙文800字<\/h2>

星期三下午,我所在的班和五班进行了一场酣畅淋漓的篮球比赛。

太阳火辣辣地炙烤着大地,没有一丝风,闷得让人透不过气。柳枝不再摇动,似乎整个世界都静止了。忽然,一声哨响打破了宁静,裁判将球高高抛起,黎锦树像是脚底安了弹簧似的高高跃起,一掌拍向篮球。对面的蒲泓澄也不甘示弱,如同火箭直上云霄,但因为身高不够,蒲泓澄还差了点。黎锦树顺势一拍,篮球划过一道弧线飞了出去。唐川博柏顺势去接,李浩然一看形势不妙,三步并作两步飞奔而来,在空中将球劫住,转身将球传给蒲泓澄。唐川博也不是省油的灯。他从蒲泓澄手中将球抢了回去,如同一支离弦的箭一般飞奔过去,正准备投篮,却被一个巨大的黑影给罩住了,马逸轩似醒来的雄狮瞬间清醒,如同泰山压顶一般挡住了唐川博。唐昌博的心这时一下子提到了嗓子眼,竟一下子呆在场上。我朝着唐川博大喊:“传球!”,唐川博猛然回过神来,将球传球给我。这时,马逸轩一个狂风嘶吼,震天动地,朝我扑来,可为时已晚,我已向前方投去,可那篮球却在关键时刻掉链子。球从筐边滚了几圈掉出来了,就这样我们双方开始了拉锯战。一方占了上风,另一方就更加势气高涨,严防死守,不留半点缝隙,不让对方占一点儿便宜。两边的啦啦队也在不停地呐喊助威。先是一边声音更大,接着另一边的声音又盖过这一边。比赛进入了白热化阶段,比赛更加惊心动魄。马逸轩如同被怒火点燃的狼,一把抓过球。不管三七二十一就往篮筐投,但因用力过猛,球从框中弹出,我将球稳稳抱住手中。蒲泓澄如同脚底踩了风火轮跑来抢球,马逸轩挡住了我投篮的路,骑虎难下,怎么办呢?我急中生智,吃了怎么办---传球。可马逸轩人高马大,有九牛二虎之力,不能再空中传球,只能击地传球。我一个背后运球,将蒲泓澄的注意力移开,一个击地传球给了黎锦树。黎锦树正想投篮。却被蒲泓澄挡住。这蒲泓澄也不是吃素的,他居然力大无穷,从黎锦树手里抢了球,我还没回过神来,蒲泓澄转身一投---进了。我心里一沉,裁判大声宣布,二比零,我和黎锦树沙红了眼,不数进攻,却被对方一一化解。就在比赛最后的时刻,我的一个三分球挽救了危机。哨声响起,裁判大声宣布:“三比二,四六班获胜!”,下面的欢呼声如雷鸣般震耳欲聋,我和黎锦树拥抱在了一起。

从这次比赛中,我懂得了一个道理:做任何事情都要坚持,永不言败。

篇3:篮球比赛高一记叙文800字<\/h2>

下课了,看着同学们都下楼打篮球,我有点眼馋。于是,我也飞奔下去打篮球。人高马大的晓冰同学看着我说:“哼,就你这小身板也想打球,再等一万年吧!”我盯着他说:“哼,有本事下个月比一场,二打二。”“奉陪!”晓冰同学说道。

于是,我开始练习打篮球。每个课间,我都会拉着好朋友小彭同学下楼打球,让他教我左右运球和胯下运球。这些专业动作可没看起来那么容易练。就说胯下运球吧!我反复练习,可怎么也运不过去。小彭同学看我一会儿思考,一会儿把球夹在胯下,就走过来拿起球,边轻松自在地胯下运球,边对我说:“你看嘛,这么简单。你要这样……”

就这样,我坚持练习了一个月。一个月后,我在约定的地点等候晓冰同学。我方阵营有我和小彭同学,对方阵营有晓冰同学和楚丸同学。我们规定,先赢得七分的一方获胜。

比赛开始了。只见晓冰同学先将球运到罚球线上,打算把球传给楚丸同学。可没想到,立刻被小彭同学断了球。然后,他转身一投,传给了我。我兴奋地转身投篮,球进了!我和小彭兴奋地拍了下手。看到我进球,晓冰本就很气愤,看着我们拍手,他更生气了。他拿起球,立刻冲过去上篮,球进了。3:2。

手忙脚乱的我刚反应过来,就把楚丸同学碰伤了。楚丸同学要罚球,结果一投,进了,3:3。我开始加倍小心起来。小彭同学又把球传给了我,我一个箭步冲上去,上篮,可惜,球在篮筐上转了一圈,掉了下来,没进。小彭同学跑过来,拍了拍我的背,说:“没事!”

这时,晓冰同学冲到三分线上,把球传给了楚丸同学,楚丸冲上左三点,投球,进了,3:5。我既灰心又生气,恨不得冲上去扣篮,可我的身高不够啊!

中场休息结束后,小彭同学把球传给了我,我冲到罚球线上一投,球进了,现在是5:5。

在决胜局,我挥汗如雨地拼抢,刚擦完汗,就有一个不明物体砸在我的脸上。我流鼻血了!可我没放弃,拼尽全力冲上去,用力一跃,又进了一球。我们赢了!我激动地抱起八十多斤的小彭同学,不顾鼻血流到地上。晓冰同学看着我气呼呼地说:“哼,有什么了不起!”说完,他转身走了。

从这以后,我就更加勤奋地练球。篮球成了我生活中不可缺少的一部分。我长高了,身体也变壮了,而且更加自信了!

篇4:篮球比赛<\/h2>

昨天下午,我们班在操场上举行了一次有趣的男子篮球赛。同学们坐在篮球场四周,为篮球队员助威呐喊,最终,“热血队”以足够的优势战胜了“火箭队”。

双方各有自己的队名,一方叫“火箭队”,另一方叫“热血队”。比赛还没开始,队员们就已经摩拳擦掌,跃跃欲试了。随着清脆的上课铃声,激烈的篮球争霸赛开始了。“火箭队”可真不赖,刚上场,就旗开得胜,赢了4分。“热血队”见此情况,不甘落后,他们灵活传球,勇猛奋战,不一会儿,便超越了“火箭队”。

时间还在继续,比赛还在进行,“热血队”乘胜追击,突然,“热血队”队员传来一个高空球,眼看就要被对方抢走,多亏“热血队”另一个队员,纵身一跃,把球接住,他边喊边将球朝篮框投去,“扑通”球应声入框。“火箭队”见胜利离自己越走越远,急得像热锅上的蚂蚁,于是,他们发起“总攻”。“火箭队”一个队员接过球后,就朝篮框抛去,还一个劲地喊:“进!进!进!”他的运气可没“热血队”队员那么好,那球似乎不愿进去似的,在篮框上转了几圈,落了下来。糟糕!球落到了“热血队”队员手里,那位队员做了个逼真的假动作,再一次轻松地将球投入篮框。就这样,“热血队”的分数像芝麻开花——节节高,默契地运球,球一个接一个乖乖入篮框……最终,“热血队”以18:8战胜了“火箭队”。比赛在雷鸣般的掌声中结束了。

打篮球既能锻炼身体,又能缓解紧张的学习状态,还能增进同学之间的友谊。在课余时间,适量地打篮球,有什么不好呢?

篇5:篮球比赛<\/h2>

又回来到了同学们的快乐里面,总觉得,朋友在身边,才是最快乐的时光!周末,没朋友在身边,总最孤单,

篮球比赛

。一眨眼,时间又一分一秒的过去了。四年级是篮球的“新朋友”了,该去接触它了,我们四(2)班,该去面对这问题了。星期二,是男子篮球比赛,是四(2)男子竞争的比赛 。跟我们班比赛的是四(1)班,我尝试问他们有没有紧张,一个个都沉稳地回答我:“我一丁点也没有紧张这两个字!”他们的回答令我震惊,居然有着多么强的自信力量。比赛当天,我们班的分数依然领先,说的没错,可能就是他们的自信感动了胜利的命运,我们的加油声充满了整个学校,不停地在学校回荡,都希望胜出的是我们。比赛结果出来了,胜出的是我们,我们班、四(2)班,我们班当时激动得跳了起来,也感谢我们班的男同学,为我们班获得胜利,

篇6:篮球比赛<\/h2>

但星期五又会再来一场篮球比赛,女子篮球比赛。比赛那天,我也是里面的一名球员,我也明白当时的心情,我即紧张又好奇,因为我还没接触过篮球比赛,这个比赛是怎样的.呢?不,我们不应该对自己产生怀疑的现象,我们应该对自己有信心,像男同学一样有信心,有信心才可以换来胜利的命运,我们这次比赛全靠一个人去支撑,不是她,比赛结果,我跟本不敢想象。但是偏偏就是这样,在前几天她就弄伤了手,不过,她为了我们班的胜利,她带着伤来上场,我们都为他担心。最后,她被人撞到了,要下场休息,当时,我脑子里变成了一片空白。心想:怎么办、怎么办,没了她该怎么办。我真的吓疯了。不过到最后,她又回来了,我的心里才踏实,因为没有她我们可就糟蹋了。最后,胜利有属于我们了。比赛过程真的很痛快,这才让我明白对手的实力、比赛的规矩,我真的、真的感到痛快啊!这篮球比赛真是让我感到痛快,不知道男同学们是否也有这样的心情。下次我们男、女都要加把劲,再获取胜利。

篇7:篮球比赛<\/h2>

学校篮球比赛总结 推荐度:篮球比赛新闻稿 推荐度:组织篮球比赛活动方案 推荐度:篮球比赛策划书 推荐度:篮球比赛计划书 推荐度: 相关推荐

篮球比赛650字

我们班派出了一位位“精兵强将”一个个“篮球高手”。

正是这样,我们在预赛中一路遥遥领先,闯进总决赛。在决赛中,我们将和五(1)班争夺冠亚军。五(1)班的队员可强着呢!他们都是高个子,力量大,还不知我们班能不能打赢他们。我心里低估着。只听一声“嘟”裁判的一声吹哨,上半场开始了!先是我们抢到球,高隽带球,传给了杨凯程,杨凯程投篮,可惜没进, 但是高隽马上接住球,再投,球进了!顿时我们班的拉拉队一片沸腾,没想到这么快就进球了。接下来对方也进了几个球,可是我们还是保持着连续进攻的'状态,且看杨凯程和韩费隆的配合,先杨凯程带球,韩费隆跑到底线,杨凯程趁对方都来守他,马上传给了韩费隆,韩费隆把握机会投篮,球又进了!一会工夫,上半场便比完了。我们班的比分一直领先他们。

下半场开始了,队员们更是生龙活虎了,一个个如猛虎下山,接连不断的抢球、传球、进球。就在下半场刚开始,杨凯程一次远投,球又进了。我们的进球使一班非常着急,他们也一个个抢篮板、投篮。可是我们队丝毫不给他们机会,再加上拉拉队的呐喊助威,使我们班场上一直占据着主动,对方在攻击方面没有占上半点优势。眨眼之间,下半场已经快过完了,双方的力气都用了差不多了,可是我们的拉拉队一直在给队友呐喊:加油、鼓励他们,使他们有用不完的劲,终于裁判吹响了终场的哨声,比赛结束了,经过我们班队员团结一致,顽强拼搏,终于得到了冠军。这是我们全班的荣誉,也是我们全班的骄傲!

篇8:篮球比赛<\/h2>

“五(1)班,加油!五(1)班,加油!”急促的呐喊声在校园中回荡着,正在进行的是五年级段五(1)班和五(5)班的篮球赛。同学们个个十分兴奋,我们班的同学也认真做好热身运动,准备迎战。

同学们各就各位,争球的两名队员,两腿分开,曲膝下蹲,双手后摆,两双圆圆的大眼睛紧紧的盯着裁判手中托起的球。只见裁判“嘟――”的一声哨响,比赛开始了,裁判把球向空中抛去。首先被我们班拿到球,很快的闪过一个人,然后迅速的传给队友。他来了个跳投,球碰在篮筐上转了一个圈又转出来了。这时,在篮下的徐嘉浩忽然飞身跳起,一个漂亮的补篮,球擦框而进。“进了!进了!”同学们都高兴地拍手叫好。只见对方球员以迅雷不及掩耳之势,单枪匹马直插篮下,突然一个急停投篮。

上半场比赛以4:3结束了,休息片刻,双方队员在掌声中又上场了。他们各就各位。首先我们班发球,我们班的童信达抢到了球,终于,皇天不负有心人,球进了!“进了!进了!”同学们都高兴地拍手叫好。对方的选手也不甘示弱,拿起篮球向球框投去。对方的同学也高兴地拍手叫好说:“进了!进了!”

“嘟――”的一声哨响,比赛结束了,我们班以7:6赢了他们班。“哦,我们胜利了!胜利了!”顿时,这是整个球场沸腾了,掌声、欢呼声组成了一支动听的交响曲,久久的萦绕着校园。

篇9:篮球比赛_<\/h2>

不贴海报,不买门票,但我们的女子篮球比赛还是那么激烈,全年级都关注着我们班与2班的巅峰对决。开始我们对女篮队员进行鼓舞,大家都抱着必胜的信念上了场。

开始我们真的让鼓舞发挥了作用。李希之利用身高优势一把将球夺下并迅速将球传给蔡博弈,蔡博弈似乎学习过许多篮球明星的战术一样飞快的带着同学们的希望之球来到篮筐下。可是万事都不是那么平坦的,2班的朱嘉萸也十分的快,与蔡博弈一同奔跑,好几次都想将球截下,我们男生都为他们的惊险感到担心,因为如果总是这样抢下去总会被他们抢到的,幸好我们班的钱颖洁很机智急忙冲上前去如同母鸡一样张开双臂挡住后面来干扰的同学,好给蔡博弈营造一个有利的投球环境,不过球还是没跳进篮筐,掉了下来,接着同时又掉到了两个班手中,小小的球被夹杂在人群中,大家都拼命相夺,我们的心都提到嗓子眼了真希望能上场帮助女生抢下球狂砍分数,赢得比赛。但是我们不能上场只能靠女生自己了。哎希望苍天能助我们一臂之力了,给我们带来好运,不幸的是球还是被2班凶猛的抢走了,不过幸好他们传球失误,给我们捡到,让我们进了球,接着我们凭借着股信心又进了一球,以4:0结束了比赛。

篇10:篮球比赛<\/h2>

星期三下午,我们五(2)班的队员与五(5)班的队员展开了一场激烈的篮球比赛。阳光体育课的时候,两个班级所有同学都来到比赛现场,两方参赛队员都站到了各自的参赛席上,热情高涨地等待比赛的到来。

比赛开始了,我们班的主力刘同学和对方主力相互抢球,只见篮球一飞,刘同学迅速来了一个回手拍,就使我方得到了球权。,陈同学一个健步跳接到球后,便开始进攻了,场上的其它队员各负其责的防备着敌方队员,使他们得不到球权。陈同学左躲右闪,选择了一个较好的位置,把球传给了刘同学,刘同学趁对方不备,拍球跨步向前冲,他起跳投球这个过程,都让大家十分忐忑不安,每个人心里都反复默念进球二字。

果然如我们所愿,进球了!进球了!队员们有的拥抱,有的拍手击掌,有的激动得在赛场上奔跑嘶吼……此时此刻观众们有的高喊加油,有的议论纷纷,他们更期待下一个进球的将会是谁。就是这样几个回合,我们班很快取得了20:8的好成绩。

这场比赛,使我明白了一个道理,比赛胜利靠的不是一个人功劳,而是一个团队合作的成果。

篇11:篮球比赛<\/h2>

20xx年11月13日 星期五 晴

校队举行了篮球比赛,我很开心,而且就在今天。

晚上,我得知我们要打华奥这个队伍,这可是温州最好的队伍呢!他们教练是少儿篮球副主席!我的心七上八下,忐忑不安,很担心,担心我们队会输掉!被打得很惨!妈妈过来打气:“试都没试过,你怎么知道不行?”可他们队里有杨宏和孙翊涵呢!肯定很强!算了,听妈妈的,先试试!

到了比赛场地就开始比赛了,老师让我上首发。

“嘿,欧阳靖泽!防上去!吴哲涵到篮下!欧阳传!”我马上投,赢得两分。他们打快攻,传了直接投,连打了好几次,比我们领先,我们输了,但气氛没那么紧张了,但我是很生气,都怪我,投篮那么差,我越想越气,于是在旁边练投篮了,前面投十个才进两三个,气死我了,着急上火,流鼻血了。

处理鼻血后,我继续投,冷静了许多,想着投篮技巧,我站到三分位置猛得投出,球进了!我终于知道了,在任何时候保持冷静是最理智的!

下次再努力,加油!

篇12:篮球比赛<\/h2>

星期五的那场比赛虽然很平常,但却让我明白了一个道理。

星期五放学的时间提前了一节课,于是我和朋友们一起去邻近的河南完小打篮球。我们只有4个人,不能打比赛,我们便练习投篮。

这时,有几名小学生也拿着球走了过来。于是我们便邀请他们一起比赛,他们同意了。

我的朋友看那几名小学生实力挺弱的,于是其中一位朋友自愿和那几个小学生一起,和我们打比赛。我们认为对方挺弱,便让对手先发球。等比赛开始后,我们才发现,我们犯了一个错误。

那几名小学生实力很强呀!

他们一拿到球便如猛虎下山一般,直奔篮筐而去,如入无人之境。我们队的三名队员都看呆了:这一局就这么完了?

接下来的几局,我们输得惨不忍睹。我后悔死了,当初真不该小瞧他们呀。

没办法,只好硬着头皮上了,好不容易拿到了球,在队友的配合下,终于进了一球,这可把我们乐坏了,总算有突破了。

接着我们吸取教训,不敢懈怠,接连不断地进球,才挽回局面,我们都欣喜若狂。

这次比赛给了我一个教训,人不可貌相,不能轻视别人。

篇13:篮球比赛<\/h2>

我睁大了眼睛,发现周围热闹非凡,再仔细一看,这不是世界级别的篮球赛吗,我马上就可以看到姚明了呀!

哇塞,整个篮球场真大呀,观众席上人山人海,中国队和美国队正在一决雌雄,中国队队长姚明带领着队员,穿着红色的队服,给大家打招呼,全场立即沸腾起来:“中国队,加油!中国队,必胜!”我也激动万分,手里举着小红旗上下摇摆,姚明先做热身运动,然后在三分线之外就开始投球了,我的心也紧张起来,心跟着篮球,突然,进球了,我还没有来得及喘口气,就随着大家拍手叫好,有的人还使劲摇动着手里的小红旗,还有的人不停跺脚。

比赛正式开始了,运动员们各就各位,一声哨响,姚明已经率先抢到球,不愧是队长,刚要投球,美国队队长傻大个也腾空而起,正要改下去,姚明一个假动作转身后,把球在空中绕了一圈,把球传给了队友,这样左躲右闪,终于进球了。

第一场比赛中国队赢了,大家热血沸腾,第二场开始了,美国队不甘示弱,眼见美国队员疯狂猛攻,终于看到姚明用身高的优势,挡住了美国队的攻击。

这时,球场上的球员没有控制好篮球,篮球直接向我飞来,速度之快,无人可敌,我吓得啊的一声,从梦中惊醒了。

原来是一场美梦啊,我还没有找姚明签字呢。

篇14:篮球比赛<\/h2>

我们学校一年一度的篮球比赛开始了。五年一班队员个个生龙活虎,五年二班的队员人人斗志昂扬。“嘟―”,哨声一响裁判员把球高高抛起,双方争球的队员同时向上跃,开始了激烈的争夺。五年一班的张鹏眼疾手快,夺到球后便排便跑。这时,对方的球员猛扑过来,然后就像闪电一样绕过另一个防守队员,双手把球高高地举起,向上一跃,把球准确的投进了篮筐。“哗……”观众响起了一片掌声。

现在该五年二班发球了。队员韩强把球传给了于刚,正当于刚跨步刚要上蓝时,只见五年一班的朱用兵猛地跳起,从他手中巧妙地夺走了球,接着朱永兵又把球传给了蓝下的同学。只见他高高跳起,稳稳地把球投入蓝内。“加油加油!”小观众们的助威更加热烈了,激烈的比赛在欢乐中进行着。

篇15: 篮球比赛<\/h2>

我和小宏一组,小东和小王一组。小宏和小王在两分界内投球,谁投进了球,而另外一个没有投进,那么就是投进的那一组先发球。小宏先投,他瞄准球篮,做好正确的投篮姿势,一投,球进了!而后投的小东没有投进,我们就先发球。

我把球发给小宏,小宏就立即发起猛烈的进攻,他以迅雷不及掩耳之势的速度冲到篮底,绕到另一边,来了给“回头望月”的投法,球进了!因为我们进了球,所以还是我们发球。我又把球发给了小宏,小王和小东在刚才看见了小宏的实力,不敢掉以轻心,就都去防小宏了。这时,小宏捉住这个机会,把球传给了无人防守的我,我弯下腰,来了个“鲤鱼跳龙门”的投法把球投了出去,但是非常的可惜,篮球“三不沾”的掉出了界外!我挠挠头皮,不好意思的对小宏说:“我不是故意的,我的打球水平就是这么差!”小宏不屑一顾地说:“嗨,不就是一个投篮的机会浪费了吗,有什么了不起,我去抢回给你看!”说完时,小东已把球传给了小东,小宏一个箭步冲上去防住小东。小东知道小宏的实力不一般,不能轻易投球!于是,小东就用假动作来迷惑小宏,但是弄巧成拙,小东手里的球被小宏抄走了!小宏抄走球后,出了三分界,来了个转身跳射,在球投出去的时候,小东才赶到小宏的面前,但是一切都晚了――球早就投了出去,并且不偏不倚地穿入了篮筐!小东抱怨着自己说:“我再快一点就好了。”

这场精彩的篮球比赛一直进行到下课,我们才悻悻离去,不过,令我高兴的是:我那组以十比一的成绩战胜了小东的那一组。啊!希望像这样快乐的时光可以多一点。

篇16: 篮球比赛<\/h2>

今天,李老师说:“学校第四节课在篮球场进行篮球比赛,我们五年级二班和五年级五班比赛。”听了老师的话,我们大家不约而同地叫道:“好嘞!”

比赛开始了,篮球队队员们就开始“打”了起来,由我们班的管庆浩一开球就从五班同学的手里把球抢了回来,接着往陈东旭手里投,可是半路又被五班同学抢去了。我心里一直想:别投进,不要进去,要不然就要给五班加分了,果然没有投进。接下来他们继续抢球。管庆浩把球传给了刘令琛,五班同学发球了,没有投准,把球投给了陈东旭。就差他那一投,本局我们班就赢了。“一定要投准了呀!”我地小声地说。结果球没投进,我们班的队员无奈地叹了一口气,说:“这一局我们失败了。”

新的一局比赛又开始了,谷雨欣发球,把这个“飞弹”投给了刘令琛结果半路被五班给抢去了。看着篮球队员们一滴一滴的汗水从他的额头上流下来,一看就知道他们既热又口渴。但是他们还是场上进行篮球比赛。使劲在和五班抢球,最后通过我们班篮球队同学的努力,我们把球抢到了,往篮球框里一投,球进了。我们班同学高高兴兴地喊道:打得漂亮!

这次轮到五班同学发球,被管庆浩抢到了,五班同学死盯着管庆浩不放。管庆浩开始投球,不料刚好投进五班同学的手里,谷雨欣去抢球,尽管身上的汗珠一点一点地掉下来,但是他趁着五班篮球队员不注意,嗖一声,就把球抢去了。接着把球投给刘令琛,可是怎么也投不进去。五班同学一抢,却没投进,刘令琛一抢,投进了结果我们班赢了。五二班以14:10的成绩领先。

通过我们班篮球队的教练和队员们努力训练,才有今天的成果。为五二班赢得的荣誉,为我们班争光添彩。希望下次的比赛,我们班还能晋级,为五二班争光!

篇17: 篮球比赛<\/h2>

激烈的“盛大杯”篮球比赛又开始了!我们五(5)班第一场是与五(1)班进行比赛。队员们做足了充分的准备。我们班派了三位有实力的男同学上阵:小韩、小王和小李。

我们班的三位队员一到篮球场,就露出了凶猛的气势。在一阵响亮的哨声下,比赛正式开始了!小韩同学在开场仅15秒的时间内就进了一个球,为我们队得了2分。这时对方见识到我们的实力不容小觑,立刻提高了警惕,不甘落后,不久也进了一球。现在双方2:2平手。不一会儿,小韩又凭借惊人的身手进了一个三分球,刹那间,全场掌声雷动,欢呼声一阵接一阵。我们的欢呼激怒了对方,对方立刻回敬了我们一球。现在的比分是5:4,我们领先。又经过一番你来我往,比分变成了8:8。

当比赛再一次打成平手的时候,我们班的同学齐声呐喊:“五(5)班加油!五(5)班必胜……”说时迟那时快,我们班的小韩又进了一个三分球,场上又响起一阵经久不息的掌声。于是,我们都称小韩为“三分球高手”。当然,小李也发挥不错,他经常把快出界的球逆转成我们的得分点。半场休息时,小王与小刘替换了位置。由于小刘个子高,抢球就更容易了,我们的比分开始拉开了差距。下半场的比赛,队员们个个越打越起劲,整个场子都沸腾了起来,原来坐着的同学们都激动地站了起来。

最后我们班以17:10的比分赢得了比赛,这真是一场激烈的篮球赛啊!在这既漫长又短暂的三十分钟里,我们无数次的欢呼,无数次的呐喊,为队员们加油鼓劲。接下来,我们还将迎来更激烈的比赛,更厉害的对手,让我们一起期待吧!

篇18: 篮球比赛<\/h2>

篮球是世界上三大球系之一,也是许多人的爱好。而我也热爱篮球,有一次的篮球比赛使我至今难忘。

记得那一次,我和往常一样,第一个来到篮球场上。过了一会儿,其他人也陆陆续续到了。我先找一个同学比试一下,以熟知自己的实力。我们以单块的方式决定球权,那位同学一投没中。我拿到球快速进攻,在他毫无防备之下,一个转身越过防线,上篮,“中了!”我兴奋地大声叫道。

这时老师来了。我们先运球跑十圈,再做热身操。“先定型投篮,再三步上篮,最后打比赛。”老师说。一次次定型投篮,我也有了手感。上篮可是我经常练习的,到了上篮,我每次都中。这无疑给我打了一针强心剂。

到了打比赛,我们分好队,再决定发球权。也还是由老师用单块来决定谁先发球。“嗖”一声,球在球框上转了起来,我的心提到了嗓子眼了。“进了!”我心里暗自高兴。我们队得到了球权。接下来由静杰来洗球。静杰把球传给了我,我运着球向篮下跑去。我正要上篮的时候,对方的一名队员想要盖帽,我转身欲拦截,可万万没想到我身后竟然还有一个敌人,把球盖掉了。唉,好好的一个表现机会就这样不翼而飞了。对手开始进攻,他们如猛虎般地进攻,把我们打得措手不及。

一个对手有了空位,敌方把球传给他,他要投篮。就在这紧要关头,我方队员飞奔过去,将球盖掉了。他运着球向敌方篮下跑去,到篮下停下来,要投篮。这时有三个敌人把他包围,他无法投篮只好将球传给我,正好静杰在篮下,我要将球传给静杰,但被对手看出破绽。我做了一个假动作,对手扑了个空,我趁机传给静杰。静杰一个上篮,球要掉出来,在这生死之关,我跑过去将球一投。“进了!”全场欢呼雀跃,感谢队员们的团结协作,真是有惊无险啊!

这一次篮球比赛,让我知道了打篮球不仅要靠技术,还要靠队员们团结一心、共同制胜。

篇19: 篮球比赛<\/h2>

今天我们打了场篮球比赛,过程十分精彩。

老师拿球进攻。

只见老师一个侧身,灵巧地躲过众人的包围,把球传到我手上。我右脚向前略微跨出一小步,左脚作为支撑用力一蹬,身子笔直的一耸,正想投篮,结果右斜方冲过来一个对手。于是,我调整姿态,身体一收缩,把球护在胸前。等老师跑出空位,我瞅准机会,伸出双手,迅速地把球推向老师。篮球像炮弹一样发射出去,急速地从防守队员之间穿过,稳稳地落到老师手中。防守队员连忙放开我,都向老师跑去,企图围攻老师。没想到,刚跑到跟前,老师又把球传给了我。如是几次,对手被我们耍得晕头转向。

球又回到了老师手中,只见老师压低身子,仿佛要贴住地面。老师左手运球,身子向左边虚晃一下,吸引对手向左边移动。老师随即左手一拨,篮球击地而起,瞬间到了老师右手上。还没等对手移动过来,老师双脚发力,像看到猎物的猎豹一样,飞一般冲向篮下,面对最后一个防守队员,老师一个急停转身,起跳,腾起,“哐当”一声,篮球入网。

⬬ 高二篮球课指导思想总结

数学教学指导思想及计划(师大附中)

数学学科一直是区分学生整体学习实力层次的试金石,这门课的灵活性极强,对学生应变能力要求很高,各层次学生在这门课上的分差往往也是最大。尤其在西城区这个学生整体实力普遍强劲、学习竞争异常激烈的区域。一个学生在数学这门课上的绝对优势,往往才能奠定进入顶尖层次学生群体的根基;在数学这门课上去劣势化,是保证自己正常升学的前提。

对一个学生数学反应和内在能力的培养,对于长远性发展而言,是一件弥足重要、非常关键的事情。随着学习进程的推进,越到中学学习的中后期,对知识的灵活性应用、处理问题的反应力要求就越来越高,单单凭借课堂中教的固定的定义、公理、定理以及常规题型远不足以应对这些灵活性、综合性的能力要求,各个学生不同内在能力的体现和反映差别非常明显,这也解释了为什么越到高年级,两极分化的分层现象会越来越显著。而这种能力的培养,需要在初一起始年级就开始建立,而不是到了中学后期企图一蹴而就。

知识提炼力的好坏是非常考验一个教师自身的数学功底和能力。很多学生对数学知识和题型只会死记硬背而不会灵活应用,其实本质是他们对知识的理解力不够深刻,这很大原因在于授课教师并不具备强硬的知识提炼力水平,平铺直叙的知识罗列只会让学生把数学学得很死板。而我们要提供的教学,是对数学绝对透彻、深刻的理解,提炼知识点的本质和精髓,知识应用的来龙去脉,体系化脉络清晰。学生在感受这种强大知识提炼力的同时,逐渐培养的是自身内在理解力、分析力和反应力。老师提供的是及其清晰化的数学思维方式,培养他们的内在学习力,授人以鱼不如授人以渔。我们提供的是一种正本清源的授课方式,而不是治标不治本的浅层次教学。

针对冲刺小钱班的目标,教师会充分了解学生现阶段的学习能力、理解能力和学习吸收力,不盲目提速课程进度,而注重帮助学生稳扎稳打深刻地理解数学知识点,把根基落实的基础上进行知识内容和进度上的推进。在巩固深化学校教学进度的基础上,会比学校教学有一定的提前学习量,帮助学生及早打好后续学习的根基。同时,我们也非常注重思维训练和数学能力的培养,着眼中等题和难度题的训练。我们的课程会针对学生的实际情况,来调节授课知识提前量、难度深度的推进速度。中学数学前期是能力的积累和养成,后期是能力的发挥,没有前期的铺垫,有意识、有效系统地培养和训练,常常造成后期发力不济、成绩层次止步不前的局面,这种情况不胜枚举。另外,师大附一线老师非常熟悉师大附选拔学生时对于知识重点的着眼,教学针对性和目标性非常明确,帮助同学少走弯路,而把时间、精力落实到最有效的地方。提供给学生的教学绝对是为师大附中学生量身订造的课程方案。

⬬ 高二篮球课指导思想总结

浅谈如何有效的进行幼儿绘画教学

中图分类号:G613.6 文献标识码:A 文章编号:1002-766124-0127-01

目前,我国的儿童绘画教学中存在着较明显的弊端:(1)以简笔画、临摹画代替儿童画的教学,忽略了幼儿造型能力发展和身心发展规律。成人指导过多,使幼儿机械地接受简笔画,妨碍幼儿思维的主动发展,其创造性和个性难以充分发挥。(2)完全放任自流,不教任何技能,让幼儿自由任意地涂画,使幼儿不能很好地吸取人类已有的经验,因而表现能力迟迟得不到发展。这些教育方法容易使幼儿绘画形象概念化,画面单调生硬,使儿童画的发展陷入一个狭窄、闭塞的空间。

针对以上现象,科学的幼儿绘画活动教法的探索与研究就势在必行。我在以下几方面进行了思考和摸索,并取得了良好的效果,现谈点初浅看法。

幼儿表现美的形式是多种多样的,而现在的绘画活动往往只给幼儿一纸一笔,无法激起幼儿创作的`兴趣。因此,教给幼儿运用多种工具、方法,如竹签、棉团、色纸等,运用喷、洒、印、拓、吹等多种技能,往往会产生奇妙的效果。肯定幼儿独特的潜能,鼓励多方式的绘画创新方法,让幼儿带着喜好的情绪,兴致勃勃地参加活动,使幼儿学习处于最佳竞技状态,从而发挥幼儿的积极性、主动性和创造性。

幼儿学习绘画过程中,制造自由、快乐的学习气氛是非常重要的。首先,师生关系要平等,要以同伴的身份指导儿童学习;其次采取游戏的形式进行师生双向交流,营造浓厚的学习氛围;最后创设学习环境,可多挂一些优秀儿童画作品,一些优秀的美术作品及多种材料制作的美工作品等,激发幼儿创作灵感和兴趣,使他们受到潜移默化的影响。

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者。而在儿童的精神世界中这种需要则特别强烈。”作为教育者应多给学生提供这种探究的机会,并让他们感受到成功的喜悦,这将激励他们不断地去探索,从而走上成功之路。

1.在写生课中培养创造思维能力。实践性强是美术学科教学的重要特点,丰富多彩的实践活动是幼儿创作的源泉,孩子们新奇的想法来源于实践,创造思维的萌发,更取决于他们头脑中接触过的、熟悉的事物,多感才能多知。大自然是美术表现的丰富源泉,教师应通过各种途径为幼儿创造用感官去接触外界事物的机会,鼓励他们多听、多看、多触摸、多尝试,从而达到发展幼儿感官、丰富孩子生活、增长知识、开阔眼界、丰富想象的目的。例如,让幼儿画以《美丽的菊花》为题目的画,我首先把孩子带到菊花展览馆,让孩子们观察各种各样的菊花的外形特征、颜色,给孩子讲解菊花的生长过程及季节,鼓励孩子大胆用自己的语言描绘,然后,鼓励幼儿画出自己喜爱的菊花。这样的幼儿绘画作品内容丰富、形式多样,如果用传统模式,幼儿就有可能只会画教师教的一种菊花的画法,作品就可能出现模式化的倾向,内容贫乏。因此感性认识是想象和创造的基础和源泉,要培养幼儿的想象力和创造力就必须丰富幼儿的感性认识。又如《房屋》一课,让幼儿来写生幼儿园内普通的堆柴房,屋前堆放许多木头,如完全写实照搬画面肯定不好看,因此,在写生中引导幼儿观察的是自然中的结构、形状,要求他们动脑筋,用减法方式,减去不入画的部分,补充一部分,使构图完美,意境更充实。要求幼儿用夸张变形手法表现高的更高,矮的更矮,根据主观感受,表现情趣,加强艺术感染力,这样的效果是,全班几十人的作品,一人一个样,尽管都是画的房屋,可共性中有个性。

2.支持、鼓励幼儿难能可贵的创造思维。儿童画与成人画相比尽管表现形式和技法无法相提并论,但其纯真、质朴的童趣则是成人画所不及的。这种纯真、质朴的童趣往往给人更强烈的视觉冲击力。因此,我们提倡幼儿有创造意识,就要求老师敢于表扬标新立异的孩子,尤其在评价作品时,不以干净规矩为唯一标准,应珍惜和爱护幼儿的这一特征,不要总在“形”上做文章,评价“像不像”“美不美”,应该遵循他们年龄发展的规律,循序渐进,善于理解和尊重他们的心理特征。只要他们在绘画的过程中是愉悦的、投入的。只有孩子充分发挥了想象力,做到了敢想、敢画,才有可能画出真正的儿童画。

文章来源:https://www.hc179.com/hetongfanben/156465.html

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