漂亮的花日记(经典十八篇)

发布时间：2022-10-01

漂亮的花日记(经典十八篇)。

『一』漂亮的花日记

春天是百花盛开的季节，春姑娘迎着春风来到奇花异草的世界。啊…..春天真好！春姑娘赞叹不已。朵朵美丽的花儿，散出阵阵清香，令人陶醉。我们校园里有许多美丽的花，有杜鹃花、红绒球、一品红、茶花和李花|……..其中，我最喜欢的是李花。

远远望去，李花像一个个小雪球挂在树枝上；近看，全开的李花的花瓣是一叠叠的，一层层的；花蕊是绿油油的，花蕊中开满了许许多多的蕊枝，蕊枝上都长着一个个金灿灿的小圆点；花瓣是白色的，最外面那层是桃红色的。半开那些，有的躲在一片片树叶后面，你们看，多害羞呀！有些李花还没开呢！在嫩嫩的树叶的怀抱里，睡得正香呢！凋谢的李花黄乎乎的，像人在甜蜜的梦中，再也醒不来。忽然，吹来一阵风，散出一阵阵的清香。一群蜜蜂正忙着采蜜，蝴蝶在树上翩翩起舞，还有不知名的小虫争着往树上爬，都想看看美丽的李花是怎样的。

因为李花很漂亮，很特别，所以我喜欢李花。

『二』漂亮的花日记

今天我看到了一种漂亮的花，我不知道它叫什么名字，不过它确实很漂亮!

我是在中午放学路过法院时看到它的。它就在法院里接近围栏的地方，从法院门口过的时候一眼就能看到它。我在远处看到它的时候，还以为是树上有很多红树叶，又像是有很多糖葫芦插在树干上，就好像有人在那里摆摊卖糖葫芦一样。

我在看花的时候还有一个小小的插曲，就是我想到近处观看花的时候，门岗的阿姨说这里是司法单位，外人不能随便进。我告诉阿姨说我只是看到这些花很漂亮，想把它们写进博客里，于是阿姨就带着我一块儿去看花了，走的时候我还不忘对阿姨说了一声：谢谢!

『三』漂亮的花日记

31、出芽：指花蕾即将开放但尚未开放，形容花蕾还在叶片中，即将开放。

32、鸟儿唱得好，花儿开得甜。描述春天的美丽景色。

33、七彩：原指花木鲜艳多彩；描述明亮多彩的颜色。

34、春兰秋菊：兰花在春天，秋天**。每一个比喻都值得称赞。

35、红衰翠衰：指花草树木的凋零。如：是红的绿的绿的衰，是华的败落。

36、春天：春天的花园充满了美丽的风景。这个比喻是繁荣的景象。

37、五颜六色的粉红娇艳的红色：各种落花的颜色。如：东风又无情的计划，艳芬娇红的风吹得满地都是。

38、万紫千红，杏红，桃红，一串串储蓄，万紫千红，春暖花开。

39、芳香四溢的四季清新迷人，异国情调的木本花草，树木修长婀娜。

40、百花凋零凋零，紫与红，妖娆与艳丽，春天充满了美。

『四』漂亮的花日记

【活动目标】

1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

【活动准备】

彩笔，涂色—裙子。

【活动过程】

一、导入。

1、播放动画片，欣赏美丽的花裙子。

2、引导幼儿说出，鲜艳的颜色，漂亮的花边。

师：花裙子漂亮吗?哪些地方漂亮?

二、展开。

1、出示涂色—裙子。

这件裙子漂亮吗?为什么不漂亮?

我们把它变成一件漂亮的花裙子好不好?

怎样让她的白裙子变成花裙子呢?

(让我们用彩笔来帮忙吧!)

2、讨论：给白裙子上画什么呢?

(画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等)

3、教师示范。

(1)先用较深的彩笔在上面勾出花纹。

(2)再用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

看!变成漂亮的花裙子了。

小朋友还可以设计其他的漂亮图案，看谁设计的花裙子最漂亮。

4、幼儿作画，教师巡回辅导。

鼓励幼儿大胆设计。

三、作品评价。

作品展示，对优秀的作品进行评析。鼓励幼儿用自己的小手和智慧去创造美，把我们的生活装扮得更美好。

『五』漂亮的花日记

一、导入

1．教师拿毽子作示范：你们会踢毽子吗？你见过别人踢毽子吗？别人是怎么踢的？老师给大家示范一下踢毽子的动作吗？

2．花键是每一个孩子都喜欢的活动，你喜欢吗？

3．对照画册中的欣赏作品，模仿人物踢毽子的动作，看谁学的像，感受一下，关节的弯曲方向与所做动作之间的联系和变化。

4．请幼儿自发创造动作，为全班幼儿作示范

5．欣赏作品《踢毽子》三幅，注意看毽子的色彩美丽和毽花的飞扬。

二、幼儿涂色

1、我们也来做一个漂亮的花键给自己。

幼儿开始涂色，教师重点指导涂色是握笔的姿势和涂色的顺序，只要涂色要图过来图过去，重点对个别有困难的幼儿进行土色的指导。

三、师生共同欣赏幼儿作品并进行简单评价，插入幼儿作品展示袋子。

1、师生共同欣赏

2、教师简单评价。

3、幼儿自己插入自己的作品袋子。

『六』漂亮的花日记

唐彦谦——玫瑰麝炷腾清燎，宫妆临晓日，锦段落东风。深浅两般红。李叔卿 ——芳树春看玫瑰树，墙近度飞花。和李员外与舍人咏玫瑰花寄徐侍郎仙吏紫薇郎，照眼发红光。游枝蜂绕易，风吹散蕊黄。焕烂锦屏张。留客胜看竹，远思满潇湘。齐己 ——蔷薇根本似玫瑰，繁英刺外开。红落地多苔。牡丹先几日，销歇向尘埃。玫瑰之气无人替，手有余香齐己 ——江寺春残寄幕中知己二首谁遣西来负岳云，自由归去竟何因。山龛薜荔应残雪，江寺玫瑰又度春。何妨夜醮时相忆，伴醉佯狂笑老身。玫瑰：玫瑰（学名：花瓣倒卵形，重瓣至半重瓣，花有紫红色、白色，玫瑰喜阳光充足。

『七』漂亮的花日记

今天，我和爸爸﹑妈妈去黄埔新体育馆逛花街。

那儿的花各式各样、五颜六色，好看得很！人们喜气洋洋，挑选着自己喜欢的花。

我最喜欢的花有四种：五代同堂、蝴蝶兰、风信子和仙人指，它们的形状和样子都很特别。

五代同堂的果是金黄色的，像一个个金黄色的芒果，它们长在光秃秃的杆子上，好像是人工插上去的一样。

蝴蝶兰的颜色有白色、紫色。为什么叫蝴蝶兰呢？它的花远远看去，仿佛一只只蝴蝶停在上面。

风信子的花有蓝色、红色、紫色。它非常清香，如果把它放在客厅里，满屋都会飘满花香。

后来我买了一盆仙人指。它其实是仙人掌类，形状像手指，因此叫仙人指。它的“指尖”上还插着几朵干花，这些干花一般遇到光会开，没有光就会闭上，多有趣呀！

花街上还有很多叫不出名字的花，都很漂亮，我真想把全部漂亮的花都买回家！

『八』漂亮的花日记

设计背景

我们班幼儿在美术方面给人感觉总是提不起兴趣，但是通过我们县上一次送课下乡活动(美工：酒瓶大变身)，让我好好的反思了自己在这方面的不足，为了激发幼儿动手能力，我效仿了优质课，设计了本节教学活动。

活动目标

1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。

2、培养幼儿动手操作能力。

3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行完成变形活动。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点

1、幼儿剪剪、贴贴、画画的动手操作能力。

2、耐心完成作品体验变形所带来的快乐。

活动准备

1、材料：纸杯、剪刀、棒棒胶、彩笔、彩纸、一次性筷子、包装纸等。

2、展示品、ppt.

活动过程

一、开始环节：

1、欣赏

在优美的音乐中让幼儿欣赏纸杯花ppt。

2、讨论这是什么?这些花有什么特别的地方呢?这些花是用什么做成的?鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

二、基本环节：

1、出示纸杯花范例

2、教师提问：小朋友们猜一猜一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢?

3、一边播放ppt一边讲解制作方法，然后演示制作方法。(ppt及展示品中会有很多不同的花，但是本节课只选取四种较为简单的进行制作，如太阳花等。因为我们班一共是19名幼儿所以分成四组，每组准备的材料也是不同的，幼儿根据自己的喜好进行选择。)

4、教师提问后幼儿讲述纸杯花制作的步骤。

5、提出要求(注意事项等问题)

6、幼儿操作，教师巡回指导。

三、结束环节

1、作品展示：幼儿介绍自己的作品，并把自己做的花布置在美工区。

2、教师点评，鼓励幼儿做的更好。

四、延伸环节

废旧纸杯还可以做什么?

活动反思

在材料准备的过程中，没有考虑的太全面，当时因为是中班，所以我选了四种最简单的让幼儿进行制作，但是在剪纸杯的过程中，由于我没有给纸杯上标明要剪开的线条，导致多数幼儿在剪的过程中就遇到困难，然后我在给幼儿标示，浪费了时间，但其他方面我还是准备挺充分的：如给幼儿做的树干，叶子等都挺好的，在过程中挺顺利的。在我准备的四种花里，就太阳花幼儿做的最好。

『九』漂亮的花日记

设计思路：

中班幼儿能够运用简单的手工制作表现自己的艺术审美，他们对制作充满好奇、充满想象。本次活动的目的是为每一个幼儿提供自由表现的机会，激励幼儿用不同的形式大胆表达自己的想法，尊重每一个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美和表现方式，分享他们创造的快乐。

活动目标：

1。引导幼儿感受染纸活动的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。

2。引导幼儿学习染纸的基本方法，在教师引导下尝试不同的图案。

2。宣纸若干、彩色颜料、调色盘、抹布、旧报纸若干，各类材料分组摆放。

师：今天老师给小朋友带来了一种很特别的纸，请小朋友摸一摸有什么感觉？

师：这种有点软软的、粗糙的纸叫宣纸，它还有一种神奇的特点：容易吸水。今天老师就用这种宣纸做了几个漂亮的花手绢，小朋友想不想看一下？

师：老师是用这些颜料和宣纸做成的。请小朋友猜一猜只用这两种材料怎样才能做一个漂亮的花手绢？（引发幼儿思考）

1。请幼儿自己动手试一试。

2。将正方形宣纸对角折或者对边折叠成小块。

3。将叠后的宣纸的角或边放进盛有彩色颜料的调色盘里染一下。

4。轻轻将宣纸打开、展平，放在旧报纸上晾干。

5。请幼儿自己说一说是怎样做的。

小结：

师：原来不同的折法染出的图案是不一样的，我们可以把宣纸对角折或者是对边折角上可以蘸一蘸颜料，孩子们还可以蘸哪里？让我们蘸一蘸，看一看，用两种颜色蘸会有什么效果呢？现在请小朋友再次尝试一下。

（三）再次尝试印染，鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色，印染自己喜欢的图案

教师及时指导幼儿将染边、染角等几种方法结合起来，提醒幼儿及时擦掉手上、身上、桌子上的颜料，注意卫生。

『十』漂亮的花日记

吃过晚饭，我和妈妈到楼下散步，看到牵牛花盛开了!它们争奇斗艳，散发着迷人的香气。

牵牛花小小的，香香的，像一个个小喇叭千姿百态，它的颜色有红色，蓝色，紫色，粉色，所以各不相同。

它的味道是清香的，浓浓的，在远处你就可以闻见它的清香，使人精神抖擞，离近了，它那浓浓的香气使人心旷神怡。它没有牡丹那样绚丽多姿的外形和香气逼人的气味，牵牛花，它很平淡。

牵牛花喜欢温暖的气候和阳光充足的环境，耐阴，耐旱，耐瘠薄，只要阳光充足，牵牛花就能茁壮成长。牵牛花是攀援茎，能依附一些东西，利用茎尖的运动不断往上爬。经常环绕着农村农舍生长，善于攀援的藤蔓，不舍昼夜地攀爬着，寻找展示自己闪光点的落脚点。

我也要像牵牛花，在学习的道路上不断攀援，一直向前。

『十一』漂亮的花日记

1，枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。——出自金朝：元好问《同儿辈赋未开海棠》白话文释义：海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠的，小花蕾隐匿其间微微泛出些许的红色。一定要爱惜自己那芳香的心，不要轻易地盛开，姑且让桃花李花在春风中尽情绽放吧！2，晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。桃李无言又何在，向风偏笑艳阳人。——出自唐代：杜牧《紫薇花》白话文释义：一支初绽的紫薇在在秋露里迎接晨光，而不是在早春与群芳争奇斗艳。无言的桃李又在何处，只有紫薇花笑看那些只能在春日艳阳里开的花。3，荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇；相到薰风四五月，也能遮却美人腰。——出自清代：石涛《荷花》白话文释义：五寸的荷叶托着娇艳的荷花，荷叶密密的贴在水面，但这并不妨碍彩舟的荡漾。知道四五月间夏风微掠，这些荷叶荷花的高度依旧能恰巧把美人的腰遮住。4，花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——出自宋代：郑思肖《寒菊 / 画菊》白话文释义：你在秋天盛开，从不与百花为丛。独立在稀疏的篱笆旁边，你的情操意趣并未衰穷。宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中！5，桃花浅深处，似匀深浅妆。春风助肠断，吹落白衣裳。——出自唐代：元稹《桃花》白话文释义：桃花朵朵盛开，那或深或浅的颜色，好似美貌姑娘面容上浓淡相宜的薄妆，让人心怡。可无情的春风却将那美丽的花瓣吹落于我的白衣之上，这让人情何以堪啊！

『十二』漂亮的花日记

1、虞美人·碧桃天上栽和露宋代：秦观碧桃天上栽和露，乱山深处水萦回，轻寒细雨情何限！为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。译文天上碧桃露滋养，清寒细雨显柔情，美景将逝。为君酣醉又何妨，只怕酒醒时分人断肠。曹植美女妖且闲，采桑歧路间。落叶何翩翩。攘袖见素手，明珠交玉体，罗衣何飘飘，顾盼遗光彩，长啸气若兰。译文那个容貌美丽性格文静的姑娘，正在乡间岔路口忙着采桑。采下的桑叶翩翩飘落。挽起的衣袖可见她的手，头上插着雀形的金钗，身上的明珠闪闪发光，珊瑚和宝珠点缀其间。丝罗衣襟在春风里飘舞，轻薄的裙纱随风旋转。她那回首顾盼留下迷人的光彩，吹口哨时流出的气息仿佛兰花的芳香。李白云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。会向瑶台月下逢。译文见云之灿烂想其衣裳之华艳，见花之艳丽想人之容貌照人。就是在瑶池的月光下来相逢。王昌龄芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。译文芙蓉不及盛妆的美人好看，水殿和风吹来，珠翠香气四溢。不论西宫的美人如何妆丽色艳，君王未必临幸。5、口号吴王美人半醉唐代：李白风动荷花水殿香，姑苏台上宴吴王。西施醉舞娇无力，译文微风吹动着荷花。

『十三』漂亮的花日记

我有一个日记本，它是妈妈给我的生日礼物，它可漂亮啦！它粉色的封面上有一个小公主，她是索菲亚公主。她穿着紫色的连衣裙，戴着紫色的护身符。小公主的后面有一座大城堡，还有几只大蝴蝶。在封面的右边，有一列按钮，只要按出密码，就可以打开了。

打开日记本，会有更大的惊喜：里面的每一页都有一位公主，有：白雪公主、睡美人、灰姑娘……里面有的图案是彩色的，有的图案是黑白的，她们都很漂亮。

我最喜欢有白雪公主的那一页。图上，白雪公主抱着一只土黄色的，可爱的小兔子，拎着一个装满鲜花的袋子走在草坪上，旁边还有灰色的萌萌哒的小松鼠。那画面真是太可爱了！

因为我非常喜欢这本日记本，所以我在第一、二页的白纸上用闪光笔、闪光纸和小印章在上面装饰，让它变得更加漂亮，更加闪亮。

这么漂亮的日记本，我可真喜欢它呀！我将用它记录下我生活中的点点滴滴。

『十四』漂亮的花日记

梦见假花

花一向代表喜事，在梦中是好运和发财的吉兆。

梦见假花

是吉兆，和另一半的感情会有突破。

男人梦见假花

预兆有机会旅行，吉。

考生梦见假花

预示考试成绩一般。

梦见房间里的塑料花，暗示你可能对周围某种亲密的感情，或是追求者的表白不太相信。

梦见工作环境的假花

还可能预示你可能会处于一种不得不违背自己原则办事的处境。要立场坚定，不要轻易受影响。

梦见鲜花，意味着自己将一向幸福地生活。

梦见房间里的塑料花，暗示你可能对周围某种亲密的感情，或是追求者的表白不太相信。

另一方面，梦见工作环境的假花，还可能预示你可能会处于一种不得不违背自己原则办事的处境。要立场坚定，不要轻易受影响。

梦见假花，是吉兆，和另一半的感情会有突破。

梦见假花，假花常开不败，意味着意志显得十分坚定，无论是来自工作中的挑战还是应对众多的竞争，都能以高昂的斗志和十足的信心去从容应对。而人际关系显得复杂、微妙，你需要细心处理。感情上，您的人容易在工作中找到喜欢的另一半，相互之间工作上的帮忙能增进彼此的感情。

梦见头上带纸花，纸花易皱，预示着你近情绪不稳定，忽好忽坏，可能是有什么烦心事一向压在你心里，要注意清理。

男人梦见假花，意味着在面临困难的时候，你能坚持自己，坚定不移，最终能取得成功。

梦见工作环境的假花，预示着你可能会处于一种不得不违背自己原则办事的处境，要立场坚定，不要轻易受影响。

考生梦见假花，意味着你的实力水平一般，预示着你考试成绩不理想。

求职者梦见头上带纸花，预示着你在求职上有些过高估计自己，想得到的职位有可能是超出你的潜力范围的，事前想清楚比较好。

梦见头上带纸花

暗示最近情绪不稳定，忽好忽坏，这可能是睡眠不足导致的，多注意休息

离退休者梦见头上带纸花

好。

毕业生梦见头上带纸花

预示在求职上有些过高估计自己，想得到的职位有可能是超出你的潜力范围的。事前想清楚比较好。

梦见白色的花

会陷入敌人的圈套。

未婚男女梦见白色的花

预兆您的恋情会逐渐变得稳定，并有可能会出现戏剧性的状况。情侣可能会产生结婚或孕育小孩的想法。

学子梦见白色的花

预示您的学业成绩差。

职员梦见白色的花

说明您的财运财运继续走高，可望凭借自己的一技之长使收入水涨船高，积蓄的意愿较高，开支控制较好。小项目低成本投资更稳妥。

梦见花更加好看

是祥兆。梦见鲜花，是吉祥、幸福和欢乐的征兆。梦见采摘鲜花，生意兴隆或家庭幸福，你会觅得好的对象。

文职工作者梦见白花

则工作状态持续稳定，市场触觉敏锐，注重细节。但是也容易钻牛角尖，影响工作进度。

梦见花圈

预示着会得到机会。

梦见你看见花圈

圈上的花都十分漂亮、新鲜，表示你很快就有一个很好的机会

商人梦见花圈

会有赚钱的项目出现。

求职者梦见花圈

预示着会有面试的机会。

梦见房间里的塑料花：暗示你可能对周围某种亲密的感情，或是追求者的表白不太相信。另一方面，梦见工作环境的假花，还可能预示你可能会处于一种不得不违背自己原则办事的处境。要立场坚定，不要轻易受影响。

梦见菊花

得心应手的工作，让你感到周围的空气都格外的清新自然。不妨利用休息的时间和同事去咖啡厅聊聊天，交流感情，对工作会有很大的帮忙

求职者梦见菊花

预示求职运气波动较大，期望和失望并存，招聘方的态度也较为含糊，要有平和的心态。

中年人梦见菊花

则您的运势万事如意。与人共同经营事业可成功。要广结人缘，避免与人发生争执。

梦见彩色的菊花

预示愉快的约会。

梦见成束的菊花

表示有人会向你示爱，但你所谓的野心将使你不为所动。

梦见观赏菊花

示期望能够实现。

梦见采摘菊花

证明生活质量提高，社会地位逐步提升。

梦见菊花开

金钱方面将很桔据，这时干脆向母亲提出增加零用钱的要求吧。

有菊花的梦

暗示健康长寿和对自我的肯定，也象征收获。

梦见整束的菊花

暗示爱神的箭，就要射向你了。但是由于你理想中的爱人太过于完美，因而错过了良缘。

梦见收到或是向别人赠送菊花

预示会有好朋友帮你提高社会地位。

梦见观赏菊花

预示做梦人的期望将会得以实现；

梦见赠送或收到菊花

说明做梦人因为有好友的相助，社会地位会得以提高；

梦中的菊花

象征着收获；金色的菊花代表着梦者事业、感情、学业的丰收，是吉兆。

梦见你采摘白菊花

暗示你会与上挫折或损失。如果菊花是其它鲜艳颜色，意味着你所从事的工作，会带给你快乐。

梦见你走过一片夹杂着点点黄色菊花的大片白色菊花的花圃

表示你已经预感到将有损失，并因此情绪低沉。但不多久，这些感觉将促使你发奋，以使生活过得好一些。

梦见自己在采摘白菊花

表示你将遭受损失，心里有许多困惑与不解。

梦见黄菊花

家运走低，要团结关心家人；

梦见黄色的菊花

【一起合同网】精选合辑:

描写花的日记 | 花丸日记 | 花观察日记 | 玫瑰花的观察日记 | 漂亮的花日记 | 漂亮的花日记

人际关系将持续顺利。你的行动力与决断力将带动周围的人。但，不能够做得太过火，否则将引起别人的反感；

梦见黄菊花在屋里

健康运上升。将能够期盼一段健康快乐的日子。只要维持有规律的生活，保证你的身体在今后一年将绝对健康良好；

梦见黄菊花

家运走低，要团结关心家人

考生梦见黄菊花

预兆考试成绩一般。

梦见黄菊花在屋里

健康运上升。将能够期盼一段健康快乐的日子。只要维持有规律的生活，保证你的身体在今后一年将绝对健康良好。

职场新人梦见黄菊花在屋里

则工作业绩工作大体顺利，但是独创性较低，的创意想法往往需要服从大局，走保守平稳路线。

离退休者梦见黄菊花在屋里

有机会出游，有可能会交上新的朋友，但是要谨慎，防止被骗。

梦见黄菊花在屋里

健康运上升。将能够期盼一段健康快乐的日子。只要维持有规律的生活，保证你的身体在今后一年将绝对健康良好。

职场新人梦见黄菊花在屋里

则工作大体顺利，但是独创性较低，的创意想法往往需要服从大局，走保守平稳路线。

离退休者梦见黄菊花在屋里

有机会出游，有可能会交上新的朋友，但是要谨慎，防止被骗。

『十五』漂亮的花日记

活动目标：

1、伴随歌曲的节奏演唱歌曲，并进行简单的仿编。

2、知道苹果很有营养，多吃苹果对身体健康有好处。

3、激发幼儿对苹果的兴趣。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

活动准备：

立体“苹果树”（可随时取放“苹果”）、音乐。

活动过程：

一、在音乐律动中导入活动，激发幼儿兴趣。

1、一起去看看果园里熟了的果子。

2、幼儿跟随律动音乐动一动、看一看。

二、引导幼儿观察苹果树，在数苹果的过程中积累相关的数经验。

1、（出示立体树）这是一棵什么树？

2、树上有许多苹果，数数有多少个？这些苹果是什么颜色的？

三、在模仿摘苹果的过程中帮助幼儿熟悉歌词、演唱歌曲。

1、你们想吃苹果吗？苹果在树上，我们怎么才能吃到呢？（可以把它们从树上摘下来）那我们一起来摘苹果了。

2、听音乐模仿摘苹果的动作。（可以请个别能力强的幼儿来表现一下，引导其他幼儿摘苹果时要转动手腕，眼睛要看着苹果。）

3、有节奏地念歌词，再次模仿摘苹果的动作。

小结：苹果不光好吃，还含有丰富的维生素呢，它可是促进消化和生长的最佳水果。小朋友多吃苹果还可以保持骨骼和牙齿的健康，身体就会棒棒的。

5、摘苹果是一件很开心的事情，我们可以一边唱歌一边摘苹果。

（1）教师边模仿摘苹果，边演唱歌曲。

（2）幼儿和老师一起边唱边模仿摘苹果。

四、引导幼儿替换简单的歌词，进行仿编。

1、刚才我们摘了许多红苹果，这里还有一棵苹果树，看看，它上面的苹果是什么颜色的？（黄苹果、青苹果）黄苹果、青苹果也很有营养，现在我们去摘黄苹果、青苹果吧。

1、替换歌词（黄苹果、青苹果）。

2、伴随旋律，自由采摘不同颜色的苹果。

活动结束：

今天摘了许多好吃的苹果，大家开心吗？下次我们再一起去摘其它的水果。

5 5 3 6 | 5 5 3 - | 1 3 5 3 | 2 2 1 - | 5 5 3 6 | 5 5 3 - | 1 3 5 3 | 2

树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，多吃苹果身

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体好。

活动延伸：

用自己不同的动作表现各种水果宝宝，并做游戏“摘水果”。

『十六』漂亮的花日记

活动目标：

1.学习染纸的基本方法，大胆尝试，染出不同的图案。

2.体验染纸活动的乐趣。

3.养成爱整洁的好习惯。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点：

1.重点：学习宣染的基本方法。

2.难点：幼儿能不断变换纸的折法，染出不同图案的手绢。

活动准备：

1.各种印染手绢的图片，实物。

2.正方形纸巾、彩色颜料、色盘、棉棒、抹布、旧报纸若干，分组摆放。

活动过程：

一.欣赏图片，让幼儿熟悉各种各样的印染手绢。

1.与幼儿讨论看到了什么?

2. 这些手绢和我们平时用的手绢有什么不同?

二. 教师示范讲解印染手绢的具体方法：

1.老师这里也做了一些漂亮的手绢，请小朋友看一下，小朋友想不想自己动手做一下呢

2.教师讲解：

教师示范染边

一张纸巾，随意的折一折，折成三角形，正方形或者其他的图形，都可以。(正正方方一张纸，对边折成长方形，折呀折，折四下)

将折后纸巾的边放进盛有彩色颜料的色盘里,沾一沾，(快速沾沾边宝宝)

沾完后，轻轻的打开、放在展板上。(轻轻打开真奇妙)

教师示范染角以及边角混染

引导幼儿染不到得地方可以用棉棒进行点染

三.幼儿进行染纸：

幼儿操作，教师巡回指导

1. 教师提要求

染色的时候要注意不要把染料弄到自己衣服上，小朋友之间要相互谦让，只有认真，安静的小朋友才能染出更漂亮的手绢来

2.幼儿动手操作

鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色，印染出不同的图案。教师及时指导，提醒幼儿及时擦掉手上、身上的颜料，注意卫生。

四.展示幼儿作品

请幼儿将染好的手绢放在展板上，教师进行点评

五.结束课程：

小朋友染得小手绢都很漂亮，现在拿出你的小相机我们一起来给它照相吧!

活动延伸：

下次活动，幼儿尝试印染不同形状的纸巾，如：花型，圆形，多边形。

活动反思：

这节课一开始我将已经染好的手绢做成课件，让幼儿欣赏。在幼儿了解染纸同时，也引起了幼儿的兴趣。他们会想这些漂亮的手绢究竟是怎么染出来的，从而抓住了幼儿的注意力。接下来我引入了展示实物的环节，让幼儿直观的感受染出来的手绢，说说他们与普通的手绢有什么不同，用什么做的，图案有什么特点。

教师演示的环节里，我在课前做了进一步的尝试。用来染色的纸质量要好而且要厚一些，这样不容易烂。其次就是对于选用的颜料有一定的要求，应用水溶性较好的水彩颜料或国画颜料，这样染出来的手绢色彩更均匀亮丽。

教师示范时，我分了三个小环节。对边折成正方形，染边;对角折成三角形，染角;以及边角混染。告诉幼儿可以变换不同的折法，不同的染法，可以染出不同效果的手绢。同时我把这一操作过程编成了口诀，更易于幼儿理解和操作。

在幼儿操作过程中，许多幼儿能掌握这个染纸的方法，而且每个孩子能创造出更新颖更漂亮的图案，这让我很惊奇同时也很高兴。

教师在操作过程中只给了简单的指导，幼儿就可以发挥最大的空间，印染出新奇漂亮的手绢。而且幼儿在操作过程中注意了卫生的问题，都能干净的完成。

虽然完整的上完了这节课，但有些地方还存在不足。示范的时候，可以引导幼儿自行创造折纸的方法。不仅仅是折成正方形或者三角形。让幼儿自行发现折纸的方法不同印染的手绢就大不相同。其次幼儿在操作的过程中有遇到的困难，应该给予及时的指导，锻炼幼儿克服困难的能力。再次教师在示范点染时，应该说的更详细些准确些，以免幼儿在操作过程中出现不知道棉棒怎么用的情况。最后在活动结束时，可以引出不同形状的纸印染出来的手绢，为下次活动做铺垫。