尊重小学作文(集锦18篇)
发布时间：2022-08-22尊重小学作文(集锦18篇)。
第一篇 尊重小学作文
那天我和妈妈坐BRT去火车站。
因为是周末，车上人非常多，把走廊挤得满满的。
我和妈妈站在靠后门的走廊上，人贴人，简直不用抓扶手。
到莲坂站时，下了很多人，比较松散了些。人下了，车门“唰”地一声关上了。
突然后面有个大约12岁左右的男同学，从座位上站起来大喊：“下车。”并和他妈妈挤到了车门口。可是车已经开动了。
那同学十分气愤地冲着司机大叫：“我们要下车，你怎么不开门啊？”
司机理都没理他。
怎么停车？栏杆是封闭的，难道还给你退回去呀？不停，是保证乘客的安全。
他妈妈说：“哎哟，我们待会还要往回坐一站。”
那男同学瞪着眼睛气汹汹地大声说：“都是走廊上的人堵着。下次谁要是挡我的路，我就和他拼了。”
车里鸦雀无声，许多人都扭着脖子盯着他看。
他妈妈说：“别这么说话，人家可能也要下车了，不想到后面去。”
其实后面走廊也站着很多人。他们母子是舒舒服服地坐在后面的座位上的。等到站了，门开了，他们才从座位上站起来，显然已经来不及了。
BRT快速公交车差不多两分钟一站。到站时，前后车门和站台门同时打开，站在门口的人早都出去了。门也同时关上了。如果要下车，应该提前一站做好准备到门口等候才是。
公共场合，尤其是车上人多拥挤那是很正常的事情。自己不早做好准备，怎么抱怨别人呢？那车也不是你自家的，你让他停就停啊？难道那么多人在那等你从后面慢吞吞的出来吗？
再说了，那样对司机和乘客说话是不是显得很不尊重别人，自己也不会受到别人的尊重。也会给别人留下一个不好的印象。我们要理解别人、尊重别人，这样心情也会因此变得开心一点儿。何乐而不为呢？！
第二篇 尊重小学作文
尊重
高泽慧
“不尊重别人也会得不到别人的尊重”。这是钱老师在教训我时，我印象中最深刻的一句话。
事情只是从一个小本子引发的：
美术课时，在我画画时，一个小本子出现在我的眼前，上面写的字也不由得令我眼前一亮，玩的热心占满心头，是不由自主的攀上本子，开始与发信息的其他两位同学热火朝天的聊起来。
“只是聊一会而已，没事么大碍的。”我在心里安慰着自己，但这是在为我的错误找理由不是么？
我何必自作自受？看着讲台上讲课活跃的老师，我心里难道一丝内疚感都没有吗？但是好玩和好奇心迫使我的手在这张看似平凡，但充满罪恶的纸上挥洒着。敏敏之中，这张纸上我所写的一笔一划都变成了我犯错的证据。
我不知悔改，而且总是抱着侥幸心理，自认为“老师不可能知道的”。
但我错了。纸，终将包不住火，天下没有不透风的墙，猜一下课功夫，我和其他两位犯了同样错误的同学被老师请到办公室去“喝茶”。
“喝茶”过程中，我体会了“倒茶”，“品茶”两个阶段，我想这次喝的“茶”，将是最刻骨铭心的一次吧。
是的，我又有什么好反驳的呢？想到美术老师在台上卖力地讲课，但我却心想着如何“发信”，“回信”。这显然已经超过了我的道德底线了吧。人人平等，扫地阿姨也有受人尊敬的权利，更何况是教授我知识的老师呢？
我真的错了，错的越过了我的想象……
“尊重”两字，我做对了么？显然这次的做法回答了我的问题。我不配说自己会尊重别人，也不配说别人不尊敬我。尊重，是从自身做起，是从自己对别人的态度中行动。
在这条路上停下脚步，我一定要学会尊重。上课讲话是我的错，或许学会聆听，学会动脑才是真谛；上课传纸条是我的错，或许学会多写写习题才是真谛；上课不把老师放在眼里是我的错，或许学会尊重才是真谛……
尊重别人才是尊重自己，不会了尊重，那么这将会是我人生路上的一次败笔。
第三篇 尊重小学作文
今天，我们小记者去淘气狗儿童乐园玩耍啦!
刚到目的地，淘气狗乐园的袁阿姨就告诉我们，下周四是感恩节，要我们和家长进行亲子游戏。袁阿姨把孩子和家长分成两排，用丝巾蒙上眼睛，让我们通过触摸来寻找家长。我先往左走了一点，摸了摸对面阿姨的手，觉得不是妈妈。于是又往右迈了两大步，觉得这双手就是妈妈的。我赶紧摘下丝巾，看到妈妈正对我笑。
之后，袁阿姨给我们每人发了一张游戏卡。为了方便玩耍，我就把游戏卡交给妈妈保管。在玩了几个游戏后，我看到很多小记者在玩交通车，便对妈妈要游戏卡去玩。可妈妈摸了半天口袋，抱歉地告诉我：“我把卡弄丢了。”我生气极了，一直不停责怪她。
整整一天，我都和妈妈冷战。晚上睡觉的时候，一脱衣服，游戏卡从我的口袋滑落。我不好意思的说：“对不起，我错怪了你。”妈妈轻轻笑着说“没关系。”
这件事让我明白，永远不要过早的下结论去责备别人，要尊重每一个人。
第四篇 尊重小学作文
人人都有自尊心，你懂得尊重别人，别人才会尊重你。
上课认真听讲，是对老师的尊重；有礼貌，是对陌生人的尊重；见到老人问声好，是对长辈的尊重；不乱扔垃圾，是对清洁工人的尊重；不乱折花草树木，是对大自然的尊重；不乱拿别人的东西，是对道德的尊重
我有许多尊重别人的做法，比如：见到熟悉的人会主动问好，上课聚精会神，主动把好吃的留给爷爷奶奶爸爸妈妈，给灾区的小朋友献爱心，每次把垃圾扔进垃圾箱出去玩时，喝了一半的矿泉水，从来不扔掉。妈妈说：水是生命之源泉，如果不爱惜水，我们会遭到大自然的报复。
要想别人尊重你，你要先学会自己尊重自己。
我们家的人有许多尊重自己的做法，比如：爸爸捡到一个手机，他不是占为已有，而是拨打了手机里的一个号码，再问接电话的人手机主人是谁，最后联系上了失主，把手机归还了，还谢绝了失主带来的礼物。爸爸说：捡到东西要归还，这是做人最基本的。噢，这是爸爸对自己人格的尊重。所以，我觉得爸爸很伟大。
虽然我还小，但是我也要学会尊重自己，对自己有信心。就像三年级第一学期，我获得了语文期中竞赛一等奖。虽然一二年级都没有获过奖，但我一直在不停地努力，一心一意做事，终于取得了收获。
三年级:彡rainbow
第五篇 尊重小学作文
妈妈，我有许多心里话想对您说，可话到嘴边又总是咽下，因为您看我的眼光太严厉了！妈妈，女儿已经长大了，她也需要您的尊重呀。
妈妈，请您别当着外人的面指责我。女儿是一个自尊心极强的孩子，不愿意在外人，特别是在朋友面前挨您的批评。可您总是不给我面子，偏偏让我难堪。上个星期天，几个朋友来我家玩，我多想给他们留下一个热情好客的印象呀，可是您却一直盯着我们。我们搞点小制作，您叮嘱我们不要把地弄脏了；我们做游戏，您赶忙告诉我们别碰坏了家具；我们坐下来谈心，您又翻开我的作业本，硬是找出几个字，说我写得不认真，命令我立即重写……同学们个个都很难堪，最后只好不欢而散了。妈妈，您知道我此时的心情吗？我是一个班干部，您这样对待我，我以后还怎样跟同学们相处呢？
妈妈，请您别总是数落我的缺点，那样会挫伤我的积极性的。我学习认真，听您的话，年年被评为“三好生”，老师同学们都说我是个品学兼优的好孩子。可您还是嫌我不够好，总是找我的缺点批评我。就说昨天吧，李阿姨来咱家看我的作业本夸奖了几句，您却好像生怕我听了会骄傲似的，连忙说：“好什么好，作业做完不认真检查，学习上不严格要求自己，不知道珍惜时间，常跑出去玩，吃东西也东挑西拣的，毛病可多了！”李阿姨走了，我委屈地对您说：“难道我就没有优点了吗？”您立刻打断我的话，板着脸说：“我严格要求你，希望你成为全村最优秀的孩子，这可是为你好！”我真不知该怎么说才好。妈妈，我知道您对我好，可我的自尊心却无法接受您的这种“爱心”啊！
妈妈，既然您爱女儿，就听女儿一回，给我一些尊重好吗？
第六篇 尊重小学作文
奥斯卡·列凡特是美国20世纪有名的钢琴家和作曲家，又以机智幽默善于搞怪而著称。
一天晚上，列凡特正在为观众演奏钢琴曲，悠扬的乐曲从他的十指间轻轻流泻出来，此曲只应天上有，列凡特表演得投入，观众也沉浸在美妙的音乐中，如醉如痴。这时，一位观众姗姗来迟，从座位间的过道向音乐厅的中央走去，尖尖的鞋跟有力地叩击着地板，发出刺耳的声音。观众的兴致被这突如其来的不和谐音符给搅乱了，列凡特也停止了演奏。所有人的目光都集中在了这位女士的身上，她也明显感觉到了，但是仍然故作镇静，昂首挺胸，大步向前。
忽然，钢琴声再次响起，大师现场发挥，专为该女士量身创作了乐曲！女士犹豫了一下，放慢了脚步，音乐也随之变得节奏舒缓；她停下来，音乐也戛然而止；她快步疾走，音乐也立刻转为欢快急促。所有的观众都被女士现场的盛装舞步滑稽表演逗得哈哈大笑，现场气氛达到了高潮。女士终于在自己的座位上瘫坐下来，面红耳赤，尴尬至极。
列凡特以眼还眼，他用一个恶作剧惩罚了女士，同时也让她和现场的观众们明白了一个道理：不尊重他人同样也不可能得到他人的尊重。
第七篇 尊重小学作文
记得上初二那年，我和我的好朋友特别喜欢吃我们学校门口那家牛肉面店里的面，每次一想到那美味可口的面，就会不停地咽口水。
那是一个下午自习，好朋友传了个纸条给我：“洋，下课了我们一起去吃面，你提前准备好，下课我们就冲，不然又得排队了。”于是，下课前两分钟，我就做好了准备，铃声一响，我们俩箭一般地飞奔到了面店。累死我了，刚一进店我就一屁股坐在了凳子上，她去买面了。
这时，我抬头一看，前面坐着一个小男孩，他也在吃面，可他的相貌，让我吃惊不小。身体特别的胖，头也是出奇的大，而且，他的五官，长得极其的不端正，眼睛里几乎看不到黑眼珠，嘴巴也是歪的，真是从来没有见过相貌如此奇怪的人，我总是忍不住的看。
面来了，我和好朋友便大开吃戒!但是，比起面来，那个小男孩好像对我更具吸引力，我的眼睛总是不停地朝他看。终于，那个小男孩忍不住了，他冲过来就朝我拍桌子，“你尽管看什么?有什么好看的?看什么!看什么!”顿时，面店里鸦雀无声，我的脸也烧得火辣辣地。我也恼羞成怒，冲他拍了一下桌子，“要你管!”然后，头也不回地跑出了面店。
我为什么会恼羞成怒呢?是因为被那个小男孩骂得颜面尽失，无地自容，还是为自己那低下的道德素质而脸红?事后，我特别的后悔，也为我那天的行为感到深深的歉意和无比的羞愧。我的好朋友也认为我那件事做得不对，应当反思。
是啊，是应该好好反思一下，我真的不应该歧视那些身体上先天有缺陷的人，上天本来就没有眷顾他们，来到这个世上，我们就应该补偿他们，而不是再用我们的无情来伤害他们。他们也应该像我们正常人一样，得到应有的尊重。
尊重他们，不再让他们觉得低人一等;尊重他们，不再让他们本有创伤的心灵再度的流血;尊重他们，让他们拥有和正常人一样的欢言笑语;尊重他们，让他们重新唤起对生命的热爱和希望!
第八篇 尊重小学作文
读过《安娜·卡列尼娜》这一部名著的人，必记得开篇的两句话——“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”
这两句话，在中国也早已是名言了。最近我因授课要求，重新翻阅该书某些片段。掩卷沉思，开篇的两句话，仍是全书中最令我联想多多的话。
曾有学生问我——为什么这两句话会成为名言？我的回答是——首先，《安娜·卡列尼娜》成为了名著。这个前提很重要。学生又问——如果《三国演义》没有成为名著，“天下大势，分久必合，合久必分”就不会成为名言了么？如果范仲淹的《岳阳楼记》没有成为名篇，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”就不会成为名句了么？
当然，还可以举出另外许多例子。名言名句不仅出现在小说中、诗词中、歌赋中，也出现在戏剧中、电影电视中，甚至，出现在法庭诉讼双方的答辩中，出现在演讲中的时候更是举不胜举……
关于《安娜·卡列尼娜》这部小说，托尔斯泰曾写下过三十几段开篇的文字，最后才选择了“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”这两句话。据说，倘用俄语来朗读这两句话，会有诗一般的语韵。这大概也是俄国人特别认同托尔斯泰的原因吧。
我的回答究竟使我的学生满意了没有？进而使自己满意了没有？不是这里非要交待清楚的。
我想强调的其实是这样一种思想——喜欢提问题的人一定是喜欢思考问题的人。人类倘不喜欢思考，我们至今还都是猴子。历史上有人骂项羽“沐猴而冠”，正是恨他遇事不动脑子好好想一想。
窃以为——错误的思想是相似的，正确的思想各有各的正确。
当然，正确和错误是相对的，姑妄言之而已。
这里所说“错误的思想”，确切地说，是指种种不良的甚至邪恶的思想。比如以为损人利己天经地义，以为仗势欺人天经地义，以为不择手段达到沽名钓誉之目的天经地义，于是心安理得，皆属不良的邪恶的思想。是的，在我看来，这样的一些思想是相似的。它们的共同点乃是——夜半三更，扪心自问，有时候还是怕遭天谴的。谢天谢地，迄今为止，这样的一些思想从来不是大众思想的主流。比如“无毒不丈夫”一句话，你不能不承认它也意味着一种思想。然而真的循此思想行事的人，其实是很少很少的。何况此话原本似乎是“无度不丈夫”——果真如此，恰恰是提醒人要善于思考的话。
迄今为止，人类头脑中产生的大部分思想，指那类被我们大部分人所能接受的、认同的，以指导我们行为和行动的后果来判断，是对社会进步有益的那样一些思想，它们不应只是少数人头脑中产生的思想，而应是我们大多数人，甚至每一个人头脑中都会产生的思想。
我们中国人依赖别的少数人的头脑为我们提供有益的思想——实在是依赖得太久太久了。而这几乎使我们自己头脑的思考能力变得有点儿退化了。
这意味着我们对于自己的头脑失去了尊重。
现在这个现象似乎也在全球化。有个美国学者写了一本书，叫《娱乐至死》，说的是大家都远离思考，都进入了娱乐状态，从生下来就开始娱乐，一直娱乐到死。他认为，人类的思想和文化并非窒息于专制，而是死于娱乐。这实在是非常智慧的警世之论。窃以为——不智慧的人是相似的，智慧的人各有各的智慧。
我们需要将我们每个人对于自己的头脑的尊重意识重新树立起来。我们将会发现——正确的思想不但是人类思想的主流，不但各有各的正确，而且也经常形成于我们自己的头脑之中。
给自己的头脑几分尊重——于是，我们不仅仅只是思想的被动的接受者，也能是思想的主动的提供者了。
这世界上没有不长叶子的根和茎。
我们的头脑乃是我们作为人的“根”，我们认识世界的愿望乃是我们作为人的“茎”。
我们既有“根”亦有“茎”，为什么不让它们长出思想的叶子来呢？
第九篇 尊重小学作文
生活中，我们需要得到别人的尊重，然儿，最起码的，我们必须尊重别人
假如我是一棵新笋
现在，云儿在天上飘，
乌云满天遮天蔽日，
霎时，大雨倾占天
我沉默，接受你的滋润
我同意，我尊重雨儿的选择
渐渐的我是一棵细小的嫩竹，
风轻轻的拂过，我轻轻的点头
在那原是寂寞的新生的原野上，
那暴风雨之前总是异常平静的，
风狂啸着，我惊呼着，
坚持不懈是总是战胜不懈一击的，
我接受了那原本不属于我的尊重
我形造我相信自己的选择，
慢慢的，我是一棵风华正茂的青竹经历无数次风雨磨难的我
第十篇 尊重小学作文
残疾人，在我们身边数不胜数。他们有的是先天残疾，有的则是因种种原因而落下残疾。残疾人在这个群体本是需要社会关注的，可现如今，社会上的一些人对他们却抱有一种歧视的态度。
这是我亲眼目睹的一件事。在一个下雨天，一个小伙子走在泥泞的小路上，他没带雨伞，脚步显得十分匆忙。他低着头，飞快地向前跑去，这时，一个拄着拐杖、一只腿废了的、两鬓斑白的老爷爷正一步一步地走着。突然，这个小伙子撞到了这个残疾的老爷爷身上，他并没有道歉，却对那个老爷爷说：“滚开，老*西!”这个老爷爷摔倒了，四下溅起了一滴滴污泥，他眼里含着泪，摸到了拐杖，慢慢地站了起来，默默地离开了……
难道残疾人就不是人吗?残疾人只不过是身体比别人不平常罢了，他们也是人，也需要得到社会的尊重。他们本来就该享受比普通人更多的关爱，可现在却……
让我们尊重身边的残疾人吧!让爱的光芒撒满人与人之间的友谊之桥!
第十一篇 尊重小学作文
从前的我不懂得尊重别人，但自从经历了那件事后，我终于明白，尊重也是一种美德。
那是一次放学的路上，途中我被几个农民工拦住，一个胡子拉碴，嘴上叼着香烟人的冲我问道：“小侠们，菜市场是不是从这里走？”
听了他们的话，我心里很不是滋味，顿时火冒三丈，想发火顶撞，可又不敢，便一声不吭地继续往前走。
“喂！问你话呢！”一个人在身后大声嚷道，态度很蛮横。
我假装没听见，加快脚步，走掉了。
走了一会儿，我又遇上了一位老奶奶。她笑容可掬，语气温和地对我说“小朋友，请问一下，航运巷怎么走？”
一位老人，竟然对我这么个“小侠们”彬彬有礼，真的让我着实感动。于是，我仔子细细地为她指明方向。她听后感激得连连道谢。我忙说：“不用谢，这是我应该做的。其实，我应该感谢你才对。”
老人被我说糊涂了，一脸不解的神情，说：“我向你问路，你谢我什么呀？”
“是您让我体会到了被尊重的美好！”我快乐并幸福地笑着。
尊重是种美德，被人尊重，就是一种幸福。这使我不由得想起了那次在学校发生的事。
那天，我的同桌被老师叫去了办公室。因为忘记带语文书了，没经同桌的同意，便私下拿了他的语文书，还不小心将他的语文书给弄丢了。我想，这下糟了，他肯定不会放过我。可是，我想错了。他知道后，并没有责怪我，也没有要我赔，反而安慰我说：“没事的，我再买一本，谁没犯过错？”他的宽容，他对我的尊重，深深地感动了我，让我很是过意不去，因为从前他弄丢了我的东西，我总会对他破口大骂，弄得他无地自容，很没面子。
如今，我终于懂得了尊重的重要，尊重让我把丢失的东西又找了回来。尊重是种美德！你尊重他人，自然就会得到他人的尊重，同时，被人尊重，也是一种幸福。不是吗？
第十二篇 尊重小学作文
什么是“尊重”？如何被尊重！
尊重是脸上真诚的微笑：尊重是在别人表达不同意见时倾听；尊重就是为别人的努力鼓掌。其实说尊重难不难。只要你不践踏别人的劳动成果，这就是尊重，当别人失败的时候，你不嘲笑他们，这就是尊重。
俗话说“送一朵玫瑰，手里留余香。”比如你不踩草坪，它自然会给你绿荫；如果你努力学习，你自然会取得好成绩。如果你关心别人，那么你也会被别人关心。
尊重别人的前提是懂得自尊。尊重自己是人生的底线和亮点，自尊无价。一个懂得自尊的人，修养极高，自然会懂得尊重别人。
当然，尊重别人不是盲目崇拜，也不是自尊，更不是无原则的礼貌，更不是对你曾经拥有的糟糕现实的否定。
就像日本人否认“南京大屠杀”一样，这是不尊重历史的行为，所以我们中国人恨他们，恨他们。他们曾经无限骚扰我们。比如圆明园的繁华化为青灰，敦煌蔡华的辉煌褪去。我们没有否认这一点，因为我们尊重历史，所以我们的国家不断前进。
第十三篇 尊重小学作文
今天班里发生了一件再普通不过的小事——同学吵架，但我却对此深有感触。
上午下了第二节课，我们来到操场上做操，可这是我们班的书法课代表与一位同学吵了起来，并且两人都哭了，当时我很纳闷：这是怎么一回事？后来听同学们说起才知道事情是这样的：早上，书法课代表去找这位同学要作业，可能是由于这位同学们交作业，致使课代表情绪有点激动，便对这位同学嚷了起来：“你怎么不交作业呀！”这位同学听见课代表这样对她讲话暴躁的脾气就上来了：“你烦不烦人呀！你没看见我在写吗？”就这样，她俩就吵了起来，至于她俩吵到什么时候我就不知道了。下午放学的时候，课代表和别人说这位同学怎样怎样烦人，怎样怎样不好。与此同时，这位同学也在和别人说课代表怎样怎样讨厌。请试想，如果两人在吵架时都能各退一步，还会像现在这样吗？不会，一定不会。两人当时实在是太冲动了，有人说冲动是魔鬼，冲动有时能铸成大错。没错，课代表和这位同学已经铸成了大错，那就是利用可可的'话语来伤害对方，你们失去的是人们最基本的道德、修养，而你们自认为的“胜利的果实”则是让人瞧不起的坏行为，害人终害己。我们更应该学会的是去包容别人，有道是“比海洋浩瀚的是天空，比天空浩瀚的是人的心灵。”“君子量不及，胸吞百川流”，同学们将来都想成为一个优秀的人，都想让自己的前途一片光明。那好，从现在开始，学会包容别人，学会原谅，你自己将收获更多，别人也会更加欣赏你，更加尊重你。而如果你总是斤斤计较，情绪冲动，做不到尊敬别人，首先你就是对自己的不尊敬。那你一定找不到最真挚的朋友，同样你也会失去很多朋友。在这件事情中，这位同学没有完成作业，不可原谅，同时也应该理解一下课代表当心情，而课代表也不能如此冲动地对同学大喊大叫。
我们来自不同的小学，有缘千里来相会，茫茫人海中我们能相聚在一起，不容易呀！而相处的时间也只有短短的三年，逝者如斯夫，三年很快就会过去，而这三年里你总是拉不下脸高高在上，不肯于别人重归于好，当你长大后回首这段往事时，你会感觉非常后悔，失去了一段最珍贵的友情，可后悔又有什么用呢？已经来不及了。那好，从现在开始不要让真挚的友情从自己身边流失吧。
最后，我想对那两位同学说一声：“请手拉手，重新做回好朋友吧！”
第十四篇 尊重小学作文
好像也就是，活的久了，世上也没什么可以让我们感觉到震撼了，但终究是有两物让内心久久难以平静：一是我们头顶之上的灿烂星空，二是我们身边永传的道德意识。时间万物，生存法则，唯道德之心，永存于世。
尊重别人又究竟意味着些什么？意味着，世界上再也不会发生梵高生前画作不受尊重，死后却被人们视为瑰宝的惨剧。身而为人，尊重是基本做人的准则，倘若连尊重都做不到，又怎么能说是最基本的做人呢？
如今，又有多少人把钱视为王道？总有人喜欢用钱做事，也总有人这一辈子都只为了钱。可世人难料，钱，生来珍贵，死后无意，人生在世，不过是寥寥十几年，又为什么要和什么东西过不去呢？做的事当的人，对得起自己，此生圆满。
又有多少人，为了眼前毛利丢掉了底线尊严，更是放下了对别人的尊重，放下了对他人最底线的承诺。我们一直把尊重当做是别人的事情，殊不知，我们对于别人尊重的态度又潜移默化的在角落深处影响着我们生活的每一处。不尊重他人，就是不尊重自己，人生在世，最怕的就是践踏自己的人格。于是，我们说，尊重别人后我们就是尊重了自己，尊重自己后所得到的心灵的震撼，是一辈子的快乐，是再难忘记磨灭的记忆。
人如此，国如此。中国一次又一次的尊重邻国又或是敌国，于是一步又一步取得了国际的信任，一步一步的变强，又一步一步走上了国际顶峰。
尊重别人，也尊重自己，能使快乐加倍，痛苦减半。
第十五篇 尊重小学作文
尊重是一种美德；尊重是一种信仰；尊重是一种品质；尊重是一种修养。生活中总有尊重，不缺尊重。还有人说：助人为乐！但我想说：尊重别人，开心，尊重自己！
生活充满了尊重，身边有很多尊重。我记得有一次，我在公交车站等车的时候，终于上了车。我赶紧挤了上去。我把手伸进口袋，但一分钱也没碰。我该怎么办？这时，汽车启动了。司机冲我笑了笑，示意我在后面找个座位。我也赶紧走到后面坐下。司机对我非常尊重。如果他找我要钱，会有多尴尬？
不仅生活中有尊重，故事中也有尊重。我给你讲讲：每个商人看到一个卖铅笔的破破烂烂，都觉得可怜。他想都没想就把10块钱塞到卖铅笔的手里，然后想都没想就走了。走了几步，他突然觉得这样做不对，于是赶紧回来道歉，解释忘记拿笔了，希望他不介意。最后他一本正经地说，‘你跟我一样是个生意人。’一年后，在一个商业和贸易聚集的温暖而盛大的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销员遇到了这位商人，感激地自我介绍道：“你可能很久以前就忘记了我，我不知道你的名字，但我永远不会忘记你。又是你给了我自尊和自信。我一直以为我是卖铅笔的乞丐，直到你对我说我是你这样的商人。一个像乞丐一样的铅笔推销员可以成为一个风度翩翩的推销员，因为这个商人尊重并鼓励铅笔推销员.这说明了尊重的巨大作用。
看，生活和故事中都有尊重。尊重是对他人的鼓励；是对别人的一种敬佩；是对别人的信心！没有高低之分，要尊重别人！
第十六篇 尊重小学作文
世间万物，都有其存在的价值，再怎么不起眼的生命都理应值得我们去尊重。然而，随着所谓的“时髦”潮流，一部分人的思想却悄悄地发生改变，越来越忽视“尊重”这个词的含义。
有这么一个故事：美国有一支探险队，一次出海救治了一只太平洋海龟，在给海龟做体检的时候，他们意外地发现在海龟的鼻腔中有一根白色的不明物体，于是他们用镊子将其夹出，这个小小的“手术”用了十多分钟就成功了，可探险队员却高兴不起来，因为白色物体竟然是人们常用的吸管，这令关爱野生动物的探险队员深为人类感到羞愧。这段视频被传到网上立即引发了热议，有人悲愤，也有人同情。可几天后，令人震惊的一幕出现了，在如此之多的正面评论中，居然有那么几条显得格外刺眼：“海龟好恶心啊！看海龟吸管都不会用，笑死了……”看到这些拿无聊当有趣的话，许多人义愤填膺，纷纷指责。然而我想到的是，如果海龟也认字，看到这一幕，怕是心儿凉透吧，因为它的尊严正被无情地践踏，有的人居然还无所谓，其所作所为简直可悲。
这种不尊重生命的行为不仅仅出现在部分成年人身上，连小孩子都开始有类似的趋向，让人痛心。我曾在学校目睹了这样一件事：下课了，同学们意外发现教室里来了一位“不速之客”——蝙蝠。不知道这个小生灵是不是因为受不了夏日的酷暑，飞进教室，歪歪斜斜地撞上了电风扇，掉到了地上。班上竟然随即爆发出一阵哄堂大笑，甚至有几个胆子大的男生像是胜利将军一般用手将蝙蝠提了起来，从四楼窗户扔了出去。老师看到这一幕也并没有说什么，也许他们认为这无所谓，只是一只蝙蝠罢了，不值得去多看一眼。
如果一开始，人们都尊重野生动物，也许就不会有海龟事件，更不会有在海龟受伤后还有人幸灾乐祸的现象。如果一开始，孩子们选择救助那只小蝙蝠，或者老师提醒学生尊重小生命，那么也许会唤醒彼此心中的那一抹良知。可是……祖先创造“尊重”这个词本来是为了给人类使用，意思是相互敬重，平等相处。但是现在，人们应该明白，尊重并不只属于人类，而是这世间的万物生灵，每一条生命都值得我们去尊重，哪怕只是一棵弱不禁风的小草，或是一只羸弱的蚂蚁。因为我们像兄弟一样共享这唯一的生存环境，都有着存在的价值。尊重自然，就是尊重我们人类自己！
第十七篇 尊重小学作文
星期天，超市里的人真多，服务员也比平日更加繁忙。
我挑了几样果蔬，排队等候服务员过称，队伍好长，大家都在慢慢往前移。
负责过秤的服务员是一个年轻的姑娘，只见她一手快速地接过顾客递来的一袋菜放在秤盘上，另一只手同时去按秤盘前下方的计算键，等价格标签一出来，她立马贴在塑料袋上，随之递给顾客。她不停地重复着这一系列动作，连抬头的功夫也没有。尽管她动作快捷，无奈人太多，队伍只见长不见短。
随着队伍的前进，我离这姑娘越来越近，无意中发现她的手似乎有些异样，仔细观察，才看到她有意识地将左手握成了拳头，而那拳头的中间，中指和无名指明显只有一个关节。这是个手有残疾的姑娘，她能得到这份工作可能比常人付出更多！我心中暗想。顿时，一阵疼痛针刺般划过心帘，是可怜？还是同情？我说不清楚。但这点缺陷，并没有影响姑娘的动作，她的手是那么灵巧，一连串的动作是那么熟练。那个狭小的工作台，连转身都困难，她只是站着，两只手在不停地重复着那一系列单调的动作。我不知道她站在那里有多久了，如果是我，也许早就头晕脑胀、腰酸腿麻、手眼都不听使唤了吧！
排在我前面的是一位老先生，他挑的东西真多，姑娘给他称了一样又一样。后面有人不耐烦了，塞过来一袋蔬菜，姑娘没理，仍旧称老先生的东西，但在她去称另一样时，那袋蔬菜又往前塞，直接放在了秤盘上，姑娘只好称了，递回去，我回头瞧了瞧，才看清那袋蔬菜是排在我后面还隔着两三个人的一位中年妇女塞过来的，她凭着人高马大，胳膊一伸，又塞过来一袋蔬菜，并且怒声说道：“你干什么吃的，那么慢！”
姑娘没吭声，把她塞过来的袋子推了推，继续称老先生的东西，我看得出来，那是无声的抗议。
中年妇女干脆把袋子往秤盘上一压，命令似地说：“给我称！”
姑娘只好给她称了，然后拿起来放在一边。
中年妇女不乐意了，拿过袋子，狠狠地摔到姑娘的工作台上，历声说道：“你这啥态度，让你称就称，干嘛慢吞吞地。”
姑娘依然没有吭声，但眼中，似乎有委屈的泪水。
尽管我奉行“与人为善”的人生哲学，但此情此景，我实在忍不住了，就冲着那位中年妇女说：“你不排队，还好意思埋怨这女孩？”
“谁说我没排队，我排了老半天了。”她冲我嚷道。
“排老半天你就有理了，大家都排老半天了，没见哪个像你。”我也毫不示弱。
“你多管闲事！”她又冲我嚷。
“这种闲事就得有人管，你看你多嚣张！”我反驳道。
“就是，这姑娘容易吗，你还嫌人家慢”、“你排在后面，干吗让人家先给你称”、“对这种不好好排队的人，就不该给她称”……旁边的人也纷纷和那中年妇女论起理来。
姑娘向众人投去感激的目光，然后用更迅速的动作再次投入自己的工作。
那中年妇女灰溜溜地钻出队伍，一会就没影了。
尊重别人便是尊重自己，通过这件事，她应该懂得这个道理了吧？
第十八篇 尊重小学作文
从前有个王国，他打了一场败战，有人说：“森林有位老巫婆，她可以帮你打胜仗”国王听完，命一位年轻有为的将君去把巫婆带回来。
这位将军到了森林，见到巫婆，这位巫婆又老又丑。将军把事情告诉巫婆，老巫婆说：“我可以帮你们，不过有一个条件”将军说：“什么条件?”巫婆回答说：“你要娶我为妻”，将军为故大局，所以就答应了。
傍晚，这位将军走进房间，发现有一位要多漂亮就有多漂亮的一位女子坐在床边，将军问：“你是谁?”“我是你的妻子呀!”女子说。将军说：“是巫婆吗?”女子说：“是的，因为我是巫婆，所以我有魔法，你是希望我白天变美还是晚上变美?”将军说了一句:“你自己决定!”女子说：“这是我听过的最美的一句话了，我决定白天变美，晚上也变美!”
-
一起合同网小编为您推荐尊重小学作文专题，欢迎访问：尊重小学作文
