读书小讲坛活动总结（系列十二篇）
发布时间：2022-08-08读书小讲坛活动总结（系列十二篇）。
⏤ 读书小讲坛活动总结 ⏤
百年千年，在历史上不过一瞬。历史上那些风云际会的人物，那些或壮烈或凄婉，或繁华如锦或明月清风的故事，好像就发生在昨天。我们能够凭借古人的精彩著作走进早已逝去的时代。我们想看到古人的声音和外貌，体验他们的心情。
为什么我们总是发怀古之幽思？是对古人有难以割舍的情怀吗？是对古人有纠缠不断的倾慕吗？
也许是。但更多的，可能是从古代熙熙攘攘的人群和丰富多彩的故事中寻找自我，为当代人找到启示。
中国历史不乏精彩的场景。汉武帝时的史记就是其中最为波澜壮阔、有声有色的一幕。
历史记录所反映的光辉是多姿多彩的，观察者从不同角度所感受到的光辉是不同的。每个人都会拿自己的包裹。人情世故，古今一义；治乱兴衰，万世同理。
人们品读史记，其实是在品读当世，解读历朝历代的人物，实际是在解读自己
司马迁，字子长，夏阳人，龙门人。西汉史学家、文学家、思想家，早年从董仲舒学《春秋》，从孔安国学《尚书》。《汉书·艺文志》著录有《司马迁赋》八篇；《隋书·经籍志》有《司马迁集》一卷。
《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，是二十四史的第一部，记载了我国从传说中的黄帝到汉武帝太初四年长达3000年左右的历史。《史记》是我国传记文学的典范。全书共一百三十卷，有十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，约五十二万六千五百字。
其中本纪和列传是主体。它以历史上的帝王等政治中心人物为史书编撰的主线，各种体例分工明确，其中，“本纪”、“世家”、“列传”三部分，占全书的大部分篇幅，都是以写人物为中心来记载历史的，由此，司马迁创立了史书新体例“纪传体”。
《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分。
“本纪”是全书提纲，以王朝的更替为体，按年月时间记述帝王的言行政绩；其中记载先秦历史的五篇；记载秦汉历史的七篇， “表”用**来简列世系、人物和史事；“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容； “世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹；“列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。
现在我向大家介绍一篇文章，任安舒报
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
文王被拘禁在里时推演了《周易》；孔子在困穷的境遇中编写了《春秋》；屈原被流放后创作了《离骚》；左丘明失明后写出了《国语》；孙膑被砍去了膝盖骨，编著了《兵法》；吕不韦被贬放到蜀地，有《吕氏春秋》流传世上；韩非被囚禁在秦国，写下了《说难》《孤愤》；（至于）《诗经》三百篇，也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的。
在司马迁看来，有钱的富人和当官的贵人是不可能留名千古的，而只有那些“倜傥非常之人”，也就是司马迁举例说明的那些写出了不朽著作的人才能留下千古英名当我们再看司马迁所举的例子时，不难发现两个共同点：一是这些名人之所以有名是因为他们都写出了流传广远的著作；二是这些写书的人都遭受了巨大的肉体或心灵创伤，即这些著作都是“发愤之作”。这些叱咤风云的伟人既然都遭受了巨大的肉体或心灵创伤，又写出了流传广远的著作。
我们不能因为小事就不乐观。
项庄舞剑，意在沛公。
人为刀俎（zǔ），我为鱼肉。
不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天。
智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
《史记》是中华文化的经典。经典的意义在于它境域博大、思想深邃，在于它常读常新、恒久不衰。史记，是个永无穷尽的话题。
史记》无论在中国史学史还是在中国文学史上，都堪称是一座伟大的丰碑。在历史方面，更不用说文学了，它对中国古代文学、戏剧、传记、散文都有着广泛而深远的影响。首先，从总体上来说，《史记》作为我国第一部以描写人物为中心的大规模作品，为后代文学的发展提供了一个重要基础和多种可能性。
《史记》这是一本能丰富头脑，补充知识的神奇的书。耐人寻味的故事被编成了代代相传的历史记录。司马迁作品中的人物形象栩栩如生，个性鲜明。
生动的语言和优美的文字使读者感到仿佛心情愉快。随着剧情的跌宕起伏，我的心情也随之改变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。
轻松幽默的语言和紧张刺激的情节似乎把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。
季羡林说过：“在我喜欢读的书中，司马迁的《史记》算一本。这是中国第一部通史，但这本书的真正意义不在历史上，而在文学上。
时至今日，不可一世的汉武帝，只留得“西风残照汉家陵阙”，而《史记》则‘光芒万丈长’。
《史记》
这不像科幻**。它给了我们很多想象力
他也不会想科幻**让同学们走火入魔
它不可能是一本让人兴奋或高兴的书
他没有年龄之分与科幻**不同
他没有节制之分与科幻**不同
今天我站在这里并不是单单讲坛，而是给大家推荐了一本既生动有趣又能增长知识的值得一看的好书。《史记》你是一个玩心计的高手，典型的怀柔分子，笑面虎老好人是你的面具，你总是笑脸对待所有人，一旦有人触碰了你的利益或是侵犯到你或是阻碍了你，便会反击，你有一点高明手段，会用计谋算计对方，对你狠你就会更狠，对待你认定的敌人决不手软，而利益不受损害的时候，你便是可爱的小绵羊。
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金规发〔2011〕048号
金沙县城乡规划局
关于开展“领导干部工作讲坛”活动的工作总结
根据县委宣传部“金宣通[2011]013号”文件精神，我局结合工作实际，及时安排部署，局领导干部带头深入贯彻学习党的十七届四中、五中全会的精神，扎实推进学习型党组织和学习型领导班子建设。通过此次活动，使干部思想得到解放、知识得到增长、修养得到提升、才能得到拓展。现将活动总结如下：
一、加强领导，安排周密
局领导班子高度重视此活动，成立了以局长李正红同志为组长，副局长朱勇峰、安宁同志为副组长的活动领导小组。召开工作布置会，周密谋划，合理安排，结合本局实际制定了切实可行的活动日程表，将此项工作纳入单位重要议事日程。健全机制，强化考勤，引导和鞭策干部主动参与活动，严格按计划将此次活动推向深入。
二、形式多样，内容丰富
局领导干部精心选题，精心备课，坚持理论联系实际、注重实效的原则。以科学发展观、十七届四中、五中全会精神、“干部读本”、《理论热点面对面2011》等为主要讲习内容，采取个人自学、专题辅导讲座等多种形式，促使干部职工在学习中工作、在工作中学习。
一是在单位内部设立三个专题讲座。局领导班子成员结合学习实践科学发展观活动中总结出的好的学习方法，就马克思主义、建设有中国特设社会主义理论和“****”重要思想等内容向大家进行了深入的讲解，提高了全局干部职工的政治修养。
二是组织干部加强三次履职能力建设。副科级以上干部和有关业务单位、处室负责人根据业务需要和实际工作需要，撰写讲话稿，报局办公室备案；派出执法人员16人次参加了省、地、县法制办举行的执法专业知识培训，大大地提高了干部职工自身业务能力和工作水平。
三、素质提升，成效显著
自活动开展以来，我局领导班子成员不断创新学习方法，努力将定时学习与不定时相结合，集中学习与个人自学相结合，使干部培训取得了较好效果。
一是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观重要思想以及党的路线方针政策有了新的深刻的认识，坚定了全面建设社会主义小康社会的信心，坚定了执行党的方针政策的自觉性，增强了“立党为公、执政为民”和深入实施科学发展观的自觉性和主动性。
二是营造了浓厚的学习氛围，健全了机关学习的制度和机制，为创造机关工作人员爱学习、好读书、喜钻研的良好氛围注入了动力。
三是对机关工作作风的改善、工作效率的提高起到了促进作用。机关干部职工的工作作风进一步巩固，工作积极性进一步提高，工作效率明显提高。
四、存在的问题和不足
在读书活动中，一些干部职工敷衍了事，不认真学习；在调查走访活动中，深入基层、发现问题少，对发现的问题，不及时梳理、归纳、总结，对写成的调研文章和工作建议不太深入；在台上讲课活动中，有的干部准备不够充分，讲解不够生动。
今后，我们将进一步总结此次活动的成功经验，完善机关学习制度和激励机制，使学习活动常态化、制度化，树立良好的干部形象，更好地为群众服务，更好地为经济社会全面可持续发展服务
二o一一年十一月二十五日
报：县委宣传部
发：各股室、各乡镇规划建设站
自存：3份共印：15份
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4主持**环节并颁奖。
⒌.主持人进行结束语：
书，好比是知识的宝库；阅读就像知识宝库的钥匙；所以阅读在你的生活中有着重要的意义。为了生存，我们必须吸收人体内丰富的营养；人要适应社会，了解社会，符合社会，不得不为自己汲取丰富的营养，最好的方法就是读书，因为书是你的营养品，读书，则是你汲取那些极其丰富的营养。知识的积累也是书籍的积累。书籍是人类进步的阶梯。
是与墉俗脱离的必然原因。林语堂不是这样说过：“读书的主旨在于排脱俗气。
”他还说：“之所以读书的意义，是使人较虚心，较通达，不固陋，不偏执。我希望学生们将来能在书海中自由飞翔。
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双语学校“班级家长讲坛活动”指导意见
根据学校工作的总体安排，为了充分发挥家长委员会的作用，经校委会研究决定，在新一届家长委员会成立之后开展班级家长讲坛活动，先将活动指导意见安排如下：
1、 活动时间：每两周一次，每次30-40分钟。每学期至少组织六次论坛活动。寄宿班安排在小周六下午。
周一下午的全天班会或周五下午的活动课时间根据学校和部门的工作安排进行调整。
二、活动地点：各班教室
3、 活动组织：班主任、班级家长会
四、活动内容：
由家长主讲，根据家长的特点和兴趣爱好，所讲主题由家长确定，可以讲工作经历，讲奋斗历程，讲熟悉的某方面知识或技能，讲人生感悟，讲精彩故事，讲家长心声，讲所见所闻……总之，只要是健康向上的、对学生成长与发展有利的内容，都可以成为家长讲坛的主题。
五、活动程序：
（1） 班主任老师组织家长会成员召开会议，对论坛活动进行研究和分工。
（2） 根据家长的情况，确定讲座的候选人。
（3） 向家长征求意见，确定一个学期的演讲者。一般准备7-8位演讲者。
（四）排出一学期的家长讲坛日程表，提前通()知到相关家长，做好充分准备。
（5） 每次论坛前一周再联系家长。
（6） 班主任老师要为活动做好准备，包括课堂、学生等，并提前通知北交办。
（七）按时举行家长讲坛活动。
1班主任将简要介绍家长和话题。
2、由家长主讲。
三。班主任老师会做一个简单的总结，或者让学生进行一个简单的交流。
（8） 班主任负责收集整理家长论坛的日程安排、每一期的家长讲稿和**资料。
六、活动评价：
学期末，根据家长主讲的的情况及效果，评选“家长讲坛优秀主讲人”。
家长会内容提要
一、讲学校的办学理念
办学特色、管理目标、双语精神、校训、校风、学风等
二、成立班级家长委员会
1宣布新的母委员会成员及其在会上的立场。
2、讲家长讲坛活动意见。
三。家长沟通，由家长委员会委员提出议案，并由主任提出。
3、 谈谈学校对学生管理的相关规定，如请假、接送、家长不进公寓、停车、上课时间等。
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州委办公室《花英讲坛》活动实施方案
为加快自治州党委办学习型机关建设，全面提**部的工作能力和水平，更好地做好办公室的各项工作，充分发挥市委办公室“坚强前哨”“巩固后院”作用，根据秘书长办公会研究意见，将2017年确定为市委办公室学习提高年，并将开展《聚英讲坛》活动作为重要抓手。具体方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“****”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕建设富裕文明和谐美丽新濮阳的战略目标，以学理论、学知识、学技能为主要内容，不断创新学习理念、学习方式和学习机制，使办公室工作人员进一步开阔视野、开阔思路、开阔胸襟，不断提高服务能力和创新能力，为推动濮阳新一轮赶超发展提供一流的服务。
二、活动安排
（一）学习形式
《聚英讲坛》采取集体学习的形式，原则上每月进行1—2次。邀请市直有关部门主管领导和业务骨干每次授课1-2小时，分讲座和答疑两个阶段。机关党委于授课前1周以海报形式公布当月授课人员信息及授课题目，鼓励大家课前自学，授课期间积极交流，力争取得良好学习效果。
（二）学习内容
主要是围绕推动濮阳赶超发展，站位全市经济工作大局，从重点项目建设、招商引资、工业经济运行、现代服务业发展、城乡建设等方面，从宏观上讲形势，并结合我市实际，具体讲解当前现状、推进措施，存在的难点和问题，以及下一步发展的方向。
（三）授课人员及学员
《聚英讲坛》授课人员主要由市***、国税、工信、商务、投融资、金融等部门的主管领导、业务骨干组成。参加培训的人员主要是市委办公室的工作人员，根据教学内容可以扩大到县、区或其他单位的工作人员。
三、有关要求
开展《聚英讲堂》活动，是建设学习型机关的创新实践，是推动办公室提升“三个服务”水平的有力举措。对开展这项活动，各科室要高度重视、积极参与，按照方案确定的课题做好课前准备，在课上交流时段与授课专家积极互动，课后要充分将学习成果与实践紧密结合起来，力争学习成效最大化。
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社团讲坛活动是现代大学教育中充满活力和创新的一个重要组成部分。本次社团讲坛活动围绕“创业与创新”主题，旨在为学生提供一个深入了解创业和创新的机会，激发学生的创新能力和创业精神，促进大学教育与社会需求的有机结合。在本次活动中，我们通过邀请多位创业者、企业家和学者，成功举办了一系列创业与创新讲座、座谈会等，取得了良好的教育效果和社会效益，同时也充分展示了我校的教学特色和校园文化。
首先，我们邀请了多位知名的创业者和企业家，为我们带来了多个精彩的讲座。他们讲述了自己的创业故事，分享了创业过程中的成功和失败的经验，并且为学生们提供了一些创业的思路和启示。其中，最引人注目的是来自腾讯公司的高级副总裁李开复的演讲。李开复一直致力于帮助年轻人实现创业梦想，他以丰富的经验和独特的见解，为学生们提供了一个前所未有的深入了解创业的机会，他的话更是激励了在场所有人。
其次，我们还邀请了多位知名学者和专家，就新兴的创新技术和创新理念与学生们进行了交流和座谈。他们从多个角度剖析了创新的重要性和发展趋势，引导学生把创新的思维融入到日常学习和生活中，为未来的创业和发展打下了一定的基础。尤其是来自哈佛大学的创新教授克里斯·安德森，他以其丰富的经验和前瞻的思维，为学生们打开了一扇创新新思路的大门，让我们受益匪浅。
最后，本次活动还设置了互动问答、演讲比赛等环节，增强了学生对活动内容的理解和掌握，并且促进了学生之间的交流和合作。这些环节不仅提高了学生们的综合素质，也增强了学生们的自信和团队协作能力，更能够培养和发掘学生的创新和领导才能。值得一提的是，在演讲比赛中一位名叫李敏的同学获得了最佳智慧奖，并被邀请到某创业公司进行实习。
综合而言，本次社团讲坛活动取得了圆满成功。活动为学生们提供了一个难得的学习和交流机会，不仅增强了学生们的创新和创业意识，还为学生成长和发展添砖加瓦。我们相信，通过这样的活动，我们可以继续为学生们提供更优质、更有特色的教育，培养更多的人才，为社会发展做出更大的贡献。
⏤ 读书小讲坛活动总结 ⏤
预算证书：每个竞赛场地一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人：证书单价为2元*18=36元
奖品：一等奖笔记本3*6元=18元；二等奖6*4元=24元；三等奖9*3元=27元：共69元
评委：矿泉水9*1元=9元。合计：36+69=105元
评分细则
身体：（10分，最低0.5分）举止得体
（10分，最低分差0.5分）发音清晰，表达流畅
书：（10分，最小评分区间0.5）讲授有章法，***制作精良
判：（10分，最小评分区间0.5）见解独到，思想健康
选手的最后得分是三位评委之和的平均值。
新闻摄影与宣传
普姗姗徐丽娜粟超
主持人词（参考）
1、亲爱的各位同学：
大家晚上好。首先，我谨代表中心负责人，向所有来到活动现场的中心成员表示中心的感谢！
让我给大家介绍一下本次比赛的评委：中职+2007级**（最后，别忘了你也是评委）
接下来，我来介绍一下比赛的评分规则
相信各位选手经过精心准备已然信心十足、踌躇满志！青春因梦想而精彩；今晚这个讲台将因你们而精彩。让我们拭目以待吧。让我们邀请1号和2号选手准备。
2、（选手赛毕）下面由评委代表***作本场点评
三。现在我很荣幸地宣布这次比赛的结果：
让我们邀请评委为获奖者颁发奖品和证书。
让我们用热烈的掌声祝贺以上同学；我再次用热烈的掌声为自己鼓掌。“百嘉争鸣”本场比赛到此结束，谢谢大家的参与，再见！
⏤ 读书小讲坛活动总结 ⏤
（2009年9月20日上午，以“东北亚区域合作与法制发展”为主题的中、韩、日三国法学国际学术会议在综合教学楼学术报告厅隆重举行。吉林省法学会常务副会长田中林、延边政法委书记高杰出席会议。校党委书记李勇、副校长崔炯谟出席了会议，来自吉林大学、韩国首尔大学、日本庆应义塾大学等16个单位的专家学者参加了会议。
本次学术会议是庆祝延边大学建校60周年系列活动之一。我校法学院和东北亚研究所为搭建高水平的东北亚法制交流平台，本着“交流、合作、共赢”的原则，积极筹办了这次国际学术大会。
上午的大会上，法学院院长金河禄教授作了《竞争法制的国际化与我国竞争法的发展》为题的报告。韩国全北大学法科大学学长申洋均教授和日本庆应义塾大学法学部小林节教授分别作了《关于罪行法定主义的韩国判例走向》与《日本宪法的现状：过去、现在和未来》的学术报告。
下午，与会学者分小组进行了交流,各位专家学者畅所欲言，气氛浓烈。会议共收到**37篇，交流13篇。
延边大学和韩国高等教育财团共同主办“图们江学术论坛”
2009年10月17日、18日，在延边大学建校60周年的喜庆日子里，由延边大学和韩国高等教育财团共同主办，延边大学亚洲研究中心承办的“图们江学术论坛2009”在综合教学楼学术报告厅成功举办。校长金柄珉，朝鲜社会科学院院长太亨哲、韩国高等教育财团事务总长金在烈，延边大学亚洲研究中心主任金虎雄出席论坛开幕式， 我校百余名师生参加了大会。副校长崔炯谟主持开幕式。
本次论坛主题为“多元共存与边缘的选择”。与会学者80多人，其中提交**的朝鲜学者16人、韩国学者12人、日本学者4人，国内大学及研究机构学者12人。
本次论坛通过发掘图们江流域所独具的地缘政治以及文化上的独**值，弘扬了世界文化的多样性和边缘文化的价值，达到了预定的目标。他希望，今后有更多的世界各国的著名学者来到延边大学，发表高水平的**，展开热烈的讨论，汇集国内外学术资源，打造更高水平的学术平台，促进多元文化发展，并通过这种努力，来达到“图们江学术论坛”长远目标。
理学院周末专家讲坛第五讲“女大学生就业”
2010年5月12日，在理学院物理楼，举办了由延边大学女性研究中心的金花善老师，“就女大学生就业”进行的讲座。 金花善老师主要就“就业市场与性别”问题进行了演讲。
其中主要涉及“女大学生的价值观”、“就业市场中性别歧视与就业对策”等方面，并通过延边大学女性研究中心中女老板、女企业家、女白领的实例，对以上问题进行深入讲解。并对国外就业市场作了简要介绍。通过这次讲座，学生们对女大学生就业等方面有了一定的了解
虽然女生在就业方面有一定困难，但我们仍有很多女性走在成功的就业之路，只要认清市场，认清自己，为目标勤奋地工作，就一样可以当老板、做一名成功女性。
人文学院举办“周末教授讲坛”第六十二讲
2010年11月4日晚6点，延边大学心理健康教育与咨询中心主任刘惠善教授应邀来到人文学院，在师范楼1501教室为同学们带来了一场题为“积极心态——让你更好地适应大学新生活”的心理讲座。
刘惠善教授结合自身的经历，从“个人的优势标准、如何适应大学生丰富多彩的生活、心态影响情绪、思维定势是沟通途径上的束缚、人际交往”等几个方面为同学们讲解了如何应对大学生活中常见的问题，对同学们提出了“知道要学到、学到要悟到、悟到要做到”的“三到”要求，鼓励同学们以积极的心态过好大学生活。
刘惠善教授的讲座使同学们受益匪浅，相信大家会在今后的学习和生活中越来越懂得用恰当的方法来管理自己的情绪，以平和的心态轻松健康地生活。
⏤ 读书小讲坛活动总结 ⏤
通过班级开展的读书活动，可以使学生拓展视野，提高生活的品味，从而使书籍成为学生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连结的纽带和沟通的桥梁。下面是关于班级读书的活动总结范文，欢迎参考。
班级读书活动总结(1)
书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙!在本次的读书活动中，我四年级也积极开展读书活动，以激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。让他们在读书中体验到快乐，在读书中增长知识。在本次活动中 “师生共读”活动的环节，每个学生都积极地参与其中，看到同学们认真阅读的场景，知道了今天的活动很成功。读书交流环节，学生把自己最喜欢的文章或认为精彩的书，介绍给大家一起分享。好书大家看，学生之间互相交换看书。师生交流环节，教给学生有效的方法，指导学生学会阅读。引导学生根据阅读书目的不同，选择不同的阅读方法，做到不动笔墨不读书。积累好词好句、好篇，引导学生养成写读书笔记习惯。做到人手一本好书，让学生不仅在自觉中读到了好书。让书香润泽校园，阅读丰富孩子们的心灵
总之，本次开展的阅读活动，使学生拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为学生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连结的纽带和沟通的桥梁。
班级读书活动总结(2)
为深入贯彻学习《县教育局关于在全县中小学“历史的选择”读书教育活动的通知》，紧紧抓住纪念建党90周年这一契机，帮助广大青少年深入了解党的光辉历史和丰功伟绩，深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证。我校按照上级文件要求，结合我校实际，组织全校师生开展了以“历史的选择——纪念中国共产党成立90周年”为主题的青少年爱国主义读书教育活动，现将活动情况总结如下：
一、成立了爱国主义读书活动组委会。按照上级有关部门要求，我校在201X年4月成立了爱国主义读书活动组委会，制定了活动方案，由学校组织安排专人负责学生开展读书活动。
二、订阅《历史的选择》读本。我校各年级各班踊跃阅读《历史的选择》读本，学习了中国共产党成立90年以来的光辉历史，伟大业绩和优秀人物的光辉事迹。使学生增强了对党的认识，更加坚定在党的领导下，走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，热爱家乡。并决心努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。
三、开展了“党在我心中——做一个有道德得人”为主题的红色故事讲故事比赛。通过学生讲的红色故事，学生们学习了中国共产党成立以来的辉煌历史，也充分了解了中国共产党的成长史，一个个鲜明的历史故事，一位位英勇高大的革命形象，增强了学生的爱国主义意识，使学生心中树立了楷模，进一步振奋了精神、凝聚了力量、坚定了决心。
四、开展了形式多样的读书教育活动。我校学生在认真读书的基础上，积极参加了学校组织的各项活动，并在辅导老师的指导下，积极开展了形式多样的社会实践活动。学校参考读本提供的活动建议开展了“历史的选择——纪念中国共产党成立90周年”为主题的爱国主义教育主题班会，橱窗，手抄报等学习实践活动。不仅增强了学生对爱国主义的认识，也锻炼了学生的动手实践能力。
五、开展了以“历史的选择——纪念中国共产党成立90周年”为主题的征文比赛活动。按照上级有关部门要求，我校深入开展了以“历史的选择”为主题的爱国主义读书教育活动征文比赛。通过参加本次活动，既提高了学生的写作水平，也坚定了为国家为人民贡献自己力量的坚定信念。
我校在本次活动中，认真落实制定的各项计划，注重了对学生思想道德的培养。本届爱国主义读书教育活动深入贯彻落实科学发展观，用生动的事实，介绍中国共产党成立90年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮助我校师生增强了对党的认识，更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，热爱家乡，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。虽然此次读书教育活动即将结束，但我校将继续以本次活动为契机，继续推进我校德育工作向更深一步发展，为培养社会主义合格人才不断奋斗!
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社团讲坛活动总结社团讲坛是当今大学活动中一项广受欢迎的学生组织活动。作为学生组织事务之一，社团讲坛是学生们展示才华、发挥才能的互动平台。在这个平台上，学生可以探讨感兴趣的话题、交流学习心得、展示自己的经验和才华，并且帮助更多的人获得有益的知识和信息。
在这个活动中，我们可以看到一些令人难忘的场景：精彩的演讲、感人的故事、热烈的讨论和真诚的分享。在多次的社团讲坛活动中，我们得到了许多人生经验和实用知识。在此，我想分享一些社团讲坛活动的经验和收获。
首先，社团讲坛活动丰富学生的学习生活和社交经验。在这个活动中，我们可以结交到不同背景、不同学科、不同性格的同学。通过交流和合作，我们可以更好地了解和认识彼此，建立良好的社交网络，增强彼此之间的信任和友谊。
其次，社团讲坛活动可以促进学生的思考和表达能力。在活动中，我们可以听到多种不同的声音。有的讲座内容犀利干脆，有的话题让人感触颇深，有的分享激励人心。学生借此机会，可以更好地发掘自己的创造力和表达能力，从而提高自己的思维能力和表达能力。
最后，社团讲坛活动为学生提供了拓展视野、增进自我认识的机会。活动中，我们能听到来自不同年级、不同专业、不同国家的学生分享他们的个人故事和学生经验。我们可以通过聆听他们的故事，拓展自己的视野，增加知识和经验，同时，也能帮助我们更好地认识自己，增进自我发展。
总之，社团讲坛是学生组织中一项富有意义、受欢迎的活动。在这个活动中，学生可以获得丰富的经验和知识，拓展自己的视野和思维，在社交中学会了解和欣赏他人，增强了自己的表达和思考能力。这里是一个价值观、经验和知识交流的平台，我们希望更多的人可以加入我们，一起分享、一起学习，走向自己的梦想和未来。
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名家讲坛
一． 活动的地点：
2、 时间：2010年11月（待定）
三． 活动流程：
1.前期准备：
联络部负责联系名人（学生高度关注的人），利用学校的各种资源邀请她讲课（包括人力、财力、物力）。各部门协调调配22名礼仪及工作人员，负责现场签到和宾客指导。联络部联系姐妹院校学生会和知名社团代表参加并负责接待。
办公室准备场地用品：办公桌招牌，场地水，横幅，签到簿，客人礼物并负责场地预订
活动当天各部安排工作人员提早1小时到场布置现场：摆设桌子，桌签，悬挂条幅，摆设舞台桌椅，鲜花，试用现场音响设备。
宣传：五色土bbs可用版块发帖，挚友社电子屏电子屏滚动**，传单（一部分在食堂门口发放，一部分直接散布寝室），海报在楼层电梯间公告栏贴出，喷绘分别在男生网球场、女生排球场**量大的醒目位置挂出。（如果活动持续时间稍长，可以分两个阶段进行宣传，单页分两次发布。
）2.现场注意：
联系发言人提前到达现场。主持人应与主讲人就讲座的方式（互动或演讲）进行沟通，并讨论应注意的事项。报告厅东侧门口站礼仪4人（男女各2），左右各2，负责嘉宾引导。进门摆设桌子两张，用于签到，6礼仪负责签到管理：
其中3人负责客人签到，3人负责学生会工作人员签到。会场内，6人站礼礼节，3人左右过道，负责现场秩序和观众座位管理。场馆内另有6名工作人员负责道具设备的准备和突发事件的处理。
联系国内外**及学生会宣传部，负责部分嘉宾的现场形象收集和采访。
3.会后管理：
办公室协同活动主要负责人对活动资料进行整理归档。讲座结束后，现场所以礼仪人员维护观众秩序（观众可能要求索求签名，4名礼仪人员分布舞台两侧入口，让现场要求签名的观众排队按顺序上台，4名站门口负责欢送观众，其余14名工作人员维持场内秩序）。派专人在讲座结束后为主讲人献花表示感谢，并陪同嘉宾离场，增进交流，为日后联系做基础。
带嘉宾及观众全部离场后，在场所有工作人员，负责收拾会场。
四．经费预算：
桌签：60元
水：100*1=100元
条幅：4*120=480元
喷绘：2*200=400元
传单：4000*0.1=400元（分两次公示）
嘉宾礼品：500元
会场租赁费：700元
总计：2640元
⏤ 读书小讲坛活动总结 ⏤
1、提高认识，思想到位。教职工多读书、读好书对提高教师整体素质，提升教师教育教学水平及教师专业成长有重大推动作用，因此，我们要高度重视、积极开展读书活动。
2、建立健全读书活动的长效机制。一是要制订相应的读书规划计划，建立有关读书教育活动的管理、评价和激励等规章制度，用制度规范读书活动。二是要把师生的读书情况纳入教学常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，及时树立典型，推广先进，确保活动的实效。三是要以读书活动为契机，把师生“读书好、读好书、好读书”的良好风尚长久进行下去， 在我校校园形成浓郁的阅读氛围。
3、统筹领导，全员参与。建立健全读书活动领导机制，鼓励倡导师生员工全员参与，让读书活动有序进行。
4、坚持“四结合”，推动读书活动有效开展。一是读书活动与教学工作、德育工作的有机结合，形成一体化；二是理论联系实际，学用结合，提高读书活动的针对性和实效性；三是分散自学与小组经验交流相结合；四是学校加强指导与发挥学生骨干作用相结合。
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