2017年马山县中小学（学前班）县教师培训队送教下乡活动总结

2017年12月6-15日，我县教师培训队学前组

一、二组严格按照根据马山县教育局下发的《关于举办马山县2017年中小学校“校本研修”大操练暨县级教师培训团队送培送教下乡活动的通知》（马师培〔2017〕28号）（下称《通知》）的精神，以及《马山县中小学校“校本研修”大操练实施指南》（下称《指南》）的要求，独立承担了我县学前教育校本研修大操练暨县级教师培训团队送教下乡活动任务，在教育局的高度重视和具体领导、研修基地幼儿园的积极配合以及团队成员的共同努力下，为期两周的“送教下乡”活动圆满结束了，现将具体做法、成效、问题与建议总结如下：

做法一、思想认识上体现“重”。

为了团队成员在思想上有统一的认识，我们在11月21日晚上召开团队全体成员会议，认真领会《通知》精神和《指南》要求，尤其对《指南》中的“三个阶段、六个关键、二个成果”进行细致地解读，使每位成员对活动的目的、主题、流程等要求熟读于心，内化成行。有了统一的认识，明确了本次活动的目的，增强了团队战斗的凝聚力，确保有序、高效地完成送教下乡活动的任务。

做法二：分工安排上体现“精”。

精挑每一场的授课教师和主要点评专家，负责专业引领，执教教师的执教水平和点评专家的现场教学诊断能力是教研活动质量和效率的关键因素，因此，遴选执教经验丰富的教师和资历深厚的点评专家尤其重要。本次活动共有6个专场、6个执教老师、涉及三个年龄阶段和五大领域的集体教学活动，我们剖析了每个成员的技能特长后，对两组的成员重新组合，确保每一组成员的专业能力相对均衡，最终遴选出黄艳舞、蒙亮、潘丽玫、黄梦华等老师承担本次执教的任务，选定陆小妹、潘喜善两位教师主要点评专家。这几位执教教师均是多次承担县级以上公开课的任务和经验，并在县级、市级教师教学技能大赛上获奖，教学技能娴熟、经验丰富，对幼儿园集体教学设计有着自己独特的设计思路和指导策略。

点评专家是我县学前教育专家库成员和区示范幼儿园主管业务的副园长担任，她们曾多次被教育主管部门、继教网、中国教师研修网等聘任为“国培计划”“区培计划”等培训项目的培训专家，她们专业强、资历深，对幼儿园集体教学活动设计的基本原则、结构、流程掌控较好。

做法三：过程中体现“细”。

根据《通知》精神和《指南》要求，按照“统一部署、分工协作、共同参与”的原则，明确职责分工，形成工作合力，有条不紊开展送教下乡活动。本次送教下乡活动的主要内容应该是送“研”下乡，我们更多的是给基地幼儿园展示一次完整的专题教研系列活动（备课——磨课——上课——评课），为了能完整展示各个环节的形式与内容，我们团队成员分成了4个活动小组，分别是：执教组（活动执教的备课、上课、助教、教具制作等）、事务组（行政对接、研讨主题、听评课技能培训等）、宣传组（横幅、照相、摄像、简报等）、文案组（资料整理、活动记录等），以此来提高团队办事的效率和发挥引领作用。

成效一：活动成果体现“实”。

本次送教下乡活动我们主要以围绕“幼儿园集体教学活动设计与指导”为主题，安排了集体磨课12场，模拟教学和实景教学观摩各12节，评课活动6场。已经形成了六个集体教学活动的案例，这些活动是小班的语言活动：回家的小动物（故事），中产阶级的社交活动：

一起玩真好（社会交往）、中班艺术活动：我的朋友在**（节奏）、大班体育游戏：板鞋乐（动作发展）、小班科学活动：

匹配（数学认知），中产阶级体育游戏：快乐岛（动作发展）。每一活动案例均由来自一线教师的精心准备、认真备课、集体磨课的成果，案例教材分析取角高、教育价值挖掘深、目标预期较准、材料准备简便、教学法新颖、流程设计规范，在很大程度上是本领域或者是本学科的典型案例，具有一定的代表性，对于成果在农村幼儿园中推广具有简约性、模式性、实用性、可操作性的特点。

成效二：教师成长体现“显”。

专题教研活动是促进幼儿园教师专业化成长最有效的途径之一，学前教育的发展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和研究型的教师团队，本次活动以“幼儿园集体教学活动设计与指导”为研讨主题、同课异构为研讨方法、教师个人备课——专家指导——模拟上课——集体磨课——实景上课——集体评课——专家点评的研讨流程，从多角度、多方位、多层面上向教师们呈现了一次完整的教师独立备课、集体磨课评课、专家现场点评的教研活动，执教老师做到备课时有思考、磨课后有消化、上课后有反思、评课后有质疑与认同，经过一系列的打磨与反思活动，执教教师对集体教学活动特有计划性、目标性、系统性、组织性、指导性等特点有了更新的认识，知道需要组织活动之前事先加以规划，将实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中预演的过程，**活动中会出现一百种的可能并能有相应的预案，她们的执教能力得到了较大的提高。每一场次组长都提醒每一位教师都带着任务去观察幼儿在活动中的言行表现、猜测教师在活动设计意图和指导策略、思考活动设计的合理性和指导的有效性，从多方面提高了教师的对集体教学活动的设计能力和指导能力，掌握了四字法（“看”记、听、想、记、）听课技巧。对于每一位参加活动的老师来说，无论你有什么领域特长、处于什么年龄阶段和专业层次，无论你是执教老师、专家团队成员还是基地幼儿园的老师，收获与成长都是非常明显的。

成效三：研讨过程体现“活”。

研讨是教师将感性认识上升到理性认识的好机会，它有利于我们把新的教育观念与幼儿园实践相结合，并物化成自己适宜的教育行为，及时应用到工作中去实践，又能引发我们进一步的思考，使观念与行为之间不断转换，形成良性循环，从而促进教师专业化的成长。本次活动旨在转变教师的教育观念，改进教师自身的教学行为，提高集体教学在教学实践中的有效性。在每一次备课、听课、磨课之后，都安排了研讨时间，组织教师们围绕“幼儿园集体教学设计与指导”专题进行了深入交流。

现场研讨是一种真正意义的大课堂，教师们潜思默想，交流碰撞，反思表达，既是吸收，又是内化，更有提升。为了让老师们在研讨活动中做到看得见、听得进、想得到、记得牢的“活”要求，组长在每次研讨前对每一个参加活动的老师，根据角色不同、分工不同、观测点不同、能力不同等情况提出不同的“活”要求，比如：执教者上课前要有独立思考的过程，拿出具体的问题出来和大家分析；集体磨课前，教师对教案要细读、细想、摆出自己的见解；听课时做到“看”一个场景、“听”一句提问、“想”一个问题、“记”录某一个环节等等，因此，大家在参与活动的时候都有不同的观测点，看到不同的问题，也会有相应的“活”的建议。

这样，在讨论时，就可以畅所欲言，各抒己见，能够实现真正意义上“活”的分享与**。这样的研修学习，彰显了教研活动的主题“活”、分工“活”、话题“活”、建议“活”的特点。到活动最后环节，组长还针对同课异构的两个案例从教材分析、目标预设、活动准备、重难点提炼、流程设计、过程指导等方面进行横向诊断和点评，对大家讨论的问题、意见和建议在进行整理提升，使老师们在课堂驾驭、活动组织、教材挖掘、重难点的把握与突破等能力得到磨炼，真正学有所获。

问题一：专业技能体现“软”，团队的引领和执行力出现“软肋和短板”。

一是团队成员中出现资格、专业、教龄、职称仍有不合格的“软肋”。我们团队成员一共有16人，虽均是马山县516人才培养对象，但是在资格、专业、教龄、职称仍有不合格的情况。其中：

1人未取得幼儿园教师资格，5人非学前教育专业，2人未达到5年教龄，6人未评职称。在开展备课、磨课、评课时发现，个人无法独立设计活动、多活动中产生的问题无法用专业的理论来进行诊断，因此也不能有效的进行听评活动。由于这部分员工比例较大，对整个团队的领导作用影响很大。

二是团队成员中出现教学基本功不扎实、技能不娴熟的“短板”。本次活动是展示教研活动流程，但是集体教学活动是本次研讨的核心环节，教师对活动的设计、过程的指导等要求是很高的，这样才有研讨的价值，提高研讨的效率。本次执教老师中有个别青年教师是非专业、教龄短，在活动设计的教材分析、目标的预设上一头雾水，不知道自己在上什么内容，活动最基本的、需要完成的基本目标都不知道，教学效果更是不尽人意，有的连教案的基本结构和书写规范都不会，活动设计环节也是颠三倒四，在磨课的时候大家提的建议也认同，但是短时间无法消化，到了实景上课，就变得无话可说或者还是照着之前的思路走，指导过程看似氛围活跃实是所有活动都没有指向目标，导致整个送教活动的质量大打折扣。

教师扎实的教学基本功和娴熟的教学技能不是短期内能形成的，它需要经过专业的培训和教学实践的摸索、历练和积累慢慢地夯实，而这正是非专业教师和青年教师所缺乏的。

问题二：送教过程体现“短”，教师的内化和实践上容易出现“冷却”。

历时短，教师内化较难是本次活动的感受之一。在这次活动中，团队活动持续了20天左右，基地活动持续了7天左右，虽然活动中大家都有一个统一的思想

一、思维上有碰撞、做法上有认同，但是因为时间历时太短，很多想法都是一闪而过，没有能做到举一反

三、慢慢内化成自己的教学行为，教师回去在教学实践中还是会遇到问题，没能立即**解决，问题又搁浅了，感觉开展活动的时候是一阵热风吹过来，活动结束也就冷下来了，形成的成果没能及时指导推广，下次再去开展活动的时候，还是重复之前的问题，送教下乡的意义和价值就没能更大化体现了。

建议一：搭建针对性强的团队建设平台。出去学习，请进来练习。

二是建立长效的教师下乡机制。团队领导、基地辐射和农村覆盖。

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◉ 送戏下乡活动总结

各位领导、老师们：

大家好！

首先我提议大家以热烈的掌声欢迎和感谢县城关一小的领导和老师们，到我校传经送宝！接下来请威远中心校校长李福朝致欢迎辞。

今天大家聚在一起，我们的目的是为两校搭建友谊的平台，二是充分利用这次“送教下乡”活动的机会，向县一小的老师取经，力争为提高我们威远小学的教学质量而努力。在此，希望我镇的各位老师能借此机会，把我们在教学过程中的一些困惑说出来，请各位老师请教。

下面我们进行教研活动的第一项：请三位授课教师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解。

……………………………………………。

请各位老师谈谈自己的看法.....一直以来，我们总是想办法让我们的课堂更有效，可是效果总不是那么理想，今天我们有机会和全县的教学权威零距离的接触，就请他们帮我们指导指导。

下面进行教研活动第三项：请县一小老师们对我们的这两堂课进行指导，帮我们提宝贵和意见和建议。（大家欢迎）。

……………………………………………。

让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。

敬爱的领导，亲爱的老师们，这样的和谐场面我们有太多的不舍，可是天下没有不散的筵席，接下来有请送教育学校的领导对本次活动作活动总结，有请周校长。

“师指一条路，烛照万里程”，这次“送教下乡”活动，如冬日暖阳，为我们送来了希望，也为我们的教学工作指明了方向，我相信：我校的各项工作会在你们的支持下，在学校正确领导下，老师们的共同努力中，会一步一个脚印蒸蒸日上。最后，让我们再一次感谢为我们送来希望的城关一小全体老师！同时也谢谢我校老师的参与，谢谢大家！今天的活动到此结束。

20xx年5月16日。

◉ 送戏下乡活动总结

这次送课下乡活动，我收获很多，有愉快的师生交流，有向其它老师学习的机会，也认识到了未来需要更加努力的方向。我想：送课下乡，并不是把一节所谓的“示范课”送下去，而是城区教师与乡镇教师的一种相互学习和交流的机会，带去的是可能是我们对教育教学一种理解和认识吧。下面我谈谈自己的感受和体会：

城乡学校虽然存在着差异，但学生的潜能还是可以挖掘的。我们往往总习惯于用自己设计的教学模式去束缚学生的思维，用正确的方法来充分发挥学生的主体地位，还学生一个自我发展的空间。教学实践也证明，设疑、质疑、合作、探究不仅能调动学生积极性，养成认真思考问题的习惯，激发学习热情，有利于发展学生的思维能力，而且还可以提高交流的针对性。如在上《找规律》一课时，考虑到他们基础较差，我由浅入深，给他们一个小范围，让学生质疑。对于他们的回答，我都给予表扬，这无形中给他们极大的鼓励，他们尝到了成功的滋味，接下来的整堂课的质疑他们都信心百倍，踊跃参加，使得课堂气氛特别活跃。在课文分析部分，我采用“合作探究”法，通过男生女生大比拼，让学生充分尝到合作的乐趣。

通过这次送课活动，我感受到每天都要坚持反思自己的学习活动和教学行为是必不可少的。只有不断反思才会发现自己的不足，只有发现了自己的不足才会在实践中不断改进。只有不断改进才会实现自己的专这里的学生很质朴。走进课堂首先映入我眼帘的一张张质朴的脸，从他们的眼神可以感觉得到他们是很欢迎我的，但又不知如何去表达。对于我这个外校来的老师来说，他们虽然感到很新鲜、很好奇、也很紧张，以至于连最基本的掌声也没有，只是让我看到一双双异常单纯的眼睛。尽管没有掌声但我的心理却很舒服，恰是因为他们的单纯、可爱、质朴，给我一种迫不急待要上课的冲动，一种要把自己在这一节课所能讲授的所有东西都传授给他们的愿望，一种渴望看到他们因获取知识而快乐的心理。一是送去了教育理念。教育理念是关于教育基本问题的深层次本质和规律的观念，是教育的灵魂和根本性的指导思想，所以，向这些学校和教师传递先进的教育理念就显得尤为重要。二是送去了教学经验。教学经验是教师在教学实践中得来的一种知识或技能，它往往需要有较长时间的积淀，是教师的宝贵财富。所以在送教下乡的活动中，向他们传递一些先进的教学经验，对于提高相对薄弱学校教师在教学方面的整体教学水平，能够收到事半功倍的效果。三是送去了教学方法。如果把在送教下乡活动中传递的教育理念和教学经验看作是一种理性的、抽象的行为，那么教学方法的传递应该是感性和具体的了。课堂教学是学校、教师教学活动的根本，也是教师教书育人的重要场所，教学方法是否先进、得当，将直接关系到教书育人的质量。

在这次活动中，我也观摩了其他老师精彩的课，学到了很多东西，看到了自己和他们的差距，他们新的教学理念，精彩的课堂语言，巧妙的问题设计，都让我受益匪浅。

从此次活动中我真切感悟到教师自身的素养是相当重要的，良好的教学基本功是一堂课成功的关键，教师准确深刻的语言，抑扬顿挫的音调,生动形象的讲解，清晰美观的板书，都是一个有利的诱导，这不是一朝一夕就能形成的，这是一个教师的功底表现。今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，提高教育、教学水平。

◉ 送戏下乡活动总结

送戏下乡领导讲话稿一：

尊敬的各位领导、各位父老乡亲、所有演职人员：

大家晚上好!

今天晚上我们满怀欣喜的心情，共同迎来了由县委宣传部、县文体事业局承办的落实科学发展观，丰富基层群众文化生活，“送戏下乡”活动。在此，我代表营上社区党支部居委会，向所有演职人员不畏炎热，放弃休息来我村演出表示热烈的欢迎!向支持、关心各项事业发展的各位领导表示衷心的感谢!

近年来，随着社会主义新农村的发展，人民群众在物质生活富裕之后，越来越渴望精神文化生活的丰富。就此，县委县政府开展了一系列的“送戏下乡”、“送书籍下乡”、“送体育器材下乡”等活动，受到了百姓的一致称赞。我村这些年在上级领导的大力支持下，先后投资50多万元下，成立了“图书室”、“文化广场”、“群众自乐班”、“管弦乐队”、“秧歌队”等群众性自娱自乐组织。极大地丰富了老百姓的生活。

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党的xx大报告提出，要近一步推动社会文化大发展大繁荣。“送戏下乡”活动就是落实科学发展观的具体举措，是服务社会主义新农村建设有效载体。通过开展各项有效活动，让文化“温饱”逐步走向文化“小康”，让老百姓精神文明生活更加丰富多彩。

今天晚上，演职人员将给我们带来一台生动活泼、喜闻乐见的文艺节目，把欢乐送到咱老百姓的家门口了，一定能得到大家的喜欢。

最后，预祝本次演出圆满成功。

谢谢大家!

送戏下乡领导讲话稿二：

尊敬的各位领导、各位同志、各位观众：

大家好!

今天晚上，我们满怀无比欣喜的心情，共同迎来了平顶山市戏曲研究院为宣传贯彻党的精神，丰富基层群众文化生活， “送戏下乡”活动的“文化大舞台”，这对我们来说，是一件大喜事，在此，请允许我代表任庄村两委会向贵院的到来表示最热烈的欢迎!向支持送戏下乡、关怀送戏下乡的各位领导、各位朋友表示最衷心的感谢!

贵院响应党的号召，不辞劳苦来我们这里演出，给我们送来精神上的财富，丰富了文化生活。敬请各界人士及父老乡亲要自觉维护好秩序，尊老协幼，尽量为老人提供方便，注意安全。抽出负责的保卫人员要做好村内外的巡逻，防范以为然。

最后，祝演出圆满成功!祝各位领导朋友的心情愉快，工作顺利，身体健康，万事如意!

谢谢大家!

送戏下乡领导讲话稿三：

尊敬的同志们、朋友们、亲爱的同学们：

大家上午好!

今天阳光灿烂，一如大家的笑脸。在这美丽的初夏时节，我们在这里举行县文化局艺术团送戏下乡走进老兴演出活动。首先，我谨代表老兴乡党委、政府向文化局领导和文艺团的演职人员表示热烈的欢迎和衷心地感谢!

“送戏下乡”活动是县委县政府心系农村、服务农民的真切体现，是推进农村经济、文化和谐发展的重大举措，是县文化局联系老兴、关心老兴的真情体现;通过组织优秀戏曲在广大农村的巡回演出，弘扬时代主旋律，反映时代新风尚，使大家既享受到文化生活的乐趣，又了解科技文化知识，提高新时期农民的思想道德、科学文化素质，促进农村的全面发展。对丰富农村精神文化生活，促进社会主义新农村建设，加快和谐老兴建设，具有十分重要的现实意义。今天，县文化局艺术团一行人克服条件的艰巨，不畏烈烈夏日，为老兴乡群众送来文化大餐，你们的精神将感染老兴人民群众，鼓舞老兴人民建设美好家园的士气。

目前，我乡正处在深入开展创先争优活动，处在深入开展加强农民教育活动，处在建设文明和谐新老兴，实现跨越式发展的关键时刻，全乡广大党员干部群众齐心合力、千方百计加大农村基础设施建设，实施农业产业结构调整，推进科学发展。我们相信，有乡党委政府的坚强领导，有全乡上下的共同努力，老兴乡定会走上科学发展、共同致富、和谐发展的康庄大道。

最后，让我们沐浴着这明媚的阳光，一起欣赏文艺团的精彩表演，共同享受这顿丰盛的文化大餐吧!祝这次送戏下乡演出活动取得圆满成功。

谢谢大家!

篇四：送戏下乡主持词

事莘：尊敬的的各位领导;

亚琼：亲爱的父老乡亲们;

合：大家晚上好。

事莘：在这样一个和谐美好的夜晚，我们欢聚一堂，隆重举行老干部送戏下乡演出活动，享受初冬的绵绵温暖。

亚琼：抚今追昔，继往开来，在中共中央惠农利农政策大力实施的前提下，永嘉新农村建设形势一片大好，我们大家的日子也越过越红火。

事莘：为全面贯彻落实党的十八全会精神，形成互看互学的良好学习氛围，达到物质文明和精神文明的双丰收。由中共永嘉县委老干部局和中共永嘉县巽宅党委、巽宅镇人民政府主办的“喜庆 和谐促发展”老干部送戏下乡演出活动即将于今晚拉开帷幕。

亚琼：首先请永嘉县巽宅镇党委副书记刘健同志讲话，大家欢迎。 事莘：谢谢刘书记的讲话，相信在巽宅镇党委、政府的坚强领导下，在全镇上下的共同努力下，一定会走上科学发展、共同致富、和谐幸福的康庄大道。

亚琼：今晚，我们相约这里，回望激情岁月，用心感受过去. 事莘：今晚，我们相约这里，真情讴歌聚会，畅想美好未来 . 亚琼：在这激情昂扬的时刻，让我们倾吐深情的祝福，载歌载舞，舞起来吧，请欣赏老少组合《机械舞》。

亚琼：楠溪江是国家重点风景名胜区，是以清、弯、秀、美的楠溪江为主体，而它也就是我楠溪人心中的一条河，请听由周美岚带来的《故乡河》

事莘：打造幸福永嘉，三生相融，这是我们县委、县政府提出的号召，永嘉日新月异的发展，正是永嘉人的自豪。让我们倾听永嘉的改变，音乐快板《幸福永嘉》表演者：陈玲玲、陈永辉等

亚琼：请欣赏由李成明、郑雪微带来的乐器演奏 《江南风》、《望星空》

事莘：党的在北京胜利召开的喜讯如春风，吹拂祖国大地，极大的鼓舞着全党和全国各族人民，全国上下在高歌，那是因为我们拥有一个名字叫中国。请欣赏陈章仁同志为我们带来的《我们拥有一个名字叫中国》。

亚琼：秧歌舞，历史悠久，是我国最具代表性的其中一种民间舞蹈形式，也是一种民间广场中独具一格的集体歌舞艺术，下面请欣赏由张秀华、厉爱珠等人带来的秧歌舞

事莘：请欣赏小品《卖鸡蛋》表演者：陈章仁 谷抗美

亚琼：请欣赏由巽宅镇人民政府选送的舞蹈《菊花谷》，此节目曾获永嘉县排舞比赛?等奖，请欣赏。

亚琼：老年大学是老年朋友的一所新课堂，为老年人创造了良好的学习环境，学到了新知识，新技能，还结识了新朋友，陶冶了情操，丰富了晚年生活，促进了身心健康。请欣赏剑拳组合，表演者：张秀华、金飞云等

事莘：老年是一杯醇厚的酒，老年是一曲难忘的歌，人将老，曲更高，最美不过夕阳红。让我用不同的方式来演译我们的生活，请欣赏戏曲组合表演者：周美岚、麻福地、戴淑叶等

亚琼：请欣赏独舞表演者：郑雪微

事莘：单口相声是在民间笑话基础上发展起来的一种民间艺术形式，它既有相声的特点也继承了民间笑话、故事、评书的艺术手法。因而在社会上也得到广泛流传。请欣赏《老蔡讲国策》，表演者：陈章仁

亚琼：我们老年朋友们喜欢听越剧，入迷的时候也能哼上几句，就让我们听听由蔡影、郑美香带来的 越剧《打金枝选段 闯宫》

事莘：尾声：请欣赏舞蹈《美丽的神话》，由巽宅镇人民政府选送的。

结尾：

事莘：尊敬的各位领导、各位来宾。

美佳：亲爱的父老乡亲们。

事莘：金色的夕阳，共创和谐，永嘉县委老干部局 “喜庆 和谐促发展”送戏下乡演出活动到此结束。

美佳:最后祝各位父老乡亲们，健康长寿，阖家幸福!

合：再见!

篇五送戏下乡主持词

甲：现场的观众朋友们，大家

乙：下午好!

甲：为积极响应文化部关于“我们的中国梦，文化进万家”活动的指示精神，贴近群众，贴近基层，把文化送进老百姓的家门口，我们今天带着新春的祝福走进美丽的北广尧村。不知不觉进入腊月，一扫冬日的萧条冷落，整个村子仿佛一下子鲜艳热闹起来。

乙：是啊!腊月是红色的，红红的年糕、红红的枣、红红的灯笼、红红的鞭炮，红色点亮了我们辞旧迎新的日子。在这里，我们也真诚地祝福大家，红红的脸庞堆满甜蜜的欢笑，红红的日子越过越好!下面请欣赏文化馆老年舞蹈队为我们带来的舞蹈《红红的日子》。

甲：沂山秀，沂山香，沂山处处好风光。登上沂山放眼量，沂山美名天下扬。下面请欣赏张艳红为我们带来的歌曲《沂山谣》，这首歌由著名词作家阎肃作词，著名曲作家吕远作曲，堪称《沂蒙山小调》的姊妹篇，请欣赏。

乙：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”如此胸怀，值得我们每一个人学习。不知道，白杨树下的这两户人家是否明白其中的道理。下面请欣赏由刘盼、冯艺佳、付海洋、刘阳带来的小品《白杨树下》。

甲：这世界上，总有一种声音能打动你，也许它是一首能勾起你儿时回忆的童谣，也许它是一首能抚慰你受伤心灵的情歌。不知道下面这首欢快的歌曲，能否打动你呢?下面请欣赏祁晶、张艺馨为我们带来的歌曲《欢乐中国年》。

乙：一句句诗行吟诵廉洁从政的华章，一首首歌曲高唱风清气正的向往。兴廉洁之风，树浩然正气，已成为我们党员干部矢志不渝的追求。就让我们心怀一颗赤诚之心，把最美的歌儿唱给我们最可亲可敬的党。下面请欣赏歌伴舞《最美的歌儿唱给妈妈》，演唱：马兴军，伴舞：玉芝舞蹈队。

甲：古往今来，贪腐者从不缺钱，缺的是自重、自省、自警、自励;缺的是浩然正气，缺的是廉耻之心。小品《特殊任务》里却有这样一位局长，金钱面前不低头，诱惑面前不屈服，堪称是我们党员廉洁自律的楷模。下面请欣赏钟雪香、张艳红为我们带来的小品《特殊任务》。

乙：“秦筝吐绝调，玉柱扬清曲”。古筝历来被誉为群声之祖，万乐之师。轻柔而典雅的旋律，华丽而委婉的音符，常常动人心魄，意境燎原。下面请欣赏郭衡为我们带来的古筝独奏《夜来香》，有请。

甲：南湖红船上闪亮的灯光，那是母亲为我们指明方向;共和国城楼上铮铮的誓言，那是党为我们 演奏的铿锵有力的交响。接下来请欣赏祁晶为我们带来的歌曲《党啊亲爱的妈妈》。

乙：即将到来的猪年，相信大家跟我一样充满着期待，就让我们一起送出对彼此的祝福，祝福大家吉祥如意，事事顺心!下面请欣赏文化馆老年舞蹈队的阿姨们为我们带来的舞蹈《吉祥颂》，有请。

甲：我县是著名的全国文化模范县，更享有“小戏之乡”的美誉。吕剧、周姑戏，以其浓郁的地方特色和独特的艺术风格，深受当地群众的喜爱，不少经典唱段更是家喻户晓。吕剧《姊妹易嫁》选段“见多少王孙公子骑骏马”就是传唱度很高的唱段。下面就让我们用热烈的掌声欢迎冯艺佳带给我们这段精彩演绎。

乙：古人云：“修身，齐家，治国，平天下。”可见修身、齐家之于治国、平天下关系重大。对比先贤圣哲和老一辈革命家，肩负新时期历史重任的各级领导干部更应在树立良好家风上续写新篇。下面请欣赏孙强、郭衡为我们带来的小品《家风》。

甲：嘹亮的歌声，唱不尽满眼的好风景。优美的舞蹈，舞不完如今的好时光。下面请欣赏张艺馨为我们带来的歌曲《大地飞歌》。

乙：兴廉洁之风，树浩然正气。反腐倡廉的春风正吹遍家乡临朐的每一个角落，沐浴着我们党恩泽的人们，无不欢欣鼓舞，如今家乡，山美、水美，人更美，处处呈现出生机勃勃的景象。下面请大家欣赏独舞《家乡美》，表演：冯艺佳。 

甲：人们过去，忍饥挨饿，贫困潦倒。如今正踩着幸福的节拍，迈着致富的步子，走向更加美好的未来。下面请欣赏孙强老师为我们带来的吕剧《盼发财》选段，掌声有请。

甲：今天我们欢聚一堂，聚一份欢畅，聚一份吉祥，聚一份花好月园的好时光。

乙：今天我们欢聚一堂，聚一份祝福，聚一份兴旺，聚一份风调雨顺的好景象。

甲：下面请大家欣赏歌伴舞《欢聚一堂》，演唱：张艳红、付海洋，伴舞：文化馆老年舞蹈队。

甲：金蛇狂舞春华启，骏马奔腾气象新。是啊!新的一年，新的起点，让我们一起种下希望的种子，张开双臂拥抱崭新的明天!

乙：新的一年，新的起点，让我们一起携手并肩，用饱蘸智慧、胆略和激情的生花妙笔，书写更加精彩辉煌的人生!

甲：最后再次祝福现场的观众朋友们，新年快乐，阖家幸福，万事如意!朋友们，

合：再见!

篇六：送戏下乡活动方案

现将《舟山市20xx年送戏下乡活动实施方案》下发给你们，请遵照执行。

一、指导思想

以“”重要思想和党的xx大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委“增长为先、转型为本、创新为魂、民生为重、稳定为基”的工作主线，加快构建公共文化服务体系，活跃渔农村文化生活，提升文化权益保障水平，为提升“三大”定位，推进“四海”建设，开创大桥时代舟山现代化新局面作出积极贡献。

二、工作目标

(一)围绕党委、政府的中心工作和宣传主题组织开展送戏下乡活动。全年重点以宣传党的xx大精神、庆祝建国六十周年、迎接大桥时代系列宣传活动为主题，广泛开展送戏下乡活动。

(二)根据市委市政府要求，全年我市送戏下乡、进社区320场，市、县(区)文化行政部门为实施送戏下乡的责任单位，每年组织送戏到每个乡镇不少于6场，确保当地渔农村群众每2个月看1场演出。

(三)具体指标为：市本级80场，定海区76场，普陀区80场，岱山县42场，嵊泗县42场。

三、具体措施

(一)组织文艺工作者创作更多更好的符合时代精神、群众喜闻乐见的现代生活题材的艺术作品，开展送戏下乡活动。

(二)主动与有条件有意愿的企业合作送戏下乡活动。

(三)组织业务骨干，不定期地对基层文化工作者和业余文艺骨干进行指导和辅导，吸纳当地的业余文艺团队参加送戏下乡活动。

(四)鼓励当地有特色或有影响的优秀节目参与演出。

四、具体要求

(一)各有关单位必须尽心尽责，认真组织，精心安排。

(二)节目内容必须紧扣宣传主题，健康文明，积极向上。

(三)各乡镇主要领导要亲自挂帅，分管领导具体抓，并安排专人承办，积极配合。

(四)今年演出的地点以大桥贯通沿线的乡镇、村(社区)为主，具体见附件。

◉ 送戏下乡活动总结