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关于品格的作文(锦集12篇)

发布时间:2022-04-19

关于品格的作文(锦集12篇)。

⬒ 关于品格的作文 ⬒

1、我不是在减肥 我只是再找回过去的品格和自信

2、我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好;良好的品格,优良的习惯,坚强的意志,是不会被假

3、只要一杯咖啡,剩余的品格的女子

4、世界上每三万瓶葡萄酒中考,只有一瓶是冰酒,世界上每三万个男人中,有几个会拥有冰酒一般的品格。

5、怎么学习奖的都是学习好的怎么品格都没看

6、烦恼以忍辱为智慧,办事以尽力为有功,处人以真诚为品格。

7、做一个安静细微的人,于角落里自在开放,默默悦人,却始终不引起过分热闹的'关注,保有独立而随意的品格

8、做个安静的女子,守候在热闹的边缘,保持着独立的品格,在角落里寂然开放,为心中人吐露芬芳。

9、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外,谦虚谨慎那是不可缺少的品格。

10、.良好的品格,优良的习惯,坚强的意志,那么是不会被假设所谓的命运击败的。

11、挫折会使人成熟,失败催化成长。磨难考验品格,不幸铸就坚强。

12、应将拖延当作你最可怕的仇敌,因为他要窃去你的时间,品格,能力,机会和自由,而使你成为他的奴隶。

13、人的品格是事业成功的先决条件。

14、一个优秀的品格不会在受辱曲折时感觉到愤怒

⬒ 关于品格的作文 ⬒

有关品格的谚语

自信是走向成功的第一步。

与其挂在嘴上,不如落实在行动上。

有个好习惯,事事皆不难。

学习的敌人是自己的满足。

习惯是后天养成的`。

问路总比迷路好。

闪光的不一定都是金子。

强中自有强中手。

骗人发不了财。

朋友之间不分彼此。

谨慎和勤奋才能抓住机遇。

结果好,就一切都好。

己所不欲,勿施于人。

机不可失,时不再来。

凡事总是由难而易。

凡事不可半途废。

读书使人充实,交谈使人精明。

敌人逃窜时,人人都成了勇士。

不要揽事过多。

不要不懂装懂。

⬒ 关于品格的作文 ⬒

小时候觉得枫叶是一只小手,大了点,又觉得枫叶是秋天派来的使者,现在又觉得枫叶有点不一样的美。

今天中午难得有几缕阳光,老师带领我们去观赏枫叶。路两旁的小草十分翠绿,月季花艳丽妖娆,梧桐树黄灿灿的。但它们都没有夺住我们的兴趣和眼球。

又走了一会,而真正吸引我们眼球的植物出现了,远看似火,近看似手掌,它就是枫叶,秋天独有的一道亮丽风景。

金风徐徐吹过,枫树舞动着它的枝叶,向我们展示着它独特美丽的身躯。

火红火红的枫叶,则向我们诉说着秋天因我而不冷的美丽故事。

我们呢,全沉浸在了这一片美丽的风景里。一片片枫叶被存夹在本子里,成为了精美的书签;一张张照片成为了美丽景色的见证者和记录者;一个个灿烂的笑脸成为了这道美丽风景的感受者。

看着这些火红的枫叶,心中燃起了敬佩之情,在如此寒冷的秋风中,枫叶还是那样的红火,真是有坚强不屈的顽强品格。

同学们,无论在生活中还是在学习中,我们都要有枫叶的坚强不屈的品性才好,因为这样才是成功者应有的品格。

我赞赏松柏的高大雄伟,赞赏梅花的美丽妖娆,赞赏荷花的全身是宝,但此时此刻,我更欣赏的是枫叶的坚强不屈与独斗寒风的品格。

枫叶,你的火红不朴素,也不华贵,但在秋风中,你给人,一种不一样的美,所以我爱你!

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一看到英雄二字,人们总会想到黄继光、邱少云式的人物,总是会想到他们名字上所散发的耀眼的光芒,总是会抬头仰望那些名字所处的,常人难以企及的高度。可有一些人,同样是英雄,却常常被放在了遗忘的位置,但他们拥有不折不扣的英雄的品格。

是否记得那位滇池的守护者?他不是士兵,却为滇池站了二十多年的岗;不是勇士,却从不畏惧与污染滇池的黑心商人作斗争;不是隐士,却因守卫滇池而从未踏出一步。二十多年的时光,把他由俊美的少年打磨成了风烛残年的老人,每天在滇池周围的巡察,把他健康的体魄打磨的所剩无几。然而,他从未想过放弃,他说,他还会要坚持守护下去,直到滇池清澈见底,直到滇池水不再发出恶臭,直到滇池恢复到最初的那种干净、纯美的模样。

是否还记得那位山区孩子的希望之师?在她第一次来到小学支教几个月后,便再也忘不了山区孩子那一双双渴望知识的眼睛,毅然决然地再次回到那里,从此,成为了这个小学的第二个教师。她为这些孩子操碎了心,教室里没有桌椅,她就四处搜集光滑的大石头充当桌椅;没有黑板,他就用三轮车从城里把黑板和粉笔拖回来;没有多媒体,她就用自己的记忆为学生描绘出繁华与希望。最困难的是没有教科书,她只有在放暑假的两个月,也就是一年中最热的两个月,骑着三轮车收城里学生不要的书。烈日炙烤着她疲惫的身躯,可她依然穿梭于各个小区,许多家长以为她是赚旧书差价的唯利是图的小人,她也不在乎,在别人的白眼中坚持着,哪怕多买到一本书,她也会欣喜若狂,只因那薄薄的书本承载的是山区孩子的希望。

是否记得那位平凡却又不平凡的母亲?为了给患有尿毒症的儿子提供一个健康的肾脏,她每天坚持“散步”,这可不是普通意义上的散步,动辄几里,甚至几十里。这对于一个身体并不好的老年女性来说实属不易。也许是母爱的力量,她坚持了下来,而在一年后她原本不好的肾居然奇迹般的通过了术前检查,成功为儿子捐献了肾脏。

英,豪气冲天,让人不禁抬头仰望;雄,宏伟壮观,止不住的敬由心生。他们都无愧于英雄二字!他们都是坚持的英雄!

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在一次偶然的机会中,我接触到了“创典家庭教育大学堂丛书”,它共分为18本,分别讲述了在家庭教育中父母会遇到的难题、解决办法等,主要是用来帮助家长实现养育专业化的系列丛书。

著名教育家陈鹤琴说:“养花、养草、养鸟、养鱼,都要先懂得专门的方法,才可以养得好;难道养孩子,不懂得方法,可以养得好吗?医生、教师、工程师等职业都需要经过专门的职业培训,同样,父母也需要接受专门的亲子教育。教育孩子不仅仅需要爱,还需要科学和专门的技巧、方法和艺术。因此,父母不仅仅是一种家庭中的角色,还应该是一种专门性的职业。正如马克思所说,父母的职责就是教育孩子。

作为一线幼儿教师,作为一个母亲,我深知家庭教育对孩子的重要性。所以在开始“假期阅读”时,我便选择了关于家庭教育的有关书籍,以便能更好的将学校教育和家庭教育相结合。其中,对我影响和感触颇深的是《品格的力量》这一册书,品格的力量可分为同情心的培养,关爱他人,为孩子树立行为的榜样三个层次。从这三个层次上又将本书分为三章,分别是:优秀品格的基石——同情、播种爱的种子——关爱,身教胜于言传。同时又将每一章分为家庭教育攻略,以及专业家长进阶、家长实践作业三个方面。层层递进、梳理将文字知识简化,便于家长理解。

通过这段时间的学习,我有许多的感触,以下是我的一些个人感悟分享。

说到品格,大家既熟悉又陌生,那如何来培养品格呢,却成为了许多家长非常棘手的问题。谁都想把自己的孩子培养好,那怎样培养呢?在这本书里我们能得到启发。好的品格,是要教会孩子如何去爱,“受爱不如授爱”。孩子的成长是从家庭这个最小的社会单元,走到学校,走到社区,最后走进社会这个大家庭,要想生存,生活需要依靠的不仅仅是自己的能力,父母爱孩子,希望他能够拥有一切,而孩子离开父母,又有谁能够给孩子一切呢?爱孩子不如教会他爱,让他自己创造爱。孟子云,“爱人者人恒爱之”,当孩子真心诚意的关爱别人,帮助他人时,别人就会反过来真诚的关爱他,所以爱人的人,也会受到别人更多的爱,仅用自己的爱来包裹孩子,莫不如让更多的人来帮助自己爱他。父母是孩子的第一任老师,更是孩子心田的播种人,父母在孩子心中撒下了何种种子,就可能收获什么硕果。

一、优秀品格的基石——同情

在教会孩子爱的同时,要教会他如何认识自己的情绪?如何让孩子学会理解他人?如何培养孩子助人的品质?如何引导孩子友善的对待他人?而这些都不仅仅是一句话可以完成的,而是通过我们日常生活中的一言一行来促进孩子的心理成长。著名发展心理学家维果斯基认为语言对于儿童的思维发展具有巨大的促进作用,家长教给孩子内疚,羞耻,自豪的词汇,能够极大的促进儿童良心的形成。父母都希望孩子对别人负有同情心,为别人着想,但孩子并没有识别情绪和表达情绪的能力。通过日常生活,家长可以帮助孩子描述孩子的情绪,主动带有感情的与孩子,讨论一些感情词汇,并鼓励他们使用这些词汇。如:作为一个母亲,我很重视孩子主动表达自己情绪的能力。当我和他在一起时,不论做什么我都会跟他说说我的感受是怎么样的`,然后再问问他的感觉是怎么样的。比如晚上回家时,在楼道上没有灯,我会告诉他我很害怕,我会问问她,她是什么样的感觉呢?她会告诉我,他也很害怕,同时还“一本正经”的告诉我,她会保护我。听着这样的回答,我就知道她对害怕这个词汇有了一定的了解。又如在路上遇到拾荒的老人时,可以告诉孩子,他们很辛苦挣钱,如果有喝完的矿泉水瓶等废旧物,可以送给他们去换钱来生活,让孩子真实感受他们的不容易。通过日常生活的点点滴滴,便教会了孩子如何认识情绪,如何去培养孩子助人的品质和友善的对待他人。

二、播种爱的种子——关爱

如何培养孩子的孝心?如何强化孩子的利他行为?如何教孩子关爱生命?培养关爱可以从家人开始,从故事中的榜样,以及关心生病的小朋友,照顾年幼的弟弟妹妹,养小动物开始,有了开始,爱的种子便被播撒了。在这一段中,我们说到了利他行为,那什么是利他行为呢?我举一个实例:当孩子在玩耍时,你注意到孩子做出了善良有爱的行为,如:给其他的小朋友让座,分享玩具,在这时我们都要及时的让他知道,你为此感到非常高兴,针对行为进行夸张的表扬宝宝,“你给小朋友一起分享玩具了,妈妈很开心,你这么做非常好”,此时孩子就会对自己的行为产生良好的心理感受,并把这种行为和感受联系起来,而孩子总是希望爸爸妈妈表扬自己,为了达到这个目的,孩子就可能再次出现利他行为,达到强化的目的。

三、身教胜于言传

如何向孩子传递社会规范?如何为孩子营造和谐的人际氛围?如何为孩子树立助人的榜样?以身作则,可以从很多方面来引导,尊重他人、营造和谐的邻里关系、以身作则、孝敬老人、示范如何遵守规则、在孩子面前言而有信、让孩子看到父母的助人行为、分享乐趣、大人犯错也要惩罚、形成节约的生活习惯等方面。如:在社会中,服务人员常常被人看作是特殊人群,家长要和孩子强调对这一人群的尊重。在餐厅吃饭点菜的时候,家长对服务员的态度如何,多使用“请”“谢谢”“麻烦”等礼貌用语,只有当你在孩子面前面对服务员,也能很好的表现出礼貌的一面时,孩子才真正习得了尊重。又如,在孩子面前一定要言而有信,“说话算话”,是被很多家长忽视的品质之一,但却又是一种非常重要的品质,经常会有家长承诺孩子,周末带孩子去游乐园、公园玩,结果周末有工作或者跟人吃饭就爽约了,即使真是因为什么事情耽误了,也要与孩子讲清楚。否则在孩子幼小的心灵中会对诚信的概念产生不良的影响,孩子长大后也会产生说话不算数的行为,因为爸爸妈妈就是这样的,通过以上几个实例,我们可以看出以身作则对培养孩子的优秀品质非常重要。

总之,优秀品格的培养绝不是三言两语可以传达的,而是通过日常生活的点点滴滴去渗透,希望每个小天使都可以在和谐、温馨、健康的氛围下长大,有良好的品格修养,成长为健康快乐的孩子。

⬒ 关于品格的作文 ⬒

1、惟有人的品格最经得风雨。

2、爱挑的担子不嫌重。

3、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

4、妻贤身体好是男人最大的财富。

5、业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随

6、不做亏心事,不怕鬼叫门。

7、不同的品格导致不同的兴趣爱好。

8、勤于德者,不求财便能自生。

9、夫令名、德之舆也。德,国家之基也。

10、蜡烛照亮别人毁灭了自己。

11、需要之时方知友。

12、“您先请”是礼貌。

13、被讥讽的事物最能体现讥讽者的品格。

14、不要将人格只作为一种手段。

15、患难见真情。

16、一个人的品格比他的躯体更重要。

17、遗臭万年。

18、吹牛与说谎本是同宗。

19、良好的开端是成功的一半。

20、如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子

21、不朽之名誉,独存于德。

22、人生有一道难题,那就是如何使一寸光阴等于一寸生命

23、吃一堑,长一智。

24、建筑人格长城的基础就是道德。

25、常客令人厌。

26、没有十全十美的。

27、江山易改,本性难移。

28、读万卷书,行万里路

29、美名胜过美貌。

30、逆境出人才。

31、事实胜于雄辩。

32、死得其所,流芳百世。

33、德行之力,十倍于身体之力。

34、不会撑船怪河弯。

35、得朋友难,失朋友易。

36、知识象烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人

37、文学之知识乃是学问之门禁

38、书籍是横渡时间大海的航船

39、不善始者不善终。

40、大地上,赤子的最高幸福是人格。

41、树高者鸟宿之,德厚者士趋之。

42、天才无非是长久的忍耐,努力吧!

43、知音难觅。

44、一鸟在手胜过双鸟在林。

45、吾生也有涯,而知也无涯

46、年华一去不复返,事业放弃在难成

47、日子象念珠一样,一天接着一天滑过,串成周,串成月

48、知识永远战胜愚昧

49、黄金时代是在我们的'前面,而不在我们的后面

50、时间是脑力劳动者的资本

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水,滋润庄稼,滋润万物,供我们饮用,可是,它不求名,不争利。只是默默的为我们奉献。

水,“到江送客棹,出岳润民田。”它的功劳多么的大啊!它可以绿化环境,可以清洗污浊。但它没有从我们要半分钱,它的精神多么的可贵啊!

老子说过:上善若水,天下莫若于水,而攻坚强者莫之能胜,此乃柔德。故柔之胜刚,弱之胜强。是呀!水虽然柔软,但是它可以攻破比它坚强的东西。正如辛弃疾所说的“青山遮不住,毕竟东流去。”啊!

水有一种百折不挠的精神,这样的精神多么值得我们学习呀!

在想想我们,我们晚上学习的时候,困了,就想上床睡觉。可有的人却忍着困,认真学习。因为,认真学习的人像水一样拥有百折不挠的精神。

有一次,一道数学难题把我给难住了,我想了半天,也没想出来。于是,我想了很长时间,终于想出来了,妈妈夸我“你像水一样,都有一种百折不挠的精神。”我很高兴。

我们一定要学习水的这种百折不挠的精神。

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竹子,大家都不陌生吧!竹子它是一种顽强,永不低头的植物。他翠绿的颜色显示出勃勃生机,欣欣向荣!

我从这翠绿色的竹子中想到了我国的英雄烈士。比如:XXX、周恩来、雷锋、鲁迅、李大钊等。

让我印象最深刻的是李大钊这位革命英雄。李大钊被捕以后,受尽了敌人的残酷拷打和折磨,敌人惨无人道的用竹签敲进他的指缝里,最后竟剥去了他双手的指甲。但他始终无所畏惧,坚贞不屈,严守党的机密。

他在监狱的自述中,历历叙述了他为挽救民族危亡而立志从事革命的抱负。审讯和严刑拷打无济于事,张作霖变换手法,企图以高官厚禄进行收买,但遭到李大钊的严词痛斥。

李大钊被捕,在社会上引起极大的震动和广泛的同情。京津“各报社评,皆暗为守常呼吁。”

我望着眼前那片翠绿的竹林,想着他们还是幼苗时的样子,也想到他们经历了这么多的风雨,才能茁壮成长,也为他们感到欣慰,对,不只是竹子,人也是一样的,都要经历风风雨雨,才能茁壮成长,都要坚强不屈,永不低头。

现在,竹子已经长得比我还高两倍多,已经长得葱葱郁郁,如一位位先辈的英灵站在那里,守卫着我们。

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也许是老在大山中的缘故罢,我很喜欢看山。记得有一次大雪过后,我攀上一座最高的山峰,在登上山顶的一刹那,我被眼前的场景惊呆了。那是一种怎样的景色:重重叠叠的山峰一座紧接着一座,那披雪的山峰连绵起伏,就像通向心脏的一条条大动脉,我仿佛听到心脏跳动的声音。在那一瞬间,坚韧两个字便深深地印在我的心里,那是山的品格,也是我追求的品格。

人生总没有坦途,总会遇上大大小小的波折,然而只要有坚韧的品格,再大的困难也会变得很渺小。

记得有一次学校开运动会,我报了跳高项目,临比赛的时候,我突然感到身体不舒服。眼看比赛就要开始了,我当时想,为了班级,为了关心我的同学,拼了!横杆在一次次地升高,比赛的选手在一个个减少,我的腿有些发抖。剩下最后两个选手了,一个是我。该我跳了。一次没过,两次没过,还有最后一次机会了。我的心有些发慌,突然眼前显出那重重的山脉不知从哪里来的力量,我向横杆冲了过去,我感觉我的身子腾空而起,重重地落在垫子上,耳边响起一阵欢呼声。我成功了。从那以后,我更加体会到坚韧的重要。它能使你摆脱困境,走向成功。

坚韧除坚以外,还要有韧。高考前几次大考,除最后一次外,我的成绩都很不理想,但我没有像别人那样垂头丧气,而是仔细寻找原因,总结提高,并不断对自己说:你有一颗坚韧的心,你能行。终于在最后一次考试中,我考出了很好的成绩。

同学们在给我的留言中都说:你的性格如山!我知道我做得还不够。

坚韧我追求的品格,也是我一生的追求。我将在风雨中不断磨炼自己。

【评析】

这是一篇内蕴丰厚的高考优秀作文。

文章由登山写起,看似闲笔,实则为引出论题蓄势,读完首段,读者自会赞叹作者点题之妙;接下来的第2,3,4三个自然段,紧承开篇,举出实例,无论是详写的跳高而身体不适,还是略写的模拟考试而发挥欠佳,都能紧紧围绕自己的心理承受力这个中心,逐层推进,深人论述,从而使文章产生不容置辩的说服力;结尾一段,照应开头,重申论点,收首尾圆合、浑然一体之效。

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钻石,我们都知道它是天然矿物中硬度最高的物质。为此,有一段时间我就想,不知道是怎样特别的结构,使它如此坚硬和神奇。

也正是带着这样的好奇心,我查了一下钻石的化学成分和结构。才知道钻石的化学成分是碳,它是宝石中唯一由单一元素组成的,属等轴晶系。简单地说,钻石是在地球深部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。相反,其他材料都达不到这样的纯度。也正因为这样,钻石才有了其他物质所没有的硬度。

那么,接着就又有一个问题了,靠什么来切割打磨如此坚硬的物质呢?答案让我感到很意外,靠另一颗钻石。想想也对,如此坚硬的物质,也只有靠自己来打磨自己了。正如有人说过的一句话一样,钻石自己敲打自己,是为了更完美。也正因为这样钻石才会拥有坚硬的外表和鲜美的色彩,也才会让世人喜爱。

其实,这正是钻石的品格。钻石的形成可以说是非常不容易,它深埋于地下,经过多少年高温、高压慢慢变化,最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出,又被泥沙夹带,接受风吹雨淋的考验,又经过多少年,才可能有幸被识货的人发现,才有可能变成一块儿真正的钻石毛料,再经过慢慢的加工、打磨,才能渐渐地显现出光彩华美的一面。

在这漫长的过程中,既有久长深埋的寂寞,又有无人赏识的孤独,更有最后加工过程中经受的种种痛苦和忍受。也正因为这一切,最终钻石才成为一颗真正的钻石,实现自己的价值。

做人也是一样的,人们常说吃得苦中苦,方为人上人。只是我们许多人只看到了别人成功的一面,却没有看到別人经受磨练的一面。一个人如果有了钻石一样的品格,能吃苦,不怕吃苦,靠自己打磨自己,只要能坚持下来,也许某一天你的光环会被更多的人发现,也会被更多的人賞识。只是,我们现在的许多人,总是羡慕钻石的完美和价值,却不知道学习钻石的优秀品质。为此,我们每个人都该多一些钻石的品质。

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励志的句子、唯美的句子、伤感的句子、优美的句子,这些短句语录都是意蕴深长,适宜于在朋友圈,QQ空间传播。希望这些经典语录能让您的人生更加美满。向您推荐梅花固有的品格!

那天,我决定派两名职工立即爬墙头。

老苏头电话愣是不接,不仅是我,包括单位其他职工也一样。电话是通的,但无人接听。小许想到了另外一个号码,同样也是无人接听。拍打他家的铁门,喊破嗓子却无人应答。老许则跑到了老苏常去的浴室,也不在。大家暗暗担心:老头一人在家,会不会中午陪人酒喝多了?或者,年纪大了,有个意外什么的?

意外?这可千万不能!有钱难买一老。老苏虽然退休好几年了,还一直是单位的技术顾问。凡是涉及到广电线路的问题,大家首先想到的就是他。对于我这个刚刚来到广电部门的门外汉而言更是如此。现在在冬训需要现场直播的节骨眼上,老苏的两部手机竟然都是无人接听,怎么不令人着急?

正当小许老许按照我的指令,攀上墙头跃跃欲试的时候,老苏头穿着睡衣出现在阁楼栏杆旁,一声断喝:谁敢爬墙头,想干什么?见是我们,睡意犹酣的老苏消了怒气。开门放我们进了院门。没有得到主人许可,我们讪讪怏怏晃在院中。院子里一株腊梅含苞欲放,鼻触间似乎可闻暗香涌动。春节期间大概会是这株梅花怒放的时刻。

想起另一位许姓老人。前年那天去他宿舍小院,他正在修剪梅花树的青果。我大为惊奇:梅花开过,一颗颗青果一样煞是可爱呀,为什么要修剪掉呢?可惜!可怜!可是随着老人的解释,顿使我茅塞顿开。原来,果实不是唯一的。如果任由青果一味地生长,必然要冬末春初耗去梅花树大量的养分,第二年梅花树的开花数量就一定会大打折扣。面对老人的告白,一方面,我对自己缺少侍弄花草的知识而感到羞愧,另一方面,我也为能在无意之间获得一个生活中的浅析道理而高兴。是的,在漫漫的人生路上,我们是应该学会取舍的。对于一株梅花而言,能够欣赏它的花期,感受它的芬芳已经足够了。

接触许老,是因为另一位老人。他叫裔敬庭。以擅长画梅花而获得梅花老人的雅号。那天正因为听说许老家中有一幅裔敬庭的梅花画作才去采访的。尽管误了花期,尽管没能一睹画作绝妙风采,却在老人那里无意间得到了教益。

裔敬庭是我们龙冈人。所以家乡人偶一提起梅花,总会念起裔老。在对他的画作和为人啧啧称赞之余,更会提起他的许多逸事。裔老家乡情结很浓,在他成名荣归故里的短暂时期,他为家乡许多的朋友、单位留下了墨宝。数年前,我的一位画家朋友,在一次中午教学回家的途中,偶见一位老妇正在用大的卷纸准备引燃炭炉。他看到卷纸是一幅梅花画像,乘着老妇还没点燃,就抽出来一看,竟然是裔老的梅花大作。朋友喜出望外,当即花费50元从老妇手中买下。多年过去,朋友每每谈及此事,欣喜之情仍然溢于言表。而那幅画作他则至今奉若珍宝。

画梅花的裔老也罢,修剪梅花的许老也好,包括我们的苏老,总让我有意无心地将他们联系起来,觉得他们便是那耐岁寒的梅花,酷冷严寒之中,傲立于风雪料峭,幽然之间,尽情绽放美丽,独自吐露芬芳。

俏也不争春,只把春来报。这既是梅花固有的品格,更是那些老者们可贵的品质。

【扩展阅读:每日经典十句话之经典名言篇】

1、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。

2、好的爱情是你透过一个男人看到世界,坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。

3、为了创作出独特的东西,你的所有大脑神经必须集中在微小的细节上。

4、一个人若身处隧道,他看到的就只是前后非常狭窄的视野。

5、二十岁的人,意志支配一切;三十岁时,机智支配一切;四十岁时,判断支配一切。

6、人最好不要错过两样东西,最后一班回家的车和一个深爱你的人。

7、滴水穿石,不是因其力量,而是因其坚韧不拔、锲而不舍。

8、当你快乐时,你要想这快乐不是永恒的。当你痛苦时,你要想这痛苦也不是永恒的。

9、学问不都是在书本上得来的,在事实上得的经验,也就是学问。

10、犹豫不决固然可以免去一些作错事的机会,但也失去了成功的机遇。

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关于品格的毕业留言<\/h2>

关于品格的毕业留言

1、问渠那得清如许,为有源头活水来朱熹
2、旧书不厌百回读,熟读精思子自知苏轼
3、书痴者文必工,艺痴者技必良蒲松龄
4、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书李苦禅
5、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫阮元
6、非淡泊无以明志,非宁静无以致远诸葛亮
7、勿以恶小而为之,勿以善小而不为陈寿《三国志》
8、读书有三到,谓心到,眼到,口到朱熹
9、立身以立学为先,立学以读书为本欧阳修
10、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟颜真卿
11、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟孙洙《唐诗三百首序》
12、书到用时方恨少,事非经过不知难陆游
13、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思朱熹
14、非学无以广才,非志无以成学诸葛亮
15、玉不啄,不成器;人不学,不知道《礼记》
16、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 颜真卿
17、学贵精不贵博。知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。 戴震
18、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随韩愈
19、学而不思则罔,思而不学则殆孔子
20、知之者不如好之者,好之者不如乐之者孔子

人物品格的谚语<\/h2>

1、走路怕暴雨,说话怕输理。

2、碾谷要碾出米来,说话要说出理来。

3、有借有还,再借不难。

4、有志漂洋过海,无志寸步难行。

5、有多大的脚,穿多大的鞋。

6、有心烧香,不论早晚。

7、煮饭要放米,讲话要讲理。

8、牛无力拖横耙,人无理说横话。

9、路不平,众人踩;事不平,大家管。

10、有理赢,无理输。

11、有斧砍得树倒,有理说的不倒。

12、有理不怕势来压,人正不怕影子歪。

13、有时省一口,缺时当一斗。

14、衣服不洗要脏,种田不犁要荒。

15、有理走遍天下,无理寸步难行。

16、脚跑不过雨,嘴强不过理。

17、有上坡必有下坡,有进路必有出路。

18、有事叫公公,无事脸朝东。

19、船稳不怕风大,有理通行天下。

20、有山必有路,有水必有渡。

21、有志不在年高,有理不在会说。

22、认理不认人,不怕不了事。

23、做事循天理,出言顺人心。

24、用人不疑,疑人不用。

25、有志不在年高。

26、菜没盐无味,话没理无力。

27、吃要吃有味的,说要说有理的。

28、一夜不宿,十夜不足。

29、稻多打出米,人多讲出理。

30、有病早治,无病早防。

31、有志者立长志,无志者常立志。

32、让人一寸,得理一尺。

33、一理通,百理融。

34、理不短,嘴不软。

35、一针不补,十针难缝。

36、路有千条,理只一条。

37、一正辟三邪,人正辟百邪。

38、有理摆到事上,好钢使到刃上。

39、好茶不怕细品,好事不怕细论。

40、有钱三十为宰相,无钱八十做长工。

41、吃饭吃米,说话说理。

42、有肉嫌毛,有酒嫌糟。

43、有理的想着说,没理的抢着说。

44、劈柴看纹理,说话凭道理。

45、吃人的嘴软,论人的理短。

46、走不完的路,知不完的理。

47、由俭入奢易,由奢入俭难。

48、有车就有辙,有树就有影。

49、一羽示风向。一草示水流。

50、一争两丑,一让两有。

51、无理心慌,有理胆壮。

52、天下的弓都是弯的,世上的理都是直的。

53、人多出正理,谷多出好米。

54、用珠宝装饰自己,不如用知识充实自己。

55、一时强弱在于力,万古胜负在于理。

56、会走走不过影,会说说不过理。

57、天无二日,人无二理。

58、有一兴必有一败,有一利必有一弊。

59、有理不在言高,有话说在面前。

60、衣不如新,人不如故。

61、以势服人口,以理服人心。

62、有钱难买老来瘦。

63、一有百有,一穷百穷。

64、好酒不怕酿,好人不怕讲。

65、有理不可丢,无理不可争。

66、舌头是肉长的,事实是铁打的。

67、灯不拨不亮,理不辩不明。

68、有菜半年粮,无菜半年荒。

69、有则改之,无则加勉。

70、坛口封得住,人口封不住。

71、人怕理,马怕鞭。

72、有粮当思无粮难,莫到无粮思有粮。

73、认理不认人,帮理不帮亲。水大漫不过船,手大遮不住天。

74、人怕没理,狗怕夹尾。

75、好人争理,坏人争嘴。

76、有福同享,有难同当。

77、有饭休嫌淡,有车休嫌慢。

78、路是弯的,理是直的。

79、有柴有米是夫妻,无柴无米各东西。

80、天上无云不下雨,世间无理事不成。

81、井越掏,水越清;事越摆,理越明。

82、有麝自然香,不用大风扬。

83、艺高人胆大。

84、鼓不敲不响,理不辩不明。

85、水不平要流,理不平要说。

86、水退石头在,好人说不坏。

87、不看人亲不亲,要看理顺不顺。

88、有多大本钱,做多大生意。

89、人横有道理,马横有缰绳。

90、隔行如隔山,隔行不隔理。

91、鱼生火,肉生痰,青菜豆腐保平安。

92、有志不在年高,无志空长百岁。

93、灯不亮,要人拨;事不明,要人说。

94、有理说实话,没理说蛮话。

95、一人说话全有理,两人说话见高低。

品格言,悟人生<\/h2>

最近,学校举办了一次交流格言的活动。老师给学生布置作业,先收集自己喜爱的格言,然后谈谈对这句格言的理解。本次活动得到了同学们的积极参与,收到了良好的效果。

关键词:希望

在人的幻想和成就中间有一段空间,只能靠希望来通过。纪伯伦

我们应该不要让自己的畏惧阻挠我们去追求自己的希望。

肯尼迪

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生活中,我们难免会遇到挫折。勇者会对自己说,天无绝人之路,坚持下去,就会柳暗花明又一村;弱者会伤心绝望,似乎前路已暗无天日。希望是每个人的救命稻草,人生离不开希望。下面的一小故事就显示了希望的力量。

一年,一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区跋涉。在阳光下,漫天飞舞的风沙像炒红的铁砂一样,扑打着探险队员的面孔。口渴似炙,心急如焚,大家身上的水都喝没了。这时,探险队长拿出一个水壶,说:这里还有一壶水,但穿越沙漠前,谁也不能喝。

水壶在队员手中传递,那感觉使队员们绝望的脸上,露出了坚定的神色。终于,探险队走出了沙漠,挣脱了死神之手。大家喜极而泣,用颤抖的手拧开支撑他们精神的水壶,流出来的却是沙子。一壶水成了穿越沙漠的信念之源,成了求生的目标。

希望就是生命里的一盏明灯,给人以无尽的力量。或者说,希望是人在逆境中的救星。

关键词:挫折

每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。爱默生

患难困苦,是磨炼人格之最高学校。

梁启超

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这两则名言立意深远,思想深刻,对成长有着一定的指导作用。其实,人生不可能一帆风顺,在生活的海洋里,我们要面对狂风大作,要面对一个又一个的挑战。如果没有坚定的意志力,很有可能被海浪吞没。相反,鼓起勇气,明确方向,奋力向前,才有可能到达成功的彼岸。

人生如行船,不进则退,成功者的最大优势是在不利的环境中越挫越勇。挫折就像一块磨刀石,使人从中受到磨炼;又像是一瓶催化剂,给人以勇气。如果把人生看成一次旅行,那么挫折就是一个又一个美丽的驿站。在困难面前,我们学会休整自己,然后继续出发。

有一个故事,给我留下很深的印象。安置在庙里的一座神像,每天受到信徒的顶礼膜拜。木鱼却没有这样的优厚待遇,它被放在神桌前,不断地被敲打。一天夜里,木鱼问神像:我们来自同一块木头,你可以享受供奉,我却每天要被人敲打,难过死了。我们的命运为何相差这么大?神像说:昨天的忍耐度决定了今天的成就。当初,你不肯接受刀斧加身,大师只能把你做成一只木鱼。我深知,只有接受雕琢之苦才能成就未来,所以甘心接受大师的刀刻斧斫,变成一尊神像。

同在一块木头上,神像和木鱼为何有天壤之别?原因很简单:一个经过了刀刻斧斫,一个保持着原始的姿态。可见,是否经历磨难将决定人生的不同方向。

关键词:机遇

人不能创造时机,但是他可以抓住那些已经出现的时机。

雪莱

如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。

泰戈尔

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俗话说:机不可失,时不再来。通常情况下,机遇被理解为有利的条件和环境。在这种条件下,成功的可能性增大;在这种环境里,成功的比例会增多。所以说,机遇对成功起着推动的作用。1793年,拿破仑参加进攻土伦的战役。正当前线指挥官面对土伦坚固的防守犯难的时候,拿破仑立刻抓住这个机会,直接向特派员萨利切蒂提出了新的作战方案。在手无良策时,特派员看拿破仑的方案后眼前一亮,立即任命拿破仑为攻城炮兵副指挥。拿破仑抓住这个机会,在前线精心谋划,勇敢战斗,最后攻克了土伦。他也因此荣立战功,为后来登上权力顶峰奠定基础。机遇是魔鬼,它把住天堂的入口和地狱的大门。谁抓住了机遇,谁就笑着走到了最后。

机遇往往眷顾那些有准备的人。作家刘墉说过:能一鸣惊人的,必定在他不鸣则已的时候不断养精蓄锐;能一夕成名的,必定在那一夕之前,有着千百个夜晚,暗暗地演练。所以,平时不断给自己添加新的血液,完善自己的装备,才能通过机会这座桥梁,到达成功的彼岸。

关键词:合作

单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨孙一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。

叔本华

我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。

马克思

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人心齐,泰山移。这句话昭示了合作的力量。只有合作才能发挥个体不具有的力量,才能拥有大于个体的力量。比如:让你用一支筷子夹菜,只能是望菜兴叹,如果用一双筷子,吃饭就会变得轻而易举。

我们都知道羽泉乐队,其中的羽是陈羽凡,泉是胡海泉。他们携手走过了黄金十年。他们既是知己,又是亲密的合作伙伴,很难用一个词来概括这种关系。他们表示:只要没有人逼我们分开,我们会一直合作下去。对音乐的执着,对工作的态度,以及合作的工作方式,是他们不断创作出优秀音乐作品的源泉。合作源于信任,只有相互信任,才能达成合作的意向。无论是国家、集体,还是个人,都离不开合作。合作是社会向前发展的必备要素。

读了“梅花固有的品格”,有没有一两句让您喜欢的短句?希望您喜欢小编为您推荐的句子大全,更多好内容请阅读

⬒ 关于品格的作文 ⬒

老师是辛勤的园丁,用知识浇灌着我们这些刚刚破土的小树苗;老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯护着我们这些未来的花骨朵儿。

我身边就有一位这样的老师,她年近五十,微微发胖的身材,脸上总是挂着和蔼的笑容。在教室外的走廊上,看到奔跑着的同学,她总微笑着嗔怪说:“不要跑,当心跌倒了。”课堂上,同学一时答不出题时,她会笑着鼓励说:“没关系,你再想想!”她一笑,那原本不大的眼睛就弯了下来,显得更加亲切。她就是我们的数学老师——王老师。

王老师对我们特别好,就像对她自己的孩子一样,如果谁犯了错误,她也不急着发火。有一次,课堂上,班上著名的人物——勺人李杰又开始东勺西勺了,只见他一会儿对左边人说:“唉,下课我们一起玩。”一会儿又对右边的人说:“暑假你去哪儿玩了?”王老师皱了皱眉头,来到李杰身边说:“李杰,我还当你摘掉大勺的称号了呢。你怎么又勺起来了?”李杰满脸通红,把头缩起来用宣普说:“老师,我,不搞了。”全班的人都笑了,王老师也微笑着点了点头。

刚开学,班主任有事就请假了。班上所有的课几乎都压在了王老师一个人身上。而王老师还是满脸的笑容为我们一题题讲解。有时一连要上好几节课,嗓子也哑了,连口水都不喝却坚持给我们上课。这天早上王老师又早早来到教室,教室里立即安静了起来,继而听到了渐渐整齐的读书声。就在这时,教室的后面传来了小小的哭泣声,我随着王老师的.目光向后望去,原来是我们班的女大侠——马丽娜。她长得人高马大平常是没人能欺负到她的。这是怎么回事呢?只见王老师走到马丽娜身边亲切地问了问什么。然后马丽娜就跟着老师走出了教室,走向办公室。不久以后她们回来了,班上还是一片嘈杂,王老师大声说:“别再讲话了,马丽娜肚子疼已经没事了。”

这一上一下,来来去去,王老师已经气喘吁吁了,肉嘟嘟的脸上更是一片绯红。

是啊,王老师虽然长得并不美,但她在我们六(4)班六十七个学生的心中却是最美的。

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