幼儿园歌词(热门十四篇)_幼儿园歌词

幼儿园歌词(热门十四篇)。

❂ 幼儿园歌词 ❂

活动目标：

1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。

2、能根据歌词大胆地进行表演。

3、体验与同伴游戏地快乐。

活动准备：

1、椅子排成圆圈，幼儿面向圆心坐。

2、音乐歌曲

播放音乐：

师：小朋友，谁能告诉老师这首歌的名字是什么?你都在歌里听到了什么?歌里的小朋友都是怎样让别人知道他们是好朋友的呢?(幼儿自由回答)

师小结：音乐里的小朋友是用“敬个礼、握握手”的方式让别人知道他们是好朋友，小朋友这么有趣的歌曲我们也来学一学吧!(幼儿边拍手边演唱)

2、教师带幼儿先熟悉两遍歌词，然后再带幼儿跟唱

3、引导幼儿根据歌词创编动作。

师：“我们怎样和好朋友“敬个礼”和“握握手”呢?(师引导幼儿学动作)

师：“你是我的好朋友”，好朋友之间可以怎么表示?(拥抱)

引导幼儿边拍手边找好朋友，在两句唱完后要找到。

4、教师和幼儿表演

教师唱歌完整地示范一遍，让幼儿掌握动作，并鼓励幼儿大胆地进行歌表演。

找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。

三、结束部分

教师：小朋友找朋友的游戏好玩吗?我们每个小朋友都有自己的好朋友，在平时的生活中，和好朋友一起学习本领，一起做游戏，好朋友之间要相互友爱，相互谦让，这些你们能做到吗?

❂ 幼儿园歌词 ❂

幼儿园托班上幼儿园音乐教案3篇

托班老师要让孩子从老师身上感受到温暖与和蔼可亲，并细心观察幼儿的表现。在一段时间的托班教学中，你有写过托班教案？它能对你的教学带来帮助。你是否在找正准备撰写“幼儿园托班上幼儿园音乐教案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

幼儿园托班上幼儿园音乐教案篇1

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。

2、用声音来表现新年的欢乐。

活动准备：

钢琴、配班老师扮新年爷爷

活动过程：

一、律动

《日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。

二、练声

《我爱我的小动物》、《好宝宝》。

三、新授歌曲《新年好》。

1、新年爷爷出场：“小朋友们你们好!你们知道我是谁吗?”(新年爷爷)呦!!原来小朋友都认识我呀!今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴!小朋友高兴吗?(高兴)我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢?我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。

新年快要到了，我今天不仅带了许多礼物来，我还有许多祝福的话要送给小朋友哦!你们要听清楚哦!听听祝福的话都说了些什么?看谁听得最认真。“小朋友，新年好!祝你们新年快乐!”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀!(幼儿回答)小朋友说的真好!新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教师带领幼儿完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想听吗?(想)那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍(教师清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫《新年好》)这首歌好听吗?(好听)你们知道这首歌为什么这么好听吗?因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢?你们看新年爷爷打一下!(教师示范打节奏)，小朋友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下在轻一些。现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗?(好)师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀?(好)小朋友要听清楚哦!听听歌曲里面都些什么祝福的话，爷爷等会要问你们哦!(教师弹琴师范唱)小朋友都听到了什么祝福的话呀?(个别回答)诶!这些小朋友说得真好!现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词(念一至两遍)小朋友们念的真好听!我们一起用甜美的歌声把它唱出来，好吗?(好)师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小朋友大声的唱，我小声的唱好吗?(好)在过新年的时候，我们都很高兴、很开心是不是啊?(是)那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊?(好)爷爷听听谁的声音听，谁的表情兴!(师幼在唱一次)小朋友唱的真好听!

2、现在请小朋友一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧!(幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞)。今天新年爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真开心现在爷爷要送你们礼物啦!

3、新的一年就要到啦!小朋友们又长大一岁了，在新的一年里小朋友该怎么做呢?我们要更加的懂礼貌，爱学本领是不是啊?(是)小朋友听，新年的钟声敲响了(教师用打击乐敲三次)我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给幼儿园的老师!祝她们：“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧!师幼一起大声的说：“祝老师新年快乐!”

幼儿园托班上幼儿园音乐教案篇2

【活动目标】

1、初步了解有关新年的知识。

2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。

3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。

【活动准备】

1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。

2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图。

3、《新年好》录音磁带。

【活动过程】

一、营造迎新年气氛，激发幼儿兴趣，让幼儿知道新年是一月一日。

(1)小朋友，我们的活动室漂亮吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?

(2)出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。

(3)请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。

二、教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。

(1)引导幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么?

(2)欣赏教师演唱歌曲《新年好》

(3)引导幼儿说出歌词的内容。

(4)教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。

三、让幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。

(1)教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。

(2)幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。

(3)随着《新年好》的音乐，请幼儿自由祝贺大家新年好。

【活动延伸】

回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。

幼儿园托班上幼儿园音乐教案篇3

活动目标：

1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培养幼儿的创造力和合作精神。

活动准备：

1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

活动过程：

一、复习

1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。

二、导入活动

1、教师让幼儿观察活动室，

教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?

幼儿：有灯笼和对联

师：为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?

幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等)

2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。

五、引导幼儿进行打击伴奏

1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。

4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。

六、进行结束。

教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

❂ 幼儿园歌词 ❂

教学主题：小班音乐——《爱上幼儿园》

教学目的：

1. 帮助幼儿掌握《爱上幼儿园》这首音乐作品的旋律、节奏和歌词。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感。

3. 培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力。

教学准备：

1. 音乐教材：《爱上幼儿园》这首音乐作品。

2. 录音机或CD机。

3. 钢琴或电子琴。

4. 教学工具：教具、教材、音乐播放器等。

教学过程：

1. 导入活动：播放《爱上幼儿园》这首音乐作品，引导幼儿跟随音乐的旋律和节奏跳动。

2. 初步感知：《爱上幼儿园》这首音乐作品的旋律和节奏，引导幼儿感知音乐的基本要素。

(1) 旋律：通过弹唱或模仿弹唱，帮助幼儿熟悉旋律。

(2) 节奏：通过简单的打击乐器或拍子游戏，帮助幼儿熟悉节奏。

3. 游戏活动：组织幼儿进行打击乐器或拍子游戏，引导幼儿跟随音乐的节奏跳动，增强幼儿对音乐的感知和记忆。

4. 学习新曲：播放《爱上幼儿园》这首音乐作品，引导幼儿跟随音乐的旋律和节奏演唱或弹唱，学习新曲子。

(1) 学习旋律：通过弹唱或模仿弹唱，帮助幼儿熟悉旋律。

(2) 学习节奏：通过简单的打击乐器或拍子游戏，帮助幼儿熟悉节奏。

5. 总结活动：通过提问和游戏的方式，总结本节课学习的内容，巩固教学效果。

6. 结束活动：引导幼儿复习《爱上幼儿园》这首音乐作品，并鼓励幼儿继续学习和探索音乐世界。

教学评价：

1. 观察幼儿对音乐的兴趣和表现。

2. 观察幼儿节奏感和音乐感知能力的提升情况。

3. 观察幼儿的语言表达能力和情感表达能力的提高情况。

4. 观察幼儿在游戏活动中的表现，评估幼儿的音乐游戏能力。

❂ 幼儿园歌词 ❂

活动目标：

1.回忆过去的开心时光，体验与朋友共同生活的快乐。

2.看图谱理解歌词学唱歌曲，并尝试与同伴合作创编说唱部分。

活动准备：

1.幼儿已经熟悉歌曲旋律；

2.歌曲图谱和音乐；

3.任务卡（幼儿与同伴共度的美好时刻照片）三张（每张安排两幅照片）。

活动过程：

一、回忆开心的事

[师]小朋友们！你们就要毕业，将要和好朋友们分开，我们在一起生活快三年了，在过去的时间里发生了许许多多开心、快乐的事情，今天我们就一起来说说开心的事。

幼儿回忆并讲述。

二、学唱开心的歌

1.第一次欣赏

[师]你们说了这么多，让我也来说说吧。请你们听仔细，我说了哪些开心的事。

播放音乐，教师随音乐用动作表现歌词内容，幼儿欣赏第一遍。

提问：你听到了什么？（幼儿讲述）

[师]是不是象你们说的那样呢，让我们再欣赏一遍。

2.第二次欣赏

（出示歌曲图谱）教师边指着图谱，边演唱歌曲。

幼儿边看图谱边欣赏歌曲第二遍。

提问：这回你听到了什么？你是怎么知道的？

引导幼儿观察分析图谱，理解歌词内容。

歌曲的两段一样吗？哪里不一样？（开头两句、结尾两句是一样的；说唱的内容不一样。）

3.跟唱歌曲

[师]你们说得真好听，让我们看着图谱用好听的声音把开心的事情唱出来吧。

幼儿跟着老师边唱边用动作表现歌曲。（学唱第一遍）

4.分形式学唱歌曲

A与老师合作唱歌曲。

[师]和老师一起合作唱这首歌曲，怎么样？你们想唱歌曲唱的部分还是说的部分？（由幼儿决定合作形式）（幼儿学唱歌曲第二遍）

B与同伴一起唱歌曲。

[师]快和小组的伙伴拉起小圆圈，我们一起唱起来。

幼儿分组围成圈边唱边用动作表现歌曲。（幼儿学唱歌曲第三遍）

三、创编开心的话

（1）明确创编要求。

[师]其实开心的事情有许多，我的歌曲里只说了一小部分。让我们把其他开心和快乐的事情也遍到歌曲里，好吗？

该怎么编呢？歌曲里说到开心的事都是几个字的？（五个字）那么你们等会儿每个小组编的时候也都要用五个字。

（出示任务卡）我这里有三张任务卡，等会儿各组派一名代表来抽一张任务卡，请你们根据任务卡上开心的事来编。

（2）分组改编说唱部分。

幼儿分成三组，根据任务卡上的照片回忆并创编说唱部分。

教师巡回观察，引导幼儿用积累的好词句进行创编。

如：饭菜香喷喷；新年秧歌队；朋友生日会等等。

（3）各组轮流介绍并表演改编的歌曲。

教师针对幼儿实际情况给予评价和肯定。

（可以从以下几方面进行评价：创编内容是否通顺、压韵；表演时是否有队型；表演结束后有没有谢幕是否注意礼仪；有没有创新之处等）

四、延伸活动

将歌曲图谱和任务卡投放在主题区角中，供幼儿自主结伴排练、表演。

❂ 幼儿园歌词 ❂

主题：幼儿园小班音乐课——爱上幼儿园

目标：

1. 让幼儿学会唱一些简单的歌曲，感受音乐的乐趣。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐感知能力。

3. 让幼儿懂得爱和感恩，感受爱幼儿园的情感。

准备：

1. 钢琴或电子琴。

2. 音乐教材。

3. 教师口罩。

4. 幼儿服装。

教学过程：

一、热身(5分钟)

1. 让幼儿闭上眼睛，用深呼吸的方式放松自己。

2. 教师播放一些简单的轻柔的音乐，让幼儿感受音乐的柔和。

二、导入(5分钟)

1. 教师问幼儿：“今天，你们喜欢上幼儿园吗？”

2. 幼儿回答：“喜欢！”

3. 教师问：“幼儿园里有什么好玩的？”

4. 幼儿回答：“有老师、小朋友、玩具。”

5. 教师播放幼儿园的录音，让幼儿听，引导幼儿说出自己的感受。

三、唱歌(20分钟)

1. 教师引导幼儿认识钢琴或电子琴，让幼儿学会正确的弹奏方法。

2. 教师播放一些简单的歌曲，让幼儿跟着唱。

3. 教师根据幼儿的能力水平，引导幼儿唱出歌曲，注意歌曲的节奏和音高。

4. 幼儿唱完歌曲后，教师给予肯定和表扬，鼓励幼儿继续唱。

四、互动(15分钟)

1. 教师引导幼儿与同伴互动，分享自己唱的歌曲。

2. 教师组织幼儿进行简单的游戏，如“找朋友”、“猜歌曲”。

3. 教师引导幼儿学会表达爱和感恩，用歌声来表达。

五、结束(5分钟)

1. 教师问幼儿：“今天，你们还喜欢上幼儿园吗？”

2. 幼儿回答：“喜欢！”

3. 教师引导幼儿说出自己感受，并鼓励幼儿明天继续上幼儿园。

4. 教师播放幼儿园的录音，让幼儿结束课程。

五、反思(5分钟)

1. 教师引导幼儿学习正确的弹奏方法，让幼儿感受到音乐的乐趣。

2. 教师通过游戏和互动，让幼儿感受到爱幼儿园的情感。

3. 教师鼓励幼儿用歌声表达爱和感恩，让幼儿感受到音乐的力量。

❂ 幼儿园歌词 ❂

1.你是一个漂亮、聪明、伶俐的小女孩。你在幼儿园已经学会了自己吃饭，真是棒极了。幼儿园是你的家，幼儿园里有爱你的老师妈妈和小朋友，大家想对你说在新的一年里把身体养得棒棒的每天都来上幼儿园好吗？

2.你是一个热情、大方的小女孩。你特别愿意帮班级做事情，经常和老师抬玩具，上课认真听讲，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，能完成较细致的手工作业。希望力力小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

3.你是一个特别有礼貌的女孩作能力和语言表达能力都很强，在幼儿园你已经学会了和小朋友分享快乐。老师是你的朋友，在你遇到困难的时候老师非常愿意帮助你，来吧！老师等着你呢？

4.你是一个天真、活泼的小女孩。你已适应幼儿园生活，会愉快入园，自理能力提高了，会自己穿脱鞋子，自己吃饭、入厕，积极参加集体活动，喜欢与小伙伴交往。但你做事有点马虎，上课爱插嘴。希望瑶瑶小朋友以后改掉缺点，争取更大的进步，好吗？

5.你是一个听话乖巧的女孩。别看你长得小小的，其实你可能干了，课堂上总能听到你大声的发言。亮羽，幼儿园里、家里每天都有好吃的饭菜，鲜美可口的汤，它们都非常有营养。新的学期，你又长大了一岁，老师相信你会吃的又快又好的。

6.你是一个文静、爱清洁的小女孩。你自我控制能力强，做事认真，你很喜欢画画，上课时听讲认真，专心。希望然然小朋友以后更大胆些，主动表达自己的意愿，做个活泼开朗的孩子。

7.你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习、爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师希望你成为一个勇敢的小女孩。

8.你知道吗？你可能干了，你能够把饭吃得干干净净，会自己脱裤子，在幼儿园里会做一些自己力所能及的事，老师和小朋友都非常喜欢你。希望你在新的一年里再接再厉争取更大的进步。

9.你是个懂事的孩子，有正义感，富有爱心。独立自主性很强，爱学习，懂礼貌，愿你升入中班后，能有更棒的表现。

10.谁吃饭时吃得最干净？又是谁做操的时候最认真？当然就是你喽，聪明、可爱的好好！你的进步可大了，动手能力和交往能力都有了明显提高。如果你能在集体中大胆表述自己的意愿那就更棒了，老师相信你一定能够做到的！

11.文静和开朗都是你浩浩的的真实写照.记得你刚入园时总是一个人坐在小椅子上，而现在的你和在家一样的活泼、热情、有礼貌.动手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”！浩浩，如果你能在课堂上大声回答老师提出的问题那就更棒了！

12.希望新学期里，你在吃饭的时候不要给自己压力。细细嚼，慢慢咽，样样饭菜都爱吃，这样你就会更健康哦！

13.你是一个机灵活泼的孩子，你在大班学到了许多新的本领，上课时认真听讲，记忆力很好，能认很多字。你的美术也不错，能独立完成自己的作品。在新的一年里，老师希望长大一岁的你，继续成为老师的好帮手、同伴的好榜样！

14.你是一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你对老师有礼貌，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。你乐于帮助别人，能与同伴友好的相处，小伙伴们都很喜欢你。希望你到小学后能认真学好每样本领，早日戴上红领巾。

15.你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题，喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。希望佳卉能少看电视，把眼睛保养好。进小学后要更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。

16.你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。你做事认真、细心、对绘画、手工有一定的兴趣。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。但你胆子较小，从不主动与老师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。希望龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。

17.你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。在幼儿园的三年里，你乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。你思维敏捷，对感兴趣的事物能注意观察，能大胆表达意见。音乐舞蹈方面也有很强的表现力。要上小学了，老师祝愿你充满自信，做个全面发展的小学生。加油吧！小天使！

18.你乐于帮助别人，平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩、散漫的坏习惯。老师希望你进小学后能更加懂事听话，做个全面发展的好孩子。加油吧！宝贝！

❂ 幼儿园歌词 ❂

1.幼儿园是每个小朋友都必须上的，幼儿园里要多学知识，才能在小学打好基础。

2.成双日，成双祝福送给你，愿你快乐成双烦恼离，好运成双去霉运，财运成双腰包鼓，美丽成双魅力放，总之是好事双双至家门，坏事双双离身边！

3.走遍世界的梦想，丝路佳肴。

4.“你什么时候才不会喜欢TFBOYS”“应该快了吧，等到十除以三可以得整数，数学英语滚出考试界的那天”

5.祝宝宝快乐的成长，宝宝，无论你以后做什么，只要尽力就好，妈妈决定不会强行要求你达到我怎样的期望和目标，一切顺其自然。

6.回忆留在原地，情意助长气息，此刻发生奇迹，低头说着耳语，句句都是爱你。亲爱的，白色情人节到来，愿我的爱将你围起，甜甜蜜蜜。白色情人节快乐！

7.一夜大雪，一层厚厚的雪堆积在城市的屋顶上，站在高楼的平顶上，看起来像连绵起伏的雪山。

8.您就是我们敬爱的老师，祝您身体健康!

9.圣诞意犹未尽，元旦闪亮登场。年尾喜气洋洋，年头精彩开场。周围喜庆气氛，一浪高过一浪。蓦然回首过往，一年充实奔忙。春节开启希望，祝您好事成双。

10.对未来，要抱最大希望；对目标，要尽最大努力；对结果，要做最坏打算；对成败，要持最好心态。不急不躁，不骄不馁。

11.宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

12.请与孤独打好交道，它会是你以后唯一的朋友。

13.不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。

14.朋友是什么？朋友是久别不见集会时的情调，是聚首时蓦然喝出的酒香，是开怀时郝然裸露的畅笑，是交谈时克制不住的飞腾。朋友——有你才有出色！

15.因为爱你，懂得了包容，因为爱你。懂得了理解，因为爱你，懂得了爱的真谛，720妻，爱你。愿你我幸福一生。

16.在开幕日，我将为您做准备：戴上有钱人的帽子，穿上有钱的玉袍，踩着有钱的靴子，如意算盘，脸上露出微笑，挥舞着您的财富。雨下，一头财富的弓箭，一大群朋友齐聚，玉石的手指在数着，三张金银银币的票子全都跳了起来!祝您开业愉快。

17.不能搞平均主义，平均主义惩罚表现好的，鼓励表现差的，得来的只是一支坏的职工队伍。--管理学者史蒂格

18."送你一缕阳光,把你的悲伤蒸发，愿你珍惜，送你一丝细雨,把你的劳累冲刷，愿你珍惜，送你一颗流星,把你的心情放松，愿你珍惜，忙碌的日子好好珍惜自己吧!"

19.尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

20.泉心泉意.——甘泉天然矿泉水

❂ 幼儿园歌词 ❂

幼儿园中班音乐教案教案主题：爱上幼儿园

一、教学目标

1. 学习基本的音乐节奏和旋律，能够跟着音乐旋律简单的唱歌。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐感知能力。

3. 帮助幼儿建立幼儿园的集体感，增强幼儿的社交能力。

二、教学内容

1. 基本的音乐节奏和旋律，包括1234567等节奏，以及简单的歌曲。

2. 音乐感知能力，通过简单的乐器练习，帮助幼儿感知音乐的不同声音和音色。

3. 社交能力，通过与幼儿互动，帮助幼儿建立幼儿园的集体感，增强幼儿的社交能力。

三、教学步骤

1. 准备工具和材料：鼓、琴、谱子、音乐游戏等。

2. 教师带领幼儿一起学习基本的音乐节奏和旋律，通过简单的乐器练习，帮助幼儿感知音乐的不同声音和音色。

3. 教师带领幼儿一起唱歌，通过唱歌的方式，培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐感知能力。

4. 教师带领幼儿一起玩音乐游戏，通过音乐游戏的方式，帮助幼儿建立幼儿园的集体感，增强幼儿的社交能力。

5. 教师带领幼儿一起欣赏音乐，通过欣赏音乐的方式，让幼儿感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐欣赏能力。

四、教学评价

1. 观察幼儿在学习过程中的表现，记录幼儿的学习进步情况。

2. 组织幼儿进行音乐游戏和唱歌比赛，观察幼儿的音乐表现。

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3. 教师通过反思和总结，不断提高自己的音乐教学水平。

❂ 幼儿园歌词 ❂

1.真心关爱孩子，真情投入教育，愿每个孩子健健康康，快欢乐乐。

2.街上的情侣那么多，我都不敢随便出门，我怕他们看见我都后悔那么早就有了对象。

3.什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。极端的行为付出的是宝贵的生命。

4.一个人总是要把自己的爱寄托在什么人身上，虽然有时他的爱会使人苦恼，会玷污人，也还有人可能会用自己的爱使亲人烦得要命，因为当他爱的时候，没有尊重被爱的人。——高尔基

5.朋友说你打工这么多年，应该没有什么砖是你没搬过的吧？我笑了说，唯有通往成功的敲门砖我永远搬不起来。早安！打工人

6.我的好妹妹，你的大喜之日到了，祝愿你跟你跟你的他相亲相爱到永远，同心同德创佳节，洞房之夜种上子，花烛今日喜开花。祝结婚快乐！

7.我不知道，多久以后，我会成为一个能够轻易释怀的人。

8.这两天好累，从沙发上都快站不起来了，走路腰疼。

9.“五一”到来之际，为您送上一份衷心的祈祷与祝福，诚祝您与您的家人渡过一个愉快的劳动节！闻您重担在肩，夙夜匪懈，谨愿百忙之中，起居有节，身心长健，事事常顺。

10.希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

11.视他人快乐为己乐的人，能赢得朋友；不愿闻他人荣誉的人，才会感到孤独。--佚名

12.儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生本事！

13.因为有人懂，孤单时有人相陪，无助时有人安慰。

14.每当攀到山顶后，人都说脚立了头功，却常忘了鞋。试想，无鞋保护，脚被磨得鲜血直流，怎能登上布满锋利乱石的高山？

15.爱分很多种，有的愿意挡子弹，有的愿意买早餐。爱没有大小，也没有是非对错。

16.新年到，五枚铜币送祝福：第一枚，祝爸爸妈妈健康;第二枚，祝家庭美满;第三枚，祝财源广进;第四枚，祝福慧双修;第五枚，祝吉星高照。生肖鼠欢乐!

17.家长如是说：望你今后在急躁的时候要镇定，学会克制，养成良好的性格习惯。在新的一年里和同学们一道做得更好。

18.人生四种修为：忍得过、看得破、拿得起、放得下。早安。

19.妈妈不是超人，无法满足你的所有要求，你要想欢乐的生活就要学会知足。

20.你身上有幸福的味道，暖暖的，甜甜的，就像晒着阳光般灿烂的美好，依偎着你是一种无可比拟的骄傲，所有快乐都撒着欢儿来心中报到！祝生日快乐！[60字]

❂ 幼儿园歌词 ❂