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合同范本|脊椎动物实习报告总结(汇总16篇)

发布时间:2021-08-16

脊椎动物实习报告总结(汇总16篇)。

▲ 脊椎动物实习报告总结

1.红绿金刚鹦鹉(学名:Arachloropterus)产于美洲热带地区,是色彩最漂亮、体型最大的鹦鹉之一,属大型攀禽。

红绿金刚鹦鹉身长90 - 95 cm ,翼展125 cm,体重1050 - 1700 g,寿命80年。成鸟的头、颈部、胸部和翕两侧是美丽的红色羽毛。肩和三级飞羽绿色。背部,臀部和尾巴上面是蓝色。尾巴是红色和蓝色相间。尾覆羽浅蓝色。下颚骨的上层主要是白色或象牙色,较低的下颌骨黑色。面颊是裸露的皮肤,覆盖着红白色的羽毛呈现蛇状细纹。虹膜淡黄色。脚黑色。

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红绿金刚鹦鹉通常生活在热带森林,在海拔450-1400 米之间的高度可以发现它们的踪迹。

在野外繁殖产卵季节因地而异:在苏里南是12月;在秘鲁是11月;在巴西中部是1月至4月。喜欢筑巢于棕榈树上的树洞里,但也可能置于悬崖的岩石洞隙或裂缝中,每巢通常产卵2或3枚,孵化期约28天,但幼鸟羽毛完全成长则长达约90天。雏鸟的成活率不是很高。 一般金刚鹦鹉需要大量高脂肪、高热能的食物维持健康体能,最喜欢吃棕榈树的果实。主要食粮为多种类的果仁,种子,深绿色叶的蔬菜以保均衡营养。它们尤其喜欢沐浴,保持定时沐浴和晒太阳,尽量给予较大的活动空间让它们任意滑翔舒展。[1]

2.葵花鹦鹉,英文名cacatuagalerita,其中还有小葵花凤头鹦鹉、鲑色葵花凤头鹦鹉、大白葵花凤头鹦鹉等几种。原产于澳大利亚北部、东部及东南部至昆士兰岛西部,新几内亚及北部、东部岛屿等地。葵花凤头鹦鹉体长40-50厘米,体羽主要为白色。葵花凤头寿命很长,寿命一般为40年左右,也有的活到60-80年。葵花鹦鹉羽毛雪白漂亮,头顶有黄色冠羽,在受到外界干扰时,冠羽便呈扇状竖立起来,就像一朵盛开的葵花。

葵花凤头鹦鹉体长40-50厘米,体羽主要为白色。葵花鹦鹉羽毛雪白漂亮,头顶有黄色冠羽,在受到外界干扰时,冠羽便呈扇状竖立起来,就像一朵盛开的葵花

食物以葵花籽、玉米、花生米、高粱、稻子为主,每天加喂些苹果和少量青菜。 生长繁殖

筑巢于高耸的树洞中,澳洲南方的繁殖期在8月至次年1月,北方在5~12月,一窝葵花鹦鹉

约有2~3颗蛋,通常2颗,30天后孵化,70天后羽毛长成;饲养葵花凤头鹦鹉就像饲养其它的凤头鹦鹉一样,需对它付出多一些的关心与注意,尤其只饲养一只时;它们常常只亲近主人一人,而对他人有攻击性,可学会一些把戏,一些野外捕捉的野生鸟也可变的很驯服,公鸟的说话能力较母鸟佳。

3.喋喋吸蜜鹦鹉(学名:Loriusgarrulus)羽色鲜艳,主要以花粉、花蜜与果实为食物,鸟喙比一般鹦鹉的长、更特别的是细长的舌头上有刷状的毛,称为刷状舌,方便该鹦鹉深入花朵中取得食物。

喋喋吸蜜鹦鹉身长30cm,体重180-250克。鸟体为红色,肩膀为暗红色,许多鸟

的背后有着像披风般不同程度的黄色羽毛;大腿和翅膀为绿色;翅膀弯曲的地方和翅膀内侧覆羽为黄色,有一条很宽的玫瑰红色条状羽毛横越过内侧的飞行羽;尾羽红色,尖端绿色;蜡膜灰色,鸟喙橘红色,虹膜黄棕色到橘红色。

分布于华莱士区,从棉兰老岛的东侧海域经望加锡海峡至巴厘岛与龙目岛之间以东、巴布亚新几内亚以西的区域,包括印度尼西亚的苏拉威西岛、努沙登加拉群岛、西南群岛、摩鹿加群岛(马鲁古群岛)、东帝汶等岛屿

喋喋吸蜜鹦鹉在野外的繁殖季为5月到11月底,会寻找枯死的树洞筑巢;人工豢养的喋喋吸蜜鹦鹉难度不高,通常一整年都可以繁殖,

3.牡丹鹦鹉亦称情侣鹦鹉、爱情鸟。属鹦形目,鹦鹉科,计有9个品种,均产于非洲。 外形特征

牡丹鹦鹉体长一般在15厘米左右,体重40-50克。喙红色,眼及蜡膜白 ,头部黑褐色,颈部有赤黄色的环带。上胸浅绿色,背部和翼为绿色,翼端呈黑色,尾绿色,脚灰色。

牡丹鹦鹉以各种植物种子、水果和浆果为食。可成对或成群笼养,为避免鹦鹉咬坏笼子牡丹鹦鹉

,应采用铁丝网笼。未发育成熟的雏鸟可养在一个大笼内,一般1立方米不超过15只。 繁殖方式

牡丹鹦鹉一年中除炎热的夏季外,其他季节都可以繁殖。一般雌鸟每窝产蛋6-8枚,孵化期约19天。孵化过程中,雄鸟坚守在巢外看护并饲喂雌鸟,而雌鸟除取食、饮水和排粪时外出外,始终坚持孵化。雏鸟出壳后由亲鸟饲喂,35-40天方能离巢,50天左右才独立生活,6个半月达到性成熟。

▲ 脊椎动物实习报告总结

野外实习是普通动物学教学中不可分割的重要组成部分,是理论联系实际,巩固和加深课堂教学内容的重要环节,野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解,而且也使我们对课本的知识有了一个理性的认识。应教学大纲的要求,也为了培养学生的实践能力和综合素质,我们进行了为期七天的野外实习。

一、实习目的和意义

动物学是一门内容十分广博的学科,研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律,就可能很好地认识和利用动物,使它能更对课堂知识的理解,做到理论联系实际;学会认识动物的特点,并且通过其特点对动物进行鉴定,了解其用途,以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习,提高学习的积极性与主动性对课堂知识的理解,做到理论联系实际;学会认识动物的特点,并且通过其特点对动物进行鉴定,了解其用途;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习,提高学习的积极性与主动性;掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。

1、通过野外实习,不仅能够把在课本上学习到的理论知识联系到实际中,还能够使我们对已学的知识加深理解。同时可以增强我们的实践能力,培养我们对于动物学学习的兴趣。

2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫),学习采集动物标本的方法,并运用所学知识进行分类鉴定,同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。

3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作,学会动物标本制作的基本技术和方法。

4、通过野外实习,可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度,以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。

二、实习基本情况简介

1、实习时间:20xx年05月26日——20xx年05月29日

2、实习地点:安徽省黄山市汤口镇寨西浮溪村

黄山市位于安徽省的南部温和多雨,四季分明。本次的实习地点是黄山的最南端——汤口,该地动植物资源丰富,种类繁多,具有很高的教学和科研价值,是我们进行野外实习、学以致用的理想之地。

3、实习人员:20xx级生物科学班全体学生

4、指导教师:耿学侠、查岭生、李学明、丁建华

三、实习要求与任务

1、认识100种以上的动物种类(主要是昆虫),并至少能分类到目

2、学会并掌握描述动物的分类特征

3、学会利用检索表检索和鉴定动物的类别

4、学会制作昆虫标本和动物录制标本的基本方法

四、实习内容

我们实习的内容主要为无脊椎动物(昆虫)的野外观察、采集、分类鉴定、标本制作与保存等。无脊椎动物——昆虫标本的采集与制作

1、昆虫采集工具

捕网、毒瓶(装有乙醚或酒精,用于迅速毒杀昆虫)、三角纸包等

2、昆虫采集方法

本次实习中我们主要采用的方法是网捕法和灯光诱捕法,介绍

(1)网捕法:分为飞网采集法和扫网采集法,一般是看到要捉的昆虫后用捕网采集,适用于善跳会飞的昆虫。飞网法主要对象为鳞翅目(蝶类)、蜻蜓目、双翅目(蝇类)、和膜翅目(蜂类),扫网法主要对象为竹节虫目、螳螂目、直翅目的蝗虫、同翅目、脉翅目以及陆生半翅目和鞘翅目的主要类群等。捕网的使用方法有两种:一种是当昆虫入网后,使网袋底部往上甩,将网底连同昆虫倒翻上面来。一种是当昆虫入网后,转动网柄,使网口向下翻,将昆虫封闭在网底部。

取虫时,先用手握住网袋中部,将虫束在网底,再将毒瓶伸入网内扣取。对于膜翅目昆虫,应先隔着网将其弹晕再放入毒瓶中。对于鳞翅目昆虫,应隔网用手轻捏其胸部,之后使其两翅竖立,放入三角纸包中。

(2)灯光诱捕法:利用某些昆虫趋光性的特点,夜间在驻地附近靠近河流的地方,树起一方白幕布,幕上前方拉上一盏电灯。昆虫会趋光而至,多数停在布幕上,或跌落布幕下,集中采集,用镊子夹入毒瓶或纸包或浸入酒精中,以备制作标本。主要对象为蜉蝣目、广翅目、鳞翅目(蛾类)、襀翅目。

其它的辅助方法有振落法,适用于在高大树木上的昆虫和一些具有假死性的昆虫。搜索法,适用于躲藏在各种隐蔽的地方昆虫。毒杀法,主要是用酒精和乙醚致死昆虫。

3、昆虫的分类鉴定

(1)参考:指导教师的讲解、徐亚君和唐鑫生《无脊椎动物学野外实习指导》

▲ 脊椎动物实习报告总结

脊椎动物都有心脏,鱼是脊椎动物,所以鱼也有心脏。不过,鱼是低等脊椎动物,它的心脏比较简单,只有一个心房和一个心室。心脏是一个肌肉很厚的囊,它象抽水、送水的水泵似的。

鱼的心房接受全身的血液,心室又把血液输送到全身。这是单一的循环,又叫体循环。后来动物登陆了,出现了肺脏,除了体循环以外,还有肺循环。于是,心脏构造也复杂了。

两栖类和爬行类,有了两个心房和一个心室,甚至两个心室;鸟类和哺乳类,都有两个心房和两个心室了。构造复杂了,机能也更完善了。从鱼类经过两栖类、爬行类进化到鸟类、哺乳类,也就是从变温动物(以前叫冷血动物)进化到了恒温动物(以前叫热血动物)。

▲ 脊椎动物实习报告总结

一、实习目的和意义

动物学是一门内容十分广博的学科,研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律,就可能很好地认识和利用动物,使它能更对课堂知识的理解,做到理论联系实际;学会认识动物的特点,并且通过其特点对动物进行鉴定,了解其用途,以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习,提高学习的积极性与主动性对课堂知识的理解,做到理论联系实际;学会认识动物的特点,并且通过其特点对动物进行鉴定,了解其用途;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习,提高学习的积极性与主动性;掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。

1、通过野外实习,不仅能够把在课本上学习到的理论知识联系到实际中,还能够使我们对已学的知识加深理解。同时可以增强我们的实践能力,培养我们对于动物学学习的兴趣。

2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫),学习采集动物标本的方法, 并运用所学知识进行分类鉴定,同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类 检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。

3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作, 学会动物标本制作的基本技术和方法。

4、通过野外实习,可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度, 以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。

二、实习基本情况简介

1、实习时间:20xx年05月26日——20xx年05月29日

2、实习地点:

黄山市位于安徽省的南部温和多雨,四季分明。本次的实习地点是黄山的最南端——汤口,该地动植物资源丰富,种类繁多,具有很高的教学和科研价值,是我们进行野外实习、学以致用的理想之地。

3、实习人员:20xx级生物科学班全体学生

4、指导教师:耿学侠、查岭生、李学明、丁建华

三、实习要求与任务

1、认识100种以上的动物种类 (主要是昆虫),并至少能分类到目。

2、学会并掌握描述动物的分类特征。

3、学会利用检索表检索和鉴定动物的类别

4、学会制作昆虫标本和动物录制标本的基本方法。

四、实习内容

我们实习的内容主要为无脊椎动物(昆虫)的野外观察、采集、分类鉴定、标本制作与保存等。无脊椎动物——昆虫标本的采集与制作

1、昆虫采集工具

捕网、毒瓶(装有乙醚或酒精,用于迅速毒杀昆虫)、三角纸包等

2、昆虫采集方法

本次实习中我们主要采用的方法是网捕法和灯光诱捕法,介绍如下:

(1)网捕法:分为飞网采集法和扫网采集法,一般是看到要捉的昆虫后用捕网采集,适用于善跳会飞的昆虫。飞网法主要对象为鳞翅目(蝶类)、蜻蜓目、双翅目(蝇类)、和膜翅目(蜂类),扫网法主要对象为竹节虫目、螳螂目、直翅目的蝗虫、同翅目、脉翅目以及陆生半翅目和鞘翅目的主要类群等。 捕网的使用方法有两种: 一种是当昆虫入网后,使网袋底部往上甩,将网底连同昆虫倒翻上面来。一种是当昆虫入网后,转动网柄,使网口向下翻,将昆虫封闭在网底部。

取虫时,先用手握住网袋中部,将虫束在网底,再将毒瓶伸入网内扣取。对于膜翅目昆虫,应先隔着网将其弹晕再放入毒瓶中。对于鳞翅目昆虫,应隔网用手轻捏其胸部,之后使其两翅竖立,放入三角纸包中。

(2)灯光诱捕法:利用某些昆虫趋光性的特点,夜间在驻地附近靠近河流的地方,树起一方白幕布,幕上前方拉上一盏电灯。昆虫会趋光而至,多数停在布幕上,或跌落布幕下,集中采集,用镊子夹入毒瓶或纸包或浸入酒精中,以备制作标本。主要对象为蜉蝣目、广翅目、鳞翅目(蛾类)、襀翅目。

其它的辅助方法有振落法,适用于在高大树木上的昆虫和一些具有假死性的昆虫。搜索法,适用于躲藏在各种隐蔽的地方昆虫。毒杀法,主要是用酒精和乙醚致死昆虫。

3、昆虫的分类鉴定

(1)参考:指导教师的讲解、徐亚君和唐鑫生《无脊椎动物学野外实习指导》

(2)方法:根据昆虫的形态特征利用分类检索表和形态对比进行鉴定

4、昆虫标本制作

(1)制作工具

①泡沫板式展翅板:主要用于鳞翅目昆虫的展翅。

②昆虫针:用于针插固定昆虫,针由细到粗分别为0、1、2、3、4、5号。

③镊子:用于夹镊昆虫。

④标本盒(内放泡沫):用于存放标本。

(2)制作方法:展翅法、针插法等

(3)制作过程

一个昆虫标本制作的全过程应包括清理、整姿、固定、标签、保存等几个步骤。

①清理与插针:标本必须清理,在采集昆虫时,虫体上常粘附污屑,要把污屑清理掉。昆虫标本都要用昆虫针针插固定,针插的方法依昆虫的大小、结构、种类特点的不同而定。插针部位一般是从前胸近后缘正中略偏右一点向下插针,正好通过第二对足的基节为准。针插高度采用三级台规范。标本的留针高度要一致,使展示美观。

②整形与固定:标本插针后就进行整形与固定,包括整姿、展翅、双重针插和粘贴针插。对蝗虫,甲虫等标本的触角、步足等须一一整形。对蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板进行展翅,使之模拟飞翔状态。对小型蛾子等为使其美观,也可用双重针插法。有些小昆虫如瓢虫等,可直接把标本粘贴在三角形卡片尖上,纸尖上蘸少许万能胶或一般胶水。粘在虫体前足与中足之间,在用三号针从小三角片的底边附近插入,使它达到一般标本的高度。

③标签和保存:每一个标本都必须附有标签,以此说明标本的中名、学名、采集日期、地点和采集人姓名。在野外实习中,要将完整无损的标本分目上盒,在实习结束前,各组展示标本,进行考核。实习结束后,选取制作精美且符合科学要求的标本放入专门的标本盒,带回学校标本库。 具体的标本制作过程以蝴蝶为例:

①根据虫体大小,选择适当的昆虫针,自蝴蝶胸背中央垂直插入,并留有8mm长度。昆虫针要从前足与后足中间的胸部垂直穿过。

②将针对准展翅板槽的中间垂直插下,使虫体背面与展翅面板平行。

③用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉,直拉至前翅的后缘和身体相垂直。蝴蝶的腹部要与胸部成一直线。

④压上事先折叠过的透明的压翅条,使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合。为了使标本呈自然状,可用昆虫针在翅基部翅脉处拨弄整形蝶翅,并把足、触角和触部稍加整理。

⑤检查标本制作是否正确,有无差错,若无差错可把它放好以晾干或烘干。

五、实习结果

这次实习我们共捕捉了105只昆虫,通过鉴定之后将它们分为15个目。各目主要特征分别介绍如下:

1、直翅目:21只,该目是野外实习昆虫第一大目。该目触角丝状,咀嚼式口器。前胸背板大。前翅革质,后翅膜质。后足为跳跃足。渐变态。

2、鞘翅目:17只,该目是昆虫纲中种类最多的一个目。该目触角多样,咀嚼式口器。前翅角质化,在背中线处相遇,后翅膜质。无尾须。完全变态。

3、半翅目:15只。该目触角丝状或刚毛状,1—5节。刺吸式口器。前翅为半鞘翅,后翅膜质透明,或两对翅均为膜质,也有两对翅近于革质者。无尾须,渐变态。

4、革翅目:6只。该目体长略扁。触角丝状。咀嚼式口器。前翅革质,很短,不能遮盖腹部。后翅半圆形,折叠于前翅下。尾须革质,铗状。渐变态。

5、螳螂目:1只。该目头部三角形。触角丝状。咀嚼式口器。前足为捕捉足。前翅革质,后翅膜质。尾须短,渐变态。

6、双翅目:7只。该目触角丝状或短而具芒。口器刺吸式、舐吸式。前翅膜质,后翅退化为平衡棒。无尾须,完全变态。

7、膜翅目:7只。该目触角丝状或膝状。咀嚼式或嚼吸式口器。两对膜质翅,前大后小,或无翅。无尾须,完全变态。

8、广翅目:1只。该目触角长,丝状,或为栉齿状。咀嚼式口器。前胸方形。两对膜质翅,后翅基部宽大。静息时翅呈屋脊状置于背面。无尾须,完全变态。

9、蜚蠊目:3只。该目体背腹扁平。前胸背板宽大,盖住头部。触角丝状,咀嚼式口器。前翅革质,后翅膜质。腹末一对尾须,渐变态。

10、蜉蝣目:4只。该目体柔弱,触角刚毛状。成虫口器退化。翅1—2对。尾端有一对尾须和一个中尾丝。发育为半变态。

11、蜻蜓目:3只。该目体细长。触角刚毛状。咀嚼式口器。两对相似的膜质翅,静息时平放或斜向竖立于背。半变态。

12、毛翅目:2只。该目外形似蛾,身体和翅面有短毛。触角丝状,很长。咀嚼式口器。两对膜质翅,静息时翅呈屋脊状置于背面。无尾须,完全变态。

13、襀翅目:3只。该目触角丝状,咀嚼式口器。两对膜质翅,前翅狭于后翅。腹末有一对长尾须,半变态。

14、同翅目:2只。该目体型变异较大,刺吸式口器,吻3节。前翅质地一致,较后翅略硬,静止时置于背面呈屋脊状。

15、鳞翅目:3只。该目触角棒状、丝状或双栉状。虹吸式口器或口器退化。两对膜质翅,身体和翅面覆盖鳞片。无尾须,完全变态。

六、实习心得与体会

这次动物学的野外实习时间虽然很短,却收获颇丰。一方面,我们领略了黄山的韵味与美丽,另一方面我们也真正的见到了许多不曾见到的动物。这次实习,不仅巩固我们在课堂上学习的知识,而且我们将理论知识真正地运用到了实践之中,开阔了我们的视野,使我们理解了很多以前没有认识到或没有明白的问题,也培养了我们对科学研究的严谨的态度、对生活的吃苦耐劳的精神和团队的协作精神。在实习的过程中大家互相帮助、互相谅解,组员之间团结协作,分工明确,很好的完成了实习的任务。虽然实习过程比较辛苦,但是大家依然微笑着面对遇到的每一个困难,大家在笑声中掌握知识、锻炼耐力,它给我们带来的欢乐和知识令我们难以忘怀,实习给我们留下了很多美好的回忆。

通过这次实习,我发现了自己的许多不足之处,如自己的专业知识不够扎实,交际能力较弱,处理突发事件的能力不足等等。这些不足,我将会努力的克服,培养各方面的能力,提高自身的综合素质,争取自己进一步更好的发展。今后,我要充分利用在学校的时间好好学习,不仅把自己的专业知识学好,还要拓宽自己的知识面,不要把学习知识局限于课本上,争取做更好的自己。

▲ 脊椎动物实习报告总结

婴幼儿时期是脊柱发展的黄金时期

婴幼儿时期是脊柱发育的黄金时期,因为人体脊柱的三个生理弯曲都在这一阶段形成。

1、第一个生理弯曲:3个月左右出现

刚出生的宝宝,他的脊柱非常柔软,几乎没有弯曲,完全是直的。直到出生3个月左右时,才开始有抬头等动作,从而使颈部及背部肌肉得到强化,脊柱也开始形成第一个弯曲——颈椎前凸。

2、第二个生理弯曲:6个月左右出现

当宝宝6个月左右时,大多都可以不用任何支撑就能单独坐着,这时脊柱就会形成第2个弯曲——胸椎后凸。

3、第三个生理弯曲:1岁左右出现

到宝宝1岁前后,开始蹒跚学步时,脊柱才会形成第3个弯曲——腰椎前凸,表现为腰部的脊柱向前凸。

虽说宝宝1岁左右就会形成这三个弯曲,但是只有到了6、7岁时,脊柱弯曲才会彻底固定下来,若这期间做了一些伤害宝宝脊柱的行为,对宝宝的伤害那将是一辈子的。

家长5大行为伤害宝宝脊柱

1、过早竖抱宝宝

为什么不建议过早竖抱宝宝呢?因为3个月以内的宝宝脊柱非常柔软,竖抱的姿势会增加宝宝脊柱的压力,长期过重的压力可能会使脊柱出现不正常弯曲,最终导致脊柱发育畸形。

同时,当我们竖抱宝宝时,宝宝头部的重量基本全部压在颈椎上,容易造成颈椎的损伤,而这些伤害当时不易发现,可能影响孩子将来的生长发育。因此,我们说抱小孩也是有“技术”含量的。

那么宝宝多大才可以竖抱呢?月子里的宝宝必须是横抱的,而且要托住宝宝的头和劲,像这样:

等满月后,我们就可以竖着抱宝宝了:可以让宝宝趴在大人肩膀上,大人托住宝宝的颈背,以减少对脊柱的压迫。千万不要一只手托住宝宝屁股,这样的坐姿抱法,会增加宝宝脊柱的压力,对颈部和躯干肌肉发育都不好。

待宝宝满6个月以后,宝宝就可以自由运动了,家长抱他时,只要稍微托住点就可以了,就不用刻意托住他的头和颈了。

2、抱不离手

一些家长为了让宝宝少哭闹或睡得更好,习惯将孩子抱在怀里,时间长了,不仅会让宝宝产生依赖心理,变成只有大人抱着才肯睡、一放下就醒的习惯,也不利于宝宝的呼吸换气,并使脊柱长期处于弯曲的状态,如果这一状态得不到及时纠正,会增加宝宝驼背的几率,影响宝宝的正常发育。

3、过早让宝宝坐立

为什么这么说呢?坐姿对脊柱要求非常高,宝宝在6个月以前脊柱未发育到相应的状态,无法承担身体的重量,脊柱就会变得脆弱并影响发育,甚至弯曲变形。也有家长表示,孩子6个月以后还不会坐怎么办呢?其实每个孩子的发育情况不太一样,如果宝宝的生长发育指标都正常,家长也无需过于担心。

此外,也不应让宝宝过早地站立。因为正常情况下,宝宝在7个月左右时,才能伸直自己的膝,过早站立会对宝宝的腿部骨骼发育产生负面影响,容易形成X形腿或O型腿。家长还要慎用背带,背带会使宝宝脊柱保持垂直的姿势,使脊柱受镦压和扭曲,这也是不利于宝宝脊柱发育的。

宝宝的生长发育是遵循一定规律的:“三翻、六坐、八爬。。。。。。”,家长不要过早让宝宝坐立,应让宝宝自由发展,否则反而不利脊柱的发育。

4、过早让宝宝坐婴儿推车

6个月内的宝宝骨骼柔软,背部肌肉也缺乏力量,支撑不住身体的重量,如果长时间坐婴儿车,不仅可能驼背或脊柱侧弯,还会影响内脏器官发育。

5、长时间玩电子产品

经常能听到有网友抱怨自家宝宝就是个小手机迷,年龄虽然只有6、7岁,都已经有5、6年的手机龄了,趴在床上或长久坐着低头玩手机或ipad这是常有的事,很担心会对宝宝的身体造成伤害。

▲ 脊椎动物实习报告总结

治疗颈椎增生的方法,西医学多认为,目前还没有能力使颈椎增生的病理逆转,患者只能使用止痛药、止痛针、封闭针等来缓解症状。然中药素元黑膏强调整体施治、治病求本的祖国医学对此症早有研究,并以长于活血化瘀、强筋壮骨、标本兼治的对其取得了十分理想的临床治疗效果。

内服药物通过肠胃吸收、消化、分解,最后通过血液循环,才可将药物输入送给局部,整个过程需要通过层层屏障才能到达病灶部位,然药效已所剩无几,因此效果极为缓慢且低效,且临床应用这些方法只能缓解疼痛症状,功能康复是无法逆转的,骨质修复更是无从谈起。而且口服药对肝、肾、胃肠损伤极大,因此选择黄氏外用中药,效果会更好,从外皮渗透,药物渗入骨质,也没有副作用,黄氏外用中药,能彻底解决颈椎骨质增生的痛苦。

通过牵引力和反牵引力之间的相互平衡,使头颈部相对固定于生理曲线状态,从而使颈椎曲线不正的现象逐渐改变,但其疗效有限,仅适于轻症患者,且在急性期禁止做牵引,防止局部炎症、水肿加重,牵引期活动受限。

理疗法是物理疗法的简称。就是应用自然界和人工的各种物理因子,如声、光、电、热、磁等作用于人体,以达到治疗和预防疾病的目的。

▲ 脊椎动物实习报告总结

一节课在愉快的氛围中结束了,反思自己的教学感受很多,首先,动物类群是大家比较感兴趣的一个章节,毕竟和身边事物联系较近,但是它们的特有名字对学生们来说较陌生,对于“扁形动物”和“线形动物”、“环节动物”容易混淆,所以就让小组成员讨论,找出三种无脊椎动物的区别及各自的代表,探讨过程中,会很深刻的记清三者的区别,并让他们能够学会欣赏他人的优点,学会表达自己的见解,学会与人合作的方式。

对于“软体动物”让学生记清它们是最“外强中干”的一群,典型代表贝类。在轻松愉快的气氛中,同学们思维活跃,对于这些常见但是没几个能叫上名字的无脊椎动物有了一个很好的感性结合理性的认识。

▲ 脊椎动物实习报告总结

前言:

湛江地处北回归线以南,属亚热带气候,受海洋气候调节,冬无严寒,夏无酷暑,暑季长,寒季短,温差不大。适宜热带、亚热带植被的恢复生长。湛江境内动植物资源种内多样。为了把动物学的知识掌握得更牢固,我们于20xx年7月11日在湛江市境内开始为期两个星期的一次具有更加广泛而深刻地嵌入到一种充盈着生态理念与实践的文化活动中动物学野外实习。

一、实习目的和意义:

实践是检验真理的惟一标准!实践有助于把所学过的知识加以鉴别,去伪存真。

在实习期间,利用就近原则,在湛江附近进行我们期盼以久的动物学实习。在实习过程中,使我们对周围的许多事物充满了好奇,产生了更大的兴趣。孔子说:知者不如好知之者,好之者不如乐之者。兴趣就是最好的老师。它能提高效率,战胜困难,忘记疲惫。在这一学期中,我们都处于在高度紧张的学习当中,我们把大部分时间都用于死记硬背,这沉重的记忆负担使很多人对学习出于无奈、应付,甚至失去兴趣。因为我们很少针对问题去深入思考,深入探讨。尽管学了,却也不能很好地利用自己的判断力。这样,我们也就只是盲目地堆积知识,久之,所记忆的知识因遗忘而残缺不全,模糊不清。

在此次实习过程中,我们踏入草丛中,漫步于海滩,涉入树林中,走进动物园,观看动物标本馆我们都能与动物们亲密接触或近距离接触!这样,我们都能够直接观察动物,了解动物的生存环境及动物与环境的关系,巩固所学的知识。同时,培养了我们科学的态度和团结合作的团队精神,丰富了我们的生活阅历!

二、实习时间:

20xx年7月11日20xx年7月24日

三、实习地点:

海洋大学水生博物馆湛江金鹿园森林公园寸金公园东海岛寸金动物园东坡岭

四、实习内容:

(一)辨认标本

1广东海洋大学水生博物馆

广东海洋大学水生博物馆有鲸类、鱼类、贝类、海藻类以及其他水生生物等九间陈列室,里面存放标本近3000种。这里的标本大到纵横整个标本馆大厅的塞鲸标本,小至要用放大镜才能看见的小虾米;有奇异的爬树鱼;有活动的小珊瑚各种各样的标本目不暇接,脑海对它们却是一闪而过。幸好,我们小组分工合作,运用古人留下的好记性不如烂笔头的佳法,进行边观赏边记录,记录部分如下:

鱼类标本:海马、海龙、弹涂鱼、青鱼、草鱼、鲶鱼、乌鳢、鲻鱼、带鱼、鲤鱼、斗鱼、五带红娘鱼、翻车鱼、竹荚鱼

贝类标本:三角帆蚌、企鹅珍珠贝、大角贝、大开腹蛤、海月、水字螺、鹦鹉贝、长笛螺、杂色牙螺、虎斑宝贝

海藻类标本:紫菜、海带

2湛江金鹿园

湛江金鹿园位于湛江市湖光岩北侧(距湖光岩1公里),占地近28亩,与湖光岩、南亚热带植物园共同构成环湖生态旅游圈,附近空气清新,景色幽美,是湛江市理想的天然氧吧。

根据工作人员的介绍,金鹿园的梅花鹿是1972年从东北引进的,经过20多年的努力,已经成功解决了北鹿南养的一系列技术难题,原先引进的43头种鹿已繁育出后代鹿1800多头。在这里,我们主要认识了偶蹄目鹿科的马鹿和梅花鹿及了解它们的生活习性和它们的经济价值。其中,马鹿给我印象最深刻的是:马鹿的雄性有角,一般分为6或8个叉,个别可达9~10叉。在基部即生出眉叉,斜向前伸,与主干几乎成直角;主干较长,向后倾斜,第二叉紧靠眉叉,因为距离极短,称为对门叉。并以此区别于梅花鹿和白唇鹿的角。第三叉与第二叉的间距较大,以后主干再分出2~3叉。各分叉的基部较扁,主干表面有密布的小突起和少数浅槽纹。而梅花鹿的全身红棕色,背脊中央有条黑色纵线,体侧明显有白斑,斑点似梅花大小。所以称梅花鹿。梅花鹿的雄鹿有双角,雌鹿和幼鹿均无角。这是我们判断雌雄的一个主要依据。

通过金鹿园一游,使我加固和丰富了鹿科的知识。

3湛江寸金动物园

随着自然生态环境的破坏与改观,鸟兽等许多大中型动物丧失了其固有的栖息环境。动物园等各种各样的饲养场所引进和驯养了当地和外地,甚至是外国的许多动物。由于观赏识别和观察方便,这些地方便成为驯养、观察、研究这些动物的场所。我们为了观看和辨认各种动物,便步入湛江寸金动物园。湛江寸金动物园是设于湛江寸金公园内,动物园内有较多动物种类。

步入动物园,先是观看动物的精彩的表演。如:食肉目犬科的小狗滑梯、跳圈,食肉目猫科的狮子滑梯、跳台,三周岁的食肉目犬科的狼狗认字算术,灵长目猴科的猴子骑车、走钢丝,狗熊踩球它们通过后天的学习和人类的强化训练下出色地完成表演。看完精彩的表演后,我们就分散地去观看其他动物。这里有:凶猛嚎叫的食肉目猫科的美洲虎;听觉灵敏的食肉目熊科的黑熊;双峰直立的偶蹄目驼科的双峰驼;性情温和的偶蹄目河马科的河马还有其他的动物。

观看动物时,我们也只是远观而不可亵玩矣。不过,对于它们的认识也算是近距离的接触了。相比于野生动物,它们就显得比较懒惰,瘦小和失去了它们的机灵、凶猛的灵性。

4湛江养殖场

湛江在农业特别是养殖业上有着得天独厚的自然条件。我们先后参观了寸金绵羊养殖场和湛江金牛实业发展公司养殖场。观看了绵羊和黄牛的外形特征、生活环境其中,湛江金牛实业发展公司养殖场的经理向我们一一介绍了该公司的情况和介绍怎样养殖金牛的相关信息使我们受益非浅!

(二)采集标本

1森林公园

被誉为湛江市肺的森林公园是湛江市区重要绿色保护屏障,对降低城市空气污染、净化空气、调节气候、涵养水分起着重要环保作用。森林公园环山依水,湖光山色,大小不一的山岭连绵起伏,山沟峡谷形态各异,林木茂盛,鸟语花香。因而它是我们进行昆虫标本采集的好去处。

我们为了避免破坏生态和高效率地采集标本,采集之前,我们先熟悉一下周围的环境,接着就是把已准备好的酒精、三角纸袋、镊子、捕捉网等工具分配到各个小组成员手中,运用早已熟在心中的采集标本理论,这样我们就顺利地采集了蜜蜂、蜘蛛、蝗虫我们将蝴蝶掐其胸部处死的方法,之后使其两翅竖立,放入已准备好的三角纸袋中,这样就使蝶完整保存;我们将蜜蜂、蜘蛛、蝗虫用镊子夹到酒精瓶中使其致死。避免蜘蛛、蜜蜂有毒,我们用捕捉网捕获它们后,用注射器往其腹中注射酒精,使其处于昏迷状态。由于天气炎热,蝴蝶、蜜蜂等昆虫的数量也减少了,我们当天采集的标本数量也达到了,就这样我们结束了此次采集行动。

2寸金公园

寸金公园是湛江市最大的亚热带园林式公园,位于湛江市赤坎区西侧。实习期间。两次步入寸金公园,而这一次我们主要是进行对昆虫的采集。

由于寸金公园毗邻我我学校,因此我们对寸金公园的地形非常了解,且在我们采集之前做好了功课。我们先是了解所采集昆虫的习性,这样就可以使采集活动获得较大的收获,此外还可以避免如毒蛇、蜜蜂等对我们的伤害。虽说上午十点至下午三点是蝶类活动的高峰期,但是善于观察的我们发现只要是七点多就随时可以看见蝴蝶在花丛中嬉戏,蜜蜂采花酿蜜因而,我们到了野牡丹花丛中就收获了许多的蝶类接着,我们又顺利地采集了蜜蜂、蜘蛛、蝗虫继于有了实践经验,我们将蝴蝶掐其胸部处死的方法,之后使其两翅竖立,放入已准备好的三角纸袋中。这样就使蝶完整保存。由于时间比较早,昆虫的动作比较缓慢,加上我们对昆虫的保护色和拟态都比较敏感,所以我们就早早顺利完成此次任务。

通过两次的采集昆虫,再次证明了有理论作为指导,实践起来就更顺利!

3东海岛

海边是动物栖息与繁衍的良好场所。距市区约40公里的东海岛是中国第五大岛,是一个环境幽雅,风景秀丽的海滨度假村。然而我们看到的海水是浓墨色的,时而还可以闻到阵阵恶臭之味。可见环境的恶化是令人多么的忧心!我们还是马不停蹄地奔向海边,收集了许多的骨螺、海胆和各种精美的贝壳;我们捕捉了生活在沙滩和海边的岩石缝隙里的寄居蟹;我们追捕了不时地在水面上跳过,带起一串水花的具有非凡的弹跳能力而得名的跳跳鱼

根据所学的知识,我们知道寄居蟹以螺壳为寄体,平时负壳爬行,受到惊吓会立即将身体缩入螺壳内。随着蟹体的逐渐长大,寄居蟹会寻找新的壳体换壳。跳跳鱼在我国沿海许多地方都有,身体长而侧扁,暗褐色,有黑色小点布满其间,背鳍呈黑紫色,边缘为白色,最大不过大拇指一般大;通常生活在浅海中或咸淡水交界处的滩涂中,经常借助胸鳍和身体的弹力跳跃到礁石或海涂上来。因而,我们捕捉它时费了好大的劲!

夜幕降临,我们带着兴奋的心情踏上归途。

回到实验室,我们便清洗这一天的劳动成果,进行分类:

岩石区的固着动物:海绵、海葵、龙介等

岩石缝隙间生活的动物:石鳖、贻贝、核螺、海胆等

沙岸上的动物:织纹螺、寄居蟹、扁玉螺等

就这样,我们就在这一天的实习日程上画个完美的句号!

(三)制作标本

1动物实验室

标本的制作,我们主要进行了:昆虫标本的制作,浸制标本的制作,剥制标本的制作。首先我们准备制作标本的必备工具,接着我们小组成员分工合作,顺着标本制作的流程和注意事项把已采集回来的标本和准备好的标本使其恢复生活状态,接着完成防腐工作就是顺利完成标本制作了。有着理论的指导,只要小心注意的地方,制作标本对于我们也算是小菜一碟了!

(四)其他

1东坡岭(东坡荔园)

位于湛江市西北部的东坡荔园。园内兴建的度假村拥有绿居,林居、金湖乐宫、观荔阁、百花园、百果园在这里,我们不仅吮吸大自然的芳香,也享受到垂钓的另一番闲情和学到垂钓所俱的学问。

钓鱼,作为一项闲情养性的活动。面对这一项陌生的活动,垂钓之前先学习鱼钓的构造及其作用。鱼钓的四大部分:钓鱼竿,钓鱼钩,浮标,钓线。

钓鱼竿是垂钓中重要部分。它可分为手竿、海竿、手抛两用竿。鉴于手竿造价低、简单、轻便且使用灵活方便,我们就向钓鱼柜台租借竹竿。看似简单的竹竿,里面也深藏不少学问。竹制钓竿竿体要笔直,光滑,匀称,不应有虫眼、裂纹、烤焦的痕迹。这才是好的鱼竿。

钓鱼钩是垂钓中直接钩住鱼体的重要部件,据出租竹竿的人介绍,钩形的大小,用号数来表示。一般而言,数字越大,钩也越大,数字越小,钩形也越小。辨别鱼钩的好坏,从它的钩尖,倒棘、钩腹、钩柄,钩深来判断。

浮标,它是一种信号标志,大凡垂钓水域的深浅,水底地貌,鱼类拱饵,吞饵的情况,信息都可以通过钓线传到浮标,使钓者对水下的鱼讯情况一览无余,从而为钓者提供了最佳的提竿时机。

钓线,我们此次则是用尼龙线构成的。

有了竿,线,钩,浮标的完美组合构成好的鱼钓,接着就是装好鱼饵了。我们都知道,钓多或钓少,全凭手气巧;咬钓不咬钓,关键在饵料。因而,我们准备了具有万能钓饵之称的蚯蚓。

一切都准备就绪,就是我们垂钓的好时机。我们选择阴凉的地方,让人鱼都可以避暑,且避免人的倒影吓跑鱼儿。垂钓的第一动作:投竿。接着,就盯着浮标,时刻注意鱼儿上钩。当观察到鱼漂先上下抖动,然后轻轻下沉时,我们就知道鱼儿上钩了。是时候提竿了。提竿是垂钓的关键环节,它要适时,不早不晚,动作得当。由于初次垂钓,把握不好,不是把鱼竿提得过早就是过迟,常常出现空竿

没有姜太公那样的愿者上钩的惬意,否则,再多的饵料也不见鱼儿的踪影。我们吃一堑,长一智。之后,鱼儿一一上钩后都无法逃离。那时,是令人激动的时刻!

初次垂钓,收获不少!虽然只是学到垂钓的皮毛知识,但是我们可以领略到《溪兴》这首诗中垂钓人的闲情逸致和置身大自然的神情!

五、实习总结:

两周的实习时间很短,但工作量不少。我们小组分工合作,各尽其职,在整个实习过程中显得尤为重要,特别是在采集标本的时候,大家相互协作,培养了从小组到整个实习同学的集体精神和集体荣誉感。

整个实习过程中虽然只有两周的时间,可是留在记忆里和我们成长的东西却不少。明白了知识本身不是力量,知识的力量在于使用,在于创新、在于活学活用、在于把知识创新真正强大的力量。其中实习过程中不仅仅进一步掌握了学科的知识,也培养了我们热爱自然的热情,进一步增强我们对自然环境中动物生命活动规律的认识。同时,也深深感受到环境的恶化正一步步向我们逼近!

曾有个同学说实习的过程中心情会呈现V的波动,但是我们却一直把它保持在颠峰。整个实习过程中,逐渐地喜欢我们的工作,也更喜欢我们生物这个专业。在同样一个问题,我们也懂得从不同的角度,不同层次去看,一起讨论,那时也往往产生不同的效果,也就是会横看成岭侧成峰的意境。

经过此次实习,给我们的锻炼不少,也让我们明白自己的不足,希望以后继续努力!

▲ 脊椎动物实习报告总结

脊椎病是人类健康的隐形杀手,如何保养脊椎呢?脊椎不好适合练习哪些瑜伽体式呢?下面请随小编一同来了解下吧。

瑜伽小贴士——脊椎病的症状

1、血压升高或降低

其中以血压升高最为明显又因脊椎病与高血压病是老年人的常见疾病,因此两者常常同时发生。

2、疼痛

在头、颈、肩等处出现疼痛等异常感觉,并伴有相应的压痛点。心前区疼痛、胸闷、心律失常(如早搏等),易被误诊为冠心病。

3、手部不适

对于这个症状,本人就很有体会,一坐就是一整天,下班后,会发现自己的腕关节一阵的酸痛,完全没有知觉了,具体的表现有以下几点。

手掌或手臂麻木、疼痛、握力减弱,病情严重时,整夜疼痛难于入睡。而且会出现偏头痛、头晕、眼花等症状。

4、视力障碍

这是脊椎病的症状之一,由于脊椎病造成动脉供血不足,引发的大脑视觉中枢缺血,从而可出现视力下降、眼胀痛、怕光、流泪、甚至失明等现象。

脊椎瑜伽——颈部体位法

做法

坐在椅子上,上体正直,双手自然放在大腿上。

舒展我们的头部,先从前面开始,然后是后面,左右两边,从这四个方向进行舒展我们的头部。舒展的时候还需要注意放松我们的全身。

头部分别向前、后、左、右方向尽量伸展。做2次。

放松我们的颈部,让我们的'头部先顺时针扭动一周,然后再逆时针扭动一周。重复三次即可。

颈部直立,慢慢转向左侧,均匀呼气的同时将下巴放到肩膀上,保持5次均匀呼吸,慢慢还原。换右侧再做1遍,左、右侧各做2次。

功效

伸展头、颈、肩,可治疗颈椎病、肩周炎。

三角式

做法

直立,双脚分开与两肩同宽。

深吸一口气,将我们的手臂慢慢地展开,使之与地面保持平行。

呼气,腰部向左侧弯曲,左手放在椅子坐面上(左手也可放在左脚上),双臂成一条直线。

头扭转看右手,正常呼吸5~10次后,慢慢还原。

换另一侧重复,双侧各做2次。

功效

对脊柱和背部来说,这是一个极佳的功法。它滋养脊柱和背部神经,强壮背部,消除背部疼痛,扩张胸部,增加肺活量,减少腰围上的脂肪。三角式也是伸展全身肌肉的体位法,全身肌肉也因此而得到补养。

站立舞姿式

练习步骤

站在椅子后,左手扶住椅背。弯曲右腿,吸气,右手抓右踝。

呼气,上身慢慢下降,抬头,右手用力拉右腿向上伸展,正常呼吸5~10次后,慢慢还原。

换另一侧重复,双侧各做2次。

作用

它使全身肌肉群得到增强,消除由于疲劳而产生的疼痛和僵硬。它有助于治疗各种背部疼痛和比较轻微的脊柱损伤。当瑜伽练习者把这个姿势做正确时,就会感到每节脊椎都获得伸展、补养和加强。

椅子骆驼式

练习步骤

双脚分开与肩同宽,双手从背后扶住椅背。

呼气,慢慢将头、颈、胸向后伸展,髋部向前顶出,双肩打开。

保持均匀呼吸30秒钟,慢慢还原。

均匀呼吸,全身放松30秒钟。

重复整个功法3次。

作用

伸展和强壮脊柱,促进背部血液循环,滋养脊神经。同时,这个功法可有效减轻各种背痛和腰痛,纠正驼背,改善不良体态。

椅子蹲式

练习步骤

站在椅子后,双手扶椅背,双脚分开约80厘米,两脚尖指向外侧。

吸气,双脚跟慢慢抬起,脚尖踮地。

呼气,双膝弯曲,上身下降。

双大腿与地面平行后,保持姿势,4次正常呼吸后,吸气还原。重复3次。

作用

强壮双腿、双脚、双膝和子宫肌肉,对久坐之人的双腿有很好的补养作用。

猫式

促进血液循环,改善气色。消除颈部和肩膀的疲劳。增强脊椎的弹性,预防肩周炎。

预防脊椎老化。按摩内脏器官,消除便秘。

动作要点

吸气,腰部往下压,尾骨向上提,视线向上。

呼气,背部和腹部尽量弯成圆形,头部向下压,腹部收缩最重要。1和2的动作反复做3~5次。

双臂向前伸,间距同肩宽,手背向上,下颚和胸部贴于地面,收紧腹部,脊椎拉伸,尾骨向上提,两膝盖间距同骨盆宽。

完成动作后保持舒适的腹式呼吸。

注意事项

▲ 脊椎动物实习报告总结



实习是大学生们展示自己能力和锻炼自己的重要阶段。在此过程中,实习手册扮演着重要的角色,它不仅为实习生提供了必要的指导和规范,还为企业提供了一种有效的管理工具。在完成实习之后,撰写一份详细的实习报告总结也是非常重要的,它不仅可以总结实习期间的经验和教训,还能够加深对实习经历的理解和思考。



首先,实习手册是实习生们在实习过程中的指南。它通常包含有关企业的背景信息、岗位职责的详细描述以及内部规章制度的介绍。通过仔细阅读实习手册,实习生能够更好地了解他们所在的企业,清楚自己的职责和要求,从而更好地适应新环境。实习手册还可以提供一些实用的技能和建议,帮助实习生更好地完成自己的工作。例如,它可以指导实习生如何与同事合作、如何解决问题以及如何提高工作效率。



其次,在实习结束后,撰写一份实习报告总结是非常重要的。实习报告总结是对整个实习期间的经验和教训进行梳理和总结的过程。在实习报告总结中,实习生可以回顾自己的实习目标和计划,评估自己在实习过程中的表现,并总结自己的所学所思。这不仅有助于实习生更好地了解自己在实习中的不足和优点,还可以为未来的发展提供参考和借鉴。通过写实习报告总结,实习生能够更好地反思和思考,从而不断提高自己的职业素养和能力。



在撰写实习报告总结时,要注意以下几点。首先,要详细具体地描述自己在实习中的工作内容和任务,包括自己的职责和所取得的成绩。这样可以使读者对实习过程有更清晰的了解。其次,要客观地评估自己的表现,并提出建设性的意见和建议。这样可以展示实习生的自我认识和批判思维能力。同时,也要注意对实习过程中遇到的问题和困难进行分析和总结,提出解决问题的方法和经验教训。最后,要对实习经历进行总结和归纳,指出自己在实习中的成长和进步,并对未来的工作和发展提出展望和规划。



综上所述,实习手册和实习报告总结在大学生的实习经历中起到非常重要的作用。实习手册为实习生提供了指导和规范,帮助他们更好地适应和融入新环境。而实习报告总结则可以帮助实习生总结经验和教训,并加深对实习经历的理解和思考。因此,实习生们应该充分利用实习手册和撰写实习报告总结的机会,不断提高自己的实习水平和职业素养,为自己的未来发展打下坚实的基础。

▲ 脊椎动物实习报告总结

在这次实习中,我们不但学到了很多丰富的动物学专业知识,而且学到了专业以外的很多东西,收获非浅,具体如下:

1、了解了动物(大多为海产贝类)的形态特征、生活习性、分布特点、动物对环境的适应以及动物的多样性;掌握了观察动物的基本方法、如何记录观察结果;学会了如何采集动物标本、鉴定和制作动物标本的方法。

2、培养了我们大学生应有的科学态度,注重理论知识与实践结合;锻炼和培养我们大学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。

3、锻炼和培养了我们大学生的学习毅力和组织工作能力,培养了我们大学生吃苦耐劳的工作作风、严明的组织纪律性和好问精神;巩固专业思想,为我们今后的学习工作科研打下了一个坚实的基础。

一、实习地方:深圳大亚湾青少年培训基地沙滩、坝光的泥石滩和石砾滩、杨梅坑的石砾滩和沙滩、东郊场的岩石滩。

二、实习目标:掌握所采集动物(大部分为海产贝类)的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。

三、实习内容:动物标本采集、海滨样方调查、参观东山珍珠养殖场。

四、实习成果:经过四天的努力,我们小组一共采了156种动物标本,分属于11个动物门,从低等到高等分别是:海绵动物、腔肠动物门、扁形动物门、环节动物门、螠虫门、星虫门、软体动物门、节肢动物门、腕足动物门、棘皮动物门、脊索动物门。其中软体动物门占了绝大部分。

总结:通过这次海滨动物学实习不但巩固和提高了我们的动物学专业知识,而且锻炼了我们各方面的能力,开阔了我们的眼界,提高了我们学习的主动性。如果有条件的话,多一些进行野外的实习,不失为一种很好的学习方法。

海洋是我们的资源宝库,它不但为我们提供了各种各样的食物,而且还提供了各种各样有用的资源,我们在开发海洋资源的同时,也又去保护它,而不应该为了短期的利益破坏它。

▲ 脊椎动物实习报告总结

用大拇指按压住颈椎的疼痛点,颈椎右侧疼痛就往左肩方向推压,反之就往右肩方向推压,一直推压到颈椎不疼了,这时应保持推压的.力量稳固10到20妙钟,直到疼痛肿胀感立即消失为止。推压的力量是由轻到重逐渐加力最大到5㎏的力量,绝不可用蛮力猛力推压,逐渐加力一直推压到颈椎不疼了,头不眩晕了,眼睛能看清东西了,颈椎病就是治好了。

脊椎病的病因是什么

颈椎病因是因不正确的姿式造成内外力的不平横,长时间的不平横造成颈肌痉挛,而将颈椎骨拉的错位。位移的颈椎骨挤压了颈动脉血管,造成脑供血不足,就出现头昏,耳鸣,心脏不舒服,血压变化,突发性耳聋,眩晕,视力看不清楚,摔倒等症状。这就叫椎动脉性颈椎病。压迫了神经就出现了疼痛,麻木,肿胀等症状,这叫神经根型颈椎病。

针对脊椎头晕怎么迅速缓解这个问题,小编已经给出了答案,脊椎病是现在大家身上普遍存在的问题,特别是家里有老人的,为了老人的健康,大家一定要学会小编总结的方法,在这里小编希望大家都可以远离脊椎病,身体健康。

▲ 脊椎动物实习报告总结

动物学野外实习报告

前言:作为一名动物学专业的学生,在野外实习是一个必不可少的环节。通过长达一个月的野外实习,让我更加深入地了解了动物们的生态习性,也感受到了自然界的无穷魅力。

一、实习地点

本次野外实习地点为我国西南地区的云南省,这里有着得天独厚的地理环境和自然资源。我们的实习基地是位于云南的“雨林教育中心”,这个教育中心在保护和研究中国南方热带雨林生态方面有着重要的地位。

二、实习内容

在云南的雨林教育中心,我们主要的实习内容有以下几点:

1、 实地考察不同动物物种

我们分别前往雨林、草坪等生态环境,观察不同种类的动物。在考察中,我们学习了如何辨识不同物种的特点、生态习性和行为特征等。在雨林中,我们发现了一些危险的毒蛇,如绿仙踪、竹叶青等,学习了如何保护自己并正确应对这些动物的方法。

2、 野外实习

在野外实习中,我们通过设置陷阱等方式,将动物捕捉到并记录它们的重量和尺寸等信息。我们将采集到的标本进行分类、鉴定和保存,以便后续实验和研究使用。同时我们还观察了不同生态环境下鸟类的生态类型和群落结构,了解了鸟类如何适应不同的生态环境。

3、 生态环境调查

在野外实习中,我们还进行了生态环境的调查,包括土壤、植被等多个方面。我们通过分析数据,了解了如何保护生态环境,并发现了一些问题和需要解决的难题。比如我们发现了在雨林中人为的砍伐导致林木遭到破坏,需要加强对生态环境的保护。

三、实习收获

在野外实习中,我收获了很多。我了解了动物保护的重要性,也了解了很多关于动物的知识,比如不同的物种特点、生态习性和行为特征等。同时,我也学到了很多实践技能,比如如何采集标本、如何判断动物的大小和体重等,这些技能将在我的日后学习和工作中派上用场。

此外,我还看到了中国南方热带雨林生态环境的独特魅力,感受到了大自然给我们的无穷恩惠。这让我更加珍惜和保护自然环境,不断学习和探索,为动物保护、生态环境保护做出自己的贡献。

总结:通过野外实习,我收获了丰富的动物学知识和实践经验,感受到了自然界的壮丽和秀丽。这次实习不仅让我更加了解动物,也让我更加热爱并珍惜生命,为动物保护、生态环境保护,做出自己的努力和贡献。

▲ 脊椎动物实习报告总结


机电顶岗实习报告总结范文一

一、实习目的

终于等到了实习的时候了,很早以前就从师兄那里打听到了有实习,那时候可以说是急切地期盼着这一天的到来,因为大家再也无法满足于课堂教学,尽管从同学朋友那里了解到实习并非像想象中的那样是一件快乐的事情。

蓦然回首,转眼为期一周的铣工实习结束了。在实习期间虽然很累、很苦,但我却感到很快乐!因为我们在学到了作为一名铣工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人李白那一名言:只要功夫深,铁杵磨成针的真正内涵! 我们实习的第一天看了关于铣工实习的有关的知识与我铣工实习过程中的注意事项的碟片。看到那飞转的机器、飞溅的铁花,令我既担心又激动。担心的是,如果那飞转的机器隆隆声让人心惊肉跳和那鲜红的铁花四处飞溅的发出耀眼的的光芒令人眼花缭乱;激动的是,等待了将近一年的铣工实习就要开始了。这是作为学生的我们第一次进入工厂当令人尊敬的工人,也是第一次到每一个工科学子一试身手的实习基地。

其实,对我们这些工科的学生来说这是一次理论与实习相结合的绝好机会,又将全面地检验我们知识水平。铣工实习是机械类各专业学生必修的实习性很强的技术基础课。学生在铣工实习过程中通过独立地实习操作,将有关机械制造的基本工艺知识、基本工艺方法和基本工艺实习等有机结合起来的,进行工程实习综合能力的训练及进行思想品德和素质的培养与锻练。 铣工实习是培养学生实习能力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生,院的学生的必修课,非常重要的也特别有铣工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会,离开了课堂严谨的环境,我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情,使我们更加清醒地认识到肩负的责任。

通过老师的讲解。我终于明白了什么是铣工。同时也懂得了为什么有人说“当铣工是最累的!” 铣工是以手工操作为主,使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比,劳动强度大、生产效率低,但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作,同时设备简单,故在机械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工种。 铣工的常用设备有铣工工作台、台虎铣、砂轮等。

二、具体内容

本次实习,我主要是做铣工,所谓铣工就是根据设计零件图纸用铣床进行零件加工的技术工人,分为初级工、高级工。零件加工精度要求高。

铣工的操作要求如下:

1、铣台要放在便于工作和光线适宜的地方;

钻床和砂轮一般应放在场地的边缘,以保证安全。

2、使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等),要经常检查,发现损坏不得使用,需要修好再用。

3、台虎铣夹持工具时,不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。

4、使用电动工具时,要有绝缘保护和安全接地措施。

使用砂轮时,要戴好防护眼镜。在铣台上进行操作加工时要有防护网。

5、毛坯和加工零件应放置在规定的位置,排列整齐、安放平稳,要保证安全,便于取放,并避免碰伤已加工的表面。

6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时,工件一定要夹牢,加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。

7、使用钻床时,不得戴手套,不得拿棉纱操作。

更换钻头等刀具时,要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。

铣工的实习目的:

1.了解铣削加工的工艺特点及加工范围。

2.了解常用铣床的组成、运动和用途,了解铣床常用刀具和附件的大致结构与用途。

3.熟悉铣削加工的加工方法和测量方法,了解用分度头进行简单分度进行的加工。

4.在铣床上正确安全工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。

以上是铣工的基本知识,实习时我时刻牢记的内容,也是对书本知识的巩固之处。

接下来说说我的实习经历了。

1.第一节理论课上,老师首先强调铣床操作过程中应注意的事项,然后老师详细介绍了铣削加工的概念、特点、加工范围及有关的物理量,并带领我们参观讲解卧式、立式铣床的组成部分、联系讲解完上面的内容,老师带领我们来到铣床上,详细介绍了如何装夹工件及有关操作,如何进行平面的铣削。

2.练习的时间到了,我们5个人一组,分别在铣床上铣削平面。

从最简单的开机、停机,到装夹工件,再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的加工,我们小组取得喜人的成绩。

3.由于我们刚开始是在立式铣床上铣削平面,因此我们小组和别的小组交换机器,我们到卧式铣床上练习。

卧式铣床铣削平面速度就是快,只可惜,学校的两台卧式铣床的油泵坏了,工作台的横、纵、垂直进给三个方向的自动移动也都坏了,还好,我们人手充足。最终,在我们的齐心协力下,一个个合格的工件顺利“诞生”。

4.第二天实习,难度有所提高。

理论课上,老师讲解了铣床上常用的刀具以及它们的特点和使用方法,讲解了如何铣削沟槽后,我们就开始我们的“工作”。沟槽的加工可比平面难多了,为了保证工件的精度,我们处处小心,每一个操作都小心翼翼,结果有的工件还不合格,也许是刀具的原因吧!

5.平面、沟槽的联系已告一段落,我们也开始了我们的小测试,在老师的规定时间内,完成对工件的加工,经过一番努力,终于顺利通过测试。

6.第三天实习,难度更大了,本来既要练习铣削台阶面又要铣削等分零件的,但时间有限,我们只练习阶梯的铣削,对了等分零件,我们只利用万能分度头进行等分,并未在铣床上加工。

三、经验总结

1.通过实习,对铣削加工的特点、加工范围,对铣床的组成、工作原理和用途都有深刻的了解;已经具备独自完成对工件测量、平面、沟槽加工,更换、安装刀具的能力;已达到实习目的

2.铣床的操作简单易学,但操作过程中也不可松懈,以防止事故的发生。

3.我们知道了铣工的主要内容为划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。

了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。

4.了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用,培养、提高和加强了我们的工程实习能力、创新意识和创新能力。

5.铣工实习培养和锻炼了我们,提高了我们的整体综合素质,使我们不但对铣工实习的重要意义有了更深层次的认识,而且提高了我们的实习动手能力。

使我们更好的理论与实际相结合,巩固了我们的所学的知识。

6.我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。

老师们不耐其烦地帮我们查找程序中的错误,一遍又一遍。有的程序特别长,可老师才不计较这些,只要有一点毛病,就一定要把它揪出来,尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作,直到同学真正清楚。机电顶岗实习报告总结范文二

我很荣幸这次能有机会去_电机厂实习。_电机厂实习的这几天,我了解到了许多在学校和书本上的学不到的东西,开阔了自己的眼界,充实了自己的大脑。可以说,没学电机,就不算是学电气的,可见它的重要性了吧。在学校我们学到的是理论方面的知识,至于实践的东西是少之又少了。然而光有理论是不行的,与实体联系起来才能帮助我们更好更深的搞懂这门学科。

周一午饭以后,正式的实习安排开始了。不管是什么实习,总离不开“安全”二字。因此,进厂后的第一堂课就是安全教育。给我们讲课的是厂部安全环保处的师傅,他讲话很幽默,把安全这个让人心惊胆战的问题讲得让人坦然面对。但他所说的每一句话都能刺到我们的心,太真实,太深刻了。造成事故伤害的原因有两个:人的管理,物的管理。而物的不安全状态又是物的管理中造成事故的直接原因。要最大限度的降低事故发生的概率,就要从这两个方面着手,而对物的管理又与人的管理有关。管理死的设备、器件不是什么难事,难的是对大活人的管理。人总有个主观意识,在死板的条条框框面前总会有一些不自觉的行为或者不和谐的声音,这里就往往潜伏着巨大的安全隐患,引发安全事故也就在所难免。例如:机械伤害中以起重机械伤害的比例最大,这就必须加强对起重机械操控人员、指挥人员的安全教育和安全监督。

接下来的几天里,我们又陆续实习参观了同步电机制造工艺过程,交直流电机制造工艺过程,线圈制造工艺,电机试验等等。在这四讲中,我印象最深的是电机试验。给我做电机试验讲座的是位老师傅,老师很和蔼可亲,为我们仔细详细的讲解了电机试验过程以及所需要的一些试验设备。他在黑板上把图形化出来,用很通俗语言把它的工作原理讲解给我们听,巩固了我们在电机学课程上学习的知识,并让我们把书本知识和实际生产联系起来。通过他的讲解,我了解到电机试验的方法有下面几点:

1、电机绕组对地及相互间的绝缘电阻测定;

2、电机绕组直流电阻的测定;

3、空载试验;

4、堵转实验;

5、匝间绝缘强度试验;

6、超速试验;

7、噪声震动测定;

8、耐压试验。

听他一席话,让我有所思考。我们确实理论知识有限,实际动手能力又不强,我们要寻找并抓住实习的机会,让自己的能力能有所提高。

在下午参观的期间,我们亲临了各个车间,近距离的观察直流电机、异步电机、同步电机的各部分的结构;实地观摩线圈的制造过程;并切实了解电机试验的基本步骤等等!在理论课上,工程师给我们讲解得细微清楚;在车间里,我们簇拥着工程师,提出各种各样的问题,无论肤浅的还是深刻的,他们都不厌其烦的为我们讲解,给出最满意的答案。

一周的实习很快就结束了,我会深深记住这次实习,这次实习无论在专业知识方面,还是人生经验方面都给我好好上了一课。很感谢学校给了我们这次实习参观的机会,让我们更多的了解到了有关电机制造的知识。理论只有联系实际,才能发挥出巨大作用。同时,我们也认识到现在要尽可能地多学些东西,积极认真做实验,增强自己的动手能力,让自己发挥出最大的潜能。

机电顶岗实习报告总结范文三

实习目的:

认识了解电机制造的一般工序流程及基本知识,掌握电机制造与加工的基本技能,了解社会工作岗位的基本情况。并培养出良好的时间观念,纪律观念,工作态度和实践能力,为以后走上社会工作岗位做好准备。

实习单位综合概述:

德州市恒力玛瑞电机制造有限责任公司成立于一九六六年,为原机械工业部船用电机定点生产厂家之一,长期以来一直为海军生产船用电机,是一家集电机研发,生产,销售和维修于一体的现代制造企业,拥有雄厚的资本,完整稳定的生产销售链和强大的自主研发能力,是德州制造业中有名的一家企业。

实习内容及进度:

十一月一号,在进行入厂安全教育之后,参观了解电机的完整制造流程,初步接触电机定子的组装及加工。二号到四号,在装配车间进行定子加工的具体学习和操作。五号和六号,在装配车间和加工车间进行转子组装及加工,电机整体组装及加工的观摩学习和操作。第七天上午参观学习数控加工,下午进行实习总结。

实习体验与心得:

一号上午,进入车间,一切都是那么的陌生,大型机器的轰鸣声掩盖了几乎所有说话的声音,工人师傅都在忙碌,一切的一切在进入工厂的瞬间发现:现实与梦想之间是有距离的,在实习一周后我发现,这距离也并不是遥不可及的。工厂,车间,陌生的环境,我只有在师傅的讲解与自己的观察中去慢慢了解他们的工作、生活并学习师傅众多的生活工作经验。工作,师傅的工作看上去似乎很简单,但亲自动手操作后才发现并非如此,在看到、想到和做到之间还有很远的距离,不要理所当然的认为,看上去很简单的东西做起来也很简单。有些同学认为很简单就不去亲手操作,有些同学认为这么简单,做了没有意义。到此,我想起电视剧《士兵突击》里的一句话:不要对没做过的事说没意义。才发现很多听过的至理名言以前并没有真正懂得。一句话,知道它的意思不能叫懂得,最多算是了解,只有因此产生对人生的感悟才算是真正懂得了前辈们用实践换来的经验。

刚实习的第一天,分配给我的任务是对电机定子进行线圈紧固绑扎,我按照技术员教我的方法,运用操作工具开始慢慢学着绑扎定子,在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。那一天,我就在这真实又虚拟的工作岗位上加工产品,体验进入社会后工作的感觉。

作为初次真正接触社会工作岗位的学生来说,对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是很少的。一开始我对车间里的各项规章制度,安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解,在我便仔细阅读企业发给的员工手册,并向师傅以及员工同事请教了解工作的相关事项,通过他们的帮助,我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。也对企业的工作规章制度有了初步的认识。

对车间里的环境有所了解熟悉后,开始有些紧张的心开始慢慢平静下来,工作期间每天按时到厂上班,上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事宜,同时给我们分配工作任务。明确工作任务后,则要做一下工作前的准备工作,于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如:绝缘片,线圈绑扎带等)。在工作岗位上根据员工手册上的操作流程进行正常作业,我运用工作所需的用具将生产线上过来的定子上的线圈进行绝缘处理,并且用绑扎带进行紧固,最后将加工好的定子放在指定的位置。

在工作期间有些工件的加工难度较大。刚开始加工起来困难很大,加工效率也很低。在我向师傅请教后,在师傅的指导下我慢慢运用他们介绍的操作方法开始熟悉一些技术规范和技巧。同时我发现在加工中选择适合的加工工具,也有利于提高工作的效率。在平时工作过程中也应该不断自己摸索出加工产品的有效方法和技巧。

经过一段时间加工产品的学习,我对装配车间的生产、加工的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常加工的产品也比较熟悉了,对不良产品的识别力也有所提高了,生产、加工产品的效率也在不断提高。上班期间,听从小组长的安排,接受小组长分配的工作任务,在自己的工作区认真地进行作业。当出现一些小的问题和困难时,先自己尝试着去解决,而当问题较大自己独自难以解决时,则向小组长、技术员反映情况,请求他们帮助解决。在他们的帮助下,出现的问题很快就被解决了,我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简单的问题,慢慢提高自己解决处理问题的能力。在解决处理问题的过程中也不断摸索出诀窍。这样从而让我在工作时的自信心不断增强,对工作的积极性也有所提高,尽自己的努力提高工作的效率。每次下班之前,将自己工作区域内的卫生打扫干净,垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置,把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。就这样一天的全部工作内容也就完成了。然后,就是每天的重复。

结论:

实习期间,我对电机制造的整个流程有了一个完整而详尽的了解,对有关电机的型号,用途等其它知识也有了很多的了解,对我工作了三天的定子线圈加工流程更是有了透彻的认识。而且实习的工作与我所学的专业有着千丝万缕的联系。所以在实习中,我拓宽了自己的知识面,学习了很多学校以外的知识,甚至在学校难以学到的东西。在实习期间,我和师傅结下了深厚的友谊,作为一个学生,在实习之后深刻的体会到了朋友的重要性。认识一些朋友,也是我早就应该上的一堂社会课。

此次实习,我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧,学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性,通过实习,让我在社会中磨练了自己,也锻炼了意志力,训练了自己的动手操作能力,提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验,为以后工作也打下了一点基础。

在实习的那段时间,才发现作为学生,我们的工作太过于轻松,生活真的很不容易,此刻,对父母有一种愧疚感。生活学习还在继续,理想和现实之间需要我用自己的努力脚踏实地的去走过,活着很累,但要坚强!

最后,感谢德州市恒力玛瑞电机制造有限责任公司给了我这样一个实习的机会,能让我到社会上,到实践中接触学校书本知识外的东西,也让我增长了见识开拓眼界,让我取得了一定的进步。此外,我还要感谢我的实习指导老师,在实习期间指导我在实习过程中需要注意的相关事项。谢谢!

▲ 脊椎动物实习报告总结

一、实习目的和意义

动物学是一门内容十分广博的学科,研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律,就可能很好地认识和利用动物,使它能更好地为人类服务。同其它科学一样,动物学也是在人们长期的生产斗争和科学实验过程中,产生和发展起来的。因此它是一门实践性很强的科学。野外实习是动物学教学的一个不可缺少的重要环节。其目的和意义在于:加深对课堂知识的理解,做到理论联系实际;学会认识动物的特点,并且通过其特点对动物进行鉴定,了解其用途,以及在农业生产中的`预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习,提高学习的积极性与主动性。

实习要求:

1、巩固课本知识,并与实际相结合;

2、掌握野外生存技能及观察能力;

3、学会标本采集及标本制作方法。

二、实习时间:

20xx年5月30日至20xx年6月6日。

三、实习地点:

木论国家级自然保护区位于广西河池环江县西北部,与贵州省茂兰国家级自然保护区相连接,地理坐标为东经107°53′29″~108°05′45″,北纬25°06′09″~25°12′25″,属北回归线北侧。林区东西宽20·6Km,南北长11·6Km,面积10829·7公顷。木论自然保护区为喀斯特地貌,锥峰连绵,四周封闭,呈各种形状的洼地或漏斗,石山裸露面积80%以上,土壤覆盖面积不足10%,属中亚热带石灰岩常绿落叶阔叶混交林森林生态系统,覆盖率高达97·13%。据最新统计,保护区已知有维管束植物(163)科572属1048种,野生脊椎动物共有417种,隶属于5纲33目102科281属,其中兽类9目21科46属60种,鸟类17目51科129属199种,爬行类2目12科39属58种,两栖类2目7科21属35种。

四、实习结果:

本次动物野外实习,我们捕获100多种动物,并制作成标本。大概有环节动物,两栖类,蛛型纲,多足纲,昆虫纲;其中昆虫纲最多,主要有鞘翅目,直翅目,同翅目,膜翅目,双翅目,半翅目,蜚蠊目,等翅目,革翅目等。

膜翅目:已知约198000种。通称蜂或蚁。触角丝状或膝状。

咀嚼式或嚼吸式口器。两对膜质翅,前大后小,或无翅。许多种类有“细腰”。雌性常有锯状、针状产卵器或螯刺。无尾须。完全变态。

黄蜂:黄蜂(wasp),亦称胡蜂。膜翅目(Hymenoptera)细腰亚目(Apocrita,过去称为针尾亚目〔Aculeata〕)内除蜜蜂类及蚊类之外的能螫刺的昆虫,以及广腰亚目(Symphyta)一些不能螫刺的昆虫。黄蜂分为头部、胸部、腹部、三对脚及一对触角。黄蜂的口器为嚼吸式,触角具12或13节。通常有翅,胸腹之间以纤细的「腰」相连。雌体具可怕的螫刺。口器发达,上颚较粗壮。雄蜂腹部7节,无螫针。雌蜂腹部6节,末端有由产卵器形成的。螫针,上连毒囊,分泌毒液,毒力较强。胡蜂的毒素分溶血毒和神经毒2类,可引起人肝、肾等脏器的功能衰竭,特别是蜇到人血管上有生命之忧,过敏体质的人危险。胡蜂毒刺上无毒腺盖,可对人发动多次袭击或蜇人。

双翅目:已知在120000种以上。通称蚊、虻和蝇。触角丝状或

短而具芒。口器刺吸式、舐吸式。前翅膜质,后翅退化为平衡棒。无尾须。完全变态。

虻:虻类体型粗壮,飞翔力极强,外表极象一头特大号的苍蝇。体长6-30毫米。俗名叫瞎虻,因为它们飞翔时带着嗡嗡声又快又急,好象乱飞一样,但决不是瞎飞乱撞。虻类和其他吸血昆虫一样,只有雌虻才吸血。雌虻口器甚发达,上、下颚及口针都极锋利而发达。每当吸血时,首先用这三件利器划破动物的皮肤,使血液津津渗出,就是坚韧的牛皮也无从幸免。血液流出后,再由唇瓣上的拟气管将血吸进体内。虻很贪食,一群虻在叮咬牲畜时,常使牛马浑身血迹斑斑而狼狈奔逃。虻类最喜欢集中的地方是近水而温度较高的地方,水田、沼泽地、苇坑、流水、静水附近是它们生儿育女的理想环境。它们往往将卵集中产在水中禾本科等植物的叶上,幼虫一孵化便掉人水中,在水下生活,待到化蛹时才游到岸边。

食蚜蝇:食蚜蝇成虫腹部多有黄、黑斑纹,不少种类有明显的拟态现象,往往被误认为蜂。由于蜂很强大,腹末有刺,不好惹;食蚜蝇由于像蜂,从而起到保护作用。但如果我们仔细观察一番,不难区分。食蚜蝇属于双翅目,即体上只有一对翅膀,而蜂类属膜翅目,体上有二对翅膀;食蚜蝇的触角短,而蜂类触角较长;食蚜蝇的后足纤细,而常见的蜜蜂等蜂类有比较宽阔的后足,用以收集花粉。对于熟悉食蚜蝇的人来说,即使在飞行中也可以看出它们与蜂类的不一样来:食蚜蝇在飞行时能较长时间悬定于空中某一点,后突然飞到附近另一点,飞行动作平稳,而蜂类飞行时常常有轻微的左右摆动。食蚜蝇成虫早春出现,春夏季盛发,性喜阳光。

五、实习的收获与心得体会

经过这次实习,与自然有了比较深入的接触,既激发了对动物学的兴趣,让我对生物专业有了新的认识,又锻炼了自己的动手能力,培养了吃苦耐劳的精神,收获颇丰。与同学,老师之间的交流更让对我今后学习方向的制定和学习方法的改进都大有帮助。

动物学野外实习,不仅验证了书本知识和巩固理论知识,而是更加重视理论知识的应用,强调整个过程的参与和学习,充分发挥我们学习的主动性,激发同学们的学习兴趣和创造力,也培养了我们的团队精神和协作意识。

通过动物的野外观察巩固和拓宽所学的理论知识,了解在自然状态下,各类动物生存环境、生活习性、种群数量及分布情况,从而增加感性认识,提高观察能力、动手能力以及综合分析问题的能力,增强环境保护意识,锻炼意志品质,积累实际工作经验,使学生成长为适应时发展的新兴人才,达到能够独立承担野外工作和后期整理工作任务的水平。这次实习我收获的不仅是知识还有同学的友谊,我们组的每一位成员都非常认真的完成老师布置的任务,大家在一起学习一起生活,建立起很深厚的友谊,大家在笑声中掌握知识、锻炼耐力,这次野外实习给我们带来了欢乐和知识另我们难以忘怀,给我们留下了许多美好的记忆。

▲ 脊椎动物实习报告总结

今天是我实习的最后一天,回首过去一个月里在单位的点滴,依然激动不已,因为在那里我经历了许多第一次,第一次和领导近距离接触,第一次帮上司整理资料,第一次出街做志愿者。正是这些大胆有益的尝试逐步使我意识到积极主动地参与社会生活锻炼的重要性。

在那里,我始终记住我此行的目的:我是来做事的。因而始终保持着积极肯干的心态,由此也赢得了上司的认可和高度评价。没错,无论在任何时间,任何地点,积极负责任地去做事是成就个人良好印象的重要因素,也最终会得到大家的喜爱。

另一方面,我也意识到自己的不足之处,那就是专业知识不够牢固扎实,要知道,大学生毕业后是靠专业吃饭的,谁的专业知识和实践技能高,谁就是社会的有力竞争者。而作为大学生的我,此行感触颇深的就是每当别人询问我的专业时,我始终不能自信地说出来,因为连我自己也不能对我的专业知识有很好的把握,毋用说应用到实践中去了。咋一听,我的专业似乎技术含量很高,由此也引发了别人对我专业的高评价,因而对我也有很高的期望值,而实际上我知之甚少,一旦在工作上遇到这种问题只会造成更大的尴尬,这是我今后必须努力解决的问题。

在个人专业知识不足的情况下,个人的素养就显得尤为重要了,保持谦虚、积极肯干的心态可以最大限度的减轻个人缺点造成的影响,无论是对领导,还是对同事,谦虚有礼都是为人的根本,这一点我深有体会,出去工作不同于学校生活,工作讲究的是效率,是办事的效果,追求的是踏实,准确。因而对个人的纪律要求也必须严格,比如说上班要准时,工作期间要务实,用“少说话,多做事”这个词来形容最准确不过,试想,一个在上班期间只会夸夸其谈的人,谁会喜欢?只有那些认真,踏实的帮领导办实事的人才会得到肯定。

如果说在学习工作上要保持“低调”,那么在与人交往当中就要“张扬”,就是要大胆地、主动地去认识别人,寒暄也好,客套也罢,给人一个友好,大方的印象,对自己是一种大胆的锻炼,对别人也是一种尊重,这就是人际交往的一部分。

还有,在实习的过程中,我终于体验到了办公软件的广泛应用以及自己的孤陋寡闻。有一次领导让我打印一份公文>,其中就有我很不熟悉的东西,最终还得领导亲自动手,让我好生尴尬。别看自己经常接触的文档简简单单的,其实大有文章。同理,其他软件的知识也应用很广泛,这些都要求我们在学校要多接触,多练习,别把太多的时间都花在上网,只有在学校就打下牢固的知识基础,早作准备,将来才能在工作上得心应手。

这次实习俨然让我扮演了一次“跑龙套”的角色,上到做领导助理,下到打扫卫生,斟茶递水,无所不能为,值得一提的是,我对此没有任何怨言,相反,我觉得这是对我的器重。甭管其他同学是怎么看的,也许其他同学表面没事,心里一万个抗拒,但是我是发自内心的感到自豪,因为在学校我代表自己,但出到外面,我代表的却是xx的名誉,因而我必须做好我的本分,干出我的精彩。事实上,听其他学校的同学说,上级的领导对我的办事态度表示赞扬,他们也称赞我有责任感,我想我最大的收获莫过于此了。我为xx争了光!

虽然领导对我的工作没有给予太多的关注,实际上,你的所作所为,领导都看在眼里,我的务实精神终于得到了回报,当我把实习鉴定表交给我们科长的时候,尽管科长在这段时间都忙于“创卫”的工作,没有几分钟坐在办公室,但是科长还是很愉快地坐下来,具体向我询问了要求,认真的给我填了那张表,且评价中肯扼要,足见领导对我的重视。

感谢我的上司,感谢科长,感谢城管科,这次实习让我见识不少,收获不少,终不枉此行!

文章来源:https://www.hc179.com/hetongfanben/138435.html

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