最近十年的工作计划|最近十年的工作计划(范本二十篇)

发布时间：2021-08-07

最近十年的工作计划(范本二十篇)。

最近十年的工作计划篇1

“10年前你在干什么？”偶然在网上看到这个帖子，我一下被吸引。

十几年前，台湾一家演艺公司新招了两名年轻的助理，一男一女。说是助理，其实就是打杂，平常除了接接电话，给大腕拎行李，帮老板买零食，还有一项重要的日常工作，就是洗厕所。公司不大，厕所只有一间，两人可以很方便地分工，女的一三五洗，男的二四六洗。厕所的门后挂着考勤簿，轮到谁值日时，就在上面签上自己的名字，分工明确，责任到人。时至今日，倘若你能得到他们的签名，肯定会高兴好半天——女的叫刘若英，男的叫金城武。

当刘若英谈起这段“不堪”往事时，脸上的幸福如花儿绽放：“虽然那时收入不高，我们却干得很起劲，每天都过得很充实，因为我们都相信自己，相信未来，这辈子不可能永远给人打杂。”倘若那时她对未来失去了信心，恐怕就没有今日的甜蜜回忆。

半个月前，我去一家公司找亲戚，他刚好出门办事，让我在办公室里等他。已经过了下班时间，办公室里只剩下一个小伙子，他戴着黑框眼镜，瘦削的脸庞上还留有几分青涩。得知我的来意，他热情地给我倒开水，举手投足间洋溢着蓬勃的朝气，走路都带着小跑，一看就知道是刚毕业的大学生。从他身上，我忽然看到自己10年前的影子，顿时倍感亲切。等人是最无聊的事情，正好他忙完了手头上的事，我们就聊了起来。

他读了4年本科，半年前刚毕业，这是他的第一份工作，月薪1100元。他一边说，我一边飞快地做心算，以目前的消费水平，除去交通食宿费用，这点钱几乎所剩无几。现在的大学生真不容易，我听得有点心酸，忍不住说：“我的亲戚在这家公司做保安，初中没毕业，与你年龄相仿，收入也跟你差不多。”我忽然感到后悔，真不该说出这种话，正担心刺伤了他的自尊，没想到他却笑了：“10年之后，保安也许还是保安，但我肯定不会还赚1100元。”我豁然开朗。

既然目标就在前方，那又何必在意起点在何处呢？10年前你在干什么，这其实无关紧要，重要的是，你希望自己10年后在干什么……

最近十年的工作计划篇2

1999年随孩子他爹到狮城闯荡新世界，当时除了年轻和热情，一无所有，与好几位年轻人合租一套公寓，去超市买打折的芹菜和鸡，因为一块新币插在手推车里拔不出而落泪伤心，第一笔工资是为大学教授做保姆而得的，为找工作跑到新加坡地图上都没有标出的厂区，听了长到二十多岁被拒绝最多的“No”。

“No，我们只招PR（永久居留权）”“No，我们只招名单上列出的中国这些著名大学毕业生”“No，我们不可以为你申请工作准证”……我在无数次失意打击之后，依旧鼓起勇气，甚至与一起来的陪读太太们商量是否在小贩中心开个水饺店，最后我在一家国际学校教中文，开启了新加坡的职业生涯，并逐渐桃李满山坡。

刚到新加坡的时候，又爱又慕又恐慌又彷徨，找不到方向，不可预知未来，且总有打一枪换一个地方，这地方要是混不下去咱就回中国或者再向西游去，此处不留爷，自有留爷处的逃跑想法。随着生活的深入，我逐渐被新加坡打动。

这里看起来对人苛刻，却入情入理；看起来充满拒绝，却暗自给你留着光明；看起来地域狭小，却内心宽阔。它既容得下不同肤色的民族，也容得下不同的语言和表达方式；它对人很严格，却因严格而给予每个人自由的空间。

刚到新加坡时就被告知在新加坡吃口香糖是违法的，在车厢里吃东西喝水也违法，乱穿马路遭车祸无赔偿。后来我又陆续知道很多禁令，这不许那不许，举手投足间都要考虑一下有没有被罚的可能，不停纠正自己在别处养成的坏毛病，规范自己的行为。

日子久了才体会到没有规矩不成方圆，因为有这些约束，我享有着世界上最洁净的环境，最有秩序的交通，最安全的生活，最友善的态度。我从前是一个总怒气冲冲、总抱怨、总叹气的女孩，在这样的环境里也历练得平和、安静、周到，会照顾体贴他人，被他人服务的同时也因感激而回馈。

我在二十多岁的时候，总是在思考，为什么这世界如此不公平……我怎样才能像我在工余做家教的那些富裕人家的太太一样，每天的日常工作就是接送孩子、聊天、美容、BBQ和游泳。那些橱窗里的昂贵商品，和那些富丽堂皇的五星级酒店都让我望而却步，我觉得穷我一生，都不可能过上那样纸醉金迷的生活。

当别人在喝红酒品芝士的时候，我汗流浃背地在各色公交上穿梭；当别人穿礼服去听音乐会，告诉我一张票只有百多块的时候，我知道，哪怕送我票，我都买不起去观赏的礼服；当别的孩子家长送给我礼物的提袋是爱马仕、LV的时候，我都诧异原来这些商品真的有出路。那时候的我，一门心思就是干活，赚钱，买属于自己的组屋，过上普通本地人的生活。

日子就在自己披星戴月的行走里，在存款一点点的增长里，在沙哑的嗓音里，在追求梦想抠出睡眠写作的时间里一点一点光明。

我们拿到PR通知的当天，我举着存单骄傲地通知当时的老公，我们可以看房去了。我们买了房，我们装修了家，我们开始有闲钱去马来西亚旅游，我们周末去餐馆吃饭，我们回国探亲不再搬运牙刷毛巾却会给父母们带回礼物，我们有勇气在新加坡生小孩，甚至到最后离婚还有大笔财产可以分割……

十几年过去，在没有一刻放松警惕，被生活追赶着前进的过程中，终于，我一点一点过上了自己梦想的生活。直到今天，我回到这片教会我什么是真正的公平，什么是追求幸福，什么是岁月与成长印记的地方，坐在闹市的冰激凌店点三球冰激凌，看来来往往形色匆匆的路人，自己跟自己干杯，表彰过去十几年不懈努力最终可以浮生半日偷闲，像十年前我羡慕的韩国太太欧美女人一样不上班享受生活。

世界没有一刻是公平的，它只为那些它需要的且不停努力的人打开大门，并每天挑战考验你的恒心耐力。我相信，只要你坚持，你也会和我一样，十年以后吃得上这杯包含酸甜苦辣欢笑眼泪却只有感激没有后悔的冰激凌。

最近十年的工作计划篇3

2007年：冰川消融，后果堪忧 (Melting Ice——a Hot Topic?)

中国主题：污染减排与环境友好型社会

2008年：促进低碳经济(Kick the Habit!Towards a Low Carbon Economy)

中国主题：绿色奥运与环境友好型社会

2009年：地球需要你：团结起来应对气候变化(Your Planet Needs You-UNite to Combat Climate Change)

中国主题：减少污染——行动起来

2010年：多样的物种，唯一的地球，共同的'未来(Many Species. One Planet. One Future)

中国主题：低碳减排·绿色生活

2011年：森林：大自然为您效劳(Forests:Nature at Your Service)

中国主题：共建生态文明，共享绿色未来

2012年：绿色经济：你参与了吗?(Green Economy: Does it include you?)

中国主题：绿色消费，你行动了吗?

2013年：思前，食后，厉行节约(think eat save )

中国主题：同呼吸，共奋斗

2014年：提高你的呼声，而不是海平面(Raise your voice not the sea level)

中国主题：向污染宣战

2015年：可持续消费和生产

中国主题：践行绿色生活

2016年：为生命呐喊

中国主题：改善环境质量，推动绿色发展

最近十年的工作计划篇4

又是一场淅淅沥沥的小雨，层层暗淡的云笼罩着天边，凉凉的风儿轻轻摇起长长的树枝，落下一片老枯叶……明明是五月的天，可却有点冷，心情也像这场无绪的雨……

昨日，母亲在电话中告诉我，外公的病又严重了，她不得不一边照顾妹妹，一边伺候外公。我知道，外婆家的日子一定十分辛苦，母亲的脸上又添上了一条皱纹……

三岁多时，我便在那里生活，时光如梭，岁月偏度，十年稍纵即逝。在外婆家的一天天日子里，是我心中永不褪色的一颗颗星星，刺进心中的痛苦之光以及没有天秤的爱，驻在了我幼小的童年深处的泪水世界。

初到外婆家里，外公外婆的脸上挂着甜美的笑容，十分欢迎我的到来。当母亲真的离开我去工作时，也意味着你们要照顾我，是现在、是每一天、是以后所有的日子。我当时虽小，却捕捉到外公脸上的一丝不满，虽读不出外公的心思，但渐渐长大的我也明白，您多少也不愿意带我，您不想背负我这个负担。

但外公你也还是接受了，您虽不爱笑，有时也无缘无故骂我和表妹，但您也还关心过我们。我和表妹上幼儿园时，您有时会骑着自行车接送我们；当我被别人取笑和嘲讽时，您会不服地喝斥他人；您平时虽然显得很懒散，但每次我们放学回来您都会做晚餐；当我们需要学习用具时，您虽然很不情愿地买，但最后还是在您犹豫不决当中为我们买下……我知道，您老在家没有任何工作，没有什么收入，手中的钱也是妈妈寄来的生活费。所以，有时您会十分刻薄。

可是，为什么在我和表妹之间，您总是不分青红皂白，总是以为我欺负表妹，然后对我大吼大骂大打？那时我也仅有五岁，我是多么的难过，泪水又是多么的委屈。

那一次，我和表妹在捡硬币，我俩比赛谁捡的多。当还剩最后一枚硬币时，我与表妹谁也不甘示弱，于是便抢了起来。可表妹最终抢不过我，不是她小，表妹也就比我小七个月，因为她动作太慢了，可我还是我高兴极了，有一种比赛胜利的喜悦。可表妹一下子却哇哇大哭出来，我顿时不知所措，最怕别人哭了，就准备把硬币给表妹。这时外公闻声赶来，您见状，一口咬定是我欺负了表妹，我不屈的说：“我没有！”您一掌打在了我后脑勺，顿时让我看到了满天星星。您破口大骂，说我不会让着表妹，说我在这麻烦滚回我家，说我如此的心坏……当时还小，不明白这些话的什么意思，但我的泪水顿时涌出，感到非常非常的委屈，当时我仅五岁……五岁啊！一次，两次，三次……您总是这样，对我的不公、对我的伤害、促使我渐渐讨厌您，讨厌表妹，讨厌这里的一切。之后总是在背后偷偷的哭，把眼睛揉的红肿红肿，表妹看见了，指着我的眼睛笑呵呵，外婆看见了，责怪我把自己弄得脏兮兮……我想爸妈了，我真的真的好想回到我们的家。

您知道吗？您这样的做法很极端，就像一颗钉子，钉在了一个几岁孩子的幼小心灵里，让她的童年岁月凿满痛苦的痕迹，成为永久挥之不去的烙印！

外婆待我们还好，她有好的东西，总是第一时间想到我们，外婆给予我的关心，我都铭刻在心里。从小照顾我，帮我洗衣服，我生病了陪伴我……很感谢您的恩情，我没齿难忘。但，有时，在我与表妹之间，您也是不公平的。我知道，人在屋檐下不得不低头，我不过是寄养的罢了，表妹叫您“奶奶”，而我叫您“外婆”，虽然有时候因为一句“大的要让小的，你要让着表妹”而难过，但我也不敢奢求太多。

小的时候，睡觉时我也怕黑，我和表妹争着要睡里边挨着您，可您每次都让表妹睡在您身边，又责怪我与表妹争抢，又责怪我不让着她。我虽也小。但也厌倦了这种责骂，我只好妥协。外婆与表妹睡在床头，外婆则让我睡在床尾。每每深夜，我总听着蝉儿的叫声以及嗟着泪睡下，有时会睡不着觉，总有一种难受的滋味：枕头湿了，眼眶热了，鼻子酸了，呼吸急了……

渐渐地，我认为自己不再怕了，我决定一个人睡，习惯了自己一个人在黑夜中害怕的用被子盖住头，然后难过的入睡。只是觉得，笑，离自己遥不可及，时常在想，真正的笑一笑滋味是什么样呢……

虽然那些暗淡的往事难过多于快乐，但也随着时光而溜走，只是这些记忆却无法磨灭。十年的相处，您们对我总有养育之恩，我也调皮过，也惹您们生气过……现在，您们在那边吃的可好，睡得可好？来不及报答您们，您们却老的那么快……我真的非常想见您们一面，外公，外婆，再让我孝敬你们一次。谢谢您们，我知道世上没有什么爱是公平的，虽然爱的不公平，却有十年的恩情。

外婆，外公已经走了，但您不要难过，一定要坚强！您可知？我是含泪写下的这篇文章！千言万语道不清，百感交集表不明，就像今天的这场雨一样，让人寒冷，仿佛秋天刷起的枯叶在缓缓坠落……

何时，与减少了，似有种雨后的初凉，没有阳光，只有乌云。母亲告诉我：虽然水往低处流，但人要往高处走。我不会沉浸在往事的痛苦里，我会积极乐观的向前看。如果可以，希望时光能慢一点，能带我回到那里看看您，那里毕竟也是我的童年之处，您们也是我永远的怀念、挚爱的亲人。

最近十年的工作计划篇5

十年之前，我不认识你，你不属于我…… 如今的我们，相识、相知、相爱。但是，我们即将分开。因为高考完后我就要离开这座城市了，虽然有点不舍。明天就是六一了，离我考试越来越近了，也意味着离我们分开也越来越近。考完后的我，也不知道何去何从。以我现在的实力，还考不到我心中想着的华中科大吧。但是，如果我再读一年，我相信，我能考到它。但是，我不想再读一年，毕竟高四不是那么容易。我也不想就这样浪费自己的青春。然而，我可以以国防生的身份进华中科大，但是，大学四年，服役六年。十年，并不是一个小的数字。这十年算是浪费青春吗？你会等我十年吗？你应该不会吧，我也不想让你等待十年。我想去华中科大，但是真的不是那么容易进去。如果我不报国防生，以我这个成绩，我相信只能读一个普普通通的一本吧。我真的不知如何是好？我该选择自己的未来，还是选择那个一直单纯的你？这还真的是个很难的抉择。有哪些大学的学长学姐们以及各位大哥大姐大叔能提点意见呢？

最近十年的工作计划篇6

全面贯彻落实党的__大、__届三中、__全会和中央、省、市宣传工作会议精神，发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用，围绕纪念抗战胜利70周年主题，以青少年为主体，以“博物馆见学之旅”为重要载体，广泛开展“走进博物馆”活动，不断增强城市自信和文化自信，力争2020年参观博物馆观众达1000万人次。

2020年“走进博物馆”系列活动主要包括纪念“5·18国际博物馆日”、“爱上博物馆”、“我看博物馆”、“博物馆之友”沙龙等内容。具体安排如下：

主要内容：今年是中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利70周年，武汉在中国抗日战争和世界反法西斯战争中地位独特。通过发布武汉抗战遗迹手绘地图和举办“超级课堂”，组织全市中小学生走进武汉抗战遗迹和纪念馆，重读抗战历史，以见学方式开展爱国主义教育。同时启动博物馆见学之旅，结合我市丰富的博物馆资源，陆续推出“智慧武汉科技之旅”、“现代武汉工业之旅”、“风情武汉民俗之旅”等主题见学之旅，在践行践学中感受大武汉优秀的城市文化历史和非凡的建设成就。

主要内容：依托江汉关旧址建成的江汉关博物馆从城市近代历史入手，通过新旧时代城市的对比，凸显在中国共产党的领导下，走上中国特色社会主义道路后，城市的蝶变与腾飞，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的生动教材，是城市文化资源转化为政治优势的代表作。在“5·18国际博物馆日”期间举办开馆仪式，作为我市首家中国特色社会主义教育基地向社会开放。

主要内容：在市民之家举办民办博物馆藏品展，以图片和实物展形式，让广大市民共睹来自民间的文化力量。举办全市民办博物馆馆长座谈会，通过理论研讨、经验交流、政策分析等，研究如何进一步发展壮大民办博物馆，把握发展机遇，提高话语权，传播城市文化。

主要内容：围绕纪念抗战胜利70周年，开展媒体寻访活动，系统梳理全市抗战遗址遗迹资源，凸显武汉作为世界反法西斯名城地位。通过实地寻访、讲述藏品背后的故事等形式串联起全市红色资源，引导市民寻访历史的足迹，见证城市的荣光。

主要内容：武汉博物馆“智慧武博”数字博物馆上线一周年之际，二期智能导览系统工程正式对外开放。系统主要有智能导览APP系统、微信公众平台、馆藏文物精粹IOS系统，武汉博物馆的服务功能实现提档升级。

主要内容：武汉博物馆以馆藏文物和陈列内容为基础，整理提炼《印章的奥秘》、《穿越千年的智慧结晶——青铜器》等课程，通过专题授课与趣味互动相结合的课堂形式，让青少年不出校门就能轻松玩转博物馆，了解中国传统文化。

主要内容：武汉博物馆推出“民俗知识小课堂”进校园系列活动,结合全年的传统节日，走进校园为青少年带去不同主题的民俗知识讲座，并以舞台剧、手工制作等互动形式，让孩子们在课堂体验传统习俗，感受节庆文化。

主要内容：武汉革命博物馆和八路军武汉办事处旧址纪念馆分别推出《武汉·1938抗日纪念图片展》和《铭记历史警示未来图片展》，相继走进学校、社区和城市广场等。5月重点走进华中师范大学和湖北大学等高校巡展，并组织举办抗战知识竞赛活动，让大学生在观展和知识竞赛参与中，共同感受武汉难忘的峥嵘岁月。

主要内容：八七会议会址纪念馆组织江岸区相关小学师生开展“武汉会战的光荣见证--悲壮中山舰”话剧竞演活动，再现武汉抗战期间活跃在三镇街头的孩子剧团情景，让师生在参与中实现自我教育。

主要内容：武汉大禹文化博物馆联手武汉晚报推出“2020年未来大师赛《书写吧，少年》获奖作品展示”活动，在青少年中进行传统文化推广和普及，给广大青少年提供一个相互交流学习、展示个人才能的舞台。

各区按照全市统一部署，结合自身实际和辖区博物馆资源，依托市直博物馆推出的原创和交流展内容，确定相应的教育主题，组织开展“小时候·博物馆寻宝之旅”、“博物馆——亲子体验营”、手编“我的红军鞋”、“红色寻宝”、“走进科普的春天”、科普展教联盟博物馆社会开放日、移动博物馆科学零距离等丰富多彩的活动，活动覆盖机关、企事业单位、学校、社区等，组织和引导社会各界群众走进博物馆，了解博物馆，爱上博物馆。

主办单位：各区（具体安排见附表2），市直文博单位（各单位原创、临展安排表见附表1）

市直国有博物馆常年举办文博知识讲座、藏品鉴赏等活动，内容涉及荆楚文化、文物赏析等方面，满足市民的不同文化需求，提高市民的文博素养。

1、精心组织，加强领导。要充分利用我市丰富的文博资源和文化资源，紧紧围绕纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年主题，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿全过程，将文本知识学习和社会实践相结合，精心安排走进博物馆系列活动，加强组织领导，确保安全有序，取得实效。

2、明确责任，严格纪律。各单位和有关部门要根据活动方案总体要求，明确各自工作责任，按照活动总体部署，扎实推进。各区要积极组织辖区居民、企业职工、学校师生、部队官兵、机关干部等各类人群走进博物馆；市直文博单位要发挥示范和引领作用，不断提高服务水平；市直各相关部门要积极支持配合，市属媒体要做好相关新闻报道和宣传工作。活动要严格纪律，紧扣主题，注重舆论引导。

最近十年的工作计划篇7

摘要：近年来，流域环境问题频出，引起了学者们的广泛关注。文章以CNKI中关于流域管理研究的文献作为研究对象，利用信息可视化软件CiteSpace对国内流域管理研究现状进行了分析。研究发现，我国流域管理研究思路和研究网络较为完善，但是目前我国流域管理领域的理念并未完全渗透到整个水资源及流域内其他资源的管理过程中去。国内流域管理研究的研究分支少，研究领域缺少扩展和延伸。针对这些问题，提出了一些建议。

流域是人类的聚居地，起着繁衍人类文明，促进社会发展的作用。然而随着社会文明的演进和工业经济的发展，湖泊流域的社会经济承载能力在不断的下降，其可持续发展能力乃至区域生存能力面临着严峻的挑战，难以获取其自然和社会的双重福利。为了应对流域环境问题，流域管理应运而生。关于流域管理方面的研究取得一系列的成果，也具有很好的实践应用，但仍然存在一些不足。并没有有效控制流域的环境污染，如太湖、巢湖、滇池等众多湖泊富营养化状态仍未根本扭转，污染反弹甚至恶化时常发生。亟需总结经验教训，因此对已有的研究成果进行系统梳理显得尤为必要。

本文主要运用文献计量和可视化的分析方法，利用Citespace可视化软件，对发展阶段、代表性学者、机构及作者合作网络、机构合作网络进行梳理，把握流域管理研究的基本现状；通过突现词分析，理清流域管理研究领域的发展脉络，结合关键词共现分析，提炼研究热点。

为了得到流域管理领域在国内的研究现状，本文以中国学术期刊网络出版总库（中国知网）为数据来源，基于其高级检索功能，以关键词“流域管理”为搜索条件，起止时间为1月1日到12月31日，選择中国学术期刊网络出版总库为来源数据库，检索得到1445篇文献，去除其中新闻、会议通知等无效记录后最终获得1379篇有效文献数据，得到的数据包括作者、机构、关键词、标题、发表年等信息。

研究机构可以体现某一学科研究被何领域的学者和组织机构所关注，通过对流域管理研究机构合作网络图的分析，可以获得流域管理研究领域的重点关注范畴，同时还能够了解流域管理领域研究机构合作状态。运行CiteSpace软件，得到图1流域管理研究机构合作网络图。

通过对流域管理机构合作网络的分析可以看出国内流域管理研究机构合作度较低，合作关系松散，没有形成严密集中的合作网络，仅在少数的机构间存在简单的合作研究，大多数主流的研究机构不存在合作关系，同时存在合作关系的研究机构往往具有上下级或者地域上的联系，不属于自发的研究合作。这种合作关系体现出当前社会对于流域管理重视度较低即研究热度较低，这并不利于我国流域管理的研究发展。同时对于研究机构性质的统计显示国内对于流域管理的研究主要集中在水利部及下属研究单位和各个大学相关学院，国内关于流域管理的研究还多停留在行政管理层面，没有真正实现流域的综合管理和公众的参与。从研究机构所处地域可以看出当前国内流域管理研究主要集中在长江流域，存在的地域性的不均衡。其中出现频次最高的水利部发展研究中心是一个直属于水利部的事业单位，是国内水利系统唯一的政策经济研究和决策咨询机构。国内流域管理研究的主力还是从属于国家的行政及事业单位，主要研究领域也是政策性、体制性的课题，而在纯学术方面的研究比较欠缺。

本文对CNKI数据库中关于进行流域管理研究的作者进行统计，运用Citespace软件生成作者合作网络。作者合作网络可以挖掘数据源中合作密切的作者群，发现科学研究中的团队效应，运行CiteSpace软件得到流域研究的作者合作网络图谱。

由图2可知，在观察期间我国流域管理研究领域的研究者众多且合作较为松散并不深入，研究体系较为复杂离散，没有形成集中的学者群落。观察期间国内流域管理研究工作主要由几位特定的研究者和几个研究机构承担，且研究单位多为水利部下属单位。由此可见观察期期间关于流域管理领域研究者的研究积极性不高，研究机构组成较为单一，流域管理的研究热度处于较低的状态，发展相对缓慢。

识别与追踪研究前沿能够为学者提供该学科研究的最新动态，预测该研究领域未来的发展趋势，解析当前及未来需要进一步探讨研究的问题。在研究中，经常采用能代表该研究的词语或短语出现频次的变化趋势来进行数据分析。相比较于过去的利用高频率主题词进行解析，关键词的突现度的分析更能帮助探索确定科学知识发展的前沿和突变。因此本文结合对具体文献的阅读分析、关键词共现网络图谱和关键词共现得到的关键词突现度分析，可以看出当前国内流域管理研究关注的焦点是水资源及水资源的管理、流域综合管理和生态补偿。表1流域管理关键词突现值显示流域管理研究前沿明显的划分为三个阶段。

第一阶段是～，流域管理处于研究初期，出现了许多具有较高中心度和突现度的关键词，表明流域管理的理论一经提出就成为了科学研究的热点，但是这一时期的研究中心较为集中，其中“水资源”、“水污染”、“生态环境”突现度都达到了3以上，可见，处于早期的流域管理研究是生态环境、水资源研究的一个前沿分支出现的，其研究随着发展不断的形成自身的特点并形成新的理念。

第二阶段是～，是流域管理研究活跃发展的时期，形成了自身明确的概念定义并由单一的水资源管理转向了流域综合管理领域。其中出现了具有高突现度的关键词“可持续发展”，但是当年没有出现其他具有较高突现度的关键词，可见，20流域管理研究的热点就是可持续发展。而在则涌现了较多的突现词，但是其突现度呈现平均分布的特点，该结果表明流域管理研究在逐渐的形成区别于生态环境研究的独特的研究网络，前沿分支主要集中在管理领域，可见已经形成了管理的思想理念，同时，流域管理还具有了典型的研究地域即长江流域，从单一的概念性研究转入了具体的、实地性质的具体研究。这一时期间流域管理研究呈现了从基础的、单一的研究走向全面的、综合的发展趋势。endprint

第三阶段是～20，这一时期流域管理研究的突现词数量减少，突现度较为平均，出现了4个具有高突现度的关键词形成了新的研究分支，该结果显示流域在经历了2009～20的活跃发展期后，流域管理进入了研究的深水区，研究进展速度减缓但其复杂度和深度增强。“流域管理体制”关键词突现度为3，体现了体制建设已成为流域管理研究的热点，针对管理体制的研究是对流域管理的具体实施措施的研究，具备高度的综合性和较高的实用性。“生态补偿”则是在该阶段提出的具体的流域管理对策和方向；“法律制度”是流域管理体制建设的最先期的突破口。“公众参与”的突现度达到了3.24，形成了另一个流域管理的研究前沿，是流域管理体制的伸展与补充，同时体现了流域管理发展由政策体制延伸到了普通大众的参与，凸显了流域与社会经济的相互关联。

突现词的分析结果表明，流域管理研究呈现了单一的发展方向，即由生态环境保护衍生出来的基础的水资源保护管理，综合流域内其他資源的管理与保护，将流域管理研究进一步加强为针对流域范围内的水资源、土地资源以及其他资源的综合性管理，并形成了其具有自身特点的研究方向和评价体系。在此基础上，流域管理研究主要沿着体制政策、法律法规与社会公众参与的相互结合影响的方向探讨。流域管理研究倾向于建设综合性的、依托政府规划、社会公众参与的流域管理体系。

关键词的出现频率和研究领域的研究热点是相互关联的，关键词的出现频率可以显示某一时间段内该领域的热点知识。运行CiteSpace软件得到图3流域管理关键词共现网络图谱，其中包括35个节点。

通过分析图3流域管理关键词共现网络图谱可知在2006～年期间CNKI数据库中关于流域管理研究的关键词主要集中在“流域管理”、“水资源”、“水资源管理”、“生态环境”、“生态补偿”、“可持续发展”、“环境保护”等词语上，因此当前国内流域管理研究关注的焦点主要集中在水资源、生态和管理体制方法三个领域。同时图3中显示了“流域管理“衍生了“流域综合管理”、“水资源保护”、“水环境”、“管理体制”等关键词，而水资源的保护又涉及了“水资源管理”、“水权”、“水法“等关键词，长江流域的研究是近年来的热点，这和研究机构的分布存在关联，生态补偿机制属于生态环境保护的衍生领域，也是流域综合管理的方法之一。国内学者对于流域管理研究的落脚点因为不同流域的生态、人文、空间、经济的差异性而不断改变，研究领域也逐渐从单纯的人文、环境方面的研究，发展到流域区域生态补偿方面。“流域”、“管理”、“区域治理”等关键词是流域管理研究的基础性概念和理论；“流域综合管理”、“流域管理体制”是流域管理的衍生；流域管理涉及水资源、土地资源等基础资源的管理，可以说是国家治理的基础。

本文针对流域管理研究的文献信息进行了文献共被引网络、关键词共现网络以及突现词分析，通过绘制科学知识图谱，进而研究其中的关键节点，解读国内流域管理研究的知识演化路径和理论发展过程，得出了以下结论。

我国的流域管理在逐渐进步、深化，但是当前我国水资源管理仍存在较大的欠缺。流域管理的理念并没有完全渗透到整个水资源及流域内其他资源的管理过程中去。中国当前面对的流域性问题，相对于世界范围内处于相同阶段的国家而言更加复杂，需要应对的挑战也更加困难。仅靠某一地区的'政府部门、机构或者简单的技术、政策手段都不能很好的处理这一症结。由于环保事业的发展，公共环保意识的日益提高以及经济竞争的日益加剧，越来越多的主体参与到环境管理中来。因此流域环境管理需要综合考虑不同利益相关者的视角，形成利益相关者—管理者—学者的协同组织模式，通过多主体共同参与，协同运作，实现管理权益分享和管理责任共担。另外，建立生态补偿机制，能够有效的均衡区域间利益分配，解决流域内利益受益地区和利益受损地区的利益补偿，实现破坏与保护、获利与受损之间的公平分配。

在总体上，国内流域管理研究领域已经形成了相对较为完善的研究思路和研究网络，在关键词共现网络中既有代表基础概念的关键词节点文献，也存在着能代表研究进展脉络的共引连线和代表研究核心的关键性节点，对于后续的流域管理研究的学科知识理论的拓展打下了良好的基础。国内流域管理研究的范畴在不断扩大，已经从基础的、单一的研究转向区域性的、综合性质的研究；更注重流域区域间的相互影响，区域间的协调，而流域生态补偿是作为调整流域生态环境保护和区域内经济利益之间的关系的一种政策手段被提出的。流域的生态补偿、流域环境保护的公众参与成为了当前流域管理研究的研究前沿热点。

但是与国外的流域管理研究相比，国内的流域管理虽然有很大的发展但仍处于起步阶段，研究大部分集中在政策理论的探讨和研究结果的验证，其研究尺度仍存在局限性，综合性也相对较低。总体来看，国内流域管理研究的研究分支少，研究领域缺少拓展和延伸，后续的研究应在兼顾理论知识研究的基础上加强研究领域的延伸，拓展研究思路，拓展研究分支，加强研究者和研究机构的合作共赢。同时，加强研究理论的实践检验和应用，形成具体的实践思路，从而使国内的流域管理研究形成系统的、综合的研究体系和知识脉络。另外，进行适应性管理的系统性研究，通过运用管理科学、信息技术、数据融合技术、情景建模等多学科交叉融合实现对适应性管理基本理论关键技术等研究，在保障流域基本生存能力的基础上实现可持续发展。

最近十年的工作计划篇8

有两个很要好的朋友，彼此达到心意相通的程度，真的是一日不见，如隔三秋。有一天，其中一个远远看见他的朋友过来，转身避开了。这样的事发生了好几次。

两个朋友开始不见面了。过了几个星期，另一个朋友就不再想念他的'这位朋友。即使路上遇见，也只是点头微笑而已。

有人问那躲避的朋友，他说：“我知道自己已经得了绝症，不久于人世。我怕他习惯了和我一起，以后我死了，他会沉浸在悲痛中不能自拔。”

以前，常听恋人中有这样的故事，现在看来朋友中也有相同的真情。俗话说：“情到深处是无情”恐怕就是这个道理吧。

不知什么时候读过的故事，那时的想法真是奇特啊。为了怕失去而先失去。为了怕痛苦而先痛苦。这是自己给自己找罪受啊。既然是心意相通的朋友，如何会不想方设法去探知朋友的心意，反而是任其疏远呢?想来也是一个自尊心强得爆棚的家伙。怎样的人才能当得情到深处是无情的评价呢。情深就是情深，何苦自己折磨自己。对人生真的一点也不珍惜啊，那时的自己就是如此啊。自以为是，也不愿放下可怜的自尊。但假若女人真的低到尘埃里，男人是不会珍惜的。如张爱玲之与胡兰成。

最近十年的工作计划篇9

时间飞梭，转眼间我在绿城有十年时光了，感谢公司再次接纳了我，也衷心的感谢翡翠城对我的磨练与培养，是你们让我找到了人生的方向，找到了勇往直前的勇气。在这几年中，有欢乐也有泪水，我庆幸我能坚持下来，其实人生最重要的不是站在什么位置，而是我们所朝的那个方向，从来都不觉得自己是个聪明、能干的人，有今天的幸福生活也都靠大家帮忙，我是一个粗人，不会甜言蜜语，也不会玩什么心机，没有远大抱负，我只想平平淡淡、开开心心的过着简单的日子。回眸在翡翠城这几年的点点滴滴，只叫人感概万千，它让我与领导、同事共成长、共生活、共工作、共学习。大家一起面对一次又一次的挑战，令我没齿难忘的团体精神，这里一切的一切，都将深深地镌刻在我的心中、浓浓地定格在我的记忆里。真心感谢带给我进步的翡翠城业主，感谢给我关心关爱的领导、感谢多年相处的同事们。 20XX年，我会好好工作，也希望自己有质的改变和量的飞跃，因为我一直都明白工作是一切并非天生公主的女孩成为女王唯一的方式，工作是一切自由幻觉中最接近现实的一种，我要用实际行动来证明我羽化成蝶的蜕变，之所以我有这个自信，是因为我身在绿城、身在翡翠城，我坚信凭着我对翡翠城的那份热爱、责任和不懈的.追求，凭着翡翠城拥有美好的工作环境与人际氛围，我坚信我的未来会是一片光明。十年老员工工作感言【2】有感谢广大公众给我这个荣誉。我觉得这个荣誉不是给我自己的，是给我们广大的审计干部的，也是给在中国，为中国的民主法制而不断努力的所有人的。谢谢大家! 我很荣幸当了十年审计长。一般认为国务院部门都有行政权力。但是，审计人没有一项行政权力。这些年，我觉得审计是可以为增强政府的公信力做很多工作的，政府公信力主要体现在三个方面。一个是法制政府，依法行政。第二个是廉洁的政府。第三个是透明的政府。对谁透明?对老百姓透明。因为人民群众只有真正的有了知情权，他们才能够实施参与权、选择权、监督权。所以，我觉得审计是完全可以在这方面做很多工作的。只有这样，审计才能符合广大人民群众的需要。我认为媒体在推进中国的民主法制建设方面有着非常重要的作用。关于如何实现这几个权利，我认为政府应该建立健全法律法规，让老百姓有充分的能力行使自己的权力。作为媒体，也要理性对待。还有一个就是提高参与国家治理的人的水平。现在人大讨论国家预算的时候，有多少代表能够对国家预算那么了解呢?或者说这些资料发给大家以后，能不能比较准确地讨论。十年老员工工作感言【3】记得在之前的博客中写过一篇关于公司成立五周年纪念活动的文章，转眼间公司又要举办大型的十年庆典了。公司成立了十年，我也在这里成长了十年。十年的风雨铸就了十年的成就，十年来的一幕幕和点点滴滴感觉就在眼前，十年意味着什么?十年间公司从一片平地发展到6万多平米的厂区;十年间公司从起步到崛起成为区内知名企业;十年间公司健步成长为中国地区的NO.1。同样，十年间我也从一名国企小干士历练成为外资企业的监督者;十年间感觉自己在思维与心质上都有了质的飞跃;十年间我在公司里渡过了人生中的黄金年龄。十年历程充满了喜怒哀乐，十年成长装载的是满满的收获十年前，公司给我们提供了这片热土，十年里，我们在公司的庇护和孕育中不断成长。虽然这其中充满了各种艰辛和汗水，但我们庆幸当初能抓住这个机遇，同时也是对自我的一种挑战，抚今追昔，真是感慨万千。回顾十年历程，我们骄傲地堪称为公司的奠基人，我们脚踏实地用辛勤的汗水为公司的发展而耕耘着，我们是劳动创造者，十年来，我们和公司风雨同舟，已经结下了割舍不下的感情，十年青春奉献在这里，但无怨无悔，感谢公司给我们提供生存的土壤，感谢公司给我们提供成长锻炼的环境。十年来，我们早已将公司看作一个可爱的大家庭，这里有我们的依靠与寄托。在这里我们结下了兄弟姐妹般的情意，在这里我们所有的磨擦、误解、不悦都被十年的岁月所融化，沉淀下来更多的是那份浓浓的宽容与深深的责任。展望未来，我们更加充满信心与希望。我们相信依靠着卓越的领导团队，凭借着我们凝聚的团队精神和团结一致的毅力，还有我们优秀的员工，我们会迎接下一个更加灿烂辉煌的十年，十年磨一剑，我们也将继续磨练自己，磨练出剑道的光芒，铸就出一把把传世精品

最近十年的工作计划篇10

伦理是指依靠非强制的、社会自觉地精神力量维持的人类主体行为规范。人为了达到这样一种主体行为规范，就不然会按照一定的规则实施行为，以期到达预定目标。而科技伦理的定义尚存很大争议。我们认为，科技伦理应放入其所在的社会环境中去理解。即不否定科技伦理本身的存在，但也不单单是用科技工作者所应该具备的伦理道德去代替科技伦理。科学技术在其发展和应用过程当中，尽管受其运用者控制，但其自身也有其特有的规律。而科技的自身规律，有的可以为我们所认知，有的则不然。为我们所认知的那部分，我们当然可以人为的赋予或改变其伦理水平。而不能为我们所认知的那部分，则恰好蕴含着其自身所拥有的道德评判标准，即伦理道德。

科技的发展愈加迅速，使人应接不暇，但也随之引发了一系列关于其道德和伦理的讨论。那么，科技和伦理之间具有什么样的关系昵？总的来说，科技和伦理在性质上是不同的。中南大学亚太发展研究所的陈文化、李立生认为，科技是有科技活动和科技知识所构成的一个整体。此二者的概念、构成要素都是完全不一样的。苏州大学的庄友刚认为，科技在为人类改造自然、造福人类创造了有利和必要的条件的同时也加剧了人类对自然界的消极影响，加大了人类危害自身生存的可能性。南京大学的陈红、沈骊天认为，伦理是用非强制力的、社会自觉地精神力量维持人类主体行为的规范，它不仅是调节人类社会目标控制的重要形式，还是国家等社会强制力进行控制的精神支柱。

因此，科技和伦理是两个不同概念，不同维度的注解。但它们却有着千丝万缕的关系。科技离不开伦理的把握和约束，伦理离不了科技的促进和提升。由此，产生了科技伦理这个看似时髦却本就存在长久的概念。在庄友刚看来，科技伦理就是对科学技术活动运行过程中所涉及到的问题的伦理把握，是对科学技术活动的对象、过程、结果对人类本身及其生存环境与条件所产生的影响的伦理价值观反思。它的作用就在于解决科学技术实践当中与价值伦理产生的冲突，以及价值伦理的发展在科学技术发展当中的道德悻论。

科学技术的伦理价值包括了：科学技术活动和成果的伦理价值、科学技术应用中的伦理价值。此二者具有不同的属性。科学技术活动和成果的伦理价值是其本身所存在的道德伦理意义，它是科技成果和活动本身所固有的，是不以其他外在活动为转移或改变的。当前，许多学者将科技本身存在的价值与道德纠缠在一起，这种做法虽然一定程度上提供对科技的价值评判标准，但更大程度上蒙蔽了对科技本身所具有伦理价值属性的深刻认识。

科学技术应用中的伦理价值，许多学者都对之有过相关的阐述。例如：陈爰华在《科技伦理的形上维度》一文认为，科技伦理的价值论维度，其实就是真与善的互维。即一方面对科学技术的研究对象、判断方式进行伦理的追思；另一方面要对其求真的目标的本性进行道德的审视。再者，有的学者认为科技伦理的价值大小很大程度上取决于科研工作者的伦理道德水平高低。如：四川农业大学的方玉媚认为，当前科技发展所带来的伦理困惑恰恰就是人们在发展科学技术的'过程当中，将科学评判提升到道德评判和价值判断之上；将征服自然、改造自然当成人类最神圣的事业，唯效率和欲望的实现是一切行动的标准；最终形成功利主义。

（三）科技伦理在发展过程中应遵守的基本准则第一，人本主义。人本主义是一种道德伦理价值观，世界观，他认为人本身是最高的价值，是衡量一切事物的尺度，一切活动都从人为出发点，最后又以人为落脚点。纵观近十几年的科学技术发展，我们发现并没有实现以人为本这个最终目标，甚至很多与这个目标大相径庭。许多科学技术的诞生，基本上都是为了某些利益集团的利益最大化而服务。由于信息的不对称，广大人民接受到的只是科学技术的有利面，只看到了科学技术影响着一代又一代人的生活。而在我看来，这不过是大利益集团为更好的推动为自身所用科技的发展而给广大人民的一点蝇头小利。

因此，当代的科学技术发展应该从两个方向来努力：一是摆脱利益的束缚，彻底回到人本道路上来，不断发掘科学技术中应有的人本价值；二是充分发扬科学技术现有的人道理论，使人民大众充分认识科学技术的价值内涵，以更加明智的方式来运用科技这把“双刃剑”。

第二，生态原则。展望21世纪的发展，科学技术的不断提高，对资源的破坏以及对能源的消耗，生态环境的急剧恶化，让人们不断怀念过去天蓝水清的日子。当今，酸雨、噪音、温室气体、全球变暧、沙尘暴、滥砍滥伐导致的森林面积锐减、物种灭绝、水土流失等等环境问题，日益成为全世界不得不花大力气来解决的事情。

科学技术的发展，改造的是自然世界，人们赖以生存和认识的，也是自然世界。人类社会之所以发展到今天的程度，无不是大自然的馈赠，科学技术也不例外。试想一下，如果自然完全被毁坏，人类已无可改造和认识的基础，那科学技术的发展动力从何而来昵？因此，我们应该彻底告别只要经济，不要环境的时代；我们应该放慢自己的脚歩，让自然先行，甚至我们可以暂时停下自己的脚歩，认真打量和思考身处的这个环境，看看我们必须做点什么。

第三，全面发展及可持续原则。科学技术是推动社会向前发展的主要力量，但不是唯一力量，其在社会文明的转向和物质、精神文明的提高所发挥的作用是有目共睹的。但是，在我们发挥科学功能的时候，存在许多偏颇的地方。正如成都信息工程学院刘松涛和北京师范大学李建会认为的那样，任何时代的科学都只能是对自然的部分对象的有限的认识，科学的“真”是特定时空中的“真”。因此，我们应该树立全局观念，了解任何技术都不是完美的，都存在一定的缺陷。从而进行全方位、多方面的共同发展。

科学技术的经济价值固然重要，可是越来越多的事实告诉正不遗余力奋力向前的人们一个道理：科学技术的伦理价值更加重要。过去很长一段时间，科学技术在实际的运用当中，不惜采用极致的手段，一味的追求经济效应。殊不知，大自然的馈赠是有限的，长期的人为作用，使得越来越多的自然之物离我们而去。

在研究的过程当中我发现，每个学者都没有明确的提出科技伦理属于什么范畴。在分析社会伦理的时候，基本上都是从不同角度切入，到最后实际落脚点却都在科学技术的主体--人这个地方。不管是科技伦理学的控制，还是风险社会中的科技伦理出路，科技风险规避等等，其目的只有一个，即强调当前科技风险日益严重，科技伦理问题愈发突出，需要社会大众加以关注。但是在文章最后的问题解决方案，却是出奇的一致。即大多数都是从加强科技工作者自身道德建设；认识科学技术的负面效应；树立全球风险意识、共同承担科技存在的现实性威胁等等。

而中南大学亚太发展研究所的陈文化、李立生两位学者直接提出：“科技伦理”是一种抽象的伦理观。他们认为，现代很多学者将科技伦理与科技活动伦理混为一谈，但其实作为科技知识的科学技术只有在“并入生产过程”之后，才可能有“伦理道德”问题。他们认为，科技伦理是一种抽象的伦理观，从根本上否定了人的实践活动。价值、伦理只是社会存在的纯粹表现，因此，它们在关照人们相互关系的行为规范的同时，还必须关照人在处理人与自然之间关系中的行为规范。

苏州大学庄友刚在《风险社会中的科技伦理：问题与出路》一文中，将科技伦理定义为对科学技术活动运行过程中所涉及的问题的伦理把握，是对科学技术活动的对象、过程、结果对人类本身及其生存环境与条件所产生的影响的伦理价值观的反思。这就意味着，在他看来，科技伦理是存在的，并且应该与职业道德、技术真伪等问题区分开来。

因此，众多争议给我们带来一些困惑。科技伦理是否存在？如果存在，它属于什么范畴？我们应该从什么角度去分析更加接近其本质？

科学技术的发展，是科技工作者不懈努力的结果。如果说科学技术本身具有伦理的话，那科学技术的研发者和科技工作者，应该具有更高的伦理道德水平。当前，许多新技术的研发，不断冲击和挑战着传统伦理价值，如：转基因食品、克隆技术、高智能机器人等等。这些高技术发明的出现，颠覆了人们对信息技术已经自然科学的传统认识，科学技术的研发者理所应当的为社会大众提供更多解读其技术的信息。

除科技工作者本身应该具有更高的道德水平之外，科学技术的传播者和组织型研究者也应该承担起相应的责任，还应加强对此类人群的他律机制的建设。东南大学顾益认为，以科技研究者为主，科技的转译者、组织者都属于行动者网络，行动者网络中的责任应该包括各个环节行动者的责任，其应该通过合理的阐述保持网络联盟的开放性和稳定性，而这些责任中又体现了对行动者，在实际行为过程中的要求和规定。因此，与科技工作相关的人群，应该采取这样一种科技伦理精神“宽容、合作、开放和诚信。

科学研究的禁区是相对于科学研究自由来说的。而说到科学自由，又不得不牵扯到意志自由。一个是与人创造物有关，一个是直接与人的主体性有关。按陈爰华《科技伦理的形上维度》一文中表述，科学自自由则是强调应做什么，即道德选择的自主、自觉。因此，科技活动主体的科学自由与意志自由之间的关系，实际上是求真与臻善之间存在的必要张力，此二者是可以统_在_起的，不是绝对的对立。

科学研究的禁区在我看来，并没有一个明确的界限。但它却有一个无形的界限橫亘在我们每一个人心中，那就是任何科学技术的产生和发展，都必须以社会大众的终极幸福为目标。不能以任何借口、任何私利，打着科学技术的幌子干伤天害理的事情。科学技术的产生和应用不能违背人伦道德，应最大限度的实现其社会责任和伦理要求。每一个有责任的人，在自己的内心都有一个“高压线”为自己的科学行为设定标准。如果人人心中都有“禁区”社会发展将会永无“禁区”。

科学技术的发展，为人类当代的生活带来了巨大的飞跃。在为人类发展作出突出贡献的同时，科技的潜在风险特别是科学技术与道德伦理之间的冲突日益突出。这告诫我们，需要用清醒的头脑去深入发现和挖掘这些问题，厘清科学技术发展过程中存在的伦理问题和困惑，以期实现科学技术良性、全面发展。相信在不久的将来，这些问题会慢慢的解决。

最近十年的工作计划篇11

对上期存在的不足，本期各班委做出的具体计划如下：

1、班支部

班长：

1、对班上的13个班委，一视同仁，该批评的绝不包庇，该表扬的公开表扬，无论好坏，都及时上报辅导员处，并做好记录。

2、把班级任务合理分配给各班委，令其各当其职，并做好督促、检验工作。必要时协助其按时完成任务。

3、定时召开班委会，总结各班委工作，发现问题及时讨论解决，做到各班委个当其职，又互相联系、协助

4、按时到学生会、辅导员处签单，把其交代的事情做好记录，并及时通知本班班委或同学

5、留心观察每个同学的学习和生活，发现问题，及时与其交谈解决，遇到自己不能解决的问题，上报辅导员处，。班级一切事情，绝不对辅导员隐瞒。

对我个人而言，自己会虚心接受别人的意见，并做好个人总结，对自己的过错绝不逃避、隐瞒，对班委或同学的过去也勇于指出学习委员：

1、抓好同学们的上课出勤率，对无辜旷课的同学做思想工作。记好每个老师的作业，与课代表一起，多提醒同学们按时按量完成作业。

2、密切留意学校学习部的通知，并即时将消息通知传达给同学们。可以通过一些方法带动学习氛围。鼓励同学积极参加学校学习活动。

3、积极的去了解同学们的学习情况、生活状况以及思想动态，帮助有困难的同学。并随时搜集同学们对教学管理方面的建议或意见，并把好的建议及时传达给任课老师。

4、经常鼓动同学们参加一些有意义的课外活动，特别对于个别曾经只关心学习成绩的同学起了很大作用，也让他们体会到了参加这些活动所带来的乐趣。

最近十年的工作计划篇12

摊开的书页上，秦淮八艳还被我遗留在四月的冷宫，你便乱了我五月的步履。静静地聆听你传递过来的呢喃爱语，聆听你遥望了十年的相思，有种茕茕孑立的味道。我仿佛听到一个精彩绝伦的天方夜谭。这绝不是讽刺，绝不是讪笑，绝不是肆意伤害。只是，无法相信。

红彤彤的朝阳从东方升起，微风习习，忽然有种苍老的感觉。坐在公车上，我眯着眼，看着窗外繁华的盛世，感受着一个季节从眼睛伸向远方，步履匆忙，不留痕迹。我左手握你的相片，右手试图模仿你的十年，有如一个漫长的打坐。心绪也随着车速在时间里游走，颠簸间，看到你忧郁的眼。

你该知道，我们虽然用不同的方式在经历红尘，而我，一直喜欢独处。喜欢安静的独自远行，喜欢固执的随意流浪，喜欢一个人的江湖岁月。在那似水的流年里，风景被我有意或无意的，在远近拉伸里反复切换。随着时光的推移，没有了往日的惊喜，只有越来越多的孤独。而我，一直喜欢这样的孤独。

放下手中的书，我信笔于纸上。不是时间没有等你，只是你忘了带我走。抛开十年的距离，想象着，我们会从相识，到相知，相约，乃至相恋。我想，那应该是一个春天的早晨，是我和同窗好友相约出游的日子，后来的你，成了我意外的收获。尽管，后来，后来我们错过了十年。十年啊，如花的岁月，就在我们指缝间消失无痕。

依着对好友的了解，她一定是早有预谋。看吧，她的笑仿佛一朵朵绽开在三月里的迎春花，每一声都藏着多少无言的甜蜜，那么诡秘，那么欢快。她的左手边是我，一个身着粉红的碎花短衣，纯白的及膝棉裙，手挎一个精致的小包，浅笑盈盈的小丫头。她的右手是你，蓝色的T恤，洗得发白的牛仔裤，清爽的短发，十指修长。风和日丽，踏着晨露，走在乡间小路上。鸟语花香，泉水叮当，迎风而上的是我们放飞的心情。

是这样的吗？一定是的吧！

可是你，挣扎了多少个日日夜夜，颤抖了多少个阴晴圆缺？仍等不来你的春花秋月。那朵风华正茂的花儿，是怎样在阴霾中悲惨地凋谢了呢？

十年后，在列车上接到你的电话，听你细细的诉说她和他，以及他们即将举行的婚礼。第一次，对那段远去的青春岁月有了记忆。第一次，我想起曾经有过这样一个好友，我们曾经一起坐在教室里读之乎者也，一起讨论数学几何证明题，一起逃课去踏青，一起互诉衷肠，一起笑，一起流泪。记忆被一点点唤醒，那段有她陪伴着一起走过的日子，慢慢清晰如昨。而今，身为人母的她，是否还记得那段懵懂的青春岁月，是否还记得我们当年天真的笑脸？

然而，只是一次偶遇，如何换得你十年的相思与爱恋？恕我直言，内心里，你的样子早已模糊不清，无法与相片连接。只知道你应该有一双修长的手，那手，曾经在梦里似曾相识。可是，十年啊，十年世事是怎样的变迁？或许你认为有些事情说出来就好了，心里再也不会感觉抑郁。

可是，我不想。正如我从前那么深的爱过一个人。两年如一日，默默的爱着，静静的关注，小心翼翼的守护，虽苦犹甜。那时候，每份欢喜，每个忧伤，每字每句，都为他开放着，他都懂得珍惜，懂得爱护。后来呢？后来他简简单单一句：你过来吧。我们就见面了。用他的话说，是被我感动了。可是，亲爱的啊，我感动的不是爱情，是他那可怜的虚荣心。

真的，宁愿独自守着那份苦楚，也不愿意亲手捅破我苦心经营两年的情感。有谁知道，那时候的爱情是如此简单。即便只是在网上，对着冰冷的荧屏犹能感受他的温暖。而今，除却陌生，还剩下什么呢？十年一觉黄粱梦。什么都不曾剩下。

我想是这样的，有一种爱，无关爱情。应该给它更大的空间，让它在时间的荒野里淡淡地成长，随着时间的流走，在生命的某一天，募然回首，才发现原来曾经被我们遗忘的爱，一直，一直生长在彼此心底，而且长得那样美好，那样动人。

最近十年的工作计划篇13

今夜，我独自一人

游离于灯红酒绿的街

淅沥淅沥的雨滴

悄悄然间，湿透了我的心田

在这钢筋混泥土铸造的城堡里

我就是一只落魄的蚂蚁

没有依偎的港湾

只能跻身于没有温暖的地缝

直至，我遇见了你-风儿

你在阳春三月翩翩而过

越过万水千山

穿过万千花蕾

凡是你到过的地方，春暖花开

而我，就在心里烙上你的影子

你用那暖暖的小手

轻轻地，抚摸着我羞红的脸颊

你用那温柔的呢喃

窃窃的与我私语

你用那婀娜的身姿

尽情尽兴的为我舞动，演尽繁华

某天，你要去远方追寻更美的风景

我信誓旦旦的说

天涯海角，白首不相离

你满眼泪水，紧紧我入怀

就这样，风儿与蚂蚁

幸福的踏上去远方的路途

风儿，轻而易举的就穿过百里

蚂蚁，竭尽全力的拼命追赶

日出日落，云卷云舒

风儿怨蚂蚁笨拙慵懒

蚂蚁恨风儿花心散漫

永远的等待

无尽的追赶

最终，渐行渐远

经不起岁月的蹉跎

一别，已是茫茫十年

以为江湖相忘，从此再无相见

孰知，不期而遇的擦肩而过

竟是两两相望，无语凝噎

各安天涯命，只愿君福安

最近十年的工作计划篇14

近三年，我国语文教育研究的现状怎样？取得了什么重要成绩？存在着什么主要问题？搞清这些问题，对深入开展群众性的语文教育研究、推动21世纪语文教育事业的发展有着十分重要的意义。

近三年，我国的语文教育事业受到了社会各界的普遍关注，语文教育研究取得了喜人的成绩。中国人民大学书报资料中心（以下简称“中心”）从430多家语文教学和有关语文教学的报刊中，复印优秀论文996篇，收录索引2620条。在众多报刊激烈的质量竞争中，下列6家杂志成了名副其实的中文核心刊物，为语文教育研究作出了突出贡献。其中《语文教学之友》复印88篇，索引168条；《语文教学通讯》复印79篇，索引153条；《中学语文教学》复印761篇，索引117条；《中学语文教学参考》复印73篇，索引104条；《教学月刊》（中学文科版）复印54篇，索引104条《语文教学与研究》复印52篇，索引142条。这6家刊物共复印422篇优秀论文，索引788条，分别占总数的42．37％和30．l％。除此之外，下列19家刊物也为语文教研作出了较大贡献。其中，《课程·教材·教法》复印20篇，索引41条；《中学语文》复印19篇，索引98条；《新语文》（已停刊）复印18篇，索引50条；《语文学习》复印16篇，索引24条；《考试》复印12篇，索引25条；《山东教育》复印13篇，索引21条；《教学与管理》复印13篇，索引34条；《语文函授》复印12篇，索引19条；《语文月刊》复印11篇，索引21条；《语文天地》复印10篇，索引66条；《中国教育报》复印9篇，索引15条；《读写月报》复印9篇，索引35条；《龙岩师专学报》复印8篇，索引51条；《语文教学阵地》复印8篇，索引36条；《学语文》复印8篇，索引67条；《光明日报》《浙江师大学报》《江苏教育学院学报》《现代语文》等各复印7篇。这19家刊物共复印214篇优秀论文，占21．48％，索引575条，占21．95％。占5．77％的语文教学等刊物，其复印文章占63．86％，索引占52．02%。它们的功绩将载人语文教育史册。三年来，语文教育研究取得的成绩和不足主要表现在下述诸方面：

三年间，“中心”共复印素质教育研究论文51篇，索引129条。，我国语文素质教育研究尚处于起步阶段，主要论文有《中学语文应试教育的现状再也不能继续下去了》（祝念亭、高聚祥）、《语文素质教育的辩证思考》（程海林）等。，我国的素质教育研究处于由宣传向实施过渡的阶段，代表性论文如《素质教育：中学语文教改的关键》（甘德成）。《谈中学语文教学中素质教育的实施》叶长文）等。，素质教育研究转向了实施阶段，代表作如《语文教学怎样推进素质教育》（顾德希）、《谈中学语文素质教育的几个问题》（吴心田）、《语文学科素质教育教学模式探讨》（刘继才）等。要创建全面实施素质教育的语文教学体系，还应该从教育观念的转变、语文教材的编写、教学方法的改革、教学效果的评估、教育环境的优化、学生情商与德商的培养和提高、教师素质的提高等方面深入进行综合研究。

“中心”复印的语文思维能力研究论文，从19的25篇减少到了19的3篇，收录的索引也减少到一半左右。年学生思维能力培养的研究受到重视，十分活跃，出现了一些力作，如《立足于思维能力培养，着眼于学习方法指点》（詹素蓉）、《语文教学思维训练实验报告》（王锡文）、《作文教学过程的思维训练》（肖建民）等。但近两年思维能力培养的研究却呈收缩减弱趋势。钱学森先生曾预言：21世纪是先进思维的世纪，谁拥有先进思维，谁就拥有高素质、高科技，谁就能立于不败之地。思维能力是各种能力的核心，听说读写能力都离不开思维。语文教学应该尽可能教给学生多种有用的思维方法，并通过一定的训练，使学生的思维具有多向性、严密性。条理性、集中性、灵活性、独到性、层次性、全面性（或回广泛性）、彻底性（或曰深刻性）、发展性、综合性，不断探索事物的规律，提高分析问题、解决问题的能力。如果再忽视思维能力研究，必将造成21世纪语文教育的重大失误。

1997年的阅读教学研究很不适应形势的发展，但近两年有了长足的进步。无论从论文涉及的广度。深度、高度来讲，如理论的建树、规律的探索、能力的培养、阅读教学模式和方法的探讨等，还是从论文数量上来说，均取得了可喜的成果。有的论文善于从理论与实践的结合上阐明问题，佳作迭出，如《论中学语文阅读教学的症结与对策》（施平、黄鳞生）、《阅读的本质和阅读教学规律》（及树楠）、《攻克“拦路虎”，偏向虎山行》（李关怀）、《当代阅读认知理论概说》（沈韬）等。阅读教学研究虽然迈出了有着重要意义的一步，但要使学生的阅读能力适应21世纪社会的发展，摆在语文教育工作者面前的任务还很艰巨。当务之急是落实《语文教学大纲》中提出的要求，让学生做到有书读，爱读书，会读书。

“中心”复印的作文教学论文有165篇，占16．56％，索引352条，占13．43％。1997年的作文教学研究重视思维能力的训练，重视作文批改方法的探索，李元昌的作文点改法轰动全国，人们还为提高作文教学质量进行了多方面的探索。近两年的作文教学研究针对时弊，发表了《真实地写作：作文教改的根本出路》（魏占祥）、《作文教学必须贴近社会现实生活》（唐毓亮）、《如何根除学生作文中的假话》（顾振彪）等重要论文。阎银夫在《中学作文教学现状与教材建设构想一文中，提出了编写作文教材的建设性意见，很值得重视。这几年的作文教学研究还有一个共同的特点，那就是重视作文教学各种方法的探索，如快速作文法、快乐作文法、集体作文法、师生合作作文法等的探索。作文能力是学生语文综合能力的反映，其形成受到语文教学多方面的影响。但是，近年的作文教学研究过分热衷于方法的探索，并且片面夸大某种方法的作用，而对其他重要因素避而不谈，谁盲目搬用，难免橘化为枳。有人甚至还想用某种模式规范作文教学，这是违背教育学基本原理的。作文教学应该以马克思主义哲学作指导，从教师、学生、环境、条件等实际出发，扬长避短，加强学生作文能力形成诸环节的教学，大面积提高作文教学质量。

近三年，“中心”复印高考、中考研究文章125篇，索引426条，而初中、高中教改研究文章分别不到其一半和10％。年两者之比为9：。教改与考试研究的本末倒置，是应试教育在语文教育研究中的反映，是语文教育内部教、学、考关系处理失当的表现。这既不利于语文教学的健康发展，也不利于培养对世纪需要的社会主义现代化建设人才。

教材质量的高低直接制约着语文教学效率。近三年，语文教材研究硕果累累，如《建国后的语文教材述评》（前越龙）、《语文教材的编写和发展趋势》（朱绍禹）、《中学语文教材的新进展》（顾振彪）、《试论中学语文教材的功能和结构》（张鹏举）、《论语文教材的更新换代》（李寰英）等是这方面的重要成果。优化语文教材是教改的`关键。理想的语文教材必须以最佳序化、最佳体例、最佳量度、最佳质态实现最佳效果。

近三年，学法指导研究仅引起了少数人的重视，基本上冷冷清清，今后亟须加大研究力度；习惯是成才的主宰因素，有人已经对学习习惯的培养引起了高度重视，这方面的研究亟待深入下去；语文学科性质的研讨，近年渐趋科学，也需要更上一层楼；文言文教学研究在艰难地前进；语文教学误区的探索在不断深入。三年来的语文教育大讨论，带来了语文教改的大反思，大总结，在讨论中也形成了许多共识。《一石激起千层浪》《当前语文教改讨论综述》对这场大讨论作了简明叙说。

语文教育研究取得的成绩有目共睹，但发展不平衡也是不争的事实。这主要表现在：

（一）有不少语文教学刊物和师范院校的其他有关刊物，三年间既无复印论文，也无索引。有复印论文的报刊只占总数41．33％。

（二）从复印论文的情况看，除语文教学刊物和非师范院校报刊（103家）复印801篇，占．80．42％外，158家师范院校学报中有复印论文的不到一半，复印论文占总数19．58％。179家有复印论文的报刊中，平均每年复印1篇以上（含1篇）论文的报刊有83家，96家报刊只能偶尔复印互篇论文。

（三）从收录索引的情况看，“中心”收录索引的报刊共323家，其中141家报刊三年间只能偶然收录一两条索引。158家师范院校学报中有126家收录索引546条，占总数20．83％，其中三年间仅能收录1条索引的有71家，占师范院校学报总数的44．94％。上述分析表明，目前，我国大多数语文教学刊物和有关语文教学的刊物办刊水平较低，师范院校学报语文教育的研究水平尚待提高。

我国的语文教育研究水平较低是有诸多原因的。首先，中学语文教师大部分教而不研，一则教学繁忙无法搞教研，二则大多数语文教师仅仅以语文教学为职业，而没有将其作为自己的事业，故不愿搞研究，三则现在有相当多的语文教师吃“教参饭”，无能搞教研。要搞好语文教育事业，必须开展群众性的教研活动，并作为考核晋升的内容和依据之一。其次，我们的教研员队伍中有三种人，一种人热爱语文教育事业，经常干教研外的其他工作，无法搞教研；一种人有较丰富的教学经验，但不爱当教师便“跳槽”当教研员，这种人事实上不能搞好语文教研工作；另一种人不会教书却当了教研员（大多是关系户），无能教书，也无能教研。要搞好语文教育事业，特别是搞好语文教育研究，必须整顿、提高教研员队伍。其三，师范院校中文系一般都有语文教学法教师和研究机构，但有的不屑进行中学语文教育研究，有的缺乏教学经验，只能搞一些纯理论探索，凡此种种，不必赘述。师范院校中文系肩负着培养中学语文教师的重任，不搞好语文教育研究，怎能培养出高素质的中学语文教师呢？又怎能搞好21世纪的语文教育事业呢？

成功的经验和作法就是最好的理论。要搞好语文教育事业，必须搞好语文教育研究。这是对新世纪语文教育的客观要求。

最近十年的工作计划篇15

1992年主题是：“博物馆与环境”(Museums and Environment)。

1993年主题是：“博物馆与土著人”(Museums and Indigenous Peoples)。

1994年主题是： “走进博物馆幕后”(Behind the Scenes in Museums)。

1995年主题是：“反应与责任”(Response and responsibility)。

1996年主题是： “收集今天为了明天”(Collecting today for tomorrow)。

1997年主题是：“与文物的非法贩运和交易行为进行斗争”(The fight against illicit traffic of cultural property)。

1998年主题是：“与文物的非法贩运和交易行为作斗争”。 1999年主题是：“发现的快乐”(Pleasures of discovery)。

2000年主题是：“致力于社会和平与和睦的博物馆”(Museums for Peace and Harmony in Society)。

2001年主题是：“博物馆与建设社区”(Museums: building community)。

2002年主题是：“博物馆与全球化”(Museums and Globalisation)。

2003年主题是：“博物馆与朋友”(Museums and Friends)

2004年主题是：“博物馆与无形遗产”。

⬬一起合同网冷门神作:

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2005年主题是：“博物馆——沟通文化的`桥梁 ”。

2006年主题是：“博物馆与青少年(Museums and Young)”

2007年主题是：“博物馆和共同遗产” "Museums and Universal Heritage"

2008年主题是：“博物馆：促进社会变化的力量(Museums as agents of social change and development)

2009年主题是：“博物馆与旅游(Museum and tourism)”

2010年主题是：“博物馆致力于社会和谐(Museums For Social Harmony)”

2011年主题是：“博物馆与记忆(Museums and Memory)”

新启示。 ”

2013年主题是：“博物馆(记忆+创造力)=社会变革”

2014年主题是：“博物馆藏品架起沟通的桥梁(Museum Collections make connections)”

2015年主题是：博物馆致力于社会的可持续发展(Museums for a sustainable society)

2016年主题是“博物馆与文化景观”(Museums and Cultural Landscapes)。

相关阅读

5月18日是2016年的国际博物馆日，今年的主题是“博物馆与文化景观”。为了增进温州市民对温州文化景观的了解和认识，温州博物馆在今年国际博物馆日期间推出系列活动。

1.《东瓯聚珍第三届温州民间藏品展暨第二届温州博物馆之友藏品展》

展期：5月17日-6月25日

展厅：温州博物馆书画馆、陶瓷馆

内容：展出近百位藏家陶瓷、玉器、竹木牙雕器、漆器、锡器、铜器、绣品、瓯塑等，展品门类较全，体现了温州收藏界的综合实力和收藏素养。展览以物知史，以物见人，传播优秀传统文化，引领社会文明新风尚。

2.讲座：《瓯窑文化和温州精神》

时间：5月17日10:15

主讲人：温州市瓯窑工艺美术大师、温州市非遗保护中心“非遗学堂”专家讲师、非遗物质文化遗产“瓯窑烧制技艺”代表性传承人陈景炜

3.义务鉴定

时间：5月18日9:30-11:30

地点：温州博物馆大厅

鉴定种类：陶瓷、书画、玉器、文献和杂项

4.《塘河悦色温瑞塘河文化景观主题绘画比赛》

时间：5月18日-6月18日

参赛对象：12周岁以下在校小学生

活动内容：由温州市文化广电新闻出版局主办，温州博物馆承办。以温瑞塘河文化景观为主题进行创作，专家组评审和微信投票产生优秀作品、十佳作品、网络最受欢迎作品。

最近十年的工作计划篇16

4031年的科技真发达，每个人的桌子上面都一个小屏幕，那屏幕薄的像一层透明的纸，是用光线照进来，就显示了。这样就不需要课本了，也就减少了砍伐树木的数量了。站在教室外面看了看他们上课，真有趣，真新鲜。随后和布谷一起再次飞向天空。“孩子呀！快来休息一下吧！”一个苍老的声音传入我们耳中。我和布谷一起扭头一看：一棵大树在河边摇摇欲坠，又似乎迎风摇曳，对着我们微笑。“树爷爷，您怎么了？”树爷爷乐呵呵的说：“这还不是我托了你们人类的福，我已经活了XX多年了。也快要了，看到你们真高兴。要知道我的那些树朋友们在XX年前都了。很想念他们。现在我就带你们去看看那个曾经恐怖的世界吧。”

说着一只树枝上就出现了一只碧绿水晶球，非常美妙的旋转着，搜索着….. 突然，我眼前一黑，被吸入了水晶球。我轻轻地睁开眼，眼前的景象让我大吃一惊：天空灰蒙蒙的，没有一丝白云，地面上黄沙飞舞，吹得人睁不开眼。所有的人都用手捂着口鼻，从我身边匆匆走过。在这样的世界里没有明亮而温暖的阳光。没有欢声笑语，曾经的世界真视这样的吗？这是21XX年！在这样的世界里生活有多么的痛苦，这早已明了。我小心翼翼的向前走，这…….竟然来到了小河边，看到了那位年轻时的树爷爷，是一点点大的小树苗，小河的水浑浊，咆哮。土黄色水侵入小树苗上，显得格外显眼。这时几个人，拿着刀，斧等工具来到河边。咔嚓，咔嚓，一棵棵小树苗被看成了两瓣。那些人还微笑着说，现在做筷子的木材越来越少了。原来如此，人类真的\'这么残忍吗？唉……我流下了伤心的眼泪。一转眼我又弹出了水晶球。回到了树爷爷面前。树爷爷语重心长的对我说：“孩子，你也看到了，曾经的世界和人类是多么的痛苦和残忍。现在的祖国多么美好，你们要爱护环境，热爱地球啊！”我听后连连点头。

布谷，还给你飞行鞋，请你送我回到现在的世界吧。湛蓝的天空上，飘着几朵雪白的云朵，小鸟在枝头唱着欢快的歌声，几个带着鲜艳红领巾的少先队员们边跑边跳的从我身边擦肩而过，明朗清新的笑容挂在脸上，俏皮的笑声如银铃般一阵阵飘入耳中现在的世界多么美好，现在的生活多么快乐。

啊！地球妈妈，我们会好好爱你，照顾你，让你永葆青春，快乐永远！我向着太阳的方向默默地许下了这个愿望。真的，让地球妈妈健康永远吧！

最近十年的工作计划篇17

十年风雨，十年春华

十年前，卫生监督所迎着新世纪的曙光，伴随着经济社会的大发展，从卫生防疫站这棵大树上分枝而生。如同新生的婴儿，从无到有，从弱到强，伴随着成长奋斗过程中的酸甜苦辣，阳光风雨，一路走来，逐渐发展壮大。

怎能忘记，2001年深秋，我们满怀憧憬，在朝阳路改水仓库，拉开了创业的大幕。低矮简陋的房屋，是我们借用的工作用房；高低不一的桌椅，是我们的办公场所。

又怎能忘记，2004年元月，我们满怀激情，搬进了现代化的公共卫生中心，从此翻开了历史的崭新一页。又怎能忘记，2006年，在卫生改革发展的进程中，三个分所的成立，如三只有力的臂膀应运而生。又怎能忘记，许多难以忘怀的瞬间，许多刻骨铭心的岁月……

我们庆幸在各级党委、政府的重视下，在单位领导的努力争取下，在全所同志们的共同努力下，我们从仅有的二辆的执法用车，到现在的每个科室都配有专用的监督专用车；从原先单一的检测设备，到现在门类齐全的快速检测设备；从一个科室仅一台电脑，到人手一台……投入增加，为我们插上了腾飞的翅膀；科技进步，为我们加注了前进的动力。卫生监督所迈上了科学化、正规化、法制化的快速发展轨道。碧波荡漾的东湖水，见证了我们的发展；青翠蜿蜒的九龙山，目睹了我们的壮大。然而，站在历史潮头上的我们，深感自己责任的巨大—— 头顶的国徽，那是执法权威的象征，凝聚着职责与使命；

扛着的肩章，那是五大卫生的标志，维系着人民的健康和安全。

我们深知，从穿上制服的那一刻起，就注定了与责任、与奉献、与牺牲结下了不解之缘。我们深知，在庄严形象的背后，唯有忠诚于人民、忠诚于祖国利益的情操不变。我们深知，执法为民，稳定大局是我们的庄严承诺。所以，十年来我们风雨兼程，虽然充满了人生百味，但我们痴心不改，无怨无悔，践行着自己的职责：

——我们以积极的行动，维护医疗服务市场的健康有序，以保障人民群众的食品、生活饮用水、公共场所、职业防治、学校卫生安全为己任。

——投诉举报电话就是我们的行动哨令，我们穿戴整齐，以最快的速度奔赴现场，调查、采样、询问，井然有序，严肃展开。

——庆典、节假日、大型会议和各项赛事活动就是对我们的召唤，负责卫生安全保障，活跃着我们忙碌的身影。

——创建国家卫生城市，我们是主力军，头烈日，冒风雨，挨家挨户宣传指导，监督整改。面对违法行为，我们毫不畏惧，浩然正气，秉公执法！推广指导五常法，我们苦口婆心，孜孜不倦。

——面对社会变革，我们积极顺应潮流，在规范管理中谋发展。我们坚持预防与办案同步，面带微笑将一张张许可证奉送到经营者手中，为卫生事业的发展尽心尽责……

十年光阴，弹指一挥间。十年来，我们始终把“维护人民健康权益、服务经济社会发展”作为宗旨和行动指南，兢兢业业，恪尽职守。虽然前进的路上还不时会遇到挫折低谷，荆棘绊石，我们有疲惫，有苦涩，但我们会一如既往地前行、前行！不知疲

倦地奋斗、奋斗！因为，我们是卫生监督员，我们是人民健康卫士，我们注定属于这个壮丽的时代！

回眸卫生监督所发展的十年，岁月如歌，硕果累累。期间，我们付出得到党和政府的充分肯定，我们的奉献受到了社会尊重和广大人民群众的褒奖，国家已将卫生监督队伍纳入了参公管理的轨道。随着新生血液的不断注入，人员队伍不断壮大，卫生监督综合能力的逐步提升，为我们的事业奠定了更加有力的基石，此时此刻，我们热血沸腾，踌躇满志；瞻望未来，我们豪情万丈，意气风发。

最近十年的工作计划篇18

1.很喜欢这句话：跟雨伞学做人，你不为别人挡风遮雨，谁会把你高高举在头上!

2.所以我也走向了你，山月星河都做贺礼。

3.轻轻地风，吹开你紧锁的面容，让所有的愁容向后飞去。请不要回头，要勇敢地向前，因为幸福和快乐就在前方！祝节日后的生活红红火火，开心快乐。

4.这个六月。喜欢校园、喜欢同学、喜欢老师。这个夏天就要和他们挥手了。

5.总有一个人的出现，让你原谅曾经生活对你的所有不公平。

6.岁，我认真的在纸上落下这些文字。朦胧而美好的憧憬，憧憬那个有你有我，浪漫的黄昏。

7.一年的工作已经结束了，在即将迎来的一年中，我们会继续不断的努力的，这是一直无法拒绝的问题，这是一直以来我们在年终时候的总结，

8.想哪天干，那天就是吉日。佚名

9.先烈们用热血和汗水筑成了我们新的长城，祖国的繁荣富强来之不易，又是一年清明时节，让我们共同缅怀先烈吧!

10.当它来的时候，阴差阳错没能留住，待到失去，才晓得曾经的、舍不得。

11.诗文作者典籍杜甫杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。

12.多吃时令食物。要多吃大自然在春天赐予我们的食物，那味道和春天一样——清淡而甘甜。如菠菜、竹笋、香椿、豆芽、蒜苗、豆苗、韭菜等。如果有机会，可以到田野里挖野菜，既能放松身心，又能吃到时令菜，一举两得。人体需要摄入充足的维生素矿物质，以维持各种元素的平衡。新生的时令蔬菜水果，能为人体提供更多维生素、矿物质等营养素。顺应肝胆之气的生发，我们还应该吃一些具有升发之性、味道偏于辛的食物，比如葱、姜、蒜，有助于冬天储藏的精气发散出来。

13.月亮姐姐用银色的光辉将夜幕中的万物装扮得分外寂静，神秘。

14.因为你，我懂得了爱。爱情是生活较好的提神剂。爱情永不死。有了你，黑暗不再是黑暗。

15.父亲的爱总在严厉中绽放出；父亲的爱总在你需要的时候才来临。父亲的爱总是让我们不得理解，但是我们完全理解时才知道父亲的良苦用心。

16.无风无雨无月夜，有心有愁有千结。某年某月某时段，何人何事何处别。

17.爸爸辛苦又操劳，身体就快吃不消。女儿看着心里疼，忙给爸爸找妙招：冬瓜减肥又利尿，玉米须子降糖好；南瓜藤蔓去结石，黄芪血栓成不了；枸杞养肾不显老，百合润肺有疗效；苜蓿又叫四叶草，幸运止血它最好！希望老爹身体好，和娘钻石婚都少！

18.不见李生久，佯狂真可哀。

19.熬夜影响肝排毒，雀斑麻子找上你；过量饮酒很伤肝，小心易得酒精肝；吸烟外加二手烟，增长肝癌发病率！被传染不可怕，坏习惯最要命，7月28世界肝炎日，让我们互相监督，共同改掉自身的坏习惯，还肝脏一个全新的空间。

20.我感受到了父爱的温暖，我从身体到心灵，每一刻我都在父亲温暖的怀抱里成长着……他如同一朵茉莉花，时时刻刻散发出淡淡的芳香。他，平凡朴素，却是伟大的……

最近十年的工作计划篇19

摘要：音乐教育心理学是一门相对发展较晚的学科, 在我国兴起的时间跨度更是仅有短短的几十年。但是随着人们对于音乐教育学研究的深入, 作为其中重要的一个分支的音乐教育心理学也越来越收到人们的重视, 本文主要就它的学科性质、研究对象、研究方法及其历史的发展过程进行了叙述, 并重点介绍了近十年的发展情况。

关键词：中国音乐教育; 心理学研究; 历史沿革;

一、音乐教育心理学学科定位

(一) 性质

关于音乐教育心理学的学科性质, 一直以来并没有统一的观点, 但大家普遍认同的是:它是一门交叉性质的学科, 构建于音乐学、教育学和心理学三门学科之上。它表现出学科内容和学科属性的相互交融性。缪天瑞的《音乐百科词典》中, 认为音乐教育心理学是研究音乐教育过程中的心理现象及其发展变化的规律, 并借以指导音乐实践, 促进音乐教育的科学化的学科。

(二) 研究对象与范围

王洪生在《音乐教育心理学刍议》中阐述, 音乐教育心理学主要研究的是学生、教师和院校管理心理, 进而又把音乐学生心理的研究分为音乐学习心理和音乐学习发展心理两部分, 把音乐教师心理研究分为音乐教学心理和音乐教师应有的心理素质。这是我国较早的涉及音乐教育心理学研究对象的论述。

赵宋光认为:音乐教育心理学研究的对象是音乐教育过程中的心理现象和它的'发展规律。它既涵盖教学中师生间的心理结构, 又包含了教与学的行为之间相互作用的心理规律。

音乐教育心理学研究的范围应包括:学科性质、研究对象和范围及关于研究方法的研究, 对中外音乐教育心理学研究史的研究, 以及对音乐教学, 包含教师与教学的心理和学习心理的研究等等。

(三) 方法分类

有研究者认为, 音乐教育心理学应该重在研究教育中的“心理因素”。心理学运用的实证研究方法可以使音乐教育的研究更有说服力, 更加具有科学性。因此, 他们常运用的研究有:测量法、调查法、观察法、实验法、个案法等等。也有研究者认为, 音乐教育心理学应该强调“教育”的一面, 使得学校音乐教育的实践中结合心理学的运用来增强教学的效果, 并将此作为研究的重中之重, 同时又通过对心理学研究的实践性检验来测试其有效性并藉此发现新的问题。这类研究者多采用了教育科学的研究方法, 如抽样法、观察法与调查法、实验法与追因法、历史法与文献法、经验总结法、比较法等等。

二、音乐教育心理学研究的历史沿革

我国音乐教育心理学的思想起源, 可以追溯到古代很早之前。《尚书·舜典》中有记载:“帝曰:‘夔, 命汝典乐, 教冑子。直而温, 宽而栗, 刚而无虐, 简而无傲。诗言志, 歌永言, 声依永, 律和声。八音克谐, 无相夺伦, 神人以和。’夔曰:‘於, 予以击石拊石, 百兽率舞。’”这段话的意思是, 舜帝命乐师夔掌管乐官, 教导少年, 使他们正直温和, 宽厚恭谨, 刚强而不暴虐, 简约而不傲慢。诗是表达思想情感的, 歌吟唱表达情感的语言, 音调要合乎吟唱的音律, 音律要谐和。八种乐器的音调相互调和, 不可乱了相互间的次序, 这样的音乐, 神和人听了都会感到和谐。夔回答说, 好, 我轻重有律的敲击石磬, 使各种兽类都随着音乐起舞。这里面关于音乐和谐性、音乐教育的美育特征、音乐审美意识等方面的叙述, 均属于音乐教育心理学研究的范围。所以, 赵宋光说, 《尚书》实为我国古代音乐教育心理学思想的源头, 其中的思想对后世产生了深远的影响。除此以外, 其他音乐类或有涉及音乐的著作如《乐记》、《礼记》、《乐论》等, 都涵盖有音乐教育心理学的思想。

但它真正形成一个明确的学科体系的时间, 却并无定论。不过我们可以从他的相关学科音乐心理学和教育心理学的开端来对他进行关照, 因为当音乐心理学把目光放到音乐教育上, 当教育心理学逐渐分支成其他具体学科时, 音乐教育心理学也就在逐渐形成和从中分化了。在音乐心理学方面, 1863年德国心理学家H·赫尔姆霍尔兹发表了一部具有里程碑意义的著作《作为音乐理论的生理学基础的声觉学说》。1883年, C·斯图姆夫发表了《音乐心理学》, 把心理学观点渗进赫尔姆霍尔兹的物理学和生理学的研究中, 使音乐心理学科系统化。而真正把音乐心理学从物理学研究之中分离出来的是瑞典心理学家C·西肖尔, 他也因此被称为“音乐心理学之父”。我国的音乐心理学的发端也是自古代就有, 不过那时的音乐心理学思想尚从属于哲学心理学。基本混杂于哲学、美学、伦理学的论述之中。王光祈发表的《声音心理学》是我国引入国外音响心理学思想的开端。在教育心理学和音乐教育学方面, 我国最早也是由引入和解读外国的相关著作起步。

相比而言, 音乐教育心理学诞生的历史不长, 1931美国音乐教育家J·L·穆塞尔和M·格连合著《学校音乐教学心理学》, 是一部具有代表性的音乐教学心理学著作。我国学者邹敏、铁明于1937年在当时的教育杂志上发表《音乐教育心理学》, 对国外这方面发展进行过介绍, 这应该算作我国音乐教育心理学研究的开端。在此之后比较有影响力的著作要谈到赵宋光的《论音乐的形象性》 (《美学》第一期) (1979) 。这篇文章明确揭示了音乐形象的特殊性, 并论述了关于音乐创作和音乐欣赏中的心理特征 (《中国音乐心理学发展的起承转合》罗小平) 。20世纪八十年代是一个分水岭, 此前的音乐教育心理学和其他心理学研究一样, 还未能找到合适的发展土壤, 因此研究领域很窄且研究成果较少, 而中国的改革开放在政治与经济上的伟大变革, 促进了科学研究与文艺创作的繁荣, 教育事业、心理学研究、美学研究等等都进入了最佳发展时期。

这一阶段问世的音乐教育心理学专著主要有:郁正民著《音乐教育心理学》 (1994) (该书奠定了我国音乐教育心理学研究的基础, 后再版名为《音乐教育心理学概论》) 、章姚姚著《音乐教育心理学》 (1998) 、徐行效著《心理过程与声乐教学》 (1998) 、曹理、何工著《音乐学习与教学心理》 (2000) 、赵宋光著《音乐教育心理学概论》 (2003) 、周世斌著《音乐教育与心理研究方法》 (2005) 等。发表的论文主要有:王洪生的《音乐教育心理学刍议》等三篇文章和郁正民的《音乐教育心理学的建构》等。还有其他相关译著和涉及各个领域的论文作品, 在此不一一介绍。

2002年8月由中央音乐学院音乐学研究生策划, 在中央音乐学院召开的第一届全国音乐心理学研讨会, 为音乐教育心理学的研究开创了新的局面。这不仅体现在参会论文约有一半与音乐教育心理研究有关, 这一领域的研究成为与会学者关注的焦点, 还体现在论文质量的提高与研究方法的发展, 这展现出了该学科不断发展、蓬勃生机的美好前景。

三、研究中存在的问题

对于音乐教育心理学研究方法存在的问题, 即重“思辨”, 缺“实证”, 也正在逐渐的解决, 有调查显示, 在第五届全国音乐心理学学会上, 实证性研究的成果已然超过思辨性研究, 占到了参会论文总数的百分之五十七。毋庸置疑的是, 我们应当在加强实证研究的同时, 重视思辨研究。马达、黄建敏在《关于音乐教育心理学研究方法的思考》中, 提到了关于音乐教育心理学的行动研究方法, 要求行动者参与研究, 对实际工作进行反思, 实为极有价值的意见和考量。

笔者认为, 在音乐教育心理学研究中依然存在且不易解决的问题是学科研究的含糊性, 研究对象的不确定性, 使得与其他学科发生某种重合。之所以说它不易解决, 是因为它本身就产生于教育学、心理学这种复杂的学科之中。不得不说, 关于这门学科的研究, 我们仍有很长的路要走。

参考文献

[1]卞莉莉.浅论音乐教育心理学[J].戏剧之家, 2010, 05.

[2]孟亚娜.浅析音乐教育对小学生心理健康发展的作用[J].学园, 2012, 06.

最近十年的工作计划篇20

记得一次次，我手里捧着本书，沐浴着海源清新的空气、享受着柔和的绵绵细风，有时专心看书，有事闲庭信步。走在这熟悉的路上，熟悉的建筑，熟悉的树木，这就是我的校园，我的大学。

还记得保尔。柯察金的那句名言“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻”高高的印在教学楼上，也深深的印在没一个学子的心中。保尔用历史的发人深省的警句教我们怎样过上有意义的生活，而学校则用现实的给人以享受的环境提供我们快乐的乐园。在这片走过十年风雨的园地，多少她挚爱的孩子带着人生活的意义的警句走出校园，走向社会；带着对母校的怀恋走向奉献的人生，实现人生的价值。是啊！生命对于每个人都是很重要的，恰好，海源的每一个学子都把治病救人当作自己毕生的理想，用自己的劳动给病人减少一分痛苦，给无数家庭带去幸福、带去欢笑。

十年就这样过去了，十年的回首、十年的风雨历程让海源学院桃李满天下。

从弱小到成熟不需太久，十年足矣。从无知少年到时代弄潮儿不需太久，四年恰好。学校走过了十年的春风细雨，如今，大浪淘沙可谓拍涛而过，留下的是海的博大和宽阔。而我们，恰同学少年，风华正茂，挥斥方遒。

海源的小树正在吸取这里的养分慢慢生长，慢慢变的根粗叶健。这里的每一颗小树都在默默的成长着，用自己的付出奉献自己的爱，给人以舒适，给人以快乐，给人每天的愉快心情。小树在奉献着，生长在我们的身边，快乐的过着每一天。我愿成为这里默默小树的一员，成为这千株万颗的一份子，无时不在人们身边，但没有人注意着。给人遮阳挡日不用感谢。

海不辞水，故能成其大；天不厌云，故能成其逛。您用您那宽广的胸怀接纳了我们，给予我们知识的养料，让我们不断茁壮成长；让我们在您的关怀下找到自己的人生方向，为自己的梦想打拼！

校园是知识的海洋，洋溢在知识的怀抱中是每个学子的幸福。春风拂过，三五成群各自学习。迎着朝阳，朗朗书声不绝于耳，这是知识的声音，这也是爱的呼唤，呼唤未来的人中龙凤向前再向前，努力再努力，为明天的辉煌做今天的付出。面朝晚霞，运动健儿前冲后抢，这是生命的气息，这也是爱的拼抢，抢出强健的体魄，抢出不屈的意志，为明天的奉献打下强健的体魄，打下不饶的精神。小树下、草地上，友情、爱情的种子在这里生根发芽。这是个宽广的地方，只是友情我们全要，一个也不落下。

今天，我们以海源学院为荣；明天，海源以我们为骄傲！海源母亲，您放心，我们明白送给您最好的礼物就是我们的辉煌成就。愿您能像一颗璀璨的夜明珠般永远耀眼夺目！

海源，我的母亲，生日快乐！

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